警世贤文歌歌词
1、新编三字经歌
人之初啊性本善性相近习相远习相远苟不教啊性乃迁教之道贵以专贵以专唉嘿贵以专养不教父之过教不严师之惰玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪子不学非所宜幼不学老何为尔小生啊宜早思首孝悌次见闻次见闻犬守夜啊鸡司晨苟不学曷为人曷为人唉嘿曷为人嘿2、新编弟子规歌—入则孝
父母呼，应勿缓，父母命呦，行勿懒。父母教，须敬听，父母责呦，须顺承。亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。谏不入呦，悦复谏，号泣随呦，挞无怨。号泣随呦，挞无怨。事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞弟子规圣人训首孝悌。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力。则学文。
3、新编弟子规—谨
朝起早。夜眠迟。老易至呦。惜此时。晨必盥。兼漱口。便溺回呦。辄洗手。冠必正。纽必节。袜与履。俱紧切。置冠服呦。有定位。勿乱顿呦。致污秽。勿乱顿呦。致污秽。衣贵洁。不贵华。上循分。下称家。对饮食。勿拣择。食适可。勿过则。步从容。立端正。揖深圆。拜恭敬。借人物。及时还。后有急。借不难。借人物。及时还。后有急。借不难。弟子规圣人训首孝悌。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力。则学文。
4、新编弟子规——信
凡出言. 信为先.诈与妄呦.奚可焉. 事非宜. 勿轻诺. 苟轻诺呦. 进退错见人善. 即思齐. 纵去远. 以渐跻. 见人恶呦. 即内省 .有则改呦.无加警. 有则改呦.无加警.闻过怒. 闻誉乐.损友来.益友却闻誉恐.闻过欣.直谅士. 渐相亲. 若衣服.若饮食 .不如人.勿生戚.
唯德学. 唯才艺. 不如人. 当自砺唯德学. 唯才艺. 不如人. 当自砺弟子规圣人训首孝悌。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力。则学文。
5、新编弟子规—泛爱众
凡是人.皆须爱. 天同覆呦.地同载. 行高者.名自高.人所重呦.非貌高. 才大者.望自大. 人所服.非言大. 己有能呦. 勿自私 .人所能呦. 勿轻訾. 人所能呦. 勿轻訾. 勿谄富.勿骄贫.勿厌故.勿喜新. 恩欲报.怨欲忘. 抱怨短. 报恩长. 道人善.即是善 . 扬人恶.即是恶 .善相劝.德皆建.过不规. 道两亏.善相劝.德皆建.过不规. 道两亏. 弟子规圣人训首孝悌。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力。则学文。
6、新编弟子规—出则悌
弟子规圣人训首孝悌呦。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力呦。则学文。兄道友。弟道恭。兄弟睦。孝在中。或饮食。或坐走。长者先。幼者后。称尊长。勿呼名。对尊长。勿见能。路遇长。疾行揖。骑下马。乘下车。长者立。幼勿坐。尊长前。声要低。事诸父。如事父。事诸兄。如事兄弟子规圣人训首孝悌呦。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力呦。则学文。
7、余力学文
弟子规圣人训首孝悌呦。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力呦。则学文。不力行.但学文.长浮华. 成何人但力行.不学文. 任己见. 昧理真读书法.有三到 .心眼口.信皆要. 心有疑. 随札记. 就人问.求确义.宽为限.紧用功. 工夫到.滞塞通.勿自暴.勿自弃.圣与贤.可驯致.弟子规圣人训首孝悌呦。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力呦。则学文。不力行.但学文.
8、百善孝为先
慈鸦尚还哺呦，羔羊犹跪足，人不孝其亲呦，草木皆不如。慈鸦尚还哺呦，羔羊犹跪足，人不孝其亲，草木皆不如。人不孝其亲，草木皆不如。
鸦亦有反哺呦，羊且犹跪乳，人不孝其亲呦，禽兽皆不如。鸦亦有反哺呦，羊且犹跪乳，人不孝其亲，禽兽皆不如。人不孝其亲，禽兽皆不如。
9、师恩无尽处
天涯有穷时，师恩无尽处，一日为吾师，终身为吾父。天涯有穷时，师恩无尽处，一日为吾师，终身为吾父。啊--啊--一日为吾师，终身为吾父。天涯有穷时，师恩无尽处，一日为吾师，终身为吾父。天涯有穷时，师恩无尽处，一日为吾师，终身为吾父。啊--啊--一日为吾师，终身为吾父，终身为吾父。
10、人心齐，泰山移
单丝不成线，独木难成林，二人同齐心，其利可断金。独脚难行走呀，孤掌难自鸣，只要人心齐，泰山也能移。
单丝不成线，独木难成林，二人同齐心，其利可断金。独脚难行走呀，孤掌难自鸣，只要人心齐，泰山也能移。泰山也能移，也能移。
11、学海无涯苦作舟
宝剑锋从磨砺出呦喂，梅花香自苦寒来呦喂，书山有路勤为径呦喂，学海无涯苦作舟呦喂。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，书山有路呦勤为径呦，学海无涯苦作舟。
12、读书破万卷
（白）读书破万卷，下笔如有神，欲知天下事，须读古今书。读书破万卷，下笔如有神，欲知天下事，须读古今书。（唱）读书破万卷，下笔如有神，欲知天下事，须读古今书。读书破万卷，下笔如有神，欲知天下事，须读古今书。啦啦啦啦，啦啦啦啦，欲知天下事，须读古今书。欲知天下事，须读古今书，须读古今书。
13人无再少年
花有重开日，人无再少年，花有重开日，人无再少年，少壮不努力，老大徒伤悲，少壮不努力，老大徒伤悲，少壮不努力，老大徒伤悲，少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年，花有重开日，人无再少年，少壮不努力，老大徒伤悲，少壮不努力，老大徒伤悲，老大徒伤悲，老大徒伤悲。
14、人有志可立
天无云难雨恰恰恰，人有志可立恰恰恰，千里始足下呦恰恰恰，高山起微尘呦恰恰恰。千里始足下，高山起微尘，千里始足下，高山起微尘。天无云难雨恰恰恰，人有志可立恰恰恰，千里始足下呦恰恰恰，高山起微尘呦恰恰恰。
海阔凭鱼跃呦恰恰恰，天高任鸟飞呦恰恰恰，志当存高远呦恰恰恰，万里犹比邻呦恰恰恰，志当存高远，万里有比邻。志当存高远，万里有比邻。海阔凭鱼跃呦恰恰恰，天高任鸟飞呦恰恰恰，志当存高远呦恰恰恰，万里犹比邻呦恰恰恰，万里犹比邻恰恰恰。
15、少年强中国强
少年智则中国智，少年富则中国富，人生自强少年始，少年强则中国强中国强，人生自强少年始，少年强则中国强。人生自强少年始，少年强则中国强中国强，少年强则中国强中国强，中国强。
少年智则中国智，少年富则中国富，人生自强少年始，少年强则中国强中国强，人生自强少年始，少年强则中国强。人生自强少年始，少年强则中国强中国强，少年强则中国强中国强，中国强，中国强。
16、为人第一谦虚好
牡丹花好空入目，枣花虽小结实香，学问茫茫无尽期，不骄方能师人长师人长。牡丹花好呀空入目，枣花虽小呀结实香，学问茫茫无尽期，不骄方能师人长。
