人教版小学英语三年级知识整理
三年级上册
Unit 1 Hello
内容：学习简单问候语：Hello/Hi （你好）Goodbye/Bye. （再见）
以及一个基本句型：What’s your name？（你叫什么名字）
字母A/B/C的简单单词：apple（苹果）/banana（香蕉）/cat（猫）
重点：练习并掌握对话：What’s your name？（你叫什么名字？）
My name is.../I’m... （我的名字是.../我是...）
What’s=what is I’m= I am
Unit2 My Classroom
内容：学习与课室有关的单词：a table （一张桌子）/ a desk （一张书桌）
A chair（一张椅子）/ a book（一本书）
A pencil（一支铅笔）/ a ruler（一把尺子）
基本句型：What’s this? （这是什么）It’s....（这是....）
字母D/E/F的简单单词: dog（狗）/ elephant（大象）/ fish（鱼）
重点：掌握特殊疑问句：What’s this? （这是什么）It’s....（这是....）
**以特殊疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what 、who 、whose 、which 、when 、where 、how 、why等。
逐渐引入“不定冠词”an/a：an apple / a desk /a chair等
**分清元音字母：a e i o u 要与不定冠词an搭配，其他情况都用a
Unit3 Animals
内容：学习有关动物的单词：an elephant（一头大象）/ a panda（一只熊猫）
a monkey（一只猴子）/ a lion（一头狮子）
a tiger（一只老虎）/ a rabbit（一只兔子）
基本句型: Is this a panda?（这是一只熊猫吗？）Yes, it is./No, it isn’t.（是的/不是）
字母G/H/I的简单单词：girl（女孩）/ hat（帽子）/ ice cream（冰激凌）
重点：掌握一般疑问句：Is this...?（这是...吗？）Yes，it is./No, it isn’t.
**一般疑问句是疑问句的一种。它是一般只用yes（是）或no（否）来回答的句子。
Isn’t= is not
Unit4 My Family
内容：学习有关家庭的单词：mother（妈妈）/ father（爸爸）/ grandmother（奶奶）
grandfather（爷爷）/ sister（姐妹）/ brother（兄弟）
friend（朋友）
基本句型：How are you？（你怎么样？）I’m fine.（我很好）
Who’s she/he?（她/他是谁？）She/He’s my....（她/他是我的...）字母J/K/L的简单单词：juice（果汁）/ kite（风筝）/ lion（狮子）
重点：掌握特殊疑问句：Who’s she/he?（她/他是谁？）She/He’s my....（她/他是我的...）Who’s= who is she’s= she is he’s = he is you’re= you are
**这个单元会涉及一点be动词（am/is/are）和人称的用法：
第一人称I+am 第二人称you+are 第三人称she/he/it+ is
Unit5 Happy Birthday
内容：学习有关生日的单词：a balloon（一个气球）balloons（很多气球）
a candle（一支蜡烛）candles（很多蜡烛）
a present（一份礼物）presents（很多礼物）
a cookie（一块曲奇）cookies（很多曲奇）
基本句型：How old are you?（你多少岁了？）I’m ... years old.（我...岁）
She’s/He’s ...（她/他...岁）
You’ re ....(你...岁）
以及简答的数词：one; two; three; four; five; six; eight; nine; ten.
字母M/N/O的简单单词：money（猴子）/noodles（面条）/ orange（橙子）
重点：掌握特殊疑问句：How old are you?（你多少岁了？）以及其回答：
（Be动词与人称的搭配）
I’m ... years old.（我...岁）
She’s/He’s ...（她/他...岁）
You’ re ....(你...岁）
这单元开始引入复数：在英语当中，两个或者两个以上的，都要使用它的复数形式。
例如：三个蜡烛= three candles 两个气球=two balloons
Unit6 Let’s sing!
内容：学习有关活动项目的单词：fly（飞）/ read（读）/ sing（唱歌）/ draw（画画）
swim（游泳）/ cook（做饭）
基本句型：Can you ...? （你可以...吗？）Yes, I can.（我可以）/ No, I can’t.（我不可以）
字母P/Q/R的简单单词：panda（熊猫）/ queen（皇后）/ rabbit（兔子）
重点：掌握情态动词can提前后构成的一般疑问句. Can you....？
**情态动词简单来说表示语气的单词。只能和动词原形一起构成谓语。主要有can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) must not.现阶段只要求掌握can
例如：Can you read？（你会读书吗？）
Can you sing？（你会唱歌吗？）
Unit7 Food and Drink
内容：学习关于食物的单词：cake（蛋糕）/ noodles（面条）/ ice cream（冰激凌）
bread（面包）/ rice（饭）/ milk（牛奶）
基本句型：I like...（我喜欢....）What do you like？（你喜欢什么？）
字母S/T/U/V的简单单词：sun（太阳）/ tiger（老虎）/ uncle（叔叔）/ violin（小提琴）
重点：掌握特殊疑问句What do you like？（你喜欢什么？）以及其回答
I like ....
