烛之武退秦师重点、知识点
烛之武退秦师
通假字
1.无能为也已（已，通“矣”，了语气词） 5.共其
乏困（共，通“供”，供给)
2.焉用亡郑以陪邻？（陪，通“倍”，增加) 6.若不
阙秦（阙，通“缺”，减少）
3.夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足） 7.秦伯
说 (说，通“悦”，高兴)
4.失其所与，不知 (知，通“智”，明智)
古今异义
是寡人之过也（是：古义：这今义：判断动词）
夫晋，何厌之有（厌，古义：满足今义：讨厌）
亦去之 (去，古义：离开今义：往，到) 又欲肆其西封（封：古义：使……成为疆界今义：
密封）
吾不能早用子（子：古义：指先生，古代对人的尊
称今义：指儿子）
行李之往来 (行李，古义：出行的人今义：
出门所带的包裹)
共其乏困 (乏困，古义：缺少的东西今义：
精神不佳)
敢以烦执事（执事，古义：对对方的敬称今义：掌管某项事情的人）
若舍郑以为东道主（东道主：古义：东方道路上的人今义：请客的主人）
若舍郑以为东道主（以为：古义：把……作为今义：认为)
今老矣，无能为也已（无能：古义：不能今义：没有能力）
微夫人之力不及此 (夫人：古义：那人今义：一般人的妻子的尊称)
以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：古义：从属二主今义：“二”的大写）
词类活用
名词作动词
与郑人盟 (盟，结盟）
晋军函陵/秦军汜南(军：驻军)
以乱易整，不武 (武：符合武德）
名词作状语
夜缒而出（夜，在夜间）
朝济而夕设版焉(朝、夕：在早上；在晚上)
既东封郑，又欲肆其西封。(“东”、“西”均为方位名词作状语，向东；向西）
名词使动意动用法
阙秦以利晋（利：利益、好处。使……得利）
越国以鄙远 (鄙：，以……为鄙，把……当作边邑）既东封郑，又欲肆其西封。（封，，使……成为疆界。) 动词作名词
君亦无所害（害：害处）
且君尝为晋军赐矣（赐：恩惠）
动词使动用法
若不阙秦（阙: 使……削减）
烛之武退秦师（退：使……退却（撤兵））
若亡郑而有益于君 (亡：使……灭亡)
形容词用作名词
共其乏困（乏困：，缺少的资粮）越国以鄙远（远：远国，指郑国)
臣之壮也（壮：壮年）今老矣
（老：老年人）
以乱易整（乱：散乱之师；整：严整师)
形容词用作动词
邻之厚（厚：变雄厚) 君之薄也 (薄：
变薄弱）
又欲肆其西封（肆：延伸，扩张) 因人之力以敝之（敝：损害，衰败）
形容词使动用法
烛之武退秦师（退，使……撤兵）阙秦以利晋（利：使……获利）
若不阙秦，将焉取之（阙，使……减少）
数词活用
以其无礼于晋，且贰于楚也（贰，数词用作动词，从属二主）
一词多义
以
以其无礼于晋 (表因果，因为，连词) 敢以烦执事 (拿，用，介词)
越国以鄙远 (表顺承，而，连词) 若舍郑以为东道主 (把，介词)
焉用亡郑以陪邻 (表目的，来，连词) 以乱易整（用，介词）
而
今急而求子(才，连词，表顺承) 若亡郑而有利于君(表顺承，连词)
夜缒而出(表修饰，连词) 朝济而夕设版焉。（表转折，却，连词）
焉
子亦有不利焉。(语气词，表陈述) 焉用亡郑以陪邻 (疑问副词，为什么)
将焉取之 (疑问代词，哪里) 朝济而夕设版焉 (于是，在哪里)
永之人争奔走焉(兼词，于此) 以俟夫观人风者得焉(代词，之)
若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎么能) 且焉置土石(疑问代词，哪里)
之
公从之（代轶之狐，代词）邻之厚，君之薄也（主谓之间取消句子独立性）
亦去之（代郑国，代词）行李之往来（放在主谓之间，取消句子独立性）
子犯请击之（代秦军，代词）夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译，助词）
因人之力以敝之（的，结构助词）唯君图之（代阙秦利晋这件事，代词）
是寡人之过也（的，结构助词）若不阙秦，将焉取之（指土地，代词）
微夫人之力不及此（的，结构助词）
辞曰：“臣之壮也，犹不如人（主谓之间取消句子独立性）
其
以其无礼于晋（代词，指郑国）行李之往来（代词，指代“行李”）
失其所与（代词，自己）君知其难也（代词，指代“那件事”）
又欲肆其西封（代词，它）吾其还也（表商量语气，副词，还是）
且
且贰于楚也。（又，并且，连词）且君尝为晋军赐矣（况且）
若
若舍郑以为东道主（假如）若不阙秦，将焉取之（如果）
特殊句式
判断句
是寡人之过也（……也）邻之厚，君之薄也（……也）
因人之力以敝之，不仁（否定判断）失其所与，
不知（否定判断）
以乱易整，不武（否定判断）
状语后置
若亡郑有益于君（应“于君有益”）佚之狐言于郑伯曰（应“于郑伯言”）
以其无礼于晋，且贰于楚（应“于晋无礼”；应“于楚贰”）
宾语前置
夫晋，何厌之有（应“有何厌”。之，宾语前置的标志）省主语
（烛之武）许之
（秦伯）与郑人盟
（晋惠公）许君焦、瑕
（秦伯）使杞子、逢孙、扬孙戍之
（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人……
夜，（烛之武）缒而出，见秦伯，（烛之武）曰：
省宾语
敢以（之）烦执事
若舍郑以（之）为东道主
省介词
晋军（于）函陵，秦军（于）氾南
烛之武退秦师文言知识点归纳
烛之武退秦师文言知识点归 纳 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
