2020年最新中考-语文古诗词默写复习[含答案解析]
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初中古诗词理解性默写练习
1.《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫
的诗是：
2．《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：3．《别云间》表达英雄失路之悲的句子是：
4．《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚
的诗句是：
5．贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：
“常站河边难免跌于水中。”对此我们可以用周敦
颐的一句名言
“”作为
理论依据进行反驳。
6.《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春
的诗句是。
7．《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景
物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是：
8.《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是：。
9..夏天，满湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人
心生敬重之感。请你用周敦颐《爱莲说》中的句子
形容一下：
10.默写《记承天寺夜游》中描写院中月光月影的
语句
11.《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子
是：
12.《观沧海》一诗表达作者旷达胸襟的千古名句
是：
13.在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用来形
容。
14.最能体现莲花洁身自好的名句
是。15．《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结
合的句子是：
16．《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到
希望的诗句
是：
。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以上两句诗意境相
似的成语是
17.《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：；成语“无人问津”出自本文，其原句
是：。
18.《送杜少府之任蜀州》中，写出四海之内有知心朋
友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句
是：。
19.《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句
是：；表现游子
的悲苦心情的诗句是: 与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子
是：。
20.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达
的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句
是: 。
21.《陋室铭》中，点明全文主旨的句子
是: ；写居室环境
的句子是：；写
与人交往的语句是：
以古代名贤自况的句子是：
22.《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、
表明作用独爱莲的句子是：
与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品
质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又
洁自好的句子是：
写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子
是：。
23．《观书有感》中，富有哲理的诗句是：
24.．《春望》中，言明春望所见的诗句
是：；表现诗人
对家人的眷念之情的句子是：
25．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历
的诗句是：；写出国家和
个人的境遇的诗句是：
概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句
是：；表现
诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族
气节的诗句是：
26.《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐;山间朝暮之景
是：
；描绘四季之景的句子是：
27．当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》
中的一句名言：
表明作者志趣的句子是：
28．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人
一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：
是。
45．《雁门太守行》中的千古名句是
46．《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是
47．《岳阳楼记》中写作者阐述“古仁人之心”内涵的
句子是
。全文抒发了作者的的阔大胸襟和政治
抱负
48．《茅屋为秋风所破歌》描写夜雨屋漏情景的诗句是
。写诗人穷困体验之深的句子是
。诗人身处漏雨茅屋，还忧国忧
民，发出了
的呼喊，诗中表现诗人博大胸襟和崇高理想的句子
是。
49．《南园》中抒发诗人志向的句子,抒发诗人不能以
文才入仕的激愤之情的句子
是。
50．《十一月四日风雨大作》中表现诗人至老不忘抗战
报国的诗句是。诗中将
现实和梦境巧妙地联系起来，抒发强烈的爱国之情的诗
句是。
51．龚自珍在《已亥杂诗》表明自己虽然辞官，但仍关
心国家前途命运的句子是
52．《望洞庭湖赠张丞相》中咏洞庭湖的千古名句是
。表达作者人生渴望的句子有
53.《行路难》（其一）中用行为细节描写揭示内心悲
愤的诗句
是。妙用典
故的句子是。表
达作者自强不息的信心和志向的句子是
54.《观刈麦》中揭示农家生活贫困原因的句子是
，田间劳动辛苦的句子
是。表现作者
对农家的同情和关心的诗句是
55．《渔家傲》中表现将军决心守边御敌的一句是
，词中描绘塞外景致的名句是
56．《曹刿论战》中曹刿“请见”的原因
是。曹刿认为可以取信于
民的措施是。
57．《江城子·密州出猎》中借孙子权狩猎的典故，表
明自己的英武的词句是
抒发词人立志为国效命的情怀的词句是
58．辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词中
从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面的句子
汉，尤其是他们风趣幽默的绰号，如。
77.我国古典名著《水浒传》中，“倒拔垂杨柳”的好
汉是，“醉打蒋门神”的
是；《西游记》中孙悟空最具有反抗
精神的故事是。
78.闯龙宫、搅冥府、大闹天宫，都是小说《西游记》
中的情节，其主人公是（孙悟空），这部小说的作者
是。
79.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是
80.《归园田居》（其三）中描写自己辛勤劳作的诗句
是：
81.白居易的《卖炭翁》中，“”
刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，
只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理；《观刈麦》中也
有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句：
82.《五柳先生传》中表现五柳先生安贫乐道、不幕荣
利的人格的两句赞语是： 1.南北朝乐府北
方民歌《木兰诗》：
★诗中写木兰从军的原因是：
★面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:
★写木兰出征前紧张准备的句子是：
★写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：
★《木兰诗》中的“”这两句
诗，通过环境描写渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气
氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
★描写木兰战功显赫的句子是：
★从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什
么样的生活？。
★概括木兰十年征战生活的句子是：
★出自《木兰诗》的成语“”比
喻。其原话是：“
2. 李商隐的《夜雨寄北》
★李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时
的情景的诗句：
3. 王勃的《送杜少府之任蜀州》：
★写送别的地点和友人要去的地方的诗句：
★劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的
诗句：
★把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知
心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明
知心朋友声息相通的两句
诗：。
★同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留
是：。
10. 王湾的《次北固山下》
★诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之
时的哲理，这两句诗是：
11.《早春呈水部张十八员外》
★描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：
12. 李贺的《雁门太守行》
★描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：
★抒发誓死报国忠心的诗句是：
13. 马致远的《天净沙?秋思》
★描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
★表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天
涯游子之悲）的句子是：
14. 李白的《渡荆门送别》
★描写平原广阔景象的诗句：
15. 杜甫的《春望》
★言明春望所见的诗句是：
★运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句
是；。
★本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“”字
中；后四句抒怀，一个“”的动作（细节）将一位
白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如
生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史
之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感
悟：。
16. 岑参的《白雪歌送武判官归京》：
★本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：
★以春花比喻冬雪的千古名句是：
★起承上启下过度作用的诗句是:
★写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：
★写送别时依依不舍的心情的诗句是：
17. 辛弃疾的《西江月》
★畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：
18. 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》
★杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅
屋为秋风所破歌》一诗中发出了
“
”的呼喊。
★表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：
19. 孟浩然的《过故人庄》
★描绘优美宁静的田园生活的句子
是：。
★表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子
途和命运的诗句是：
. 。
★欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其
实，“。”，
又何尝不是一种新意呢？
★阐明世上事物具有两重性的诗句
是：。
27. 张养浩的《山坡羊?潼关怀古》
★诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治
者也避免不了最终的灭亡的诗句
是：；
★说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句
是： .
