苏州大学 MATLAB课程试卷

苏州大学 MATLAB课程试卷
苏州大学 MATLAB课程试卷

苏州大学MATLAB课程试卷(A)卷共 2 页

考试形式闭卷2013.5 院系应用技术学院年级专业

学号姓名成绩

(说明:请在答卷的开始页首行写上自己的班级、学号、姓名;每题先写出命令程序再写出运行结果;所有运算结果的输出采用紧凑格式,图片的高度控制在4cm以内,试卷中用数字标出的变量命名方式为:在相应的数字前加上姓名的首字母,答案总页数不超过4页)

一、写出完成下列运算的命令,并显示运算结果。(第1题10分,其余每题4分,共38分)

1.产生均值为0.8,方差为0.3的6阶正态分布随机矩阵 1 。并对矩阵1进行如下操作:

>> format compact

>> xw_1=0.8+sqrt(0.3)*randn(6)

xw_1 =

1.4522 0.2213 -0.3889 1.1239 0.8000 1.2004

0.1414 1.5751 0.7676 0.4475 0.6259 1.1165

0.7892 0.3590 0.2465 1.0083 1.3998 0.8221

0.7142 1.0896 1.1366 0.2473 -0.2264 1.1709

-0.0786 0.9201 1.0781 0.7893 1.0345 1.1116

0.9409 0.2951 1.7270 0.7736 1.2906 0.6600

(1)将矩阵1中的第5列元素删除构成矩阵 2 ;

>> xw_2=xw_1;

>> xw_2(:,5)=[]

xw_2 =

1.4522 0.2213 -0.3889 1.1239 1.2004

0.1414 1.5751 0.7676 0.4475 1.1165

0.7892 0.3590 0.2465 1.0083 0.8221

0.7142 1.0896 1.1366 0.2473 1.1709

-0.0786 0.9201 1.0781 0.7893 1.1116

0.9409 0.2951 1.7270 0.7736 0.6600

(2)将矩阵1中小于0.8的元素用0.8代替构成矩阵 3 ;

>> xw_3=xw_1;

>> k=find(xw_3<0.8);

>> xw_3(k)=0.8

xw_3 =

1.4522 0.8000 0.8000 1.1239 0.8000 1.2004

0.8000 1.5751 0.8000 0.8000 0.8000 1.1165

0.8000 0.8000 0.8000 1.0083 1.3998 0.8221

0.8000 1.0896 1.1366 0.8000 0.8000 1.1709

0.8000 0.9201 1.0781 0.8000 1.0345 1.1116

0.9409 0.8000 1.7270 0.8000 1.2906 0.8000

(3)输出矩阵1中[0.6,0.9]范围内的元素给变量 4 ;

>> xw_4=xw_1;

>> a=find(xw_4>=0.6&xw_4<=0.9);

>> xw_4(a)'

ans =

Columns 1 through 6

0.7892 0.7142 0.7676 0.7893 0.7736 0.8000

Columns 7 through 9

0.6259 0.8221 0.6600

(4)求矩阵1中每一列元素的最大值构成向量 5 。

>> xw_5=max(xw_1);

xw_5 =

1.4522 1.5751 1.7270 1.1239 1.3998 1.2004

2.建立一个字符串向量 6 ,其内容为你姓名的汉语拼音,用大写字母表示。获取字符串6所对应的ASCII 数值 7 。

>> xw_6='WANLEI';

>> xw_7=abs(xw_6)

xw_7 =

87 65 78 76 69 73

3.当x=-5.78,y=19.14 时,计算y x e y x y x z ++++=

arctan )sin(22的值,然后显示

出结果 8 。

>> x=-5.78; y=19.14;

>> xw_8=sin(x*x+y*y)/(sqrt(atan(abs(x+y)))+exp(x+y))

xw_8 =

-1.0929e-006 4.已知523122)(234+++-=x x x x x f ,求出f(x)=0的全部根 9 以及f(x)在5=x 处的值 10 。

>> P=[2,-12,3,2,5];

>> xw_9=roots(P)

xw_9 =

-1.0000

0.4082 + 0.5899i

0.4082 - 0.5899i

-0.3082 + 0.5418i

-0.3082 - 0.5418i

>> xw_10=polyval(P,5)

xw_10 =

-160

5.求解方程?????=--=+-=-+1635522352321

321321x x x x x x x x x 的根 11 。

>> a=[2,1,-1;3,-2,2;5,-3,-1];

>> b=[5;5;16];

>> xw_11=inv(a)*b

xw_11 =

2.1429

-1.1429

-1.8571

6. 求解方程?????=-=+--22121221

x x e

x x e x x 的解 12 。 >> [x1,x2]=solve('2*x1+x2=exp(-x1),x1-2*x2=exp(-x2)');

wj_12=[x1,x2]

wj_12 =

[ .61375389080390682789737879102986, -.68619276878228013395848197030388]

7.求微分方程x e y t y t y 24)('4)(''-=++的通解 13 。

>> xw_13=dsolve('D2y+4*Dy+4*y-exp(-2*t)=0','t')

xw_13 =

exp(-2*t)*C2+exp(-2*t)*t*C1+1/4*exp(-2*x)

8.求积分dx x x ?-π

03sin sin 的值 14 。

>> y=sym('sqrt(sin(x)-(sin(x))^3)');

>> xw_14=int(y,0,pi)

xw_14 =

4/3

二、按要求编写程序,并输出运行结果。(62分)

1.用循环语句求)2(3012i i sum -++++-= 的值。求出sum>1000时的最小i 值及对应的sum 值。(14分)

sum=0;i=0;

while sum<=1000

i=i+1;

sum=sum+(i*i-2*i);

end

disp(['i=',num2str(i)])

disp(['sum=',num2str(sum)])

i=16

sum=1224

2.已知数据[x,y]如下表所示,试求2次拟合多项式f 1(x)和3拟合次多项式

f 2(x);分别计算f 1(x)和f 2(x)在x=[0.05 0.15 0.25 0.35 0.45 0.55 0.65 0.75 0.85 0.95 1.05]处的值y1和y2;在同一坐标内分别画出y 曲线、y1

y=[-0.447,1.978,3.28,6.16,7.08,7.34,7.66,9.56,9.48,9.30,11.2];

f1=polyfit(x,y,2)

f2=polyfit(x,y,3)

x1=[0.05:0.1:1.05];

y1=polyval(f1,x1)

y2=polyval(f2,x1)

plot(x,y,'r-',x,y1,'g*-',x,y2,'b:')

f1 =

-9.8108 20.1293 -0.0317

f2 =

16.0758 -33.9245 29.3246 -0.6104

y1 =

0.9503 2.7670 4.3875 5.8118 7.0398 8.0717

8.9073 9.5467 9.9899 10.2369

10.2876

y2 =

0.7730 3.0793 4.8517 6.1867 7.1809 7.9306

8.5323 9.0825 9.6776 10.4141 11.3884

00.20.40.60.81

3.在0≤t ≤2π区间内绘制曲线?????===--t

z t e y t

e x t t sin cos 20/20/。(12分)

