牙齿与健康活动方案

综合实践

牙齿与健康

活

动

方

案

城关四小：张萍

《牙齿与健康》活动方案设计

城关四小：张萍

一、选题背景

常言道，牙好胃口就好，是的，有一口健康洁白的牙齿确实是一件让人羡慕的事情。牙齿——人人都有，可牙病的防治却未必人人皆知。有关资料显示：全球60亿人口中有53亿人患牙病。这一严重的现象却没有被大家所关注。世界卫生组织列其为继冠心病和癌症之后的第三大病症。牙齿的健康，直接关系到身体的健康，俗话说：“牙痛不是病，疼起来却要命。”我们发现，在学生中蛀牙、黑牙、牙齿排列不整齐等比比皆是。教育学生从小开始保护牙齿，势在必行！因此，我们选择了这一贴近学生，与每个学生息息相关的课题作为研究的内容。

二、活动目标

1、情感、态度与价值观。通过引导，激发学生提问题的兴趣，并努力探索解决问题的即方法，同时激发学生进一步探究问题的欲望，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

2、知识与技能。通过研究活动，让学生了解有关牙齿的一些基本知识，懂得保护牙齿的重要性，掌握一些保护牙齿的基本方法，调动保护牙齿的宣传积极性。

3、过程与方法。通过实践，培养学生调查、统计、查资料、采访、观察、实验、合作与交流、处理信息的能力。

三、活动准备

1、学生在课前利用各种途径收集有关牙齿的资料。

2、教师制作课件。

四、活动安排：本活动共分四个阶段。

1、活动开题阶段。分为认识牙病，调查牙病，保护牙齿，探究牙齿，指导学生设计活动计划这五个内容。（1课时）

2、研究实施阶段。学生活动，教师指导。（2课时）

3、成果汇报交流阶段。举办“爱牙大行动”手抄报比赛、知识竞赛、公益广告比赛等。（2课时）

4、社会实践行动阶段。开展“爱牙大行动”宣传活动、开展“保护牙齿我能行”实践竞赛活动。（课外实践活动）

五、活动过程：

第一阶段活动开题阶段

一、谈话引入，激发兴趣。

同学们，你们喜欢看广告吗？有这样一则广告，老师很喜欢，它的广告词是这样的：PPT出示：牙好，胃口就好，身体倍儿棒，吃嘛嘛香！

从这条广告中，你获取了什么信息？是啊，咱们中国有句俗话叫“民以食为天，食以齿为先”可见，牙齿跟我们的健康有着密切的联系，板题。

我们每个人都希望有一口好牙，那么，是不是每个人都有一口好牙呢？

二、牙行动大出击之二——调查牙病。

课前，老师给同学们留了一份作业，请同学们跟爸爸妈妈一起观察

《健康的牙齿》教学设计

《爱护牙齿》教学设计一、教材分析牙齿健康是人体健康的一面镜子，也是身体健康的重要指标之一。牙齿健康使人充分地咀嚼，享受美味佳肴；牙齿健康也使人口齿清晰，尽情表达自己的意愿，牙齿健康使人增强自信，在社会的舞台上充分展现自我；牙齿健康还能避免或减少病灶感染，降低各类病症的发生。牙齿不好，脱落、缺失，将直接影响咀嚼功能。还可以引起身体其他部位的疾病。因此，通过本课的学习，使学生学会保护牙齿，关注牙齿健康的过程，既能增进全身的健康，延长生命，又能珍爱生命，提高生活质量。二、学情分析二年级的学生处于换牙阶段，容易因保护不够而造成牙齿坏损，造成终身的遗憾。牙齿不好会影响咀嚼功能，还可以引起身体其他部位的疾病，例如龋齿加重可引起牙髓炎及根尖周感染，并作为病灶造成凳面部感染、心内膜炎等，对全身健康造成影响。因此，引导学生知道保护牙齿的意义，指导学生正确刷牙，掌握保护牙齿的方法非常重要。三、教学目标

1、使学生初步了解自己的牙齿及牙齿的作用，知道保护牙齿的意义。 2、通过模仿训练，使学生知道并初步掌握正确的刷牙方法。 3、培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。四、教学重点难点 1、使学生了解牙齿在身体健康中的重要意义，并学会保护牙齿的方法。 2、学会正确刷牙，树立良好的口腔卫生习惯。五、教学策略谜导激趣，图片比较，故事了解龋齿形成的原因；通过模仿训练体验正确刷牙方法，儿歌辅助；通过辨析加强巩固学生对保护牙齿的认识。六、教学环境资源准备 1、牙齿模型、刷牙方法、龋齿的图片、每组一个盆。 2、每人一个小镜子、一套刷牙用具七、教学活动设计