（主旨句）
28.辛弃疾的《清平乐?村居》
★写小儿顽皮淘气的句子
是：。
29.《朝天子?咏喇叭》
★形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的
句子是：
.
30. 汉乐府民歌《长歌行》
★规劝人们必须珍惜青春，从小发愤努力，以免将来后
悔遗憾的两句诗是：
. 。
31. 孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》
★本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句
是：。
★本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服
务社会）的诗句是：
. 。
32. 王维的《使至塞上》
★诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句
是：。
★写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句
描写塞上风光的诗是
：。
33. 杜牧的《泊秦淮》
★描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：
“。”
★抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识
的诗句是：。
34. 李商隐的《无题》
丝同情的句子是
：“。”
★以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的
是：。
★抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗
句是：。
★用以动写静手法描写雨景的诗句
是：。
39.《约客》
★用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传
来阵阵蛙鸣的是
：。
★以特定季节和景物烘托出单调、寂寞的氛围的句子
是
：“。”
★把约客不至的心境刻画得极为生动语近情遥的诗句
是
：。
40. 《关雎》
★小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》
一诗中的“” 这两句就
是佐证。
41.《蒹葭》
★诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”
的寻找追求的诗句
：
。
42. 崔颢的《黄鹤楼》
★以写景出名的诗句
是：
；
★表现游子的悲苦心情的诗句
是：；
★与此诗句有相同意境的《天净沙?秋思》中的句子
是：。
43. 白居易的《钱塘湖春行》
★直接描写动物（莺燕报春）的两句诗
是：。
★体现花草茂盛的句
子：
。
44. 李煜的《相见欢》
★词中
★诗中以“”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
★反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句
是：。
47. 辛弃疾的《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》
★抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：
答案
1、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
2、兴，百姓苦；亡，百姓苦。
3、无限河山泪，谁言天地宽。
4、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
6、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
7、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
8、仍怜故乡水，万里送行舟
9、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
10、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
11、世有伯乐，然后有千里马
12、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里
13、受任于败军之际，奉命于危难之间
14、出淤泥而不染，濯清涟而不妖
15、学则不思则罔，思而不学则殆
16、山重水复疑无路，柳暗花明又一村、豁然开朗
17、黄发垂髫并怡然自乐、后遂无问津者
18、海内存知己，天涯若比邻
19、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
夕阳西下，断肠人在天涯
20、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神
21、斯是陋室，惟吾德馨
苔痕上阶绿，草色入帘青
谈笑有鸿儒，往来无白丁
南阳诸葛庐，西蜀子云亭22、莲，花之君子者也
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
中通外直，不蔓不枝
23、问渠那得清如许，为有源头活水来
24、国破山河在，城春草木深
烽火连三月，家书抵万金
25、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
26、日出而林霏开，云归而岩穴暝、（春）
野芳发而幽香，（夏）佳木秀而繁阴，
（秋）风霜高洁，（冬）水落而石出27、受任于败军之际，奉命于危难之间
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。28、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
29、烈士暮年，壮心不已、
天下兴亡，匹夫有责、
王侯将相宁有种乎、
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台、
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
30、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
谁道人生无再少，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡
31、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。、
32、一水护田将绿绕，两山排闼送青来
33、会当凌绝顶，一览众山小造化钟神秀，阴阳割昏晓
34、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
35、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
36、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升不
畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
37、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
38、折戟沉沙铁未销，自将磨冼认前朝
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔39、大苏泛赤壁
细若蚊足，钩画了了
嘻，技亦灵怪矣哉！
40、世有伯乐，然后有千里马
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
食不饱，力不足，才美不外见/食马者不知其能千里而食也
策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其义，执策而临之曰“天下无马”
其真不知马也
41、毅魄归来日，灵旗空际看
42、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
但愿人长久，千里共婵娟
43、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦
44、忽如一夜春风来，千树万树梨花开
45、报君黄金台上意，提携玉龙为君死
46、断肠人在天涯
47、不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
48、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻
安得广厦千万间，大庇天下寒士皆欢颜
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足49、男儿何不带吴钩，收取关山五十州
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯
50、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
51、落红不是无情物。化作春泥更护花
52、气蒸云梦泽，波撼岳阳城
坐观垂钓者，徒有羡鱼情
53、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
54、家田输税尽，拾此充饥肠
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈
念此私自愧，尽日不能忘
55、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
千嶂里，长烟落日孤城闭
56、肉食者鄙，未能远谋小大之狱，虽不能察，必以情
57、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
58、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
了却君王天下事，赢得生前身后名
59、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
海内存知己，天涯若比邻
60、沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风
好雨知时节，当春乃发生
61、秋天漠漠向昏黑
秋风萧瑟，洪波涌起
枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马
62、似曾相识燕归来
63、是离愁，别是一般滋味在心头
