(完整版)400训练计划

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400训练计戈ij

小技巧

注意呼吸,要三步一呼,三步一吸。就是向前跑三个单步,一直保持吸气,再跑三个单步,一直呼气。如

果气短,做不到,就改成二步一呼二步一吸。注意:嘴不要张的太大,否

则,进冷气会肚子痛。如果是400米标准场地,就是两圈半,在最后200米时,要用尽

全身力气,向前冲,这时可以大口呼吸,直到冲过终点。一定能取得好成绩。

训练项目类型

一、速度与耐力

1. 30米X4次、60米X4次、120米X3次(主要在弯道上进行,模拟起跑后的加速过程)。

2 . 200米变速跑X4次X2组(每个200米要求用27? 27 .5秒完成,中间走100米休息,要求走100 米时间不能超过1分钟)。

3 .专项耐力600米X2次(要求1分28? 1分30秒,间歇10分钟),专项速度

300米X2次(要求37秒5? 38秒,间歇10分钟)(注:通过超专项距离的600米训练能大大提高自身的无氧糖酵解。而300米则是提咼速度耐力)。

400米跑的速度耐力训练,适宜应用“以短为主,长短结合”的反复跑。

(一)主项与接近主项距离的跑,在速度耐力训练中占的比重较大,对提高专项能力有重要的作用。

主要练习方法有:

1、300米X 6? 8次,间歇6分钟;

2、(300米+200米+100米)组合跑X 4? 5组,间歇3 —— 4分钟,组间间歇7

分钟;

3、(300米快+50米慢+100米冲刺跑)X 4? 5组,组间间歇8分钟;

4、400米检查跑X 1? 2次,间歇25分钟到30分钟。

(二)超主项距离的跑,对提高跑的能力是必不可少的,主要练习方法有:

1、500米X 5? 6次(80% —— 90%强度),间歇8分钟;

2、800 X 3? 4 次,间歇10 分钟;

3、(1200 米+600 米+400 米)组合跑X 2? 3组,间歇5 ——8分钟,组间间歇15 分钟。

二、速度训练

1. 摆臂练习

摆臂不仅能维持跑动中的身体平衡,促进支撑腿的后蹬,同时也促进腿的摆动频率。方法:原地站立,听击掌信号做练习。击掌要有快慢节奏,一般是慢一快一慢。每次练习

2 —3组,每组15 〃一20 要求是肩关节放松,有耸动感。前摆时注意向前用力。

2. 高抬腿跑

增强大腿前群肌肉力量和髋关节韧带的柔韧性,发展小腿肌肉力量和膝关节的灵活性,提高动作频率。

方法: ①原地或支撑练习,定时(10"? 15" )或定次(20 次?25 次); ②行进间练习,从慢到快,逐渐对渡到途中跑(亦可加信号节奏);要求是大腿与躯干成直角,支撑腿蹬伸充分, 提高重心, 防止上体前倾或后倒。

3. 追逐跑、跑楼梯、跑上坡

改善动作频率, 提高刺激阀限。

跑楼梯+摆臂练习,其实很多人跑不快,一方面是腿部没力,一方面是手臂没力,到了米后程,摆臂摆不起,带动不了步幅和频率,自然成绩不好。所以上下肢力量要一起练,前者跑楼梯比较易行,后者可以拿哑铃或者矿泉水瓶装满水,拿着摆臂,注意要快……

4. 30 米往返跑

5. 接力跑练习

接力跑:把选手分成若干组,每组人数相等。听到口令后各组的第一位选手开始 点冲跑,跑至终点迅速绕过终点标志往回跑。跑回起跑线后迅速拍击下一位 伴以同样的方式开始冲跑,以此方法持续练习,以先跑完一轮的小组为

胜(

专项分段训练

1 .弯道起跑和起跑后的加速跑

为了便于加速,起跑后开始一段距离应沿着直线跑进,

起跑器安

装在跑道的右侧沿,正对弯道切点方向。弯道起跑后的加速跑距离短, 较

大前倾的身体要早些抬起。

2 .弯道跑

进入弯道时,身体向内倾斜,后蹬时右腿用前脚掌的内侧用力, 左腿用前脚掌的外侧用力。右肘内扣,右臂摆幅加大,前摆时稍向内, 后摆稍向外,左臂稍离开躯干。弯道跑的蹬地与摆动方向都应与身体 向圆

心方向倾斜一致 运动后的放松

做法:两臂分开,按在墙上。两腿分开,一个在前一个 在后;前腿 弯曲,后腿伸直,两脚均伸直向前;后脚跟 放在地上;感觉到小腿 肌肉有拉伸感,保持15-30秒; 换腿。

2、韧带拉伸(绳肌,即腿筋肌肉,在大腿后方,自骨盆延伸至小腿,很容易受伤,所以拉

伸腿后肌肉也相当

向终 同伴,同

1、小腿拉伸

重要。)做法:两腿交叉,两脚紧挨;弯腰,膝盖伸直;试着用手摸脚或身体贴向双腿;保持换腿。15-30秒钟;

做法:将左臂向身体右侧伸展;用右手按压左臂肘 关节使之尽可能贴近右肩;保持

15-30秒钟;换胳

做法:两腿分开,一前一后;双脚指向前,身体保 持直立;用 手按压大腿,同时臀部向前运动,直至 到臀前部和后腿大腿上 方感觉到拉伸感;保持

15-30秒;换腿。

5、拉伸大腿内部和腹股沟处又名 蝴蝶式拉伸”

跑步时,上体也在运动,所以拉伸胳膊也是有必要的。

做法:坐下,屈膝,两脚底相对置于身体前方; 尽

能把脚靠近腹股沟处, 脚尽量靠近地面。保持15- 30秒钟。如果能轻松做到这个动作, 试着尽量把 身体向 前倾(要小心不要做过头了),同样保持 15-30秒

钟。

4、四头肌(大腿前方肌肉) 6、三头肌(上臂外侧肌肉)

