课件制作比赛活动总结

课件制作比赛活动总结
课件制作比赛活动总结

课件制作比赛活动总结

导读:本文课件制作比赛活动总结,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【篇一】

为了更好落实学校文化建设,创建良好的校风、学风,将创先争优工作落到实处。围绕学校本科教学工作合格评估,创建良好的学习氛围,提高广大同学的课件制作水平,增强实际操作能力、语言表达能力与综合素质,增进各学院各专业同学之间的学科交流与沟通。由学校团委主办、教育科学学院承办的“xx学院大学生课件制作大赛。”在20xx年xx月10日——xx月21日举行。现将此次活动的开展情况,做如下总结:

一、前期准备阶段:

1、宣传工作

在活动前期,按照我院团总支的要求,我院团总支、学生会干部分组到学校各院进行了深入宣传,向其他各院以及本院的同学解说并分发了策划书和报名表。从各院上交的课件作品情况看,我们的宣传起到了有效作用。

2、赛前准备

为了使本次活动取得良好效果,我们申请了xx教室作为xx学院大学生课件制作大赛的赛场,并做好比赛的各项准备。

3、人员安排

依据比赛的需要,对我院团总支、学生会各部门做出了较为细致的安排,从选手登记到上交作品,赛场秩序的维持等。都分别安排相关学生干部具体负责。使活动得以顺利开展。

二、比赛开展阶段:

1、初赛

xx月10日——xx月15日,各学院进行了初赛,各院推荐了2名选手的优秀作品参加决赛。

2、初赛情况的自查与总结

各院举行初赛后,我们针对初赛中出现的一些不足,进行讨论、自查和总结。征求了部分参赛选手对活动的改进意见。

3、决赛

20xx年xx月21日,xx学院大学生课件制作大赛决赛在xxx教室举办。教育科学学院团总支书记xx老师、教育科学学院辅导员xx 等老师担任评委,并邀请了学院其他老师及学生观看比赛。决赛采用在比赛前对所有参赛选手的作品进行收集,参赛选手赛前抽签决定参赛顺序。比赛采取十分制,评委当场打分,计分人员统计选手的得分情况。决赛对选手的作品演示时间做了严格的控制,每名参赛选手演示自己作品的时间为5分钟。最后,在各个参与赛事举办成员的共同努力下,xx学院大学生课件制作大赛取得了圆满成功。

三、后期工作:

根据选手的最终得分,我们按名次评选出了一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名及优秀奖六名,并在教育科学学院团总支、学生会

宣传公示栏张贴公示。

四、活动不足:

1、宣传有待更进一步加强

本次活动采取发通知到各院宣传的方式,这种方式虽说是最有效的,但是宣传力度有待提高,各院xx级学生积极参与,少数学院xx 级的学生参与较少。

2、细节问题

由于活动时间较为密集,故使参赛选手不按时间上交作品,课件演示时间稍长,导致原定的比赛时间有所延后。

五、改进方向:

1、精心策划,及时行动。对于整个活动的开展,必须认真而细心的做好活动的策划工作,并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。策划工作一旦完成,必须及时付之行动,否则可能会影响整个计划的实施。

2、重视细节,力求全面。从主持人的主持到现场秩序的维持,从选手的抽签到计分员分数的统计到参赛选手演示作品时间的控制,从座位的安排到签到,一切都体现出细节的重要性。在接下来我院团总支、学生会承办的校级活动中,我们将重视每一个细节,力争做到扬长避短。

【篇二】

活动回顾:

经过大家的共同努力,科技节多媒体课件制作大赛于xx月21

日圆满结束。我们宣传部积极参与了活动过程,策划、初赛、决赛,为活动贡献自己的力量。

活动亮点:

本次参赛作品采用的开发软件品种较多,有PowerPoint、Flash、Authorware,技术含量较高,课件中插入了大量的图片、flash动画、音乐、视频等。

活动总结:

本次活动,我们宣传部协助技术部开展科技节多媒体课件制作大赛,并派出干事参加师范生综合技能大赛策划,做了大量的工作,包括出大小海报、书写邀请函、打印荣誉证书、布置会场、书写奖状等。

这次的会场布置改用卡纸、彩带装饰讲学厅大门,新颖别致,周围用气球环绕,为会场增添了热闹气氛,受到师兄师姐们的一致好评。这次工作分配得当,在缺人手的情况下依然提前布置好会场。

但是在工作中,我们还存在一些不足之处。

本次活动前期预备工作做得不够好,由于通知不够到位,部分必备的物品没有准备好,还好活动当天,我们能灵活应变,使活动顺利进行。

多媒体设计大赛是一项面向非毕业班的同学科技活动。学生可以自由制作多媒体课件等多种类型的多媒体设计作品。制作软件可以自由选择,要体现“多媒体”的各种特性,体现作者创意与个性,有实用功能,界面美观。

此次竞赛分为初赛与决赛两个部分。

xx月17日中午在一教304举行初赛。参赛选手都用心制作课件,合理的文本图像布局生动形象动画插入,体现了我院学生扎实的ppt制作基础。xx月21日晚上7:30在二教602举行多媒体课件设计大赛决赛暨科技文化节闭幕式活动。受邀此次比赛的评委有电信学院韩克副院长,学校网络中心老师,出席嘉宾有电信学院xx书记,xx副书记,xx老师。

在此次比赛上,选手们认真仔细地向在场观众演示他们精心设计的作品,有精美的图片,生动形象的视频汇聚而成的flash、Authorware和PPT。舞台上选手们各显才华,将作品演示得淋漓尽致,一致得到评委的好评。

此次比赛为选手们提供了一个展现才华能力的平台,展现了我院学生课件设计的高超水平。到此,我院科技文化节圆满落下帷幕。

总的来说,本次多媒体课件制作大赛举办得很成功。

【篇三】

为了更好的响应三月文明礼貌月的团委号召,为了丰富大学生校园生活、体现当代大学生的风采。所以我院特举办“文明礼貌”——“PPT设计制作大赛”。PPT作为一门实用技术,在现在这个技术发达的社会俨然成了一项基本要求,作为一名当代大学生我们应该更多的了解、掌握这方面的知识。

现将此活动的开展情况,做以下总结:

一、时间:20xx年xx月19日

二、地点:在综合楼西阶一进行决赛

三、到场嘉宾:团总支书记,辅导员老师以及团委学生会主席团担任评委。

四、参赛选手:

五、比赛开展

在比赛前抽签决定参赛顺序,比赛采取十分制,评为当场打分,由学习部统计得分情况。根据选手的得分情况,我们按名次评选出一等奖、二等奖、三等奖等奖项,并由老师们为获奖选手颁发奖品和证书。期间为了活跃比赛气氛,我们还精心为大家准备了一首歌曲。

活动结束时,由团总支书记赵红卫进行了总结,赵书记为我们讲解了此次活动的意义及ppt对我们今后的重要性。最后,在各个部门的配合下我们对会场进行了打扫,确保会场整洁。

六、活动的不足

由于第一次举办这个活动,在这方面也没有太多经验,我们准备的不够充分,很多问题都没有考虑到,临时也出现了比较多的问题,如在比赛时间、活动的一些安排方面我们都没有做好,显得有点忙手忙脚。并且在很多细节方面得问题我们都没有注意到,像是选手在时间上的控制问题和对外在情况的考虑问题上都有些欠缺。

七、改进方向

1、对于活动的开展,我们必须认真而细致的做好活动的策划工作,并就活动的各个阶段和各个环节制定具体的实施方案。

2、从主持人的到场到现场秩序的维持,从选手的抽签到分数的统计,一切都体现了细节的重要性。因此,我们应该重视每一个细节,

努力做到。

八、活动效果

通过这次ppt制作大赛的举行,使得越来越多的同学们了解到当前制作ppt作为大学生必要学会的技能的重要性。丰富多彩的画面加入声音、视频令各位同学对此兴趣大增。相信同学们今后会更加重视学习此技能。

广播体操比赛活动总结

榆林实验中学广播体操比赛总结 2017、11、20 为了深入开展“阳光体育运动”,增强学生体质,推进广播体操的落实,培养学生集体荣誉感,使学生养成重视做操、自觉做操、认真做操的良好习惯,学校于2017年11月16日组织了七年级和高一年级学生广播体操比赛。 本次比赛从以下几个方面进行考核:队列、队形整齐;口令设计;精神面貌良好;体操动作整齐、协调规范以及进退场有序…… 各班师生高度重视,赛前准备充分。按照通知要求精心组织训练,体育教师和班主任耐心指导,规范动作;赛中团结一致,奋发向上,全员参与。 整个比赛组织有序,各班以优良的风格,赛出了最好的水平及最佳形象。同学们个个精神饱满,他们用整齐的步伐,洪亮的口号,标准的动作,飒爽的英姿展现了我校学生积极向上的精神风貌,展现出当代中学生的青春活力和风采。 评委们本着“公平、公正、公开”的原则从精神面貌、口令设计、动作节奏、队列队形等方面对各班进行考评。下面请榆林实验中学体育组组长,本次比赛的裁判长李鹏老师宣布本次比赛的最终结果,有请李老师: 下面请获得本次广播体操比赛的第三名高一九班,第二名七年级一班,高一二班的班长上台领奖,有请学校张校长为获奖班级颁奖。 下面请获得本次广播体操比赛的第一名七年级四班,,高一四班的班长上台领奖,有请王校长为获奖班级颁奖。 祝贺获奖班级,也感谢张校长,王校长。 同学们,今天的颁奖仪式不是意味着比赛不是结束而是意味着比赛的开始,我们要把这样的激情,这样的精神面貌带入到每一天的早操,每一节课的学习过程中。

下面有一个反馈和一个通知: 上周二,学校德育处组织各个年级组组长对学生的抽烟现象进行的检查,检查的范围包括学校内各个隐蔽角落、洗手间,操场等地方,在检查过程没有发现有同学抽烟,由此可见,学生的抽烟现象得到了有效的遏制,但不代表没有学生抽烟,学校德育处会联合有关部门和年级组会进行持续的检查。同时本周德育处会组织人员对学生拿手机和上网情况进行检查。希望同学们能严守校规校级,不要往枪口上撞,一旦发现,严肃处理。 通知,上周六,学校组织初中各年级和高一高二年级召开了家长会,在会上发放了有关材料学习材料和若干反馈表,请各班将家长会登记表,榆林实验中学家校共育承诺书,榆林实验中学家长对学校满意度调查表,榆林实验中学家长会教师职业道德行为调查表以班级为单位收起来统一交年级组,由年级组在本周二前交德育处,由德育处统一登记,反馈。 精品文档word文档可以编辑!谢谢下载!

公开课活动总结

公开课活动总结 为加强教学管理,以推进课程改革和提高教育教学质量为目的,进一步提高教师的业务能力和教学水平,促进教师间的相互交流学习,我系认真开展了2010-2011学年第二学期教师公开课活动。现将有关情况总结如下: 一、活动开展情况 1.本次活动得到了广大教师的积极参与,共开展了11场公开课。本次公开课活动以青年教师为主,青年教师能积极性参与公开课教学活动,这反映我们的青年教师积极向上和勇挑重担的精神。开课老师中也有教学经验丰富的资深老师和多次在学院青优课中获奖的青年 骨干教师,充分发挥了中青年骨干教师在教学研究中的示范、导向作用。 2.各开课老师认真对待,精心准备。老师在充分集中总结个人多年成功教学经验的基础上,开出有特色的公开课,展示了他们深厚的课堂教学功底和独特的教学风格。不拘一格,挖掘潜能,扬我所长,为我所用,为全体教师提供了学习、借鉴的机会。在开课过程中,中青年骨干教师们有针对地确定各自的教学研究专题,进行了大胆而有益的尝试与摸索,并取得了一定的成功经验。 3.青年教师的公开课更是得到各教研室的大力支持,青年教师的每一堂公开课都经历了策划、备课、试讲、评课、修改的过程,各教研室老师都不吝赐教,给青年教师予热情帮助,精心指导,进一步发

挥了“传、帮、带”作用。青年教师认真钻研教材,精心设计,反复试讲,力求把新课程理念渗透到课堂教学的每一个环节,为了一个教学环节的处理,几位新教师多次修改请教指导老师。不论是目标的设定、学习环境的创设,还是教学过程的控制、课堂气氛的营造等方面都反复研究讨论,充分表现出青年教师的乐学、好学、善于学习的上进心。 4.本次公开课活动可谓主题鲜明,风格独特。有的老师的课选材好,形式新,基于课本又超越课本,形式开放,广征博引,着力培养了学生学习兴趣,锻炼学生的能力;有的语言亲切、优美,讲解细腻,循循善诱,师生交互性强,在问题的探究中培养学生的创造性思维;有的教法得当,符合学生认知规律,注重知识网络结构的形成,以适宜、适用为原则,讲练结合,层次分明,实效性好;有的教学手段先进新颖,多媒体课件制作精美,创意好,水平高,引领现代化课堂之方向等等。骨干教师的课之所以能够如此高质量高水平,这与他们长期的教学实践和对课堂教学不懈钻研是分开的。 5.广大教师踊跃听课,相互学习,各教研室还利用教研活动时间,专门对本教研室老师的课加以评析,作出客观评价,并以书面的形式对课堂教学信息给予反馈,使教学公开课活动真正起到评教评学,相互交流,共同提高的目的。更可喜的是,通过本次活动,使我们看到我系青年教师的课堂教学已颇具水平,教学功底日趋扎实,特别是他们的新知识,新思想,新方法,为我系教学持续发展注入新的活力。 二、主要收获

