2014年北京大学国际关系学院研究生入学考试国际关系史模拟及答案卷二

北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2014年北京大学国际关系学院研究生入学考试模拟卷二

国际关系史

【育明教育温馨提示】

专业课复习一定要赶早，不要在起跑线上就输给对手。复习要有针对性，在备考复习过程中，考研信息的收集很重要，信息是第一位的：你信息收集的越多，越充分，你的认识就会越全面、正确。要尽全力收集到目标院校专业课的笔记、课件、讲义、历年真题等资料。特别是历年真题要认真研究几遍，因为历年真题考查的重合率是很高的。往往一道题目三四年前考过，现在又会以其它形式变相的来考查！将历年真题与笔记、课件、讲义等结合学习，这样才能够做到更有重点的复习。最后，要有一个详细的复习计划，时间安排计划。机会永远是为有准备的人而留的！

一、名词解释（每题5分，共30分）

“丘吉尔”三环外交

NSC-68号文件

第四点计划

第二次台海危机

新东方政策

钓鱼岛

二、简答题（每题20分，共40分）

1.简述海峡问题

2.简述欧洲经济一体化的原因、过程和影响

2015北京大学国际关系学院国际政治考研初试成绩录取名单

2015北京大学国际关系学院国际政治考研初试成绩录取名单准考证号政治政治分外语外语分科目1科目1分科目2科目2分总分专业代码专业名称 1E+14 思想政治理论65 德语36 政治学概论 101 战后国际关系与新中国外交 97 299 30206 国际政治 1E+14 思想政治理论74 英语一74 政治学概论 114 战后国际关系与新中国外交 99 361 30206 国际政治 1E+14 思想政治理论61 日语60 政治学概论 92 战后国际关系与新中国外交 90 303 30206 国际政治 1E+14 思想政治理论61 日语51 政治学概论 69 战后国际关系与新中国外交 65 246 30206 国际政治 1E+14 思想政治理论62 英语一61 政治学概论 77 战后国际关系与新中国外交 112 312 30206 国际政治 1E+14 思想政治理论缺考英语一缺考政治学概论缺考战后国际关系与新中国外交缺考——30206 国际政治 1E+14 思想政治理论68 英语一64 政治学概论 107 战后国际关系与新中国外交 98 337 30206 国际政治 1E+14 思想政治理论67 英语一62 政治学概论 96 战后国际关系与新中国外交 124 349 30206 国际政治 1E+14 思想政治理论50 英语一67 政治学概论 92 战后国际关系与新中国外交 109 318 30206 国际政治 1E+14 思想政治理论66 英语一71 政治学概论 118 战后国际关系与新中国外交 99 354 30206 国际政治

近现代国际关系史四大体系

近现代国际关系史四大体系威斯特伐利亚体系三十年战争在欧洲历史上，第一次大规模的国际性战争当推发生在1618年～1648年的三十年战争。它由神圣罗马帝国的内战引发，把欧洲的主要国家全都卷入进来，而且带有浓重的宗教色彩，对欧洲的历史进程产生了深远影响。 17世纪初，神圣罗马帝国统辖下的德意志地区，仍然处于诸侯割据状态。各邦诸侯因为信仰不同和教产矛盾，分别组成新教联盟和天主教联盟。为了与对方抗衡，双方都大力寻求外国势力支持。而当时业已形成统一和集权的国家，如英、法、西班牙等，正在谋求对外扩张，自然就把德意志当作角逐的目标。这样，在战争爆发前，欧洲各国在宗教信仰的牵带下，形成了两大对立集团：哈布斯堡集团由奥地利、西班牙、德意志天主教联盟组成，得到罗马教皇和波兰的支持；反哈布斯堡集团由法国、丹麦、瑞典、荷兰、德意志新教联盟组成，得到英国、俄国的支持。这次战争的导火线是波希米亚(捷克)爆发民族起义，反对神圣罗马帝国皇帝任命天主教徒斐迪南为捷克国王。自1618至1648年的漫漫三十年里，欧洲大地烽火连天，战事不断。终于，1648年10月，参战备方签订《威斯特伐利亚和约》，战争结束。《威斯特伐利亚和约》的签署标志着近代国际关系史和近代欧洲外交史的开端。它建立了相对稳定的欧洲均势格局，形成了早期的外交制度。法国和瑞典增加了势力，神圣罗马帝国统治实际终结，哈布斯堡王朝受到沉重打击，信教力量增长；确立了国际关系的基本概念和行动原则，促进了国际法的形成与发展；王权进一步替代神权；法国争夺欧洲霸权。维也纳体系拿破仑战争拿破仑执政(1799—1804)和法兰西第一帝国(1804—1814，1815)时代，法国资产阶级为了在欧洲建立法国的政治和经济霸权，同英国争夺贸易和殖民地的领先地位，以及兼并新的领土而与奥、普、俄、英为核心的反法联盟进行的一系列战争。第一，拿破仑战争具有革命性。它是两种社会制度的战争，是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国联盟。第二，拿破仑战争具有侵略性和争霸性。当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争。维也纳体系是拿破仑帝国瓦解后，与1814年10月至1815年6月召开的维也纳会议上所确立的欧洲新的均势。它重新划分了欧洲的政治版