牡丹花好空入目，枣花虽小结实香，学问茫茫无尽期，不骄方能师人长师人长。牡丹花好呀空入目，枣花虽小呀结实香，学问茫茫无尽期，不骄方能师人长，不骄方能师人长，不骄方能师人长。
17、人无礼不生
衣食厚民生，礼仪养其心，事无礼不成，人无礼不生。衣食厚民生呦，礼仪养其心呦，事无礼不成，人无礼不生。衣食厚民生呦，礼仪养其心呦，事无礼不成，人无礼不生。
衣食厚民生，礼仪养其心，事无礼不成，人无礼不生。衣食厚民生呦，礼仪养其心呦，事无礼不成，人无礼不生。衣食厚民生呦，礼仪养其心呦，事无礼不成，人无礼不生，人无礼不生。
18、雅量涵高远
雅量涵高远吔啰吔吔啰吔，清眸见古今吔啰吔吔啰吔，秽言不出口吔啰吔吔啰吔，恶习莫及身吔啰吔吔啰吔。
雅量涵高远吔啰吔吔啰吔，清眸见古今吔啰吔吔啰吔，秽言不出口吔啰吔吔啰吔，恶习莫及身吔啰吔吔啰吔。
雅量涵高远涵高远，清眸见古今见古今，吔啰吔吔啰吔吔啰吔吔啰吔，吔啰吔吔啰吔吔啰吔啰吔啰吔，雅量涵高远涵高远，清眸见古今见古今，吔啰吔吔啰吔吔啰吔吔啰吔，吔啰吔吔啰吔吔啰吔啰吔啰吔，吔啰吔啰吔啰吔吔啰吔。
19、人无信不立
人无信不立，业无信不兴，家无信不和，国无信不宁。人无信不立，业无信不兴，家无信不和，国无信不宁。人无信不立，业无信不兴，家无信不和，国无信不宁。人无信不立，业无信不兴，家无信不和，国无信不宁，国无信不宁。
20、无私品自高
责人先责己，恕己先恕人，有容德乃大，无私品自高。责人先责己呀先责己，恕己先恕人呀先恕人，有容德乃大，无私品自高。有容德乃大，无私品自高。
21、为善最乐
世亊翻腾如转轮，天道何时负善人，人能克己身无患，事不欺心睡自安，事不欺心睡自安。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，善恶到头终有报，人生为善最乐时，人生为善最乐时。
22、身体不练不强壮
天怕乌云地怕荒呦，人怕疾病草怕霜，脑子不用不灵光呦，身体不练不强壮。啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，天怕乌云地怕荒呦，人怕疾病草怕霜，脑子不用不灵光呦，身体不练不强壮。
天怕乌云地怕荒呦，人怕疾病草怕霜，脑子不用不灵光呦，身体不练不强壮。啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦，天怕乌云地怕荒呦，人怕疾病草怕霜，脑子不用不灵光呦，身体不练不强壮。
23、守规朝朝乐
好事不出门，坏事传千里，若要人不知，除非己莫为。种瓜还得瓜，种豆还得豆，守规朝朝乐，欺法日日忧。
24、路遥知马力
近水知鱼性，近山识鸟音，路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音，路遥知马力，日久见人心见人心。近水知鱼性，近山识鸟音，路遥知马力，日久见人心见人心，日久见人心。疾风知劲草，烈火见真金，路遥知马力，日久见人心。疾风知劲草，烈火见真金，路遥知马力，日久见人心见人心。疾风知劲草，烈火见真金，路遥知马力，日久见人心见人心，日久见人心。
25、警钟不敲难自鸣
良药苦口利于病呦喂，忠言逆耳利于行呦喂，事不三思终有悔，警钟不敲难自鸣呦喂，警钟不敲难自鸣呦喂。
26、含笑看人生
人间无上帝，脚下有前途，不受苦中苦，难为人上人。人间无上帝，脚下有前途，不受苦中苦，难为人上人。人间无上帝，脚下有前途，不受苦中苦，难为人上人，难为人上人。
忧患增人慧，艰难玉汝成，平心尝世味，含笑看人生。忧患增人慧，艰难玉汝成，平心尝世味，含笑看人生。忧患增人慧，艰难玉汝成，平心尝世味，含笑看人生，含笑看人生。27、勤俭治家昌
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前，欲求温饱勤为要，油盐不断细打算。奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前，欲求温饱勤为要，油盐不断细打算。
着丝应记养蚕人，吃饭要知牛马善，半丝半缕来不易，一粥一饭汗珠换。着丝应记养蚕人，吃饭要知牛马善，半丝半缕来不易，一粥一饭汗珠换，一粥一饭汗珠换，一粥一饭汗珠换。
28、两袖清风为民
渴不饮盗泉水，热不息恶木阴，宁做清水沉泥，不为浊路飞尘。忠信廉洁立身，两袖清风为民，忠信廉洁立身，两袖清风为民。
渴不饮盗泉水，热不息恶木阴，宁做清水沉泥，不为浊路飞尘。忠信廉洁立身，两袖清风为民，忠信廉洁立身，两袖清风为民，立身为民。
29、丹心报国
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，人生自古谁无死，留取丹心照汗青，留取丹心照汗青。
30、新编千字文歌
天地洪荒宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏闰馀成岁律吕调阳云腾致雨露结为霜金生丽水玉出昆岗海咸河淡鳞潜羽翔海咸河淡鳞潜羽翔盖此身发四大五常恭惟鞠养啊岂敢毁伤女慕贞洁男效才良知过必改得能莫忘罔谈彼短靡恃己长信使可复啊器欲难量墨悲丝染诗赞羔羊千字韵文百千悠长千字韵文百千悠长德建名立形端表正孝当竭力忠则尽命似兰斯馨如松之盛川流不息渊澄取映尺璧非宝寸阴是竞笃初诚美慎终宜令荣业所基籍甚无竟千字韵文百千悠长千字韵文百千悠长百千悠长千字韵文百千悠长悠长
二年级音乐下册 十二生肖歌 教学设计
《十二生肖歌》教学设计 克东县玉岗镇第一中学田欣欣 教学内容： 《十二生肖歌》选自教育科学出版社的《义务教育课程标准小学艺术实验教科书》第三册第三单元中的一首生动有趣的歌谣。2/4拍，节奏明快跳跃，旋律简洁流畅，音域只有一个八度，极适合儿童的自然嗓音。作者用形象风趣的三段歌词描述了我国民间传统文化“十二生肖”可爱的动感形象及排列顺序，是一首深受学生喜爱且易于接受的歌曲。 教学目标： 一、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。 二、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。 三、注意歌曲中八分休止符音断气连的唱法。 教学重点： 一、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。 二、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。 教学准备： 一、学生搜集有关十二生肖来历的故事。
二、多媒体、十二生肖头饰、钢琴、打击乐器等。 教学过程： 一、导入新课。 1．故事激趣。 师：小朋友们都知道自己的属相吗？谁能用动作和叫声来表现一下我们的属相？ 老牛：×—|×—| 哞哞 狗：××|×—|××| 汪汪汪汪汪 老鼠：××××|×—|…… 吱吱吱吱吱 小朋友们真棒，知道这么多，今天啊，有这样十二种动物勇敢的走出了家门，要结伴去闯荡江湖，我们去给它们加加油好不好？（播放歌曲《十二生肖闯江湖》） 同学们认识这十二种勇敢的小动物吗？它们都是谁？它们呀还给自己的团队起了一个响亮的名字叫做：十二生肖。让我们想不到的是，这十二个兄弟领头的居然是一只小小的老鼠。老师的脑袋里呀突然有一个想法：小老鼠可以带队，那为什么这只队伍里没有猫呢？下面呀我们一起去找一找答案。（播放故事《十二生肖》）我们都是讲信用的好孩子，所以小动物们要带我们一起去探险，大家愿意吗？只有完成任务的小朋友才有资格参加他们的战队，我
