骨干教师代表发言稿

尊敬的各位领导：

大家下午好！我是张湾中心小学张玉玲。非常荣幸今天代表张湾小学骨干教师代表在这里发言！

即将作为张湾小学的一名骨干教师代表参加和东风一小的教师交流，既感到非常欣喜、激动，也觉得有些压力。协作片区正积极推进高效课堂的建设，我校也从各方面努力提高教师的业务水平，加强课堂教学管理，但是作为一名语文教师，如何构建具有自己独特教学风格的高效课堂体系，我却一直在努力探索、实践。所以，能有机会到在课堂教学、学生管理等各方面都做得很好、值得我们学习借鉴的东风一小去学习，这让我感到十分的欣喜和激动。同时，如何把本校的课改理念在课堂教学中很好地呈现，这是让我有感到压力的地方。不过，我一定会变压力为动力，更加用心探索研究如何构建高效课堂教学模式。

我承诺，将严格遵守一小的活动纪律，虚心向东风一小的老师学习，努力让自己在一个月的交流时间里，在交流活动中学习东风一小在课改中的经验和高效的课堂教学模式，以提高自己课堂教学水平。

感谢协作片区领导组织了这样的交流活动，给我们提供了很好学习的机会！也感谢学校领导对我的信任。

谢谢大家！

中考试教师代表发言稿

中考试教师代表发言稿大家上午好! 首先，我代表全体老师，向在本次中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!同时，对那些在平时付出努力的同学表示由衷的祝福，祝贺你们能在众多学生中脱颖而出，出类拔萃，祝福你们：辛勤的付出必将结出丰硕的成果。同学们，人们常说：可怜天下父母心，又说：师徒如父子，用你们数学中的等量代换，你们看怎么说?(学生说,互动)，对，就是这样，可怜天下老师心呀 !我绝不是在这里为我们做老师的歌功颂德,让你们对老师感恩戴德，我只是想进一步拉近你们和我们这两颗心的距离，我只想代表广大教师告诉你们：教师手中笔，传达出道理。谆谆来教诲，只怕你不会。老师是爱你们的，爱得越深，督促得越紧;爱得越切，唠叨得越多。同学们!我送一句话给获得表彰的学生们：没有最好，只有更好! 山外青山楼外楼强中自有强中手，希望你们再接再厉，永不停息，挖掘潜能，继续攀登，也希望你们用你们的聪明才智去影响帮助你周围的人，一花独放不是春，百花盛开才能春色满园。希望在你们的引领下，我们的校园，我们九年级处，定会繁花似锦。

同学们，记得有一首歌是这样唱的没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。虽说你没有榜上有名，没有获得奖励，但你的学习状况，我们做老师的心中有数，获奖名额终归有限，你不获奖并不代表你没有尽力，这里可能有多方面的原因，如：基础不牢，方法不对，偏科严重或者学习态度还不端正等等。在这里我希望这些同学鼓足勇气，振奋精神，迸发出你们青春的激情，去取得潇洒的成绩，说不定下次站在领奖台上的就是你了。同学们，你一定还记得我们这次考试语文试卷上的议论文吧，题目是《勤能补拙》，大家都已经熟悉这篇文章了，在这里我再给大家讲一个勤能补拙的事例，用以论证勤奋而弥补了笨拙，甚至取得巨大成就的论点。张溥小的时候就很好学，所读的书必然要手抄下来，抄完了，朗诵过了，就焚烧掉，然后又抄，像这样六、七次才算完。右手拿笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。冬天手的皮肤都冻皱裂了，每天把手放在热水里浸好几次。后来把他读书的房间称为七录。同学们，你的天资差，请不要灰心，不要气馁，请你牢记勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

在校骨干教师座谈会上的发言

在校骨干教师座谈会上的发言在校骨干教师座谈会上的发言大家好。受学校委托，我将在今天这个地方作一个发言，虽然是座谈，发言的主题很随意，但我还是为我下面的发言定了一个主题是《拓宽骨干教师的专业视野，重塑骨干教师的专业精神》。说到骨干教师，我想先说说我的一个观察和思考。我平时上网，除了看教育类网站，我还喜欢浏览市教委、区教委、市教研网、市教师研修网，还喜欢偷窥市内外一些名校的网站。走到一个学校，我喜欢去看看这个学校的橱窗，还要收集一下这个学校的宣传画册。我认为，了解一个学校，网站、橱窗、宣传画册是比较的好的几种方式。在这几种方式里，都离不开对这个学校名师、骨干的介绍。我们经常看到的情形是，展示名师的照片，穿得周武郑王的，下面配一段字说明。这个东西，估计我们身在其中，你不一定很在意，但有人在意，你不在乎，但有人在乎。我女儿上初二，我平时也爱拿出教师的腔调“教育”一下她。有一次，她对我说：你说起你这么不得了，啷个校门口那里没有你的照片呢？我知道，她说的是我们学校把每年教师节表彰的教师的照片都张

