小学英语四年级晨读内容1

晨读内容一

1、The words in module 1(第一模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1.

3、Sing the song” ”.

4、Read a little story:

My “Clever” Dog

Bobby is my dog. I love him. He can roll on the floor. He can play balls with me. He can look after my house when I am out. Bobby is very clever. But sometimes he isn’t.

One day Bobby runs away. He is out for three days. After he comes back, I tie him to a tree and give him some food. Bobby begins to eat. But then he stops. He sees a fox. The fox is looking at his food. Bobby barks and barks. He wants to catch the fox. But he can’t. The fox runs round the tree. Bobby runs after the fox. So the rope goes ground the tree. Of course Bobby can’t run. The doc can eat the food. Quickly she eats up the food and runs away.

我“聪明“的狗

巴比是我的狗。我很爱他。他会在地板上打滚。他会和我玩球。他能在外出的时候帮我看家。巴比很聪明,可是有些时候他也不聪明。

一天,巴比跑了出去,3天没回家。他回来后,我把他拴在一棵树上,给他一些食物。巴比吃着食物,但是又停了下来。他看见一只狐狸。这只狐狸正盯着他的食物。巴比朝狐狸一个劲地叫。他想抓住狐狸。但是他办不到。狐狸喀什绕着树跑,巴比就追着它跑。于是绳子就绕在了数上。当然巴比就跑不开了。那只狐狸跑去吃他的食物。很快就吃光了所有食物,而后跑走了。

晨读内容二

1、The words in module 2(第二模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module2.

3、Sing the song” ”.

4、Read a little story:

Snow White

Snow White is born on a cold winter day. She is as white as snow. Her eyes are very big, her hair very long and her voice is sweet. She is very kind and beautiful. Everyone loves her. Her mummy, the Queen loves her, too. But she died.

A new Queen comes. She is beautiful, but bad. She doesn’t like Snow White, because Snow White is the most beautiful girl in the world.

“I will kill Snow White.” So she orders a hunter to kill Snow White. The hunter is an honest man. “You are a good girl; I don’t want to kill you.” So he lets Snow White go.

Snow White goes into a forest. She finds a house, and goes into the house. Seven dwarfs live there. They like Snow White, and ask Snow White to live with them.

No sooner, the new Queen dies. Because she isn’t the most beautiful woman in the world.

白雪公主

白雪公主出生在一个寒冷的冬天,因此她像雪一样洁白无瑕。她又两只大眼晴,有漂亮的长头发和甜蜜的声音。她又善良又美丽。每个人都很喜欢她。她妈妈——皇后也爱她,但她死了。一位新皇后来了,她很漂亮但很恶毒。她不喜欢白雪公主,因为白雪公主是世界上最美丽的女孩。

“我一定要杀死白雪公主。“因此,她命令一位猎人去杀白雪公主。这位猎人是一个诚实的人。“你是一个好姑娘,我不想杀你。”所有他放走了白雪公主。

白雪公主走进一片森林,她发现了一个房子,并且走进了房子。七个小矮人住在房子里。他们很喜欢白雪公主并留她一起住下来了。不久,女皇死了,因为她不是世界上最美丽的人。

晨读内容三

1、The words in module 3(第三模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module3.

3、Sing the song” ”.

4、Read a little story:

Naughty Brother

Donny is my little brother. He is a naughty boy.

On Sunday morning Donny went into the yard and played with a dog. So metimes a bird would come down to stay on the top’s of the dog’s house. Then Donny threw a stone at it. Suddenly the little boy began crying. Mother ran to Donny and asked him what was wrong. He said, “I’ve broken sister’s plate. She has beaten me.” “Why?”“I threw it at a bird, and it went straight to the plate.”

Such was my naught brother.

顽皮的弟弟

东尼是我的小弟弟,他是个调皮的孩子。

星期天早晨,东尼跑到院子里跟小狗玩。恰巧,一直小鸟落在狗舍上,东尼就用石头砸它。突然,这个小男孩哭了起来。妈妈跑过去问出了什么事。他哭着说:“我姐姐盘子摔碎了,她打了我!”“为什么?”“我拿石头砸一直小年,但是却打碎了姐姐的盘子。” 哎,这是我淘气的弟弟。

晨读内容四

1、The words in module4(第四模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module4.

3、Sing the song” ”.

4、Read a little story:

A Clever Panda

A little panda picks up a pumpkin and wants to take it home. But the pumpkin is too big. The panda can’t take it home.

Suddenly she sees a bear riding a bike toward her. She watches the bike. “I know! I have a good idea.” she jumps and shouts happily, “I can roll a pumpkin. It’s like a wheel.”

So she rolls the pumpkin to her home. When her mother sees the big pumpkin, she is surprised, “Oh, my God! How can you carry it home?” the little panda answers proudly, “I can’t lift it, but I can roll it.” Her mother smiled and says,“What a clever girl! Use you heard to do something,”

聪明的熊猫

一只小熊猫摘了一只大南瓜,想把它拿回家。但是这只南瓜太大了,她没有办法把这么大的南瓜带回家。

突然她看见一只狗熊骑着一辆自行车朝她这边来。她看着自行车,跳着说:“有了!我有办法了。我可以把南瓜滚回家去。南瓜好像车轮。

于是她把那瓜滚回家。当她妈妈看到这只大南瓜的时候,很惊讶:“天啊!这么食的南瓜!你是怎么把它带回家来的?”小熊猫自豪地说;“我拎不动它,可是我能滚动它啊!”她妈妈微笑着说:“真聪明啊!记住:只要你肯动脑筋,没有难办的事。”

晨读内容五

1、The words in module5(第五模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module5.

3、Sing the song” ”.

4、Read a little story:

Wolf Is Coming

There is a naughty boy in a village. He likes telling lies. One day he wants to make fun of the farmers. So he shouts, “Wolf! Wolf! Wolf is coming!” The kind farmers are working in the field. They hear the shout, and hurry to help the boy. But when get there, the boy says: “There isn’t a wolf. I’m joking. The farers are angry and go back to their field. After a while the biy shouts again, “Wolf! Wolf! Wolf is coming!” And the farmers come and are cheated again. The boy laughs and laughs. They say, “You tell lies. We will not believe you.”

Later a wolf really comes. The boy is very scared. “Wolf! Wolf! Wolf is coming!” the boy shouts and shouts. “Help! Help!” But no one comes. And wolf eats the naughty boy.