十二生肖 儿歌
十二生肖儿歌 小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神奇，森林之中没得比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑的快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。十二生肖儿歌 小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神奇，森林之中没得比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。
小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑的快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。十二生肖儿歌 小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，真强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神奇，森林之中没得比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑的快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。
小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚。 十二生肖体操歌词 十二生肖体操-儿童歌曲 小老鼠，吱吱叫，看到猫儿就跑掉。牛伯伯，好强壮，看到红布向前闯。虎大王，最神奇，森林之中没得比。兔宝宝，爱睡觉，走起路来蹦蹦跳。龙爷爷，最神秘，躲在云里猛吐气。小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。小马哥，跑的快，跑呀跑呀快快快。羊咩咩，最贪玩，野狼来了快快跑。小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇。大公鸡，小公鸡，早晨起来喔喔啼。小狗狗，尾巴摇，坏人来了汪汪叫。小猪猪，胖嘟嘟，打个滚来踏踏脚
黑龙江省牡丹江市2019-2020学年中考语文一模试卷含解析
黑龙江省牡丹江市2019-2020学年中考语文一模试卷 一、选择题 1．下列词语中没有错别字的一项是（） A．狡黠玷污惩罚莫明其妙 B．拮据诘难竹蒿小心翼翼 C．聒噪杀戮履行恃才放旷 D．对称天簌蹒跚大彻大悟 【答案】C 【解析】 【详解】 A项，莫明其妙——莫名其妙；B项，竹蒿——竹篙；D项，天簌——天籁。 2．下列加点成语使用错误的一项是（） A．为把“精准扶贫”工作落到实处，李书记亲自到特困户王大爷家里走访，看大家徒四壁 ．．．．的景象，这位年轻的书记不禁落下了眼泪 B．去年国庆节，小明随父母到海南度假，游览了“天涯海角”等多处景点，那一片片沧海桑田 ．．．．让他充分感受到了海南特有的魅力 C．英国莱斯特郡6岁女孩汉默森患有自闭症，猫咪“图拉”和她形影不离 ．．．．，在“图拉”的日夜陪伴下，汉默森一天天变得开朗起来 D．广袤的乡村世界是中国现代化进程欲待征服又很难消化的世界，保守观念在部分村民心中根深蒂固 ．．．．，解决乡村问题将面临很多困难 【答案】B 【解析】 【详解】 A．使用正确，家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。符合语境。 B．使用有误，沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不符合语境意义。 C．使用正确，形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。符合语境。D．使用正确，根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。符合语境。 故选B。 二、名句名篇默写 3．在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家。晴空一鹤排云上，___________________。 （_________）《秋词》）日暮乡关何处是？___________________。（崔颢《黄鹤楼》）________________，思而不学则殆。（《论语》）落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）____________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）_______________，梅花香自苦寒来。（《警世贤文》）何时眼前突兀见此屋，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）人们常用李白《行路难》
歌词很美的好听的歌曲(一)
歌词很美的好听的歌曲(一) 歌词很美的好听的歌曲(一) 1) 用爱点亮希望--罗志祥 2) 难说再见--成龙 3) 爱似水仙--金海心 4) 靠近你--张靓颖 5) 海角七号--东来东往 6) 想你--t.r.y 7) 圣诞快来了--任贤齐 8) 星星亮亮--潘莎 9) 乡下住着咱爹妈--王宝强 10) 爱上你等于爱上了错--张振宇 11) 花开的声音--张靓颖 12) 用力爱--周迅 13) 爱你的只有一个我--庾澄庆 14) 止步爱情--石头剪子布 15) 我的style--苏醒 歌词很美的好听的歌曲(二) 1) 习惯了--林心如 2) 我是80后--朱妍 3) 得到你的人却得不到你的心--欢子 4) 写给你的歌--白冰 5) 时间--石头剪子布
6) 怎么忍心放开手--山野 7) 爱情傀儡--崔羽立 8) 我还能飞翔--黄雅莉 9) 把心照亮--赵薇 10) 你知道我在等你们分手吗--卫兰 11) 没有人比我更爱你--水木年华 12) 凤凰展翅--司徒兰芳 13) 90后最爱用的qq空间开场音乐--qq空间音乐 14) 一开始就知道--李宇春 15) 有何不可--许嵩 歌词很美的好听的歌曲(三) 1) 广场舞大雨还在下--广场舞歌曲 2) 让爱随风--李不美 3) 永远不分开--t.r.y 4) 给我的爱人--薛之谦 5) 我不是最当初那女孩--王若琪 6) 如果我是梁山伯--周晓鸥 7) 天使的翅膀--安琥 8) 从此以后--彭佳慧 9) 手心手背--t.r.y刘希蓝 10) 手心里的爱--网络歌曲 11) 天天都想见到你--龙军 12) 2020爱你爱你--by2 13) 幸福的味道--东来东往
《十二生肖歌》音乐教案.
