幼儿园小班社会：小小交通警教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班社会：小小交通警教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class society: Little traffic police
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班社会：小小交通警
目标：1、在游戏情境中念念做做，了解交警手势的不同含义。
2、喜欢运用肢体动作表现交通警察指挥交通的情景。
准备：1、前期经验（幼儿知道红绿灯的意思）
2、材料准备（交警手势的课件；活动室的周围摆放交警交通手势的图片；活动室的地上画有箭头标识；红绿灯标志牌）
过程：
一、马路上的车
1、（出示有各种车辆的画面），这里有许多车，你准备开什么车出发？
2、（出示红绿灯的标志牌），这是什么？红灯和绿灯各表示什么意思？
3、幼儿游戏《小司机》
方法：幼儿做开车状，看到老师举起代表红绿灯的提示牌，就做出相应的回应。
规则一：沿着地上箭头的方向开车。
规则二：要看清交通信号灯，别闯红灯咯！
二、交通警察本领大
1、马路上的车辆除了会看信号灯，还会听谁的指挥？（交警指挥）
2、我们的活动室里也来了交通警察，看一看交通警察在做什么动作？
3、幼儿自主学习，对应交警手势图，进行模仿。
4、幼儿在集体前介绍自己学到的动作，媒体中出现相应的画面。幼儿根据车辆的情况，理解每个手势的意思。
5、教师用儿歌小结交警手势的意思，幼儿学一学念一念：两臂摆一摆，车辆请通行；手心向前高高举，车辆快快停；一手上一手下，车辆转弯啦。
6、幼儿在教师的带领下，边学媒体中出现的交警手势，边有节奏的儿歌念白。
（三）司机与交警
1、幼儿扮演司机，教师做交警进行游戏。
2、个别幼儿做交警，大部分幼儿做司机，进行游戏。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
幼儿园大班社会活动教案14篇
教学资料参考范本 幼儿园大班社会活动教案14篇 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
1这就是我 活动目标 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？ 老师示范，在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。 2祖国各地特产活动 目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。 激发幼儿热爱祖国的情感。 活动准备一张大的中国地图平放在桌上。
幼儿操作材料“祖国各地特产”。 请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家 长一同收集土特产布置成“特产觉” 活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产 的兴趣。 这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都—— 北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。 请你在地图上找出长、黄河的位置。 认识祖国各地的特产。 教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。 请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出 他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。 游戏“小小旅行家” 让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有 哪些特产。 出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。 3你会怎么办 活动目标培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备情景表演“小明在家” 幼儿操作材料：“你会怎么办？” 活动过程引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。
幼儿园中班社会活动教案——乐于助人
幼儿园中班社会活动教案：乐于助人 幼儿园中班社会活动教案：乐于助人 活动目标： 1、通过活动，让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。 2、激发幼儿关爱别人的美好情感。 活动准备： 多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。 活动过程： 一、观看录象回忆交流 1、观看“献爱心捐助活动”的录象。 2、教师提问：你们看到了谁？他们在干什么？给谁捐款？为什么要给灾区的小朋友捐款？ 3、师小结：生活中有困难的人需要我们去帮助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。 二、观察图片分享讨论 1、出示图片一（有人摔倒了） 图片二（有人生病了） 图片三（老爷爷背着包在吃力地走路） 图片四（三轮车阿姨在吃力地骑车 2、提问： （1）你遇到了这些事会怎么做？你想帮助谁，有什
么好办法？ （2）在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助？ 3、幼儿讨论：如果我遇到了这些事会怎么做？有什么好办法帮助他？ 4、师小结： 大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人，我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。 三、观看幻灯片拓展经验 1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。 2、小结：原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助，帮助了别人我们也会变得很快乐的。 3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。 四、活动延伸情感激发 1、出示灾区小朋友的来信，激发孩子的兴趣。 2、老师读信，激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。听了来信你们说怎么办？ 3、幼儿依次挑选自己喜欢的物品上来捐助，在“爱的奉献”乐曲声中结束活动。
