普通话发声训练

普通话发声训练
普通话发声训练

普通话发声训练

第一部分:绕口令训练

一、发音与气息训练

⒈出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着竿子去打枣儿,青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣……十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿……一个枣儿。这是一个绕口令儿,一气儿说完才算好。

此练习开始练时,可以适当安排换气,逐渐练到气息有了控制能力,就可一口气说完。

2.望夜空,满天星,V光闪闪,亮晶晶。V好像那,小银灯V,大大小小、密密麻麻、闪闪烁烁、数来数去数也数不清。V仔细看,看分明,V原来那群星分了星座还起了名。V按亮度,分了等;V一等、二等、三等V、四等、五等、六等一共分六等。V谁最亮,是一等,谁最暗,是六等,V一等到六等,V总共不过6900多颗是恒星。V星空中,V还能看见那大行星、和卫星,V小行星,和彗星,V更有那无数无名点点繁星看不清。V要想看清它,V请你借助现代化的天文望远镜。

练习中画"V"处换气。无"V"处的顿号、逗号只做声音停顿。

二、口齿训练

1.b.p练习

⑴八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

⑵炮兵攻打八面坡,炮兵排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,灭敌八千八百八十多。

⑶伯伯,伯伯,饽饽铺里买饽饽,伯伯买了个饽饽大,伯伯买了个大饽饽,拿回家里喂婆婆,婆婆又去比饽饽,也不知伯伯买的饽饽大,还是伯伯买的大饽饽。

⑷有个面铺门冲南,门上挂着蓝布棉门帘;面铺挂上蓝布棉门帘,面铺门冲南;面铺摘了蓝布棉门帘,瞧了瞧,面铺门,还冲南。

⑸出南门,进皮铺,买了块麂皮补皮裤,是麂皮,补皮裤;不是麂皮不必补皮裤。

⑹老拿着一个盆,路过老住的棚,盆碰棚,棚碰盆,棚倒、盆碎棚压盆。老要赔老的棚,老要赔老的盆,老陪着老去补盆,老帮着老来修棚。

2.d.t练习

⑴东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂铜钤。风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静。

⑵白石塔,白石搭,白石搭白塔,白塔白石搭搭好白石塔,白塔白又大。

⑶断头台倒吊短单刀,歹徒登台偷短刀,断头台塌盗跌倒,对对短刀叮当掉。

⑷吃葡萄吐葡萄皮儿,不吃葡萄不吐葡萄皮儿。吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

⑸会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐。不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐,弄坏了我的炖冻豆腐,那就吃不成我的炖冻豆腐。

⑹调到东岛打特盗,特盗太刁投短刀,挡推顶打短刀掉,踏盗得刀盗打倒。

3.b.d练习

长扁担,短扁担,长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担,短扁担绑在板凳上,长板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担,短板凳也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。

4.f.h练习

粉红墙上画凤凰,红凤凰、粉凤凰,粉红凤凰,红粉凤凰,黄凤凰。

5.n.l练习

⑴老龙恼怒闹老农,老农怒恼闹老龙,农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农。

⑵你能不能把公路旁柳树下的那头老奶牛,拉到牛栏山牛奶站的挤奶房来,挤了牛奶拿到柳林村,送给岭南公社托儿所的奶奶。

⑶新郎和新娘,柳林底下来乘凉。新娘问新郎,你是下湖去挖泥,还是下田去扶犁?新郎问新娘:你坐柳下把书念,还是下湖去采莲?新娘抿嘴乐:我采莲,你挖泥,我拉牛,你扶犁,挖完了泥,采完了莲,扶完了犁,咱俩再来把书念。

⑷门外有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆就拉哪两辆。拉两辆,留两辆。

6.zh.z练习

⑴长蛇围着砖堆转,转完了砖堆钻砖堆。

⑵大柴和小柴,帮助爷爷晒白菜,大柴晒的是大白菜,小柴晒的是小白菜。大柴晒了四十四斤四两大白菜,小柴晒了三十三斤三两小白菜,大柴和小柴,总共晒了七十七斤七两大大小小的白菜。

⑶刚往窗上糊字纸。你就隔着窗户撕字纸。一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,横竖两次撕了四十四湿字纸。窗上没有纸,风吹满屋子。是字纸你就撕字纸,不是字纸你就不要胡乱地撕一地纸。

⑷三哥三嫂子,上山摘枣子,一摘摘了三斗三升酸枣子。三哥三嫂子,请借我三斗三升酸枣子,明年我也上山摘枣子,也摘三斗三升酸枣子,再还给三哥三嫂子,三斗三升酸枣子。

⑸山前有四十四棵死涩柿子树,山后有四十四只石狮子。山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子,咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。不知是山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子,还是山后的四十四只石狮子,咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。

⑹四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。谁能说准四十、十四、四十四,谁来试一试。

⑺知道就是知道,不知道就是不知道。不要知道说不知道,也不要不知道装知道。一定要做到老老实实、实事、不折不扣的真知道。

⑻三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山四时春。

⑼找到不念早到,遭到不念早稻,乱草不念乱吵,制造不念自造,收不念搜,流不念牛,无耐别念无赖,恼羞别说成老朽。

7.g、k、h练习

⑴老华工盖谷,刚刚过了海关,归国观光,来到海港,观看故国港口风光。昔日港口空空旷旷,如今盖满楼阁街道宽广。过去高官克扣港口渔工,鳏寡孤独尸骨抛山岗。如今只见桅杆高挂帆,渔歌高亢唱海港。归国观光的盖谷无限感慨,感慨故国港口无限风光。

⑵哥挎瓜筐过宽沟,过沟筐漏瓜滚沟,隔沟够瓜瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪沟。

⑶哥哥挂勾,勾挂哥哥刚洗的白小褂儿。姑姑隔着隔扇去钩鼓,鼓高姑姑难钩鼓。哥哥给姑姑去钩鼓,姑姑给哥哥把小褂儿补。

8.j、q、x练习

⑴田建贤前天从前线回到家乡田家店,只见家乡变化万千,繁荣景象出现在眼前。连绵不断的青山,一望无边的棉田,新房建成一片,高压电线通向天边。

⑵老爹在街上扫雪,薛大爷在屋里打铁。薛大爷见老爹在街上扫雪,就急忙放下手里正在打着的铁,跑到街上帮助老爹来扫雪;老爹扫完了街上的雪,就急忙进屋里帮薛大爷打铁。二人一同扫雪,二人一同打铁。

9.n、ng练习

⑴你也勤来我也勤,生产同心土变金。工人农民亲兄弟,心心相印团结紧。

⑵同姓不能念成通信,通信也不能念成同姓。同姓可以互相通信,通信可不一定同姓。

⑶任命是任命,人名是人名。任命人名不能错,错了人名就错下了任命。

⑷真冷,真冷,真正冷。冷冰冰,人人都说冷。猛的一阵冷风,更冷。

10.i练习

⑴一二三,三二一,一二三四五六七,七六五四三二一,七个姑娘来聚齐。七只花篮手中提,一齐来到果园里,摘的是槟子、橙子、桔子、柿子、子、栗子、梨。

⑵七队的齐老七和戚小七,清晨起来抢簸箕,抢起簸箕簸荸荠,簸完荸荠把墙砌。砌完墙又一口气地修机器,他们心红手巧为集体。

11.u练习

⑴吴素夫,无父母,素夫诉苦不孤独,吴素夫,要互助,不入互助无出路。

⑵有个老头本姓顾,人们叫他顾老五,顾老五上街买布带打醋,回来碰见鹰叼兔,兔子撞倒顾老五,碰掉了他的布,打翻了他的醋,气坏了老头顾老五。

12.ü练习

⑴村里新开一条渠,弯弯曲曲上山去,河水雨水渠里流,满山庄稼一片绿。

⑵老齐欲想去卖鱼,巧遇老吕去牵驴,老齐要用老吕的驴去驮鱼,老吕说老齐要用我的驴去驮鱼就得给我鱼,要不给我鱼,就别用我老吕的驴去驮鱼,二人争来又争去,都误了去赶集。

