化学反应速率(提高)

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化学反应速率(提高)

考纲要求

1.了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法,会进行简单计算。

2.重点理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对反应速率的影响规律。

知识点一、化学反应速率

1.定义:

化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。

要点诠释:

(1).表达式为:υ= ?c/?t。

式中:v—化学反应速率,单位mol/(L?min)、mol/(L?s)、mol/(L?h)

Δc—浓度变化,单位mol/L

Δt—时间,单位s、min、h

(2).意义:衡量化学反应进行的快慢。

(3).不用纯固体、纯液体表示反应速率。

(4).化学反应速率为某时间段内的平均速率,不指某时刻的瞬时速率。

(5).化学反应速率须标明物质:同一反应,同样快慢。不同物质浓度变化可能不同,速率数值也就不同,但表示的意义相同。

2.化学反应速率与方程式中各物质化学计量数的关系:

同一反应中,用不同物质(气体或溶液)表示的化学反应速率比=化学计量数之比。

如:化学反应mA(g)+ nB(g) = pC(g) + qD(g)

v (A)∶v(B) ∶v(C) ∶v(D) = m∶n∶p∶q。

3.化学反应速率的计算格式:

依据化学方程式计算化学反应速率时可按以下格式(“三段式”)求解:

(1)写出有关反应的化学方程式;

(2)找出各物质的起始量、转化量、某时刻量;

(3)根据已知条件列方程式计算。

例如:反应mA+nB pC

起始浓度(mol·L―1)a b c

转化浓度(mol·L―1)x

某时刻浓度(mol / L)a-x

4.比较反应的快慢的方法:

同一化学反应的反应速率用不同物质的浓度变化表示时,数值可能不同,比较化学反应速率的大小不能只看数值大小,而要进行一定的转化。

(1)换算成同一物质、同一单位表示,再比较数值大小。

(2)比较化学反应速率与化学计量数的比值。如aA+bB cC,即比较与

知识点二、影响化学反应速率的因素

(一).内因:反应物自身的结构和性质,内因对反应速率大小起决定性作用。如金属与水反应的速

率:Na>Mg>Al。

(二).外因:化学反应速率还受外界条件的影响。对于同一化学反应,改变外界条件可以改变化学反应速率

1、哪些外界条件影响化学反应速率?

(1)、主要因素:有浓度、压强、温度和催化剂等

(2)、其它因素:固体表面积、光照、超声波、放射线、溶剂、电弧、强磁场、研磨等

2、上述主要条件如何影响化学反应速率?

只考虑单一因素对化学反应速率的影响(其它因素保持不变),化学反应速率变化的趋势如下表所示:

影响因素反应物浓度c↑压强p↑温度T↑使用(正)催化剂

化学反应速率v v↑v↑v↑v↑

适用范围气体或溶液气体均使用有选择性注:“↑”代表增大或加快,

要点诠释:外界条件对化学反应速率影响,具体解释如下:

(1)、在其它条件不变的情况下,浓度对化学反应速率的影响

说明:改变浓度只适用于当反应物为气体或溶液时的反应(不适用于固体或纯液体)。在其它条件不变的情况下,增大反应物的浓度,可以增大反应速率。若反应物为固体或纯液体,只能改变其接触面积;其浓度无法改变可视为常数,因此,改变固体或纯液体反应物的量不会改变化学反应速率。

(2)、在其它条件不变的情况下,压强对化学反应速率的影响

说明:改变压强只适用于反应物有气体参加的反应(不适用于固体、纯液体及溶液)。当温度一定时,若增大压强,气体体积缩小,气体的浓度增大,因而使反应速率加快。如果参加反应的物质是固体、纯液体或溶液,由于改变压强对它们的体积改变极小,因而对它们浓度改变可以忽略不计,可认为压强对它们的反应速率无影响。

强调:压强对反应速率的影响是通过改变浓度而影响反应速率的。我们在分析压强对反应速率的影响时,应最终落实到浓度上,将压强问题转化为浓度问题,由此判断出对反应速率有何影响。

对于气体反应体系,有以下几种情况:

①恒温时:缩小体积增大压强浓度增大反应速率加快

②恒温恒容时:

a.充入气体反应物浓度增大速率加快

b.定容充入“惰性气体”总压强增大,但各气体的分压不变,即各物质的浓度不变,反应速率也就不变。(把与化学反应体系中各反应成分均不起反应的气体统称为“惰性气体”)

③恒温恒压时:充入“惰性气体”体积增大各反应物浓度减小

反应速率减慢

(3)、在其它条件不变的情况下,温度对化学反应速率的影响

说明:升高温度,可以增大化学反应速率。温度对反应速率的影响适用于任何反应,即无论物质状态及反应是放热或吸热,升高温度,反应速率都增大。温度对反应速率的影响比较显著,超过浓度、压强对反应速率的影响。温度每升高10o C,反应速率通常增大到原来的2~4倍。

(4)、在其它条件不变的情况下,催化剂对化学反应速率的影响

催化剂分为正、负催化剂,正催化剂能加快反应速率,负催化剂能减慢反应速率。如不特殊声明,催化剂均指正催化剂。对于可逆反应,催化剂可以同等程度地改变正、逆反应速率。

注意:催化剂参加了化学反应,改变了反应历程,而催化剂本身在反应前后的质量和化学性质均不变。

3、课本中实验验证外界条件对反应速率的影响:

课本实验1:利用2KMnO4 + 5H2C2O4 + 3H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 10CO2↑ + 8H2O设计实验,探究浓度对化学反应速率的影响。在反应中发现开始一段时间反应速率较慢,溶液褪色不明显;但不久突然褪色,反应速率明显加快。

答案:这是因为生成的Mn2+起催化作用,使反应速率加快。

课本实验2:利用Na2S2O3 + H2SO4 = Na2SO4 + SO2+S↓ + H2O探究温度对化学反应速率的影响。如何比较该反应进行的快慢?

