毕业纪念册封底

“毕业纪念册”版系列活动之主题征集方案

“毕业纪念册”版系列活动之主题征集 方案 一、活动目的： 炎炎夏日之中，又有一届学子即将离开xx母亲的怀抱走向社会。在毕业生即将离校展翅高飞之时，“xx毕业纪念册”2016版系列活动之主题征集即将拉开“xx毕业纪念册2016版”系列活动的帷幕，本次活动将给我校广大同学展示优秀毕业生的英姿，让我们近距离的地去了解他们，分享他们绚烂多姿的大学生活，去感受他们面临毕业时的喜与悲，把他们身上的闪光点当成我们自己人生之路上的导航灯，让我们在人生之路上走的更快更远！ 二、比赛时间：

2016年5月16日—2016年5月24日 三、参赛对象： xx全日制本、专科生及研究生 四、主办单位： 共青团xx委员会 五、承办单位： xx学生会 六、活动流程及日程安排： 1、由校学生会制作海报一张及宣传板一张，对本次活动进行宣传。 2、参赛者将作品交至所在学院团委学生会，由各学院团委学生会将参赛作品整理后统一送到校生会办公室xx 3、评审阶段。由xx两校区各学院学生会主席进行一轮评审；xx两校区校学生会主席团做二轮评审。 4、公布比赛结果及颁奖，比赛结果将以海报形式公布。 七、作品要求： 1、参赛作品要以“大学毕业生”为主

要对象，充分表达出毕业生在毕业之际的情感。 2、作品要主题鲜明、语言简练、文笔优雅、有所创新，能体现xx大学毕业生的崭新风貌。 3、参赛作品统一用A4纸打印,字体为黑体一号，加粗；并于作品背面详细注明院别、班级、姓名以及联系方式。 4、所交作品不得以任何形式抄袭、剽窃他人作品，如有上述行为，一经发现即取消其参赛资格；若发生法律纠纷，由提交作品的团体或个人自行承担。 5、所有参赛作品一经上交概不退还。主办、承办单位对参赛作品拥有展览、宣传和出版的无偿使用权。 八、奖项设置： 一等奖证书+ 奖金50元或等价值礼品 二等奖证书+ 奖金30元或等价值礼品 三等奖证书+ 奖金20元或等价值礼品

小学生毕业纪念册

七彩童年 ——阳光小学2009届毕业纪念册 、 监利县阳光中心小学小溪读书会

今天我们以阳光为荣明天阳光以我们为荣

卷首语 童年如织 六年来，我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健康的少年，这既是我们自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年，是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月；这六年中，不知发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，我们不仅学到了知识，更收获一分分深厚的情谊。而今，歌声响起，毕业的六月季悄然来到，让我们共同回忆那些美好又难忘的小学生活，细细品味，然后永久珍藏；也让我们共同抒发离别之情，互赠留言，互相激励，继续前进。

目录 ★卷首语 童年如织 (3) ★母校靓影 母校简介 (5) 校训、校徽 (6) 毕业合影 (7) ★恩师寄语 (8) ★真我风采 (10) ★诗海拾贝 笑的种子 (19) 雨伞的心声 (20) 金秋 (20) 桥 (21) 风来了 (22) 假如我是 (23) 他是谁 (24) 妈妈的笑脸 (25) 爸爸是山我是树 (26) 台灯 (26) 爸爸的歌声 (27) 自由的天堂 (28) 雨 (29) 山水是一家 (30) 爸爸妈妈的争吵声 (30) 致猫 (31) 妈妈的笑 (32) 海 (33) ★美好祝愿 给母校 (34) 给恩师 (35) 给同学 (36) ★潇洒签名 (39)

母校靓影 母校简介 阳光中心小学前身为1927年创立的监利县阳光苏维埃列宁小学，解放后分为阳光和月光两所村小，1969年两校合并易名为阳光小学,2008年被县教育局名命为阳光中心小学。学校头枕长江，滨临洪湖，紧依103省道。学校以合理化的校园设计、科学严格的管理方法、先进的教育教学手段、严谨的的校风学风、优异的教学质量而闻名监南。 学校占地11880平方米，建筑面积2063平方米。校园布局合理，各种设施齐全，错落有致。五层主体教学楼设有普通教室13个，有试验室、图书室、广播室、电教室等专用教室10个。学校交通便利，环境优美，空气新鲜，景色宜人，是孩子们学习、生活、成长的乐园。 改革开放以来，阳光中心小学教育教学成果显著。几十年以来，学校教学质量一直名列白螺镇前茅，从这里走出的大学生已愈300人。学校的办学信誉和办学质量赢得了社会各界和上级部门的认同和好评。2002年阳光小学被监利县人民政府评为“状元村”小学。2005年至2009年，在小学毕业升学统考中连续5年稳居全镇第一，并多年被县教育局评为“小学教育教学质量优胜单位”。 “与时俱进，再创辉煌”，在新的一轮基础教育课程改革中，阳光中心小学将以新起点、新理念、新目标和高品位，不断追求卓越，在千帆竞发、百花争艳的教育天地中展示特有的魅力。

