部编版四年级语文上册第20课《陀螺》随堂练习及答案

【积累运用】

一、选择题。

1.下列各组词语中，加点字读音错误

．．的是哪一项？（）

A挑衅．（xìn） B彻．（chè）底 C溃．（guì）败 B旋．（xuán）转

2.下列各组词语中，书写有误

．．的是哪一项？（）

A顽强 B自毫 C否则 D风姿

3.我追求的“和平”仅只是个人的愿望。这句话中引号的作用是（）。

A.表示引用。

B.表示特殊含义。

C.表示讽刺否定。

D.表示强调。

4.“人不可貌相，海水不可斗量”，对这句话的理解正确的是（）。

A.人不可能长相都一样，海水不可能用斗去量。

B.指不能以貌取人就像海水不能用斗来量一样。

C.人都看不出面貌，海水是不可以用斗量。

二、课文回顾。

三、把《陀螺》补充完整，并回答问题。

《陀螺》片段

在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。

做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，。

抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤

语文人教版四年级下册随堂练习

23.古诗三首练习题一、我能把字写好。蚕桑昼耘塞鹭绩笠二、照样子，做一做吧！例：sài sāi sè 塞车（sāi）边塞（sài）茅塞顿开（sè） lù lǜ绿化（）碧绿（）绿林（）鸭绿江（） le liǎo好了（）行了（）对了（）了不起（） jiě xiè未解（）浑身解数（）解释（）解甲归田（）ɡònɡ ɡōnɡ供给（）供耕织（）提供（）供词（）三、比一比，再组词，烟（）闭（）耕（）膀（）衷（）观（）咽（）闲（）耘（）傍（）蓑（）规（）塞（）须（）若（）赛（）烦（）箬（）四、默写《乡村四月》和《四时田园杂兴》。五、写出带点词的意思，再说说诗句的意思。 1.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。山原：白满川：诗句的意思是： 2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。供：傍：诗句的意思是：

3.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。归：诗句的意思是：六、填空。 1.《乡村四月》是宋代诗人写的。诗的前两句勾勒出水乡（季节）特有的景色。后两句写。 2.《四时四园杂兴》的作者是。诗的前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中，儿童“”，表现了他们的。 3.唐朝诗人写了《渔歌子》。词的一、二两句写景，三、四句刻画了一个的形象，表达了作者陶醉于湖光山色之中的乐趣。七、判断下面的说法是否正确。 1.本课的三首古诗都是宋代诗人所写。（） 2.《乡村四月》的作者是宋代诗人范成大。（） 3.“子规声里雨如烟”运用了比喻的修辞手法。（） 4.《渔歌子》中的西塞山在现在的浙江省。（） 5.“箬笠”和“蓑衣”指的是同一种东西。（）八、下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。 1.小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。（） 2.孤舟蓑笠翁，独犯钓寒江雪。（） 3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（） 4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）九、阅读古诗，完成练习。

统编版四年级语文上册第20课《陀螺》课文预习和知识总结

统编版四年级语文上册第20课《陀螺》知识点总结中小学金牌教师

第20课《陀螺》知识点 01生字组词否：否则是否否认否定否决可否旋：旋转盘旋回旋螺旋凯旋旋即况：况且情况实况近况以古况今兵：官兵士兵兵器兵法纸上谈兵败：失败战败打败败兴身败名裂仍：仍然仍旧仍是仍操旧业尤：尤其尤甚尤为尤妙怨天尤人恨：悔恨遗恨怨恨仇恨恨入骨髓帅：帅气元帅统帅帅才将帅挂帅预：预料预备预先预见预约干预溃：溃败溃散崩溃溃决溃不成军品：品茶食品商品人品品学兼优丑：丑陋丑态丑名出丑家丑丑小鸭豪：自豪英豪文豪豪爽豪言壮语 02多音字钉：dīng钉子dìng钉扣子旋：xuán旋转xuàn旋风

挨：ái挨打āi挨家挨户削：xiāo削苹果xuē剥削 03形近字旋（旋转）旅（旅游）仍（仍旧）扔（扔掉）尤（尤其）优（优秀）恨（仇恨）很（很好）溃（溃败）贵（昂贵）豪（自豪）毫（毫米） 04词语解释顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。绰号：外号。得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。恍惚：神志不清；精神不集中。嘲笑：用言辞笑话对方。不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。

挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。溃败：(军队）被打垮。文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 05反义词增加——减少快乐——难过接受——拒绝溃败——胜利 06近义词增加——增添奋力——努力况且——何况质量——品质寻找——寻觅懊恼——烦恼注意——关注英武——英勇尤其——特别嘲笑——讥笑预料——预测寂寞——寂寥傲慢——骄傲顽强——坚强 07课文主题

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案

人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版) 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、 (1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现

了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？）三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。（六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。）（2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。）语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树野旷天低树，江清月近人。――王维） 4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。

人教部编版四年级语文上册第20课《陀螺》教案设计

20陀螺教案设计设计说明《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。教学中运用分组合作学习的模式，由学生自主合作、探究，学会用批注的方法阅读，提高学生的阅读思维能力。课前准备教师准备：1.搜集传统游戏、玩具的图片、文字资料。 2.制作“生字、课文重点语句、相关图片”等课件。学生准备：1.搜集有关游戏、玩具的图片、文字资料。 2.词语卡片。课时安排 2课时。教学过程第一课时一、欣赏视频，分享资料 1.教师播放课件(传统游戏、玩具)。 2.童年的游戏有很多，伴随我们度过了难忘、幸福的童年时光。你知道哪些游戏、玩具？(学生结合课前查阅的资料，自由介绍。) 3.玩具是我们喜欢的东西，许多人成年以后对玩具仍情有独钟，久久不能忘怀，那么玩具不再是简单意义上的玩具，而是演化为一段难忘的经历，一段萦绕于心的感悟。今天高洪波老师的《陀螺》就是充满童真童趣的文章，让我们来学习吧！设计意图：欣赏课件进入新课，调动学生参与学习活动的积极性、主动性，激发学生的阅读兴趣。

二、初读课文，自学字词 1.教师范读。请同学们认真听，在听清字音的同时，听懂课文写了什么内容。 2.生自读课文，按照自学提示进行自主学习。(出示课件“自学提示”。) 自学提示： (1)标出自然段序号。 (2)圈画课文中生字词语，用自己的方法学习生字。 (3)读通课文。(读不通的、难读的地方反复多读几遍。) 3.小组合作交流。小组内互相检查识字情况，交流识字方法，自主练习书写，教师巡视。 4.全班集体交流，教师点拨。 (1)出示由会认的生字组成的词语：铁钉、旋转、士兵、恨不得、帅气、彻底、溃败、荣誉、丑小鸭、自豪。 ①指名朗读，师生正音。引导学生运用多种方法理解词语，如联系上下文、结合生活经验、做动作、查找工具书等。 ②说说你理解了哪些词语。 A.查字典理解“溃败”“荣誉”。 B.造句理解“自豪”。 ③再次整体朗读词语。 (2)出示田字格内的会写字。 ①指名朗读，师生正音。 ②交流怎样记住这些字。 A.形近字对比识记：恨—很、帅—师、豪—毫、兵—乒—乓、尤—龙。 B.拆分识记：不＋口＝否；冫＋兄＝况；贝＋攵＝败；亻＋乃＝仍。 C.形声字：预、溃。 D.动作识记：旋。 E.特殊记忆：品、丑。

部编版四年级上册语文《繁星》课堂练习题含答案(最新)

四年级上册语文《繁星》课堂练习题含答案一、看词语，写拼音。怀抱（）纳凉（）二、写出下列词语的反义词。静寂——（）微小——（）模糊——（）三、根据意思写词语。 1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。（） 2.形容非常安静。（）四、课文整体梳理。文中通过写自己三年前在___________看星光，又写如今在 ___________看星星，表达了对繁星的___________之情。五、重点段落品析。渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1.辨字组词。

萤（）眨（）荧（）泛（） 2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。柔和——（）静寂——（）梦幻——（） 3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。六、想一想，说一说。根据文中的描述，你也想象一下繁星满天的画面，并说说你的感受。参考答案一、huái bào nàliáng 二、热闹巨大清晰三、1.摇摇欲坠 2.静寂四、南京自家后院海上赞美喜爱五、1.萤火虫荧光眨眼广泛 2.触觉听觉幻觉 3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。六、略四年级上册《繁星》同步练习题及答案

