六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练:修改病句 部编版(含答案)

六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练:修改病句 部编版(含答案)
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练:修改病句 部编版(含答案)

2020年小升初专题训练:修改病句

1.判断下面的句子是否有毛病。

他的病状一直没有完全康复。()

2.判断下面的句子是否有毛病。

初人草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。()

3.下面的文段中有两个句子是病句,请改正后写在横线上。

①通过这次军训,使我的思想认识得到了提高。②以前我总认为自己没有什么病,身体很好,觉得参加体育活动纯属浪费时间。③没想到这次训练我第一天就晕倒了。④所以,今后我将认真参加锻炼身体,争取提高身体素质

第一处:________

第二处:________

4.在句后横线上填上病因的序号。

常见的病因有8种:①用词不当。②用词重复。③词语搭配不当。④词序颠倒。⑤用错关联词语。⑥范围不清。⑦前后矛盾。⑧句子的意思不完整。

Ⅰ学校的操场扩张了不少。________

Ⅱ他穿着一件蓝色上衣,一顶太阳帽。________

Ⅲ天空布满了乌云,阳光照得人睁不开眼睛。________

Ⅳ妈妈今天买回来很多水果,有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。________

5.修改病句。

(1)北京、上海、天津、重庆是我国的四个直辖市之一。________

(2)秋天是个迷人的地方。________

6.下列句子没有语病的一句是()

A. 用尽全身气力把手榴弹扔向敌人。

B. 五个战士虽然痛击追上来的敌人,但是有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

C. 五位战士居高临下,陆续向紧跟在身后的敌人射击。

D. 阿三愁得两只眼睛起了雾,看东西不清楚。

7.下列没有语病的一句是()。

A. 妇女们插的秧,又密又齐,又快又漂亮。

B. 每个同学将来都希望成为有用的人才。

C. 在这次活动中,我们表现都很好。

D. 雨点像一个个铁球落下来,砸得房顶上噼噼啪啪地响。

8.选出下面句子没有语病的一项是()

A. 经过昨夜一场大雨,使空气清新多了

B. 各种读书声汇成一支动听的歌声

C. 科学发展到今天,谁也不会否认地球是绕着太阳运行的

D. 大路两旁到处都植着果园

9.下列句子中没有语病的一项是()。

A. 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B. 他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D. 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。

10.下列句子没有语病的一项是()。

A. 他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上心里露出胜利的喜悦。

B. 晚上九点半,游行队伍完全才走出会场。

C. 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

D. 在天安门前璀璨的华灯下面,我又再次想起这位亲爱的战友来。

11.下列句子中没有语病的一句是()

A. 看了《中国诗词大会》决赛,使我心潮澎湃,决心也要像雷海为一样,在吟诵中华经典诗词中,际遇更美好的人生。

B. “你应该吸取教训,避免不发生类似错误。”老师意味深长地说。

C. 经过激烈比拼,六(7)班战胜了六(1)班,获得了拔河比赛的冠军。

D. 有没有战胜困难的勇气,是一个人取得成功的关键。

12.修改病句。

(1)联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

(2)奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

(3)今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

(4)我们学校师生全体去参观科技馆。

13.在原句上修改病句。

①我们坚持课外阅读,可以增长知识和写作水平。

②老师给我们讲了许多鲁迅的故事。

14.找出下列句子中有毛病的地方,并改正。

①同学们一定要明确学习目的和态度。

②我们不是要在书本中学语文,而是要在生活中学语文。

③同学们特别喜欢李老师,对他的提问总是随声附和。

④听了这段相声,把我的肚子都笑破了。

15.扁鹊三番五次一遍遍地说。修改病句:________。

16.用修改符号修改文段中的错误。(一处错词,两处错标点,两处重复)

上午上课的时候,六(2)班举行了“美丽的大自然”读书交流会。开始前,大家都在认真地准备着,有的和同桌讨论,有的独自练习,大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介绍“内蒙古风光”这本书,大家都觉得她的发言滔滔不绝。

17.修改病句。

学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”

18.修改病句。

(1)我估计他这道题一定做错了。

(2)他戴着一副眼镜和一条白色的围巾。

(3)现代信息技术这门课对我很感兴趣。

(4)孔子用赞歌的眼光看着弟子们。

19.用修改符号修改下面这段话。

那天,父亲看到我自己创造的青花,露出了脸上欣慰的笑容,也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机,修复和复制都不是青花的归宿,完美的青花,应该在超越中得到。我没再问父亲,我想:这也许就是父亲要给我的祖传配方吗?