北大法学研究生自述

北大法学研究生自述 2009年4月7日，北京大学法学院公布了法律硕士研究生拟录取名单，我有幸榜上有名。家人、朋友、同学皆为我高兴，我自己也暗自庆幸，终于可以把一路走来心中的无限担忧像灰尘一样轻轻地掸掉。对于考研，我习惯把它比作一次战争，在这场没有硝烟的战争中，尽管没有血与火，没有杀戮，但一样充斥着残酷的竞争，充满了风云变幻。无论如何，考研的成败对每个具体的人而言，将在很大程度上影响我们的人生！考研又是一场攻坚战，不仅需要我们全力以赴，需要我们具备足够的实力，还需要我们拥有巨大的勇气和必胜之信心！这些都是赢得考研之战的前提条件。鼓足勇气，选择心仪的学校和专业在正式投入复习之前，考研人首先得想好自己到底应该报哪个学校，并考虑是否继续考本专业。这一问题虽然应该慎重考虑，却也不能耗费太多的时间和精力。在选择学校方面，大家都想去考一个尽可能好的院校，然而考虑到自身实际和对信息的掌握情况，很多人都会存在不少顾虑。想报考一个好的院校，又担心万一失利，一年之功白费；而如果求稳，一方面在几年之后的就业方面可能会存在较大差异，另一方面如果自己复习得很好也考得很好，可能会有些许遗憾。对于这个问题，我的主张是：若无特殊情况，则应鼓起勇气报考自己心仪的院校。考研是一次大比拼，近一年的时间也不短暂，如果自己能够下定决心，敢于坚持、勇于拼搏，是大有可为的！也许有些同学会考虑本科时的成绩，我觉得这可能会有一定的影响，尤其是对于考本专业的考生。大家想想，本科阶段学得怎么样，是不是与自己在本科阶段的学习态度及其他因素有关？从历年的考研结果来看，有很多本科时成绩并不太理想的同学能够考得很好。事实上，我们每个人很多时候都会呈现出各种差异，多半是由于意识、计划、具体行动方面的差异所引起的。而考研无论对谁来说都需要有超前的意识、具体可行的计划，并能坚持不懈，这才是最为关键的因素。 2008年，我在选择学校的时候，起初定了两所院校：北京大学和中国政法大学。但不久之后，我最终鼓足了勇气，确定报考北大。事实上，不论是考北大的哪个专业，竞争都异常激烈，敢于报考北大的人，自然也有非常之心。我一直告诉自己：“一定能够考上，一定能取得优异的成绩！”此后漫长的备考过程中，无论遇到什么困难，我始终没有动摇过一定能够考上北大的信心。现在回想起来，信心真的非常重要，虽然在最终结果出来之前，很少有人有必胜的把握，但这信念能够帮助我们克服不少困难。从另一个角度来说，还需要坦荡的胸怀，就算是考不上研究生，我们也还可以去工作，因为我们已经上了大学，完全具备工作的能力。心情不好、郁闷的时候这样想一想，可以缓解紧张和消极的情绪。报考专业要扬长避短，根据个人的特长和兴趣，结合报考学校的情况具体分析，做出选择。就现实的情况而言，数学对于不少考生都是一个很大的难题，对我而言也是如此。我之所以考法律硕士，一个重要原因是不考数学。我本科学的是经济方面的专业，北大法律

北京大学国际关系学院学生素质综合测评办法实施细则

北京大学国际关系学院学生素质综合测评办法实施细则第一章总则第一条为深入贯彻党和国家的教育方针与政策，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《普通高等学校学生管理规定》《北京大学章程》和《北京大学学生素质综合测评办法》，结合实际情况，制定本细则。第二条学生素质综合测评是北京大学学生思想政治教育的重要环节，旨在通过树立目标、明确导向，推动学生自我教育、自我管理、自我服务，总结阶段性成长历程，促进学生全面发展和健康成长成才。第三条本办法适用于北京大学全日制本科生、第二学士学位学生（不同于双学位）、硕士研究生、博士研究生；延期毕业的学生、休学或者出国一个学期及以上的学生除外。入学第一年的学生不进行素质综合测评，中间不授学位的硕博连读生在转为博士生第一年时可以以硕士生身份进行素质综合测评。转院（系）转专业学生在上一学年所在院系参加素质综合测评。第四条学生素质综合测评应遵循公开、公平、公正的原则。第二章测评内容第五条学生素质综合测评内容包括三个部分：学习成绩（占70%）、基本素质（占15%+10%+5%）和创新实践能力（在学生自行申报基础上的额外加分），学生素质综合测评的最终结果是此三部分测评成绩之和。第六条素质综合测评最终结果为优秀、合格或不合格。其中，测评结果为优秀的比例不超过测评基本组织单位人数的20%。基本素质测评不合格或学习成绩测评不合格者，其素质综合测评不合格。创新能力测评中故意提供与事实不相符合的材料，经查证核实，其本年度的素质综合测评成绩为不合格。第七条学生基本素质测评占总测评成绩的30%。学生基本素质测评结果由民主评议、综合测评工作小组综合评价、宿舍集体生活能力考察三部分组成，分别占总成绩的15%、10%和5%

近现代中外关系史参考书目

档案类：中国第二历史档案馆编：《中华民国史档案资料汇编》第三辑外交卷，江苏古籍出版社中国第一历史档案馆编.清代外务部中外关系档案史料丛编.中华书局.2004. 中国第二历史档案馆编：《中德外交秘档》（1927—1947），广西师范大学出版社，1994年《中美往来照会集》(19卷)，广西师范大学出版社,2008 汪向荣、夏应元编：《中日关系史资料汇编》，中华书局出版，1984年薛衔天编《中苏国家关系史资料汇编(1917—1924)》(中国社会科学出版社, 1993年) 中国社会科学院近代史研究所翻译室编：《共产国际有关中国革命的文献资料 : 1919-1928 》，中国社会科学出版社，1981年中国社会科学院近代史研究所翻译室编译：《共产国际有关中国革命的文献资料 : 1929-1936》，中国社会科学出版社， 1982年中国社科院近代史研究所：《国共内战与中美关系——马歇尔使华秘密报告》，华文出版社，2012 沈志华、杨奎松主编：《美国对华情报解密档案（1948-1976）》第一卷，东方出版中心，2011 论著类： (美)马士(Hosea Ballou Morse)著，张汇文等译：中华帝国对外关系史（3册）.上海: 上海书店出版社, 2006. 时殷宏：《近现代国际关系史》，中国人民大学出版社，2006 石源华：《中华民国外交史》，上海人民出版社，1994年黄凤志主编：《中国外交史1840－1949》，吉林大学出版社，2005年吴东之：《中国外交史（中华民国时期1911－1949）》，河南人民出版社，1990年金光耀、王建朗主编:《北洋时期的中国外交》，复旦大学出版社，2006年李育民：《近代中外关系与政治》，中华书局，2006 金光耀主编：《顾维钧与中国外交》，上海古籍出版社，2001年陈谦平主编：《中华民国新论》（政治、中外关系、人物卷），三联书店，2003年唐启华：《被“废除不平等条约”遮蔽的北洋修约史（1912-1928）》，社会科学文献出版社，2010年杨天石：《抗战与战后中国》，中国人民大学出版社，2007 黄仁宇：《从大历史的角度读蒋介石日记》，九州出版社，2008 高书全、孙继武、顾民：《中日关系史》，社会科学文献出版社，2006 年熊沛彪：《近现代日本霸权战略》，社会科学文献出版社， 2005年资中筠：《追根溯源：战后美国对华政策的缘起与发展（1945－1950）》，上海人民出版社，2000年杨云若:《共产国际和中国革命关系纪事》,中国社会科学出版社，1983年杨奎松：《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》，江西人民出版社，1999年，2011第4版杨奎松：《中间地带的革命：国际大背景下看中共成功之道》，山西人民出版社，2010 杨奎松：《冷战时期的中国对外关系》，北京大学出版社，2006年萨本仁、潘兴明：《20世纪的中英关系》，上海人民出版社，1996年沈志华主编：《中苏关系史纲1917－1991》，新华出版社，2007年杨元华：《中法关系史》，上海人民出版社，2006年陶文钊：《中美关系史（1911－1949）》，中国社会科学出版社，2007年

