名侦探柯南主题曲钢琴谱乐谱
《名侦探柯南》主题歌、片尾曲曲目
《名侦探柯南》主题歌、片尾曲目录TV版主题歌 主题歌01胸がドキドキ（THE HIGH-LOWS）第001—030集 主题歌02 Feel Your Heart（VELVET GARDEN）第031—052集 主题歌03 谜（小松未步）第053—096集 主题歌04 运命のルーレット廻して（ZARD）第097—123集 主题歌05 TRUTH（TWO-MIX）第124—142集 主题歌06 ギリギリch主题歌（B'z）第143—167集 主题歌07 Mysterious Eyes（GARNET CROW）第168—204集 主题歌08 恋はスリル、ショック、サスペンス（爱内里菜）第205—230集主题歌09 Destiny（松桥未树）第231—258集 主题歌10 Winter Bells（仓木麻衣）第259—270集 主题歌11 I can't stop my love for you（爱内里菜）第271—305集 主题歌12 风のららら（仓木麻衣）第306—332集 主题歌13 君と约束した优しいあの场所まで（三枝夕夏）第333—355集主题歌14 START（爱内里菜）第356—393集 主题歌15 星のかがやき（ZARD）第394—414集 主题歌16 Growing of my heart（仓木麻衣）第415集—424集 主题歌17冲动（B'z）第425—437集 主题歌18 100もの扉（爱内里菜+三枝夕夏）第438—456集 主题歌19 云に乗って（三枝夕夏）第457—474集 主题歌20 涙のイエスタデー（GARNET CROW）第475—486集 主题歌21 グロリアスマインド（ZARD）第487—490集 主题歌22 爱は暗闇の中で（ZARD）第491—504集 主题歌23一秒ごとにLove for you（仓木麻衣）第505—514集 主题歌24 Mysterious（Naifu）第515—520集 主题歌25 Revive（仓木麻衣）第521—529集 主题歌26 Everlasting Luv（BREAKERZ）第530—546集 主题歌27 MAGIC（爱内里菜）第547—564集 主题歌28 As the Dew（GARNET CROW）第565—582集 主题歌29 SUMMER TIME GONE（仓木麻衣）第583—601集 主题歌30 tear drops（Caos Caos Caos）第602—612集 主题歌31 Don't Wanna Lie（B'z）第613—626集 主题歌32 Misty Mystery（GARNET CROW）第627—641集 主题歌33 Miss Mystery（Breakerz）第642—集 片尾曲 片尾曲01 STEP BY STEP（ZIGGY）第001—025集 片尾曲02 迷宫のラヴァーズ(Heath) 第026—051集 片尾曲03 光と影のロマン（宇徳敬子）第052—070集 片尾曲04 君がいない夏（DEEN）第071—083集 片尾曲05 愿い事ひとつだけ（小松未步）第084—108集 片尾曲06 氷の上に立つように（小松未步）第109—131集 片尾曲07 Still for Your Love（Rumania Montevideo）第132—152集 片尾曲08 Free Magic（WAG）第153—179集 片尾曲09 Secret of My Heart（仓木麻衣）第180—204集 片尾曲10 夏の幻（GARNET CROW）第205—218集 片尾曲11 Start in my life（仓木麻衣）第219—232集
名侦探柯南主题曲
剧场版主题曲 从第2部《第十四个目标》开始，柯南剧场版的主题曲连续14年由Being唱片公司所属 歌手演唱，而《引爆摩天楼》《第11个前锋》和《绝海的侦探》是使用非Being系歌手。 序号 曲名 中文译名 歌手作词作曲编曲 1Happy Birthday 生日快乐 杏子菅止戈男菅止戈男间宫工 2少女の顷に戻ったみたいに 仿佛回到少女时代 ZARD坂井泉水大野爱果池田大介 3ONE 唯一 B'z稻叶浩志松本孝弘 松本孝弘 稻叶浩志 4あなたがいるから 因为有你 小松未步小松未步小松未步池田大介 5always 直到永远 仓木麻衣仓木麻衣大野爱果Cybersound 6Everlasting 永恒 B'z稻叶浩志松本孝弘 松本孝弘 稻叶浩志 德永晓人 7Time after time～花舞う街で～ 一次又一次～在落花纷飞的街道上～ 仓木麻衣仓木麻衣大野爱果Cybersound 8Dream×Dream 梦想交织 爱内里菜爱内里菜德永晓人corin. 9夏を待つセイル(帆)のように 宛若等待夏日的风帆 ZARD坂井泉水大野爱果叶山刚 10ゆるぎないものひとつ 唯一绝不动摇的东西 B'z稻叶浩志松本孝弘 松本孝弘 稻叶浩志 德永晓人 11七つの海を渡る风のように 跨越七大洋的风 爱内里菜&三枝夕夏 爱内里菜 三枝夕夏 大野爱果叶山刚 12翼を広げて 展开双翼 ZARD坂井泉水织田哲郎明石昌夫 13PUZZLE 拼图 仓木麻衣仓木麻衣 望月由绘 平贺贵大 小泽正澄
14Over Drive 凌空驾驭 GARNET CROW AZUKI七中村由利古井弘人 15Don't Wanna Lie 不想撒谎 B'z稻叶浩志松本孝弘 松本孝弘 稻叶浩志 寺地秀行 16ハルウタ 春之歌 生物股长山下穗尊山下穗尊江口亮 17 ワンモアタイム 再一次 齐藤和义齐藤和义齐藤和义齐藤和义