做法:直立,抬起左脚置于身后,用左手抓住左脚; 膝盖尽量并拢;用左手慢慢将左脚拉向臀部 , 直至四

头肌有拉伸感;保持15-30秒;换腿。

3、臀部屈肌拉伸

400米专项训练

400米专项训练 一、注重400米专项的选材。 因为运动员大多数是半路出家的体育爱好者,没有经过系统的训练,所以在选材方面是一个非常关键的步骤。要具备两个条件: (一)途中跑的平均成绩要相当于200米最好成绩的94%; (二)步长要相当于运动员身高的0.3(如:女运动员的身高为0.2) 二、提高全程步长能力的主要训练方法与手段 (一)发展髋、膝、踝三关节肌群的基本做功能力和柔韧性 (1)利用髋、膝、踝三关节肌群的专门力量练习器进行伸屈练习。 (2)弓步走,原地上下跳箱,台阶走,高抬腿走,直膝提踵走等。 (3)悬垂或仰卧举腿,俯卧上下打腿,原地单腿蹲起,站立或坐姿提踵等。 (2)、(3)两类的练习手段可以徒手或负重进行,关键是要结合专项技术动作要求,保证练习技术动作的正确性,不要盲目加大难度和强度。各关节的柔韧性和灵活性练习可融入上述手段中一起进行训练,重视练习动作的幅度和协调,比单纯的柔韧性和灵活性的练习效果要好得多。(二)发展髋、膝、踝三关节肌群的快速力量和快速力量耐力 (1)站立支撑屈髋抬腿或伸髋扒地(使用专项力量练习器或橡皮带)。 (2)徒手或轻负重的快速单腿蹲起,徒手或轻负重的快速弓箭步走(计时、计步)。 (3)双腿或单腿的连续跳台阶,助跑的跨步跳或单足跳。 (4)直膝连续跳深,直膝跳上或跳下台阶等。 此类训练课的作用一定要明确,如果以发展快速力量为主,应选择重复训练法,负荷刺激的持续时间控制在8秒以内。如果发展快速力量耐力,主要采用间歇训练法,负荷刺激时间保持在25秒以上。但无论发展哪一种力量素质,对运动员完成练习动作时的速率和幅度均有所要求,否则难以达到以增大全程步长、提高后半程速度为目的的力量训练效果。 三、发展400米专项力量耐力 (1)间歇跑(200米+200米)×3~5组(练习间歇1分,组间歇6~10分)。练习要求:第一个200米为自然跑,第二个200米重点突出步长。定出相应的步数指标,随后再固定步数,逐渐向加快步频方面转换和过渡。 (2)间歇跑(300米+300米后蹬跑)×3~4组(练习间歇1分,组间歇10~15分)。练习要求:100米后蹬跑计时、计步。 (3)间歇跑(100米×4)×3~5组(练习间歇1分,组间歇8~10分)。练习要求:准备期的前半段在沙地或软道上进行,准备期的后半段转入跑道,计时、计步。 (4)上坡变速跑150米×6×2~3组(练习间歇1.5分,组间歇5分)。练习要求:上坡快跑,下坡慢跑。适用于准备期的前半段,后半段转入跑道上进行,上坡跑变更为计时计步的后蹬跑,150米×3×2组。 (5)拖轮胎跑200米×3×2~3组(练习间歇5分,组间歇10分)。练习要求:200米跑计时、计步。 四、发展400米专项速度耐力 (一)用跑的速度发展糖酵解无氧能力 采用100~150米反复跑进行训练,其强度应接近本人的最快跑速,间歇时间以1分10秒~1分30秒为宜。开始时,跑的次数不要过多,以10~15次为好。随着运动员对负荷量逐渐适应,在血乳酸不明显增加的前提下再增加重复次数或缩短间歇时间。 (二)用“短距”或“长距”跑发展糖酵解无氧能力 目前,由于对糖酵解维持肌肉快速运动的时间问题持两种不同看法,一种为40秒左右,另一种

对男子400米速度与速度耐力训练方法的分析

(三)400米跑速度与速度耐力分析 400米被看为一项以速度为主的体能短跑项目,要求运动员有快速奔跑的能力。良好的速度耐力和极强的肌肉力量,它对速度及速度耐力要求相对较高,全程速度变化一般分为三个阶段,即加速阶段、最高速度保持阶段和速度衰减阶段。最高速度一般出现在80米―150米段,因此可以断定400米跑过程中的速度变化规律是由能量代谢特点和运动员能力 接构特点所决定的。随着科学技术在体育运动领域中的不断渗透与发展,使运动训练的测评方法、监督手段、反馈控制技术和恢复措施等更科学和精细,使优秀运动员的专项能力愈来愈高。当年世界优秀的400米运动员在400米跑的初始阶段,就发挥了较高的速度,而且在较大惯性条件下能保持 住这种速度,下列几位世界优秀男子400米运动员的全程分段成绩对照表: 表中可知,世界优秀选手成绩之所以好,是因为他们都 有很高的速度,如男子百米成绩均在10.30秒之内。他们的加速能力都很强,一开始就发挥了个人的最高速度,如第一 个百米分段成绩与百米相差不到1秒。而且,他们较长时间地保持了这一高速度,如第四个百米成绩与百米成绩相差较大的男子为0.65秒。同时他们前后两个200米成绩差值较小男子为1.38秒。这说明不只是体力分配好,更大程度反映出这些优秀运动员的速度衰减的少,保持高速度的能力强,

速度耐力好。 (四)400米跑速度与速度耐力能量代谢特点 1 磷酸原系统供能特点 400米跑机体能量供能来源于:磷酸化合物分解(20%―35%);无氧糖酵解过程产生的ATP(55%―60%);有氧代谢过程中产生的ATP(15%―25%)三种不同的供能方式分别代表各跑动阶段供能特征。400米跑首先启动磷酸原系统并逐步激活糖酵解供能系统,其特点主要体现在代谢动员快,输出功率大,能源利用率高,供能时间短(6―8秒)。磷酸原的供能时间有限,但在整个加速跑过程中的作用极其重要,其要点是尽量延长ATP―CP系统供能时间。 2 糖酵解供能是提高400米跑运动成绩的关键 无氧糖酵解供能大约占整个400米跑的五分之三,供能时间长达33秒,所以无氧供能的能力是提高和保持运动员快速跑动的首要条件。提高无氧糖酵解供能是提高机体内糖原的含量。糖酵解酶的活性,争取尽可能多的机糖元以无氧酵解的方式产生能量。通过训练使机体内产生大量的乳酸,增强机体耐受乳酸和加强机体消除乳酸的能力。其生理机制主要通过较长时间的糖酵解供能产生大量乳酸堆积,使机体内乳酸刺激达到最大程度,在高浓度血乳酸作用下,有效提高运动员对乳酸的承受能力。使机体在高浓度乳酸作用时仍坚持高速度的快跑。合理的训练手段可改善机体对血乳酸的耐