贴在校门口。没有我的照片，在我看，这是一很正常的事儿。现在没有，我以前有过嘛。现在没有，将说不定还有噻。但女儿有她的评判标准。我无言以对，只好对她说：老子我正在努力啊！说到这里，我想说的是，如果我们学校也要在网站上、在橱窗里、在宣传画册是推介一下在座的骨干、名师们，大家想一想，在照片下面，究竟会是一些什么字？说你的职称，中一、中高？说你是骨干教师？这些当然必不可少，但我们想一想，有没有一种别人没有，你有的？有没有别人有，你数量比人家多的？有没有人家数量多，你比人家精的？也就是说，你有没有比人家特别的一些东西呢？你可不可以比人家多一两行字呢？所以，说到这里，我们思考一下：我们作为骨干教师究竟该怎样做？所以，这就回到我想表达的主题：重塑骨干教师的专业精神！大家都“骨干”了，说明大家在专业方面或多或少还是有些建树的。大家在申报时的业绩就足以证明。但是，我们看到的是，一些老师在成为骨干后、成为名师之后，专业成长的速度并没有在成为骨干、名师之前的速度快、势头猛，原因何在？专业研究“深”不下去了，原因何在？我想这里有个很重要的就是专业视野。一个教师的成长有两条腿，一条腿就是专业素养，另一条腿就该是专业视野，我想，慧的老师是这两条腿一起走路的。而且，两者相辅相承、相得益彰。有宽阔的专业视野才会有精深的专业素养。何为专业视野？举几个例：

发言稿骨干教师培训发言稿

骨干教师培训发言稿骨干教师培训发言稿1 尊敬的各位领导、各位老师：下午好! 能作为学员代表在这里发言，我感到无比的荣幸。面对在座的比我优秀得多的同行，实在感到诚惶诚恐。但是，我相信，无论是谁，在此时此刻最想表达的就是两个字---感谢。衷心感谢县教委和师资培训中心为我们精心组织了这次培训，为我们创造了一次难得的学习提高的机会，也衷心感谢各位领导和专家不畏严寒来为我们传经送宝。五天的培训是短暂的，受益却是终生的。每一位专家朴实而又精彩的演讲，既给我们理念的提升，又给我们方法的指导，给在课改迷茫中的我们指明了方向。任主任让我们明白了优秀从心态开始，陈科长让我们明白了什么是“终生幸福的文化之旅。”陈校长教给了我们养成教育的法宝;王院长让我们的心里充满了阳光……。通过这次培训，我们提高了师德素养，更新了教育观念，拓展了专业知识，升华了理论水平的，提高了教育科研能力。著名教育家于漪老师曾经这样说：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”我想，“骨干教师”这个称号对我们来说不仅仅是荣誉，更是责任和压力。五天的培训虽然结束了，但是我们的学习却永远不会结束。相信每一位参与培训的学员都会因这次培训

而更加努力学习，勤奋工作，在以后的教育教学中，充分发挥骨干教师的“带头、凝聚、示范”作用，为武隆县的教育再建新功! 最后，让我们对为本次培训付出辛勤劳动的领导和老师们再次表示最衷心的感谢! 谢谢大家! 骨干教师培训发言稿2 感谢市教科院组织这次培训、感谢这五位教师辛勤的劳动，为我们提供了学习的机会，让我们获益匪浅。我们打算，不仅自己在以后教学中向这五位教师好好学习，回去以后还要积极宣传号召大家更好的打造“三四五高效课堂”。简单说一下我们的讨论结果：这五堂课精彩展示了“三四五高效课堂”的四种模式，向我们呈现了视听享受的大餐。我们感触最深的有两点：一、每一堂课上，学生都是学习的主人，教师的引导巧妙而睿智，彰显了学生的主体地位和教师的主导作用; 二、每一堂课都以学生的自主、合作、探究为主要方式。五堂课颇多共性，又各有自己的亮点：在专题活动课《马的世界》中，贾xx老师精当简洁、充满智慧的课堂语言将各个教学环节巧妙衔接起来，过渡自然，令人叹服。在阅读教学课《芦花荡》中，王xx老师将学法指导贯穿课堂始终，教学态度严谨扎实，给我们的教学以很好的启发。

新学期教师代表发言稿【精选】

新学期教师代表发言稿现如今，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是收集整理的新学期教师代表发言稿，希望能够帮助到大家。尊敬的各位领导、老师;亲爱的同学们：大家下午好! 当盛夏的躁热渐进裉去,当金桂的馨香飘逸悠远,我们蛟河五中全体师生,经过一个假期的休整,又相聚在这里,迎来了一个新的学期，同时也迎来了一年级的新同学。回首昨日,当六月的骊歌唱响的时候，我们蛟河五中的初三骄子们迈进了中考考场，继续为蛟河五中续写着辉煌的成史。中考状元的诞生见证着我们的实力与付出。xx年的中考又让一群雏鹰从这里起飞，相信明日苍琼定会有他们博击长空的身影。而今天初一新生的到来,又为五中注入了新鲜的血液，初一的孩子们，选择了蛟河五中，这里便是你们梦想起飞的地方。相信每位同学都能在这里找到自己追求的理想和目标。迎着新学期第一缕阳光，站在新学期的起跑线上，真诚地希望各位同学，希望你们尽快适应新的环境，从现在做起，集聚爱心;培养孝心;学会关心;铸就忠心。在求学的道路上携手共进,取长补短，彼此多一份理解与尊重，多一份宽容与合作，多一份自信与勤奋，相信三年的初中生活将会成为你人生中最美的记忆。初二年级的同学们,你们肩负着承上启下的重任，五中的校园里已经记录了你们成长的足迹，一楼的那间教室时里更留下了你们的欢歌笑语,还有勤奋汗水，昨日的成绩已经成为历史，希望你们再接再励，努力拼搏，为明年的初三中考,打下最坚实的基础，成为母校的骄傲。初三年级的同学们，你们是五中新的希望，走进初三就面临挑战，这一年，注定是紧张而疲惫的一年;这一年，注定是充实而奋斗的一年，初三是在考验一个人的毅力，在挑战一个人的潜能。阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球”，其实我们知道，如果给你一个支点，你也可以把地球撬起来。那就让我们用奋斗来做支点，迎接命运的撞击。去实现我们共同的理想，让雄心与智慧在明年六月闪光! 作为一名教师，在与同学们同行的路上，我们愿倾我所有，全力以赴。因为选择了这个职业，就注定我们所有的梦想荣誉都与你们连在一起，我们会用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂!“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。你们是幸福的，我们才是快乐的;你们是进步的，我们才是欣慰的;你们是成功的，我们才是优秀的。我们的青春和生命将在你们身上得到延续和永生!”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”在这里我们播下爱的种子，用责任和爱心编织着绿色的梦想。与你们同行，助你们起飞。同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功