狼来了

村子里有个淘气的小男孩,他喜欢撒谎。一天,他想捉弄村名,就大喊:“狼来了!狼来了!” 善良的村民们正在地里干活,听到喊声,赶快去救他。俄式他们到了那里,男孩说:“没有狼。我跟你们开完先的。”村民很生气,回到田里。不一会,那孩子大喊:狼来了!狼来了!”村民来了,却再次被欺骗。男孩开心地大笑,村民们说:“你说谎。我们再也不会相信你了。”

后来狼真的来了。男孩十分害怕。“狼来了!狼来了!”他大声呼喊,“救命啊!救命!”但是没人来。结果这个淘气的男孩被狼吃了。

晨读内容六

1、The words in module6(第六模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module6.

3、Sing the song” ”.

4、Read a little story:

Change Name

Tom is 16. he decides to leave home and joins a music company. His father hears that and angry, “Singer? My son? It’s disgrace!” he shouts, “What do they think of the neighbors know?”

“I will change my name,” Tom says. He thinks he will become a singer in the future.

“Change your name?” Tom’s father shouts angrily, “What if you’re successful? How will the neighbors know you are my son.?”

改名字

汤姆16岁了。她决定离家参加一个唱片公司。他父亲听后很生气:“唱歌?我的儿子啊!真丢脸。”他大喊,“要是邻居们知道,他们会怎么想?”

“我会改名字的。”汤姆说。他认为自己将来会成为一名歌手。

“改名字?”汤姆的父亲生气地说,“如果你成名了怎么?邻居们怎么知道你是我的儿子?”

晨读内容七

1、The words in module7(第七模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module7.

3、Sing the song” ”.

4、Read a little story:

Three Good Friends

One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends.

三个好朋友

一天,一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子,狮子向他跑来。他非常的害怕,掉进河里。他不会游泳,大叫起来。兔子听见了,跳进水里,但他却没有办法救猴子。幸运的是,一只大象过来了。大象非常强壮,救出了兔子和猴子。他们来到大象的家,在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。

晨读内容八

1、The words in module8(第八模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module8.

3、Sing the song” ”.

4、Read a little story:

Look for a Friend

Sam is a little fish. He lives in the sea. He is very lonely. He wants to have a friend. The friend looks like him. Sam sees an ink fish. The ink fish has eight legs. He doesn’t look like Sam. So Sam goes away. Sam meets a shark. He wants to say hello to the shark. The shark opens his big mouth. Sam runs away quickly. Sam is tired and hungry. He wants to have a rest. Then he sees a round fish. She says to him. “Hello! Would you like to be my friend?” Sam answers: “Of course! But you are round.

I am flat.” The round fish days: “But we are both fishes.”

Sam thinks and says, “You are right. Let’s be friends.” They become good friends.

找朋友

塞姆是一条小鱼,他在海里。他生在海里。他很孤独,想要找一个朋友,那个朋友看起来要想他。塞姆看见一条墨鱼。墨鱼有8条腿,看上去不像塞姆。因此塞姆游走了。塞姆遇见一条鲨鱼。他想跟鲨鱼问好。鲨鱼张开大嘴,塞姆有迅速地逃走了。

塞姆又累又饿,他要休息一会儿。这时他看见一条圆鱼,圆鱼对他说:“你好!你愿意做我的朋友吗?”

塞姆回答:“好哇!可你是圆形的,我是扁的。”圆鱼说:“但是我们俩都是鱼啊!”

塞姆思考后说:“你讲得对,让我们做朋友吧。”他们就成为好朋友了。

晨读内容九

1、The words in module9(第九模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module9.

3、Sing the so ng” ”.

4、Read a little story:

A Beautiful Doll

Tina is a lovely girl. She has a lot of dolls. One of these dolls is very beautiful. She has long blond hair and wears a white dress. The little girl likes her very much. She called her “Sandy”. You wo uld forget all the sad things and become happy when you see her.

Tina tried to teach Sandy to speak, but she failed. When she is free, Tina always made clothed for her. When she is unhappy or met with some difficulties, Tina talked to her, because they are close friends. What a lovely girl she is!

Do you like it, too?

漂亮的洋娃娃

缇娜是一个可爱的女孩,她有许多洋娃娃。其中有个是很没得:她有着金色的长发,穿着一件白色的连衣裙。小女孩非常喜欢它,因此,小女孩叫她“桑迪”。当你看到它的时候就会高兴,会忘记所有不开心的事。

缇娜试着教桑迪说话,可她失败了。当缇娜空闲时,她时常会桑迪缝衣服。当她遇到不快乐的事或碰倒困难的时候,缇娜中哦你对它倾述,因为他们是亲密的朋友。多么可爱的一个女孩啊!

你也喜欢它吗?

晨读内容十

1、The words in module10(第十模块单词).

2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module10.

3、Sing the song” ”.

4、Read a little story:

The Panda in China

A panda looks like a little bear. It has black and white fur. It lives only in China, so it is called the national treasure of China and protected by the law.

We all see panda on TV or in the zoo. They look stupid and walk slowly, but they are lovely and everyone likes them.

A panda is lucky animal. We Chinese like it, and people of the world like it, too. Now there are China’s pandas in many other countries, such as Japan and the USA…

A panda isn’t a common animal, it is bridge of friendship.

中国熊猫

熊猫看起来好像一只小熊。它的皮毛是黑白相间。它只居住在中国,因此,它是中国的国宝,受到国家法律的保护。

我们在电视上或在动物园里能看到熊猫。他们看起来显得很笨的样子,走起来很缓慢,但很可爱,大家都很喜欢它们。

熊猫是个吉祥的动物。中国人民喜欢它,世界人民也喜欢它。现在许多国家都有中国的熊猫,如,日本、美国……

熊猫不是一种普通的动物,而是一座友谊的桥梁。

一年级上册晨读内容

一 年 级 上 学 期 第一周 ◆弟子规 dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yúlìzé xuéwén

泛爱众而亲仁有余力则学文◆识字歌诀: 画时圆,写时方,冬时短,夏时长 ◆童谣 开学了 小朋友,上学校,见到老师问声好, 见到同学问声早,礼貌用语要用好。 ◆古诗词 咏鹅 ——(唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 第二周 ◆弟子规 fùmǔhū yìng wùhuǎn fùmǔ mìng xíng wùlǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒 fùmǔ jiào xū jìng tīng fùmǔ zéxū shun chéng