六年级毕业纪念册

毕业纪念册 马上就要毕业了，大家在一起共同学习了六年，在即将毕业的时候，是不是有好多话要对老师、同学说说，是不是有许多依恋。为了能记录下美好的情景，是不是要珍藏同学、老师的照片。现在给你提出一个好方法，那就是，应用所学的计算机知识，制作一份精美的毕业纪念册，好不好？那就赶快行动起来吧。 一、设计自己的纪念册 1.定义纪念册的主题 首先你要确定你的纪念册的主题是什么，像我所作的是班上的毕业纪念册，那么主题是“我们这一班”，所以你也要确定自己的纪念册的主题，还必须为他取一个好听的名字。如：“XX 班级纪念册”，“瞧，那些憨豆……”等等，你还能提出什么有趣的名字？（兴趣爱好相同的同学可以自由组合成一组） 请给纪念册取一个好听的名字。 我们的纪念册的名字是 2.纪念册内容的规划 资料准备好了吗？接着就要规划一下纪念册了。你必须先计划好有哪几个分支内容。大家可以试着在纸上设计出毕业纪念册的结构， 学习目标 了解制作纪念册的步骤。 能够规划纪念册的内容，设计出有新意的构思。 能够运用PowerPoint 等软件及技巧制作纪念册。

并规划出各部分内容的呈现方式。 例如： 我的毕业纪念册的主题 长江小学六年级3班毕业纪念册 班级活动集景 联络簿 留言板 老师说 把班级活动中最有 班上男生 每个同学想 老师对 趣的照片集中在一起 班上女生 说的话 我们的期 望和祝福 在小组内充分讨论后，将本组的规划方案在全班交流。并评选出 1个自己心目中的最佳方案。 任务1：我们小组纪念册的规划是 在讨论过程中，你最欣赏谁的发言？你认为自己对本组的讨论有哪些贡献？ 二、准备纪念册的素材 1.收集纪念册的内容 有了纪念册的主题以后，你必须收集有关资料(电子稿)。如：照片、影片、声音、同学留言，老师寄语等，都必须事先准备好。 你知道如何才能顺利地得到别人的留言吗？你知道如何给别人 作品名称 栏目名称 内 容

最新小学六年级下册综合实践DIY毕业纪念册优质教案教学设计

DIY毕业纪念册 一、设计意图： 六年级学生即将从小学毕业，他们在学校里生活了6年，和老师、同学相处了6年，临近毕业，大家都非常舍不得，为了能够保留这美好的回忆，我们组织学生设计制作班级毕业纪念册，将回忆珍藏。 二、教学目标： 1.情感态度价值观：学生通过自己动手制作班级毕业纪念册，学会珍惜，培养学生爱同学，爱班级，爱老师，爱学校的情感。 2.知识目标：学生了解相册的内容，了解制作工具有哪些。 3.能力目标： 1）培养学生的观察能力和动手能力，提高学生的语言表达能力，鼓励学生勤思考，多尝试。 2）培养学生的合作能力，能有规划地和他人一起完成相册。 三、教学准备： 学生准备：了解DIY相册的含义，特点，主体部分，工具和制作方法等。 教师准备：制作课件，准备相册，照片和制作工具。 四、教学过程： 一、创设情境，引出主题： 教师：同学们，老师手里有一个袋子，大家知道这里装了什么东西吗？(提前不渗透） 学生猜： 教师：你怎么猜的？ 学生： 教师：刚刚同学们通过观察，猜测袋子里的东西可能是。。。。 现在，请同学们摸摸看，不能打开袋子哦！谁先来？ 学生摸一摸，猜测。 教师：你摸到了什么？ 学生： 教师：刚才，大家进行了大胆的猜测，现在，见证奇迹的时刻到了。等等等等，看，是什么？ 学生： 教师：是什么照片？ 学生猜。 教师：到底有没有猜中呢？现在，让我们一起来看一看吧！ 教师：（学生看过照片后）你看到的是什么照片？同学们积极发言，善于思考，老师送给大家“发言小能手勋章”“勤思考小能手”勋章。。

教师：其实，这些都是你们的照片，这些照片记录了你们生活、学习的点点滴滴，是我们相处6年的见证。还有半个月，大家就要毕业，离开学校了，老师特别舍不得大家，所以最近，一直在整理这些照片，唤起了好多回忆！大家一起想想，怎样将这些照片更好地保存下来？ 学生：做成相册。 教师：相册是一种非常传统的保存照片的方法，尤其是DIY手工相册，不仅可以增添生活趣味，还增强情感的交流，也可以提高我们的动手能力。 教师：今天我们综合实践活动就来DIY毕业纪念册。 二、各小组汇报DIY相册的调查结果。 教师：DIY是一个现今社会非常流行的词，什么是DIY？你知道吗？ 学生：DIY是英语Do it yourself的缩写，表示自己动手做。 教师：课前，老师布置大家分组调查了解DIY相册的含义，主体部分，制作工具及制作方法。下面请各小组根据课前的调查，汇报调查结果。 教师：同学们进行了非常详细的汇报，各小组的调查任务完成得很好，老师送给大家“调查小能手”勋章。 三、相册巧手坊： 教师：我这里有一些相册内页，大家一起看一看，说一说这些相册内容设计的好的方面和需要改进的方面。 （欣赏内容，有的照片要往下移，有的字要写美观） 教师：下面我们就要开始动手设计我们自己的班级毕业纪念册啦，请同学们6人一组，使用材料篮里的材料，DIY毕业纪念册，在制作相册的时候需要注意以下几个要求1：6人一组，小组合作，互帮互助，取长补短。2.信息准确，突出个性，制作美观，设计新颖。计时10分钟。大家准备好了吗？ 学生：准备好了。 教师：那我们一起动起来，DIY毕业纪念册吧！ （学生设计制作，教师巡视指导） 四、展示相册，激励评价： 1.请学生将相册放到实物投影仪上，介绍照片的故事。 教师：大家的设计非常的精美，让人印象深刻。获得设计小能手和动手小能手勋章。 2.在这次活动中，你收获了什么？请你说一说。 五、活动延伸： 教师：今天我们完成的是相册中的一种：DIY相册，随着电子产品的发展，我们还有电子相册，刚才，老师将大家的相册制作成了电子相册，我们一起来看下吧！ 教师：下一节课中，我们将学习制作电子相册好吗？请同学们在课后调查了