幼儿园中班教案《我是小警察》含反思
幼儿园中班教学计划《我是小警察》带 反思 中班教学计划《我是小警察》包含对适用于中班的主题教学活动的反思，以使孩子们可以提高思维的准确性和传播能力。在发现病例的过程中，他们学会仔细观察，使用语言描述各种动物脚印的不同特征，并执行案件。分析和检测，提高观察和体验帮助他人的幸福的能力。快来看看幼儿园初中《我是小警察》的几点思考。 活动目标： 1.在发现病例的过程中班会仔细观察，使用语言描述各种动物足迹的不同特征，并分析和发现病例。 2.提高思维的准确性和扩散性。 3.提高观察能力，体验帮助他人的快乐。 4.发展儿童的思维和口头表达能力。 5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 活动准备： 课件《我是小警察》，脚印，音乐《警车》等。 活动程序： 首先，说话，调动幼儿的兴趣。
老师：现在我是？（警察）警察怎么办？如果您是警察，您将如何为所有人服务？你觉得他说什么？为什么？然后我们大家来为每个人服务，好吗？ 第二，教师和幼儿共同执行任务并调查盗窃 1.突然电话响了，小猫报告了案件。 老师：我听到电话响了，有人举报了此事。让我们一起听。警察，警察，我家有很多鱼被盗。“ 老师：为什么小猫要举报呢？他说什么？他还应该让我们知道什么？是的，家庭住址。您的家庭住址在哪里？那我们要问小猫的家庭住址吗？谁是小偷？这些都是你猜出来的，难道你不能猜到吗？解决该案需要什么？（线索） 2.小警官们在音乐中赶到现场。 老师：现在跟我一起去犯罪现场寻找线索。（据）（老师带孩子听音乐做汽车驾驶） 3.检查场地并收集脚印。 老师：让我们看看我们在一起发现了什么？这里有许多动物脚印。 第三，通过观察足迹分析嫌疑犯 1.儿童的观察和讨论：他们自己的足迹是什么， 可能是什么样的动物脚印。
幼儿园社会活动教案大全
幼儿园社会活动教案大全 在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对 困难，积极地想办法去解决困难获取成功。以下是小编为大 家整理分享的幼儿园社会活动教案大全。欢迎阅读。 幼儿园社会活动教案 1 【活动目标】 1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难 时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。 2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面 对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。 【活动准备】 “相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。 【活动过程】 一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。 讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小 鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么 米卡不开心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的 表情是怎么样的？如果你是米卡，你也不会画飞机的翅膀， 你会怎么办？ 二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲 的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。
三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。 讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参 加？你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老 师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为 什么？ 四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。 六、讨论：有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼 儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音， 说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。 七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀：遇到困难不害怕， 告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到 困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己 一定行。我是自信宝贝，耶！ 八、播放乐曲：相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活 动。 【活动反思】 自信是成功的基石，是一个人对自身力量的认识和充分 估计，是一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性发 展的一个重要方面，能有效促进幼儿认知的发展、良好个性 品质的形成。《指南》社会领域的目标3：具有自尊、自信、
幼儿园小班安全教案：小小交通警.doc
幼儿园小班安全教案：小小交通警 幼儿园小班安全教案：小小交通警 活动目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。 三、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
幼儿园小班安全教案：小小交通警 活动目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 活动准备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规则。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。 三、认识交通安全标志。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。天桥地道人行道，横穿马路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩游戏。交通规则很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
