化学必修二第一章物质结构元素周期律复习学案

第一章物质结构元素周期律

质子数= =

=原子的核外电子数质量数（A ）= +

[例1]写出表示含有8个质子、10个中子的原子的化学符号：___________________

[例2]已知R 2+离子核外有a 个电子，b 个中子。表示R 原子符号正确的是

R D R C R B R A b a 2-a 2b a 2a 2b a 2a b a ++++-+-、、、、 [例3]A 、B 分别为第三、四两周期同一主族的不同元素的原子，它们原子核内的质子数等于中子数。①若A 为IIA 族，其质量

数为X ，则B 的质子数为Y 。②若A 为IV A 族，其质子数为m ，则B 的质量数为n ，则Y 和n 的值是

A 、(x/2+18)和(2m+18)

B 、(x/2+8)和(2m+18)

C 、(x/2+8)和(2m+36)

D 、（x/2+18）和(2m+36)

[例4] 氡是放射性稀有元素，氡气吸入体内有害健康。氡的原子序数是86，相对原子质量是222。科学家还发现某些放射性矿

物分解放出的“锕射气”是由质子数86，质量数219的原子组成。下列有关氡的说法正确的是

A 、氡气在标准状况下的密度约是9.91g/L

B 、氡气化学性质较活泼，因此对人体有害

C 、氡原子核外有7个电子层，最外层有8个电子

D 、“锕射气”是氡的同素异形体

二、原子核外电子排布规律

1、核外电子是由里向外，分层排布的。

2、各电子层最多容纳的电子数为个；最外层电子数不得超过个(K 层为最外层不超过个电子)，次外层电子数不得超

过个，倒数第三层电子数不得超过个。

3、核外电子数相同的粒子规律

⑴核外电子总数为10个电子的粒子共有15种。阳离子有；阴离子

有；分子有．

⑵核外电子总数为18个电子的粒子共有16种。阳离子有；阴离子

有；分子有．

4、几种表示方法：原子结构示意图、电子式(电子式表示形成过程)、结构式、

[例5]下列电子式中，正确的是

????????核外电子中子

质子原子核原子X A Z 一、原子

[例6]下列分子中所有原子都满足最外层8电子结构的是

A 、六氟化氙(XeF 6)

B 、次氯酸(HClO)

C 、氯化硫（S 2Cl 2）

D 、三氟化硼（BF 3）

[例7]三氯化氮分子中每个原子最外层均达到8电子稳定结构，且氮与氯的共用电子对偏向于氮原子。则下列关于三氯化氮的叙

述正确的是

A 、NCl 3跟水反应的产物为NH 3和HClO

B 、NCl 3跟水反应生成NH 4Cl 、O 2和Cl 2

C 、在NCl 3分子中N 为+3价，跟水发生水解反应的产物是HNO 2和HCl

D 、NCl 3的电子式应表示为

[例8]A +、B +、C -、D 、E 五种粒子(分子或离子)它们分别含10个电子，已知它们有如下转化关系：①A + + C -→D + E ②B + +

C -→2

D 。据此，回答下列问题：

⑴写出所列离子的电子式A +____________、B +____________、C - 。 ⑵具有相同空间构型的粒子是和 (写化学符号)，A +离子中的键角为。

⑶写出B +和E 反应的离子方程式。

[例9] A 、B 、C 、D 、E 分别代表5种微粒，每种微粒中都含有18个电子。其中A 和C 都是由单原子形成的阴离子，B 、D 和

E 都是分子；又知在水溶液中A 跟B 反应可生成C 和D ；E 具有强氧化性：

⑴用化学符号表示上述5种微粒：A ，B ，C ，D ，E ；

⑵在溶液中A 跟B 反应的离子方程式是：。

三、核素、同位素、同素异形体

1、核素：具有一定数目和一定数目的一种原子。16O 、17O 、18O 是元素，核素。

2、同位素：

⑴要点：相同，不同的原子互称。

⑵特征：

①同一元素的各种同位素(原子)虽然质量数不同，但几乎完全一样；

②天然存在的元素里，不论是游离态还是化合态，各种同位素所占的一般是不变的。

3、同素异形体：元素组成的不同。例如和、和、和互为同素异形体。

[例10]最新科技报导，美国夏威夷联合天文中心的科学家发现了新型氢微粒，这种新微粒是由3个氢原子核(只含质子)和2个

电子构成，对于这种微粒，下列说法中正确的是

Cl Cl

Cl N

A、是氢的一种新的同素异形体

B、是氢的一种新的同位素

C、它的组成可用H3表示

D、它比一个普通H2分子多一个氢原子核

[例11]已知碳有三种常见的同位素：12C、13C、14C，氧也有三种同位素：16O、17O、18O，由这六种微粒构成的二氧化碳分子中，其分子最多有种，其相对分子质量最多有

A、18种

B、6种

C、7种

D、12种

四、元素周期律的实质及内容：

1、元素周期律的内容及实质：

⑴元素的性质随着元素，这个规律叫元素周期律。

⑵元素性质的周期性变化是元素原子的的必然结果，这就是元素周期律的实质。

2、元素周期律包括三个方面的内容

⑴核外电子排布的周期性变化：原子的最外层电子数由1→8(第一周期1→2)

⑵原子半径的周期性变化：元素的原子半径由大→小(稀有气体例外)

⑶主要化合价的周期性变化：正价+1→+7 负价-4 →-1(F、O例外)

3、微粒半径大小比较规律

⑴同周期元素（稀有气体除外）的原子半径随原子核电荷数的递增逐渐。

⑵同主族元素的原子半径和离子半径随着原子核电荷数的递增逐渐。

⑶电子层结构相同的离子，核电荷数越大，则离子半径。

⑷同种元素的不同微粒半径：离子< < 离子。

4、金属性、非金属性强弱的实验事实

⑴金属性强弱的实验事实

①元素的单质与或反应置换出氢越或反应越

②元素的单质的性越强(或离子的性越弱)

③最高价氧化物对应的水化物即氢氧化物的越强

⑵非金属性强弱实验事实

①与H2反应生成气态氢化物越或气态氢化物越；

②元素最高价氧化物对应的水化物的性越强

③元素的单质的性越强(或离子的性越弱)

注意：金属性不等同于还原性，同理非金属性不等同于氧化性。例如I－有较强的还原性而不是金属性；Ag+有氧化性而不是非金属性。

五、元素周期表的实质及内容：

1、元素周期表的结构

⑴周期：由决定，7个横行为。短周期指三个周期；有4、5、6、7四个周期；

⑵族：18个纵行，共个族：个主族、个副族、零族，1个。

主族有第纵行，依次为；副族有第纵行，依次为；

第纵行为零族；第8、9、10纵行为族。

2、几个量的关系

⑴最外层= 序数=主族元素的

⑵＋=8 (对非金属而言，金属无负化合价)

