期末考试复习提纲(最新)
2018-2019上期期末考试复习提纲
一、考试时间；2019年1月21日（周一）上午8:00-10:30
二、考试要求：按要求，按规矩，步骤做好，剩下的交给时间验证！你只管努力，上天自有安排！
审题方面：务必“点点圈圈画画”不得读一半题就扔下，虎头蛇尾必结恶果!
做题方面：力争做到“会的作对，对的全对”，数字计算，受力分析，过程判断，步骤完善等方面。
心态方面：心态平和，尽力就好！题简单大家都简单，难都难，只要把基础的、中难度题做全对，分数肯定不会低，保证基础题的情况下，再攻克难题！
三、材料准备：《复习提纲》+《知识清单》+综合试卷四份+专项训练系列+专题系列
四、复习要点：（知识点复习+实验复习+大题复习）
（一）知识点复习
1、物理学史：
（1）对自由落体的研究：
古希腊亚里士多德认为：物理下落的快慢是有他们的重量决定的。（观点错误）
伽利略通过实验和逻辑推理结合起来，认为重物体和轻物理下落一样快！他让小球沿着阻力很小的斜面滚下，用来“冲淡”重力，时间长，容易测量。
（2）对物体运动原因的研究：（牛顿第一定律的理解）
伽利略理想实验以可靠事实为基础，经过科学抽象，深刻反映自然规律。并不是由实验直接总结出来的规律。
b、亚里士多德的观点：即力是维持物体运动的原因，伽利略否认这一观点，认为力是改变物体运动状态的原因；
c、运动状态改变，必有力的作用；有力的作用，运动状态不一定改变。（注意平衡力）
d、惯性是维持物体运动状态的原因；任何物体、任何时候都有惯性；惯性不是力；惯性只与物体的质量有关。
2、基本概念、知识点的考察：
（1）质点、参考系、时刻与时间间隔、标量矢量、平均速度瞬时速度等
（2）七个国际单位；其中三个力学基本单位。注意基本单位和基本物理量不一样。
（3）超重、失重。
a、判断超重失重只看加速度方向，加速度向上，超重（视重>重力）：加速上升，减速下降
加速度向下，失重（视重<重力）：减速上升，加速下降
b、本质：支持力或者拉力等视重发生变化，自身重力并未改变。
c、可能与图像结合判断超重失重，一定要会列相关的牛顿第二定律等式！
（4）牛顿第三定律的理解：一定能够区分平衡力和相互作用力。（两个重要情境：拔河、火箭喷气式飞机）
3、图像问题（必考题）
（1）V-t图像；加速度方向？速度方向？位移怎么看？折点、与横轴交点什么含义?加减速怎么看？
（2）X-t图像：速度方向？位移怎么计算？一般看不出加速度，除非明确告诉匀变速或者抛物线，而且可能要用到“倒置”思想。
（3）a-t图像：面积表示速度变化量；
横轴之上速度变化量为正值，表示速度增加；横轴之下，速度变化量为负值，表示速度减小。
通用做法是准确翻译为V-t图像，在进行分析! 注意考虑，图像是否穿过横轴。
除了原本的v-t图像、x-t图像、a-t图像仍要重视之外，更要重视动力学问题中的图像结合问题。
例：静止于粗糙水平面上的物体，受到方向恒定的水平拉力F 的作用，拉力F 的大小随时间变化如图甲所示。在拉力F 从0逐渐增大的过程中，物体的加速度随时间变化如图乙所
示，g 取10m/s2。则下列说法中正确的是 ( )
A. 物体与水平面间的摩擦力先增大，后减小至某一值并保持不变
B. 物体与水平面间的动摩擦因数为0.2
C. 物体的质量为6kg
D. 4s 末物体的速度为4m/s 相似题：导学案84页例3、固学案49页10题
4、受力分析
a 、要有分解加速度的意识。活页115页4题、周清附加题第3个选择、固49页12题
b 、连接体：灵活选取整体法、隔离法 “一起运动”“相对静止”等说明两者加速度相等，也是整体加速度。
“先整体后隔离”或者“先隔离后整体” 导83页例1、活页131页2、3、5、8题
例：(多选)如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A ，A 的左端紧靠竖直墙，A 与竖直
墙之间放一光滑圆球B ，整个装置处于静止状态．把A 向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则( )
A 、
B 对墙的压力增大 B ．A 与B 之间的作用力减小
C ．地面对A 的摩擦力减小
D ．A 对地面的压力减小
例： (多选)如图所示，一铁架台放于水平地面上，其上有一轻质细线悬挂一小球，开始时细线竖直，
现将水平力F 作用于小球上，使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置，铁架台始终保持静止，则在这一过程中 ( )
A ．水平拉力F 是恒力
B ．铁架台对地面的压力一定不变
C ．细线的拉力变小
D ．地面对铁架台的摩擦力增大
c 、关于摩擦力的受力分析: 注意相互作用力、受力情况与物体状态的匹配
例：如图所示,物体a 、b 和c 叠放在水平桌面上,水平力Fb=5 N 、Fc=10 N 分别作用于物体b 、c 上,a 、b 和c 仍保持静止。以f1、 f2、 f3分别表示a 与b 、b 与c 、c 与桌面间的静摩擦力的大小,则( )
A. f1=5 N, f2=0, f3=5 N
B. f1=5 N, f2=5 N, f3=0
C. f1=0, f2=5 N, f3=5 N
D. f1=0, f2=10
N, f3=5 N
（连续两年三门峡统考都有命题，请务必重视！）
有时候告诉动摩擦因数不是为了得到摩擦力，而是通过平衡条件得摩擦力以后，用最大静摩擦力进行验证的。
5、共点力的平衡问题
a 、静态平衡（三种方法、选好三角函数，务必计算准确）
b 、动态平衡（三种方法、适用范围，注意图解法是否有极值）每个类型一定要自己亲自操作！！ （连续三年三门峡统考都有命题，请务必重视！） 6、瞬时性问题 先对初始状态进行准确的受力分析，然后判断变化瞬间哪些力消失，哪些力仍存在，最后计算加速度。
《专题五 动态平衡》、高一上期期末考试物理模拟题5
例：如图所示，一质量为m 的小球在水平细线和与竖直方向成θ角的弹簧作用下处于静止状态， 试分析剪断细线的瞬间，小球加速度的大小和方向．
7、力与运动的关系
某一力的改变会影响合外力，从而影响加速度大小、方向，结合速度方向，判断物体加减速。
力是产生加速度的原因，必须先明确受力，才能判断运动情况。
对应习题：导70页例1、固43页7题、11题、53页9题、
8、曲线运动：
a 、曲线运动的性质；三者位置关系；曲线运动的条件
b 、运动的合成与分解：本质是对描述物体运动的三个物理量位移、速度、加速度进行合成分解。
c 、常见“四种分运动、合运动的条件结论”
d 、小船渡河问题（两类问题，每类问题三个小问）
e 、关联速度问题（三句话，在笔记上）
有出现大题的可能，一定要通过结合图像将物体的“受力情况”与“运动情况”对应出来！！
《专题：共点力的平衡》试卷找出来！ 《专题五：动态分析》试卷很重要！亲自操作！
物体的实际运动方向就是合速度方向； 一般将合速度方向分解为沿绳与垂直于绳两个方向的分速度； 同一根绳上的两个速度相等。 （二）实验要点：（重要考点） 三个实验：“验证力的平行四边形定则”+“探究加速度与质量、力之间的关系”+“探究平抛运动的运动规律” 1、“验证力的平行四边形定则” （1）第一次操作，用两只弹簧互成角度的拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O ，记下弹簧测力计的示数、用铅笔描下O 处位置、此时两细线的方向。 （2）第二次操作，用一只弹簧测力计拉橡皮条到同样位置O ，记下弹簧测力计示数、及细线的方向。
（3）区分理论值和实验值：理论值：一定处在平行四边形的对角线 实验值：一定沿着OA 方向
（4）读数：分度值为0.1N ，需估读，即读数到小数点后两位。分度值为0.2N ，不需估读，即读数到小数点后一位。
2、探究加速度与质量、力之间的关系
（1）采用控制变量法。
（2）平衡摩擦力（通过斜板垫木块的方式，不悬挂重物，依靠小车自身重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡，通
过观察纸带上的点均匀分布，使小车匀速运动，从而平衡摩擦力；切记只平衡一次）
（3）小车质量远大于重物质量时，才认为重物重力等于小车所受合外力。
（4）先打开电源、再释放纸带。
（5）拉小车的线应该与斜板平行。
（6） a-F 图像与横轴有交点，没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够；
a-F 图像与纵轴有交点，斜面倾角太大，平衡摩擦力过度；
a-F 图像上端弯曲：未满足小车质量M 远大于砝码质量m.