学校教师多媒体课件PPT制作比赛方案

教师多媒体课件制作比赛方案为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用,进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用,提高教师多媒体课件的制作水平,不断提升课堂教学效率和教学质量,经学校研究决定,于本学期举行教师多媒体课件制作比赛,制定具体方案如下: 一、活动目的 为大力提高现代教育设施设备的使用效益,有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力,进一步利用好信息技术教育资源,促进教学资源库的共建共享。 二、比赛时间: 2020年 11月 11 日 三、比赛地点:学校电子备课室 四、参赛对象: 五、具体安排: 10月10 日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。 10月 20日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。 六、比赛评委: 王xx 张xx 李xx 赵xx 钱xx 七、评奖方法: 学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖,并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。

参加比赛的课件都将作为优秀课件由学校存档供校内教学资源共享使用获奖作品在校园网上公开展示。 八、课件制作规则: 1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材; 2、课件必须是本人亲自设计制作,不得由他人代替; 4、符合新课程标准要求,渗透课改理念,有明确的教学目标; 5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存(如:《掌声》-某某某)。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等(如:三年级上第8课《》设计者:某某某)。 6、课件制作要求使用office2007 Powerpoint演示文稿及以上版本。 7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。

ppt大赛活动总结_活动总结.doc

大赛活动总结_活动总结 篇一:总结 2015-2016学年八年级PPT设计比赛总结为了丰富同学们的课余生活,培养学生的信息素养。我们特别举办《做一份点燃青春激情的演讲稿》PPT比赛,希望通过此次提高学校电脑爱好者动手操作电脑的热情,增强同学们的动手动脑能力,培养同学们的发散思维和创新意识。在展现自我才能的同时,增强自信心,激发学生的学习热情,促进学生全面发展。 一、比赛规则 活动的参赛对象为八年级所有学生。参赛形式是以个人的名义参赛,先进行初赛,初赛是由选手上交作品,然后由评委老师评选出44名优秀选手进入。决赛学生在信息技术课上时利用一节课的时间在指导教师的指导下对作品进行适当修改,最后选出获奖作品。 二、活动开展 (一)工作安排 11月2日活动宣传公示 11月16日-11月27日收集初赛作品 11月23日-12月4日决赛作品修改 12月14日-12月18日确定获奖作品 12月21日进行活动总结 (二)出现的问题 1、初赛 2、决赛 因为初赛选手的作品质量不是很好,导致本次比赛的决赛时

间确定得比较晚,随之而来的问题就是准备时间很短。比赛进行中,学生修改作品时间有限,未能最大程度的发挥学生的创新能力。 3、后期工作 一个成功的活动,后期工作也是必不可少的。后期工作中,后期的工作总结、获奖名单公示也一定要抓紧时间弄完。 通过这次活动,我也学习到了很多。在活动的前期策划中,一定要仔细考虑每一个可能发生的问题,俗话说“细节决定成败”,任何一个细节都要万分注意,因为前期的策划直接决定了整个活动的成败。活动期间,除了要引领所有人开展好各项工作之外,更要具备极强的应变能力,要能熟练地应对各种突发情况。对于后期工作更是不能够忽略,做任何事都要有始有终,认真完成所有的工作才意味着活动真正的结束。 这次活动虽然已经结束了,但是整个信息技术组的工作还会继续,我们会积极总结,吸取本次活动的教训、积累经验,力争在之后的比赛中做到更好。 三、参与教师 代云水、苏同林、李志国、李义敏、李海龙、孙霞、管佳佳 篇二:P制作大赛活动总结 P制作大赛活动总结 为进一步提高我协会成员的计算机操作能力,进一步体现我协会“技术”二字,积极营造科技文化氛围,展现我协会良好风貌,我协会举办了第二届制作大赛。本次大赛的主题是“回忆动科协会过去一年走过的美好时光,为那灿烂的时光留个纪念”制作一份属于你的时光展现动科风采。

广播体操比赛活动总结

城关镇小学第三套广播体操比赛活动 小结 为落实《临武县第三套广播体操比赛实施方案》和城关镇小学第三套广播体操比赛实施方案》,进一步加强学生的健康意识,增强学生的体质,培养他们的集体荣誉感。我校中小和二小两学校分别于4月29日在二校的操场上广播体操比赛。 在这次活动中,学校领导高度重视,成立了领导小组,明确了分工,统一了认识和思想,各学校的各班经过了严格训练,做到了赛前认识充分,准备精心,使得本次活动圆满成功。本次活动也得到了级组长和各班主任教师的大力支持与配合。在整个比赛中,评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风,各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌,更是涌现出了一批具有指挥才能的学生。更有一批老师和学生让人更钦佩,如雷莲英老师为训练学生的动作整齐划一,面貌可佳,更是放弃了众多的休息时间,一心扑在学生的训练上;还是文海娟同学在参赛前双脚被开水汤伤,但她咬牙顶住伤疼坚持比赛完毕! 总的来说,本次广播体操比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如:二、三年级的广播体操相对比较较差一些,个别学生广播体操动作不到位、态度也有些不端正,因此,必须上下齐抓共管,帮助学生改进提高。 锻炼身体在于持之以恒,学校希望各位班主任老师不要放松,要借广播体操比赛的动力,进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定,严抓早操质量,提升早操质量,饱和活动时间,并加强学生的思想教育,使我们的学生想运动、爱运动,从而规范运动,真正树立起参加体育运动增强健质的意识。

比赛结束后,学校对表现突出的班级和优秀学生进行了表彰。具体获奖情况如下: 小学部 一等奖:中小:(2)、二小、五(1) 二等奖:中小:二(4)、四(2)、六(2) 二小:三(4)、五(2)、 三等奖:中小:二(1)、三(2)、四(2)、 二小:二(3)、、三(1)、四(1) 优秀指挥员:郭烨恬、邝万军、陈海燕、段竹军、龙云含 2010年4月30日 城关镇小学