13.o、uo练习

打南坡走过来个老婆婆,俩手托着两笸箩。左手托着的笸箩装的是菠萝,右手托着的笸箩装的是萝卜。你说说,是老婆婆左手托着的笸箩装的菠萝多?还是老婆

婆右手托着的笸箩装的萝卜多?说的对送给你一笸箩菠萝,说的不对既不给菠萝也不给萝卜,罚你替老婆婆把装菠萝的笸箩和装萝卜的笸箩送到大北坡。

14.n、l儿化练习

⑴有个小男孩儿,穿件儿蓝小褂儿,拿着小竹篮儿,装的年糕和镰刀。有个小女孩儿,穿件儿绿花儿裙儿,梳着俩小辫儿,拉着一头老奶牛。俩人儿手拉手儿,唱着快乐的牧牛歌儿,拉着牛拿着篮儿,溜溜达达向前走。走到柳林边,拴上牛放下篮儿,拿出了年糕和镰刀,吃了甜年糕,拿起小镰刀,提着竹篮儿去割草。割了一篮儿一篮儿嫩绿嫩绿的好青草,欢欢喜喜地喂饱了那条老奶牛。

⑵进了门儿,倒杯水儿,喝了两口儿运运气儿,顺手儿拿起小唱本儿,唱一曲儿,又一曲儿,练完了嗓子我练嘴皮儿,绕口令儿,练字音儿,还有单弦牌子曲儿,小快板儿,大鼓词儿,越说越唱我越带劲儿。

⑶有个小孩儿叫小兰儿,挑着个水桶上庙台儿,摔了个跟头捡了个钱儿。又打醋,又买盐儿,还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿,真好玩儿,没有边儿,没有沿儿,中间有个小红点儿。

⑷有那么一个杂货点儿,只有两间小门脸儿。别看地方不大点儿,卖的东西不起眼儿,有火柴,有烟卷儿;有背心儿,有裤衩儿;有蜡烛,有灯捻儿;还有刀子、勺子、小菜板儿。起个早儿,贪个晚儿,买什么都在家跟前儿。

15."啊"字音变

⑴鸡啊、鸭啊、猫啊、狗啊,一块儿水里游啊。牛啊、羊啊、马啊、骡啊,一块儿进鸡窝啊。狼啊、虫啊、虎啊、豹啊,一块儿街上跑啊。兔啊、鹿啊、鼠啊、孩啊,一块儿上窗台儿啊。

⑵用、动物或植物名进行"啊"字音变练习。

三、绕口令综合训练

⒈学好声韵辨四声

学好声韵辨四声,阴阳上去要分明,

部位方法须找准,开齐合撮属口形。

双唇班抱必百波,抵舌当地斗点钉,

舌根高狗工耕故,舌面机结教坚精,

翘舌主争真志照,平舌资责早在增。

擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称。

合口忽午枯胡鼓,开口河坡哥安争。

嘴撮虚学寻徐剧,齐齿衣优摇业英。

抵颚恩音烟弯稳,穿鼻昂迎中拥生。

咬紧字头归字尾,不难达到纯和清。

普通话发音训练

普通话发音训练 1、纠正喔鹅音混淆(o,e) 说到唇音双唇碰,喔鹅元音要分清,喔音口形往前撮,不能光是下唇动,鹅音微笑牙打开,声位靠后喉震动。 玻坡摸b,p,m绕口练习: 风雨瓢泼 老婆婆用簸箕来把麦子簸,簸去糠壳磨面再去蒸馍馍,老伯伯把菠萝装进大笸箩,卖了菠萝再去买那香饽饽,忽然一阵风雨雷电似瓢泼,把伯伯婆婆的计划全打破,吹跑了簸箕里的麦子淋湿了磨盘上的面,浇烂了笸箩里的菠萝泡坏了香饽饽。。。。。。老婆婆摸着脖子气得两眼直冒火,老伯伯抡着胳膊急得嗓子赛破锣。 菠萝和萝卜 南面坡过来个老婆婆,俩手托着俩笸箩,北面坡过来个老伯伯,拿着

菠萝和萝卜,老婆婆的俩笸箩装的也是菠萝和萝卜,老伯伯想把菠萝和萝卜也装进老婆婆的俩笸箩。 男民兵女民兵 民兵排民兵多,男女民兵紧急集合奔北坡,男民兵不比女民兵少,女民兵也不比男民兵多。男民兵拉着炮车装填瞄准练习发炮,女民兵挖坑埋药点燃导火索搞爆破。男民兵夸奖女民兵爆破成绩不错,女民兵称赞男民兵射击本领竖起大拇哥。 白平板拜判官 白平板拜判官,城隍庙里为了难。左边拜了王判官,右边又拜了庞判官。也不知是王判官管庞判官呢,还是庞判官管王判官?烧香许愿左顾右盼忙坏了白平板。 板凳和扁担 扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

绑扁担 长扁担比短扁担长半扁担,短扁担比长扁担短半扁担。长扁担和短扁担要绑在板凳上,板凳不能绑比长扁担短半扁担的短扁担,也不能绑比短扁担长半扁担的长扁担。 评标兵 民兵排评标兵,一班的标兵二班的标兵。。。。。。 八班的标兵共评比八名标兵上北京。 以上的绕口令,即纠正喔鹅o,e音的混淆,又是唇音咬字练习的材料。 2、纠正喝佛音混淆(h,f) 唇齿音 h音字例 和好,呵护,合伙,呼唤,互换,互惠,胡混,缓和,欢呼,浩瀚,

普通话语音基础训练

普通话语音基础训练 第一节普通话声母 教学内容: 声母的分类、发音、辨正及训练。 训练要点: 1.读准各声母,克服方言的影响; 2.声母辨正:z、c、s—zh、ch、sh n—l r—l j、q、x—z、c、s等; 3. 河南方言声母发音辨正。 一、声母的分类:21个声母,分7类 1.双唇音:b p m 2.唇齿音:f 3.舌尖前音:z c s 4.舌尖中音:d t n l 5.舌尖后音:zh ch sh r 6.舌面音:j q x 7.舌根音:g k h 二、声母的发音 1.双唇音: b 作发音示范例:bai bāo bǎo bai biàn bi? bēi bǐ bāo bàn bān bù 背包宝贝辨别卑鄙包办颁布 p作发音示范例:pī píng piān pì pǐ pai p?ng pài pīng pāng piān páng pīn pán 批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘 m作发音示范例:mǎi mài měi mǎn máng mù mì mì má mù mìng míng mào mì 买卖美满盲目秘密麻木命名茂密 2.唇齿音: f作发音示范例:方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范 3.舌尖前音: Z 作发音示范例:自在 C 作发音示范例:从此层次仓促苍翠参差 S 作发音示范例:思索色素 4.舌尖中音 d作发音示范例:达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t 作发音示范例:团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体体坛饕餮(tāo tiè) n作发音示范例:恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范例:力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5.舌尖后音: zh作发音示范例:政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范例:常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄

