申论都是网上阅卷

申论都是网上阅卷

大家一想到申论,就想到了千字文,辅导班主要也讲千字文,但是通过我老师和师兄弟多次申论阅卷的经验,以及我参与阅卷的亲身体会,申论拉开档次,最重要的是在前两道题,而不是最后一篇文章(当然了,你要是最后那个实在写得太砸,那也肯定over)。

申论都是网上阅卷,阅卷老师分成几个组,每组只阅一道题,而且只能在屏幕上看到这一道题,如果你写到格子外头去了,阅卷老师就看不到了。80%以上的老师根本都没有看过申论试题和给出的材料,只需要记住答案要点就可以上阵了。每组都有组长。大家首先进行试评。一人20份卷子,评过之后统计时间和分数分布区间,每道题根据分值的不同划定出一个误差区间。正常情况下,一道题会有两个老师阅卷,他们给出的分数可能有高有低,如果分数差在误差区间内,那就取两者的平均值为该题的分数;如果分数差超过了误差区间,那就要组长进行三评,并以组长给出的分数为准。电脑会自动统计出该组的三评率,如果三评率超出了规定范围,则证明这个阅卷组对于阅卷没有达成共识,对不起,前面所有的工作白费,重新停下来,大家统一规则,然后重新试评20份,误差率合格了,再重新阅卷。想想吧,如果因为你个人的原因,分数误差大了导致全组停工试评从头再来,那是多大的罪过啊!所以,阅卷老师们都会心照不宣的在中间分和安全分上徘徊,以免出现招人白眼的状况。

枪打出头鸟,每个老师所有给出的分数都是在电脑终端有统计的,如果给出的分数太高,或者高分太多,或者中间分数太少,那巡视员就会把这个老师叫到电脑终端屏幕前,让他看分数曲线,然后温和的说一句,要不然,你们组再试评一下?为了集体荣誉,绝对不能重来啊!所以,大家都会努力的向中间分靠拢。

那什么是中间分和安全分,举个例子,一道20分的题目,可能你觉得自己应该怎么也能打个14分吧,哈哈,错啦!一道20分的题目,中间分是10分,标准误差是3分,也就是说,万一一个老师给该题打了10分,那你作为另一个阅卷老师,最高打到13分,最低打到7分。但是,万一你觉得挺好的文章,另一个老师只给八九9分,你打13分就超了啊!所以,保险一点,打个11分总不会错,就算另一个老师觉得该题答得不好,也不至于给到7分以下或者14分以上了吧。这就是一个阅卷博弈,经过这样一番博弈,大家的默契就是:一般的,给8-9分;还不错的,9-10分;不怎样的,7-8分;非常差的,6-7分;非常好的,10-11分。打到6分以下的低分或者13分以上的高分都是冒着生命危险的,很难很难。这就是为什么很多人觉得自己答得不错但是100分的申论才只得了四五十分的原因啦。

那我为什么说第一二道题是得分的关键呢。这是因为,客观的点好找,容易达成共识,老师们数着采分点给分,一般差距不大,分数得的也理直气壮;最可怕的是主观性的阅卷分数,太没谱了,老师就是觉得文章写得好,也不敢给高分。所以,临考不到一个月,努力抓好前两道题,练习找准采分点,比使劲练大文章要有用得多。

那什么是采分点呢?说起来也挺荒唐的。阅卷组拿到申论答案以后,会根据题目分值将答案进行分配。比如说09年国考申论第一道题吧,具体的细节有点记不太清楚了,20分由结构分2分,采分点16分(八个点),主观分2分构成,大概是只要能答出“文段说了两件事情”,有个“两件、二层”之类的字样,就能得到结构分2分,用了分号但是没写“两”,就没这 2 分;然后“粮食安全”“民生”还有什么的,各两分;再有什么就已经记不得了。反正,其实批卷子到后来,已经麻木到连自己都记不得答案和完整的采分点是什么了。就是给个中间分安全分,字好一点的看着顺眼一点,有几个点的,就给个9分,字差一点或者采分点少一点的,就7、8分,保证不会出错,误差率也在可控范围,全组的阅卷率很容易通过。

要是后面的大题就更虚了,不可能将好几十分都拆成一个个采分点,所以都是划档给分的,这就比前两道题靠采分点给分要模糊得多,一般来讲,还是给个中间分,50分的题目,给个23分-27分之间就可以了。

阅卷时间的话,都是在电脑屏幕上阅卷,想象一下,每天从早上八点半开始盯着屏幕一字一字的看枯燥的重复内容,一直到晚上六点。除了上厕所和吃饭,基本没什么休息,脖子会酸屁股会麻胃里恶心眼睛会瞎掉,很辛苦的!所以大家都想快点结束战斗,第一是不要取消成绩重新试评,第二是不要单位时间尽量多批一点。而且组员之间和各个组之间也都有无声的较量,每个人的业绩量都是清晰可见的,你批得少,那就是赤裸裸的偷懒了,会遭人鄙视的。相对来说,新手阅卷时间都比较长,反复看反复找,还要斟酌给多少分,一道200字的题目可能要阅15-30秒,这样单位时间内阅卷量就会非常少,电脑终端那里显示你的工作量和单位效率都很可怜,经过一会儿的磨练,新手就会逐渐赶超老手,争取每道题五六秒的速度,甚至更快。400字的题目,阅卷大概是8到10秒。最可怕的是800到1000 字的大文章,阅卷时间老手差不多12秒,新手也会在16秒左右结束战斗。也就是说你辛辛苦苦花两个小时写的东西,阅卷老师统共用不上30秒,已经决定了你的生死,这才是名副其实的秒杀!

