牛顿和地球仪的故事

牛顿和地球仪的故事
牛顿和地球仪的故事

牛顿和地球仪的故事

世界著名的物理学家牛顿曾和朋友有过这样一个故事。

牛顿通过几天彻夜不眠之后,做成了一个地球仪,把它放在桌上,请他的朋友观看。虽然现在地球仪很容易获得,但在当时地球仪难得一见。当时,即使科学家也不能轻易做成。

所以,当朋友到牛顿的家吃晚饭时,他看见桌上的地球仪确实很好奇。朋友环顾地球仪四周,对牛顿说:“你是从哪里弄到这个地球仪的?你是买来的吗?”

牛顿回答说:“很早就有了。它自然而然地出现,甚至在我父亲还没有出世的时候,就在那里了。”

这时,他的朋友说:“你在说什么呀?你知道,我不是第一次在这张桌上用餐。我以前从未见过。你在哪里买的?”

“我决不是买来的。它只是刚刚才自己出现的。”

“你在开我的玩笑吗?这个地球仪怎么可能自己出现呢?请说点实际的话吧。没有人创造,这个地球仪怎么可能存在呢?不要做这样的傻瓜!”

“是的,你说得对。我实际上花了几天工夫才做成这个地球仪,送给你。但这里要说说我的观点:我说这仿制的地球仪自己刚刚出现的,你嘲笑我。但你为什么始终坚持认为真地球是自然出现的呢?它比地球仪更复杂吗、更精密,难道它会偶然出现吗?”

朋友沉思了下,说“也许你是对的。如果不是神创造的,它不可能存在”

牛顿(1642—1727)是这一大批基督徒科学家的杰出代表。他18岁进剑桥大学学习,竟然在27岁时就当上了剑桥大学的教授,这足以证明他的成就是多么辉煌。他的科研领域涉及数学、物理和天文学。

牛顿虽然在科学上作出了无与伦比的贡献,但他更是个虔诚的基督徒。他毕生认为,人类理性的能力有限,不能包容一切经验。所以,他研究圣经的兴趣不在研究科学之下。

据统计,牛顿所发表的科学著作只占他所有著作的16%,其他84%的著作是他生前未出版的神学作品,总数字超过140万字。

他写道:“我深信圣经是神的话,圣经是人受神默示写成的。因此,我每天都研读圣经。”

“据我研究的结果,圣经记载之信而有证,实在远非世俗的历史所能比拟的。”

牛顿研究天文学,察觉到神的手的工作,他说“无神论是无知的。我观看太阳系,看见地球与太阳保持一定的距离,得到适当的热能和光线。这绝不可能是机缘巧合。”

“惟有这位智者有大能力,创造、计划如此美丽的太阳系,各大行星、慧星……一切都由他支配统治,他是万有的主宰。”

地球仪(Terrestrial Globe)是地球的模型,主要用来演示地球的运动、昼夜的交替、季节的变化,也可用来认识世界海陆的分布和相对的位置关系。地球仪是地理课上最直观、最常用的教具。那么,有谁知道地球仪是何时诞生的,它的发明者又是谁呢?2006年《中学地理教学参考(1~2期合刊)》第126页上说,地球仪是16世纪40年代荷兰的墨卡托首创的;《系列世界地图的故事》一书中说,地球仪的发明者是15世纪末德国的制图学家贝海姆;《108个发明发现故事(机遇篇)》中说,地球仪是古希腊的地理学家埃拉托色尼的杰作;还有的资料上说是我国的地理学家札马鲁丁。真是众说纷纭,真伪难辨。下面我们不妨对这些学者逐一分析,看看地球仪到底出自谁手。

墨卡托(Mercator) 16世纪荷兰最伟大的地图学家。他首创了正轴等角圆柱投影,后人遂将这种投影命名为墨卡托投影。我们知道,15、16世纪是大航海的时代,当时的一些航海探险家使用的都是平面海图。这种地图用简单的方格网构成经纬网,因此在长距离和高纬度的航行中,误差很大。当时的航海探险家都极不愿意使用平面海图。为了解决这一难题,海图学家们试图用航海地球仪来代替海图。就是在这种背景下,墨卡托的航海地球仪应运而生。他对传统的地球仪进行了改进,第一次在地球仪上刻绘了子午圈、平行圈和纽内兹的螺旋曲线(等角航线)。也就是说,在墨卡托的地球仪上,不仅刻有经纬线,而且还刻有等角航线。在该地球仪上,相邻两条子午线间的等角航线随纬度的增大而逐渐变短,当纬度增大时,长度的比例尺也相应增大。这样,墨卡托投影的原理初步形成了。据此原理,1569年墨卡托又制成了著名的航海图

──世界地图。使用者只需在该图上将起点和终点间连一条直线,并量好该直线与经线间的夹角,航行时一直保持这个角度就能到达终点。直到今天,墨卡托投影在航海、航空上仍有重要的应用价值。可以说,墨卡托制作的地球仪和航海图,达到了当时世界最高水平。

马丁·贝海姆(Martin Behaim) 德国制图学家、数学家、商人。大约在1483年,为了搜集葡萄牙探险的资料,制作新的海图,马丁·贝海姆来到了葡萄牙的里斯本。这期间,哥伦布正向葡萄牙国王提出西行东方的“印度计划”。这使得马丁·贝海姆有机会接触哥伦布西行印度方案的材料。同时马丁·贝海姆受到葡萄牙皇家海事委员会关于“如果在一个圆球上标明海路就会更加清楚明白”的启发,回到纽伦堡以后,贝海姆就立即着手制作地球仪。到1492年,也就是哥伦布西行印度的那一年,他制成了一个地球仪。该地球仪的直径是20英寸,古色古香。因为这个地球仪完成于哥伦布发现新大陆的同年,所以该地球仪上没有绘出美洲大陆。但他根据马可·波罗《东方见闻录》的记载,绘制出了想象中的中国和日本。《欧洲时报》评价它“这是一个精美的地球仪,金色的陆地反衬在蓝色的海洋上,但可惜的是还看不到美洲的影子”。这个地球仪自诞生之后,就一直没离开过它的诞生地纽伦堡。至今该地球仪仍被收藏于德国的纽伦堡博物馆,而纽伦堡也从此就有了长达400多年制作地球仪的历史。