64、山回路转不见君，雪上空留马行处
65、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君
66、天时不如地利，地利不如人和
67、曲径通幽处，禅房花木深
68、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
69、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
70、绿树村边合，青山郭外斜
71、刮目相看
72、感时花溅泪，恨别鸟惊心
73、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
74、门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡
75、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年
76、及时雨”宋江“豹子头”林冲
77、鲁达
武松
大闹天宫
78、吴承恩
79、曹操和刘备
80、晨兴理荒秽，带月荷锄归
81、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
力尽不知热，但惜夏日长
82、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
1、昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征
东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾
朔气传金柝，寒光照铁衣
策勋十二转，赏赐百千强
木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归
扑朔迷离
事情错综复杂，不易辨清真相
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！
2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
3、城阙辅三秦，风烟望五津
与君离别意，同是宦游人
海内存知己，天涯若比邻
海内存知己，天涯若比邻
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
海内存知己，天涯若比邻
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
5、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
6、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
7、会当凌绝顶，一览众山小
会当凌绝顶，一览众山小
8、水何澹澹，山岛竦峙
树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里东临碣石，以观沧海
9、结庐在人境，而无车马喧
采菊东篱下，悠然见南山
结庐在人境，而无车马喧
此中有真意，欲辩已忘言
10、海日生残夜，江春入旧年11、天街小雨润如酥，草色遥看近却无
12、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
报君黄金台上意，提携玉龙为君死
13、枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马
夕阳西下，断肠人在天涯
14、山随平野尽，江入大荒流
15、国破山河在，城春草木深
烽火连三月，家书抵万金
感时花溅泪，恨别鸟惊心
恨搔
16、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
山回路转不见君，雪上空留马行处
17、稻花香里说丰年，听取蛙声一片
18、安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足18、绿树村边合，青山郭外斜
待到重阳日，还来就菊花
19、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
20、人不寐，将军白发征夫泪
21、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡
22、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘
妇姑荷箪食，童稚携壶浆
家田输税尽
足蒸暑土气，背灼炎天光
力尽不知热，但惜夏日长
23、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
24、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星
25、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
人生自古谁无死，留取丹心照汗青
26、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
落红不是无情物，化作春泥更护花
落红不是无情物，化作春泥更护花
落红不是无情物，化作春泥更护花
27、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦
28、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬
29、眼见得吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢
30、少壮不努力，老大徒伤悲
31、气蒸云梦泽，波撼岳阳城
坐观垂钓者，徒有羡鱼情
32、大漠孤烟直，长河落日圆
大漠孤烟直，长河落日圆
33、烟笼寒水夜笼沙，夜泊秦淮近酒家
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》34、相见时难别亦难，东风无力百花残
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看
35、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
36、转朱阁，低绮户，照无眠
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
37、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
38、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
39、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
40、窈窕淑女，君子好逑
41、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央
42、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
夕阳西下，断肠人在天涯
43、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
44、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头
别有滋味
45、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
46、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
47、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
2019年中考语文古诗词赏析试题汇编
古诗词赏析试题汇编 1.（2018中考·江苏省连云港）阅读下面一首唐诗，完成（1）-（2）题。（5分） 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 （1）作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。（2分） 答： （2）尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分） 答： 2.（2018中考·江苏省泰州）阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，完成第（1） （2）题。(6分) 梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。 梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。 【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。 (1)上阕通过和两个细节点明“秋”之时令。(2分) (2)赏析划线句。(4分) 答： 3.（2018中考·江苏省无锡）阅读与赏析 秋兴八首(其一) 杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。 阅读上面的一首诗，回答问题。(6分) (1)请简要分析首联在全诗中的作用。(3分) 答： （2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分) 答： 4.（2018中考·江苏省盐城））阅读下面这首诗，完成第（1）（2）题。（6分） 宿牛群头① 胡助 荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。 牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。 （选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。 （1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________ （2）这首诗表现了作者怎样的情感？（2分） ______________________________________________________________________________ 5.（2018中考·江苏省扬州）阅读诗歌，完成第10题。（5分）
中考语文古诗文名句填空题大全