《十二生肖歌》音乐教案 2018-12-19 教学内容： 一、唱：《十二生肖歌》 二、听：《母鸡与公鸡》 三、采集与分享、歌表演 教学目标： 一、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》，通过模唱，唱准x 0 x|节奏。 二、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲《母鸡与公鸡》，让学生感受其音乐形象。 三、能根据采集到的动物音乐进行表演。 教学重点： 学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。 教学难点： 唱准× 0 × ?O节奏 教学用具： 钢琴、音响资料、十二生肖玩具、多媒体课件。 课前问课： 《十二生肖》是一首轻快活泼、富有诙谐情趣的儿童歌曲，歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生效的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。对于低段学生来说是非常喜欢小动物的，也特别的喜欢听儿歌，所以我想抓住孩子们这个特点进行入手，可以很好的调动他们的积极性，这样一来，歌曲就可以轻松演唱。而欣赏部分可以以引导为主，让学生充分发挥想像力。 《母鸡与公鸡》这首管弦乐曲是一部形象生动、幽默谐趣的.管弦乐组曲，教师可以请学生用声音模拟公鸡和母鸡的叫声，说说它们不同的特点，进而感受乐曲中不同乐器所表现的公鸡与母鸡叫声里的情绪。
教学过程： 一、故事导入新课（媒体出示画面） 你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。（让小朋友听《生肖故事》。 [ 设计意图：故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的学习作铺垫] 二、读儿歌：（媒体出示儿歌，《十二生肖歌》作为背景音乐） （一）教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇； 马羊猴，鸡狗猪； 快到生肖乐园来； 唱歌跳舞乐一乐。 （二）小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。 （三）小朋友边读边表演。 [ 设计意图：通过配乐读儿歌这一环节，让学生初步熟悉歌曲旋律] 三、教唱新歌： 师：小朋友，你们听，十二生肖在开音乐会呢！ （一）范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪； （二）请小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词； （三）跟着老师有节奏地朗读歌词； （四）小朋友，你觉得哪一句比较难读？ （五）我们一起来练一练：x x x x | x 0 x | x x x x |x 0|| 加上“哎”字读一读兔儿跳得快(哎) 兔儿跳得快。鸡唱天下白(哎) 鸡唱天下白。请把顺序排啊，请把顺序排。 （六）请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读。
警世贤文全文
警世贤文（全文） 有田不耕仓禀虚，有书不读子孙愚。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟。 书到用时方恨少，事到经过才知难。 板橙要坐十年冷，文章不写一句空。 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟 少时不努力，老大徒伤悲。 欲求生富贵，须下死功夫。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 博观而约取，厚积而薄发。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 不傲才以骄人，不以宠而作威。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人。 不患人之不己知，患不知人也。 不可乘喜而轻诺，不可因醉而生嗔，不可乘快而多事，不可因倦而鲜终。 不塞不流，不止不行。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶。三者可以养德，亦可以远害。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 沧海横流，方显英雄本色 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。 从善如登，从恶如崩。 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚。 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。 但得柔情消侠气，此生长愿伴妆台 但责已，不责人，此远怨之道也；但信已，不信人，此取败之由也。 当断不断，反受其乱。 当局者迷，旁观者清。 道可道，非常道。名可名，非常名。 得道者多助，失道者寡助。 登山则情满于山，观海则意溢于海 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 读万卷书，行万里路。 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 凡事预则立，不预则废。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 非学无以广才，非志无以成学。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿过高，当使其可从。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 观众器者为良匠，观众病者为 尺有所短，寸有所长；物有所不足,智有所不明。
歌词很好听的歌曲有哪些
歌词很好听的歌曲有哪些 如果我们能静下心来听一听好听的歌曲，那将是一种享受，我们的心灵也会随着优美的旋律翩翩起舞，那歌词很好听的歌有哪些呢，和一起来看一下吧!,下面这些是为大家推荐的歌词很好听的歌。 1.寂寞无罪- 韩信 2.我请你吃饭- 韩信 3.爱情伤不起- 韩信 4.爱出发- 易欣 5.别碰我的人- 陈小春 6.一个人的世界- 孔朝 7.老婆最大- 崔子格 8.男人- 天孪兄弟 9.你hold住吗- 陈兴瑜 10.幸福玫瑰- 安东 11.如果爱死了- 王煊儿 12.破碎的秋天- 廖伟志 13.新世界- 欧华成 14.她还在听吗- 童亚卿 15.岁月- 李森 16.你可以不用给我答案- 金莎
17.如果- 求斯 18.狠狠心说分手- 顾莉雅 19.我们的爱hold不住- 王阁蓝 20.我用这个夜俘虏他- 孟杨 歌词很好听的歌推荐1.我为情人唱情歌- 南风 2.李东樱在爱的路口等你- 网络歌手 3.放开- 顾峰 4.刺猬效应- 莫熙儿 5.傻傻的爱傻傻等待- 贺一航 6.伤心的站台- 安东阳 7.一只蝴蝶- 安东阳 8.网络一线牵- 安东阳 9.你不懂我我不见怪- 杨梓 10.错在爱上这样的人- 陈娟儿 11.爱你我得到了什么- 陈娟儿 12.一起唱- 陈娟儿 13.听我唱首歌- 陈娟儿 14.伤感VIP - 陈娟儿 15.懂爱- 陈娟儿 16.千年的寂寞- 陈娟儿 17.告诉我想你是我泪出错- 王羽泽 18.请看我爱的焦悴- 王羽泽
