二年级上数学集体备课教案

课题：二年级数学上册教材分析

全册课时安排

一、长度单位（4课时）

二、100以内的加法和减法（二）（13课时）

1．两位数加两位数……………………………………………3课时左右2．两位数减两位数……………………………………………5课时左右3．连加、连减和加减混合…………………………………4课时左右整理和复习……………………………………………………1课时

我长高了………………………………………………………1课时

三、角的初步认识（2课时）

四、表内乘法（一）（13课时）

1．乘法的初步认识…………………………………………3课时左右2．2～6的乘法口诀

5的乘法口诀…………………………………………………2课时左右 2、3、4的乘法口诀…………………………………………4课时左右 6的乘法口诀…………………………………………………3课时左右整理和复习……………………………………………………1课时

五、观察物体（4课时）

六、表内乘法（二）（13课时）

7的乘法口诀…………………………………………………5课时左右8的乘法口诀…………………………………………………3课时左右9的乘法口诀………………………………………………4课时左右整理和复习…………………………………………………1课时左右

看一看摆一摆………………………………………………1课时

七、统计（3课时）

八、数学广角（2课时）

九、总复习（4课时）

教学进度表

课题：第一单元长度单位

教学措施

主要运用小组合作交流、自主探究的学习方式来突破教学重点难点。

小学集体备课教案专用纸

课题：第二单元100以内的加法和减法（二）

项目主备人（姓名）课时安排副备人（姓名）

13

学习目标1．使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。

2．使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。3．使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

教学重点

使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。

教学难点

退位减法既是本单元教学的重点，同时也是学生学习的难点，使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

教材分析

本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这

部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十

数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进

位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和

退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算以及

两位数加减法估算等内容

副备

学情分析

本单元教材除安排了大量插图外，在两位数加两

位数和两位数减两位数之前还专门安排了情景图，教

学时要充分发挥情景图的作用，用情景图去激发学生

学习新知识的兴趣。首先，引导学生仔细观察画面，

并让学生详细说一说画面上的内容，以此一方面让学

生切实感受这些画面中有两位数加两位数或两位数减

两位数的数学问题，使学生感到两位数加、减法计算

就在我们的生活中；另一方面让学生全面熟悉情景图

中的内容，为后面的加减法计算的学习提供丰富的实

际背景。然后，在教学中尽量引导学生联系情景图的

画面思考所计算的问题，使抽象的加、减计算变得生

动具体，也进一步体现加减法计算在生活中的现实性。

单元知识结

构

编排特点

1．两位数加两位数的编排。

2．两位数减两位数的编排。

3．连加、连减和加减混合运算的编排。

4．整理和复习的编排。

实施方法

1．充分利用教材中的情景图。

2．引导学生充分利用两位数加、减一位数的旧知识学

习新知识。

3．引导学生联系生活实际学习两位数加、减两位数。

4．关注学生对计算过程和方法的理解。

5．沟通口算、笔算、估算的联系。

6．重视学生的合作学习。

课题：第三单元角的初步认识