关于跑步的几种训练方法

关于中学生提高跑步成绩的几种锻炼方法 体育组:关津鹏 耐久跑不受场地条件限制,有较高的锻炼价值,能全面发展学生的身体素质和培养刻苦锻炼的意志品质。但是,由于耐久跑的生理负荷量大,加之动作单调枯燥,练习中大部分学生容易产生畏难情绪,往往不能配合教师完成教学任务。但是耐久跑又是中招体育考试的必测项并且占有半壁江山,学生如何根据自身心理的特点,调动自己练习的积极性和练习兴趣,我觉得采用多种趣味练习十分重要。下面搜集整理一些锻炼耐久跑的方法,同学们可以根据自身选取适当的锻炼方法进行练习。 耐久跑:是人体在氧气供应充足情况下长时间跑步的能力。 重点:途中跑 难点:1、掌握耐久跑的呼吸方法。2、合理的分配体力。 动作要点:动作自然,两腿蹬摆协调配合,步频较快,步法均匀,有良好的跑步节奏,能合理分配体力。 练习方式 1、走跑交替练习 走跑交替运动能提高学生兴趣,让学生感到新奇,练习不觉疲劳。一是按教师信号,如口令、掌声、哨声做跑与走的交替练习。二是做各种蛇形跑、对角线跑、8字型跑等的跑与走的交替练习。三是分队走跑交替,如男生跑、女生走,男生走、女生跑。四是定距离的走跑交替练习,如绕足球场的边线跑和底线走,绕田径场的直道跑和弯道走。 2、匀速慢跑练习 主要是体会轻松协调跑的动作和有节奏的呼吸方法,在跑中可采用呼气时齐声喊“一、二”的方式,直到跑完全程。 3、轮流领先跑练习 10~12人为一组,全组在慢跑中,由排尾的学生开始,用稍快的速度跑至排头后,排尾第二人又向排头跑去,依次轮流做领先跑练习。 4、结队跑练习 把学生分成几个组,先让学生自己讨论跑的方法,然后按规定的距离,全组协调一致地跑完全程,以全组先到者获胜。 5、伴同跑练习 2~3人一组,速度节奏保持一致,并互相帮助,如速度快的学生要注意照顾跑得慢的学生,并对他们加以鼓励。 6、图形跑练习 运用各种图形,让学生围绕变换行进路线做各种图形跑,如蛇形跑、螺旋形跑、五角星跑、梅花形跑、对角线跑、“8”字形跑等,使学生感到有新意,练习情绪高。 7、往返跑练习 如在50米和100米直道上,在起点起跑,绕过设在终点的标志物,连续往返跑几次为一组,每组问休息30秒,跑完规定的组数。 8、定时跑练习 用均匀的速度跑完规定的时间,能使学生主动掌握跑速,合理分配体力。可采用定时定距离跑,如初二男生用5分钟跑完1000米,女生用4分30秒跑完800米,也可采用定时不定距离跑,在规定时间内,看谁跑的距离最长。 9、变速跑练习 快跑与慢跑交替,快跑段用中等或较快的速度进行。可进行等距离变速跑,如100米快、100

400米训练方法

400米训练方法 一、发展速度耐力的生理学基础 经过速度耐力训练,肌肉中的糖元含量会有所增加,促进糖酵解作用的酶的活***也会提高,发展速度耐力主要是提高乳酸供能能力,乳酸供能的最高值在运动后的30——40秒,可维持到2分钟,相当于快跑200——800米。我们发展速度耐力所选择的跑段,基本上在这个范围之内。发展速度耐力需要较大的强度刺激,以及适当的间歇时间。如果强度不大,间歇时间过长,就不能使乳酸值达到一定程度,难以提高机体对乳酸的最大耐受力;如果休息时间太短,就不能使机体得到一定程度的恢复,不能保持训练强度。因此,在训练中应采用80%左右的强度,休息间歇以心率恢复到每10秒钟20次左右为宜。生理学研究证明,心率在20——30次/10秒范围内,脉搏输出量最大,低于20次/10秒钟,输出量太小。心率太快呢,每搏输出量变小,总输出量变小。这些都不利于心血管系统功能的增强。 二、速度耐力训练方法 400米跑的速度耐力训练,适宜应用“以短为主,长短结合”的反复跑。 (一)主项与接近主项距离的跑,在速度耐力训练中占的比重较大,对提高专项能力有重要的作用。主要练习方法有: 1、300米×6~8次,间歇6分钟; 2、(300米+200米+100米)组合跑×4~5组,间歇3——4分钟,组间间歇7分钟; 3、(300米快+50米慢+100米冲刺跑)×4~5组,组间间歇8分钟; 4、400米检查跑×1~2次,间歇25分钟到30分钟。 (二)超主项距离的跑,对提高跑的能力是必不可少的,主要练习方法有: 1、500米×5~6次(80%——90%强度),间歇8分钟; 2、800×3~4次,间歇10分钟; 3、(1200米+600米+400米)组合跑×2~3组,间歇5——8分钟,组间间歇15分钟。 (三)在进行速度耐力训练时,还要相应发展一般耐力、力量耐力和协调能力等有关素质,主要练习方法有: 1、发展一般耐力可采用越野跑、30——40分钟定时跑、球类活动等; 2、发展力量耐力时,可采用负重连续跳、较长距离的跨步跳、单足跳、高抬腿跑等练习方法。 3、通过各种跑的专门练习,如加速跑、弯道跑等练习,体会正确技术,发展动作协调能力。

400米跑教案小学体育

学习目标 教学内容 400米跑教案 张晓伟 一.任知目标:学习和了解400米跑技术 二.技能目标:基本掌握弯道蹲踞式起跑和弯道及直道跑技术的动作要领 三.情感目标:加强学生的身体协调性,发展奔跑能力和灵敏性,激发学生学习的积极性,培养学生不怕苦不怕累的精神。 一.学习弯道起跑技术和弯道加速跑及直道跑 二.动作要领 三.各种与游戏相结合的练习 程序时 间教学内容学生活动教师活动活动形式 达成 目标 强 度 1.迅速集合,体育 1.检查人数 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 3 分 钟 1.整理队伍 2. 安排实习生 委员整队并检查 人数; 2.精神饱满,注意 力集中 3.认真做好队列 2.师生问好 3.宣布课的 内容,任务 及要求 4.安排实习 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ♀ 组织和 纪律能 力的培 养 小 队形练习生 导入与 热身阶段 3.准备活动 徒手操1) 头部运动 32)扩胸运动 分3)要部运动 钟4)膝关节运动 5)正压腿 6)侧压腿 1.迅速按要求排 好队伍 2.听口令完成动 作 ﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 1.整理队伍﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 2.叫口令领﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 学生完成 准备动作♀(成 体操队形) 发展学 生的协 调性和 灵敏性, 活动开 关节柔 韧性 小7)手腕,踝关节