中考语文古诗文名句填空题大全 七年级上册 1.《<论语>六则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。出自本文中的成语有：温故知新，不耻下问，学而不厌，诲人不倦，三人行必有我师。 2.《木兰诗》中运用夸手法写行军之神速的句子：万里赴戎机，关山度若飞。描写边塞苦寒的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。以互文、对偶修辞写战斗惨烈的句子是：将军百战死，壮士十年归。含义是：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。成语：扑朔迷离，出自课文原句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 3.《回乡偶书》中把几十年的生活变迁包含在一句中是：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 4.《夜雨寄北》诗中写诗人想象情景的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 5.《淮上与友人别》中写景寄予别离情意的句子是：扬子江头柳青，花愁杀渡江人。描写握别的情景的句子是：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向。 6.《送杜少府之任蜀州》中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情诗句是：海存知己，天涯若比邻。 7.《酬乐天初逢席上见赠》诗中以比喻修饰表现自己豁达胸襟的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句的原意是：沉舟侧畔，千帆竟发，病树前头，万木争春。现在的新意是：新事物必将取代旧事物。 8.《卖油翁》中揭示道理的句子是：无他，但手熟尔。本文说明了熟能生巧的道理。 9.《三峡》一文中渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。比喻水流速度之快的句子是：其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 10.《陌上桑》一文中行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头，耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。运用侧面烘托手法，表现人物之美丽。 11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中写诗人对友人的关切的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 12.《江南春》诗中写江南春色的美景是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。借古讽今的句子是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 13.《登飞来峰》诗中抒发诗人不畏艰险、立志革新的政治抱负的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 14.《望岳》诗中描写泰山的秀丽景色的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。表现诗人不怕困难，敢于攀登俯视一切的雄心和气概的名句是：会当凌绝顶，一览众山小。 15.《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 七年级下册 16.《黔之驴》中成语：庞然大物（表面上庞大的东西）黔驴技穷（比喻仅有的一点本领也用完了。） 17.《陋室铭》中点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。写居室环境清新雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。写室中人交往的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 18.《爱莲说》中借莲的形象写君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许德句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。借莲写君子仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。高度概括莲的品质的句子是：莲，花之君子者也。成语：出淤泥而不染。 19.《饮酒》中的名句：采菊东篱下，悠然见南山。总结全诗的主旨句是：此中有真意，欲辨忘言。 20.王湾的《次北固山下》表现诗人放眼山川的宽阔胸怀的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是：海日生残夜，江春入旧年。最能体现乡愁的句子是：乡书何处达？归雁边。 21.愈的《早春呈水部十八员外》写景的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。议论的句子是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
初中语文古诗词文背诵默写大全
人教版初中阶段语文古诗词文背诵默写大全（含课外） 七年级（上）理解性背诵默写 *（一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象并最能表达作者博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4．《观沧海》一诗中写风起浪涌景象的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。 *（二）《次北固山下》（王湾） 5．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。 6．诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。 7．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。 *（三）《钱塘湖春行》（白居易） 8．借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 9．描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 10．诗人对湖光春色的喜爱和流连忘返之情的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 *（四）《天净沙·秋思》（马致远） 11．写农村萧条．凄冷晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 12．诗中揭示主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。 *（五）《论语十则》 13．朋友远来，你可以引用孔子的话来表达你的心情是：有朋自远方来，不亦乐乎； 14．当别人不了解甚至误解自己时，应当采取正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 15．人贵在反省自知，曾子说应该反省：为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。 16．提醒人们应该对朋友守信用的句子是：与朋友交而不信乎。 17．《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣。 18．孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。
中考古诗词赏析题集锦
1、《过零丁洋》中考试题集萃1、诗中第二联 , 运用在比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。 2.对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。 这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节3“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的 是。 儒家经典 4用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。 大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
5、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了的悲哀； 借和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2分) 国破家亡惶恐滩零丁洋 6、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。(2分) 人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。 7、首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。 2、《饮酒》中考试题集萃 1、“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱
下，采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有真意寻求，而是不期而遇。 2、诗人在与大自然的亲近中获得 了 的心境。 悠然，闲适，恬淡，自然 3、前人在评论这首诗时说“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙，换成“望”字就没有这种效果，请你说说为什么？ “见”字表现出悠闲不经意，体现出与自然融为一体，而“望”字是有意的向远处看，体现不出物我合一的境界。 4、请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。 山气日夕佳，飞鸟相与还 5、有人说“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。
2018年语文中考古诗文名句默写专题练习