Unit8 Sports
内容：学习有关运动的单词：soccer（足球）/ baseball（棒球）/ football（橄榄球）
Tennis（网球）/ basketball（篮球）/ ping-pong（乒乓球）基本句型：Do you like ...? （你喜欢..吗？）Yes, I do./ No, I don’t.（我喜欢/我不喜欢）字母W/X/Y/Z的简单单词：watch（手表）/ box（盒子）/ yellow（黄色）/ zoo（动物园）
重点：掌握一般疑问句：Do you like...?以及其回答
Don’t= do not
三年级下册
Unit1 Big or small
内容：学习基本的形容词以及其反义词：happy（快乐）/ sad（悲伤）/ tall（高）/short（矮）
Hot（热）/ cold（冷）/ big（大）/ small（小）基本句型：You’re big. I’m big. He’s big. She’s big. They’re big.
重点：掌握肯定句。
第一人称单数形式（I），用am
第三人称单数形式（she/he/it），用is
第一人称复数、第二人称、第三人称的复数形式（we/you/they），则用are。
Unit2 Colors
内容：学习有关颜色的单词：red（红色）/ yellow（黄色）/ blue（蓝色）/ pink（粉红色）
Green（绿色）/ orange（橙色）/ purple（紫色）/ brown（棕色）基本句型：What color is this？（这是什么颜色？）It’s ...（这是....）
重点：掌握特殊疑问句What color is this？（这是什么颜色？）
和代词it的用法，it是指代物的第三人称单数，常指无生命物、动植物、性别不详的幼孩等。
以及将be动词提前的一般疑问句：Is it red?（这是红色吗？）
Unit3 My room
内容：学习有关房间的单词：a bed（一张床）/ a pillow（一个枕头）/ a window（一个窗户）
a door（一扇门）/ a clock（一个闹钟）/ a lamp（一盏台灯）
Black（黑色）/ white（白色）
基本句型：What’s that？（那是什么？）It’s a....（这是一个....）
Is that a ...？（那是....吗？）Yes, it is. / No, it isn’t.（是的/不是）
重点：掌握特殊疑问句What’s that？（那是什么？）
一般疑问句Is that a ...？（那是....吗？）以及他们的回答。
并掌握在名词前面加形容词，来修饰，例如：a black pillow（一个黑色的枕头）
**重新涉及到不定冠词的运用，a lamp/ a door
内容：学习有关水果的单词：a banana（一个香蕉）/bananas a pear（一个雪梨）/ pears an orange（一个橙子）/ oranges a cherry（一个樱桃）/ cherries等基本句型：What’s this? （这是什么？）It’s a pear.（这是一个雪梨）
Are these ....?（这些是...吗？）Yes, they are. / No, they aren’t.
重点：掌握特殊疑问句What’s this? 一般疑问句Are these ....?
**这单元要求掌握单词的复数形式，以及复数的回答和询问。
They are / they aren’t. Are these？
Unit5 Clothes
内容：学习有关衣服的单词：socks（袜子）/ a skirt（一条裙子）/ pants（裤子）
a jacket（一件夹克）
方位介词：in（在...里面）/ on（在...上面）/ under（在...下面）
between（在...之间）
基本句型：Where’s my ....?（我的....在哪里？）It’s on/in/under the....
重点：掌握特殊疑问句Where’s my ....?（我的....在哪里？）
方位介词的应用
Unit6 Outdoor fun
内容：学习有关餐具的单词：a fork/ forks（叉子）a spoon/ spoons（勺子）
a knife/knives（刀）chopsticks（筷子）
a cup/ cups（杯子）a glass/ glasses（玻璃杯）
a plate/ plates（盘子）a bowl/bowls（碗）
基本句型：Do they/you have...?（他们/你们有....吗？）
Yes,they do./ No, they don’t.