（7）务必会计算纸带加速度。（偶数段、奇数段，转换单位，计算准确）
问：问什么要小车质量远大于重物质量？
3、探究平抛运动的运动规律
实验步骤：
（1）安装调平：要使斜槽末端保持水平。方法：将小球放在末端，不运动，即证明末端水平。
（2）建立坐标系：坐标原点选小球在槽口末端球心的投影处，用重垂线保证竖直画出过原点的竖直线Y 轴。
（3）确定球的位置：将小球从斜槽某一位置（尽量使轨迹从坐标纸的右下方出去）静止释放，然后让小球由同一位置自由滚下，粗略确定小球位置并用铅笔描出小球位置，坐标纸上记下该点，同样方法确定其他各点位置。
（4）描点画轨迹。
重难要点：（肯定要用到逐差相等、平均速度推论）
如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分, 图中背景方格的边长均为5cm,如果g 取10m/s2，那么： 闪光的时间间隔是______s ； (2)小球运动中水平分速度的大小是______m/s ； (3)小球经过B 点时速度大小是______m/s.
（三）大题复习： 1、运动学：匀变速直线运动；追击相遇问题
例1：匀变速直线运动：可能“平均速度”推论、“若干个比例”就是解题的突破口
如图所示， 某同学测出一棵苹果树树干部分的高度约为1.6m ，一个苹果从树冠顶端的树梢上由于受到扰动而自由
下落，该同学测出苹果经过树干所用的时间为0.2s ，重力加速度取10m/s 2，则：
(1)苹果树树冠部分的高度约为多少？(2)苹果落地时的速度为多大？
例2：○1速度相等往往是追上、追不上、有最大距离、最小距离的临界：
若速度相等时X 后-X 前>=X 距离，则能追上；若速度相等时X 后-X 前 若慢追快，则速度相等时有最大距离；若快追慢，则速度相等时有最小距离； ○2若被追者是减速运动，一定要注意是在减速阶段追到的还是已经停止追到的。 近年来隧道交通事故成为道路交通事故的热点之一．某日，一轿车A 因故障恰停在某隧道内离隧道入口50 m 的位置．此时另一轿车B 正以v 0＝90 km/h 的速度匀速向隧道口驶来，轿车B 到达隧道口时驾驶员才发现停在前方的轿 求时间间隔T 的两种方法： 1、告诉频率，则T=1/f 2、告诉平抛运动三点，则竖直方向应用逐差相等求 求初速度V0的两种方法： 1、告诉某一点坐标，用两个分位移公式求； 2、告诉平抛运动三点，在在时间T 知道的前提下， 利用水平位移X=vt 求。 切记：单位转化。 车A并立即采取制动措施．假设该驾驶员的反应时间t1＝0.57 s，轿车制动系统响应时间(开始踏下制动踏板到实际制动)t2＝0.03 s，轿车制动时加速度大小a＝7.5 m/s2.问： (1)轿车B是否会与停在前方的轿车A相撞？ (2)若会相撞，撞前轿车B的速度大小为多少？若不会相撞，停止时轿车B与轿车A的距离是多少？ 2、力学：共点力的平衡；整体法与隔离法的应用 例3：整体法、隔离法是整体、局部的思维，具有统一性，整体法时相互作用的内力不考虑， 隔离法时要考虑相互作用的力，即“内力”要画出来，注意力符号的一致、区别。 如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平 且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角 θ＝37°，物体甲、乙均处于静止状态．(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8， tan37°＝0.75，g取10 m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求： (1)轻绳OA、OB受到的拉力是多大？ (2)物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？ (3)若物体乙的质量为m2＝4 kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？ 3、动力学：基本两类问题；多运动过程（可能与图像结合）、传送带问题、板块模型、连接体问题、临界极值、例4：基本两类问题：无论第一类还是第二类，求加速度都是至关重要的！ 质量为2 kg的物体放在水平地面上，在大小为5 N的倾斜拉力的作用下，物体由静止开始做匀加速直线运动，6s 末的速度是1.8m/s，已知拉力与水平方向成37°的仰角，如图所示，g取10 m/s2，sin37°＝0.6.求物体和地面之间的动摩擦因数． 例5：多运动过程问题：用图像方便理解 质量m＝1.5 kg的物块(可视为质点)，在水平恒力F作用下，从水平面上A点由静止开始运动，运动一段距离撤去该力，物块继续滑行t＝2.0 s后停止在B点，已知A、B两点间的距离x＝5.0 m，物块与水平面间的动摩擦因数μ＝0.20，求恒力F的大小． 例6：多运动过程问题（与图像结合）一定要通过结合图像将物体的“受力情况” 与“运动情况”对应出来！！ （平面与图像结合）质量为m=4kg的物块以初速度v0=20m/s,从图中所示 位置开始沿粗糙水平面向右运动,同时物块始终受到一水平向左的恒力F 作用,在运动过程中物块速度随时间变化的规律如图(b)所示,求：物块受到恒 力F的大小及物块与水平面间的动摩擦因数μ. （斜面与图像结合）如图甲所示，质量为1kg的物体置于倾角为37°的固 定斜面上，对物体施加平行于斜面上的拉力F，使物体由静止开始沿斜面 向上运动．t=1s时撤去拉力．已知斜面足够长，物体运动的部分v﹣t图 象如图乙所示，g=10m/s2，求： （1）物体与斜面间的动摩擦因数和拉力F． （2）t=6s时物体的速度是多少． 例7：传送带问题： 判断摩擦力方向：在传送带上取一个点，看物体相对于这个点的运动方向，与相对运动方向相反的即为摩擦力方向。两者速度相等时，往往是摩擦力发生突变的点，要注意受力分析，然后判断接下来的运动情况。 要明确物体想保持平衡状态是真的，除非作用在上面的力的确不能平衡，则会产生加速度。 如图所示，一水平传送带长为16 m，以2 m/s的速度做匀速运动．已知某物体与传送带间的动摩擦因数为0.2，现将该物体由静止轻放到传送带的A端．求：(g取10 m/s2) (1)物体被送到另一端B点所需的时间； (2)物体被送到另一端B点时的速度． (3)若要求以最短的时间将物体送到B点，则传送带的速度应调整为多少？ 例8：板块模型 如图所示，质量M＝8 kg的小车放在光滑的水平面上，在小车左端加一水平推力F＝8 N，当小车向右运动的速度达到1.5 m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m＝2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ＝ 0.2，小车足够长．(取g＝10 m/s2)求： (1)小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？ (2)经多长时间两者达到相同的速度？ (3)从小物块放到小车上开始，经过t＝1.5 s小物块通过的位移大小为多少？ 例9：连接体+临界极值 如图所示，质量为M的木板上放着一质量为m的木块，木块与木板之间的动摩擦因数为μ 1，木板与水平面间的动摩擦因数为μ2，加在木板上的力F为多大时，才能将木板从木块 下抽出？ 例10：如图所示，质量为m的物体放在质量为M的倾角为α的斜面上，如果物体与斜面 间、斜面体与地面间摩擦均不计， (1)作用于斜面体上的水平力多大时，物体与斜面体刚好不发生相对运动? (2)此时m对M的压力多大? (3)此时地面对斜面体的支持力多大? 4、平抛问题：主要考察速度方面（三个速度公式）、位移方面（三个位移公式）的灵活应用。 可能的大题分布格局： 1、运动学+力学+动力学+平抛 2、运动学+力学+两个动力学 大题做题的一些说明： 1、一定要有必要的文字说明：研究对象、所设字母的物理意义、规定的正方向、所列方程的依据及对应的物理过 程 2、写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式(这是相当多的考生所忽视的)．