北大法学考研知识点

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北大法学考研知识点试比较民法法系和普通法法系的异同。【最后一段可独立设题“两大法系的融合。概述法的继承。简述法的移植。第五章法与社会试述法与经济关系的历史发展。法与市场经济的关系。如何理解法与政治的相互关系和区别？概述法与国家的相互关系。法与政策的一致性和区别。如何理解法与道德的一致性和区别。试述法与道德的相互作用。试述法与科技的相互关系。简述法的作用及其局限。第六章立法试述立法的特征。如何理解立法的外延？如何理解立法的宪法原则、法治原则、民主原则、科学原则？为什么要坚持立法的民主原则及如何坚持？试述立法体制的含义和构成。试述中国现行立法权限划分体制。概述立法的过程的准备、正式、完善三阶段。《立法法》产生的历史环境。《立法法》是如何适应历史环境的。简答《立法法》的优点与不足。第七章法的渊源和形式如何理解法的渊源？试述法的正式渊源与非正式渊源。试论法的渊源的范围和种类：资源、进路和动因。简述当代中国主要法的渊源。简述当代中国法的形式。法律渊源与法律形式的界分。试述中国现时期法的渊源中的法律和法规。地方性法规和自治条例、单行条例的主要区别。概述规范性法文件的规范化和系统化。随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达 95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5 .5 6 %。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。七成高校研究生就业率超9 5% ”】【第二阶段即正式阶段为立法的基本程序。】

优秀学生干部三好学生单项奖评选办法-北京大学国际关系学院

北京大学国际关系学院研究生三好学生标兵、优秀学生干部、三好学生、单项奖评选办法（2003年9月试行）三好学生标兵的评选办法： 1、评选范围：一般为高年级研究生，主要包括三年级硕士生和三年级博士生，特别优秀的二年级硕士或博士也可以参评（但要有学工办主任、团委书记或班主任的推荐），上一学年出国一年者不在评选之列。 2、参评人选的确定：由院学工组、团委，所在班委、党支部、团支部推荐与个人自荐相结合确定参评人员。 3、评选资格的确定：由参评人选提交上学年成绩打印单和学年情况总结，在总结中详细说明本人在学习、学术、社会工作和文体活动等各方面的成绩。满足以下条件至少两项者拥有参评资格，其中A 项必须满足： A：学习成绩优秀，上一学年学习成绩加权平均在90分以上（包括90分）；或者学习成绩优良，上一学年成绩加权平均在85分以上，但必须在小班排名位于前40％。 B：学术成绩显著，取得一定的正式科学研究成果； C：社会工作突出，担任一定的学生干部职务，在学生中享有一定威望，为学院或学校的学生工作作出一定贡献； D：文体竞赛表现优异，取得一定名次。 E：积极参加志愿者活动，作出一定成绩。 4、评选： A、首先由学工组根据参评人员提供的学习成绩和总结进行综合测评，确定“三好学生标兵”的候选人； B、候选人所在班级同学对候选人进行民主评议； C、院学生工作组根据民主评议结果最终确定“三好学生标兵”人选。优秀学生干部评选办法： 1、评选范围：一般为高年级研究生，主要包括三年级硕士生和三年级博士生，特别优秀的二年级硕士或博士也可以参评（但要有学工办主任、团委书记或班主任的推荐），上一学年出国一年者不在评选之列。 2、参评人选的确定：由院学工组和团委推荐与个人自荐相结合确定候选人。 3、评选资格的确定：由参评人选提交上学年成绩打印单和学年情况总结，在总结中详细说明本人在学习和社会工作各方面的成绩，必须满足以下条件方拥有参评资格： A：学习成绩良好，上一学年学习成绩加权平均在80分以上； B：社会工作突出，担任主要学生干部职务，在学生中享有一定威望，为学院或学校的学生工作作出一定贡献；

