自动控制系统课程设计内容2013

自动控制系统课程设计内容2013
自动控制系统课程设计内容2013

自动控制系统课程设计内容

-- xxx控制系统设计

课程设计是以专业课程为依托,针对特定设计内容对学生进行完整的控制系统设计训练的教学环节。使学生通过设计过程了解和掌握控制系统设计的内容、步骤、规范和方法等。为将教材中的理论和实际自动化工程提供结合的机会,加深学生对该门课程的理论知识和应用实践的认识。

本课程设计是以自动化专业《过程控制系统》课程为背景,充分利用过程控制实验室的现有实验条件,针对液位、温度等过程控制中非常普遍的控制对象(被控参数)进行控制系统设计。设计内容包括:控制系统可行性分析,控制原理分析与设计,控制设备选型、系统接线图纸设计,控制系统编程实现以及实验验证等。学生可以根据个人情况进行各自特色的控制系统设计。

1设计报告内容与要求

1.1控制系统可行性分析

在控制系统设计之初,都应该进行背景调查。调查主要内容包括:

z国内外控制水平发展及现状;

z过程控制难点及目前解决程度;

z拟采用控制方案的特点及概述等内容;

z设备投资概算和效益分析。(本设计省略,但在正式的可行性报告中非常重要。)最终得出控制系统可行的结论,给以下设计提供肯定的支持。

根据本系统特点,系统并无太多难点,很多方案都是可行的,只需要根据查找到的参考资料进行一下概述性的描述即可。

1.2控制原理分析与设计

得到可行结论后,开始对控制系统原理方案进行详细的分析与设计。控制系统原理设计主要包括以下几方面内容:

z过程描述-对过程运行情况、操作方法进行介绍;

z检测参数选择和控制参数选择,并简要分析选择原因;

z绘制控制系统检测控制原理图和系统方框图。

根据本系统特点,参考实例,对控制系统进行设计。设计时具体设备数量、原理选择可以不局限于现有实验系统,学生可以利用所学知识设计更合理的系统。

1.3控制系统设备选型

控制原理方案确定后,就是设备选型工作。根据系统需求确定设备数量和功能等要求,在多种设备中选择性能最适合设计需要的仪表设备型号。选择好设备型号后,根据设备随机说明书和端子说明,进行接线图的绘制和施工图设计(本次设计不包括施工图内容,只进行接线图设计)。

本节设计内容设计前需要查询大量仪表设备资料,根据系统需要选择自己认为最合适的设备,再进行接线图设计。希望同学能够利用所学知识和可获得的资料,设计、选择与现有实验系统不同的特色方案,并进行比较分析。对有特色方案将在评分时考虑加分。

在实际工程中,除仪表设备选型外,还有系统软件的选型工作。本次设计如果不进行验

证实验可以不包括该项内容。

2图纸内容与要求

2.1控制系统检测控制原理图

绘制控制系统原理图包括两个内容:

z控制系统检测控制原理图;

z控制系统方框图。

检测控制原理图绘图规范参考附录A~B。控制系统方框图绘制方法和规范见《过程控制》教材相关内容。

2.2控制系统接线图

检测控制接线图绘图规范参考附录C。参考实例,采用呼应法绘制各个设备的接线图。

3编程实现及实验验证

本节内容根据个人情况选作。

控制系统设计好后,系统成套商依据设计图纸进行设备元件采购、制造和装配,按照设计要求提供成套的设备。接下来的工作就是根据成套系统提供的开发平台,进行控制方案的编程实现和系统调试工作。并验证控制系统是否达到设计精度要求。

4课程设计参考题目

4.1温度控制系统设计

1)单回路+串级控制

2)单回路+Smith预估控制

3)单回路+两位控制

4.2水位控制控制系统设计

1)多水箱单回路控制+解耦控制

2)单回路控制+Smith预估控制

3)单回路控制+前馈反馈控制

4)单回路控制+串级水位控制

5)流量比值控制+变频器控制设计

每组同学人数不超过四个,每组一个不同的题目。

附录A 控制系统检测控制原理图绘制规范

又常被称为管道及仪表流程(P&ID)图和工艺控制流程图。管道仪表流程图画法规定如下:

1)管道及仪表流程图适用于化工工艺装置,是用示的方法把化工工艺流程所需的全部设备、机器、管道及管件和仪表表示出来。它是设计和施工的依据,也是运行和检修的指南。

2)分类

管道及仪表流程图分类

(1)工艺管道及仪表流程图

(2)辅助系统管道及仪表流程图

工艺管道及仪表流程图是以工艺管道及仪表为主体流程图。

3)图幅

管道及仪表流程图采用AL,横幅绘制、数量不限。

4)比例:

(1)一般设备(机器)图只取相对比例。

(2)实际尺寸过大设备(机器)适用小。

(3)实际尺寸过小适当放大。

(4)可相对示意出各设备位置的高低。

(5)整个图面要协调、美观。

5)相同系统的绘制

(1)当一个流程中包括两个或两个以上相同的系统时,可只画出一个系统的流程图,其余系统以细双点划线的方框图表示。框内注明系统名称及编号。

(2)当流程复杂时,可以绘制一张单独的局部系统流程图。在点流程图采用细双点画线方框表示。框内说明系统名称、编号和局部系统流程图图号。

6)图线和字体

图线:

(1)工艺物料线用粗实线。

(2)设备、阀门用细实线。

(3)其余用细实线。

字体:

(3)图纸和表框中所有文字(数字)书写必须字体端正。笔画清楚、排列整齐、间距均匀、粗细均匀。符合国际GB4457-3要求。

(4)文字徒手书写,但工程特殊规定时可用摸板写。

(5)汉字要尽可能写成仿宋或写成正楷(签名设计)。并要以国家正式公布简化汉字为准。

(6)字号(字体高度)

图标中的图名、视图符号:7mm

工程名称: 5mm

文字说明及轴线号: 5mm

数字及字母: 3.5mm

图纸中数字及字母3、3.5mm

表格中的文字: 5mm

表格中的文字(格小于6mm):3.5mm

外文字母必须全部大写、不能写单书。(大小同上)

7)图中设备机器按设计规定HG20519,31-92绘制只取相对大小,按实物比例。

8)图中设备、机器的位置安排要便于管道连接标注、其相互间物流关系密切者(如高位槽液体自流入储罐、液体由原流入塔顶等)的高低位置与设备实际布置相吻合。

9)设备位号标注:

(1)在图上下方标注。要求排列整齐、并尽可能正对设备,在位号下方标注设备名称。

(2)在设备内或其近房,此处仅标注位号、不注名称。

(3)几个设备或为垂直排列时,它的位号和名称可以由上而下按顺序标注,也可水平标注。

10)绘出和标注全部检测点,调节系统。

(1)绘制、标注全部工艺有关的检测仪表、调节系统。

(2)符号、代号、表示方法必须符合自控专业要求。(过程检测、控制流程图、图形符号和文字代号)。

附录B过程检测、控制流程图图形符号和文字代号规范

1)自控专业施工图采用符号

(1)自控专业符号:它是用来自控设计中的各种图纸文件,表达检测、自控系统及工业仪表。见图形标准:GB2625-81

(2)电气符号:用于供电设备连锁系统段布置图表达电气设备元件。

2)字母代号

测量变量和仪表功能的字母代号。

(1)共26字母,每个字母,一般有2~3个作用。

如:A、第一个字母为分析,后继为报警。

LA、液位报警。液位,低报警。

第一个字母 修饰词后继字母(功能)例

A 分析报警

C 电导率控制(调节)-压力控制 PRC

E 电压检测元件TE-401

F 流量

H 手动(人工触发)