期中考试表彰会教师代表发言稿

期中考试是为了检验学生半个学期所学的知识而进行的一次考试，有利于学生比较正式地检验自己平时的学习水平，根据这个成绩，学生可以及时的调整学习心态和方法，更有效率的进行下一阶段的学习。下面是我为您准备的“期中考试表彰会教师代表”3篇，欢迎参考，希望能对您有所帮助。期中考试表彰会教师代表发言稿一尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们大家好!今天，学校召开期中考试总结表彰大会，目的是通过这次大会，我们都能够更好地发展，更快地提高成绩。考试在各位领导、各位老师的辛勤农历下已顺利结束，在这次考试中，有许多同学，许多科目，许多班级在这次期中考试中取得了可喜的成绩。这次期中考试成绩与我们全体教师辛勤教育，教学是分不开的，由绝大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成绩优秀的学生，以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。同时与我们班主任、课任教师辛勤劳动分不开的。有许多班主任利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，，帮助同学们树立信心。这些同学值得我们在座所有同学学习，平时，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，其实，其中考试是对每位同学半学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、

学习方法和学习经验的检查和总结。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。下面就今后的学习情况给同学们提几点要求首先同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。其次，我们也要正确面对考试成绩。我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力。三要树立目标，目标是前进的灯塔。每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。四要勤奋，勤奋是成长的阶梯。要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。五要方法，勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要方法。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少学习方法，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同

教育工作座谈会发言稿

精品文档荣县教育工作座谈会发言稿郝正鼎新镇学校技能的价随着人们对知识、教育是关系着千家万户的民生工程，创造幸福生活越来越重教育对改变个人命运、值重要性认识的提升，随着民主法制不断完善人民群众对优质教育的渴望也更加强烈；要，和公民权利意识的不断增强，老百姓对教育公平的关注也更加突出。教育发展的重点是继续贯彻落实教育中长期发展规划国家层面，“优坚持以立德树人为根本，以基本实现教育现代化为总任务，纲要，的工作方针，先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”深化教育领域综合改革，创新国家教育制度，完善现代教育体系。教育优先发展和建设人力资源强国的战略目标为我们办好教育奠定了强大的政治基础。四川省十三五教育规划关于义务教育的目标主要有三点：落实立德树人根本全面贯彻党的教育方针，一是提高教育质量。培养德智体美全面发展的社会加强社会主义核心价值观教育，任务，主义建设者和接班人。突出素质教育，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。扩大普惠性加快普及学前教育，其二是巩固提高义务教育水平。幼儿园资源。推进义务教育学校标第三是推进教育均衡发展，促进教育公平。推进城乡教师交准化建设，加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设，. 精品文档流，提高乡村教师待遇。改善寄宿制学校条件，逐步扩大寄宿制学校规模。发展远程教育，扩大优质教育覆盖面。办好特殊教育。县委、县政府历来高度重视教育工作，坚持教育优先发展的理念，大

力支持教育改革，基础教育面临着很好的发展机遇。回顾过去，荣县教育也取得可喜的成绩：高考质量逐步提高，教育质量实现了新突破；学校的办学条件得到了较大的改善，教育改革由试点到扩面，范围越来越大，德育综合改革正有力推进。主要问题：一是学校结构布局与教育发展形势不相适应。随着城镇化步伐的加快，广大群众接受优质教育的愿望越来越强烈，一些家长不惜代价让子女进城读书，导致农村学校生源逐年减少，一些学校甚至出现资源闲置，城区学校“入学难”和“大班额”的问题较为突出。二是教师队伍现状与教育发展形势不相适应。目前全县既存在着部分学科教师短缺的问题，也存在着专业结构不合理的问题，特别是骨干教师缺乏；一些教师教学理念和教学方法比较落后，还不能完全适应素质教育和新课改的要求。三是教育教学质量与家长要求、社会发展不相适应。具体到我们学校教师总量基本达标，但是一些学科教师稍显不足，存在结构性不足；音乐美术教师，科学教师不足。骨干教师流失严重，最近几年调出、考调走骨干教师20多人。影响质量的提升。学校占地面积不足，学生活动受限，音乐室、微机室、阅读室等缺乏，不能满足教学的需要，操场面积不够，学生大课间活动只能间. 精品文档隔开展。发展建议：一要加强对基础教育的管理。教育质量的提升是一个长期的过程，必须遵循教育规律，从基础年级、基础学科抓起，要防止重视抓毕业年级、放松中低年级，重视抓高考和会考科目、轻视其它科