《烛之武退秦师》文言知识点汇总 一、文学常识 《左传》是中国古代一部（）历史著作，全称（），原名（），它与（）、（）合称“春秋三传”。相传是春秋末期的史官（）所著，《左传》以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。它具有强烈的（）思想倾向，强调等级秩序与宗法伦理，重视长幼尊卑之别，同时也表现出“民本”思想，因此也是研究先秦 （）思想的重要历史资料。《左传》不仅是历史著作，也是一部非常优秀的文学著作。它表现在： 二、指出下列通假字： 1．今老矣，无能为也已 2．共其乏困 3．若不阙秦，将焉取之 4．秦伯说 5．失其所与，不知 6.夫晋，何厌之有 三、找出古今异义词并解释： 1.贰于楚也 2.吾不能早用子 /今有急而求子 3.是寡人之过也 4.若舍郑.以为东道主 5.行李之往来 6.越国以鄙远 7.亦去之 8.微夫人之力 四、指出加点字词类活用类型 1. 烛之武退秦师 2. 以其无礼于晋，且贰于楚也 3.晋军函陵，秦军氾南 4.越国以鄙远 5.与郑人盟 6.唯君图之 7.既东封郑 8.阙秦以利晋 9.既东封郑 10.又欲肆其西封 11.夜缒而出 12.朝济而夕设版焉 13.且君尝为晋君赐矣 14.越国以鄙远 15.共其乏困
16.因人之利而敝之 17.肆其西封 18.邻之厚，君之薄也 19.若不阙秦，将焉取之？ 20.若亡郑而有益于君 五、一词多义 1、实词： 鄙 ①蜀之鄙有二僧——《为学》 ②肉食者鄙，未能远谋——《曹刿论战》 ③我皆有礼，夫犹鄙我——《左传?昭公十六年》 ④越国以鄙远——《烛之武退秦师》 ⑤言语粗鄙 许 ①许君焦、暇……——《烛之武退秦师》 ②杂然相许——《愚公移山》 ③潭中鱼可百许头——《小石潭记》 ④大铁椎，不知何许人也——《大铁椎传》 ⑤相去复几许——《孔雀东南飞》 微 ①国势衰微 ②微言大义 ③人微言轻 ④微斯人，吾谁与归？——《岳阳楼记》 ⑤微夫人之力不及此——《烛之武退秦师》 ⑥微闻有鼠作作索索——《口技》 ⑦见其发矢十中八九，但微颔之——《卖油翁》敝 ①侯生摄敝衣冠——《信陵君窃符救赵》 ②敝人 ③曹操之众，远来疲敝。——《资治通鉴》 ④因人之力以敝之——《烛之武退秦师》 辞 ①辞曰：臣之壮也，犹不如人——《桃花源记》 ②欲加之罪，何患无辞 ③辞不赴命——《陈情表》 ④归去来兮辞——《归去来兮辞》 过 ①过秦论——《过秦论》 ②是寡人之过也——《烛之武退秦师》 ③以其境过清，不可久居——《小石潭记》 ④一日，大母过余——《项脊轩志》 说 ①及郡下，诣太守，说如此——《桃花源记》
烛之武退秦师知识点
烛之武退秦师 写作背景：鲁僖公三十年（前630年），晋秦联合攻打郑国，郑国危在旦夕，烛之武临危受命，凭三寸不烂之舌，利用秦晋之间的矛盾，说服秦伯。最后，秦伯不仅撤走围郑的秦军，反而派兵保卫郑国，迫使晋国也不得不撤兵，终于使郑国得以保全。本文赞扬了烛之武临危受命，不避险阻，只身说服秦君，维护了国家安全的爱国主义精神和机智善辩的外交才能。（本文被清人誉为“第一篇反间文字”） 1、找出文中的通假字，并解释。 ①共其乏困：“共”通“供”——供给
②秦伯说，与郑人盟：“说”通“悦”——高兴 ③失其所与，不知：“知”通“智”——明智 2、古今异义词。 ①微夫人之力不及此。（夫人：代词“夫”与名词“人”表达“那个人”之意。今常为一词，尊称一般人的妻子。） ②亦去之。（去：离开。今常用于从所在地到别的地方。） ③行李之往来，共其乏困。（行李：外交使节。今常指出门所带的包裹、箱子等。） ④且贰于楚也。（贰：从属二主，动
词。今为“二”的大写，数词。） ⑤若舍郑以为东道主。（东道主：东方道路上的的主人。今指设宴请客的人。） 3、特殊句式。 判断句： ①邻之厚，君之薄也。（“也”表判断） ②以乱易整，不武。（否定判断句）倒装句： ①夫晋，何厌之有？（宾语前置句） ②佚之狐言于郑伯。（介宾结构后置句） 4、词类活用
晋军函陵（军：名作动，驻军） 朝济而夕设版焉（朝、夕：名词作状语，在早上、在晚上） 阙秦以利秦（利：名词的使动用法，使……得利） 烛之武退秦师（退：动词的使动用法，使……退却） 越国以鄙远（远：形容词用作名词，远方的国家） 夜，缒而出（夜：名词用作状语，在晚上） 既东封郑（封：名词的使动用法，使……成为边界） 越国以鄙远（鄙：名词的使动用法，边邑）
《烛之武退秦师》学案及答案
1.重点字词 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以．（）其无礼于晋，且贰．（）于楚也。晋军．（）函陵，秦军．（）氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若．（）使烛之武见秦君，师．（）必退。”公从之。辞．（）曰：“臣之壮也，犹．（）不如人；今老矣，无能为也已．（）。”公曰：“吾不能早用子．（），今急而求子，是．（）寡人之过．（）也。然．（）郑亡，子亦有不利焉！”许．（）之。 夜缒．（）而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既．（）知亡矣。若亡．（）郑而有益于君，敢以．（）烦执事 ．．（）。越国以鄙．（）远．（），君知其难也，焉．（）用亡郑以陪．（）邻？邻之厚． （），君之薄．（）也。若舍郑以为 ．．（）之往 ．．（）东道主，行李 来，共．（）其乏困．（），君亦无所害 ．．（）。且君尝为．（）晋君赐．（） 矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版 ．．（）焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封．（）郑，又欲肆其西封，若不阙．（）秦，将焉．（）取之？阙秦以利．（）晋，唯．（）君图之。”秦伯说．（通悦），与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微．（）夫人之力不及此。因．（）人之力而敝．（）之，不仁；失其所与．（），不知．（）；以乱易．（）整，不武。吾其．（）还也。”亦去之。 2.重点句子 （1）以其无礼于晋，且贰于楚。晋军函陵，秦军氾南。 （2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 （3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ （4）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （5）若使烛之武见秦君，师必退。
