【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷 (含答案)(新人教必修5 )

第一单元综合测试（新人教必修5）

一、基础知识 (18分，每题3分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

A.提．(ｄī)防怂．(．ｓǒｎɡ)恿怏怏

．．(ｙàｎɡ) 气喘吁吁

．．(ｘū)

B.剜．(ｗāｎ)肉蘸．(ｚｈàｎ)酒娇嗔．(ｓｈèｎ) 一惊一咋．(ｚｈā)

C.讥诮．(ｘｉàｏ) 踹．(ｃｈｕàｉ)水蠕．(ｒú)动颠沛．(ｐèｉ)流离

D.酒馔．(ｚｈｕàｎ) 角隅．(ｙú)埋．(ｍáｉ)怨车轮辗轧．(ｙà)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.喝彩通宵惆怅温馨没精打彩

B.庇祐划拳车篷惟一蓬蓬响

C.佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣

D.洗漱祈祷悸动竟争战战兢兢

3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )

(1)她太周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。

(2)我们党中央现在要求工农干部学习文化，因为学了文化以后,政治、军事、经济哪一门都可以学。

(3)哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。

(4)如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。所以，要铲除资产阶级思想,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你一定觉得可笑。

A.注重着重荒唐荒谬

B.着重注重荒谬荒唐

C.着重注重荒唐荒谬

D.注重着重荒谬荒唐

4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )

A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色

．．．．,煞是好看。

B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡

．．．．。

C.在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目．

不窥园

．．．吗?

D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个4∶1心悦诚服

．．．．,不得不服。

5.下列句中的标点符号运用无误的一项是( )

A.林冲喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是“杀人可恕,情理

难容”!

B.火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些,也许三分、四分，也许十分、八分。

C.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情,结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。

D.但得了钱祖父却说话了，问那个人,新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪。一起弄明白了。

6.下列对文学知识的陈述,有误的一项是( )

A.小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化作用。

B.《水浒》是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇小说，明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本,名《忠义水浒传一百卷》,后简称《水浒传》。清初学者金圣叹删编成七十一回本，名《水浒》。

C.《边城》意图在于借一个中国边境小城中的几个凡夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。

D.契诃夫小说的总体特点是:运用出色的幽默讽刺手法,塑造形形色色的人物形象,揭露社会的各种病态,抨击沙皇专制制度,热烈向往新生活的到来。

二、阅读欣赏 (27分,每题3分)

(一)阅读课文选段,回答7～9题。 (9分,每题3分)

话不絮烦,两个相别了。林冲自来天王堂,取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪,与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

7.对文中画线句的含义,分析理解正确的一项是( )

A.持续不断，风大，时间长

B.雪花之大，时间长，范围广

C.雪花飞扬，风烈，范围广

D.持续不断，风雪交加，时间长

8.对上文中风雪描写的作用,分析不当的一项是( )

A.渲染严酷的气氛

B.推动故事情节发展

C.暗示一场危险正袭来

D.给人物的活动作了铺垫

9.对下列句中“却”字的用法分析恰当的一项是( )

①他却交头接耳，说话都不听得。①不想今日却在这里撞见。③等到天明，却作理会。

④却待开门来救火,只听得外面有人说将话来。⑤却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

A.①③⑤相同，②④不同

B.①②③相同，④⑤不同

C.①②③④⑤都不同

D.②⑤相同,①③④不同

(二)联系《装在套子里的人》的有关情节,回答10～12题。 (9分,每题3分)

10.下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是( )

A.他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。

B.“我一看见您的姐姐,眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘,却骑自行车——这太可怕了!”