骨干教师培训讨论的发言稿

骨干教师培训讨论发言稿感谢市教科院组织这次培训、感谢这五位教师辛勤的劳动，为我们提供了学习的机会，让我们获益匪浅。我们打算，不仅自己在以后教学中向这五位教师好好学习，回去以后还要积极宣传号召大家更好的打造“三四五高效课堂”。简单说一下我们的讨论结果：这五堂课精彩展示了“三四五高效课堂”的四种模式，向我们呈现了视听享受的大餐。我们感触最深的有两点：一、每一堂课上，学生都是学习的主人，教师的引导巧妙而睿智，彰显了学生的主体地位和教师的主导作用；二、每一堂课都以学生的自主、合作、探究为主要方式。五堂课颇多共性，又各有自己的亮点：在专题活动课《马的世界》中，贾xx老师精当简洁、充满智慧的课堂语言将各个教学环节巧妙衔接起来，过渡自然，令人叹服。在阅读教学课《芦花荡》中，王xx老师将学法指导贯穿课堂始终，教学态度严谨扎实，给我们的

教学以很好的启发。于xx老师的专题复习课《怎样读懂古诗》，直面中考，从五个角度指导学生解读古诗，设计巧妙、内容很多、信息量大，流程清晰条理。在《古诗鉴赏》专题复习课，处处可以看出陈学燕老师注重细节的特点：如陈老师给学生总结的九字口诀、讲到诗歌常用艺术手法时提醒学生做好笔记、每个教学环节的设计都是由浅入深学练结合。就我们侯xx老师的作文评改课，我首先做一个说明：侯老师平时是用两节课的时间来完成整个教学过程的，昨天他压缩各个教学环节用一个小时的时间向我们做了一个展示，所以每个环节显得有些仓促，请老师们见谅。我们认为，侯老师的课体现了一个字：实。一是实在，不虚不空，踏踏实实的指导、发现问题随时记录、及时整理反馈；二是重实效，向学生展示13个评改要点，在自评、互评、共评的各个环节各有侧重的指导评改，教会学生评改方法；三是重实用，侯老师的这种课堂思路简单实用，易模仿好操作，便于我们学习。我想，侯老师的课给我们提供了这样一个思路：我们可不可以像侯老师这样，把评改方法教学生、把评改机会给

学期末总结大会发言稿教师篇

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学期末总结大会发言稿教师篇期末考试将至，有考试就会有总结。下面是搜集准备的学期末总结大会发言稿教师篇，供各位查看，希望你能喜欢。各位尊敬的领导，各位亲爱的老师们：大家下午好! 我是来自广州市xx区xx小学的xx老师。a，说到这里，大家肯定觉得好笑又有点疑惑了!心里面可能都会在想，我们都知道你是xx 小学的xx呀，怎么还要这样说呢?可是，每一次说这话，我都是用一种骄傲而幸福的语调的。因为这句话正反映了我们六位新老师这三个多月来的共同心声：我们骄傲，因为我们是xx区的一名老师;我们幸福，因为我们能成为xx小学这大家族的一员。而我们的骄傲与幸福感正是来自在座的各位。这一个学期以来，领导们对我们新教师关怀备至，从生活到工作，提供很多的机会让我们锻炼与成长;而在座的各位老师们，就像大哥哥大姐姐般照顾和疼爱着我们，让我们这几个远离家乡，在大都市打拼的刚刚大学毕业的孩子们有了家的感觉!家般的温暖和家般的和睦!所以，在此，我谨代表我们六位新教师感谢大家，感谢大家对我们的爱与帮助!谢谢你们! 下面就简单说一下我们三个多月以来的一些感受吧!首先，感受最深的就是学校对我们六个的关心以及帮助，特别是在我们专业发展方面上的帮助。短短一个学期，学校给我们提供了很多锻炼和成长的机 1 / 9

会。就拿我来说吧，9月份学校就给了我一个去参加xx区第一届中小学英语教师才艺表演大赛的机会，准备的时间虽然仓促了点，比赛的结果也不是特别地出色。但是，我很享受这个过程，因为，过程带给了我成长和从来没有过的经验，而这些正是我这个职场菜鸟特别特别需要的东西。经历过了，笑过了，哭过了，即便是失败了，我也照样光彩依然，因为我积累了很多人生宝贵的财富。十月份的时候，学校又给我们英语科组提供了一次去韶关听课的机会。短短两天的听课之旅，我却有机会目睹了来自全国各地名小学英语教师的优秀课例，观别人之课，察自我之短，扬别人之长，我的教学思想之花在韶关听课之旅上含苞待放，我对自己以后的职业规划也有了更深更长远的思考。而十一、十二月，我在科组老师的集体帮助下，成功举办了两次校公开课。每次上公开课之前，老师们都会给我提很多很好的意见，对我这个懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有爱心。而每次公开课之后，她们还会认真地给我提宝贵的意见，第二次公开课的时候，学校还帮我邀请了区英语教研室的教研员李利锋老师给我做辅导。所谓三人行，必有我师焉，集那么多位师父的精髓于一体，我，能不成长得快吗? 对于刚刚大学毕业参加工作的我们来说，无知与压力，惶恐与茫然时刻充斥着我们的生活与工作。而刚刚工作的半年就是一个瓶颈期，以后生活的心态，工作的心态基本取决于这半年，而正是xx小学，正是在座的各位老师，帮我们顺利地度过了我们的瓶颈期，曾经