札马鲁丁(Jamaal—Din) 又称札马剌丁,元代天文学家、地理学家,回回人。《元史》称,元世祖至元四年(1267年),札马鲁丁制西域仪象七件以进,其中有“苦来亦阿儿子,汉言地理志也”,即地球仪。中国人对地球的认识,始于札马鲁丁这一“西域仪象”。“苦来亦阿儿子”为阿拉伯语Kuraharz的波斯语读法Kura—iarz的元代汉语音译。“苦来”,意为“球、苍穹”;“亦”,表示属格意义;“阿儿子”,意为“陆地、土地、国家”。《元史·西域仪象》上是这样描写该地球仪的:“其制以木为圆球,七分为水,其色绿;三分为土地,其色白,画江河湖海脉络贯穿于其中。画作小方井,以计幅员之广袤,道里之远近”。这种海陆分布的比例,与现代地球仪的71%︰29%的比例基本一致。该地球仪在着色上也注意了自然色调。在制图的数学基础上,“画作小方井”,估计是较早的经纬网制图,因为球面是不能画方的。卢良志在《中国地图学史》上评价该地球仪“是我国历史上第一个形象地用地图表示大地形状和各地理要素位置分布的模型”。

埃拉脱色尼(Eratosthenes) 古希腊人,地理学家、数学家、天文学家。活跃期在公元前3世纪。他的研究领域很广,涉及哲学、天文学、数学、地理学、文学等方面,被誉为多才多艺的“全能者”。他的著作虽然没有流传下来,但据2世纪克雷迈德所传,他在亚历山大里亚和锡耶纳根据对夏至太阳高度的测量而测定了地球的周长。据说还曾引入表示地理位置的平行线绘制世界地图。但没有任何证据显示他制作过地球仪。

综上可见,墨卡托并不是地球仪的首创者,因为贝海姆的地球仪要领先他几十年。札马鲁丁的地球仪又比贝海姆的地球仪要早225年。那么,元代的札马鲁丁是不是就是地球仪的发明者呢?答案是否定的。《科学技术史词典》上说,早在公元

前150年左右,古希腊学者,马洛斯的克拉特斯(Crates of Mallos)就制作了地球仪。李约瑟在《中国科学技术史》第四卷第二分册上这样写道:“除公元前二世纪马洛斯的克拉特斯的古地球仪(已失传)以外,没有比马廷·贝海姆1492年的记录更早的了”。

地球仪迄今到底有多少年的历史,它的发明者究竟是谁,至今尚无定论。但有记载的地球仪的发明者应是公元前二世纪马洛斯的克拉特斯。现存最古的地球仪的制作者应是德国的马丁·贝海姆。我国最早的地球仪的制作者是元代的回回人札马鲁丁。

牛顿与苹果的故事

牛顿与苹果的故事 苹果与牛顿,不但有故事,而且还异常丰富,其中脍炙人口的“苹果落地”启发牛顿发现万有引力故事就有若干个版本: 版本一:少年时代的牛顿发现苹果落地。牛顿,1642年12月25日生于英国林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时,就表现了对实验和机械发明的浓厚兴趣,自己动手制作了水钟、风磨和日晷等。苹果落地引起他的注意是偶然的。一个炎热的中午,小牛顿在他母亲的农场里休息,正在这时,一个熟透了的苹果落下来,这个苹果不偏不倚,正好打在牛顿头上。牛顿想:苹果为什么不向上跑而向下落呢?他问他的妈妈,他妈妈也不能解释。大凡科学家都保留一颗童心,牛顿更不例外,当他长大成了物理学家后,他联想到了少年的“苹果落地”故事,可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来。于是,牛顿发现了万有引力。 版本二,青年时期的牛顿发现苹果落地。中世纪的1347-1345年间,欧洲爆发的“黑死病”夺取了近四分之一的欧洲人口,300年后,黑死病卷土重来,欧洲紧急疏散城市人口。正在剑桥大学三一学院读书的牛顿回到了他出生的家乡林肯郡的小村庄。为了排遣心中的苦闷,他经常到他父亲的庄园里读书和散步,有一天,一颗苹果从他经常散步的苹果树

上落下来,引起了他的思考,苹果为什么会落地呢?他怎么不朝天上去呢?很定是有什么力在牵引着它。在苹果落地的启发下,他发现了万有引力。这大约是1666年的事情。 版本三,老年时期的牛顿发现苹果落地。目前流传较广的是经过大名鼎鼎的格林和伏尔泰之口说过的苹果落地故事,在读者心目中产生很大的影响,并广为流传。格林是在牛顿去世那一年在《哲学原理》一书中谈到苹果落地的故事的,他说:“有一天,牛顿在花园中思考问题,突然有一个苹果从树上落下,使得牛顿想到万有引力定律。”可是格林却是从福克斯那儿听到牛顿苹果落地的故事。法国的伏尔泰也是从牛顿的外甥女凯瑟琳·巴沃那儿听来的。在伏尔泰所著的《哲学通信》中,对苹果落地的故事这样写道:“牛顿回到剑桥大学附近的故居。有一天,他在花园中散步,看到一个苹果从苹果树上落下,这样使得牛顿想到许多科学家所研究而未获突破的重力起源问题。”这时的牛顿已经到了老年了。 最详细记载这个故事的人是英国人布雷斯特,他于1831年在《牛顿的生平》一书中又提到这一件事。后来,他在1855年又在《牛顿的生平、著作和发现的回忆》一书中提出此事。他是这样记载的:“苹果从沃尔斯索普的树上落下来,因而使牛顿想到这个问题。1814年,我在沃尔斯索普时,曾经看到这一棵苹果树,树的一部分已经开始枯萎,一部分树干已

牛顿的故事

牛顿的故事 Revised final draft November 26, 2020

阅读训练 牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。|| 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀?” 太阳钟太阳光把钉子的影子投到哪条线上就可以看出是什么时间了 是谁教你做的呀 是我自己想出来的小牛顿自豪地回答|| 牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。||(1)在括号里填入适当的词。 一()木板一()钉子一()线条 (2)写出近义词。 喜欢——()自豪——()保持——()成果——() (3)短文已用“||”分成三段,第二段写了____________________________。 (4)这篇短文主要写了____________________________________________的事。 (5)这篇短文说明了什么(在正确答案后画“√”) a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。() b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。() c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。() d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。() (6)给课文的3、4、5自然段加上标点符号。 (7)读了这篇短文,对你有什么启发? _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________