普通话发音标准

普通话发音标准 普通话发音标准 呵呵,原本以为自己的普通话还是将就的,被多个人指出我的四川口音后,从来不觉得自己说话有问题的我,开始学习正确的发音方式了。找了一篇练习发音的文章,对着练了半天还是区分不出鼻音n和边音l,前鼻in,en和后鼻ing,eng的区别,超级无奈~所幸来北京不久就搞懂了平舌和翘舌的区别,但是平时说话的时候还是很不注意区别。 有些错误,你要知道正确的方式是怎么样之后才知道错误在哪里。 于是搜集了下普通话发音的方式,真正吓了一跳,原来,发音的奥妙是这么多的,我的小学老师怎么都没给我说过呢?不过还是很感谢我的小学语文老师教我认识了这么多字,教我学会了拼音,我今天才能在这里用文字罗嗦半天。 把我搜集的资料贴点在这里,有空再来研究研究~ (一)生母发音特征的表述 根据上述发音部位和发音方法,我们可以对21个辅音声母分析如下: b双唇不送气清塞音 p双唇送气清塞音 m双唇鼻音 f唇齿清擦音 d舌尖中不送气清塞音 t舌尖中送气清塞音 n舌尖中鼻音 l舌尖中边音 g舌面后不送气清塞音 k舌面后送气清塞音 h舌面后清塞音 j舌面前不送气清塞擦音 q舌面前送气清塞擦音

x舌面前清擦音 zh舌尖后不送气清塞擦音 ch舌尖后送气清塞擦音 sh舌尖后清擦音 r舌尖后浊擦音 z舌尖前不送气清塞擦音 c舌尖前送气清塞擦音 s舌尖前清擦音 (二)声母发音辨正及发音训练 1.送气音和不送气音 在普通话声母中,塞音(b,p;d,t;g,k)和塞擦音(j,q;zh,ch;z,c)有送气和不送气之分。送气音比不送气音的气流要强而持久。不同地区,存在不同问题,如下: (1)送气音不标准。海南、广西、湖南、闽南部分地区的人发送气音有困难。 因此,这些地区的人要注意送气音的发音训练。 (2)混同二者的区别。江浙、湖南等地的人,常常将一部分普通话读送气音的字读作不送气的“浊音”声母,山西、陕西的部分地区,把不送气的字读作送气的字,如“跪”读kui(晋中),“步”读pu(西安),“读”读tu(晋南),因此,这些地区的人要注意送气音和不送气音的区别训练。 2.唇齿音f的发音训练 福建、广东潮州、海南文昌、湖南双峰以及湖北的沔阳、巴东等地的方言里没有唇齿音f(古无轻唇音),普通话中的f声母的字,在这些地区的方言口语(白读)中一般读作双唇塞音[p][p‘],而在书面语(文读)中一般读作擦音[x]或[h],江西南昌、湖南长沙方言中的唇齿音f,唇齿作用不明显,带有双唇摩擦,音值接近于双唇清擦音[Ф]。 学习普通话f声母发音要注意的是:上唇不要参与发音,发音时舌根不要抬高。除音节fu、fo外,双唇不要拢圆,发音时自然展开。 3.舌面后音h的发音训练

如何联系说普通话教你发音和练习

气息练习与播音主持初级绕口令练习 1:“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”,——口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。 2.“数枣”练习:“吸提”同前。在“推送”同时轻声:“出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止,看你能数多少个枣。反复4—6次。 3.“数葫芦”练习:“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念:“金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”,这口气气尽为止,反复4—6次。数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息,使其越练控制越,千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会自觉大有进步。 4“深吸慢呼长音练习”经过气息练习,声音开始逐步加入。这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺),女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口气托住,声音出口呈圆柱型波浪式推进,能拉多长拉多长,反复练习。 5.一口气托住,嘴里发出快速的“噼里拍啦,噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复4—6次。 6.一口气绷足,先慢,后快地发出“哈,哈—(反复)(加快)哈,哈,哈……”锻炼有进发爆发力的断音,演唱中的“哈哈…”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。 7.一口气绷足,先慢后快地发出“嘿—厚、嘿—厚”(反复逐渐加快)“嘿厚,嘿厚……”加快到气力不支为止,反复练习。 练声材料——绕口令练习 播音主持练声材料——绕口令练习1: 1 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑; 炮兵怕把标兵砰,标兵怕砰炮兵炮。 2我们要学理化,他们要学理发。 3两个女孩都穿红,一个叫红粉,一个叫粉红。 不知是粉红扶红粉,还是红粉扶粉红。 4牛郎年年恋刘娘,刘娘年年恋牛郎, 牛郎恋刘娘,刘娘恋牛郎,郎恋娘来娘恋郎 5山前有三十三棵死涩柿子树,山后有四十四只石狮子。山前的三十三棵死涩柿子树,涩死了山后的四十四只石狮子,山后的四十四只石狮子,咬死了山前的三十三棵死涩柿子树,死涩柿子树从此不结死涩大柿子。 6正月里,正月正,姐妹二人去逛灯,大姐名叫粉红女,二姐名叫女粉红,粉红女身穿一件粉红袄,女粉红身穿一件袄粉红,粉红女怀抱一瓶粉红酒,女粉红怀抱一瓶酒粉红,姐妹找了个无人处,推杯换盏饮刘伶,女粉红喝了粉红女的粉红酒,粉红女喝了女粉红的酒粉红,粉红女喝了一个酩酊醉,女粉红喝了一个醉酩酊,女粉红揪着粉红女就打,粉红女揪着女粉红就拧,女粉红撕了粉红女的粉红袄,粉红女撕了女粉红的袄粉红,姐妹打罢落下手,自己

普通话声母发音要领及训练bpmf

莱芜市莱城区“声之魅”体验之旅 ——声母的魅力 (一)普通话声母发音要领及训练b双唇不送气清塞音 【发音要领】 双唇闭合的同时软腭上声,关闭鼻腔通路,气流到达双唇后蓄气,使气息停留在闭合的双唇后面,凭借积蓄在口腔中的气流突然打开双唇,发出声音。 【发音训练】 单音节: 北(běi)博(bó)包(bāo)背(bèi)办(bàn) 播(bō)班(bān)部(bù)把(bǎ)标(biāo) 双音节: 被捕(bèibǔ)北部(běibù)背部(bèibù)颁布(bānbù) 半部(bànbù)斑驳(bānbó)不变(búbiàn) 必备(bìbèi)辨别(biànbié) 四音节: 不依不饶(bùyībùráo)兵不厌诈(bīngbúyànzhà) 自我标榜(zìwǒbiāobǎng)不言不语(bùyánbùyǔ) 不知不觉(bùzhībùjué)半斤八两(bànjīnbāliǎng) 绕口令: 八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑。 炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。 p双唇送气清塞音