20.修改下面的病句,并指出句子的主要毛病是属于哪一类的。

①词语搭配不当②用词不当③词序错乱④前后矛盾⑤意思重复⑥句子残缺不完整

(1)上星期去植树了。

病因:________。改:________

(2)在公共场所,我们应当维持清洁卫生。

病因:________。改:________

(3)两个前后学期相比,同学们的普遍成绩提高了。

病因:________。改:________

(4)波浪翻腾的大海风平浪静,几只渔船悠闲地浮在水面上。

病因:________。改:________

21.修改病段。(用词不当、错字、句子残缺、语序颠倒、前后矛盾)

学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛注意。各类考试评卷已经采取了对字迹缭草的试卷酌情扣分。一项网上结果调查显示,大部分人支持这一做法。认为这样做,就有可能防止改善学生书写质量差的状况。

参考答案

1.错误

2.正确

3. 这次军训,使我的思想认识得到了提高。;所以,今后我将认真参加体育锻炼,争取提高身体素质。

4. ①;③;⑦;⑥

5.(1)北京、上海、天津、重庆是我国的四个直辖市。(2)秋天是个迷人的季节。

6. D

7. C

8. C

9. D 10. C 11. C

12. (1)联欢会上,他第一个走上台表演节目。(2)奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜等蔬菜。(3)今天联欢会上的音乐真好听,舞蹈真好看。(4)我们学校全体师生去参观科技馆。

13. ①我们坚持课外阅读,可以增长知识,和提高写作水平。②老师给我们讲了鲁迅的许多故事。

14. ①删去“和态度”。②“不是……而是……”改为“不仅……而且……”。③将“随声附和”改为“积极回答”。④删去“把”,在“都”后加“被”。

15. 扁鹊三番五次地说。

16. 上午上课的时候,六(2)班举行了“美丽的大自然”读书交流会。开始前,大家都在认真地准备着,有的和同桌讨论,有的独自练习……陈霞首先向同学介绍《内蒙古风光》这本书,大家都觉得她的发言有条不紊。

17. 学校把优秀少先队员的名单公布了,虽然我们班的王丽同学已经连续三年被评为“优秀少先队员”,但是,她一点儿也不骄傲。同学们夸奖她,她总是说自己做得还不够。

18. (1)去掉“一定”。(2)把“和”改为“,围着”。

(3)我对现代信息技术这门课很感兴趣。(4)把“赞歌”改为“赞许”。

19.

20. (1)⑥;加“我”等主语(2)①;“维持”改“讲究”

(3)③;“两个”与“前后”换位置(4)④;删去“波浪翻腾的”