要写最原始的等式。 3、要用字母表达方程，尽量不要用掺有数字的方程，决不能出现全是数字的数学方程。 4、要作答。对计算的结果方向、大小等要进行说明。如果出现相互作用力，则“根据牛顿第三定律，...”不能少。 补充：关于审题、思维意识方面的一些强调 1、要有将平均速度转化为瞬时速度的意识，相反也要把瞬时速度转化为平均速度。 “第三秒的位移为4.5m”两种思路：（1）前3秒位移减去前2秒位移 （2）翻译为：V第三秒=V2.5=4.5/1=4.5m/s 如果改为“前三秒的位移为4.5m”又该怎么翻译呢？ V前三秒=V1.5=4.5/3=1.5m/s 2、遇到“时间间隔相等”，立马想到可能会用到“逐差相等”和“若干个比例”，是突破口！ 3、平抛运动告诉角度，很可能要用到三个速度之间的关系，tanθ=gt/v0 4、“一起运动”说明，两个物体加速度相等，也是整体的加速度。 “抽出”说明，两个物体发生相对运动，有滑动摩擦力并且下面的加速度必大于上面的加速度。 “恰好相对运动”这个临界点，解释为“要运动没运动，没运动马上就要运动” 特征为：两者加速度相同且之间的摩擦力达到最大静摩擦力 6、对下列物体进行熟练的受力分析 老师寄语： 复习一定要自己亲自操作，“会”与“作对”中间有很大的距离，并不是划 等号的。不要觉得作业本上做过了，就敷衍了事，吃亏的是自己！不要让悔 不当初的感觉重复出现！ 平衡的话怎么列平衡等式？如果产生加速度呢，怎么列牛顿第二定律等式？ 期末考试动员大会发言稿 不知不觉中，我们迎来了在奥园学校的第一次期末考试， 它将是检验一学期以来教师与学生教学成果的一个重要标 准，因此，它对于学校、对于全体师生都有重要的意义：对全体同学来讲，考试是评价的一种手段，不仅对学生 基础知识和基本技能进行考查，而且要通过考试了解学生掌 握知识的总体情况，因此，就本次期末考试，对全体同学提 出以下几点希望： 第一、希望同学们从思想上能够重视这次考试。期末考 试是对你们一个学期以来所学知识的一次大检验，而且要对 先进集体和个人进行表彰都有帮助的，希望同学们能够抓住 机会，展示自己，在这收获的季节摘取胜利的果实。 你们要通过考试，对自己学习情况有一个理性的认识,及时获得矫正信息，调整自己今后的学习态度和学习方法。 本次考试成败也将成为你反思学习过程，进而改进和调整学 习策略，提高学习质量的重要手段;希望和成功。因此，我们每一个学生都应以严肃、认真、负责的态度对待本次期未 统考。 第二、珍惜从此刻到临考的每一分钟。俗话说，“临阵磨枪，不快也光”,因此，请同学们抓紧点滴时间，劳逸结合，静心进行考前复习。希望每一位同学能够把老师所整理、归类的基础知识夯实。考试说透了不过是“万变不离其宗”， 因此，我建议各位同学、老师紧抓课本，只有抓住了课本， 吃透了教材才能在考场上游刃有余。 第三、考试是一次考验，是对个人耐心的考验。除了认 真上好每一节复习课外还应该认真的完成作业。不能因为是 复习，就随便不完成作业或降低作业标准。复习时老师会根 据知识的重难点，有计划地布置作业，有目的地练习巩固。 做好复习期间的各种作业复习才能达到事半功倍的效果。 第四、对于不懂的问题，要敢于提问。如果感到自己哪 方面的知识不过关，有疑问的一定要提出来，问同学、问老 师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。只有这样，才能有 效地弥补自己的知识漏洞。 第五、坚持诚信考试。 考试是一次行为习惯的考验。我们要求做到：(1)考前准备好文具，规定以外的物品、书籍、资料要放到讲桌前。 考后注意考场整洁卫生。(2)考试时应认真安静地答卷，不 得交头接耳，不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西， 一经发现，均以作弊论处。 考试还是一次做人品行的检测。考试是严肃的，来不得 半点弄虚作假，形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应 该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的 热情和积极的姿态投入到考试中去，公平竞争，诚信考试， 杜绝作弊，争创佳绩。切莫一失足成千古恨，让自己失去诚 期末自我鉴定100字 导读：本文期末自我鉴定100字，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 三年的初中生活你收获了多少，你是否在努力的做一个品学兼优的好学生呢，整理了“期末自我鉴定100字”仅供参考，希望能帮助到大家! 篇一：期末自我鉴定100字大二的一年很快过去了，在这一年的时间里。我自己变了太多太多了，与以往相比，我的人生观几乎完全变了。我想这主要的原因是在这一年里我形成了一个我从来没有，也将影响我一生的爱好，那就是看书，书中的知识、思想和案例，给了很大的我启示。 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高! 在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以 一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。 在工作上，我通过加入院学通社与合唱团，不但锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣! 作为积极乐观新时代青年，我不会因为自己的大专文凭而失去自信，反而我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信:用心一定能赢得精彩! 而在大学就是一个很好的收揽人际关系的最佳平台。自己的同学都是学习相同的专业，所以在将来的工作中自己的同学是你最大的资源，既有感情又有相近的职业。大学的同学就是我人生道路上的不可或缺的后备力量。现在许多企业的老板就是靠自己同学的协助才取得成功的。 篇二：期末自我鉴定100字初一的第一个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基矗可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!。总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。 期末考试考务会议 老师们下午好： 按市教科所安排期末考试高一全市统一组织、统一阅卷，其他年级学校自己组织考试阅卷，我校初二、高一年级6月 28、29日考试，高二年级定于6月30号、7月1号在北校统一考试。 老师们，自郭校长上任以来，无论是教师上课还是学生纪律上都有非常明显的改变，学校各个环节管理正在进一步规范化、精细化，同样，对于考试将会更加的严格要求，在考试中规范学生的行为，为学生将来参加诚信中、高考打下基础。所以我们的监考也要规范化，监考状态也要有质的提高，让学生在老师的监考态度上体会学校的严谨治学态度。 现在从以下几个方面，布置期末考试工作： 首先考试期间对监考老师提出以下要求： 1、遵守时间，考试期间每天上午、下午，提前20分钟到教务处签到、领取试卷，不迟到，学生不准提前交卷，监考教师不得随意离开考场。 2、监考期间，监考教师不准接打电话，不准在考场内做与监考无关的事情（比如读书、看杂志、看手机、说话聊天等），我们对学生要求不准带手机，那么，希望我们监考老师也能在监考期间将手机关掉。关于说话聊天，我多说一句，监考其实很枯燥，一场下来一个多小时甚至两个小时，确实 很累，但，希望老师克服一下，两天咬咬牙就挺过去了。 3、监考期间提醒监考老师不准睡觉，有些老师可能到教室后边监考，坐在那里一会就打盹，有的甚至就趴在后边桌子上睡着了。所以，如果困了可以站起来走走。 