迎接期中考试教师代表发言稿

迎接期中考试教师代表发言稿备战期中考试，你准备好了吗？老师们、同学们，大家好！时光飞逝，转眼半个学期就要过去了，下周我们将迎来本学期的期中考试。期中考试不仅是对同学们半个学期学习成果的一次大盘点、大检阅，更是对每位同学综合素质的一次挑战，既是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。今天就期中考试给大家提几点建议和要求：第一点：目标是前进的灯塔。观念正，目标明。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。第二点：勤奋是成长的阶梯。要实干，要聪慧。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘肯定不行。勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，我希望同学们抓住生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一月。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。第三点：态度决定一切。细节铸就一切。坚持成就一切！有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以，我们要以愉快积极的心态投入到紧张的学习生活中，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。最后，祝愿同学们在下周的期中考试中披荆斩棘，取得优异的成绩! 1

小学毕业班教师座谈会发言稿【精选】

小学毕业班教师座谈会发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家下午好! 六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，六年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开XX年的毕业班教学教师座谈会。，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。如何提高毕业班的教学成绩，我谈谈个人的看法：一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。鼓励教师结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。学生的作业怎么设计?我们要思考三点：为什么练?练什么?怎样练?在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况，以便学校及时了解毕业班教学情况，不要将学生成绩进行排队，检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。三、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。教师要掌握学生学习情况和部分学生

骨干教师培训发言稿

骨干教师培训发言稿这是一篇由网络搜集整理的关于骨干教师培训发言稿范文(精选5篇）的文档，希望对你能有帮助。骨干教师培训发言稿1 尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家下午好！首先，真心感谢为我们搭建这次难得学习交流平台的各位领导，也非常感谢张海萍名师工作室和龙武小学给我这次学习的机会。论资历，我是一个新手，在小学工作一年半，不算骨干老师，可是我非常珍惜这次学习的机会。在这短短的几天里，专家的讲座、精彩纷呈的观摩课，让我接受了一次身心的洗礼。我相信大家都和我一样，收获颇丰，不虚此行。刚刚很多老师已经就这几天培训的内容作了详细的总结发言，我不想再重复，我只说我听到的、看到的和想到的。第一天的两堂讲座，讲的都是关于校本教研，因为专业性太强，大家消化有点慢。来自昆明的邱崇儒校长、五华区进修学校的xx副校长其实都同时提到了一点：教学反思的重要性。大家都写教学反思，包括这几天听课，大家也在写。可我在慌慌忙忙记上课老师的教学过程及方法，自己的思考只写了一小部分。所以在评课时支支吾吾没说个清楚，因为我还没写完，虽然有很多想法，但根本没有表达清楚，一急就紧张。我不怕大家嘲笑我是反面教材，因为我深知我还是一个长满了毛毛的小葫芦，嫩，没有光泽，需要进步、需要改变。这时候，我想起了一个人，她昨天在评课时手里捏着三本笔记本，写得密密麻麻，不仅昨天如此、前天、大前天，还有无数次我们名师工作室搞活动时，她的听课记录本一定是我

们所有人当中写得最满、最厚的，这就是我们的张海萍老师。听到这，你们一定会觉得我在拍马屁。但是你们仔细想想，做校本教研不就应该像张老师那样认真从听课、写教学反思开始吗？如果能把我们这几天所想到反思到的写下来，不就是一篇论文了吗？美国着名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=经验+反思；而我国特级教师袁容说：教学成功=教学过程+教学反思。更有学者提出二十一世纪教师最重要的能力之一是教师的自我反思能力。作为听课者，我们既是学习者，又是研究者。可是我们懒，都是思想上的巨人，行动上的矮子。培训第二天，语文组听了昆明名师工作室导师陈洁老师关于阅读教学和习作教学的专题讲座，相信大家都还记得当时她问我的问题"你在上课前会看几遍课本？"我说，"三四次".对，我说的是实话。讲座结束，我有很多想法与陈洁老师交流，她却只说了一句："你要多看课程标准。"回忆几次听专家讲座，强调最多的还是课程标准。是啊，这本课程标准是昨天早上我才从随身带的箱子里揪出来的，曾经为了考老师这个工作，我把这本书从头到尾背了一遍。可是现在，我竟然好久都没有翻开过它了。昨天早上听观摩课时，我环顾四周，发现只有一位老师边听课边看课程标准，她是东风小学的童冬梅副校长。我真想知道，有几位老师会像她那样认真研究课标，准确把握教材？我总是以为我懂了就可以教学生了，但是没有把课本钻研透，没有认真阅读课标的要求，也没有认真写教学反思。我，又一次做了大家的反面教材。但我在做自我批评的同时，也请大家和我一起反思：这几天我们参加培训后，热火朝天地讨论对阅读、写作教学的看法，大家都有启发，但不把这些想法记录下来、不把那最重要的课程标准找出来看看、不把行动落实到位，一个假期结束，我们