C.他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋.带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。

D.等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑……

11.文中写别里科夫听到流言,总是心慌得很,一个劲儿地说“千万别闹出什么乱子”。这样写的主要作用是( )

A.表现别里科夫胆小怕事,生怕学校出事。

B.表现别里科夫胆怯心虚,害怕有什么事情牵连到自己。

C.表现别里科夫整天六神无主,害怕新生事物。

D.表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。

12.课文末尾指出:“可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”“局面并没有好一点”“可是这种装在套子里的人.却还有许多,将来也还不知道有多少呢!”这样写的深刻含义是( )

A.别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会遇到这样的人。

B.一个别里科夫死了，还会有许多别里科夫存在，预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去。

C.别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，别里科夫是一定社会的产物。旧社

会只要存在，就会有它的支持者、维护者。

D.号召人们为获得自由,与旧社会及其支持者、维护者作彻底斗争。

(三)阅读下面文段,回答13～15题。 (共9分，每题3分)

林冲听那三个人时,一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道:天可怜见林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声:“泼贼那里去!”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，

后心只一枪，又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上，把枪搠在地里,用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容'!”陆虞候告道:“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交，今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜……入庙里来,……穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子戴上,将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。

13.文段对林冲痛杀仇人的记叙在写法上有什么特点?

14.简要说明文段中林冲杀差拨等三人的不同点。

15.此文段表现了林冲具有怎样的性格特点?

三、语言运用 (15分，每题5分)

16.下面一段话中标序号的部分有三处必须修改,请你根据要求写出修改办法。

2006年1月上旬①,中学生文学社研究中心在重庆市进行了第十届年会②,来自全国各地③的180余名④师生代表交流并总结了⑤文学社团的活动经验。会议还通过⑥中学语文教学如何实施素质教育以及怎样进一步繁荣中学生文学社团活动⑦等问题展开了讨论⑧。

(1) 处的修改办法是：

(2) 处的修改办法是：

(3) 处的修改办法是：

17.根据下列画横线的文字,仿写两个句子,以“妈妈”“雷锋”为话题,喻体仍是“一棵树”。有首歌叫《好大一棵树》,我想,老师是一棵树,一棵青青的树,他在我幼小的心灵里埋下了饱满的种子；妈妈；雷锋。

18.把下面的报道压缩为一句话新闻。(18个字以内)

据《瞭望》第17期刊文说，近日，河北省社会科学院社会学所对石家庄市部分弱势群体作了一项心理状况的问卷调查。调查问卷共设计了十几个指标，反映他们对实际生存环境的主观感受，包括对自身生活质量、社会地位的主观感受，遇到挫折时的心理承受能力和态度以及相对剥夺感等。调查对象主要包括：下岗失业者、进城务工农民、效益欠佳企业的职工

及退休职工。

调查表明，70%以上的受访者对自己目前的生活状况表示不满意，其中5%的人认为极不

满意。只有26%的人满意现在的生活状况。

河北省社会科学院社会学所所长周伟文认为，调查的各项指标反映出这一群体的总体困境——生存困境、生计困境、机会困境、权利困境。这些困境交织在一起，导致他们内心出

现焦虑与矛盾，容易产生心理失衡，产生厌恶，对抗社会的心态，甚至作出一些偏激的行为，

成为社会不稳定因素。

专家认为，要关注弱势群体的心理困境。对心态失衡较严重的人要进行重点跟踪、帮扶，组织他们进行文化和职业技能培训，提高其社会竞争能力，解决好这一群体的现实生存问题，要培养他们克服因经济困难而产生的自卑、认命心理，培育自信、自强、自立的心态，促使

他们改善生活状况。

四、作文 (40分)

19. “我们爱潇洒”,当代中学生神采飞扬地如是说。然而,说说是一回事,懂得它的含义,学会“潇洒”而又不走极端是另外一回事。

阅读上面一段文字,以“潇洒”为话题,自拟题目,写一篇不少于700字的文章,文体不限。

答案

1. A (B. 娇嗔ｃｈēｎC. 讥诮ｑｉàｏo D. 埋ｍáｎ怨)

2. B (A. 没精打采C. 缆绳D. 竞争)

3. D (注重：可单独作谓语着重：不单独作谓语“注重”多用于考虑问题时对某一方面特别注意，特别重视。“着重”多用于处理事情时，对某一方面特别着力，特别加强。“荒谬”着重于极端错误，极不合理。“荒唐”着重于离奇,使人难以理解。)

4. B (A. “形形色色”意为“各种各样”，在此不妥，应为“有声有色”“目不窥园”

是形容埋头读书 D. “心悦诚服”与“不得不服”矛盾。)

