小学生阅读等级考核内容

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小学生阅读素养等级考核内容

等级必读书目推荐书目必背古诗词推荐古诗词其他经典文学

一级1.新语文读本(小学

卷1、2)

2.人教社同步阅读(一

上、一下)

3.《猜猜我有多爱你》

4.《小精灵村的故事》

5.《彩色森林童话故事

系列》

6.《我有友情要出租》

7.《小猪唏哩呼噜》

8.绘本《爷爷一定有办

1.《我爸爸》(英)布朗

2.《凯能行》(德)埃蒂特.施莱本

—维克

3.《让我安静五分钟》

4.《是蜗牛开始的》

5.《方格子老虎》

6.《小老鼠漫长的一夜》

7.《快睡吧,小田鼠》

8.《欧美经典儿童绘本》;

9.《小布头奇遇记》

10.《新365夜儿歌》

1.《江南》

2.《敕勒歌》

3.《古朗月行》

4.《绝句》(迟日江山丽)

5.《寻隐者不遇》

6.《小池》

7.《所见》

8.《春晓》

9.《咏鹅》

10.《悯农一》

11.《悯农二》

法》11.绘本《月亮生日快乐》

12.《海马先生》

13.《不要再笑了,裘裘》12.《蜂》13.《江上渔者》14.《村居》

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等级必读书目推荐书目必背古诗词推荐古诗词其他经典文学

二级1.《新语文读本》(小

学卷3、4卷)

2.人教社同步阅读(二

上、二下)

3.《成语故事》

4.《蚯蚓日记》

5.《月亮,生日快乐》

6.《一百条裙子》

1.《鼹鼠的故事》(共有十几本自

由选择,选大本的,任溶溶译)

2. 《舒克和贝塔历险记》

3.《乌丢丢的奇遇》

4.《木偶奇遇记》

5.《小鹿斑比》

6.《吹牛大王历险记》)

7.《宝葫芦的秘密》

在一年级14首的基础上增

加14首

1.《凉州词》(黄河远上)

2.《登鹳雀楼》

3.《静夜思》

4.《风》

5.《乐游原》

6.《山行》

《弟子规》

7.《皮皮鲁和鲁西西的故事》

8.《魔法小仙女》8. 《鼹鼠的月亮河》

9.《克雷洛夫寓言》

10.《阿凡提的故事》

11.《一千零一夜》

12.《中国神话故事》

13.《我和小姐姐克拉拉》

14.《花婆婆》

15.《蓝鲸的眼睛》

7.《池上》

8.《赠汪伦》

9.《别董大》

10.《望庐山瀑布》

11.《游子吟》

12.《绝句》(两个黄鹂)

13.《清明》

14.《乡村四月》

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三级1.《新语文读书》(小学

卷5、6)

1.《夏洛的网》

2.《查理和巧克力工厂》

在二年级28首的基础上增

加14首

《千字文》

2.人教社同步阅读(三上、三下)

3.《寓言故事》

4.《安徒生童话》

5.《西游记(彩图版)》

6.《三毛流浪记》

7.《草原上的小木屋》

8.《小淘气尼古拉的故事》

9.《大林和小林》3.《格列佛游记》

4.《神奇的校车》

5.《伊索寓言》

6.《亲爱的汉修先生》

7.《列那狐的故事》

8.《小飞侠》

1.《出塞》

2.《赋得古原草送别》

3.《九月九日忆山东兄弟》

4.《望天门山》

5.《枫桥夜泊》

6.《塞下曲》(月黑雁飞高)

7.《晓出净慈寺送林子方》

8.《凉州词》

9.《咏柳》

10.《饮湖上初晴后雨》

11.《春日》

12.《夏日绝句》

13.《江南春》

14.《小儿垂钓》

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四级《新语文读本》7 8

《人教社同步阅读》

(四上、四下)

《科学家的故事》

《三国演义》彩图版

《芝麻开门》

《希腊神话故事》

《好兵帅克》

《窗边的小豆豆》

1.《吹牛大王历险记》

2.《昆虫记》

3.《稻草人》

4.《长袜子皮皮》

5.《洋葱头历险记》

6.《柳林风声》

7.《时代广场的蟋蟀》

8.《小学生最好奇的30个尖端

科学故事》(韩)元英著(吴荣华

在三年级42首的基础上增

加14首

1.《送元二使安西》

2.《江雪》

3.《望洞庭》

4.《题西林壁》

5.《忆江南》

6.《渔歌子》

7.《浪淘沙》

译)浙江教育出版社8.《元日》

9.《四时田园杂兴》

10.《夏日田园杂兴》

11.《书湖阴先生壁》

12.《六月二十七日望湖楼

醉书》

13.《惠崇春江晓景》

14.《题临安邸》

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等级必读书目推荐书目必背古诗词推荐古诗词其他经典文学五 1.《新语文读本》(小学1.《特别女生撒哈拉》在四年级56首的基础上增

级卷9、10)

2.人教社同步阅读(五

上、五下)

3.《水浒传》

4.《中华上下五千年》

5.《绿野仙踪》

6.《好兵帅克》

7.《哈里?波特与魔法

石》

8.《乌丢丢的奇遇》2.《巧克力味的暑假》

3.《巧克力味工厂》

4.《城南旧事》

5.《查尔德童话系列》

6.《森林报》

7.《苹果树上的外婆》

8.《什么是什么系列》

加14首

1.《鹿柴》

2.《送孟浩然之广陵》

3.《早发白帝城》

4.《竹石》

5.《示儿》

6.《墨梅》

7.《石灰吟》

8.《春夜喜雨》

9.《芙蓉楼送辛渐》

10.《泊船瓜洲》

11.《江畔独步寻花》

12.《秋夜将晓出篱门迎

凉有感》

13.《游园不值》

14.《已亥杂诗》

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六级1.《新语文读本》(小学

卷11、12)

2.人教社同步阅读(六

上、六下)

3.《童年》(高尔基)

4.《鲁滨逊漂流记》(笛

福)

1.《绿山墙的安妮》

2.《根鸟》

3.《小海蒂》

4.《故乡》鲁迅

5.《狼王梦》

6.《第七条猎狗》

7.《小战马》

掌握以上70首

5.《汤姆?索亚历险记》

6.《福尔摩斯探案集》(英柯南道尔)

7.《假如给我三天光明》

8.《草房子》

9.《红岩》8.《红脖子》

9.《荒野的呼唤》

10.《海狼》

11.《孤岛野犬》

12.《山大王》

13.《铁道游击队》

14.《红日》

15.《小兵张嘎》

16.《小游击队员》

17.《赤色小子》

小学生课外阅读问卷调查表 (3)