三年级语文阅读经典题

牛顿的故事 牛顿是世界上著名的大科学家。他非常聪明,在物理学方面有过许多重大的发现。可是他在一些小事上,却是个“马大哈”。 一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他书房去。管家叮嘱佣人,一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿佣人干扰他,就对佣人说:“你把鸡蛋留下来,我自己煮。”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边,说:“你把鸡蛋煮四分钟,就可以吃了。”说完便离开了书房。过了一个小时,佣人有些不放心,回来看看,这一看使他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌上的怀表。 还有一次,牛顿请一位朋友来吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是,牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。等啊等啊,过了好长时间,饭菜全都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是,他就把吃剩下的鸡骨头又放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定会见效。夜已经很深了,工作了大半天的牛顿觉得有点儿饿。他放下工作走进餐厅,准备吃晚饭。可是他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事?他转过身看看闹钟,晚饭的时间早已过了。这时他好像才明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事,他早已忘得一干二净。 牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业,他正是凭着这股子废

寝忘食的钻劲,才终于登上了科学的高峰。 阅读练习 1.根据意思在文中找出相应的词语并写在括号里。 (1)有名。() (2)再三嘱咐。() (3)智力发达,记忆和理解能力强。() (4)顾不得睡觉,忘记吃饭。形容非常专心努力。()2.把文中画“”的句子,用“因为……所以……”这个关联词语写出来。 3.读一读画“”的句子,想一想用哪个成语表达最恰当,写出来并注音。 4.文章写了哪两件事来说明牛顿在生活中的一些小事上是个“马大哈”? 迪斯尼和米老鼠 沃尔特?迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪(kān)萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。 有一天,当他(象像)往常一样在车库工作的时候,突然看见

牛顿与苹果的故事

牛顿与苹果的故事 长期以来,牛顿认为,一定有一种神秘的力存在,是这种无形的力拉着别的星球围绕太阳旋转。但是,这到底是怎样的一 种力呢? 直到有一天,当牛顿在花园的苹果树下思索,一个苹果落到他的脚边时,牛顿终于获得了顿悟,他的问题也逐渐被解决了。 传说1665年秋季,牛顿坐在自家院中的苹果树下思考问题。这时,一只苹果恰巧落下来,它落在牛顿的脚边。引起了牛顿的注意。牛顿从苹果落地这一理所当然的现象中找到了苹果下落的原因——引力的作用,这种来自地球的无形的力拉着苹果下落,正像地球拉着月球,使月球围绕地球运动一样。 。牛顿家乡的这棵苹果树后来被移植到剑桥大学中。 牛顿去世后,他被当作发现宇宙规律的英雄人物广为传颂,牛顿与苹果的故事更是广为流传。 闯祸创出了肥皂 知道洗衣服,我们使用最多的是什么吗?哈哈,对了,就是肥皂。肥皂的发明,和一次小小的意外是分不开的,不过,那 是很早很早以前发生的故事了。 古埃及时期,有一回,国王要举办一个盛大的宴会。他让手下人告诉厨子们,好好干,不能出一点差错,不然,会有严厉的

惩罚在等着他们。当然。如果干得好的话,也会有大大的奖赏!厨子们当然想得到奖赏了,所以,他们特别卖力,忙得团团转。 有一个十岁左右的小帮工,刚刚到宫里的厨房来帮忙。跟着师傅们从早忙到晚,累得头昏眼花,也不敢坐下来休息一下,就怕师傅说他干活不努力,不要他了。 这天,小帮工正忙得不可开交,听见一个厨师在喊:“我要羊油,快给我送过来!”小帮工赶紧捧着一碗羊油走过去。也许是因为他太着急了,加上装羊油的碗很滑,小帮工刚把碗端到灶旁,只听“啪”的一声,碗从他手中滑落,掉在灶边的炭灰里。 小帮工吓呆了,不知道该怎么办! 师傅一点也没有责怪他,悄悄地说:“别慌,把破碗丢到垃圾箱里去,再把这堆炭灰清理掉,然后把手洗干净,别让人看出 来。” 小帮工点点头,赶紧按师傅说的做,去丢掉破碗再清理炭,当他把混有羊油的炭灰,一把一把地捧出去的时候,大家都以为 他在清理炉灶。 干完这一切,他赶紧去洗手。用水清洗的时候,手上竟然出现一些白糊糊的泛着泡沫的东西,他觉得奇怪,又用水冲了冲,哈,这回洗过的手特别干净。一点油腻也没有。

小学三年级上册语文期末专项训练-阅读题

人教版三年级语文上期末复习题(阅读) 冒险 春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。 第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。 第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。 1.给文中带点的字选择正确的读音。 2.在()里填上合适的词。 ()的泥土()的茎叶()的春天 3.写出下列词语的反义词。 脆弱()危险()胆怯() 4.用“——”划出文中的一组排比句。 5.文中谁冒险?它为什么要冒险?———————————————————————————————————————————————————————————————————— 6.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?———————————————————————————————————————————————————————————————————— 天空中的风筝越来越多,热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”,翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游。还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行…… ⑴、这段话共有几句话,是围绕哪句话写的? ___________________________________________________________ ⑵、这段话写了哪几种风筝?用了哪些表示颜色的词语?找出来,写在横线上。 风筝名:_________________________________________________ 表示颜色的词:___________________________________________ ⑶、作者在具体描写风筝时都是先写看到的,再写想到的。请你仔细读一读,用“______”

牛顿的小故事

牛顿的小故事 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:牛顿的小故事 牛顿小时候的故事、关于牛顿的小故事:牛顿的小学经历!牛顿5岁上小学,那时的小学是私人办的,带有私塾性质,而且是一种教鞭教育。学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。孩子们稍有不听话,或者回答不出问题,就要挨打。 牛顿,伟大的英国物理学家。1661年,就读于剑桥大学的三一学院。1669年,年仅27岁,就担任剑桥的数学教授。1672年当选为英国皇家学会会员。1685~1687年,在天文学家哈雷的鼓励和赞助下,牛顿发表了著名的《自然哲学的数学原理》,完成了具有历史意义的发现——运动定律和万有引力定律,对近代自然科学的发展,作出了重大贡献。1703年,当选为英国皇家学会会长。