4、监考教师在发卷子之前，首先要做的一项工作就是，核对考生是不是按规定位置坐，是不是有坐错考场位置的，发完卷子后，核对考生填涂的信息，每个考场都发有考场座次表，监考教师要对学生信息逐一核对，尤其是初二年级和高一年级，初二学生是不习惯用答题卡，高一年级学生卷子和答题卡都要 兰州科技职业学院关于期末考试的通知 各系部、教研室： 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始，为进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，确保本学期期末考试顺利进行，请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下： 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试：非考试周课程安排在第18周（12月29日—1月3日）进行考试，这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突，建议随堂安排考试。 2、考试周考试：第19周（2015年1月5日—2015年1月10日） 3、考核方式分为：理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定，由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷，并附参考答案，试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中，与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。 2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作，并由教研室主任，系主任进行命题审核。审题人应认真严格审阅试卷，试题审定通过，且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后，方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的，教务处将不予受理。为避免教师多次往返办理试卷印制手续，请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度，与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控，及时确定每门课程的审题人员，并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷，要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作，以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况，将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数，不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕，教务处统一封存。 高一期末自我总结 高一期末就要到来，你是不是会为了期末考试而紧张，先来看看期末总结要怎么写吧？下文是为大家的高一期末，仅供参考。 光阴似箭，转眼我的高中学习生活已有一个学期了，在这段学习生活中有过汗水，有过喜悦，也有过迷茫，但我始终坚持不懈，不畏困难，取得了进步，积累了经验，总结了教训，使自己有所成长和提高，也为今后的学习生活奠定了基础。对我在这段时间的状况，我总结了一些我的进步和不足。 进入高中，面对着繁重的学习任务，我能保持端正的态度，每天能以较好的精神面貌面对学习和生活，坚持当日事当日毕。在高中的学习中，我渐渐培养了自主学习的能力，能在老师上课前做好预习工作，上课认真听讲，积极配合老师。课后及时完成作业，做好复习工作。在班集体里，我与同学们相处融洽，尽量多的结交朋友，在学习生活中互相帮助，互相促进，并积极参加集体的活动。 但是，我也存在一些缺点和不足之处。我在学习上不够主动，遇到难题经常退缩，不积极解决，没有经常去问问题。时间安排不合理也是我的一大坏毛病，没有很好地利用时间和效率不高致使我经常"开夜车"，不但使身体疲劳，也影响次日的学习。时间的利用问题成了我学习的一个绊脚石。今后我会制定时间表，合理的规划时间，提 高对时间的利用率。而且我对平时的错题回顾做得还很欠缺，导致有时出现做过的题还不会的情况。以后要认真改错题并经常积累，反复练习。 以上是我总结出的一些我在本学期的大体情况，我要以此为明鉴，保持好的，改正不好的，不断鞭策、改进自己，力求在以后的学习和生活中都做得更好。 在今后的学习中，我要学习的新知识和高梯度的题越来越多，以后的课程也会越来越困难，但是我会吸收这次考试带给我的经验教训，以更好的精神面貌去迎接新的学习生活。 时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。 在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。 关于2014－2015学年第一学期期末考试工作安排的通知 根据我校教学进程和校历安排，2015年1月5日起至2015年1月18日为本学期期末考试时间，现将期末考试的有关事项通知如下： 一、日程安排 1、公选课、通选课考试时间为2014年12月29－2015年1月2日，由于今年元旦假期正好在本周内，元旦假期中的考试可以按照原计划安排进行，也可以在不影响所有考生考试安排的前提下根据实际情况调整考试时间，具体程序是，由任课教师提出申请，院系教务员报教务部处理。 2、公选课、通选课以外的各类课程考试一律安排在2015年1月5日起至2015年1月18日的考试周内进行，原则上不能提前考试。 3、考试周内的考试时间安排是：上午8：30－10：30，下午2：00－4：00，晚上6：30－8：30 4、公共必修课程考试时间安排： 大学英语：大学英语：2015年1月6日（周二）晚上6：30——8：30（所有大英课程都在此时间考试，考场安排将于考试前一周在教务部电子公告栏、北大BBS课程版面和大学英语教研室版面、化学北楼二层以及文史楼三层楼道内公布）军事理论：2015年1月7日（周三）晚上 14级本科生 政治理论： 2015年1月8日（周四）晚上：思想道德修养与法律基础 14级学生 中国近现代史纲要 14级学生2015年1月9日（周五）下午：形势与政策 12级学生 马克思主义基本原理 13级学生 2015年1月9日（周五）晚上：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论13级学生 文科计算机基础（上）： 2015年1月14日（周三）上午 14级学生以上四类公共必修课的考场安排分别由大学英语教研室、武装部、马克思主义学院、信息学院另行通知。其他多个院系学生修读的课程，如高等数学、计算机基础、普通物理等的考试，由开课单位负责安排。 二、纪律要求 **大学一贯提倡“勤奋、严谨、求实、创新”的学风，考风考纪的宣传教育十分重要，各院系考前要开好“三会”――院/系办公会、教师培训会和学生动员会，本着以人为本防范在先的原则，要重视加强对主考教师和监考人员的考场职责培训，按规定组织考试，维持考场秩序，提示考生清理座位物品，特别是闭卷考试时不允许考生以任何理由将手机、纸张带入座位。同时对学生进行考前思想动员和教育，把违纪作弊的思想扼杀在萌芽状态。对考试过程中有违纪苗头的学生及时警告纠正，对确有违纪作弊行为的学生，及时认定并注意保留证据，证据和认定记录务必要有违纪作弊者签字及2位以上监考老师的签字。 作为**大学学生则更要重视学术道德和学术规范，要严格遵守考场纪律，除教师指定的用书用具外，严禁将参考书、复习资料、草稿纸、手机、有存储功能的电子辞典等电子工具带入考场座位。凡因故不能参加考试或准备放弃考试的课程，必须提前履行书面申请缓考或申明的手续，未经批准缓考而未参加考试者按旷考论处；对没有参加考试却出现写有其姓名的考卷，按我校有关管理规定视为“代考”处理。