“SHOW我风采”校园才艺大赛活动通知

“SHOW我风采”校园才艺大赛活动通知
“SHOW我风采”校园才艺大赛活动通知

阜阳科技工程学校关于

“SHOW我风采”校园才艺大赛的通知

为促进校园文化建设、活跃学生课余生活,校团委将进行“秀我风采”校园才艺大赛。为使活动科学有序进行,特制定本活动方案。

一、指导思想

此次大赛本着促进校园文化建设、构建和谐校园,丰富学生课余文化生活、培养健康向上的审美情趣,提高艺术修养。展示职业学校学生的风采。

二、比赛主体

16、17级学生

三、比赛时间

1. 初赛时间:3月22日下午16:30

2. 决赛时间:3月29日下午16:30

四、比赛地点

笃行楼5楼报告厅

五、歌曲形式及内容要求

1. 参赛形式

独唱、合唱、表演唱、舞蹈、器乐表演、时装表演、音乐剧、舞台剧、魔术、相声、小品等形式

2. 参赛要求

(1)内容健康向上,格调高雅,清新活泼,体现蓬勃向上

的精神面貌。舞台表演及服装要求得体、大方、端庄,自备伴奏带。

(2)各班在3月20日之前将参赛节目名称、人员名单、自备伴奏带报送各部,由部统一交团委。

六、注意事项

1. 比赛时各参赛选手提前10分钟到场,进行比赛顺序抽签。

2. 初赛才艺展示时间不得超过三分钟,决赛才艺展示时间不得超过五分钟。

3. 初赛节目由评委老师现场打分,成绩由高到低取前12名进入决赛,并现场公布决赛参赛名单。

七、评分标准

舞台形象、舞台表现力、才艺基础,风采素质四项为标准,各记总分十分,共计四十分,由评委打分进行排名,评选入围选手。

八、活动评奖

1. 大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

2. 大赛特设青春才艺之星三名,青春风采之星三名。

比赛结束后均颁发荣誉证书和奖品。

阜阳科技工程学校团委

2017年3月15日

第四届导游风采大赛活动策划书

第四届导游风采大赛活动策划书 一、活动目的:丰富校园文化生活;展现大学生的风采;为每一位在校大学生 提供一个舞台,让他们可以尽情地去展示自己积极向上的精神风貌,去扮演不一样的角色,体验不一样的人生! 二、活动宗旨:繁荣校园文化,展示专业特色;丰富校园生活,展现大学风采 三、活动主题:展现自我,行走改变命运。 四、活动原则:◆以人为本,服务学生 ◆公平、公正、公开的原则 五、参赛对象:山东圣翰财贸职业学院在校学生(鼓励旅游管理专业学生 参赛) 六、活动组织单位: 主办单位:旅游协会 承办单位:旅游协会 协助单位: 七、活动组委会 顾问:倪成刚(旅游协会指导老师) 八、工作人员安排: 1、主持人: 2、礼仪接待:导游小组 3、会场布置:组织小组 4、宣传海报:秘书小组+别的协会成员 九、活动流程(海选---复赛---决赛) 1、活动报名 报名方式:采取个人报名方式,报名时填写报名登记表。 2、海选 (1)海选时间:暂定为2012-02-12上午九点,如有更改另行通知; (2)海选地点:暂定为A8阶梯

(3)海选内容、要求及评委: ◆海选内容:自我介绍,导游欢迎词,评委提问。 ◆海选要求:自我介绍不超过1分钟,导游欢迎词不超过3分钟,要求脱稿◆海选评委:由各社团负责人和已拿到导游证的专业学生担任。 ◆海选结果:按参加初赛人数的30%进入初赛 3、复赛 (1)海选后第二天公布复赛选手名单 (2)复赛时间:暂定2012-03-04,如有更改另行通知; (3)复赛地点:A8阶梯 (4)复赛具体要求: ◆复赛内容:导游基础知识考核(笔试) ◆复赛要求:不许作弊 ◆复赛评委:旅游协会成员 4、赛中宣传:制作宣传板报,张贴进入决赛选手的照片、个人资料和参赛宣 言等,对决赛进行宣传。 5、决赛 (1)复赛后第二天公布决赛名单 (2)决赛时间:暂定2012-03-17,如有更改另行通知 (3)决赛地点:A8阶梯 (4)决赛具体要求 ◆决赛内容:自我介绍,模拟景点讲解(自制所选景点的PPT),才艺展示(内 容形式不限,但要求积极健康),突发事件处理(情景模拟) ◆决赛要求:自我介绍不超过1分钟,景点解说不超过4分钟,才艺展示不超 过3分钟 ◆决赛评委:院团委领导,系领导,旅游专业老师以及导游证获得者 十、比赛结束由指导老师讲评 十一、奖项设置 1、一等奖一名:荣誉证书+奖品 2、二等奖二名:荣誉证书+奖品

高考满分作文 自己的风采

高考满分作文自己的风采 带领科学创新团队走向国际领先;焊接技术工人从职高走向国际巨匠;摄影师足迹遍布世界各地——三个人不同的修饰词,实际上指向的不过是同一个目标——成功! 人之所以比其他动物高级,最大的不同就是并不以繁衍生命为终极目标,按照马斯洛五级人生需求理论:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求,成功应该介于尊重需求和自我实现需求之间。 风采大赛里,三个脱颖而出的代表,其成功肯定超出常人的想象,就像李宗盛唱给我们的“没有人能随随便便成功”,台上十分钟台下十年功,大抵上说的也是这个意思。 可是,成功的尽头是什么?就是为了让别人看着“最有风采”? 东方不败一定不这么想,都已经成为武林第一高手,却羡慕年轻貌美的任盈盈,在东方不败眼中,千秋万载一统江湖一定不及跟爱人塞外牧马来得畅快,就像是当乔峰失去阿朱的时候,才真正明白阿朱那个简单的要求,对于生命而言,有多么的无可奈何。 另外一个在兵器谱上排名第一的天机老人,尽管洞察世事,深刻了解李寻欢的痛苦,但却死于上官金虹之手…… 人对成功的欲望总是无法遏制,秦皇汉武唐宗宋祖,这些风流人物莫不是要将自己的成功风采发挥到极致,也许留下了绵延的长