父母教须敬听父母责须顺承 ◆识字歌诀: 一点一横长,两点一横长。 你若猜不出,站着想一想。 ◆童谣 上课歌 上课铃,叮当响,我们快步进课堂。 不挤不碰不吵闹,静静坐在座位上。 ◆古诗词 悯农 ——(唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 第三周 ◆弟子规 dōng zéwēn xià zé qìng chén zéxǐng hūn zé dìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定Chū bì gào fǎn bì miàn jūyǒu cháng yè wú biàn

出必告反必面居有常业无变 ◆识字歌诀: 一边绿一边红,绿的怕火,红的怕水 ◆童谣 写字歌 身坐直,头要正,眼离书本有一尺, 手离笔尖有一寸,胸离桌边有一拳。 ◆古诗词 寻隐者不遇 ——(唐)贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 第四周 ◆弟子规 shìsuīxiǎo wù shàn wéi gǒu shàn wéi zǐ dào kuī 事虽小勿擅为苟擅为子道亏 wùsuīxiǎo wùsī cáng gǒu sī cáng qīn xīn shāng

晨读午写方案

大王镇中心小学开展"晨诵-午写-暮读"学习 活动的实施方案 在九年义务教育阶段,小学教育是基础教育,小学语文是基础教育的基础学科,亦即母语教育。学生学好语文,对学好各门功课和学生的终生发展都有着奠基性的意义。 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,坚持育人为本,优化育人环境,着眼于大区域、整体性提高语文教育质量和学生的语文素养,我们决定在我校内积极开展“晨诵?午写?暮读‘‘学习活动。具体实施方案如下: 1、指导思想 “晨诵?午写?暮读〃是语文木真的教育活动,倡导的是回归朴实、自然的学习生活,是提高学生文化素养,丰富知识底蕴,营造“书香校园?书香家庭?书香社会''的一项重要举措。此项活动以学生发展为目标,遵循语文教育规律,依据学科特点和学生年龄特点,充分开发和利用语文课程资源,积极营造书香氛S,探索语文教育的有效途径和方法,丰富学生语言的积累,提高学生读书、写字的能力,培育学生热爱祖国语言文字的思想感情,让学生体验、享受生动有趣.健康幸福的语文学习生活。 二.活动目标 1?培养学生浓厚的阅读兴趣,养成良好的学习习惯; (2)—定要出声读。因为是“晨诵S所以一定要让学生放声 朗读,以体验汉语言的音韵美.节奏美。 (3)教师要指导读。各班语文教师在学生诵读前,要认真 做好指导前的准备工作,定好诵读内容。诵读时,老师要给学生读法上的指导,避免读破词句、唱读、无表情读,注意文章的抑扬顿挫、节奏和情感,关注诵读质量。

(4)诵读方式要多样化。教师要适当创设情境,烘托气氛, 以多样的晨读方式,调动学生读书的积极性。让学生愿读、乐读、爱读。如在学生朗读时,放背景音乐伴读,分角色诵读,加上表情和动作读,还可以采用齐读齐诵,使整个班级形成读书氛 (5)大力提倡师生共读。一个爱读书的老师一定会带出一个爱 读书的班级。 (6)适时适当评比。根据学生的诵读情况,每周进行一次“诵读 之星''的评比,让学生得到调动,享受诵读乐趣。 (二)午写 古人说:“写字者,写志也写字既是一项重要的语文基木功, 也是人的一种修炼一-学会静心和磨炼意志。午写,可以界定为教师指导下的、相对开放的.师生共同参与的午写活动。活动中可通过让学生走进汉字文化,增强对汉字的热爱之情;通过教师必要的讲解、范写,提高学生汉字书写的规范性和审美力;通过教师的点拨、自我评价.同伴的互动赏析等方式,使每位学生的汉字书写呈现递进式变化。 1、午写内容 (1)随课文学会的生字; (2)《书法》教材(山东教育出版社出版); (3)名家硬笔。 2?午写要求 (1)一、二年级练写铅笔字;三四五六年级练写钢笔字; (2)各年级侧重点要有不同:一、二年级侧重笔画练习;三四 年级侧重结构练习;五年级侧重行款布局的练习。 (3)上午放学前老师要安排好练习内容,学生下午来到教室就

四年级晨读积累资料

语文第七册晨读积累 第一单元 1、古诗:浪淘沙唐·刘禹锡 八月涛声吼地来,头高数丈触山回。 须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。 2、古诗:十八日观潮宋·陈师道 一年壮观尽今朝,水伯何知故晚潮。 海浪肯随山俯仰,风帆常共客飘飘。 3、写自然景观的好词: 冰消雪融风和日丽山光水色草长莺飞山明水秀 明月清风奇花异草鸟语花香玲珑剔透粉妆玉砌 4、写山水的词语 危峰兀立崇山峻岭怪石嶙峋奇峰罗列千山一碧万仞高山 万山矗立万木葱茏峰回路转峰峦起伏峰壑争秀山如斧削 5、写景片段: 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。 6、写景片段: 俯视山下,其间峰峦雄峙,危崖耸立,似鬼斧神工,仿佛群山都在向我微笑。林海浩瀚,烟笼雾锁,如缥缈仙境。群山的绿却带给人迥然不同的美 - 70 -欢迎下载 。

感:深沉的深绿,清新的翠绿,活泼的嫩绿纵横交错在一块儿,织成了一张色调柔美的毯子。。 7、美文片段欣赏: 月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭愣愣如鬼一般;变变的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》) 8、保护环境: 如果人类不好好保护我们这个赖以生存的地球,终有一天,风沙的肆虐与垃圾的堆积会吞没我们美丽的家园。我向全世界的人们呼吁:让我们从现在开始,从我做起,手挽手,肩并肩共同保护建设我们的家园吧! 9、热爱自然的抒情片段: 曾经辉煌过,曾经凋零过,这可是你至死不渝的生活吗?我亲爱的母亲—大自然。多少次,我伏在地上,去聆听你沉重的脉搏声;多少次,我伫立在山前,去感受那松涛千年的浩瀚。你的豪壮,足以让中华民族腾飞;你的无私,谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲。 10、对联: 万瓦千砖百日造成十字庙 一舟二橹三人遥过四通桥 望天空,空望天,天天有空望空天 求人难,难求人,人人逢难求人难 第二单元 1、词:水调歌头明月几时有宋·苏轼 - 71 -欢迎下载 。

一年级上册晨读内容

第一周 ◆弟子规 弟dì子zǐ规guī圣shèng 人rén 训xùn 首shǒu 孝xiào 悌tì次cì谨jǐn 信xìn 泛fàn 爱ài 众zhòng 而ér 亲qīn 仁rén 有yǒu 余yú力lì则zé学xué文wén ◆识字歌诀: 画时圆,写时方,冬时短,夏时长 ◆童谣 开学了 小朋友,上学校,见到老师问声好, 见到同学问声早,礼貌用语要用好。 ◆古诗 咏鹅 ——(唐)骆宾王

鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 第二周 ◆弟子规 父fù母 mǔ呼 hū应yìng 勿wù缓hu ǎn 父fù母mǔ命mìng 行xíng 勿wù懒lǎn 父fù母mǔ教jiào 须xū敬jìng 听tīng 父fù母mǔ责zé须xū顺shùn 承ch éng ◆识字歌诀: 一点一横长,两点一横长。 你若猜不出,站着想一想。 ◆童谣 上课歌 上课铃,叮当响,我们快步进课堂。

不挤不碰不吵闹,静静坐在座位上。 ◆古诗 悯农 ——(唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 第三周 ◆弟子规 冬dōng 则zé温wēn 夏xià则zé凊qìng 晨chén 则zé省xǐng 昏hūn 则zé定dìng 出chū必bì告gào 反fǎn 必bì面miàn 居jū有yǒu 常cháng 业yè无wú变biàn ◆识字歌诀: 一边绿一边红,绿的怕火,红的怕水 ◆童谣 写字歌 身坐直,头要正,眼离书本有一尺, 手离笔尖有一寸,胸离桌边有一拳。

◆古诗 寻隐者不遇 ——(唐)贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 第四周 ◆弟子规 事shì虽 suī小xiǎo 勿wù擅shàn 为wéi 苟gǒu 擅 shàn 为wéi 子zǐ道dào 亏kuī物wù虽suī小xiǎo 勿wù私sī藏cáng 苟gǒu 私 sī藏cáng 亲qīn 心xīn 伤sh āng ◆识字歌诀: 比鸟少一撇,脸上没有点, 奔跑快如风,遇敌勇往前。 ◆童谣

四年级数学知识点 晨读资料

四年级数学知识点晨读资料 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 4、数位顺序表 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 7、读数时,只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或几个0,都只读一个“零”。 8、写数:万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写,哪一位不够用0补

足。 9、改写“万”或“亿”作单位的数,只要将末尾的4个0或8个0去掉加上“万”或“亿”字就行了。 10、通常我们用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。 看尾数最高位上的数,如果是4或比4小,就把尾数舍去,并把尾数的各位都改写为0;如果是5或比5大,要在前一位加1,再把尾数的各位都改写为0。11、数的大小比较:(1)位数不同时,位数多的数大于位数少的数;(2)位数相同时,从高位比起,最高位上的数大,这个数就大,如果最高位上的数字相同,就比较下一位,直到比较出大小为止。 第二章公顷和平方千米 姓名: 一、公顷 边长是100米的正方形面积是1公顷。 二、平方千米 边长是1千米的正方形面积是1平方千米 三、单位换算 1公顷=10000平方米 1平方千米=100 0000平方米=100公顷 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 从大单位变到小单位,乘以进率。如6公顷=( 60000 )平方米。 从小单位变到大单位,除以进率。如600公顷=( 6 )平方千米。 四、面积单位的应用 国土面积(中国、省、市、区等)、海洋面积等特别大的面积适合用平方千米。

四年级下学期晨读内容

四年级下学期晨读内容 一.谚语 1.馋人家里没饭吃,懒人家里没柴烧。 2.常在有时思无时,莫到无时思有时。 3.长五月,短十月,不长不短二八月。 4.创业百年,败家一天。 5.聪明在于学习,天才在于积累。 6.粗丝难织细绢,粗人难做细活。 7.不怕百事不利,就怕灰心丧气。 8.不挑担子不知重,不走长路不知远。 9.不图便宜不上当,贪图便宜吃大亏。 二.名言 1.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;有志者,破釜沉舟,百二秦关终属楚。------蒲松龄 2.汗水是事业成长的甘露;双手是理想习翔的翅膀。 3.奋斗人生的诀窍就是经营自己的长处,经营自己的长处能给人生增值,经营自己的短处必然使人生贬值。 4.只有经历过艰苦生活和痛苦磨练的人,才真正懂得幸福的含义和幸福的价值。 5.没有天生的强者。一个人只有站在悬崖边上的时候,才会变得真正坚强起来。 6.或许我们从困境中学到的事情比从成功中学到的更多,

晴天霹雳令我们更专注,并且积极采取行动。 7.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。-----韩愈 8.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。-----韩愈 9.天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。---《周易》 10.实践是检验真理的唯一标准。------马克思 三.弟子规泛爱众 凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人 先问己己不欲即速己恩欲报怨欲忘 报怨短报恩长待碑仆 身贵端虽贵端慈而宽同是人类不齐 流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳 色不媚能亲仁无限好 德日进过日少不亲仁无限害小人进 百事坏 四古诗 1.《无题》唐李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 2.《过华清宫》唐杜牧 长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 3.《泊秦淮》唐杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

人教版四年级语文上册阅读教案

课题预备课课型预备课教学目标明确必读书目及经典诵读内容,读书方法指导。 教学重点明确必读书目及经典诵读内容,掌握科学的读书方法。 教学难点培养良好的读书习惯。 媒体应用多媒体 教学过程与方法反思与心得 一、导入。 二、明确内容。 1. 必读书目。 (1)《晨读对韵》 (2)《百家姓》 2. 推荐书目。 3. 经典诵读 三、培养良好的读书习惯和科学的读书方法。 1. 制定科学可行的计划,并严格按照计划坚持阅读。 2. 不动笔墨不读书,做好读书笔记。 3. 读书要三到:眼到口到心到。 四、小结下课。

课题 1. 单人旁和双人旁课型新授 教学目标 掌握单人旁和双人旁的书写要点,写好含有单人旁和双人旁的字,培养良好的书写习惯。 教学重点单人旁和双人旁的写法。 教学难点写好含有单人旁和双人旁的字。 媒体应用多媒体 教学过程与方法反思与心得 一、导入。 二、新授。 1. 教学单人旁的写法。 单人旁是由“人”字变化而来,由撇和垂露竖组成,多出 现在字的左侧。书写要点: (1)单人旁较窄,姿态宜收敛。 (2)撇画斜直,不宜过长。 (3)竖画为垂露竖,起笔多在撇画中间。 2. 教师示范,学生练习。 3. 教学例字:信、伯。 (1)教师重点讲解示范“信”的写法。 (2)学生练习,教师巡视。 4. 学生自学。 (1)对照单人旁,讨论双人旁的特点。 (2)参照一点通,练习书写例字:徒。 (3)教师巡视。 三、碑帖欣赏。 虞世南与《孔子庙堂碑》。