凡发生在论文和报告中抄袭或在考场违纪作弊，将根据教育部新的《普通高等学校学生管理规定》和《**大学本科考试工作与学术规范条例》的相 最新期末考试动员大会发言稿同学们!离期末考试只有20天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以同学们要以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。在复习过程中，一定要合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含者对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基(基本知识，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练能力上下功夫。做到触类旁通、举一返三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。机不可失，时不待我，原来基础较差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。在复习中不但要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。 复习过程中，由于时间紧，科目多，任务重，同学们定然会倍感压力，遭遇到这样那样的困难，那么我们一定要保 持自信、乐观和沉稳的心理状态，坚持信念，勇往直前，避免出现心情浮躁、无所适从的状况。时至今日学什么，如何学?应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，用期末考试的成绩来验证自己的学习行为。 当然，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日常规，常规纪律是搞好学习的前提保证。常规更是育人的明确尺度。在这期末复习最紧张的时刻，需要提醒同学们的一点是：学习是以时间做保证的。我们不主张搞马拉松式的疲劳战术。劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。我们必须跟着老师走，尽可能地达到老师的复习要求，也要根据自己的实际情况，找到自己的复习节奏，尽快进入一种积极的、平稳而有力的、富有效率的复习状态中。我们要在这为数不多的复习时间里，尽力弥补平时学习中的遗误和不足，把复习内容落实到基础知识的掌握和基本技能的形成上! 同学们，我们有着高远的志向，我们都有理想的大学，我们选择了读高中，选择高考之路，就意味着要拼搏，要奋斗，要吃苦，要全力以赴，奋战到底!期末考试是我们迎接高考和实现理想过程的一部分。期末考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一学期来工作和学习的一次检阅，是我们评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而 期末考试后个人总结模板示例 期末考试，我的成绩很不理想，相比期中考试，退步了许多。 静下心来好好总结一下，分析一下考试失分原因，总结一下经验教训，失败乃成功之母。 先分析一下我以往的强项语文。从错题上可以看出，我的成语积累不够丰富，对词句的主旨判断不够准确。本来是描写白鹭恰到好处的身材，而我却把视线转移到了多一分上，得到了错误的答案过犹未及;再看看作文，选材不够新颖，立意缺乏时代气息，结束语没有达到升华文章主题的效果，语句尚欠通顺翻出自己以前的文章，发现自己总是存在语句不够纯熟，用词不够精练，表达主题。还有，阅读量不够大，基础功还不够扎实。 英语和科学我一直比较稳定，但如果要想保持较好的成绩，需要的是：解题时更细心、更耐心一些。有些不该答错的题，因为自己粗心而失分，很是不应该。 史社，虽说可能号卷改错了五分，但是还是出现了明显的退步，这跟自己平时太自负有关，总以为自己对这些知识掌握得不错，而一些单元的复习题，也是拖到了最后才临时抱佛脚。 期中，在班里总分第一的我，这一次退步到了五、六名。 主要原因就是期中题目出的比较难，我在做好了基础题的基础上，又答好了比较难的题目。 而这次同学们普遍反映题目出得较容易了一些，别的同学都答好了基础题，而我基础题部分反而失分较多，于是被不少同学超越了。 这跟我考试前的复习指导思想很有关系，一味认为自己基础还算扎实，忽略了最基础部分的复习，殊不知，只有在做好扎实的基础题的前提下，才能挑战更难的题目，主次不可以颠倒。 通过这次考试，我感觉到了其他同学都在努力，自己没有任何骄傲自满的资本。 数学是我功课中的相对弱项，我一定要在这门功课上多下功夫，更加刻苦一些;英语、语文自己的优势已经被别的同学超越，我要清醒的认识到，没有最好，只有更好;科学、史社平时要多单元测试题，不能搞突击复习。 虽说一次考试的成绩并不能说明什么，但是考试中反映出来的问题一定要引起足够的重视，学习要刻苦，功课要抓紧，复习要全面，考试要淡定，答题要仔细 不求与人相比，但求超越自我!相信新的学期我会更上一楼。 期末考试后个人总结模板示例 2010年秋大寨完小、永祥完小、电光完小 期末交换监考考务工作实施方案 大寨完小、永祥完小、电光完小： 为了切实加强考试管理，严谨有序开展各项考试工作，确保期末考试顺利进行，结合各校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 考试工作是教学工作的重要环节，是教学质量管理与评价的重要容。端正考风，严肃考纪，不仅是提高办学质量的重要保证，而且关系到学校教风、学风、校风的建设；关系到人才培养质量，关系到学校的发展。因此，各教师要提高认识，严肃对待，坚持“公平、公正、诚实、严谨”的原则。确保期末考试工作任务的圆满完成。 二、组织领导 为了加强对本次期末考试的管理，决定成立考试工作领导小组。 组长：冉启安（大寨完小校长）、洪（永祥完小校长）、加利（电光完小校长） 副组长：王浩（大寨完小教导主任）、邹强（永祥完小教导主任）、罗向阳（电光完小教导主任） 三、交换监考年级科目及考试时间 （一）年级 五、六年级由板场教辅站安排；一至四年级由三所学校共同安排 （二）考试科目及时间： 四、巡视及监考教师安排 （一）大寨完小 巡视：冉启安 （二）永祥完小 巡视：洪 （三）电光完小 巡视：加利 五、阅卷安排 1月7日三所学校的一至四年级教师在大寨完小集中流水阅卷，并做好成绩登记及质量分析。 六、注意事项 1、其他未安排的科目由三所学校自行组织考试。 2、各教师监考时7：30在教辅站领卷，考试完毕后把试卷密封好上交到教辅站进行，1月7日阅卷时再由三所学校的组长到教辅站领取。 3、各校指定专人敲钟（如未指定专人，则由各校校长负责），要求至少要敲预备时间、开考时间，结束时间。 4、监考教师考前10分钟听铃声统一发卷，告知学生开始答题，并监督学生写好学校、班级和（必须）。 关于期末考试的通知文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58- 兰州科技职业学院关于期末考试的通知各系部、教研室： 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始，为进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，确保本学期期末考试顺利进行，请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下： 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试：非考试周课程安排在第18周（12月29日—1月3 日）进行考试，这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突，建议随堂安排考试。 