城,也许开拓了不朽的疆土,但在这些功勋的背后是无数个家破人亡的孟姜女。【干货资源社】 三个风采人物固然值得钦佩,可是,无论怎样膜拜着所谓成功人士的风采,都不及自己活得扎实恳切来得重要。虽然很多人都在奋斗着自己的风采,可理想很丰满现实很骨感的金字塔社会,注定绝大多数人都不能成为“最有风采”的人士,但这并不妨碍生命的绽放,只要平凡地活出自己,终究会有雾霾散开的一天。 所有奋战在考场上的考生便是在追逐风采人生,但在世界的另一个尽头,却还有400多人堕入永无边际的黑暗,在他们头七的时间里,风采对他们而言显得既是空幻又是多余,特别是对那个仅仅三岁的孩子。 努力地坚持自己的梦想,相信未来会盛开美好之花,每个人都会有属于自己的风采! 推荐阅读:高考满分作文各领风骚人生精彩高考满分作文何处再寻“三友图”高考满分作文至于收获,要量力而为高考优秀作文我想握住你的手高考满分作文客观分析太过片面

湖南理工学院第二届红帆杯“真我风采”才艺大赛

第二届红帆杯“真我风采”才艺大赛 活 动 策 划 主办单位:湖南理工学院党委宣传部 承办单位:湖南理工学院党委宣传部红帆网 二〇一二年〇三月

目录 第一章总序 (3) 第二章红帆杯才艺大赛活动简介: (3) 第一节活动介绍....................................................... . . . . . . 3 第二节活动流程..................................................... . . . . . . . .4 第三章红帆网及其团队简介: (8) 第一节网站定位.......................................................... . . . .8 第二节品牌亮点........................................................... . . .9 第四章赞助合作方案:.. (10) 第一节双向市场分析 (10) 第二节赞助金额明细 (12) 第三节宣传效果预计....................................................... ..14 第五章历届成果总结:.. (16) 第一节活动特色................................................. . . . . . .16第二节历届才艺大赛赛况........................................ . . . 16第六章红帆历届比赛成果汇展:. (18)

我寝我show风采展示晚会策划书

我寝我show风采展示晚会策划书-()

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形象大使 策 划 书 理学土木学生会文娱部 2014年10月26日

目录 一、活动名称 (3) 二、活动背景 (3) 三、活动目的 (3) 四、活动时间及地点 (3) 五、主办单位 (3) 六、活动分工安排 (3) 七、活动流程: (3) 八、晚会流程 (11) 1.设备调试与准备 (11) 2.人员到位 (11) 3.晚会具体流程 (11) 4.晚会评选标准 (12) 九、注意事项 (12) 十、应急预案 (12) 附录一:活动策划详情执行表 (14)

一、活动名称 理学·土木“我寝我show”风采展示晚会。 二、活动背景 新生入学半个学期,缺乏适当的文化娱乐活动,班级和寝室之需要一个促进了解,增强凝聚力的活动。 理学土木学生会为我院学生提供了一个展示自我的平台。 三、活动目的 1.丰富学生文化娱乐生活,构建一个展示交流的平台,将理学土 木同学多才多艺的一面展示出来,构建良好的学习生活氛围,促进相互之间的了解,增强凝聚力。构建良好的寝室氛围。 2.锻炼学生会成员的组织活动的能力。 四、活动时间及地点 时间:2014年12月7日(第13周周六) 19:00 地点:主楼礼堂 五、主办单位 理学土木学生会 六、活动分工安排 见附录 七、活动流程: 1.宣传及节目征集 a.宣传

a)宣传单 1.由文娱部制定内容,交给网宣部修改印制,11月2日完 成。 2.宣传单内容包括:活动介绍、活动加分、报名方式、截 止时间。 b)飞信通知 由寝室长联盟于11月3日自制内容并发出通知。 c)晚自习宣讲 由寝室长联盟组织,各班班长及文娱委员于3日晚自习课 间完成,若为大教室则选出一名代表作主宣讲人,调动积 极性。 d)寝室宣讲 由寝室长联盟负责,于4日-6日向各个寝室进行宣讲,鼓 励各个寝室积极参与本次比赛。 d) 网络宣传 由网宣部编制内容,在微信公众平台上进行宣传,于11月 3日起开始进行。 b.统计