答案:测定溶液出现混浊的时间,进行比较。

课本实验3:已知4H+ + 4I- + O2 = 2I2 + 2H2O,现有1mol/L KI溶液、0.1mol/L H2SO4溶液和淀粉溶液,设计实验探究溶液出现蓝色的时间与温度的关系。

答案:取等量的反应物在不同温度下进行反应,测定溶液出现蓝色的时间。

4、实例分析:采取如下措施,化学反应速率的变化情况

(1)对于不可逆反应的分析,如对反应:Zn+ 2HCl==ZnCl2 + H2↑

采取单一措施(其它条件不变)反应速率解释原因

加入大小相同的Zn 粒不变固体浓度无法改变

预先把Zn 粒加工为Zn 粉增大反应物总表面积增大

加压不变反应物无气体,反应不可逆

升温增大升温速率加快

增加HCl浓度增大增大反应物浓度速率加快

增加ZnCl

2浓度(加入ZnCl

2

固体)不变反应不可逆

及时排除H

2

不变反应不可逆

(2)、对于可逆反应N 2+3H22NH3△H<0 已一定条件下达到平衡,进行如下分析:

V正V逆二者关系移动方向N2 转化率

缩小容积(即加压) ↑ ↑ V 正>V 逆 → ↑ 升温

↑ ↑ V 正<V 逆 ← ↓ 定V 充入N 2(N 2浓度增大) ↑ ↑ V 正>V 逆 → ↓ 定V 充入惰性气体(浓度均不变)

V 正=V 逆

— —

定压充入惰性气体(相当于扩大容积减压)

↓ ↓ V 正<V 逆 ← ↓

分离出NH 3(NH 3(浓度降低)

↓ V 正>V 逆 → ↑

注:“↑”表示增大,“↓”表示降低,“—”表示不变 5.外界条件对化学反应速率影响规律的理论解释:

化学反应速率表示单位体积内活化分子之间发生有效碰撞的频率。 (1)、有效碰撞:反应物分子不停地接触、碰撞,具有较高能量及一定的相对取向的分子之间的碰撞,称为有效碰撞,可认为是发生化学反应的充要条件。 (2)、活化分子:在相同温度下,分子的能量并不完全相同,有些分子的能量高于分子的平均能量,称为活化分子。能够发生有效碰撞的一定是活化分子,但是活化分子不一定发生有效碰撞。 (3)、活化能:活化分子平均能量与普通反应物分子平均能量之差。

(4)、增大反应物浓度可以增大单位体积内活化分子数目,从而增大化学反应速率。对于有气体参加的反应,增大压强也就是增大反应物浓度。 (5)、升高温度使分子的平均能量升高,可以提高活化分子的百分数,也增大了单位体积内活化分子数目,从而增大化学反应速率。 (6)、使用催化剂都降低了活化能,使一部分原先的非活化分子变为活化分子,提高了活化分子的百分数,增大了单位体积内活化分子数目。 注:活化分子的百分数=活化分子数与分子总数之比。 (7)、小结:各种外因影响化学反应速率的微观机理可利用简化的有效碰撞模型进行解释,如下表所示(只考虑单一因素的影响): 影响因素 单位体积分子数目 活化分子百分数 单位体积活化分子数目 单位体积有效碰撞次数 化学反应速率 反应物浓度c↑ ↑ - ↑ ↑ ↑ 压强p↑ ↑ - ↑ ↑ ↑ 温度T↑

使用催化剂-↑↑↑↑注:“↑”代表增大,“-”代表不变。

下图中的虚线表示出使用催化剂后对化学反应活化能的影响:催化剂能降低化学反应的活化能,但不改变反应的⊿H(⊿H=E2-E1)。

一、选择题:(每题有1-2个选项符合题意)

1.反应 C (s)+H2O (g)CO (g)+H2 (g)在一容积可变的密闭容器中进行,下列条件的改变对其反应速率几乎无影响的是()

A.增加H2O (g)的量

B.将容器的体积缩小一半

C.保持容积不变,充入N2使体系压强增大

D.保持压强不变,充入N2使容器的体积增大

2.在一定温度下,向一个2 L的真空密闭容器中(装有催化剂),通入2 mol N2和2 mol H2,发生反应N2+3H22NH3,经过一段时间后,测得容器内压强为起始时的0.9倍。已知在此段时间内以H2表示的平均反应速率为0.1 mol / (L·min),则所经过的时间为()

A.1 min B.2 min C.3 min D.6 min

3.对于反应2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H <0,能增大正反应速率的措施是()

A.定容通入大量O2B.增大容器容积C.移去部分SO D.降低体系温度

4.用铁片与稀硫酸反应制取氢气时,下列措施不能使氢气生成速率加大的是()A.加热 B.不用稀硫酸,改用98%浓硫酸

C.滴加少量CuSO4溶液D.不用铁片,改用铁粉

5.在锌片与盐酸的反应中,加入如下试剂或操作,可使生成氢气速率减慢,但生成氢气的量不变的

是()

A.氯化钠晶体 B.氯化钾溶液 C.水 D.加热

6.等质量的铁与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应,测定在不同时间t产生氢

气体积V的数据,根据数据绘制得到下图,则曲线a、b、c、d所对应的实验组别可能是()