⑶周期数=

3、同周期、同主族元素的性质递变规律

4、周期表中部分规律总结

⑴最外层电子数大于或等于3而又小于8的元素一定是主族元素；最外层电子数为1或2的元素可能是主族、副族或0族（He）

元素；最外层电子数为8的元素是稀有气体元素（He例外）。

⑵在周期表中，第ⅡA与ⅢA族元素的原子序数差别有以下三种情况：①第1～3周期（短周期）元素原子序数相差；

②第4、5周期相差；③第6、7周期相差。

(3)元素周期表中金属和非金属之间有一分界线，分界线右上方的元素为非金属元素，分界线左下方的元素为金属元素（H除

外），分界线两边的元素一般既有金属性，也有非金属性。

[例12]已知短周期元素的离子a A2+、b B+、c C3-、d D-都具有相同的电子层结构，则下列叙述正确的是

A、原子半径A>B>C>D

B、原子序数d>c>b>a

C、离子半径C>D>B>A

D、单质的还原性A>B>D>C [例13]X、Y、Z、W四种主族元素，若：X的阳离子与Y的阴离子具有相同的电子层结构；W 的阳离子氧化性大于等电荷数的X阳离子的氧化性；Z的阴离子半径大于等电荷数的Y的阴离子半径，则四种元素的原子序数由大到小排列的顺序是

A、Z>X>Y>W

B、W>X>Y>Z

C、X>Z>Y>W

D、Z>Y>X>W

[例14]设X, Y ,Z代表三种元素, 已知：

⑴X+和Y-两种离子具有相同的电子层结构；

⑵Z元素原子核内质子数比Y元素原子核内质子数少9；

⑶Y和Z两种元素可以形成4核42个电子的负一价阴离子；

据此，请填空⑴Y元素是________X元素是_________

⑵由X Y Z三种元素所形成的含68个电子的盐类化合物的化学式是__________

[例15]致冷剂是一种易被压缩，液化的气体,液化后在管内循环，蒸发时吸收热量，使环境温度变冷，从而达到致冷目的。人们曾采用过乙醚，CH3Cl等作致冷剂，但它们不是有毒，就是易燃。于是科学家根据元素性质的递变规律，开发新的致冷剂。据现有知识，有些元素化合物的易燃烧，毒性变化趋势如下：

⑴氢化物的易燃性：第二周期> H2O>HF，第三周期SiH4>PH3> >

⑵化合物的毒性：PH3>NH3；H2S H2O；CS2CO2；CCl4>CF4(填：<或>)

于是科学家们开始把注意力集中在含F、Cl的化合物上。

⑶已知CCl4的沸点为76.8℃，CF4的沸点为-128℃，新致冷剂的沸点范围介于其间。经过较长时间反复试验，一种新的致冷

剂CF2Cl2终于诞生了，其他类似的还可以是。

⑷然而, 这种致冷剂造成了当今的某一环境问题是，但求助于周期表中元素及其化合物的变化趋势来

开发致冷剂的科学思淮方法是值得借鉴的.

①毒性②沸点③易燃性④水溶性⑤颜色a①②③b②④⑤c②③④

[例16]在短周期元素中

⑴最高价氧化物对应的水化物既能与酸反应又能与碱反应均生成盐和水的元素有

⑵最高正价与最低负价代数和等于0的元素有________________________________

⑶最高正价等于等于最低负价绝对值的3倍的元素是__________________________

⑷最外层电子数等于核外电子总数的一半的元素是____________________________

⑸最外层电子数等于内层电子总数的一半的元素有____________________________

[例17]元素周期表中，金属和非金属元素的分界线附近能找到的元素是

A、研制新型农药的元素

B、制半导体材料的元素

C、制造催化剂的元素

D、制耐高温合金的元素

[例18]A、B、C、D为同一周期的4种元素，已知0.2 mol A与足量酸充分反应后生成2.24 L H2（标准状况下）。B的氧化物既可溶于酸又可溶于强碱溶液。C、D离子的电子层结构与氩原子相同，C点燃时与氧气反应生成的氧化物可与C的气态氢化物反应得到C的单质，D单质常温下为气态。

⑴A、B、C、D的元素名称分别为：A ，B ，C ，D 。

⑵画出B 的原子结构示意图。

⑶C 在周期表中位于第周期，族。

⑷写出B 的最高价氧化物与D 的最高价氧化物的水化物反应的离子方程式。 ⑸写出C 点燃时与氧气反应生成的氧化物可与C 的气态氢化物反应得化学方程式：。

[例19]无机化学命名委员会(国际组织)在1989年作出决定，把长式元素周期表原先的主、副族及族号取消，由左到右改为18列，如碱金属族为第1列，稀有气体元素为第18列。按此规定，下列说法中正确的是( )

A 、第16、17列都是非金属元素

B 、第1列元素和第17列元素的单质熔、沸点变化趋势相反

C 、只有第2列元素原子最外层有2个电子

D 、在18列元素中，第8列元素种类最多、第14列元素形成的化合物种类最多

[例20]短周期元素X 、Y 、Z 在周期表中的位置关系如图所示，已知X 最外层电子数为2，则下列叙述中正确的是

A 、Z 一定是活泼的金属元素

B 、Y 的最高价氧化物的水化物是一种强酸

C 、1molX 的单质跟足量水反应时，发生转移的电子为2mol

D 、Y 的氢化物稳定性大于Z 的氢化物稳定性

六、化学键 ??

??????种原子之间非极性（共价）键：同种原子之间极性（共价）键：不同共价键：原子之间间离子键：阴、阳离子之化学键 [例21] A 、B 、C 、D 、E 五种元素的原子序数依次增大，且均小于18；A 原子的最外层比B 原子的最外层少2个电子，A 原子的最外层电子数是次外层电子数的两倍；A 、B 、C 三种元素能结合成化合物C 2AB 3，在1 mol C 2AB 3中共有52mol 电子，D 元素的单质0.5mol 与酸全部反应时，有9.03×1023个电子转移，在B 与D 形成的化合物，D 的质量分数为52.94%，D 原子核内有14个中子，每个E 原子与氢原子化合时只生成了一个共价单键。试填写下列空白

⑴这五种元素的符号分别为：A B C D E

⑵A 与B 形成的高价化合物的电子式

⑶C 在B 中燃烧生成的化合物的电子式为，含的化学键有键和键（填：离子、极性、非极性） ⑷A 的最高价氧化物与C 的过氧化物发生反应的化学方程式。

（5）D 的最高价氧化物对应水化物与C 最高价氧化物对应水化物发生反应的离子方程式

第五章例题参考答案

例1 O 188例2 C 例3 C 例4 A 例5 C 例6 C 例7 A 例8 ⑴ NH 4+ ，H 3O + ，OH - 的电子式

⑵NH 3 ，H 3O + ，109°28’