21. ①“广泛注意”改为“广泛关注”;②“字迹缭草”改为“字迹潦草”;③“扣分”后面加上“的办法”;④“结果”与“调查”调换位置;⑤删去“防止”。

最新六年级修改病句练习题及答案

六年级专项复习修改病句 (原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。) (一)用词不当。 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 ______________________________________________________________ 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 ______________________________________________________________ 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 ______________________________________________________________ 4、这个问题引起来大家的沉醉。 ______________________________________________________________ 5、听了这个故事,我不约而同地笑了。 ______________________________________________________________ 6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 ______________________________________________________________ 7、我们的生活水平在不断改善。 ______________________________________________________________ 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。 ______________________________________________________________ 9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 ______________________________________________________________ 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 ______________________________________________________________ (二)意思重复(在原句改) 1、他经常回想起过去的往事。 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 6、这是一幅十分非常美丽的画。 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。 9、小组会上,他总是首先第一个发言。 (三)词序颠倒 1、我们要运用和理解学过的词语。 ______________________________________________________________ 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 ______________________________________________________________ 3、自然科学对我很感兴趣。 ______________________________________________________________ 4、朝霞被天空映红了。 ______________________________________________________________ 5、这是一本我的很有趣味的书。 ______________________________________________________________ 6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 ______________________________________________________________ (四)缺少成分。(在原句改) 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日,终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、地球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上,表演了精彩的节目。 9、春天到了,一朵朵鲜花。 (五)前后矛盾(在原句改) 1、大家都讲卫生,健康就有了保证。 2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 3、广场上到处是五颜六色的红旗。 4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。 5、我上完五年级了,还有一年没有毕业。 6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 7、今天中午下了一天的雨。 8、她的成绩在班上是比较最好的。 9、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。 10、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。 11、火药是我国古代的四大发明。 (六)搭配不当(包括关联词) 1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好,我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习,而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 6、小明因为刻苦学习,就成绩优良 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。 8、星期天我总是帮妈妈做些家务。 9、即使这部电影拍得好,但也不能获奖。 10、他终于端正了认真学习的好习惯 修改病句训练(二)【能在原句改的可以在原句改】 1、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 3、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。 4、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。

语文人教版六年级下册修改病句

《修改病句复习》教学设计 稷王小学高景枝 一、复习目标: 1、复习修改病句的病句产生的病因、方法步骤及遵循的原则。 2、能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。 二、教学重点、难点: 能查找病句的病因正确修改病句, 三、复习过程: 1、笑话导入,激发兴趣 师:同学们,喜欢听笑话吗?今天,老师给大家带来了一则笑话: 解放前,盘踞山东的大军阀韩复榘,是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样,到处发表演说。有一次,齐鲁大学校庆,他也赶去凑热闹,屁股还没坐稳,就开始发表演说。“诸位先生们:今天是个什么天气?今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛,看样子大概有五分之八啦!没到的请举手!”“今天校长请我光临贵校,本人深感侥幸。在诸君面前演讲,真是鹤立鸡群哪!”“你们大家都是大学生,都会七八国的英文,我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样,可是打起仗来,我能赤膊上阵。” 师:看大家笑得前俯后仰!谁能告诉我,你们在笑什么? 学生说理由 师:其实在我们的生活中,也经常会有人因口误闹出这样那样的笑话,让人尴尬不已,所以规范语言我们的语言尤为重要,今天就让我们来一起复

习修改病句。[板书课题] 2、复习病句的修改方法及类型 1)师:修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再根据病因对症下药,使病人得到康复。今天,老师开了一个修改病句的诊所,专门为生了病的句子治病。老师想请大家帮帮忙,给病句医治医治,大家愿意吗?(愿意)你们真有爱心!不过,当医生光有爱心还不够,还得有药到病除的好本领。老师想考考大家。如果能回答老师提出的三个问题,老师就准许你们上岗,给病句医治。(课件出示) 现在小组讨论这三个问题,咱们一会交流,看你们能不能上岗? 2)学生交流 3)了解病因——常见病句的类型 同学们,像小朋友会感冒、发热一样,句子也有一些最常见的毛病,那我们小学阶段常遇到的病句都有哪几种类型?(指名学生说) 成分残缺、重复啰嗦搭配不当、词序颠倒、前后矛盾、分类不当、指代不明、不合事理 师归纳病句类型8种 4)学习医术-------------修改病句步骤 1、读懂句子 2、找准病因 3、改正句子 5)修改病句遵循的原则:保留句子原意,少改为佳 不改变原意,以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的,绝不动手术,更不能随意动截肢手术,这样虽然病是给治好了,但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。修改句子也一样,不能改变句子的原意,在改动时,要找准病因,什么地方用错,就换什么地方;缺什么,就补上什么;多余

六年级下册语文试题-小升初复习修改病句(含答案)

修改病句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、下面病句的病因是什么?(填字母,28分) A.成分残缺B.语序混乱C.前后矛盾D.用词不当 E.搭配不当F.语义重复G.指代不明 1.他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。() 2.经过大家共同努力,完成了制作班级网页的工作。() 3.黄山美景不仅享誉世界,而且闻名全国。() 4.我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。() 5.毕业考试快到了,我们小学的学习生活已经结束了。() 6.小刚和小明简直不敢相信,他的作文发表了。() 7.六一儿童节,我们学校开发了丰富多彩的活动。() 二、修改下面的病句。(28分) 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ____________________________________________________ 2.我国人口是世界上最多的国家。 ____________________________________________________ 3.六一联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。 ____________________________________________________ 4.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 ____________________________________________________ 5.中华人民共和国成立七十年来,中国人民的生活水平不断改革。