要求:(1)曲线用红色实线,数据点用星号标记;

(2) 三个坐标轴分别标注‘x ’‘y ’‘z ’;

(3) 标注标题:三维曲线。

t=0:pi/10:2*pi;

x=exp(-t/20).*cos(t);

y=exp(-t/20).*sin(t);

z=t;

plot3(x,y,z,'r-*')

xlabel('x');

ylabel('y');

zlabel('z');

title('三维曲线');

1105

10

x 三维曲线

y z

4.建立图示系统模型并按要求进行仿真。(12分

)

(1)改变Sine Wave 模块的幅值为2,Gain 模块的增益为0.5,记录Scope 示波器及XY Graph 的仿真结果。

Gain

(2)用Silder Gain 模块取代Gain 模块,记录Silder Gain 模块增益大约为4时Scope 示波器的仿真结果。

Gain

5.利用Simulink 求解微分方程式)()('5.2)(''t u t y t y =+在初始值y'(0)=2;y(0)=3时的全响应,其中u (t)是单位阶跃函数。仿真时间设置为5秒。建立仿真模型,用示波器显示仿真结果。(12分)

Gain

matlab课程设计题目

课题一: 连续时间信号和系统时域分析及MATLAB实现 课题要求: 深入研究连续时间信号和系统时域分析的理论知识。利用MATLAB强大的图形处理功能、符号运算功能以及数值计算功能,实现连续时间信号和系统时域分析的仿真波形。 课题内容: 一、用MATLAB实现常用连续时间信号的时域波形(通过改变参数,分析其时域特性)。 1、单位阶跃信号, 2、单位冲激信号, 3、正弦信号, 4、实指数信号, 5、虚指数信号, 6、复指数信号。 二、用MATLAB实现信号的时域运算 1、相加, 2、相乘, 3、数乘, 4、微分, 5、积分 三、用MATLAB实现信号的时域变换(参数变化,分析波形变化) 1、反转, 2、使移(超时,延时), 3、展缩, 4、倒相, 5、综合变化 四、用MATLAB实现信号简单的时域分解 1、信号的交直流分解, 2、信号的奇偶分解 五、用MATLAB实现连续时间系统的卷积积分的仿真波形 给出几个典型例子,对每个例子,要求画出对应波形。 六、用MATLAB实现连续时间系统的冲激响应、阶跃响应的仿真波形。 给出几个典型例子,四种调用格式。 七、利用MATLAB实现连续时间系统对正弦信号、实指数信号的零状态响应的仿真波形。 给出几个典型例子,要求可以改变激励的参数,分析波形的变化。 课题二: 离散时间信号和系统时域分析及MATLAB实现。 课题要求: 深入研究离散时间信号和系统时域分析的理论知识。利用MATLAB强大的图

形处理功能、符号运算功能以及数值计算功能,实现离散时间信号和系统时域分析的仿真波形。 课题内容: 一、用MATLAB绘制常用信号的时域波形(通过改变参数分析其时域特性) 1、单位序列, 2、单位阶跃序列, 3、正弦序列, 4、离散时间实指数序列, 5、离散时间虚指数序列, 6、离散时间复指数序列。 二、用MATLAB实现信号的时域运算 1、相加, 2、相乘, 3、数乘。 三、用MATLAB实现信号的时域变换(参数变化,分析波形的变化) 1、反转, 2、时移(超时,延时), 3、展缩, 4、倒相。 四、用MATLAB实现离散时间系统卷积和仿真波形 给出几个典型例子,对每个例子要求画出e(k),h(k),e(i),h(i),h(-i),Rzs(k)波形。 五、用MATLAB实现离散时间系统的单位响应,阶跃响应的仿真波形 给出几个典型例子,四中调用格式。 六、用MATLAB实现离散时间系统对实指数序列信号的零状态响应的仿真波形 给出几个典型例子,要求可以改变激励的参数,分析波形的变化。 课题三: 连续时间信号傅里叶级数分析及MATLAB实现。 课题要求: 深入研究连续时间信号傅里叶级数分析的理论知识,利用MATLAB强大的图形处理功能,符号运算功能以及数值计算功能,实现连续时间周期信号频域分析的仿真波形。 课题内容: 一、用MATLAB实现周期信号的傅里叶级数分解与综合 以周期矩形波信号为例,绘出包含不同谐波次数的合成波形,观察合成波形与原矩形 波形之间的关系及吉布斯现象。

计算机应用基础试卷-样卷1

苏州大学计算机应用基础课程试卷(样卷1) 一、名词解释(每小题2分,共10分) 1. 二进制数 2. 内存 3. 程序设计语言 4. 局域网LAN 5. 数据库 二、选择题(每小题1.5分,共45分,从每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案) 1. 下面的叙述中错误的是。 A.现代信息技术采用电子技术、激光技术进行信息的收集、传递、加工、存储、显示与控制 B.现代集成电路使用的半导体材料主要是硅 C.集成电路的工作速度主要取决于组成逻辑门电路的晶体管数量 D.当前集成电路的基本线宽已经达到几十纳米的水平 2. 计算机利用电话线向其他设备发送数据时,需使用数字信号调整载波的某个参数,才能 远距离传输信息。所用的设备是。 A.调制器B.解调器C.编码器D.解码器 3. MOORE定律认为,单块集成电路的平均每18~24个月翻一番。 A.芯片尺寸B.线宽C.工作速度D.集成度 4. 下列关于比特的叙述中错误的是。 A.比特是组成数字信息的最小单位 B.比特只有“0”和“1”两个符号 C.比特既可以表示数值和文字,也可以表示图像或声音 D.比特“1”大于比特“0” 5. 在光纤作为传输介质的通信系统中,采用的信道多路复用技术主要是________多路复用 技术。 A.频分B.时分C.码分D.波分 6. 计算机中运算器的主要功能是。 A.控制计算机的运行B.算术运算和逻辑运算