牛顿不仅对于力学,在其他方面也有很大贡献。在数学方面,他发现了二项式定理,创立了微积分学;在光学方面,进行了太阳光的色散实验,证明了白光是由单色光复合而成的,研究了颜色的理论,还发明了反射望远镜。 可是就是这样一个伟大的牛顿,小时候竟被人称为“呆子”。要不是外婆、母亲、舅舅的赏识,他可能永远都是一个笨小孩。 牛顿5岁上小学,那时的小学是私人办的,带有私塾性质,而且是一种教鞭教育。学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。孩子们稍有不听话,或者回答不出问题,就要挨打。特别是那位穿着黑色长袍的男教师,像个神父一样,一脸的严肃,讲话时一点表情都没有,动辄发怒,教鞭打在讲台上啪啪直响。孩子们个个感到害怕,一上他的课,就神经紧张。牛顿最怕上他的课,他怕听他的大声吼叫和教鞭拍打讲台的声音,所以总是低着头,

牛顿的小故事

牛顿小时候的故事、关于牛顿的小故事:牛顿的小学经历!牛顿5岁上小学,那时的小学是私人办的,带有私塾性质,而且是一种教鞭教育。学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。孩子们稍有不听话,或者回答不出问题,就要挨打。 牛顿,伟大的英国物理学家。1661年,就读于剑桥大学的三一学院。1669年,年仅27岁,就担任剑桥的数学教授。1672年当选为英国皇家学会会员。1685~1687年,在天文学家哈雷的鼓励和赞助下,牛顿发表了著名的《自然哲学的数学原理》,完成了具有历史意义的发现——运动定律和万有引力定律,对近代自然科学的发展,作出了重大贡献。1703年,当选为英国皇家学会会长。 牛顿不仅对于力学,在其他方面也有很大贡献。在数学方面,他发现了二项式定理,创立了微积分学;在光学方面,进行了太阳光的色散实验,证明了白光是由单色光复合而成的,研究了颜色的理论,还发明了反射望远镜。 可是就是这样一个伟大的牛顿,小时候竟被人称为“呆子”。要不是外婆、母亲、舅舅的赏识,他可能永远都是一个笨小孩。 牛顿5岁上小学,那时的小学是私人办的,带有私塾性质,而且是一种教鞭教育。学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。孩子们稍有不听话,或者回答不出问题,就要挨打。特别是那位穿着黑色长袍的男教师,像个神父一样,一脸的严肃,讲话时一点表情都没有,动辄发怒,教鞭打在讲台上啪啪直响。孩子们个个感到害怕,

一上他的课,就神经紧张。牛顿最怕上他的课,他怕听他的大声吼叫和教鞭拍打讲台的声音,所以总是低着头,眼睛不敢望着他。越是这样,越是被叫起来回答问题。那一天,是新生入学第一堂算术课,老师拿了一根粗粗的教鞭,不停地拍打桌子以镇住这些刚进学堂的毛孩子。 “伊萨克?牛顿,你站起来回答,一加二等于几?” 平时,外婆教过牛顿初步的算术,在制作小箱子、小桌子时也遇到过简单的加加减减,牛顿觉得这样的问题太简单。但他性格太过于内向,平常很少与人交往,说话更少,在这么多人面前站起来讲话是从未经过的,就不由得紧张起来。心里一急,便忘了该怎样回答,张口结舌了一会儿,好不容易憋出个“二”,立刻就听到哄堂大笑,接着是“噼噼啪啪”的教鞭拍打桌子的声音。牛顿又战战兢兢地答道:“是……是三。” “到底是二还是三?” “这么简单的问题都答不上来,你还来上什么学。过来,脸朝那一边站好。”老师一边挥动着教鞭,一边走过来,拉起牛顿,让他在讲台边上罚站。顿时,牛顿感到血液像火一样往上直蹿,脸刹那间变红了。屈辱、自卑感像尖锐的刺扎痛了牛顿幼小的心灵。牛顿嘴唇颤抖着,却说不出一句话。

牛顿的故事7则

牛顿的故事7则 导读:牛顿(1643-1727),英国物理学家、数学家、天文学家。他出生于一个农民家庭,从小酷爱读书。对奇妙的自然现象特别感兴趣。他一生的成就绝不只是传说中他看到苹果掉在地上后创立的“万有引力”学说,他还发现了白光是由七种颜色的光组成的,发现了形成雨后彩虹的原因,并在数学、天文学、力学等领域都有伟大的发现。他成就巨大,可他总是谦虚地说自己只是因为“站在巨人肩膀上的缘故”。牛顿作为一名科学名人,却经常为科学事业闹出很多笑话,下面几则趣闻值得我们好好体味。 故事1:吹肥皂泡的疯老头 牛顿搬进一幢新楼以后,开始研究光线在薄面上是怎样反射的。他每一天都在读书、思考。早上起床穿衣服,突然想到了研究中的问题,他就像被定身法定住了一样,呆住了,然后开始实验或工作,所以他时常穿错了袜子或者在夏天穿上秋天的衣服。 “太阳光是最好的光源,肥皂泡是最理想的薄面,太阳光照到上面,它为什么会变得五颜六色呢?”牛顿的脑子里翻江倒海了。他提着一桶肥皂水走到院子里,吹起了肥皂泡。你看,他那两只眼睛直盯着飘来飘去的肥皂泡,一个泡破了,之后又吹一个,从太阳一出来他就吹,一吹就是几个小时。邻居家的小孩子从楼窗上伸出头来,冲他叫:“疯老头!你一只脚没穿袜子!”邻居家的老太太摇着头:“老小,老小,老了倒成了孩子!” 之后人们明白了这疯老头就是英国皇家学会的研究员,他吹肥皂泡是在研究学问,不禁对他肃然起敬了。 故事2:万有引力和光的秘密 牛顿二十三岁时,鼠疫流行于伦敦。剑桥大学为预防学生受传染,通告学生休学回家避疫,学校暂时关掉。牛顿回到故乡林肯郡乡下。在乡下度过的休学日子里,他从没间断过学习和研究。万有引力、微积分、光的分析等发明的基础工作,都