⑶ H 3O + + NH 3 = NH 4+ + H 2O

例9 ⑴ S 2-，HCl ，Cl -，H 2S ，F2 ⑵ S 2- + 2 H + = H 2S↑ 例10 D 例11 A 例12 A 例13 A ；C

例14 2H 2O = 2H 2↑ + O 2↑ 电子转移数 2mol 1mol 4mol

m(H 2)= 36.5-1×32=4.5

H 2的平均分子量：

.4=2.25 H 的平均分子

量：1.125

7 : (1×2) =7 : 2 例15 C 例16 A 例17 ⑴Cl, K ⑵KClO 4,

例18 ⑴联想二周期和三周期元素的氢化物不难填出表格。

⑵由题给信息毒性PH 3>NH 3即同主族元素所形成和组成相似的物质，从上而下毒性增大。

⑶由CF 2 Cl 2 的组成可联想出与它类似的物质，如CF 3 Cl 或CFCl 3 。

⑷氟里昂CF 2 Cl 2这种致冷剂对环境有危害，它可以破坏臭氧层，所以开发新致冷剂要注意这种物质的毒性、沸点、可燃性、以及对环境的危害性等因素。答案：⑴CH 4>NH 3>H 2S>HCl ⑵>；> ⑶CFCl 3或CF 3Cl ⑷臭氧层空洞；a 例19 ⑴ Be ，Al ⑵ C ，Si ⑶ O ，S ⑷ Be ⑸ Li P 例20 B 例21设A 的价态为x 2A ～ 2xH 2 4.22?x mol 2.0 24.2 1=x ，A 价态为+1价，A 位于IA 族。 B 氧化物具有两性，可能是Al 。 C 、D 离子与氩电子层结构相同，且C 为非金属，故四元素在第三周期，即A 为Na ，B 为Al ，D 为Cl ，C 为S （因为三周期中只有===+S H SO 222O H S 223+↓）。答案： ⑴钠铝硫氯 ⑵三；ⅥA 族 ⑶ O 3H 2Al 6H O Al 2332+=+++ ⑷O 2H 3S S 2H S O 222+=+ 例22 B 例23 D 例24 ⑴①②④⑩； ⑵②④； ⑶③⑤⑦； ⑷⑥；⑸①④； ⑹⑧ 例25 ⑴碳；氧；钠；铝；氯 ⑵非极性 ⑶离子；非极性

⑷Na 2CO 3

例26 1；

化学_必修一第二章复习学案

第二章物质的分类基础知识梳理一、元素与物质的关系 1．元素的存在形态元素在自然界中的存在形态有两种：一种是______态，即单质；另一种是______态，即化合物。 2．元素与物质的多样性（1）、每种元素都能自身组成单质，许多元素还可以形成性质不同的多种单质，如碳元素有________、______、______三种单质，互称。 (2)一种元素与其他元素组成化合物，元素种类不同，组成的化合物不同，元素种类相同时也可能组成不同的化合物，如C 和O 可形成______和______两种氧化物。二、物质的分类 1．初中我们已接触过简单的物质分类，如根据物质是否由一种物质(分子)组成，将物质分为__________和__________，根据组成物质的____________，将纯净物分为单质和化合物；我们熟悉的氧化物、酸、碱和盐是按照____________分类的。 (1)交叉分类法N a 2CO 3????? 按其组成的阳离子来分类，属于盐按其组成的阴离子来分类，属于盐按其溶解性来分类，属于盐 (2)树状分类法物质??????? ????? 单质????? (如 ) (如 )化合物????? (如 ) (如 ) (如 )氧化物(如 )混合物练习1．只含有一种元素的物质 ( ) A ．一定是纯净物 B ．一定是一种单质 C ．可能是单质也可能是化合物 D ．可能是纯净物也可能是混合物 2．将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺次排列，其中正确的是 ( ) A ．硫酸纯碱孔雀石[Cu 2(OH)2CO 3] B ．硝酸烧碱绿矾[FeSO 4·7H 2O] C ．醋酸乙醇碳酸钙 D ．盐酸熟石灰苛性钠三、分散系及其分类 1．分散系：把____________物质分散在__________(或多种)物质中所得到的体系。 2．按照分散质粒子大小分类

2017-2018学年高一人教版化学必修二学案：第一章第一节第3课时

第3课时卤族元素的结构与性质 [学习目标定位] 1.知道卤族元素在周期表中的位置及其原子结构特点。2.能说出卤族元素性质的相似性和递变性。3.进一步掌握结构与性质的内在联系。一卤族元素的原子结构 1．填写下列表格。 2.分析观察上表，卤族元素原子结构的共同点是最外层电子数都是7，不同点是电子层数不同，其变化规律是随着原子序数增大，电子层数逐渐增多，原子半径逐渐增大。归纳总结 1．卤族元素的原子最外层电子数相同，都易得到一个电子，具有较强的氧化性。 2．随着原子序数的递增，原子核外电子层数依次增多，原子半径逐渐增大。 1．已知某微粒的结构示意图为，则下列说法正确的是() A．该元素位于第三周期0族 B．该元素位于第四周期ⅠA族 C．该元素是非金属元素 D．该元素是金属元素答案 C

解析该微粒原子核内有17个质子，为第17号氯元素，氯元素是非金属元素；核外有18个电子，说明是Cl 得到一个电子形成了Cl －。 2．关于卤族元素，下列说法正确的是( ) A ．所有卤族元素的微粒都易得电子 B ．和F 同一主族的元素都是非金属元素 C ．化合物中卤族元素都显负价 D ．卤族元素原子的原子半径从上到下逐渐减小答案 B 解析卤族元素的阴离子如Cl －等不能得电子，A 选项错误；卤族元素都是非金属元素，B 选项正确；NaClO 中Cl 为＋1价，C 选项错误；从F →I ，原子半径逐渐增大，D 选项错误。二卤族元素单质的性质 1．卤素单质物理性质的相似性和递变性 2．卤素单质与H 2反应 (1)填写下表

H 2＋I 2 △ 2HI (2)分析上表可知，从F 2到I 2，与H 2反应所需要的条件逐渐升高，反应剧烈程度依次减弱，生成气态氢化物的稳定性依次减弱。 3．卤素单质间的置换反应 (1)按要求完成下列实验，并填写下表：由以上实验可知，Cl 2、Br 2、I 2的氧化性逐渐减弱。 (2)由上述实验可知，Cl 2、Br 2、I 2三种卤素单质的氧化性由强到弱的顺序是Cl 2＞Br 2＞I 2，相应卤素离子的还原性由强到弱的顺序是I －＞Br －＞Cl －。 (3)随着原子序数的递增，卤素单质的颜色逐渐加深，密度逐渐增大，熔、沸点逐渐升高。归纳总结 1．卤素单质性质的相似性 (1)与H 2反应：X 2＋H 2=====一定条件 2HX 。 (2)与活泼金属(如Na)反应：2Na ＋X 2=====点燃 2NaX 。 (3)与H 2O 反应 ①X 2＋H 2O HX ＋HXO(X ＝Cl 、Br 、I)； ②2F 2＋2H 2O===4HF ＋O 2。