哦,对了,还有一点,为了便于规范统一,采分点大多数都是题目中已经给出的关键词或字眼,或者稍加改装整理。除了十七大或重要领导的重要讲话,一般的别的词汇是不太可能成为标准答案中的采分点的。但是完全照搬大段原文那也是死定了的。所以,如何从材料中找出关键词关键字眼,然后把他们拼到答案中,是练习的关键。某些参考答案脱离材料天马行空的提对策,即使可行,也不会是采分点的。

网上阅卷系统建设方案

具体方案 (2) 项目组成 (4) 技术关键和系统优势 (5) 重要技术参数 (9) 成功案例 (11) 全通网上系统详细介绍 (15) (一)系统组成结构 (15) (二)系统技术优势 (15) (三)扫描识别子系统介绍 (17) (四)网上评卷子系统 (20) (五)统计分析子系统 (29) (六)系统功能概述 (32) (七)系统主要作用 (34) (八)应用效益分析 (35) (九)系统实施环境 (35)

网上阅卷系统建设方案

目录 具体方案 1.系统配置 A.软件系统配置 网上阅卷系统(包含扫描识别软件、网上阅卷服务器平台软件、网上阅卷客户端软件); 用户许可:并发用户数为30-300 并发用户数是指同时在网上阅卷的评卷人数,实际可以使用系统的人数则没有限制(即全区教师均可拥有合法的用户帐号及密码,并在不超过系统用户人数的前提下随时使用系统)。 B.硬件设备配置 高速文挡扫描仪: 设备型号:高速扫描仪1台 主要参数:每分钟60-110页,可同时双面扫描。 2.网络架构 (1) 信息中心部分网络结构 ?数据中心为一台专业服务器,设立在信息中心内部; ?试卷的扫描工作可统一在数据中心所在的地点完成,也可在下面各阅卷点完

成; 数据中心分发给各阅卷点的待评数据,直接通过网络完成传送,返回的得分、批注等数据,也由网络直接传回。 (2) 学校部分网络结构 学校部分网络没有过多要求,只要各客户端能够使用IE,并能访问到信息中心阅卷服务器的IIS服务器即可。

项目组成

技术关键和系统优势 1.扫描识别部分技术关键与系统优势 实现主客观题一体化网上阅卷的技术关键在于识别算法。不同的扫描识别算法识别的机理不同,因而对答题卡的设计、印制上有着各自特殊的要求。例如,有的要求有时标(同步头)、检测线/检测点等定位方式,也有的需要在答题卡模板中加入特殊标记,以便于算法的识别。还有的算法自己提供答题卡设计工具,将答题卡的设计过程信息、定位信息、区域信息等进行格式化,作为识别算法快速准确识别的依据。这样,就产生了对答题卡的设计、印制等过程有着各自不同的要求。如果识别算法对答题卡的设计要求很高,用户就无法自己设计答题卡;如果算法对印刷工艺要求很高,用户也只能找专业的精密印刷企业去印刷,答题卡的设计、印制就会成本很高。 另外,算法识别的速度、精度等也影响了识别算法在网上阅卷系统中的应用。 如果要想把网上阅卷系统引入学校,就必须要让识别算能够识别普通复印纸上印刷的黑白上的涂点信息,同时对印刷工艺的要求不能太高。 全通网上阅卷系统的扫描识别算法是目前诸多识别算法中能识别普通印刷工艺印制的普通纸上涂点的算法之一,可以用办公类软件设计答题卡,把设计答题卡的自主权交给了学校自己。 全通网上阅卷系统可以做到采用普通文档扫描仪、用户可以采用普通复印纸自己设计印制答题卡,极大地降低了网上阅卷系统的建设成本和连续使用成本,使得过去高贵的、只能用在高考等大规模考试的网上阅卷系统真正地走向了平民化,能被学校所接受。

五岳鑫网上阅卷系统简介

序言 .................................................................. 错误!未定义书签。第一部分:系统的安装与配置...................... 错误!未定义书签。 1.1系统构架......................................................................... 错误!未定义书签。 1.1.1 硬件组成与基本要求........................................................... 错误!未定义书签。 1.1.2 硬件环境部署....................................................................... 错误!未定义书签。 1.2 系统安装与配置............................................................ 错误!未定义书签。 1.2.1 评卷服务器端安装............................................................... 错误!未定义书签。 1.2.2 评卷服务器端配置............................................................... 错误!未定义书签。 1.2.3 修改扫描图像存储目的路径............................................... 错误!未定义书签。 1.2.4 扫描控制电脑的安装........................................................... 错误!未定义书签。 1.3 系统的卸载.................................................................... 错误!未定义书签。第二部分:使用考籍系统新建考试.............. 错误!未定义书签。 2.1系统实现的总体目标..................................................... 错误!未定义书签。 2.2参数设置及准备基础数据............................................. 错误!未定义书签。 2.3使用导入助手导入基础数据......................................... 错误!未定义书签。 2.3.1 基础数据导入....................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.2 目标数据与基础数据的字段匹配关系............................... 错误!未定义书签。 2.3.3 导入数据的逻辑合法检验................................................... 错误!未定义书签。 2.3.4增加至学生表........................................................................ 错误!未定义书签。 2.3.5基础数据导入常见问题处理................................................ 错误!未定义书签。 2.4建立科目信息................................................................. 错误!未定义书签。 2.4.1增加科目信息........................................................................ 错误!未定义书签。 2.4.2编辑科目信息........................................................................ 错误!未定义书签。 2.5建立考试信息................................................................. 错误!未定义书签。 2.6管理考试科目(试卷)................................................. 错误!未定义书签。 2.6.1增加试卷(试卷)................................................................ 错误!未定义书签。

APMS网上阅卷系统操作指南汇总

APMS 网上阅卷系统 ————上手教程 五岳电子

APMS网上阅卷系统 1、答卷制作 1.1 样卷参考 1.2 注意事项 2、扫描模板制作 2.1 划特征点 2.2 划考号 2.3 划客观题 2.4 划页码标识字段 3、扫描试卷 3.1 导名册 3.2 指定图像保存路径3.3 扫描 3.4 校对 3.5 导出txt数据4、网上阅卷 4.1 管理模式 4.1.1 创建项目 4.1.2 创建科目 4.1.3 创建用户 4.2 科目模式 4.2.1 考生管理 4.2.2 模板管理 4.2.3 导入答卷 4.2.4 客观题设置 4.2.5 主观题设置 4.2.6 题组设置 4.2.7 评卷数据管理 4.2.8 评卷任务分配 4.2.9 评卷状态管理 4.3.0 原始成绩导出 5、成绩统计 5.1 成绩统计 5.2 统计 5.3 数据导出 5.4 分析报告

