(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《九年级下册生字词梳理》精讲精练(含答案)

九年级下册生字词梳理

1．《祖国啊，我亲爱的祖国》/舒婷

(1)我是你额上熏黑的矿灯，/照你在历史的suìdòng( 隧洞)里wōxíng( 蜗行)摸索。

(2)我是干瘪的稻穗；是失修的路基；/是yū tān( 淤滩)上的bó chuán( 驳船)。

(3)我是你cù xīn( 簇新)的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱。

(4)我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的xiào wō( 笑涡)。

(5)我是新刷出的雪白的起跑线；/是绯红的黎明正在pēn bó( 喷薄)。

(6)你以shāng hén lěi lěi( 伤痕累累)的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。

2．《梅岭三章》/陈毅

(1)此去泉台招旧部，旌旗十万斩yán luó( 阎罗)。

(2)后死诸君多努力，jié bào( 捷报)飞来当纸钱。

(3)投身革命即为家，xuè yǔ xīng fēng( 血雨腥风)应有涯。

(4)qǔ yì chéng rén( 取义成仁)今日事，人间遍种自由花。

3．《短诗五首》

(1)我等待着，长夜màn màn( 漫漫)，/你却卧听着海涛闲话。

(2)明月zhuāng shì( 装饰)了你的窗子，/你zhuāng shì( 装饰)了别人的梦。

(3)我有年轻duò shǒu( 舵手)的心，/在大地风雨的海上。

4．《海燕》/高尔基

(1)在cāng máng( 苍茫)的大海上，狂风卷集着乌云。

(2)在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在gāo ào( 高傲)地飞翔。

(3)hǎi ōu( 海鸥)在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上fēi cuàn

( 飞窜)，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏在大海深处。

(4)chǔn bèn( 蠢笨)的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……

(5)大海抓住闪电的箭光，把它们xī miè( 熄灭)在自己的深渊里。

5．《孔乙己》/鲁迅

(1)如果出到十几文，那就能买一样hūn cài ( 荤菜)。

(2)我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕shì hòu( 侍候)不了长衫主顾，就在外面做点事罢。

(3)这半懂不懂的话里，替他取下一个chuò hào( 绰号)，叫作孔乙己。

(4)有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新shāng bā( 伤疤)了！”

(5)坐不到几天，便连人和书籍纸张bǐ yàn( 笔砚)，一齐失踪。

(6)孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极wǎn x ī( 惋惜)的样子。

(7)他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破jiáǎo( 夹袄)，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。

(8)外面的短衣主顾，虽然容易说话，但láo lɑo dāo dāo( 唠唠叨叨)缠夹不清的也很不少。

(9)孔乙己看着问他的人，显出bù xiè zhì biàn( 不屑置辩)的神气。

6．《变色龙》/契诃夫

(1)他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个shāi zi( 筛子)，盛满了没收来的醋栗。

(2)在木柴厂门口，他看见那个敞开了kǎn jiān( 坎肩)的人举起右手，把一个血淋淋的手指头伸给人们看。

(3)他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连那手指头也像是一面胜利的qí zhì( 旗帜)。

(4)他是个huāng táng( 荒唐)的家伙。

(5)“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上yáng yì( 洋溢)着含笑的wēn qíng( 温情)。

(6)哎呀，天！他是diàn jì( 惦记)他的兄弟了……

(7)“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他kǒng hè( 恐吓)说，裹紧大衣，穿过市场的广场jìnɡ zì( 径自)走了。

(8)商店和饭馆的门wú jīng dǎ cǎi( 无精打采)地敞着，面对着这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。

(9)我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这个贱畜生wú yuán wú gù( 无缘无故)就咬了我的手指头一口……

(10)你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却yì xiǎng tiān kāi( 异想天开)，想得到一笔什么赔偿费了。

7．《溜索》/阿城

(1)转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处pán huán ( 盘桓)。

(2)怒江自西北天际亮亮而来，深远似juān juān( 涓涓)细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。

(3)急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下tàn shì( 探视)。

(4)首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又fǔ shēn( 俯身)看峡，腮上绷出筋来。

(5)这索由十几股竹皮niǔ jiǎo( 扭绞)而成，磨得赛刀。

(6)那鹰斜移着，忽然一栽身，射到壁上，qǐng kè( 顷刻)又飞起来，翅膀一鼓一鼓地扇动。

(7)手掌向上托着，xún si( 寻思)几时才能有水洗一洗血肉。

(8)汉子们全不说话，纷纷翻下马来，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，quán dǎjiǎo tī( 拳打脚踢)。