幼儿园大班安全教案《小小警察指挥忙》
教学资料参考范本 幼儿园大班安全教案《小小警察指挥忙》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
小小警察指挥忙_幼儿园大班安全教案 设计意图： 大班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，为保证幼儿了解更多的交通安全标志。初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。我设计了这节课，并充分利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。亲自体验并感知和同伴一起合作的快乐及交通规则的意识强化。 活动目标： 1、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。 2、体验和大家一起合作游戏的快乐 活动准备：红绿灯，车辆模型交通符号指示 活动过程： 一、共同布置场地 1、教师和幼儿一起做热身运动： 2、认识几种常见交通标志及信号灯标识 认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等 今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?幼儿积极的回答
二、走进游戏，获取体验 师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了 路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞 车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。 个别幼儿扮演警察，部分幼儿扮演行人，在模拟的环境中，体验，感知。。。。。。 游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有 违规现象。教师要及时的指导和提醒! 出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。 三、整理场地 提醒幼儿放到原来的地方整理好。 四、活动反思： 幼儿通过亲自的体验和感知，进一步了解了遵守交通规则的重要性，并通过和其他的幼儿的合作交流，获取了更多的知识和乐趣，更 进一步增强了幼儿的安全意识。
幼儿园社会活动教案40篇
幼儿园社会活动教案40篇 幼儿园中班社会活动教案--在商店里目标： 1.理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。 2．学习用和蔼、热情的态度办事。 准备：商店角、情境表演一个。 活动与指导： 1．观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。例如，当她看见老奶奶来了主动询问：“您买点什么呀?”“我要买牙膏”。“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说：“您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。即便顾客走，他也不说再见。结果顾客一来就爱找甲，而乙则没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西? 2．讨论： (1)你喜欢哪个售货员?为什么? (2)为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。 3．小结礼貌待客的方式是态度主动又和气。
4．请五至六名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客玩商店购物游戏，练习正确礼貌交往。根据情况，游戏可轮换角色。 幼儿园大班社会领域：策划生日会活动目标 1．积极参加生日策划活动，并能大胆地表达自己的想法。 2．学习站在他人的角度思考问题。 3．感受集体的快乐与温暖。 活动准备《生日会》海报一幅，小组记录纸若干，月历一张；生日活动的 PPT，内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等；展示板；《生日歌》。 活动过程一、播放 PPT 导入活动 1．教师指导语：今天老师请来了几位小嘉宾，我们一起来看看他们是谁。(随着 PPT 的播放，师幼共同念幼儿的名字，活动在热烈、欢快的气氛中开始。) 师：猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢? (这是一个开放性的 问题，教师没有任何指向性的暗示。因此，幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。也正因为如此，幼儿的讲述才是丰富而多样的，如：我们要为他们画像：他们表现好，老师表扬他们；他们要为我们讲故事……幼儿的不同回答，教师的亲切微笑，激起了幼儿猜想讲述
7 我当小交警教案
第七课我当小交警教案 一、教学目标 1.情感态度价值观：通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。 2.知识与技能目标：了解交通秩序的现状，学习有关的交通常识。掌握一些交通法规。通过自己搜集整理资料，进一步了解有关的交通常识法规，能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。培养学生自己搜集整理资料的能力。进行小组合作学习，培养学生的合作能力二、教学重点、难点： 重点：了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解一些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。 难点： 感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。 尊敬交警，服从交警的指挥。 体验生命的价值，珍爱生命 【活动目标】 1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。 2、理解交通警察手势信号的意义。 3、学习简单的交通指挥手势。 4、通过学习，让同学们了解一些交通法规，学习有关的交通常识，提高安全意识，学会自觉遵守交通规则。 【活动过程】 一、谈话导入 1.同学们，在我们八宝小学有一道亮丽的风景线，想不想看一看？认识他们吗？ 对，这是我们学校的小交警，他们在干什么呢？ 2、在十字路口，红绿灯下，谁在指挥交通啊？看，这是交警叔叔指挥交通的照片， 穿上这身衣服指挥交通，神气不神气？你们也想当一名小交警吗？好，这节课我们一起来学习“我当小交警”。 二、新授 孩子们，怎样当好一名小交警呢？对啊！要想当好一名小交警先要认识交通标志。 活动一 1、课前老师让同学们搜集一些交通标志，小组内交流搜集的交通标志。 2、全班交流。 3交通标志闯关挑战。 4、咱能不能把这些交通标志分分类？ 活动二 要想当一名合格的小交警，除了认识交通标志外，还要了解交通法规知识？ 1、交流搜集的交通知识。 看，生活中有一些这样的现象，你认为他们做得对吗？ 2、看画面，辨别做法对错。 3、违反交通规定，经常会发生一些交通事故。