牛顿的故事 (2)

阅读训练 牛顿的故事 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。|| 一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问:“这是什么呀” 太阳钟太阳光把钉子的影子投到哪条线上就可以看出是什么时间了 是谁教你做的呀 是我自己想出来的小牛顿自豪地回答|| 牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。|| (1)在括号里填入适当的词。 一(??? )木板????? 一(??? )钉子????? 一(??? )线条 (2)写出近义词。? 喜欢——(???????? )??????? 自豪——(??????? )保持——(????????)??????? 成果——(??????? ) (3)短文已用“||”分成三段,第二段写了____________________________ 。 (4)这篇短文主要写了____________________________________________的事。 (5)这篇短文说明了什么(在正确答案后画“√”) a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。??? (??????? ) b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。??????????? (??????? )

c.牛顿从小就善于思考,勇于创新。????????????? (??????? ) d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。??????????????????????????????????????????????? (??????? ) (6)给课文的3、4、5自然段加上标点符号。 (7)读了这篇短文,对你有什么启发 _______________________________________________________________________________ _________________________________________________ _________

四年级课外阅读检测题昆虫记及科学家故事2016年秋

四年级课外阅读测试题 一、填空题 1、鲁班,原名公输般,他是我国的开山鼻祖。 2、发现万有引力定律的是英国科学家。 3、东汉科学家张衡发明了世界上最早利用水力转动的浑象仪(浑天仪)和测定地震的。 4、李时珍花了27年写出了药学巨著所载药物1518种。 5、《昆虫记》是一部材。 6、《昆虫记》是哈佛大学教授推荐的的书。 7、在《蟋蟀》中,蟋蟀差不多和一样有名。 8、萤火虫这种稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏似的。 9、会结网的是个纺织高手。 10、外表纤细而优雅,淡绿色的体色,轻薄如纱的长翼,颈部柔软,头可以向任何方向自由转动。 二、判断题 1、蝉是聋子,听不到任何声音。() 2、蝉家族的祸害是蚋。() 3、蝉通常在在干干的细树上产卵。() 4、螳螂食物只捕食其他昆虫。() 5、对螳螂幼虫来说,最具杀伤力的天敌,要算是蚂蚁了。() 6、蚂蚁是顽强的乞丐,而辛苦的生产者却是蝉。() 7、毛虫的毒素之源在它的绒毛中。()8、小飞蝇是隧蜂的天敌。() 9、小甲虫为它的后代做出无私奉献,为儿女操碎了心。() 10、孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾,靠吃杏叶为生。() 11、蜘蛛都是有毒的。() 12、园蛛捕猎靠的不是围追堵截,而是它黏性的网。() 13、亚里士多德的老师是柏拉图。() 14、哥白尼是“地心说”的创始人。() 15、徐霞客到过的“五岳”分别指泰山、华山、衡山、黄山和嵩山。() 16、富兰克林参加过美国独立宣言的起草工作。() 17、蒸汽机的发明者是瓦特。() 18、英国医师琴纳发现接种牛痘可以预防天花。() 19、被称为“镭的母亲”的居里夫人最终却被镭夺去了生命。() 20、杨振宁从一片树叶查出了美帝国主义发动细菌战的罪证。() 三、选择题 1、昆虫记是一部() A.文学巨著、科学百科 B.文学巨著 C.科学百科 D.优秀小说 2、昆虫记透过昆虫世界折射出() A.历史 B.社会机制 C.社会人生 3、蜜蜂在《昆虫记》中被称为()。 A.勤劳的使者 B.不会迷失的精灵 4、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是() A.用眼睛看到的 B.用耳朵听到的 C.用嗅觉感知到的 D.通过猎物在网上振动感觉到的 5、法布尔为写昆虫记()

科学家的故事100个(含答案)

《科学家故事100个》检测题 一、填空。 1、鲁班,原名公输般,他是我国木工的开山鼻祖,北宋被誉为“活鲁班”的是喻皓。 2、在人类的认识史上,第一次指出“鲸鱼是胎生的,不像产卵的鱼类”是亚里士多德。 3、古希腊数学家欧几里得被称为“几何之父”。 5、浮力定律是古希腊大科学家阿基米德发现的,他还发现了杠杆定律。 6、东汉科学家张衡发明了世界上最早利用水力转动的浑象仪(浑天仪)和测定地震的地动仪;华佗用酒配制了麻醉药——“麻沸散”,还创造了一种医疗体操“五禽戏”;祖冲之算出了圆周率小数点后的第七位,比西方数学家早了1000 多年。 7、哥伦布发现了美洲;哥白尼最大的成就是推翻了在西方统治1000多年的地心说,建立了日心说; 布鲁诺因接受并发展哥白尼的学说,宣扬宇宙无限论被烧死在罗马的鲜花广场;比利里医生维萨里是近代解剖学的奠基人。 8、李时珍花了27年写出了药学巨著《本草纲目》所载药物1518种;丹麦天文学家第谷·布拉赫发现了行星运动三定律 9、明代科学家徐光启的曾编著《农政全书》总结了中国农业科学的经验,他译著甚多,以《几何原本》最为著名;意大利科学家伽利略是经典力学 和实验物理学的先驱者。 10、发现万有引力定律的是英国科学家牛顿。 11、哈雷编制了第一个南天星表和首次利用万有引力推算出一颗彗星的轨道,并成功预测彗星的出现。罗蒙索诺夫是俄国唯物主义哲学和自然科学的奠基者,提出了物质和运动守恒的概念,并进行了物质在化学反应时质量守恒的实验。 12、英国化学家普利斯特列发现了氧气;荷兰生物学家列文虎克利用玻璃制造