课题 3. 正确的书写姿势课型 教学目标掌握正确的书写姿势。 教学重点做到头正、身直、臂开、足安。 教学难点做到头正、身直、臂开、足安。 媒体应用多媒体 教学过程与方法反思与心得 一、检查: 二、讲授新课: 坐姿要求:头正,身直稍向前倾,两肩要平,两臂自然 分开,坐正,两脚放平和肩同宽(请同学们说出与写硬笔字坐 姿的区别:左手放的位置不同)。老师巡视行间,纠正坐姿。 老师出示站姿挂图,和同学们一起总结出要领:头正、身直(稍 前倾)、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。老师出示 执笔挂图,同时补课题:执笔方法。老师和同学一起总结执 笔方法: (一)捏:大拇指和食指末节捏住笔管(虎口成圆形 或扁圆形)。 (二)勾:中指勾住笔管,紧贴食指。 (三)顶:用无名指末节的背部(指甲和肉相连部) 向外顶住笔管。 (四)靠:小拇指靠着无名指,不接触笔管。 (五)指要实在地握住笔管,掌心空,掌要竖起来, 手腕要平。老师边演示,边让学生练习,边纠正。学生可能 有些紧张,用力过大,老师要提醒。 小结:坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。 四、巩固练习:老师巡视行间,纠正一些毛病。 五、总结:展示作业,给予表扬,号召同学们课下练习 写字姿势和执笔方法。 板书设计: 3. 正确的书写姿势 头正、身直、臂开、足安

四年级语文现代诗歌晨读经典

语文现代诗歌晨读经典 (四年级) 杏花岭小学 2013.9

使用说明 语文课的学习,不同于其他学科,更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术,给我们带来审美的快感。诗歌的魅力,在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感;在于凝炼、含蓄、优美的语言;在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌,还是智慧、文化和思想。为此,杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长,但如能坚持,会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌,作为本学期拓展学习的内容,旨在丰富孩子课堂所学,帮助孩子拓宽视野,找到与语文的共鸣,本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下: 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容:诵读经典现代诗歌。请各位家长支持,积极做好此项工作。 2.经典现代诗歌根据学生现有认知水平,按不同的年级或学段进行分类,提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3.诵读时,请做到领读者声音洪亮,发音准确,语调标准;全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣,以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。

四年级晨诵诗目(学校): 蜻蜓小伙伴 张继楼 车厢里飞进一只绿蜻蜓, 瞪着一对大眼睛。 也许是上错了车吧, 焦急地在车窗直扑腾。 我刚把它放到窗外, 可又从另一扇车窗飞进。 “蜻蜓,你要去什么地方呀? 是回家还是探亲?” 我一连三次把它丢出窗外, 才没再见到它的身影。 看着它那远去的影子, 我总感到不太放心。 真该到站时和它一道下车, 好护送它回家见它的母亲。 一个单身出门的小旅伴, 谁见了都会像我一样为它操心。 孩子们 王小妮 远处,有几个孩子躺着, 割倒的蒿草成了枕头, 他们数着飘动的云朵。 忽然又跑来缠我讲讲“瞎话”, 规规矩矩地坐成一圈,

小学英语三年级晨读内容

晨读内容一 1、The words in module 1(第一模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module1. 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story: I Don?t Like Her Bob goes to a new school. One day he comes back, “Bob, do you like your new teacher?” his mother asks. “I don?t like her, Mother. Because first she says that three and three is six, and then she says that two and four is six, too.” 我不喜欢她 鲍勃去了一所新学校。 一天,他回到家,他妈妈问他:“你喜欢你的新老师吗?”“不,我不喜欢她,妈妈。因为她先说3加3等于6,然后她又说2加4等于6.”

晨读内容二 1、The words in module 2(第二模块单词). 2、Read the text from unit 1 to unit 2 in Module2 3、Sing the song” ”. 4、Read a little story: A Good Boy Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?" "I gave it to a poor old woman," he answered. "You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?" "She is the one who sells the candy." 好孩子 小罗伯特向妈妈要两分钱。 “昨天给你的钱干什么了?” “我给了一个可怜的老太婆,”他回答说。“你真是个好孩子,”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢?” “她是个卖糖果的。”

一年级晨读

语文现代诗歌晨读经典 (一年级) 杏花岭小学 2014.9

使用说明 语文课的学习,不同于其他学科,更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术,给我们带来审美的快感。诗歌的魅力,在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感;在于凝炼、含蓄、优美的语言;在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌,还是智慧、文化和思想。为此,杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长,但如能坚持,会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌,作为本学期拓展学习的内容,旨在丰富孩子课堂所学,帮助孩子拓宽视野,找到与语文的共鸣,本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下: 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容:诵读经典现代诗歌。请各位家长支持,积极做好此项工作。 2.经典现代诗歌根据学生现有认知水平,按不同的年级或学段进行分类,提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3.诵读时,请做到领读者声音洪亮,发音准确,语调标准;全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣,以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。

一年级晨诵诗目(学校): 阳光 林武宪 阳光在窗上爬着 阳光在花上笑着 阳光在溪上流着 阳光在妈妈的眼里亮着 渔火 谭旭东 夜静悄悄的, 河水, 是一个乖孩子, 听月亮妈妈的话, 睡觉了。 渔夫点亮了渔火, 河水, 就像睁开了眼睛, 在说着梦话…… 小花朵的梦 王宜振 调皮的小风, 把小花朵的梦, 吹开一条缝。

四上晨读-古诗20首

2014-2015(1)四年级晨读材料-古诗20首元日 宋代王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 江畔独步寻花·其六 唐代杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 四时田园杂兴 宋范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 晓出净慈寺送林子方 宋代杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 绝句·迟日江山丽 唐代杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

唐代王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 凉州词 唐王翰 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。 别董大 唐高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 出塞 唐王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 望天门山 唐李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

唐代王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 梅花 宋代王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。 石灰吟 明代于谦 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。 七步诗 魏晋曹植 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。 本是同根生,相煎何太急? 煮豆持作羹,漉菽以为汁。 萁在釜下燃,豆在釜中泣。 本自同根生,相煎何太急? 望洞庭 唐代刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

惠崇春江晚景 宋代苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 乐游原 唐代李商隐 向晚意不适,驱车登古原。 夕阳无限好,只是近黄昏。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐代李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 塞下曲 唐卢纶 林暗草惊风,将军夜引弓。 平明寻白羽,没在石棱中。 浪淘沙 唐代刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