2、考试周考试：第19周（2015年1月5日—2015年1月10日） 3、考核方式分为：理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定，由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷，并附参考答案，试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中，与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。 2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作，并由教研室主任，系主任进行命题审核。审题人应认真严格审阅试卷，试题审定通过，且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后，方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的，教务处将不予受理。为避免教师多次往 返办理试卷印制手续，请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度，与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控，及时确定每门课程的审题人员，并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷，要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作，以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况，将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数，不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕，教务处统一封存。 四、考试巡视 为全面监管所有课程的考试过程，进一步加强我院考风建设，在原有期末考试周巡视的基础上，从本学期起，学院将对非考试周的课程同样执行巡视制度。巡视组成员有相关院领导和教务处人员组成。 五、试卷评阅与成绩报送 1、教师在阅卷、评分过程中，要严格遵守客观、公正、合理的原则，不得徇私舞弊、不得另立标准。 2、相同课程考试采用统一试卷、流水阅卷方式，其它科目也尽量采用流水阅卷方式，相关专业教研室主任要做好组织和协调工作。 期末考试动员大会讲话发言稿敬爱的老师、同学们： 大家早上好！时间飞逝，转眼本学期的工作已进入尾声。第20周星期一、二各年级都将进行期末测试，本周各科教学将进入期末总复习阶段。为了帮助同学们搞好期末复习，并在期末检测中取得满意的成绩，利用这个时间给大家提两点建议： 1、提高认识，重视检测。检测是对每位学生综合素质的挑战，是对学生们的心理素质、自信心、自觉性、意志力、诚信度的考验。所以，我建议全体同学要提高对本次检测的重视程度，真正把它作为一次很好地检测自我的机会。希望每一位同学都能争做追求进步、挑战自我的勇士。 2、搞好复习，查漏补缺。期末检测成绩的优劣，取决于平时知识的积累，但与期末复习的效果也有直接关系。同学们应该清醒地认识到考前复习不仅仅是对已学知识进行简单的重复、回顾和记忆，更应对其进行系统地整理、归纳，深入地理解掌握，要注意知识间的比较、联系，注意知识的灵活运用，提高分析问题、解决问题的能力。同时还要根据个人的实际情况，合理分配复习时间，有侧重的利用有限的时间和精力。总之，大家都要全身心地投入到紧张而有序的考前复习工作中，树立信心，以不怕苦、不怕难的精神来迎接本学期的最后一次总测。 ——201X年1月4日—7日，我校将迎来区教育局对我校创建法治学校的督导评估。为了能更好地迎接这次督导评估，学校要求全体同学要特别做好以下几点： 1、严格遵守学校的各项规章制度，遵守班纪班规，不缺席，不迟到，同学之间团结友爱，不打不骂，不乱起绰号，形成一个积极健康向上的班集体。 2、养成良好的学习习惯，严格遵守作息时间，打了预备铃，准时进入教室，做好上课准备工作，安安静静地等待老师来上课，下课前先做好下节课的准备工作再下课。 3、上课要做到精神饱满，坐有坐姿，站有站相，发言踊跃，读书回答问题声音洪亮，不做小动作，不讲闲话。体育课、活动课要排好队在任课老师带领下离开教室前往上课地点，上下楼梯严禁喧哗吵闹，进入操场应在老师指定区域参加各项体育活动，未经任课老师允许不能擅自离开活动场所，下课铃响应在整队后归还摆放好在体育室所借的体育活动器具后方可下课。 4、认真按时完成老师布置的各科作业，做到字迹清楚，薄本整洁，作业中遇到自己不懂的问题要虚心向老师或同学请教，但不许互相抄袭，对于做错的题目要及时认真订正。 5、课间、课外活动时不打闹不追逐，注意活动安全，不参加有危险的活动或游戏。节假日不进游戏机室、网吧、舞厅等未成年人禁止进入的场所。 期末自我总结6篇 一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班吉班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功!” 现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标! 在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的，加油! 时光流逝，岁月似箭!大一生活结束了，回想这一年自己走过的路，实在是有太多太多的感言，期末总结自我鉴定。总之一句话：这一年我是在忙碌中度过的。我真的很庆幸 ___被 ___生活所拖垮，相反我更加坚强了!因为一直以来都有这样一个永恒不变的信念在支撑着我：知识改变命运，能力决定大校所以我一直在不停的努力，尽管饱尝了很多苦辣酸甜，但结果终究还是令人比较满意的。在今后我将会更加努力，一如既往! “低调做人你会一天比一天沉稳，高调做事你会一天比一天优秀。”这一年我一直坚持这样一个原则，并且以后更要坚持下去。从一名普通的班长做起，一步一个脚印，踏踏实实，认认真真，用强烈的责任心和求真务实的精神捍卫了我作为班长的尊严。虽然我不是最好的，但我是最努力的。虽然我的工作不算好，但我一直力求做好。当然，在这期间我还作为一名入党积极分子参加学院组织开展的党课学习，顺利毕业。这让我对党有了更深更科学的了解，也为我早日加入党组织奠定了良好的基矗与此同时，我还利用课余时间参加一系列 2013-2014学年第一学期期末考试考务工作安排 1、本学期放假时间: 2014年 1月 18日（1月17日下午6：00方可离校） 2、停课考试时间: 2014年 1月6 日 -- 1 月17 日 1月3日（1月3日为最后一次课）前所有本科教学活动结束, 请各院(部)通知有关任课教师安排好本科教学工作,按学校规定做好命题工作。 3、公共选修课在1月3日前由各任课教师随堂安排考核。 4、大学通修课、专业课考试均安排在停课考试阶段考试, 大学通修课考试全校统一安排在2014年1月10、11、12日三天,专业课由各院(部)在停课考试阶段安排。考试时间要遵循随堂考试的原则。第一阶段：12月16日至17日，由公共课开课单位在网上登录期末考试安排。第二阶段：12月18日-- 12 月23 日各学院安排专业课网上登录考试安排；第三阶段：12月24日各院(部)使用第二阶段没有被使用的考试时间段教室和公共课考试时间段内未使用的教室。12月24日下午16：00关闭系统，考试安排网上登录工作全部结束。 5、由于教室原因，各院系仙林校区的专业课考试分别按下列原则安排： 1月7、9、13、15、17日：文学院、社发院、公管院、教科院、心理学院、新传院、商学院、法学院、能源院、强化部、国教院、教师院。（12月18、20日登陆http://210.29.135.122/jsgl用本院的大教室安排考试） 1月6、8、14、16、17日：外文院、数科院、物科院、化科院、生科院、地科院、计算机院、金女院、音乐学院、美术学院、体科院、电自院。