19.小薇你在何方- 海生 20.爱的就是你- 刘佳 经典的歌词很好听的歌1.三秋- 李浩民 2.追风筝的孩子- 陈楚生 3.不一样的明天- 陈楚生 4.思念一个荒废的名字- 陈楚生 5.爱情是否依然- 陈楚生 6.干爹- 海生 7.骑上骏马回草原- 东方红艳 8.白蛇- 李贵府 9.小明,你还好吗- 徐誉滕 10.我没有那么坚强- 尚芸菲 11.当作没有爱过我- 云菲菲 12.回不去了- 信乐团 13.抵死的爱- 广智 14.爱情迷途- 姜兴宇 15.韩信点兵- 韩信 16.其实不快乐- 岳夏 17.你的香气- 郭静 18.简单- 郭静 19.亲爱的你在哪里- 马天宇 20.错过的爱没有必要去等待- 龚淑均
中班十二生肖歌教案
中班十二生肖歌教案 【篇一：幼儿大班语言“十二生肖”教案】 语言：十二生肖歌（儿歌） 活动目标： 1．看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。 2．通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。 3．乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。 活动准备： 十二生肖歌磁性小图片12张，头饰，录音机。 活动过程： 1．教师提问，引出活动。 （1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是 属什么的吗？ （2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？（3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一 种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。 2．引导幼儿看图阅读儿歌。 （1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什 么动物？ （2）教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着 队在做什么运动呢？ （3）引导幼儿朗诵儿歌。 3．运用轮流的方式阅读儿歌。 4．通过游戏了解十二生肖的顺序。 （1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。 （2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。 （3）教师带领幼儿开展游戏活动。 5．启发幼儿进行仿编儿歌。 （1）教师：十二生肖喜欢锻炼身体，而且它们还会排着队做运动呢？想一想它们还可以做什么运动？ （2）教师根据幼儿的讲述，在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。（3）鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。
6．韵律活动。 教师：十二生肖喜欢锻炼身体，小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让我们随着音乐一起来做运动吧！教师与幼儿一起表演韵律操。 【篇二：儿歌十二生肖歌歌词】 儿歌十二生肖歌歌词: 小老鼠打头来，牛把蹄儿抬；老虎回头一声吼，兔儿跳得快；兔儿跳得快, 龙和蛇尾巴甩，马羊步儿迈；小猴机灵蹦又跳，鸡唱天下白；鸡唱天下白, 狗儿跳猪儿叫，老鼠又跟来；十二动物转圈跑，请把顺序排；啊，请把顺序排。 【篇三：幼儿园大班十二生肖教案】 活动要求： 通过活动，知道十二生肖的名称。 知道属生肖是我国特有的民族风格。 培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。 材料准备与环境创设： 十二生肖贴绒教具一套 舞龙道具二套 小的玩具十二生肖六套 活动过程： 1.了解十二生肖并引起兴趣：你知道自己属什么？ 你还知道谁是属什么的？看谁能说得最多。 请猜一猜老师是属什么的？ 在幼儿说的过程中，逐一出示十二生肖的贴绒教具。 2.想不想知道这十二生肖是怎样来的？请听老师来讲一个小故事。讲“十二生肖”的故事。 知道十二生肖是我国特有的民族风俗。 人为什么要属生肖？（为了表示人与动物是好朋友） 十二生肖是怎样属法的呢？（一年一个生肖，这一年是何种动物生肖，生下的孩子也就属这种动物了。） 3.十二生肖的排队。 与客人老师的交往： 问一问：“请问您是属什么的？”（鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往） ?
好听的英文歌歌词中文翻译
好听的英文歌歌词中文翻译 1.芬兰乐队Stratovarius - Forever 歌词： I stand alone in the dark- ness The winter of my life came so fast Memories go back to child- hood To days I still recall Oh how happy I was then There was no sorrow there was no pain Walking through the green fields Sunshine in my eyes 黑暗中我独自伫立 我生命中的寒冬这样迅速的到来 时光穿梭回到童年 欢乐的往事历历在目 没有忧愁没有伤痛 走过绿色的原野 阳光闪耀在眼瞳 I’m still there everywhere I’m the dust in the wind I’m the star in the northern sky I never stayed anywhere I’m the wind in the trees Would you wait for me forever ? {Solo……} I’m still there everywhere I’m the dust in the wind I’m the star in the northern sky I never stayed anywhere I’m the wind in the trees Would you wait for me forever ? Would you wait for me forever ? Will you wait for me forever ? 我还在彼时彼处停留 我是风中的尘埃 我是北方天空的星斗 我是穿过树林的风 永不停止的流浪
警世贤文之勤奋篇
警世贤文之勤奋篇: 有田不耕仓禀虚有书不读子孙愚 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 少壮不经勤学苦老来方悔读书迟 书到用时方恨少事到经过才知难 板橙要坐十年冷文章不写一句空 智慧源于勤奋伟大出自平凡 书山有路勤为径学海无涯苦做舟 少时不努力老大徒伤悲欲求生富贵须下死功夫 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜. 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜. 傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满. 白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡. 百川东到海,何时复西归? 博观而约取,厚积而薄发. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之. 不傲才以骄人,不以宠而作威. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也. 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人. 不患人之不己知,患不知人也. 不可乘喜而轻诺,不可因醉而生嗔,不可乘快而多事,不可因倦而鲜终.