答卷制作 样卷参考 扫描模板制作 划特征点 划考号 划页码 标识字段 划客观题 扫描试卷 导名册 指定图像 保存路径 扫描 校对 成绩统计 导出txt 数据 成绩统计 参数设置 数据导出 统计 分析报告 (*) 网上阅卷系统流程目录 注意事项

答卷制作

操作方法: ? 把字体文件“IROOMR.ttf ”拷贝到“开始”——“控制面板”——“字体”中;(重要) ?打开答题卡样卷(g1语文、g2物理。。。等Word 文件),文件中的答题框都是word 文本框,可以任意修改大小。客观题部分的涂点字体为:Depu IRO OMR 。涂点可根据每次客观题数量自行增加或删除。 ? 样卷中包含 的三角形是扫描识别的定位点,请勿删除或大幅度移动位置。 ?请把“印刷要求.doc ”交予印刷厂,按其中的要求执行。 @ # $ % 答卷制作

河北南昊网上阅卷操作说明

南昊网上阅卷操作说明河北南昊网上阅卷服务中心 河北南昊网上阅卷操作说明

一、阅卷计算机软件环境: 1.操作系统:win2000/xp/Windows 7 浏览器:版本以上 二、登陆 1.找到IE浏览器,双击打开。(如图1所示) 图1 在地址栏(如图2标识处)中输入网上阅卷系统的登陆地址,如

下:,然后回车,打开南昊网上阅卷系统的登录界面。 图2 2.登录阅卷 在出现的登录界面中输入指定个人阅卷帐号及初始密码后点击登录。(如图3所示) 图3 登录后主界面信息如图4,自己对照一下是否有误!如果不是自己的用户名请及时联系管理员!

图4 三、阅卷 1.主界面工具栏 如图5 图5 【试题列表】:系统自动向评卷教师发放试卷,让教师评阅。 【试题回评】:显示教师最近评阅过的几份试卷。 【试题试评】:前期配置试评的话,则教师登录后,点击【试题试评】即可进行试评阅,给分不计入考生成绩中。(此功能暂不用) 【进度查询】:显示试题的评阅进度。 【试卷点评】:在阅卷完毕后可导出教师阅卷过程中所提交的标志性试卷。(此功能暂不用)。 2.试题评阅 (1)阅卷界面介绍

点击【试卷列表】,就会由系统自动向评卷教师发放一份试卷,并可根据屏幕的大小自动调整图片大小。 图6 如图7为阅卷主界面: 图7 (2)三种打分方式 a.功能区键盘打分 在方框处输入此题得分,回车即可打分完毕,系统会自动保存此题分数,并自动发送下一题显示到阅卷显示区。 b.功能区鼠标打分 显示区 批 注 区 打分板 功能区

用鼠标点击相应分数,超过9分可连续点击两个数字给出两位数的分数,点击【提交】后给分结束,例如本题为12分,则点击1、2两个键,然后点击【提交】按钮,此题打分完毕,系统自动跳入下一题。 c.打分板打分 打分板可以清楚的显示这道题的满分(图示满分为6)以及给分步长(图示给分步长为1),鼠标点击绿色按键,即为给分完毕,系统自动显示下一题。注:不用再点击【提交】按钮。 如果打分板用不习惯,可以在阅卷界面右击鼠标,则隐藏打分板。 【累加】选项适用于填空题或者英语改错题,勾选以后,点击一次小题得分,然后在阅卷时有一个正确答案就在图片上点击一次,多次点则功能区自动累加该题分值,例如,某填空题有5个空,每空为1分,则勾选【累加】选项,点击打分板的【1】键,然后在图片上正确的填空答案上点击,有3个正确的则点击3次,系统自动累加为3分。该题阅卷完成点击功能区【提交】按钮即可完成该题的评阅。(3)批注区 此外,评卷教师可以在评阅的试卷上进行批注,在左侧的工具栏点击所需工具,便可对试卷进行操作;批注使用方法:

网上阅卷系统

网上阅卷系统、主客观题评判、厂家直销免费培训全国包邮信誉保证 一、产品介绍: 本机南昊网上阅卷系统的特点 三简:⑴老师操作简单⑵答题卡制作简单⑶纯B/S架构配置简单 两便:⑴成绩查询方便⑵打印报表方便 五能:⑴A、B卡能混读⑵有OMR校验功能⑶问题答题卡集中导出功能⑷标志试卷共享功能⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量 答题卡制作灵活简便 通过软件系统的答题卡设计软件,可根据实际需要由老师自己设计答题卡,可用普通复印纸(推荐70克以上)进行打印、复印或速印等,不必购买昂贵的专用答题卡,节省大量考务费用。 特点: ■系统自带答卷生成器,可以根据试卷要求灵活设计答卷 ■100%使用文字编辑软件(如MS-Word)完成答卷设计,无须进行代码编程 ■只要输入必要的信息(如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等),即可生成MS Word格式的答题卡文件,并可用MS Word进行修改■独创的OMR字体,可长方型封闭、长方型半开、圆型区域、椭圆型OMR区域 ■答卷可以使用70克以上普通纸,以复印、速印或胶印方式双面印制答卷 客观题处理快速准确 软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况,与标准答案进行比对,实现客观题部分的评阅,较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。 特点: ■答题卡兼容性强,灵活识别各种标准答题卡。 ■模板制作简单,选择属性框选模块即可。 ■定位点自动匹配,位置精确。 ■各功能模块制作灵活,无顺序要求。 ■支持答卷扫描模板的自定义(即答卷模板不受预定格式的限制) ■具有答卷设计与扫描无需增加定位点或定位线即可模糊识别的功能 ■支持多批次扫描阅卷的功能,可以边扫描边阅卷 ■支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别 ■支持客观题标准答案填涂后扫描录入,支持单选、多选客观题自动评卷 ■支持考生答卷个人信息自动校对,并自动检测错填的考生信息 ■纠错功能强大,考生各种错误快捷纠正。 主观题评阅轻松实现 设置具有不同操作权限的用户,实现对主观题部分的评阅,自动屏蔽答题卡上的学生信息,并通过设置不同用户权限,层层监控把关,保证了阅卷过程中公平、公正的原则。 管理员:负责考试项目的建立、配置工作。 项目监控组长:负责整个考试项目的实时监控,可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行监控管理。