【强烈推荐】小学一年级数学晨读材料1

小学一年级数学晨读材料1 嘴巴朝左大于号, 嘴巴朝右小于号, 两根横线等于号。 大于号,小于号, 嘴巴朝着大数笑。 《大于小于》 大数在前大于号, 小数在前小于号, 大大嘴巴朝大数, 尖尖嘴巴朝小数。 《5以内数字组成儿歌》 拍拍手,跟我说,数学组成趣味多。 2的组成最好算,两个1来不算多。 3的组成也不错,1、2,2、1合成3。4的组成还不错,1、3,2、2两家乐。

5的组成别发愁,1、4,2、3手拉手。 《写0儿歌》 数字0,像鸡蛋,上下长,左右扁;要想把它写得好,封口之处是关键。 《有关0的加减法》 一样的数相减,得数是0。 一个数加0,还得这个数。 一个数减0,还得这个数。 《数字儿歌》 我说一,一一一,一张纸来一支笔,学习数学做练习,都要用到纸和笔。我说二,二二二,身上长着多少二,左右两边数一数,眼睛手脚和耳朵。

我说三,三三三,鲜红领巾胸前戴,三个角,三条边,我们人人都喜爱。我说四,四四四,眼前一张长桌子,四个角,四条边,用它读书和写字。我说五,五五五,五角星,亮晶晶,国旗上有五颗星,我是那颗小星星。我说六,六六六,六一节啊真快乐,唱歌跳舞做游戏,祖国花朵真幸福。我说七,七七七,一个星期有七天,星期天,不上学,做妈妈的好帮手。 数字童谣 0像鸡蛋做蛋糕, 1像铅笔能写字, 2像小鸭水中游, 3像耳朵听声音, 4像红旗迎风飘, 5像秤钩来买菜, 6像口哨嘟嘟响, 7像镰刀割青草,

8像葫芦藤上挂, 9像勺子能盛饭, 10像铅笔加鸡蛋。 《解决问题》 大括号,小问号, 在一起,我会算, 小问号,在下面, 求一共,用加法, 小问号,在上面, 求部分,用减法。 加减法算式 加数+加数=和 (掉换加数的位置和不变)被减数-减数=差 儿歌——9的组成 1和8手拉手,

四年级晨读内容

四年级晨诵内容:

★而当世界沉默的时候 世界睡觉的时候 我不睡觉 为了明天 明天的感动和美 我不睡觉 向着明亮那方(金子美铃) 向着明亮那方向着明亮那方, 哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。 ★向着明亮那方向着明亮那方, 哪怕烧焦了的翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。夜里的飞虫啊。 ★向着明亮那方向着明亮那方, 哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 住在乡村的孩子们啊。 住在城市的孩子们啊。 住在地球每一个角落的孩子们啊。相携相伴 永远坦荡永远真诚 四季的路(杨明火)春对种子说: 刚抽芽你就笑了, 你还没有一把绿伞呢,怎么度过炎热的夏天?★夏对绿苗说: 刚举起小绿伞你就乐了,你还没有果实呢 可不能空手走向秋天。★秋对稻穗说: 结果不是终点, 这一站有成熟的喜悦,下一站是严寒的考验。★冬对稻谷说: 进仓不是让你休眠, 你要为下一代绿孩子,孵育蓬勃的童年…… 类 别 第十一周第十二周 古典诗词 四时(陶渊明) 春水满四泽,夏云多奇峰。 秋月扬明晖,冬岭秀寒松。 天涯(李商隐) 春日在天涯,天涯日又斜。 莺啼如有泪,为湿最高花。 现代诗文 飞鸟集 (1)夏天的飞鸟,飞到我窗前唱歌, 又飞去了。★秋天的黄叶,它们没有 什么可唱,只叹息一声,飞落在那里。 (2)世界上的一队小小的漂泊者呀, 请留下你们的足印在我的文字里。 (3)“你离我有多远呢,果实呀?” “我藏在你心里呢,花呀。” (4)“我们,萧萧的树叶,都有声响 回答那暴风雨的。但你是谁呢,那样 的沉默着?”★“我不过是一朵花。” (5)小草呀,你的足步虽小,但是你 拥有你足下的土地。 (6)太阳只穿一件朴素的光衣,白云 却披了灿烂的裙裾。 你别问这是为什么(刘倩倩) 妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留 下了一块。你别问,这是为了什么。 ★爸爸给我穿上棉衣,我一定 阁楼上的光 (美)谢尔·希尔弗斯坦 总得有人去擦擦星星, 它们看起来灰蒙蒙。 总得有人去擦擦星星, 因为那些八哥、海鸥和老鹰, 都抱怨星星又旧又生锈, 想要个新的我们没有。 所以还得带上水桶和抹布, 总得有人去擦擦星星。 我只能是一个小孩子吗 杜虹 妈妈,我只能是一个小孩子吗? 我要是一只小鸟, 就从海面上飞到雪山, 捧一朵浪花送给你。 捧一片雪花送给你。 我要是一棵小草, 就呼呼呼地长到天上,

一年级下册晨读

第五单元:困难面前我不怕 小朋友,遇到困难怎么办?只要动脑筋,就会想出解决 问题的办法。 我会背诵 我会朗读

2、勤学习善思考 勤学习,爱思考,好奇心,不可少 看世界,多奇奥,善读书,贵生疑 为什么? 追根由,是什么? 要弄清 会比较,善分析,不迷信,有主见 知不知,已为知,好学习,贵请教 问同学,问老师,问父母,问兄长 问词典,问自然,学学问,问是宝 有问题,是聪慧,敢提问,见勇气 好习惯,要养成,勤学习,善思考我会认 困难办法相信思考习惯 世界迷信问题勇气同学

文彦博树洞取球 从前,有个孩子叫文颜博。他非常的聪明,又特别肯动脑筋。 有一天,他和几个朋友在外面踢球玩,大伙儿你踢过来我踢过去, 我会背诵 我会朗读

玩的可高兴了!踢了一会儿,有一个小朋友使劲踢了一脚,哎呀……这一脚用力也太大了!球飞的老远老远了。一下子飞到一棵老树后面了,大家赶紧跑过来找球。可是,他们围着这棵老树找呀找,绕了一圈又一圈,怎么找也找不到,小朋友们都觉得奇怪极了!明明这颗球是朝这儿飞过来的丫!怎么一眨眼他就不见了呢?大家正在纳闷,忽然,有一个孩子叫了起来。 “快来看呀!这里有个树洞!”大家过去一看,原来呀,球滚到树下一个很深的洞里。 大家有的用手掏,有的用棍儿捅,但树洞又深又曲,怎么也取不 出来。 这时,文彦博想了一个好办法。他让别 的小朋友用桶打来水,灌到洞里,水灌满了, 球果然浮了上来。 小朋友们就很容易的拿到了球。大家都 夸文彦博聪明,能想出这么好的办法。这样, 他们就又开心的踢球了。 聪明赶紧奇怪一眨眼树洞 容易踢球果然朋友

第六单元:我们的生活多幸福 我们是新时代的儿童,我们是祖国的花朵,我们的生活多么幸福,多么快乐!