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全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一章第一节原子结构（一）【学习目标】 1.认识原子核的结构，懂得质量数和A Z X的含义。 2.掌握核电荷数、质子数、中子数、质量数之间的相互关系。 3.知道元素、核素、同位素的含义。【重点难点】A Z X的含义和元素、核素、同位素的关系【自主学习案】P2-3 1.原子是构成物质的一种基本微粒，、、、都与有关。 2.原子是由和构成的，原子核是由和构成的，其中带正电荷，而不带电，它们依靠一种特殊的力结合在一起。【交流研讨】讨论：据表中的数据讨论下列问题（1）在原子中，质子数、核电荷数、核外电子数之间存在什么关系？（2）原子的质量由哪些微粒决定？

（3）忽略电子质量，原子的相对质量与质子数、中子数有什么关系？【技能归纳】一、原子结构 1.原子的结构 2.质量数（1）概念：（2）关系式：原子中: 核电荷数（Z ）＝＝质量数（A ）＝（）＋（） 3.原子结构的表示方法： A Z X 【思考】①阳离子中A Z X n ＋：核外电子数＝质量数（A ）＝＋相对质量约为质子的数目决定中子不带电相对质量约为决定元素的不同原子，影响原子的质量围绕原子核做高速运动每个电子带电荷相对质量为一个质子（中子）的1/1836 核外电子层排布：最外层电子数目决定每个质子带电荷

②阴离子中A Z X m－：核外电子数＝质量数＝＋【迁移应用】 1、道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，其内容包含了下列三个结论：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子的性质和质量相同；③原子是微小的实心球体。从现代观点看，你认为三个结论中不正确的是（） A ③ B ①③ C ②③ D ①②③ 2、自从1803年英国化学家、物理学家道尔顿提出原子假说以来，人类对原子结构的研究不断深入、不断发展，通过实验事实不断丰富、完善原子结构理论。请判断下列关于原子结构的说法正确的是A 所有的原子都含有质子、中子和电子三种基本构成微粒 B 所有的原子中的质子、中子和电子三种基本构成微粒的个数都是相等的 C 原子核对电子的吸引作用的实质是原子核中的质子对核外电子的吸引 D 原子中的质子、中子和电子三种基本构成微粒不可能再进一步分成更小的微粒 3、据报道，某些建筑材料会产生放射性同位素氡22286Rn,从而对人体产生伤害。该同位素原子的中子数和质子数之差是（） A 136 B 50 C 86 D 222 4、某粒子含有6个质子，7个中子，电荷为0，则它的化学符号是（） A．136Al B．137 Al C．13 6 C D．13 7C 5、对于A ZX和A+1 ZX+ 两种粒子，下列叙述正确的是（） A．质子数一定相同，质量数和中子数一定不同B．化学性质几乎相同 C．一定都由质子、中子、电子构成D．核电荷数，核外电子数一定相同【自主学习】P4-5 【技能归纳】二、元素、核素、同位素

(推荐)高一化学必修1第二章-化学物质及其变化-教案-同步学案

第二章化学物质及其变化一、本章内容概述本章包括物质分类法、胶体、电解质与离子反应、氧化还原反应基础四部分内容。把物质分类法作为化学知识单独来教，在中学化学教学历史上是首次，体现了新课程的一种精神——学科教学不再单为学科发展服务，更关注学生综合素养的发展和提高。胶体是从混合物（分散系）的分类切入的。其实大家都清楚，胶体这部分知识相对比较独立，历史上教材编写者曾经分别尝试把它“掺杂”在元素化学（硅、胶体）中、置于高中化学最后（第3册选修中单独成为一个单元）。现在又尝试把它置于高中化学的起始位置，努力实现尽快地与初中化学溶液部分的对接，也不失为一种有益的尝试。离子反应、氧化还原反应是学习分类法后，从不同的视角对化学反应进行分类的具体应用。本章在学科内容方面是同学们认识化学科学的起始章，具有非常重要的作用；为整个高中阶段的化学学习奠定重要的基础。因此本章在全书中占有特殊的地位，具有重要的功能，是整个高中化学的教学重点之一。 1．与初中的衔接作用与第1章相比，本章知识的衔接意义更大。本章知识的每一部分，都可以在初中化学中找到它的“根”。如前所述，有的是运用和巩固初中基础知识（元素与物质分类）；有的属于对初中知识体系的补充（胶体对分散系概念的补充完善）；有的属于初中知识的延伸发展（电解质是在电离概念的基础上提出的）；而有的属于对初中基础概念的深入发展、提升、统一。 2．基础性、工具性作用物质分类法属于进一步学习化学的方法性工具；氧化还原反应、离子反应属于进一步学习元素化合物知识的学科工具，是学生深入认识化学反应本质的基础性知识。 3．值得注意的问题学习本章知识时要注意新旧知识的联系于对比，通过分析熟悉的物质，逐渐认识到有限的因素与庞大的物质家族之间的关系；同时应注意知识的迁移与和运用，通过对熟悉的物质及化学反应的分析，学会分析问题解决问题，并归纳总结出新概念的思路和方法。（1）物质分类法属于方法性工具，就不要把它本身当做死的知识来学习和训练。而要以其为线索，引导学生运用分类法，对所学化学元素、物质、反应等进行多角度的分类，借以巩固学生对化学的认识。（2）氧化还原和离子反应（电解质）两部分内容，在中学阶段的确是重点知识，但绝不意味着此处的教学要“一步到位”。而这里所说的不要“一步到位”，也不意味着在概念教学方面随意降低要求。氧化、还原、氧化剂、还原剂等基础概念的教学要务求扎实。而这个扎实需要的是学生的主动思考、记忆、联想和教师科学设计和安排的必要训练。对于示范学校的学生来说，由于其基础较好、思维活跃，可考虑介绍弱电解质的概念及其在水溶液里主要以分子形式存在的事实。一方面有利于学生形成关于电解质的完整概念；另一方面可以为今后教学打下更好的基础。三、在高考中的地位及常见题型本章在高考中占有十分重要的地位，特别是离子反应和氧化还原反应的有关知识点是高考中的重点热点，是必考内容之一，需要引起同学们的足够重视。分类是记忆的基础，高考试题往往会综合考查物质的分类；对于胶