幼儿园公开观摩活动总结

幼儿园公开观摩活动总结 持续三天的公开课教学活动结束了,这段时间大家都能认真上课、听课、及时记录,每天幼儿园都组织老师们利用中午和下午放学时间加班进行评课,付出了很多心血和汗水。回顾这三天的听课过程,有喜悦、有收获、有失误、也有不足,但总体来说,这三天的辛苦没有白费,因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验,以便更好地反思自己,争取更大的进步。 一、总结经验,共同分享: 1、教师对观摩活动认真对待,积极准备,有的老师甚至牺牲了很多休息时间,反复的整理教案,找同伴说课,认真查阅资料,制作教具。 2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动,并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如:音乐课上利用课件和动作表演帮助幼儿记忆歌词,运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前,有助于孩子很好的领会和接受;语言课上,运用课件帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容,创设情境引领孩子更投入地学习,扮演角色充分调动了幼儿的积极性等,让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领,达到预期的教育效果。 3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的,尽管每节课上完后,大家都能

发现问题,找出不足,但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方,例如:朱雍真、郑秀华老师教态自然大方,对课程的设计和把握准确到位;蔡丽琴老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快;章娟、黄爱莲老师的活泼大方,注重师生互动,体现了良好的课堂驾驭能力都给大家留下了深刻的印象。时间关系,虽然不能一一列出,但每位老师都有值得肯定的地方,希望大家都能够多看他人的优点,弥补自己的不足。 4,大家都能够利用中午的休息时间集中参与评课,评课时能踊跃发言,充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足,并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下,每个人都能完善自己,不断进步,成长的更快! 二、通过听课、交流,我们也认识到大家共性存在的不足之处,今后需要努力的方向: 1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂,给孩子带来美的享受,能充分吸引和感染到孩子。 2、课上少说废话,进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练,引导语到位。多学习富有童趣的语言,语调抑扬顿挫,充分调动孩子的能动性。 3、在按照自己的思路进行教学的同时,更要关注孩子的接受能力和学习情况,灵活处理和回应突发事件,及时调整自己的方法,提高课堂应变能力。

队列队形广播体操比赛总结讲话稿

队列队形广播体操比赛总结讲话稿 队列队形不仅是体操教学中的一部分,还广泛应用于其他体育课堂之中,是组织学生上课、各类活动常用的方法。下面是给大家整理的队列队形广播体操比赛总结讲话稿,仅供参考。 队列队形广播体操比赛总结讲话稿【篇一】老师们,同学们: 大家上午好! 今天,我校师生欢聚在一起,隆重举行了队形队列及广播操比赛,本次比赛是各个班级风采的一次展示,也是同学们精神风貌的一次大检阅。学校抓学生广播体操质量的目的就是以操辅德,以操益智,以操健体,以操审美。同时,通过汇操比赛的手段来检验各位体育教师在平时的常规教学要求,检验各班学生的精神面貌以及各班团结一心的凝聚力。 为了迎接这次比赛,学校做了精心的安排部署,同学们在各班主任和体育老师的带领下,刻苦训练,规范动作。通过训练强健了体魄,更在训练中磨炼了意志,树立了信念。从刚才同学们在比赛中的表现可以看出,你们已经取得了很大的进步。进退场时,队列整齐,步伐一致。做操时动作规范有力,节奏整齐划一,充分展示了班级的良好风貌。 正应了那句老话“台上一分钟,台下十年功”。在比赛中,很多班级展示了出色的精神面貌,学生做操质量很高,班级在汇操比赛中

优异成绩的取得,与班主任平时在这方面教育与管理的注重密不可分,其实,班主任在班级德育、体育、美育、常规管理以及学生的习惯培养下狠下功夫,学生在智育方面会给我们更大的惊喜。我们很感动有那么多班主任已经越来越重视学校组织的各项活动,并在比赛中赛出了优良的风格,赛出了良好的水平,赛出了最佳的形象,达到了预期的目的。我代表学校对各班所取得的巨大进步,表示热烈地祝贺!对全体师生的辛勤劳动再次表示衷心的感谢! 这次比赛是检验各个班级团结协作的一次集中展示,成绩和荣誉的背后凝聚了老师和同学们艰辛的付出。我们的进步来之不易,希望今后大家再接再厉,齐心协力,把团队的荣誉很好地保持下去,在以后生活和学习中继续保持良好的精神风貌,展示出我们松山四中师生良好的形象。并以此为契机,推动我校的各项工作提高到一个新的水平!谢谢大家! 队列队形广播体操比赛总结讲话稿【篇二】各位老师,同学们:大家下午好!今天,我们学校精心筹备了一个月的“学常规、比素质、展风采”队列队形比赛即将落下帷幕。在此,我代表学校,向为这次比赛精心策划、严密组织的相关领导、体育组的老师们表示衷心的感谢!向为此付出辛勤劳动、无私奉献的班主任、跟班老师等表示崇高的敬意!向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候!向获得优秀成绩的班级表示热烈的祝贺! 今天下午,是我们万第中心初级中学小学部展班风、显班貌的一次盛会,你们人虽小,但你们带给老师的惊喜却很大!因为,你们用

观摩课活动教研总结

观摩课活动教研总结 为了更好的促进教师之间的学习交流,推动学校教研工作的开展,锻炼教师、提高教师课堂教学水平,提高教育教学质量,依据学校的教学工作计划,我校开展了教学观摩课活动。本次观摩课活动,在活动期间主分要分为三个程序:一是课堂教学,全体教师参与听课;二是执教教师谈教学设计意图和课后反思;三是所有听课教师和业务领导参与研讨交流。我校在展示活动后召开了以“有效提高课堂教学水平——我的看法”为主题的主题评课活动会,要求每位参加观摩的教师说出自己的心得体会,在评课会上与大家共享,展开对主题的讨论。回顾杨秀钊老师的观摩课,归纳教师们的观点和看法,从以下几个角度进行探讨: 新课程改革是一次深刻的变革,倡导新课程要促进每个学生身心的健康发展,要求教师深透理解三维目标的内涵,培养学生良好的品质和终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究性学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新性学习。 1.本次观摩课突出特点在于强调课堂组织的新颖性。打破常规的新课导入形式,受到学生的欢迎。杨老师从生活中的电热应用来导入新课,激发了学生的学习兴趣,又为讲解电流热效应埋下了伏笔,将学生不知不觉的带进了课堂。 2.充足的课前准备及多媒体课件的应用大大提高了课堂效率。从杨教师的观摩课中,发现他课前准备相当充分。做到了备教材,备学生,把学生放在了主体地位,注重了学生的参与度,教师的引导作用明显,并注意了教师与学生情感的沟通与交流以及思想教育的渗透。另外,多媒体课件的应用使教学效果更为显著。 3、教师富有感染力的语言也是一节课成功的关键,老师声情并茂的提问是与学生沟通的纽带,学生会因这些语言的激发而兴趣盎然。 4.注重教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往教师的角色,充分发挥了学生的主体意识,使得教学理念和教学策略始终贯穿于课堂教学始终。课堂活动中,体现了学生的互补性,在学生回答时,学生口头表达能力强,思维活跃,将学生的自主学习能力和合作精神贯穿整个教学过程,对学生进行了有意识的能力培养。 5.教师课堂上注重知识的延伸,并将课堂知识与生活实践紧密结合。整堂课依托于课本,然又不局限于课本,而是根据学习知识掌握情况,合理开发和生成课堂资源,让学生的学习在把握文本的基础上,有效的扩展开去。学生能够有效地对所学知识灵活运用,提高了学生的实际应用能力。