1.重点字词 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以．（因为）其无礼于晋，且贰．（从属二主）于楚也。晋军．（驻扎）函陵，秦军．（驻扎）氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若．（假如）使烛之武见秦君，师．（军队）必退。”公从之。辞．（推辞）曰：“臣之壮也，犹．（尚且）不如人；今老矣，无能为也已．（通矣）。”公曰：“吾不能早用子．（对人尊称），今急而求子，是．（这）寡人之过．（过错）也。然．（然而）郑亡，子亦有不利焉！”许．（答应）之。 夜缒．（用绳子拴着从城墙上往下吊）而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既．（已经）知亡矣。若亡．（使……灭亡）郑而有益于君，敢以．（拿）烦执事 ．．（执行事务的人）。越国以鄙．（当作边邑）远．（远地），君知其难也，焉．（哪里）用亡郑以陪．（增加）邻？邻之厚．（变厚）， 君之薄．（变薄）也。若舍郑以为 ．．（外交使节）之往来，共．（通 ．．（把……当作）东道主，行李 供）其乏困．（缺少的物资），君亦无所害 ．．（不利之处）。且君尝为．（给与）晋君赐．（恩惠）矣， 许君焦、瑕，朝济而夕设版 ．．（筑墙）焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封．（使……成为疆界）郑，又欲肆其西封，若不阙．（侵损）秦，将焉．（哪里）取之？阙秦以利．（使……得利）晋，唯．（语气词，表希望）君图之。”秦伯说．（通悦），与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微．（没有）夫人之力不及此。因．（依靠）人之力而敝．（损害）之，不仁；失其所与．（结交），不知．（通智）；以乱易．（代替）整，不武。吾其．（表商量语气，还是）还也。”亦去之。 2.重点句子 （1）以其无礼于晋，且贰于楚。晋军函陵，秦军氾南。 因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 （2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。 （3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ （4）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。 （5）若使烛之武见秦君，师必退。 假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。
烛之武退秦师原文翻译及知识点归纳
烛之武退秦师原文翻译及知识点归纳 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
《烛之武退秦师》原文 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军泛南。 译文:晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在泛南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 译文: 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。 夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之阙秦以利晋，唯君图之。” 译文: 夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳
您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！” 秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 译文: 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 译文: 子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。 重要实词 1、贰 ①“二”的大写。因为郑国先于晋国结盟，但后于晋国的敌国楚国结盟，被视为不敬。故秦、晋围之 (例：国不堪贰，君将若之何《左传·隐公元年》) ②副职 (例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一 (例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》) ④离心，
(完整版)《烛之武退秦师》字词解释版
烛之武退秦师知识点归纳 伯，曰：“秦、晋围郑，郑既．【已经】知亡矣。若．【假如】亡．【使动用法， 使……灭亡】郑而有益于君，敢以烦执事 ．．【办事的官吏，这里是对对方的尊称】。越国以鄙．【名词意动，把……当作边邑】远．【形容词作名词，远地】，君知其难也，焉．【何；为什么】用亡．【使动用法，使……灭亡】郑以陪．【增加】邻？邻之厚． 【形容词作动词，变雄厚】，君之薄．【形容词作动词，变薄弱】也。若舍郑以为 ．． 【把......作为】东道主 ．．．【古今异义，东方道路上的主人】，行李 ．．【古今异义，出使的人】之往来，共．【“共”通“供”供给】其【指代使者】乏．困．【形容词作名词，缺少的东西】，君亦无所害。且君尝．【曾经】为．【给予】晋君赐．【动词作名词，恩惠】矣，许君焦、瑕，朝．【名词作状语在早晨】济．【渡河】而夕．【名词作状语在傍晚】设版 ．．【修筑防御工事】焉，君之所知也。夫晋，何【宾语前置】？既．【在……之后】东．【名作状，在东边】封．【使动，使.......成为疆界】郑，又欲．【想要】肆．【扩张】其西．【西面】封．【疆界】，若不阙．【侵损、削减】秦，将焉．【哪里】取之【指代土地】？阙．【动词使动用法，使……