初中综合实践活动《察探究活动 8.中学生体质健康状况调查》优质课教案_4

活动1美化照片秀风采 一、教材分析 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)《信息技术》八年级上册(科学出版社)第一单元活动1内容。本活动以最基本的调整照片效果为学习目标,通过对照片的调整,体验photoshop在处理照片时的强大,使学生对专业的图像处理软件Photoshop有个初步了解,是初中学段Photoshop的起步,。相比于七年级下册中学习的“美图秀秀”软件,在图像处理方面,Photoshop软件功能更齐全,操作也更复杂,教材采取了循序渐进的方式让学生从易到难逐渐熟悉软件的功能。本活动分2个阶段来完成: 1.修复曝光不足:使用“调整”菜单命令来修复照片的曝光不足和过量的问题。 2.修补照片瑕疵:使用工具箱中的“修补”工具,去除照片中影响整体效果的部分,使照片更加美观。 二、学情分析 本课教学对象是初二年级学生,他们对图像处理并不陌生,在七年级下学期已经接触了简单方便的图像处理软件美图秀秀,熟悉图像的调整功能,但并不了解Photoshop软件在图像处理方面的强大功能,所以会出现新软件学习的不适应性,初二的学生对于图片已经有了一定的欣赏水平和分析能力,对处理照片的兴趣也比较大。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)认识Photoshop软件界面,初步了解Photoshop软件的功能。 (2)能利用Photoshop软件调整图片的亮度和对比度,修复照片的曝光问题。 (3)能使用Photoshop中修补照片瑕疵工具。 2.过程与方法 (1)通过分析有问题的照片,体验针对不同问题的照片而采用的适当处理方法。 (2)通过调整照片曝光、修复瑕疵,学会photoshop相应菜单和工具箱的功能。 (3)通过阅读知识库,了解photoshop软件的主要功能。 3.情感态度价值观 (1)通过对照片的分析和处理,培养生活的艺术审美能力。 (2)通过为班级处理照片的过程,体验技术为生活服务的学习理念,培养学以致用的意识。 四、教学重难点 1.教学重点 (1)亮度与对比度调整,处理曝光问题照片。 (2)使用修补工具修补照片瑕疵。 2.教学难点 针对不同问题的照片,采用合适的技术对照片进行美化处理。 五、教学过程

艺术风采大赛策划书-活动方

艺术风采大赛策划书-活动方案第一篇:艺术风采大赛策划书 一、活动主题:弘扬电气风采,展现高专风貌 二、活动目的:展现当代大学生奋发向上的精神风貌;面向全体大学生,立足于提高大学生的审美修养和人文素质;努力营造我校健康高雅的校园文化环境,体现求真知、创一流的校园文化特色。 三、活动意义:艺术风采大赛的举办是为了进一步深化校园文化建设,推进大学生素质教育工程的纵向发展,营造活跃、浓郁的人文精神氛围,提高在校学生的创新能力,为大学生的成长长才服务。 四、活动时间:11月1日至11月20日 五、参与对象:全校10/11级学生 六、活动安排策划: 前期宣传阶段 1、宣传时间: 11月1日(周二)至11月7日(周一) 2、宣传方式: a 一块展板要求色彩鲜艳,突出大学生的朝气,突出主题以

激发同学们的热情。(宣传部负责) b 一块展板介绍活动的相关安排及注意事项。(宣传部负责) c 多种风格的海报宣传,增加活动气氛。(宣传部负责) d 撰写宣传稿和通讯稿通过校园广播站进行宣传(文学部、秘书处负责) e 调动大一二班委,分别召开艺术风采大赛研讨会并强调大赛重要性及大赛相关规则 3、宣传要求: 展板及海报务必在一周之前完成并展出,各部门之间相互配合,共同完成宣传阶段的工作 4、主要负责部门:宣传部 作品收集及评选阶段 1、由各班班长收齐分别交给各部门负责人,时间初定为:11月8日(周二)至11月11日(周五) 2、评选优秀作品:由老师、主席团和学生会共同评选,时间初定为:11月17日(周一)至11月21日(周五) 3、作品评定以百分制为准,多人评分求平均分,减小误差(评分细则见附表) 4、获奖者名单整理及盖公章

我的青春我的风采作文800字

我的青春我的风采作文800字 青春是生命之晨,是心路之始,要珍惜自己的青春,不要轻言放弃; 青春是一只含苞待放的花蕾,要让你的青春绽放出花一样的光彩; 青春是风,豪放而疯狂,单纯而激昂,追逐着梦想,不怕被遗忘。 青春流露着浓浓的诗情画意; 青春散发着淡淡的幽香清新; 青春充满着激情和希望。 青春里拥有难以忘怀的篇目,也有不堪回首的章节。我的青春,我自信。一条崭新的﹑从未涉及的路,我对此充满了好奇与感知,我相信,在这条路上,会留下属于我的清新风景。于是,我怀着一份自信,踏上了旅途,我用自信的眼光对待每一件事物,吸取阳光雨露,因为花儿要仰头开放才美,青春要自信面对才无悔。 每个人都经历过青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是,你是否可以毫不犹豫的说:我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。如今,我们的青春就在眼前。那么,处在这黄金时代的我们,该怎么办呢?是随波逐流,得过且过,还是争分夺秒开拓奋进?我想,只要稍有头脑的人,谁都

会选择后者。诚然,人生能有几回搏?也许有人会这样想:花有重开日,人无再少年。此生难得有这个好机会,何不无牵无挂地快乐一辈子,来个“今朝有酒今朝醉”呢?然而,你可想过:一失足成千古恨,再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著有这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春,充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。” 人人都知道,迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友,今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代,前有师长掌航,后有父母加油,可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样,在学习上永不知足。面对挑战,我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春,学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此,才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。 我们既被称为朝阳,就理应拥有光彩照人的青春。青春,短暂而珍贵。请爱惜青春吧,别让它过早流逝;为它自豪吧,切不要虚度光阴,它毕竟是我们一生中最光辉的时刻!