C.分析指令并执行D.负责存取存储器中的数据 7. 外存与内存有许多不同之处,外存相对于内存来说,以下叙述错误的是。A.外存不怕停电,信息可长期保存 B.外存的容量比内存大得多,甚至可以说是海量的 C.外存速度慢,内存速度快 D.内存和外存都是由半导体器件构成 8. 一台微机最关键的物理部件是________。 A.显卡B.主板C.网卡D.驱动器 9. 以下符号中________代表某一种I/O总线标准。 A.CRT B.VGA C.PCI D.DVD 10. 获取供计算机显示或网页上使用的图像,以及制作3~5英寸以下的照片时,中低分辨 率(1024×768或1600×1200)即可满足要求,所以________像素的数码相机,原则上已能满足普通消费者的一般应用要求。 A.100万~200万B.200万~300万C.300万~400万D.500万以上 11. 12.磁盘存储器的数据存取速度与下列________组性能参数有关。 A.平均等待时间,磁盘旋转速度,数据传输速率 B.数据传输速率,磁盘存储密度,平均等待时间 C.平均寻道时间,平均等待时间,数据传输速率 D.磁盘存储器容量,数据传输速率,平均等待时间 13. 下列诸多软件中,全都属于应用软件的一组是。 A.AutoCAD、PowerPoint、Outlook B.Unix、QQ、Word C.WPS、PhotoShop、Linux D.DVF(FORTRAN编译器)、AutoCAD、Word 14. 以下不属于数据逻辑结构的是。 A.线性结构B.集合结构C.链表结构D.树形结构 15. 高级程序设计语言种类繁多,但其基本成分可归纳为四种,其中对处理对象的类型说明 属于高级语言中的________成分。 A.数据B.运算C.控制D.传输 16. 操作系统的作用之一是。 A.将源程序编译为目标程序B.实现企业目标管理 C.控制和管理计算机系统的软硬件资源D.实现软硬件的转换 17. 下列有关分组交换网中存储转发工作模式的叙述错误的是。 A.采用存储转发技术使分组交换机能处理同时到达的多个数据包

matlab试卷合集附答案

一、填空题 1、求可逆矩阵A的逆矩阵的指令是 inv(A) 2、A=[0 2 3 0],B=[4 5 0 0],则X=A&B的显示结果为 0 1 0 0 3、求矩阵A的转置矩阵的指令是: A’ 4、x=[10 -20 30]; a=sign(x);显示结果为 1 -1 1 5、Notebook是Matlab的文字处理工具,启动Notebook有两种方法,即一 种是在 Word 中启动,另一种是在 Matlab 中启动。 6、Matlab7.3提供了非常强大的帮助系统,包括帮助命令、帮助 窗口、HTML格式帮助、pdf格式帮助和帮助演示等。 7、clc命令和clear命令的区别是 clc清除命令窗口所有显示内容; Clear清除所有显示的变量 . 8、命令窗口中的type命令的功能为显示文件的内容 . 9、matlab7.3提供了三种程序调试的工具,包括直接检测调试、专用调试命 令和使用 M文件编辑/调试器。 10、matlab除了最常用的主函数和子函数外,还提供了嵌套函数、私有函数、 重载函数和匿名函数。 11、在matlab7.3中,创建句柄图形对象的命令格式为____________ h_obj=funname(‘PropertyName’,PropertyValue,……)_ 12、计算5*e3*|cos175°|语句为 5*exp(3)*abs(cos(175*pi/180)). 13、创建随机矩阵的指令用rand,创建稀疏矩阵用sparse 14、为图形添加网格使用grid on,使用legend命令添加图例。 1、MATLAB常用操作界面包括命令窗口、工作空间窗口(浏览器)、 命令历史窗口、当前目录窗口、内存数组编辑器、M文件编辑/调试器、 帮助导航/浏览器、图形窗口等。 2、MATLABInf或inf表示无穷大、NaN或nan表示不是一个数、nargout表 示函数输出宗量数目。 3、MATLAB中逗号主要用作要显示计算结果的指令与其后指令的分隔; 用作输入量与输入量之间的分隔符;用作数组元素分隔符号。 4、工作空间浏览器主要用于内存变量的查阅、保存和编辑。 5、MATLAB实现将全下标转换为单下标的指令为Sub2ind、据单下标换算出全 下标的指令为Ind2sub。 6、二维数组的标识有“全下标”标识、“单下标”标识、“逻辑1”标识。 7、在一个元胞数组A中寻访第2行第3列元胞元素用A(2,3);寻访数组第 2行第3列元胞中的内容用A{2,3}。 8、MATLAB中clf用于清除图形窗、clc用于清除指令窗中显示内容、clear 用于清除MATLAB工作空间中保存的变量。 1.已知A=[0 9 6;1 3 0];B=[1 4 3;1 5 0];写出下列各指令运行的结果。 A & B 的运行结果ans= ; A ./ B 的运行结果ans= 。 2. 产生4阶全0方阵的命令为;产生3阶全1方阵的命令为。 3. A=rand(2,5);b=size(A);c=length(A);则b和c的值分别为和。