重点：掌握一般疑问句Do they/you have...?（他们/你们有....吗？）
以及它的第三人称形式：Doe s she/he have....？Yes,she/he does. / No,she/he doesn’t.
**注意单词的复数形式！
内容：学习关于时间的单词：one o’clock （一点钟）two o’clock（两点钟）等。
基本句型：What time is it？（现在几点了）It’s ... o’ clock.
重点：掌握特殊疑问句：What time is it？（现在几点了？）
一般疑问句：Is it...o’clock?（现在...点了吗？）Yes,it is./ No, it isn’t.
Unit8 Counting
内容：学习关于数字的单词：thirteen（13）/ fourteen（14）/ fifteen（15）/ sixteen（16）
Seventeen（17）/ eighteen（18）/ nineteen（19）/ twenty（20）基本句型：How many...are there？（那里有多少个....？）There are....
重点：掌握特殊疑问句：How many...are there？（那里有多少个....？）
以及十二以上数字单词的掌握
**There be句型的涉及：是英语中常用句型，意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。
小学英语课文六年级上册教育科学出版社
Unit1 What are those farmers doing? What do you grow on your farm,Uncle Chen? So many things.There are fruit trees in this field.You can pick some apples or oranges from the trees if you want.They are delicious.And in that field we grow rice. What are those farmers doing? They are cutting grass to feed the animals.We give it to the cows and sheep. Do you have any other animals on the farm? Oh yes.We have a few goats and pigs.And we also have some geese. I see them on the river.They look lovely. Unit2 A country life is a healthy life Hi.My name is Li Wei.I am eleven years old and I live on a small farm with my mum,dad and grandparents.I love living in the country,but I’m usually very busy.Every day I wake up 5 a.m. and help my father milk the cows.We have more than 50 cows,so I always have plenty of fresh milk for breakfast.After breakfast I ride my bike to school.It takes about 40 minutes.My school is very small.There are 48 pupils and only one classroom.We must all learn together.When I get home after school,there is still much work to do.After I finish my homework,I feed our chickens and help my parents with other housework.I am always busy but I never feel tired,because I have plenty of exercise,clean air and fresh food every day.So I think a country life is a healthy life. Unit3 Where are you from? Children.We have a new student in our class.This is David. Hi,David.Where are you from? I’m from New Youk City in America.I was born there. Do you like living in our city? Oh,yes.It is small but quiet.The streets are very clean and the people are nice.Things here are cheap,too. What’s New York like? It’s big and modern city but it’s quite noisy.And everything is very expensive in New York. Unit4 I like the city very much Dear Lily, My holiday in the city is very interesting.It is very different to our home on the farm.In the city,there are so many cars.The traffic is very heavy and the streets are crowded and dirty.Sometimes I am afraid to go outside.And It is very noisy too.At night,I can’t go to sleep because there are too many cars.But there are many nice things here too.There are many supermarkets here and they sell lots of different things.There are also many beautiful modern buildings.There is much more to do in the city than in the countryside.At home we have only one shop and one cinema,but in this city there are many theatres and parks.I can play all day.I like the city very much but I really miss you and the farm.I can’t wait to get back home and see all my friends. Love, Li Wei Unit5 What’s the matter with you? Jiamin.You don’t look well.What’s the matter with you? I feel ill.I have a stomachache.Maybe I ate some bad food. I’m sorry to hear that.You should see a doctor.