一、谜语导入，激发兴趣 1、谜语导入：今天，老师想给同学们介绍一位朋友，它就藏在我的谜语中。（课件出示谜语：弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜咬米快又快，人人吃饭离不开）教师读谜语，学生猜谜底 2、牙齿可是我们的好朋友，它是我们身体的一部分，那牙齿有什么作用（咀嚼、美观、发音）？教师小结，引出课题，板书课题。 3、初步解释健康的牙齿：你们认识健康的牙齿什么样？ 4、出示图片：你们希望自己的牙齿什么样呢？【初步直观比较健康牙齿与龋齿。】二、活动体验，合作探究 1、了解乳牙和恒牙正如同学们所说，洁白整齐没有龋齿没有空缺的牙齿才是健康的，你们知道自己有多少颗牙齿吗？照镜子数一数。学生汇报牙齿数量。22、23、21……

社会实践活动方案范文1

社会实践活动方案范文1 社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业等多方面意义。下面是社会实践活动方案范文，欢迎参阅。社会实践活动方案范文1 一、活动主题暑期社会实践交流与成果展示二、活动背景作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应该注重参加社会实践活动，多走出去。20xx暑期社会实践已经结束，对于实践本身，我们也需要深入学习和了解，我们需要认真体悟实践的意义，抓住实践的要领才能真正开展好实践，才能发挥实践的作用。本着团结小班同学，增强班级凝聚力，丰富课余生活，增进同班同学间沟通交流，倡导同学们劳逸结合，德、智、体，美全面发展，本次活动将紧贴团日活动主题，鼓励同学们通过分享总结暑期社会实践，为日后学习和工作积累经验。三、活动目的与意义目的： 1 为了让同学们更好的了解实践，明白实践的意义。 2 交流实践成果，促进小班同学的交流与发展，促进友谊。 3 丰富同学们的课余生活，提供实践、交流、学习的平台。意义：

通过此次社会实践交流活动，不仅能够增加本班同学的交流，还能相互学习实践中的经验。再者，进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了一定基础，但还需深化。通过这次近距离的接触，能够促进同学们的交流，培养默契，增强班级凝聚力，还可以培养同学们的合作能力，加强同学们的合作意识。四、活动形式与对象活动形式：大家聚在一起，以各种形式分享社会实践成果活动对象：农经(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26 人五、活动时间与地点活动时间：20xx年9月20日 19:00-21:00 活动地点：4-c408 六、活动内容 (一)前期准备工作 (1)班(团)委员围绕活动主题，商量讨论策划方案，并做好活动安排 (2)各支部积极准备实践成果ppt展示及优秀个人发言等资料 (3)各支部分工合作，准备好相应的物品等 (二) 活动当天事宜 (1) 场地布置(班委共同完成); (2) 主持人宣布交流会开始，放音乐，齐唱团歌; (3) 对此次活动做简要说明; (4) 开始进行各自的实践风采展示，以ppt或视频为主; (5)互动环节，优秀个人发言，交流及提问; (6)放音乐，齐唱团歌。

社会实践活动方案模板汇总9篇

社会实践活动方案模板汇总9篇社会实践活动方案模板汇总9篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是精心整理的社会实践活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。社会实践活动方案篇1 一、指导思想 “在校教育”不是唯一培养学生的途径，现代教育更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流，贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素质，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。二、活动主题：消防连着你我他三、活动目标 1、增强学生社会实践意识。 2、培养学生劳动思想习惯。 3、增强学生消防意识。四、活动的具体步骤 1、活动的准备：由社区民警准备消防知识幻灯。

为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。 2、活动实施第一天：1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。 2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。 3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表，要求活动结束时交回。 4、参观消防大队。第二天：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。第三天：座谈，1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。 2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法？暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好？五、活动的评价 1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提出希望。 2、发放已签字盖章的社会实践表，活动结束。社会实践活动方案篇2 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

“全国爱牙日”主题活动方案模板

“全国爱牙日”主题活动方案模板全国爱牙日主题活动方案如何设计?下面请看给大家整理收集的全国爱牙日主题活动方案模板，供大家阅读参考。全国爱牙日主题活动方案模板1 xxx4 年9 月20 日是我国第xx个全国爱牙日，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订爱牙日活动实施方案。一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是健康口腔，幸福家庭; 副主题：关爱自己，保护牙周。

二、活动时间 xxx4 年9 月20 日二、宣传口号 1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。

5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。三、活动地点疾控中心门前及主要街道人口密集的地方四、活动形式 1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。

2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。 3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。 4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。 5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。全国爱牙日主题活动方案模板2 一、活动主题主题：关爱老人，修复失牙。

二、主题宣传提纲 (一)失牙应当及时修复。每颗牙齿都是一个独立行使功能的器官，联合起来又能行使很多有意义的生理功能。牙齿具有咀嚼食物、辅助发音和维持面容形态等功能。而这些功能的实现，需要不同形态的牙齿协调地组合在一起，分工合作。随着现代人的寿命逐渐增长，牙齿使用的年限也越来越长，要想提高生活质量，就要保持牙龄和寿龄一样长。有人认为，人老掉牙是自然规律，有的老年人认为自己年龄大了，没必要修复失牙，这些观念都是不正确的。每一颗牙齿都有自己的位置，肩负着特殊的功能，人体的精巧在于每个结构都丝丝入扣、相得益彰，牙齿也如此。牙齿缺失后，整个口腔的平衡就会被打乱，若不及时修复，常会导致缺牙两侧的牙齿出现倾斜、移位，缺牙间隙逐渐缩小，对颌牙伸长，局部咬合关系紊乱，咀嚼功能下降，食物嵌塞、龋病、牙周损伤等问题。牙齿缺失同时影响面容，尤其是全口无