MATLAB课设报告

课程设计任务书 学生姓名:董航专业班级:电信1006班 指导教师:阙大顺,李景松工作单位:信息工程学院 课程设计名称:Matlab应用课程设计 课程设计题目:Matlab运算与应用设计5 初始条件: 1.Matlab6.5以上版本软件; 2.课程设计辅导资料:“Matlab语言基础及使用入门”、“Matlab及在电子信息课程中的应 用”、线性代数及相关书籍等; 3.先修课程:高等数学、线性代数、电路、Matlab应用实践及信号处理类相关课程等。 要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求) 1.课程设计内容:根据指导老师给定的7套题目,按规定选择其中1套完成; 2.本课程设计统一技术要求:研读辅导资料对应章节,对选定的设计题目进行理论分析, 针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析,画出程序设计框图,编写程序代码(含注释),上机调试运行程序,记录实验结果(含计算结果和图表),并对实验结果进行分析和总结。具体设计要求包括: ①初步了解Matlab、熟悉Matlab界面、进行简单操作; ②MATLAB的数值计算:创建矩阵矩阵运算、多项式运算、线性方程组、数值统计; ③基本绘图函数:plot, plot3, mesh, surf等,要求掌握以上绘图函数的用法、简单图形 标注、简单颜色设定等; ④使用文本编辑器编辑m文件,函数调用; ⑤能进行简单的信号处理Matlab编程; ⑥按要求参加课程设计实验演示和答辩等。 3.课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写,具体包括: ①目录; ②与设计题目相关的理论分析、归纳和总结; ③与设计内容相关的原理分析、建模、推导、可行性分析; ④程序设计框图、程序代码(含注释)、程序运行结果和图表、实验结果分析和总结; ⑤课程设计的心得体会(至少500字); ⑥参考文献(不少于5篇); ⑦其它必要内容等。 时间安排:1.5周(分散进行) 参考文献: [1](美)穆尔,高会生,刘童娜,李聪聪.MA TLAB实用教程(第二版) . 电子工业出版社,2010. [2]王正林,刘明.精通MATLAB(升级版) .电子工业出版社,2011. [3]陈杰. MA TLAB宝典(第3版) . 电子工业出版社,2011. [4]刘保柱,苏彦华,张宏林. MATLAB 7.0从入门到精通(修订版) . 人民邮电出版社,2010. 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

全国二本院校计算机专业排名

全国二本院校计算机专业排名 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《全国二本院校计算机专业排名》的内容,具体内容:计算机专业在21世纪已经成为最热门的专业,那么,在全国二本院校计算机专业的大学排名情况怎样呢?下面是我给大家带来的二本大学计算机专业排名,希望对你有帮助。更多计算机专业排名资讯热门搜索 ↗↗↗计算机专业二本大学排行榜、就业前景及方向 ↗↗↗高校计算机专业大学排名▋▋北大第五 ↗↗↗高校计算机专业大学排名▋▋清华榜首 ↗↗↗计算机类前景最好的专业▋▋游戏软件、广播电视网络技术 ↗↗↗计算机类前景最好的专业▋▋动漫设计与制作、软件技术 计算机专业二本大学排行榜 1清华大学2国防科学技术大学3北京大学4北京航空航天大学5哈尔滨工业大学 6上海交通大学7浙江大学8南京大学9中国科学技术大学10东北大学 11华中科技大学12北京邮电大学13同济大学14武汉大学15电子科技大学 16西北工业大学17复旦大学18东南大学19中山大学20吉林大学 21中南大学22四川大学23重庆大学24西安交通大学25西安电子科技大学 26中国人民大学27北京交通大学28北京工业大学29北京理工大学30

天津大学 31合肥工业大学32湖南大学33北京科技大学34大连理工大学35哈尔滨工程大学 36南京航空航天大学37山东大学38北京师范大学39南开大学40华东师范大学 41南京理工大学42西南交通大学43重庆邮电大学44兰州大学45解放军理工大学 46山西大学47燕山大学48苏州大学49天津工业大学50天津理工大学 51长春理工大学52上海大学53南京邮电大学54河海大学55江苏大学 56浙江工业大学57河南大学58中国地质大学59华中师范大学60西南大学 61西北大学62陕西师范大学63新疆大学64北京语言大学65沈阳航空航天大学 66沈阳理工大学67上海理工大学68江南大学69浙江师范大学70山东师范大学 71武汉科技大学72广西大学73西南财经大学74扬州大学75大连大学 76中国石油大学77北京工商大学78华北电力大学79河北农业大学80辽宁大学 81辽宁科技大学82辽宁工程技术大学83辽宁石油化工大学84沈阳化工大学85大连交通大学 86沈阳建筑大学87辽宁工业大学88大连海洋大学89辽宁师范大学90东北师范大学

Matlab课程设计报告

自控系统仿真软件课程设计报告 MATLAB 设计题目:牛顿摆球 姓名: 学号: 院系: 班级:1203 指导教师: 2014年12月20日

一.课程设计目的 1、熟悉课程设计的基本流程; 2、掌握MATLAB语法结构及调试方法; 3、熟悉MATLAB函数调用,熟练二维画图; 4、掌握MATLAB语言在控制方面的运用; 5、学会用MATLAB进行基本仿真; 6、掌握MATLAB编程技巧,提高编程水平。 二.系统分析 1.题目的描述: (1)牛顿摆球原理描述 五个质量相同的球体由吊绳固定,彼此紧密排列。当摆动最右侧的球并在回摆时碰撞紧密排列的另外四个球,最左边的球将被弹出,并仅有最左边的球被弹出。当然此过程也是可逆的,当摆动最左侧的球撞击其它球时,最右侧的球会被弹出。当最右侧的两个球同时摆动并撞击其他球时,最左侧的两个球会被弹出。同理相反方向同样可行,并适用于更多的球。 为了更接近现实,在这里我将考虑重力及空气阻力的影响,摆球将不会永无止境的运动下去,由于外界因素的影响,摆球运动一段时间后将回归静止状态。(2)通过MATLAB动画程序制作软件,实现下述过程 当运行程序时,把最右边的小球拉到一定的高度放下,让其碰撞其余四个小球,仅让最左边的小球被弹出,当最左边小球回摆碰撞其它球时,最右边小球又被弹出,如此循环。由于是非理想条件下,摆球的摆动幅度会随摆动次数的增加越来越小,直到静止。 时间停顿两秒,把右边两小球一起拉到一定高度放下,让其碰撞其余三个球,同样仅让左边两球被弹出,当球回摆再次碰撞时,最右边两球又被同时弹出,如此循环,因为外界因素的影响,最终五个球都会静止下来。 (3)整个实验看似简单,但要在MATLAB上完成这样一个动画过程,还是需要下点功夫,克服困难的。经过自己的努力,终于实现了整个过程,这也是一种不小的收获。 2.设计要求: (1)能够实现有阻尼摆动,即摆幅随摆动次数增加越来越小,直到静止。(2)能够让摆球弧线摆动。 三.系统设计 1.系统设计过程 (1)通过函数axis建立坐标系 (2)在坐标系范围内通过函数line画各个支架 (3)通过函数title添加标题“动量守恒实验”、函数text添加标注“牛顿摆球” (4)通过函数line画出五个球,并设定其初始位置,颜色,大小,线条的擦拭方式