5. B (A.“杀人可恕，情理难容”属引用。在人物对话中，应该用单引号C. “事情

”后应该用冒号D. “年纪”后应加分号。

6. C (“边境小城”的陈述不当)

7. C ()

8. C

9. D (①只顾②竟③再)

10. D (前三项均用夸张的手法，达到讽刺幽默的效果，而D项是实写)

11. D

12. C

13. 略写杀差拨、富安，详写杀陆谦。

14. 杀差拨、富安杀得干净利落，都是只“一枪”，而杀陆谦，则杀得有过程，一波三折。

15. 体现了沉稳的性格和高强的武艺。

16. (1)②“进行”改为“召开”或者“举行”“举办”等(2)⑤改为“总结并交流”(

3)⑥改为“围绕”

17. 示例：妈妈是一棵树，一棵蓝蓝的树，她在我青春的激情中真情呵护；雷锋是一棵树，一棵红红的树，他在我人生的旅途上树起了高高的路标。

18. 调查报告提醒要关注弱势群体的心理困境(或：专家提醒要关注弱势群体的心理困境)

19. (略)

第二单元综合测试（新人教必修5）

一、基础知识 (18分，每题3分)

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )

A.熟稔．(niǎn) 拔擢．(zhuó)陨．首(yǔn) 茕茕孑．立(jié)

B.自诩．(xǔ) 矜．育(jīn)洗．马(xǐ) 决．起而飞(xuè)

C.桨棹

．．(zhào) 干涸．(hé)逋．慢(bū) 恶．乎待哉(wū)

D.赊．(shē) 笏．板(hù)胜饯．(zhàn) 猥．以微贱(wěi)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.遐观孤鹜暇日天高地迥

B.宵逝南溟北冥云消雨霁

C.盘桓耸萃荟翠德合一君

D.绣闼侥幸扶摇鱼舟唱晚

3.下列句中不含通假字的一组是( )

A.小知不及大知。

B.臣以险衅，夙遭闵凶。

C.愿陛下矜悯愚诚。

D.汤之问棘也是已。

4.下列句中加点词语，古今意义相同的一项是( )

A.策扶老以．流憩。

B.野马也，尘埃也，生物

．．之以息相吹也。

C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然

．．。

D.奚惆怅

．．而独悲？

5.下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( )

A.龙光/射/牛斗之墟。

B.落霞与/孤鹜/齐飞。

C.接/孟氏/之芳邻。

D.天柱高/而/北辰远。

6.下列句子中，没有活用现象的一项是( )

A.园日涉以成趣。

B.或棹孤舟。

C.臣具以表闻。

D. 宾主尽东南之美。

二、阅读欣赏 (28分)

(一) 阅读选段，完成7～14题。 (16分，每题2分)

时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。虹销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷

彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉

宣室以何年？

嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟

尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！

7.下列各组加点词语含义和用法相同的一组是( )

A.时维九月，序属．三秋。有良田美池桑竹之属．。

B.潦水尽．而寒潭清。宾主尽．东南之美。

C.即．冈峦之体势。胡天八月即．飞雪。

D.穷．岛屿之萦回。穷．睇眄于中天。

8. “睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”这句话依次涉及哪几

个历史人物( )

A.曹操谢灵运李白陈子昂

B.梁孝王陶渊明曹植谢灵运

C.屈原贾谊陶渊明曹丕

D.贾谊冯唐谢灵运陶渊明

9.找出与例句对偶句式结构相同的一项( )