I 电流指示PI

K 时间操作器

L 物位灯(指示灯)

M 水分温度

P 压力实验点

Q 数量、件数

R 放射性记录、打印

S 速度频率安全开关、连锁(手动操作开关)

T 温度传送

U 复变量

V 粘度阀门

W 重力

X 粉类

Z 位置执行器

后继字母:顺序I、R、C、T、Q、S、A

3)仪表位号书写规律

(1) 仪表圆圈

仪表圆圈直径为10MM,必要时可适当大缩小

(2) 仪表安装位

就地安装盘面、盘后安装

控制室盘面、盘后安装

嵌在管道中安装

(3) 仪表位号

在检测、控制回路中,构成回路的每一块仪表都有自己的仪表位号。仪表位号是由字母及阿拉伯数字编号组成。

第一字母表示被测变量及后继字母(功能),第二数字:安装置和工段编号。

T R C----1 2 1

T---变量字母代号,R---C---功能字母代号,1---工段或装置,21同一变量的序号。

附录C 端子接线图规范

内容:根据《自控专业施工图设计内容深度规定》[HG20506-92],对电动仪表可以用仪表回路接线图+仪表盘背面电气接线图来表达工程的接线关系。包括仪表盘、操作台、继电器盘、端子柜和供电箱等输入输出端子配线。

编制时间:P&ID图发表以后。

1)端子配线图校核内容:

(1)供电系统和可靠性,电压种类和等级、容量、符合各种仪表用电要求。

(2)供电设备信号、型号、输入/输出的电压种类、等级、容量、标注完整、正确、并与供电箱接线图一致。

(3)确标注电气专业提供的仪表来源来只的配线室名称,配电信号,供电回路号和编号与规格等。

2) 连接的表达式:

(1)直接线法:优点直观、缺点图面线条多、适用仪表盘上仪表少的情况

(2)单元接线法:

将仪表盘上有联系且安装位置相互靠近仪表画为一个单元,以虚线将它们框起来,并给单元编号,每个单元内部连线不画出来,每个单元与其他单元或接线端子排以短线连接,在短线上画小圆圈,圆圈内注明电缆根数。图面连接简单,但不能表达仪表间的连接关系。(3)相对呼应接线法:

首先对仪表盘上的端子排、仪表盘盘面和仪表盘盘后架装仪表进行编号。

绘制端子并编号,在相应端子上画短线。

在短线上标出对方连接点的编号(呼),同时对方连接点上标上本方的编号。

3)背面电气接线图画法

(1)仪表盘背电气接线图上各个仪表应按布置绘制其轮廓,即仪表盘盘面安装的仪表正面布置图的背(正面布置图的主轴镜向反转)视图绘制。

(2)仪表盘盘后架装仪表、按仪表盘后框架正面布置图绘制。

(3)可不按比例绘制仪表轮廓、但应遵循相对位置准确,轮廓准确的原则。‘相对位置准确’---不能将表盘上部仪表画在下部分---不能将盘面(正面)左部仪表画在背面左部。‘轮廓准确’---不能将长方形画成图形或正方形。

(4)仪表盘背面电气接线图上各个仪表应接线图布置,即在同一接线面仪表,应画在同一区域内,如:安装在表盘上仪表为一个接线图,盘后架框仪表另一个接线面,如有些变送器安装在盘后中区框架上则又是一个平面。如在同一个接线平面,可用虚线框起并用文字注明安装位置。

(5)仪表盘上(正、背)都需注明仪表位号、型号。

(6)所有仪表指明一个中间编号:A1、A2、、、、An从左至右、从上至下。

(7)仪表盘上信号端子、电源端子、接线端子,按规定需进行编号:SX—信号电源箱端子PX 按纽AN等

(8)图中粗实线---绘制仪表、电气设备、元件细实线—绘制电气接线引出电线、电缆用粗实线。

(9)呼应编号不应超过8个字母。

(10)引入、引出电缆应标明方向。

(11)仪表、电气元件等连线如需跨盘应下接线端子再跨盘连接。

(12)列出电气设备表。

附录D 可行性报告实例

以下是一个简单的可行性报告实例。

“目前,本钢焦化厂采用的控制系统是1990年投入使用的英国欧陆公司生产的以6382回路控制器为核心的集散控制系统,十多年来取得了良好的运行效果。但随着控制设备的老化,控制系统开始出现一些问题,同型号控制器早已停产,配件无法购买,控制系统存在着许多显见的问题和潜在的隐患,因此,控制系统的改造势在必行。

根据本钢焦化厂精苯蒸馏过程模拟回路多而数字信号少的特点,考虑新系统的先进性、实用性、可靠性等要求,选用了英国欧陆公司生产的新一代控制单元(T103)为核心的系统结构,完成后可达到当代自动控制系统的先进水平。

鉴于精苯蒸馏过程对自动化水平要求较高,系统选择首先应该考虑稳定可靠;其次,由于控制回路较多而数字输入/输出点非常少,因而选择集散控制系统最为合适;此外所选系统设备必须是能够代表当今自动化行业先进水平的产品。

其中,现场控制级由两套英国欧陆公司的T103控制单元组成,分别完成局部工艺流程的回路控制和检测;过程控制级由一台过程监控站构成,借助上位机软件分别实现对整个流程的编程、监控、操作等功能。”

附录E 控制系统原理图实例

图E-1 单回路控制系统检测控制原理图(1)

图E-2单回路控制系统检测控制原理图(2)附录F 控制系统方框图实例

图F-1单回路控制系统方框图(1)

图F-2单回路控制系统方框图(2)

附录G 仪表选型实例

根据实际需要选定设备具体型号,必要时进行比较分析。

双输入双输出温度控制对象是一个立式实验电炉。它的原型是特钢厂中测试航空用高温合金性能的"高温持久试验机"上的电炉,见图G-1。

电炉瓷套管外壁由上、下二组各500W的电热丝加热(在数学模型中称之双输入),经多容热力过程的温度传递,去加热安装在瓷套管中心的钢试样及其夹具,在钢试样表面相距25mm 处安装二支K(EU-2)分度号的铠装热电偶测钢表面温度(在数学模型中称之为双输出)。工艺要求在400~900℃的温度范围内,这二点温度各自的控制误差<±4℃,二点温度之差|Tl-T2|<4℃,即占炉高8%~10%的钢试样有很小的温度梯度。