一、给下面加点的字注音。半明半昧（）摇摇欲坠（）悬着（）梦幻（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。半明半昧（ABAC）_________________________________ 摇摇欲坠（AABC）_________________________________ 密密麻麻（AABB）_________________________________ 四、按要求写句子。 1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（根据例句补充句子）秋天，是_____________,_____________是_____________ 。

四年级语文随堂练习(一)

四年级语文随堂练习（二）《七步诗》_____ _________________________, __________________________. __________________________, ___________________________ 1.词义持：羹：漉：菽：萁：釜：本：何： 2.填空本诗中，曹植巧比妙喻，用“萁”比喻（），用“豆”比喻（），“同根生”指（），“相煎”指（）。拓展阅读文帝尝令东阿王①七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣：‘本自同根生，相煎何太急!’”帝深有惭色。导读：古人说“兄弟如手足”，但兄弟之间为了争王位、争财物而互相残杀的从古到今却屡见不鲜，这不是太可悲了吗! 注释：①文帝：曹操之子曹丕。东阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。一、解释加点的词 1.不成者行大法( ) 2.萁在釜下然( ) 3.漉菽以为汁( ) 4.文帝尝令东阿王七步中作诗( ) 二、“萁在釜下然”的“釜”解释为______，写出一个同义的成语 ________________。

三、写出出自本文的成语。_____________、_____________ 饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 ____________________________________, 山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 1．找出下列句中加粗词解释错误的一项是（） A．结庐在人境（建造）问君何能尔（这样，如此） B．心远地自偏（偏僻）采菊东篱下（篱笆） C．山气日夕佳（傍晚）飞鸟相与还（结伴） D．此中有真意（真心实意）欲辨已忘言（辨别） 2．选出下列说法错误的一项是（） A．第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。 B．三、四句采用问话的形式，借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。 C．五至八句描写田园的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，表现出作者陶醉于其中的悠闲自得的心情。 D．这首诗是《饮酒》二十首中的第五首。全诗景、情、理融为一体，意境深远含蓄，语言朴素自然。 3．陶渊明是_____________时代的山水田园诗人。这首诗写作者隐退后 _____________、_____________的心情。 4、既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。（1分） ___________________________________________________________________

人教版小学四年级语文上册全册课堂随堂作业练习设计题

小学四年级语文上册课堂练笔设计 ——义务教育课程标准实验教材语文四年级上册各位同学，你们一定很勤奋，把本学期课本要求的课文都背下来了吧！老师知道你们实在太辛苦了，为减轻你们的作业量，现在专门整理了下面的重点句子，那些长长的文章实在背不下来的话，试一下临阵磨枪，背以下句子吧，背之前还是要填一下空的，不要忘记“好记性不如烂笔头的道理”啊！同时做完一定要请你们的家长检查一下，他们是你们最好的老师。写ABB式的词语火辣辣笑嘻嘻兴冲冲笑眯眯毛茸茸白茫茫金灿灿光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睁睁关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功亡羊补牢老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠狐假虎威来自成语故事的成语八仙过海盲人摸象唇亡齿寒闻鸡起舞守株待兔望梅止渴掩耳盗铃指鹿为马井底之蛙开卷有益画龙点睛邯郸学步四年级全册四字词语人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼咫尺为邻不容置疑郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑

滔滔江水千姿百态神来之笔人迹罕至不可计数应接不暇一模一样恍恍惚惚若隐若现齐头并进毫不可惜随遇而安弯弯曲曲引人注意坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机浩如烟海性格豪放天性好动鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香北风呼啸狂风大作雪花飞舞瑟瑟发抖草翠花开冰雪覆盖枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴左顾右盼厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容大模大样毫不相让一丝不苟从容不迫空空如也供养不周引人注意无忧无虑慢条斯理引人注目自由自在偷偷摸摸从从容容变化多端枝折花落生气勃勃颤颤巍巍如怨如诉趁其不备屏息凝视扬长而去崇山峻岭蜿蜒盘旋气魄雄伟神清气爽闪闪发光隐隐约约姿态不一规模宏大举世无双类型众多身材魁梧昂首挺胸神态各异若有所思金碧辉煌享誉世界神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴发协调有序清波漾漾

统编版四年级语文上册第20课《陀螺》课文原文

第20课《陀螺》课文原文课文原文陀螺 1、在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。 2、做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 3、抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。 4、我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子

腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 5、这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。 6、叔叔的礼物不错！ 7、这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ 8、我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不仑不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 9、然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

语文人教版四年级下册随堂练习二.练习

〖第一课时作业设计〗一、比一比，再组词撒（）缸（）绣（）徽（）撤（）缺（）诱（）微（）二、填上合适的词语（）的玉泉（）的身材（）地叫起来（）的池水（）的眼睛（）地画下来（）的孩子（）的衣裳（）地看着第二课时作业设计 1．看拼音，写汉字。 huā gǎng qīng chè yú gāng （）（）（） xiù huā huī bǐ lóng yǎ （）（）（）答案：花港清澈鱼缸绣花挥笔聋哑解析：分析：主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“清澈”的“澈”写成“撤”。撤：chè免除，除去：～职。～销。～任。；退，收回：～退。～防。～岗。～回。～诉。～换。～离。；减轻，减退：～味儿。～分量。～火。还有部分学生容易把“挥笔”的“挥”字写成“辉”。“辉”：闪射的光彩：光～。满室生～。～煌。；照耀：～映。～耀。～照。点评：对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。 2．比一比，组词。秀（）缺（）散（）绣（）缸（）撤（）答案：秀（秀气秀丽）绣（刺绣绣花）缺（缺少缺点）缸（鱼缸）散（散学散步）撤（撤退撤离）解析：分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。 3．多音字组词。 shǔ( ) yīng（) bié（) 数应别 shù( ) yìng( ) biè（) 答案： shǔ(数数) yīng（应该) bié（分别) 数应别 shù(数学) yìng(回应) biè（别扭) 解析：分析：这三个多音字“数”、“应”、“别”都是在声调上发生了改变。别：我和妈妈分别（bié）这么长时间，妈妈是第一次看我，我非常的激动。我怎么和他相处起来就那么的别（biè)扭呢？其他两组生活中常见比较

部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》知识归类

部编本人教版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》知识归类【会认字】钉兵旋帅恨衅预溃彻誉豪丑【会写字】否况旋败兵尤仍恨预帅品溃豪丑【多音字】 dìng（钉钉子）（钉死zhuàn（打转）（自转）xuán（旋转）（旋绕）钉转旋 dīng（钉子）（图钉））zhuǎn（转告）（转身）xuàn（旋风）【重点词】听写词语：旋转否则金兵况且仍然一战即败尤其帅气恨不得预料自豪溃败奋勇重整旗鼓冰天雪地得心应手手舞足蹈不动声色摇头晃脑顽强四字词语：冰天雪地重整旗鼓顾名思义不甘人后手舞足蹈得心应手不伦不类一显身手一丝一毫不可预料士气大减不甘寂寞不动声色摇头晃脑兴致勃勃不败之地近义词：风姿——风采奋力——奋勇得心应手——随心所欲反义词：不动声色——大惊失色顽强——软弱兴致勃勃——百无聊赖词语搭配：恍惚的状态过冬的燕子英武的风姿胜利的滋味辉煌的时刻极大的欢乐幸运的甜头由衷的自豪【重点句】

1. 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。解析：这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了大陀螺的优势和作者对“鸭蛋”的喜爱。 2. 这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。解析：这句古话的意思是不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样。作者通过游戏感悟到深刻的人生道理，明白了不能只根据外貌评估人的才能。 3. 于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。解析：这句话幽默地表达了自己对冰尜儿的痴迷和喜爱程度。 4. 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。解析：形象地写出了作者得不到陀螺的郁闷心情。【写法】作者以儿童的眼光和心理去观察事物，描写事物，运用拟人、比喻等修辞手法，字里行间充满了童真童趣。【主题】本文以陀螺为线索，叙述了自己用一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理——“人不可貌相，海水不可斗量”，从中体会到了成长的快乐，表达了对陀螺的喜爱之情和热