最新一年级上册晨读内容

1 2 3 一 4 年 5 级 6 上 7 学 8 期 9 10 11 12 13 第一周 14 ◆弟子规 15 dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 16

弟子规圣人训首孝悌次谨信 17 fànài zhòngér qīn rén yǒu yúlì zéxuéwén 18 泛爱众而亲仁有余力则学文 19 ◆识字歌诀: 20 画时圆,写时方,冬时短,夏时长 21 ◆童谣 22 开学了 23 小朋友,上学校,见到老师问声好, 24 见到同学问声早,礼貌用语要用好。 25 ◆古诗词 26 咏鹅 27 ——(唐)骆宾王 28 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 29 白毛浮绿水,红掌拨清波。 30 31 32 33 第二周 34 ◆弟子规 35 fùmǔhū yìng wùhuǎn fùmǔmìng xíng wùlǎn 36

父母呼应勿缓父母命行勿懒 37 fùmǔjiào xūjìng tīng fùmǔzé xū shun c héng 38 父母教须敬听父母责须顺承 39 ◆识字歌诀: 40 一点一横长,两点一横长。 41 你若猜不出,站着想一想。 42 ◆童谣 43 上课歌 44 上课铃,叮当响,我们快步进课堂。 45 不挤不碰不吵闹,静静坐在座位上。 46 ◆古诗词 47 悯农 48 ——(唐)李绅 49 锄禾日当午,汗滴禾下土。 50 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 51 52 53 第三周 54 ◆弟子规 55 dōng zéwēn xiàzéqìng chén zéxǐng hūn zédìng 56

四年级语文现代诗歌晨读经典

四年级语文现代诗歌 晨读经典 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

语文现代诗歌晨读经典 (四年级) 杏花岭小学 2013.9

使用说明 语文课的学习,不同于其他学科,更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术,给我们带来审美的快感。诗歌的魅力,在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感;在于凝炼、含蓄、优美的语言;在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌,还是智慧、文化和思想。为此,杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长,但如能坚持,会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌,作为本学期拓展学习的内容,旨在丰富孩子课堂所学,帮助孩子拓宽视野,找到与语文的共鸣,本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下: 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容:诵读经典现代诗歌。请各位家长支持,积极做好此项工作。 2.经典现代诗歌根据学生现有认知水平,按不同的年级或学段进行分类,提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3.诵读时,请做到领读者声音洪亮,发音准确,语调标准;全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣,以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。

四年级晨诵诗目(学校): 蜻蜓小伙伴 张继楼 车厢里飞进一只绿蜻蜓, 瞪着一对大眼睛。 也许是上错了车吧, 焦急地在车窗直扑腾。 我刚把它放到窗外, 可又从另一扇车窗飞进。 “蜻蜓,你要去什么地方呀? 是回家还是探亲?” 我一连三次把它丢出窗外, 才没再见到它的身影。 看着它那远去的影子, 我总感到不太放心。 真该到站时和它一道下车, 好护送它回家见它的母亲。 一个单身出门的小旅伴, 谁见了都会像我一样为它操心。 孩子们 王小妮 远处,有几个孩子躺着, 割倒的蒿草成了枕头,

六年级上册晨读内容

◆沐浴经典 学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不而不愠,不亦君子乎? 知之为知之,不知为不知,是知也。 不患人之不己知,患不知人也。 ◆感悟美文 感谢生活感谢大自然的赐予,我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤,泊进了这一汪月色,际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中,我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的,也没有想到要走出这月色,走出这个恬静和悦的梦境。 ◆成语天地——描写事物的气势、气氛: 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋 惊心动魄势如破竹气贯长虹如履平地 ◆撷英诗林 青玉案·元夕 ——(宋)辛弃疾东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。 凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 ◆我爱演讲:以感恩为主题

◆沐浴经典 温故而知新,可以为师矣。 学而不思则罔,思而不学则殆。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ◆感悟美文 一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树;一块玉璞,可以平庸无奇地在石丛里沉睡下去,也可以成为稀世珍宝。一个人,可以碌碌无为地在人世间虚度光阴,也可以让生命发出耀眼的光芒。 ◆成语天地——形容四季特点: 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实 春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽 秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 ◆撷英诗林 虞美人 ——(南唐)李煜 春花秋月何时了,往事知多少。 小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 ◆我爱演讲:以珍惜时间为主题

一年级上册晨读内容培训讲学

一年级上学期

第一周 ◆弟子规 dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信fàn ài zhòng ér qīn rén yǒu yúlìzé xuéwén 泛爱众而亲仁有余力则学文◆识字歌诀: 画时圆,写时方,冬时短,夏时长 ◆童谣 开学了 小朋友,上学校,见到老师问声好, 见到同学问声早,礼貌用语要用好。 ◆古诗词 咏鹅 ——(唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。

第二周 ◆弟子规 fùmǔhū yìng wùhuǎn fùmǔ mìng xíng wùlǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒fùmǔ jiào xū jìng tīng fùmǔ zéxū shun chéng 父母教须敬听父母责须顺承 ◆识字歌诀: 一点一横长,两点一横长。 你若猜不出,站着想一想。 ◆童谣 上课歌 上课铃,叮当响,我们快步进课堂。 不挤不碰不吵闹,静静坐在座位上。 ◆古诗词 悯农 ——(唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

第三周 ◆弟子规 dōng zéwēn xià zé qìng chén zéxǐng hūn zé dìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定Chū bì gào fǎn bì miàn jūyǒu cháng yè wú biàn 出必告反必面居有常业无变 ◆识字歌诀: 一边绿一边红,绿的怕火,红的怕水 ◆童谣 写字歌 身坐直,头要正,眼离书本有一尺, 手离笔尖有一寸,胸离桌边有一拳。 ◆古诗词 寻隐者不遇 ——(唐)贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。