幼儿园大班社会活动教案设计3篇
幼儿园大班社会活动教案设计3篇 【导语】因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 篇一：小象消防员(一)内容简介 长颈鹿当上了清洁工，奶牛当上了农夫，袋鼠当上了邮递员，猎豹当上了警察……森林里的动物们都找到了适合自己的工作，小象波波看了真羡慕，它也想找一份工作为大家服务。因此，它做了很多 尝试，可是都没有成功，正在它失望的时候，机会来啦…… (二)主题分析 ”长大了我要当科学家。”“长大了想当一名医生。”“我长大了要做董事长。”这些是每个人童年时都曾有过的梦想。故事《小象消防员》中的主人公--小象波波也有同样的梦想，
它想靠自己的 劳动给大家带去快乐，可是一次又一次的尝试带来了一次又一次的失败。这些挫折引发了读者对于”什么样的工作更适合自己”的思考，帮助我们更客观地认识自己和身边的人。对于孩子而言，这样一则故事还可以帮助他们了解各种不同的职业。 (三)情节分析 故事从”课堂”开始，黑板上贴着各种职业的图片，不仅激发起小象对于工作的渴望，同时也唤起了读者对于这些职业的认识经验，陪伴小象共同踏上了寻找工作的历程。可是找工作并不是一帆风顺的，刚开始小象多次遭到拒绝，这不禁引发读者思考：为什么朋友们适合的工作，小象不合适呢？究竟小象适合做什么样的工作？ 在经历了坎坷之后，小象终于找到了适合自己的工作，完美的结局给读者带来了愉快的情感体验，同时也引发了新的思考：我长大了可以做什么呢？给大家留下了无限遐想的空间。 (四)角色分析 小象波波天真、可爱又善良，渴望在工作中给大家带来快乐，它满怀着*努力实现自己的理想。可一次又一次的挫败虽然让波波有些失望，但它却没有放弃，仍然坚持着、努力着。当听到”着火啦 ”时，它立刻抛却了心里的失落，想也不想跑去救火，这种乐于助人的品质深深感染着每个小读者。 同时，每一个人都有自己擅长做的事，究竟什么才是适合自己的？这也是一个值得思考的问题。 (五)图画分析 故事画面清晰，便于幼儿观察、理解和讲述。在阅读、理解故事情节的同时，还可引导幼儿观察故事中的各个角色，思考”它为什么可以做这份工作”，从而发现”自身特点”与”职业”之间的关系。 (六)语言分析 故事中的语言并不复杂，但幼儿在阅读讲述的过程中要理解表达的远不止这些，因为除了故事情节外，”小象适合这份工作吗？为什么？”“失败的小象会怎么想？”“小象为什么坚持一定要找一份工作
小小交通警活动反思
通过小小交通警活动，教幼儿学习一些交通规则，让幼儿从小养成遵守交通规则的习惯。 以下是为你整理的小小交通警活动反思，希望能帮到你。 小小交通警活动反思篇1小班的孩子最喜欢上音乐活动，他们会一听到音乐就拍起小手。 本次音乐活动《小小交通警》中主要是要通过活动的教学让幼儿知道必要的交通安全知识。 本活动的目标有1、学唱歌曲，知道必要的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行。 2、初步学习有意识地控制自己的声音，学唱八分休止符。 3、通过表演的形式掌握歌曲。 根据目标，活动中时也制定了活动过程，主要是要让幼儿理解歌曲内容，学会歌曲并能演唱。 小班音乐活动《小小交通警》对于我们班的幼儿来说有点难度，我们班的幼儿都是新小朋友，在家时只学过一些简单的儿童歌曲，但是本次活动中歌曲中的八分间符，幼儿学习起来有点难度。 所以在活动开始前，组织幼儿进行安静活动的时候，我就会先弹一弹《小小交通警》的音乐，让幼儿跟着音乐用拍手的方式来表现歌曲的节奏。 通过活动前的铺垫，幼儿在活动中就能准确地掌握音乐节奏，掌握好八分音符。 活动开始之前，为了引起幼儿学习的兴趣，我就先出示了交通警
的图片，让幼儿根据生活经验来说一说交通警在马路上是干什么的?同时出示红，绿灯，让幼儿说一说红灯停，绿灯行，把歌词同时放进去，让幼儿从简单开始学。 但是我们班大部分幼儿理解能力，在歌曲的演唱时幼儿记不住歌词，所以我采用了图文结合，用了图谱法帮助幼儿理解歌词，掌握歌词。 通过几次练习演唱，幼儿看着图谱基本上能演唱出歌曲。 在整个活动中，我觉得小班幼儿在音乐活动中，比较适合采用图谱法的形式来帮助幼儿理解歌词。 但是在活动结束时，还缺少了情景表演，我们教师可以事先准备几张交通警的照片，引导幼儿根据歌词来表演，马路上交通警是怎么在马路上指挥交通的。 这样可以更会引起幼儿学习的兴趣，也更能记住歌曲。 小小交通警活动反思篇2教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。 安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。 近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。 在我们班幼儿过年玩鞭炮时伤手的事情，使幼儿深刻认识到玩鞭炮的危险性，接着通过观看小电影，找出娃娃、丫丫在家做错了的事，幼儿进一步加深认识一些安全方面的知识如不能玩刀、不能接触电插
幼儿园中班社会领域教案
清凉一夏 （中班下学期） 活动目标： 1.知道一些常见的避暑方法。 2.了解避暑时自我保护的方法。 活动准备： 1.材料准备：课件《小乖兔找凉快》；挂图《找凉快》。 2. 经验准备：已有一些避暑的体验。 活动过程： 1. 导入活动：律动《我爱洗澡》。 2. 请幼儿想一想，说一说： ●跳完舞蹈，你们热吗？热怎么办？ ●夏天很热的时候，怎么样才可以让自己凉快起来呢？（如：吹电风扇、 开空调、吃冷饮、扇扇子、床上垫竹席） 3. 出示挂图《找凉快》，和幼儿一起讲述让人凉快的方法。 ●图片中的xxx在做什么？ ●请小朋友想一想：xxx为什么要这么做？（引导幼儿说出各种能变凉快 方法的原因） ●讨论：那我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意些什么？（如：吹 风扇不能将手指伸入扇叶中、游泳必须有大人陪同） 4. 鼓励幼儿用自己喜欢的动作表演怎样让自己变凉快。 教师小结：我们真棒，找到这么多让自己凉快的方法。（适当吃冷饮．吹空调，多喝水，绿豆汤，吃西瓜，少剧烈活动等。） 5. 观看课件《小乖兔找凉快》 让幼儿随课件中的小乖兔一起去寻找更多让自己变凉快的方法，如：游泳、冲澡、找树荫。 6. 活动延伸：在我们幼儿园也有凉快的地方。你能找到吗？ 活动建议：