6分钟 1.反应跑:游戏方法:学 生围成两个同心圆慢慢 1.迅速站好位置的跑动,在老师喊出一个 2.听老师的讲解数字时,同一个圆的同学 3.积极投入到游一最快的速度抱在一起,戏中去例如:喊3时,那就3个1.整理队形 2.讲解游戏 的规则 3.组织游戏 ♀ 培养学 生的组 织性和 反应能 力 小 抱在一起组成一个整体 1.学习400米起跑技﹡﹡ 15分钟术及起跑后的加速 跑。(重点:弯道起 跑、起跑器对弯道切 点的位置上。相应 地,在“各就位”动作 时,左手应撑在距起 跑线后沿5~10厘 米处。 听到哨声后,从跑道 右侧起跑加速直线 向正对弯道切点的 位置跑去尽量贴着 1.认真听讲 2.积极模仿 3.听口令原地练 习, 4.起跑后要紧贴 弯道练习加速 1.讲解示范 调整起跑 器的位置 2.讲解示范 起跑后的 加速动作 要领 3. 组织学生 原地起跑 4. 引领学生 练习熟悉 ﹡﹡ ﹡♀﹡ ﹡﹡ 1.让学生 ﹡﹡充分了解 调整起跑 器的方法 (队形为两列)和作用 2.掌握起 跑后弯道 加速技术 中 学习与实跑道的左侧跑)2.听哨声追人 学生成两排依次站在弯道上,两排的距 践 阶 段 8 分 钟离为2米左右,分别 把两排学生规定为 “1”“2”,要求每人 记住自己的号码。游 戏开始后,哨声为 “1”时。编号“1” 向后转身跑出,编号 “2”从后面追赶, 在追逐区内追上对 方为胜方,追不上者 为负方。 1.认真听取游戏 规则。 2..站好站立起跑 姿势时,不能偷 跑 3.用手触及被追 者为追上 4.要在弯道的范 围内 1.讲解游戏 的规则 2.组织整理 好队伍 3.引领学生 投入游戏 1.提高学 生的反应 能力和灵 敏性 2.发展学 生的速度 素质 3.在游戏 中掌握好 弯道加速 跑技术 强

女生跑400米和100米的训练技巧

女生跑400米和100米的训练技巧 400米和100米都是体育项目中最为常见的项目,掌握一些技巧能让你超水平发挥。那么,400米和100米的跑步训练技巧有哪些呢?下面是为大家整理的女生跑400米和100米的训练技巧,希望对大家有所帮助! 400米和100米跑步训练技巧1、耐力训练 每天慢跑20-30分钟,中间不可停,注意呼吸均匀、步伐均匀,即稳住你的速度~ 慢跑可以很轻松地进行,微微掂起脚,身体微微向前倾,倾到一定程度就会自动跨出步子开始跑步,之后只要保持重心略微前倾,就可一直比较松地跑步~(需要几次就可以掌握) 2、力量训练 (1)蛙跳、摸高跳、蹲起跳,15-30个/组(刚刚开始可以10个/组),3-5组 (2)跳绳,40秒-1分钟/组,尽量快地跳,1-3组 [力量训练要注意初期不可上大量,否则你的肌肉吃不消,会造成酸胀肿痛甚至出现疲劳伤,会阻碍你的训练,欲速则不达~] 3、专项(我的建议是以质带量) (1)100米,全力冲2-4个,记时 多压压韧带,现在不给你讲技巧,现在去琢磨技巧还不如多跑来的有效果~因为技巧短期不易掌握,如果把时间耗在技巧上,你会吃

亏的~ (2)400米,全力(或至少80%力)冲1-2个,记时 前三百米不要速度太快,最后50米冲刺~ 我一般在三百米的时候力气会耗的比较厉害,撑大概二三十米会慢慢缓过来一些,你的情况可能与我不同,但记住,最难受的时候撑一下就好~ [记时,因为每天有一定的训练,所以可能有时候成绩会下降,上下波动不超过10秒就无需太过担心~] 800米和1000米的考试技巧一、熟悉测试场地 考试前一定要根据考试场地的安排,充分利用学校的场地,尽可能多的在中考相同的场地上进行1000/800米全程跑的练习,熟悉在标准场地跑步时的体力分配。 二、测试前要充分热身 认真做好运动前的准备活动。田径运动很容易造成肌肉、关节和韧带损伤,尤其下肢受伤的机会更多。防止的唯一办法是赛前的准备活动。准备活动越充分越不容易受伤。 可先慢跑热身,然后对肩关节、肘关节、背腰肌肉、腿膝踝关节等部位进行活动,强化肌肉韧带的力量,提高机体的灵敏性和协调性,从而防止受伤,有利于提高运动成绩。准备活动的时间不能太早,最好能提前20分钟作准本活动,做完准备活动后的等待时间要注意保暖,不让身体凉下来。长跑时所穿的鞋袜应柔软合脚。 三、测试技巧

400米运动员速度耐力训练方法

400米运动员速度耐力训练方法 400米跑的速度耐力训练,“以短为主,长短结合”的反复跑,冬训以超主项距离跑为主,春训和竞赛期则以接近主项距离跑为主。 (一)主项与接近主项距离的跑,提高专项能力。主要练习方法有: 1、(100米快+100米慢+100米快+100米慢)X3组合跑X3-5组,组间间歇5-8分钟; 2、200米X6-8次,1-2分钟。 3、(300米快+100米慢+100米冲刺跑)×4~5组,组间间歇8分钟; 4、(300米+200米+100米)组合跑×2~3组,间歇3——5分钟,组间间歇7分钟; 5、300米×5~7次,间歇6分钟;( 6、400米检查跑×1~2次,间歇25分钟到30分钟。 (二)超主项距离的跑,可提高跑的能力,主要练习方法有: 1、500米×5~6次(80%——90%强度),间歇8分钟; 2、600米×4~5次(80%——90%强度),间歇8-10分钟; 3、800×3~5次,间歇10分钟; 4、1000米X3-4次。间歇10分钟; 5、(1200米+600米+400米)组合跑×2~3组,间歇5-8分钟,组间间歇15分钟。 3.3.1力量训练 力量是田径运动员重要的身体素质,对400米、800米跑运动员来说,增强肌肉 力量既能够提高跑速,也能够增强机体对疲劳的耐受力,提高速度耐力。针对队 员力量弱,特别是腿部的腰腹力量差的特点。训练中我们主要安排了腿部力量、 腰腹力量及跳跃力量练习(见表2、表3、表4)。 表2 腿部力量训练安排 训练手段训练强度与负荷量训练作用 肩负杠铃深蹲起 75—90%强度,5—8次×4—6组发展膝关节伸肌 肩负杠铃半蹲起 75—90%强度,5—8次×4—6组群力量 肩负杠铃半蹲跳 60—80%强度,12—20次×4—6组 肩负杠铃弓步跳 60—80%强度,12—20次×4—6组 手持壶铃深蹲跳 60—80%强度,12—20次×3—5组 手持壶铃半蹲跳 60—80%强度,10—12次×3—5组 负重提踵 60—85%强度,8—15次×3—5组 负重高抬腿跑 20—30%强度,20—30米×5—6组 支撑高抬腿前摆拉胶带 20—30次×4—6组,10—15秒为一组 仰卧抗胶带上踢腿 20—30次×3—5组 支撑抗胶带后蹬跑 20—30次×4—6组,10—15秒为一组 仰卧直腿下压胶带 20—30次×3—5组