【发音要领】 p的发音与b的发音基本相同,区别在于p音在最后要发出时,声门开启,从肺部呼出较强气流,用力冲破双唇,发出声音。 【发音训练】 单音节: 评(píng)篇(piān)破(pò)剖(pōu)牌(pái) 胖(pàng)碰(pèng)怕(pà)趴(pā)批(pī) 双音节: 乒乓(pīngpāng)品牌(pǐnpái)批评(pīpíng)匹配(pǐpèi) 翩翩(piānpiān)皮袍(pípáo)枇杷(pípa)噼啪(pīpā) 婆婆(pópo) 四音节: 怕疼怕痒(pàténgpàyǎng)疲于奔命(píyúbēnmìng) 披星戴月(pīxīngdàiyuè)披荆斩棘(pījīngzhǎnjí) 普天同庆(pǔtiāntōngqìng)品头论足(pǐntóulùnzú) 绕口令: 碰碰车,车碰碰,坐着朋朋和平平。 平平开车碰朋朋,朋朋开车碰平平。 不是平平碰朋朋,就是朋朋碰平平。 m双唇浊鼻音 【发音要领】 双唇闭合,软腭上垂,打开鼻腔通路,声带振动,气流同时到达口腔和鼻腔,在口腔的双唇后面受到阻碍,气流由鼻孔出来,发出声音。 【发音训练】

普通话训练--语音语调综合训练

一,气息训练气息训练一是扩大肺活量,二是提高横膈膜声门挡气和吸气肌肉群的伸展,收缩能力。气息训练有以下几种方法: 1.气声数数方法:先吸足一口气,屏息数秒,然后用均匀的低微的带有气息的声音(如说悄悄话那样)数1-100。 2.“闭口打哈欠”方法:打哈欠时故意不张开嘴,而是强制用鼻吸气,呼气。 3.偷气练习方法:偷气是用极快的速度,在不被人觉察的情况下吸入一部分气流,以解“燃眉之急”。如成语连读,在标点处换气。百川归海,百感交集,百年大业,百步穿杨,百里挑一,百废待兴,百练成刚,百辞莫辩。 4.短语练习训练揭示:要求读句前吸足一口气,随声而出的气息要平衡均匀,字音强劲有力,富有节奏感。一个蚂蚁抬一粒米,两个蚂蚁抬两粒米,三个蚂蚁抬三粒米......... 5.呼吸快读练习吸饱一口气而后快数:“敦敦葫芦,压压葫芦一口气数不了二十四个葫芦,一个葫芦,二个葫芦......。”二,共鸣训练声音明亮,悦耳决定于声音的共鸣作用。 1.共鸣要领口张:扩大口腔空间,发生部位后移;喉松:发声时,头部端正,颈部放松,使声音在喉腔与鼻腔之间畅通无阻;鼻通:在发包含mnng三个鼻音音素的音节时,软腭下垂,舌根放松,让气流自然地从鼻腔流出。训练提示:要注意三腔共鸣融为一体,一要注意胸腔,脑腔的配合共鸣,二要注意调节,使声音富有变化。 2唇舌练习方法:大声念。乒--乒--乒,劈--劈--劈,啪--啪--啪......噼里啪啦--密密麻麻--哗啦啦.. 训练提示:口腔张大些,舌根不要隆起,避免鼻音。反复快读数遍。 3.低调练习方法:用低声调讲述一段话或读一首诗。如:一顿团圆饭,吃了二十年!嚼得烂的--是鸡肉,嚼不烂的--是思念!训练提示:要求字沉音沉,字沉而不浊,音弱而不散,声音有力度。 4.软腭训练方法:大声读叮--叮--dang--dang,轰--隆隆--轰--隆--隆--轰--隆... 5.鼻腔胸腔共鸣训练方法:用“哼哼”音哼歌。先将歌词轻声朗读而后哼出歌调。如:军港的夜啊静悄悄,海浪把战舰轻轻的摇... 训练提示:注意控制气息,发音时声音要圆润,注意共鸣要领。三.绕口令训练下列十二首绕口令,请先分别找出每首绕口的字,将它归韵合辙熟读数遍,之后按慢读,连读,快读三步训练,直至一气呵成准确无误。 1.大哥有大锅,二哥有二锅,大哥要换二哥的二锅,二哥不换大哥的大锅。 2.打南来了个瘸子,手里托着个碟子,碟子里装着茄子,地下钉着个橛子,绊倒了瘸子,扔了碟子里的茄子;气得瘸子,扔了碟子,拔了橛子,踩了茄子。 3.东洞庭,西洞庭,洞庭山上一根藤,藤上挂个大铜铃。风吹藤动铜铃动,风停藤定铜铃静 4.一堆粪,一堆灰;灰混粪,粪混灰。 5.牛郎年年恋刘娘,刘娘年年念牛郎。 6.有个面铺门朝南,门上挂着兰布棉门帘,摘了兰布棉门帘,面铺门朝南,挂上兰布棉门帘,面铺还是门朝南。 1 2

普通话发音练习

八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。炮兵攻打八面坡,排排炮弹齐发射,步兵逼近八面坡,歼敌八千八百八十多。 出东门,过大桥,大桥底下一树枣儿,拿着竹竿去打枣,青的多,红的少。一个枣儿,两个枣儿,三个枣儿,四个枣儿,五个枣儿,六个枣儿,七个枣儿,八个枣儿,九个枣儿,十个枣儿`````` 普通话练习(一) 第一课:普通话韵母——单韵母(舌面元音) 由一个元音构成的韵母叫单韵母,又叫单元音韵母。单元音韵母发音的特点是自始至终口形不变,舌位不移动。普通话中单元音韵母共有十个:a、o、e、?、i、u、?、-i(前)、-i(后)、er。 a发音时,口腔大开,舌头前伸,舌位低,舌头居中,嘴唇呈自然状态。 词语练习:沙发打靶刷牙麻花大侠发达邋遢 沙发shüfü打靶dǎbǎ刷牙shuüyá麻花má huü大侠dà xiá发达fü dá邋遢lü ta o发音时,口腔半合,舌位半高,舌头后缩,嘴唇拢圆 词语练习:剥夺泼水魔鬼佛教墨水波浪迫使 剥夺bōduè 泼水pōshuǐ魔鬼mè guǐ佛教fè jiào 墨水m? shuǐ波浪bō làng迫使p? shǐ e发音状况大体象o,只是双唇自然展开成扁形。 词语练习:责任责怪侧面色彩个性科学和睦 责任z? ran 责怪z? guài侧面ca miàn 色彩sa cǎi个性ga x?ng科学ky xu?和睦h? mù 综合练习:慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇篮去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。 雪纷纷扬扬,下得很大。开始还伴着一阵小雨,不久就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。 你好,我自然会好…… 普通话练习(二) 第二课:普通话韵母--单韵母(舌面元音) i发音时,口腔开度很小,舌头前伸,前舌面上升接近硬腭,气流通路狭窄,但不发生摩擦,嘴角向两边展开,呈

普通话口语训练教案

第一部分普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 教学内容: 声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的: 使学生掌握普通话21个声母的发音要领,读准每个声母。 训练要点: 1.读准各声母,克服方言的影响; 2.声母辨正:z、c、s—zh、ch、sh,n—l,r—l,j、q、x—z、c、s等; 3. 河南方言声母发音辨正。 教学时数: 6课时 一、声母的分类:21个声母,分7类 1.双唇音:b p m 2.唇齿音:f 3.舌尖前音:z c s 4.舌尖中音:d t n l 5.舌尖后音:zh ch sh r 6.舌面音:j q x 7.舌根音:g k h 二、声母的发音 1.双唇音: b 作发音示范