世界近现代国际关系史名词解释

?名词解释： ?欧洲外交革命：18世纪50年代，英法普奥为各自的霸权利益展开了激烈的外交战争，对欧洲国际力量的分配和国家关系的变化产生了重大的影响。普法同盟瓦解，法国与世仇奥地利修好；英国背弃了奥地利，与其对头普鲁士结盟。欧洲出现了以英普为主和以法奥俄为主的两大对立集团。两大集团形成后，“七年战争’爆发。 ?普法战争：1867年，普鲁士首相俾斯麦组成以普鲁士为首的北德意志同盟，初步实现了德意志名邦的统一。南部的巴伐利亚等四邦，由于法国的阻挠，仍处于同盟之外。普鲁士王国为了统一德国并与法国争夺欧洲大陆霸权而导致普法战争爆发，普鲁士军队在色当战役中大败法军，俘虏法皇拿破仑三世，法军的战败投降，激怒了法国人民。9月4日，巴黎人民起义，推翻了路易·波拿巴统治的法兰西第二帝国，建立了新政府，资产阶共和派取得了政权。1871年2月与普鲁士签订《法兰克福和约》草案，答应将阿尔萨斯和洛林割给德国，赔款50亿法郎。通过这次战争，普鲁士完成了德意志的统一，法国则最终导致了3月18日巴黎无产阶级革命的爆发。这次战争改变了欧洲列强的力量对比，埋下了第一次世界大战的祸根。 ?《权利法案》：1688年英国爆发光荣革命，资产阶级和新贵族统治确立，英国资产阶级革命完成。1689年议会通过《权利法案》，以法律的形式限制国王的权利，君主立宪制在英国形成和发展起来。确立了资产阶级专政确立了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会高于王权的原则，具有宪法的性质，标志着君主立宪制开始在英国建立，标志着漫长的英国资产阶级革命成功，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。 ?《布列斯特和约》：1917年，俄国十月革命胜利后，由于俄国原出于协约国一方而继续作战，为了退出战争，巩固新成立不久的苏俄政府在提出和平建议被协约国拒绝后，便与同盟国谈判，最终苏俄政府与德国及其同盟在布列斯特-立托夫斯克签订的停战协议。这个合约对于苏俄来说是屈辱的，他是苏俄丧失了大量领土和自然、经济资源。但和约使苏维埃国家正式退出了战争，获得了和平喘息时机，有利于苏俄集中力量巩固政权，恢复国民经济，从而我有利于苏俄组织力量，组织新的进攻。这为在外交谈判中在必要时做革命的妥协提供了宝贵的经验。 ?十四点计划：1918年1月8日，由美国总统威尔逊在国会演讲中提出的关于战后和平解决世界问题的十四点建议，故名“十四点原则”，其主要内容是：1、战后世界应该是个开放的世界。2、抵制并消除苏俄布尔什维克主义的影响。3、要求给欧洲及近东各名族以名族自决，或建立受到列强保护实行门户开放原则的保护国。4、建立国际联盟。反映了美国在一战后希望凭借强大的经济实力，在全世界扩张自己的势力范围，以民族自决，裁减军备为幌子，换取世界舆论的支持，削弱英法等竞争对手进而通过建立国际联盟，在政治上干预与控制战后世界局势，参与瓜分世界的殖民地。因此实际上是美国在战后企图冲出美洲，争夺世界霸权的总纲领。 ?东方战线：第二次世界大战初期苏联在欧洲东部扩大边界建立的防御德国侵略

2020北京大学国际关系史考研历年真题必看

2020北京大学国际关系史考研历年真题必看 2015年北京大学国际关系史试题一、名词解释5*7分 1. “英国治下的和平” 2.古斯塔夫·斯特莱斯曼 3.联合国海洋法公约 4.第二次柏林危机 5.TPP 二、简答题3*15分 1.民族国家的形成原因 2.二战前日苏关系的演变 3.伊朗伊斯兰革命对各国关系的影响（不是很确定这个，伊朗伊斯兰革命是确定的，后面这个具体词汇忘了）三、论述题2*35分 1.试论述俄奥矛盾的根源、1871~1914年俄奥关系的演变历史以及俄奥矛盾对于德国外交政策的影响（大致这个意思） 2.试论述20世纪孤立主义对美国外交政策的影响 2014年北京大学国际关系史试题一、名词解释 1.光辉孤立（splendid Isolation） 2.泰奥菲勒?德尔卡塞 3.租借法案 4.《苏日中立条约》 5.达尔富尔问题

二、简答题 1.简述威廉二世的世界政策 2.简述第一次世界大战后法国争取安全的外交努力 3.简述冷战后核不扩散体制所面临的的挑战三、论述题 1.试述从拿破仑战争之后到第一次世界大战之前英俄矛盾的演变及其原因 2.请分析冷战对第三世界国家的影响 2013年北京大学国际关系史试题一、名词解释 1.赫尔辛基进程 2.克里米亚战争 3.英德海军协定 4.旧金山和约二、简答题 1.简述“9?11”事件以后美国主导下的反恐历程。 2.法德和解的意义。三、论述题 1.阿富汗被称为“帝国的坟墓”，请从历史和地缘政治的角度评析。 2.论述冷战结束后，北大西洋公约组织为什么能够继续存在？ 2012年北京大学国际关系史试题一、名词解释 1.G20 2.克什米尔问题 3.哈布斯堡帝国

2020北京大学国际关系考研经验复习贴!超详细!

2019年北大大学国际关系考研经验贴简单分享一下北大国际关系学院考研专业课复习的一些想法，大概从复习目标、参考书目和复习方法这三个大方面来说。一、初试复习方法首先，不能轻视北大国关考研专业课的复习难度，因为复习的难点主要在于专业课“上手比较容易”但“深入理解难”，而把完整的知识体系灵活运用到答题中难度就更大了。尤其是对于跨专业考试的同学（本科专业不是政治学一级学科），在开始读书复习之后总会有“什么都读得懂，但是题目破不开”或者“答题能写很多，但是答不到点子上”的问题。一般而言，国关专业课复习要达到四个层次，第一个层次是对知识点细节的熟悉。比如让你回答“西班牙王位继承战争”、“辨析斯兰与穆斯林的概念关系”。这一点基本上下了功夫都能达到。第二个层次是能够把单个科目的知识点用一条逻辑线索串起来，形成完整的知识结构框架。比如提到“西班牙王位继承战争”，能够下意识知道这是“威斯特伐利亚体系均势塑造过程中的一场重要战争，前接法国打破均势、谋求天然疆界，后继奥地利王位继承战争、北方大战、外交革命、七年战争等多极均势的稳固，它的位置应该在17-18世纪国际体系权力分配状态变动这一条线索上”。当然这就要求在熟知细节的基础上总结出相关线索，或者依靠一些比较好的参考书记下来一些线索。第三个层次是能够把不同专业科目的知识框架相互渗透、相互交