（12月19、23日登陆http://210.29.135.122/jsgl用本院的大教室安排考试） 6、各院(部)要严密组织好期末考试工作，做好试卷命题（包括下学期开学初补考用试卷）、印刷、保密、考试组织及考试结束后考场记录表、原始成绩单、试卷等材料的装订存档。重申学生成绩必须在规定时间内提交，否则将按《教学事故认定与处理办法》对责任人进行处理。 各院(部)要加强对监考教师的培训工作。公共课的监考由学生所在院(部)按照开课院(部)的要求配备足够的监考人员（每个教室保证有两位监考人员）。对有监考任务的教师一定要书面通知、落实到人，若出现考试失误，必须分清责任，按教学事故严肃处理。 7、下学期开学初的补考时间将定在开学后第三周进行，3月1日、2日两天考公共课程,3月9日前院(部)完成专业课的补考。学生在2月17日到2月20日上网完成补考报名工作,09级往届生之前的留(降)级学生2月20日前到原院(部)书面提交补考申请。请院(部)通知到学生在假期中认真复习迎考，同时相关院(部)、开课单位要做好出卷工作。 8、加强考试纪律的宣传、张贴，严禁作弊行为。 9、下学期开学时间∶2014年2月16日报到，2月17日（周一）正式上课。 期末考试动员大会讲话稿 同学们： 毕业班的同学已经顺利地完成了今年的高中中学考。对我们来说再过几天将迎来我们本学期的期考。期考是对同学们这个学期来学习情况的一次考核和检查。期考成绩的好坏都将填入你们的学籍档案，换一句话来说它将载入你们的个人档案，会直接影响你们今后的学习和工作。所以我希望同学们都能认真对待期考。为了把期考搞好，在此我对同学们提出几点希望。 ⑴抓紧时间，认真复习好每一门功课。期考是对一个学期来各科所学内容的全面考察，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全面。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，还要及时做好查缺补漏的工作，现在的复习时间对我们是有限的，时间是紧迫的，所以我希望同学们抓紧时间，争分夺秒认真复习。 ⑵遵守纪律，创造良好的学习环境。纪律是学习的保证，没有一个好的学习环境，我们就不可能正常地进行复习，复习的效率就不会高。所以我希望同学们严格遵守学校纪律，特别是课堂纪律，否则课堂上吵哄哄的，想看书的同学也看不下去，尤其是这段时间因中考改卷等方面的原因，可能有些课教师不能下到班级，这可需要同学们的自觉遵守。同时，也希望教师和班干能加强管理，加强监视，为期考复习创造一个良好的环境。 ⑶沉着应战，以最佳心态对待期考。期考是一次重要的考试，适 度的紧张是正常的也是须要的，但我们不能太紧张，否则过度的紧张会造成复习效率低下，考试时会出现教育焦虑综合症，比如有的同学一进入考场就紧张得什么都记不得了，手脚发抖，全身冒汗等。所以我希望同学们以一颗平常心对待期考。 ⑷严守考试纪律，以真实的成绩向教师家长总结报告。期考我们需要好的成绩，但我们不需要假的好成绩，假的成绩一时能欺骗教师、同学、家长，但最终的结果只能骗自己、害自己。所以我希望同学要严守考试纪律，不低声密语、不挟带、不传抄纸条等。违者学校将会作出庄重的处理。 最后，我相信，只要同学们能认真抓好复习，认真对待期考，期考你们定会获得好的成绩。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改 期末自我总结 关于期末自我总结锦集七篇 现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标! 在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，我一定会以更好 的精神面貌去迎接的，加油! 大二，对我来说有着非比寻常的意义。 心中百感交集，每次问自己为什么会这样，却感觉自己总是在回避什么，自己也说不清楚。 放假的时候就更是变本加厉了，根本不出门，人都萎了。两眼无神，开同学会的时候大家都在谈自己的成就，而我却发现自己已经 落后他们很多了。真是很气自己不争气，连电脑的诱惑都抵挡不了。但回家后又不自觉地坐到了电脑前。 终于，父母和我吵了一架，差点把电脑给砸了，我猛然发现，父母已是如此苍老，心中无限的愧疚。 之后，几乎所有的办法我都试了，最终用发毒誓的方法，克制住了自己。 下半学期，我几乎就没怎么玩电脑，只是选课，找资料的时候碰一下，仅此而已。 以前逃课，现在也不逃了，仿佛回到了中学时代的那个我，上进，拼搏，努力，我也更多参加集体活动，不让自己太无聊。 终于我又振作了起来，不但成绩上去了，而且有了一种全新的感受。 就好像拭去阴霾天空中的乌云一样，豁然开朗。 “低调做人你会一天比一天沉稳，高调做事你会一天比一天优秀。”这一年我一直坚持这样一个原则，并且以后更要坚持下去。 从一名普通的班长做起，一步一个脚印，踏踏实实，认认真真，用 强烈的责任心和求真务实的精神捍卫了我作为班长的尊严。虽然我 不是最好的，但我是最努力的。虽然我的工作不算好，但我一直力 求做好。当然，在这期间我还作为一名入党积极分子参加学院组织 开展的党课学习，顺利毕业。这让我对党有了更深更科学的了解， 也为我早日加入党组织奠定了良好的基础。与此同时，我还利用课 余时间参加一系列的社会实践活动，充实自己提高自己的社交能力 且积累社会经验。我还参加了大学生成长文学社团，让自己在这样 一个文学氛围浓厚的环境里得到锻炼。 高一的第一个学期，带着少许的遗憾，匆匆忙忙地逝去了。 面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担，我有点无所适从。还有作业的不断增多以及难度加大，使我很难兼顾各科，只能选择 性地去做。时间也总觉得不够用，做不了几道题就到十一点了。直 到下半学期，才慢慢由原来的被动挨打变成主动。这中间也有不少 同桌的功劳，在她的督促下，我的学习方法有了很大改进。要更加 努力，更加勤奋。 上学年，按贯例都会有艺术节和校运会。相比较而言，我的文艺才能远不及我的体育才能，所以我对校运会的贡献要比艺术节大那 么一点点。之所以说大一点点，因为我在校运会中报的两个个人项 目都进不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力比赛中帮了一点 小忙，拿了第二名。至于艺术节，既无歌唱才能又无表演天赋的我，只好乖乖坐在台下当观众了。高一级的篮球级赛我也有参加，但由 于状态不佳，没能带领球队更进一步，很可惜地只拿了第三名。不过，我们还有下一次，我们有能力有希望走得更远。在罗浮山和大 夫山的活动中，我们也发挥了团结互助的精神，共同地度过了美好 的时光。 期中考试考务会议讲话 稿 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N] 期中考试考务会议讲话稿 各位老师： 下午好！ 终于又到学期中了，首先要感谢大家，因为要大家在忙碌中辛苦奋战了两个多月！ 大家都知道，考试工作是我们常规教学工作中重要的环节之一。 整个考试的过程其实也是学生受教育的过程，包括对学生心理素质的教育、包括对学生学习方法的提高、包括对学生诚信教育等。 我们知道这样一句话：考风直接影响学风。如果期中考试风气不好，学生就不会认真对待平时的学习，认为平时学不学无所谓，这样就直接影响了学生平时的学习态度和学习风气。 对于我们老师来说，我们的教学效果怎样我们应该怎么改进提高实践证明：越是可信度高的考试越能给我们好的答案。所以严肃考纪、端正考风是我们每个教师必须要做到的事情。我们必须把这个教学常规工作做扎实。 一、考前工作做细致 1.重视学生考试前的辅导：包括对学生知识点的梳理，对学生考试方法的指导，对学生考前心理的辅导，对学生复习考试的动员工作，对考场的一些纪律要求，不能提前交卷等，教育学生考试严肃的事情。尤其，要注意学生考试的心理辅导，既要给压力太大的学生减减压，又要给那些毫不在乎的学生打打气，保持适度紧张才能发挥好的水平。 2.考试铃声由曹老师于今天考务会后设置。注意的是周五下午物理考完后，要及时恢复原有上课作息铃声。 3.重视考场布置工作： 保持考场美好环境卫生工作，一定要打扫卫生，把教室座位摆放整齐。 