高中化学必修二全册导学案

第一章第一节元素周期表(1) 【学习目标】 1．了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。 2．了解周期、主族序数和原子结构的关系。【学习重点】周期、主族序数和原子结构的关系；元素周期表的结构【预备知识】一、原子序数 1.定义：按照元素在周期表中的给元素编号，得到原子序数。 2.原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系：原子序数＝＝＝【基础知识】（一）元素周期表的结构 1、周期：元素周期表共有个横行，每一横行称为一个，故元素周期表共有个周期 ①周期序数与电子层数的关系： ②周期的分类元素周期表中，我们把1、2、3周期称为，周期称为长周期，第周期称为不完全周期，因为一直有未知元素在发现。 [课堂练习1]请大家根据元素周期表，完成下表容。

[思考与交流] 如果不完全周期排满后，应为几种元素？ [归纳与整理] 2、族：元素周期表共有个纵行，除了三个纵行称为Ⅷ外，其余的每一个纵行称为一个，故元素周期表共有个族。族的序号一般用罗马数字表示。 ①族的分类元素周期表中，我们把个纵行共分为个族，其中个主族，个副族，一个族，一个族。 a、主族：由元素和元素共同构成的族，用A表示：ⅠA、ⅡA、ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA b、副族：完全由元素构成的族，用B表示：ⅠB、ⅡB、ⅢB、ⅣB、ⅤB、ⅥB、 ⅦB c、第Ⅷ族：三个纵行 d、零族：第纵行，即稀有气体元素 ②主族序数与最外层电子数的关系： ③族的别称 ⅠA称为元素ⅡA称为元素ⅣA称为元素 ⅤA称为元素ⅥA称为元素ⅦA称为元素零族称为元素 [归纳小结]：（一）、元素周期表编排原则： 1、。 2、。 3、。（二）、周期表的结构，包括周期的结构：。族的结构：。[课堂练习2]请描述出Na、C、Al、S在周期表中的位置。

人教版高一必修二第一章第二节元素周期律第二课时学案设计

第一章物质结构元素周期律第二节元素周期律第2课时元素周期表和元素周期律的应用学习目标 1.掌握元素性质的递变规律。 2.掌握元素周期表的应用。学习过程【复习回顾】 1.以第三周期为例，说明原子结构的变化规律? 2.通过原子结构核外电子排布的变化规律，预测第三周期元素金属性、非金属性强弱的变化规律。一、同周期元素性质的变化规律【实验探究】根据所给药品:面积相同的镁条和铝条，金属钠，酚酞溶液，MgCl2溶液，盐酸(1 mol·L-1)，NaOH溶液，AlCl3溶液，蒸馏水，自己设计实验证明钠、镁、铝金属性的强弱。(先向老师展示自己的实验方案后再做实验。) 实验一:金属和水反应实验步骤: 实验现象: 实验结论: 实验二:金属和酸反应实验步骤: 实验现象: 实验结论: 实验三:碱性强弱比较实验步骤: 实验现象: 实验结论: 结论: 【思考交流】阅读课本P16第3个表格，探究硅、磷、硫、氯非金属性强弱。结论: 小结:同周期元素，从左到右，金属性逐渐，非金属性逐渐。元素的原子结构元素在周期表中的位置，而元素在周期表中的位置又了元素的原子结构，元素的原子结构了元素的化学性质，而元素的化学性质又了元素的原子结构，同样，知道元素在周期表中的位置也可以确定元素的化学性质，元素的化学性质也可以反映出元素在周期表中的位置。二、元素周期表的应用 1.在自然科学方面:元素周期表为发展物质结构理论提供了客观依据。原子的电子层结构

与元素周期表有密切关系，元素周期表为发展过渡元素结构、镧系和锕系结构理论，甚至为指导新元素的合成，预测新元素的结构和性质都提供了线索。元素周期律和元素周期表在自然科学的许多部门，都是重要工具。 2.在生产中的某些应用。 (1)农药多数是含等元素的化合物。 (2)半导体材料都是周期表里的元素，如Ge、Si、Ga、Se等。 (3)催化剂的选择:人们在长期的生产实践中，已发现对许多化学反应有良好的催化性能。目前人们已能用铁、镍熔剂作催化剂，使石墨在高温和高压下转化为金刚石；石油化工方面，如石油的催化裂化、重整等反应，广泛采用作催化剂。 (4)耐高温、耐腐蚀的特种合金材料的制取:在周期表里元素，如钛、钽、钼、钨、铬，具有耐高温、耐腐蚀等特点。随堂检测 1.下列变化的比较，不正确的是() A.酸性强弱:HClO4>H2SO4>H3PO4>H2SiO3 B.原子半径大小:Na>S>O C.碱性强弱:KOH>NaOH>LiOH D.还原性强弱:F->Cl->I- 2.硒是人体肝脏和肾脏的组成元素之一，现在含有元素硒(Se)的保健品已经进入市场，已知它与氧元素同族，与钾元素同周期，关于硒的说法中不正确的是() A.原子序数为34 B.最高价氧化物的水化物的分子式为H2SeO4 C.Se的非金属性比Br弱 D.气态氢化物的稳定性比硫化氢气体强 3.下列说法中正确的是() A.C、N、O、F原子半径依次增大 B.NH3、H2O(g)、HF稳定性依次增强 C.HClO比H2SO4酸性强 D.甲、乙两种非金属元素与金属钠反应时，甲得电子的数目多，所以甲活泼 4.已知电子层数相同的三种元素X、Y、Z，其最高价含氧酸酸性:H3XO4

高中化学必修一教学案第二章化学物质及其变化

第二章化学物质及其变化第一节物质的分类主备人：黄军参备人：林晓红许凤梅吴桂丽备课时间：2012-9-1上课班级：备课组长签字：教学目标 1．感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”； 2．能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类； 3．知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应；重点难点常见化学物质及其变化的分类方法；教学过程知识梳理：一、简单分类法及其应用 1、交叉分类法 2、树状分类法 1．初中化学中主要物质：氧气、氮气、水、氢气、碳、二氧化碳、甲烷、酒精、醋酸、铁等进行分类。试写出相关的分类标准和包括的物质，例如；分类标准：常温下是气体，包括的物质有：O2 N2H2CO2CH4 （1）分类标准：具有可燃性的物质，包括的物质有：H2CH4酒精（2）分类标准：______________________，包括的物质有：甲烷、酒精、醋酸（3）分类标准：___________________________，包括的物质有：__________ 2．酸可分为一元酸、二元酸、三元酸……也可以根据酸分子是否含有氧原子分为含氧酸和无氧酸。盐可根据所含离子进行分类，如钾盐、钠盐、钙盐等等，也可根据其他原则进行分类。请在下列九种粒子Ne、OH-、NH3、H2O、NH4+、CO2、S O2、NO2、SO3中选出五种粒子分为同一类，写出两种情况，粒子可以重复使用。 A：分类原则____________________________________________________ B：分类原则_____________________________________________________ 二、分散系及其分类 1．分散系及其分类：（1）分散系：一种（或多种物质）分散到另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫做分散系。分散质：被分散的物质称作分散质。分散剂：容纳分散质的物质称作分散剂。