例:baibüo bǎo bai biàn bi?byi bǐbüo bàn bünbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布p作发音示范 p?p?ng piünp? pǐpai p?ngpài p?ngpüng piüngpáng p?npán 例:批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘m作发音示范 mǎimài mtimǎn mángmù m?m? mámù m?ngm?ng màom?例:买卖美满盲目秘密麻木命名茂密2.唇齿音: f 作发音示范 例:方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范3.舌尖前音: z作发音示范例:自在 c作发音示范 例:从此层次仓促苍翠参差 s作发音示范 例:思索色素 4.舌尖中音 d作发音示范 例:达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t作发音示范 例:团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛

n 作发音示范 例:恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范 例:力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5.舌尖后音: zh作发音示范 例:政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎ch作发音示范 例:常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄sh作发音示范 例:事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁r作发音示范 例:仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人6.舌面音: j 作发音示范 例:经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金q 作发音示范 例:亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤x作发音示范 例:学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细7.舌根音: g作发音示范

n和l普通话读音练习

N和L不辨的人…请转走?…来源:戴琳的日志 n和I发音辩证 普通话中的n和I是对立的音位,容易混淆。 方言区中有很大一部分n和I是不分的,首先需要读准n和I,然后要知道哪些字的声母是n,哪些字的声母是I,这需要有个记忆过程。 发音方法: n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路, 气流振动声带,从鼻腔通过。 女口:能耐” 泥泞”的声母。 I发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通 路,气流振动声带,从舌头两边通过。 如玲珑(I o ng)”嘹亮”的声母。 发音特点: n发音时,气流从鼻腔通过,所以发出的声音带有鼻音”

l 在发音时注意舌头的动作,即在发音前,舌头向上卷,发音时,舌头伸平,不带有鼻音,即使用手捏住鼻子也能发音。 对比辨音: 无赖I H无奈n di 水牛ni u —水流li u 男n an裤—蓝I a裤旅I &客—女n u 客 脑n do子—老I ac子连li a夜—年ni a夜留念ni d n留恋li dn 浓n 6 ng重 —隆I 6 ng重 南n an部—蓝I a布烂泥n —烂梨I i 牛ni U黄—硫Ii磺大娘ni a n—大梁Ii a ng 语感对比: 哪里n a I i纳凉n d Ii a ng 奶酪n a iI do脑力n a oI i 内涝n e iI do 能力n e ngl 1 来年I a ini an 老农I a on 6 ng 冷暖I e ngnu an 流脑Ii u n ao 留念Ii u ni dn 岭南I I ngn an 牛奶ni u n ai 恼怒n a on d 扭捏ni u ni e 能耐n e ngn d i 呢喃n n an 男女n a nn U 履历I u I 1理论I I I un 联络Ii a nIu o 流露Ii u I u 老练I a oIi dn拉力I a I 1 刘郎恋刘娘,刘娘恋刘郎,刘郎牛年恋刘娘,刘娘年年恋刘郎,郎恋娘来娘念郎,念娘恋娘念郎恋郎,念恋娘郎 柳林镇有个六号楼,刘老六住在六号楼。有一天,来了牛老六,牵了六只猴;来了侯老六,拉了六头牛;来了仇老六,提了六篓油;来了尤老六,背了六匹绸。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,住上刘老六的六号楼,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,撞倒了仇老六的油,油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油,侯老六帮尤老六洗掉绸上油,拴好牛,看好猴,一同上楼去喝酒。

普通话标准发音练习

第二节发音技法训练 一气息训练 气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时,气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说,要控制声音,驾驭语言,就必须学会控制气息。 所谓“控制气息”,就是要学会胸腹联合呼吸法。在生活中,人们的本能呼吸是浅呼吸,即只作胸部呼吸。播音或主持时,用这种本能的呼吸方法发音,时间一长,声带就会疲乏,声音就会嘶哑。而胸腹联合呼吸法,是要深呼吸,将空气吸入肺叶底部——横膈膜处,即一般人系腰带的地方。它一般采用鼻子吸气,吸入横膈膜的气,使肋骨自然向外扩张。此时,腹部有发胀的感觉。随着小腹逐渐收缩,气息也从小腹深处涌上来,推动声带发音。通过这种方式发出的声音不仅洪亮、有力,而且持久,能保持整句话的声音都饱满圆润。与此相反,如果一吐气横膈膜就塌瘪,那么,气息就会像破了的皮球一样迅速泄掉,声音也就会失去气息的支持。这样造成的问题是:头几个字有气息支持,后面的字没有气息支持,讲起话来给人的感觉就会前强后弱,上气不接下气。而呼吸本身很费力,声音也难以持久。关于呼吸的训练下一节会专门讨论,以下介绍气息训练的几种方法。 1.软口盖练习法 最常见的是“闭口打哈欠”,即打哈欠时故意不张开嘴,而是强制用鼻吸气、呼气。 2.压腹数数法 平躺在床上,在腹部压上一摞书,吸足一口气,开始从1往后数。这是对气息输出作强制训练,以达到增强腹肌和横膈膜的控气力度的目的。做这个练习时,开始阶段压的书可少些,逐渐增加,即循序渐进。为了不占有工作中的时间,可利用睡前做这个练习。 3.气声数数法 先吸足一口气,屏息数秒,然后用均匀的、低微的、带有气息的声音从1开始数数,就像是说悄悄话一样。和压腹数数法一样,在开始阶段可数得少一点。不过应注意,数数时尽量不撒气、不漏气。 4.跑步背诗法 平时跑步出现轻微气喘时,可背一首短小的古诗。开始训练时可两人配合进行,并肩小跑,一句接一句地背下去。背诵时,要尽量控制不出现喘息声;一首诗背完后,要调节呼吸,然后再继续进行。此外,还需注意的是,激烈运动时不可进行此项训练。 5.偷气换气法

普通话语音训练教程

普通话语音训练教程一:声母(发音部位,三大类,七个部位) 1)唇音以下唇为主动器官 双唇音:上唇和下唇闭合构成阻碍。3个:b,p,m 齿唇音:下唇和上齿靠拢构成阻碍。1个:f 2)舌尖音以舌尖为主动器官 舌尖前音(平舌音):舌尖向上门齿背接触或接近构成阻碍。3个:z,c,s 舌尖中音:舌尖和上齿龈(上牙床)接触构成阻碍。4个:d,t,n,l 舌尖后音(翘舌音):舌尖向硬腭最前端接触或接近构成阻碍。4个:zh,ch,sh,r 3)舌面音:以舌面为主动器官 舌面前音:舌面前部向硬腭前部接触或接近构成阻碍。3个:J,q,x 舌面后音:舌根向硬腭和软腭交界处接触或接近构成阻碍。3个:g,k,h 二:声母的发音 让我们逐一学习普通话的21个辅音声母 双唇闭合,不太紧,同时软腭上升,关闭鼻腔通