组别 c (HCl)(mol / L)温度(℃)状态

① 2.0 25 块状

② 2.5 30 块状

③ 2.5 50 块状

④ 2.5 30 粉末状

A.④、③、②、①B.①、②、③、④

C.③、④、②、①D.①、②、④、③

7.将固体NH4Br置于密闭容器中,在某温度下,发生反应:

NH 4Br(s)NH3(g) + HBr(g);2 HBr(g) H2(g) + Br2(g)。

两分钟后,反应达到平衡,测知c(H2)为0.5 m ol·L-1,c(HBr)为4 mol·L-1。若反应用NH3表示反应速率,则正确的是()

A. 0.5 mol·L-1·min-1

B. 2.0 mol·L-1·min-1

C. 2.5 mol·L-1·min-1

D. 5.0 mol·L-1·min-1

8.一定条件下,体积为10L的密闭容器中,1molX和1molY进行反应:2X(g)+Y(g)

Z(g),经60s达到平衡,生成0.3molZ。下列说法正确的是()

A.以X浓度变化表示的反应速率为0.001mol/(L·S)

B.将容器体积变为20L,Z的平衡浓度变为原来的

C.若增大压强,则物质Y的转化率减小

D.若升高温度,X的体积分数增大,则该反应的△H>0

9.下列说法正确的是()

A.升高温度能使化学反应速度增大,主要原因是增加了反应物分子中活化分子的百分数

B.有气体参加的化学反应,若增大压强(即缩小反应容器的体积),可增加活化分子的百分数,从而使反应速率增大

C.增大反应物浓度,可增大单位体积内活化分子的百分数,从而使有效碰撞次数增加D.催化剂不影响反应活化能,但能增大单位体积内活化分子百分数,从而增大反应速率

二、填空题

1.在一定压强下,某化学反应2A B+D在4种不同条件下进行,B、D起始浓度为0,反应物A的浓度(mol / L)随反应时间(min)的变化情况如下表:

实验

根据上述数据,完成下列填空:

(1)在实验1,反应在10~20 min内平均反应速率为________mol / (L·min)。

(2)在实验2,A的初始浓度c2=________mol /L,反应经20分钟就达到平衡,可推测实验2中还隐含的条件是 ________________。

(3)设实验3的反应速率为v3,实验1的反应速率为v1,则v3______v1(填“>”、“=”或“<”)。

且c3________1.0 mol / L(填“>”、“=”或“<”)。

(4)比较实验4和实验1,可推测该反应是________反应(填“吸热”或“放热”)。理由是____________。

2.在相同条件下进行镁片与盐酸、CH3COOH反应的对照实验,相关数据如下:

Mg的质量酸及酸的用量开始时反应速率产生H2总量

Ⅰ0.24 g 盐酸0.2 mol·L-1100 mL v1n1

Ⅱ0.24 g CH3COOH 0.2 mol·L-1 100 mL v2n2请填空:

(1)试比较有关量的大小:v1________v2,n1________n2。(填“>”“=”或“<”)(2)现欲改变条件,使实验Ⅰ反应速率加快,其措施有________________。

(3)现欲改变条件,使实验Ⅰ中的v1降低,但不改变n1的值,试写出两种可行的方法。

方法①________________。方法②________________。

3.某实验小组以H2O2分解为例,研究浓度、催化剂、溶液酸碱性对反应速率的影响。在常温下按照如下方案完成实验。

实验编号反应物催化剂

①10 mL 2% H2O2溶液无

②10 mL 5% H2O2溶液无

③10 mL 5% H2O2溶液 1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液

④10 mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液 1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液

⑤10 mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液 1 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液

(1)催化剂能加快化学反应速率的原因是________________。

(2)常温下5% H2O2溶液的pH为6,H2O2的电离方程式为________________。

(3)实验①和②的目的是____________。实验时由于没有观察到明显现象而无法得出结论。资料显示,通常条件下H2O2稳定,不易分解。为了达到实验目的,你对原实验方案的改进是____________。

(4)实验③、④、⑤中,测得生成氧气的体积随时间变化的关系如右图。分析右图能

够得出的实验结论是:________________。

4.某同学在用稀硫酸与锌粒制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气

的生成速率。请回答下列问题:

(1)上述实验中发生反应的化学方程式有___________;

(2)硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是___________;

(3)实验室中现有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4中溶液,可与实验中CuSO4溶液起相似作用的是_______;

(4)要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有_____________________________(答两种);

(5)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列实验。将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得相同体积的气体所需时间。

实验混合溶液 A B C D E F

4 mol·L-1 H2SO4/mL 30 V1V2V3V4V5

饱和CuSO4溶液/mL 0 0.5 2.5 5 V620

H2O/mL V7V8V9V1010 0

①请完成此实验设计,其中:V1=________,V6=________,V9=________;

②反应一段时间后,实验A中的金属呈______色,实验E中的金属呈______色;

③该同学最后得出的结论为:当加入少量CuSO4溶液时,生成氢气的速率会大大提高。但当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降。请分析氢气生成速率下

降的主要原因___________。

答案与解析

【答案与解析】一、选择题

1.

【答案】C

【解析】A选项中H2O为气态反应物,增加H2O (g)的量反应速率增大;B选项将容器的容积缩小一半,压强增大,反应速率加快;C选项中充入N2使体系压强增大,但容器的容积未变,参加反应的各种气体浓度未变,故反应速率不变;D选项中保持恒压,充入N2使容器容积增大,参加反应的各种气体浓度减小,反应速率减小。

2.