二支K热电偶信号AI1、AI2送900系列单回路控制器,通过RS485接口送用户计算机,用户可用现代控制论建立双输入双输出的数字模型用计算机进行解耦控制,计算机输出再送到控制器,并以4~20mA的A01、A02接至本对象的晶闸管SCR移相调控中转换成0~220V AC的电压变化实现闭环控制。该实验还可以脱离计算机进行。

图G-1 炉温实验系统原理图

附录H 端子接线图实例

图H-1直接连线端子接线图图例

图H-2 呼应法(统一编号)端子接线图图例(PART I)

图H-3 呼应法(统一编号)端子接线图图例(PART II)

操作系统课程设计

课程设计报告 2015~2016学年第一学期 操作系统综合实践课程设计 实习类别课程设计 学生姓名李旋 专业软件工程 学号130521105 指导教师崔广才、祝勇 学院计算机科学技术学院 二〇一六年一月

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一、概述 一个目录文件是由目录项组成的。每个目录项包含16B,一个辅存磁盘块(512B)包含32个目录项。在目录项中,第1、2字节为相应文件的外存i节点号,是该文件的内部标识;后14B为文件名,是该文件的外部标识。所以,文件目录项记录了文件内、外部标识的对照关系。根据文件名可以找到辅存i节点号,由此便得到该文件的所有者、存取权、文件数据的地址健在等信息。UNIX 的存储介质以512B为单位划分为块,从0开始直到最大容量并顺序加以编号就成了一个文件卷,也叫文件系统。UNIX中的文件系统磁盘存储区分配图如下: 本次课程设计是要实现一个简单的模拟Linux文件系统。我们在内存中开辟一个虚拟磁盘空间(20MB)作为文件存储器,并将该虚拟文件系统保存到磁盘上(以一个文件的形式),以便下次可以再将它恢复到内存的虚拟磁盘空间中。文件存储空间的管理可采用位示图方法。 二、设计的基本概念和原理 2.1 设计任务 多用户、多级目录结构文件系统的设计与实现。可以实现下列几条命令login 用户登录 logout 退出当前用户 dir 列文件目录 creat 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 - 3 -

read 读文件 write 写文件 mkdir 创建目录 ch 改变文件目录 rd 删除目录树 format 格式化文件系统 Exit 退出文件系统 2.2设计要求 1) 多用户:usr1,usr2,usr3,……,usr8 (1-8个用户) 2) 多级目录:可有多级子目录; 3) 具有login (用户登录)4) 系统初始化(建文件卷、提供登录模块) 5) 文件的创建:create (用命令行来实现)6) 文件的打开:open 7) 文件的读:read8) 文件的写:write 9) 文件关闭:close10) 删除文件:delete 11) 创建目录(建立子目录):mkdir12) 改变当前目录:cd 13) 列出文件目录:dir14) 退出:logout 新增加的功能: 15) 删除目录树:rd 16) 格式化文件系统:format 2.3算法的总体思想 - 4 -

软件综合课程设计报告模板

(课程设计封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目。) 计算机软件综合 课程设计报告 学院、系:吉林大学珠海学院计算机科学与技术系 专业名称:2015级软件工程专业课程设计科目:计算机软件综合课程设计 题目:******* 系统 学生姓名:(小组所有成员的学号、姓名) 指导教师: 完成时间:2017年9月—2018年1月

目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景说明 (4) 2 需求分析 (4) 2.1系统总体目标 (4) 2.2 系统功能 (4) 2.3数据需求 (4) 2.3数据流图 (5) 3 数据库概念结构设计 (5) 3.1系统E-R模型 (5) 3.2模块E-R模型 (5) 4 数据库逻辑结构设计 (5) 4.1 逻辑结构设计 (5) 4.2物理结构设计 (6) 5 安全性设计 (6) 5.1 身份验证模式 (6) 5.2 登陆管理 (6) 5.3 权限管理 (6) 6 源代码及其实现 (7)

5.1 系统开发技术 (7) 5.2 模块1设计及其实现 (7) 5.3 模块2设计及其实现 (7) 7 总结 (7) 6.1 课程设计心得体会 (7) 6.2 建议 (7) 8 参考文献 (7)

题目(三号,黑体,居中) 说明:一组只写一份报告,即下面内容,自己也可以根据实际情况进行调整和补充。 每个人写一份《课程设计成绩评定表》附在后面。 1引言 1.1编写目的 1.2背景说明 1.系统名称:公交查询系统 2.该项目的提出者:************ 3.开发者:********** ********* 4.运行该软件的单位:公交公司及广大乘客 2需求分析 2.1系统总体目标 2.2 系统功能 详细阐述系统的用户类型及其所属主要功能 2.3数据需求 根据系统功能整理出出系统中和数据相关的信息,要列出数据的详细信息。

模拟电路课程设计心得体会

模拟电路课程设计心得 体会 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

精选范文:《模拟电路》课程设计心得体会(共2篇)本学期我们开设了《模拟电路》与《数字电路》课,这两门学科都属于电子电路范畴,与我们的专业也都有联系,且都是理论方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅,觉知此事要躬行。”学习任何知识,仅从理论上去求知,而不去实践、探索是不够的,所以在本学期暨模电、数电刚学完之际,紧接着来一次电子电路课程设计是很及时、很必要的。这样不仅能加深我们对电子电路的任职,而且还及时、真正的做到了学以致用。这两周的课程设计,先不说其他,就天气而言,确实很艰苦。受副热带高气压影响,江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高温下的反应是很迟钝的,简言之,就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热,加之机房里又没有电扇、空调,故在上机仿真时,真是艰熬,坐下来才一会会,就全身湿透,但是炎炎烈日挡不住我们求知、探索的欲望。通过我们不懈的努力与切实追求,终于做完了课程设计。在这次课程设计过程中,我也遇到了很多问题。比如在三角波、方波转换成正弦波时,我就弄了很长时间,先是远离不清晰,这直接导致了我无法很顺利地连接电路,然后翻阅了大量书籍,查资料,终于在书中查到了有关章节,并参考,并设计出了三角波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是那么一帆风顺了。我同样是查阅资料,虽找到了原理框图,但电路图却始终设计不出来,最后实在没办法,只能用数字是中来代替。在此,我深表遗憾!这次课程设计让我学到了很多,不仅是巩固了先前学的模电、数电的理论知识,而且也培养了我的动手能力,更令我的创造性思维得到拓展。希望今后类似这样课程设计、类似这样的锻炼机会能更多些!