MATLAB期末考试试卷及其参考答案

MATLAB期末考试试卷及其参考答案 一、填空题(每空1分,20分) 1、MATLAB常用操作界面包括、工作空间窗口、 、、内存数组编辑器、M文件编辑/调试器、帮助导航/浏览器、图形窗口等。 2、MATLAB中Inf或inf表示、NaN或nan表示、 nargout表示。 3、MATLAB中逗号主要用作; 用作输入量与输入量之间的分隔符;。 4、工作空间浏览器主要用于内存变量的、和。 5、MATLAB实现将全下标转换为单下标的指令为、据单下标换 算出全下标的指令为。 6、二维数组的标识有、、“逻辑1”标识。 7、在一个元胞数组A中寻访第2行第3列元胞元素用;寻访数组第2行第3列元胞中所存的内容用。 8、4、MATLAB中clf用于、clc用 于、 clear用于。 二、简答题(每题5分,共20分) 1、简述MA TLAB历史指令窗的主要作用。 2、简述空数组的功用。 3、简述MATLAB函数的基本结构。 4、简述绘制二维图形的一般步骤。 三、阅读程序并回答问题(每题4分,共28分) 1、写出下列指令运行结果。 A=zeros(2,4); A(:)=1:8;

s=[2 3 5]; A(s) Sa=[10 20 30]' A(s)=Sa 2、写出下列指令运行结果。 A=reshape(1:16,2,8) reshape(A,4,4) s=[1 3 6 8 9 11 14 16]; A(s)=0 3、写出下列指令运行结果。 A=[1,2;3,4]; B=[-1,-2;2;1]; S=3; A.*B A*B S.*A S*B 4、下面的函数主要完成什么功能? function f=factor(n) if n<=1 f=1; else f=factor(n-1)*n; end 5、写出下列指令运行结果。 ch=‘ABc123d4e56Fg9’; subch=ch(1:5) revch=ch(end:-1:1)

matlab课程设计拟定题目

第一类:单位转换 1.长度单位换算的设计与实现 2.面积单位换算的设计与实现 3.体积单位换算的设计与实现 4.容积单位换算的设计与实现 5.质量单位换算的设计与实现 6.时间单位换算的设计与实现 7.温度单位换算的设计与实现 7.压强单位换算的设计与实现 8.角度单位换算的设计与实现 8.功率单位换算的设计与实现 第二类:曲线绘制 1.直线的自动绘制和相关计算 2.椭圆的自动绘制和相关计算 3.双曲线的自动绘制和相关计算 4.抛物线的自动绘制和相关计算 5.心脏线的自动绘制和相关计算 6.渐开线的自动绘制和相关计算 7.滚圆线的自动绘制和相关计算 8.三叶玫瑰线的自动绘制和相关计算9.四叶玫瑰线的自动绘制和相关计 10.阿基米德螺线的自动绘制和相关计算第三类:曲面绘制 1.球面的自动绘制和相关计算 2.椭球面的自动绘制和相关计算 3.单叶双曲面的自动绘制和相关计算 4.双叶双曲面的自动绘制和相关计算 5.抛物面的自动绘制和相关计算 6.双曲抛物面的自动绘制和相关计算 7.双曲柱面的自动绘制和相关计算 8.椭圆柱面的自动绘制和相关计算 9.抛物柱面的自动绘制和相关计算 10.圆锥面的自动绘制和相关计算 第四类:线性回归 1.男士身高体重相关计算经验公式 2.女士身高体重相关计算经验公式 3.男士胖瘦等级的确定 4.女士胖瘦等级的确定 5.男士身高脚长相关计算经验公式 6.女士身高脚长相关计算经验公式 7.父子身高相关性研究 8.母子身高相关性研究 9.父女身高相关性研究 10.母女身高相关性研究 第五类:学习成绩 1.期末总评自动计算的设计与实现 2.成绩等级自动评定的设计与实现 3.成绩分段自动统计的设计与实现 4.成绩分布折线自动绘制的设计与实现 5.成绩自动统计分析的设计与实现 6.试卷分布自动分析的设计与实现 7.试卷难度自动分析的设计与实现 8.考试成绩名次自动生成的设计与实现

苏州大学

苏州大学 苏大教〔2012〕77号 关于公布推荐申报2012年江苏省“大学生实践创新训练计划”立项项目名单的通知 各学院(部)、部门、直属单位: 根据《省教育厅关于申报2012年大学生实践创新训练计划立项项目的通知》(苏教办高〔2012〕3号)精神,经学院(部)推荐、校大学生创新性实验计划专家委员会评审、校长办公会议审核通过,有50个项目确定为推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”重点项目,20个项目确定为推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”一般项目,20个项目确定为推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”指导项目(见附件1),现将项目名单及学校资助的项目经费予以公布。 由于国家政策调整,2011年度学校预立的40个国家级项目(其中有一个项目已终止)此次也将作为推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”立项项目(重点项目、

校资助经费)(见附件2)上报江苏省教育厅。现将这些项目名单及学校资助的项目经费予以公布,原《关于公布2011年苏州大学“国家大学生创新性实验计划”立项项目的通知》(苏大教[2011]24号)同时作废。 重点项目将由省教育厅推荐至教育部申报2012年“国家级大学生创新创业训练计划”项目。 特此通知。 附件:1、推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”立项项目名单 2、推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”立项项目(重点项目、校资助经费)名单 二〇一二年六月二十日 主题词:推荐实践创新训练项目名单 苏州大学教务处2012年6月20日印发

附件1: 推荐申报江苏省2012年“大学生实践创新训练计划”立项项目名单

MATLAB试卷

MATLAB试卷 一、选择题(每空2分,总共20分) 1.下列哪个变量的定义是不合法的() (A) abcd-3 (B) xyz_3 (C ) abcdef (D) x3yz 2.下列哪条指令是求矩阵的行列式的值() (A)inv (B) diag (C ) det (D) eig 3.在循环结构中跳出循环,执行循环后面代码的命令为() (A) return (B) break (C) continue (D) keyboard 4.已知a=2:2:8, b=2:5,下面的运算表达式中,出错的 为() (A) a'*b (B) a .*b (C) a*b (D) a-b 5.用round函数四舍五入对数组[2.48 6.39 3.93 8.52]取整,结果为() (A) [2 6 3 8] (B) [2 6 4