(9)那索似有qiān jūn zhī lì( 千钧之力)，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。

(10)zhàn zhàn jīng jīng ( 战战兢兢)跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”

8．《蒲柳人家(节选)》/刘绍棠

(1)全身上下就像刚从yān cōng( 烟囱)里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。

(2)骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够zhāo jià( 招架)几个回合的敌手。

(3)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，yī qì hē chéng( 一气呵成)，也不倒嗓子。

(4)有个年轻bù zhī hǎo dǎi( 不知好歹)的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！”

(5)大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也jià yù( 驾驭)不住，在河上转开了磨。

(6)这个小村大人小孩有个头痛脑热，都来找她miào shǒu huí chūn( 妙手回春)。

(7)可是，她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也xūn táo ( 熏陶)得一身书香，识文断字。

(8)何满子却yǐn nì( 隐匿)在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。

(9)可是，他有生以来头一回失去自由，心里委屈而又biē men( 憋闷)，两眼直呆呆，

双手懒洋洋，一点儿也没有写字的兴致。

(10)他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢liǎng lèi chādāo( 两肋插刀)，所以在哪一个地主家都待不长。

(11)可是，diān liɑng( 掂量)一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖。

(12)何大学问脑瓜子一热，就lǐpìn( 礼聘)这位老秀才到他家教专馆，讲定教一个字给一个铜板。

(13)他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rúzuòzhēn zhān( 如坐针毡)，身上像芒刺在背。

(14)他每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受tiān lún zhī lè( 天伦之乐)。

(15)但是，何满子wàng yǎn yù chuān( 望眼欲穿)，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。

13．《短文两篇》(《谈读书》/弗朗西斯·培根、《不求甚解》/马南邨)

(1)读书足以yí qíng( 怡情)，足以傅彩，足以长才。

(2)其傅彩也，最见于gāo tán kuò lùn( 高谈阔论)之中。

(3)liàn dá( 练达)之士虽能分别处理细事或一一判别zhī jié( 枝节)，然纵观t ǒnɡ chóu( 统筹)，全局策划，则舍好学深思者莫属。

(4)读书费时过多易惰，文采zǎo shì( 藻饰)太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。

(5)jiǎo xiá( 狡黠)者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。

(6)读书时不可存心jié nàn( 诘难)作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

(7)换言之，有只须读其部分者，有只须大体shè liè( 涉猎)者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。

(8)但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，wèi tóng jiáo là( 味同嚼蜡)矣。

(9)因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生cōng yǐng( 聪颖)，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

(10)人之才智但有zhìài( 滞碍)，无不可读适当之书使之顺畅。

(11)滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，zhū rú cǐ lèi( 诸如此类)。

(12)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī máo qiú cī( 吹毛求疵)之人。

(13)那除了kuáng wàng zì dà( 狂妄自大)的人以外，谁也不敢这样自信。

(14)而读书的yào jué( 要诀)，全在于会意。

(15)一是表示虚心，目的在于quàn jiè( 劝诫)学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂。

(16)因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得kāi juàn yǒu yì( 开卷有益)。

14．《山水画的意境》/李可染

(1)我认为，yì jìng( 意境)就是景与情的结合。

(2)这里包含着朋友惜别的chóu chàng( 惆怅)，使人联想到依依送别的情景。

(3)我以为要深刻认识对象，要有强烈、zhēn zhì ( 真挚)的思想感情。

(4)一棵树、一座山，观其精神实质，经过画家思想感情的夸张xuàn rǎn( 渲染)，意境会更鲜明。

(5)要深入全面地认识对象，必须shēn lín qí jìng( 身临其境)，长期观察。

(6)也只有当对事物的认识全面了，做到“全马在胸”“xiōng yǒu chéng zhú( 胸有成竹)”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。

(7)像五代画家荆浩在太行山上描写松树，zhāo zhāo mù mù( 朝朝暮暮)长期观察，画

松“凡数万本，始得其真”。

(8)过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能fúguāng lüèyǐng( 浮光掠影)，不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。

15．《无言之美》/朱光潜

(1)但是要想明了无言的yì yùn( 意蕴)，宜从美术观点去研究。

(2)言语之先的意象，和情绪意旨所fú lì( 附丽)的语言。

(3)现在我们gū qiě( 姑且)答道：文学语言固然不能完全传达情绪意旨。

(4)譬如《论语》“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话，绝没完全描写出孔子说这番话时候的心境，而“如斯夫”三字更lǒng tǒng( 笼统)，没有把当时的流水形容尽致。