古诗文名句默写 (一)《关雎》 1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 2．窈窕淑女，寤寐求之。 3．悠哉悠哉，辗转反侧。 4．描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 6．《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 (二)《蒹葭》 1．蒹葭苍苍，白露为霜。 2．所谓伊人，在水一方。 3．蒹葭萋萋，白露未曦。 4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。” 5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 (三)《观沧海》曹操 1．东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 2．树木丛生，百草丰茂。 3．秋风萧瑟，洪波涌起。 4．星汉灿烂，若出其里。 5．诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 6．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其
里”，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负。 (四)《饮酒(其五)》陶渊明 1．结庐在人境，而无车马喧。 2．问君何能尔心远地自偏。 3．采菊东篱下，悠然见南山。 4．山气日夕佳，飞鸟相与还。 5．(2016·陕西)此中有真意，欲辨已忘言。 6．陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 7．陶渊明《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：问君何能尔，心远地自偏。 (五)《送杜少府之任蜀州》王勃 1．海内存知己，天涯若比邻。 2．与君离别意，同是宦游人。 3．诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。 4．王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。 (六)《次北固山下》王湾 1．海日生残夜，江春入旧年。 2．潮平两岸阔，风正一帆悬。 3．客路青山外，行舟绿水前。 4．乡书何处达归雁洛阳边。 5．时间都去哪儿了它在王湾对“海日生残夜，江春入旧年”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。 6．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。 (七)《使至塞上》王维 1．大漠孤烟直，长河落日圆。 2．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
中考语文 古诗词鉴赏题型及解析
江苏省连云港市岗埠中学2013届九年级中考古诗词鉴赏题型及解析 第一课时 一、主要题型 (一)鉴赏字词 1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点注意动词，特别是具有“多重含义”的动词。例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2、修饰语：大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。 3、特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们： (1)叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(《其一》刘禹锡) (2)表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。 (3)虚词：在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气，开合呼应，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果。 (二)品鉴思想情感 古代诗词中常见的思想情感有： 忧国伤时：如揭露统治者的昏庸腐朽；反映离乱的痛苦；同情人民的疾苦；对国家民族前途命运的担忧。 建功报国：如建功立业的渴望；保家卫国的决心；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；年华消逝，壮志难酬的悲叹；揭露统治者穷兵黩武；理想不为人知的愁苦心情。 思乡怀人：羁旅愁思；思亲念友；边关思乡；闺中怀人。 生活杂感：寄情山水、田园的悠闲；昔胜今衰的感慨；借古讽今的情怀；青春易逝的伤感；仕途失意的苦闷；告慰平生的喜悦。 在古诗词中，很多意象身上都含有固定的情感内涵 大雁———(1)因鸿雁传书之说而渴望获得某种信息，且多是喜讯；(2)鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 月———思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情 夕阳、落日——凄凉失落、忧郁之情 西风———惆怅哀伤、游子思归 梅、兰、竹、菊、松——高洁坚贞之志 鸦、猿、杜鹃——凄苦哀伤之情 鸿鹄、雄鹰——远大的理想追求 鸿雁——游子的思乡怀亲之情和羁旅伤感。 杨柳——送别时依依不舍的心情 燕——（1）表现春光之美，表惜春之情。元张可久《暮春即事》：“乌啼芳树丫，燕衔黄柳花。”（2）爱情的象征以及对情人的思念。《诗经?燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。”宋晏殊《破阵子》：“罗幔轻寒，燕子双飞去。”（3）表现世道沧桑，抒发昔盛今衰、国破家亡的感慨和悲愤。唐刘禹锡《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”
初中语文古诗词背诵默写100题
初中语文古诗词背诵默写100题（苏教版） 1、_______________，江春入旧年。 2、_______________，自将磨洗认前朝。 3、山下兰芽短浸溪，_______________ 4、今夜月明人尽望，_______________。 5、_______________，绝胜烟柳满皇都。 6、明月别枝惊鹊，_______________。 7、晴空一鹤排云上，_______________。8、_______________，札札弄机杼。 9、杨花落尽子规啼，_______________。10、曲径通幽处，_______________。 11、_______________，乾坤日夜浮。12、_______________，流响出疏桐。 13、_______________，佳人才唱翠眉低。14、荷叶罗裙一色裁，_______________。 15、移舟水溅差差绿, _______________。16、_______________,此花真合在瑶池。17、_______________,露为风味月为香。18、_______________, 卷舒开合任天真。 19、妇姑荷箪食，_______________。20、马作的卢飞快，_______________。 21、_______________，归雁入胡天。22、晴川历历汉阳树，_______________。 23、_______________，带月荷锄归。24、白头搔更短，_______________。 25、烟笼寒水月笼沙，_______________。26、_______________，尚思为国戍轮台。 27、山河破碎风飘絮，_______________。28、_______________，风烟望五津。 29、_______________，吟鞭东指即天涯。30、_______________，决眦入归鸟 31、乱花渐欲迷人眼，_______________。32、_______________，闻说鸡鸣见日升。 33、_______________，霜重鼓寒声不起。34、_______________，今日又南冠。 35、故园渺何处？_______________。36、_______________，晒翅常疑白雪消。
2019年中考古诗词鉴赏试题及答案
2019年中考古诗词鉴赏试题及答案 阅读纳兰容若的这首词,完成1-2题.（5分） 木叶纷纷归路,残月晓风何处. 消息半浮沈①,今夜相思几许. 秋雨,秋雨,一半西风吹去. 【注释】①浮沈：即“浮沉”.意谓消息隔绝. 1．这首词的词牌名是（）（3分） A．忆江南B．如梦令C．天净沙D．沁园春 2．这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分） 答：___________ 【答案】 1．（3分）B 2．（2分）这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情.或：因不得与亲人（妻子）相 聚而生的愁苦之情. 【甘肃省天水市】 落梅 宋代：刘克庄 一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙.飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘. 乱点莓苔①多莫数,偶粘衣袖久犹香.东风谬②掌花权柄,却忌孤高不主张. miù） 【注释】①莓苔：苔藓植物.②谬：（ 1．从诗歌体裁来看,本事是一首七言_____押_____韵 2．本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析. ,只有3．“乱点莓苔多莫数,衣袖久留香”与陆游的《卜算子?咏梅》中“零落成泥碾作尘香如故”有异曲同工之妙.请结合诗句简要分析他们的“同工”之处. 【答案】 1．律诗、ang 2．示例一：①运用了比喻的修辞手法,把落梅比喻为过岭的迁客,赴湘的骚人．②生动描绘 了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象,表现出梅花的高洁傲岸．示例二：①颔联用典．“飘如 迁客来过岭”中的“过岭”,暗指韩愈被贬谪潮州的旧事．“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”,暗用屈原放逐湘水,投汨罗江而死之典故．②借此表达对落梅高洁品格的赞美,对命途坎坷却坚 守节操的志士的赞颂. 3．两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇,“零落成泥”,寂寞凄凉,与莓苔为伍．赞美梅花 虽遭不幸但香气经久不灭．实际上托物言志,赞美的不只是梅花,更是那些虽然遭迁谪放逐但仍 坚守志节的迁客骚人.