最新小学六年级下册综合实践毕业仪式活动策划方案《毕业纪念册》精品教学设计.docx

《毕业纪念册》教案 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的

心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道 路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。

毕业纪念册模板

会计0902班毕业行程安排 1、定做属于我们的《毕业纪念册》（精装印刷写真） 4月份 2、毕业旅行 5月上旬—5月中旬 3、拍摄属于我们的毕业纪念VCR（这个夏天，说不出再见） 5月 4、班服集体照+毕业学士服集体照 5月份 5、班级集体文艺服装租借拍照（民国学生装35-50一套） 5月份 6、毕业聚餐（全体） 6月份 时光荏苒，转瞬校园生活即将划上句号。能相聚在一起即是缘分，我们衷心希望我们毕业所留下的是拥有会计0902班43位同学的青春容颜和灿烂笑脸的美丽回忆。亲爱的同学们，在最后的校园生活里，大家一起青春飞扬，激情HIGH起！

毕业纪念册相关事宜 1、毕业纪念册采用精装印刷包装，封底封面为厚实的精装硬壳包装，内页尺寸为A4铜版纸印刷；每位同学有一整页的空间，请各位帅哥美女准备两张清晰度极高的最潮最靓的单人照（像素越高印刷的质量越好照片大小控制在2MB内），同时请参照模板填写好毕业纪念册相关信息（特别是毕业留言） 2、以个人为单位建一文件夹（学号尾数+姓名如01刘溧）文件夹内放两张照片+个人word文档（毕业纪念册模板）发送到张婷邮箱。如有优质的集体出游照片可以单独发送给涂振康。 4、四年唯一的毕业纪念册，综合考虑决定选择有档次的装帧和精美的铜版纸印刷，经过多方比价以及质量的保证最终确定价格为80元一本，经商量决定班费每人出资30元，其余每人50元请寝室长收齐在4月10日交给赵佩云。 5.学校最后会返回几百的学费给我们，我们会从中每人抽取100做毕业聚餐，希望各位配合哦。还有，之前，从各位助学金中抽取的费用，全会用在班费上，分分毫毫皆有记录，请大家体谅…… 6.请大家务必在4.10-4.13返校一趟。 以上事宜，请大家集思广益，好的我们都会听取并且采纳，毕业是班上43位同学每个人的事，希望在这两个月里，同学们可以多多配合我们并且体谅我们的辛苦，我们也好顺利完成我们自己约定好的每件事。

毕业纪念册制作教程

今天，笔者要教毕业生们亲手制作一个毕业纪念册。 在开始和笔者学习制作毕业纪念册前，我们准备工具—电子相册制作软件《数码大师》：https://www.360docs.net/doc/5f9682952.html,/indexgb.htm 图1、毕业纪念册图 一、将毕业照，悉数导入《数码大师》 今天笔者教大家制作视频形式的毕业纪念册，刻录光盘作为留念，上传至网站与网友分享，都很方便。在数码大师中点击主界面顶部的“视频相册”选项卡，开始制作毕业纪念册了。然后在相片列表下方点击“添加相片”按钮，将毕业照导入。

图2、将毕业照导入数码大师 二、你们或许有许多告别青春的话，也用文字记在这个毕业纪念册里 如下图，点击相片列表下方的“修改名字/注释/旁白”按钮，在弹出的对话框中，书写青春寄语、青春感悟，数码大师会自动加上优雅或酷炫的效果！

图3、用文字诉说青春故事 在主界面左下角点击“名字/注释”和“旁白”选项卡，将文字字体、颜色、样式等设置个性化。

图4、将文字设置得个性化 三、动情的音乐必不可少，它使我们的毕业纪念册更加声情并茂 点击左侧“背景音乐”选项卡，在该选项卡导入青春题材的背景音乐和与背景音乐匹配的LRC歌词。背景音乐和LRC歌词都可以直接搜索下载。

图5、导入音乐和MTV字幕 通过主界面左下方的“MTV字幕详细设置”功能，我们将MTV字幕的展示形式进行设置。 图6、将MTV字幕设置得个性化 四、记录你们青春的，除了图片，或许还有短片，一起融入毕业纪念册

点击主界面右下角“相片间插入视频短片”按钮，在弹出的对话框中插入短片即可。 图7、将毕业短片插入毕业纪念册中 五、令相册或酷炫或唯美的相片转场由软件完成，自定义出自己的风格 如果你是个新手，那不用担心，因为这些软件都会帮你智能完成，所以完成以上几步，你其实可以直接点击主界面右下角的“开始生成”按钮，完成毕业纪念册的制作了。但如果你追求个性化，软件也同样提供自定义这些的功能。如果你追求个性化，那可以看看下面几张图片： 图08、为相片指定最匹配的转场

小学毕业纪念册设计方案

班级纪念册设计方案 一、印刷 语文书大小，铜板纸彩印，老师和学生每人一本。 二、封面主题 参考：星星家族 我们毕业啦 星星家族毕业啦…… 小星星毕业啦…… 那些年，我们一起走过的路…… 三、主要内容 1．序言 可以邀请学校领导校长或教导主任为纪念册写序言。 2．目录 3．学校简介 共一页：1）文字说明。 2）配一张带有学校名称的照片。（备注：可增加校长照片） 4．恩师寄语 共一页：1）余老师简介。 2）余老师对孩子们的成长寄语。 3）配一张余老师的生活近照。（备注：还可以增加语文老师、英语老师的照片和寄语） 5．小星星之家 共一页：1）班级简介。 2）配一张毕业照。（备注：也可以配一至六年级的集体照，每年一张，体现出成长的变化） 6．学生档案 每人一页：1）文字说明。（姓名、性别、出生日期、家庭住址、QQ号、联系电话、性格、爱好、特长、理想等） 2）毕业留言。（每个小朋友写一段毕业留言，表达自己对六年小学生活的留