幼儿园爱牙日活动方案3篇

幼儿园爱牙日活动方案3篇幼儿园爱牙日活动方案，幼儿对于爱牙日我想应该都不是很了解，教师们可以通过一些有趣的活动让幼儿了解爱牙日的意义，让幼儿知道保护牙齿的重要性。幼儿园爱牙日活动方案一活动目标 1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。 2、有保护牙齿的良好卫生习惯。 3、能积极、愉快参与活动的兴趣。活动过程一、猜谜引题。 1、猜谜语。兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么? 2、小结：都猜对了，是牙齿。今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。重点提问(家长助教)

1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢?(牙齿是咬东西东西用的) 2、你是怎样将苹果咬下一块的?(请幼儿边回答边做动作。) 3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?(请幼儿边回答边做动作。) 三、学会保护牙齿。重点提问(家长助教) 1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢? 2、家长助教：我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢? 3、家长助教：你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗? 4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。 5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌) 讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。 8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次) 9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)

健康标准

健康的标准健康又没有标准？我怎么判断我是不是健康？首先，从中医的角度，对健康的人的生理和心理健康状态有以下描述：眼睛有神，眼睛是明亮的、光彩的、含蓄的，这种眼神叫做有神，同样，如果一个人有病了，我们也可以通过眼睛所观察到的神分成几种：有神的眼睛，病就比较轻，无神的，一看眼睛像瞌睡人的眼，或者眼睛黯然无光的，无神，甚至有点呆滞，就说明他的病情比较重，还有一种更加糟糕的情况，那就是失神了，失神往往是病情比较危重，病危的一种征象，眼睛有神就体现了这个病人的健康状况是比较良好的，两耳听力非常好，判断一个人是不是健康，你叫他一声，如果你发现他很迟钝，听力很差，那他就谈不上健康。还有，声音是洪亮的，说话和人交流，声音比较清晰洪亮，我们在临床上经常见到这样的病人，他坐在你身边，声音像蚊子一样，声如文呐，你让他说话大声些，他说我说话没力气，声音洪亮是健康的一个标志。然后，牙齿是坚固的，那反过来说，如果牙齿经常松动，那肯定是不健康的。食欲是正常的，食欲的正常反映了一个人脾胃状态比较好，我们都知道，人是铁，饭是钢，如果食欲好就能及时补充营养，身体状况就好，如果食欲不振，食欲异常，那都是不健康的标志。还有就是形体是壮实的，面色是红润的，特别是咱们中国人，我们是黄种人，皮肤是黄色的，但要微微透出来一种红色，叫做微黄透红，脸色红润很好看。在看我们的头发，须发是润泽的，如果是男同志，还有胡须。还有呼吸，呼吸是微徐的，意思是你的呼吸是比较平稳的、徐缓的，我看不见你在呼吸，那才是正常的。如果说我看到你在呼吸，张口抬肩，那肯定就不正常了，然后还有大小便正常，能够正常的排出，如果让医生诊脉，脉象是均匀的，非常有规律的，所以说，从中医的角度，这些都提示了你生理处于姣好的健康状态。另一方面健康还包括心理，心理方面怎么体现呢？首先，精神愉快，一天到晚挺好的、挺阳光的，而不是斤斤计较、老是感觉怨天尤人、郁闷、不舒服，这些都是身体出了问题的表现。我曾经遇到过一个病人，她去看病问我能不能给她丈夫看一看，她丈夫一天到晚老是唉声叹气，稍微不注意他就发火，大发雷霆，那就说明他的精神状态不好，那一定是有病的表现，从中医的角度就是肝郁了，肝郁化火了，肝火上亢了，人就会发火，所以精神愉快反映了人心理健康的特征。另外还有记忆力良好，反过来有的人记忆力不好就是有问题。健忘是指记忆力差、遇事易忘的症状。多因心脾亏损，年老精气不足，或瘀痰阻痹等所致。常见于神劳、脑萎、头部内伤等脑系为主的疾病之中。有个病人找我看病，坐下后，我问他，今年多大年纪了？他想了半天，多大年龄？我问他哪里不舒服，什么病啊？他说哎呀，我也忘了找你看什么病了，一看是老年痴呆的征象，所以说，记忆的良好，反应的灵敏，也反映了一个人心理的状况，所以说，从中医的角度来讲，健康的标准既包括生理的又包括心理的，世界卫生组织也有标准，1948年，世界卫生组织定了10条健康标准： 1. 有充沛的精力，能从容不迫的负担起日常的繁忙工作。 2. 处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细，不挑剔。 3. 善于休息，睡眠良好。 4. 应变能力强，能适应外界环境的各种变化。我们人处在社会环境中，不可能是真空，外界环境会变化，比如说，刮风、下雨、严寒、燥，但一个健康的人的应变能力是强的，他能够适应外界环境的各种变化。 5. 能抵抗各种传染病。比如流感季节，健康的人是不会得流感的。 6. 体重适中，身体匀称，站立时头、肩、臂位置协调。 7. 眼睛明亮，反应敏捷，眼和眼睑不发炎。 8. 牙齿清洁，无龋齿，牙龈颜色正常，无出血现象。 9. 头发有光泽，无头屑。 10. 肌肉丰满，皮肤有弹性。