【答案】C

【解析】N2+3H22NH3

起始(mol / L)110

转化(mol / L)x3x2x

t时(mol / L)1-x1-3x2x

x=0.1,即N2转化的物质的量浓度为0.1 mol / L,

Δt=3 min

3.

【答案】A

【解析】

A.通入大量O2,即增加O2的浓度,反应速率加快;

B.增大容器容积即减压,反应速率减慢;

C.移去部分SO3 即降低O2的浓度,反应速率减慢

D.降低体系温度反应速率减慢

4.

【答案】B

【解析】铁片与98%浓硫酸常温下钝化,加热时不能产生氢气;滴加少量CuSO4溶液能形成原电池,反应速率加快。

5.

【答案】BC。

【解析】加入水,氢离子浓度减小但氢离子物质的量不变,故可使生成氢气速率减慢,但生成氢气的量不变;加氯化钾溶液相当于加水,因氯化钾不起作用。

6.

【答案】AC

【解析】其他条件一定时,溶液的浓度越大,化学反应速率越快;固体表面积越大,化学反应速率越快;温度越高,化学反应速率越快。所以④、③的速率大于①和②,且②的速率大于①,而④和③温度、表面积各不同,所以它们的速率不能确定。

7.

【答案】C

【解析】

2HBr(g) =Br2(g) + H2(g),c(H2) = 0.5 mol·L-1 ,

知该反应消耗的c(HBr) = 1 mol·L-1,

总的生成的c(HBr) = 4 mol·L-1+1 mol·L-1=5 mol·L-1。NH4Br(s)=NH3(g) + HBr(g) ,则生成的c(NH3)=c(HBr)总=5 mol·L-1,

得出,v(NH3)= △c(NH3)/t=5 mol·L-1/2min=2.5 mol·L-1·min-1 ,

所以,答案为C

8.

【答案】A

【解析】根据题目的含义可以列出:

2X(g) +Y(g) Z(g)

起始(mol·L-1)0.10.10

转化(mol·L-1)0.060.030.03

平衡(mol·L-1)0.040.070.03

所以v==0.001mol/(L·S),故A选项正确;若将容器的体积变为20L,各物质的浓度均减半,根据平衡移动原理此平衡应向逆反应方向移动,所以Z的平衡浓度比

原来的要小,故B选项错误;由于此反应的正反应是气体体积减小的反应,因此增大压强此平衡向右移动,反应物X和Y的转化率均增大,故C选项错误;X的体积分数增大,说明平衡向逆反应方向移动,而升高温度平衡应向吸热反应方向移动,因此此反应的正反应

应为放热反应,即△H<0,所以D选项错误。

9.

【答案】A

【解析】升高温度,单位体积内分子总数不变,活化分子数增加,活化分子百分数增加,有效碰撞次数增加,反应速率加快,A对;增大压强,单位体积内活化分子数增加,但单位体积内活化分子百分数不变,B错;增大反应物浓度,单位体积内活化分子数增多,但单位体积内活化分子百分数不变,C错;催化剂可降低反应活化能,使单位体积内活化分子百分数增加,D错。

二、填空题

1.

【答案】

(1)0.013(2)1.0催化剂

(3)>>(4)吸热温度升高时,平衡向右移动

【解析】

(2)、由于第二种情况和第一种情况在相同环境下达到的平衡状态相同,所以两者的起始浓度一定相同,所以第二种情况下,c2=1mol/L。

(3)、反应物浓度增大,平衡势必向右移动,但是移动后达到新平衡新平衡的各组份浓度都要比加入以前要大就是比旧平衡的各组份浓度要大,最后A的浓度是0.6mol/L,0.6mol/L>0.5 mol/L,和第一组相比可知起始的C3>1mol/L。

C3的值如果是1.0mol/L,则第三种情况平衡时浓度也应该为0.5mol/L,但是现在是0.6mol/L,所以一定是起始的浓度大了,才有可能在平衡时达到0.6mol/L。因此C3的值一定大于1.0mol/L

2.

【答案】

(1)>=

(2)将镁片改为镁粉;增大盐酸浓度;加热;滴加几滴CuSO4溶液

(3)加水加少量固体CH3COONa降温(任答2种即可)

【解析】

(1)CH3COOH是弱酸,存在电离平衡,部分电离,氢离子浓度较小,速率较慢,但电离出氢离子的总物质的量与盐酸相等。

(2)滴加几滴CuSO4溶液生成了铜,形成了原电池,反应速率加快。

(3)降低反应物浓度或降温均使反应速率加快。

3.

【答案】

(1)降低了活化能

(2)H2O2H++HO2-

(3)探究浓度对反应速率的影响向反应物中加入等量同种催化剂(或将盛有反应物的试管放入同一热水浴中)

(4)碱性环境能增大H2O2分解的速率,酸性环境能减小H2O2分解的速率

4.

【答案】

(1)Zn+CuSO4==ZnSO4+CuZn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

(2)CuSO4与Zn反应产生的Cu与Zn形成Cu / Zn微电池,加快了氢气产生的速率(3)Ag2SO4

(4)升高反应温度、适当增加硫酸的浓度、增加锌粒的表面积等

(5)①301017.5②灰黑暗红③当加入一定量的CuSO4后,生成的单质Cu会沉积在Zn的表面,降低了Zn与溶液的接触面积

【解析】

(4)根据影响化学反应速率的外界因素,则加快反应速率的方法还有:增大反应物浓度,升高温度,使用催化剂,增大锌粒的比表面积等。注意H2SO4浓度不能过大,浓硫酸与Zn反应不生成H2。