小学生课外阅读问卷调查表 学校年级性别 一、选择题 1、你阅读课外读物吗?() A.每天阅读 B.经常阅读 C.偶尔阅读 D.基本不阅读 2、你阅读课外书的原因是什么?() A.老师的要求 B.爸爸妈妈叫我看的 C.看见别的同学看我才看的 D. 我自己喜欢看 3、你常阅读的读物是什么?() A.教科书、教辅书 B.报纸、杂志 C.电子刊物 D.其他 4、你对什么样内容的读物感兴趣?() A.名著 B.科普类 C.漫画卡通类 D.其他 5、你一般选择什么时候读课外书?() A.做完作业后 B.睡前 C.周末或假期 D.其他时间 6、你有多少时间阅读课外读物?() A.每周2小时以上 B.每周3—5小时 C.每周7—10小时 D.不固定 7、你是如何获得课外读物的?() A.家长或自己购买 B.同学借阅 C.图书馆借阅 D.书店 8、你怎样阅读?() A.仔细阅读并做读书笔记 B.仔细阅读但不做读书笔记

C.快速阅读 D.阅读后写读书笔记 9、你每学期花费多少钱购买课外读物?() A.无需花钱 B.100元以下 C.300元以下 D.300元以上 10、你对市面上图书价格如何认识?() A.便宜 B.适中 C.有点贵 D.太贵 11、你家里藏有多少本课外书目?() A.没有 B.10本以下 C.10本以上50本以下 D.50本以上 12、爸爸妈妈对我看课外书的看法?() A.有好处,鼓励我读 B.作用不大,要求我少读 C.影响学习,不允许读 D.凭自己爱好,想读就读 13、你经常去逛书店吗?() A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 14、你经常去学校图书馆借书吗?() A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 15、你经常和同学交流课外读书的情况吗?() A、经常 B、有时 C、没有 16、你父母会经常督促你进行课外阅读吗? ()A、经常督促B、偶尔提醒C、不管 17、你的老师会经常布置课外阅读的任务吗?() A、经常会 B、有时会 C、很少布置 18、你有写读书笔记的习惯吗?() A、有,并且经常写 B、有时会写 C、基本不写

现代文阅读练习及答案

现代文阅读练习 (一)阅读下文,完成7——12题(16分) 佛鼓林清玄 ①住在佛寺里,为了看师父早课的仪礼,清晨四点就醒来了。走出屋外,月仍在中天,但在山边极远极远的天空,有一些早起的晨曦正在云的背后,使灰云有一种透明的趣味,灰色的内部也早就织好了金橙色的衬里,好像一翻身就要金光万道了。 ②鸟还没有全醒,只偶尔传来几声低哑的短啾。听起来像是它们在春天的树梢夜眠有梦,为梦所惊,短短地叫了一声,翻个身,又睡去了。 ③最最鲜明的是醒.在树上的一大簇一大簇的凤凰花。这是南台湾的五月,凤凰花的美丽到了峰顶,似乎有人开了染坊,就那样把整座山染红了,即使在灰漾的清晨的寂静里,凤凰花的色泽也是非常雄辩的。它不是纯红,但比纯红更明亮,也不是橙色,却比橙色更艳丽。比起沉默站立的菩提树,在宁静中的凤凰花是吵闹的,好像在山上开了花市。 ④说菩提树沉默也不尽然。经过了寒冷的冬季,菩提树的叶子已经落尽,仅剩下一株株枯枝守候春天,在冥暗中看那些枯枝,格外有一种坚强不屈的姿势,有一些生发得很早的,则从头到脚怒放着嫩芽,翠绿、透明、光滑、纯净,桃形叶片上的脉络在黑夜的凝视中,片片了了分明。我想到,这样平凡单纯的树竟是佛陀当年成道的地方,自己就在沉默的树与精进的芽中深深地感动着。 ⑤这时,在寺庙的角落中响动了木板的啪啪声,那是醒板,庄严、沉重地唤醒寺中的师父。醒板的声音其实是极轻极轻的,一般凡夫在沉睡的时候不可能听见,但出家人身心清净,不要说是醒板,怕是一根树枝落地也是历历可闻的吧! ⑥醒板拍过,天空逐渐有了清明的颜色,但仍是没有声息的,燕子的声音开始多起来,像也是被醒板叫醒,准备着一起做早课了。 ⑦然后钟声响了。 ⑧佛寺里的钟声悠远绵长,犹如可以穿山越岭一般。它深深地渗入人心,带来了一种惊醒与沉静的力量。钟声敲了几下,我算到一半就糊涂了,只知道它先是沉重缓缓的咚嗡咚嗡咚嗡之声,接着是一段较快的节奏,嗡声灭去,仅剩咚咚者的急响,最后又回到了明亮轻柔的钟声,在山中余韵袅袅。 ⑨有师父告诉我,晨昏的大钟共敲一百零八下,因为一百零八下正是一岁的意思。一年有十二个月,有二十四个节气,有七十二候,加起来正合一百零八,就是要人岁岁年年日日时时都要警醒如钟。但是另一个法师说一百零八是在断一百零八种烦恼,钟声有它不可思议的力量。到底何者为是,我也不能明白,只知道听那钟声有一种感觉,像是一条飘满了落叶尘埃的山径,突然被钟声清扫,使人有勇气有精神爬到更高的地方,去看更远的风景。 ⑩钟声还在空气中震荡的时候,鼓响起来了。这时我正好走到“大悲殿”的前面,看到逐渐光明的鼓楼里站着一位比丘尼,身材并不高大,与她前面的鼓几乎不成比例,但她所击的鼓竟完整地包围了我的思维,甚至包围了整个空间。她细致的手掌,紧握鼓槌,充满了自信,鼓槌在鼓上飞舞游走,姿势极为优美,或缓或急,或如迅雷,或如飙风…… ?我站在通往大悲殿的台阶上看那小小的身影击鼓,不禁痴了。那鼓,密时如雨,不能穿指;缓时如波涛,汹涌不绝;猛时若海啸,标高数丈;轻时若微风,拂面轻柔;它急切的时候,好像声声唤着迷路者归家的母亲的喊声;它优雅的时候,自在得一如天空飘过的澄明的云,可以飞到世界最远的地方……那是人间的鼓声,但好像不是人间,是来自天上或来自地心,或者来自更邈远之处。 ?鼓声歇止有一会儿,我才从沉醉的地方被唤醒。这时“维摩经”的一段经文突然闪照着我,文殊师利菩萨问维摩诘居士:“何等是菩萨入不二法门?”当场的五千个菩萨都寂静等待维摩诘的回答,维摩诘怎么回答呢?他默默不发一语,过了一会儿,文殊师利菩萨赞叹地说:“善哉、善哉!乃至无有文字、语言,是真入不二法门。” ?后来有法师说起维摩诘的这一沉默,忍不住赞叹地说:“维摩诘的一默,有如响雷。”诚然,当我听完佛鼓的那一段沉默里,几乎体会到了维摩诘沉默一如响雷的境界了。 ?往昔在台北听到日本“神鼓童”的表演时,我以为人间的鼓无有过于此者,真是神鼓!直到听闻佛鼓,才知道有更高的世界。神鼓童是好,但气喘吁吁,不比佛鼓的气定神闲;神鼓童是苦练出来的,表达了人力的高峰,佛鼓则好像本来就在那里,打鼓的比丘尼不是明星,只是单纯的行者;神鼓童是艺术,为表演而鼓,佛鼓是降伏魔耶,度人出生死海,减少一切恶道之苦,为悲智行愿而鼓,因此妙响云集,不可思议。 ?最最重要的是,神鼓童讲境界,既讲境界就有个限度;佛是不讲境界的,因而佛鼓无边,不只醒人于迷,连鬼神也为之动容。 ○ 16佛鼓敲完,早课才正式开始,我坐下来在台阶上,听着大悲殿里的经声,静静地注视那面大鼓,静静地,只是静静地注视那面鼓,刚刚响过的鼓声又如潮汹涌而来。 (取材于林清玄的同名散文) 7、赏析第3段加点字“醒”的精妙之处。(3分) 8、说出第9段画线句的含义。(3分) 9、第11段对鼓声的描写很有特色,对此加以分析。(3分) 10、作者为什么要提到“神鼓童”?(3分) 11、联系全文,分析第16段的作用。(4分) (二)阅读下面的文字,完成19~22题。(18分) 乡愁的滋味 肖复兴 关于乡愁最著名的一句话,莫过于台湾诗人余光中先生说过的:乡愁是一枚邮票。这样说,形象而具体地说明乡愁是远离家乡产生的一种情感,家乡和乡愁构成一种胶着状态的关系,而与家乡的距离是