恋和不舍，以及对老师和同学未来的寄语，100字以内） 3）配一张生活近照。 7．班级荣誉 共两页：1）荣誉清单。（列出一至六年级班级获奖情况：获奖时间、荣誉称号）2）配荣誉证书扫描图片（备注：也可以增加学生荣誉，列出四至六年级学生校内获奖清单。） 8．成长回忆 共三至五页：1）配一至六年级学校各种主题活动照片，以及家委会组织的集体活动照片。（如儿童节、国庆节、艺术节、运动会、远足南滨等。特别希望增加余老师和孩子们一起过生日的照片，很珍贵，值得孩子们回忆） 2）每幅照片都要有简短文字说明。（备注：也可以配一张余老师近期授课，与孩子们在一起的照片） 9．作品展示 好作文：1）收集几篇与成长回忆或毕业留恋有关的好作文、诗歌或童谣。 2）可配一张与题材相关的照片。 好作品：收集几篇学生获奖书法、美术作品等。 10．签名墙 共三页：留出空白页，由老师和同学在上面签名，留下曾经熟悉的字迹，见字如见人。老师签名在前，学生按学号顺序签名。 签名处要注明班级名称、老师所教科目和学生学号。

毕业纪念册 成长的足迹word版本

学校：育才学校 班别：六年（5）班 姓名：饶至简 学号：11号 编写日期：2014年6月4日

时间有时候真的过的很快,六年的光阴猛的就到了尾声,人生也是如此.从刚入学到现在，有些人离开这个集体，但也不停的有新成员加入，我们目睹了种种聚散离别，终于，那些欢乐或悲伤的日子仿佛火车开过。虽然还有余音在耳边回荡，但它确实已经在渐渐远去。给我们留下的记忆也许深刻，也许只是一抹淡淡的痕迹，但这都是我们曾经一起欢笑流泪的证据。它意味着我们的日子永远留在那里，从来不曾，也不会褪色。一个人和一群人的成长就被这样雕刻在了时间的长流里。 也许到了最后，我们都可以抛开彼此间那些无谓的是非，重新认识和感受对方。这并不算晚，人都是到了最后，一切轰轰烈烈的幻觉与回忆都结束的时候，才能释怀。 曾经怅然所失，但如今都已经被依恋填满，忘得了或忘不了都变得不再重要。 我们注定有这么一天，所以，请微笑着嘴角上扬。虽然知道我们都将各奔东西，甚至永远不再回来。我们看到了太多原本属于自己的东西飘走，原本不属于自己的东西飘来，我们不停更新着自己对社会与新事物的认知，但某些东西从来便注定不会遗忘，我们至少还可以知足地拥有着过去，那便永远不会拒绝未来的到来。

曾经的失败过后，我们也重振士气，深呼吸后一步步坚定的向前，留下的每一个脚印就仿佛就是要忘记失败的誓言，被大地永远记着。因为你只能成功不能失败，我们一次又一次地坚定信念，就是希望完美地遇见未来。 所有的相聚都在等待离别，而所有的离别都是为了重逢时的精彩。天空也许是灰色的，但我们也可以穿上五颜六色的衣裳。终点在前，年华在后，系好鞋带，相信青春永远只愿为自信的人绽开。

寄语大全之毕业纪念册封面寄语

毕业纪念册封面寄语 【篇一：毕业纪念册寄语大全】 1： 夏日悄悄来袭，我们即将面临分离，时间是个回不去的孩子，带走 了我们的青春，留下串串属于我们的记忆，纪念 我们的友谊，见证我们的青春，我们，青春无敌: 前排的你，后排的我，一起的走过的无悔青春岁月。留下彼此的墨 迹留下我们各自的想念。曾经追逐的我们，嬉笑在一起，玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢？ 亲爱的，你是否看到我眼里的泪花。彼此说着珍重。话着不舍。 2: 时光荏苒，岁月如梭，你我三年的相伴即将在此刻画上句点。我们 笑过、哭过、疯狂过、迷茫过……但是，我相 信！当你回首看看时，你会驻足倾听，那是我们一起谱写的歌！ 3： 未来转瞬到来，你们或将离开。大家的四年，有爱。就把过去交给 过去，未来交给未来。珍惜现在，珍惜你我的对 白 4: 那年的夏天，我们都正青春年少，即将分别的我们有淡淡的愁绪， 更多的是对未来渺茫生活的向往。走过操场的篮 球架，经过隔壁班那美丽女孩的窗台，离开我们曾经一起生活学习 过的母校，你，可曾在那开满鲜花的广场上，留 下属于你的痕迹？你不经意的挥笔，是我最珍贵的记忆。 5:： 弹指一挥间， 我们就要面临分离，各奔东西。 蓦然回首， 那些快乐的、煽情的、悲伤的，都历历在目——只因我们是朋友 朋友似花，友谊似水； 花不在多而在枝繁叶茂；水不在深，而在细水长流。 所以， 请铭记那美好的瞬间， 将我们的友情和对未来的畅想定格在这青春纪念册里吧。。。。。。