网上阅卷要求

网上阅卷要求 1.阅卷前,各校教导主任要及时组织阅卷人员进行专项培训,学习评卷纪律和要求,确保阅卷人员明确流程,操作规范。 2.接到阅卷任务,题组组长首先要与同题组阅卷人员相互沟通。明确阅卷任务,依据时间要求,确定阅卷进程。 3.阅卷人员依据个人登录账户(用户名、密码)登录阅卷系统,了解窗口错对符号按钮、标记按钮、右键快捷方式等功能。 4.正式评卷前,组长应组织评卷人员认真研读试题,校对参考答案,并对有疑义、争议、开放性的问题,通过试评(10份左右),确定评分标准。评分标准一经认定,必须严格执行。防止偏宽和偏严。 5.评卷必须用错对符号按钮标明正误,只标记得分,不标记扣分。简答、论述、计算等题要按要点或步骤得分。全错标×,全对标√,若有部分错误,在有误部分或步骤处标×,并依据评分标准扣分。出现答错位置的,得0分。超出位置的,以位置内所答为准得分。 6.阅卷教师要认真浏览屏幕答题区域所显示的解答,做到标号明确,赋分合理。每阅一份后,要复查一遍,若发现漏批、错批以及操作失误造成的赋分错误,应及时回评,即

可补救。 7.阅卷人员发现典型试卷、优秀试卷等,可进行标记,以便作为分析或讲评素材。 8.阅卷期间出现不正常图像,点“异常图像”按钮标记,继续阅后边试卷。待系统管理员处理后,再重新阅评。其它无法标记的问题,及时向阅卷领导小组汇报,由阅卷领导小组向系统管理员咨询。 9. 阅卷人员阅卷中可通过“评卷信息”按钮了解自己的阅卷任务、已阅份数、均分等情况,以便把握进程和标准。 10.如果中途离开,应首先正常退出评卷系统。以免他人随意进入系统。再次评卷,应重新登录。 11.网上阅卷期间,各校阅卷领导小组要通过系统监控评卷质量,掌控评卷进度,提醒注意事项。 12.阅卷人员阅完试卷后,要向阅卷领导小组报告,经核查确无遗留,填写《质量分析简表》(后附),方为完成任务,。 13.阅卷人员要记住登录密码,以备下次再用。

乐华网上阅卷系统1.0操作手册

乐华网上阅卷系统操作手册 第一章安装配置 简介:乐华网上阅卷系统分为“扫描识别”和“主观题网上阅卷”两个子系统。 、运行环境 网上阅卷服务器运行环境: ?酷睿双核或以上微处理器(); ?网络操作系统:; ?或以上内存,建议使用内存; ?或以上的硬盘空间,为保证足够的存储空间,建议使用以上硬盘。系统安装文件放置盘应为格式(若不是,可用命令转换:盘符) 客户端运行环境: ?或以上微处理器(); ?、、操作系统,要求或以上版本,建议使用; ?或以上内存,建议使用内存。 扫描识别电脑基础配置: ?或以上微处理器(); ?、、操作系统,推荐使用; ?或以上内存,建议使用内存; ?或以上的硬盘空间,为保证足够的存储空间,建议使用以上硬盘。系统安装文件放置盘应为格式(若不是,可用命令转换:盘符) 、安装步骤 系统采用一键式完整安装(免数据库安装、免发布器安装),简化用户操作步骤,最大程度体现易用性。 、进入安装界面 插入安装光碟,系统将自动运行安装程序(主界面如图所示),如果安装程序无法自动运行,可以打开安装程序文件夹,找到文件,双击此安装文件运行安装程序。

安装过程中,根据需要可选择安装服务器端或扫描端。 系统自动进行安装,点击完成安装完毕。 、配置服务器参数

【】系统安装完毕后,在桌面上找到,双击启动数据库服务器。桌面右下角出现“”标志,表示数据服务器开启正常。(注:必须启动阅卷数据库服务器,否则无法使用阅卷系统) 【】在桌面上找到,双击打开阅卷服务器,启动系统服务。(注:必须启动阅卷服务器,否则无法使用阅卷系统) 【注】如果提示端口被占用,请检查服务器电脑上,是否运行有或迅雷等占用端口的软件,如有请停用,或者在乐华阅卷服务器软件“端口”里修改端口号。 打开浏览器(),在地址栏输入阅卷服务器地址及端口号,例如: 服务器地址或域名(端口号),如:.建议使用或更高版本的浏览器。 【】首次打开系统,需要按提示加载客户端控件,如下图:

APMS阅卷系统操作使用流程(第四章扫描试卷)

APMS网上阅卷分析系统 使用流水操作指南 从不懂到懂,从不会到到会,从不理解到理解,这里的点点滴滴记录了从最简单的开始,原则上复杂的思路程序上简单化,繁杂的操作程序流程化,理解运用方能实操胜算。 青岛文通柴昊 2011年6月15日整理

第四章扫描试卷 5.1操作前准备(准备扫描狗) 5.1.1准备待扫描的试卷,检查卷面平整,顺序及数量,确认扫 描源正常。 5.1.2准备扫描试卷所对应的模版。 5.1.3其它应注意事项。 5.2开始扫描 5.1.1打开APMS扫描识别子系统 5.1.1.1打开模板文件 点击“ScanPro II 扫描识别系统”,打开模版*.IRO文件,如图所示

5.1.1.2导入考生名册 点击工具,系统初始化,点击数据源,导入学生名册,格式我们一般选用,*.xls ,点击导入即可,系统提示对照无误后点击确定。 5.1.1.3图象存储路径 点击工具—选项,在数据存储根路径中,选择图像保存的位置。如图所示 3、确认后点击导入即可

5.1.1.4设置好计算参数 模式选择我们根据需要选择,一般我们使用增强模式即可。 5.1.1.4扫描试卷 点击工具下扫描或按F8键,进行扫描,会弹出扫描界面,这时,可以在用户首选项中选择我们在章节4.3.2.3时做好的A3ISIS或A4ISIS首选项,如图所示(也可在设置扫描参数里重新设置) 确定后开始扫描,结果如下图