小学生课外阅读情况调查问卷分析报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 小学生课外阅读情况调查问卷 分析报告

编号:FS-DY-20398 小学生课外阅读情况调查问卷分析报告 课外阅读是阅读教学的延伸和补充,对提高读写能力,扩大学生知识,发展思维,培养学生阅读兴趣,陶冶情操,促进学生志向的形成起着重要的作用。因此,为了较为全面了解掌握xx小学学生课外阅读的现状及特点,加强学生课外阅读指导,提高学生课外阅读的有效性,更好地对课题有效研究,特对xx小学四至六年级学生进行了问卷调查。现将分析调查情况报告如下。 一、调查对象 本次问卷调查选取了xx小学四至六年级共46名学生进行调查。 二、调查时间 XX年11月18日----19日。 三、调查问卷内容及结果` 内容共收录15个不同类型的问题,题型及结果如下。

1、你喜欢阅读吗? a、非常喜欢26人占56 % b、一般19 人占41% c、不喜欢 1 人占2 % 2、你在什么情况下阅读课外书?a、主动阅读39人占84% b、老师要求4人占9 % c、家长监督3人占7% 3、你最喜欢的课外书籍是 a 、漫画3人占7 % b、童话故事7人占15% c、科幻故事19人占41% d、神话故事17人占37% 4、你每天用多少时间阅读课外书?a、一小时以上10人占21 % b、40分钟14人占31% c、30分钟19人占41% d、15分钟 3 人占7%

高中现代文阅读练习及答案

高中现代文阅读 一、阅读下面的文字,完成19~22题。 幽兰 雪小禅 幽兰两个字读出来,是有一种清香的。 有些文字,天生是带着植物的气息的。那么干净,那么透亮,脉络清晰。 人说空谷幽兰,那绝境处才是空谷。 低微,空无……是八大山人水墨中的孤山与凋枝,是四僧笔下的静寺与孤僧,是那春天一回头在人群中看到白衣黑裤的少年。 多少佳篇美辞说过幽兰?说出的幽兰还有芬芳,而说不出的幽兰,是在早春里,一个人,做一朵自由行走的花,愈行愈远愈无声了…… 听班得瑞的《安妮的仙境》,想必里面是有幽兰的,那音符是安静的。 有一次和冬、虹去天津的大胡同,又脏又乱的电梯间,刹那听到了仙乐。——是恩雅的声音。早春,海河上的冰还没有化,很多无所事事的男人在钓鱼。恩雅的声音像早春的幽兰,仙风遗骨,连一点人间烟火气也不想赐予。可是,足够了!在这又乱又热闹的大胡同里!突然听到恩雅,仿佛神同在。 倒极爱这烟火里的幽兰了。 幽兰,还是月白风清的晚上,一个人,点了一支烟。抽或不抽,不重要。与时间做缠绵的情人。懒懒地倒在蓝色的沙发垫上,笑到万籁俱寂。自己和自己缠绵成一株别样的植物。最好是兰吧。有清凉的懒散和美意,有些许的孤岚和寂好。似读六朝的古书,没了年龄,没了性别,亦没了时间…… 张岱说:“人无癖,不可与交,以其无深情也;人无疵,不可与交,以其无真气也。”但真气之人甚少。天地茫茫,水太浊,人亦太浊,那真气游荡着,不易附于人身。深情亦少,慢慢地冷漠麻木,慢慢地变成僵硬的死的一块石头或木头。不为所动,哪怕爱情。 不,一切不是浮云。 那真心的花儿,那为谁刮起的一夜春风,那耀眼的花蕊,那密密麻麻的美丽——那不动声色的爱与哀愁。 笔笔存孤,迷恋崇尚生气、真气。张岱又说:“盖文之冰雪,在骨,在神。”人又何尝不是?那幽兰,是一脉蓝幽幽的骨络,伸展着,散发着妖一样的媚。 如果光阴把一切席卷而去,最后剩下的,一定是一抹幽兰。如果爱情把一切席卷而去,最后留下的,也定是带着蓝色记忆的最初的心动。幽兰的本性,就是真心,就是无意间的那个好。 幽兰是曲终人散后,江上数峰青。那数峰青中,有人是最青的那一枝,尽管素面薄颜,难掩干净之容,似纤手破开新橙,有多俏,有多妖,亦有多么的素净与安好。 那心底深处的幽兰,其实早就见到过无限的美,无限的妙。——天地空间,宇宙茫茫,曾经似《圣经》中《出埃及记》那样,一意孤行的浩瀚汹涌磅礴……米开朗基罗画那些穹顶壁画,画那些圣经中的美与寂静,年年如此,再下来时,背已驼掉了,但他的心中,长满幽兰的清草。 到欧洲的人,去看那些穹顶时,往往被震撼到无语。陈丹燕在自己的欧洲系列散文中写过一句话:“颓败,但有一种直指人心的美。”这句话真好,幽兰就是这种味道。明明过期了,明明颓败了,然而天地大美见过,甜腻也见过,萧酸也尝过……是时候收梢了,是时候和所有的过去道一声晚安了。 就这样感觉到光阴的脆弱。以幽兰之心——像陆小曼的晚年,受尽了一生的颠簸与流离之后,把前半生的奢华用后半生的寒酸来偿还。素衣裹身,冷心缠绕,哪管别人冷箭射来,不发一言。她的晚年,把自己过成一朵看似妖柔实则敦厚的兰花,不卑不亢之间,完成了人生的轮回。 就像张岱,是这个世界最懂的看客。站在地下,看高台上热烈的演出完毕,驾着自己的夜航船,去西湖的湖心亭去赏雪了。 我们,穷尽一生,不过是走向内心的幽兰——走到了,推门进去,看到自己内心里,那浩瀚的,温暖的故乡。 19.作者笔下的幽兰具有怎样的特点?请简要概括。(4分) 20.理解下列语句在文中的含意。(4分) (1)颓败,但有一种直指人心的美。 (2)我们,穷尽一生,不过是走向内心的幽兰。 21.在文中作者几次谈到张岱及其文句,有何用意?(4分) 22.本文语言颇具特色,请举例赏析。(6分) 二、阅读下面的文字,完成14~17题。 《梵高的向日葵(节选)》 余光中