小学英语必考40个重要知识点
小学英语必考40个重要知识点！ 2015-11-30 1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨 It is six o’clock now. 现在6点了 My parents are reading newspapers in the sitting room. 我父母正在客厅看报纸 Look!The children are having a running race now. 看！孩子们正在赛跑 问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always,every day(week year…) on Sundays等词连用。 结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es. 如：We have an English lesson every day. 我们每天都要上英语课 Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的 ，后面动词一定要还原。 问句借助于do, does否定句借助于don’t,doesn’ｔ 3.一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago;yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。 注意：be动词与动词过去式不可同时使用。 如：My earphones were on the ground just now. 我的耳机刚刚还在呢。 Where were you last week? I was at a camp. 你上个星期去哪了？我去野营了 What did you do yesterday? I visited a farm
小学英语知识点必背
小学常见英语变化规则必背 名词变复数的规则： 1、一般名词复数是在名词后面加上“s”,如map→maps, bag→bags等； 2、以s, sh, ch, x等结尾的词加“es”,如bus→buses, watch→watches等； 3、以辅音字母＋y结尾的词,变y为i加es,如baby→babies等； 以元音字母＋y结尾的名词变复数时,直接加s变复数,如monkey→monkeys, holiday→holidays, 4、以o 结尾的名词变复数时： （1）加s的名词有（无生命）：photo→photos ,piano→pianos, radio→radios, zoo→zoos （2）加es的名词有（有生命）：potato→potatoes tomato→tomatoes 5、以f或fe结尾的名词变复数时： 去掉f, fe 加ves的名词有： knife→knives wife→wives 6、特殊情况 不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：由一个词加man 或woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women， 如an Englishman，two Englishmen。 但German不是合成词，故复数形式为Germans； 2）单复同形， 如:deer，sheep，fish，Chinese，Japanese 等。 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。例如： people police等本身就是复数，不能说a people，a police，a cattle，但可以说a person，a policeman 动词原形变第三人称单数的变化规则 （1）大多数动词在词尾加“s” 如：stop－stops；make－makes；read－reads；play－plays （2）以辅音字母加“y”结尾的,要先将“y”变为“i”,然后在加“es” 如：fly－flies；study－studies；worry－worries （3）以“s, x, ch, sh”结尾的,在词尾加“es” 如：teach－teaches；watch－watches （4）以“o”结尾的动词,加“es” 如：go－goes ；do－does 动词ing变化规则 动词加ing的变化规则 1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
人教版小学英语三年级上册教案(全册)
Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学 会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、 乐学英语的兴趣和愿望。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要 适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2.为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3.教材相配套的录音带 教学过程： 热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设， 学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图 片来代替，或直接进入下一环节。 （2）通过看卡通片告诉学生"卡通"一词的发音是由英语单词Cartoon一词的发音直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多 的类似之处，有时我们甚至直接用英语的单词来代表某物如CD, VCD, DVD等等。 （3）由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基 础上采取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意 义。不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词或日常用 语。利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! E-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望。 呈现新课(Presentation)
(完整word版)教科版小学英语四种时态综合练习
专项练习（一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时） 一、用动词的正确形式填空 1. I ________ (do) my homework every evening. 2. We _______ (fly) kites in the park on Sundays. 3. My mother ________ (clean) our room on Sundays. 4. Tom _______ (play) the piano every Saturday. Now he______ (play). 5. She _______ (like) swimming. She _____ (swim) this weekend. 6. Usually my mother _______ (wash) the dishes after lunch. But my grandma_______ (wash) today. 7. Look at the man! He ______ (read) a magazine. 8. Look! The plane ________ (fly) over the building. 9. Listen! My aunt ________ (sing) in the room. She is a singer. She _____ (like) singing. She _______ (have) a music show. She is excited. 10. Tom and Mike always ______ (swim) in the river. They _____ (swim) in the swimming pool this Sunday. Look! They ______ (swim). 11. What ______ you usually ______ (do) in the evening? I _______ (play) computer games. 12. What _______ you _______ (do) now? I _______ (make) a paper plane. 