我是小小牙医——小企鹅国际爱牙日主题活动

我是小小牙医——爱牙护牙从我做起小企鹅国际爱牙日主题活动策划案主办方：小企鹅成长馆一．宣传文案牙齿，可以吃薯片，可以嚼饭饭，可以啃骨头！小朋友，小牙齿坏了的话，那可坏事了，吃饭饭都做不了，只能喝稀饭啦！那我们可要爱护小牙齿哦！你们可知道牙齿如何在小嘴巴里相处吗？知道怎样刷牙牙才能既不伤害牙齿又能保持干净整洁呢？知道如何注意保养我们的小牙齿吗？小牙齿上千万不要有小洞洞哦！二、活动意义 9月20日，是国际爱牙日。现在的甜食已经非常的困扰宝宝们牙齿的健康，我们举办这次活动希望能提高对小朋友牙齿健康的重视，也希望对小朋友们的牙齿护理有所帮助。三、活动时间 2014.09.20 白天四、活动主办方小企鹅成长馆奇圣口腔五、活动地点大润发超市广场优壹朵门口六、活动内容 ①宝贝们签到，小企鹅会员穿白大褂 ②小企鹅姐姐讲解牙齿结构（牙齿数量、牙齿排列、牙齿构成简单介绍） ③幕布上有无牙的嘴巴，小朋友们动手剪牙齿（预先选好颜色和画好线），然后将牙齿贴到嘴巴里 ④牙科医生讲解儿童的口腔护理 ⑤小企鹅姐姐讲解正确的刷牙方法 ⑥姐姐跳《刷牙歌》 ⑦小朋友手拿牙齿模型，演练刷牙 ⑧现场给宝宝检查口腔（做好登记工作） ⑨宝宝给妈妈检查 ⑩选取宝宝奖励儿童牙膏七、活动参与者

（1-12岁）20组小企鹅会员宝宝20组奇圣口腔报名宝宝（预约报名者除免费检查外可获得价值188元补牙一颗）八、参与费用免费九、活动前期安排 1、场地预约（大润发） 2、执法预约（市直执法队） 3、舞蹈排练（姐姐《刷牙歌》 4、主持稿准备 5、讲解稿准备 6、背景音乐准备 7、道具准备（幕布两面，一面对内，一面对外，制作牙齿材料，剪刀，牙齿模型X5，刷牙歌大牙刷大漱口杯制作） 8、检查仪器准备（奇圣口腔准备） 9、礼品准备（儿童洗刷套装） 10、场地布置准备（雨篷，桁架，气球，音响，桌子，凳子，彩带，幕布、红地毯） 11、摄影仪器准备（DV、照相机，架子等）十、活动费用预算场地：3000 执法：500（预计）桁架：400 幕布：500 音响：600 道具：300 检查费用：礼品：500 十一、活动注意事项 1、现场秩序维护 2、小朋友安全维护 3、如遇雨天，推后一天 4、人员登记工作以及场馆内容介绍 5、优惠活动（捆绑销售）（现场报课可送1000元奇圣口腔现金券；现场预约奇圣口腔，可送1000元早教代金券）（押金500起，报课一年以上，口腔2000起）（活动时间：9.20-9.30）

精品-全国爱牙日活动方案

全国爱牙日活动方案一、活动主题 “健康每一天，从爱牙开始” 提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。二、活动时间 20xx年9月20日宣传口号 1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和-谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。全国爱牙日善待牙齿节日介绍宣传材料活动策划爱牙日教案儿童牙齿保健三、活动地点卫生院防保站门前及主要人口密集的地方四、活动形式 1、爱牙日活动期间，在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。

2、在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。 3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。 4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。 5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1―初中三年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下：一、活动主题：关注中老年人口腔健康二、活动时间：9月16-21日三、活动对象：1―初中三年级学生四、活动内容： 1.“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的1―初中三年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向进行爱牙知识宣传，各班组织学生参加，并向学生家长发放宣传材料。