例:披绣闼，俯雕甍

A.东隅已逝，桑榆非晚

B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

C.云销雨霁，彩彻区明

D.望长安于日下，目吴会于云间

10.下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.台隍枕．夷夏之交。枕:倚，据

B.云销雨霁，彩彻区．明。区:天空

C.襟．三江而带五湖。襟:像衣襟一样

D.披．绣闼，俯雕甍。披：打开

11.下列对有关语句分析不正确的一项是( )

A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。”此句写滕王阁周围景物，是近景。

C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”此句写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉;青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了晚秋暮色之美。

D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。

12.“四美具，二难并”一句中“二难”是指( )

A.难人、难事

B.难兄、难弟

C.贤主、嘉宾

D.良辰、美景

13. “东隅已逝，桑榆非晚”中的“东隅”和“桑榆”是指( )

A.在朝和在野

B.早晨和傍晚

C.市井和山林

D.日出处和日落处

14.对下列典故分析不正确的一项是( )

A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”，表明自己怀才不遇有似屈原和贾谊。

B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”，表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。

C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”，表明自己身处逆境，仍能达观看待。

D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”，表明自己不会怨世恨俗而放任自流。

(二)阅读文段，完成文后15～17题。 (12分，每题4分)

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿

结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄①之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋

诗，以乐其志。无怀氏②之民欤？葛天氏③之民欤？

(陶渊明《五柳先生传》)

注：①黔娄:春秋时鲁国人，无意进仕，屡次辞去诸侯的聘请。②无怀氏：上古时代的帝王。③葛天氏：上古时代的帝王。

15.下列各组加点字含义不同的一组是( )

A.登峰造．极。造．饮辄尽。

B.颇示己志．。此其志．不在小。

C.期．年之后，虽欲言，无可进者。期．在必醉。

D.曾．不吝情。去留而计其长短曾．不盈寸。

16.下列各句中翻译有误的一项是( )

A.先生不知何许人也:这位先生不知道是什么地方人。

B.好读书，不求甚解：喜欢读书，但不求深入理解，只求懂个大概。

C.亲旧知其如此，或置酒而招之：亲朋好友知道他这种情况，有时备酒招待他。

D.其言兹若人之俦乎:推究她所说的话，五柳先生不就是黔娄那样的人物吗?

17.关于本文内容叙述错误的一项是( )

A.这是一篇通过对五柳先生的描述用以自抒志趣的文章，作者是陶渊明。

B.本文描绘的是一个爱好读书、不慕名利、安贫乐道、忘怀得失的知识分子形象。

C.五柳先生喜好喝酒，到亲朋好友家饮酒时总是大醉方休，并且醉后就向主人告辞。

D.由于五柳先生品行高洁，因而受到了黔娄妻子的赞赏，称他不因为贫困而终日忧

心忡忡，不为了富贵而到处投机钻营。

三、语言运用 (14分)

18.文学常识填空。 (6分)

(1)陶渊明，名，字，自称是我国第一位诗人，散文代表作有《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》《饮酒》等。

(2)庄子名，家学派的代表人物。他的代表作《庄子》，又名《》。

19.名句名篇默写。 (8分)

(1) ，秋水共长天一色。

(2) ，宁移白首之心?穷且益坚，。

(3)悟已往之不谏，。，觉今是而昨非。〖XC<4.TIF>,JZ〗四、作文 (40分)