环境创设：墙面悬挂各式各样的扇子 教学变式：活动延伸活动课根据孩子的兴趣和理解情况，变成让孩子了解《动物找凉快》的方法。 【附】《动物找凉快》 1.蜻蜓将身体高高竖起，减少太阳照射身体的面积。 2.大象会将沙子或牧草都甩到背上遮阳。 3.袋鼠用舌头将两只手舔的湿湿的来降低温度。 4.沙漠之舟骆驼身上的皮毛就有防晒功能。 5.黑熊象洗澡一样，舒舒服服的泡在水池里。 区角活动： 语言活动区 ●投放跟避暑有关的书籍 ●和幼儿讨论夏天避暑的方法，将讨论结果记录在“清凉一夏”的海报 上。如： ——穿什么样的服装比较凉快？（裙子、短裤、凉鞋等） ——有什么清凉的食物？（冰的水果、冰水、冰棒等） 美工活动区 ●投放各种扇子、伞、绘画纸张等手工材料。 家园共育： ●请家长与孩子一同收集避暑资料，扩展幼儿的知识面。 ●请家长将与孩子一同避暑的照片资料带到幼儿园共享。 领域渗透： 语言领域、科学领域 教学材料 ●课件故事：《小乖兔找凉快》 今天是星期天，乖乖兔去找好朋友小公鸡玩，他蹦蹦跳跳的来到小公鸡家，站在门口喊：“小公鸡快来和我一块玩皮球吧。”于是，小公鸡和乖乖兔在草地开心的玩着，可是天太热了，不一会他们就玩得满头大汗了，乖乖兔对小公鸡说：“太热了，怎么才能凉快呢？”小公鸡说：“我们去牛伯伯的冷饮店坐坐，喝杯
幼儿园大班社会活动：我是小警察教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班社会活动：我是小警察教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Big class social activities: I am a little policeman 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
大班社会活动：我是小警察 活动目标： 1．在具体场景中，观察相关信息，进行发现、思考、推理、表达。 2．了解一些常见的防盗方法，萌发初步地安全防卫意识和关爱他人的情感。 3．在看看、猜猜、说说中发展观察力、想象力和逻辑分析能力。 活动准备： 1．布置一个被盗现场。 2．拍有脚印、血迹、指纹的照片；录有教师和警察叔叔的电话录音磁带；录有小偷作案经过的录象带（自制）；录音、录像机、电视机各一台。 活动过程： 一、音乐导入，引起兴趣。 师：“秋天到了，我们一起去郊游吧！（《郊游》的音乐） 二、创设情境，引发猜测。 1．第一次猜测。
前面是丁丁的家，看，丁丁家的门开着呢！我们叫上丁丁跟我们一起去吧！怎么没人答应？（幼儿猜测） 教师拨电话，听电话录音。 他们家有人吗？我们赶快打开门看一看吧。 2．第二次猜测。 请小朋友仔细看看，你发现了什么？ 你们觉得丁丁家这个样子正常吗？到底发生了什么事？ 三、拨打电话，鼓励表达。 遇到这种情况，我们现在该怎么办呢？ 谁能用简短、明了的话来讲述发生在这里的事？ 四、观看录像，激发讨论。 警察叔叔说请我们干什么？什么叫现场？怎样来保护现场？ 我们找到了哪些线索呢？ 这么多线索对破案有什么用呢？ 还有什么线索吗？你们知道摄像头有什么用？ 丁丁家到底发生什么事了？ 五、结合经验，强化意识。 你们有没有听过或在电视上看过小偷偷盗的事？ 你们有什么好办法，防止小偷来偷东西？ （观看录像，了解先进的防盗设备） 小偷有时会进入家中盗窃，有时还会在一些公共场所进
小班音乐活动小小交通警教案反思
小班音乐活动小小交通警教案反思 小班音乐活动小小交通警教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理，学会唱歌曲，了解歌曲内容，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看小小交通警教案吧。 活动目标： 1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理。 2、学会唱歌曲，了解歌曲内容。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1、红、绿两色圆形卡纸 2、课前事先录好的歌曲旋律 活动过程： 一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容 1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲，叫《小小交通警》，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？ 2、幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。 3、提问：①红灯闪应该怎么样？（快停下） ②绿灯亮应该怎么样？（请出发） ③是谁在指挥交通？（交通警察） ④谁听警察叔叔的话？（汽车、人） 二、幼儿熟悉歌曲内容 1、幼儿按节奏念歌词一遍； 2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍； 三、幼儿学习歌曲 1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍； 2、教师根据歌词内容，创编动作，幼儿模仿，加深对歌词内容的印象； 3、幼儿跟音乐反复模仿动作2～3遍； 四、游戏：小小交通警 教师出示红、绿灯 1、现有，朱老师要和你们来玩一个游戏； 2、交待游戏规则； 3、幼儿游戏； 五、游戏规则： 1、幼儿边唱歌曲、边做动作，看到红灯停、绿灯行； 2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
幼儿园中班《我是小交警》教案
幼儿园中班《我是小交警》教案 中班《我是小交警》参考教案，活动目标是能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上，看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。 活动目标 1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。 2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通规则，有一定的自我保护意识。 3、从小树立"安全第一，生命最宝贵"的思想。 4、在活动中培养小朋友们的交往能力，发展一定的语言表达能力。 5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 重点难点 懂得基本的交通规则，有一定的自我保护意识。 活动准备