必须执行的检查是:扫描一小部分后抽几个学生,1、将全部客观题的识别结果一一对应检查一遍,这样做可以检查模板有没有做错,可以防止多选题做成单选题的模板;2、查看学生的图象是否正确。3、如试卷错误导致中断扫描,应找到最后扫描进系统考号以后的试卷重新扫描。 附:颜色显示说明: 浅绿色:空白,OMR字段未填涂; 浅红色:单选类型的OMR字段填涂点多于一个 浅蓝色:条形码字段无法识别或识别确信度较低 深橙色:关键字在数据库中未找到或重复扫描。 5.3后期校对 5.3.1数据校对 5.3.1.1点击视图,批量校对模式或按F3键或者点击校对 校对方式:根据关键字段和其它字段(空白/多选/条码) 5.3.1.1.1根据关键字段校对,(主要校对考号姓名)如图所示

网上阅卷实施方案

保定市教育科学研究所 关于高三年级调研考试网上阅卷的 实施意见 所谓网上阅卷系统,是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托,实现客观题自动阅卷,主观题网上评卷的一种现代计算机服务系统。 网上阅卷的流程主要有学生信息导入、阅卷教师信息导入、考试、扫描(扫描点)、分配阅卷任务、网上阅卷(阅卷点)、成绩发布、成绩分析等环节。 保定市2010~2011年度高三年级第一学期期末调研考试将在全市采用网上阅卷方式进行,基本思路是相对集中扫描、试卷全部打乱、学校分散阅卷。 一、成立领导组织机构,保证网上阅卷的顺利实施 要求所有阅卷点成立主管副校长负总责,教务处主任、年级主任、各学科备课组长、网络管理人员分管负责的管理机构。 定州、安国、涿州、清苑、蠡县、易县、定兴、徐水、曲阳共9个县(市)的阅卷工作由教研室负责,要求将本县域的所有学校组织起来,统一考试、培训和阅卷,阅卷点安排在省级示范性高中,普通高中教师由教研室组织

到阅卷点阅卷。其他县(市)的省级示范性高中作为阅卷点,由阅卷点教师负责阅卷,普通高中不参与阅卷。 为了方便学校与保定市教科所有关人员联系,具体联系人公布如下:

二、规范流程,严格数据格式 图1:网上阅卷工作流程 (一)工作流程说明 1、编排考场,确定考号 学校根据学生总人数、文科、理科考生数量,确定考场数量(每场30人),并编排出考场号码和座位号码,形成学生考试号(共9位,分别是县域代码2位,学校代码2位,考场号3位,座位号2位),连同学生的学籍

号、文理科分类等基本信息发至保定教科所,复读生、没有学籍的学生其学籍号按照保定市教科所上传成绩的办法处理。 教研室负责的9个县(市)由教研室汇总后一并发教科所,数据文件为DBF,结构如下: 表1:学生考场安排表 *,文科填写“w”,理科填写“l”,一律为小写英文字符; **,学籍号以保定市教科所高中成绩全程管理系统(发送成绩)中的学籍号为准; ***,学校代码为县域代码(2位)+学校代码(2位),详见附表3。 2、确定阅卷教师名单 阅卷教师为高三全体教师,将参加阅卷的教师名单发至保定教科所。所有高三教师必须参加网上阅卷任务,否则将不作为本校本年级教师参评与本年级有关的市级评比、评奖(含学科优胜奖)等活动。 教研室负责的9个县(市)由教研室汇总后一并发教科所。数据文件为电子表格形式(*.xls),结构如下: 表2:阅卷教师表*

网上阅卷系统设计方案

网上阅卷系统设计方案 网上阅卷需要解决的问题及技术要点 2.1网上阅卷的现状和必要性 在中国的所有考试中,一般包括两部分容:客观题和主观题。在过去我们已经用光标符号阅读机OMR成功的解决了客观题,将人为的阅卷误差降到为零。 但是主观题的阅卷一直应用传统手工阅卷方式,同时由于主观题的答案的“不确定性”,在阅卷中容易造成不同的评卷员对标准答案掌握的尺度也不一致。 在1998年第三次全国教育工作会上教育部相关部门提出:全面推进素质教育。这就要求考试的题目必须灵活,这样答案也就更加灵活。活题、活答案带来的问题是: ●怎样保证考生得分的准确? ●怎样保证评卷员对评分标准的掌握的一致性? ●怎样保证评卷员在阅卷过程中的稳定性? 我们通过高速扫描系统使考生的试卷电子化,然后通过计算机网络阅卷,运用一卷多评、一致性检测、复评等等多种手段共同来来解决以上的问题。 网络阅卷系统目的就是解决整个阅卷系统中的所有“不一致”因素。通过以上手段,我们可以使所有评卷员的评分标准趋于一致,以达到“公平、公正”的目的。 在国, 网上阅卷系统最早是由我公司在1996年广西省高考中投入应用的,最初是借用后来是引进美国NCS设备进行的。该设备速度快且精度高,有效地保证了相关考试的正确性及权威性(、美国等均采用NCS设备),近年来,随着通用扫描仪速度的提高,出现了较多的采用通用扫描仪的网上阅卷厂商,以海云天等为代表,这些厂商的解决方案覆盖了全国高考网上阅卷的90%以上。由于上述方案是应用于高考之中,基本上均采用120克纸加双色套印试卷的形式进行的,阅卷基本上采用服务外包的形式进行,即一试卷印刷和服务费大约2元左右,成本较高, 这也就决定了他们只适用于升学考及关键考试之中,其优点如下:

丽升网上阅卷系统介绍书(校园版)