8] (C) [2 6 4 9] (D) [3 7 4 9] 6. 下面的程序执行后array的值为( ) for k=1:10 if k>6 break; else array(k) = k; end end (A) array = [1, 2, 3, 4, 5, 6] (B) array = [1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10] (C) array =6 (D) array =10. 7.下列关于脚本文件和函数文件的描述中不正确的是( ) A. 去掉函数文件第一行的定义行可转变成脚本文件; B. 函数文件可以在命令窗口直接运行; C. 脚本文件可以调用函数文件; D. 函数文件中的第一行必须以function开始;

8.对应MATLAB提供的绘制平面曲线、离散序列、三维曲线、三维网格曲线、等高线图的函数为( ) A. plot, stem, mesh, plot3, surf B. plot, stem, plot3, mesh, contour C. plot, hist, mesh, plot3, contour D. plot, hist, plot3, meshc, contour 9.设X=[0:0.5*pi:pi], Y=cos(X)且Z=sin(X),那么Y.*Z, Y*Z’和cat(1,Y,Z)的结果分别为( ) A. [0 0 0] 0 [1 0 -1; 0 1 0] B. [0 0 0] 0 [1 0 -1 0 1 0] C. [0 0 0] [0 1 0; 0 0 0; 0 -1 0] [1 0 -1; 0 1 0] D. [0 1 0; 0 0 0; 0 -1 0] [0 0 0] [1 0 -1 0 1 0] 10.使用下列哪一条指令可以将图形窗体分割成二行三列,并且将第二行第二列的绘图区域设置为当前的绘图区域() A.subplot(3,2,2) B.subplot(2,3,2) C.subplot(3 ,2,5) D.subplot(2,3,5)

matlab课程设计题目全

Matalab课后作业 学院:电气信息工程及其自动化 班级: 学号: 姓名: 完成日期: 2012年12月23日

1、 matlab 软件主要功能是什么?电气工程及其自动化专业本科生主要用到哪 些工具箱,各有什么功能? 答:(1)主要功能:工业研究与开发; 数学教学,特别是线性代数;数值分析和科学计算方面的教学与研究;电子学、控制理论和物理学等工程和科学学科方面的教学与研究; 经济学、化学和生物学等计算问题的所有其他领域中的教学与研究;符号计算功能;优化工具;数据分析和可视化功能;“活”笔记本功能;工具箱;非线性动态系统建模和仿真功能。 (2)常用工具箱: (a ) MATLAB 主工具箱:扩充matlab 的数值计算、符号运算功能、图形建模仿真功能、文字处理功能以及与硬件实时交互功能。 (b )符号数学工具箱:符号表达式、符号矩阵的创建;符号可变精度求解;因式分解、展开和简化;符号代数方程求解;符号微积分;符号微分方程。 (c ) SIMULINK 仿真工具箱: Simulink 是用于动态系统和嵌入式系统的多领域仿真和基于模型的设计工具。对各种时变系统,包括通讯、控制、信号处理、视频处理和图像处理系统,Simulink 提供了交互式图形化环境和可定制模块库来对其进行设计、仿真、执行和测试。 (d )信号处理工具箱:数字和模拟滤波器设计、应用及仿真;谱分析和估计;FFT 、DCT 等 变换;参数化模型。 (e )控制系统工具箱:连续系统设计和离散系统设计;状态空间和传递函数以及模型转换;时域响应(脉冲响应、阶跃响应、斜坡响应);频域响应(Bode 图、Nyquist 图);根轨迹、极点配置。 2、设y=23e t 4-sin(43t+3 ),要求以0.01秒为间隔,求出y 的151个点,并求出其导数的值和曲线。 程序如下: clc clear x=0:0.01:1.5; y=sqrt(3)/2*exp(-4*x).*sin(4*sqrt(3)*x+pi/3); y1=diff(y); subplot(2,1,1) plot(x,y) subplot(2,1,2) plot(x(1:150),y1) 曲线如下图所示:

苏大翰林专转本真题精选2020年江苏省2020年普通高校专转本选拔考试计算机基础试题卷

苏大翰林专转本 真题精选(2020年) 江苏省2020年普通高校专转本选拔考试 计算机基础试题卷 注意事项: 1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分,试题卷共10页。全卷满分共100分,考试时间 共90分钟。 2.必须在答题卡上作答,作答在试题卷上无效。作答前务必将自己的姓名和准考证号准 确清晰地填写在试题卷和答题卡上的指定位置。 3.考试结束时,须将试题卷和答题卡一并交回。 一、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共计10分。下列每小题表述正确的在答题卡上将A涂黑,错误的将B涂黑) 1.通常对一个整数的补码求补码,将会得到该数的原码。 2.可穿戴设备是可直接穿戴在身上,或整合到用户鞋帽服饰中的一种便携式智能设备。 3.在存储器的层次结构中,cache是一种介于主存和硬盘之间的高速缓冲存储器。 4. BIOS主婴包含4个部分的程序: POST程序、系统自举程序、CMOS设置程序和基本外围设备的驱动程序。 5.用户可以免费下载、复制、使用微信和等应用软件,因为这些软件都是自由软件。 6. 5G技术是指传输速率为5Gbps的第五代移动通信技术。 7.网络传输介质分为有线传输介质和无线传输介质两类,常见的有线传输介质有双绞线、同轴电缆和光纤,无线传输介质有短波、微波和红外线等。 8. MPEG是一种适用于视频和音频的压缩编码标准。 9.像素深度决定了一幅图像所包含像素的最大数目。 10.数据管理技术的发展经历了人工管理、文件管理和数据库管理等3个阶段。其中数据 独立性最高的是文件管理阶段。 二、单项选择题(本大题共50小题,每小题1分,共计50分。在下列每小题中,选出一个 正确答案,并在答题卡上将所选项的字母标号涂黑) 11.十进制数53. 375用二进制形式表示为() A.101011.011 B.101011. C.110101.011 D. 110101. 12.下列不同进制的无符号整數中,数值最大的是() A. B B. B3H C. 231Q D. 227D 13.逻辑运算(∨)∧的结果是() A. B. C. D. 14.已知两个十进制数+64和-64用二进制形式分别表示为、,则该表 示形式为() A.补码 B.原码 C.反码 D.不确定 15.设在某进制下4×6 =33,则十进制数40用该进制表示为() A 28 B.44 C.50 D.55 16.若将任意无符号二进制整数整体向左移减一位并在右端末尾补上一个0,则其结果为 原数值的() A.0倍 B.1/2倍 C.1倍 D.2倍