2013级JAVA课程设计题目

Java课程设计题目 一、课程设计总体要求: 本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践,因此,开始设计前学生一定要先回顾以前所学的内容,明确本次作业设计所要用到的技术点并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于JA V A的应用系统综合实例,来掌握Java语言编程技巧。 重要说明日程说明: 1、4月21日前分组选题,查询资料,21-27日程序设计以及上机调试。最多2人一组。 2、设计报告打印一份,并将电子版以”13信算xx班第XX组报告.rar”的压缩包发到邮 箱:325822013@https://www.360docs.net/doc/6210522879.html,邮箱。 3、压缩包里包含:设计报告的word版,word名称参考说明2,程序源代码文件。 注意:4月27日23点59分之后不再接收电子以及纸质稿,逾期成绩一律按不及格计算,联系方式qq:325822013,TEL:670705。 机房开放安排说明: 1.机房地点:求中502、503 2.时间安排共开放2.5天: 21日(周一):1-2节信算1、2班/ 3-4节数学1、2班/ 5-6节信算3班 23日(周三)全天,25日(周五)上午自由开放 二、参考题目及要求: 1、编写一个记事本程序(2人) 要求:用图形用户界面实现。 能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。 提示:使用文件输入输出流。 2、ATM柜员机模拟程序(3人) 要求:使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456)时,系统能登录ATM柜员机系统,用户可以按照以下规则进行: 1、查询余额:初始余额为10000元 2、A TM取款:每次取款金额为100的倍数,总额不超过5000元,支取金额不允许透支。 3、A TM存款:不能出现负存款。 4、修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只有旧密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 3、超市收银系统(3人) 要求:使用图形用户界面。 由收银员输入顾客的会员卡卡号(若有卡)、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息,再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。 另外,对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元,可为其发放一张会员卡,以后在该商场购物可向9折优惠。

燕山大学软件工程课程设计

燕山大学 课程设计报告自习室座位管理系统 学院信息科学与工程学院年级专业09级计算机科学2班学生姓名XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX 指导教师XXX 提交日期2012-6-14

摘要 本次课程设计在Windows 7平台上,以VS2010作为界面开发工具,分析设计了“图书馆自习室座位管理系统”。学生可以通过终端进行座位申请、座位退还、座位保留操作;管理员可以通过账户登录获取管理权限,对数据库进行更新和修改。 本报告中首先说明了该系统的特点与业务需求,构造了系统的数据模型、功能模型和动态模型,之后详细说明了系统的业务流程和系统开发流程,重点介绍了系统各模块的功能及相关功能的实现方向。 关键词座位管理系统;座位;数据库;VS2010;动态模型;模块

目录 摘要 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 课题背景 (3) 1.2 课题意义 (4) 1.3 选题依据 (5) 第2章系统需求分析 (10) 2.1 系统功能描述 (10) 2.2 系统功能需求 (11) 2.3系统功能模块图 (12) 第3章系统总体设计 (13) 2.1 系统方案选取 (14) 2.2 系统功能设计 (15) 2.3数据库设计 (16) 结论 (18) 参考文献 (53)

第一章绪论 1.1 背景和意义 在大学中,公共自习室的座位管理是一个很重要的问题,因为它牵扯到能否让每个同学公平地享用到其应有的公共资源,同时更好的做好配合学校教学的服务工作,所以一个有力的图书馆座位管理系统不可或缺。由于图书馆的座位是免费使用,所以必须要做到公平;但是,图书馆的座位资源有限,应该得到最大限度地使用,所以必须讲究效率。每到学期末或考试周,图书管的公共自习室就变成了紧俏资源,一系列因为管理上的不力所产生的问题接踵而至,例如:一些座位被长期占用却得不到回收,一人同时占用多个座位,座位信息不能及时反馈给同学等等。一个有力的座位管理系统可以公平管理和分配公共资源,使其得以充分利用,并节省人力物力,避免人为因素所导致的错误,同时还可以实时更新信息使得信息统一从而为同学节省宝贵时间。 现代信息技术的飞速发展给我们生活带来了极大的便利,尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。作为计算机应用的一部分,管理信息系统具有着手工管理所无法比拟的优点,例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、寿命长、实时性好、成本低等。如果我们将信息技术运用至自习室座位管理系统,那么再给我们带来方便的同时,也能让我们时刻体会到数字化的乐趣。 1.2 主要内容和工作 (1)前期准备:做好需求分析工作,作为一个座位管理系统,使用者应该以学生为主,自习室座位信息更新界面应简单易用,输入方便,针对学生对系统的实时性要求较高的特点,要做好数据库的设计。需求分析之后要进一步明确问题域,站在用户人群的角度进行开发。进行可行性分析,从经济、技术、操作等方面入手,看问题能否解决。 (2)设计实施:对系统功能进行调查分析,逐步抽象,构造功能模块,建立系统的功能模型、数据模型、动态模型。然后进行总体设计,完成系统的大致框架,画出层次图。然后再进行详细设计工作,完成数据编码工作,设计出数据库和人机界面。

电子线路CAD课程设计汇本报告

目录 第一章绪论 (2) 1.1设计目的及要求 (2) 1.2 设计流程 (2) 第二章原理分析 (3) 2.1 最小系统的结构 (3) 2.2 各电路的原理分析 (3) 第三章原理图绘制 (8) 3.1 原理图设计的一般步骤 (8) 3.2 元件库的设计 (8) 第四章PCB图的绘制 (12) 4.1 创建该项目下的PCB文件 (12) 4.2 绘制PCB (12) 总结 (15) 参考文献 (16) 附录 (17)

第一章绪论 1.1 设计目的及要求 电子线路CAD是以电为主的机电一体化工科专业的专业基础课,作为通信工程专业,要通过学习一种典型电子线路CAD软件altium designer,掌握计算机绘制包括电路(原理)图、印刷电路板图在的电气图制图技能和相应的计算机仿真技能。通过本次设计,达到了解DXP软件的运用,认识51单片机的最小系统的构成以及学会改正制图过程中遇到的问题。 根据课程设计的题目,独立设计、绘制和仿真电路,实现51单片机的最最小系统。要求如下: (1)设计出原理图自己绘制51单片机最小系统的电路图,分析电路图中各小电路的工作原理; (2)用DXP软件画出原理图; (3)用DXP软件仿真出PCB板,熟悉电路板的加工工艺; 1.2 设计流程 本次设计主要是熟练运用DXP作出最小单片机系统的电路图,以下通过介绍最小系统的各部分电路的电路图及原理,通过在DXP上绘制原理图,检查并

修改错误,最后生成完整PCB板。

第二章原理分析 2.1 最小系统的结构 单片机单片微控制器,是在一块芯片中集成了CPU(中央处理器)、RAM (数据存储器)、ROM(程序存储器)、定时器/计数器和多种功能的I/O(输入和输出)接口等一台计算机所需要的基本功能部件,从而可以完成复杂的运算、逻辑控制、通信等功能。 单片机最小系统电路主要集合了串口电路、USB接口电路、蜂鸣器与继电器电路、AD&DA转换电路、数码管电路、复位电路、晶振电路和4*4矩阵键盘等电路。如下介绍几种简单的电路设计。 下图是本次设计的的几个有关电路图总体框图:

操作系统课程设计完整版内含代码

操作系统课程设计LRU页面调度算法 学号: 姓名: 学院: 专业: 班级: 指导老师: 日期:

目录 一、实验题目 (1) 二、课程设计的目的 (1) 三、设计内容 (1) 四、设计要求 (1) 五、设计思想 (1) 六、主要数据结构及其说明 (2) 七、硬件支持 (3) 八、源程序文件 (3) 九、程序运行结果 (7) 十、实验体会 (8)