校园版介绍书

丽升答题卡设计软件可通过WORD快速制卷,只需设置答题卡幅面,客观题数量,答题卡格式即可自动 生成; 1.客观题、主观题实现混排,客观题数量无限制,主观题分割可高达255块; 2.设计答题卡无需预留空白(禁止作答)区域,为学生作答区域提供更多空间; 二、试卷扫描 3.扫描软件一键傻瓜式扫描,可进行单面扫描、双面扫描、加长扫描,且能有效保证每个考场的人数一 致,避免扫描过程中考场出现的缺卡、多卡等现象; 4.采用灰度扫描技术,图片清晰、还原度好,评卷教师对着屏幕阅卷不刺眼、不疲劳,最大效度保护眼 睛; 5.答题卡高速扫描到服务器难免倾斜,扫描软件自动精细处理、纠偏、校正; 6.对于折角试卷扫描软件在扫描的同时就及时筛选出来,避免给阅卷带来麻烦; 7.套红、套蓝答题卡,扫描时自动虑色; 8.超声波探测双张试卷,无需手动设置分辨率、扫描幅面; 9.答题卡扫描不论正反、不论倒置、不论顺序,系统自动识别排序; 三、识别裁切 10.采用256级灰度识别技术对于填涂不清和擦拭不干净的试卷都能精准识别; 11.强大的动态阀值功能,更能针对市面上印刷各异的答题卡; 12.支持手写字符识别,试题选答等特殊要求; 13.随意合并答题卡上任意区域试题、包括正反面试题的合并; 14.模糊识别功能可兼容市面上所有各类答题卡,即市面上各类答题卡均可识别; 15.支持多页答题卡识别;即一个学生有4页答题卡; 16.试卷放宽印刷精度,可以由学校用各种印刷方式自行印刷; 17.扫描过程中即可完成试卷裁切和客观题识别,即可以在扫描的同时老师进行评卷操作; 18.灵活处理学生考号多涂,漏涂,错涂和考号填写重复等现象; 19.对于考场互填考号作弊现象,软件可在考场考号校验过程中把作弊学生试卷提取出来; 20.支持Internat互联网、广域网和局域网中流畅阅卷; 21.系统操作平台采用B/S模式,可有效的免除客户端安装的烦琐手续(系统同时还支持C/S架构),即 可用阅卷客户端登陆也可通过网页阅卷; 22.数据统计完成单科、多科,试题分析、分题段统计,各班级指标分析,分数段及名次段统计,优差率 等等。所有统计结果均可导出为Excel、PDF等其他类型的报表; 四、试卷分发 23.分发服务器灵活切换调配阅卷人员试题信息; 24.服务器可针对单个教师、分数或时间段等,通过条件检索来进行修改、重评; 25.实时统计各科阅卷教师的阅卷质量; 五、试卷批阅 26.客户端无需安装,阅卷教师只需打开客户端登陆界面,输入对应的服务器IP,用户名密码即可阅卷;

网上阅卷形式下答题技巧和规范化要求

网上阅卷形式下答题技巧和规范化要求 由于网上阅卷受硬件设备、操作方式等条件的限制,对考生的答题质量要求更高。充分认识到答题规范的重要性,对避免技术失分会有很大的帮助。 以下将分别对网评下的答题规范和答题技巧进行简单的说明。 一、根据网上评卷技术要求,考生须统一配置考试专用物品,如2B铅笔、0.5毫米中性黑色签字笔、垫板、橡皮擦、卷笔刀等。 二、答题前要仔细阅读答题卡上的注意事项,在答题卡的规定区域用0。5毫米的黑色签字笔认真填写考生姓名、准考证号。填写时,字迹要清晰工整,除此以外不得作任何标记,以免计算机误读。(缺考…………) 三、标准化的网评,“试题卷”和“答题卡”是分开的,考生须在“答题卡”上作答。科目考试时,选择题和非选择题都必须作答在专用的答题卡上,否则无效。 四、客观题作答时,必须用规定的2B铅笔进行填涂。答案如需改动,可以用橡皮擦将所选答案擦干净,再选涂另一个选择项。作答时一定注意试题的题号与答题卡的题号一致,选择字母与涂黑的字母一致试,不能答错位。涂时要涂满、涂黑、涂实、涂匀。要做到前后书写轻重、大小一致,建议在时间比较充足的情况下,先打草稿,力争保持答题卡书写清晰和卷面整洁。 五、今年中考虽然采用网评,但由于中考命题和制卷均为省里统一操作,考虑到其它原因,今年试卷除英语试卷以外其它科目仍然采用传统试卷格式,即没有专用的答题卷,没有醒目的答题框。因此,较标准化网评还是有一些差别的,需要考生注意。 所以,在其它科目作合答时,无论是主观题还是客观题,一律使用0.5毫米中性笔书写。如果使用小于0.5毫米或大于0.5毫米的签字笔,前者字迹过细,导致扫描图像不清晰,后者可能因笔墨渗透而污损卷面。 书写时字迹要工整、清晰,不要写得太细长;字距要适当,行距不宜过密。不得使用铅笔、红笔、蓝色的钢笔或圆珠笔作答。 六、阅卷部门通过扫描仪对考生的答题卡进行扫描,并按题目分割成一幅幅图片,分别呈现在阅卷老师的电脑屏幕上。阅卷老师看到的并不是一个整图,而是由整图切分后的一个个小图像。不同的老师根据阅卷任务的不同而看到的图像各不相同。例如,1题、2题为某些老师的阅卷任务,那么,这个老师只能看到这两题的答题区域的扫描图片,如果考生把1题和2题的答案答到了上述区域外,阅此题的老师就无法看到。另外,考生在答题之前应先看清题号,不要错位,不要弄错答题顺序,不能将甲题的答案错填到乙题的答题框内;,不要超越范围。 标准化网评试卷除了在答题卷上作答以外,并且还有一个特点,即答题卷都设有专门的答题框。这一次除英语,其它科目非标准化考试也没有醒目的答题框。这时,基本上就和传统的考试一样,除了一些题目需要填写在指定的区域外,其它所有主观题的下方都会有一个答题区域,考生把答案填写在这个区域即可,填写时要注意不可超出或跨到其它区域。如超越了答题范围或答错了位置,都会导致该题被判零分。 由于没有醒目的答题框,因此,我们建议每个考生自己心里要有一个虚拟的答题框预设。这里,我们可以把这个虚拟答题框这样定义:两边垂直于本题目左右两端文字的下方、上下不超题目文字的区域。“答题框”虽然在卷面中不会出现,但每个考生自己应该清楚这个区域,也切忌将答案写在答题框外。另外,由于换页,同一试题的答题区域可能有转接,考生答题前应仔细看清楚。 尤其对于英语科目,答题错位、写在“试题卷上”,使用文字注明、超出指定作答区域或答在试卷草稿纸上一律无效。