口腔护理标准

气管插管患者口腔护理操作 Endotracheal Tube and Oral Care 审译：杨磊（ICU行政科主任、ICU专科护士）操作目的：对气管插管者实施口腔护理可以预防气管插管对面颊、口咽、气道的损伤；改善口腔卫生，保持口腔清洁，预防呼吸机相关性肺炎（VAP）。须掌握的相关专业知识 1.掌握呼吸系统的解剖和生理。 2.掌握口腔的解剖和生理。 3.气管插管可以保持气道通畅或进行机械通气。人工气道（尤其是气管插管）的建立，患者无法有效咳嗽和排除分泌物，须要使用吸痰技术定期清除分泌物。气道吸引必须严格无菌操作以防止医院获得性肺炎。 4.气道吸引操作要遵循指征吸引，而不可以常规定时吸引。 5.合适的气道湿化有助于分泌物的清除。 6.恰当的气管插管气囊护理，可以避免气道分泌物的误吸，减少非计划性拔管的风险，减少医源性感染的风险。 7.气管插管可以导致鼻腔或口腔粘膜破溃。 8.如果病人焦虑或是不配合，在重新固定气管插管时就需要两个人来完成，以防止气管插管意外脱出。 9.气管插管时间超过24小时的患者呼吸机相关性肺炎的发生率将增加。通常以为，呼吸机相关性肺炎的发生与胃液反流或是口腔分泌物或是两者及牙癍引起的口腔内细菌繁殖有关。呼吸机相关性肺炎不仅仅发生于机械通气期间，在重症监护病房监护期间、住院期间都会发生。物品准备 1.护目镜或眼镜、面罩。 2.牙垫或是口咽通气道（必要时） 3.胶布或寸带、气管插管支撑物（以方便口腔护理和吸引）。 4.生理盐水。

5.成人/小儿软毛刷或可吸引牙刷。 6.口腔护理液（如，1.5%双氧水、洗必泰、牙膏等）其他根据患者需要准备物品包括如下： 1.配有合适型号吸引管的密闭式吸引装置。 2.5-10ml注射器。 3.口腔与鼻腔吸引管要分开单独应用。 4.两套吸引装置（固定的或是便携式的）。 5.连接管。 6.非无菌手套。 7.听诊器。患者及家属宣教 1.向患者及家属解释气管插管护理的程序，包括气管插管护理的目的及有效的口腔护理在预防感染上的重要性。 2.根据情况，告诉患者口腔护理过程中如果配合。 3.气管插管后患者不能说话，需要有其他的沟通方式的来进行沟通。 4.为了防止导管意外脱出，给予患者必要的保护性肢体约束。患者评估及准备患者评估 1.评估口腔及气管插管护理的指征 ●口腔或气道内有过多的分泌物 ●牙菌斑 ●固定带被污染 ●患者咬合或是扭曲插管 ●导管或固定装置压迫鼻腔、口角或是舌头 ●插管过深或是脱出 ●病人自诉不适原因：评估可以引起对必须及早实施气管插管护理的重视。 2.评估患者意识水平和焦虑程度。原因：这项评估可以决定气管插管过程中是否需要镇静。患者准备

小学参加社会实践活动方案

小学参加社会实践活动方案指导思想：为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的风土人情，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。 ?一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界； 2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神； 3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。?二、活动时间：XX年5月31日---XX年6月1日 ?三、活动地点：____(省、市、区、县)社会实际基地 ?四、活动主题： ?五、参加人员：乌前旗蒙古族小学四年级学生 ?六、出行方式：做客车到达，步行参观。 ?七、领导小组：组长：乌云其木格（总指挥）

副组长：斯日古楞组员：塔娜斯庆高娃照相：乌云其木格资料整理：乌云其木格保安：斯日古楞校医：塔娜 ?八、安全负责人：各班班主任 ?九、领队：总领队: 乌云其木格各班领队：各班班主任 ?十、活动过程： 1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义； 2、强调要注意的事项：（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观村委展览室时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（5）、在向导游询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌； 3、活动结束要求每人完成一篇观后感。

4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。 ?十一、活动路线学校——公田村——中旗石林——中旗生态园——中旗川井实践基地——军营—— 团史馆———中旗288口岸——风力发电 ?十二、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 ?十三、注意事项： 1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。 2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。 3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。

幼儿园爱牙日活动方案

幼儿园爱牙日活动方案今年9月20日是第24个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题“健康口腔，幸福家庭”，副主题“呵护孩子，预防龋齿”，我园准备多种形式的活动，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。具体活动参考方案如下：一、活动目标 1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。 2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。二、活动准备 1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。 2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息，为孩子准备好牙具，写上姓名，带来幼儿园。 3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。三、活动程序介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

四、活动形式讨论交流、操作体验活动。五、活动过程 (一) 活动前讨论： 1.你知道牙齿的作用吗? 2.小朋友的牙齿为什么会掉下来? 3. 在换牙的时候要注意什么? (二) 请专业牙科医生为小朋友上课。 1. 牙齿的作用： (1)咀嚼。 (2)帮助发音。 (3)保持面部的协调美观。 (4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。 2. 不好的习惯：吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。 3. 换牙期要注意什么： (1)多咬硬物。 (2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。 (3)吃东西时做到双侧咀嚼。 (4)改掉不良的习惯(如：舌习惯、唇习惯、口呼吸)。 (5)白天不可过渡疯玩，这样容易导致紧张，引起夜磨