透镜的技术,发明了显微镜,成为第一个发现细菌的人。 13、英国发明家瓦特,他提高了蒸汽机的效率和工作的可靠性,开启了工业革命。他的一生说明:在科学的征途上只有不断艰苦地攀登,才会有所发明,有所前进,一旦有了坐享其成的念头,就会停滞不前,甚至成为绊脚石。 14、拉瓦锡证明了和动物的呼吸都属于空气中氧所参加的氧化作用。英国医生 琴纳证明患过牛痘的人不会再患天花。 15、李政道和杨振宁推翻了“宇称守恒定律”而获得了诺贝尔奖。童第周是我国实验胚胎学的主要开创者。 16、被誉为“预应力混凝土先生”雅号的是出生在中国的美籍建筑设计师林同炎。彭加木是植物病毒学家,在新疆罗布泊考察时遇难。 17、第一位华人宇航员是王赣骏。茅以升以我国著名的铁路桥梁专家,他主持建造了钱塘江大桥。 18、竺可桢是我国气象地理学家,我国现代气象事业的奠基人。冯如被称为中国的莱特。李四光是我国的地质学家,他运用力学观点研究地壳运动,探索地壳运动与矿产分布的规律,创立了地质力学。 19、被称为“轮船之父”的是美国科学家富尔顿,英国科学家道尔顿发现了倍比定律,并引入元素的相对原子量。 20、年仅19岁德国数学家高斯用圆规和直尺作出了正十七边形。 二、连线题 斯蒂芬逊人工方法合成尿素孟德尔X射线 莫尔斯火车发明者巴斯德设立诺贝尔奖 维勒发现镭门捷列夫遗传学奠基人

关于牛顿的故事

关于牛顿的故事 被誉为近代科学的开创者牛顿,在科学上作出了巨大贡献。他的三大成就——光的分析、万有引力定律和微积分学,对现代科学的发展奠定了基础。 牛顿为什么能在科学上获得巨大成就?他怎样由一个平常的人成为一个伟大的科学 家?要回答这些问题,我们不禁要联想到他刻苦学习和勤奋工作的几个故事。 “我一定要超过他!” 一谈到牛顿,人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才”、有着非凡的智力。其实不然,牛顿童年身体瘦弱,头脑并不聪明。在家乡读书的时候,很不用功,在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的,游戏的本领也比一般儿童高。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿,如风车、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟,计时较准确,得到了人们的赞许。有时,他玩的方法也很奇特。一天,他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。当夜幕降临时,点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动,人们大惊,以为是出现了彗星。尽管如此,因为他学习成绩不好,还是经常受到歧视。 当时,封建社会的英国等级制度很严重,中小学里学习好的学生,可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏,大家正玩得兴高采烈的时候,一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚,并骂他笨蛋。牛顿的心灵受到这种刺激,愤怒极了。他想,我俩都是学生,我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此,牛顿下定决心,发奋读书。他早起晚睡,抓紧分秒、勤学勤思。经过刻苦钻研,牛顿的学习成绩不断提高,不久就超过了曾欺侮过他的那个同学,名列班级前茅。 篱笆下的乐趣 世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上,都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。 牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久,他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候,他的继父不幸故去了,母亲回到家乡,牛顿被迫休学回家,帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生,要他经营农产品的买卖。 一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊!他伤心地哭闹了几次,母亲始终没有回心转意,最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每天一早,他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿非常不喜欢经商,把一切事务都交托老仆人经办,自己却偷偷跑到一个地方去读书。 时光渐渐流逝,牛顿越发对经商感到厌恶,心里所喜欢的只是读书。后来,牛顿索性不去镇里营商了,仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉,他每天与老仆人一同出去,到半路停下,在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时,再一同回家。 这样,日复一日,篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天,他正在篱笆下兴致勃勃地读书,赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景,很是生气,大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书,上面画着种种记号,心里受到感动。舅舅一把

牛顿的故事-1

牛顿的故事 牛顿是英国著名的物理学家、数学家和天文学家。生于1642年英国林肯郡的一个农民家庭。 幼年时,牛顿身体较弱,学习成绩也不好,还经常受到别的同学的欺侮。有一次,几个同学逼他太甚,他忽然鼓起勇气反抗起来。从此,再没有人敢欺侮他,他也暗暗下决心,在学习上要超过别的同学,不再让人瞧不起。由于发奋读书,他的各门功课,尤其是数学,都成为班上最优秀的。 少年时期的牛顿,非常喜欢动手做玩具、小器械,他做的灯笼、风筝十分精巧,他的风筝比商店卖的飞得还高。据说,他曾经做过一个“水钟”,他在水桶壁上划上均匀的横线,让桶里的水从桶底往外滴,水面不断下降,根据刻度线读出时间,水滴尽了,正好是中午时刻。这个钟类似于我国古代的漏壶。牛顿做的“太阳钟”,据说是在木板上划上线,中间钉一枚铁钉,在阳光下,看钉子的影子与哪条线重合,就能读出时间。这个“太阳钟”类似于我国古代的日晷。 1661年牛顿中学毕业,考入英国剑桥大学三一学院。在大学期间,由于他中学的数学基础好,再加上自己刻苦钻研,他的学习突飞猛进,深受导师的喜爱,导师将自己的专长,毫无保留地传授给了他。 1665年牛顿大学毕业,获得学士学位,留校做研究工作。从此开始了他的科学生涯。 1665年秋,伦敦发生了可怕的瘟疫,剑桥大学关门,牛顿回到了家乡。在家乡的十八个月,可以说是牛顿一生中最重要的时期,几乎他所有最重要的成就都在这个时期奠定了基础。牛顿研究苹果落地的故事,就发生在这期间。 瘟疫过后,牛顿回到剑桥大学。1668年他取得硕士学位。1669年,他的导师巴罗博士辞职,并积极推荐他接替了数学教授的职位。他从这年开始,就成为全剑桥大学公认的大数学家,还被选为三一学院管理委员会成员。 牛顿在剑桥大学从事教学和科研工作,长达三十年之久。这三十年是他刻苦钻研的三十年,为了科学研究,他的绝大部分时间都是在实验室里度过的,有时为了检验一个设想,他呕心沥血、通宵达旦,直到有了结果才罢休。牛顿的渊博学识和辉煌的科学成就,都是在剑桥取得的。 1672年牛顿当选为英国伦敦皇家学会会员。1689年当选为英国国会议员。1696年因病离开剑桥大学,到皇家造币厂当监督,1699年出任造币厂厂长,同时被选为法国科学院八