一实验题目 LRU页面调度算法 二课程设计的目的 操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节,它为学生提供了一个既动手又动脑,将课本上的理论知识和实际有机的结合一起,独立分析和解决实际问题的机会。 1.进一步巩固和复习操作系统的基础知识。 2. 培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。 3.提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力。 4.提高学生分析问题、解决问题以及综合利用C语言进行程序设计的能力。 三设计内容 程序应模拟实现LRU算法思想,对n个页面实现模拟调度。 四设计要求 1.不同的功能使用不同的函数实现(模块化),对每个函数的功能和调用接口要注释清楚。对程序其它部分也进行必要的注释。 2.对系统进行功能模块分析、画出总流程图和各模块流程图。 3.用户界面要求使用方便、简洁明了、美观大方、格式统一。所有功能可以反复使用,最好使用菜单。 4.通过命令行相应选项能直接进入某个相应菜单选项的功能模块。 5.所有程序需调试通过。 五设计思想 最近最久未使用(LRU)页调度算法是选择最近最久未使用的页面予以淘汰。 算法赋予每个页面一个访问字段,用来记录一个页面自上次被访问以来所经历的时间,当所要访问的页面在内存块中时,就不淘汰页面,否则,淘汰页面中时间最长的,即淘汰最近最久未使用的页面。

操作系统课程设计报告

上海电力学院 计算机操作系统原理 课程设计报告 题目名称:编写程序模拟虚拟存储器管理 姓名:杜志豪.学号: 班级: 2012053班 . 同组姓名:孙嘉轶 课程设计时间:—— 评语: 成绩: 目录 一、设计内容及要求 (4) 1. 1 设计题目 (4) 1.2 使用算法分析: (4)

1. FIFO算法(先进先出淘汰算法) (4) 1. LRU算法(最久未使用淘汰算法) (5) 1. OPT算法(最佳淘汰算法) (5) 分工情况 (5) 二、详细设计 (6) 原理概述 (6) 主要数据结构(主要代码) (6) 算法流程图 (9) 主流程图 (9) Optimal算法流程图 (10) FIFO算法流程图 (10) LRU算法流程图 (11) .1源程序文件名 (11) . 2执行文件名 (11) 三、实验结果与分析 (11) Optimal页面置换算法结果与分析 (11) FIFO页面置换算法结果与分析 (16) LRU页面置换算法结果与分析 (20) 四、设计创新点 (24) 五、设计与总结 (27)

六、代码附录 (27) 课程设计题目 一、设计内容及要求 编写程序模拟虚拟存储器管理。假设以M页的进程分配了N

块内存(N

2013数字图像处理课程设计报告

数字图像处理 课程设计报告 课设题目:彩色图像增强软件学院:信息科学与工程学院专业:电子与信息工程 班级: 1002501 姓名:曾小路 学号: 100250131 指导教师:赵占峰 哈尔滨工业大学(威海) 2013 年12月27日

目录 目录 .......................................................................................................................... I 一. 课程设计任务 (1) 二. 课程设计原理及设计方案 (2) 2.1 彩色图像基础 (2) 2.2 彩色模型 (2) 三. 课程设计的步骤和结果 (6) 3.1 采集图像 (6) 3.2 图像增强 (7) 3.3 界面设计 (9) 四. 课程设计总结 (12) 五. 设计体会 (13) 六. 参考文献 (14)

哈尔滨工业大学(威海)课程设计报告 一. 课程设计任务 1.1设计内容及要求: (1)、独立设计方案,根据所学知识,对由于曝光过度、光圈过小或图像亮度不均匀等情况下的彩色图像进行增强,提高图像的清晰度(通俗地讲,就是图像看起来干净、对比度高、颜色鲜艳)。 (2)、参考photoshop 软件,设计软件界面,对处理前后的图像以及直方图等进行对比显示; (3)、将实验结果与处理前的图像进行比较、分析。总结设计过程所遇到的问题。 1.2参考方案 1、实现图像处理的基本操作 学习使用matlab 图像处理工具箱,利用imread()语句读入图像,例如image=imread(flower.jpg),利用彩色图像模型转换公式,将RGB 类型图像转换为HSI 类型图像,显示各分量图像(如imshow(image)),以及计算和显示各分量图像直方图。 2、彩色图像增强实现 对HSI彩色模型图像的I分量进行对比度拉伸或直方图均衡化等处理,提高亮度图像的对比度。对S分量图像进行适当调整,使图像色彩鲜艳或柔和。 H 分量保持不变。将处理后的图像转换成RGB 类型图像,并进行显示。分析处理图像过程和结果存在的问题。 3、参照“photoshop”软件,设计图像处理软件界面 可设计菜单式界面,在功能较少的情况下,也可以设计按键式界面,视 功能多少而定;参考matlab 软件中GUI 设计,学习软件界面的设计 - 1 -

西安邮电大学软件课程设计报告

软件课程设计 报告书 院系名称:电子工程学院 学生姓名:李群 专业名称:光信息 班级:1103 学号:05113096 时间:2012年4月11日至2012年4月20日

实验题目 一、实验目的 让学生综合应用所学的计算机基础知识和所掌握的程序设计语言(C语言),自行设计并实现一个较为完整的小型管理信息系统或小型应用系统的设计与开发。其主要目的是使学生通过系统分析、系统设计、编程调试,写实验报告等环节,初步掌握软件系统设计的方法和步骤,灵活运用程序设计语言进行软件开发的能力,提高分析问题和解决问题的能力,提高程序设计水平。要求编程时采用结构体、指针、文件等复杂数据结构存储组织数据。 二、实验内容 1 通过键盘输入某位学生的学生证信息。学生证包含的信息请参看自己的学生证; 2 给定学号,显示某位学生的学生证信息; 3 学生信息的添加 4 显示全部的学生证信息; 5 给定某位学生的学号,修改该学生的学生证信息; 6 给定某位学生的学号,删除该学生的学生证信息; 7 提供一些统计各类信息的功能。统计学生数,学生男女人数; 8 能够对年龄进行升序和降序排序; 9 用文件的形式将录入的数据进行存储,并从其中读取数据。 三、需求分析 根据题目要求,学生信息要从文本文件中存取,所以本程序要提供读写文件,显示,统计,查寻,修改记录,保存文件等操作,此外,还要提供键盘式选择菜单实现功能。 四、概要设计 分析整个系统,根据上面的需求分析,可以将这个系统的设计分为如下几大模块:读取数据,输出数据,添加数据,输入数据、修改数据、查询数据、删除数据、统计数据,排序数据,保存数据。 五、详细设计及运行结果