牙、深覆合。 4. 保护牙齿 (1)牙刷的使用——用短毛牙刷，尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生，所以建议牙刷要1个月换一次。 (2)牙膏的使用——使用儿童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙过程中不能吞咽牙膏。 (3)刷牙的方法： ①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。 ②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。 ③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。 (4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法) (5)定期去医院检查。 (三) 幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法： (1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法; (2)学念儿歌《我会刷牙》; (3)幼儿手拿牙刷，边念儿歌，边练习刷牙。 (四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。六、活动结束 (一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受，并复习爱牙、护牙知识。

爱牙日活动方案10个

爱牙日活动方案10个爱牙日活动方案爱牙日活动方案（一）：今年9月20曰是笫28个全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，透过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自我的未来。我校决定在全校1―6年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下：一、活动主题：关注中老年人口腔健康二、活动时间：9月16-21日三、活动对象：1―6年级学生四、活动资料： 1。“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的1―6年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传vcd，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。 2。“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓励学生把自我向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事，上交学校大队部。 3。“关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。资料可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。版面以图画和贴画为主辅以文字资料。

五、活动要求： 1。期望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。 2。1-2年级每班挑选一张手抄报，3-4年级每班推荐一篇，5-6年级每班推荐两篇在9月21日前上交学校保健室。爱牙日活动方案（二）：全国爱牙日活动实施方案各医疗卫生单位：今年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”，为认真落实《卫生部办公厅关于开展全国“爱牙日”活动的通知》（卫办疾控函。201X。735号）文件精神和要求，进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，结合我县实际状况，制订本次“爱牙日”活动实施方案如下：一、活动主题主题：健康口腔，幸福家庭副主题：关爱自我，保护牙周二、活动背景口腔卫生工作是公共卫生工作的重要组成部分。口腔疾病是影响我国居民健康的常见病和多发病，与人们的日常生活习惯密切相关，尤其是儿童口腔健康状况与家长的口腔保健知识水平和重视程度有很大关系。家庭作为社会生活的基本单位，在口腔保健中能发挥重要作用，开展家庭口腔健康教育，是改善全民口腔健康状况、提高儿童口腔保健水平的重要途径。

中国人口腔健康状况

中国人口腔健康状况摘要：近几年我国开展了多次口腔健康流行病学调查，本文汇总归纳了这些调查结果，其中包括了龋病、牙周疾病、口腔黏膜疾病、牙颌畸形、口腔癌、氟牙症、牙本质敏感、酸蚀症、牙外伤和牙列缺损缺失的患病情况、影响因素和流行趋势。调查结果显示：我国5岁儿童乳牙患龋率和12岁、35~44岁以及65~74岁恒牙患龋率分别是66%、28.9%、88.1%和98.4%。12岁、35~44岁和65~74岁人群的牙龈出血检出率分别是57.7%、77.3%和68.0%；35~44岁和65~74岁人群的牙周袋检出率分别是40.9%和52.2%。口腔黏膜组织异常在35~44岁和65~74岁人群的检出率为十万人中4949人和7965人。20～69岁成年人牙本质敏感的患病率是32.1%，平均每人口腔中有敏感牙1.5颗。12岁青少年氟牙症患病率为11.7%，社区氟牙症指数为0.25。中国大部分牙颌畸形发生在恒牙列，患病率是72.97%。其次是混合牙列，患病率是71.21%，儿童乳牙列的牙颌畸形患病率是51.84%。有19.5%的12岁学生在过去的一年有牙齿外伤的经历。中国35～44岁年龄组人群口腔恶性肿瘤患病率为17/10万；65～74岁年龄组人群为30/10万。中国3～5岁儿童酸蚀症的患病率在4.5～12.4%，12～13岁青少年酸蚀症的患病率在22.1%～61.8%。35～44岁中年人牙列缺失率为0.06%，每人口腔中平均留存29.40颗牙齿，但义齿修复率仅为11.6%；65～74岁老年人牙列缺失率为6.8%，每人口腔中平均留存20.97颗牙齿，义齿修复率仅为42.0%。影响中国人口腔健康的主要因素有社会经济状况、口腔卫生行为、饮食习惯、氟化物使用、吸烟等。本文最后还对影响中国人口腔健康主要疾病的流行趋势做了叙述。【关键词】口腔健康、流行病学调查、龋病、牙周疾病、口腔黏膜疾病、牙颌畸形在二十世纪70年代以前，中国没有比较完整的关于中国人口腔健康状况的全国性资料，但在不同的时期，全国各地分别有一些地区性的口腔健康状况的报导，这些报导为探索中国人口腔健康状况和口腔疾病的流行情况及其规律提供了一定的科学依据。我国按照世界卫生组织的方法和标准开展的首次口腔健康流行病学调查是在1983年。1983年在卫生部的领导下，采用WHO的方法进行了全国中、小学生的口腔健康调查，调查对象的年龄为7、9、12、15、17岁，调查人数131340人。1995年开展了第二次全国口腔健康流行病学调查，调查年龄分别为5、12、15、18、35～44、65～74岁，共调查140712人。2005年由卫生部组织全国第三次口腔健康流行病学调查，调查年龄为5岁、12岁、35～44岁和65～74岁，共调查93826人。这次调查的特点是首次在全国30个省、市、自治区开展口腔健康流行病学调查，涉及1080个抽样点。调查按照WHO《口腔健康调查方法－第四版》方法设计。调查内容包括龋病、社区牙周指数（CPI）、口腔黏膜