Time After Time(名侦探柯南剧场版《迷宫的十字路口》主题曲花舞う街で日语版)
Time After Time 《迷宫的十字路口》主题曲：Time After Time ～花舞う街で～ 演唱：仓木麻衣作词：仓木麻衣作曲：大野爱果编曲：Cybersound もしも君(きみ)にめぐり逢(あ)えたら 如果上天让我们再次相见 二度(にど)と君(きみ)の手(て)を放(はな)さない 我决不会再松开你的手 春(はる)の终(お)わりつける花御堂(はなにど) 在这个宣告春去的佛之花殿 霞(かす)む花(はな) 一片(ひとひら) 朦胧的花朵一瓣飘零 苏(よみがえ)る思(おも)い出(で)の歌(うた) 记忆中的歌缓缓苏醒 この胸(むね)に今(いま)も优(やさ)しく 至今在胸中温柔回荡 Time after time 君(きみ)と出逢(であ)った奇迹(きせき) Time after time 和你的相遇是奇迹 缓(ゆる)やかな风(あぜ)吹(ふ)く街(まち)で 在那微风扑面的城市 そっと手(て)を繋(つな)ぎ歩(ある)いた坂道(さかみち) 轻轻的牵起手走过长长的坡道 今(いま)も忘(わす)れない约束(やくそく) 至今仍无法忘记的约定 风(かぜ)に君(きみ)の声(こえ)が闻(き)こえる 在风中传来你的声音
薄(うす)らさえかえる远(とお)い记忆(きおく) 遥远的记忆冰般澄澈 伤(きず)つく怖(こわ)さを知(し)らず誓(ちか)った 许下了誓言无惧伤害 いつかまたこの场所(ばしょ)で 总会有一天我们在此 めぐり逢(あ)おう薄(うす)红(べに)色(いろ)の 季节(きせつ)が来(く)る日(ひ)に笑颜(えがお)で 笑颜重逢在这粉红的季节 Time after time ひとり花(はな)舞(ま)う街(まち)で Time after time 独自在飞花烂漫的城市 散(ち)らざるときは戻(もど)らないけれど 就算落花凋零无法挽回 あの日(ひ)と同(おな)じ変(か)わらない景色(けしき)に 也在这不变的景色中如同昔日 涙(なみだ)ひらり待(ま)っていたよ 我在泪光中守候着你 风(きぜ)舞(ま)う花(はな)びらが水面(みなも)を抚(な)でるように轻舞飞扬的花瓣安抚着水面 大切(たいせつ)に想(おも)うほど切(せつ)なく... 愈想珍惜就愈悲伤 人(ひと)は皆(みんな) 孤独(こどく)と言(い)うけれど 人们都说自己是孤独的 探(さが)さずにはいられない谁(だれ)かを 却都不能停止寻找依托
名侦探柯南背景音乐插曲经典音乐大全史上最全
【柯南片头曲】 1、001-030 胸がドキドキ【心里动荡不安（The High-Lows）】 2、031-052 Feel your heart【感受你的心（Velvet Garden）】 3、053-096 谜【（小松未步）】 4、097-123 运命のルーレット廻して【转动的命运之轮（ZARD）】 5、124-142 TRUTH【真相（TWO-MIX）】 6、143-167 ギリギリchop【情义（chop B'z）】 7、168-204 Mysterious Eyes【神秘的眼睛(GARNET CROW)】 8、205-230 恋はスリル、ショック、サスペンス【恋爱的惊险、刺激、悬疑（爱内里菜）】 9、231-258 Destiny【命运（松桥未树）】 10、259-270 Winter Bells【冬天的铃铛（仓木麻衣）】 11、271-305 I can't stop my love for you【我不能停止对你的爱（爱内里菜）】 12、306-332 风のららら【风的啦啦啦（仓木麻衣）】 13、333-355 君と约束した优しいあの场所まで【直到遇见你(与你相约在那个幽雅的地方)（三枝夕夏）】 14、356-393 Start【开始（爱内里菜）】 15、394-415 星のかがやきよ【星之光芒（ZARD）】 16、416-424 Growing of my heart【成长的心（仓木麻衣）】 17、425-437 冲动【冲动（B'Z）】 18、438-456 100もの扉【100扇门（爱内里菜＆三枝夕夏）】 19、457-474 云に乗って【乘着云（三枝夕夏）】 20、475-486 涙のイエスタデー【泪之往昔（GARNET CROW）】 21、487-490 グロリアスマインド【光辉的信念（ZARD）】 22、491-504 爱は暗暗の中で【爱在黑暗中（ZARD）】 23、505-514 一秒ごとにLove for you【一分一秒对你的爱（仓木麻衣）】 24、515-520 mysterious【神秘(Naifu)】 25、521-529 リバイブ(Revive)【复苏(仓木麻衣)】 26、530- Everlasting Luv【永恒的爱（BREAKERZ）】 [编辑本段]【柯南片尾曲】 1、001-026 STEP BY STEP【步步前进（Ziggy）】 2、027-051 迷宫のラヴァーズ【迷宫情人（Heath）】 3、052-070 光と影のロマン【光与影的浪漫（宇德敬子）】 4、071-083 君がいない夏【没有你的夏天（DEEN）】 5、084-108 愿い事ひとつだけ【只有一个心愿（小松未步）】 6、109-131 氷の上に立つように【如履薄冰（小松未步）】 7、132-152 Still for your love【为你而爱（Rumania）】 8、153-179 Free Magic【自由魔术（WAG）】 9、180-204 Secret of my heart【心中的秘密（仓木麻衣）】 10、205-218 夏の幻【夏之幻（GARNET CROW）】 11、219-232 Start in my life【生命的起点（仓木麻衣）】 12、233-247 Always【永远（仓木麻衣）】 13、248-265 青い青いこの地球に【蔚蓝的星球（上原あずみ）】 14、266-287 梦みたあとで【梦境醒来之后（GARNET CROW)】 15、288-299 无色【无色（上原あずみ）】 16、300-306 Overture【序曲（稻叶浩志）】 17、307-328 明日を梦见て【梦见明天（ZARD）】 18、329-349 君という光【你的光芒（GARNET CROW）】