中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛实施方案

中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛实施方案

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梁校发﹝2014﹞号 xxx关于举办第二届 中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛的通知 各村小、处室、教研组: 为了促进我校信息化教学手段的运用,提升我校教师多媒体教育软件制作水平,借助信息技术提高教学质量,打造优质课堂,依据商教发〔2014〕226号《xx关于举办全县第二届中小学幼儿园教师多媒体课件现场制作比赛的通知》相关要求,经校委会研究决定举办我校第二届中小学幼儿园教师多媒体课件制作比赛,现将有关事宜通知如下: 一、参赛人员: 全教学片所有中小学幼儿园教师(去年参加过县级比赛人员不得参加)

二、组织机构 为了加强对本次比赛的领导,学校成立领导小组: 组长:副组长: 成员: 组织实施部门:教导处 评委: 三、决赛形式及内容 1、报名:九年制每个教研组评选2名报名参赛、幼儿园评选2名报名参赛,每个村小评选1名报名参赛。 2、比赛形式:分初中组、小学组、幼儿园组分学段比赛。参赛选手用120分时间现场制作指定的一节课教学内容的多媒体课件。然后用不超过5分钟的时间演示、阐释自己所制作的多媒体课件。演示、阐释时重点说明自己所制作的多媒体课件对本节课教学内容的辅助作用以及如何体现规定的技术要求。评委根据参赛教师演示、阐释情况进行现场赋分。 3、教材选用:幼儿组依据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》规定的内容命题;其他各组均依照2014年秋季全县通用的教材版本命题。其中,小学组为四年级教材;初中组除化学为九年级教材外,其余年级为八年级教材;所需教材参赛选手自备。 4、设奖:初中组、小学组、幼儿园分别取前3名设奖,分别获一等奖、二等奖、三等奖。 四、决赛程序 1、现场制作多媒体课件。决赛时,参赛教师凭身份证进入赛点

ppt活动总结范文

ppt活动总结范文 《ppt活动总结》是一篇好的范文,好的范文应该跟大家分享,这里给大家转摘到。 PPT设计大赛总结 十二月的酷寒冻结了大地,秋天的硕果累累已经离我们远去,春天的鸟语花香还未到来,夏天的绿树成荫还在人们的期待之中。在这寒冷的十二月份我部门的所有成员并没有因气候的原因对工作有所怠慢,在我部门各位部长的带领下开展了此次以“点缀文学意境,尽显PPT神奇”为主题的PPT设计大赛。在们的积极参加下我部门近乎完美的将比赛举办成功。其具体情况如下: 一、活动宣传 活动是我们系本年度最后一个素拓活动。在宣传上,由宣传部在迪拜食堂门口以海报的形式对本活动的内容宣传,由我部门在晚自习时间去我系大一各班级进行宣传,并在大二各团支书的配合下去大二各班寝室宣传此次活动。 二、初赛选拔

参加本次活动的各位选手首先在各班团支书处报名,然后在十二月十四日之前把自己的作品发至活动指定邮箱,在当天我部门对各位选手的作品进行了选评。我部门在花费了大量时间之后,从众多优秀作品中选出十一份具有特色的优秀作品参加复赛。 三、复赛的准备工作 在初次评选的当天晚上,我部门联系入围选手在指定地点开会,给他们讲解了参加复赛时应注意的问题,让选手进一步完善它们的参赛作品,为复赛做好准备,并由抓阄决定复赛上场的顺序。随后,我部门成员留下来开部门会议,将本次活动的具体任务分配好,以保证活动的顺利进行。复赛当天,在我系宣传部的全力配合下将复赛场地进行了精心布置,目的是让选手们在一个比较轻松的场地发挥出自己应有的水平。 四、复赛 十二月十六日中午十二点四十五,我部门在教学楼A406举行PPT设计大赛的复赛,首先由活动的负责人宣布比赛开始,之后的流程由比赛的主持人主持。

【比赛广播体操的感悟】广播体操比赛总结

【比赛广播体操的感悟】广播体操比赛总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 《【比赛广播体操的感悟】广播体操比赛总结》是一篇好的范文,感觉很有用处,重新编辑了一下发到XX。广播体操比赛总结 济阳初中广播体操比赛总结 挥动激情树我雄风 为更好落实“五好活动”,丰富学生校园文化生活,发挥个性特长,启迪智慧,激励学生振奋精神,展现新时期青年学生风采,创建文明和谐校园。同时,也为进一步普及第八套广播体操,增强学生体质,丰富校园文化,提高全校师生的集体意识,我校于七年级2016年4月15日上午举办了第二届广播体操比赛。校领导对此次比赛十分重视,不仅亲临现场观看,而且在赛后对比赛进行了总结和点评,在领导的亲切关怀,有

关老师的积极组织,思想汇报专题以及各个班级的热情参与下,比赛顺利进行,圆满结束。 在比赛前,各个班级已进行了积极的准备工作。他们争分夺秒地训练,用实际行动去争取优异的成绩。比赛时,裁判秉着“公平、公正、公开”的原则,对参赛班级进行了打分。(转载于: XX)此次比赛共有4个班级参加。每个班级都队形整齐,动作娴熟,精神饱满;他们齐心合力;望着同一个方向,团结奋进。 经过激烈的角逐,最终高一(24)班、 (12)班、(9)班、(12)班、以激扬的精神面貌,恢弘的气势,别出心裁的方阵,分获前名。 我校的第二次广播体操比赛按照正规大型比赛的程序和规则进 《【比赛广播体操的感悟】广播体操比赛总结》是篇好范文参考,讲的是关于比赛、广播、班级、体操、进行、总