(5)若研究CuSO4的量对H2生成速率的影响,则实验中CuSO4的量不同之外,其他物质的量均相同,则V1=V2=V3=V4=V5=30mL,最终溶液总体积相同,由F可知,溶液的总体积均为50 mL,则V6=10 mL,V9=17.5 mL。随着CuSO4的量增大,则附着在Zn片表面的Cu会越来越多,当Cu完全覆盖Zn片时,Zn不能与H2SO4接触,则H2生成速率会减慢,且Zn片表面的Cu为暗红色。

影响化学反应速率的因素(公开课)复习过程

《影响化学反应速率的因素》教学设计 儋州市第二中学陈曦 一、教材分析 本节课起着承上启下的作用,绪言中介绍的碰撞理论可以用来解释外界条件对化学反应速率的影响。学生对外界条件对化学反应速率的影响的进一步理解又为后续化学平衡的学习奠定了理论基础。同时本节课是在社会生产、生活和科学研究中有广泛应用的知识,是对人类文明进步和现代化发展有重大价值的知识,与我们每个人息息相关。使学生进一步体会化学学习的实用价值。 二、教学目标 1、知识与技能目标 (1)使学生理解影响化学反应速率的内因和外因,通过实验探究浓度对化学 反应速率的影响,认识其一般规律。 (2)初步运用有效碰撞理论来解释浓度、压强对化学反应速率的影响。 2、过程与方法目标 (1)通过实验探究提高观察能力、分析能力。 (2)在利用碰撞理论对影响化学反应速率的因素进行解释的过程中提高分 析问题、解决问题能力。 3、情感态度与价值观目标 通过学习过程,使学生初步学会从化学视角去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。体验科学探究的喜悦,从而培养实事求是的科学态度和积极探索的科学精神。 三、教学重点 浓度、压强对化学反应速率的影响 四、教学难点 运用碰撞理论解释外界条件对化学反应速率的影响 五、教学方法 实验探究法多媒体教学法 六、教学过程 板块1——创设情境,引出影响化学反应速率的因素 【引入】以下图片展示的是我们在生活中经常见到的一些反应,大家比较一下它们的快慢程度。 【ppt演示】烟花燃放、爆炸、铁生锈、溶洞的形成图片 【分析】爆炸和烟花燃放的反应速率非常快,都是瞬间完成的;铁生锈的反应速率相对慢一些,需要数年才能完成;溶洞的形成反应速率最慢,需 要上万年或者几百万年的时间才能完成。 由此可知,不同的反应进行的快慢程度是有差别的,即其反应速率是不同的。

《化学反应的速率和限度》教学设计

《化学反应的速率和限度》教学设计 第一课时 三维目标: 知识与技能: 1.通过实例和实验初步认识化学反应的速率及其影响因素。 2. 会比较化学反应速率的快慢。 过程与方法: 1. 通过实验探究总结化学反应速率的影响因素。 2.增进学生对化学科学的兴趣与情感,体会化学学习的价值。 情感态度与价值观: 1.从学生日常生活中的化学现象和实验中抽象出有关的概念和原理。形成一个由宏观到微观、由感性到理性、由简单到复杂的科学探究过程。 2.培养学生良好的实验习惯,认真的观察能力。 教学重点:化学反应速率概念;了解影响化学反应速率的因素。 教学难点:影响化学反应速率的因素。 教学用具:实验用品 教学方法:图片展示——实验探究——小组讨论——归纳总结——习题巩固 教学过程: 新课引入: [投影]:图2-17 快慢差别很大的化学反应 [思考与交流]:通过投影观察到在我们的生活中,有的反应很快,有的反应很慢,但许多反应我们希望快,有些反应希望慢,人们希望能控制反应速率的快慢为人类造福。 根据投影同学们交流一下在炸药爆炸、金属腐蚀、食物腐败、塑料老化、溶洞形成、石油及煤生成等方面,那一些人们希望快?那一些人们希望慢? [学生活动]: [讲述]:咱们这一节就要讨论人们最关心的化学反应速率的快慢问题。 [板书]:第三节化学反应的速率和极限 一、化学反应的速率 [讲述]:不同的化学反应速率快慢千差万别,快与慢是相对而言,在科学研究中需要一个统一的定量标准来衡量或比较。与物理学中物体的运动快慢用“速度”表示想类似,化学反应的过程进行的快慢用“反应速率”来表示。 [学生活动]:学生认真阅读教材,结合运动速率的理解,自学化学反应速率的知识内容。 [提问]:请一位同学回答一下化学反应速率的定义是什么? [回答]:通常用单位时间里反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示,用来衡量化学反应进行快慢程度的。 [板书]:1. 化学反应速率的概念:用单位时间里反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。

影响化学反应速率的因素(教案)

6.1 化学反应为什么有快有慢 第2课时《影响化学反应速率的因素》 一、设计思想 本节内容在高一第二学期第六章《揭示化学反应速率和平衡之谜》的第一节——化学反应为什么有快有慢(第二课时)。其知识属于化学反应原理范畴,是深入认识和理解化学反应特点与进程的入门性知识。由于本课题的知识在生活生产和科学研究中有着广泛应用,学生能够通过生活经验在学科内的延伸,定性地理解和掌握化学反应速率影响因素的知识要点。因而,从学生认知和知识构建的角度来说,这个课题的内容不容易引发强烈的探究欲望和认知冲突。所以本课时的设计尝试着想引导学生从已有的生活经验出发,一步一步地自主设计探究实验的过程,近距离地做一次科学探究方法上的学习。 二、教学目标 1.知识与技能 (1)知道化学反应的快慢是由内因和外因共同作用的结果。 (2)能用控制变量的思想设计实验方案,通过实验探究浓度、温度、压强、催化剂、固体表面积对化学反应速率的影响,认识其一般规律。 (3)初步知道怎样控制化学反应速率。 2.过程与方法 (1)在实验探究的过程中,体会定性观察、对比试验、控制变量等科学方法。 (2)通过分组实验,增强合作学习的意识。 (3)亲历探究实验的实施过程,初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。 (4)增强实验现象观察和描述的能力,通过对实验现象的分析和推理,能得出正确结论。3.情感态度与价值观 (1)体验科学探究的过程,学习科学探究的方法,提升科学探究的素养。 (2)关注社会生产生活中有关化学反应速率的实例,了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。 (3)养成尊重事实、按化学规律办事的求实态度,树立严谨的科学实验精神。 三、重点与难点 教学重点:控制变量法在影响化学反应速率的因素的研究中的作用。 教学难点:1、化学反应速率影响因素的探究; 2、实验方案设计(如何体现控制变量法)。