高一人教版化学必修二精品导学案：第1章第1节元素周期表

元素周期表课前预习与复习 1、年，国化学家将元素按照依次排列，并将相似的元素放在一个纵行，制出了第一张元素周期表。当原子结构的奥秘被发现以后，元素周期表中元素的排列依据由改为，周期表也逐渐演变成我们常用的这种形式。按照元素在周期表中的顺序给元素编号，得到。原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系： = = = 2、画出元素周期表轮廓，并在相应位置写出1~20号元素名称与符号课上新知 1、元素周期表编排原则横行（）：把相同的元素，按递增的顺序从左到右排成横行。纵列（）：不同横行中的元素，按递增

的顺序由上而下排成纵行。 2、元素周期表结构 3、族的别称 ⅠA称为元素ⅡA称为元素ⅣA称为元素 ⅤA称为元素ⅥA称为元素ⅦA称为元素 0族称为元素教师个人研修总结在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下： 1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。 2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。

3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。 4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。 5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。 6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。 7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。 8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。反思本学期的工作，还存在不少问题。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是继续努力的方向。另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够规范。相信随着课程改革的深入开展，在市教育教学研究院的领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作一定能得以规范而全面地展开。“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式，一定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。

化学必修二第一章复习学案汇编

第1节元素周期表复习学案一、元素周期表 1．原子序数：按照元素在周期表中的顺序给元素所编的序号。原子序数＝＝ = 。2．元素周期表的编排原则 3．元素周期表的结构 (1)周期(七个横行，七个周期)：短周期长周期 (2)族(18个纵行，16个族)：【相关练习】 1．同周期的第ⅡA族和第ⅢA族元素的原子序数一定相差1吗？二、元素的性质和原子结构（一）碱金属元素：１．原子结构相似性：最外层电子数，都为_______个递变性：从上到下，随着核电核数的增大，电子层数增多２．碱金属化学性质的相似性： 4Li + O 2 Li 2 O 2Na + O 2 Na 2 O 2 2 Na + 2H 2 O ＝2NaOH + H 2 ↑ 2K + 2H 2 O ＝2KOH + H 2 ↑ 2R + 2 H 2 O ＝ 2 ROH + H 2 ↑产物中，碱金属元素的化合价都为＋１价。结论：碱金属元素原子的最外层上都只有_______个电子，因此，它们的化学性质相似。３．碱金属化学性质的递变性：递变性：从上到下（从Li到Cs），随着核电核数的增加，碱金属原子的电子层数逐渐增多，原子核对最外层电子的引力逐渐，原子失去电子的能力，即金属性逐渐。所以从Li到Cs的金属性逐渐。４．碱金属物理性质的相似性和递变性： 1）相似性：银白色固体、硬度小、密度小（轻金属）、熔点低、易导热、导电、有延展性。 2）递变性（从锂到铯）：①密度呈增大趋势（K反常）②熔点、沸点逐渐 3）碱金属原子结构的相似性和递变性，导致物理性质同样存在相似性和递变性。结论：１）原子结构的递变性（原子半径增大）导致化学性质的递变性。２）金属性强弱的判断依据：与水或酸反应越容易，金属性；最高价氧化物对应的水化物（氢氧化物）碱性越强，金属性。点燃点燃

必修二化学第二章导学案

2.1.1 化学能与热能(一) 导学案【学习目标】2min 1．知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 2．了解化学键与能量之间的关系。 3．拓宽学生的科学视野，使学生建立正确的能量观，提高节能意识。【指导自学】6min 1. 什么是化学键？它有哪些主要类型?其特点各是什么？ 2. 化学反应的本质是什么？ 3. 化学键的和是化学反应中能量变化的主要原因。 4. 各种物质都储存有。不同的物质不仅组成不同、结构不同，所包含的化学能也不同。【合作探究】20min 1．化学反应的基本特征就是有新物质生成吗？（课本P32 思考与交流） 2. 用化学键的观点来分析化学反应中能量变化的主要原因？一个化学反应的的过程，本质上就是旧化学键和新化学键的过程。在进行反应时化学键要断裂，能量，反应后形成新化学键要能量，反应前反应物能量与反应后生成物能量不相等。 3. 一个化学反应是吸收能量还是放出能量是由什么决定的呢？并画出反应物、生成物总能量的大小与反应中能量变化的关系示意图？一个化学反应吸收能量还是放出能量决定于【教师点拨】5min 1. 2H→H2中的能量变化，说明化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。 2. 画出反应物、生成物总能量的相对大小与反应中能量变化的关系示意图，说明一个化学反应吸收能量还是放出能量取决因素。【课堂小结】2min 【当堂检测】10min

1．下列各图中，表示正反应是吸热反应的图是:（） 2. 放热反应一定是（） A.断开反应物的化学键吸收的总能量比形成生成物中的化学键放出的总能量少 B.贮存能量 C.反应物的总能量高于生成物的总能量 D.反应物的总能量低于生成物的总能量 3.已知2SO2+O2 2SO3为放热反应，对该反应的下列说法中正确的是:（） A．O2的能量一定高于SO2的能量 B．SO2和O2的总能量一定高于SO3的总能量 C．SO2的能量一定高于SO3的能量 D．因该反应为放热反应，故不必加热就可发生 4.对于放热反应，下列说法中正确的是（） A．产物H2O所具有的总能量高于反应物H2和O2所具有的总能量 B．反应物H2和O2所具有的总能量高于产物H2O所具有的总能量 C．反应物H2和O2所具有的总能量等于产物H2O所具有的总能量 D．反应物H2和O2具有的能量相等

化学：1《原子结构与元素周期律》学案(鲁科版必修2)