6: 我们为什么在这里相遇，又为什么在这里分离？今天我们暂且不谈 悲喜。让我们在这一刻好好的相聚。时光易逝， 相见无期，无论以后你我走到哪里都不要忘了你我曾经在这里相遇。分离不代表忘记，当我们都走向人生新的阶梯， 请不要忘记，我始终在默默地祝福你。 7： 扬帆让我们远航， 我们的明天即将更广; 再高的浪花， 因我们的回忆也将美丽！ 开始我们的征程， 我们的岁月还会更美； 再难的日子， 因我们的曾经也将闪亮! 明天我们即将别离， 因为没有不散的宴席。 明天我们还会重逢， 因为拥有不变的友谊 8: 我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。 当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度 年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生 活一定会成为我们最美好的回忆…… 9： 好久也不算太久，四年时光如同白驹过隙； 好难也不算太难，一路走来我们相互扶持； 好兴奋也不算太兴奋，毕业之时也是离别之日； 好沉重也不算太沉重，真挚情感永远珍藏心中。 这一本相册，将帮你记录，珍藏，回望大学时光的所有回忆。即便 是某一天，回忆已被流逝的时光冲刷得模糊、皱 烂，然而心中的感觉，却依然是如此晶莹透彻，如此真切深刻。因为，曾经，我们风华正茂；曾经，我们一起走过；

《毕业纪念册》教案教学内容

六年级综合实践下学期6月份教学设计 【第一阶段的预习】 预习：第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时，为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料，准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程，反思自己的活动，并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言： 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血。这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事；这六年，是孩子在人生道

路上开始起步而永业的时候，开展一次有意义的活动，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，并且永久珍藏，成为美好的回忆，是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，远难忘的岁月。在即将毕互相激励，继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心，把各项活动有序地穿插在一起，活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标： 1．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 3．会写临别赠言、简单的倡议书。 4．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划活动，通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点： 回顾个人和集体的成长足迹。 教学难点： 针对每个人的特点撰写离别赠言。 教学准备： 1、寻找个人和班级的“成长足迹”并分类整理； 2、搜集和积累“毕业纪念册”的内容。 教学过程： 一、激趣导入 1、播放歌曲《友谊地久天长》，引导学生回忆六年来在校园与老师、同学和睦相处的点点滴滴。

关于制作毕业纪念册的通知

关于制作毕业纪念册的通知 毕业在即，即将踏上新的人生征程，为满足毕业临别留念，班委特精心策划，拟制作毕业纪念册（含DVD光盘），现将有关事项通知如下： 1、纪念册内容结构：纪念册A4大小，画册样式，红皮硬封面装裱，设计精美，极具纪念价值。内含在学校活动的集体合影、同学集体签名、同学留言、每位同学照片、通讯录等。 2、DVD光盘内容：10分钟左右的校园介绍，20分钟左右同学活动短片，全班毕业纪念照合影，各老师、同学的个人生活照片，供同学们放大或扩印使用。 3、纪念册工本费50元/本，多退少补。 4、纪念册以自愿为原则，需要的同学请与1月17日聚会时将制作费用交各小组负责人。 5、时间安排：1月18日前班委收集纪念册相关资料，1月26日前收集整理资料完毕，1月底前付印，2月底前发放；DVD影碟与纪念册同步制作。 6、1月17日下午4时在学校门口集合，照全班集体合影并签名（纪念册用），请各位同学务必参加。 7、个人信息收集：1月18日前，各小组负责人收集本组人员数码照片和个人信息。 照片以学号命名，JPG格式，300像素以上，二寸头像彩照。 个人信息以学号命名，WORD文档格式，个人信息包含姓名、籍贯，家庭电话、办公电话、传真号码、手机，E-mail邮箱，QQ号，MSN，联系地址。各小组负责人收集完本组人员信息后，统一发给吴洪珊（E-mail：123@https://www.360docs.net/doc/5f9682952.html,，手机：123）汇总。 个人生活照片（制作DVD影碟用，制作小组有权根据制作需要裁剪照片大小），SH+学号命名，JPG格式，300像素以上，文件大小在1MB以内，每人限一张，各小组负责人收集本小组照片后统一发给邹*（E-mail：123@https://www.360docs.net/doc/5f9682952.html,，手机：123）汇总。 请各位同学按时准备好个人资料，交各组长汇总，并相互转告。 07秋工商管理班班委 二〇一〇年一月九日

毕业纪念册活动策划书(完整版)

策划编号：YT-FS-5331-51 毕业纪念册活动策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

毕业纪念册活动策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动背景 XX年6月将至。大四的学姐、学长在收获学位与 工作的同时也即将离开这个生活了四年的“家”。经过 四年大学生活的他们一定有着许多的经验与教训值得 我们这些学弟、学妹去学习与借鉴。商学院新锐报社 作为商学院主要的文化传播阵地，我们有责任与义务 将大四学长、学姐们的优良作风与良好习惯在学院传 播，从而促进商学院整体水平的进一步提升。 二、活动目的 进一步推动商学院学风建设蓬勃发展，丰富学院 文化生活。提升学习氛围，同时加强各年级之间的交 流与联系，而且为大四学长们提供一个现身说法的平 台。

三、活动概要 1 主题：待定 2 时间：XX.5—XX.7 3 地点：桂林电子科技大学金鸡岭校区. 4 主办单位：商学院新锐报社。 5 参加人员：院领导，各年级辅导员，新锐报社，商学院学生。 四、可行性分析 1、商学院是桂林电子科技大学最大的非工科学院，并且是金鸡岭校区的最大院系，学院学生凝聚力与积极性较高，所以有实力把这个毕业纪念册做好。 2、新锐报社是商学院创办的一个宣传学院文化的组织，该组织的十多位成员写作与编辑能力比较强且善于合作，他们有能力将这本毕业纪念册做好。 3、本次活动由学院领导组织策划，并有众多老师的大力支持，因此活动组织在学院开展起来比较容易。 五、创新性分析 1、通过制作纪念册的形式，不仅使即将毕业的大