期末考试总结表彰大会教师代表发言稿

2013—2014年第一学期期末考试总结表彰大会教师代表发言稿尊敬的校领导、老师，可爱的同学们：大家下午好！此时，能够作为教师代表站在这里发言，我感到十分荣幸，谢谢领导和同事们的鼓励和认可。又是一个春天，一个充满希望的季节，学校在这里举行期末表彰大会，老师和同学们在这里收获成绩，收获经验，我们在这里共享付出的快乐和收获的喜悦！首先，我要祝贺今天获得表彰的同学！你们无疑是今天校园里最亮丽的风景线！你们身上集中体现了我们二中人特有的优良品质和拼搏精神！是你们，传承了二中人生生不息、星火相传的梦想与信念！作为陪伴在你们身边的老师，我们深知进步的背后更多的是无止的勤奋和不懈的坚持!正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！” 其次，我要鼓励那些今天没能走上领奖台的同学！也许今天，你的心中满是阴霾，也许你的心中尚有遗憾，也许你的眼中只有羡慕……那么，请平静你的心想一想：现在我们看到的是领奖台前的荣耀，你可想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜？也许你也一样努力，埋头苦学，那么请不要放弃，收获的日子总会来临！也许你不够努力，尚且贪玩，那就请行动起来，给自己一个证明能力和创造奇迹的机会！同学们都知道学习是一个辛苦求索的过程，学习的过程中没有坦途也没有捷径!借此老师对大家提出希望：一定要勤奋和坚持。成绩较为优异的同学要端正心态，明确方向，稳健步伐，勇往直前，认真上好每一堂课，坚持做好每一道题。点滴积累，终能绳锯木断，水滴石穿。走得最远的人往往不是走得最快的人，而是能够不停走路的人，这就是坚持的力量！成绩不理想的同学要认真反思，汲取教训，要放下包袱，轻装上阵。

期中考试优秀教师发言稿

尊敬的各位领导、老师、可亲的家长朋友，亲爱的同学们：大家上午好！紧张的期中考试已经落下帷幕，在这春意盎然的美好季节里，我很荣幸能够在这样一个充满温暖、和谐的上午和大家相聚在此。首先，我代表五星学校全体教师向在百忙之中抽出宝贵时间关注五星发展，见证孩子成长的家长们表示衷心的感谢和热烈的欢迎；向“一切为了学生，为了学一切”的老师们表示真诚的问候，向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺！同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍；有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍；有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了他们辛勤的汗水，在这里我要号召全体同学向他们学习。我认为提高学习成绩的秘诀有八个字，那就是：“态度、目标、勤奋、恒心”。态度决定一切。当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，

瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。你们永远要相信天上不会掉下馅饼。要学习真本领没有勤奋的耕耘绝对不行，有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，生动形象的说明了不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要实际行动与思考。学习要有恒心，也就是要有一颗持之以恒的心。“磨杵成针”、“愚公移山”、“化石为泥”等故事，足以证明了这一点。只要你持之以恒认真学习，就一定能进步，就一定能取得好成绩。我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰孜孜以求的同学们，他们开学以来尽心尽力、在做人与求学的道路上勤奋而执着地前行着。我为拥有这样的学子而感到欣慰和自豪，你们同样是老师和家长的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太遥远！因为你们身上已经具备了成功学生必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力! 第一，希望同学们胜不骄，败不馁，将青春珍惜到底。青春是一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧奏响的赞歌。青春经不起风雨的冲刷，经不起时间的等待，更经不起人生的摧残。青春的扉页需要我们用智慧来书写，青春的画卷需要我们用理想去描绘，青春的音符需要我们用激情去高歌。面对成功，要学会平和；面对失败，要学会泰然处之。第二，希望同学们努力加强自身修养，让青春轻舞飞扬。

教师座谈会发言稿

教师座谈会发言稿导读：本文是关于教师座谈会发言稿的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：教师座谈会发言稿】尊敬的各位领导、各位老师：大家好，非常荣幸能够在这里和大家面对面的交流，梳理自己的一些想法。今天围绕我们青年教师座谈会的主题，我主要谈四个问题。第一个是我入校以来工作的体会：12年大学刚毕业，我就来到我院工作。3年的时间匆匆而逝。从我自身来讲，这3年来变化还是很大的。初到学校时，怀揣着梦想与满腔的激情，总免不了有很多不切实际的想法，恨不得学校一下子就能发生翻天覆地的巨变。有时候就有点眼高手低、怨天尤人。到了现在，我觉得自己的内心已逐渐趋于沉静和安然。认识到很多问题是长久积累的复杂的矛盾，不是一朝一夕就能够改变的，只有更好的与学院相融合，不断的改变自己，以一个积极的心态，从自己做起，学院的明天才会更好。三年来，我们的学院也跟我一样经历了很多变化和成长。尤其是本学期开学大会上，听了各位领导的讲话，大家都备受鼓舞，这和各位领导的正确引领以及各位同事的辛勤努力是分不开的。这些可喜的收获和变化让我们看到了希望，也是大家前进的动力。我想日后，我们青年教师也会继续做好自己的本职工作，为学院的发展尽心、尽责、尽力。第二个问题是关于青年教师如何尽快成长为骨干教师：我想成为