电子线路课程设计报告

石英晶体好坏检测电路设计 设计要求 1. 利用高频电子线路及其先修课程模拟电路的知识设计一个电子线路2.利用该电子线路的要求是要求能够检测石英晶体的好坏 3. 要求设计的该电子线路能够进行仿真 4. 从仿真的结果能够直接判断出该石英晶体的好坏 5. 能够理解该电子线路检测的原理 6. 能够了解该电子线路的应用 成果简介设计的该电子线路能够检测不同频率石英晶体的好坏。当有该石英晶体(又称晶振)的时候,在输出端接上一个示波器能够有正弦波形输出,而当没有 该晶振的时候,输出的是直流,波形是一条直线。所以利用该电路可以在使 用晶振之前对其进行检测。 报告正文 (1)引言: 在高频电子线路中,石英晶体谐振器(也称石英振子)是一个重要的高频部件,它广泛应用于频率稳定性高的振荡器中,也用作高性能的窄带滤波 器和鉴频器。其中石英晶体振荡器就是利用石英晶体谐振器作滤波元件构成 的振荡器,其振荡频率由石英晶体谐振器决定。与LC谐振回路相比,石英晶 体谐振器有很高的标准性,采用品质因数,因此石英晶体振荡器具有较高的 频率稳定度,采用高精度和稳频措施后,石英晶体振荡器可以达到很高的频 率稳定度。正是因为石英晶体谐振器的这一广泛的应用和重要性,所以在选 择石英晶体谐振器的时候,应该选择质量好的。在选择的时候要对该晶振检 测才能够知道它的好坏,所以要设计一个检测石英晶体好坏的电路。 (2)设计内容: 设计该电路的原理如下:

如下图所示,BX为待测石英晶体(又名晶振),插入插座X1、X2,按下按钮SB,如果BX是好的,则由三极管VT1、电容器C1、C2等构成的振荡器工作,振荡信号从VT1发射极输出,经C3耦合到VD2进行检波、C4滤波,变成直流信号电压,送至VT2基极,使VT2导通,发光二极管H发光,指示被测石英晶体是好的。若H不亮,则表明石英晶体是坏的。适当改变C1、C2的容值,即可用于测试不同频率的石英晶体。 图一石英晶体好坏检测电路检测原理图 在上面的电路中,晶振等效于电感的功能,与C1和C2构成电容三点式振荡电路,振荡频率主要由C1、C2和C3以及晶振构成的回路决定。即由晶振电 抗X e 与外部电容相等的条件决定,设外部电容为C L ,则=0,其中C l 是C1、 C2和C3的串联值。 (3)电路调试过程: 首先是电路的仿真过程,该电路的仿真是在EWB软件下进行的,下面是将原图画到该软件后的截图:

操作系统课程设计报告

课程设计说明书 设计题目:操作系统课程设计 班级:信息学管理与信息系统2011级 学号: 2 姓名:克乾

山东科技大学2013年12 月11 日

课程设计任务书 学院信息科学与工程专业信息学管理与信息系统班级2011-2 克乾 一、课程设计题目:操作系统课程设计 二、课程设计主要参考资料 (1)Abraham Silberschatz & Peter Baer Galvin & Greg Gagne. Operating System Concepts(第七版影印版). 高等教育. 2007.3. (2)c++面向对象程序设计电子工业 (3)计算机操作系统(第三版)电子科技大学 三、课程设计应解决的主要问题: (1)CPU调度算法的模拟实现 (2)死锁相关算法的实现 (3)磁盘调度算法的实现 四、课程设计相关附件(如:图纸、软件等): (1)程序源代码 (2) 五、任务发出日期:2013-10-1 课程设计完成日期:2014-1-1

指导教师签字:

指导教师对课程设计的评语成绩: 指导教师签字: 年月日

设计1 CPU调度算法的模拟实现一、设计目的 利用C++编写CPU调度算法,实现先来先服务调度算法FCFS、优先级调度算法PS、短作业优先调度算法SJF、时间片轮转调度算法RR的运行过程和实现的结果,针对模拟进程,利用编写的CPU调度算法对需要运行的进程进行调度。进行算法评价,计算平均周转时间和平均等待时间。 二、设计要求 针对模拟进程,利用CPU调度算法进行调度,最后要进行算法评价,计算平均周转时间和平均等待时间,并且输出调度结果和输出算法评价指标。 调度所需的进程参数由输入产生(手工输入或者随机数产生)。 三、设计说明 时间片轮转算法需要输入相应的时间片,所以独立编写一个程序,系统主体结构如下:

Excel2013课程设计

信息技术教学应用工具《Excel2013课程设计》 淄博一中孙林 2016年3月

模块一 Excel数据输入、计算和统计技术的教学应用 学习目标 1.学习Excel数据输入技术,如序列、分列输入等技术,提高输入效率; 2.学习Excel数据求和、排名等技术,实现成绩的计算和排名处理; 3.学习Excel查阅和打印技术,实现成绩的查阅和成绩条等信息的打印; 4.学习Excel数据的分类汇总技术,计算班级学科平均分和统计上线人数。 知识图 导入语 本模块学习Excel数据输入、计算和统计技术的教学应用,有效提升教师处理、分析和应用成绩数据的能力,指导教师高效处理和分析学生的成绩数据,准确了解学情,及时发现数学问题,有针对性总结改进教学方法,提升教学质量。预详细了解本模块的内容,请观看下面的学习导入视频。 教学视频:0-1 《Excel2013学习导入》 主题一 Excel数据输入技术 微课导入,感受Excel快速输入技术的魅力和效率 观看下面的微课——《Excel数据输入技术》,在观看的过程中思考如下问题: 1.利用序列填充法如何填充2,4,6,8,10……20的偶数序列?

2.如何利用自定义序列完成“语文,数学,英语,物理,化学,生物,政治,历史,地理”九个学科的输入? 微课:1-1 《Excel数据输入技术》 结合微课观看情况,自主选择PPT文件学习 教学课件:1-2 《Excel数据输入技术》 完成相关操作练习及思考练习、讨论分享 请按照微课要求,自主完成相关操作练习及活动1中的思考练习,请在学习平台中及时与其他学习者交流讨论,分享学习和操作心得。 资源文件:《学生成绩表》操作练习文件 主题二 Excel数据计算技术 微课导入,感受Excel数据计算技术的魅力和效率 观看下面的微课——《Excel数据计算技术》,在观看的过程中思考如下问题: 1.观察公式中数据区域的表示方法,注意相对引用与绝对引用的区别,思考在公式两种引用的作用? 2.手动选取公式数据范围时CTRL和SHIFT两个辅助键的区别是什么? 3.说说专用名次排序函数RANK的优势? 微课:2-1 《Excel数据计算技术》 结合微课观看情况,自主选择PPT文件学习 教学课件:2《Excel数据计算技术》 微课导入,感受Excel查阅及打印技术的魅力和效率观看下面的微课——《Excel数据的查阅及打印》,在观看的过程中思考如下问题: 1.在数据的查阅过程中,如果使用了隐藏技术,如何发现及取消隐藏?