1、活动前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通知识灌输。 2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记（厚纸板画好）。 活动过程 一、小朋友们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动（伸手、弯腰、踢腿）。 二、"小交警"们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（"小交警"是老师活动前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。） 三、小朋友们分成小组以开车形式走在"公路"边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱《上学歌》，公路上站着做各种手势的"小交警"。 "停车"：第一个小朋友（即小司机）停住，后面的小朋友跟着停下来。 "急转弯"：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。
"下坡"：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。 …… 教师在旁边不停地变换交通指示标记，"小交警"们认真模仿动作，"小司机"们警惕地开着车。 四、小朋友们自主游戏：争当"小交警" 以小组形式，轮流做简单的指挥手势，其他没轮到的配合手势完成动作，小朋友兴趣不减。 五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走回教室。 六、活动延伸：互相说一说自己应该怎样在公路上行走，互相提醒、补充，自由诉说，然后用笔画一画简单的交通指示标记。教学反思 这是我有机会到学前班去代上的一节活动课。平时学校都没有专业的学前教育教师，任教的是在校外聘请的非专业老师，可想而知小朋友们接受的教育不是系统、全面的；而关于卫生、健康、安全的教育更是少之又少，平时老师只是起到了一个监管作用而已。所以我上这节课是较有针对性的。首先，在这个活动过
幼儿园小班社会活动教案：世界真精彩
小班社会教案：世界真精彩 一、设计意图 当孩子来到这个世界，出于自己生存和发展需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，慢慢地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，逐渐使自己从一个生物意义上的“自然人”变成为“社会人”。根据幼儿社会化进程特点，我园在建构社会领域课程中，注重培养符合未来社会要求的完整人才，在目标和内容选择上，总体地反映社会要求和社会状况，深入浅出地引导幼儿熟悉、了解自己所处的社会，包括家庭、家乡、国家乃至世界；了解并学会处理自己与社会、他人之间的关系，从而萌发其亲社会情感。在组织形式上，积极采用各种丰富多彩的游戏手段，因为游戏本身就是对社会现实特殊反映的一种活动，是幼儿了解社会和参与社会实践的有效手段，这具体地体现在幼儿游戏的内容、形式和规则中。在游戏中幼儿能心情愉快、自主地活动、能积极反映他们所接触的事物，现实生活中的要求，身体力行模仿成人的活动，并在与同伴相互游戏中，学会如何分工和适应群体生活，从中实践了轮流、谦让、分享、协作等行为规范，较好地积累了社会经验，为幼儿日后成为社会合格成员打好基础，从而促进其社会性发展。下面具体介绍我园组织大型社会性游戏活动“精彩小世界”的设计。该活动是在幼儿已经对家乡、祖国以及世界一些国家有了粗浅认识的基础上举行的，旨在让幼儿置身于生动活泼的情景中，体验与各种民族、各种肤色的人种友好往来的美好情谊，并学会相互了解、合作、遵守规则等良好行为规范。通过初步
接触跨国公司教育，让幼儿开阔视野，增强主动探索欲望，萌发产生了解和关心我们的世界，使他们从小就有初步的全球意识。 二、活动目标 （一）在游戏中进一步感知不同国家、民族的不同文化、生活方式和习惯，懂得应该互相遵重、和平共处，初步萌发热爱世界、热爱人类的情感。 （二）学会与同伴相互协商、分享、谦让、互助等基本交往技巧，并获得相应内心体验。 三、活动准备 丰富幼儿一些与游戏内容相关的感性经验；师生共同创设好所负责的游戏场地和材料。 四、过程 （一）各班幼儿自己协商所开设主题的角色分配，按自己意愿装扮成不同人种的社会角色。如金发的小姑娘、黑人爸爸等，同伴之间可互相帮助化妆、打扮。 （二）小班三位老师以导游身份，分管班内三个“旅游团”，手持“信用卡”，乘坐“旅游车”到各个旅游点游玩。大班和中班可自由组合成某一家庭成员的关系去游玩。如扮演“爷爷”“奶奶”可以共同去找一个“小孙女”。
幼儿园社会活动教案精选【五篇】
幼儿园社会活动教案精选【五篇】 活动目标让幼儿知道每个人都有自己的长处，协助个别幼儿发 展自己的长处，培养幼儿的自信心。 鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。 活动准备相关故事的图片或投影片，磁带。 操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。 老师与幼儿实行“你有什么本领”的谈话。 幼儿操作材料“我也有长处”。 活动过程依次出现故事中的小动物。 讨论：这些小动物都有哪些本领？ 引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己 的长处。 第一遍讲述故事（分两部分讲述）。小动物都有长处，小河马友 长处吗？我们来听故事“小河马找长处”。 讲述故事第一部分。 提问：谁在哭，它为什么哭？小河马在各项比赛中都输了，心里 感到怎么样？它伤心地说了什么？小河马有长处吗？他的长处是什么？ 讲述故事第二部分。 提问：小河马为什么哭了，它说了什么？小河马知道了什么道理？ 启发幼儿知道每个人都有自己的长处的道理，鼓励幼儿找到自己 的长处，也能发现别人的长处。 幼儿自己找长处并相互讲述。