四年级语文上随堂练习

1、观潮随堂练习一、读拼音，写词语。 lǒnɡzhào ɡuān cháo hénɡɡuàn huīfùyījiùbáo wù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fèi ténɡchēnɡzàn fēnɡháo lànɡhǒu ( ) ( ) ( ) 二、把下列词语补充完整。人声( )( ) 水天( )接山崩地( ) ( )天卷( ) 目不转( ) 横( )江面浩( )荡( ) ( )首东( ) 风( )浪( ) 三、多音字组词。 Chèn( ) háo( ) mēn( ) zhǎnɡ( ) 称chēnɡ( ) 号hào( ) 闷mèn( ) 涨zhànɡ( ) chènɡ( ) 写出近义或反义词。 1.近义词：鼎沸——( ) 奔腾——( ) 顿时——( ) 2.反义词：平静——( ) 风平浪静——( ) 隐——( ) 五、理解课文内容填空。 1.作者是在(时间) (地点)观看钱塘江大潮的。 2.观潮过程的每一部分，课文中都有明显的时间标志，即。 3.写出一个描写浪潮越来越近的样子的句子： 4.写出描写浪潮越来越近发出的声音的句子： 4、火烧云随堂练习一、选择正确音节打“√”。葡萄(táotao) 模糊(mómú) 跪着(guìkuì) 镇静(zhēnzhèn) 笑盈盈(yíngyín) 金灿灿(shāncàn) 二、填空 1、这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些的颜色。 2、，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是着的，像等人上它的背，它才起来似的。，那匹马，腿，脖子，尾巴。看的人正在寻找马尾巴，那匹马。 3、又来了一条大狗。那条狗十分，在向前，后边似乎还着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 4、又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么，也那样着，很很地着。可是就变了，再也找不着了。三、对比组词似跪绕必蹲拟脆烧毕尊

四年级语文上册20课作业

一、带着问题读书。(20课) ___班姓名________ 组长签名________ 1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》均为________诗。 A送别B叙事C抒情 2、________送孟浩然去________，这是自______向______行。而_______送元二是自______向______去__________________。二、组词。唯( ) 酒( ) 辞( ) 浩( ) 维( ) 洒( ) 甜( ) 活( ) 孟( ) 陵( ) 君( ) 舍( ) 猛( ) 凌( ) 群( ) 舒( ) 三、读古诗,完成下面练习。 (一)黄鹤楼送孟浩然之广陵 _________________________，________________________。 _________________________，________________________。 1、这首诗的作者是唐朝的，在诗中（谁）送（谁）去（地方）。 2、这首诗的前两句,后两句。(写景叙事) 3、这首诗表达了诗人________________________________ ______________________________________________________。 4、后两句的意思是_________________________________ ______________________________________________________。

(二)送元二使安西 _________________________，________________________。 _________________________，________________________。 1、“_______”一词可以看出诗人送别友人的时间是清晨。 2、“安西”指________（A西安B安西都护府） 3、这首诗的作者是唐朝的_________,在诗中_________(谁) 送_________(谁)去______________。 4、从______、______两个词语中可以看出，诗人送别友人的时间是________季。 5、。这首诗表达了诗人________________________________ ________________________________________________________ 6、后两句诗的意思是________________________________ _______________________________________________________。四、我还会写李白和孟浩然的诗哩。 ________________ ___________________ 李白孟浩然 _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________

部编版四年级语文上册六单元第20课《陀螺》类文阅读含答案

类文阅读-20 陀螺我们的玩具和游戏听说城里的孩子们有许多玩具，那都是从商店里买来的。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片柳叶吹口哨，引得小鸟跟着叫。夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看小石片钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前头就是冠军。秋天，丰收的场院热闹起来。男孩子最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子们最爱在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天也找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪车，尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺，在冰面上抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。我们的玩具是自己动手制作的。我们有自己的玩法，我们特别快乐。 1.从短文里找出合适的词语填到括号里。（）山花（）花环（）柳叶（）水漂（）迷藏（）雪人（）沙包（）雪车（）陀螺我发现填进去的词语都是表示的词语。 2.根据短文内容填空。（1）短文是按照顺序来叙述的。（2）农村孩子有自己的玩具和游戏，他们制作了、、等玩具，还经常玩、、等游戏，他们特别快乐。 3.你对这些孩子的什么玩具或游戏最感兴趣呢？【参考答案】 1．采编摘打捉堆丢（缝）钉抽（削）动作 2．（1）时间（2）雪车陀螺沙包（3）打水漂捉迷藏打雪仗 3.能表达出自己的意思，语句通顺即可。我的童年季羡林我（）对正课不感兴趣，（）也有我非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父