最新高端美发企业文化标语

最新高端美发企业文化标语 从头做起,相信自己,您的一切才刚刚开始。下面我们来看看高端美发企业文化标语,欢迎阅读借鉴。 1、秀出美,秀出时尚,从行动开始。 2、美之始,好之象。 3、瑞丽,让我如此美丽。 4、由“发”现美到呈现美,只是一种思想与现实的转变。 5、女人离不开美丽,美丽离不开“瑞丽”。 6、剪刀在我手,健康秀发你带走。 7、百媚生艳,还须从头做起。 8、经典酷头,闪亮登场。 9、瑞丽技术,让您美丽并健康着! 10、瑞丽时尚美发会所,制造浪漫的邂逅。 11、爱美之心,从头开始! 12、轻舞飞扬,完美再现。 13、都市里时尚前沿,生活中首选瑞丽。 14、长短之间显手艺,新旧之间显潮流。 15、立足时尚,成就经典。 16、瑞丽时尚,美丽健康! 17、来瑞丽吧!给您的形象加分! 18、您的满意就是我的享受——瑞丽美发。 19、心随发动,发随我动——瑞丽时尚美发会所。 20、选择瑞丽选择健康美丽,绝对技术让你青春永驻。 21、瑞丽时尚,为您的青春美丽保鲜。 22、“发”现美,“发”现更精彩的你。 23、瑞丽美发,您身边的美发专家。 24、从“头”开始虽然很简单,但是很有意义! 25、我想要的不一样,瑞丽做得到! 26、瑞丽时尚发艺,美丽健康更全世界。 27、顶缀人生,从头开始。 28、美源自技术,美源自健康,美源自瑞丽时尚。 29、健康美到发梢的秘密,尽在瑞丽! 30、清爽靓丽,健康自由,瑞丽美发让你更佳自信! 31、千丝万缕牵动你我心。 32、感受艺术,品味生活。 33、你用健康秀美丽,用美丽秀青春,我用双手秀你! 34、青春的脚步,被头发卷住了。 35、瑞丽美发,自然潇洒。 36、大江东去浪淘尽,留住时尚在瑞丽,健康、美丽常伴你。 37、瑞丽美发,妙在里头。 38、不理不“彩”,美从头来! 39、“发”自美丽,时尚极限。 40、快乐美丽源自瑞丽。 41、完美人生,精彩“发”现。

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信息技术运用工作计划小学五年级第6册信息技术教学工作计划 一、基本情况分析1、学情分析五年级的小学生对电脑已经不陌生了,他们通过学习也掌握了不少的计算机操作基本技能.这个学段的信息技术教学还是以激发学习兴趣、引导学生喜欢上这门课为主要教学目的. 调动他们的积极主动性,只要他们对这门学科感兴趣了,主动往里面钻,许多问题想弄明白、搞清楚,那就达到了这个学段的主要教学目标了.另外,良好的使用计算机和在机房里文明上机的习惯要让学生养成,这也是学生们综合素质的体现. 2、教材分析五年级下学期信息技术第6册教材共3个单元,12课.第一单元书香班级照片秀,有3课. 主要内容是对光影魔术手这款图片软件的简单认识和使用,并用它为美化班级做出贡献. 第二单元课外活动影片展,有3课. 主要内容. 是认识了解Windows自带的视频编辑软件WindowsMovieMaker.学习对此软件的基本界面的认识和简单使用. 用它来丰富课余生活,留下与自己紧密相关的美好影像,给生活增添乐趣.第三单元七彩校园动画炫,有6课. 主要内容是学习认识动画软件Flash,了解界面,学习简单制作动画,以七彩校园为主题,初步感受Flash动画的美感,用6课的学习激发学生对此软件的喜爱之情. 二、本册教材教学目标和要求1、了解图像软件的基本功能. 2、知道一些图像处理术语:像素、亮度、图片格式等.3、熟悉照片常见问题的处理方法. 4、认识了解WindowsMovieMaker软件.5、学会导入素材到软件中并添加到编辑区.

6、会设置字体格式和文字动画效果.7、会在影片剪辑之间添加过渡效果.8、学会去除影片自带声音和添加新声音并会生成电影.9、认识FlashMX2019动画软件. 10、理解概念:库、图层和元件等.11、会基本操作:导入图片、绘制图形等. 12、学会基本动画制作:逐帧动画、运动渐变动画等. 三、教学方法和措施1、小学信息技术课主要是以激发学生的学习兴趣为主,知识学习为辅. 2、增多学生上机的时间,让他们在玩中学,在体验中掌握技能.3、教学中可以开展一些小比赛活动,一是提高学生们的学习积极性,二是培养他们在集体活动中的互帮互助的合作意识. 4、课堂上多采用任务驱动教学法进行教学,培养学生们自主探究的学习习惯.5、授课多用课件和实例相结合进行讲解,让课堂生动、实用化. 四、教学进度安排表时间教学内容备注二月份第1课调整图片更完善三月份第2课修改照片突主题第3课选择照片做封面第4课影片片头先制作四月份第5课活动片段巧拼接第6课动感片尾大展示第7课美丽校园我设计五月份第8课校园舞台展风采第9课英语课上变魔术第10课科学课上吹泡泡六月份第11课百米赛跑冲向前第12课吟诗赏画入情境 精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐 精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐 精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐 精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐 精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐 精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐 精品文档强烈推荐精品文档强烈推荐

希望之星英语风采大赛活动策划书

希望之星英语风采大赛活动策划书 上饶师范学院英语风采大赛暨2014年中央电视台“希望之星英语风采大赛”上饶师院赛区选拔赛 主办单位:上饶师范学院团委、学生会 上饶师范学院外国语学院 承办单位:上饶师范学院外国语学院团总支、学生分会 上饶师范学院外语协会 一、活动目的 为进一步加强我校学风建设,营造良好的学习氛围,展现我校师生良好的专业素养,为学校参加2014年中央电视台“希望之星英语风采大赛”选拔人才、储备人才,特策划举办“上饶师范学院英语风采大赛暨2014年中央电视台‘希望之星英语风采大赛’上饶师院赛区选拔赛”。 二、大赛主题:talk with the world , share our dreams!