(5)李白的《怨情》：“美人卷珠帘，深坐颦é méi( 峨眉)。但见泪痕湿，不知心恨谁。”

(6)再如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜jì liáo( 寂寥)。悲笳数声动，壮士惨不骄。”

(7)中国有一句yàn yǔ( 谚语)说：“金刚怒目，不如菩萨低眉。”

(8)假使笔之于书的和存之于心的zhū liǎng xī chèn( 铢两悉称)，丝毫不爽。

(9)《读〈山海经〉》“微雨从东来，好风与之俱”，本来没有表现出诗人的情绪，然而玩味起来，自觉有一种闲情逸致，令人xīn kuàng shén yí( 心旷神怡)。

(10)但是大手笔只选择两三件事qīng miáo dàn xiě( 轻描淡写)一下，完全境遇便呈露眼前，xǔ xǔ rú shēnɡ( 栩栩如生)。

(11)在这种极刑之下，未死之前当然有一种悲伤惨戚、mù bù rěn dǔ( 目不忍睹)的一顷刻。

(12)以上是从各种艺术中xìn shǒu niān lái( 信手拈来)的几个实例。

16．《驱遣我们的想象》/叶圣陶

(1)在原始社会里，文字还没有创造出来，却先有了gē yáo( 歌谣)一类的东西。

(2)不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相qì hé( 契合)。

(3)这幅图画简单得很，景物只选四样，大漠、长河、孤烟、落日，传出北方kuàng yuǎn( 旷远)荒凉的印象。

(4)这当儿，就仿佛看见了聚集的阴云、耀眼的闪电，以及汹涌的波浪，就仿佛听见了震耳的雷声，怒号的hǎi xiào( 海啸)。

(5)回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅那些东西，它们gǒu ān( 苟安)，怕事，只想躲避暴风雨，无异于不愿看见格外清明的天地。

(6)要达到这个目的，不能够jū nì( 拘泥)于文字。

17．《屈原(节选)》/郭沫若

(1)靳尚带卫士二人，各蒙面，guǐ jué( 诡谲)地由右侧登场。

(2)俄顷，一shòu xuē( 瘦削)而阴沉的老人，左手提灯，随卫士乙由左侧门入场。

(3)郑詹尹：jū gōng ( 鞠躬)收到了。上官大夫，我正想来见你啦。

(4)那家伙惯会shōu lǎn( 收揽)人心，把他囚在这里，都城里的人很多愤愤不平。

(5)待消息传到国外，还会引起关东诸国的fēi nàn( 非难)。

(6)因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立pì nì( 睥睨)，目中含有怒火。

(7)啊，电！你这宇宙中最xī lì( 犀利)的剑呀！

(8)光明呀，我jǐng yǎng( 景仰)你，我jǐng yǎng( 景仰)你，我要向你拜手，我要向你稽首。

(9)我们只有léi tíng( 雷霆)，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！

(10)他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些huázhòng qǔchǒng( 哗众取宠)的大话罢了，并没有什么大本领。

18．《天下第一楼(节选)》/何冀平

(1)此时是福聚德的dǐnɡ shènɡ( 鼎盛)时期。diāo liáng huà dòng( 雕梁画栋)的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。

(2)福聚德伙计们簇拥着王子西将那两块老年间的铜huǎng zi( 幌子)，当当正正地挂在门前。

(3)唉，头年一忙，我忘了给zhēn jī( 侦缉)队送礼了。

(4)王子西：qiè nuò( 怯儒)地是，我……

(5)今天开张有jì huì( 忌讳)，不许穷小子进门，叫常头出去。

(6)他辛辛苦苦把个要关张的福聚德shíduo( 拾掇)得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。

(7)这小子成心dǎo dàn( 捣蛋)，别忘了，你还该我们二爷一顿打哪，我先替二爷出出气！

(8)脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，那笑声qīcǎn( 凄惨)中带着一股昂扬，听着使人发抖。

(9)福聚德已是hè hè yáng yáng( 赫赫扬扬)，名噪京师。

(10)要不孟实这么yǎo yá duò jiǎo( 咬牙跺脚)地干，心里窝着口气。

(11)今天我不烤了，你们lìng qǐng gāo míng( 另请高明)吧！

(12)罗大头mà mɑ liē liē( 骂骂咧咧)下。

19．《枣儿》/孙鸿

(1)老人：wēi yán( 威严)地叫你过来就过来。

(2)我一急，把个枣儿hú lún( 囫囵)个儿吞下肚了。

(3)老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣儿níng shì ( 凝视)。

(4)老人：从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，nán nán zì yǔ( 喃喃自语)怎么没人来吃枣儿呢？多好的枣儿。