网上阅卷方案

汉阳一中2010—2011学年度下学期期末考试网上阅卷方案为进一步深化素质教育,提高教育现代化水平,提高教育测量与评价的信息化水平,为苏州基础教育提供更科学、更直接、更有效的教育质量数据分析。决定从2008年起,苏州市中等学校招生考试统一实行全市网上阅卷。各网上阅卷公司需要根据市教研室网上阅卷方案落实网上阅卷工作,在阅卷现场遇到技术和策略方面的问题后要及时与市教研室信息中心派驻阅卷现场的技术人员沟通,并及时通报市教研室信息中心。 一、考试时间安排 南京市2010届高三年级第二次模拟考试安排在3月24-26日。 3月24日上午:语文及附加卷考试(7:30-10:00) 下午:数学及附加卷考试(13:30-15:30) 3月25日上午:化学、生物、政治、地理考试(7:30-9:10) 下午:英语考试(13:30-15:30) 3月26日上午:物理、历史考试(7:30-9:10) 二、考试的总体数量 全市约32000名2010届高三年级毕业生参加第二次模拟考试,每个学生参加语数英、2门选科及语文(或数学)附加卷的考试。 语文、数学、英语参加考试人数约为32000人、数学附件卷的考试人数约为13000

人,语文附加卷考试人数约为16500人;参加物理考试的人数约为13000人,参加化学考试的人数约为5500人,参加生物考试的人数约为8000人;参加历史考试的人数约为16500人,参加政治考试的人数约为7500人,参加地理考试的人数约为8500人。 各学科具体的考试人数待参加考试学生信息采集结束以后方能确定。 三、条形码的制作 参加2010届高三年级第二次模拟考试的学生信息采集结束以后,安排条形码的制作任务,每个学生参加语数英、2门选科及语文(或数学)附加卷的考试,每个学生需要有6张条形码。艺术类、体育类不兼报普通类的考生只参加语文、数学、英语三门学科的考试,需要3张条形码。 四、答题纸的制作 网上阅卷公司需配合市教研室各学科教研员落实答题纸的设计与制作任务,并督查市教研室确定的试卷及答题纸承印的印刷厂印制试卷答题纸。 网上阅卷公司参与答题纸设计与制作及其他可能接触到试卷的工作人员要严守秘密,不得泄露与模拟考试有关的任何内容。 各学科答题纸的幅面安排大概为: 语文:A3,数学:A3,英语:A4,物理:A3,化学:A3 生物:A3,政治:A3,历史:A3,地理:A3 语文附加卷:A4,数学附加卷:A4

阅卷精灵操作使用手册

阅卷精灵是采用国际领先的图像处理技术作为产品平台,专门针对教育系统标准化阅卷的需求开发的新一代光标阅读机替代型产品,由于图像处理技术成熟,本软件又做了大量的深度应用开发,因此阅卷的准确度非常高,硬件均为国际一线品牌松下、佳能、富士通扫描仪,完全是“光标阅读机的终结者”。 阅卷精灵,相比传统光标阅读机相比,一样的考试,一半的价格,您精明的选择。 阅卷精灵读卡视频: 光标阅读机问题:双张错/卡纸同步错/同步框计数值超界/格式标志错/频繁更换皮带和搓纸轮/技术落后(中高考均为网上阅卷)。 亲,请您想想自从用上了光标阅读机您换过了多少台?阅卷专用的扫描仪您又更新了多少台,两相对比,故障率及产品寿命一目了然。 故障图片(这些烦恼您肯定都遇到过): 阅卷精灵图片:

本软件适用于各类大学、高中、初中以及大型企事业单位的各种标准化考试。具体包括: 1、全国高考的标准化考试判卷及各地教育系统的中考标准化判卷; 2、各大学外语系的英语考试自动判卷系统及其它系的标准化判卷; 3、各成人考试与行业标准化考试的自动判卷; 4、全国各中小学的标准化试题自动判卷; 5、各行业标准化测评、问卷调查、投票选举等识别统计工作。 相对光标阅读机的七大优势 型号光标阅读机阅卷精灵 用卡成本100克以上,成本高60克以上即可,成本低 中高考技术光电识别技术(淘汰)图像识别(真实模拟) 硬件故障率国产故障率高国际一线品牌(松下、佳能),故障率低 判卷精度高铅笔,其他笔另加费用铅笔、红笔、签字笔、圆珠笔均可 阅卷停机 硬件故障1最大A4幅面 送入容量100页100页

1、答题卡成本降低 考试单位不必采购100克双色印刷答题卡,普通70克纸张单色印刷即可,大量节省答题卡的使用成本。 2、真实模拟各类大中型考试 随着信息技术的快速发展,大中型考试不再采用光标阅读机阅卷,扫描阅卷大师采用与大中型考试一致的图像识别技术,完美贴合实际。 3、硬件故障率大大降低 光标阅读机时代频繁出现的卡纸、双张、同步框计数值超界、检测点线错等问题,一扫而空,硬件设备均采用国际一线品牌,完美支持富士通、松下、佳能、柯达、虹光等品牌扫描仪。 4、判卷的精确度高 扫描自动判卷系统是将每个铅笔()凃块看作是数百个像素点的集合,所以识别精度更加有保证,甚至可以由操作者根据学生填写质量做适当调整。 5、阅卷不停机保证 智能化判卷流程设计,扫描判卷过程无需停机,一气呵成。我们提供的人性化报错与矫正界面,教师可针对系统集中报送的学号数据库未对应错误、教师主观题填分错误,可直接调用图像,在同一个界面进行方便、快捷的修改,同时也保证了一次判卷的有效通过率,减少人工干预时间。 6、独有的考试图片保存和查询功能 利用扫描自动阅卷的技术,在实现圆满判卷基本功能的同时,还可以将学生的答题卡(甚至试卷)以图像方式保存,可以随时根据考号快速备查。 7、一机多用 使用新型扫描自动判卷系统,配置高速扫描仪为通用办公产品,除保证自动判卷以外,在闲置期间依然可以作为普通的办公用具用于教学资料、办公文件、各类档案的扫描、影像化保存及其它办公用途,从而实现设备、场地共享,一机多用,提高日常管理效率。

懂你教育网上阅卷功能使用说明

目录 1使用环境与登录 ............................................. 错误!未定义书签。2进入阅卷................................................... 错误!未定义书签。3开始阅卷................................................... 错误!未定义书签。4成绩查看与下载 ............................................. 错误!未定义书签。