400米跑的训练方法

400米跑的训练方法 2009-04-06 【大中小】 400米跑是一项由短跑运动员的速度,耐力和800米跑选手的耐力所组正的运动项目,是一项富有挑战性,艰苦性的比赛项目。通常400米运动员具备两个显著特征;短跑运动员的速度和800米跑运动员的耐力特征。 约翰逊是200米奥运会冠军和世界冠军,他就是一位短跑型400米运动员。但是,多年来他也进行力量和耐力的训练,所以他保持高速度的能力比其他选手强。 速度分配 在400米跑中,全程分配速度和能量是最有效的方法,也是取得胜利的基本要求。www.S p or T120.CO M 没有人能够自始至终全速跑完400米,进行步幅和速度分配是必要的。记住;400米并不是全程短跑。在100米和200米有惊人的速度的运动员,只有当他学会合理分配能量时,他在400米比赛中才能占据优势。通常著名的400米运动员,他的200米最好成绩与400米跑的前200米成绩相比相差大约0.5秒,而没经验的400米选手却有大约1秒的差距。 对200米选手进行400米潜力的预测有一个好公式;200米跑的最好成绩乘以2,然后在加上3.5秒,条件是他们愿意训练,是否愿意通过训练成为优秀的400米选手而全力以赴。很明显,短跑运动员在400米跑的前半程有优势,但是假如没有经验,训练不合理,这种优势就不会保持到终点。我们看到一些短跑运动员在400米中取胜,主要是因为发展耐久力比发展中距离的短跑能力更有效。 训练

400米是一项缺氧项目,这就意味着氧吸收量低于提供ATP(三磷酸腺苷)的需求量,400米跑的能源是从高能源磷酸盐的衰竭和糖元的分解成乳酸得到的。这项运动基本上依靠两个无氧系统—三磷酸腺苷系统和乳酸系统,生理学家至今还未找到方法测定无氧能力、很难知道无氧贮存量是增加还是下降。我们只能依靠生理学家测定的400米赛跑中疲劳成分得知运动员的紧张类型。 适合的训练帮助运动员缓解400米跑的压力,我们知道艰苦训练会造成很大的压力,要学会适应和化解这种压力。 训练部分 400米运动员一年的训练分为4个部分; 1,非赛季(夏季和9—12月) 2,赛季前期(1—2月) 3,赛季中期(3—4月) 4,赛季后期(5—6月) 训练计划的类型 根据400米项目的特点,下面推荐的训练计划针对不同水平的运动员。每个计划的时间框架是很重要的,是训练计划最重要的部分,同时要注意制定具体的训练计划。 速度耐力 在运动员的速度耐力训练中会引起高氧债和乳酸堆积,这一类型的训练计划对优秀400米运动员很重要,跑的距离从100米到600米,重复次数平均2.5次。例如400

400米跑的训练方法

400米跑 一、动作要领 400米采用蹲踞式起跑,每人一条道,跑完全程后按时间查分。 二、训练方法 1.主项与接近主项距离的跑,在速度耐力训练中占的比重较大,对提高专项能力有重要的作用。主要练习方法有: (1)300米×6-8次,间歇6分钟; (2)(300米+200米+100米)组合跑×4-5组,间歇3—4分钟,组间间歇7分钟; (3)(300米快+50米慢+100米冲刺跑)×4-5组,组间间歇8分钟; (4)400米检查跑×1-2次,间歇25分钟到30分钟。 2.超主项距离的跑,对提高跑的能力是必不可少的,主要练习方法有: (1)500米×5-6次(80%—90%强度),间歇8分钟; (2)800×3-4次,间歇10分钟; (3)(1200米+600米+400米)组合跑×2-3组,间歇5—8分钟,组间间歇15分钟。 3.在进行速度耐力训练时,还要相应发展一般耐力、力量耐力和协调能力等有关素质,主要练习方法有: (1)发展一般耐力可采用越野跑、30—40分钟定时跑、球类活动等;(2)发展力量耐力时,可采用负重连续跳、较长距离的跨步跳、单足跳、高抬腿跑等练习方法。 (3)通过各种跑的专门练习,如加速跑、弯道跑等练习,体会正确技术,发展动作协调能力。 三、应试技巧 1、考前做好充分准备活动。如慢跑200 米,再做几节徒手操如膝、踝关节的活动、腹背运动、弓箭步压腿等,另可以加做跑的辅助性练习,如原地摆臂练习50次,原地或行进中的高抬腿跑,后蹬跑30米左右。(用时8-10分钟)。 2、听发令起跑练习。在考场附近跟前几组练习起跑,达到熟练,距离在10米左右。 3、400米跑是短跑中保持高速度跑距离最长的项目,因此对速度耐力的要求就更为重要。起跑时要快,用自身90%的速度能力跑到第一个下弯道后,改用自身80%的速度能力放大步跑,注意好节奏,跑到第二个下弯道时,也就是到了还有大概120米的地方时,用自身70%的速度能力跑,放一放,调整好自己状态,准备最后100米的冲

中学生400米跑的训练方法

淺談中學生400米跑的訓練方法 一、力量的練習 (一)槓鈴練習 負重深蹲、負重弓步走、負重蹲跳、挺舉、臥推等,以上負重練習要以速度完成為主,具體重量因人而異,但要達到學生能力的60%~70%。力量練習應隔天進行,只有這樣力量練習的效果才好。 (二)超等長練習 單腳跳、三級蛙跳、跳欄架、跨步跳、跳過各障礙物。跳躍練習的原則:先原地跳再進行行進間跳,先雙腳跳再單腳跳,先短跳再長跳。 每完成一次跳躍練習後必須進行短距離的加速跑,目的是在肌肉做完快速用力後得到放鬆,使其獲得的力量遷移到跑的過程中。學生跑起來會有彈性、有跨度感,跑起來動作會更協調,在跑的後程和跑完以後肌肉酸疼程度比以前減輕。二、放鬆跑的能力培養 學生在跑動過程中的放鬆能力是400米跑的核心所在,400米成績能否提高就看放鬆能力如何?世界各國教練員都非常重視運動員的放鬆能力培養,放鬆能力是運動員在運動過程中能量的經濟使用。現在對運動員的放鬆跑的能力要求越來越高,放鬆跑在短跑技術中非常重要,它是評價和衡量跑的技術優劣的關鍵。訓練方法有: (一)在平時的訓練中,對學生的100米成績、200米成績做到心中有數,在放鬆能力的培養中要降低要求,只要求學生用80%左右的速度來跑,突出動作及放鬆能力。 (二)200米快跑+100米慢跑+150米快跑+80米慢跑+100米快跑+50米慢跑+50米快跑+30米慢跑。 (三)採用上坡跑然後下坡跑的方法也就是說波浪跑,上坡用力跑,下坡放鬆跑,但要保持動作技術。 (四)在風速較大的時候採用順風跑。 (五)在坡度不大於3度的下坡跑。 三、速度耐力 (一)計時跑150米、200米、250米、300米,有時候也採用500米、600米等超長距離的跑。每次要在學生還沒有完全恢復的情況下再進行下一組。 (二)長短距離相結合的距離跑,如:300米+1 00米、200米+100米,每次都在學生還沒有完全恢復就進行下一次或組的練習。 (三)利用學生的好勝心理,進行追逐跑,定距、定時,速度快的學生追速度較慢的學生。 (四)遞增距離跑,(100米+200米+300米+400米)×2組,每次間歇50秒,組間歇8分鐘。 (五)遞減距離跑,(400米+300米+200米+100米)×2組,每次間歇50秒,組間歇8分鐘。 四、快速跑的能力 (一)彎道起跑30~60米的各種段落跑。 (二)直道——彎道——直道跑200~300米跑。要求起跑時身體對彎道的切線方向,同時要求以很快的速度跑出彎道,進入直道時,順慣性地跑3~4步自然跑,使身體從內傾轉變為直線跑的姿勢,然後自然加速跑30~40米。 (三)跨步跳練習接加速跑,要求在做跨步跳時要充分打開關節,不做絞剪動作。研究表明在跑動過程中兩腿除了支撐蹬地以外還要騰空,兩腿在空中也佔有一定的時間。所以跨步跳是有效解決騰空時間過長的手段。 (四)後踢腿跑練習加速跑,要求大小腿自然折疊,盡量往臀部靠近。發展大腿股後肌的力量。加大腿的擺動半徑,同時加快腿的擺動速度。 (五)高抬腿練習接加速跑,大小腿折疊盡量往上抬,到達最高點積極往下壓。高抬腿跑能幫助學生體會和掌握在短跑當中的兩腿蹬擺配合的動作技術,也發展了大腿屈、伸肌肉的力量。