削弱】秦以利．【名词使动用法，使……获利】晋，唯．【句首发语词，表示希望】君图．【考虑】之【指代阙秦以利晋这件事】。”秦伯说．【“说”通“悦”高兴】，与郑人盟．【名作动，订立盟约】。使．【派】杞子、逢孙、杨孙戍之，乃【于是】还。 子犯请．【请求】击．【攻击】之【指秦军】。公曰：“不可。微．【假如没有，用来表示一种否定的假设或条件】夫人 ．．【达不到】 ．．【古今异义，那个人】之力不及 此。因．【依靠、借助】人之力而敝．【损害】之，不仁；失．【失去】其．【自己的】所与 ．．【所与：同盟者。与：结交，亲附】，不知．【通“智”，明智】；以．【用】乱易．【替代】整，不武．【使用武力时所应遵守的道义准则。不武，不符合武德】。吾．【我们】其．【表示商量或希望的语气，还是】还．【回去】也。”亦去．【离开】之【指代郑国】。 三、文言现象整理 （一）通假字 1．无能为也已( “已”同“矣” ) 2．共其乏困 ( “共”通“供”供给 ) 3．秦伯说 (“说”通“悦”高兴) 4．失其所与，不知 (“知”通“智”明智 ) （二）词类活用 1.烛之武退秦师（退，使动用法，使……撤退。） 2.晋军函陵，秦军汜南（军，名词作动词，驻军。） 3.若亡郑而有益于君（亡，使动用法，使……灭亡。） 4.越国以鄙远（鄙，名词意动，把……当作边邑；远形容词作名词，远地。） 5.焉用亡郑以陪邻（亡，使动用法，使…灭亡） 6.若亡郑有益于君（亡，使动用法，使……灭亡） 7.邻之厚，君之薄也（厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。） 8.既东封郑（东，名词作状语，向东；封，使动用法，使……成为疆界。） 9.阙秦以利晋（阙，动词使动用法，使……削弱。利，名词使动用法，使……获利。） 10.共其乏困（乏困，形容词作名词，缺少的东西。） 11.且贰于楚也。（贰，数词作动词从属二主） 12.夜缒而出。（夜，名词作状语在夜里） 13.朝济而夕设版焉（朝、夕名词作状语在早晨，在傍晚） 14.且贰于楚也（数词作动词，从属二主） 15. 臣之壮也（形容词作名词，壮年） （三）古今异义： 1行李之往来 (行李，古义：出使的人；今义：出门所带的包裹)
《烛之武退秦师》知识点总结
《烛之武退秦师》知识汇总一、词类活用 1名词→动词： 晋军函陵，秦军氾南 （名词→动词，驻军，驻扎） 与郑人盟 （名词→动词，订了盟约；建立同盟） 2名词→状语： 夜缒而出 （在晚上，当晚） 朝济而夕设版焉 （在早上；到黄昏） 既东封郑 （在东边） 3动词→名词 且君尝为晋君赐矣 （恩惠，好处） 4形容词→名词 越国以鄙远（远方，边远的地方） 共其乏困（缺少的东西） 5形容词→动词 邻之厚，君之薄也。 （变得雄厚，变得薄弱。） 6使动用法 ①动词的使动用法 烛之武退秦师（使….退却） 若亡郑而有益于君（使…灭亡 若不阙秦，将焉取之？（使…亏损） 阙秦以利晋（使…得利） ②名词的使动用法 既东封郑（使…成为疆界） 7名词的意动用法 越国以鄙远 （意动，以……为边邑） 二、通假字
无能为也已（矣）秦伯说，与郑人盟（悦）共其乏困（供）失其所与，不知（智）何厌之有（餍） 三、古今异义 敢以烦执事 （办事的官吏，对对方的尊称/掌管某项工作）以为东道主 （把……作为/认为） （东方道路上的主人/ 泛指主人） 行李之往来 （出使的人/ 指外出的人携带的随身物品）微夫人之力 （那个人/ 尊称人的妻子） 四、特殊句式 1.省略句： （烛之武）许之（主语） （烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）（晋惠公）许君焦、瑕（主语） 敢以（之）烦执事（宾语） 晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）2.判断句 是寡人之过也（“也”表判断） 邻之厚，君之薄也。（“也”表判断） 以乱易整，不武。（否定判断句） 3.倒装句 以其无礼于晋 （于晋无礼——介词结构后置） 且贰于楚也 （于楚贰——介词结构后置） 佚之狐言于郑伯 （于郑伯言——介词结构后置） 若亡郑而有益于君 （于君有益——介词结构后置） 何厌之有 （有何厌——宾语前置）
烛之武退秦师原文及翻译重点实词
一、 《烛之武退秦师》原文 九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军 fàn yì 氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡， zhuì 子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不 jué 阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图 qǐpáng 之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢
shù 孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。 《烛之武退秦师》译文 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋
人教版必修一《烛之武退秦师》文言文基础知识点梳理
烛之武退秦师备课基础知识一词多义 1.微 ①微夫人之力不及此 如果没有 ②微闻有鼠作作索索 暗暗地 ③各微侧，其两膝相比者 稍微，略微 ④猥以微贱，当侍东宫 低贱，卑下 ⑤微风鼓浪 微小，轻微 2.若 ①若使烛之武见秦君，师必退 假如 ②海内存知己，天涯若比邻 好像 ③徐公不若君之美也 及，比得上 ④若入前为寿 第二人称代词，你 ⑤桑之未落，其叶沃若 形容词词尾，相当于“貌”“……的样子” 3.许 ①许君焦、瑕 答应，允许