小学生课外阅读情况调查表1

小学生课外阅读情况调查表1 亲爱的同学: 你好!为了了解本校四年级学生课外阅读情况,我想麻烦你与你父母一起抽出宝贵的时间对本问卷调查表进行填答。本问卷不是对你进行考试或评估?仅仅是我们学校课题组研究的依据.所以不记姓名,只要你的回答是真实的,对我们就是最大的帮助。请不要互相参照,并在填写后交给老师。谢谢你的支持! 答题说明:在需要回答的问题后面的括号里写上你的真实情况或在题目后边的答案中选择一个适合你的在序号上打“√” 1.你的年龄是: ( )岁 2.你的性别是:①男②女 3.你父母的职业:父亲( ) 母亲( ) 4.你父母的文化程度:父亲( ) 母亲( ) 5.你家的藏书数量有: ①50本以上②30-50本③1—30本 6.你喜欢看课外书吗? ①喜欢②一般③不喜欢 7.你家藏书中适合你读的课外书有: ①20本以上②10-20本⑧10本以下雪没有 8.你父母是否经常给你选购课外书? ①经常②很少⑧没有 9.你父母一般给你选购哪类型的书?(本题可选多项) ①儿童文学②学习辅导资料③科普知识书④历史故事⑥名人传记⑦中外名著 10.你家每年都订购过适合你看的报刊杂志吗? ①每年订购②很少订购③从不订购 11.你自己去书店最喜欢买哪类书?(本题也可选多项) ①童话故事②寓言故事③科普书④卡通书⑤历史故事⑥优秀作文⑦漫画书⑧小说 12.你最喜欢看哪类课外书?(本题也可选多项)

①童话故事②寓言故事③科普书④卡通书⑤历史故事⑥优秀作文⑦漫画书⑧小说 13.你每天都有读课外书的习惯吗? ①每天读②经常读③有时读④从不读 14.你读课外书时是否摘抄书上的好词佳句? ①经常摘抄②有时摘抄③从不摘抄 15.你认为读课外书对你的语文学习有帮助吗? ①有②没有 16.你的语文老师要求你们读课外书吗? ①经常要求②有时要求③很少要求 17.你的语文老师是否对你们进行过课外阅读方法的指导 ①经常指导②有时指导③从不指导 18.你们班举行过课外阅读活动吗? ①经常举行②有时举行③从不举行 19.你们语文老师布置你们阅读课外书是否进行检查评价? ①经常②很少③没有 20.读多长时间的课外书? ①超过一小时②一小时③30分钟 21.愿意与别人交流读书体会吗? ①愿意②偶尔③不愿意 22. 每学期你读多少课外书? ①1-4本②5-10本③10本以上

中国小学生基础阅读书目表(30本)

中国小学生基础阅读书目表(30本) 育儿宝典 11-30 2011 中国小学生基础阅读书目表(30本)(2011年版)学段类别书名(译者) 小学低段(1-2年级,10本)文学 蝴蝶·豌豆花金波/编,蔡皋等/画 稻草人叶圣陶/著 没头脑和不高兴任溶溶/著 小猪唏哩呼噜孙幼军/著,裘兆明/图 猜猜我有多爱你 (爱尔兰)麦克布雷尼/著,(英国)婕朗/ 绘,梅子涵/译 不一样的卡梅拉(我想去看 海) (法国)约里波瓦/著,(法国)艾利施/绘, 郑迪蔚/译 科学 第一次发现(濒临危机的动 物) 法国伽利玛少儿出版社/编,(法国)雨果/ 绘,王文静/译 神奇校车(在人体中游览) (美国)乔安娜?柯尔/著,(美国)布鲁斯?迪 根/绘 人文 千字文·三字经·弟子规 周兴嗣、王应麟、李毓秀/著,罗容海、郝光 明、王军丽/译注 中国神话故事聂作平/编著 小学中段(3-4年级,10本)文学 千家诗谢枋得、王相/编选,李乃龙/译注 三毛流浪记张乐平/绘 宝葫芦的秘密张天翼/著,丁午/图 安徒生童话(丹麦)安徒生/著,叶君健/译 长袜子皮皮(瑞典)林格伦/著,李之义/译 亲爱的汉修先生(美国)贝芙莉?克莱瑞/著,柯倩华/译 科学 奇妙的数王国李毓佩/著 让孩子着迷的77×2个经典 科学游戏 (日本)后藤道夫/著,施雯黛、王蕴洁/译人文 林汉达历史故事集林汉达/著 书的故事(前苏联)伊林/著,胡愈之/译 小学高段(5- 6年级,10本)文学 西游记吴承恩/著 城南旧事林海音/著,关维兴/图 草房子曹文轩/著 我的妈妈是精灵陈丹燕/著 夏洛的网(美国)E·B·怀特/著,任溶溶/译