四年级晨读内容

四年级晨诵整理内容 《对韵歌》节选 天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。天上众星皆拱北,世间无水不朝东。雷隐隐,雾蒙蒙,雨伯对雷公,风高秋月白,雨霁晚霞红。红杏有颜清露洗,玄关无锁白云封。黑对白,绿对红,日下对天中。依依河畔柳,郁郁涧边松。楼外春阴鸠唤雨,庭前日暖蝶翻风。清暑殿,广寒宫,明月对清风。朝霞对晚露,彩云对长虹。腊梅吐芳迎红日,绿柳展枝舞春风。春对夏,秋对冬,古柏对苍松。才子对佳人,樵夫对渔翁。屋漏更遭连阴雨,行船又遇打头风。薄对厚,淡对浓,暮鼓对晨钟。山茶对石菊,烟锁对云封。春回大地千峰秀,日暖神州万木荣。金芍药,玉芙蓉,碧水对青峰。数竿君子竹,五树大夫松。对雪谁家吟柳絮,披风何处采芙蓉。繁对简,叠对重,浪蝶对狂蜂。文臣对武将,马迹对行踪。和风剪柳千丝绿,瑞雪妆梅万点红。奇对偶,单对双,黄河对长江。太阳对月亮,嫦娥对吴刚。画水无风空作浪,绣花虽好不闻香。云对雨,雾对霜,辽阔对宽广。吹拉对弹唱,舞调对歌腔。春风一夜桃符满,德泽万民米酒香。 《劝学》荀子(战国) 君子曰:"学不可以已。"青,取之于蓝;青于蓝;冰,水为之,而寒于水。……吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟戢者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。 《大学》节选 1、古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。 2、所谓修身在正其心者,身有所忿懥则不得其正,有所恐惧则不得其正,有所好乐,则不得其正;有所忧患,则不得其正。心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味,此谓修身在正其心。 《中庸》节选 1、凡事豫则立,不豫则废。言前定则不跲;事前定则不困;行前定则不疚;道前定则不穷。 2、诚者,天之道也;诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 《庄子》节选 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。 《孟子》节选 1、天时不如地利,地利,不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高

四年级语文现代诗歌晨读经典教学文案

四年级语文现代诗歌 晨读经典

语文现代诗歌晨读经典 (四年级) 杏花岭小学 2013.9

使用说明 语文课的学习,不同于其他学科,更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术,给我们带来审美的快感。诗歌的魅力,在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感;在于凝炼、含蓄、优美的语言;在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌,还是智慧、文化和思想。为此,杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。晨读时间虽然不长,但如能坚持,会对孩子的语文学习有很大帮助。 我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌,作为本学期拓展学习的内容,旨在丰富孩子课堂所学,帮助孩子拓宽视野,找到与语文的共鸣,本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。现说明如下: 1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。内容:诵读经典现代诗歌。请各位家长支持,积极做好此项工作。 2.经典现代诗歌根据学生现有认知水平,按不同的年级或学段进行分类,提倡各位家长鼓励孩子多诵读。 3.诵读时,请做到领读者声音洪亮,发音准确,语调标准;全班同学大声跟读。各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣,以达到理想的效果。 4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。

四年级晨诵诗目(学校): 蜻蜓小伙伴 张继楼 车厢里飞进一只绿蜻蜓, 瞪着一对大眼睛。 也许是上错了车吧, 焦急地在车窗直扑腾。 我刚把它放到窗外, 可又从另一扇车窗飞进。 “蜻蜓,你要去什么地方呀? 是回家还是探亲?” 我一连三次把它丢出窗外, 才没再见到它的身影。 看着它那远去的影子, 我总感到不太放心。 真该到站时和它一道下车, 好护送它回家见它的母亲。 一个单身出门的小旅伴, 谁见了都会像我一样为它操心。 孩子们 王小妮 远处,有几个孩子躺着, 割倒的蒿草成了枕头, 他们数着飘动的云朵。

晨读对韵

班级姓名 育才小学三(上)国学经典诵读内容——晨读对韵 第四周 晨读对韵一 天对地,室对家,落日对流霞。黄莺对翠鸟,甜菜对苦瓜。 狗尾草,鸡冠花,白鹭对乌鸦。门前栽果树,塘里养鱼虾。 有时两点三点雨,到处十枝五枝花。 第五周 晨读对韵二 优对劣,丑对佳,肃静对喧哗。光明对黑暗,异卉对奇葩。 知音存海内,朋友遍天涯。黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 第六周 晨读对韵三 繁对简,少对多,蔓草对松萝。珊瑚对玛瑙,河蚌对田螺。 星妩媚,月婆娑,曲径对斜坡。黄莺歌婉转,绿柳舞婀娜。 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。 第七周 晨读对韵四 弦对管,鼓对锣,淅沥对滂沱。观光对借鉴,浊浪对清波。 须奋斗,莫蹉跎,北海对东坡。眼中沧海小,衣上白云多。 气似长虹贯玉宇,心如皓月映澄波。 第八周 晨读对韵五 萍对藻,菊对荷,黄豆对青稞。桃枝对柳叶,放鹤对观鹅。 小夜曲,大风歌,潋滟对嵯峨。举头红日近,回首白云遮。 坐地日行八万里,巡天遥看一千河。

晨读对韵六 勤对懒,俭对奢,琐碎对繁苛。冰清对玉润,地利对人和。 行踽踽,笑呵呵,欣赏对吟哦。下笔即千字,读书倾五车。 生有光辉昭日月,死留正气壮山河。 第十周 晨读对韵七 庭对院,井对池,落絮对游丝。飞禽对走兽,骏马对雄师。 三国志,七步诗,错落对参差。行到水穷处,坐看云起时。 侧身天地更怀古,独立苍茫自咏诗。 第十一周 晨读对韵八 行对止,善对慈,本性对天资。粗心对大意,益友对良师。 孙行者,祖冲之,鲁迅对徐迟。笔扫龙蛇字,胸藏锦绣词。 偏多热血偏多骨,不悔真情不悔痴。 第十二周 晨读对韵九 河对海,涧对溪,远近对高近。奇珍对异宝,琥珀对琉璃。 桃灼灼,柳依依,龙眼对马蹄。掬水月在手,拈花香满衣。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 第十三周 晨读对韵十 来对往,密对稀,来日对往昔。眼明对手快,心旷对神怡。 千里马,五更鸡,暮蔼对晨曦。高谈惊左右,博学贯中西。 天上月悬千古镜,池中星照一盘棋。

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