赞许，赞同 ③问渠那得清如许 这样，这般 ④潭中鱼可百许头 表示大约的数量 ⑤先生不知何许人也 处所，地方答案 4.鄙 ①越国以鄙远 把……当做边邑 ②蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富边界地方 ③鄙贱之人，不知将军宽之至此也庸俗，浅陋，鄙俗 ④鄙人不知忌讳 鄙人，复合词，自称的谦辞 ⑤孔子鄙其小器 轻视 5.以 ①以其无礼于晋 介词，因为 ②敢以烦执事 介词，拿，用 ③越国以鄙远 连词，表顺承 ④若舍郑以为东道主
⑤以勇气闻于诸侯 介词，凭借 ⑥夫夷以近，则游者众 连词，表并列 ⑦则请立太子为王，以绝秦望 连词，表目的，来 ⑧木欣欣以向荣 连词，表修饰关系 ⑨皆以美于徐公 动词，认为 通假字 1.今老矣，无能为也已(已同矣) 2.行李之往来，共其乏困(共通供，供给) 3.秦伯说，与郑人盟(说通悦) 4.失其所与，不知(知通智) 古今异义 1.若舍郑以为东道主 古义：东方道路上(招待过客)的主人。 今义：请客的主人。 2.行李之往来，共其乏困 古义：出使的人。 今义：出门所带的包裹、箱子等。 3.微夫人之力不及此 古义：那人，指秦穆公。 今义：对一般人的妻子的尊称。 词类活用
烛之武退秦师 重点字词
必修一第四单元《烛之武退秦师》 一、解释下列句子中加点的词语 1、以．其无礼于．晋，且贰 ．．于楚也（）（）（）（） 2、晋军．函陵，秦军氾南（） 3、若使 ．．烛之武见秦君，师．必退（）（）（） 4、辞．曰：“臣之．壮也……无能为也已。”（）（） 5、然郑亡，子亦有不利焉．（） 6、夜缒．而出（） 7、秦、晋围郑，郑既．知亡矣（） 8、若亡郑而有益于君，敢．以烦执事 ．．（）（） 9、越国以鄙远 ．．．，君知其难也（）（）（） 10、焉用 ．．亡郑以．陪邻（）（）（）（） 11、若舍郑以为东道主，行李 ．．之往来，共．其乏困，君亦无所害（）（） 12、且．君尝为．晋君赐．矣（）（）（） 13、许．君焦、瑕，朝济．而夕设版 ．．焉（）（）（） 14、夫．晋，何厌．之有（）（） 15、既东封．郑，又欲肆．其西封．，若不阙．秦，将焉．取之（）（）（）（）（） 16、阙秦以利晋，唯．君图．之（）（） 17、微夫 ．．人之力不及此（）（） 18、因．人之力而敝．之，不仁（）（） 19、失其所与．，不知．（）（） 20、以．乱易．整，不武（）（） 21、吾其．还也（） 二、解释指出的虚词 1、以 ①以其无礼于晋（） ②敢以烦执事（） ③越国以鄙远（） ④焉用亡郑以陪邻？（） ⑤若舍郑以为东道主（） 2、而 ①今急而求子（） ②夜缒而出（） ③若亡郑而有益于君（） ④朝济而夕设版焉。（）
3、焉 ①子亦有不利焉。（） ②焉用亡郑以陪邻？（） ③若不阙秦，将焉取之（） ④且焉置土石（） ⑤以俟夫观人风者得焉（） ⑥永之人争奔走焉（） 4、其 ①行李之往来，共其乏困（） ②越国以鄙远，君知其难也（） ③失其所与，不知（） ④吾其还也（） 三、指出活用的词语，说明其用法并加以解释 1.晋军函陵 ( ) 2.若亡郑而有益于君。( ) 3.邻之厚，君之薄也 ( ) 4.越国以鄙远( ) 5.朝济而夕设版焉( ) 6.既东封郑，又欲肆其西封。( ) 7.因人之力而敝之（） 8.共其乏困( ) 与郑人盟 9.阙秦以利晋( ) 10.且贰于楚也( ) 11.夜缒而出( ) 12.烛之武退秦师( ) 四、指出通假字并加以解释 1.共其乏困 ( ) 2.秦伯说( ) 3.失其所与，不知( ) 4.何厌之有？( ) 5.无能为也已。( ) 五、指出古今异义的词并加以解释 1.行李之往来( ) 2.若舍郑以为东道主( ) 3.微夫人之力不及此。( ) 4.亦去之( ) 5.若舍郑以为东道主( ) 6.敢以烦执事( ) 7..焉用亡郑以陪邻。( )
《烛之武退秦师》字词中,一词多义,活用,特殊句式,通假字
◎重要实词： 1、贰 ①“二”的大写。 （例：国不堪贰，君将若之何？《左传隐公元年》） ②副职（例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》） ③不专一（例：贰则疑惑。《荀子解蔽》） ④离心，背叛 （例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》） ⑤再，重复。（例：不迁怒，不贰过。《论语雍也》） ⑥从属二主。（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。） 2、鄙 ①边邑，边远的地方（例：《为学》：蜀之鄙有二僧
（本文：“越国以鄙远”） ②庸俗，鄙陋。 （例：《左传庄公十年》：肉食者鄙，未能远谋。”） ③看不起，轻视。 （例：《左传昭公十六年》：我皆有礼，夫犹鄙我。”） 3、许 ①准许。（同现代汉语） ②答应，听从。（例：本文：许之。”、许君焦、暇……”） ③赞同。（例《愚公移山》：“杂然相许。” ） ④约数（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。” ） ⑤表处所
（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”） 4、阙 ①qu e古代宫殿前两边的高建筑物。 ②qu e城楼 ③qu e皇宫，引申为朝廷 ④qu e通缺” ⑤ju ?挖掘，引申为侵损，削减。（本文：阙秦） 5、微 ①细小，轻微（同现义） ②衰败国势衰微 ③卑贱
（例：《史记曹相国世家》：参如微时，与萧何善。”） ④幽微，精妙。微言大义（成语） ⑤隐蔽，不显露。见微知著（成语） ⑥假如没有。（例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？” ）（本文：微夫人之力不及此） 6、敝 ①坏，破旧。 （例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。” ） ②谦词敝人 ③疲惫（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。” ） ④损害，衰败。（本文：因人之力以敝之。） ◎虚词