【高中化学】第一节 化学反应速率【知识点+习题+答案】

第一节 化学反应速率 一、知识回顾 1.表示方法 通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。 2.数学表达式及单位 v =Δc Δt ,单位为mol·L -1·min -1或mol·L -1·s -1。 3.规律 同一反应在同一时间内,用不同物质来表示的反应速率可能不同,但反应速率的数值之比等于这些物质在化学方程式中的化学计量数之比。 深度思考 正误判断,正确的划“√”,错误的划“×” (1)对于任何化学反应来说,反应速率越大,反应现象就越明显( ) (2)化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物浓度的减少或任何一种生成物浓度的增加( ) (3)化学反应速率为0.8mol·L - 1·s - 1是指1s 时某物质的浓度为0.8mol·L - 1( ) (4)由v =Δc Δt 计算平均速率,用反应物表示为正值,用生成物表示为负值( ) (5)同一化学反应,相同条件下用不同物质表示的反应速率,其数值可能不同,但表示的意义相同( ) (6)根据反应速率的大小可以判断化学反应进行的快慢( ) 解析:×××√√ 二、课堂练习 题组一 “v =Δc Δt ”的应用 1.一定温度下,在2L 的密闭容器中,X 、Y 、Z 三种气体的物质的量随时间变化的曲线如图所示。回答下列问题: (1)从反应开始到10s 时,v (Z)=____________________________________。 (2)反应的化学方程式为______________________________________。 答案 (1)0.079mol·L - 1·s - 1 (2)X(g)+Y(g) 2Z(g)

化学反应的速率和限度(知识点+例题)

化学反应的速率和限度 1、化学反应的速率 (1)概念:化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。计算公式:v(B)== ①单位:mol/(L·s)或mol/(L·min) ②B为溶液或气体,若B为固体或纯液体不计算速率。 ③以上所表示的是平均速率,而不是瞬时速率。 ④重要规律:(i)速率比=方程式系数比(ii)变化量比=方程式系数比 (2)影响化学反应速率的因素: 内因:由参加反应的物质的结构和性质决定的(主要因素)。 外因:①温度:升高温度,增大速率 ②催化剂:一般加快反应速率(正催化剂) ③浓度:增加C反应物的浓度,增大速率(溶液或气体才有浓度可言) ④压强:增大压强,增大速率(适用于有气体参加的反应) ⑤其它因素:如光(射线)、固体的表面积(颗粒大小)、反应物的状态(溶 剂)、原电池等也会改变化学反应速率。 【例题讲解】 例1、下列关于化学反应速率的说法中,不正确的是() A.化学反应速率是衡量化学反应进行快慢程度的物理量 B.化学反应速率通常用单位时间内生成或消耗某物质的质量的多少来表示 C.在同一个反应中,各物质的反应速率之比等于化学方程式中的系数比 D.化学反应速率的常用单位有mol?L-1?S-1和mol/(L?min) 例2、反应4A(s)+3B(g)═2C(g)+D(g),经2min,B的浓度减少了 0.6mol/L. 对此化学反应速率的正确表示是() A.用A表示的反应速率是0.4mol/(L?min) B.分别用B、C、D表示反应的速率,其比值是3:2:1 C.在2min末的反应速率,用B表示是0.3mol/(L?min) D.B的浓度减小,C的浓度增大,v(B)<0,v(C)>0 例3、硫代硫酸钠溶液与稀硫酸反应的化学方程为: 下列各组实验中最先出现浑浊是()