一名骨干教师绝对不是一件容易的事情，这是一个不断修炼的过程，不仅需要长期扎实的实践、顽强自觉的学习、联系实际的思考、充满个性的创新，更需要多元的知识结构，以及一些外部环境的作用等。但是不能因为难就止步不前，我们青年教师要保持进取心。只要我们保有对教育事业的真心、对本职工作的热情、对学生的爱。同时能够在平时的教学工作中加强学习、加强实践、加强积累、加强反思。终有一日我们能够成长、进步，成为一名学科骨干。当然，在我们成长的过程中，我们会有很多的疑惑、迷茫。所以也必须有学院的帮助、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做项目，因为没有做过，我没有任何的经验，科研水平也很低。多亏有马院长、焦老师及我们系老师许多次不厌其烦的指导和建议，我才能一点点的前行。希望我们广大青年教师可以多去尝试、多问、多学。并肩携手，一起努力继续前行，争取早日成长为学科骨干，也希望学院多多帮助和支持。第三个问题是关于学院如何创造条件，促进青年教师全面成长：我的建议是，希望学院能够有组织、有计划、有步骤的为青年教师创造更多的培训、学习、实践锻炼的机会。逐渐把青年教师培养成为学院师资队伍的中坚力量。因为学科的不同，有的老师常有外出学习、培训的机会，而有的学科的任课教师则很少有这样的机会。希望学院可以帮忙主动联系、积极争取。以促进青年教师的成长。同时在学历深造方面，也希望学院能够争取机会，为学院的青年教师创造条件，帮助青年教师的全面发展。第四个问题是对于教辅、行政部门工作作风、提高服务质量的建

骨干教师座谈会发言稿与骨干班主任培训交流发言稿汇编

骨干教师座谈会发言稿各位领导、老师，上午好! 首先我要感谢学校给我这个骨干培训的机会，使我能够近距离的接触到走在小学课改前沿的科学课堂和科学的理念，使我对科学课的发展方向有了进一步的了解，感觉受益匪浅。在此，我向大家简单的汇报一下我在此次培训中的一些心得和体会，从两方面讲：一、走进新课程必须树立的新理念俗话说得好：思想是行动的指南。走进新课程必须拥有新理念的指导。新的科学课程要求教师必须树立以“活动”为载体的基本理念，注重探究的过程。以学生的亲身实践、亲身体会为主线，通过活动组织课堂教学。因为“听”会忘记，“看”会记住，“做”才会理解。再者树立“以人为本”的教学理念，注重学生能动的发展。要让学生在科学探究活动中其科学素养得以提升, 成为学习的真正主人,最重要的是"五放", (一)放眼――让学生多"看一看" (二)放脑――让学生多"想一想" (三)放手――让学生多"做一做" (四)放口――让学生多"说一说" (五)放教――让学生多"动一动二、课改中存在的困惑：问题一：对教材缺乏深入的研究、配套仪器严重不足教师在思想上意识上已经有所转变，但落实到行动上来则表现为第1 页共1 页

机械的照搬，没有内化到自己的教学中来。课堂教学出现了看图说话，看图说实验的现象;同时《自然》课改革为《科学》课，原来配备的小学自然教学仪器大部分已经不适合新版科学教材，并且仪器老化或者损失和丢失现象严重，新教材教学仪器配备又不到位，这种矛盾尤其在我们农村显得更加突出问题二：“课堂活了，纪律松了一方面，教师从原来的知识权威的“宝座”上走下来，放下“师道尊严”的架子，蹲下来与学生交流，参与学生的学习生活。学生感觉到了自由、宽松，问题敢提了，异议敢说了，学生“动”起来了，课堂“活”起来了。另一方面，在重建新型课堂的过程中，由于处于转型期，再学生自身生理与心理不成熟、自我约束能力较弱，课堂“乱”了，纪律“差”了，学生“坐不妆了，老师“控不了”了，问题三：活动多了，教学任务完不成了打开《科学》教科书，映入眼帘的首先就是新颖的活动设计。一个个内容丰富、活泼有趣的活动吸引着我们的教师和学生，但同时也带来一个问题：活动多了，环节多了，活动气氛热烈，课堂40分钟明显不够用了，教学任务完不成了。在课改中前行，我们感觉到了些许的疲惫：因为老办法不好用;新办法不会用;硬办法不能用;软办法不管用。但我们的努力已让我们更多更好更实用的课改实验经验，只要我们坚持，一切都将如人所愿的。让我们用屈原的话来共勉吧：路漫漫兮，吾将上下而求索。第二篇：市骨干教师座谈会发言稿：信念、感悟与反思市骨干教师座谈会发言稿：信念、感悟与反思