牛顿的故事阅读答案

牛顿的故事阅读答案 牛顿是世界上著名的大科学家,他非常聪明,在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上,却是个“马大哈”。 一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时,佣人有些不放心,回来看看,这一看使他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌子上的怀表。 还有一次,牛顿请一位朋友吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间,饭菜都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了,牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅,准备吃晚饭。可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事?他转过身看看闹钟,晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事,他早已忘得一干二净。 牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业,他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲,才登上了科学的高峰。 1.在文中的□里加上恰当的标点。 2.根据意思写词语。 顾不上睡觉,忘记吃饭。形容非常专心努力。 智力发达,记忆和理解能力强。 3.写出下列词语的近义词。 发现——叮嘱——干扰——断定—— 4.把文中画“____”的句子,改写成因果关系的句子。 _____________________________________________________________________ 5.文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。 6.文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的?“马大哈”为什么加引号? _____________________________________________________________________ 参考答案: 1.:“,。”,:“。”。 2.废寝忘食聪明 3.发觉嘱咐打扰判断 4.一天清晨,因为要研究一个难题,所以他起得很早。 5.恍然大悟 6.把怀表当鸡蛋煮了。 为了工作忘了吃饭。因为他不是真正的马大哈。

2019年小学四年级课外阅读《中外名人故事》和《海底两万里》测试题两份合集附答案

2019年小学四年级课外阅读《中外名人故事》和《海底两万里》测试题两份合集附答案 《中外名人故事》阅读答案阅读测试题 一、填空题: 1.孔子编写了《春秋》一书,开创了私人修史的先例。 2.楚怀王在位时,屈原因奸人诬告,惨遭流放,在汉北边境处,他写下了千古绝唱《离骚》。 3.李广在凶奴军中赢得(“飞将军”)称号。 4.汉匈友好的和平使者是(王昭君)她为胡汉两族人民和睦亲善与团结,做出了巨大贡献。 5. 张骞两次出使西域,开拓了(丝绸之路),完全可以称之为中国走向世界的第一人。 6. (造纸术)的发明者是蔡伦,它与印刷术、指南针和、(火药)是中国古代的“四大发明”。 7.张衡对记录下来的地震现象经过细心的考察和试验,发明了一个能测地震的仪器,叫(地动仪)。 8.华佗是一位神医,他很重视体育煅炼对人体健康的作用,创造了一种叫(“五禽戏”)的体育运动。 10.被后人尊为书圣的是(王羲之),他一生最好的书法,首推(《兰亭集序》)。 11.被称为中华药王的是(孙思邈miao),他是世界上(导尿术)的发明者。 12.唐代最伟大的浪漫主义诗人是(李白) 13.“人生自古谁无死,(留取丹心照汗青)。”,这句话是民族英雄(文天祥)说的。 14.郑和共(7)次下西洋,最后一次前往麦加,实现一生的宿愿。他是中国古代最伟大的(航海家)。 15.李时珍几十年如一日,写成了药物学巨著(《本草纲目》),被达尔文称为“(中国古代医学的百科全书)”。 16.郑成功从荷兰侵略者手里收复了我国神圣领土(台湾),成为我国历史上杰出的民族英雄。 17.一代宗师齐白石被授予“(人民艺术家)”称号。 18. 鲁迅是中国现代文学的主将,他原名为(周树人)。 19.万婴之母林巧稚把自己的一切都奉献给了妇产科事业,晚年,她抱病与学生合作,完成巨著(《妇科肿瘤》)。 20.钱三强被誉为“(中国原子弹之父)”。 21.阿基米德发现了液体液体静力学的基本原理,后来被称为“(阿基米德原理)”。 22.达?芬奇的名画(《最后的晚餐》),再现了犹大出卖耶稣的真实场面。 23.世界名作《蒙娜丽莎》是(达?芬奇)的作品。 24.哥白尼写的一本巨著是《(天体运行论》。 25. (牛顿)在力学上提出了万有(引力)定律。 26.美国的第一任总统是(华盛顿)。 27. (贝多芬)双耳失聪后,完成了他一生最著名的一部交响曲——(《第九合唱》)。 28.飞机之父是(莱特兄弟) 29.俄罗斯文学之父是(普希金) 30.炸药的发明者是(诺贝尔)。 31.1915年,爱因斯坦创立了“(广义相对论)”,它标志着物理学的重大突 32.詹天佑被人们誉为(“中国铁路之父”)

牛顿的故事三年级阅读答案

篇一:牛顿的故事三年级阅读答案 牛顿是世界上着名的大科学家,他非常聪明,在物理学方面有过许多重大发现。 一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。 还有一次,牛顿请一位朋友吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间,饭菜都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了,牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅,准备吃晚饭。可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事他转过身看看闹钟,晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。 (1)顾不上睡觉,忘记吃饭。 发现——()叮嘱——()干扰——()断定——() ____________________________________________________________________ _ 6.文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的“马大哈”为什么加引号 ____________________________________________________________________ _ - 答案: 1.:“,。”,:“。 2.(1)废寝忘食(2)聪明 (2)为了工作忘了吃饭。 (意思对即可)[1] 篇二:牛顿的故事三年级阅读答案 篇三:牛顿的故事三年级阅读答案 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问;“这是什么呀”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看.出是什么时间了。”“是谁教你做的呀”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。1.这篇短文共有____个自然段,第2自然段主要写了____________________。2.这篇短文说明了什么(在正确答案后画“√”)a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。()b.牛顿善于思考,自己制作了太阳钟。()c.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神,长大以后取得了许多科研成果。