《拉德斯基进行曲》
第二课时《拉德斯基进行曲》 教学目标：1．通过各个不同版本的欣赏和拍手伴奏、哼唱、视唱等音乐实践，加深对此曲的印象，并理解曲式结构。 2．通过民乐版的欣赏，使学生更加热爱祖国民族音乐，进一步加深对民族音乐文化的情感。 3．了解维也纳新年音乐会相关文化。 教学重点：有层次地聆听交响乐版的《拉德斯基进行曲》，深入体验其情绪、旋律及曲式结构。 教学难点：1．拍手的力度控制、节奏的整齐及与乐曲的配合 2．乐曲A段第一主题的视唱与声乐版的演唱 教学过程： 一、师生谈话讨论——引出欣赏曲目 1．师弹奏《拉德斯基进行曲》片段；学生边聆听边思考曲名及作者。 2．介绍乐曲作者：奥地利的老约翰·施特劳斯（解释“老”），被称为“圆舞曲”之父，因为他奠定了维也纳圆舞曲的风格基础。他一生共创作了251首作品，数这首《拉德斯基进行曲》最为有名。 3．介绍乐曲的创作背景 “拉德茨基”是人名。他是奥地利的军事将领，曾率领军队侵略意大利北部地区，并在那里担任总督好多年。所以他在意大利被视为侵略者，而在奥地利却被认为是民族英雄。他死后由当时的皇帝亲自主持葬礼，并下令在全国范围内哀悼14天，由此可见他在奥地利人们心
中的地位非同一般。施特劳斯为了歌颂他战争的胜利，专门谱写了这首《拉德斯基进行曲》。 二、交响乐版欣赏——初步感受旋律 1．聆听乐曲提问：（1）曲子的演奏形式是什么？ （2）曲子让你有怎样的情绪体验和场景联想？你又会想到什么颜色呢？ 2．学生自由发言．教师小结 三、音乐会版欣赏——深入体验探究 1．生欣赏音乐会版片段。提问：它和我们前面所听到的音乐最大不同在哪里？（多了听众的拍手伴奏） 2．师示范A段a主题的拍手伴奏。问：老师的伴奏前后最大的变化在哪里？（力度的变化） 3．生拍手伴奏，强调边聆听音乐边拍手 4．视唱A段a主题 5．伴奏B 四、民乐版欣赏——提升民族自豪感 1．学生欣赏民乐版A段，并注意听辨与前面版本的不同点。 2．学生自由回答，教师小结。 3．完整欣赏乐曲。
名侦探柯南主题曲大全
名侦探柯南ED-01 ZIGGY--Step by Step 名侦探柯南ED-02 health--迷宫のラヴァーズ 名侦探柯南ED-03 宇德敬子--光と影のロマン 名侦探柯南ED-04 DEEN--君がいない夏 名侦探柯南ED-05 小松未步--愿い事ひとつだけ 名侦探柯南ED-06 小松未步--冰の上に立つように 名侦探柯南ED-07 Rumania montevideo--Still for Your Love 名侦探柯南ED-08 WAG--Free Magic 名侦探柯南ED-09 仓木麻衣--Secret of My Heart 名侦探柯南ED-10 GARNET CROW--夏の幻 名侦探柯南ED-11 仓木麻衣--Star in My Life 名侦探柯南ED-12 仓木麻衣--Always 名侦探柯南ED-13 上原あずみ--青い青いこの地球に 名侦探柯南ED-14 GARNET CROW--梦みたあとで 名侦探柯南ED-15 上原あずみ--无色 名侦探柯南ED-16 稻叶浩志--Overture 名侦探柯南ED-17 ZARD--明日を梦见て 名侦探柯南ED-18 GARNET CROW--君という光 名侦探柯南ED-19 三枝夕夏--眠る君の横颜に微笑みを 名侦探柯南ED-20 GARNET CROW--忘れ咲き 名侦探柯南ED-21 三枝夕夏--ジューンブライド～あなたしかみえない～ 名侦探柯南ED-22 竹井诗织里--世界止めて 名侦探柯南ED-23 岩田さゆり--Thank You For Everything 名侦探柯南ED-24 ZARD--即使悲伤,我依然喜欢你 名侦探柯南ED-25 上木彩矢--もう君だけを离したりはしない 名侦探柯南ED-26 仓木麻衣--白い雪 名侦探柯南ED-27 滴草由実--I still believe～ため息～ 名侦探柯南ED-28 GARNET CROW--世界はまわると言うけれど 名侦探柯南MOV-01(引爆摩天楼) 杏子--Happy Birthday 名侦探柯南MOV-02(第十四个的目标) zard--仿佛回到少女时代 名侦探柯南MOV-03(世纪末的魔术师) B'z--One 名侦探柯南MOV-04(瞳孔中的暗杀者) 小松未步--只要有你 名侦探柯南MOV-05(往天国的倒数计时) 仓木麻衣--always 名侦探柯南MOV-06(贝克街的亡灵) B'z--everlasting 名侦探柯南MOV-07(迷宫的十字路口) 仓木麻衣--Time after time 名侦探柯南MOV-08(银翼的魔术师) 爱内里菜--Dream×Dream 名侦探柯南MOV-09(水平线上的阴谋) Zard--宛若等待夏日的帆船 名侦探柯南MOV-10(侦探们的镇魂歌) B'z--不可动摇的唯一 名侦探柯南MOV-11(深蓝色的海盗船) 爱内里菜＆三枝夕夏--像吹过七大海的风一样名侦探柯南OP-01 THE HIGH-LOWS--胸がドキドキ 名侦探柯南OP-02 VELVET GARDEN--Fell Your Heart 名侦探柯南OP-03 小松未步--谜 名侦探柯南OP-04 ZARD--运命のルレット回して 名侦探柯南OP-05 TWO-MIX--Truth