高中化学第一节化学反应速率教案 新人教版

化学反应速率 一、教材分析: 化学反应速率属于化学动力学的范畴。为了让学生在研究化学应进行的快慢及如何定量表述上有感性知识,教科书安排了简单易行的实验2—1.在实验过程中使学生体会到,要想准确表达化学反应进行的快慢,就必须建立起一套行之有效确定起点,确定时间单位,找出易于测量的某种量或性质的变化。 二、教学目标: 1知识目标:1了解化学反应速率的涵义2、理解化学反应速率的表达式及其简单计算 2能力目标:1、通过有关化学反应速率概念的计算,掌握计算化学反应速率的方法,提高有关化学概念的计算能力 2、提高根据化学方程式的判断、比较和计算化学反应速率的能力,掌握比较化学反应快慢的方法。 3情感态度价值观:通过学习过程、实例学生初步学会运用化学视角,去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题 三、教学重难点 教学重点:化学反应速率的表示方法、计算。 教学难点:通过实验测定某些化学反应速率 四、学情分析、教学方法分析: 在学生已有的物体运动速度的基础上,引入化学反应速率的概念不会给学生带来太大的困难,但化学反应速率的表示方法却将是一个难点。用实验2—1来引导学生,使他们得出只根据看到的气泡产生的快、慢来表示反应的速率是模糊的、不准确的判断。通过教科书图2—1的提示,学生很容易想到可以从测量H2的体积来比较反应的快慢。这种测量可以是在相同的时间内看H2体积的多少,也可以看产生相同体积的H2所耗时间的多少。如果相同时间内测量溶液中H+浓度的变化,测量锌粒质量的变化,也都可以定量比较这个反应进行的快慢。学生通过交流,可以发现表示反应速率的方法有多种,因此,可以通过多种实验测定某些反应的速率。在交流中得出:反应速率表示方法的共同之处,都是用单位时间内反应前后的反应物或生成物的量的变化来表示。显然该反应以测量H2的体积最为简便易行。然后,引导学生得出:化学反应速率通常总是用单位时间内反应前后的反应物或生成物的浓度(物质的量浓度)的变化来表示。 五、教学方法 1. 采用实验探究式教学手段及运用多媒体辅助教学。在激发学生的求知欲望、提高学生的学习兴趣的同时,也培养了学生善于思考、勇于发现问题和解决问题的能力。 2.学案导学 3.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→实验探究、引导归纳→学生讨论、反思总结。 六、课前准备 1.学生的学习准备:课前预习学案 2.教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案。准备实验用品及仪器 七、课时安排:1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。

化学反应的速率和限度-知识点总结--(精)

《第二章第三节化学反应的速率和限度》 1.化学反应速率的含义:通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加(均取正值)来表示。 浓度的变化——△C 时间的变化——△t 表达式:v=△C/△t 单位:mol/(L?s)或mol/(L?min) 例1、下列关于化学反应速率的说法中,正确的是() A.化学反应速率是化学反应进行快慢程度的物理量 B.化学反应速率通常用单位时间内生成或消耗某物质的质量的多少来表示 C.在反应过程中,反应物浓度逐渐变小,所以用反应物表示的化学反应的速率为负值 D.化学反应速率越大,则单位时间内生成物的产量就越大 例2、在2L密闭容器中,某气体反应物在2s内由8mol变为7.2mol,用此反应物表示该反应的平均反应速率为() A.0.4 mol(L·s)-1 B.0.3 mol(L·s)-1 C.0.2 mol(L·s)-1 D.0.1 mol(L·s)-1 注意:(1)在同一反应中用不同物质来表示时,其反应速率的数值可以不同,但都表同一反应的速率。(必须标明用哪种物质来做标准) (2)起始浓度与化学计量数比无关,但是变化浓度一定与化学计量数成比例。 (3)同一反应各物质的反应速率之比等于化学计量数之比。

例如:2A(g)+3B (g)C(g)+4D(g) ν(A):ν(B):ν(C):ν(D) = 2:3:1:4 (3)化学反应速率均用正值来表示,且表示的是平均速率而不是瞬时速率 (4)一般不用纯液体或固体来表示化学反应速率 (5)改变压强对无气体参与的反应的化学反应速率无影响。 例4.已知反应4CO+2NO2N2+4CO2在不同条件下的化学反应速率如下,其中表示反应速率最快的是() A.v(CO)=1.5 mol·L-1·min-1 B.v(NO2)=0.7 mol·L-1·min-1 C.v(N2)=0.4 mol·L-1·min-1 D.v(CO2)=1.1 mol·L-1·min-1 例5.对于可逆反应A(g)+3B(s)2C(g)+2D(g),在不同条件下的化学反应速率如下,其中表示的反应速率最快的是() A.v(A)=0.5 mol·L-1·min-1 B.v(B)=1.2 mol·L-1·s-1 C.v(D)=0.4 mol·L-1·min-1 D.v(C)=0.1 mol·L-1·s-1 【总结】对于同一反应,比较用不同反应物或生成物表示的反应速率大小时,要换算成同一物质表示的速率,才能比较。 3.影响化学反应速率的因素 内因:由参加反应的物质的性质决定。 影响反应速率的因素有 外因:浓度、温度、压强、催化剂、其它因素。 (1)浓度:其它条件不变时,增大反应物浓度,可以增大反应速率。 注意:“浓度”是指“溶液中溶质的浓度”或“气体的浓度”;固体和纯液体的浓度可看成是一常数。对固体,反应速率与其表面积大小有关,固体的颗粒度越小(表面积越大,则反应速率越快。 (2)温度:其它条件不变时,升高温度可以增大反应速率;降低温度可以减小反

化学反应速率与平衡第1讲

化学反应速率与平衡第1讲 第第1 讲讲 化学反应速率考点一化学反应速率1.表示方法:通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。 2.数学表达式及单位:v=ΔcΔt ,单位为mol·L-1 ·min -1或mol·L -1 ·s -1 。 3.规律:同一反应在同一时间内,用不同物质来表示的反应速率可能不同,但反应速率的数值之比等于这些物质在化学方程式中的化学计量数之比。 题组一化学反应速率的大小比较1.已知反应4CO+2NO 2 N 2 +4CO 2 在不同条件下的化学反应速率如下,其中表示反应速率最快的是A.v(CO)=1.5 mol·L-1 ·min -1 B.v(NO2 )=0.7 mol·L-1 ·min -1 C.v(N 2 )=0.4 mol·L-1 ·min -1 D.v(CO2 )=1.1 mol·L-1 ·min -1 题组二“三段式”模板突破化学反应速率的计算2.(1)将4 mol A 气体和2 mol B 气体在2 L 的容器中混合,并在一定条件下发生如下反应:2A(g)+B(g) 2C(g),若经2 s 后测得C 的浓度为0.6 mol·L-1 ,现有下列几种说法: ①用物质A 表示的反应速率为0.3 mol·L-1 ·s -1 ②用物质B 表示的反应速率为0.6 mol·L -1 ·s -1 ③2 s 时物质A 的转化率为70% ④2 s 时物质B 的浓度为0.7 mol·L-1 其中正确的是