牛顿和地球仪的故事

牛顿和地球仪的故事 世界著名的物理学家牛顿曾和朋友有过这样一个故事。 牛顿通过几天彻夜不眠之后,做成了一个地球仪,把它放在桌上,请他的朋友观看。虽然现在地球仪很容易获得,但在当时地球仪难得一见。当时,即使科学家也不能轻易做成。 所以,当朋友到牛顿的家吃晚饭时,他看见桌上的地球仪确实很好奇。朋友环顾地球仪四周,对牛顿说:“你是从哪里弄到这个地球仪的?你是买来的吗?” 牛顿回答说:“很早就有了。它自然而然地出现,甚至在我父亲还没有出世的时候,就在那里了。” 这时,他的朋友说:“你在说什么呀?你知道,我不是第一次在这张桌上用餐。我以前从未见过。你在哪里买的?” “我决不是买来的。它只是刚刚才自己出现的。” “你在开我的玩笑吗?这个地球仪怎么可能自己出现呢?请说点实际的话吧。没有人创造,这个地球仪怎么可能存在呢?不要做这样的傻瓜!” “是的,你说得对。我实际上花了几天工夫才做成这个地球仪,送给你。但这里要说说我的观点:我说这仿制的地球仪自己刚刚出现的,你嘲笑我。但你为什么始终坚持认为真地球是自然出现的呢?它比地球仪更复杂吗、更精密,难道它会偶然出现吗?” 朋友沉思了下,说“也许你是对的。如果不是神创造的,它不可能存在” 牛顿(1642—1727)是这一大批基督徒科学家的杰出代表。他18岁进剑桥大学学习,竟然在27岁时就当上了剑桥大学的教授,这足以证明他的成就是多么辉煌。他的科研领域涉及数学、物理和天文学。 牛顿虽然在科学上作出了无与伦比的贡献,但他更是个虔诚的基督徒。他毕生认为,人类理性的能力有限,不能包容一切经验。所以,他研究圣经的兴趣不在研究科学之下。 据统计,牛顿所发表的科学著作只占他所有著作的16%,其他84%的著作是他生前未出版的神学作品,总数字超过140万字。 他写道:“我深信圣经是神的话,圣经是人受神默示写成的。因此,我每天都研读圣经。” “据我研究的结果,圣经记载之信而有证,实在远非世俗的历史所能比拟的。” 牛顿研究天文学,察觉到神的手的工作,他说“无神论是无知的。我观看太阳系,看见地球与太阳保持一定的距离,得到适当的热能和光线。这绝不可能是机缘巧合。” “惟有这位智者有大能力,创造、计划如此美丽的太阳系,各大行星、慧星……一切都由他支配统治,他是万有的主宰。”

牛顿的故事三年级阅读答案

牛顿的故事三年级阅读 答案 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

篇一:牛顿的故事三年级阅读答案 牛顿是世界上着名的大科学家,他非常聪明,在物理学方面有过许多重大发现。 一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。 还有一次,牛顿请一位朋友吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间,饭菜都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了,牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅,准备吃晚饭。可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,这是怎么回事他转过身看看闹钟,晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。 (1)顾不上睡觉,忘记吃饭。 发现——()叮嘱——()干扰——()断定——() __________________________________________________________________ ___ 6.文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的“马大哈”为什么加引号 __________________________________________________________________ ___ - 答案: 1.:“,。”,:“。 2.(1)废寝忘食(2)聪明 (2)为了工作忘了吃饭。 (意思对即可)[1] 篇二:牛顿的故事三年级阅读答案 篇三:牛顿的故事三年级阅读答案 伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后,外祖母有时给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋,做些手工制品。一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问;“这是什么呀”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看.出是什么时间了。”“是谁教你做的呀”“是我自己想出来的。”

牛顿和苹果的故事

我们常常能听到这样的说法:“世界上的三个苹果改变了世界,一个创造了人类,一个改变了人们的生活方式,一个砸醒了牛顿”,今天我们就来讨论砸醒了牛顿的这个苹果。 一天牛顿在院子里看书,突然从树上掉下来了一个苹果砸在了牛顿的头上,没怎么顾得上 被苹果砸的包,牛顿想的却是,苹果为什么只会往下落而不会飞上天或者往别的方向掉落呢(可能对普通来说会觉得这不是一个很傻的问题吗,所有东西不往地上落还能往哪里落), 而牛顿却不这样相当然的想问题,他把这个问题记了下来作为一个值得思考的事,经过几年 时间的知识积累和研究,终于牛顿解决了这个问题,并且总结了一套公式,也就是我们现在 看到的万有引力定律公式。 历史的车轮滚滚向前,总有人能推动历史的前进,为什么那个人不能是我们呢?这就需要 好好想想,我们距离成为一个“那样的人”有多远,我想最起码需要以下几点:生活中的观察 能力,对真理的执著探索,以及科学的研究方法。 生活中有很多微妙的事情都在时时刻刻发生着,对于细心观察的人来说,一缕阳光、一滴 水可能都蕴含着神奇的原理,都足够去启发人去理解一个已知未知的大自然的秘密。想想电 磁感应现象的发现,丹麦著名物理学家奥斯特发现了电流的磁效应,就是他捕捉到了电流周 围磁针的旋转这么一个小现象,这才揭开了研究电磁本质联系的序幕;瑞士工程师乔治在他 的的徒步旅行中,发现牛蒡的种子粘在他的衣服和狗的皮毛上。这种现象没能逃过他的视线,而成为了他的研究对象,他最终发明了尼龙搭扣;微波炉也是在一位美国工程师意外发明的,他在磁控管前工作时口袋中的巧克力就会软化。对此,他做了反复的研究和实验,最终发明 了电磁炉。这样的故事还有很多,所以我们要保持打开我们善于观察的已经,说不好哪天我 们也就成了故事里的主人公。 在学习、工作中对真理的执著追求也是不可或缺的,如果能观察到事物的某种现象,这只 是走出了第一步,下一步需要我们保持强烈的求知欲望,去发现、探索现象背后的本质。爱 迪生发现灯丝的过程也是漫长的,成败上千次的失败后仍然不放弃,正应了他的那句名言“天才是百分之九十九的努力加百分之一的汗水”,皇天不负有心人,上苍眷顾每一个执著的人,爱迪生成功了,知道今天我们按下电灯开关那一刻可能都会在脑海里闪现爱迪生这个名字吧。俗话说“好的方法就等于成功的一半”,同样做一件事,有人埋头苦干、闭门造车,看样子 确实辛辛苦苦忙活半天,可有人看透了事物的真想,掌握了方法、技巧,做起事来事半功倍。我们很幸运的生活在了这个信息发达的年代,前人为我们积累了大量的经验,都是我们成长 过程中最值得汲取的养料。 观察力、求知欲、好方法,有了这三样法宝,相信下次苹果砸在我们头上时,也会有奇妙 的灵感被触发,有伟大的思想会诞生。

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