请班主任在黑板上写上相关提示语、考试科目及考试时间。座位单人单座，书包统一放在前面。具体的考场布置于这次会后进行,不再进行演练。 4.英语听力播放工作： 由顾老师负责，安排相关人员于周五早上到教导处复制录音，用电脑播放。 二、监考工作做严格 1．监考准时到。请各位领取试卷提前十分钟领试卷，提前5分钟到教室发试卷，发试卷后提醒学生填写相关信息。（周四、周五原有点名时间不变。） 2．对考生考试号负责。请各位老师在考试前5分钟提醒督促学生完成，而且要注意检查每个学生填写到位。 3．监考要严肃。老师不要聊天、打手机、看书、读报等。老师要严肃认真，不要交头接耳，小声聊天，要时刻关注每一个学生，让学生感觉到老师还是很重视考试的，特别是对于不认真的学生，可以提醒认真完成试卷，避免影响别的同学，禁止提前交卷。 期末考试通知书 各系(部): 为了加强教风和学风建设，维护正常考试秩序，使考试管理工作进一步规范化、科学化，在《关于考试工作的有关规定》、《考场规则》、《监考人员守则》和《关于试卷评阅的有关规定》文件的基础上，现结合实际，对加强期末考试工作规范的几点补充要求通知如下，请认真贯彻执行。 一、时间安排 按照学院校历统一安排，结 合教务处工作要求执行。 二、考试质量 鼓励任课教师根据课程教学目标和要求进行考试(核)方式改革，注重过程考核，形式灵活多样，考试 内容要能反映该课程对学生专业能力、方法能力和社会能力(知识、能力、素质)培养的要求，出卷前课程负责人组织相关任课教师要进行充分交流讨论，出卷教师要掌握学生总体学习情况，试卷命题要规范准确、难度适中、覆盖面广，不能使用往年试卷或与往年试卷相似度过高(雷同率不得高于30%)。鼓励各系(部)建立课程试卷(题)库，如“课程中心”平台等网络手段，实行教考分离。 各系(部)教学负责人要组织教研室主任、课程负责人做好课程考试(核)方式及试卷的审核工作。当课程考试(核)方式与教学大纲不一致时，应经各系(部)教学负责人审批通过后执行，并及时修订完善该课程教学大纲。 加强考前辅导，提高教学质量，课程结束后各任课教师应指导学生进行全面系统的复习，加强复习阶段辅导，帮助学生复习备考，解决课程疑难问题，但不得以任何方式向学生透露试题内容。 规范试卷印刷分装，强化试卷保密意识，试卷应由各系(部)统一送文印室印刷，要做好试卷交接记录。试卷分装应在封闭环境中进行，工作人员要注意检查试卷，避免试卷错印、漏印、装订缺页等，要在各个环节中做好试卷保密工作，且负有保密责任，防止因人为 主观故意或疏忽造成试卷(题)泄露。 三、监考工作 严肃考风考纪，强化考务培训，各系(部)要组织监考人员进行监考工作的培训，认真学习相关制度文件。各系辅导员(班主任)要组 织学生开展形式多样的考风考纪诚信主题宣传教育活动，营造良好 的备考氛围和公平的考试环境。严肃考风考纪，坚决杜绝考试舞弊 行为的发生。 监考人员必须认真履行监考职责，如确有特殊情况不能监考，向所在系(部)请假，办理备案手续，材料留存系(部)。擅自调换监考 人员、迟到、缺监考和不认真履行监考职责的将按照《学院教学事 故认定及处理办法》进行处理。 监考人员应考前15分钟进入考场，清理布置考场，重点要做好 清场工作，做到课桌面、桌内、座椅均不得有杂物，将书包、书本、手机等与物品集中放在考场前面的醒目位置。学生进场后清点人数，核对证件(一般为校园一卡通或学生证)，检查学生是否按指定要求 就座。在考试之前，要向学生宣布考试纪律及考试注意事项，迟到 30分钟以上的考生，不允许其入场，以旷考论处;开考30分钟后准 许交卷离场。 监考期间，监考教师要关闭手机，杜绝通信联系。要坚守岗位，自觉做到不聊天、不串门、不打瞌睡、不木讷凝坐、不观望窗外， 不准阅读书报。要保持考场前后各一人，并经常巡视。 试卷发放和收回要做到三个核对。发卷前，要认真核对学生人数，做到发放考卷和考生人数一致;考试结束时，要核对试卷和答题纸份数，确保收回试卷和考生人数一致;考试后，阅卷老师要对收回的试 卷和《考场记录单》核对是否一致。考试结束时间一到就准时收卷， 2016期末考试动员大会讲话稿 【2016期末考试动员大会说话稿1】 各位同学大伙儿好： 岁月如歌，紧张、忙碌、充实的一具学期转瞬即逝，改日就要进行本学期的期末考试，对同学们来说，考试是评价的一种手段，但别是唯一的手段，不过对同学们掌握知识事情的一种了解。 针对本次期末考试，在这个地方我要对全体同学提出以下几点希翼： 第一、希翼同学们从思想上可以重视这次考试。期末考试是对你们一具 学期所学知识的一次大的检阅，希翼同学们可以抓住机会，展示自己，在收获的季节里摘取胜利的果实。 第二、珍惜今天这最后一天的复习时刻，俗话说，“临阵磨枪，别快也光。” 请同学们在今天要做到，静心、安心、劳逸结合，把老师所整理、归类的基础知识夯实。 第三、坚持诚信考试。考试是一次行为适应的考验。我们要求做到(1)考前预备好文具，低年级同学要提早把铅笔削好，能够多预备几支。(2)考试期间注意考场卫生。(3)考试时应仔细肃静的答卷，别交头接耳、别左顾右盼、别得传递纸条、别得携带与考试有关的书籍。同学们，考试是严肃的，来别得半点弄虚作假，我们每一具人都应该做到“文明考试，诚信做人。” 第四、要保持平和的心态，科学对待考试。考试时别要过于紧张，要沉着平复、仔细读题，切记看错、写错。要对自己充满信心，仔细分析，工整书写，还要先易后难，注意答题时刻。 第五、请同学们放下心理包袱，用平和积极地心态坦然迎接考试。考试成绩必定会有差异。我们要学习古人那种“别以物喜、别以己悲”的豁达胸襟，考的好别可沾沾自喜，争取百尺竿头再进一步。考的不行也别要灰心丧气，要利用假期认真分析寻寻原因，争取下个学期迎头赶上。 友爱的同学们，行动起来吧，请带上你最锋利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你的智慧，拿出你的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌!相信同学们在期末考试中一定会取得优异的成绩! 【2016期末考试动员大会说话稿2】 各位同学大伙儿好： 改日算是期末考试了，在此，我想送给同学们三句话:诚信是做人之本,平和是应对之策,办法是决胜之关键。 先说第一句：诚信是做人之本。教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。学校教育的目的算是追求真善美，抵制假恶丑。因此每每考试，我都爱跟我的学生反复强调一句话：“宁要实事求是的0分，也别要弄虚作假的100分”。作弊实在是一种自欺欺人的行为，作弊者就如《皇帝的新装》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盗铃”故事中可笑的盗铃者，一时蒙蔽的是别人，平生受骗的是自己，我们必须坚定加以摈弃。我们必须树立如此的观念：真实才是真本领，真本领才是真英雄，我们应该严守考纪，诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，亮出真实的你!把守好思想的大门，别让错误的思想毒害我们的大脑和血液。我们能够在学识能力上逊于他人，但决别能输在诚信这份答卷上。 第二句话是：平和是应对之策。一位专家说：“考试，六分考实力，四分考心理。”算是说一具人心理调节成功与否，将会极大的妨碍到他的考试成绩。因此我们要在考前把自己的心理调节在最佳状态，这种状态算是寻常心，平和心。首先，目标定位要适当。假如把目标定位过高，就会为难以达到目标而增加考试焦虑，妨碍正常发挥;但假如定位太低，也期末考试动员大会发言稿
期末自我鉴定100字
期末考试考务会议
关于期末考试的通知
2020年高一期末自我总结
关于2014-2015学年第一学期期末考试工作安排的通知【模板】
最新期末考试动员大会发言稿
期末考试后个人总结模板示例
期末考务实施方案
关于期末考试的通知
期末考试动员大会讲话发言稿
期末自我总结6篇
2012014学年第一学期期末考试考务工作安排
期末考试动员大会讲话稿
期末自我总结
期中考试考务会议讲话稿
期末考试通知书
期末考试动员大会讲话稿