毕业纪念册活动策划书范例

毕业纪念册活动策划书范例 Example Of Activity Plan For Graduation Albu m

毕业纪念册活动策划书范例 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：毕业纪念册活动策划书范例 2、篇章2：2020年毕业纪念册活动策划书 篇章1:毕业纪念册活动策划书范例 一、活动背景 xx年6月将至。大四的学姐、学长在收获学位与工作的同时也即将离开这个生活了四年的“家”。经过四年大学生活的他们一定有着许多的经验与教训值得我们这些学弟、学妹去学习与借鉴。xxx学院新锐报社作为xxx学院主要的文化传播阵地，我们有责任与义务将大四学长、学姐们的优良作风与良好习惯在学院传播，从而促进xxx学院整体水平的进一步提升。 二、活动目的

进一步推动xxx学院学风建设蓬勃发展，丰富学院文化生活。提升学习氛围，同时加强各年级之间的交流与联系，而且为大四学长们提供一个现身说法的平台。 三、活动概要 1 主题：待定 2 时间：xx.5—xx.7 3 地点：xxx电子科技大学xxx校区. 4 主办单位：xxx学院新xx社。 5 参加人员：院领导，各年级辅导员，新锐报社，xxx学院学生。 四、可行性分析 1、xxx学院是xxx科技大学最大的非工科学院，并且是金鸡岭校区的最大院系，学院学生凝聚力与积极性较高，所以有实力把这个毕业纪念册做好。 2、xx报社是xxx学院创办的一个宣传学院文化的组织，该组织的十多位成员写作与编辑能力比较强且善于合作，他们有能力将这本毕业纪念册做好。 3、本次活动由学院领导组织策划，并有众多老师的大力支持，因此活动组织在学院开展起来比较容易。

2020年毕业纪念册寄语

2020年毕业纪念册寄语 以下是由为大家精心整理出来的毕业纪念册寄语，希塑能够帮到大家。 真的是毕业了，既高兴乂失落，同学的每个微笑、每个动作历历在目，盼望未來早相聚！ 毕业了，要拥有一颗快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的白我，给学业画上一个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。祝事业有成，一本万利，两全其美，三阳开泰，四通八达，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八面威风！ 是缘分使我们走在一起。同窗三载，彼此也有些了解，愿你那甜甜的笑伴你潇洒一生。 买个闹钟，以便按时叫醒你。贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，任何时候都一样。不仅要学会准时，更要学会提前。就如你坐车去某地，沿途的风景很美，你忍不住下车看一看，后來虽然你还是赶到了某地，却不是准时到达。“闹钟”只是一种简单的标志和提示，真正灵活、实用的时间，掌握在每个人的心中。 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。（毕业寄语） 明夭，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明夭无限美丽、无限灿烂、无限迷人！（毕业赠言） 曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。 在桃李芬芳的七月，收获你灿烂的笑容。伴着夏夭的激情，带去我温馨的问候，祝你毕业大吉，早日找到理想的工作！ 毕业了，让我们挥手再见，说一声珍重，道一声祝福，感谢彼此曾经的美好回忆，珍藏彼此真挚的友情，愿你前程似锦！ 曾经，披星戴月苦奋战，试卷题海;现在，寒窗苦读十二载，苦尽廿來。功夫不负有心人，祝贺你考上理想学府，恭喜！ 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！ 四年光景，展望起来很长，涌动着蓬勃希望;青春岁月，回忆起來很短，充盈着美好时光;毕业在即，深厚情谊难忘，饱含着不舍泪花;祝福送上，真挚心愿传递，愿幸福快乐如意！

中学毕业纪念册寄语范例参考_学生评语

中学毕业纪念册寄语范例参考 1. 每一天是平凡的，因为平凡而真实，因为真实而难以忘怀，难以忘怀却一闪而过。离别的日子，说到就到，就算那些欢笑，抵不过泪水弥漫;就算没有掌声和鲜花一路相伴，我们一起走过的日子，多么值得回味。现在，让我们坐下来，喝完这杯酒，然后互相道一声：珍重啊，朋友!期待人生旅途中下一次的重逢。 2. 友谊的基础就在于两个人的心肠和灵魂都有着最大的相似! 3. 美好的回忆，辉煌的起点，留下背影，打开世界，曾经携手，又重守望。 4. 穿过岁月，一眼望过去，尽是我们青春的影子。 5. 小草，充满绿色的力量，充满绿色的热情，充满绿色的憧憬――这是永远年轻的生命。我愿做小草的朋友! 6. 给学生的一段寄语，精心组织一次毕业班会，班主任老师和学生们一起以诗歌照片视频舞台剧等喜闻乐见的形式，回顾几年来共历点滴的同时，向学生发表一段感人的寄语，一起展望未来。 7. 你看，快乐还是那么短暂，我们即将挥手;你看，岁月还是那么无情，我们总要分别。但是我知道，有一种记忆，它叫学生时代，有一种情怀，它叫青春飞舞;有一种回首，它叫一想当年，无论天涯海角，你的笑颜，他的温情，仍是我最美的梦。 8. 清风拂过的脸盘，幸福的微笑从嘴角扬起。记得当初，因为1 / 4