烛之武退秦师翻译及知识点总结
烛之武退秦师 原文 晋侯、秦伯（1）围郑，以其无礼于晋（2），且贰于楚（3）也。晋军函陵（4），秦军氾南（5）。 佚（yì）之狐（6）言于郑伯曰：“国危矣，若（7）使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞（8）曰：“臣之壮也（9），犹（10）不如人；今老矣，无能为也已（11）。”公曰：“吾不能早用（12）子，今急而求子，是寡人之过也（13）。然（14）郑亡，子亦有不利焉！”许之。（15） 夜缒（zhuì）（16）而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（17）知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事（18）。越国以鄙远（19），君知其难也，焉用亡郑以陪邻（20）？邻之厚，君之薄也（21）。若舍郑以为东道主（22），行李（lǐ）（23）之往来，共（gōng）其乏困（24），君亦无所害。且君尝为晋君赐矣（25），许君焦、瑕（26），朝济而夕设版焉（27)，君之所知也。夫（fú）晋，何厌（28）之有？既东封郑（29），又欲肆其西封（30），若不阙（quē）（31）秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说（yuè 32），与郑人盟。使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍（shù）之，乃还（huán）。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此（33）。因人之力而敝之，不仁（34）；失其所与，不知（zhì）（35）；以乱易整，不武（36）。吾其还也（37）。”亦去之（38）。 译文： （僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对文公无礼，并且郑国同时依附于楚国与晋国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中了！假如让烛之武去见秦伯，（秦国的）军队一定会撤退。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。（然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。
烛之武退秦师文言知识点总结
一、字词读音 汜(fán)南佚(yì)之狐夜缒(zhuì)而出共(gōng)其乏困阙(quē)秦秦伯说(yuè) 逢(páng)孙不知（zhì）杞（qǐ）子戍（shù）之失其所与（yǔ） 二、通假字 1、今老矣，无能为也已（“已”通“矣”） 2、行李之往来，共其乏困（“共”通“供”） 3、秦伯说（“说”通“悦”） 4、失其所与，不知（“知”通“智”） 三、古今异义 1、若舍郑以为东道主 （1）东道主古义：东方道路上招待过客的主人。 今义：请客的主人。 （2）以为古义：把……作为。 今义：认为 2、行李之往来，共其乏困 （1）行李古义：出使的人。 今义：出门所带的包裹、箱子等。 （2）乏困古义：缺少的东西。 今义：疲劳。 3、微夫人之力不及此 （1）夫（fú）人古义：那人 夫（fū）人今义：对已婚女子的尊称。 四、词类活用 烛之武退秦师（动词使动用法，使……退） 且贰于楚也。（数词作动词，从属二主） 晋军函陵（名词作动词，驻军） 与郑人盟（名词作动词，结盟）
夜缒而出（名词作状语，在晚上） 朝济而夕设版焉（名词作状语，在早晨，在晚上） 既东封郑（名词作状语，在东边） 既东封郑（名词的使动用法，使……成为疆界） 且君尝为晋军赐矣（动词作名词，恩惠） 若不阙秦（动词的使动用法，使……减少） 若亡郑而有益于君（动词的使动用法，使……灭亡） 邻之厚，君之薄也（形容词作动词，变雄厚，变薄弱） 五、一词多义 封①既东封郑（名词的意动用法，以……为疆界） ②又欲肆其西封（疆界） 而①今急而求子（才，表转折，连词） ②夜缒而出（表修饰，连词） ③朝济而夕设版焉（表转折，连词） 以①以其无礼于晋（因为，连词） ②敢以烦执事（用，介词） ③越国以鄙远（来，表目的，连词） ④若舍郑以为东道主（把，介词） ⑤以乱易整（用，介词） 之①臣之壮也，犹不如人（助词，主谓之间取消句子独立性，不译） ②邻之厚，君之薄也（助词，主谓之间取消句子独立性，不译） ③阙秦以利晋，唯君图之（代词，这件事） ④子犯请击之（代词，指秦军） ⑤夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，不译） 焉①焉用亡郑以陪邻？(疑问副词，为什么) ②若不阙秦，将焉取之 (疑问代词，哪里) ③子亦有不利焉（句末语气词，相当于“啊”） 其①君之其难也（代词，代“越国以鄙远”这件事）
烛之武退秦师测试题
烛之武退秦师测试题 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
《烛之武退秦师》测试题 一、掌握重点字词句 1以其无礼于晋(翻译)（） 2且贰于楚也（） 3晋军（）函陵，秦军泛南。 4、佚之狐言于郑伯曰（） 5、若（）使烛之武见秦君 6、辞曰：“臣之壮也，犹不如人；（）（）（） 7、公曰：“吾不能早用子（），今急而求子，是（）寡人之过也。然郑亡， 子亦有不利（）焉！” 8、夜缒而出。（） 9、见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既（）知亡矣。 10、若亡郑而有益于君，（）（） 11、敢以烦执事。（） 12、越国以鄙远（） 13、焉用亡郑以陪邻（） 14、邻之厚，君之薄也。（） 15、若舍郑以为（）东道主（） 16、行李之往来（） 17、共（）其（）乏困（） 18、君亦无所害（）