____________________________________________________ 6.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 ____________________________________________________ 7.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。 ____________________________________________________ 三、用修改符号在语段上进行修改。(10分) 有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一个大显伸手的好机会:小时候我受过一次屈辱,平时积累的那些描写苦脑心境的词语,像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评,被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。 四、阅读短文,完成练习。(34分) 你的眼泪,我的成人礼 ①开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长, 有经验,所以充满自信。 ②我希望一个班级能有好的精神面貌。当天下午,我走上讲 台对大家说:“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。” ③“什么是飞信啊?”前排一个短头发的女生问。 ④“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝 通信服务……通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。”

六年级修改病句练习及答案

修改病句练习题 病句:就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 一般病句类型: 1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”,就是成分残缺。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。 4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。 5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。 6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。 7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句,而是词的顺序颠倒了。 8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确,造成句子意思混乱。 9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理,违反常规。 修改病句的方法:首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口;接着根据病句类型的特点,找出病因,然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思,标点符号运用是否正确。 修改病句练习和答案 1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改:去掉“愉快、欢乐” 2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改:去掉“渐渐”或“忽然” 3、经过这次外出调查,对大家的启发很大。修改:去掉“经过” 4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际,却历来被认为不可侵犯的权威学说。修改:将“敢于批判”和“有勇气怀疑”: 5、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。 修改:去掉“避免”或“不再” 6、他那亲切的话语+,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。 修改:“话语”后加“响在我耳边”: 7、增加质量是语文教学改革的当务之急。 修改:“增加”改为“提高” 8、这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。 修改:“而是”改为“而且” 9、看了这次展览,使我有很多感想。修改:去掉“使” 10、只有社会主义,就能救中国。修改:“就”改为“才” 11、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。 修改:“这个问题”改为“同学们” 第二部分 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、骄傲自满是学习上的阻碍。 3、这些是唐朝出土的文物。 4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

部编版六年级语文下册修改病句

9修改病句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、下面病句的病因是什么?(填字母,28分) A.成分残缺B.语序混乱C.前后矛盾D.用词不当 E.搭配不当F.语义重复G.指代不明 1.他大约花了十天左右的时间才做完暑假作业。() 2.经过大家共同努力,完成了制作班级网页的工作。() 3.黄山美景不仅享誉世界,而且闻名全国。() 4.我吓了一跳,蝎子是多么丑恶而恐慌的东西。() 5.毕业考试快到了,我们小学的学习生活已经结束了。() 6.小刚和小明简直不敢相信,他的作文发表了。() 7.六一儿童节,我们学校开发了丰富多彩的活动。() 二、修改下面的病句。(28分) 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 ____________________________________________________ 2.我国人口是世界上最多的国家。 ____________________________________________________ 3.六一联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。 ____________________________________________________ 4.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。 ____________________________________________________ 5.中华人民共和国成立七十年来,中国人民的生活水平不断改革。

____________________________________________________ 6.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 ____________________________________________________ 7.通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。 ____________________________________________________ 三、用修改符号在语段上进行修改。(10分) 有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”,我的情绪分外激动,觉得自己得到了一个大显伸手的好机会:小时候我受过一次屈辱,平时积累的那些描写苦脑心境的词语,像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评,被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。 四、阅读短文,完成练习。(34分) 你的眼泪,我的成人礼 ①开学三天后,我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长, 有经验,所以充满自信。 ②我希望一个班级能有好的精神面貌。当天下午,我走上讲 台对大家说:“打扰各位同学几分钟,为了方便大家联系,我决定在班里开通飞信。” ③“什么是飞信啊?”前排一个短头发的女生问。 ④“就是综合通信服务啊,可以实现互联网和手机间的无缝 通信服务……通俗点说吧,就是可以群体使用的短信息,免费的,就像QQ群,我们班先建立起自己的飞信群。”