缘分，我们相聚于此。直到现在，因为毕业，我们依依不舍。在人生列车上，我们彼此相遇，一起走过的日子。那些欢声，那些小雨，都是一辈子的回忆。毕业了，以后的路或许不同，但是请你记得。或许我们拥有不同的未来，但是我们拥有相同的回忆。亲爱的老师，同学，祝福你们! 9. 记得第一次见你时，你还是一个小姑娘，一个人站在墙角边，安静的看着身边的同学，那时你在看别人，我在看你，现如今就要毕业了，或许有一天，我也会像你当初一样，站在某个地方的某个角落，默默的看着你;只是不知道，会不会被你发现。 10. 翻开这页，我们就要各奔东西，青春告诉我们，离开是为了那个梦中的自己。成长告诉我们，告别是为了来年春天的相聚。所以，我的朋友，留下你的心声，写下你的梦，让我们一起为了那个美丽的明天出发吧! 11. 当做对逝去光阴的纪念展望未来，我们一起期待新的轮回。 12. 柔弱的阳光洒在曾经一起走过的小道上，过往的j记忆牵扯着我们的思绪。昨日的欢声笑语这一刻在耳畔回响，若有似无，泪水在打转，可我们却还强忍着。坚持最初的梦想，我们一路同行，奔向更美好的明天! 13. 险峻是美，迤逦也是美。广博是美，高危也美。在我们集体中各人也有各人的美，让我们在美的比较中，看到别人的特点! 14. 送给你一本好书，愿它在你的心田里注进一滴甘露。 2 / 4

综合性学习难忘小学生活——《制作班级纪念册》_教案教学设计

综合性学习难忘小学生活——《制作班级纪念册》 本文是关于综合性学习难忘小学生活——《制作班级纪念册》，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 【教学目标 1.明确《班级纪念册》的意义。 2.交流探讨《班级纪念册》形式。 3.制订《班级纪念册》的制作方案，及分工。 4.制作完成，并展示展示《班级纪念册》的风采。 【教学过程】 明确《班级纪念册》的意义。 1.教师展示几例大学毕业生的《毕业纪念册》，学生自己说一说对制作《班级纪念册》的看法。 2.教师归纳，激发学生对制作《班级纪念册》的意义的认识。 “岁月流逝，友情难忘。”《班级纪念册》为我们留下了一份珍贵的成长记录和历史档案。我们应该认真对待，在参与活动的同时，还有利于我们提高语文素养及艺术思维。 商量制作《班级纪念册》方案 1.集体讨论《班级纪念册》的形式。 （1）以图书的形式展示班级风采； （2）给每位同学一张纸的空间，自己编辑个人成长历程，内容可以有照片、绘画、简介等，完成后集齐，统一装订成册； （3）班级风采由老师和班干部收集资料占4——6张； （4）纪念册要留有前言、后记、并精心设计封面、取个响亮得体的名字。 2.课外分工及任务： （1）班长：收集集体活动的照片（班级毕业照）奖状、纪念物品等。学习委员：收集同学们优秀习作、绘画、书法作品、及手工制品的照片等。 文娱委员：征集《班级纪念册》的名字、封面设计、前言、后记等。 （2）学生个人：准备几张最有特色的个人生活照片、个人简历、爱好、特

长、家庭住址、电话、信箱等信息。 （3）教师：准备统一格式的8k纸张，分发给学生，学生独立制作班级纪念册中的展示个人的部分。 分工制作班级纪念册。 学生根据分工，开始计划并实施，完成自己的任务。 教师和相关班干部及时作好催促和指导。 装订班级纪念册，展示成果。 1.收集纪念册制作的各个部分，装订成册。 2.在可能的情况下，把班级纪念册，复印成若干本，根据学生自愿承担费用的情况，自愿购买。 3.教师做好总结工作，对班级纪念册的各个部分做出评价。 五、活动总结。 1.总结“成长足迹”中，大家开展了哪些活动，学到了什么知识？ 2．安排下一板块（依依惜别）活动布置学生准备毕业赠言本，课外学习如何写毕业赠言。

毕业纪念册制作完美方法

毕业纪念册制作完美方法 又一年栀子花开，又一年毕业季。毕业前要做的十件事，你做了几件？是否重新走完一遍校园，将你们曾在这里经历的青春岁月留影？是否为这景、这情、这人做了一个珍贵的毕业纪念册，将曾经激扬文字、挥斥方遒的岁月定格成永恒的影像，镌刻在终将流逝的时光里？如果你还在为毕业前该做的毕业纪念册发愁，那笔者的这篇文章正是要帮你解惑。今天，笔者要教毕业生们亲手制作一个精美毕业纪念册，向青春致敬。你会发现，原来即便不是骨灰级高手，菜鸟也能轻松打造大师级别的毕业纪念册。将毕业前要做的这件事，完成得完美无憾！ 工具/原料 百度搜索数码大师即可下载制作工具 方法/步骤 一、精选我们难忘的毕业照，悉数导入《数码大师》

今天笔者教大家制作视频形式的毕业纪念册，这是目前最流行的毕业纪念册形式，无论是刻录光盘作为永久留念，还是上传至网站与所有网友分享，都很方便。在数码大师中点击主界面顶部的“视频相册”选项卡，即可开始制作这种流行的毕业纪念册了。然后在相片列表下方点击“添加相片”按钮，我们的毕业照就能一键快速导入了。 2 二、你们或许有许多告别青春的话，也用文字特效功能记在这个毕业纪念册里吧 马上就要毕业了，带着万般不舍，你们或许有满腔话语待说，那就不妨用数码大师的文字特效功能，记在这个留驻永恒青春的纪念册里吧！如下图，点击相片列表下方的“修改名字/注释/旁白”按钮，在弹出的对话框中，书写你的青春寄语、青春感悟吧，数码大师会自动加上各种优雅或酷炫的高级特效！