叉，在考试中有准确而深入的破题能力和答题思维。比如以2017年真题“民族国家概念在当今世界政治中的解释力如何”为例，不仅要了解民族国家的性质特征及其内涵变迁（国际政治学），还需要结合主权概念的发展（西方政治思想史），更要把问题放在具体历史语境中举例说明（国际关系史）。这一层次要求对各学科的线索非常熟稔，并且能够游刃有余地去粗取精，通过反复琢磨参考书或者进行专门的课程培训，达到这个层次并非难事。第四个层次是一个技术层次，当在第三个层次达到比较熟练的程度时，就需要一套完整的答题方法，把模糊的破题思路结构化，也就是需要一揽子“答题套路”。比如2018年真题“以卡塔尔断交风波为例，分析引发地区局势改变的主要原因有哪些”，就需要一套取百家之长的“层次分析法”，“从政治学角度论述分析欧洲难民危机”则要有一套提纲挈领的答题线索把国际关系和政治学融会贯通。如果达到了这个层次，北大国关考研、甚至考博士都不是难事了。当然达到这一点不仅需要个人努力，良师益友的指点也很重要。所以，笔者在决定考北大开始，就在考虑是否报班辅导，毕竟难度摆在那里。后经过多方了解，在家人的支持下报了新祥旭的全科辅导，不得不说一对一的学习效率就是比班课好，这个大家可以体验一下。在这里不多说。二、关于参考书目在通行书目的基础上，结合笔者的考研经历稍微细分了一下，希望能使复习更有层次和节奏。

2017年北大国际关系专业考研资料历年真题整理解析

北大国际关系专业考研复习指导一、北京大学国际关系学院国际关系专业考研考试内容（育明考研课程中心）育明教育考研课程部陈老师解析： 1、本专业的报录比约在20:1－23:1（竞争比较激烈，每年的缺考率约在15%） 2、外语考试中：01、02方向的考生英、俄、日、德、法任选一门，03方向的考生英、俄、日任选一门。 3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。想要进入北大国关学院的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课要达到110分。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 4、专业一（政治学概论）为国际关系学院考研统考科目。 5、2015届考生并没有统一组织复试听力考试总成绩计算：初试成绩/5*（70%）+复试成绩*（30%）+外语听力成绩（3分制）育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。更多北大国关学院考研考博信息、考试复习资料、辅导课程班可咨询育明教育陈老师叩叩：五四七零.六三八六二二、2017年北大国际关系考研专业课复习新攻略（一本通）（育明内部资料） 2017版北大国关学院各专业考研专业课新攻略（一本通）资料，由本专业博士组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。资料涵盖了本专业考研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本在手，考研无忧”，历年的版本都受到了广大考生的推崇。一本通资料+育明辅导课程的备考方式也成为育明学员成功的基础。（北大国关学院考研资料获取、复习方法经验可咨询陈老师叩叩：伍四七，零六叁，捌六贰）。资料具体目录如下：（一）专业考研基本信息

考北大法学考研须知

考北大法学考研须知近年来，研究生考试越来越热，而国内几大法学院更是成为了考生们的热衷。不过，要通过残酷的研究生考试选拔，并非一件易事。在考研的考试科目中，专业课相对于公共课来说分值更高，各个学校的特点更加明显，但是其变化性和对基础的高要求也是显而易见的。在报考一些好的院校如北大这类高校的热门专业法学的时候，最困难的往往就是专业课，通常一门专业课所包括的内容会非常多，以至于许多人只是看到大纲中列出的书单就开始打退堂鼓，更不说看到每本都是厚厚的参考书了。所以如何把握专业课就成为了决定考研成功与否的最关键因素。为此，凯程专业课辅导中心在经过精心的研究和比较后，专门撰写了此文，文章包含国内几大法学院法学硕士招生专业课试题的特点，并将重点对北京大学法学院研究生考试专业课及答题方式加以分析和讲解，藉此为考生们成功顺利实现梦想助一臂之力。在北京地区，学子报考法学院的选择有几大知名高校，如中国政法大学，中国人民大学，清华大学，北京大学。其中，政法和人大题目相对来说，比较死板和基础，且有大量的客观题，所涉及的考试科目也不是很多(如人大考法理学、中国法制史、宪法、刑法、诉讼法和民法六科)。清华大学考试科目少，但是题目较深、灵活，需要较强的专业理论功底。北京大学法学院考试科目最多，俗称“十项全能”(指考试科目包含法理学、宪法与行政法、刑法、刑事诉讼法、民事诉讼法、民商法、国际公法、国际经济法、经济法等)，题目全部以主观题形式出现，同时由于学校知名度高，招收人数少，和至今依然是公费等特点，导致竞争异常激烈，所以总体来说，考北大法学院难度较大，却是很多学子的梦想寄托之地。本文以下重点为大家分析一下北京大学法学院硕士研究生入学考试专业课试题的特点和应对方法。通过分析近十年的试题，可以看出，北大法学院对于考生的考察还是比较全面的，其试题可以分为两类：一类为基础知识的考察；另一类题目则较为灵活，但是又并非不知所云，而是和基础知识联系较为紧密。总体言之，其就是兼顾基础性和灵活性，兼顾对考生必要知识的掌握程度和分析问题的综合能力二者的考察。其可以通过基础题目考察考生分析问题的综合能力，同时也通过分析综合性问题来考察考生对基础知识的掌握程度。二者之间相辅相成，不可分割。因此，要应对考试，有两个方面相当重要：第一、熟练掌握必备的基础知识；第二、学会高技巧的答题方式。也就是说，要锻炼养成良好的思维模式，即分析问题的模式与能力。在辅导学生的时候，凯程经常举这样一个例子：答题犹如炒菜，基础知识就像炒菜的原材料，而答题方式则是每个厨师的炒菜技术。如果没有原材料，即使“巧妇”也难为“无米之炊”，空有技术，并无用武之地；如果没有技术的话，即使燕窝鱼翅一大堆，可能也达不到高手一份蛋炒饭的效果。而如果考生能做到二者兼备，则可以在考试时，为评卷老师摆上一桌诱人的佳肴。下面我们就从如何掌握基础知识和如何进行有效的答题两方面来为大家进行详细讲解。首先，在掌握基础知识方面，根据凯程总结的经验，可以从以下方面加以注意：第一：教材的选择。在教材选择方面，我们建议大家要根据北大法学院的出题特点进行有针对性的选择。下面我们为大家一科一科的展开叙述。宪法学：宪法的考试特点为基础加热点，并且出题老师考察的偏好非常明显。所以针对