13. What _______ he _______ (do)? He ______ (dance). 14. What _______ she ______ (do) yesterday? She ______ (visit) her grandparents. 15. ______ your mother ______ (read) newspaper in the morning? Yes, She ________. 16. _______ you _______ (like) fishing? No, I ______ . I like ______ (swim),but my brother ______ (like). 17. How ______ your father _______ (go) to work every day? He ______ (go) by bike. But it’s cold today. He ______ (take) the No.21 bus, and he _______ (go) to work by taxi yesterday. 18. _______ the monkey _______ (like) climbing trees? Yes, it _______ . 19. What _______ your father ______ (do) after lunch? He _______ (read) a comic book. What _____ he _______ (do) today? He _______ (clean) the kitchen for my grandma. Look! He (clean). 20. ________ you ______ (collect) stamps? Yes. I _______ . ________ your brother ______ (collect), too? No, he ________ . 二、选择题 1. _____ he _____ to the park at 6:30 in the morning? No, he _____ . A. Does; goes; does B. Does; go; doesn’t C. Does; go; does 2. What colour _____ you _____ this bookcase? I _____ it pink. A. are; going to paint; am going to paint B. do; paint; paint
小学英语必会知识点总结
小学英语必会知识点总结 1小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的 2)后面加名词：eg:my backpack his name 3)前后不用冠词 a an the Thisis a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It'shis the pen(错误) 3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 2小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助！ 3小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg : 把下列句子变成复数 1, Ihave a car ----we have cars 2, He is anAmerican boy. ----They are American boys 3, It is a car ----They are cars 4,This is an eraser ----These are erasers 5,That is a backpsck -----Those are backpacks 6,I'man English teather ------We are English teathers
小学英语全部知识点复习精华版word版本
英语复习小结 一、 名词：有可数名词和不可数名词。 1、可数名词有单数、复数之分， 名词复数形式的构成规则： (1) 一般在名词词尾加“s ” 如：teacher —teacher s egg---egg s (2) 以s, x, sh, ch 结尾的名词加es 如class---classes box-- boxes bus --buses watch--watches (3) 以辅音字母+y 的名词变y 为i 再加es 如：story---stor ies library---librar ies , dictionary----dictionar ies hobby---hobb ies (4) 以f, fe 结尾的名词，变f, fe 为v 加es 如：life ---li ves leaf ---lea ves half---hal ves knife---kni ves wolf-wol ves wife---wi ves (5) 以o 结尾的名词“英雄芒果土豆西红柿”加es hero---hero es mango--- mango es potato--- potato es tomato--- tomato es 其余加s （目前所学的词） zoo---zoos kilo---kilos radio —radios photo--- photos piano-- pianos (6)不规则名词单复数形式 如： child — children woman --- women man ---men foot---feet tooth---teeth 有的可数名词单、复数形式相同，如 Japanese ， Chinese ，sheep, 如： I have one sheep. He has two sheep. 2、不可数名词没有复数形式 不可数名词有：(1)milk, water, juice, tea, ice; (2) food, rice, meat, fish, chicken, bread, cheese (3) paper, newspaper , hair, time, money, homework, housework 不可数名词的数量常表示如下 two bottles of milk a cup of juice half a kilo of cheese a bag of rice three kilos of meat some water 二、人称代词 人称代词包括主格和宾格。主格在句中作主语，宾格用于动词或介词后作宾语。 We are going to have a picnic. Let us go. I miss everyone in China. Who can help me ? What is he doing? He is trying to get on the bus. Look at him . She can ’t hear. This dog helps her . Tell me more about the Great Wall. 三．物主代词 物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性物主代词后需跟名词，名词性物主代词后不用跟。 名词性物主代词含义=形容词性物主代词+名词 的含义
最新版人教版小学英语三年级教案(全册)
PEP三年级全册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 【教学内容与目标】 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from the USA 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】 Welcome的发音。 【课时安排】 A 3课时 B 3课时 第一课时 一、教学内容 Let’s talk part A 二、展示目标 A:能听会说“I’m from …”； B:能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new friends today巩固； C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 三、第一次先学后教 自学指导 1、自读对话内容，结合图片、上下文，理解意思；