软件开发课程设计

合肥工业大学 课程设计 设计题目排序算法的实现系统学生姓名高圣泽 学号 20085869 专业班级数学与应用数学08-1 指导教师王琦王青山 2011 年 06 月 07 日

一、设计目的 通过对此次数据结构大型作业内容的分析,锻炼学生分析与编写大型软件代码的能力。通过与同组同学的合作,锻炼协作的能力。以及本系统实现了各种排序(直接插入排序、折半插入排序、希尔排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序、基数排序)。 二、课程设计的内容 1.课程设计的题目及简介 题目:排序系统 简介:本系统实现了9种排序方法(直接插入排序、折半插入排序、希尔排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序、基数排序)。 2.设计说明及需求分析 本系统有以下十个功能模块,分别有switch 下的几个case 后语句函数来实现。 菜单界面设计图:

模块设计图:

3.概要设计 (1)直接插入排序: Straight Insertion Sort(IS)是一种简单的基本排序方法,它的基本操作是将一个记录插到已排序好的有序表中,从而得到一个新的、记录数增1的有序表。 (2)折半插入排序: Binary Inserting Sort(BI)是在直接插入的基础之上针对记录数量很大时引入的排序方法,首先用折半查找法在有序表中找到正确的插入位置,然后移动记录,空出插入位置,再进行插入。 (3)希尔排序: Shell’s Sort(SS)先将整个待排序记录序列分割成

若干子序列分别进行直接插入排序,待整个序列中的记录“基本有序时”,再对全体记录进行一次直接插入排序。子序列不是简单的逐段分割,而是将相隔某个“增量”的记录组成一个子序列,所以关键字的较小的记录不是一步一步的前移,而是跳跃式前移,从而使得在进行最后一趟增量为1的插入排序时,序列已基本有序,只是做少量比较和移动即可完成排序。 (4)冒泡排序: Bubble Sort(BS)每相邻两个记录关键字比大小时,大的记录往下沉。每一遍把最后一个下沉的位置记下,下一遍只需检查比较到此为止,到所有记录都不发生下沉时,整个过程结束(没交换一次,记录减少一个反叙数)。 (5)快速排序: Quick Sort(QS)是对冒泡排序的一种改进,通过一趟快速排序将待排序的记录组分割成独立的两部分,其中前一部分记录的关键字均比枢轴记录的关键字小;后一部分记录的关键字均比枢轴记录的关键字大,数轴记录得到了它在整个序列中最终位置并被存放好,为一趟快速排序。第二趟再分别对分割成两部分的子序列,再进行快速排序,这两部分子序列中的枢轴记录也得到了最终在序列中的位置而被存放好,并且它们又分别分割出独立的两个子序列……递归,不断进行下去,直到每个待排序的子序列中只有一个记

《低频电子线路》课程设计 )

辽宁师范大学《低频电子线路》课程设计 (2009级本科) 题目:红外控制9 学院:物理与电子技术学院 专业:电子信息工程 班级: 班级学号: 姓名: 指导教师: 完成日期:2011 年 6月23日 模拟电子技术课程设计:红外控制九 一内容摘要 红外控制9——红外遥控发射接收系统。该系统主要通过三极管NPN、集成块CD4011以及若干元器件组成红外发射装置产生38—40KHZ频率的信号,由光电二极管接收并通过NE555振荡电路,经过电解电容和二极管作用使小灯发光以达到设计目的。 二关键词 一般PCB基本设计流程如下:前期准备->PCB结构设计->PCB布局->布线->布线优化和丝印->网络和DRC检查和结构检查->制版。 第一:前期准备。这包括准备元件库和原理图。“工欲善其事,必先利其器”,

要做出一块好的板子,除了要设计好原理之外,还要画得好。在进行PCB设计之前,首先要准备好原理图SCH的元件库和PCB的元件库。元件库可以用peotel自带的库,但一般情况下很难找到合适的,最好是自己根据所选器件的标准尺寸资料自己做元件库。原则上先做PCB的元件库,再做SCH的元件库。PCB的元件库要求较高,它直接影响板子的安装;SCH的元件库要求相对比较松,只要注意定义好管脚属性和与PCB元件的对应关系就行。PS:注意标准库中的隐藏管脚。之后就是原理图的设计,做好后就准备开始做PCB设计了。 第二:PCB结构设计。这一步根据已经确定的电路板尺寸和各项机械定位,在PCB设计环境下绘制PCB板面,并按定位要求放置所需的接插件、按键/开关、螺丝孔、装配孔等等。并充分考虑和确定布线区域和非布线区域(如螺丝孔周围多大范围属于非布线区域)。 第三:PCB布局。布局说白了就是在板子上放器件。这时如果前面讲到的准备工作都做好的话,就可以在原理图上生成网络表(Design->CreateNetlist),之后在PCB图上导入网络表(Design->LoadNets)。就看见器件哗啦啦的全堆上去了,各管脚之间还有飞线提示连接。然后就可以对器件布局了。一般布局按如下原则进行: ①.按电气性能合理分区,一般分为:数字电路区(即怕干扰、又产生干扰)、模拟电路区 (怕干扰)、功率驱动区(干扰源); ②.完成同一功能的电路,应尽量靠近放置,并调整各元器件以保证连线最为简洁;同时,调整各功能块间的相对位置使功能块间的连线最简洁; ③.对于质量大的元器件应考虑安装位置和安装强度;发热元件应与温度敏

操作系统课程设计

湖南科技大学计算机科学与工程学院 操作系统课程设计报告 ******** *** 目录 实验一 Windows 进程管理 实验二 Linux 进程管理 实验三 互斥与同步 实验四 银行家算法的模拟与实现 实验五 内存管理 指导老师: *** 完成时间: **** ** **

实验六磁盘调度 实验七进程间通信 实验一 Windows进程管理 一、实验目的 1 )学会使用VC编写基本的Win3 2 Consol Application (控制台应用程序)。 2)2)通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作,进一步熟 悉操作系统的进程概念,理解Windows进程的"一生”。 3)3)通过阅读和分析实验程序,学习创建进程、观察进程、终止进程以及父子进程同步 的基本程序设计方法。 二、实验内容和步骤 (1)编写基本的 Win32 Consol Application 步骤1:登录进入 Windows系统,启动VC++ 6.0。 步骤2:在“ FILE”菜单中单击“ NEW”子菜单,在“ projects ”选项卡中选择 “Win32 ConsolApplication ”,然后在“ Project name 处输入工程名,在“Location ”处输入工程目录。创建一个新的控制台应用程序工程。 步骤3:在“ FILE”菜单中单击“ NEW”子菜单,在“ Files ”选项卡中选择“ C++ Source File ” ,然后在“ File ”处输入C/C++源程序的文件名。 步骤4:将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。编译成可执行文件。 步骤5 :在“开始”菜单中单击“程序” -“附件”-“命令提示符”命令,进入Windows“命令提示符”窗口,然后进入工程目录中的 debug子目录,执行编译好的可执行程序,列出运行结果(如果运行不成功,则可能的原因是什么?) 如果运行不成功可能是路径有问题或者没有通过编译。

管理信息系统课程设计2013版

《管理信息系统》课程设计任务书 (2013版) 一、组织形式 要求学生采用“项目小组”的形式,结合具体的开发项目进行设计。具体要求如下: 1、班级按项目小组进行分组,每组4人。 2、每个项目小组选出项目负责人,由项目项目负责人召集项目组成员进行工作分工,开展工作。 3、项目的每项任务要落实到人,且规定该任务的起止日期和时间。 二、总体要求 1、要求运用规范的系统分析和设计方法完成课程设计任务,培养分析问题、解决问题的能力,提高查询资料和撰写书面文件的能力。 2、要求每个小组提交《系统分析》和《系统设计》两份文档。 3、系统分析要求有业务功能分析、流程分析、信息需求分析、功能分析等。 4、设计文档要求有架构设计、功能设计、数据库设计、编码设计等。 5、要求按规范绘制业务流程图、数据流程图、数据字典。 6、要求有数据量分析、输入输出、存储、通信网络、设备选型等设计内容环节。 7、结论和体会 简要说明项目设计中成功和失败的经验教训。 三、考核 1、若有小组题目有重复,如果内容被认定为互相抄袭,则双方成绩为不及格。 2、每个小组都必须通过答辩。