科学科学家故事100个叶永烈/著 昆虫记(法国)法布尔/著,陈筱卿/译 地心游记(法国)凡尔纳/著,杨宪益、闻时清/译 人文孔子的故事李长之/著少年音乐和美术故事 丰子恺/著 “中国小学生基础阅读书目”推荐书目表(70本)(2011年版) 学段类别书名/译者/编者/绘者 小学低段(1-2年级,15本)文学 百岁童谣山蔓/编著 寻找快活林杨红樱/著,大青工作室/绘 熊梦蝶蝶梦熊郝广才/著,(俄)欧尼可夫/绘 月光下的肚肚狼冰波/著 格林童话选(德国)格林兄弟/著,魏以新/译 让路给小鸭子(美国)麦克洛斯基/著,柯倩华/译 青蛙和蟾蜍 (美国)阿洛·洛贝尔/著,潘人木、党英台/ 译 木偶奇遇记(意大利)卡洛·科洛迪/著,徐调孚/译 了不起的狐狸爸爸(美国)罗尔德·达尔/著,代维/译 我和小姐姐克拉拉(德国)迪米特尔·茵可夫/著,陈俊/译 科学 一粒种子的旅行(德国)安妮·默勒/著,王乾坤/译 鼹鼠博士的地震探险(日本)松冈达英/著,蒲蒲兰/译 动物王国大探秘 (英国)茱莉亚·布鲁斯/文,兰·杰克逊/ 图,杨阳、王艳娟/译 人文 笠翁对韵李渔/著 人(美国)彼得·史比尔/著,李威/译 小学中 段(3-4年级,25本)文学 武松打虎刘继/绘 孙悟空在我们村子里郭风/著 让太阳长上翅膀金波/著 小英雄雨来管桦/著 戴小桥全传梅子涵著 舒克贝塔航空公司郑渊洁/著 我是白痴王淑芬/著 雪花人(美国)马丁/文,阿扎里安/图,柯倩华/译父与子(德国)卜劳恩/绘,洪佩琪/编 丁丁历险记(比利时)埃尔热/编绘,王炳东/译 爱丽丝漫游奇境记(英国)刘易斯·卡诺尔/著,王永年/译 柳树间的风(英国)肯尼思·格雷厄姆/著,任溶溶/译彼得·潘(法国)巴里/著,杨静远/译

新课标各年级推荐阅读书目

新课标推荐小学生必读书目 第一学段(1—2年级)课外阅读总量不少于5万字推荐书目(50本) (中国部分20本) 1、小布头奇遇记孙幼军 (这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话,它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。) 2、小猪唏哩呼噜孙幼军 (小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的机智,更可贵的是,他善良、勇敢、富有同情心和 正义感,傻得执着,傻得可爱。) 3、树叶船张俊以 4、吹泡泡张俊以(这两本优美的儿歌和小诗,让我们体会到很多纯真的乐趣。) 5、调皮的日子秦文君 (《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。) 6、窦蔻流浪记窦蔻 (这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。) 7、365夜知识童话鲁克(每天一个童话,每天学到知识。) 8、舒克和贝塔历险记郑渊洁 9、戴小桥和他的哥儿们梅子涵 (戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢,赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。) 10、笨笨猪杨红樱著(憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢?) 11、泡泡儿去旅行(小布老虎丛书薛涛著(多么神气的旅行啊,但有点替泡泡担心哟。) 12、大个子老鼠小个子猫周锐著(周锐的童话永远有与众不同的精妙。) 13、小布头丛书—小布头新奇遇记孙幼军著 (新奇遇从上次奇遇的“后来呢?”继续开始。小布头几经辗转,成为了男孩子朵朵的知心伙伴,他甚至 坐飞机去了美国,陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。) 14、我不是坏小孩(全3册)叶姝著(插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。) 15、小香咕系列秦文君(包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。) 16、李拉尔故事系列梅子涵(包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。) 17、最著名的中国民间故事(包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等,从多种角度折射了中华文明的 辉煌。) 18、《史记》注音本(1-4) 19、《三毛流浪记》(全集)张乐平(小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。) 20、《中华歌谣100首》金波李众选编(众多民谣的精选,读了会喜欢上它。)(外国部分30本) 21、格林童话(德国)格林兄弟(这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。) 22、安徒生童话(丹麦)安徒生 (如果你不知道这个作家,去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友,甚至长大后依然不愿 意放下它呢。) 23、万花筒(英国)依列娜?法吉恩(这是一本非常优美的童话集。去看一看,为什么叫这样变化多端的 名字呢。) 24、豪夫童话(德国)豪夫(豪夫具有把故事描述得有声有色、栩栩如生、活灵活现的非凡才能。) 25、爱丽斯漫游奇境(英国)卡罗尔(爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿,活泼真实。童话在微笑中表现机智和幽默。) 26、狐狸列娜的故事(法国)阿希季诺夫人(在拟人的世界里,狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。)

小学生课外阅读情况调查问卷(3)

小学生课外阅读情况调查问卷 (学生问卷) ___同学,您好! 我们在进行一项关于学生课外阅读情况的调查,请您在忙碌的学习中抽出一点时间,填写这张问卷。 谢谢您的合作! 1、你喜欢课外阅读吗?() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D 、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗?() A 、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你一般会选择什么时间进行阅读?() A 、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 其它: 4、你经常去逛书店吗?() A 、经常去 B 、偶尔去 C 、不太去 5、你经常去学校图书馆借书吗?() A 、经常去 B 、偶尔去 C 、不太去 6、你经常和同学交流课外读书的情况吗?() A 、经常 B 、有时 C、没有 7、平时,你哪方面的书读得比较多一点?() A、文学书 B 、科技方面的书 C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书 D 、学习辅导用书 (如优秀作文之类)其它:

) A 、经常督促 B 、偶尔提醒 C 、不管 9、你的老师会经常布置课外阅读的任务吗?( ) A 、经常会 B 、有时会 C 、很少布置 10、你有写读书笔记的习惯吗?( ) A 、有,并且经常写 B 、有时会写 C 、基本不写 11、和看电视、上网相比,你更喜欢阅读课外书吗? ( 电视或上网 C 那要看是什么书 ) A 会 B 不会 C 看兴趣, 有兴趣就看 D 想 看书, ) A15 分钟左右 B30 分钟以上 C 一小时 A 1—2本 B3—5本 C6—10本 D 更多 16、你的书柜里课外书的种类主要是什么?(本题可以多选) ( ) A 与学习有关的复习资料,如《课课通》 《一课三练》一类的 中外名著、小说 D 各种作文书 E 其他(可举例) 17、你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法?( ) 小学生阅读情况调查问卷 一、在符合你情况的序号上打对号 1、在学习一篇新课文前,你是 A 、自己主动预习 B 在老师布置后预习 C 不预习 2、在课堂上你遇到老师提到的问题时,你喜欢 A 独立思考 B 和同学讨论 C 听老师或同 学讲解 3、对老师在课堂上布置的搜集有关课外资料。你 A 喜欢,并积极主动地想办法搜集 B 想 完成但找不到书籍就算了 C 不想完成或经常忘记 4、对写读书笔记,你是 A 坚持每天都写 B 想起来就写 C 只想读书不想写 5、你喜欢的课文类型是 A 诗歌 B 散文 C 科普知识 D 人物故事 6、在语文学习中,你喜欢 A 抄写生字词语 B 反复朗读课文 C 背诵 D 写作文 12、你每天会抽出时间来看 书吗? 但是有时作业太多,没有时13、一学期你大概能阅读几本书? A 1—2本 B3—5本 C6—10本 D 更多 ) A 是的 B 不是,我更喜欢看 14、你每天有多少时间花在阅 读上? B 各种漫画 C 老师推荐的

初中语文中考现代文阅读训练试题及答案人教版

初中语文中考现代文阅读训练试题及答案人教版 1、阅读下文,完成1-5题。 不速之客 ?在乡村,许多人家都把车停在屋外的车道上,我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是:这户人家屋外没车,里面的人肯定外出了。 ?那天,乔恩和我恰好呆在家里,与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么,而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼,接着听到脚步声从厨房里传出,随后穿过起居室,进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间,我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩,瘦瘦的,一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里,一时目瞪口呆。 ?“啊,我……我没有……”他支支吾吾地说。 ?乔恩问他:“你在找什么?” ?“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎,请问几点了?” ?乔恩回答:“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗?” ?“我以为屋里没人。我想知道是什么时间,因为……我想回家,我得走了。” ?他不安地看着我俩,同时试探性地一点点往后退,似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他,后来听到他走出起居室,出了屋门之后将门关上了。 ?与乔恩谈起这个年幼的不速之客,我说:“如果他是想偷什么东西的话,这儿可没他感兴趣的。哎呀,我有一美元硬币放在厨房冰箱上,”我走进厨房。“唉,那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯,以后在家时,要不要把门锁起来?现在我们怎么办?要不要跟警察说一声?” ?“就因为那小男孩?没什么。他准是附近哪个农庄的孩子,没必要追究,”乔恩宽慰我,“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道,大人讲的那一套对是对,但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” ⑴但我总不能释怀,心想以后一定留意着那男孩。 ⑵几周后的一个早晨,有车子停在我家门外的车道上,一名陌生女子下车向我家走来。 ⑶“有一只狗在我家农场附近转悠,我怕它是无人要的野狗,也许会伤人,想射杀它。可我儿子告诉我,他知道这只狗是你们家的,而且性情温和,所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。 ⑷车后门打开了,一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发,瘦瘦的身材,正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 ⑸我感到有些意外,走近小男孩,我说:“谢谢你。”“哦,我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道,一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手,忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来,他已迅速跑回车内,挥手向我告别。 ⑹看着手心那枚锃亮的一美元硬币,我感到有些歉疚。我想,虽然我不知他的姓名,他也不晓得我叫什么,但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。 1.“不速之客”是什么意思?为什么说小男孩是“不速之客”? ____________________________________________________________________ 2.乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为? ____________________________________________________________________ 3.你觉得小男孩有哪些优点?请至少说出两条来,并简要说明他的具体表现。 ___________________________________________________________________ 4.文章第⑹段说“我感到有些歉疚”,为什么“我”感到有些歉疚?

小学推荐阅读书目 完整版

中国小学生基础阅读书目表(30本,新阅读研究所项目组研制,2011年版) “中国小学生基础阅读书目”推荐书目表(70种,新阅读研究所研制,2011

年版)

图说中国节大乔/编 讲给孩子的中国地理刘兴诗/著希腊神话故事聂作平/编著 儿童哲学智慧书(第一辑)(法国)奥斯卡·柏尼菲等/著,乐迈特等/绘,李玮/译 小学高段(5-6年级,30本)文学 绘本聊斋 蒲松龄/著,马兰、王育生等/改编,吴明山、叶毓中 /等绘 寄小读者冰心/著 有老鼠牌铅笔吗?张之路/著 四弟的绿庄园秦文君/著 我要做好孩子黄蓓佳/著 狼王梦沈石溪/著 狼獾河格日勒其木格·黑鹤/著 铁丝网上的小花 (意大利)克里斯托夫·格莱兹/著,罗伯特·英诺 森提/绘,代维/译 鲁宾孙漂流记(英国)笛福/著,徐霞村/译 汤姆·索亚历险记(美国)马克·吐温/著,刁克利/译 福尔摩斯探案全集(英国)柯南道尔/著,俞步凡/译 小王子(法国)圣·艾克絮佩尔/著,周克希/译 永远讲不完的故事(德国)米切尔·恩德/著,李世勋/译 哈利波特与魔法石(英国)罗琳/著,苏农/译 不老泉(美国)纳塔莉·巴比特/著,肖慧/译 牧羊少年奇幻之旅(巴西)保罗·柯艾略/著,丁文林/译 科学飞向人马座郑文光/著 潘家铮院士科幻作品集潘家铮/著 安德的游戏(美国)奥森·斯科特·卡德/著,李毅/译 森林报(前苏联)维·比安基/著,王汶/译 万物简史(少儿版)(英国)布莱森/著,严维明/译 科学家工作大揭密 (英国)理查德·斯皮尔伯利、路易斯·斯皮尔伯利 /著,王庆/译 人文 我们的母亲叫中国苏叔阳/著 老子说庄子说蔡志忠/编绘 世纪三国罗伯英潘/绘,钟孟舜/漫画,罗吉甫/撰文 中国孩子的梦谷应/著 莎士比亚戏剧故事集(英国)查尔斯·兰姆,玛丽·兰姆/改写,萧乾/译希利尔讲艺术史(美国)希利尔/著,李爽、朱玲/译 诺贝尔奖获得者与儿童的对 话 (德国)贝蒂娜·施蒂克尔/编,张荣昌/译居里夫人的故事(英国)杜尔利/著,二栗/译