2、说说AMY来自哪里？ 3、张鹏是哪个国家的？ 后教 1、对话练习：教师：Hello； 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from… 四、第二次先学后教 自学指导 1、能理解对话内容； 2、能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new friends today； 3、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 后教 1、教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 2、教师问： What’s the girl’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say？ 让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from America. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。
小学英语必备知识点
小学六年级英语 一、26个英文字母的书写 二、跟字母对应一起的单词 apple（苹果） banana（香蕉） cat（猫） dog（狗） elephant（大象） flower（花） goat（羊） horse（马） ice cream（冰淇淋） jellyfish（水母） kangaroo（袋鼠） lion（狮子） monkey（猴子） noodles（面） ox（牛） pig（猪） queen（皇后） rabbit（兔） snake（蛇） tiger（老虎） umbrella（伞） violin（小提琴）
watermelon（西瓜）box（盒子）yellow（黄色）zombie（僵尸） 三、句型 1、This is my leg. 这是我的腿。 Is this your leg? Yes, it is. No, it’s not. 这是你的腿吗？是的，是。不，不是。 leg（腿）foot（脚）mouth（嘴）arm（胳膊）hand（手）ear（耳朵）head（头）face（脸）eye（眼睛） 2、What color is it？ 它是什么颜色？ It’s … 它是… rainbow（彩虹）white（白色）black（黑色）green（绿色）orange（橙色）blue（蓝色）purple（紫色）red（红色）brown（棕色）gray（灰色）pink（粉色）yellow（黄色）
语法点：am is are（是） I（我）, we（我们）, you（你，你们）, they（他们）she（她）, he（他）, it（它） I 只能用于am， we ，you，they，用于are， she，he，it用于is， 比如： I am an apple. 我是一个苹果。 You \we \they are a banana. 你是一个香蕉。 She\he\it is a cat. 她\他\它是一只猫。 3. This is my d esk. 这是我的课桌. That is your desk. 那是你的课桌. Is this your desk? 这是你的课桌吗？ Point to the desk. 指向课桌。
人教版小学英语三年级上册全册教案
PEP英语三年级上册教案及教学反思[备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey 等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点：
小学英语必考知识点总结
小学英语必考知识点总结 小学英语必考知识点总结1动词 be (is,am,are) 的用法我 (I) 用 am ,你 (you) 用 are , is 跟着他 (he) ,她 (she) ,他 (it) 。 单数名词用 is，复数名词全用 are 。 变否定，更容易，be 后 not 加上去。 变疑问，往前提，句末问号某丢弃。 还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2this，that 和 it 用法 ? this 和 that 是指示代词，it 是人称代词。 ?距离说话人近的人或者物用 this ，距离说话人远的人或物用 that 。 如： -This is a flower. 这是一朵花。(近处) -That is a tree. 那是一棵树。(远处) ?放在一起的两样东西，先说 this，后说 that 。 如： -This is a pen,that is a pencil. 这是一支钢笔，那是一支铅笔。 ?向别人介绍某人说 This is...,不说 That is...。 如： -This is Helen. 这是海伦.
-Helen,this isTom. 海伦，这是汤姆。 ? This is 不能缩写，而 That is 可以缩写。 如： -This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车，那是一辆轿车。 ?打电话时，介绍自己用 this ,询问对方用 that 。 如： -Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗? -Yes,this ‘s that? 是的，我是，你是谁? 注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：I am..., Are you...? Who are you? ?在回答 this 或 that 做主语的疑问句时，要用 it 代替this 或者 that 。 如： -Is this a notebook? 这是笔记本吗? -Yes,it is. 是的，它是。 -What’s that? 那是什么? -It’s a kite. 是只风筝。 3these 和 those 用法 ? this, that, these 和 those 是指示代词。 these 是 this 的复数形式,指时间、距离较近的或下面要提到的人或事;
小学英语人教版一起-三年级下(重点知识打印版)
人教版（一起）三年级-下 Unit1 School subjects 单词：Chinese English science PE music math art we that 词组：computer class 课文：What chasses do you have on Monday? We have English and music. We have maths, PE and computer class. What classes do you have on Monday? We have Chinese, art and science. Lesson1: Bill, do you like computer class? Yes, I do. Do you like art? No, I don’t. Lesson2:What classes do you have on Monday? We have English and music. We have maths, PE and music. Do you like PE? Yes, I do. Do you like PE? No, I don’t. I like music. Lesson3:Dear bill， I like my new school. We have five PE classes and three science classes a week. They are my favorite classes. Tuesday is my favorite day. We have maths, Chinese PE and science on Tuesday. What's your favorite day? What classes do you have on that day? Yours, mike Story time: On Monday, Tim doesn't want to get up. Get up. It's time for school. I don't want to get up. School is boring. In Monday’s computer class, Tim writes an email. He is very happy. Wow, computer class is so interesting. In Tuesday's maths class, Sam helps Tim. You can do it first… In Wednesday's music class, Tim listens to beautiful music. Great music! In Thursday's English class, Tim and his classmates play English games. This is fun! Why does Tim want to go to school on Friday morning? I want to go to school. It's too early Tim!