19、且君尝为（）晋君赐（）矣 20、许君焦、瑕，朝（）济（）而夕（）设版（）焉， 21、君之所知（）也。 22、夫晋，何厌之有（） 23、既（）东（）封（）郑 24、又欲肆（）其西封（）， 25、若不阙（）秦 26、将焉（）取之 27、阙（）秦以利（）晋， 28、唯（）君图（）之。” 29、秦伯说（） 30、与郑人盟（） 31、使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（） 32、子犯请（）击之。 33公曰：“不可。微（）夫人（）之（）力不及（）此( ) 34、因人之力而敝之，不仁( ) 35、失其所与( )，不知( )； 36、以( )乱易( )整，不武( )。 37、吾其( )还( )也。 38、亦去( )之。 二、基础练习 1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（
烛之武退秦师字词译文
第一段: 以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军(于)函陵，秦军(于)氾南。 以：因为。 于：（前一个）介词，对。（后一个）介词， 引出动词所涉及的对象。 贰于楚：书下。第一句：介宾后置句 军：驻军。 两分句“军”后都省略了“于”，都是省略句。 翻译：因为郑国曾经对晋国无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 第二段: 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 佚之狐言于郑伯曰：介宾后置。 若：如果。使：派遣。师：军队。
之：佚之狐的建议。 辞曰:”臣之壮也:省略句。之：取独。壮：形容词活用作名词，壮年。 犹：尚且。已：同“矣”。 是寡人之过也:判断句。是：这。 然：然而。 焉：助词。 之：劝说秦伯这件事。 翻译：佚之狐对郑伯说：“国家危险了，如果派遣烛之武去见秦君，秦国军队一定撤退。”郑伯听从了佚之狐的建议。烛之武推辞说：“我年轻的时候，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑伯说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊。”烛之武答应了劝说秦伯这件事。 第三段:
夜缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 夜缒（之）而出：夜：名词作状语，在夜里。省略句。既：已经。亡：使动。敢以（之）烦执事：省略句。 鄙：名词意动，以…为边邑。 远：形容词作名词，边远的地方。 焉：哪里、怎么。以：来。陪：增加。 之：取独。邻之厚，君之薄也：书下。 东道主：古：东方道路上的主人。今：主人 行李：古：书下。今： 共：同“供”。乏困:形容词作名词，缺乏的物资。供其乏困：书下。
烛之武退秦师(公开课优秀教案)(整理精校版)
烛之武退秦师(公开课优秀教案) 必修教案 0327 09:56 ：： 烛之武退秦师(公开课优秀教案) 教学目标：以诵带讲，通过反复诵读，引领学生完成对课文内容的理解，提高学生学习文言文的兴趣 教学重点：反复诵读，引领学生品味课文的思想情感 教学难点：如何启发学生准确、深入的理解课文的思想内容 教学设计： 一、导入课堂 导语（从文言学习入手）： 大家学习文言文最大的困难是什么？看来是英雄所见略同好，今天老师给大家一把解决这个问题的钥匙，那就是：反复诵读 苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”由此可见朗读是理解的基础，因此我们尝试用朗读来带动理解要求：一要读准、二要读熟，读懂、三、读出情感 幻灯展示：三步诵读法 二、整体感知，读准字音 幻灯展示：第一遍诵读：读准字音 我们先来听课文，一篇文言文中哪些字音是要读准的呢？看哪些字词和我们平常的读音不一样 1、教师范背课文 要引导学生关注的字音有：缒共阙逢说知多音字通假字生字 幻灯展示：三类字
设计思路：在讲解这一部分的时候落实文言中的一部分基础知识并引导学生明确一个概念，那就是：字音和字形都是根据字词在具体语言环境中的意思来确定的 幻灯展示：以意定音以意写形 2、学生活动：齐读课文 古人读书主张“字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多业诵数遍，自然上口，永远不忘”所以，在第一环节中大家一定要做到以上几点同学们来读一读 （教师点评，从字音和感情上引导）你们觉得在感情上和老师的比较有什么不同？ （评价的语言：字正腔圆，平淡，无起伏，无感染力） 三、读清句读，读懂内容 1、诵读课文的方法 如何改变这种状况呢？首先是要读懂课文的内容，其次是要学会“抑扬顿挫”什么是“抑扬顿挫”呢？ 那就要通过语气的轻重，语速的快慢，声调的高低，句中的停顿，来表其心，抒其意，传其情特别重要的是八个字且把这方法说成“八字诵读法”吧 幻灯展示：语气的轻重，语速的快慢，声调的高低，句中的停顿 2、对课文内容的把握 首先看看课文的内容吧，文章说了一件什么事？ 为什么要去击退秦师呢？结局如何 板书：秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋军撒军 四、处理课文的诵读
烛之武退秦师重点、知识点
烛之武退秦师 通假字 1.无能为也已（已，通“矣”，了语气词） 5.共其 乏困（共，通“供”，供给) 2.焉用亡郑以陪邻？（陪，通“倍”，增加) 6.若不 阙秦（阙，通“缺”，减少） 3.夫晋，何厌之有（厌，通“餍”，满足） 7.秦伯 说 (说，通“悦”，高兴) 4.失其所与，不知 (知，通“智”，明智) 古今异义 是寡人之过也（是：古义：这今义：判断动词） 夫晋，何厌之有（厌，古义：满足今义：讨厌） 亦去之 (去，古义：离开今义：往，到) 又欲肆其西封（封：古义：使……成为疆界今义： 密封） 吾不能早用子（子：古义：指先生，古代对人的尊 称今义：指儿子） 行李之往来 (行李，古义：出行的人今义： 出门所带的包裹) 共其乏困 (乏困，古义：缺少的东西今义：