六年级修改病句复习专项练习题答案(最新整理)

六年级专项训练 修改病句 1、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 把“不管”改成“尽管” 2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 “实行”改“完成” 3、事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。 修改:“这个问题”改为“同学们” 4、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。 "防止"跟"不要"冲突,去掉一个 5、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。 "不转眼"就是"注视",去掉一个. 6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 "和"改成"等" 7、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。 "虽然...但是"改成"即使...也" 8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 "和"改成"戴着" 9、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊! "繁星满天"改成"月朗星稀" 10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 "许许多多"和"数不清"去一个 11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 "的病"和"健康"去一个 12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。 "在"去掉 13、听了老师的一番话,很受教育。 "很受教育"前加个人称,如:同学们 14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。 "所有"跟"大部分"冲突,任去一个 15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 "稀稀疏疏"和"星星点点"去一个 16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 "聚精会神地"和"专心地"去一个 17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。 去"不正确的" 18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。 "我们的双手"和"泥土"换顺序 19、听到这个消息,我小声地议论起来。 "我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们" 20、这次到会的只有七十二人左右。 "72"那么精确了还"左右"啊?去"左右" 21、他的一双手几乎完全冻僵了。 "几乎"和"完全"留一个 22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 "树木"改"植物" 23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。 "足球"不是儿童玩具,去掉.

小升初修改病句专项练习

小升初修改病句专项练习A缺少成分B语序混乱C前后矛盾D用词不当 E搭配不当F意思重复G指代不明 1、我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。(C) 2、这次考试,我们班的普遍成绩提高了。(B) 3、快毕业了,应该更加刻苦学习。(A) 4、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。(F) 5、班会上,小明和小伟分别发了言,大家都同意他的说法。(G) 6、班长把同学们的意见反应给老师。(D) 7、他知道自己错了,心情很繁重。(E) 一、下列选项中没有语病的一项是() A校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 二、下列句子中没有语病的一句是() A“国际博物馆日”这天,组织了免费参观自然博物馆的活动。 B我们要用刻苦勤奋的汗水,浇灌出灿烂的理想之花。 C少年儿童佩戴的绿色胸卡,是环保活动的志愿者。 D他对自己能否考上理想的初中充满信心。 三、下列句子中没有语病的一项是() A每个人都应努力改正并找出自己身上的缺点。 B语句是否通顺是衡量一篇文章优劣的重要标准之一。 C父亲爱看足球的习气好像似乎有所改变。 D这次语文考试,我们班不及格的人数减少了一倍。

四、下列句子中没有语病的一句是() A没有人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B王老师耐心地指出并纠正了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。 C通过开展“全国文明城市”创建活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。 D在经典诗文诵读比赛的舞台上,动情的朗读和变幻的舞台背景让人目不暇接。 五、下列句子中没有语病的一句是() A为防止春季流行病不在校园里传播,我校医务室每天坚持为所有教室消毒。 B汤峪温泉泉水温净,富含对人体有益的矿物质,是天然的一个温泉浴场。 C我们青少年如果缺乏创新精神,就不能适应时代发展的要求。 D同学在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。 六、下列句子中有语病的一项是() A也许我们不能复制林书豪的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 B能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 C在物价得到有效控制的背景下,2013年我国在稳定经济增速的同时,将更加注重经济增长的质量。 D在294个地级以上城市综合竞争力排名中,岳阳排57位,是竞争力提升最快的50个城市之一。 七、下列句子中全有语病的一项是() ①为了防止树病不再造成危害,园林工人逐一对公共场所的树木进行排查。 ②在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。 ③我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 ④是否努力学习,是我们取得优秀成绩的保证。 A①②③B②③④C①②④D①③④ 八、下列句子中没有语病的一句是() A我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 B学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。 C人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。 D开卷未必有益,只有开好卷、会开卷,就能真正受益。 九、下面句子中有语病的一句是() A我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人。 B我们的校长很年轻,大概30岁左右。 C我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。