幼儿实行操作活动，请幼儿将找到与自己长处的卡片，别的小朋友可实行补充，协助水平较弱的小朋友发现自己的长处。 鼓励幼儿将自己的长处告诉大家。 老师小结：小动物有自己的长处，每个小朋友也有自己的长处，我们要相互学习，做个聪明能干的小朋友。 【二】这就是我 活动目标 了解自己的外貌特征，兴趣爱好。 活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。 幼儿操作材料“这就是我” 活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。 介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。 与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。 提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？ 老师示范，在对应的地方打钩。 幼儿边照镜子边利用自己的小表格实行选择、绘画。 小朋友相互介绍自己。 分小组互相讲述。 请个别幼儿讲述。 4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。
幼儿园社会领域教案大全
幼儿园社会领域教案大全 小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。 幼儿园社会领域教案_篇一【活动目标】 1．理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理。 2．具备初步的自我保护意识。 【活动准备】 1.幼儿用书：《和妈妈在一起》。 2.根据故事《和妈妈在一起》的内容准备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。 【活动过程】 1．引导幼儿猜测故事中的部分内容，初步理解故事情节。 教师讲述故事的前半段，即从开头到“小鱼就游到哪里”。 师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样? 师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样? 师：小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里喜悦地做游戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样? 教师讲完故事。 师：刚才的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。师幼一起看幼儿用书《和妈妈在一起》的画面，教师统统地讲述故事。 2．教师引导幼儿深入理解故事内容。
师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?如果不跟着妈妈会怎样? 教师小结：小朋友在外面一定要跟好爸爸妈妈，如果不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危险。 3．表演游戏“和妈妈在一起”。 角色分配。幼儿根据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴．请两位能力强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈．另一位教师扮演小宝宝的妈妈。 师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈．一起来表演吧。 师幼共同表演。教师在表演的过程中一边讲述故事，一边鼓励幼儿跟着讲述并表演。 师：今天大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危险了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里喜悦地做游戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。 小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真风趣，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。 幼儿园社会领域教案_篇二【活动目标】 1．认识班级的标志和环境。 2．知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。 【活动准备】 1．将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。
小小交通警教案反思
小小交通警教案反思 您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 小班的孩子最喜欢上音乐活动，他们会一听到音乐就拍起小手。本次音乐活动《小小交通警》中主要是要通过活动的教学让幼儿知道必要的交通安全知识。本活动的目标有 1、学唱歌曲，知道必要的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行。 2、初步学习有意识地控制自己的声音，学唱八分休止符。 3、通过表演的形式掌握歌曲。根据目标，活动中时也制定了活动过程，主要是要让幼儿理解歌曲内容，学会歌曲并能演唱。 小班音乐活动《小小交通警》对于我们班的幼儿来说有点难度，我们班的幼儿都是新小朋友，在家时只学过一些简单的儿童歌曲，但是本次活动中歌曲中的八分间符，幼儿学习起来有点难度。所以在活动开始前，组织幼儿进行安静活动的时候，我就会先弹一弹《小小交通警》的音乐，让幼儿跟着音乐用拍手的方式来表现歌曲的节奏。通过活动前的铺垫，幼儿在活动中就能准确地掌握音乐节奏，掌握好八分音符。活动开始之前，为了引起幼儿学习的兴趣，我就先出示了交通警的图片，让幼儿根据生活经验来说一说交通警在马路上是干什么的？同时出示红，绿灯，让幼儿说一说红灯停，绿灯行，把歌词同时放进去，让幼儿从简单开始学。但是我们班大部分幼儿理解能力，在歌曲的演唱时幼儿记不住歌词，所以我采用了图文结合，用了图谱法帮助幼儿理解歌词，掌握歌词。通过几次练习演唱，幼儿看着图谱基本上能演唱出歌曲。