结、学生、精神等方面的内容。 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢

《公开课教学活动总结》

《公开课教学活动总结》 为深入实施南溪街道小学新教学法---《尝试教学法》,以全面实施素质教育为核心,以优化课堂,提高课堂质量,为进一步改变学生的学习方式,促进学生的有效学习,提高学生的学习质量;为教师提供参与、展示和交流的平台,营造研究教学、改善教学的积极氛围;促进教与学方式的转变,提高课堂教学效果,提升教师的课堂教学能力。 一、教学活动的亮点 一、本次活动每位教师的授课,都各具特色,突出了各自学科的教学特点,教学流程合理,教学重点突出,课堂气氛比较活跃,表现了我校教研活动的亮点: 1、领导重视,群策群力,全程服务 本次教学从校长到副校长都十分重视,组织的每一个细节,学校的各位校级领导都很关心。黄校长亲自为大家录象和拍照,教导处认真组织实施,从课堂教学的筹备到评课总结,学校领导自始自终全程参与,教研组年级组全方位予以帮助,评委们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合,从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。 2、态度端正,准备充分,展示风采 在活动中,我们看到教师态度端正,非常重视,准备充分。通过锻炼,个人的综合素质得到了促进和提高,也让老教师们受到触动和启发。在活动中,教研组老师团结协作,共同钻研教材,探索教法,

分析学情,资源共享,合作意识强,展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学教具,充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神,展示了良好素质风采。教师的求知探索的精神正在形成,可以说,每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶,都是教研组集体智慧的结晶,都是精彩的展示。 3、打造精品,展示特色,堂堂精彩。 在课堂教学设计和课堂教学中,每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法,亮出了自己的优点。活动激活了教师的潜能,涌现了一些教学新秀。这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步,发现了一些有潜质、有能力的教师,欣赏到了一些好课。黄蓉老师,在课堂上真正做到用心贴近学生,用灵魂感染学生,课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生关怀,听说读写全方位训练了学生的能力,对基础差有针对性的训练,让外语课超越教材、走近生活,激发了学生的学习潜能和兴趣,是难得的一堂生动活泼的外语课。如姜刚良老师的语文课,教学设计思路清晰,课堂节奏张弛有度,教师动作示范大方到位,教学双边活动把握得当,课堂上学生学习兴趣浓厚,始终保持着强烈的学习欲望,每个学生都体验到了成功的喜悦,真正体现了快乐学习的新课程理念。可以说,十几堂课都有个性,各自展现了各自的特色,堂堂出精彩。 4、创新意识,创设情境,调动气氛 绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课,积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识,能创

多媒体课件制作大赛活动方案

多媒体课件制作大赛活动 方案 一、活动目的 为了检验和提高广大教师多媒体课件制作及应用能力,同时给同志们一个实践、提高和展现自我的机会,提供一个交流多媒体课件制作经验的平台,丰富课余文化生活,为学校教务处课件制作大赛推荐选手,我学校政史地组结合我组教师专业的特点,面向全校举办多媒体课件制作大赛。 二、活动组织机构 主办单位:花桥中学政史地组 三、参赛对象: 花桥中学政史地组教师参加。

四、活动时间安排 报名截止时间:9月15日 作品上交时间:10月30日前 初赛时间:11月18日 决赛时间:12月6日 五、参赛者须知 (一)报名须知 参赛形式:以个人形式参赛。 (二)作品上交须知: 1. 参赛选手把课件打包,最好详细列出作品所属科目,使用年级,教学内容章、节,教学内容的类型(如:课堂演示型,

训练复习型、模拟实验型等),课件制作工具,文件的大小,运行环境的要求等详细信息。 2. 参赛者将课件打包后交到教研组,教研组用移动硬盘把班里所有参赛课件拷好,然后在课件作品上交时间段拿到学校教务处,到时教务处将会有负责同志把大家的课件拷贝到手提电脑里。 六、多媒体课件制作要求 1. 本次参赛课件要求与教师专业相关,不限制作软件和制作工具,不限风格形式,不限应用对象。 2. 所有参赛作品必须原创,不抄袭、剽窃。一经发现,取消参赛资格。 3. 作品具有实用性、稳定性和兼容性。 4. 教学定位明确。教学目标与学习对象明

确,能解决教学中的重点、难点问题;能结合实际深入浅出地分析问题,具有较强的实用性。 5. 组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系,体现认知规律。 6. 作品具有一定的技术性。作品应体现一定层次的技术水平,突出我校教学特色;针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。 7. 作品具有创新性。能结合教学内容进行创新。 8. 作品美观大方、布局合理。界面整体风格统一,符合学科与年级特点,色彩协调,布局合理,层次清晰,简洁美观,可控性、交互性强,界面直观、友好。 9. 作品符合科学性和规范性。内容准确,无科学性错误;语言、文字和符号规范。

教师公开课活动总结

教师公开课活动总结 教师公开课活动总结(精选3篇) 在经历了一个丰富多彩的活动后,这段经历可以丰富我们的生活,是时候抽出时间写写活动总结了。现在你是否对活动总结一筹莫展呢?下面是我们为大家收集的教师公开课活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。 教师公开课活动总结1历时四个周的我园听评课活动结束了,身为一位分管业务的园长,感触颇深。平日里深入班级听课零散,虽然是带着目的去听课,但总感觉不能深入的了解教师组织课堂活动的总体水平,每学期组织一次全园性的听评课活动,为教师搭建了一个相互学习相互交流的平台,也让管理人员全方面了解了一线教师保教水平,更好的制定切实可行的教师培训、培养规划、计划,同时也能从教师一节节活动组织中发现规律,总结方法,形成促进保教活动有效开展的方法途径。 人人参与讲课,促进教师相互学习,提高教学水平。我园带班教师三十多人,鼓励人人参与讲公开课,可以全面了解每个教师组织保教活动的方法有什么不同,从中发现教师个人的特长,比如,