农村小学生课外阅读情况调查问卷

农村小学生课外阅读情况调查问卷 班级__________ 姓名__________ 性别__________ _ 亲爱的同学们: 你们好!这次小调查是为了使老师们更加了解大家的课外阅读情况,以便我们在研究后能帮助你们更好地改进学习,请你仔细阅读,认真选择最适合自己的答案,把序号填在()里,可以多选。 课外阅读兴趣调查 1、你喜欢课外阅读吗?() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不怎么喜欢 2、你经常进行课外阅读吗?() A、每天都安排一定的时间读 B、有时读 C、很少读 D、基本不读 3、你课外阅读的动机是什么?() A自己自觉B老师要求的C家长要求的 4、下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣?() A.老师布置 B.家长要求 C.同学推荐 D.崇拜作者或喜欢书的包装 课外阅读内容调查 5、你阅读的课外书来源。() A自己买的B借来的C别人赠送的 6、你喜欢读哪种类型的书?() A、文学名著; B、科技知识; C、卡通、漫画; D、报纸杂志; E、教材辅导读物; F、作文选。 7、你喜欢读什么样的书?() A.全是文字的 B.文字为主,配一些图画的 C.图画为主,只有很少的文字的 D.全是图画 课外阅读环境调查 8、你一般会选择什么时间进行阅读?() A、双休日 B、午间休息时 C、晚上睡觉前一段时间 D、其它: 9、你的课外阅读地点() A学校B家里 10、你的老师会经常布置课外阅读的任务吗?() A、经常会 B、有时会 C、很少布置 11、你的父母在家有阅读的习惯吗?()

A有,我们有时会一起看书报B偶尔有C从来没有的事 12、你的阅读时间是() A、每天阅读; B、每周阅读; C、每月阅读; D、基本不读。 13、影响课外阅读的原因(): A、作业多、没有时间; B、没有书籍来源; C、根本不感兴趣,不如看电视或者上网。 14、你希望学校安排校内阅读的时间吗?() A. 很希望 B. 比较希望 C. 随便D 不需要 课外阅读方法调查 15、你经常和同学交流课外读书的情况吗?() A、经常 B、有时 C、没有 16、你有写读书笔记的习惯吗?() A、有,并且经常写 B、有时会写 C、基本不写 17、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题,你多数时候是怎么做的?() A.跳过去读后面的 B..查工具书 C.随便认读 D.问爸爸妈妈或老师 18、一本书阅读过后你通常会(): A.放在一边不再阅读 B.经常翻看 C.转赠他人 D.与同学交换阅读 19、你认为自己已经养成了哪些良好的阅读习惯?() A、专心阅读 B、边读边思考 C、边读边作笔记 D、喜欢朗读 E、书包里随时都有课外书 简答: 1.你最近看过的课外书有那些? 2.请简要说说最吸引你的书的故事情节。

部编人教版中考语文现代文阅读试题及答案

部编人教版中考语文现代文阅读试题(及答案) 一、现代文阅读 现代文阅读阅读下文,回答问题1.涵养几分静气①一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。②这就是“心静”的力量。“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要,“静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之从何处得来?”“静心功夫规律。那么,③涵养静心功夫,离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。④有人说,每临大事有静气。大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之的境界。不以物喜,不以己悲”时,气定神闲、沉着冷静,抵达“⑤读书以养性,书画以养心。“静心功夫”,还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。端起沉甸甸的书本,走进书中。”“此心安处的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得⑥古人云:“人心多从动处失真。若一念不生,澄然静坐,云兴而悠然共逝,雨滴而冷然俱清,鸟啼而欣然有会,花落而潇然自得。何地无真境,何物无真机。”涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。“静的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛。心”版)04月16日(文/宋威,选自《人民日报》2018年1”。“(1)阅读全文,请谈谈如何才能做到涵养静气2)文章首段在全文中有什么作用?(段画线的句子运用了怎样的论证方法,有什么作用?)文中第③3(的方法。“涵养静气”)请联系自己的生活实际,再写出一个(4【答案】(1)遇到事情,不去苦恼抱怨,不去烦躁惊慌,而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思,寻觅解决之道。同时也应严格自律,经历艰难困苦的历练,以及从读书中荡涤. 浮躁之气。(2)通过父与子不同心境下寻找手表的故事,引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点,同时激发读者的阅读兴趣,将抽象的道理具体化,便于读者理解。(3)运用举例论证的论证方法,举出毛泽东为锻炼意志到喧闹的地方读书,具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格的自律的论点。(4)每当我遇到烦恼、心绪浮躁的时候,我会选择出门跑步,让自己出一身汗,回来之后就会身心舒畅,解除烦恼,能够重新乐观积极地面对问题。【解析】 【分析】⑴此题考查的是对文本内容的概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路。要做到涵养静气,遇到事情不苦恼抱怨,不烦躁惊慌,稳住阵脚,凝神细思,方能寻觅解决之到;应严格自律,经历艰难困苦的历练,以及从读书中荡涤浮躁之气。⑵此题考查的是

小学生课外阅读问卷调查

小学生课外阅读问卷调查 年级:性别: 同学你好,请你根据自己的课外阅读情况回答下面的问题。本次问卷采取不记名的方式,请放心填写。请在()里填入适合你的选项。 课外阅读的认识方面 1、你喜欢读课外书吗?(单选)() A.十分喜欢 B.比较喜欢 C.不喜欢 2、你读课外书是为了(可多选)() A.积累知识 B.完成老师和家长布置的任务 C.自己对阅读感兴趣 D.没有目的 3、你读课外书的最大收获是(单选)() A.丰富课余生活 B.增长知识 C.提高阅读写作能力 4、你觉得阅读有那些益处?() A.扩大知识面 B.提高学习成绩 C.能积累好多优美词句 D.好玩 5、你的课外读物来自哪儿?(可多选)() A.自己购买、订阅 B.向同学借 C. 图书馆借阅 D.网络阅读 6、你读的课外读物大多是(单选)() A.自己选择的 B.学校推荐的 C.家长选择的 D.你与家长一起选择的 7、你最喜欢哪方面的课外书?(可多选:请按喜欢的程度由高到低选择)() A.文学、故事类 B.科普类 C.名著类 D.卡通、漫画类 E.课业辅导类 F.其他 8、你看的最多的是哪类课外书?(单选)() A.文学、故事类 B.科普类 C.名著类 D.卡通、漫画类 E.课业辅导类 F.其他 9、你读课外书通常(单选)() A..读整本书 B.只选择感兴趣的部分读 C.两种情况都有 10.下面这些书你读过吗?请在读过的书名上打“√” 《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》《朝花夕拾》《繁星·春水》、 11.你一般会选择什么时间进行阅读?() A.双休日 B.午间休息时 C.晚上睡觉前一段时间 D.其它 12、你平均每天用多长时间读课外书?(单选)() A.一般不看 B.10—20分钟 C.20—40分钟 D.40—60分钟 E.1小时以上 13、你有多少本课外读物(不包括杂志、报刊)?(单选)() A.10 本以内 B.10 本以内 C.30 本以内 D.50 本以内 E. 100 本以内 F. 100 本以上 14、你的课外藏书类别:(单选)() A.文学、故事类占多数 B.科普类占多数 C.卡通、漫画类占多数 D.课业辅导类占多数 E.各类都有 15、你的课外书:(单选)() A.全部读过 B.大多数读过 C.少数读过 16、你以哪种读书方式为主? (单选)() A .精读 B .略读 C. 浏览 D. 三种方式都有 17、阅读后通常你还做哪些事情?(可多选)()