三、大赛宗旨: 1.培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样; 2.成长比成绩更重要,体验比名次更珍贵; 四、报名及参赛方式 1.报名方式: 学院推荐:除外国语学院之外的其他二级学院向大赛组委会推荐1-2名优秀选手参加大学英语组校级选拔赛;外国语学院在xx和xx级同学中推荐若干名优秀选手参加学校专业组比赛; 自愿报名:各在籍在校、对英语学习有强烈的兴趣、大学英语四级成绩超过450分、大学英语六级和英语专业四级的同学,凭相关成绩单于3月14日前在学校指定报名点报名。 五、比赛环节:比赛分为预选赛、校级决赛两个环节,组委会根据选手的表现,推荐选手参加5月份在南昌进行的全省总决赛。 预选赛采取口试和笔试的方式,选

拔20名左右的选手参加校级比赛的决赛; 决赛 ?主题演讲,各参赛选手围绕大赛的主题,进行五分钟的英语演讲; ?才艺展示,各参赛选手根据自己的特长,在3-5分钟内表演节目; ?即兴演讲,选手根据比赛组委会提供的视屏以及其它的相关材料,根据要求做5分钟即兴演讲,并回答评委的提问。 六、奖项设置 奖项 英语专业组 大学英语组 一等奖 1 1 二等奖 2 2 三等奖

以我的青春我的风采为题的作文

以我的青春我的风采为题的作文 以我的青春我的风采为题的作文 在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的以我的青春我的风采为题的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 青春是生命之晨,是心路之始,要珍惜自己的青春,不要轻言放弃; 青春是一只含苞待放的花蕾,要让你的青春绽放出花一样的光彩; 青春是风,豪放而疯狂,单纯而激昂,追逐着梦想,不怕被遗忘。 青春流露着浓浓的诗情画意; 青春散发着淡淡的幽香清新; 青春充满着激情和希望。 青春里拥有难以忘怀的篇目,也有不堪回首的章节。我

的青春,我自信。一条崭新的﹑从未涉及的路,我对此充满了好奇与感知,我相信,在这条路上,会留下属于我的清新风景。于是,我怀着一份自信,踏上了旅途,我用自信的眼光对待每一件事物,吸取阳光雨露,因为——花儿要仰头开放才美,青春要自信面对才无悔。 每个人都经历过青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是,你是否可以毫不犹豫的说:我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。如今,我们的青春就在眼前。那么,处在这黄金时代的我们,该怎么办呢?是随波逐流,得过且过,还是争分夺秒开拓奋进?我想,只要稍有头脑的人,谁都会选择后者。诚然,人生能有几回搏?也许有人会这样想:花有重开日,人无再少年。此生难得有这个好机会,何不无牵无挂地快乐一辈子,来个“今朝有酒今朝醉”呢?然而,你可想过:一失足成千古恨,再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著有这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春,充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的.志向,充满着希望和信心的青春。” 人人都知道,迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友,今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代,前有师长掌航,后有父母加油,可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样,在学习上永不知足。面对挑战,

主持人自我介绍17篇

主持人自我介绍17篇 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档主持人自我介绍17篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力,在一个相对固定的节目的个人,集编辑、记者、播音员于一身。下面是我整理的主持人自我介绍,希望对大家有帮助! 主持人自我介绍篇1亲爱的观众朋友大家好,我是来自北京航空航天大学的xx,从小学主持内蒙古电视台《娜荷芽》节目开始,我就深深喜欢上了主持人这个职业,从各类辩论演讲比赛冠军到杂志封面,从魅力宝贝全国亚军到中央电视台XX世界杯足球宝贝,从电视主持到电台主持,现在的我终于有机会站在央视的舞台上,与这么多优秀的名嘴一起展示真我风采,请允许我用我所会的汉语英语蒙语德语四种语言说“你好,ichbinanna,pleasesupportme,谢谢大家”。 主持人自我介绍篇2我是xx号选手唐xx。我来自陕西安康,西北的山城,北方的江南。我喜欢旅行、喜欢运动、更喜欢阅读。喜欢英国作家罗素,罗素用诗的语言讲述了支撑他人生意

义的三种东西:知识、爱和悲悯。我没有罗素一样深沉的阅历,但我发现能够支撑我人生幸福的东西也有三种。这三种东西其实是三重不同的身份:一重是学生,做学生不断体验求知的乐趣,所以我现在还是学生;第二重是教师,做教师可以不断体验启迪他人的乐趣。 我目前执教于北京新东方学校;第三重是尚未成就的梦想,一个有个性的电视节目主持人。在我看来做主持人与做教师无异,因为电视媒体能为我提供一个更大的讲台,因而一个好的主持人能够启迪更多的人! 主持人自我介绍篇3各位评委、各位老师,现场的所有嘉宾朋友们: 大家好! 我叫xxx,来自xxx,担任xxx工作。我担任主持人有xx 年的时间,在这xx年的主持生涯中,锻炼了我很多,也教会了我很多,现在感觉很荣幸,我能够踏上主持人之路,能够每天站在这里和观众朋友们见面,感觉很亲切,很温暖… 我的内在就像我的外表一样,诚实和严谨是我对自己最好的概括。我不飘,不浮,不躁,不懒。我内心充实,物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实,从没有花言巧语,但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实,跳舞让我感觉