(5)一颗枣儿从树上落下，男孩niè shǒu niè jiǎo( 蹑手蹑脚)地走过去捡枣儿。

(6)男孩：wú kě nài hé( 无可奈何)地走到老人跟前，我就捡了一颗，我没有吃，给你。

1．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)不要轻觑了事业对精神的rúyǎng( 濡养)或反之的腐蚀作用，它以深远的力度和广度，挟持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。

(2)两个陆块在那里聚合并缓慢地zhě zhòu( 褶皱)变形。

(3)青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēn wù tòng jué( 深恶痛绝)之的。

(4)这对于一班jiàn yìsīqiān( 见异思迁)的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

2．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xùn zhí( 殉职)

(2) miǎn huái( 缅怀)我的父亲，我写了《怀念》这篇文章。

(3)如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么 ti ān yī wú fèng( 天衣无缝)。

(4)富有创造力的人总是 zī zī bù juàn( 孜孜不倦)地汲取知识，使自己学识渊博。

3．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)第二次行礼时，先生便héǎi( 和蔼)地在一旁答礼。

(2)以上就是我对远征中国的全部zàn yù( 赞誉)。

(3)他 chù mù shāng huái( 触目伤怀)，自然情不能自已。

(4)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样 nù bù kěè( 怒不可遏)。

4．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)这好像告诉我，他们也ào huǐ( 懊悔)当初没常到学校里来。

(2)这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还zhōu jì( 周济)和照顾比自己更穷的亲戚。

(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì( 销声匿迹)。

(4)而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāng kǎi lín lí( 慷慨淋漓)，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

5．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)当大陆相互分离时，每一个大陆都 xié dài( 携带)着自己的恐龙而去。

(2)日本报纸上很斥责他的 bù xùn( 不逊)，爱国青年也愤然。

(3)潭水映照雪山，真让人mù xuàn shén mí( 目眩神迷)啊。

(4)她对穷苦农民的同情和对wéi fù bù rén( 为富不仁)者的反感却更强烈了。

6．根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)后来发生了fēn qí( 分歧)：母亲要走大路，大路平顺……

(2)未知的东西，似乎更能 liáo dòu( 撩逗)一个少年的心思。

(3)那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的 bēi tiān mǐn rén( 悲天悯人)，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。

(4)商店和饭馆的门 wú jīng dǎ cǎi( 无精打采)地敞着……

历年中考真题

1．(2016·广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)人，是jiàn wàng( 健忘)的。不记仇，很对。但是，不能忘记。

(2)我母亲对我们的jié jū( 拮据)生活感到非常痛苦，那时家里样样都要节省。

(3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个rěn jùn bùjīn( 忍俊不禁)的笑容。

(4)峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋lín cì zhì bǐ( 鳞次栉比)。

2．(2017·广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)过去，他好听书，也会说书；在róng yīng( 荣膺)这个尊称之后，当真看起书来。