四、设计题目及背景介绍 1、旅行社管理信息系统设计 目前旅游行业虽已形成一定的体系,但由于信息化普及程度低,各旅游机构并不能取得比较准确而详细的市场数据,尤其是国内旅游方面的数据,不利于从宏观方面掌握旅游的发展态势和为旅游创造良好的发展环境,旅游行业自身的发展需要旅行社进行信息化。另外,正如众多业内商家所谈,旅游行业是信息密集性行业,旅游的提供涉及食、住、行、游、购、娱六个方面,旅游活动的顺利完成离不开相关行业的协作,其中信息的沟通就显得非常重要,综观旅游投诉事件,有大部分是因为信息沟通不畅通而造成的。因此旅行社作为旅游活动的策划者和组织者,利用信息技术进行有效的沟通显得非常必要。就旅行社运营而言,信息技术的发展削弱了旅行社信息垄断的功能,对旅行社未来的运营目的提出了挑战。因此,旅行社必须改变模式才能取得发展。许多研究表明,旅行社未来的业务应该着重于凭借自身的专业化优势,进行旅游信息加工,提供有偿的信息咨询服务,为游客提供个性化的旅游活动和利用网络进行组团等。此外,旅行社企业在中国加入WTO后,就必须抓住机遇,迎接挑战,练好内功,走做强做大的发展之路。改变传统经营模式,选择信息化发展战略就是明智的决策。如此庞大的旅游市场,若没有形成信息化管理,必将阻碍旅游业的发展,故旅游业管理的信息化成其必然。目前国内已经有一批旅行社开始意识到必须通过信息化建设来提高自身竞争力的重要性了。旅行社的主要职能包括: (1)组团职能。 (2)接团职能。 (3)导游职能。 (4)散客职能。 (5)交通职能。 (6)计调职能。 (7)财务职能。

中国矿业大学软件课程设计报告

编号:()字号 《软件课程设计》报告 班级:网络11-3班 姓名: * * * 学号: ******** 指导老师:闫秋艳 ____ 中国矿业大学计算机科学与技术学院 2013 年1 月

软件课程设计任务书 专业年级:网络11-3班 学生姓名:姜国栋 任务下达日期:2012 年10 月15 日 课程设计日期:2012年10月15 日至2013年01 月8 日 课程设计题目: 类别题目序号成绩面向过程2、4、 面向对象5、 图形界面1、 数据结构1、2

软件课程设计指导教师评阅书 指导教师评语(①基础理论及基本技能的掌握;②独立解决实际问题的能力; ③研究内容的理论依据和技术方法;④取得的主要成果及创新点;⑤工作态度及工作量;⑥总体评价及建议成绩;⑦存在问题等): 成绩:指导教师签字: 年月日

目录 一、面向过程设计题2-------编程序,从键盘输入正整数n,求出n与其反序数之 和并输出(第一阶段2.cpp) 1.1 需求分析 (6) 1.2 概要设计 (6) 1.3 详细设计与编码 (6) 1.4 调试分析 (7) 1.5 用户使用说明 (7) 1.6 设计心得 (7) 二、面向过程设计题4------编程序,输入正整数m,它代表一个人民币钱数(元数)。 (第一阶段4.cpp) 2.1 需求分析 (7) 2.2 概要设计 (8) 2.3 详细设计与编码 (8) 2.4 调试分析 (9) 2.5 用户使用说明 (9) 2.6 设计心得 (9) 三、面向对象设计题5-----设计一个Cstudent类,类中包含学生的基本信息,而且 要采用binary文件形式,使用随机读写处理方式对类的对象数据进行存储与读写处理。而且要有输入函数、输出函数,而且还可以计算总成绩! (第二阶段5.cp p) 3.1 需求分析 (9) 3.2 概要设计 (9) 3.3 详细设计与编码 (10) 3.4 调试分析 (13) 3.5 用户使用说明 (14) 3.6 设计心得 (14) 四、图形界面---------可视化编程倒序相加(第三阶段(倒序相加).cpp) 4.1 需求分析 (14) 4.2 概要设计 (14) 4.3 详细设计与编码 (14) 4.4 调试分析 (15) 4.5 用户使用说明 (15) 4.6 设计心得 (15) 五、数据结构1-----用链表和数组两种方式分别实现栈的出栈、入栈、取栈顶元素、 (第四阶段1 .cpp)

电子线路课程设计题目

电子线路课程设计题目 (模电、数电部分) 一、锯齿波发生器 二、语音放大电路 三、可编程放大器 四、数字频率计 五、可调电源 六、汽车尾灯控制电路 2011.09

一、设计一高线性度的锯齿波发生器 要求: (1)利用555定时器和结型场效应管构成的恒流源设计一高线性度的锯齿波发生器;参考电路如图所示; (2)在EWB中对该电路进行仿真; (3)焊接电路并进行调试;调试过程中思考: a、电路中两个三极管的作用是什么?其工作状态是怎么样的? b、R3阻值的大小会对锯齿波的线性度产生什么影响? c、输出锯齿波的幅值围多大? d、调节电路中的可调电阻对波形有什么影响? e、LM324的作用是什么? (4)参考电路图中采用的是结型场效应管设计的,若采用N沟道增强型VMOS管和555定时器来设计一高线性度的锯齿波发生器,该如何设计? LM324 图2 高线性度锯齿波发生器的设计

二、语音放大电路的设计 通常语音信号非常微弱,需要经过放大、滤波、功率放大后驱动扬声器。 要求: (1) 采用集成运算放大器LM324和集成功放LM386N-4设计一个语音放大电路;假设语 音信号的为一正弦波信号,峰峰值为5mV ,频率围为100Hz~1KHz ,电路总体原理图如下所示; 具体设计方案可以参照以下电路: 图4 语音放大电路 (2) 仔细分析以上电路,弄清电路构成,指出前置放大器的增益为多少dB?通带滤波器 的增益为多少dB? (3) 参照以上电路,焊接电路并进行调试。 a 、 将输入信号的峰峰值固定在5mV ,分别在频率为100Hz 和1KHz 的条件下测试前置

放大的输出和通带滤波器的输出电压值,计算其增益,将计算结果同上面分析的 理论值进行比较。 b、能过改变10K殴的可调电阻,得到不同的输出,在波形不失真的条件下,测试集 成功放LM386在如图接法时的增益; c、将与LM386的工作电源引脚即6引脚相连的10uF电容断开,观察对波形的影响, 其作用是什么? d、扬声器前面1000uF电容的作用是什么? 注意: 1片LM324芯片有含有四个运放;集成功放采用LM386N-4;

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