中考语文古诗文默写复习
中考古诗文默写 (一)课标古诗词曲36首(常考名句) 1．《关雎》《诗经》 (1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 广西贵港)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 (2)(2015· (3)《关雎》：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 (4)悠哉悠哉，辗转反侧。 (5)参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 (6)《关雎》中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 (7)《关雎》中，描写对伊人追求不得，翻来覆去难以入眠的语句是：悠哉悠哉，辗转反侧。 2．《蒹葭》《诗经》 (1)蒹葭苍苍，白露为霜。 南通)蒹葭苍苍，白露为霜。 (2)(2015· (3)所谓伊人，在水一方。 (4)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 广东)蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 (5)(2015· (6)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。 (7)诗中记叙作者逆流追寻伊人时的困境的句子是：溯洄从之，道阻且长。 3．《观沧海》曹操 (1)水何澹澹，山岛竦峙。 (2)水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 (3)秋风萧瑟，洪波涌起。 (4)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 (5)诗歌中表现诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的昂扬气概的一句是：东临碣石，以观沧海。 4．《饮酒》陶渊明 (1)问君何能尔？心远地自偏。 (2)采菊东篱下，悠然见南山。 (3)采菊东篱下，悠然见南山。 (4)山气日夕佳，飞鸟相与还。 (5)描写诗人被眼前的美景吸引，而无法用“真意”表达出来的语句是：此中有真意，欲辨已忘言。 5．《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌) (1)万里赴戎机，关山度若飞。 (2)朔气传金柝，寒光照铁衣。 (3)将军百战死，壮士十年归。 (4)《木兰诗》中写木兰从军的原因的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 (5)《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。 (6)《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。 (7)《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百
中考语文 古诗词鉴赏的五种题型及答题技巧
中考古诗词鉴赏的五种题型及答题技巧 一、品味炼字类 [题目形式](1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?(2)“某”个字或词用得好，好在哪里?(3)“某”字能否改为“某”字?(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。 [应对策略]这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。 [题型示例]阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 问题：首句中的“断”字有什么表达效果? 解析：“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思，结合“音书”一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情，故答案应为：写出了 诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。 二、名句赏析类 [题目形式](1)某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解?(2)诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。(3)从某句诗中领悟到什么人生哲理? [应对策略]
这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。 [题型示例]阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 问题：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解? 解析：这两句诗之所以被后人传诵，是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了深刻的哲理。 首先应明确景物的特点，可理解为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。然后说出这句诗所蕴含的哲理，意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 三、主旨情感类 [题目形式](1)诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2)描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围?(3)塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感? [应对策略] 这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格(豪放、婉约、沉郁顿挫)来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。 [题型示例] 阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
中考语文古诗词默写真题汇总,收藏起来慢慢做!