音乐七年级上人音版4.5拉德斯基进行曲教案解析
《拉德斯基进行曲》教案 一、设计意图： 音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流，音乐欣赏是在听音乐的过程中通过美感接受教育的有效手段。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“使幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的情绪经验，培养幼儿对音乐活动的兴趣。” 这次活动我大胆选取了《拉德斯基进行曲》这首世界上最为人们所熟悉的进行曲，它在维也纳金色大厅举办的历届新年音乐会中是必演曲目，其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏能够让孩子感受世界名曲的魅力，让每个幼儿都得到情感的熏陶和培养，提高幼儿感受美和表现美的能力。 结合大班幼儿的年龄特点，我试图通过多种视听形式让幼儿始终对音乐保持浓厚的兴趣，引导幼儿感受该乐曲aba三段体结构特点、鲜明的进行曲风格，愿意愉快的进行自我表达并养成良好的倾听音乐的习惯。 二、活动目标： 1、培养幼儿良好的倾听音乐的习惯，激发幼儿对音乐的审美情趣。 2、初步感受进行曲的风格，体会乐曲的三段体结构。 3、乐于运用身势大胆表现对乐曲的理解和感受。 三、活动准备：
1、经验准备：日常活动中听过其他进行曲风格的音乐，有过观看军队队列表演视频的经验。 2、物质准备：音乐、白纸、笔、图谱。 四、活动过程： 1、在优美的音乐伴奏下，跟随教师一同用动作表达感受。 2、完整欣赏音乐，交流自己对音乐的感受。 提问：欣赏了这段乐曲后你有什么样的感觉？想到了什么。 3、在音乐的伴奏下，教师简单介绍乐曲名称、作者、创作背景并欣赏故事。 4、通过音画结合，感受乐曲风格，熟悉了解乐曲aba结构特点。 5、鼓励幼儿用各种自己喜欢的身势动作表现音乐。 幼儿在音乐声中走出教室。 五、延伸活动： 1、鼓励幼儿在活动区中，用绘画、手工等方式表现音乐内容。 2、鼓励幼儿在了解乐曲的基础上，大胆创编舞蹈——小士兵并尝试分角色表演音乐。 3、尝试根据乐器图谱进行打击乐合作演奏。
名侦探柯南主题曲
名侦探柯南主题曲 （集数日文名中文名歌手）片头曲(OP) 01. 001-030 胸がドキドキ心中动荡不安The High-Lows 02. 031-052 Feel Your Heart 感受你的心Velvet Garden 03. 053-096 谜谜小松未步 04. 097-123 运命のルーレット廻して转动命运之轮ZARD 05. 124-142 Truth 真相TWO-MIX 06. 143-167 ギリギリChop情义之印B'z 07. 168-204 Mysterious Eyes 神秘的眼睛GARNET CROW 08. 205-230 恋はスリル、ショック、サスペンス恋爱是冒险、惊悚、悬疑爱内里菜 09. 231-258 Destiny 命运松桥未树 10. 259-270 Winter Bells 冬日铃声仓木麻衣 11. 271-305 I Can't Stop My Love For You 我无法停止对你的爱爱内里菜 12. 306-332 风のららら风的啦啦啦仓木麻衣 13. 333-355 君と约束した优しいあの场所まで直到与你约定的那个温柔的地方三枝夕夏 14. 356-393 Start 开始爱内里菜 15. 394-414 星のかがやきよ星之光芒ZARD 16. 415-424 Growing Of My Heart 我心的成长仓木麻衣 17. 425-436 冲动冲动B'z 18. 437-456 100もの扉100扇门爱内里菜＆三枝夕夏 19. 457-474 云に乗って乘上白云三枝夕夏 20. 475-486 涙のイエスタデー泪之往昔GARNET CROW 21. 487-490 グロリアスマインド光辉的信念ZARD 22. 491-504 爱は暗暗の中で爱在黑暗中ZARD 23. 505-514 一秒ごとにLove for you 一分一秒对你的爱仓木麻衣 24. 515-520 Mysterious 神秘Naifu 25. 521-529 Revive 复苏仓木麻衣 26. 530-546 Everlasting Luv 永恒的最爱BREAKERZ 27. 547-564 Magic 魔法爱内里菜 28. 565-582 As the Dew 如同露水GARNET CROW 29. 583-? Summer Time Gone 离别的夏日之时仓木麻衣 剧场版主题曲 M01. Happy Birthday 生日快乐杏子 M02. 少女の顷に戻ったみたいに仿佛回到少女时代ZARD M03. One 唯一B'z M04. あなたがいるから因为有你小松未歩
拉德斯基进行曲