路;气流到达双唇后蓄气;凭借气流突然打开双唇成声。

发音例词:b-b 把柄babing 百般baiban 摆布baibu 败笔baibi 补白bubai 表白baobai 奔波benbo 病变bingbian 标榜biaobang 发音例词:p-p 排炮paipao 澎湃pengpai 批判pipan 匹配pipei 琵琶pipa 品评pinping m双唇鼻音 发音例词:m-m 麻木mamu 骂名maming 埋没maimo 骂名maiming 麦苗maimiao 木马muma 秘密mimi 米面mimian 门面menmian F齿唇淸擦音 下唇向上齿靠拢,形成间隙;软腭上升,关闭鼻腔通路;使气流从唇齿缝的间隙摩擦通过而成声。 发音例词:f-f 发放fafang 发奋fafen 犯法fanfa 发福fafu 防范fangfan 非凡feifan

朗读是普通话训练的有效方法

浅谈朗读与普通话训练 云南省陆良县大莫古镇波漠小学李春莲 一个古希腊神话故事,讲述了人们语言相通创造了神奇世界,乃至想建登天楼梯,此事惊动了上帝,上帝于是把人们的语言变得不通。虽是神话故事,但可看出语言相通对于人们的创造何等的重要。信息时代,对人们的语言交流提出更高要求,会讲一口流利的普通话势在必行。然而当前,在普及普通话的过程中,由于人们受方言语调的影响较深,造成的“成系统的语音错误”难以纠正,严重影响了语音面貌——普通话效果。所以,要从“正确、流利、有感情地朗读”做起,扎实地进行“三步走”,使人们的普通话水平达到较完美的程度。 一、正确地朗读是学习普通话的基本要求 人类的思维是建立在语言材料-----词的基础上的。从心理学和语言学的角度来说,词就是一个个表情达意的“信息”。人类大脑里贮存大量的这种“信息”,并依据一定的语法规则和逻辑关系,在人体发声器官的作用下形成有声语言。说方言的人,常把这些“信息”概念和方音结合起来,形成了错误的语音习惯。例如:云南人把声母读错,“老虎”读成“lǎo fǔ”;有的把韵母读错,“大风”读成“dàfōng”;有的把声调读错,“纪律”读成“jǐlǜ”;还有不少云南人前鼻音与后鼻音不分;等等。 当代文章都是用普通话的词汇写成的。朗读时,要严格按普通话标准音准确地朗读。首先应从字词人手,解决好文章中每个字词的声母、韵母、声调、轻声、儿化音变等问题,发音力求清晰响亮。比如读《第一场雪》中的“雪”、“一咯吱一声响”的“声”时,可将其单独拿出来进行重点朗读练习,直至将其声、韵、调全都读准。朗读者要消除方言语调的影响,就要把普通话的正确读音反复读出来,为流利地朗读打下基础。正确地进行朗读练习是训练标准语音的基础,是学习普通话的基本要求。 二、流利地朗读是提高普通话表达能力的要求 在口语(普通话)表达中,语句流畅与否,对表达效果影响很大。好的口语表达,语句流畅,如行云流水,听起来明白易懂,让人愿意听,并很有吸引力;反之,则断断续续或反反复复,令人心烦。究其原因,口语表达流畅与否跟朗读

普通话的发音纠正练习材料

普通话发音练习 1、双唇音:巴拔把罢坡婆叵破猫毛卯帽方房仿放 2、舌尖中音:低敌底弟通同统痛妞牛扭拗撩聊了料 3、舌根音:姑骨古顾科咳可刻酣含喊汉 4、舌面音:居局举据青情请庆香降想象 5、翅舌音:知职止至称成逞秤申神沈甚△如乳入 6、平舌音:作昨左做猜才采菜虽随髓岁 7、开口呼音:掰白摆败抛刨跑抱飞肥匪费陵楼篓漏 8、齐齿呼音:家夹甲架亲勤寝沁些斜写溯△联脸炼 9、合口呼音:窗床闯创蛙娃瓦袜欢还缓幻乖△拐怪 10、撮口呼音:薛学雪血晕云允运圈全犬劝 1)按四声顺序排列 中国伟大山河美丽天然宝藏资源满地阶级友爱中流砥柱工农子弟千锤百炼 身强体健精神百倍心明眼亮光明磊落山明水秀花红柳绿开渠引灌风调雨顺 阴阳上去非常好记高扬转降区别起落 2)不按四声顺序排列 锦绣山河春色满园风和日丽欣欣向荣艰苦奋斗勤俭建国语言训练古为今用百花齐放推陈出新学而不厌诲人不倦吐字归音言行一致攻无不克气吞山河 zh zh 庄重正直战争转折 z z 自在总责最早曾祖 zh z 制造转载种族 ch ch 车床长城抽查铲除 c c 层次粗糙猜测摧残 ch c 纯粹船舱春蚕除草 c ch 财产促成操场存车 sh sh 生疏手势闪烁山水 s s 思索琐碎松散色素 sh s 收缩摔碎伤损神色 s sh 算术宿舍丧失松树 2、z zh 支援—资源智力—自立知识—姿势 主力—阻力摘花—栽花铡草—杂草 中和—综合珠子—租子制止—字纸 初步—粗布商业—桑叶筛子—塞子 山歌—三哥诗人—私人收集—搜集 时事—十四打闪—打伞推迟—推辞 棉纸—棉子木柴—木材午睡—五岁 傻嫂—洒扫数日—肃穆使命—死命 仔细思索实事求是自始至终认真负责

普通话发音训练

普通话训练材料 1、朗读下列短文和绕口令,练习已学音节的发音: 普法,学法,用法,知法,懂法,守法,不学法,不懂法,甚至违法和犯法,终有一天要违法, 小符和小傅,一同拜师傅,一切行动听师傅,一言一行学师傅,学好本领谢师傅,岗位上工作中,亮出一手真工夫。 2、读下列绕口令,练习有n,l音节的发音: 娜娜拿蜡笔画腊月的腊梅,拿哪支蜡笔画哪里的腊梅?拿娜娜自己的红蜡笔,画娜娜家院中那红红的腊梅。 你用泥巴糊篱笆,我用篱笆围泥巴,我为你围了一篱笆泥,你把篱笆全都糊成了泥篱笆。 姓吕的女同志,是女吕同志还是吕女同志,应该是女吕同志不是吕女同志,以区别于男吕同志。 3、朗读下列绕口令,练习难点音节的发音:胡家有个胡伏虎,傅家有个傅虎夫,胡伏虎问傅虎夫,你真是虎夫?傅虎夫说胡伏虎,你岂敢伏虎! 大哥是大哥,大姑是大姑,小河是小河,小湖是小湖,不可是不可,不苦是不苦。要想说清楚,练习须刻苦。 由字而句,由句而文,而文必有而。须当面而而,不当而则不而,而不可当而不而,不而而而。为文不可不而,唯慎而耳。 4、朗读下列绕口令,练习平舌音和翘舌音: 知之为知之,不知为不知,不以不知为知之,不以知之为不知,唯此才能求真知。 无字之纸是白纸,有字之纸是字纸,白纸写字成字纸,字纸去字为百纸。 5、夏日无日日亦热,冬日有日日亦寒,春日日出天渐暖,晒衣晒被晒褥单,秋日天高复云淡,遥看红日迫西山。 青瓷碗,白汤匙,吃鱼翅,莫迟疑,翅也无全刺余味留我齿。 石室诗士施氏,嗜狮,誓食十狮,氏时时适市视狮,十时,适十狮适市,是时,适施氏适市,氏视十狮,恃矢势,使十狮逝世,氏拾十狮尸,适石室,石室湿,氏使侍拭石室,氏始试食十狮尸,食时,始识是十狮尸实十,石狮尸。试释是事。 6、朗读,注意练习含有复韵母ai和ei音节的发音: 风急天高猿啸哀,诸清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不仅长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 买白菜,搭海带,不买海带就别买大白菜。买卖该,不搭卖,不买海带也能买到大白菜。 贝贝飞纸飞机,菲菲要贝贝的纸飞机,贝贝不给菲菲自己的纸飞机,贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。 大妹和小妹,一起去收麦。大妹割小麦,小妹割大麦。大妹帮小妹挑大麦,小妹帮大妹挑小麦。大妹小妹收完麦,噼噼啪啪齐打麦。 7、朗读,注意练习含有复韵母ao和ou音节的发音: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 东边树上一树桃,西边树上一树枣。桃比枣,枣比桃,看谁熟的早,看谁价更高。 小猴喊老猴:“河里有只猴!”老猴跑去看,又多一只猴!老猴和小猴,下河去救猴,他们救上几只猴? 8、朗读,注意练习含有复韵母an和en音节的发音 相见时难别亦难,东风无力白花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。 衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。此身合是诗人未,细雨骑驴入剑门。 出营门向南看,南山造座接受站。大伙儿都在把活干,你也不能站着看。你是上山去造站,