【小学语文】六年级上册修改病句及答案

【小学语文】六年级上册修改病句及答案 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚. 例:他受坏思想的影响,走上了犯罪. 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配. 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清. 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列. 例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物. 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘. 例:我觉得这是想得不对的错误想法. 5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆. 例:造纸是的四大发明. 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了. 7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类. 例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜. 二,改病句的三个步骤: ①读句子,理句意 ②查排审,找病因 ③改句子,保原意(改得少,改得巧 ) 三,改正下面句子中指代不明之处. 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言." 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包. 3.张文和王勤约定一起在自己家做作业. 4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他. 四,改正下面句子中搭配不当之处. 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐. 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动. 3.城外耸立着一座小巧的房子. 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业. 五,找出下面句子中归类不当的地方并改正. 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果. 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材. 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽. 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等. 六,修改病句. 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序. 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香. 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号. 4.我猜想他肯定是一个六年级学生. 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来. 6.看了这本书,很受教育. 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了. 8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜. 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录. 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点. 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.

六年级下册修改病句总复习

六年级修改病句总复习 (一)病句主要类型: 一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、结构混乱 五、表意不明六、不合逻辑七、重复多余八、用词不当(二) 提示要点:病因要“准”;改动要“小”;原意要“保”;检查要“细”。 (三)修改病句符号 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。 10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。 11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。 12. 前移号:文字前移或顶格。 (四)巩固练习1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。

5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。

小学六年级语文上册病句修改专项综合练习

小学六年级语文上册病句修改专项综合练习 1. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。(修改病句) ______ (2)军士答道:“这确实是我划船取来的南零水,有一百多人看见我取水了。”(改成转述句) ______ 2. 修改病句 (1)火辣辣的阳光暖和地照射着大地。 (2)我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。 3. 下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声,可是我有点沉不气了,便拿过同桌的作业钞了起来。这事被老师知到了,她不仅没有批评我,还用英雄事绩教育我,我知到自己错了,心情很繁重。从此已后,我不在抄别人的作业,终于取得了很好的学习成就。 4. 按要求写句子。 ①后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。(改成“被”字句) ②蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。(用划线的词造句) ③造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。(缩句) ④帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。(用关联词把两句话合成一句话) 5. 按要求写句子。 (1)一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。(缩写句子) (2)六年的小学时光转眼间飞快地过去。(用修改符号修改病句) (3)像这样的教师,我们怎么不愿意和她亲近呢?(改成陈述句) (4)假如生命是一朵花,就要绽放出绚丽的色彩。(仿写句子) 假如生命是______,就要______。 6. 按要求改写句子。 (1)花丛中插着那面热爱的五星红旗。(修改病句) (2)大窟窿被女娲修补好了。(改为“把”字句) (3)在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。(缩句) (4)他还没到大泽,就像一座大山颓然倒了下来。(用划线字造句) 7. 用修改符号修改下面这封信。 敬爱的张老师

小升初修改病句专题(讲评、练习及答案)

小六修改病句专题 1、病句如何“病”??(1)用词不当 ①感情色彩不当。如:她那认真刻苦得学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’得意思就是“学坏得样子”,就是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。) ②关联词用错。如:只有坚持核查,就能与平解决伊拉克问题。(“只有”与“才”连用,应把“就”改为“才”。) (2)搭配不当?①主谓搭配不当。如:她那崇高得革命品质,经常浮现在我得脑海中。(“品质”不能“浮现”,可改为“她那伟大得革命形象”。) ②动宾搭配不当。如:上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理得专业化队伍。(“聚集”得应该就是“专业化人才”。) ⑧主宾搭配不当。如:这最后一天得劳动就是同学们最紧张、最愉快、最有意义得一天。(“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“得劳动”。)?④修辞语与中心词搭配不当。如:她在培育良种方面花了很大得心血。(“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”。) (3)成分残缺 ①缺主语。如:通过学习雷锋得感人事迹,使我明白了许多做人得道理。(“使”字,使“我”丧失了主语得作用,所以,应删去。)?②缺宾语。如:瞧到她得照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“得情景”。) ?(4)语序不当?①逻辑语序不当。如:学校通过并研究了新得规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应就是先“研究”后“通过”。) ②关联词语序不当。如:A:不但我信任她,而且信任她得朋友。 B:我不但信任她,而且以前反对过她得人现在也信任她了。(两个分句就是同—主语时,关联词语在主语后边。如例A,两个分句得主语都就是“我”,“不但”应在主语“我”后边:两个分句主语不同时,关联词语在主语前边。如例B,两个分句主语分别就是“我”“人”,关联词语“不但”应放在“我”前边。) (5)前后矛盾 ①前后不统一。如:能否刻苦钻研就是提高学习成绩得关键。(“能”与“否”表达完全不同得两种情况,所以,应删去“能否”。) ②否定多余。如:个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任,加上“并非”,意相悖,应去掉“并非”或去掉“不”。)