《拉德茨基进行曲》教学设计 教学目标： 1、分析、理解管弦乐《拉德茨基进行曲》，了解进行曲的特点，体验进行曲带给我们快乐的情绪。 2、听辨乐曲的主题旋律，理解乐曲的曲式结构，感受进行曲的风格特点。 3、拓宽学生欣赏视野，激发欣赏音乐的兴趣。 教学重点： 感受、体验《拉德茨基进行曲》欢快、幽默、诙谐的情绪特点。 教学难点： 复三部曲的曲式结构。 教学准备： 1、鼓励学生利用课外学习手段、查阅相关资料。 2、多媒体课件、钢琴、打击乐器等。 教学过程： 一、组织教学 听《军队进行曲》进教室。 二、导入 1、进入教室时听到的音乐节奏感觉怎样？ 2、播放管弦乐《中国人民解放军进行曲》。 问：这首曲子是声乐作品还是器乐曲？歌曲的情绪和节奏有什么特点？ 3、学生思考：什么样的曲子被称作为进行曲？（学生回答，教师总结） 进行曲：以行进的步伐节奏写成的音乐作品，一般在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志。 三、新课教学
（一）介绍作者老约翰．斯特劳斯 提问学生：是否了解作者？（老约翰．斯特劳斯，奥地利作曲家、指挥家，被誉为“圆舞曲之父”，他的音乐作品共有252首，其中圆舞曲152首。此外还有数十首波尔卡舞曲和进行曲。但是在他的作品中流传最久、影响最大的当属《拉德茨基进行曲》） （二）初步欣赏乐曲 播放多媒体课件《拉德茨基进行曲》维也纳金色大厅演出版，引导学生用拍手的方式感受乐曲，让学生在欣赏的时候思考两个问题： （1）乐曲的情绪是怎样的？ （2）乐曲分为几个部分？ 回答第一个问题（欢快、轻松、幽默、诙谐） 回答第二个问题（教师提示学生根据欣赏时拍手的加入、乐曲共分三个大段）（三）分析理解乐曲 1、介绍曲子的由来（乐曲原本是为了歌颂奥地利的陆军元帅，但他本身是个非赏有争议的人物。后 由于这首曲子曲调十分动听，具有英雄的性格，演出时能获得很好的剧场效果，人们渐渐忘了拉德茨基那段不光彩的历史，喜欢起这首曲子来。） 2、分段欣赏、分析曲式（教师分段播放乐曲，引导学生逐步画出曲式图） 欣赏A段音乐。 （1）视唱主题音乐。 a主题： 1 = D 2/2 3#2 | 3 3#2 3 3#2 | 30 20 10 3#2 | 30 3#2 30 3#2 | 30 60 50 53 | 4 6 5 52 | 3 6 5 53 |
名侦探柯南中的经典主题曲
名侦探柯南中的经典主题曲 名侦探柯南从推出至今已经是家喻户晓的日本动漫了吧！主人公江户川柯南的每一次推理都是那么的耐人寻味，虽然这部作品当中也有很多不合常理的地方（比如说被麻醉枪弄晕的人还能说话，是在场的人都是弱智，还是大家都觉得毛利小五郎会腹语术），但这丝毫不会影响到动漫的整体质量，我们所关注的是柯南如何把错综复杂的案件抽丝剥茧，把作案经过完整的呈现在我们眼前，以及他和小兰之间爱的羁绊。这些青山刚昌老师都做到了，所以名侦探柯南的创作才是一大成功。除了设计精细的作案技巧和唯美的动漫场景，名侦探柯南当中的一些歌曲也为该作品增色不少，下面我来介绍几首： 1.歌名：あなたがいるから（名侦探柯南剧场版之瞳孔中的暗杀者片尾曲） 中文译名：只要有你 演唱：小松未步 作词：小松未歩[1] 作曲：小松未歩 编曲：池田大介 曲风简介 歌曲"あなたがいるから"曲风舒缓，加上小松未步纯金属音质的嗓音 而格外动听。 歌词温暖怡人，又不失内涵，令人人回味无穷。
A thousand feelings 歌曲表达了相爱的两人不能相伴的苦楚，又在歌词“只要有你，我就会变得坚强”中体现了温暖之意。 歌词 日文： もしもこの世に汚れがなければ 姿を変えずに爱し合えたのに どうして时は众を别つの ねぇ傍に居て今だけ あなたがいるから私は强くなる 誓いの指轮キラキラ绮丽ね You will realize 小さな梦も You are the one 心満たされる 夜のハイウェイバイクを飞ばして はしゃいだ自由を持て余すくらい この目で见て降れて分る 确かなものがあったね
あの顷の二人にすべて戻せるなら跪き石になるまで祈るよ We can still be free 100まで数えてNever wanna stop 心解き放つ あなたがいるから私は强くなる誓いの指轮キラキラ绮丽ね You will realize 小さな梦も You are the one いつか叶えられる 中文： 若是这个世上没有污秽 我们便可坦诚相爱 为何时光要分开我们的爱 嗯只有现在在你身边 只要有你我就会变得坚强 誓言的戒指闪闪发光绚丽夺目 You will realize 即使再小的梦想 You are the one 填满我心的人 夜晚的高速驾着飞快的摩托 喧闹的好像过分自由 亲眼看了促摸了才会明白 这就是是现实
《拉德斯基进行曲》教案
《拉德斯基进行曲》教学设计 教学年级：六年级 教学内容：听赏乐曲《拉德斯基进行曲》 教学目标： 1、听赏乐曲《拉德斯基进行曲》，知道进行曲的风格和基本特点。 2、能与他人合作参与随乐律动、歌唱主题，并能准确听辨不同的音 乐主题做出相应的动作反应。 3、感受并知道乐曲的力度、乐句与段落，体验复三部曲式的结构。教学设计亮点：能与他人合作参与并随乐律动、歌唱主题，并能准确听辨不同的音乐主题做出相应的动作反应。 教学重点难点： 重点：熟记乐曲主题，了解进行曲的风格特点，能随乐参与表现。 难点：感受并知道乐曲的力度、乐句与段落，体验复三部曲式的 结构。 教学准备：CAI多媒体彩色卡纸 教学过程： 一、听赏导入 1、初听第一部分，感受情绪、力度 师：同学们，今天老师为你们带来了一段音乐，你们仔细听听这段音乐给你带来怎样的感受？ 师总结：明朗而又雄壮的进行曲，旋律雄劲刚健，节奏铿锵有力，特别适合在行进踏步时使用。而且力度上有明显的变化。 2、复听第一部分，随乐踏步律动。 a、师：请同学们跟着老师随着音乐一起动一动，注意仔细聆听音乐，根据音乐 强弱变化用相应的动作表示出来。 师：刚刚我们随着音乐都做了哪些动作？