北京大学国际关系学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】

北京大学国际关系学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】【简介】本文重点说明北京大学国际关系学院考研招生变化，复试内容及分数线，参考书，历年真题，盛世清北内部资料，北京大学国际关系学院考研经验等。【考情分析】北京大学国际关系学院专业课历年考试难度大，考的深，考的活，即使是同一本教材，但是掌握程度与考生高校要求不可同日而语。考什么，怎么考，怎么学，怎么考高分是在报考北京大学考生面前的拦路虎。因此，考生要了解和掌握北京大学考试风格，考试题型，考试重点，难点，突破跨越顶尖名校的障碍。由于北京大学考试要求及难度大于其他高校，因此，北京大学专业课程的备考，也可用于其他高校通科目专业课程备考使用。【2021招生目录】

【院系招生变化】对比北京大学国际关系学院2021年与2020年招生目录，总结出：

1、招生专业不变； 2、各专业研究方向不变； 3、国际关系专业招生目录备注增加统考计划招生情况，其他专业招生目录备注不变； 4、各专业考试科目不变； 5、专业课科目代码变化：614变为612，884变为863，885变为864，964变为896，886变为848，906变为875，907变为876，891变为868，816变为831 6、国际政治专业招生人数增加1人，国际关系专业招生人数增加1人，外交学专业招生人数减少1人，政治学（国际组织与国际公共政策）专业招生人数减少1人，公共管理硕士专业招生人数减少2人；总数，北大国际关系学院招生变化不大，备考考生注意报考。【复试分数线】【复试内容】一、复试当天（1）考生首先进入主会场等候区，待秘书允许后方可进入主会场。（2）考生现场展示签字后的《诚信复试承诺书》（见附件），待秘书截图留存后，面试正式开始。面试中将在后台对考生进行人脸识别验证。（3）面试现场学生随机抽题，依据抽到的题目和面试老师的补充提问进行答题。考生答题结束后应立即退出主考场，不得再次进入。具体安排如下：

《近现代国际关系史》笔记

近现代国际关系史笔记 13404班严泽川

第一章威斯特伐利亚体系与欧洲国际关系学习提示：地理大发现和殖民掠夺活动推动了世界贸易和资本主义生产关系的发展，也对欧洲各国的政治关系产生了深刻的影响。进入 17 世纪，神圣罗马帝国走向衰落，各诸侯与皇帝之间，天主教派与新教派之间斗争激烈，并导致“三十年战争”。 “三十年战争”和《威斯特伐利亚和约》标志着近代国际关系史的开端，欧洲进入威斯特伐利亚体系时代。和约划定了欧洲大陆各国的国界，承认了德意志各诸侯国享有独立主权，以及瑞士、荷兰为独立国。缔约以后，各国普遍建立了常驻外交使节，进行专门的外事活动，正式国际关系逐步建立。和约破除了罗马教皇神权统治体制的世界主权论，明确了国家主权、国家领土和国家独立等国际关系中的基本原则，促进了近代民族主权国家的形成。《威斯特伐利亚和约》是各交战国妥协的产物，勉强调和了错综复杂的利害关系，在欧洲建立了一个相对均势的国家体系，但也为以后欧洲列强发起新的战争埋下了隐患。在 17 世纪后半期和 18 世纪的欧洲战争中，宗教利益、王朝利益和道德原则不再是决定国家对外政策的主要依据，国家利益和理性原则逐渐指导着国家的主要行动。这一时期，欧洲列强用战争来解决矛盾，用和约和妥协来结束战争。战后的和约主要对所争夺的利益进行再分配，而不公正之处又引起新的战争。其中的一些条款丰富了近代国际法的内容。以国家主义为特征的近代专制国家体系逐步形成。 “三十年战争”前的五大强国法、奥、英、荷、瑞在战后地位各有升降。到法国大革命之前，欧洲国际体系的主要参与者基本上确定为英、法、俄、普、奥五国。在欧洲国际事务中，英国的主要角色是制衡者，其他四国是欧洲大陆的霸权争夺者。学习要点： 1 威斯特伐利亚体系的性质、特点及其历史意义。 2 欧洲主要国家的力量消长与矛盾转化。 3 欧洲国际政治重心的转移。 4 重要战争、和约及其影响。 5以现代国际关系理论分析该时期的欧洲国际形式。第一节威斯特伐利亚体系的形成一、17 世纪初的欧洲各国君主专制国家成为国家形态的主流。英国、丹麦、瑞典和德意志的部分诸侯国资本主义生产方式发展较快，且新教势力比较强大。西班牙、波兰、奥地利及其他德意志诸侯国是资本主义生产方式发展缓慢的天主教国家。 1 英国海外扩张，工商业较为繁荣，对外贸易扩展。新贵族和资产阶级争取政治权力。新教已确立国教地位。均势政策是介入欧陆事务的基本战略。17 世纪上半期无暇顾及欧陆事务，对“三十年战争”影响少。为维持欧洲均势及其在大陆的权益，在同欧陆国家交往时，保持独立姿态。 2 法国受宗教改革影响大。南方新教贵族集团同北方天主教贵族集团的教派冲突与战争。亨利四世（1589-1610）宣布天主教为国教，颁布南特敕令，承认新教合法地位。加强国家统一，平定地方大领主的反叛。国内政局稳定，经济恢复，发展对外贸易。对外关系上，针对长期被哈布斯堡家族三面包围的状态，追求两个目的：削弱哈布斯堡家族的实力，并维持欧洲列强之间业已形成的有利于法国的均势。1610 年，亨利四世遇刺身亡。贵族分裂活动重起，宗教战争再度爆发。黎塞留沿袭亨利四世的外交政策，致力于打击哈布斯堡王朝。信奉“国家利益至上”