中考语文古诗词默写真题汇总，收藏起来慢慢做！ 中考复习——古诗词默写专题 一、直接默写 1. 古诗文名句默写。 （1）何当共剪西窗烛，___________。（李商隐《夜雨寄北》）（2）___________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） （3）无可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）（4）最是一年春好处，______ ________。 （5）关关雎鸠，在河之洲。___________，____________。（《关雎》） （6）___________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）苟全性命于乱世，____________（诸葛亮《出师表》） （8）_________________，思而不学则殆。（《〈论语〉十则》） （9）无丝竹之乱耳，_____________。（刘禹锡《陋室铭》）（10）______________，关山度若飞。（《木兰诗》） 2.用课文原句填空。 （1）感时花溅泪，_______________。（杜甫《春望》）（2）衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》） （3）________________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》） （4）峰峦如聚，波涛如怒，_________________。（5）无言独上西楼，月如钩。______________。（李煜《相见欢》） （6）___________，__________。溯游从之，宛在水中央。（《蒹葭》） （7）蝉则千转不穷，______________。 (吴均《与朱元思书》) 3.古诗文默写填空。 （1）____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（2）__________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）春蚕到死丝方尽，____________。（李商隐《无题》）（4）塞下秋来风景异，_________（范仲淹《渔家傲秋思》） （5）只恐双溪舴艋舟，__________________。（李清照《武陵春》）（6）____________________，随风直到夜郎西。 （7）____________，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)（8）明月松间照，_____________。（王维《山居秋暝》）
2017年中考古诗词鉴赏试题及答案
【2017甘肃省白银】 阅读纳兰容若的这首词，完成1-2题。（5分） 木叶纷纷归路，残月晓风何处。 消息半浮沈①，今夜相思几许。 秋雨，秋雨，一半西风吹去。 【注释】①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。 1．这首词的词牌名是（）（3分） A．忆江南B．如梦令C．天净沙D．沁园春 2．这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分） 答：___________ 【答案】 1．（3分）B 2．（2分）这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情。或：因不得与亲人（妻子）相聚而生的愁苦之情。 【甘肃省天水市】 落梅 宋代：刘克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。 乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬②掌花权柄，却忌孤高不主张。 【注释】①莓苔：苔藓植物。②谬：（miù） 1．从诗歌体裁来看，本事是一首七言_____押_____韵
2．本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。 3．“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子?咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。 【答案】 1．律诗、ang 2．示例一：①运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人．②生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸．示例二：①颔联用典．“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的旧事．“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故．②借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。 3．两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍．赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭．实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。 【2017甘肃省兰州】 金城北楼① 高适 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。 湍上急流声若箭，城头残月势如弓。 垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。
中考语文古诗词文言文名句大全
xx语文xx名句大全 七年级上册 1.《<论语>六则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是： 学而不思则罔，思而不学则殆。 出自本文中的成语有： 温故知新，不亦乐乎，不耻下问，学而不厌，诲人不倦，择善而从，三人行必有我师。 2.《木兰诗》中运用夸张手法写行军之神速的句子： 万里赴戎机，关山度若飞。描写边塞苦寒的句子是： 朔气传金柝，寒光照铁衣。以互文、对偶修辞写战斗惨烈的句子是： 将军百战死，壮士十年归。含义是： 将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。成语： 扑朔迷离，出自课文原句： 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；磨刀霍霍。 3.《杂诗》中借xx写思乡的句子是： 来日绮窗前，xx着花未？ 4.《夜雨寄北》诗中写诗人想象情景的句子是： 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 5.《淮上与友人别》中写景寄予别离情意的句子是： xx头xx，xx愁杀xx人。
描写握别的情景的句子是： 数声风笛离亭晚，君xx我向xx。 6.《送杜少府之任蜀州》中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情诗句是： 海内存知己，天涯若比邻。 7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中以比喻寄予自己豁达胸襟的诗句是： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句的原意是： 沉舟侧畔，千帆竟发，病树前头，万木争春。现在的新意是： 新事物必将取代旧事物。 8.《卖油翁》中揭示道理的句子是： 无他，但手熟尔。本文说明了熟能生巧的道理。 9.《xx》一文中渔者歌曰： 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。比喻水流速度之快的句子是： 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 10.《陌上桑》一文中“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头，耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。”运用侧面烘托手法，表现人物之美丽。 11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中写诗人对友人的关切的句子是： 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 12.《题破山寺后禅院》诗中写禅院景色的幽静迷人的句子是： 曲径通幽处，禅房花木深。 13.《登飞来峰》诗中抒发诗人不畏艰险、立志革新的政治抱负的句子是：
初中语文古诗词鉴赏专题
初中语文古诗词鉴赏专题 一、专题提要 中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容： 根据中考考纲的要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：（1）鉴赏形象（2）鉴赏语言（3）鉴赏表达技巧（4）点评思想内容（5）点评作者的观点态度 因此，古诗词的鉴赏要注意以下几点： 1、关注题目，读懂题眼 如李白的《行路难》，其题眼为“难”，由此可推知作者是写人生路难行之意；《渡荆门送别》，其题眼为“送别”，由此可推知作者是写离愁别绪之情。 2、把握关键，了解诗意 如陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”把握这些关键句（联），也就是把握了诗歌最关键的内容。 3、体味炼字，理解情意 古诗词最讲究炼字，最擅长写景中之情和情中之景。如刘方平的《月夜》“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”前两句描摹了夜静更深、斜月映照、天宇寥廓、寒气袭人的月夜之景。后两句中的“偏”字透露出作者在料峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气息的惊喜；“暖”字一现即冲淡了逼人的寒意，天地间顿时掠过一丝温暖；“新”字蕴含着久盼寒去春来的人初听春之声那种新鲜、欢愉之感。 4、熟知意象，丰富联想 “意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠贞高洁，杨柳寓意离愁别绪，流水喻绵绵愁思，琴瑟寓切切情意，月亮喻乡思怀人，浮云喻在外漂泊的游子，子规（杜鹃）寓哀怨悲凄之情……积累和熟知古诗词中常用的意象，在阅读的过程中迅速把握意象，并联系意象的特定含义加以诠释，诗词的主旨即能呈现。 5、积累典故，随诗释义 如读苏轼的《江城子〃密州出猎》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”如果不了解“遣冯唐”、“射天狼”这两个典故的意思，就无法理解作者渴望自己被