方式：引子部分不动；主题a 在第一遍时边踏步边拍手心，反复一遍时边踏步边拍手；主题b 随乐变换方向踏步（八次），然后摆头（两次），再踏步（四次），摆头（两次），最后转方向踏步回到原地（八次）；主题a ’重复主题a 的动作。 b 、分组律动，师指挥。 （第一遍分组随乐律动 第二遍全部同学一起律动） 方式：将学生分为两组。 第一遍律动： 引子部分不动； 主题a 演奏 第一组动（踏步、拍手心、拍手掌）第二组不动 主题b 演奏 第一组坐下，第二组动（踏步、拍手变换方向）； 第二遍律动： 主题a 演奏 全部（踏步、拍手心、拍手掌） 主题b 演奏 第一组、第二组分别向对方的方向踏步行进（八次），然后摆头（两次），原地踏步（四次），摆头（两次），踏步回原位（八次）。 主题a ’重复主题a 的动作。 师：同学们有没有发现我们刚刚做的踏步拍手的动作总共在全曲出现了几次。 生：两次 （在黑板上让学生选择色卡表示a 和a ’） 师：请你们选择一种颜色来表示这一段旋律，我们随琴用“嘣“模唱一下。 师：唱的不错，那么请你们用一种颜色表示踏步摆头的旋律并将正确的顺序排列出来。 （将第一主题a b a ’的结构用色卡的形式让学生自主排列在黑板上） 师：我们刚刚一起感受的这三段主题音乐就形成了我们整曲的第一乐段，也就是 A 乐段。（在黑板上把色卡和乐段板书好） 二、听赏全曲
《拉德斯基进行曲》教案
《拉德斯基进行曲》教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《拉德斯基进行曲》教学设计 五年级上册 教学内容 欣赏《拉德斯基进行曲》 教学目标 1、分析理解管弦乐《拉德斯基进行曲》，了解进行曲的特点，体验进行曲带给我们快乐的情绪。 2、听辨乐曲的主题旋律，并能用身体律动表现不同的主题旋律。 3、能够用打击乐器为主题旋律伴奏。 4、拓宽学生欣赏视野，激发欣赏音乐的新趣。 教学重点、难点 重点：分辨不同的主题旋律及每个主题所表达的情绪。 难点：听辨不同的主题旋律。 教学准备 多媒体、电子琴、打击乐器、彩色纸牌、表情贴 教学过程 一、听《拉德斯基进行曲》走进教室 二、组织教学 师生问好 三、导入 （一）同学们，我们进教室的时候听的背景音乐情绪是怎样的？你有什么感受？它的音乐体裁是什么？
学生：旋律优美、流畅，情绪雄壮豪放，节奏规整...... 教师：同学们说的很好，这就是我们今天要欣赏的由奥地利作曲家老约翰·施特劳斯所作的《拉德斯基进行曲》——教师出事课题 （二）教师简介老约翰·施特劳斯和拉德斯基，复习进行曲体裁。 老约翰·施特劳斯被称为圆舞曲之父，在他的众多作品中最为著名的就是《拉德斯基进行曲》，拉德斯基是奥地利的将军，他在奥地利帝国屡建战功的年代里被视为英雄式的人物，受到人们的尊重，老约翰·施特劳斯作这首乐曲，既是为了赞颂他也是为了扬国威。但是拉德斯基后来成为一个侵略者，所以作者不愿意再演奏这首乐曲，但是这首乐曲曲调动听，具有英雄人物的性格，所以从艺术的角度被流传下来。 （三）复习什么是进行曲？ （四） 进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲，常用2/4 ，4/4 的拍子，雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。最初它产生于军队的战斗生活，用以鼓舞战士的斗争意志，激发战士的战斗热情，也用来表达集体的力量和共同的决心。也多用于群众出场、退场的时候。 （五）完整初听乐曲，划分音乐主题旋律。
《名侦探柯南》TV版主题曲歌词(①②③④⑤)
１、胸がドキドキ(心中动荡不安)（１集-３０集） 歌手：THE HIGH-LOWS 作词：甲本ヒロト、真岛昌利 作曲：甲本ヒロト、真岛昌利 编曲：THE HIGH-LOWS ★日文歌词 百年ぶりの世纪末泣けといわれて仆は笑った ひさかたぶりの世纪末広い世界へとびだしてゆく 子供のころにわかりかけてたことが大人になってわからないままえらくもないしりっぱでもないわかってるのは胸のドキドキ答えでもない本当でもない信じてるのは胸のドキドキ 胸のドキドキだけ かっこいいかはわからないけどおさえきれない梦をみたんだ 作戦たててじっと待つより子供のままでぶつかってゆく 宇宙の果てに旗を立てたとしても宇宙の谜はわからないまま えらくもないしりっぱでもないわかってるのは胸のドキドキ答えでもない本当でもない信じてるのは胸のドキドキ えらくもないしりっぱでもないわかってるのは胸のドキドキ答えでもない本当でもない信じてるのは胸のドキドキ 胸のドキドキだけ ★中文歌词 百年一遇世纪末 (你)说哭吧我哈哈大笑 期待已久世纪末 我飞奔向广阔无边的新世界 少年的我不懂得事情 长大后仍不能领会 ||:我并不崇高也并不优秀 唯一了解的只是内心的跳跃 那不是答案也并非是真相 唯一相信的只是内心的跳跃 内心激烈的跳跃 这是潇洒吗 当看见了无法压抑的梦想