部编人教版八年级语文现代文阅读专题练习(及答案)

部编人教版八年级语文现代文阅读专题练习(及答案) 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读下面的文章,完成下列小题。 ①20世纪四十年代末,由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后,计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。 ②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。在1967年,国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末,一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定,另一方面通过技术改进,例如使用激光冷却和原子俘获,以及更精密的激光光谱技术,使原子钟的精确性有了更大的提高。这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确,为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便,于是有人将之称为“时间魔盒”。 ③进入21世纪,科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力,还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫,使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升,所需能量也大大降低,从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化,并进入到了商业化推广阶段。 ④当前,原子钟在工作物质方面也开始多样化,不再限于铯元素。工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限,开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。特别重要的进展还在于,如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用,________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。 ⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程,在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。反映到原子钟的运行上,其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异,只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。基于这个思路,在目前更新一代原子钟技术的基础上,科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。据英国《自然》杂志的报道,科学家也在利用便携式微型精密原子钟来测量山脉的高度,其原理也是基于山峰和谷底引力变化所导致的时间差异。 ⑥可以预见,随着原子钟技术的不断发展,一方面其为更广阔的科学技术领域,例如宇宙天体、人造卫星、地形地貌、半导体芯片等的研究应用创造新的机会,另一方面也将普及到更广泛的生产和生活领域,为人们的日常生活带来更多的便利。 (1)①请用比喻的修辞为本文拟写一个恰当的标题,要求题目中包含本文的说明对象。________ ②从全文看,本文依次介绍了原子钟的发明、特点、________、________。 (2)下列对文章内容理解和分析不正确的一项是() A. 第②段划线句用举例子的说明方法,说明了技术改进的方式和作用。 B. 直到21世纪,新一代原子钟实现了芯片级的跃升,才使得原子钟在精确性方面有了极大的提高。 C. 第⑤段援引英国《自然》的报道,说明了原子钟在科研上的应用原理。 D. 在原子钟的运行上,其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。

一年级小学生必读书目推荐书目

一年级小学生推荐书目 一、文学类: 1.*《老鼠娶新娘》张玲玲/文;刘宗慧/图;二十一世纪出版社 2.*《跑跑镇》亚东/文;麦克小奎/图;明天出版社 3.*《西西》萧袤/著;李春苗,张彦红/图;海燕出版社 4.*《100只兔子想唱歌》刘保法/著;邓正祺/绘;中国中福会出版社 5.*《子儿,吐吐》李瑾伦/文·图;明天出版社 6.*《谜语》刘洵/文·图;中国中福会出版社 7.*《耗子大爷在家吗?》编自北方童谣;周翔/图;明天出版社 8.*《咕叽咕叽》陈致元/文·图;明天出版社 9.*《迟到的理由》姚佳/文·图;明天出版社 10.*《云朵一样的八哥》白冰/文;[英]郁蓉/图;接力出版社 11.*《我家里有个妖怪》[智]凯瑟琳·格雷罗/绘;王蕾/文;天津人民美术出 版社 12.*《大卫上学去》[美]大卫·香农/文·图;余治莹/译;河北教育出版社 13.*《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁/文;[美]哈里·布里斯/图;陈宏淑/译;明天出版社 14.*《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹/文·图;上谊编辑部/译;明天出版社 15.*《一寸虫》[美]李欧·李奥尼/文·图;杨茂秀/译;明天出版社 16.*《雪人》[英]雷蒙·布力格/著;明天出版社 17.*《月亮的味道》[瑞士]麦克·格雷涅茨/文·图;漪然,彭懿/译;二十一世纪出版社 18.*《爸爸去哪儿了?》[日]五味太郎/著;[日]猿渡静子/译;新星出版社 19.*《蚂蚁和西瓜》[日]田村茂/文·图;蒲蒲兰/译;二十一世纪出版社

20.*《棉被山隧道》[日]那须正干/文;[日]长野英子/图;彭懿,周龙梅/译;二十一世纪出版社 21.*《彩虹色的花》[波兰]麦克·格雷涅茨/原作·图;[日]细野绫子/文;蒲蒲 兰/译;二十一世纪出版社 22.*《阿文的小毯子》[美]凯文·亨克斯/文·图;方素珍/译;河北教育出版社 23.*《奥莉薇》[美]伊恩·福尔克纳/文·图;郝广才/译;河北教育出版社 24.*《神奇糖果店》[日]宫西达也/文·图;朱自强/译;河北教育出版社 25.*《沙发底下藏着什么》[英]玛格丽特·马伊/文;[英]波丽·邓巴/图;马烁雅/译;湖北美术出版社 26.*《有个老婆婆吞了一只苍蝇》[美]西姆斯·塔贝克/文·图;南海出版公司 27.*《威廉先生的圣诞树》[美]罗伯特·巴瑞/文·图;翌平/译;湖北美术出版 社 28.*《城市老鼠和乡下老鼠》[英]贝妮黛·华兹/文·图;刘海颖/译;湖北少年儿童出 版社 29.*《狮子爸爸的茶会》[英]马克·斯佩林/著;[英]莎拉·沃伯顿/绘;陈木含/ 译;郑州大学出版社 30.*《有些时候,我特别喜欢爸爸》[法]阿诺·阿梅哈/文;[法]侯邦/图;尉迟 秀/译;明天出版社 31.*《一口袋的吻》[英]安杰拉·迈克奥里斯特/文;[英]苏·海拉德/图;贵州人民出 版社 32.*《圆点》[美]帕特丽夏·因特里亚戈/著;彭懿,杨玲玲/译;二十一世纪 出版社 33.*《笨狼的故事》汤素兰/著;浙江少年儿童出版社 34.*《狐狸的钱袋》赖晓珍/著;杨宛静/绘;青岛出版社 35.*《小猪唏哩呼噜》孙幼军/著;春风文艺出版社

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