1500米训练方法

1500米训练 【第一篇】 田径中长跑训练计划 (第一种) 星期一: 准备活动:5圈热身跑; 一般发展练习:压腿练习、踢腿练习、小步跑、高抬腿、后登跑、3~4次50m加速跑;85%~90%的速度(1400+1000+800+600+400)间歇跑(间歇跑记时) 整理活动的慢跑2000m。 星期二: 准备活动:5圈热身跑; 一般发展练习:压腿练习、踢腿练习、小步跑、高抬腿、后登跑、3~4次50m加速跑;项目为800、1500米的运动员跑1200+2000m*3组 项目为大于或等于1500m以上的运动员跑3000m*2组、2000m*4组 整理活动的慢跑1600m。 星期三: 准备活动:5圈热身跑; 一般发展练习:压腿练习、踢腿练习、小步跑、高抬腿、后登跑、3~4次50m加速跑;项目为800、1500米的运动员跑1200+1600m*4组 项目为大于或等于1500m以上的运动员跑4000m+3000m+2000m+200vm *2组 整理活动的慢跑1000m。放松。 星期四: 准备活动:5圈热身跑; 一般发展练习:压腿练习、踢腿练习、小步跑、高抬腿、后登跑、3~4次50m加速跑;一般性身体素质练习:仰卧起坐40个+背肌练习30个+俯卧撑20个+200m快速跑*四组4000m耐久跑一组。 集体放松。 星期五: 准备活动:5圈热身跑; 一般发展练习:压腿练习、踢腿练习、小步跑、高抬腿、后登跑、3~4次50m加速跑;项目为800、1500米的运动员:800*5组 项目为大于或等于1500m以上的运动员跑1500m*3组+3000m一组。(要求尽全力跑) (第二种) 星期一: 准备活动:5圈热身跑; 一般发展练习:压腿练习、踢腿练习、小步跑、高抬腿、后登跑、3~4次50m加速跑;90%~95%速度400+800+1000*3组 整理活动的慢跑2000m。 星期二: 准备活动:5圈热身跑; 一般发展练习:压腿练习、踢腿练习、小步跑、高抬腿、后登跑、3~4次50m加速跑;

浅谈400米跑运动员的生化特点和训练

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/6215282988.html, 浅谈400米跑运动员的生化特点和训练 作者:王颖 来源:《读与写·上旬刊》2018年第01期 摘要:400米对我来说是全冲刺的和100米一樣,有潜力的朋友,可以通过一个强度的训练,跑400米,强度练习是不可缺少的。400米跑运动员训练要充分利用运动员自身生化、生理特点,来科学合理安排。根据科学化的训练原则,针对该项目的特点,进行正确的指导,并以充分的恢复和合理的膳食做后盾,使该项目运动员的技术达到最优的理想值,创最佳的成绩。姿势的练习也是不可缺少的,好的姿势会让你身体机能在跑步中合理分配你的体力和自身协调性,让你发挥得更好,但是如果一个人跑步的姿势已形成习惯,而且有一定成绩,最好是不要去苦练改正姿势。技术动作的规范合理主要表现在跑的动作结构上要更加符合运动生物力学的原理,使跑的技术更好地表现出节省化和效率化。具体在跑的技术形式上的表现是:跑的动作平衡、重心上下起伏较小;上下肢动作配合协调,上肢摆臂积极有力,下肢蹬摆结合、以摆促蹬;跑的向前行和直线性好,并且全程有良好的节奏感等。总之,能够使运动员掌握好合理、正确的技术要领,我们在训练中将会获得事半功倍的效果。 关键词:糖酵解;训练;生化;乳酸 中图分类号:G623.8 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2018)01-0245-01 1.400米跑运动员最主要的生化特点 短跑是周期速度力量项目,跑的过程中各有关工作肌群要快速有力的收缩几十次甚至上百次,肌肉所表现的最大收缩力量、最快收缩速度和快速力量耐力的工作能力是短跑运动肌肉工作的突出特点,短跑的力量训练必须处理好肌肉负荷、动作速度、重复次数与休息间隔之间的训练学关系。而在学校体育中体育教师在对运动员训练时更要重视对学生的专项训练,来提高学生的运动成绩,在比赛中为学校争得荣誉。 首先说400米是径赛中的短跑项目,是以无氧供能方式跑完全程的极限强度项目。400米跑对ATP的合成速度要求相当高。用糖酵解的方式合成速率是不够的,所以CP再合成ATP 是很重要的。对400米跑运动员来说CP的补充是必须的,要经常补充哺乳动物的肉。该项目对CP消耗极为迅速。因为运动时CP的作用主要是以最快速度合成ATP,并且是最主要和最优的途径。 当然,糖酵解是人体在缺氧条件下获得能量的有效方式,而400米跑为无氧条件下的高强度运动(有氧占少比例)。所以提高该项目运动员的糖酵解能力是重要的,对运动员来说是常补充糖含量高的食物是必要的。