(2)然而圆规很不平，显出bǐ yí( 鄙夷)的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……

(3)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fùrújiēzhī( 妇孺皆知)的人物了……

(4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将zài jié nán táo( 在劫难逃)。

3．(2018·广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún( 嶙峋)的枝干就是一幅好画。

(2)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán( 蜿蜒)游动，一晃就消失了。

(3)“jū gōng jìn cuì( 鞠躬尽瘁)，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

(4)希望你能够客观地分析前因后果，作为借鉴，以免chóng dǎo fù zhé( 重蹈覆辙)。

4．(2019·广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zào rè( 燥热)得像温室。

(2)月还没有落，……而一离赵庄，月光又显得格外的jiǎo jié( 皎洁)。

(3)我páo gēn wèn dǐ( 刨根问底)，才从他嘴里知道了一些事。

(4)十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却yǔ rì jù zēng( 与日俱增)。

词语

一、选择题

1.下列划线字解释有误的一项是（）

A.攲斜（倾斜）匿笑（偷偷地）人迹罕至（稀少）

B.山巅（山顶）怪诞（荒唐的）心会神凝（领会）

C.哽住（声气阻塞）莅临（到）锋芒毕露（毕竟）

D.鉴赏（鉴定）宛转（曲折）锲而不舍（刻）

2.下列划线的成语使用恰当的一项是（）

A.他一会儿看小说，一会儿看电视，一会儿玩电脑，一晚上都马不停蹄，忽东忽西。

B.李明同学学习一向刻苦认真，每天的作业总是苦心孤诣地深入钻研，保质保量地完成。

C.目前拖欠农民工薪水现象蔚然成风，以至于温家宝总理亲自为农民工讨工资。

D.旅游胜地阳朔，风景如画，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。。

3.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）

①百年清华___并参与了中国高等教育探索发展的历史。

①她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也得一身书香，识文断字。

①毋庸_ ，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

①为了使这个展览办得更加充实，博物馆领导派出多人到老区_革命文物。

A.见证熏陶置疑搜集

B.印证陶冶置疑收集

C.见证陶冶质疑搜集

D.印证熏陶质疑收集

4.下面句子中加横线成语运用有误的一项是（）

A.影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。

B.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。

C.兰新高铁的开通，使兰州至乌鲁木齐的列车周道入砥，一泻千里。

D.剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人对这些产品不屑一顾。

5.下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）

A.离校前是否开展联欢活动，大家热烈地商量着，众说纷纭，莫衷一是

B.迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。

C.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风了。

D.运河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到十年前这里还是一片荒地。

6.成语“咫尺天涯”中“咫”、“尺”都是古代计量单位，其中“咫”和“尺”哪个更长？（）

A.咫

B.尺

C.一样长

7.下列句子中划线词语使用正确的一项是（）

A.教育部发表文件要取消择校，加强学生的公平竞争。然而莫衷一是，迄今尚无定论。择校之风愈演愈烈，社会各界的反响也愈来愈大。

B.成功的大门,从来都是向一直坚强的人敞开的,意志坚强、执着冷静是成功者的不二法门。

C.伟大的托尔斯泰留存了下来，并将流传千古，这就是为什么说，他没有离开，但是，那位善良的朋友，他的温情和耐心，无处不在的谦逊，却永远地离开了。

D.一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到优雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。

8.依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是（）

抱怨恰如一股阴冷潮湿的黑雾，足以他的双眼，足以他的心智，足以他的成长，最终让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深。

A.遮蔽迷惑阻碍

B.迷惑阻碍遮蔽

C.遮蔽阻碍迷惑

D.阻碍遮蔽迷惑

9.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）

登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一道大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？

A.凝聚积淀写满见证

B.积淀凝聚见证写满

C.写满见证凝聚积淀

D.见证写满积淀凝聚

10.下面句子中划线的成语使用正确的—项是（）

A.我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展，鸟儿也回来了。

B.为了把自然灾难的损失降到最低，我县许多学校煞有介事地举行了灾难求生救生大演练。

C.2012年诺贝尔文学奖获得者莫言在颁奖盛典上咄咄逼人地说自己只是个讲故事的人。

D.三十年前的青山沟人迹罕至，而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。

11.成语“一衣带水”中的“水”原指（）

A.黄河

B.长江

C.淮河

D.海河

12.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的，有秋的，也有冬的。此乃亘古不变的自然规律。

A.奔放成熟萧瑟

B.奔放萧瑟成熟

C.成熟奔放萧瑟

D.成熟萧瑟奔放

13.对下列各组词语中两个划线字的解释有误的一项是（）

A.巧妙绝伦络绎不绝解释：两个“绝”字意思不同，“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思，“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。

B.锐不可当首当其冲解释：两个“当”字意思相同，都是“抵挡”的意思。

C.自强不息息息相关解释：两个“息”字意思不同，“自强不息”的“息”是“停止”的意思，“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。

D.一劳永逸闲情逸致

14.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而是远避_______。他们不愿再众人面前_______，只愿低调平和行事。他们的生活是单调的，但单调得干净、纯粹。

A.奢华喧闹发扬

B.繁华喧嚣发扬

C.繁华喧闹张扬

D.奢华喧嚣张扬

15.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（）

A.可叹的是看到了，就没有了。

B.指赞美看到的事物就停止了。

C.可叹的是看到的事物好到了极点。

D.指赞美看到的事物好到了极点。

16.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）

①我没有摘花的习惯。我只是伫立______，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

①鸭们长大了,它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得______，一滴水也不能泼进去了。

①一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的______着自己。

①一些生物学家们指出，一旦某种“生物入侵者”在新的环境中站稳脚跟并大规模地______，其数量将很难控制。

A.看望稠密麻醉繁殖

B.凝望稠密麻醉繁衍

C.凝望茂密麻痹繁衍

D.看望茂密麻痹繁殖

17.下面语句中划线词词性解说错误的一项是（）

A.他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。（副词）

B.我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了。（介词）

C.老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。（连词）

D.啊呀，老王，你好些了吗？（拟声词）

18.下列句中横线上所填词语最恰当的是（）

1．今天________“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。2．这些新成就，既为广大少年朋友________奔向新世纪的理想翅膀，也为他们________了眼界和思路。