MATLAB期末上机试题带答案

MATLAB 期末上机考试试题带答案版 姓名: 学号: 成绩: 1.请实现下图: 50 100 150 200 250 -1 -0.8-0.6-0.4-0.200.20.40.60.81x y y=sin(x) x=linspace(0,8*pi,250); y=sin(x); plot(x,y) area(y,-1) xlabel('x') ylabel('y') title('y=sin(x)') 2.请实现下图: x=linspace(0,2*pi,100); y1=sin(x); subplot(2,2,1) plot(x,y1,'k--') grid on xlabel('x') ylabel('y') title('sin(x)') legend('y=sin(x)') y2=cos(x);

subplot(2,2,2) plot(x,y2,'r--') grid on xlabel('x') ylabel('y') title('cos(x)') legend('y=cos(x)') y3=tan(x); subplot(2,2,3) plot(x,y3,'k-') grid on xlabel('x') ylabel('y') title('tan(x)') legend('y=tan(x)') y4=cot(x); subplot(2,2,4) plot(x,y4) grid on xlabel('x') ylabel('y') title('cot(x)') legend('y=cot(x)') 3.解方程组: a=[3 2 1;1 -1 3;2 4 -4]; b=[7;6;-2] ; x=a\b 4.请实现下图: 2 4 6 8 10 12 14 -1-0.8-0.6-0.4-0.200.20.40.60.81x y '自己的姓名' sin(x)sin(2*x) x=linspace(0,4*pi,1000); y1=sin(x);

MATLAB期末考试试卷及答案(20200412004949)

WORD 格式 一、填空题(每空2分,总共30分) 1.已知A=[096;130];B=[143;150];写出下列各指令运行 的结果。 A&B 的运行结果ans=; A./B 的运行结果ans=。 方 阵的 命 令 为z e r o s (4 )1方阵的命 令为ones(3)。 3.A=rand(2,5);b=size(A);c=length(A);则b 和c 的值分别为 和[2,5],[5]。 4.标点符号分号可以使命令行不显示运算结果,百分号用来表 示该行为注释行。 5.用if 判断语句判断80≥x>60,在MATLAB 中if 语言后的判断 应写为ifx<=80&x>60。 共10页

6.P,Q分别是个多项式的系数矢量,求P对应的多项式的积分(对应的常数项为K),使用的命令是polyint(P,K);求P/Q的解,商和余数分别保存在k和r,使用的 命令是[k,r]=deconv(P,Q); 7.为了使两个plot的图形在同一个坐标显示,可以使用holdon命令进行图形 保持;可以使用gridon命令为图形添加网格。 8.MATLAB的工作空间中有三个变量v1,v2,v3,写出把它们保存到文件my_data.mat 中的指令savemy_data;写出把my_data.mat文件中的变量读取到MATLAB 工作空间内的指令loadmy_data。 二、选择题(每空2分,总共20分) 1.下列哪个变量的定义是不合法的A (A)abcd-3(B)xyz_3(C)abcdef(D)x3yz 2.下列哪条指令是求矩阵的行列式的值C (A)inv(B)diag(C)det(D)eig 3.在循环结构中跳出循环,执行循环后面代码的命令为B (A)return(B)break(C)continue(D)keyboard 4.清空Matlab工作空间内所有变量的指令是C (A)clc(B)cls(C)clear(D)clf

MATLAB期末上机试题带答案

MATLAB期末上机试题带答案

MATLAB 期末上机考试试题带答案版 姓名: 学号: 成绩: 1.请实现下图: x y y=sin(x) x=linspace(0,8*pi,250); y=sin(x); plot(x,y) area(y,-1) xlabel('x') ylabel('y') title('y=sin(x)') 2.请实现下图:

x=linspace(0,2*pi,100); y1=sin(x); subplot(2,2,1) plot(x,y1,'k--') grid on xlabel('x') ylabel('y') title('sin(x)') legend('y=sin(x)') y2=cos(x); subplot(2,2,2) plot(x,y2,'r--') grid on xlabel('x') ylabel('y') title('cos(x)') legend('y=cos(x)') y3=tan(x); subplot(2,2,3) plot(x,y3,'k-') grid on xlabel('x')

ylabel('y') title('tan(x)') legend('y=tan(x)') y4=cot(x); subplot(2,2,4) plot(x,y4) grid on xlabel('x') ylabel('y') title('cot(x)') legend('y=cot(x)') 3.解方程组: a=[3 2 1;1 -1 3;2 4 -4];b=[7;6;-2] ; x=a\b 4.请实现下图:

MATLAB课程设计任务书

课程设计任务书 学生姓名:专业班级:电信 指导教师:工作单位:信息工程学院 题目:MATLAB运算与应用设计2 初始条件: 1.MATLAB6.5以上版本软件; 2.课程设计辅导资料:“MATLAB语言基础及使用入门”、“MATLAB及在电子信息课程中的 应用”等; 3.先修课程:信号与系统、数字信号处理、MATLAB应用实践及信号处理类课程等。 要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说 明书撰写等具体要求) (1)选择一本《MATLAB教程》,学习该教程的全部内容,包括使用方法、数组运算、矩阵运算、数学运算、程序设计、符号计算、图形绘制、GUI设计等内容; (2)对该套综合题的10道题,进行理论分析,针对具体设计部分的原理分析、建模、必要的推导和可行性分析,画出程序设计框图,编写程序代码(含注释),上机调试运行程序,记录实验结果(含计算结果和图表)。 (3)对实验结果进行分析和总结; (4)要求阅读相关参考文献不少于5篇; (5)根据课程设计有关规范,按时、独立完成课程设计说明书。 时间安排: (1) 布置课程设计任务,查阅资料,学习《MATLAB教程》十周; (2) 进行编程设计一周; (3) 完成课程设计报告书一周; 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