成绩优秀教师发言稿

发言稿西二小学申芳芳尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是西向二街的申芳，很荣幸，在这充满希望的季节，在这个特别的日子里，作为一名先进教师代表在这里发言，首先，请允许我代表全体教师向在场的各位领导、老师拜个晚年，同时致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，仍要坚持精心备课，细心讲解，耐心解答，不断地以新的教育理念武装自己、完善自己、超越自己，我们要时刻提醒自己：学生每个人的身上都隐藏着原子能，等着我们点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，等着我们去开采它；每个人的身体中都沉睡着一个神通广大的巨人，等着我们唤醒它。我借此机会，谈谈我上学期的工作情况。在我们学校我作为一名年轻教师兢兢业业、勤勤恳恳，对于学校交给的任务我从不拖拉推诿，总是出色地完成领导交给的各项任务，上学期，我担四年级语文、品德与社会、劳动、体育四门功课，另外还担任四年级班主任及学校的教导主任，回顾这一学期的工作，真是既辛苦又充实。古人云：师者，传到授业解惑也，作为班主任我首先教育学生明确学习目的、奋斗目标，端正学习态度，激发学生学习的积极性，培养学生的自觉性，深入了解学生，和学生建立感情，在教学中我根据学生不同的特点因材施教，好学生多表扬，但又让他们记住不能骄傲，使他们懂得虚心使人进步，骄傲使人落后，勇往直前更上一层楼，后进生多鼓励，平时哪怕后进生有一点成绩，也及时表扬，使他们看到自己的成绩与进步，提高勇气，增强信心，振作起来，奋起直追，提高后进生的学习积极性。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。我没有“恨铁不成钢”的思想，总是坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。我班有位叫李辉的学生，身体长得结实，但经常迟到甚至旷课，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。一次谈心，我从他的言谈中看出他也很想成为班干部，想在同学面前受到尊重，于是我满足了他，让他成了班里的纪律检查员，以作班干部来树立他对

期中考试质量分析会教师代表发言稿

期中考试质量分析会教师代表讲话稿教学工作是学校的中心工作，每年面对不同的年级、不同的学生，如何做好自身教学工作，以最终达到全面提高学科教学质量的目的，对于广大一线教师来说都是一个需要不断学习、不断实践和完善的领域。结合个人教学经历，如何在主观上教师的教和客观上学生的学两个方面狠抓教学，我认为，在教学过程中要狠抓教学的四落实。、教师角色的定位要落到实处作为龙小教师，我们要认清面前的教育形势和学校的教学现状，教学中要投入无私的爱换取学生真挚的回报。面对单亲家庭和广大留守儿童，要以用慈母般的心去关怀，让他们感受到家庭式的温暖；面对部分贫困学生，要积极配合春蕾行动关心学生的成长；学生生病时，需要我们用细致入微的态度去对待他；当学生遇到学习中的困难时，需要我们用春风细雨般的温情去化解他；当学生犯错误时，需要我们伸出热情有力的手去纠正他。我想只有真挚地、热心地去关心学生，我们才能进入学生的内心世界，你才能够真正被学生接受，成为学生的朋友，我们的教学工作才得以有效地开展。 2、学生学习习惯的培养要落到实处学生学习习惯的培养是多方面的，包括了：课堂常规的习惯，听讲的习惯，认真审题的习惯，认真计算的习惯，检查改错的习惯，认真完成作业的习惯，预习和复习的习惯，还有自信的学习习惯等。实际上这些都是学生课堂常规和课外作业的习惯。每接一个新班，我们都要加强学生常规教育，因为教学常规做得好坏与否，直接关系到你今后的教学目标能否顺利地实施。因此，教学中要做到一、作为教师要力求在教学语言上精炼、准确，同时，更加要生要动、活泼，增加形象思维的色彩；二、在课堂上决不放弃任何一个同学，哪怕是班上成绩最差的一个，尽可能地给每位同学以回答问题的机会，让每一个学生都参与到课堂上，做课堂的主人；三、培养学生养成倾听的习惯。当然，好习惯不是一朝一夕就能养成的，学生就如弹簧，老师压力大点，他就紧一点，老师压力小一点，他就松一点，这就需要我们坚持不懈。另外，有些不良习惯还会反弹，如最常见的“讲闲话，做小动作”，这就需要我们耐心的指导，除了“动之以情、晓之以理”外，还要有一定的强制措施，比如现在的四年级部分学生不写作业与五年级部分学生学习目的不明确的现象，很值得我们四、五年级教师研究。 3、课堂教学要落到实处课堂教学是教学质量的生命线。要想切实提高课堂教学质量，必须向课堂40分钟要质量，切实提高课堂教学的有效性。首先我们要精心备课，虽然现在是采用了电子备课，但目前我们所备的教案很大程度上都不适用于农村学校的课堂教学，作为平时的家常课一定要实在，要一步一个脚印。其次课堂教学方法是多种多样的，不同的内容、不同的课型，教法就不同。但不管什么类型的课，都要注重学生的能力培养，千万不要片面追求眼前的学校效果而忽视学生后续学习的持续动力。总而言之，在数学课堂上，课堂内学生生成的问题多了，课外出现的问题就会少些。 4、对学学困生的学习要落到实处学困生的学习，是每个老师都感到头疼的问题，尤其是我们学校因为多方面的原因造成学困生如雨后春笋出现，其实仔细分析排除个别智力因素以外，大多数还是由于学习习惯不好、对数学学习存在心理障碍所造成的。对这部分同学，我们首先做好他们的心理疏导工作，课外与他们进行心灵的沟通，让他们拥有一个良好的、自信的心态。在平时的教学中，对他们采用二个优先，优先发言，优先改作业。优先发言是在课堂上只要他们一举手，就要首先叫他们发言，让他们感受到老师时刻在关心他，提高他们的学习自信心；优先批改作业，对