有的教师善于创设情境组织活动,有的教师善于用肢体语言表达感情,有的教师善用逻辑推理寻找问题答案,有的教师善用语言描述展现生动的形象等等。发现教师个人特长,就多鼓励教师发挥个人优势,学习借鉴别人的好方法,在不断完善中追求完美。骨干教师讲示范课,发挥带动、示范引领作用。针对我园五大领域的薄弱领域由园里骨干教师分领域讲示范课,既能让骨干教师展现优秀教学活动组织,又能让新教师耳目一新,了解到教学新思路、新方法。比如,我园新调入教师多数是小学教师转岗,听骨干教师的示范课就是对她们最好的培训。 同领域、共研究、善总结,推广好做法。讲同一个领域课程的教师听同一节课,评出不同的观点,总结出同一方法。如,我们在听了大、中、小不同年龄段的音乐课以后,教师们在评议中总结出:在给小、中班幼儿教唱歌曲时,选择歌曲的旋律要节奏感强,欢快,把歌词编成短小的故事、配上动作,幼儿兴趣浓,容易记忆,教唱时不要过分强调教师教一句幼儿唱一句,而更多的是采用“跟唱法”跟琴声、跟老师唱,不限制幼儿自由跟唱;在给大班幼儿教唱歌曲,记歌词时采用“歌词图”,把一句歌词中幼儿认识的常见字用儿童化字体展现,把幼儿不熟悉、不认识的“物”配上直观图片,在引导记歌词时便于幼儿记忆,同时还让幼儿快乐识字。实践证明效果非常好。

学校广播体操比赛活动总结范文

学校广播体操比赛活动总结范文 篇一:广播操比赛总结发言尊敬的老师、亲爱的同学们:阳光明媚,鸟语花香,在这热情洋溢、生机勃发的日子里,我 们全校师生欢聚在校园,举行队列队形及广播体操比赛。在此,我代表学校,热烈祝贺获奖的班级!热烈祝贺比赛圆满 成功!我还要向在比赛筹备工作中付出辛勤劳动的体育教师、班主任和相关工作人员以及评委老师,表示衷心的感谢!今天的比赛是一次合作的盛会,拼搏的盛会,赛出了优良的风格,赛出了最好的水平,赛出了最佳的形象!这次比赛进行的秩序井然,全体学生服装整齐、口号洪亮、精神抖擞、步伐矫健,随着雄壮有力的节奏,同学们动作标准、有力、优美,在这个展示团队青春活力的平台上,赛出了风格,赛 出了水平,赛出了形象,展现出活泼开朗、健康向上的精神 风貌,彰显出了“我运动,我快乐”的二中学子精神。由校 领导和初三教师组成的评委对参赛的班级进行了公平公正 的打分。这里我想用四句话来总结:朝气蓬勃的精神风貌; 整齐划一的表演动作;严格严明的组织纪律;不甘落后的竞 争精神。我认为比赛的整个过程组织是严密的;老师们的配 合是密切的;班主任的策划是精心的;同学们的训练是辛苦的;比赛的结果是成功的。但是,比赛本身并不是我们的目的,振奋精神,凝聚力量,形成浓厚的学风,促进发展才 是我们的目的所在。通过这次比赛,我校学生的队列队形

和广播操整体水平得到了较大的提高,强化了学生努力为班级争光的团队意识和集体荣誉感,加强了班级的凝聚力,增强了学生体质,锻炼了学生意志,规范了学生行为,提高了学生的综合素质,促进了优良班风和校风的形成,展示了我校师生健康、文明、团结、进取的精神风貌。为我校今后的队列队形广播操整体水平的提高,起到了巨大的推动作用。比赛尽管结束了,但是我校的“大课间体育活动”却迈上了新的台阶。回顾我校大课间体育活动取得的成绩,是王校长常抓不懈的结果。自20xx年秋季开学以来,我校成立了以王校长为组长,班主任、体育教师为主要成员的“大课间体育活动”领导小组,完善并制定有关制度、方案,形成了“学校统一领导、年级全力支持,班主任积极配合、体育教师具体实施、任课教师全员参与”的五级管理工作格局,这为大课间活动的开展奠定了坚实的基础。我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道,离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校大课间体育活动不仅仅是锻炼学生的体能,更重要的是体现了素质教育的思想,体现了体育教育的功能和价值,体现了“以学生发展为中心”的理念。真正实现了“把时间还给学生,把空间留给学生,把方法教给学生,把健康带给学生,让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。我们更有信心发展以快乐为主旋律,健康和谐、积极向上的“大课间体育活动”。希望

【教师教学公开课活动总结】公开课观摩活动总结

【教师教学公开课活动总结】公开课观摩活动总结 本学期,在教师岗位大练兵活动中我校按照制定的计划要求积极地开展了各项教育、教学活动,如召开了全校教师的动员大会,一把手何校长在会上做了专题讲座,教师结合自己工作的实际写出了相应的认识和反思等材料。如今我们又在十月份进行了以聚焦课堂、求实高效为主题的教学公开课活动,每学期一轮的教学公开课都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会,尤其是在本次岗位大练兵活动中,教师通过对教材的解析,对所教的一课进行了细致的加工和重组,通过亲自授课、课后反思、听同学年的课并及时地对课进行评议等一系列方式和措施,不仅认识到自身授课上的不足,而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。教师都说,每一次这样的教学公开课都对自己的教学能力有极大的促进作用,教学专业水平在每一次锻炼中提升,在相互的交流中有了进一步地发展,希望学校多多创造这样的机会。 的确如此,从每一次听课中我们也都能感受到不同学科教师对本学科知识领域、课改精神的理解、掌握和运用的程度在逐步地加深,尤其是青年教师的进步更是巨大的。因此,在这一轮教学公开课之后,我们将在11月份再次为教师创造这样的机会,届时将有不同类型、不同学科的教师进行授课,我们可以从他们的身上学习他们更好的教学经验和方法,改进自己的教学不足,使每一位教师的教学能力都有更大的提高。 现对本次教学公开课情况进行总结: 一、领导高度重视、教师参与面广。 每一次的教学公开课都得到了学校一把手的高度重视,并且都能全程跟踪听课。在本次以聚焦课堂、求实高效为主题的教学公开课中,何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课,并且还能坐下来和教师进行简要的交流,这充分体现领导对教学的重

ppt活动总结

ppt活动总结 十二月的酷寒冻结了大地,秋天的硕果累累已经离我们远去,春天的鸟语花香还未到来,夏天的绿树成荫还在人们的期待之中。在这寒冷的十二月份我部门的所有成员并没有因气候的原因对工作有所怠慢,在我部门各位部长的带领下开展了此次以“点缀文学意境,尽显PPT神奇”为主题的PPT设计大赛。在同学们的积极参加下我部门近乎完美的将比赛举办成功。其具体情况如下: 一、活动宣传 本次活动是我们系本年度最后一个素拓活动。在宣传上,由宣传部在迪拜食堂门口以海报的形式对本活动的内容进行宣传,由我部门在晚自习时间去我系大一各班级进行宣传,并在大二各团支书的配合下去大二各班寝室宣传此次活动。 二、初赛选拔 参加本次活动的各位选手首先在各班团支书处报名,然后在十二月十四日之前把自己的作品发至活动指定邮箱,在当天我部门对各位选手的作品进行了选评。我部门在花费了大量时间之后,从众多优秀作品中选出十一份具有特色的优秀作品参加复赛。三、复赛的准备工作 在初次评选的当天晚上,我部门联系入围选手在指定地点开会,给他们讲解了参加复赛时应注意的问题,让选手进一步完善它们的参赛作品,为复赛做好准备,并由抓阄决定复赛上场的顺序。