在整个活动中，我觉得小班幼儿在音乐活动中，比较适合采用图谱法的形式来帮助幼儿理解歌词。但是在活动结束时，还缺少了情景表演，我们教师可以事先准备几张交通警的照片，引导幼儿根据歌词来表演，马路上交通警是怎么在马路上指挥交通的。这样可以更会引起幼儿学习的兴趣，也更能记住歌曲。 教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的，安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。 在我们班幼儿过年玩鞭炮时伤手的事情，使幼儿深刻认识到玩鞭炮的危险性，接着通过观看小电影，找出娃娃、丫丫在家做错了的事，幼儿进一步加深认识一些安全方面的知识如不能玩刀、不能接触电插头、插座，不能玩煤气，不能乱掏耳朵等，接着发散性思维的提问，使幼儿积极动脑，去告诉其他小朋友在家中或幼儿园自己发现了哪些不安全的事，请大家当心，注意安全，最后通过坐汽车观看安全图画展，使幼儿在愉快的气氛中进一步巩固一些安全知识。 通过这次活动我意识到幼儿园安全工作的重要性，细节性、长久性。安全教育不仅仅要教育幼儿，让他们知道哪些是危险的、不安全的，而且还要让幼儿知道这些为什么危险、不安全，同时也应知道如果自己受了伤害该如何去自救，去采取一些防范措施。 [小小交通警教案反思]相关文章：
幼儿园小班社会：小小交通警教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班社会：小小交通警教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class society: Little traffic police 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
小班社会：小小交通警 目标：1、在游戏情境中念念做做，了解交警手势的不同含义。 2、喜欢运用肢体动作表现交通警察指挥交通的情景。 准备：1、前期经验（幼儿知道红绿灯的意思） 2、材料准备（交警手势的课件；活动室的周围摆放交警交通手势的图片；活动室的地上画有箭头标识；红绿灯标志牌） 过程： 一、马路上的车 1、（出示有各种车辆的画面），这里有许多车，你准备开什么车出发？ 2、（出示红绿灯的标志牌），这是什么？红灯和绿灯各表示什么意思？ 3、幼儿游戏《小司机》 方法：幼儿做开车状，看到老师举起代表红绿灯的提示牌，就做出相应的回应。 规则一：沿着地上箭头的方向开车。
规则二：要看清交通信号灯，别闯红灯咯！ 二、交通警察本领大 1、马路上的车辆除了会看信号灯，还会听谁的指挥？（交警指挥） 2、我们的活动室里也来了交通警察，看一看交通警察在做什么动作？ 3、幼儿自主学习，对应交警手势图，进行模仿。 4、幼儿在集体前介绍自己学到的动作，媒体中出现相应的画面。幼儿根据车辆的情况，理解每个手势的意思。 5、教师用儿歌小结交警手势的意思，幼儿学一学念一念：两臂摆一摆，车辆请通行；手心向前高高举，车辆快快停；一手上一手下，车辆转弯啦。 6、幼儿在教师的带领下，边学媒体中出现的交警手势，边有节奏的儿歌念白。 （三）司机与交警 1、幼儿扮演司机，教师做交警进行游戏。 2、个别幼儿做交警，大部分幼儿做司机，进行游戏。 FoonShion教育研究中心编制 Prepared by foonshion Education Research Center
幼儿园大班社会活动教案范文共十篇
幼儿园大班社会活动教案范文 【篇一】雪白的墙 活动目标： 1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。 2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。 活动准备： 1、图片：墙画 2、劳动工具抹布等。 活动过程： 一、导入 观察图片：各种墙壁 提问：这些墙壁漂亮吗？你最喜欢哪一种？说说为什么？ 小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应该保护好。 二、展开 1.观察讲述《雪白的墙壁》 （1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。 提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？ 教师：在街道一角，为了让我们生活的环境整洁、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧！叔叔脸上都流汗了。 （2）一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上很多痕迹。 提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？ 教师：小朋友在路边踢球是不对的，既不安全又破坏卫生，看！雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。 （3）夜晚，有人在墙壁上粘帖"小广告"。 提问：夜晚发生了什么事？这样做对吗？ 教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。 （4）经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣传画。
提问：墙壁怎么变干净了？变成了什么样？ 教师：美丽的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。 2.体验活动《我把墙壁变干净》。 教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。 三、结束活动 讲评，以表扬、肯定的语气，从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。 【篇二】请投我一票 活动目标： 1、积极参与竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。 2、有公平竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。 活动重难点： 1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。 2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。 活动过程： 1、教师和幼儿共同讨论，了解主持人的相关知识。 教师：你喜欢哪个主持人，为什么？ 教师：什么样的人能做主持人？ 教师：你认为我们需要的主持人应该是什么样的？ 教师：你认为自己能当主持人吗？我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧！ 2、竞选活动：请投我一票。 （1）教师介绍竞选的要求、顺序。 （2）参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言，展示自我。 （3）幼儿自主投票。（每人一张及时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。） 3、统计、讨论竞选结果。 （4）教师和幼儿一同统计得票情况。 （5）教师宣布统计结果。