不塞不流,不止不行. 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤. 不责人小过,不发人隐私,不念人旧恶.三者可以养德,亦可以远害. 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜. 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱. 沧海横流,方显英雄本色 操千曲而后晓声,观千剑而后识器. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 尺有所短,寸有所长. 物有所不足,智有所不明. 宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒. 词源倒流三峡水,笔阵独扫千人军. 从善如登,从恶如崩. 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全. 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷,大勇若怯,大智若愚. 丹青不知老将至,富贵于我如浮云. 但得柔情消侠气,此生长愿伴妆台但责已,不责人,此远怨之道也;但信已,不信人,此取败之由也. 当断不断,反受其乱. 当局者迷,旁观者清. 道可道,非常道.名可名,非常名. 得道者多助,失道者寡助. 登山则情满于山,观海则意溢于海
《十二生肖歌》教学实录
《十二生肖歌》教学实录 设计理念 本课选自西南师大版《语文》教材第三册，把十二生肖用儿歌的方式生动形象地展现出来，介绍了十二生肖的名称和排列顺序。中国民俗文化丰厚，有趣的十二生肖是大家喜欢的对象，在学习中让孩子们带着浓浓的兴趣与它们交朋友，联系生活中的认知，感受生动俏皮、诙谐有趣的语句，在快乐游戏中了解它们的顺序，在琅琅书声中感受动物的可爱，力求呈现清新、自然、活泼、融洽的氛围。 教学目标 1．认识课文17个生字，会写“猴、猪、狗”3个字。 2．通过快乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。 3．能感受中国民俗文化丰富有趣。 教学重难点 1．重点：注意生活识字与集中识字结合。 2．难点：以“猴”引路写字，了解十二生肖的顺序。 教学准备 1．制作十二生肖的带汉字图片。 2．把儿歌编成歌曲，录制好。 3．学生了解有关十二生肖的知识。 教学流程 一、创故事情境，揭示课题 1．以故事引入，激发孩子对十二生肖的兴趣。 2．揭示课题，齐读课题，知道“肖”的字音。 教师板书课题，标明字音。 学生掌握生字“肖”的字音，在强调中识记。 教师引出“十二生肖是哪些小动物？”一问，自然带入课文学习。 （设计意图：开头设计故事，意在把握二年级儿童心理特点。创设情境激趣为后面进一步兴趣盎然地学习儿歌奠定基础。） 二、创丰富情境，巧妙识字 （一）整体感知，气氛融洽 1．自读课文，了解儿歌 教师在小动物下标上小圆点，及时指导。 学生在读中了解儿歌大意，学习边读书边勾画的方法。 2．十二生肖见面会 多媒体展示十二生肖，动画出现，配上相应带拼音的字。 学生与小动物见面，打招呼，喊出他们的名字。 （设计意图：教给孩子学习的方法并以十二生肖卡通图片出现，可爱的水墨画像，积聚了中国传统文化特质，再次吸引了孩子，图片旁的汉字与孩子进行印象整合，体现有意与无意记忆的交替。） （二）认识名字，轻松识字 1．与生活紧密联系，轻松识字 教师提出识字任务。 学生联系生活，当小老师识字，逐步读准字音。 2．做游戏“猜一猜”，巩固字形 教师提出游戏要求，黑板上有6个写有动物名字的字卡，通过学动作或发出动物的叫声，让别人猜。
二年级音乐下册 十二生肖歌 教学设计
二年级音乐下册十二生肖歌教学设计 教学内容： 《十二生肖歌》是人教版教材二年级《音乐》(下册)中动物联欢会的一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。 教学目标： 一、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。 二、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。 三、注意歌曲中八分休止符音断气连的唱法。 教学重点： 一、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。 二、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。 教学准备： 一、学生搜集有关十二生肖来历的故事。 二、多媒体、头饰、钢琴、打击乐器等。 教学过程： 一、导入新课。
1．故事激趣。 师：小朋友们都知道自己的属相吗？谁能用动作和叫声来表现一下我们的属相？ 老牛：×—|×—| 哞哞 狗：××|×—|××| 汪汪汪汪汪 老鼠：××××|×—|…… 吱吱吱吱吱 小朋友们真棒，知道这么多，今天啊，有这样十二种动物勇敢的走出了家门，要结伴去闯荡江湖，我们去给它们加加油好不好？（播放歌曲《十二生肖闯江湖》） 同学们认识这十二种勇敢的小动物吗？它们都是谁？它们呀还 给自己的团队起了一个响亮的名字叫做：十二生肖。让我们想不到的是，这十二个兄弟领头的居然是一只小小的老鼠。老师的脑袋里呀突然有一个想法：小老鼠可以带队，那为什么这只队伍里没有猫呢？下面呀我们一起去找一找答案。（播放故事《十二生肖》）我们都是讲信用的好孩子，所以小动物们要带我们一起去探险，大家愿意吗？只有完成任务的小朋友才有资格参加他们的战队，我们来看一看小动物们给我们出的是什么考验。（出示教学目标） 二、模唱练习 师：(多媒体出示十二生肖)十二生肖朋友都到齐了，让我们用音
警世贤文读后感500字
警世贤文读后感500字 昔时贤文，诲语谆谆，集韵增广，多见多闻。当时若不登高望，谁信东流海洋深。路遥知马力，事久见人心。两人一般心，有钱堪买金，一人一般心，无钱堪相见易得好，久住难为人。马行无力皆因瘦，人不风流中为贫。是亲不是亲，非亲却是亲。美不美，乡中水。亲不亲，故乡人。莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。黄金无价，阿魏无真。客来主不顾，因恐是痴人。贫居闹市无人问，富在深山有远亲。不信但看筳中酒，杯杯先劝有钱人。闹里有钱，静处安身。来如风雨，去似微尘。长江后浪推前浪，世上新人趱后人。先到为君，后到为臣。莫道君行早，更有早行人。莫信直中直，须防仁不仁。山中有真树，世上无真人。一年之计在于春，一天之计在于寅。一家之计在于合，一人之计在于勤。责人之心责己，怒己之心怒人。守口如瓶，防意如城。宁可负我，切莫负人。平生莫作皱眉事，世上应无切齿人。士者国之宝，儒为席上珍。若要断酒法，醒眼看醉人。求人莫求英雄汉，济人需济急时无。渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。茫茫四海人无数，那个男儿是丈夫。白酒酿成缘宾客，黄金散尽为收书。庭前生瑞草，好事不如无。欲求生富贵，须下死功夫。智者减半，省者全无。在家由父，出嫁从夫。痴人畏妇，贤女敬夫。
是非终日有，来听自然无。宁肯正而不足，不可邪而有余。宁可信其有，不可信其无。会说说都市，不会说屋里。磨刀恨不利，刀利伤人指。求财恨不多，财多害自己。好事不出门，恶事传万里。若要人不知，除非已莫为。为人不做亏心事，半夜敲门心不惊。贼是小人，智过君子。君子固穷，小人穷思滥矣。贫穷自在，富贵多忧。药能医假病，酒不解真愁。人贫不语，水平不流。一家养女百家乐，一马不行百马忧。有花方酌酒，无月不登楼。三杯通大道，一醉解千愁。深山毕竟藏猛虎，大海终需纳细流。三十不豪，四十不富，五十将相寻死路程。生不认魂，死不认尸。父母恩深终有别，夫妻义重也分离。人生如鸟同林宿，大限来时各自飞。受恩深处宜先退，得意浓时便可休。莫到是非来入耳，从前恩爱反为仇。留得五湖明月在，不愁无处得宠思辱，居安思危。念念有如临敌日，心心常似过桥时。人情莫道风送君千里路，终有一别时。见事莫说，问事不知，闲事莫管，无事早归。善事可做，恶事莫为。许人一物，千金不移。举首荣登龙虎榜，十年身到凤凰池。十年寒窗无人问，一旦成名天下知。路逢险处须当避，不是人才莫献诗。三人同行，必有吾师。少时不努力，老大徒伤悲。将相顶头堪走马，宰相肚内好行船。世上若要人情好，赊去物品莫取钱。君子爱财，取之有道。真妇爱色，纳之以礼。年年防饥，夜夜防盗。遇饮酒时需饮酒，得高歌处且高歌。