第一章原子结构元素周期律【教学目的】 1. 熟悉原子核、核外电子排布的综合知识 2. 掌握元素周期律内容、元素周期表的结构，理解“位－性－构”的关系【学习过程】 1. 原子是由和构成的，而原子核是由更小的微粒和构成的。质子带电荷，中子电荷。质量数= + 。原子中：核电荷数质子数核外电子数阳离子中：核电荷数质子数核外电子数阴离子中：核电荷数质子数核外电子数 2. 具有相同质子数（核电荷数）的同一类原子总称为。同种元素的原子的质子数相同，中子数。人们把具有一定数目质子数和中子数的一种原子称为，它们的关系是。在常见的有核素的元素中，氢元素有，，3种核素，碳元素有，，3种核素，铀元素有，，3种核素。 3. 能量低的电子通常在离核的区域内运动，能量高的电子通常在离核的区域内运动。各电子层最多容纳个电子，最外层电子数不超过个（K层为最外层时，电子数不超过2个），次外层电子数最多不超过个；倒数第三层电子数不超过个。核外电子总是尽先排在的电子层里，然后再，依次排布在的电子层里，即排满了K层，再排L层，依次由里向外排布。 4. 经分析发现，元素的性质与原子的最外层电子排布密切相关。金属元素原子最外层电子数一般小于，较易电子；非金属元素原子最外层电子数一般4，较易电子，元素化合价的数值，与原子的特别是有关。 5. 随着原子序数的递增，元素原子的，，等均呈现周期性的变化。元素的性质随着的递增呈周期性变化，这个规律叫做，它的实质是元素原子的。 6. 元素周期表中共有个横行，个周期，其中1，2，3周期称为周期，4，5，6周期称为周期称为；第7周期尚未填满，叫做周

期。各周期所容纳的元素原子数依次为。 7. 元素周期表中共有各纵列，其中第8，9，10三个纵列称为族；第18纵列称为族；其余14个纵列，由短周期元素和长周期元素共同组成的组称为族，表示，用仅由长周期元素组成的族称为族，用表示。族的排列依次为。8. 元素周期表中的元素的位置，原子结构，元素及其物质的性质之间的关系同周期（左---右）同主族（上---下）备注原子结构核电荷数核电荷数=原子序数=质子数=电子数（原子）电子层数电子层数=周期数原子半径周期内不包括稀有气体元素及其物质的性质最高正价氟与氧的化合价特殊，没有最高正价，稀有气体的化合价通常为0 最低负价元素的金属性不包括稀有气体元素的非金属性单质的氧化性单质的还原性最高价氧化物对应的水化物的碱性氟与氧无最高正价氧化物对应的水化物，高氯酸是最强的含氧酸最高价氧化物对应的水化物的酸性氢化物的热稳定性 --------------------------- 氢化物的还原性 9. 同主族元素性质递变的比较主族序数常见化最高正价

高中化学第1章物质结构元素周期律第1节元素周期表课时1元素周期表的结构学案新人教版必修2

课时1 元素周期表的结构目标与素养：1.能描述元素周期表的结构及编排原则。(宏观辨识与微观探析)2.了解原子序数、周期、族等概念及其表示方法。(证据推理与模型认知) 一、元素周期表的发展历程二、现行元素周期表的编排与结构 1．原子序数 (1)含义：按照元素在元素周期表中的顺序给元素编号，得到原子序数。 (2)原子序数与原子结构的关系原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数。 2．元素周期表的编排原则 (1)原子核外电子层数目相同的元素，按原子序数递增的顺序从左到右排成横行，称为周期。 (2)原子核外最外层电子数相同的元素，按电子层数递增的顺序由上而下排成纵行，称为族。 3．元素周期表的结构 (1)周期(横行) ①个数：元素周期表中有7个周期。 ②特点：每一周期中元素的电子层数相同。 ③分类(3短4长) 短周期：包括第一、二、三周期(3短)。长周期：包括第四、五、六、七周期(4长)。 (2)族(纵行) ①个数：元素周期表中有18个纵行，但只有16个族。 ②特点：元素周期表中主族元素的族序数等于其最外层电子数。 ③分类

④常见族的特别名称第ⅠA族(除H)：碱金属元素；第ⅦA族：卤族元素；0族：稀有气体元素；ⅣA族：碳族元素；ⅥA族：氧族元素。微点拨：(1)各周期中的元素种类数目不一定相同。 (2)周期表中，每一纵行不一定为一族，8、9、10纵行为Ⅷ族。 (3)ⅠA族中元素不全是碱金属元素，第一周期为氢元素。 1．判断对错(对的打“√”，错的打“×”) (1)同一周期，从左到右，相对原子质量依次增大( ) (2)元素周期表中每一纵行均为一族( ) (3)同一周期元素原子的电子层数相同，同一主族元素原子的最外层电子数相同( ) (4)元素周期表已发展成一个稳定的形式，它不可能再有新的变化了( ) [提示] (1)×(2)×(3)√(4)× 2．元素X的原子结构示意图为，则X在周期表中的位置是( ) A．第三周期ⅤA族B．第二周期ⅦA族 C．第二周期ⅤA族D．第三周期ⅦA族 [答案] C 3．下表是元素周期表的一部分，表中所列的字母分别代表某一化学元素。表中所列元素中：属于短周期元素的有____________________________________；属于主族元素的有______________________________________； e元素在元素周期表中的位置是第________周期________族。 [答案] b、h、j、a、c、f、i、l、m b、a、c、d、f、h、g、i、j、k、l 四ⅣB

人教版化学必修一第二章知识点总结(经典导学案)

章末核心素养整合 ◇专题1分类方法在化学学习中的应用 1．判断或预测物质的性质例如锌和铁都是金属单质，已知它们均能与某些非金属单质反应、与某些酸反应、与某些盐反应等。又知铝也是金属单质，则铝也应具有锌、铁等金属单质的一般性质。 2．寻找具有相同或相似性质的物质例如在①磷酸(H3PO4)、②氢氧化镁[Mg(OH)2]、③氧化钙(CaO)、④氯气(Cl2)、⑤氢溴酸(HBr)等物质中，具有酸的通性的是①⑤。 3．对物质进行鉴别例如选择化学试剂鉴别稀硫酸、稀盐酸、NaOH溶液、BaCl2溶液、KNO3溶液、Ca(OH)2溶液时，可先按酸、碱性的差异利用石蕊溶液将它们分为三类，然后再分组鉴别。序号分类依据物质 ①能使石蕊溶液变红(显酸性) 稀硫酸、稀盐酸 ②能使石蕊溶液变蓝(显碱性) NaOH溶液、Ca(OH)2溶液 ③石蕊溶液无明显现象(显中性) BaCl2溶液、KNO3溶液【例1】某化学兴趣小组欲研究H2SO4、BaCl2、Na2CO3、NaCl、NaOH的性质，对于如何研究，他们设计了两种研究方案：方案Ⅰ：将它们按照酸、碱、盐分类，然后分别溶于水得到溶液，进行实验；方案Ⅱ：将它们按照钠盐和其他化合物分类，然后分别溶于水得到溶液，进行实验。 (1)根据方案Ⅰ进行分类时，某同学发现Na2CO3溶液也显碱性，于是将Na2CO3与NaOH都划分为碱类，是否合理？___________________________。 (2)请写出方案Ⅱ两组物质间任一反应的离子方程式：___________________________________。 (3)该兴趣小组中的一位同学认为，还可以根据是否含有钠元素将上述五种物质