是古板人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高粱杆编成的“盖垫”（济南话）：我坐在桌旁，桌上摆着《四书》，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等等旧小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都是看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫．把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰” “诗云”来。到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿林好汉非常熟悉，他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比教科书熟悉多了。自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次。练上一段时间以后，再换上砂粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流，知道自己与铁砂掌无缘，遂停止不练。学习英文，也是从这个小学开始的：当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西，我认为，方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。英文对于我就有极大的吸引力：我万没有想到望之如海市蜃楼般。（选自《文采菁华》） 1.根据下面的解释，从文章中找出相对应的四字词语。（1）形容记得非常牢固，念或背得非常流利。（）（2）指正确的、不可改变的道理。也指理所当然，不容怀疑。（）（3）形容对事物或言论无法想象、很难理解。（） 2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。 3.你知道海市蜃楼是怎么回事吗？（） A.海市蜃楼是一部电影。 B.海市蜃楼是实际存在的东西。 C.海市蜃楼是一张照片。 D.海市蜃楼是一种自然现象。 4.作者为什么要练铁砂掌？ 5.作者为什么对英文感兴趣？

语文人教版四年级下册随堂练习题

11、《蝙蝠和雷达》练习题一、看拼音，写词语。 fēi élínɡ dānɡsāi zhùjiēkāi ( ) ( ) ( ) ( ) yínɡpínɡduǒbìbiān fúzhànɡài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、加偏旁组成新字，再组词。扁（）我（）曷（）（）（）（）朝（）当（）区（）（）（）（）三、同音字组词。 yì回（）机（）轻而（）举（）想天开 jiàn （）设（）康关（）刀（）弓（） jìng 干（）安（）环（）水平如（）四、按要求成语积累。 1、写三个含有反义词的成语，把互为反义词的字加上点。例：横．七竖．八、、 2、写三个含有数字的成语，把含有数字的字加上点。例：一．干二．净、、 3、写三个ABCC式的成语，把含叠词的字加上点。例：气喘吁吁．．、、五、选择关联词语填空。因为……所以……不仅……还…… 不是……而是……即使……也…… 1、蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。 2、（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。 3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛，（）嘴和耳朵。 4、（）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（）飞机在夜里飞行也十分安全。六、判断下列句子的类型，再选择填空。反问句设问句疑问句 1、在漆黑的夜里飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（） 2、难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（） 3、你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？（）

七、连线。（蝙蝠）（雷达）超声波天线嘴巴无线电波耳朵荧光屏八、把示意图补充完整。天线（）例：科学家从鸟类身上得到启示，发明了飞机。 1、科学家从身上得到启示，发明了。 2、科学家从身上得到启示，发明了。 3、科学家从身上得到启示，发明了。

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》原文及教案

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》原文及教案【原文】在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜到儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。叔叔的礼物不错！这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

四年级语文随堂练习及答案(2.3)

四年级语文随堂练习2月3日 ●熟读并背诵两则小古文。 ●基础积累大巩固一、给生字选择正确的读音，画“”。焉(yān niān) 贫(pín tān) 卒(zhú zú) 勤(qín qíng) 二、看拼音写汉字。 nánɡ yínɡ yè dú bó xué duō tōnɡ jiā pín zú yè （）（）（）（）三、选择正确的解释，把序号写在括号中。 1.车胤家贫，没有灯油夜读，他想了一个好办法是（） A.映着雪读书。 B.凿壁偷光。 C.把萤火虫放在布袋里，就着萤光读书。 2.胤恭勤不倦．。（） A.疲倦 B.厌倦 C.倦怠 3.家贫．，不常得油。（） A.少 B.贫穷 C.贫民四、阅读文言文，回答下面的问题。磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。（一）理解带点字的意思。 1．问之，曰:“欲．作针。”( ) 2.世传李太白读书山中，未成，弃．去。（） 3.“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（）· A.方才 B.正在 C.方形五、《囊萤夜读》这则文言文，讲了车胤借助萤火虫的光夜读的故事。你还听过类似的故事吗？请你找出一个故事讲给父母听，再找一找文言文研究一下。

一、焉(yān) 杵(chǔ) 贫(pín) 勤(qín) 二、囊萤夜读博学多通家贫卒业三、1.C 2.A 3.B 四、1.欲：想要 2.弃：放弃 3.B 五、我还知道，晋代孙康冬天常利用雪的反光读书，和车胤一样，学习刻苦勤奋。还有匡衡《凿壁偷光》的故事：汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。家里很穷，白天必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢?” 邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不用报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。

