标点符号的用法及练习题
标点符号复习（引号、省略号、破折号的作用）标点符号练习：引号的用法练习
学习运用引号的练习（一）
1“说”字在前面“，说”字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句号（问号、感叹号）。
例：大树说：“来吧，孩子??你会很快活的！” 练习：
大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！2“说”字在中间时，前面的话用引号，“说”字后面用逗号，后面的话还用引号，引号里的话中标点用法同第一种情况。
例：“我已经大了，不爱爬树玩了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。我需要钱。你能给我一点儿钱吗？”
练习：
很抱歉大树说我没有钱。我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子
3“说”字在句尾时，“说”后用句号。前面的话用引号引起来，引号里的话中标点用法同第一种情况。
例：“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。
练习：
我很疲倦，爬也爬不动了孩子说
综合练习题：
1.［“］非常抱歉，孩子［，］［”］大树说［，］［“］我没有什么可以给你的了［！］［”］
2.［“］我没有苹果了［！］［”］
［“］我的牙齿已经老化，吃不动苹果了［。］［”］孩子说［。］
3.［“］我没有枝条了［，］［”］大树说［，］［“］你没法儿在上面荡秋千了［！］［”］
［“］我太老了，不能再荡秋千了［！］［”］孩子说
［。］
4.［“］我现在需要的实在不多［，］［”］孩子说［，］［“］只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了［！］［”］［“］那好吧［，］［”］大树说［，］它尽量把身子挺高。［“］你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧［！］［”］
学习运用引号的练习（二）
引号的作用有: ①表示直接引用：②表示突出强调：③表示否定或者讽刺：④表示特定称谓：⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等：
1、这样的“聪明人”还是少一点好。（）
2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。（）
3、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千
年了。（
4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。（）
5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
6 、说他“特别，”因为他爱鱼到了忘我的境界。（）
7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型” 。（）
8、大家采集起“茅茅针”来。（）
9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（）
10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
学习运用引号的练习（三）
A 特殊含义
B 强调
C 引用
1 、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（）
2、这样的“聪明人”还是少一点好。（）
3、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。（）
4、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（）
5、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。（）
6、你可真是我的“祖宗”阿！（）
7、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（）
8、拐弯的地方挖了一些岔道,叫"迷惑洞''。（）
9、真是"一夫当关'',万夫莫开''。（）
10、像你这样的"干净人''可真少见！（）
11、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。（）
12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
13、他在学下读书的时候，大家都称他为“辩论家” 。（）
14、说他“特别，”因为他爱鱼到了忘我的境界。（）
15、大家采集起“茅茅针”来。（）
16、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。（）
17 、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型” 。（）
省略号的作用
省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号。
①表引文或引述的话有所省略；
②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略；
④表静默或思考；
⑤表说话断断续续；
⑥表语言的中断；
⑦表话未说完，语意未尽。
使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等笔'省略号和“等” 字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。
练习：（写出省略号的用法）
“我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
（）
短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪
响,接着就是一阵纷乱的喊叫。
（）
我的生活没有指望了，连狗都不如……我问候安辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。（）
我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想
起，总会有一阵微微的激动??( ) 观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗??眼看身体已经转过来。( ) 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随( 语意未尽)
”你看他们那小模样！啧啧... ”海鸥听见老人呼唤，马上飞了
过来，把团团围住。( )
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊??”( )
辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故??的含义。( )
“我??对不起??大家，我??没有??完成??任务。
( )
“生活？生活当然??”猩猩犹豫着，“不过，乐在其中，那个乐'字总有点刺眼。”()
我觉得有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么
??”( )
花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰??春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！( )
破折号的作用
1.用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一
个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40 个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。”
2.表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况,后面突然转而询问对方别的事。
3.表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——'小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——（顿）并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
4.表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——'林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”
5.表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，
他对‘五四'以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样
一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一
颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
6.表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注（'挹彼注此，损有余以补不足）讲成‘不在乎，不注意'；把‘含香之署'（尚书省的别称）讲成‘有香味的房子'；把‘怀刺（'怀