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读真题汇编(答案)
中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读真题汇编(答案) 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读名著《艾青诗选》，完成下面的题目。 （1）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是________和________。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“________与________”的歌手。 （2）文段 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海岸 这首《礁石》运用了________、________和对偶的修辞手法，用“礁石”象征了________，热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。 【答案】（1）土地；光明；太阳；火把 （2）拟人；比喻；敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。 【解析】【分析】（1）艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》等。他在20世纪30年代这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。其代表作品是长诗《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。 （2）《礁石》是艾青于1954年7月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。此诗所描绘的礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失生活的信念和信心。诗歌采用了比拟的手法，如第一、二句：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来”，用“扑过来”描写浪花，是把“浪花”比喻成“人”的写法，本来没有生命的浪花，好像也有主观意志，能主动对礁石发起攻击。而接下来的是写礁石“打碎”浪花，同样把礁石拟人化了，客观事物的相磨相荡，仿佛是人与人的斗争。据此，结合诗句分析概括填写作答。 故答案为：⑴土地；光明；太阳；火把； ⑵拟人；比喻；敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。 【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；
人教版初中语文中考古诗词常考“修辞句”梳理
人教版初中语文中考古诗词常考“修辞句”梳理 一、比喻 1. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（《雁门太守行》李贺）（比喻、夸张） 敌军似黑云般逼近，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和 危急形势。 2. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） 从视觉、听觉两个方面，再现了紧张激烈的战斗场面， 刻画了一位冲锋陷阵、杀敌报国的将军形象。 3. 布衾多年冷似铁……雨脚如麻未断绝。（《茅屋为秋风所破歌》杜甫） “布衾多年冷似铁”写出被子的寒冷和坚硬，“雨脚如麻未断绝”形象生动地写出秋雨连绵细密的特点，侧面表现 作者凄苦的生活。 4. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥） 把危亡的国事比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮 萍，形象地抒写了国破家亡的悲哀。 5. 落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）
诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然 辞官，但仍会关心国家前途和命运。 6. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。（《使至塞上》王维） 以“征蓬”“归雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤 寂、飘零之感。 7. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡） “沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，“千帆”“万木”比喻仕途得意的人，这一对比暗含身世凄苦却依然充满昂扬 精神，表达诗人的豁达乐观。 8. 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（《相见欢》李煜） 渲染出梧桐深院的孤寂、萧瑟、凄凉的环境，表达词人 难以解脱的孤寂之情。 9. 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。（《相见欢》李煜） 以“丝”比喻“离愁”，表现出词人的万般无奈。 10. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子〃密州出猎》苏轼） 表明词人为国杀敌的决心。 11. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（《白雪歌送武判官归京》岑参）
初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编
初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级（上）理解性背诵默写 （一）《观沧海》（曹操）1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 （二）《次北固山下》（王湾） 1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。 （三）《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （四）《西江月》（辛弃疾） 1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （五）《天净沙·秋思》（马致远） 1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下， 断肠人在天涯。 4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。 （六）《龟虽寿》（曹操） 1．人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“老骥伏枥，志在千里。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2．曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 （七）《过故人庄》（孟浩然） 1．孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。 2．孟浩然《过故人庄》中表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 3．陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门” 异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定：待到重阳日，还来就菊花。 4．孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活：开轩面场圃，把酒话桑麻。 （八）《题破山寺后禅院》（常建） 1．唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。2．大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心。（用《题破山寺后禅院》中诗句回答。）
2020中考语文二模试题分类汇编 古诗词鉴赏(新版)人教版
古诗词鉴赏 【西城二模】（二）古诗词阅读（共5分） 阅读《望岳》，回答问题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何，齐鲁青未了？造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 11.诗人在《望岳》中借助描绘泰山之景，表达了。（1分） 12.阅读画线的两联诗句，从中任选一联，写出你的阅读体验。（3分） 答： 13.下面是电视栏目《经典咏流传》的主题曲歌词（节选），其中涉及到很多古诗词，请你写出一句。（1分） 走在古城朱雀的小街 听见太白唱醉的明月 这是杜甫赞过的春雨 王维的空山就在心里 特别想念那东坡的月光 梦想跟随在放翁的身旁 就算我没有稼轩一般的才华 挑灯看剑咱有的是担当 吟一首诗看千年经典惹人恋 歌一阕词让唇齿留香满心田 答： （二）古诗词阅读（共5分） 11.答案示例：对祖国河山的热爱之情或豪迈的气概或远大的志向（1分） 12．答案示例一：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联写望见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳两面。这联诗句让我感到泰山仿佛有一种雄浑的主宰力量，令人震撼。 答案示例二：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”一联写望见泰山中云气层出不穷，心胸为之荡漾。为了把这一切看个够，诗人使劲地睁大眼睛张望，眼眶就像开裂一样。这联诗句让我觉得泰山的景色如此令人陶醉，不禁让人流连忘返。 （共3分，写出本联诗句的大意2分，说出自己的阅读体验1分） 13. 答案示例：朱雀桥边野草花 /好雨知时节/醉里挑灯看剑（1分，该空有错不得分）【海淀二模】（一）阅读《观沧海》，完成5—6题。（共7分） 观沧海 曹操