小学语文六年级修改病句练习题及答案

六年级专项复习修改病句(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)(一)用词不当。 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、这个问题引起来大家的沉醉。 5、听了这个故事,我不约而同地笑了。 6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 7、我们的生活水平在不断改善。 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。 9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 (二)意思重复(在原句改) 1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 6、这是一幅十分非常美丽的画。 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 8、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。 9、小组会上,他总是首先第一个发言。 (三)词序颠倒 1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听了校长的报告。 3、自然科学对我很感兴趣。 4、朝霞被天空映红了。 5、这是一本我的很有趣味的书。 6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

(四)缺少成分。(在原句改) 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日,终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、地球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上,表演了精彩的节目。 9、春天到了,一朵朵鲜花。 (五)前后矛盾(在原句改) 1、大家都讲卫生,健康就有了保证。 2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 3、广场上到处是五颜六色的红旗。 4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

山西省阳泉市小升初语文知识专项训练(基础知识二):7修改病句

山西省阳泉市小升初语文知识专项训练(基础知识二):7 修改病句 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧! 一、基础题 (共7题;共22分) 1. (2分)下列没有语病的一项是() A . 李伟同学很勤奋,也很智慧,他的数学成绩在班里遥遥领先。 B . 红安县化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。 C . 今天是语文课时,吴老师讲了一句很幽默的话,被感染得大笑起来。 D . 青蛙是消灭害虫的能手,保护庄稼的卫士。因此,人人都要反对那种捕杀青蛙的行为。 2. (2分)选出下列句子中有语病的一项() A . 纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。 B . 青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体,其价值观变化最能反映社会变化,也最能影响社会发展进程。 C . 北京三联韬奋书店24小时营业,让“不打烊”书店成为城市的精神地标。 D . 这群怀揣着城市梦的农民工,难道就不希望通过自己的努力,在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗? 3. (2分)下列这段话中,有语病的句子是() A . 我们小学生要养成事事关心。 B . 四川雅安地震发生后,全国上下万众一心,众志成城,抗震救灾。 C . 只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土,其他国家的阴谋诡计就不会得逞。 D . 面对H7N9禽流感,我们不能掉以轻心,也不要谈虎色变。

4. (2分)从下列句子中选出没有语病的一项() A . 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B . 数字的发展走过了漫长的路程。 C . 通过学习,使我提高了政治觉悟。 D . 人们倾听和注视着这位英雄的报告。 5. (2分)下列句子中没有语病的一项是() A . 网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。 B . 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 C . 为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。 D . 也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 6. (2分)下列句子,词语使用不恰当的一句是()。 A . 她们为了不可告人的秘密,团结在一起。 B . 王老师不仅能说会道,还写得一手好字。 C . 周瑜妒嫉诸葛亮的才干,老给他出难题。 D . 我军在阵地上安全撤退,积蓄力量,等待反击。 7. (10分)读下面的句子,体会句子表达的感情,选择正确的说法。 (1)“你敢碰我吗,陶罐子?”铁罐傲慢地问。() A . 铁罐的话要读得稍快些,语调要高一些,还要上扬。 B . 铁罐的话要读得稍慢些,语调要低一些。 C . 铁罐的话要读得不快不慢,语调要平。 (2)“不敢,铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。()

六年级上册修改病句及答案

修改病句专项练习 一、病句的几种类型: 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚. 例:他受坏思想的影响,走上了犯罪. 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清. 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列. 例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物. 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例:我觉得这是想得不对的错误想法. 5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明. 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了. 7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类. 例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜. 二,改病句的三个步骤: ①读句子,理句意 ②查排审,找病因 ③改句子,保原意(改得少,改得巧 ) 三,改正下面句子中指代不明之处. 1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言." 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包. 3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.