北京大学法学院民法学考研真题及解析

2015年北京大学法学考研参考书（育明考研推荐）北京大学法学院考研参考书宪法： 1.肖蔚云《宪法》（2008版）；《宪法学概论》北大出版社 2.张千帆《宪法学导论——原理与应用》（第二版）；《宪法学》（第二版）法律出版社 3.魏定仁、甘超英《宪法》 4.周叶中《宪法》第二版北大、高教出版社 5.胡锦光《宪法学原理与案例教程》（第二版）人民大学出版社 6.王磊《宪法的司法化》、《选择宪法》中国政法出版社 7.魏定仁《宪法学》自考版北京大学出版社行政法: 1.姜明安主编《行政法与行政诉讼法》（第三版) 2.罗豪才、湛中乐《行政法学》第二版刑法: 1.陈兴良《规范刑法学》 2.双杨《中国刑法论》（第四版） 3.张明楷《刑法学》（第三版) 4.陈兴良《刑法案例教程》中国法制出版社2003 5.杨春洗，杨敦先郭自力《中国刑法论》（第4版）北京大学出版社2008 刑事诉讼法:1.汪建成《刑事诉讼法概论》

2.陈光中《刑事诉讼法》（第二版） 3.陈瑞华《刑事审判原理论》（第2版） 4.陈瑞华《刑事诉讼前沿问题研究》人大出版社民法: 1.魏振瀛《民法》（第三版） 2.陈华彬《物权法》 3.崔建远《合同法》 4.刘凯湘《民法总论》北大出版社 5.梁慧星、陈华彬《物权法》（第四版）法律出版社 6.尹田《物权法理论评析与思考》（第二版）人民大学出版社2008 7.梁慧星《民法总论》《物权法》民事诉讼法:1.潘剑锋《民事诉讼法学》（2008版）;《民事诉讼原理》北大出版社 2.江伟《民事诉讼法》（第三版） 3.刘家兴、潘剑锋《民事诉讼法学教程》（第二版）北大出版社08 国际法：《国际法》人大版远程教育系列，白桂梅，朱丽江主编。法理：《法理学》北大版远程教育系列，周旺生著。《法理探索》周旺生著经济法《经济法学》北大版，张守文主编(必看) 《经济法》杨紫煊，北大高教版第2版，反垄断部分这本书稍好《企业与公司法》北大版，甘培忠著，第四版《财政税收法》，法律出版社，刘剑文主编，第三版《经济法理论的重构》，人民出版社，张守文著

《近现代国际关系史》唐兴贤课后习题答案

第一章威斯特伐利亚体系与欧洲国际关系 1.试分析威斯特伐利亚体系的性质和特点。答：性质：1618年到1648年的三十年战争，彻底打破了罗马神权下的世界主权，建立了欧洲世俗专制王权国家间的国际秩序。威斯特伐里亚条约实际是德意志内部宗教矛盾演变为一场各国君主争权夺利扩疆拓土的战争后，各国瓜分利益的条约。该条约是在新教徒占优势地位的情况下签订的，这在它的内容中也体现出来。该条约从政治上分裂了哈布斯堡王朝，西班牙国力大损，而法国，瑞典增强了自身实力。但实际上作为一场战争的结果，该条约虽然调和了原有的矛盾，但是又挑起了新的矛盾。瑞典法国实力扩大引起了英国，丹麦等国的仇视。威斯特伐里亚体系建立之后，欧洲的局势并没有稳定，反而通过战争不断的进行着更替。特点：l. 威斯特伐里亚体系创立了以国际会议解决争端和结束战争的先例。 2. 承认了国家的独立和主权，表明国家主权和国家领土和国家独立等原则已经成为国际关系中应遵守的准则。 3. 初次规定了缔约国不得破坏和约条款，如违约可集体进行制裁。 4.承认了新教和天主教享有同等的权力，打破了罗马教皇神权统治下的世界主权论。 5. 而此后欧洲各国之间开始确立常驻代表机构的制度，开始了外事活动。 6.它是国际关系史上一个划时代的事件，并且促成了现代国际法的产生。 2.英、法在近代的外交发展战略有什么不同？回答一：1）英国外交战略特点：英国资阶革命以后，英国为了实现国内资阶的利益，走上了大力推进海外扩张的殖民道路。为了建立世界贸易霸权，英国商船和舰队在全球范围内抢占殖民地，并与西班牙、荷兰等海上强国争夺利益。1688年光荣革命之后，英法封建王朝的同盟关系结束。两国转而争夺欧洲霸权。英国在这一时期在争夺海上殖民地和海上战略据点更为主动。后来在西班牙、奥地利王位继承战争中，英国直接将法国视为其发展的最大竞争对手，采取各种方式削弱法国，阻止其在欧洲大陆称霸。这一时期的，英国外交战略主要通过拓展海外市场和原料产地，拓展其海外利益，同时通过干预欧洲大陆事务，维持欧洲大陆均势。 2）法国外交战略特点：法国最初致力于削弱哈布斯堡家族（西班牙、奥地利）的实力，并维持列强之间业已形成的有利于法国的力量对比均势。三十年战争及《威斯特伐利亚和约》使法国的实力大增，同时也助长了法国谋求霸权的野心，法国路易十四一直在追求天然疆界，希望成为欧洲霸主，而西班牙继承战争、法荷战争和奥格斯堡同盟战争使法国从霸权顶峰逐渐走向衰落。之后七年战争使法国霸权不复存在。这一时期，法国外交战略着眼点是欧洲霸权。原因 1）地缘差异。英国是岛屿国家，它对安全担忧与大陆国家不同。在地缘上，英国既没有过多参与欧洲大陆的政治格局中，也没有实行全面的孤立政策，而是扮演离岸平衡手的角色，通过外交干预手段来维持欧洲大陆的均势。法国作为传