目录 1 MATLAB概述 (3) 1.1MATLAB简介 (4) 1.2MATLAB的功能 (4) 1.3MATLAB 的典型应用 (6) 2设计题目:MATLAB运算与应用设计套题二 (6) 3设计内容 (8) 3.1 题一 (8) 3.2 题二 (8) 3.3 题三 (9) 3.4 题四 (10) 3.5 题五 (15) 3.6 题六 (15) 3.7 题七 (15) 3.8 题八 (16) 3.9 题九 (17) 3.10题十 (18) 4 课程设计心得 (20) 5参考文献 (21) 6 本科生课程设计成绩评定表 (22)

计算机网络试验指导书-苏州大学

《》 实验报告 专业 年级 姓名 学号 指导老师 实验室 使用日期 苏州大学计算机科学与技术学院统一印制 二零零二年八月 苏州大学计算机科学与技术学院

计算机图形学实验指导书(MFC和OpenGL版) 计算机图形学课题组 目录 实验一OpenGL程序设计 实验二二维基本图元的生成 实验三二维图元的填充

实验四二维图形的几何变换实验五二维裁剪 实验六自由曲线

前言 一、实验目的 1、培养学生动手编程解决实际问题的能力。 2 训练学生分析问题和调试程序的能力。 3 锻炼学生撰写科技实验论文的能力。 二、实验总体要求 1 问题分析 充分地分析和理解问题本身,弄清要求做什么,用什么算法。 2 程序设计 (1) 根据所采用的算法,设计数据结构,画出流程图并编程。 (2) 最后准备调试程序的数据及测试方案。 3 上机调试 (1)对程序进行编译,纠正程序中可能出现的语法错误。 (2) 调试前,先运行一遍程序看看究竟将会发生什么。 (3) 如果情况很糟,根据事先设计的测试方案并结合现场情况进行错误跟踪,包括单步调试、设置观察窗输出中间变量值等手段。 4 整理实习报告 三、实验报告 1 实习内容:采用的算法名称 2 问题描述:包括目标、任务、条件约束描述等。 3 设计:数据结构设计和核心算法设计。主要功能模块的输入,处理(算法框架)和输出。 4 测试范例:测试结果的分析讨论,测试过程中遇到的主要问题及所采用的解决措施。 5 心得:包括程序的改进设想,经验和体会。 6 程序清单:源程序,其中包括变量说明及详细的注释。

实验1 OpenGL 程序设计 实验目的 巩固计算机图形学和C语言程序设计的相关知识,初步了解通用图形软件包,了解常见的图元的生成方法,学会图形显示设备的初始化及其交互式图形生成的过程,锻炼程序调试的技巧。 实验学时 2学时 实验类型 学习型实验 实验要求 初步了解OpenGL 程序设计结构;了解OpenGL 的基本数据类型、核心函数及辅助函数的使用。 四、实验内容 1、综述 这次试验的目的主要是使大家初步熟悉OpenGL这一图形系统的用法,编程平台是Visual C++,它对OpenGL 提供了完备的支持。 OpenGL 提供了一系列的辅助函数,用于简化Windows 操作系统的窗口操作,使我们能把注意力集中到图形编程上,这次试验的程序就采用这些辅助函数。 2、实验步骤 在VC 中新建项目 新建一个项目。 选择菜单File 中的New 选项,弹出一个分页的对话框,选中页Projects 中的Win32 Console Application 项,然后填入你自己的Project name,如Test,回车即可。VC 为你创建一个工作区(WorkSpace),你的项目Test 就放在这个工作区里。 为项目添加文件 为了使用OpenGL,我们需要在项目中加入三个相关的Lib 文件:glu32.lib、glaux.lib、opengl32.lib,这三个文件位于c:\program files\Microsoft Visual Studio\vc98\lib 目录中。选中菜单Project->Add To Project->Files 项(或用鼠标右键),把这三个文件加入项目,在FileView 中会有显示。这三个文件请务必加入,否则编

MATLAB试卷及答案

2013-2014学年第2学期期中考试试题课程名称《Matlab程序设计》任课教师签名 出题教师签名审题教师签名 考试方式(闭)卷适用专业智能科学与技术 考试时间(120 )分钟 一、填空题(12分,每空2分) 1.MATLAB是 matrix laboratory 的缩写。 2. input 函数用于向计算机输入一个参数。 3. disp 函数是窗口输出函数。 4.Matlab环境下的文件与其它系统一样,也有二类文件组成,一是文件, 又称M文件,另一类是数据文件。 5.清除变量命令是 clear 。 6. surf 命令用于绘制三维曲面图,各线条之间的补面用颜色填 充。 二、判断题(14分,每题2分) 1.使用MATLAB可以很容易地实现C或FORTRAN语言的几乎全部功能,包括 Windows图形用户界面的设计。T 2.如果省略延迟时间,直接使用pause,则将暂停程序,直到用户按任一 键后程序继续执行。T 3.input函数中,‘s’选项,则不允许用户输入一个字符串。F 4.cd 是改变目录命令。T 5.delete 是删除文件或对象命令。T 6.which 是寻找函数命令。T 7.等高线图可通过函数contour3绘制。T 三、简答题(24分,每题6分) 1.列举至少3种应用工具箱。 控制系统、信号处理、神经网络、金融 2.解释nargin和nargout的用法。 nargin:函数输入参数的个数 nargout:函数输出参数的个数 3.文件打开的格式Fid= fopen(filename,permission),filename为文件名,permission为文件格式,列举出至少6种格式。 ‘r’:以读出的形式打开文件,文件必须存在 ‘w’:以写入的形式代开文件,若文件不存在则自动创建 ‘a’:打开文件,在文件末尾添加数据 ‘r+’:以读出和写入的形式打开文件,文件已存在 ‘w+’:重新刷新写入 ‘A’:后续写入,无自动刷新功能 4.同时绘制正、余弦两条曲线Y 1 =SIN(X)和Y 2 =COS(X),写出其主要代码 四、编程题(50分,每题10分) 1.求[100,1000]以内的全部素数。 2.利用函数文件,实现直角坐标(x,y)与极坐标(γ,θ)之间的转换。 3.已知文件句柄为Fid,请写出完成下列操作的命令或命令序列 a 以读和写方式打开二进制格式数据文件 b 将浮点数F添加到文件尾部 c 将文件内容以浮点数格式读入数据向量B 4.用不同线型和颜色重新绘制正、余弦两条曲线Y 1 =SIN(X)和Y 2 =COS(X)。 5.在[–6 2]范围内用plot和fplot函数分别绘制二维曲线图y=sin(x)+x。

相关文档
最新文档