“飞扬英语 展现风采”英语周英语风采表演秀

“飞扬英语展现风采”英语周英语风采表演秀 (开场舞) 夏意宁、李柯萱:Good morning, everybody! Welcome to our Christmas party! 夏:With the snow flakes falling from the sky. 李:With the Christmas carols resounding around our ears. 夏:With the Christmas presents passing through our friends and ourselves. 李:With the kindest Santa Christ in red walking towards us 夏、李:亲爱的同学们,早上好!欢迎来到我们的圣诞party。 夏:伴着北国飞舞的雪花。今天,是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起。李:伴着我们的欢歌笑语。今天,是热情的缘聚和友情让我们相逢在一起。夏:让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声,愿明天更加美好。 李:让我们为明天的平安和幸福虔诚祈祷、祝愿!尽情地高歌狂欢。 合:听,午夜的夜空里渐渐传来了圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声,白色的圣诞节——属于我们童话般的节日如愿而至! (四年级的合唱《Merry Christmas》 夏:Chant show from Grade One. 请欣赏由一年级带来的儿歌颂。 (一年级儿歌颂《Hello》) 李:一年级小朋友表现的棒吗?接下去请欣赏五年级同学给我们带来的课本剧表演。《Turnips》from Grade Five。 (五年级的课本剧《拔萝卜》) (二年级的《I love animals》) 夏:同学们知道今天是什么日子吗?对,是平安夜Christmas Eve。明天就是圣诞节了Christmas Day。那你知道西方国家的小朋友怎么过圣诞节吗? 余:Christmas Day is on December 25. It is the birthday of Jesus Christ. 圣诞节,每年12月25日,是教会的一个传统节日,它是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日But today is not Christmas Day. It’s Christmas Eve. On Christmas Eve ——the night before Christmas Day ——children all over the west countries put a stocking at the end of their beds before they go to sleep. Their parents usually tell them that Father Christmas will come during the night. 在圣诞节,大部分的天主教教堂都会先在12月24日的平安夜,举行子夜弥撒。西方国家的孩子们在平安夜把长筒袜挂在床尾,因为圣诞老人会来给他们送礼物。Look! Who is coming? Father Christmas, Father Christmas, Father Christmas, Father Christmas! (互动游戏) 李:Thank you very much, Father Christmas! Today we have so many students here, and also we have dear parents. Now let’s welcome 唐书宇and his father. 现在让我们有请四(2)班的唐书宇和他的爸爸。 (歌曲唐书宇《Blowing in the wind》 (三年级古诗新诵) (歌曲联唱於奕含陈羿睿李柯萱刘孜璇、夏意宁) (原版配音《玩具总动员2》) (互动游戏) 夏:Oh!Everyone is so happy. Thank you, Father Christmas. Next let’s welcome 金笑煜。

安徽省八年级上信息技术教学计划

八年级信息技术教学计划 一.教学简析 本学期所学知识是数据处理和PHOTOSHOP的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件,学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简单、实用的软件,对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。 二. 教育目标任务要求 让学生了解微机的基本组成、让初学者掌握微机的基本操作技能,让他们了解微机不仅可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息。这些知识包含大到浩瀚的宇宙,小到肉眼很难看到的微生物,有天文地理,也有数学语文。不管文字图片,还是视频动画,都是信息所体现的。在每一节课中让学生从熟悉的情景入手,帮助学生了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富多彩的信息世界,让他们处处可以领略到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更浓厚的学习兴趣。在七、八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理,在图片中添加文字,幻灯片制作等教学内容。让他们具有一定的打字速度,并且能按一定的要求进行设计、操作。并通过知识与技能、实践活动、巩固与归纳、从需要出发,在信息的海洋里去探索、去发现,提高每位学生处理信息的能力。我要在教学中,树立良好的教育教学观念,保证教育教学质量的提高,培养学生创新实践能力。 三.措施 根据新课改精神不断钻研教材,了解学生,针对不层次的学生设计深浅度适宜的教学内容。使学生有不同度的提高。发现问题及时解决。对有所提高的学生及时予表扬鼓励,在教会学生知识的同时还要做好学生的思想工作,调动学生的学习积极性,树立自信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的微机知识,技能和技巧。感受到创新的喜悦,并能用于实践。 四.优生和待优生辅导计划 优生 1、充分发挥学生的自主性,把学习的主动权交给学生。在教学过程中,学生是学习的主人。要激发学生的学习积极性,教给学生学习的方法,引导他们在信息技术实践中主动获取知识,形成能力。 2、重视自学能力的培养。注意在教学中教给一些方法和技巧,而且在每节课前都要进行预习,养成了良好的预习习惯。 3、帮助优生认识自己。通过各种具体的课内外实践活动,正确全面地认识自己,进而有针对性地发展自己。 4、严格要求。每个老师都喜欢优生,但也不能放松对优生的要求。当优生出现问题时,在保护他们自尊心的同时要严肃地指出他们的问题所在,帮助他们进步。在日常的学习中教师要一视同仁,不能搞特殊化。 待优生

【策划书范文】礼仪风采大赛活动策划书

礼仪风采大赛活动策划书 活动主题 展现师院学子风采成就就业形象大使 主办单位:学生处 校团委 经管系学生会 承办单位:经管系团委 当代大学生公社 活动宗旨 为了弘扬中华文明礼仪,传承和发扬优秀文化传统,进一步加强爱国爱校教育,增强大学生爱校荣校意识,丰富大学校园文化,为当代大学生提供了一个展现自我风采、诠释自我激情的闪亮舞台。 并且为更好地向用人单位展示我校学生的良好形象和素质,宣传学校的教育教学,推动学生就业工作,开展选聘大学生“礼仪风采形象大使”工作,以促进大学生全面成长为目标,大力推进河蟹校园建设,弘扬师院精神。 活动地点: 忻州师院行知广场中心 活动时间: XX.#####晚上

参赛对象: 忻州师院经管系在校大学生 到场嘉宾: 学生处老师,校团委老师,经管系老师, 团委书记,08级辅导员老师, 09级辅导老师,10级辅导员老师, 学生会社联主席及各部门负责人 邀请评委: 校礼仪队礼仪人,校文艺部部长,女生部负责人 活动程序: 活动前期: 1. 开会讨论:做出详细策划书,分配好各环节的工作及负责人,进行活动的审批工作 2. 前期宣传: a.制作图文并茂的活动展牌置于生活广场进行宣传 b.向其他学院发出参赛邀请同时在论坛上贴出通知 c.在校报、三人行等报刊上做好宣传,展牌、条幅宣传,传单宣传,广播台宣传同时进行

d.邀请嘉宾及各报记者 3.准备工作:借用场地,证书制作,购买奖品及所需物品,打印评分表等 4. 所需物品:有奖问答小奖品、水、水壶、纸杯、笔、纸计算器、气球、彩条、证书、奖品,条幅…… 比赛方式及时间安排: 比赛采取初赛加决赛制,经初赛选出15名进入决赛。分为初赛,复赛,决赛。 参赛要求: 1.成绩优良,在本专业中学习成绩排名前50%。 2.形象好、气质佳、能力强、作风正。 3.有较强的组织能力、表达能力和团结协作意识。 内容要求: 1、内容积极健康,体现当代大学生正确的价值观和人生观。 2、参赛选手必须衣着得体,台风自然,举止文明。 内容要求健康积极向上,艺术品位高,能反映当代大学生的基本生活和心理,形式不限。 3、比赛的道具、服装、音乐等均需自备,有特殊要求请在报名表中备注。 活动中期: 比赛前期培训:

以扬我青春展我风采为题的作文

以扬我青春展我风采为题的作文 以扬我青春展我风采为题的作文 在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的以扬我青春展我风采为题的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 “栀子花开,so beautiful so white……”这是青春的旋律在心中跃动,那是青春的音符在脑中涌动,那淡淡栀子花的清香溢满了整个青春。 心怀梦想,一路向前,这是我的青春风采。梦是美好的,青春亦是美好的。在这个花纪,为了梦想而拼搏,为了未来而奋斗,拼到筋疲力尽,拼到头破血流,才不枉这青春大好的时光。青春如一团烈火,如不尽情燃烧那岂不是辜负了它,青春如一只高歌,如不尽情高唱岂不是辜负了它,青春如一眼冽泉,若不尽情喷涌岂不是辜负了它,而梦想呐,则是那火之源,歌起之声,泉涌之动力。这就是我的青春,我的风采。

我们如初升的太阳,朝气蓬勃的走着,这就是我青春的风采。萧伯纳说:“挥霍青春就是犯罪恶的行径。”是啊,人生最朝气的时候也就是青春这段时光,我们又怎么能够挥霍呢!朝气是青春的标志,它就如春季里刚出生的一抹新绿,让青春变得生机盎然,它就如花盆里的一株常青植株,让盆栽变得生机勃勃,它就如雷雨中的海燕,让黑暗的天空变得有一丝生机。朝气,让我在风雨中如常青植株一样屹立不倒:朝气,让我在闪电雷鸣之中如海燕一般振翅翱翔,它让我明白了什么叫困境前的积极向上,这就是我的青春,我的风采。 青春多么耀眼的字眼,多么令人难忘的’时光。莎士比亚曾说:“青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这在已消失的无影无踪。”如此珍贵的美梦,我们怎么能够不去珍惜它呢?用惜时如金的态度去对待它,我相信你不会后悔,当然,我也不会。珍惜与它在一起的每时每刻,珍惜与它相处的每分每秒,用宝贵的青春时光去做更加有意义的事,这就是我珍惜一切的青春,这就是我的风采。 青春之中敢梦,敢拼,敢闯荡,花纪之时流过泪,流血,流过汗,这才是青春,这才是无悔的青春。在这个朝气的时候,去做一个梦,攀一座山,跨一条河,让自己的青春无怨无悔吧!少年,请紧握手中的画笔,描绘出一幅别样的图画,我相信那便是专属与你自己的青春蓝图。 碧海蓝天下,白白的栀子花,懵懂的我们,懵懂着在这

全国2019届高三语文二轮复习成语、病句辨析专项突破作业(60)

成语、病句辨析专项突破作业(60) 一、语言文字运用(20分) (原创题)阅读下面的文字,完成1~3题。 镇湖街上坐落着中国刺绣艺术馆,粉墙黛瓦、亭台楼阁、水榭回廊,是一座典型的江南园林。我去过很多园林,有一些也改成了展览馆,而这座园子则完全是一座艺术殿堂。如果用和这样的词语来形容这里的刺绣艺术品我想是不够的,我情愿放弃所有的词汇而只跟随着自己的感觉和感动。我出神地凝视着一幅苏绣,画面上也是一座园林,桃花竞放,弱柳扶风,庭院之前一对鸳鸯正在戏水。这不就是我所在的园子吗,那泛着柔光的一池春水不就在窗外吗?我恍惚中走进了画面,我不知道这是哪个朝代,姑苏城外,运河岸边,薄薄的雨帘里,不知谁家的绣娘正在专注地, ( ),这是多美的风景呀!可是这绣娘怎么没有把自己一同绣入画中呢?姑苏园林之中怎能少了绣娘的倩影呢? 是的,刺绣从一开始就是上苍给女人的馈赠。大约在两千多年前的春秋时期,姑苏地界就盛行种桑养蚕,缫丝炼染。的江南女子用五彩丝线把一些好看的图案绣在衣袖上、裙边上、枕头上,马上这些物件就艳丽起来,而女子也袅袅婷婷更有风致了,于是 刺绣很快就在吴地风行起来了,谁家的闺女都把刺绣当作了必会的 女红。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.应接不暇叹为观止穿针引线心灵手巧 B.目不暇接叹为观止飞针走线心灵手巧 C.应接不暇拍案叫绝穿针引线慧心巧思 D.目不暇接拍案叫绝飞针走线慧心巧思 解析:B (1)目不暇接:形容东西多,来不及观看。应接不暇:景物繁多,来不及观赏。目前多形容来人或事情太多,应付不过来。“目不暇接”强调美好东西太多,看不过来;“应接不暇”主要强调来不及或应付不过来。此处指看不过来,应该用“目不暇接”。(2)叹为观止:形容赞叹观赏的对象精妙至极、完美之至。拍案叫绝:拍着桌子叫好,形容非常赞赏。主要用于对某人的言语或佳作等。此处说的是“刺绣艺术品”的精妙、完美,所以应该用“叹为观止”。(3)穿针引线:指起中间联系作用。飞针走线:针像在飞一样,线像在跑一样。形容缝纫技术非常熟练。此处说的是“绣娘”,所以应该用“飞针走线”。(4)心灵手巧:心思灵敏,手艺巧妙(多用在女子)。慧心巧思:聪明的心地,精巧的构思。此处说的是“江南女子绣图”,更多的是手艺,而不是聪明和构思。所以应该用“心灵手巧”。