训练基础理论:渡海登岛400米障碍教案

渡海登岛400米障碍教案 讲授提要 课目:渡海登岛400米障碍 内容:通过摇摆平台 目的:通过训练,使同志们熟练掌握通过摇摆平台的动作要领,学会组织训练的方法,为以后全程训练打下扎实的基础。 方法:讲解示范,个人体会,分组练习,评比验收,课终讲评 时间:50分钟 地点:障碍训练场 要求: 1.上课认真听讲,仔细观看动作示范,把练思想、练作风与练技能紧密结合起来; 2.训练中培养勇猛顽强,坚忍不拔的意志品质,提倡互帮互学,取长补短,共同提高; 3.遵守训练场纪律,加强安全保护和帮助,防止各类事故发生。 讲授进程 讲授准备········································15分钟 1.活动身体,检查场地; 2.接收部队,清点人数,整理着装,向在场首长报告; 3.划分训练小组,宣布作业提要。 讲授实施·······································30分钟同志们,在上一堂课中我们学习和训练了通过轮胎攀台的方法。

通过轮胎攀台后的下一个障碍物是摇摆平台。摇摆平台位于渡海登岛400米障碍场上第六道障碍物。它是根据船上装载的情况设置的。通过训练,可以提高人体在船上平衡的能力,更好的掌握船上和其他障碍物类似的晃动规律,为战时快速通过人工和天然障碍物打下良好基础。 制式的摇摆平台宽1.8米,长6米,平台为木制,厚5—8厘米,平台上共设有11根柱子,柱子高为1米,通常为铁制。 一、讲解示范 为了给大家一个直观的印象,首先请同志们看我示范一遍通过摇摆平台的方法,大家仔细观看。 接下来由我结合动作讲解通过摇摆平台的动作要领。 当跑至平台前,一脚踏上平台,身体贴近一侧第一力柱外侧,另一脚向侧前绕过第一立柱并靠近另一侧第一立柱着地,手前伸抓握立柱顶端,使身体重心向一侧移动。以此方法依次绕过两侧其余立柱后,由平台另一端跳下,继续跑进。 为了使大家能尽快掌握动作要领,我们把通过摇摆平台的方法归纳为以下四个字:踏、贴、伸、转。 踏:起跳踏上平台; 贴:身体和腿贴近立柱外侧; 伸:手前伸抓握立柱,同时腿侧前迈; 转:转动身体绕过立柱。 以上四个动作要点希望同志们在训练中能认真体会,尽快融会贯通。同时,为了确保同志们在训练中的安全,防止事故的发生,现将保护与帮助的方法给大家作个介绍: 保护者站于摇摆平台的一侧大约半米处,练习者练习时,保护者跟随着练习者,视情况进行保护,保护者要做到眼到脚到手到。 二、组织训练与训练步骤 在进行分组训练时,各组首先进行个人体会,再进行分解动作练习,最后进行完整动作练习。分解动作训练时可以把通过摇摆平台分四个步骤进行训练: 1.个人体会练习:使大家对摇摆平台有一个初步的了解和认识。

探究400米跑速度与速度耐力训练方法

探究400米跑速度与速度耐力训练方法 【摘要】目前,运动训练理论不断完善,人们对于400m跑训练有了更深刻的认识现代400m跑训练已经逐步从训练量转变为以训练强度为主的质量循环。然而,400m 跑训练是一个十分复杂的过程,负荷强度、负荷量、训练次数、间歇时间均是影响训练成效的主要因素,所以,如何采取针对性有效的训练方法来提高学生400m跑速度与速度耐力是中学体育教师重点思考的问题。基于此,本研究作者结合自身多年教学经验,对如何提高学生400m跑速度耐力提出了自己的几点拙见,仅供参考。 【关键词】400米;速度耐力;训练方法 随着世界田径运动的日益发展,竞赛成绩备受关注。虽然我国田径水平已经接近事业水平,然而400m跑的整体水平较低,怎样提高运动能力值得我们重点思考。400m跑是一种周期性运动而言,为了能够取得优异的成绩,不只是要求运动员的速度,更要求运动员保持最高速度的能力。以生物化学视角分析400m跑,整个运动过程中所消耗的能均是由ATP~CP和糖所给予的[1]。所以,为了能够提高400m跑速度耐力水平,应采用科学合理的训练方法尤为关键。 一、组组开展科学合理的有氧速度耐力训练 对于400m跑训练来讲,有氧跑是常见的训练方法,其

有利于提高学生吸氧量,而且有助于减少机体恢复时间,这样学生便能够接受更长时间的训练。有氧跑速度较慢,这样学生便能够很好地掌握跑的节奏。这种训练方法的关键在于增强学生磷酸供能能力。训练过程中应注重量并不是质,这同无氧速度耐力是相同的。另外,练习间歇时间短,普遍为两三分钟。这一有氧跑训练应做如下安排: 1.8X200米(间歇2分钟); 2.6X300米(间歇2分钟); 3.4X400米(间歇2分钟); 4.2X500米(间歇2分钟)。 (一)间歇训练法 间歇训练能够有效提高学生无氧负荷能力,开展 100-150米反复跑训练活动,实行90%―95%的高强度。值得注意的是,重复次数不易过多,负荷强度应加大,心率保持在190次/分,间歇时间不易过长,当心率下降到120次/分时便可开始下一次的训练。随着运动员负荷能力的提高,在确保血乳酸并未显著提高的前提下渐渐缩短间歇时间或增加重复次数, (二)重复训练法 重复训练的方法是指采取大强度的200米反复跑训练活动,因200米跑是一种短跑项目,且以无氧乳酸能供能为主,氧债值趋于400米跑。同时,神经肌肉用力性质方面,200

400米技巧

400米技巧 是比赛的话,前100米中速,保持跟紧前两个,接着200米加速,尽量保持和第一距离不远,最后100米冲刺。 提前10分钟热身,保持正确的跑步姿势,三步呼,三步吸,不要用嘴呼吸,还有就是不要穿不适合运动的衣服、裤子、鞋。 关于如何训练400米的方法,我在网上给你找了点资料, 400米这个项目是一项“长距离”的短跑项目,是一项无氧占大比例,有氧占小比例的混氧型的短跑项目。因而有很多人都谈400米而色变,其实只要在平时的训练中有针对性地进行各项具有400米项目特点的体能和技术的训练,就能有效地达到提高400米成绩的效果。 要进行400米的训练,首先要清楚400米的项目特点。关键词就是“无氧”和“速度”,400米的训练就围绕这两个关键词来进行。在训练的过程中还要根据项目的特点进行一些技术、节奏的训练。以下是本人对400米训练订的计划,对象是400米成绩达52秒水平的男生,训练周期7个月。 把7个月的训练周期分为3个阶段:准备期,赛前期,赛前调整期。各个时期的训练周期以一周为单位。 一、准备期 这个时期主要是提高运动员跑的能力,同时发展各项身体素质和改进跑的技术。时间大约为4个月,大约从11月份到次年的2月份。训练安排如下: (一)周一 早操4000米,要求每千米3分45秒~3分50秒,通过有氧训练,提高心肺功能。注意韧带拉伸及跑的技术改正。 下午:速度训练,训练内容:30米X4次、60米X4次、120米X3次(主要在弯道上进行,模拟起跑后的加速过程)。 素质训练:小负荷的半蹲起,负重直膝跳,快速低强度的卧推,腰腹肌练习。 (二)周二 专项力量,抓举40~50公斤X3~4组X3次。深蹲,小腿屈伸,卧推70%~90%X6~8组x3~6次。 跨步跳100米X4次X2组(要求积极扒地,从而在跑的过程中实现短支撑和向前性),慢跑放松。 (三)周三 早操4000米。要求同周一。 下午:跑的能力练习。200米变速跑X8次X2组(每个200米要求用27~27.5秒完成,中间走100米休息,要求走100米时间不能超过1分钟)。 (四)周四