与其如战备时地等待 不如像孩子般向前飞奔 即使在宇宙尽头插上旗帜 还是无法解开寰宇中所有的谜题 我并不崇高也并不优秀 唯一了解的只是内心的跳跃 那不是答案也并非是真相 唯一相信的只是内心的跳跃:|| ★映象版OP 百年一遇世纪末你说哭吧我哈哈大笑 期待已久世纪末我飞奔向广阔无边的新世界 少年的我不懂得事情长大后仍不能领会 我并不崇高也并不优秀唯一了解的只是内心的跳跃 那不是答案也并非是真相唯一相信的只是内心的跳跃 内心激烈的跳跃 ED1 Step by Step ZIGGY ED2 迷宫のうウ?－ズ Heath ===================================================================== ======================= ２、Feel Your Heart（３１集-５２集） 演唱：VELVET GARDEN 作词：室井美树 作曲：川添智久 编曲：神长浩一、川添智久、井上龙仁 ★日文歌词 Feel Your Heart めぐる季节の中君への憧れが Just My Love その想いが见えない力くれるから 迷いも悩みもみんなまるでちっさく感じるどんな时でも 後ろ姿が少し少し大きく见えた日木漏れ日の中映し出されて
11首柯南主题曲歌词,日汉
命运旋转之轮 运命のルーレット廻してunmei no ruuretto mawashite ずっと君を见ていたいzutto kimi wo miteita 何故なのこんなに幸せなのにnaze nano konnani shiawasenano ni 水平线を见ると哀しくなるsuiheisen wo miruto kanashikunaru あの顷の自分を远くで见ているそんな感じ anokoro nojibun wo toukude miteiru sonna kanji 运命のルーレット廻してunmei no ruuretto mawashite アレコレ深く考えるのはMystery arekorefukak kangaeru nohaMystery ほら运命の人はそこにいるhora unmei no hito ha sokoni iru ずっと君を见ていたzutto kimi wo miteita 星空を见上げて笑颜ひとつでhoshizorawo miageteuinku hitotsude この高い所からでも飞べそうじゃんkonotakai tokorokara demotobesoujan スピード上げ望远镜を覗いたらsupiido age bouenkyou wo nozoitara 未来が见えるよmirai ga mieru yo 运命のルーレット廻してunmei no ruuretto mawashite 何処に行けば想い出に会える？doko ni ikeba omoide ni aeru? 青い地球のちっぽけな二人はaoi chikyuu no chippokena futari ha 今も进化し続けるima mo shinakashitsuzukeru 运命のルーレット廻してunmei no ruuretto mawashite 旅立つ时の翼はbravely tabitatsu toki no tsubasa ha bravely ほらどんな时も幸运は待ってるhora donna toki mo kouun ha matteru ずっと君を见ていたzutto kimi wo miteita ずっと君を见ていたzutto kimi wo miteita
《拉德斯基进行曲》教案学习资料
《拉德斯基进行曲》教学设计 五年级上册 教学内容 欣赏《拉德斯基进行曲》 教学目标 1、分析理解管弦乐《拉德斯基进行曲》，了解进行曲的特点，体验进行曲带给我们快乐的情绪。 2、听辨乐曲的主题旋律，并能用身体律动表现不同的主题旋律。 3、能够用打击乐器为主题旋律伴奏。 4、拓宽学生欣赏视野，激发欣赏音乐的新趣。 教学重点、难点 重点：分辨不同的主题旋律及每个主题所表达的情绪。 难点：听辨不同的主题旋律。 教学准备 多媒体、电子琴、打击乐器、彩色纸牌、表情贴 教学过程 一、听《拉德斯基进行曲》走进教室
二、组织教学 师生问好 三、导入 （一）同学们，我们进教室的时候听的背景音乐情绪是怎样的？你有什么感受？它的音乐体裁是什么？ 学生：旋律优美、流畅，情绪雄壮豪放，节奏规整...... 教师：同学们说的很好，这就是我们今天要欣赏的由奥地利作曲家老约翰·施特劳斯所作的《拉德斯基进行曲》——教师出事课题（二）教师简介老约翰·施特劳斯和拉德斯基，复习进行曲体裁。 老约翰·施特劳斯被称为圆舞曲之父，在他的众多作品中最为著名的就是《拉德斯基进行曲》，拉德斯基是奥地利的将军，他在奥地利帝国屡建战功的年代里被视为英雄式的人物，受到人们的尊重，老约翰·施特劳斯作这首乐曲，既是为了赞颂他也是为了扬国威。但是拉德斯基后来成为一个侵略者，所以作者不愿意再演奏这首乐曲，但是这首乐曲曲调动听，具有英雄人物的性格，所以从艺术的角度被流传下来。 （三）复习什么是进行曲？ 进行曲(march) 是一种富有节奏步伐的歌曲，常用2/4 ， 4/4 的拍子，雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏是进行曲的基本特
名侦探柯南主题曲集数 日文名 中文名 歌手