小学三年级英语下册词汇表(教育科学出版社)
三年级下册词汇表（教育科学出版社） V ocabulary Module 1 Colours Unit1 I like red go 去 to 到······ idea 主意 colour 颜色；给······涂颜色red 红色；红色的 great 好极了；太好了 like 喜欢 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 white 白色；白色的Unit 2 Let’s colour it look 看 at在 look at 看······ funny 有趣的 crayon 蜡笔 hat 帽子 green 绿色；绿色的 purple 紫色；紫色的orange 橙色；橘子；橙色的brown 褐色；褐色的 black 黑色；黑 Module 2 Positions Unit 3 where is my car？ where 什么地方 where’s = where is ······是在什么地方robot 机器人 doll 玩具娃娃 pencil-box 铅笔盒 near 在······附近Unit 4 Is it your bag? English 英语 front 前面 in front of 在······的前面TV 电视；电视机 behind 在······的后面schoolbag 书包 beside 在······的旁边
Module 3 Personal information Unit 5 Happy birthday! how 怎么；怎样 How old···? ······几岁guess 猜 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 happy 快乐的 birthday 生日 Happy birthday！生日快乐！ for 为······；给······ little 小的 ten 十 Unit 6 May I you’re your telephone number? may 可以 May I···? 我可以······吗? telephone 电话 number 号码 zero 零 Module 4 Fruit Unit 7 May I have some grapes? want 想；想要 banana 香蕉 we 我们 but 但是 some 一些 grape 葡萄 then 那么；然后 an 一（个、支、条、······） apple 苹果 pear 梨Unit 8 Apples are good for us Can 能够 Can I···? 我能够······吗? fruit 水果 Of course. 当然 are 是 get 得到；获得
小学英语必考知识点及介词运用口诀
小学英语必考知识点及介词运用口诀 动词be (is,am,are) 的用法 我(I) 用am ,你（you) 用are , is 跟着他(he) ,她(she) ,他(it) 。 单数名词用is，复数名词全用are 。 变否定，更容易，be 后not 加上去。 变疑问，往前提，句末问号某丢弃。 还有一条须注意，句首大写莫忘记。 this，that 和it用法 ? this 和that 是指示代词，it 是人称代词。 ?距离说话人近的人或者物用this ，距离说话人远的人或物用that 。如： -This is a flower. 这是一朵花。（近处） -That is a tree. 那是一棵树。（远处） ?放在一起的两样东西，先说this，后说that 。 如： -This is a pen,that is a pencil. 这是一支钢笔，那是一支铅笔。 ?向别人介绍某人说This is...,不说That is...。 如： -This is Helen. 这是海伦. -Helen,this isTom. 海伦，这是汤姆。 ? This is 不能缩写，而That is 可以缩写。 如：
-This is a bike. That's a car. 这是一辆自行车，那是一辆轿车。 ?打电话时，介绍自己用this ,询问对方用that 。 如： -Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ -Yes,this is.Who's that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用”我“和”你“，但英语中打电话时绝不可以说：I am..., Are you...? Who are you? ?在回答this 或that 做主语的疑问句时，要用it 代替this 或者that 。 如： -Is this a notebook? 这是笔记本吗？ -Yes,it is. 是的，它是。 -What's that? 那是什么？ -It's a kite. 是只风筝。 these和those用法 ? this, that, these 和those 是指示代词。 these 是this 的复数形式,指时间、距离较近的或下面要提到的人或事; those 是tha t的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 如： -This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 -These pictures are good. 那些画很好。 - Are those apple trees? 那些是苹果树吗? ?在回答主语是these 或those 的疑问句时，通常用they 代替these 或those 以避免重复。
人教版小学英语教材目录(三年级起)
人教版小学英语总目录 册数-单元题目话题核心句型语法重点词汇 三（上）1 Hello 学校、文 具、问候Hello! I’m…What’s your name? 三（上）2 Look at me 身体部 位、问候Nice to meet you. This is my …. 三（上）3 Let’s paint颜色、问 候Hello1 How are you? I like …. 三（上）4 We love animals 动物I have a duck. May I have a look? 三（上）5 Let’s eat食物、饮 料Can I have some chicken? 三（上）6 Happy birthday 数字、玩 具 How many candles? 名词复数 三（下）1 Welcome back to school 学校、国 家 Where are you from? I’m from …. 三（下）2 My family 家庭成员Who’s that man? He is my father. 三（下）3 How many? 数字How many kites can you see? 名词复数 三（下）4 Do you like pears? 喜好、水 果 Do you like pears? 三（下）5 Where is my ruler? 位置、玩 具 Where is my ruler? 第三人称单数 三（下）6 At the zoo 动物Look at the elephant. It is so big. 四（上）1 My classroom 教室We have a new classroom. Let’s… 四（上）2 My schoolbag 文具、数 字What’s in your schoolbag? How many books? 名词复数 四（上）3 My friends 外貌、爱 好He’s strong. He has black hair. He likes music. 第三人称单数 四（上）4 My home 房间、家 具This is my home. Go to the study. Read a book. 四（上）5 What would you like? 食物、饮 料 What would you like? I’d like vegetables. 四（上）6 Meet my family 家庭成 员、职业What’s your father? He is a doctor. 册数-单元题目话题核心句型语法 四（下） 1 Our school 学校Look That’s the 第三人称单数