浅谈400米训练中的注意事项

浅谈400米训练中的注意事项 张洋 短跑中数400米跑距离最长,而且是比较枯燥的项目。队员要想在这个枯燥的项目上取得好的成绩,要下一定的苦功,要求队员要有顽强意志力而且身体素质也要求较高,如速度、力量等。此外,还要有好的跑步技术和合理的体能分配。这就要求平时的训练要科学合理,训练应遵循的指导思想是:以速度为基础,以速度耐力为核心,有氧能力为保证力量耐力是关键,合理分配全程跑速,全面发展,有所侧重同时通过改进技术和节奏来提高能量利用效率,最终达到延长高速跑的距离,提高400米专项成绩为目的。因此我们在训练中应注意以下几个问题。 一、活动前做好准备活动 准备活动是指在跑步练习前,有目的地进行的练习。科学合理的做好运动前的热身,可以让肌肉,关节以及整个身体都能处于一个比较好的状态,这样可以保证我们的身体处于一个适合运动的科学阶段,可以让我们的身体在接下来的激烈运动中受到充分的保护,避免出现各种伤害,比如说活动手腕脚腕可以保证关节不受到伤害,运动中不至于扭伤我们的脚踝。如果不提前做好热身准备活动,身体一下子处于一个激烈的运动状态,那么很可能会让身体很不适应,这样一来,身体得不到很好的锻炼,而且还容易受到伤害。做好准备活动还可以提高运动效率,达到事半功倍的运动效果 二、无氧训练中速度的提高是关键 在训练中有氧和无氧的过程是相辅相成的,是有一定的联系的,在400米耐力跑中无氧供能占75%—80%,所以在加强有氧训练的同时应更重视无氧训练。400米跑是一项以速度为主的短跑比赛项目,要求运动员具备快速反应及奔跑的能力和良好的耐力,所以400米跑的运动员的速度非常重要,在提高运动员耐力的同时也应同样重视无氧能力的绝对速度的提高。 三、专项素质也要提高 现代体育运动的发展,要求运动员必须具备全面的身体素质。400米运动员应重在发展大腿前、后肌群力量,腰部力量和上臂肌群力量。所需的力量有:爆发力、耐久力和神经控制经肌肉快速收缩和放松交替的能力。平时训练中可采用

400米障碍

400米障碍 400米障碍场共分为14个障碍物,主要为跨桩、壕沟、矮墙、高板跳台、独木桥、高墙等训练设施. 400米障碍场(1套)规格: 1.跨桩:由5个直径30厘米,高出地面10厘米的跨桩组成.右边三个跨桩的中点相距2.30米,距离跑道中线30厘米,第一跨桩中点距端线5米.左边两个跨桩的中点相距2.30米,距离跑道中线60厘米,第1跨桩中点距离端线6.15米.跨桩由木桩可水泥构成. 2.壕沟:长,宽,深各为2米.沟壁应是垂直面. 3.矮墙:宽2米,高1.1米,厚20厘米.洞孔宽50厘米,高40厘米,下缘距地面60厘米,设于矮墙左侧.矮墙主要由木板构成. 4.高板跳台:(高板高1.80米,长2米,宽50厘米,厚5-8厘米.)高台高1.5米,长,宽各1米.低台高,长,宽各1米.高板,高台,低台间隔1米,由砖,水泥构成.(高板由木材构成,支撑材料为角铁.)水平横梯由钢制园管构成,设置至少15个横杠,直径为3-4厘米,四个立柱直径为5厘米以上,高度2.5米. 5.独木桥:长5米,高1.3米,直径20-25厘米,桥平面宽10厘米,斜板长2米,宽20厘米.桥下立柱间隔1-1.30米,柱应漆上红,白相间的颜色,主要由钢管构成. 6.高墙:宽,高各2米,厚20厘米.主要由木板组成. 7.低桩网:由12根立柱对应分列两行,行距2米,间距1米,桩高出地面50厘米,每对立桩间用弹性材料拉直成横线构成桩网,网下地面以松柔的沙层为宜.立柱由钢管构成. 普通陆地作训 普通陆地作训专业体能的训练项目重在培养和提高人灵活机动的陆上作战体能,如跨越障碍,通过险桥,跳越矮墙,攀越高墙,通过低网,钻越洞孔,跳下攀上壕沟等,克服陆地作战过程中的各种障碍,以及全副武装的长途机动拉练等. 一,通过400米障碍 400

军人战术-400米障碍备课教案

军人战术:400米障碍教案 作业提要 课目:军人战术:400米障碍 目的: 1.通过400米障碍是我军的传统军事体育训练项目之一,也是体能训练中的重要项目之一。通过障碍训练能发展军人在军事行动中所需要的 奔跑、跳跃、攀越、支撑平衡和钻爬等基本技能,并能提高速度、耐力、协调、灵敏等身体素质,培养勇敢、坚韧不拔的意志品质,为战时迅速通过各种人工和天然障碍物打下良好基础。 内容:400米障碍。 方法:讲解示范,体会练习。 地点:操场。 时间:一课时。 要求:严格遵守操课制度,做到令行禁止。 作业进程 作业准备(15分钟) 1.队伍带到训练场后,清点人数。

2.宣布训练内容、要求。 3.1、一般准备活动。(1)振臂运动,4×8拍;(2)扩胸运动,4×8拍;(3)体侧运动,4×8拍;(4)腹背运动,4×8拍;(5)压腿运动,4×8拍;(6)转髋运动(快速),4×8拍;(7)跳跃运动,4×8拍。 2、专门性准备活动。(1)慢跑物400米;(2)小步跑30米×2次;(3)高抬腿跑40米×2次;(4)后蹬跑30米×2次;(5)加速跑60米×2次。 作业实施(30分钟) 通过400米障碍技术 通过400米障碍跑由平地跑和通过障碍物两大部分组成。 1、平地跑的动作技术。平地跑动作可分为出发跑、转弯跑和终点跑等。(1)出发跑:是指从起点到第一个障碍物前的100米跑。起跑姿势可采用站立式或俯卧式起跑;跑的动作技术与短跑途中跑动作基本相同。动作应放松,步幅开阔,节奏明显。(2)转弯跑:400米障碍全程要经过三次弯跑。弯跑时身体向内倾斜,加大外侧腿的后蹬力量和摆动幅度,并用脚掌内侧着地,外侧臂

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