参加社会实践活动方案

社会实践活动方案一、社会实践的目的 1.通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。 2.通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性. 3.通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力. 4.通过社会实践活动,养成良好的劳动观念, 形成一般劳动技能。 5.通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6.更重要的是,通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。二、社会实践的内容 1.参观、访问和调查活动、社团活动:可以郊游，参观人文景观等;可以到德育教育基地参观考察，接受思想教育（例如进敬老院帮助孤寡老人)等；可以抓住焦点、热点问题,进行环保、国情民情调查等活动;可以结合教学内容进行验证性的调查；访问则一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。三、组织管理形式

社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施.年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5—10个学生经自由组合形成的小组为单位开展，每小组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师. 四、学分配置、认定与时间安排 1。社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由学校统一组织，社团活动和社会调查由学生自行安排，小组成员不能少于5人,时间安排在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安排活动。①参加活动证明（由学校或活动单位提供)②调查计划、报告③相片和奖状等有效证明材料④教师签名。 3。班级值周活动和校内劳动（2学分）:①参加学校安排的学生值周活动，每学年第一学期安排高二级学生值周，第二学期安排七年级学生值周，人人参与。②当班主任助理，管理班集体，填写管理表。③参加包干区清洁，有小组长的证明。④参与宿舍轮值,有宿舍舍长的证明。⑤参加课室值日,有劳动委员的证明五、活动实施的过程 1.活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护; 教育学生必须遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人，体

活动策划社会实践活动策划书大全

活动策划社会实践活动策划书大全加深对本专业的了解、确认适合的职业等多方面意义。以下是小享，来欣赏一下吧。社会实践活动策划书1 一.活动背景：为了进一步促进同学间的了解交流，增强大学生对社会的认识，树立理想，明确方向，让大家提早为就业作好思想和行动上大多数大学生都会去参加寒假社会实践活动，在实践中，同学们进行探讨，在系领导老师的支持下，___团总支学生会主办了“寒假社会实践交流会”这个活动。希望可以通过这个活动，让全系的同学在互相交流中达到思想上的进步和精神上的共识，能深入地认识到不同地区以及不同单位对工作人员的不同需要和特点，加强大家对社会的认识，提高服务家乡支持海西建设的意识。

二.活动对象：__学院___全体学生三.活动主题：交流社会实践心得共同进步支持海西建设从家乡做起四.活动目的以及意义： 1、通过交流总结实践的感受和体会让大家达到思想上的进步和精神上的共识; 2、通过说出彼此的心得感受，拉近彼此的距离，以促进同学之间的了解; 3、让大家在交流中提高对社会的认识; 4、通过说说海西建设中家乡近几年的发展和变化，让同学们感受到各个地区不同的发展情况，加强大家对将来的步入社会就业的信心引同学们形成正确的世界观、人生观 6、鼓励同学们在校时努力学习，明确自己的方向，从此刻起就为将来就业作好准备。五.资源需要：人力资源：___团总支学生;

占用地区：教学楼4-105教室; 六.活动流程：准备工作部分：由系团总支学生会做好整体部署，由系团总支副书记负责主持整场交流会，规定参与的同学在当晚采取毛遂自荐式上台演讲，时间控制在5分钟内;分配宿管部、秘书部负责现场秩序;记者团成员负责现场拍照、记录;活动地点的申请，教室的设施检修、现场的布置等由学生会派相应人员进行处理; 级人员做好准备，通知准时参加。活动开始部分：活动于20__年3月19日晚19：30在教学楼4-105准时开始，考虑到该时间段大多数同学都没有课，可以程度的让全系学生参加该次活动，让交流会效果尽可能的化。对于活动前的准备，要保证全部到位。交流会由主持人宣布开始，并做简要介绍，鼓励同学踊跃自由上台演讲，维持好现场秩序，做好现场记录拍摄，时间控制好让尽可能多的同学可以上台分享自己的心得，最后，有评委老师做点评，并选出优秀演讲者，交流会在22：00时结束。七.经费估算：活动需要的策划书、部分参与者的名单的打印材料，照相机，矿泉水等，总预算大约于：100元左右。