普通话语音基础知识训练

普通话语音基础知识训练 第一节普通话声母 教学内容: 声母的分类、发音、辨正及训练。 训练要点: 1.读准各声母,克服方言的影响; 2.声母辨正:z、c、s—zh、ch、sh,n—l,r—l,j、q、x—z、c、s等; 3. 河南方言声母发音辨正。 一、声母的分类:21个声母,分7类 1.双唇音:b p m 2.唇齿音:f 3.舌尖前音:z c s 4.舌尖中音:d t n l 5.舌尖后音:zh ch sh r 6.舌面音:j q x 7.舌根音:g k h 二、声母的发音 1.双唇音: b 作发音示范例:baibāo bǎo bai biàn bi? bēi bǐ bāo bàn bānbù背包宝贝辨别卑鄙包办颁布 p作发音示范例: pīpíng piānpì pǐpai p?ngpài pīngpāng piāngpáng pīnpán 批评偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盘 m作发音示范例:mǎimài měimǎn mángmù mìmì mámù mìngmíng màomì 买卖美满盲目秘密麻木命名茂密 2.唇齿音: f 作发音示范例:方法仿佛丰富非法纷纷吩咐夫妇发放发奋防范 3.舌尖前音: Z 作发音示范例:自在 C 作发音示范例:从此层次仓促苍翠参差 S 作发音示范例:思索色素 4.舌尖中音 d作发音示范例:达到等待地点大胆电灯断定单独调动地道 t 作发音示范例:团体探讨淘汰梯田忐忑滔天天体饕餮体坛 n作发音示范例:恼怒能耐扭捏奶奶 l作发音示范例:力量理论联络历来冷落老练流利劳力玲珑 5.舌尖后音:

zh作发音示范例:政治战争指正住宅专职珍珠制止郑州纸张扎针挣扎 ch作发音示范例:常常长城出产出差惆怅拆除超车赤诚抽查出场传抄 sh作发音示范例:事实手术省事世上山水声势绅士顺手设施上士闪烁 r作发音示范例:仍然容忍柔弱闰日柔韧软弱嚷嚷荣辱如若茸茸人人 6.舌面音: j 作发音示范例:经济解决季节接近家具见解军舰洁净简洁绝技基金 q 作发音示范例:亲切请求气球前期乞求恰巧七千群情千秋欠缺全勤 x作发音示范例:学习现象消息小心新鲜鲜血信心血型现行肖像纤细 7.舌根音: g作发音示范例:公共规格灌溉巩固改革广告功过故宫改观国歌各国 k 作发音示范例:可靠刻苦开口开阔慷慨开课空旷旷课开垦坎坷困苦 h作发音示范例:辉煌后悔欢呼荷花呼唤缓和黄河合伙好坏豪华互换 8.零声母: 以元音开头的音节,叫零声母音节 y作发音示范例:由于意义音乐一样友谊语言演员优越一月语音业余 w作发音示范例:慰问文物外围威望忘我危亡五味娃娃外文往往威武 四、训练题: (一)声母对比辨别练习 发报——发炮备料——配料补写——谱写大计——大气精华——清华长江—长枪揭开——切开工长——工厂斩掉——铲掉侄子——池子摘下——拆下清早——青草做了——错了有字——有刺很醉——很脆主力——阻力——举例短站——短暂——短见招了——糟了——焦了手章——手脏——手僵姓陈——姓岑——姓秦有翅——有刺——有气chan 蝉眼——can蚕眼——钱眼不少——不扫——不小诗人——私人——昔人树木——肃穆——畜牧开发——开花翻腾——欢腾放荡——晃荡公费——工会恼怒—老路女客——旅客留念——留恋大娘——大梁卤汁——乳汁出路——出入(二)声母对比交替对比练习 编排、爆破、配备、破败;代替、灯塔、坦荡、特点;高亢、赶快、开关、考古;机器、坚强、亲近、抢救;支持、征程、城镇、车站;字词、杂草、刺字、存在;组织、赞助、装载、种族;操场、财产、炒菜、冲刺;三山、似是、疏松、失色;凤凰、繁华、恢复、荒废;哪里、努力、连年、冷暖。

普通话培训材料

普通话学习培训资料 怎样学习普通话发音? 学习普通话语音包括发音和正音两个部分。 发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关,所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上,还要通过反复练习,达到完全熟练的程度。 正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音,纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯,这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的,了解了方音和普通话语音的对应规律,就不必一个字音一个字音地死记,而可以一批一批地去记。在正音的基础上,还要通过朗读、会话练习,逐步运用到实际口头语言中。 普通话朗读技巧 一、朗诵的语速 语速是指朗读时在一定的时间里,容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时,要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情,就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。 二、决定语速不同的各种因素 (一)不同的场面 急剧变化发展的场面宜用快读;平静、严肃的场面宜用慢读。 (二)不同的心情 紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读;沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。 (三)不同的谈话方式 辩论、争吵、急呼,宜用快读;闲谈、絮语,宜用慢读。 (四)不同的叙述方式 作者的抨击、斥责、控诉、雄辩,宜用快读;一般的记叙、说明、追忆,宜用慢读。