3．我相信少年朋友们定会以建设祖国为己任，从小爱科学，学科学，将来长大了为伟大的祖国________新发明，作出新成就。

A.排除提供拓展创作

B.排除提倡拓展创造

C.扫除提供拓宽创造

D.扫除提倡拓宽创作

19.在句子中依次填写关联词语恰当的一项是（）

如果说自然的智慧是大海，，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，这个水滴也能映照大海，毕竟不是大海，，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。

A.那么但虽然可是

B.那么虽然但可是

C.因此即使但并且

D.因此那么虽然并且

20.依次填入下列横线处的词语正确的一项是（）

①今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与______。

①那篓紫红色的杨梅，每一粒的样子都很好看，像一个个深红色的绒线球似的，从我的记______。

①两岸的豆麦和河底的水草所出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来，月色便朦胧在这水里。

A.好奇滚过挥发

B.好奇滑过挥发

C.新奇滚过发散

D.新奇滑过发散

21.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①图书馆担负着科学文化、推动精神文明建设的神圣使命。

①有些航天器进入太空轨道后，便能自动工作，可以到来自各方面的信息。

①汽车在高速公路上奔驰，两旁景色优美，令人。

A.传播搜集应接不暇

B.传播收集目不暇接

C.传承收集应接不暇

D.传承搜集目不暇接

22.下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）

A.旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。

B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。

D.“光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评2013年度十大新词语。

23.依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）

①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界了数以百万计疟疾患者的生命。

①“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新党和国家一切工作。

①实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是优秀传统文化的本意所在。

A.挽救、贯串、传扬

B.拯救、贯串、传扬

C.拯救、贯穿、弘扬

D.挽救、贯穿、弘扬

24.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（）

①、一些不法商家为了最大限度的，竟然在奶制品中添加三聚氰胺，坑害广大消费者。

①、在这次国际会议上，中国政府再次郑重：台湾是我国不可分割的领土，决不允许任何人制造两个中国。

①、反腐败和监督是一个问题的两个方面，要反腐败，必须强化监督；强化监督，必须有助于_____腐败。

①、遇到突发事件需要我们_____，而应变能力则需要我们平时有意思地去一点点培养。

A.营利声明遏制随波逐流

B.赢利声明遏止随机应变

C.营利申明遏止随波逐流

D.赢利申明遏制随机应变

25.下列选项中划线的词语使用有误的一项是（）

A.但是漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。

B.我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。

C.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸射的水花。

D.我的心还在奔涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

二、填空题

26.根据语境，选择恰当的成语填空。

备选成语：卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍

悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳岖椿不懈

执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，________，执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，________的勾践，面壁静修的达摩。执着是________，是________，是一支永无休止符的进行曲。

27.依次填人下列句子中横线处的词，恰当的一组是（）

苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量而决不庸俗，即使而别具匠心。……摄影家挺喜欢这些门和窗，他们着光和影，扭成称心满意的照片。

A.琢磨工细简朴斟酌

B.斟酌工细简朴琢磨

C.琢磨简朴工细斟酌

D.斟酌简朴工细琢磨

28.选词填空。

①那是雨，是使人________（安静幽静静谧）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

①一页，两页，我如饥饿的瘦狼，________（贪图贪婪贪求）地吞读下去。

①一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和________（安闲安适舒适）地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？

29.（2017·陕西）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

①真正懂得生活________（奥秘秘诀真谛）的人往往明了：身在何处并不重要，心在何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。

①在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的：有的人虽年富力强，却整日________（碌碌无为无所事事麻木不仁）；有的人虽已至暮年，却依然壮心不已。

30.选择合适的关联词填空。

因为……所以……不但……而且……如果…… 就……

尽管……还……既……也……宁可……也不……

①詹天佑________不怕困难，________也不怕嘲笑，毅然接受了任务。

①________京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早两年，________这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

①记叙一件事情，________要抓住要点，________要按一定的顺序写。

①________我们现在不好好学习，将来________不能担当起建设祖国的重任。