随后,我部门成员留下来开部门会议,将本次活动的具体任务分配好,以保证活动的顺利进行。复赛当天,在我系宣传部的全力配合下将复赛场地进行了精心布置,目的是让选手们在一个比较轻松的场地发挥出自己应有的水平。 四、复赛 十二月十六日中午十二点四十五,我部门在教学楼A406举行PPT 设计大赛的复赛,首先由活动的负责人宣布比赛开始,之后的流程由比赛的主持人主持。 比赛过程中各位选手按之前决定的顺序上台展示自己的作品,并在台上对自己的作品进行讲解,各评委在台下对选手的作品和表现进行评分。随后,由我部门进行统计,评出各位选手的名次,在比赛末尾,我们还邀请团总支各部门部长 为选手颁奖。比赛结束后各部门还积极地协助我部门整理物资,收拾场地。 本次活动是我部门第一次举办的大型活动,我部门各成员在此次活动中积极主动的与各部门交流,建立起了深厚的感情,我部门各成员也在此次活动中得到许多宝贵的经验,为以后开展活动打下坚实的基础。 二零一一年十二月十八日 篇二:PPT活动总结 “运用PPT 做个演讲人”PPT培训交流会 活动背景:

广播体操工作总结 2

师园学院2013级第九套广播操比赛工作总结 为了深入推进“阳光体育运动”的开展,加强青少年体育,增强青少年体质,提高我院广播体操质量,陶冶学生情操,培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神,促进学生德、智、体全面发展,今年学院体育运动委员会举行第三届学生广播体操比赛。结合2013级新生的入学教育活动,10月23日下午我院2013级全体新生在文体广场举行了第九套广播体操比赛。 比赛在隆重庄严的国歌声中和学院党总支书记熊广德致以简短的开幕词之后拉开了帷幕。比赛紧张、激烈、有序,各班经过一个多月紧张的训练之后都有着不凡的表现,整齐划一的动作,振奋的精神面貌,齐刷刷的军训迷彩服,呈现出我院2013级新生崭新容貌和青春活力。 比赛分甲组(普通专业)和乙组(体育教育专业),共有46个班级参加了比赛。经过紧张的角逐,经管系国贸5班、中文系广告1班和教育系小教4班分别获得本次比赛甲组的前三名,体育教育2班获得乙组的第一名。此外教育系还获得了本次比赛的优秀组织奖。体教2班、汉教2班等九名领操员获得优秀领操员奖,蓝炳壮、黄华斯等16名同学获得优秀指导员奖。 出席本次比赛的领导嘉宾有后勤处甘业彬处长、计财处韦坚处长、教务处陆云志副处长、教育系卢敏秋主任。 比赛由体育系周美如教授担任裁判长,李正洪、李志田、邓朝、陈福乐、胡月英、区文航、张龙等担任裁判员。陈秋燕担任统分裁判员。竞赛组蒙柱兴、冯敏哲等同学负责全面工作的开展。 大赛在14:30准时开幕,周美如主任宣布广西师范学院师园学院

2013级第九套广播操比赛开始。 比赛要求服装统一,队伍齐整比动作规范、准确,精神饱满遵守竞赛规程,尊重裁判。比赛严格按照最新公布的中华人民共和国第九套广播体操图解说明进行评分,比赛采用10分制评分方法,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为最后得分,得分高者名次列前。比赛以行政班级为单位,我院2013级全体学生参加了本次广播操的比赛。 经过一轮轮的比赛,每个班级都精彩亮相,赛况精彩激烈,让观众阵阵好评、不断喝彩。比赛结束后,经过现场计算统分,随即宣布比赛结果。而后进行本次大赛颁奖仪式,熊广德书记和周美如主任及其他来宾给获奖班级和获奖人员颁奖。 2013级新生广播体操比赛获奖情况 甲组: 第一名:经管系国贸五班第二名:中文系广告一班 第三名:教育系小教四班第四名:中文系汉教二班 第五名:中文系汉教四班第六名:理工系数本二班 乙组: 第一名:体育系体教二班 优秀组织奖:教育系 优秀领操员: 张雪琳(13级体教2班)朱珠(13级汉教2班) 邓丽华(13级汉教1班)廖菁菁(13级广告1班) 冯运剑(13级新闻1班)陈思红(13级学前3班) 李家富(13级小教5班)肖静美(13级信计1班) 黄子珊(13级英本5班)

最新数学公开课活动总结

数学公开课活动总结 为进一步提升我校的课堂教学质量,激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入,积极推进教学方法与教学手段改革,提高我校教育教学质量。3月下旬开始,学校安排了每学期的例行公开课,各位教师都格外珍惜,把它作 为自己练兵和展示的大好机会,认真备课,精心准备,可以说,每节课都有令大家感到新的地方,都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互邦互学,共同提高的目的,都取得了很好的成绩。可以说,本学期的教学活动,从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高,展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。 本次活动每位教师的授课,都各具特色,突出了各自学科的教学特点,教学流程合理,教学重点突出,课堂气氛比较活跃,表现了我校教研活动的亮点: 1、态度端正,准备充分,展示风采 在活动中,我们看到教师态度端正,非常重视,准备充分。通过锻炼,个人的综合素质得到了促进和提高,也让老教师们受到触动和启发。在活动中,教师认真准备教学方案、教学教具,充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神,展示了良好素质风采。教师的求知探索的精神正在形成,可以说,每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶,都是精彩的展示。 2、创新意识,创设情境,调动气氛 绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课,积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识,能创设多种教学情境,调动学生参与教学,学生上课学习积极,课堂气氛好。通过教学活动,评课,增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流,大家对现代教学理念有了更深的感悟,也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。例如:殷素萍老师的公开课中学生座位的安排等。 3、课改精神,深入人心,创新教学 在教学活动中,我们很高兴地看到,教师们能努力创设学习情景,尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识,进行自主、探究、合作地学习,效果很好。很多好的做法都生动地说明课改精神已深入我校教师的心灵深处,课堂教学有了质的飞跃等等 二、值得反思的问题 本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得反思地方,从总体上看,教师基本功提升的空间还很大,值得探讨、改进。

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