4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他. 四,改正下面句子中搭配不当之处. 1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐. 2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动. 3.城外耸立着一座小巧的房子. 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业. 五,找出下面句子中归类不当的地方并改正. 1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果. 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材. 3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽. 4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等.六,修改病句. 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序. 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香. 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号. 4.我猜想他肯定是一个六年级学生. 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来. 6.看了这本书,很受教育. 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了. 8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜. 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录. 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点. 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.

部编版六年级语文下册修改病句专项练习

六年级语文分类复习题修改病句: (原则:不能改变句子原意。能改不删。能添不去。) 1、成分残缺类型的病句: 例:在教室里,都在认真听课。 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日,终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、球上的光明和温暖都是送来的。 5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 6、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。 8、晚会上,表演了精彩的节目。 9、春天到了,一朵朵鲜花。 2、搭配不当类型的病句: 例:我看见了他的心思。 1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 3、尽管天气不好,我们总是按时到校。 4、小明不但认真学习,而且成绩很好。 5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 6、小明因为刻苦学习,就成绩优良 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。 8、星期天我总是帮妈妈做些家务。 9、即使这部电影拍得好,但也不能获奖。 10、他终于端正了认真学习的好习 3、用词不当类型的病句: 例:他拖着沉重的脚步迅速地向前走。 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事,我不约而同地笑了。 6、故事读完后,大家热闹地鼓掌。 7、我们的生活水平在不断改善。 8、我们要注意发挥优点,改正缺点。 9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 4、重复啰嗦类型的病句: 例:他经常回想过去的往事。 1、他经常回想起过去的往事。 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。 6、这是一幅十分非常美丽的画。 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

六年级修改病句及答案

六年级修改病句及答案 1.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 2.学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。 3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。 4.赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力啊!” 5.浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得绘声绘色。 6.达尔文学说认为,不仅一切生物都是进化来的,当然人也不是在地球上一下子出现的。 7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。 8.少先队员发挥革命传统。 9.小兴安岭的夏天真美丽。 10..经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 11.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 12.我们要培养自己的写作兴趣和水平。 13.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 14.下面一段话有两处语病。 ①燃放烟花爆竹,在不少地方已经开禁。②因为使男女老少都能参加到喜庆的氛围中来,善解人意的设计者设计出了一种安全性很高的冷光烟火。③这种烟花使用的新型环保材料燃烧时不仅发生爆炸,而且不产生残渣,更没有刺激性气味。 15通过第六次全国铁路运行大提速,使我国铁路运输能力有了显著提高。 16这个富有创新的雕像,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。 17我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 18广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。 19下面一段话有三处错误 三年的初中生活结束了,已经有了一些初步的生活经历,这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆,能启迪我们不断完善自我,认识自我。尤其难忘的是,那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。 20下面一段话有两处语病 有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。 答案: 1.假日里,老师和蔼的笑容经常出现在我的眼前,抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 2.学习中我们要善于反思,及时发现和解决学习中存在的问题。 3.同学们以敬佩的目光注视着航天英雄,倾听着他的报告。 4.赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力啊!” 5.把“绘声绘色”改为“有声有色”。 6.删除“不仅”。 7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的性格。 8.少先队员发扬革命传统。 9.夏天的小兴安岭真美丽。 10.经过学习,大家的觉悟普遍提高了。 11.新旧两个社会,真是鲜明的对比啊! 12.我们要培养自己的写作兴趣,提高写作水平。 13.在老师的教育下,我端正了学习态度,改进了学习方法。 14.把②句中的“因为”改为“为了”,在③句“不仅”后加“不”。 15.删除“通过”或者“使”。 16.删除“作者”。 17.“也“改为“就” 18.删去“重要” 19.“已经”前加“我们”;删去“年长的”也可删除“老”。 20.删去“阻止孩子不上网”中的“不”;将“有效的”调至“寻找”后面。

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