精神不佳) 敢以烦执事（执事，古义：对对方的敬称今义：掌管某项事情的人） 若舍郑以为东道主（东道主：古义：东方道路上的人今义：请客的主人） 若舍郑以为东道主（以为：古义：把……作为今义：认为) 今老矣，无能为也已（无能：古义：不能今义：没有能力） 微夫人之力不及此 (夫人：古义：那人今义：一般人的妻子的尊称) 以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：古义：从属二主今义：“二”的大写） 词类活用 名词作动词 与郑人盟 (盟，结盟） 晋军函陵/秦军汜南(军：驻军) 以乱易整，不武 (武：符合武德） 名词作状语 夜缒而出（夜，在夜间） 朝济而夕设版焉(朝、夕：在早上；在晚上)
既东封郑，又欲肆其西封。(“东”、“西”均为方位名词作状语，向东；向西） 名词使动意动用法 阙秦以利晋（利：利益、好处。使……得利） 越国以鄙远 (鄙：，以……为鄙，把……当作边邑）既东封郑，又欲肆其西封。（封，，使……成为疆界。) 动词作名词 君亦无所害（害：害处） 且君尝为晋军赐矣（赐：恩惠） 动词使动用法 若不阙秦（阙: 使……削减） 烛之武退秦师（退：使……退却（撤兵）） 若亡郑而有益于君 (亡：使……灭亡) 形容词用作名词 共其乏困（乏困：，缺少的资粮）越国以鄙远（远：远国，指郑国) 臣之壮也（壮：壮年）今老矣 （老：老年人） 以乱易整（乱：散乱之师；整：严整师) 形容词用作动词 邻之厚（厚：变雄厚) 君之薄也 (薄：
烛之武退秦师(公开课优秀教案)
烛之武退秦师(公开课优秀教案) (2013-12-03 10:11:36) 转载▼ 分类：公开教学优质教案 标签： 教育 烛之武退秦师(公开课优秀教案) 教学目标：以诵带讲，通过反复诵读，引领学生完成对课文内容的理解，提高学生学习文言文的兴趣 教学重点：反复诵读，引领学生品味课文的思想情感 教学难点：如何启发学生准确、深入的理解课文的思想内容 教学设计： 一、导入课堂 导语（从文言学习入手）： 大家学习文言文最大的困难是什么？看来是英雄所见略同好，今天老师给大家一把解决这个问题的钥匙，那就是：反复诵读 苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”由此可见朗读是理解的基础，因此我们尝试用朗读来带动理解要求：一要读准、二要读熟，读懂、三、读出情感 幻灯展示：三步诵读法 二、整体感知，读准字音 幻灯展示：第一遍诵读：读准字音 我们先来听课文，一篇文言文中哪些字音是要读准的呢？看哪些字词和我们平常的读音不一样 1、教师范背课文 要引导学生关注的字音有：缒共阙逢说知多音字通假字生字 幻灯展示：三类字 设计思路：在讲解这一部分的时候落实文言中的一部分基础知识并引导学生明确一个概念，那就是：字音和字形都是根据字词在具体语言环境中的意思来确定的 幻灯展示：以意定音以意写形 2、学生活动：齐读课文 古人读书主张“字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多业诵数遍，自然上口，永远不忘”所以，在第一环节中大家一定要做到以上几点同学们来读一读 （教师点评，从字音和感情上引导）你们觉得在感情上和老师的比较有什么不同？ （评价的语言：字正腔圆，平淡，无起伏，无感染力）
烛之武退秦师知识点总结教师版
烛之武退秦师 （一）通假字： 1．今老矣，无能为也已（已，通“矣”，了，语气词） 2．焉用亡郑以陪邻？(陪，通“倍”，增加) 3．共其乏困(共，通“供”，音gōng，供给) 4．若不阙秦，将焉取之（“阙”通“缺”，减少） 5．夫晋，何厌之有（“厌”通“餍”，满足） 6．秦伯说(说，通“悦”，音yuè，高兴) 7．失其所与，不知(知，通“智”，音zhì，明智) （二）古今异义： 1．以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：古义：从属二主；今义：“二”的大写）2．今老矣，无能为也已（无能，古义：不能；今义：没有能力） 3．吾不能早用子（子：古义：指先生，古代对人的尊称。今义：指儿子）4．是寡人之过也（是：古义：这；今义：判断动词） 5．敢以烦执事（执事，古义：对对方的敬称；今义：掌管某项事情（工作）的人） 6．若舍郑以为东道主(以为，古义：把……作为；今义：认为) 7．若舍郑以为东道主（东道主，古义：东方道路上（招待过客）的人；今义：请客的主人） 8．行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) 9．夫晋，何厌之有（厌，古义：满足；今义：讨厌） 10．又欲肆其西封（封：古义：使……成为疆界；今义：密封） 11．微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子的尊称，多用于外交场合) 12．亦去之(去，古义：离开；今义：往，到) （三）词类活用 1．烛之武退秦师（退，形容词使动用法，使……撤兵） 2．以其无礼于晋，且贰于楚也。（贰，数词用作动词，从属二主） 3．晋军函陵(军：名词作动词，驻军) 4．夜缒而出（夜，名词作状语，在夜间） 5．若亡郑而有益于君。(亡：使……灭亡，动词使动用法) 6．越国以鄙远(鄙：名词意动用法，以……为鄙，把……当作边邑；远：形容词用作名词，远国，指郑国) 7．邻之厚，君之薄也（厚：形容词用作动词，变雄厚；薄：形容词用作动词，变薄弱） 8．行李之往来，共其乏困（乏困：形容词用作名词，缺少的资粮） 9．且君尝为晋军赐矣（赐，动词作名词，恩惠） 10．朝济而夕设版焉(朝、夕：名词活用作时间副词，作状语，在早上；在晚上) 11．既东封郑，又欲肆其西封。(“东”、“西”均为方位名词作状语，向东；向西。封，名词使动用法，使……成为疆界。肆：形容词用作动词，延伸，扩张) 12．若不阙秦，将焉取之（阙，形容词的使动用法，使……减少）