八年级上册信息技术教案1-3节(科学出版社)

活动1《美化照片秀风采》 一、教材分析 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)《信息技术》八年级 下册(科学出版社)第一单元活动1的内容。本节课的内容设计是引导学生合 理地使用Photoshop软件对班级照片进行美化处理,营造班级文化,增添学习 和生活的乐趣。 二、学情分析 Photoshop是一个陌生的图形图像软件,都是零起点,所以对于软件中一些工具操作的原理这些专业性的知识不必深究,重点在于引导学生了解利用各种工具,能达到什么样的效果,应如何进行使用。 三、教学目标 1.知识和技能 (1)了解Photoshop软件界面 (2)学会通过调整亮度来修复照片曝光不足与过量等问题 (3)学生通过修补工具来修补照片瑕疵 2.过程与方法 (1)了解Photoshop的基本功能和使用方法 (2)体验照片美化一般方法和过程 3.情感态度价值观 (1)培养学生进一步学习Photoshop软件的兴趣 (2)培养学生利用信息技术处理生活中的实际应用问题 (3)培养学生的审美和评价意识 四、教学重难点 1.重点

Photoshop中照片瑕疵修复的方法 2.难点 (1)对照片的问题进行分析,选择合适工具进行修复 (2)运用Photoshop中工具对照片处理到审美程度才是最合适的 五、设计思想 在教学过程中,首先分析数码照片易出现的问题,应该如何进行调整,为什么要调整。在教学中,侧重引导学生利用各种工具会达到什么样的效果。着重培养学生利用工具解决问题的能力。 六、教学准备 网络教室,安装Photoshop软件的学生电脑。 七、教学过程

活动二特色班牌同制作 一、活动分析: 选择合适的图案与合适的字体,输入文本并排版,制作特色班牌。本活动分以下两个阶段进行: 1、制作背景图案:通过选择边框,选择图案并去除图案背景,制作出特色班牌背景。 2、添加班级名称:通过安装字体,输入文本,设置文本格式,做出个性化的班牌。 二、学情分析: 学生通过对前面一节课的学习,对Photoshop的操作已经较为熟练,能快速找到相应的命令与按钮,掌握打开文件、保存文件等操作,为本节新建文件、导入文件、自由变换图片、安装字体、输入文本、设置字体等打下基础。 三、课前准备: 教学环境: 1、硬件环境:网络机房。 2、软件环境:Windows XP以上操作系统,安装有PhotoshopCS3以上软件,装有电子教室,可发放素材,展示作品,提交作平及遥控辅导等功能。 四、教学目标: 1、知识与技能 ①了解图层的概念。掌握图片的导入、编辑方法。 ②掌握魔术棒创选区的方法。

校园风采大赛活动策划方案

校园风采大赛活动策划方案 一、活动主题 创和谐班级展青春风采 二、活动目的 通过全院范围内班级风采展示,展示我分院班级集体积极、健康、乐观、向上的形象,增强班级凝聚力和号召力,同时加强各班级间的交流,达到经验共享、相互促进的目的:加强班级文化建设和对学生的引导,使我分院学生参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才;通过班级风采比赛,带动全院学生树立“立志修身、博学、报国”的理念,主动将个人的发展融入班级建设、学院发展,激励青年学生以全新的姿态迎接建党90周年. 三、参加对象:农学园艺分院X、X级各班学生 四、活动主办方:农学园艺分院团学会 五、活动承办方:X园艺X班 六、活动协办方:纪检部、学习部 七、活动流程: 1、整个活动分两场进行,第一场为初赛,第二场为决赛. 2、初赛由X个班参加,通过游戏展现个班的团结与凝聚力,最后评出X个班级进入决赛. 3、决赛主要通过才艺比拼来展示个班的特色,彰显新时代大学生的朝气蓬勃,最终评出一等奖、二等奖、三等奖等. 七、活动要求: 1、为发动全班同学的积极性,全面挖掘班级人才,加强班级主人翁意识,每个班尽量带动多点同学参与进来. 2、所有参赛节目需健康、积极向上. 3、如有背景音乐,请以mp3的格式自带到参赛现场,且提前与相关工作人员说明. 八、赛前准备:

(1).赛前动员,由X园艺X班负责动员,宣传由宣传部和X园艺X班负责.(做一展板宣传) (2)先与各班班长交流、再向各班展开宣传.宣传时附上一张宣传单与. (3)在活动前一周,场地布置与申请有X园艺X班申请小组负责. (4)初赛时间尽量安排在空余时间,满足多数同学可以参加比赛. (5)由学生会办公室将参赛班级以及各班所派的观众带入活动地点. (6)由分院纪检部进行查人与统分、以及活动的计分环节. (7)控音人员由X园艺X班同学负责 (8)初赛评委主要由各部门部长担任、决赛由分院领导担任 九.初赛的具体流程 时间:X月X号下午两点 地点:老操场 参与人员:各班至少X人 (1)由X园艺X班布置老操场 (2)主持人致开幕词,并介绍到场的嘉宾评委 (3)主持人介绍比赛规则、评分细则 (4)将19个班分为若干个小组进行抽签比赛 (5)比赛完之后,主持人宣布进入决赛的班级,进行决赛抽签的环节,由个班派代表上来抽签,还可以进行拉票宣言. (6)活动参加者合影 (7)主持人宣布活动结束,嘉宾评委先优先退场,带队组织参赛选手和其它同学再依次退场. (8)工作人员做好后期工作. 十、决赛具体流程 时间:待定

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