2018年北京大学国际关系学院专项学业奖学金评定方案

2018年北京大学国际关系学院专项学业奖学金评定方案为了规范我院奖学金的评定工作，保证公平、公正和公开，更好地支持研究生顺利完成学业，激励研究生在学期间从事创造性的科学研究，根据《北京大学研究生专项学业奖学金管理办法》的有关规定，并结合我院实际情况，特制定本方案。一、学业奖学金评审小组组成唐士其、范士明、李义虎、张海滨、梅然、张清敏、王正毅、初晓波、项佐涛、汪卫华、曹丽玮、魏西凝二、研究生获得专项学业奖学金的基本条件 1 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2。遵守国家法律法规和学校规章制度； 3。学业成绩优良，积极开展科研工作和参与社会实践，并取得良好进展或成果； 4。诚实守信，品德优良； 5。无有损学校荣誉和利益及违反校纪校规的行为； 6。人事档案转入我校，处于基本学习年限内的全日制普通研究生三、专项学业奖学金的评定原则 1、专项学业奖学金按照博士生、学术型硕士生和专业学位硕士生分别进行评定。 2、以专业为单位，学院将奖学金名额分配到各专业后，由各专业主任组织，综合学生的课程学习和科研状况等各方面情况进行评定（因博士生专项学业奖学金名额有限，每年将按照中外、科社、国政、国关、外交、国政经的顺序轮流分配）； 3、专业学位硕士生包括公共管理硕士（全日制）、LSE项目、巴政项目； 4、新生不参与评定； 5、留学生不参与评定； 6、处于延期阶段的研究生不参与评定。五、具体工作流程 1、学院奖学金评定小组召开会议，根据奖学金比例将名额分配到各专业； 2、各专业主任根据学院分配的名额，综合学生的学习成绩、科研状况及其综合表现进行奖学金评定 3、各专业奖学金初评结果应在本专业内进行不少于3个工作日的公示。 4、公示无异议后，将评定结果通知研究生教务办，由教务录入管理系统中，并导出获奖名单表格、打印、签字盖章后交研究生院奖助办公室。 5、研究生院奖助办审核后，学院将对评定结果在全院范围内进行公示。北京大学国际关系学院 2018年9月19日

世界近现代国际关系史

世界近现代国际关系史回车一中胡留成重点知识：：一、两次世界大战。二、世界格局的演变。三、重要的国际会议四、重要的国际条约五、重要的国际组织复习本专题应注意：促使国际格局变化的最根本原因是生产力的发展变化；国际间的竞争是综合国力的较量；国家利益是处理国际关系的根本原因。第一课时重点识记：：一、两次世界大战。二、世界格局的演变。教学过程：一、近现代国际关系概况 1、19世纪晚期－一战，帝国主义重新瓜分殖民地和争夺世界霸权。 2、一战摧跨了四大帝国，削弱了英、法，美国和日本崛起，诞生了苏联社会主义国家 3、一战后－二战帝国主义重新瓜分世界的凡尔赛—华盛顿体系

形成并逐步瓦解。从英美矛盾、战胜国与战败国的矛盾到法西斯国家与反法西斯国家的矛盾。此时期还增加了社会主义与帝国主义的矛盾。经过二战，法西斯国家被消灭，英法遭到进一步削弱，美国掌握了世界霸权。 4、二战后从冷战格局向多极化格局趋势发展美苏矛盾、南北矛盾帝国主义殖民体系瓦解，第三世界兴起，东欧剧变，苏联解体。二、两次世界大战 1、一战原因：①帝国主义政治、经济发展不平衡加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界；②以英德为首的两大侵略集团扩军备战；③1914年6月，萨拉热窝事件引燃一战战火。（导火线）二战原因：①帝国主义政治、经济发展不平衡。②经济危机引发政治危机。③法西斯势力的扩张（欧亚战争策源地形成）④英法美的纵容侵略。（加快了战争爆发） 2、一战经过 (1)、爆发—1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英也很快卷入战争。 (2)、交战双方—同盟国的德国和奥匈帝国；协约国的英法俄意美中和塞尔维亚。 (3)、大战役—凡尔登战役、 (4)、结果—1918年奥匈帝国瓦解，德国投降。二战经过： (1)、全面爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣

北大国关院国关史近五年考研真题解析,考点分析

2014年各高校政治学&国际关系&外交学考研专业课基础班视频课程+近五年真题、笔记等全套资料+公共课阅卷人一对一指导=1680~3000元7月1日前报名，8折优惠！ 2014年北大国关院考研攻略北大国际关系史考研历年真题解析 2008年国际关系史一、名词（10*4） 1、枫丹白露敕令 2、贝尔福宣言 3、联合国海牙国际法院 4、1985广场协议二、简答（20*2） 1、试析布雷顿森林体系解体的原因 2、19世纪末20世纪初英德关系走向对抗的原因三、论述（35*2） 1、通过比较分析说明为什么1815年维也纳和会维持了近百年的大体和平而1919年的巴黎和会只是“20年的休战”？ 2、普京执政期间俄罗斯转型外交的背景、表现及对未来国际政治的影响 2009年国际关系史一、名词解释 1、圣斯特法诺和约 2、麦克马洪线 3、IAEA 4、厨房辩论 5、京都议定书二、简答题 1、简述"欧洲协调"的成立与破裂 2、简述1929--1933世界经济危机及其对国际格局的影响 3、从日美角度简述太平洋战争爆发原因三、论述题 1、冷战的结束是否是必然的，为什么？ 2、试述美国霸权确立的历史进程，并分析其未来走向 2010年国际关系史一、名词解释 1、七年战争 2、XYZ事件 3、二二六兵变 4、柏林墙 5、美印核协议

二、简答题 1、简述拿破仑战争及影响 2、简述凡尔赛-华盛顿体系对中国主权的影响 3、简述两次世界大战之间美苏关系三、论述题 1、19-20世纪德国崛起历史进程与其对世界格局的影响 2、鸦片战争以来美国对华政策的演变育明教育·2014年考研复习宏观规划·仅供参考

2014年北京大学国际关系学院研究生入学考试国际关系史 模拟及答案 卷二