(五)不同的人物性格 年青、机警、泼辣的人物的言语、动作宜有快读;年老、稳重、迟钝的人物的言语、动作宜用慢读。 三、朗读速度的转换 朗读任何一篇文章,都不能自始自终采用一成不变的速度。朗读者要根据作者的感情的起伏和事物的发展变化随时调整自己的朗读速度。这种在朗读过程中实现朗读速度的转换是取得朗读成功的重要一环。 四、注意问题 读得快时,要特别注意吐字的清晰,不能为了读得快而含混不清,甚至“吃字”;读得慢时,要特别注意声音的明朗实在,不能因为读得慢而显得疲疲沓沓,松松垮垮。总之,在掌握朗读的速度时要做到“快而不乱”“慢而不拖”。 普通话水平行业标准 根据各行业的规定,有关从业人员的普通话水平达标要求如下: 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,普通话水平不低于二级,其中语文教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级; 高等学校的教师,普通话水平不低于三级甲等,其中现代汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。 报考中小学、幼儿园教师资格的人员,普通话水平不低于二级。 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生,普通话水平不低于二级。 国家公务员,普通话水平不低于三级甲等。 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人,普通话水平应达到一级甲等;其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求达二级甲等。采编二级乙等。其他工作人员不低于三级甲等。 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员,播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生,普通话水平不低于一级。 公共服务行业的特定岗位人员(如广播员、解说员、话务员等),普通话水平不低于

《普通话语音和播音发声》

《普通话语音和播音发声》 教案 课程名称普通话语音和播音发声 授课对象播音主持专业 授课教师李卫中、段纳、娄艳阁、李子瑾、范晓光、李沅擎等 职称教授 教材版本吴弘毅《实用播音教程》中国传媒大学出版社

课程教学要求 教学方法:课堂讲授,课堂讨论,课堂练习,当堂测试,师生互动。 教学手段:讲授与练习相结合。 能力培养:提高学生的使用规范的普通话的能力和表达能力。 考核方式:口试与笔试相结合 成绩评定:平时成绩(包括期中测试、当堂测试、课堂讨论、作业完成情况、考勤情况等)占30%,期终考试成绩占70%。 其他要求:严格考勤,注重学生课堂表现及课堂参与情况,当堂测试,课下完成作业。

上篇普通话语音 第一单元普通话语音概说 教学目的要求: 明确普通话对播音员主持人的重要性,增强学生学习普通话的动力,掌握学习普通话的基本概念和方法。 教学重点: 1、明确普通话的内涵。 2、认识理论指导语言实践的重要性,克服生理、心理障碍, 改进学习普通话方法。 教学难点: 语音学的基本概念和基本方法 教学内容: 本课程名称是“普通话语音和播音发声”“是播音与主持艺术专业的主干专业基础课,是培养合格的播音员主持人的必修课。”课程历时一学年,两个学期。学好这门课,为接下来更高层次的《语言表达》,《广播电视播音创作》等后续课程打好基础。 本课程通过讲授和有针对性的训练,使学生较系统地掌握普通话语音理论知识,熟练规范地运用普通话,较系统地掌握播音发声学的理论知识,逐步掌握运用科学的发声方法,适应播音主持创作的需要。 如何学好:语音学是口耳之学,培养计划安排: 大课(理论)2+小课(实践)4 通过理论学习和大量的语音训练,最终能够较深入的了解普通话的语音系统及特点,熟练规范地运用普通话。 要处理好理论与实践的关系 重理论轻实践——语言能力不能有效提高 重实践轻理论——学习效率不高,自我完善能力会受到限制,不能在将来的工作岗位中可持续发展。 播音发声对声音的要求:准确、清晰、圆润、集中、流畅。

普通话读音练习

一、读单音节字词100个:(10分) 九晃瞒镶理日容旬贰彼赐废宣 匀索始砣绝内絮埠凝腔王颇牛 怀挖磷梯瞥翁烟甜鸣钉丙抛堆 丛农筒锣穷断患吨薛配寺钙吼 藕舟丑忍阵粉蛇考脆梢娘善肠 蛆促捐贫框论窗跨进表法城争 忙抓问搁杂也赛腰则招败车涩 葬钢雄下加癌拨块池 披饿街歌日坡雪科缩册 麻旅季池利思砸租撇(开)奶蛆漱碑藕镖勺雁瞟剜(腥)臊月套歪跳位摔药岁篮桥 爹怀财袄否暂钩串群(鹬)蚌 癣闩秦裆碱邢脓润凝晕(车)电夏矿软先准信人花拽(住)罐嫩权狂翁坑荒绒增(小)巷鳃哑哇铐釉淌庸舔迥(大)佛奖跟寸冬山走二上牛(肮)脏 二、读双音节词语50个: 车轴别扭顶端陪葬失去邪门儿加强 往常胳膊拼命问题比例表演一溜儿 病人内容农业宣布争论改善偶尔 次要迟缓挖掘紧迫飞快满怀巴结 寻找分队匆忙豆芽儿惩罚白酒宁日 哨所敦促落后相似考卷赛跑凶狂 瞎抓同学黄色天真拔尖儿临床允许 一、读单字:

怒、襟、你、葱、耗、渣、眺、私、用、凹(凹陷) 慨、棉、饵、促、烘、纹、摘、疗、硬、说(说谎) 跨、品、购、僵、唤、习、湃、往、税、捂(捂着) 快、掐、笨、剖、赛、宣、费、铁、炮(炮弹)、担(担心) 表、腔、火、噔、虐、捣、阀、昆、拗(拗不过)、雨(雨水) 劣、染、最、鼓、脖、惨、留、哑、片(片刻)、得(得到) 履、让、瓜、笋、纠、毛、洲、熔、上(上级)、准(准确) 鸥、贬、舱、馆、冤、雄、蛆、明、分(分辨)、别(区别) 蜜、吃、括、翁、绕、栓、逛、傻、宁(宁静)、血(吐血) 涩、闯、默、醇、怎、屉、则、训、给(给以)、横(一横) 二、读词语 库存、打算、首先、规律、偶尔、空想、底座、单调、精简 暑期、军阀、逛荡、正中、下水(下水船)、篮球、事物、成套 一股脑儿、努力、豆芽儿、我们、推进、干活儿、偏偏、平川 产量、占有、甲鱼、枪子儿、保温、通知、必然、长者、逢迎 吩咐、校徽、人儿、皮匠、堵塞、原来、难得、飘扬、举行 目前、口号、牺牲、准备、牛排、沿海、危机 二、一、读单字 旺、君、乃、锅、拟、恰、咱、哑、单(单纯)、数(数九)、而、浆、帅、登、子、栋、穴、讳、给(给以)、混(混合)、砍、赛、柄、畔、总、措、偏、螺、体(体操)、磨(磨擦)、靠、擦、麦、罚、窄、贼、庸、黏、陆(陆拾元)、与(与其)、民、秋、庇、防、偷、梏、僧、刻、挑(挑选)、作(作风)、修、全、趁、飞、整、蹑、昂、阵、宁(宁静)、漂(漂泊)、尬、疮、坠、熔、复、墩、纽、桑、虹(彩虹)、这(书读音)、迷、肉、频、蕊、窜、推、灭、沟、巷(小巷)、亲(亲切)、未、齿、戴、舔、括、卤、榻、柴、区(区别)、扫(扫地)、拒、神、道、抓、灌、浓、问、绷(绷带)、俩(咱俩)、肖(姓) 二、读词语 厘米、手表、差别、老头儿、同学、油墨、小孩儿、晚稻、多么、主语、更新、感兴趣、他人、结实、饱嗝儿、专家、良好、口音(山东口音)、树木、缩短、将官(将领)、合金、法规、画儿、可爱、废除、走火、空勤、危险、只要、一顺儿、狗熊、妄说、本息、难侨、讨论、建设、腐烂、犯浑、脚步、电车、遣散、农奴、广场、纠正、记得、开垦、从中、培养、照片 三、朗读 作品16号 四、说话

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