一些好听的歌曲 歌词
黑色柳丁 作词：陶喆娃娃作曲：陶喆演唱：陶喆 今天我心情有一点怪怪 可是说不出到底为什么 好像有一些悲伤的的症兆 可是病因不知道 头上有橘色的加州阳光 我的口袋只有黑色的柳丁 我只有一个蓝色的感觉 不要问我为什么 很想说但又觉得没有话好说我只恨我自己逃不出这监狱或许我是个没有出息的小虫不该一直作梦 你不是个英雄 叶子用坠落证明换季 可我昏昏沉沉没有办法醒 你愿意做个英雄 还是你会要放弃 天是亮的却布满乌云 所有焦距被闪光判了死刑 你想做什么英雄 我看你不过是佣兵 我只想哭只想哭只想哭 我只想哭只想哭只想哭 今天一起床我就头痛 不管吃了几瓶药都没有用 心情有一些莫名的焦躁 你离我越远越好 外面有橘色的加州阳光 我却躲在自己孤独的黑洞 我只有一个小小的要求 就是请你Leave me alone 很想说但又觉得没有话好说我只恨我自己逃不出这监狱或许我是个没有出息的小虫不该一直作梦你不是个英雄叶子用坠落证明换季 可我昏昏沉沉没有办法醒 你愿意做个英雄
还是你会要放弃 天是亮的却布满乌云 所有焦距被闪光判了死刑 你想做什么英雄 我看你不过是佣兵 我只想哭只想哭只想哭 我只想哭只想哭只想哭 无缘 曲：陶喆& 朱敬然 词：陶喆& 李焯雄 打击乐器：陶喆 木吉他：陶喆& Dean Parks 我承认我也有点情绪 该好好谈却让你离去 改天买点什么哄你 你就不会生气 一个星期都没你消息 十七个留言都没回应 感觉有一点不对劲 让我开始担心 我说了什么 我做了什么 还是问题不在谁认错 错在那不该做的却一直做 该说的没有说 我说了什么 我做了什么 你我还要骗自己多久 如果装若无其事重头来过 让我们比较好过 是对还是错 Hey ooh ooh 有什么出错 足够的技巧不去争执 足够的成熟但没情趣 会是爱得不够多 还是根本爱错 分手这念头你有闪过 老实说我也想过很多
梅花香自苦寒来全诗及赏析 整首诗的意思 梅花香自苦寒来是谁写的
梅花香自苦寒来全诗及赏析整首诗的意思梅花香 自苦寒来是谁写的 《警世贤文》之勤奋篇 作者佚名 有田不耕仓禀虚有书不读子孙愚 宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来 少壮不经勤学苦老来方悔读书迟 书到用时方恨少事非经过不知难 板凳要坐十年冷文章不写一句空 智慧源于勤奋伟大出自平凡 书山有路勤为径学海无涯苦作舟
少年不努力老大徒伤悲 欲求生富贵须下死功夫 译文 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”译文为：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。 二、赏析 俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我觉得古人说的一
点都没错！因为我从一次做数学题里懂的了这含义。 有一次妈妈叫我做奥数题，我慢吞吞的拿出奥数书要知道奥数很难得，换了你我看你也不回去做，所以我对奥数一点兴趣都没有，可是妈妈奥数是小升初必考内容，不做可是考不到好中学的。所以我无可奈何的做，妈妈发出响亮的声音：“今天我们学习的内容是行程问题，首先你要记住这几道公式……”心想：不就是行程问题嘛，简单。然 后妈妈然我做题，突然我遇见了一道拦路虎，我跑过去问妈妈，妈妈让我自己想，没办法只好自己回房间去想。忽然我眼前一亮，想起妈妈说的三道公式：路程=速度x时间时间=路程÷速度速度=路程÷时间。然后按照妈妈说的，1、画图2、想求什么3、做题。我就这样一步 一步的计算，过让不一会儿就想出这道题。我每次都这样最后奥数成绩提高了。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话在我耳边回荡着。这句话告诉我们：就是说宝剑的锋利和梅花的无比清香都是经过了很多的磨难才的来的，所以一个人要取得成就，就要能吃苦，多锻炼，靠
幼儿园大班语言十二生肖歌(儿歌)教案
教学资料参考范本 幼儿园大班语言十二生肖歌（儿歌）教 案 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标： 1．看图学习儿歌，能正确讲述十二生肖的名称。 2．通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序，并尝试仿编儿歌。 3．乐意参与儿歌的表演，知道十二生肖是中国特有的民族文化。 活动准备： 十二生肖歌磁性小图片张，头饰，录音机。 活动过程： 1．教师提问，引出活动。 （1）教师：这是什么？这是老师的生肖挂件。小朋友，你知道你是属什么的吗？ （2）教师：你知道你的爸爸、妈妈属什么吗？你还知道哪些生肖？（3）教师：以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表，一共有十二种动物，称为十二生肖。 2．引导幼儿看图阅读儿歌。 （1）教师：瞧！十二生肖排队走来了，请小朋友说一说，它们是什么动物？
（2）教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢？ （3）引导幼儿朗诵儿歌。 3．运用轮流的方式阅读儿歌。 4．通过游戏了解十二生肖的顺序。（1）教师：十二生肖锻炼完身体，就排起长队，开始玩捉迷藏的游戏。 （2）教师介绍游戏的玩法：请小朋友闭起眼睛，教师拿走一个动物，然后请小朋友睁开眼睛，看看第几个动物藏起来了。 （3）教师带领幼儿开展游戏活动。 5．启发幼儿进行仿编儿歌。 （1）教师：十二生肖喜欢锻炼身体，而且它们还会排着队做运动呢？想一想它们还可以做什么运动？ （2）教师根据幼儿的讲述，在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。 （3）鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。 6．韵律活动。 教师：十二生肖喜欢锻炼身体，小朋友，你们喜欢锻炼身体吗？让我们随着音乐一起来做运动吧！教师与幼儿一起表演韵律操。
十二生肖歌
《十二生肖歌》说课稿 一、说教材：本课选自西南师大版《语文》教材第三册，把十二生肖用儿歌的方式生动形象地展现出来，介绍了十二生肖的名称和排列顺序。中国民俗文化丰厚，有趣的十二生肖是大家喜欢的对象，在学习中让孩子们带着浓浓的兴趣与它们交朋友，联系生活中的认知，感受生动俏皮、诙谐有趣的语句，在快乐游戏中了解它们的顺序，在琅琅书声中感受动物的可爱，力求呈现清新、自然、活泼、融洽的氛围。 二、说教学目标 1、通过快乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。 2．能感受中国民俗文化丰富有趣。 三、说教学重难点 1．重点：通过快乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序。 2．难点：能感受中国民俗文化丰富有趣。 四、说教学准备 1、把儿歌编成歌曲，录制好。 2．学生了解有关十二生肖的知识。 五、说教学过程 一、创故事情境，复习导入
以故事引入，激发孩子对十二生肖的兴趣。复习上节课学习的字词，自然带入课文学习。（设计意图：开头设计故事，意在把握二年级儿童心理特点。创设情境激趣为后面进一步兴趣盎然地学习儿歌奠定基础。） 二、说导学提纲，根据课文内容设计了这三个导学提纲 1、读课文，说说十二生肖歌里都有哪些小动物？在文中圈出，并排一排。 2、你喜欢十二生肖里哪种动物？为什么？ 3、你知道自己和家人的生肖吗？ （设计目的，让学生通过快乐学习认识十二生肖，了解十二生肖排列顺序，能感受中国民俗文化丰富有趣。） 三、说合作互动：1、生自学导纲问题2、在小组内交流 3、展示评价：（设计目的，学生自读儿歌，能说出自己的理解。教师相机点拨，指导朗读。学生共同合作朗读，体现融洽和谐气氛。学生能通过听示范、做动作等多形式体会儿歌中小动物的特点，读出儿歌的生动可爱。） 四、说导学归纳：学习本课你有什么收获？（设计目的，让学生学会总结自己学的知识） 五、说拓展延伸 现在这十二生肖相约在一起开联欢会呢，让我们在这首快乐的十二生