十一社会实践活动方案

2011年国庆节社会实践活动方案为了庆祝国庆62周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，激励广大同学爱国，爱校，爱家乡的情感，繁荣校园文化生活，提高综合素质。特举办此次“爱祖国、爱家乡、爱学校”为主题的国庆实践活动。一、活动方式：网上签名寄语、社会调查、学习参观、志愿服务、征文、绘画、摄影、小制作等二、活动内容：（一）、“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动全校学生登录中国文明网、央视网、或其他链接网站，以个人名义，也可以采取小组、团队、班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出，健康向上，放映真情实感。（开学后班级团支书将本班学生活动进展情况及参加活动人数报学校团委）（二）、主题活动初一年级：开展“低碳生活，从我做起”主题实践活动。 1、以“爱我家乡，保护环境，为建设生态齐河做贡献”为主线，开展征文、绘画、摄影、环保小制作活动。（任选一种形式，展示活动成果） 2、志愿宣传活动。自制宣传节能减排、低碳生活的宣传单、倡议等，对周围的人进行低碳生活宣传。（在登记表中记录活动经过）初二年级：开展“家乡文化大搜索”主题活动。 1、以个人或小组合作方式，通过读书、上网，访问有关老干部、当地名人、企业家，实地参观博物馆、文化馆等多种途径，对家乡历史文化、民间艺术、民俗文化、当代文化、当地特产、名人轶事、美文名篇、成语典故、名胜古迹、现代工业以及其他与家乡文化有关领域的内容进行广泛搜索，收集资料。（以文章、摄影作品、绘画作品等形式展示搜索结果，并将收集的家乡文化活动材料编辑成册） 2、“多彩的家乡文化”为主题办一期手抄报。（8k纸上）初三年级：开展社会调查活动围绕建国六十二周年国家发生的巨大变化，着眼于近几年的家庭、社区、城市、校园的变化，任选以下问题，撰写社会调查报告。（1）三年大变样，感受城市的变化（2）中学生的体育锻炼现状（3）城市不文明现象分析（4）城市资源的浪费现象调查三、社会实践活动要求：活动前做好各种准备，并遵守以下原则 1．坚持“安全第一”的原则，活动期间要注意安全，保证活动的高质量，高效益。 2．按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。 3．遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假

2019年全国爱牙日宣传活动方案

2019年全国爱牙日宣传活动方案篇一：2019学校全国爱牙日活动方案 2019学校全国爱牙日活动方案为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—9年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下：一、活动主题：关注中老年人口腔健康二、活动时间：9月16-21日三、活动对象：1—9年级学生四、活动内容： 1.“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的1—9年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向进行爱牙知识宣传，各班组织学生参加，并向学生家长发放宣传材料。 2.“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓励学生把自己向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事，上交学校团少队。 3.“关注中老年人口腔健康”手抄小报创作活动。号召同学们

以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等。五、活动要求： 1. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。 2. 1-3年级每班挑选一张手抄报，3-6年级每班推荐一篇文章，6-9年级每班推荐两篇文章在9月21日前上交学校。篇二：2019爱牙日宣传资料 2019国际爱牙日宣传材料为了在公众中进行牙病防治知识的普及教育，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，帮助公众建立口腔保健的习惯，从而提高全民族的口腔健康水平，1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为“全国爱牙日”。2019年9月20日为全国第28个“全国爱牙日”。 1.乳牙有了洞需要补吗? 我们从出生六七个月的时候就开始长牙了，到十二三岁的时候乳牙完全替换为恒牙。乳牙的健康是恒牙顺利萌出的保证，如果乳牙坏的十分严重，会影响乳牙下面的恒牙的发育;如果乳牙过早的脱落，后面的牙齿会向前移动，导致恒牙萌出的间隙不够，就可能错位萌出。所以乳牙有了洞也需要补. 2.如何正确的刷牙? 可选用下列任何一种方法，但不要用力过

全国爱牙日活动方案

全国爱牙日活动方案全国爱牙日活动方案1 一、活动主题 “健康每一天，从爱牙开始” 提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。二、活动时间 20xx年9月20日宣传口号 1、维护口腔健康，增进全身健康。 2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。 3、拥有健康口腔，笑容和-谐美丽。 4、口腔健康是人类文明的标志。 5、口腔不健康，发音影响大。 6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。 7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。全国爱牙日善待牙齿节日介绍宣传材料活动策划爱牙日教案儿童牙齿保健三、活动地点卫生院防保站门前及主要人口密集的地方四、活动形式 1、爱牙日活动期间，在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。 2、在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。 3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。

4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。 5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。全国爱牙日活动方案2 为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—初中三年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下：一、活动主题：关注中老年人口腔健康二、活动时间：9月16-21日三、活动对象：1—初中三年级学生四、活动内容： 1.“关注中老年人口腔健康”活动，参与活动的1—初中三年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性(各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。学校利用午休时间向进行爱牙知识宣传，各班组织学生参加，并向学生家长发放宣传材料。 2.“关注中老年人口腔健康”征文活动。鼓励学生把自己向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写