（集数日文名中文名歌手）片头曲(OP) 01. 001-030 胸がドキドキ心中动荡不安The Hi gh-Lows 02. 031-052 Feel Your Heart 感受你的心Velvet Garden 03. 053-096 谜谜小松未步04. 097-123 运命のルーレット廻して转动命运之轮ZARD 05. 124-142 Trut h 真相TWO-MIX 06. 143-167 ギリギリChop情义之印B'z 07. 168-204 Mysterious Eyes 神秘的眼睛GARNET CROW 08. 205-230 恋はスリル、ショック、サスペンス恋爱是冒险、惊悚、悬疑爱内里菜09. 231-258 Destiny 命运松桥未树10. 259-270 Winte r Bells 冬日铃声仓木麻衣11. 271-305 I Can't Stop My Love For You 我无法停止对你的爱爱内里菜12. 306-332 风のららら风的啦啦啦仓木麻衣13. 333-355 君と约束した优しいあの场所まで直到与你约定的那个温柔的地方三枝夕夏14. 356-393 Start 开始爱内里菜15. 394-414 星のかがやきよ星之光芒ZARD 16. 415-424 Growing Of My Heart 我心的成长仓木麻衣17. 425-436 冲动冲动B'z 18. 437-456 100もの扉100扇门爱内里菜＆三枝夕夏19. 457-474 云に?#92;って乘上白云三枝夕夏20. 475-486 涙 のイエスタデー泪之往昔GARNET CROW 21. 487-490 グロリアスマインド光辉的信念ZARD 22. 491-504 爱は暗暗の中で爱在黑暗中ZARD 23. 505-514 一秒ごとにLo ve for you 一分一秒对你的爱仓木麻衣24. 515-520 Mysterious 神秘Naifu 25. 521-5 29 Revive 复苏仓木麻衣26. 530-546 Everlasting Luv 永恒的最爱BREAKERZ 27. 5 47-564 Magic 魔法爱内里菜28. 565-582 As the Dew 如同露水GARNET CROW 29. 583-? Summer Time Gone 离别的夏日之时仓木麻衣剧场版主题曲M01. Happy Birth day 生日快乐杏子M02. 少女の顷に戻ったみたいに仿佛回到少女时代ZARD M03. On e 唯一B'z M04. あなたがいるから因为有你小松未歩M05. Always 永远仓木麻衣M06. Everlasting 永恒B'z M07. Time after time ～花舞う街で～一次又一次～在落花纷飞 的街道上～仓木麻衣M08. Dream ×Dream 梦想乘以梦想爱内里菜M09. 夏を待つセイル（帆）のように仿佛守候夏日的风帆ZARD M10. ゆるぎないものひとつ绝不动摇的唯一B'z M11. 七つの海を渡る风のように跨越七海的风爱内里菜&三枝夕夏M12. 翼を広げて展开双翼ZARD M13. Puzzle 拼图仓木麻衣M14 Over Drive 凌空驾驭GARNET CROW TV版及剧场版插曲01 キミがいれば如果有你在伊织02 ぼくがいる有我在伊织03 爱はいつも永远爱伊织04 ナゾが仆らを呼んでいる伊织05 瞳を闭じわば如果我的眼睛闭紧伊织06 ホシが歩いた道を行走的方式是热情伊织07 想い出たち我们的记忆伊织08 やるっきゃないのさ～コナンの胜利～你刚才不胜利柯南伊织09 あなたを感じてる我觉得你伊织10 I will be there 11想い出たち～想い出～我们的记忆与回忆高山南12 哀のテーマ哀的决定~通往天国的倒计时13 a great detective of lo 高山南14 逢いたいよ(第一部剧场版插曲) 伊织15 Happy End 小松未步
拉德斯基进行曲教学文稿
拉德斯基进行曲
《拉德茨基进行曲》教学设计 教学目标： 1、分析、理解管弦乐《拉德茨基进行曲》，了解进行曲的特点，体验进行曲带给我们快乐的情绪。 2、听辨乐曲的主题旋律，理解乐曲的曲式结构，感受进行曲的风格特点。 3、拓宽学生欣赏视野，激发欣赏音乐的兴趣。 教学重点： 感受、体验《拉德茨基进行曲》欢快、幽默、诙谐的情绪特点。 教学难点： 复三部曲的曲式结构。 教学准备： 1、鼓励学生利用课外学习手段、查阅相关资料。 2、多媒体课件、钢琴、打击乐器等。 教学过程： 一、组织教学 听《军队进行曲》进教室。 二、导入 1、进入教室时听到的音乐节奏感觉怎样？ 2、播放管弦乐《中国人民解放军进行曲》。 问：这首曲子是声乐作品还是器乐曲？歌曲的情绪和节奏有什么特点？ 3、学生思考：什么样的曲子被称作为进行曲？（学生回答，教师总结） 进行曲：以行进的步伐节奏写成的音乐作品，一般在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志。 三、新课教学
（一）介绍作者老约翰．斯特劳斯 提问学生：是否了解作者？（老约翰．斯特劳斯，奥地利作曲家、指挥家，被誉为“圆舞曲之父”，他的音乐作品共有252首，其中圆舞曲152首。此外还有数十首波尔卡舞曲和进行曲。但是在他的作品中流传最久、影响最大的当属《拉德茨基进行曲》） （二）初步欣赏乐曲 播放多媒体课件《拉德茨基进行曲》维也纳金色大厅演出版，引导学生用拍手的方式感受乐曲，让学生在欣赏的时候思考两个问题： （1）乐曲的情绪是怎样的？ （2）乐曲分为几个部分？ 回答第一个问题（欢快、轻松、幽默、诙谐） 回答第二个问题（教师提示学生根据欣赏时拍手的加入、乐曲共分三个大段） （三）分析理解乐曲 1、介绍曲子的由来（乐曲原本是为了歌颂奥地利的陆军元帅，但他本身是个非赏有争议的人物。后 由于这首曲子曲调十分动听，具有英雄的性格，演出时能获得很好的剧场效果，人们渐渐忘了拉德茨基那段不光彩的历史，喜欢起这首曲子来。） 2、分段欣赏、分析曲式（教师分段播放乐曲，引导学生逐步画出曲式图） 欣赏A段音乐。 （1）视唱主题音乐。 a主题： 1 = D 2/2