高中化学必修二第一章第三节化学键第1课时-学案设计无答案

第一章第三节化学键(1) 【学习目标】 1.学习离子键及离子化合物。 2.学习电子式的书写。【重点难点】离子化合物形成过程。电子式的书写。【预备知识】思考： 1、为什么一百多种元素可形成一千多万种物质？ 2、食盐是由什么微粒构成的？食盐晶体不能导电，但在熔融状态或溶于水后能导电，说明了构成食盐的阴、阳离子之间存在着_______________的相互作用。 3、氢分子是由氢原子构成的，要想使氢分子分解成氢原子需要加热到温度高达2000℃，它的分解率仍不到1％，这就说明在氢分子里氢原子与氢原子之间存在____________的相互作用。一、离子键（一）离子键的形成与概念氯化钠的形成分析 1、概念：_______________________________作用叫做离子键 2、成键条件 ①、成键微粒：____________________ ②、成键本质：__________________ ③、成键元素：__________________ （二）离子化合物 1、概念：许多___________________通过_____________作用形成的化合物

2、离子化合物的范围（1）活泼金属与活泼非金属之间形成离子化合物（2）强碱、大多数盐以及典型的金属氧化物都是离子化合物（3）离子化合物均为强电解质说明：离子化合物中一定存在离子键，离子键只能存在于离子化合物中。下列哪些物质中存在离子键？ Na 2O MgCl 2 H 2 SO 4 HCl Na 2 O 2 NaOH NH 4 Cl 二、电子式 1、定义：用·或×简明地表示原子、离子的_______________的式子，叫电子式。说明：（1）金属阳离子的电子式就是其离子符号；（2）阴离子和复杂离子的电子式要标“[ ]”及“电荷数”；（3）化合物的电子式，数目多的离子均匀分布在数目少的周围，不合并。离子化合物的形成，可用电子式表示，如氯化钠的形成可表示为：。根据教材中列举的实例，并查阅有关资料，讨论归纳有关原子、离子、离子化合物的电子式的书写方法及原子离子离子化合物 K O K 2 O Ca S CaS NaCl Na 2 O MgCl 2 CaO MgBr 2 【过关检测】 1．下列物质中属于离子化合物的是 ( ) A．苛性钠 B．碘化氢 C．硫酸 D．醋酸 2．下列表示电子式的形成过程正确的是 ( )

优秀教案化学(人教必修1)第二章化学物质及其变化复习课学案设计

第二章化学物质及其变化第二章化学物质及其变化复习课学习目标 1.学会物质的分类方法和化学反应的分类方法,熟悉常见的分散系,明确胶体的性质与应用。 2.认识离子反应及其发生的条件,能正确书写涉及强酸、强碱和盐的离子方程式及判断溶液中离子能否大量共存。认识离子反应及其发生的条件。 3.理解氧化还原反应的本质,通过具体实例识别氧化剂和还原剂,理解氧化反应、还原反应、氧化剂、还原剂的概念。学习过程知识点1.物质的分类【例1】采取交叉分类法,用线条把下列物质与其所属类别连接起来。 (NH4)2CO3铵盐 (NH4)2SO4钠盐 Na2CO3碳酸盐 Na2SO4硫酸盐【跟踪练习1】从H、O、S、K四种元素中选择适当的元素,组成和表中第一栏物质类别相同的物质, 知识点2.化学反应的分类【例2】有以下五个反应:①硫在氧气中燃烧②高锰酸钾受热分解③二氧化碳使澄清石灰水变浑浊④氢气还原氧化铜⑤生石灰与水反应,其中属于化合反应的有,有化合价变化的反应有。【跟踪练习2】下列反应中属于化合反应的是() ①Fe+S FeS ②CaO+CO2CaCO3 ③Fe+CuSO4FeSO4+Cu ④2HCl+CaCO3CaCl2+H2O+CO2↑ ⑤Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②⑤ 知识点3.分散系的分类【例3】日常生活里我们见到的雾、食醋、豆浆、泥浆水等,它们都是分散系。 (1)其中以气态物质作分散剂的是。 (2)其中属于胶体的是。【跟踪练习3】下列分散系最稳定的是() A.悬浊液 B.乳浊液 C.胶体 D.溶液

知识点4.胶体的性质及应用【例4】下列关于胶体和溶液的区别的叙述中正确的是() A.胶体带电荷,溶液不带电荷 B.一束光线通过溶液时没有明显现象,而通过胶体时会出现明显的光路 C.溶液中分散质可通过滤纸,胶体中分散质不能通过滤纸 D.溶液长时间静置易产生浑浊,胶体长时间静置不产生浑浊【跟踪练习4】不能用胶体的性质来解释的是() A.明矾净水 B.由豆浆制成豆腐 C.一束平行光线照射蛋白质溶液时,从侧面可看到光亮的通路 D.FeCl3溶液中滴入NaOH溶液,出现红褐色沉淀知识点5.电解质和非电解质的判断【例5】下列物质的水溶液能导电,但属于非电解质的是() A.CH3CH2COOH B.Cl2 C.NH4HCO3 D.SO2【教师点拨】电解质一定是本身能电离的化合物。【跟踪练习5】下列物质属于电解质,但不能导电的是() A.HCl B.Cu C.BaSO4 D.CO2 知识点6.离子方程式的书写【例6】下列反应的离子方程式正确的是() A.氢氧化铁跟盐酸反应:Fe(OH)3+3H+Fe3++3H2O B.碳酸钙加醋酸溶液:2H++CaCO3Ca2++CO2↑+H2O C.钠跟水的反应:Na+2H2O Na++2OH-+H2↑ D.硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应:Ba2++S O42-BaSO4↓ 【跟踪练习6】下列反应的离子方程式正确的是() A.向氢氧化钠溶液中通入少量二氧化碳:CO2+2OH-C O32-+H2O B.向氢氧化钠溶液中通入过量二氧化碳:CO2+OH-HC O3- C.铁与盐酸反应:2Fe+6H+2Fe3++3H2↑ D.铜和稀硫酸反应:Cu+2H+Cu2++H2↑ 知识点7.离子共存【例7】下列各组离子能在溶液中大量共存的是() A.Ag+、K+、Cl-、N O3- B.H+、S O42-、OH-、Na+ C.Ca2+、Cl-、C O32-、Na+ D.Mg2+、S O42-、H+、Cl- 【跟踪练习7】下列各组离子在水溶液中能大量共存的是() A.H+、S2-、C O32- B.HC O3-、Na+、H- C.Cu2+、Cl-、OH- D.Ba2+、OH-、N O3- 知识点8.氧化还原反应的判断【例8】下列反应中不是氧化还原反应的是() A.3Cl2+6KOH5KCl+KClO3+3H2O

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