1使用环境与登录 登录网址:进入懂你教育智慧教学管理平台官网。 图1-1 登陆页 输入账号、密码登陆。(账号是老师的手机号,默认密码123456) 图1-2 我的主页 请使用“360安全浏览器”,并切换“极速模式”打开网页,方法见图1-3. 下载地址:图1-2 选择360安全浏览器的“极速模式” 注意,WindowsXP系统的IE浏览器无法正常打开网站。 2进入阅卷 若有阅卷任务,点击“我的主页”中“我的待办”列表的阅卷项目。 图2-1 进入“阅卷” 3开始阅卷 在评分区域点击“满分”、“零分”或“输入相应的分数并按回车”进行批改。 图3-1 “阅卷”页面区域展示 图3-2 评分按钮和分数输入框 图3-3 “查看”和“修改”评分的记录 图3-4 查看历史批改记录与返回主页 图3-4 当前批改进度

图3-5 阅卷完成4成绩查看与下载 点击上方分页栏,切换到“我的考试”。 图4-1 我的考试点击查看考试名称,查看详情。 图4-2 成绩单

乐华网上阅卷系统1.0操作手册

乐华网上阅卷系统1.0操作手册 第一章安装配置 简介:乐华网上阅卷系统分为“扫描识别”和“主观题网上阅卷”两个子系统。 1、运行环境 网上阅卷服务器运行环境: ●?酷睿双核2.0或以上微处理器(CPU); ●?网络操作系统:Microsoft Windows XP / Windows Server 2003; ●?1G或以上内存,建议使用2G内存; ●?80G或以上的硬盘空间,为保证足够的存储空间,建议使用320G以上硬盘。系统安装文件 放置盘应为NTFS格式(若不是NTFS,可用DOS命令转换:convert 盘符:fs:ntfs)客户端运行环境: ●?Pentium II或以上微处理器(CPU); ●?Microsoft Windows 98/Me、Windows 2000、Windows XP操作系统,要求IE6.0或以上 版本,建议使用IE6.0; ●?512MB或以上内存,建议使用1G内存。 扫描识别电脑基础配置: ●?Pentium II或以上微处理器(CPU); ●?Microsoft Windows 98/Me、Windows XP、Windows 2003操作系统,推荐使用Windows XP; ●?1G或以上内存,建议使用2G内存; ●?80G或以上的硬盘空间,为保证足够的存储空间,建议使用320G以上硬盘。系统安装文件 放置盘应为NTFS格式(若不是NTFS,可用DOS命令转换:convert 盘符:fs:ntfs) 2、安装步骤 系统采用一键式完整安装(免数据库安装、免Web发布器安装),简化用户操作步骤,最大程度体现易用性。 2.1、进入安装界面 插入安装光碟,系统将自动运行安装程序(主界面如图所示),如果安装程序无法自动运行,可以打开安装程序文件夹,找到setup.exe文件,双击此安装文件运行安装程序。

校园版2.0网上阅卷系统解决方案

校园版网上阅卷 解 决 方 案 北京五岳鑫信息技术股份有限公司 2009年12月 北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 1 - 页共52 页

目录 前言_________________________________________________________________ - 4 - 第一章五岳鑫服务优势_______________________________________________ - 6 - 1.1 服务经验优势_________________________________________________________ - 6 - 1.1.1 五岳鑫从业经历__________________________________________________ - 6 - 1.1.2 五岳鑫校园版网上评卷历程_________________________________________ - 8 - 1.1.3 其他类型网上评卷历程_____________________________________________ - 9 - (一)高考 ______________________________________________________________ - 9 -(二)中考 _____________________________________________________________ - 10 -(三)成考 _____________________________________________________________ - 11 -(四)自考 _____________________________________________________________ - 12 -(五)计算机等级考试___________________________________________________ - 12 -(六)大学英语四六级考试_______________________________________________ - 12 - 1.2 扫描及图像处理设备优势 ______________________________________________ - 13 - 附:ISR2050技术规格____________________________________________________ - 14 - 1.3五岳鑫网上评卷系统软件功能及优势____________________________________ - 16 - 附:五岳鑫网上评卷系统软件技术规格及性能_______________________________ - 20 - 第二章实施方案综述________________________________________________ - 26 - 2.1 校园版网上阅卷总体工作流程 __________________________________________ - 27 - 2.2 校园版网上阅卷的独特性及解决方案 ____________________________________ - 27 - 2.2.1制卡 ____________________________________________________________ - 27 - 2.2.2扫描实施 ________________________________________________________ - 28 - 2.2.3阅卷 ____________________________________________________________ - 30 - 2.2.4统计分析 ________________________________________________________ - 31 - 2.3 校园版阅卷实现过程的主要环节 ________________________________________ - 32 - 第三章网上评卷系统配置方案________________________________________ - 34 - 3.1 设备和系统软件配置及网络要求 ________________________________________ - 34 - 3.2 病毒防范____________________________________________________________ - 35 - 3.3 访问控制____________________________________________________________ - 36 - 3.4 系统管理____________________________________________________________ - 36 - 3.5 数据备份____________________________________________________________ - 36 - 第四章试卷扫描组织实施方案________________________________________ - 37 - 4.1 场地及设备要求 ______________________________________________________ - 37 - 4.2 人员管理和管理模式 __________________________________________________ - 37 - 4.3 答题卡的保存交接和发送 ______________________________________________ - 37 - 4.4 对于扫描工作人员培训 ________________________________________________ - 37 - 4.5 阅卷题目的划分及扫描结果的检验 ______________________________________ - 38 - 第五章网上评卷组织实施方案________________________________________ - 39 - 5.1 场地、设备要求 ______________________________________________________ - 39 - 5.1.1 场地要求_______________________________________________________ - 39 - 5.1.2 设备要求_______________________________________________________ - 39 - 5.2 人员管理、设施要求 __________________________________________________ - 39 - 5.2.1 人员管理_______________________________________________________ - 39 - 5.2.2 设施要求_______________________________________________________ - 40 - 5.3 培训________________________________________________________________ - 40 - 5.4 阅卷________________________________________________________________ - 41 - 5.4.1 阅卷信息设置___________________________________________________ - 41 - 北京五岳鑫信息技术股份有限公司第- 2 - 页共52 页

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