人教版新课标四年级语文上册同步练习随堂练习一课一练课后作业

每课有练习二到三套。内容丰富、题型多样，可用做随堂练习、课后作业和每课小测，这些只需要您抢得一个小红包。

《观潮》习题一、看拼音，写生字。 Yán zhào báo ( )官镇笼（）（）雾 ɡuàn huī ánɡ 横（）（）复（）首东望二、比一比，再组词。潮（）昂（）沸（）恢（）蒙（）朝（）迎（）佛（）灰（）家（）三、多音字组词。号háo( )hào( ) 称chēnɡ( )chènɡ( ) 笼lónɡ( )lǒnɡ( ) 薄báo( ) bó ( ) bò( ) 蒙mēnɡ( )ménɡ( ) 四、找出文中试用了修辞手法的句子。（至少两句）五、小练笔：按一定的顺序，写一段你观察到的自然景观。【参考答案】一、（从左到右，从上到下）盐，罩，薄，贯，恢，昂二、（从上到下，从左到右）潮水，朝阳；昂首，迎接；沸腾，佛像；恢复，灰色；内蒙古，家人三、（从左到右，从上到下）风号浪吼，号外；称东西，秤砣；牢笼，笼罩；薄雾，淡薄，薄荷；蒙人，内蒙古四、1．宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。） 3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）五、略。

《观潮》习题一、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。氵：二、在括号里填上合适的字组成词语。若（）若（）（）（）相接人（）人（）（）（）并进山（）地（）（）天（）地三、按课文内容填空。 1．午后一点左右，从远处传来（）。过了一会儿，只见（）。 2．那条白线很快地向我们移来，（）。再近些，只见（）。浪潮越来越近，（）；那声音（）。四、选词填空。平静安静宁静 1．房间里非常（），只听见钟表的嘀哒声。 2．几只小船飘荡在（）的湖面上。 3．夜晚，（）的乡间小路上连一个人影都没有。参考答案：一、潮：潮水、涨潮、退潮、潮汐；沸：沸腾、沸点、人声鼎沸；涨、涨潮、涨满、高涨；浩：浩如烟海、浩浩荡荡、浩淼二、若隐若现水天相接人山人海齐头并进山崩地裂漫天卷地三、1．隆隆的响声，好像闷雷滚动东边水天相接的地方出现了一条白线 2．逐渐拉长，变粗，横贯江面白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来四、1．安静2．平静3．宁静

全册随堂练习及答案(部编四年级语文下册)

全册随堂练习及答案（部编四年级语文下册）古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。 xiǔsù 1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。 2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。三、火眼金睛，辨字组词。宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。 1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人之情。 2.“________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。【答案】一、徐徐篱笆生疏二、住宿适宜未来品味小径经过白菜彩色三、1.xiǔ 2.sù 四、1.宋杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻第二课时一、拼一拼，写一写。傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（）正落在上面休息。二、形近字组词。梅（）麦（）唯（）蛱（）海（）青（）惟（）峡（）三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。 1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。（） 2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。（） 3.日长（cháng）篱落无人过。（）四、读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1.篱落：蛱蝶：惟有：

2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？【答案】一、稀蜻蜓二、梅子小麦唯一蛱蝶大海青草唯有山峡三、1.×2.√3.√ 四、1.篱笆蝴蝶的一种只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。第三课时一、给加粗字选择正确读音。（画上“√”）清平乐（lèyuè）茅檐(yán yáng) 剥莲蓬(bōbāo) 亡赖（wáng wú）相媚好（méi mèi）翁媪（wēn ǎo）二、填空。《清平乐?村居》中，“”是词牌名，“村居”是，他的意思是。词的作者是代词人。这是一首描写的词作，词中通过描写、、、等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的思想感情。三、写一写。 “醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？想想当时情景，写一段对话。【答案】一、yuèyán bāo wúmèi ǎo 二、清平乐”这首诗的题目乡村生活。宋辛弃疾。农村景象茅檐、小溪、青草、吴农五口之家对农村和平宁静生活的喜爱三、示例：你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！ 2 乡下人家课时练第一课时一、读拼音，写汉字。 pān dēnɡzhuānɡshìshùn xùpǔsùtàn tóu （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的量词。一( )小河一( )浓阴一( )石狮子一( )春雨一( )风景一( )农家风光