好听的歌曲歌词
Just the way you are ——Boy Avenue Oh her eyes, her eyes 哦，她的眼睛 Make the stars look like they're not shining 让星星看起来失去光泽 Her hair, her hair 她的头发，她的头发 Falls perfectly without her trying 不须整理完美般的垂落 She's so beautiful 她是如此美丽 And I tell her every day 我每天都告诉她 Yeah I know I know 是的，我知道我知道 When I compliment her 当我赞美她 She won't believe me 她不会相信我 And its so, its so 即使如此 Sad to think she don't see what I see 她也会因为没有看到我所看到所感到遗憾 But every time she asks me do I look okay 但每一次她问我我漂亮么 I say 我都会说 When I see your face 当我看到你的脸 There's not a thing that I would change 你的一切都是如此完美，无可改变 Cause you're amazing 你是如此的美丽 Just the way you are 皆应是你 And when you smile,当你微笑 The whole world stops and stares for a while 整个世界都会为你停止和凝视了 Cause girl you're amazing 因为你是如此美丽 Just the way you are 皆应是你 Her nails, her nails 她的指甲，她的指甲 I could kiss them all day if she'd let me 如果她愿意让我，我可以亲吻他们整天 Her laugh, her laugh 她的微笑 She hates but I think it’s so sexy 她不喜欢但我觉得它是如此性感 She's so beautiful 她是如此美丽 And I tell her every day 我每天告诉她 Oh you know, you know, you know 哦，你知道 I'd never ask you to change 我从来没有要求你改变 If perfect is what you're searching for 如果完美是你要追寻的，Then just stay the same 那就什么也不要改变 So don't even bother asking 你甚至不用屡次来问我 If you look okay 如果你觉得ok You know I say 那就ok 咯 When I see your face 当我看到你的脸 There's not a thing that I would change 你的一切都是如此完美，无可改变 Cause you're amazing 你是如此的美丽 Just the way you are 皆应是你 And when you smile,当你微笑 The whole world stops and stares for a while 整个世界都会为你停止和凝视了 Cause girl you're amazing 因为你是如此美丽 Just the way you are 皆应是你(重复) When I see your face 当我看到你的脸 There's not a thing that I would change 你的一切都是如此完美，无可改变 Cause you're amazing 你是如此的美丽 Just the way you are 皆应是你 And when you smile,当你微笑 The whole world stops and stares for a while 整个世界都会为你停止和凝视了 Cause girl you're amazing 因为你是如此美丽 Just the way you are 皆应是你
警世贤文全文
创作编号： BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 警世贤文（全文） 有田不耕仓禀虚，有书不读子孙愚。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟。 书到用时方恨少，事到经过才知难。 板橙要坐十年冷，文章不写一句空。 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 书山有路勤为径，学海无涯苦做舟 少时不努力，老大徒伤悲。 欲求生富贵，须下死功夫。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 博观而约取，厚积而薄发。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 不傲才以骄人，不以宠而作威。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人。 不患人之不己知，患不知人也。 不可乘喜而轻诺，不可因醉而生嗔，不可乘快而多事，不可因倦而鲜终。 不塞不流，不止不行。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶。三者可以养德，亦可以远害。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。 沧海横流，方显英雄本色 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 尺有所短，寸有所长。物有所不足，智有所不明。 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去
留无意，漫随天外云卷云舒。 词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。 从善如登，从恶如崩。 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚。 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。 但得柔情消侠气，此生长愿伴妆台 但责已，不责人，此远怨之道也；但信已，不信人，此取败之由也。 当断不断，反受其乱。 当局者迷，旁观者清。 道可道，非常道。名可名，非常名。 得道者多助，失道者寡助。 登山则情满于山，观海则意溢于海 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 读万卷书，行万里路。 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 凡事预则立，不预则废。 繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。 非学无以广才，非志无以成学。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人之善勿过高，当使其可从。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 观众器者为良匠，观众病者为 尺有所短，寸有所长；物有所不足,智有所不明。