在主界面左下角点击“名字/注释”和“旁白”选项卡，我们还能将文字字体、颜色、样式等设置得更加个性化。

三、动情的音乐必不可少，它使我们的毕业纪念册更加声情并茂 点击左侧“背景音乐”选项卡，在该选项卡导入青春题材的背景音乐和与背景音乐匹配的LRC歌词，使制作的毕业纪念册不仅有声有色，还具有明星范的MTV字幕。背景音乐和LRC歌词都可以直接搜索下载，很是方便智能！ 通过主界面左下方的“MTV字幕详细设置”功能，我们还能将MTV字幕的展示形式设置得更加个性化。如下图：

班级纪念册策划文案

五一小学2012届六一班毕业纪念册 策划方案 一、目的： 六年的求学时光，一个个稚嫩的孩童，在五一小学度过了人生中最为关键的一段人生起步路，今天他们还是一颗颗幼苗，明天的他们将会成为祖国的栋梁。六年的时光，六年的缘分，一生的记忆，一生的牵挂。多少美好的镜头，将随着岁月的流逝而渐渐滤去，让我们用这样的一种方式，我们记录下孩子们从稚童到少年的脚印，把这种友情定格为一生印记。 二、风格 整个纪念册做到温馨、热情、和谐，色调上以暖色调为主。三、主要内容 （除封面和封底外，每页抬头设计有“成长的印记”字样的天头）1.封面：用班集体展板的图案为背景，照片淡化为阴影。写有“五 一小学2012届六一班毕业纪念册” 2.卷首语： 亲爱的孩子们： 当你今天打开这本纪念册，你感受到的可能是一份兴奋，一点难舍；当你上中学、大学时，打开这本纪念册，你感受到的可能的一份珍惜，一份留恋；当你走上社会时，打开这本纪念册，你感受到的可能是一份感叹，一丝感动！ 六年的时光如云彩飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在

你们即将毕业之际，家长和老师的心情也复杂而难言。曾记得，六年前，你们稚嫩的肩膀背着书包走进五一，我们有着心疼的感觉；曾记得，你因为“犯错误”，而被班主任留下，我们的焦虑之情不言而喻；曾记得，你们因为努力，取得了进步，我们会把这种幸福夸大得有些过度。 六年前多么幼稚、多么天真的孩童！而如今，你们已长大，脸上写满了成熟。看着你们一天天长大，那一张张稚嫩的小脸，那一个个缺了牙齿的笑容，那为迎战小升初而奋斗的小战士，让家长和老师们既是欣喜，又是疼爱。这每一步，我们陪你们一路走来！ 我们知道，今天你们是幼苗，明天必将是祖国的栋梁！我们也知道，在你们不能深刻理解什么是友情的时候，你们正在收获人生中最纯真的友谊！ 为了留下这美好的记忆，我们制作这份纪念册，希望孩子们能收获一辈子的真情！ 爱你们的老师和家长 3.校训和班训：将五一小学的外景或标志性建筑物照片淡化为背景 图，突显校训和班训内容 4.校长寄语：请陈校长致辞（配上陈校长照片） 5.班主任寄语：请贠老师、王新老师和王新元老师致辞，并配上照 片

《“毕业纪念册”微视频制作》优质教案、教学设计

《“毕业纪念册”微视频制作》教学设计壱、 项目背景 本项目属于科技与生活类，集“科学、生活”于一身，以语文、音乐、信息技术等学科智能水平为基础，制作展现初四学生生活的微视频，让学生铭记初四拼搏的经历，初中美好的时光，培养他们的校园情、师生情、同学情，是我们的生活中多一些正能量的传递，使学生知道科技服务于生活，而我们的生活也因科技变得丰富多彩。该项目旨在提升学生围绕主题，信息的搜集、整理、组织的能力，促进学生对科技与生活的理解与认同，提升科技素养、信息素养，学习基础的生活技能。 弐、项目要求 (一)项目时长: 45 分钟 (二)授课对象：九年级学生 (三)项目任务：制作展现“毕业纪念册”的微视频 （四）项目要求： 1. 长度：2-8 分钟 2. 结构：清晰完整； 3. 主题：突出初四学生在校的生活 4. 方法：能够运用文字、视频、音乐、图片表现初四学生的生活 学习。 5 效果：班级发布后以给与玫瑰花作为评价。 三、活动目标 1. 观看范例，了解利用微视频发布信息的形式，激发学生利用 微视频制作自己的毕业纪念微视频的热情；

2. 设计微视频，并学习围绕主题选择、整理、组合信息； 3. 运用PPT 和录屏软件进行微视频制作，学习基本的生活技能； 4. 增强学生的校园情、师生情、同学情。 四、活动准备 （一）上届学生制作的微视频范例； （二）6 台电脑，网络支持； (三)学生搜集初四生活的素料； （四) 九年级一班学生25 人，4、5 人一组，共6 组，组长加入班级QQ 群。 ( 五) 课前学生掌握对PPT、录屏软件及电脑的运用。 五、活动过程 （一）话题导入 师：光阴荏苒，转眼间，初四生活已接近尾声。打开你记忆的闸门，回想一下，这一年中最令你难忘的是什么？ 生：回答 师：这些回忆像一幅幅的画面在我们的脑海中不断的浮现，那我们有没有更好的方法把这些难忘的点滴连缀起来，保存起来呢？我们可以制作一个微视频，观看去年的师哥师姐制作的微视频，看完后回答老师两个问题： 1. 微视频由哪些因素构成？ 2. 制作微视频需要经过什么步骤？ 生：各抒己见 板书：选择角度-筛选素材-组合材料-制作视频 （二）选择角度