20.生活中令我们感动的人和事很多很多，我们也自然会生出许许多多的联想。请以“感动”为话题，写一篇文章。题目自拟，题材自选，体裁自定，不少于700字。

答案

1. C(A稔rěn B洗xiǎn D饯jiàn)

2. A(B云销雨霁，C耸翠、荟萃，D渔舟)

3. C(A知—智，B闵—悯，D已—矣)

4. D

5. B

6. D

7. D(A属于、类，B消C像、就)

8. B 9. D(动宾结构)

10. C(以)

11. D(虚实结合)

12. C 13. D

14. B(无恨主之意)

15. C 16. B 17. D

18. (1)潜

(2)周道《南华经》

19. (1)落霞与孤鹜齐飞

(2)老当益壮不坠青云之志

(3)知来者之可追实迷途其未远

20. 略

必修五单元三测试

☆本单元难点、考点、要点

1.理清思路，揣摩语言，体会作者创作意图。

2.学会对文本语言作简要分析。

☆本单元高效解题要诀

1.学习分析文章结构，理清写作思路，把握文章蕴涵的主旨。

2.丰富对生活的艺术感受，学会准确、客观、全面、深刻地分析事物。

☆本单元快速解题要诀

1.反复诵读，增强语感。

2.着重体悟重点语句的含义。

一、基础知识 (共18分，每题3分)

1.下列加点的注音全部正确的一项是( )

A.咬文嚼．字(ｊúｅ) 神往． (ｗǎｎｇ) 熟．能生巧(ｓｈú) 一蹴．而就(ｃòｕ)

B.数．见不鲜(ｓｈù) 较．量(ｊｉàｏ) 举不胜．举(ｓｈēｎｇ) 一言难尽． (ｊìｎ)

C.一字之差． (ｃｈā) 槛．车(ｋǎｎ) 轻鸢．剪掠(ｙｕāｎ) 清沁．肺腑(ｑìｎｇ)

D.眉眼颦．蹙(ｐíｎ) 惆怅． (ｃｈàｎｇ) 窸窣． (ｓū) 临渊．羡鱼(ｙｕāｎ)

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A.涵义蕴藉注消酩酊大醉

B.含糊烂调疏朗遥思远怅

C.因缘圆晕干躁回肠荡气

D.啰嗦默契飘零得鱼忘筌

3.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是( )

(1)咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的通常不好。

(2)你如果在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想感情和语言，大半都由“套板反应”起来的。

(3)敏感而有的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。

A.涵义随意教养

B.含义随便教养

C.涵义随便修养

D.含义随意修养

4.下列句子中的成语使用错误的一项是( )

A.一个作家不关心社会，不深人生活，而一味地闭门造车

．．．．，想写出惊世之作，这无异于

缘木求鱼，最终的结果是不难推测的。

B.一位出色的管理人员，他既要有远大的目光，综观全局，又要明察秋毫

．．．．，尽可能不出现丝毫闪失。

C.在我国的历史上，一些受到人们推崇、有所作为的君主，总是心怀天下

．．．．、与民同乐的明君。

D.一些腐败分子总是推己及人，认为旁人也与他一样，一心只想捞取名利

．．．．。

5.下列句中的标点符号有错误的一项是( )

A.具有文学良心和鉴别力的人像严正的科学家一样，避免泛论、概论这类高帽子、空头大话。

B.我们的诗人也说，“此时无声胜有声”；又说，“解识无声弦指妙”。

C.譬如田园诗——不是浪漫主义神秘地恋爱自然，而是古典主义的逍遥林下，有人认为是中国诗的特色。

D.美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”。

6.下列各句中没有语病的一句是( )

A.“蒲松龄世界华语短篇小说奖”颁奖仪式将于2005年4月下旬在“短篇小说之王”蒲松龄的故乡——山东省淄博市进行。

B.考试科目是否相对稳定，是关系到教育改革中的高考体制改革能否顺利进行，关系到中学教育能否真正减轻学生的学业压力等。

C.一批普及型的学术著作近来广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的好评和欢迎。

D.核工业50年的辉煌成就，极大地提升了我国的综合国力，促进了我国科学技术的发展，增强了海内外儿女的自豪感、自信心和凝聚力。

二、阅读欣赏 (30分)

(一)阅读《咬文嚼字》选段，回答7～12题。(16分)

有些人根本不了解文字和情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好，其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得