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ (2)若①②中用A、B 表示的反应速率分别为0.3 mol·L-1 ·s -1 、0.6 mol·L -1 ·s -1 ,哪种物质表示的反应速率更快?(3)若物质A 的转化率经过计算为30%,那么,物质B 的转化率为多少?你能迅速得出答案吗?考点二影响化学反应速率的因素1.内因(主要因素):反应物本身的性质。 2.外因(其他条件不变,只改变一个条件) 3.理论解释——有效碰撞理论(1)活化分子、活化能、有效碰撞。 ①活化分子:能够发生有效碰撞的分子。 ②活化能:如图 图中:E 1 为反应的活化能,使用催化剂时的活化能为E 3 ,反应热为E 1 -E 2 。 ③有效碰撞:活化分子之间能够引发化学反应的碰撞。 (2)活化分子、有效碰撞与反应速率的关系 题组一浓度与压强对化学反应速率的影响1.对反应A+B AB 来说,常温下按以下情况进行反应: ①20 mL 溶液中含A、B 各0.01 mol ②50 mL 溶液中含A、B 各0.05 mol ③0.1 mol·L-1的A、B溶液各10 mL ④0.5 mol·L-1的A、B 溶液各50 mL 四者反应速率的大小关系是 A.②①④③ B.④③②①

化学反应速率,影响化学反应速率的因素

化学反应速率 1.化学反应速率的定义:_________________________________________________。 2.化学反应速率的计算公式:v= ,单位:。 注意: (1)在同一个化学反应中,用不同物质所表示的化学反应速率,数值上可能是的(填“相等”或“不等”),但各反应速率所表示的意义是相同的,所以计算化学反应速率时,要注明具体物质; (2)在同一个化学反应中,用不同物质所表示的化学反应速率,其比值等于之比;(3)固体、纯液体在反应中可视为浓度,一般不用固体或纯液体来表示反应速率; 3.化学反应速率的相关计算,常用“三段式”方法。 4.影响化学反应速率的内因:反应物自身的性质,如Na、Mg、Al与水反应的速率由大到小的顺序为:Na>Mg>Al。 5.影响化学反应速率的外因,可从分子碰撞理论解释(充分接触和有效碰撞): (1)浓度:其它条件相同时,增大反应物的浓度,化学反应速率加快;减少反应物的浓度,化学反应速率降低。 注意:纯固体、纯液体的浓度看作常数,故其反应速率与其用量无关。 (2)温度:其它条件相同时,升高温度,化学反应速率加快;降低温度,化学反应速率降低。一般,温度每升高10℃,反应速率增大2—4倍。 (3)压强:其它条件相同时,增大气体反应物的压强,化学反应速率加快;减小气体反应物的压强,化学反应速率降低。 注意:①压强只影响气体反应的速率;②恒温、恒容充入“惰性气体”化学反应速率不变;恒温、恒压充入“惰性气体”,化学反应速率减小。 (4)固体反应物的表面积:其它条件相同时,固体反应物表面积越大,反应速率越大。 (5)催化剂:其它条件相同时,催化剂可以改变化学反应速率,大部分加快反应速率。 (6)其他外因:光波、电磁波、放射线、超声波和溶剂等。 6.硫代硫酸钠溶液和盐酸的化学反应方程式为:Na2S2O3 + 2HCl →2NaCl + S↓+SO2↑+H2O, Na2S2O3,还原剂是Na2S2O3,氧化产物是SO2,还原产物是S。 例1.(化学反应速率的基本计算与大小的比较) 1.对于反应A2(g)+3B2(g)2AB3(g)来说,下列反应速率中表示该反应进行得最快的是(A) A.v(A2)=0.6 mol/(L·s) B.v(B2)=2.7 mol/(L·min) C.v(AB3)=12 mol/(L·min) D.v(A2)=6 mol/(L·min) 例2.(“三段式”法计算反应速率、转化率等) 2.将2 mol X和2 mol Y充入2 L密闭容器中发生如下反应:X(g)+3Y(g)2Z(g)+a Q(g),2 min 后达到平衡时生成0.8 mol Z,测得Q的浓度为0.4 mol·L-1,下列叙述错误的是(B) A.a的值为2 B.平衡时X的浓度为0.2 mol·L-1 C.Y的转化率为60% D.反应速率v(Y)=0.3 mol·(L·min)-1 1

第一节 化学反应速率

第二章 化学反应速率和化学平衡 第一节 化学反应速率 一、化学反应速率 引言: N 2 + 3 H 2 2 NH 3、2 SO 2 + O 2 2 SO 3这二个反应都具有一个共同 点:需要一定的条件,这里涉及二个问题①.控制反应的快慢即化学反应速率;②.控制反应的程度即让原料更多地转化为产品也即平衡问题。 1.化学反应速率的观念 化学反应速率是指化学反应进行的快慢程度。 例:H 2、Cl 2爆炸 油的形成 酸、碱中和 钢铁的锈蚀 2.化学反应速率的表示方法 定义:用单位时间内反应物物质的量浓度的减少或生成物物质的量浓度的增加来表示。 化学反应速率= t L c ??) (= 时间(时、分、秒)度的变化反应物(或生成物)浓/m ol 单位:mol/(L ·时间) 时间……h 、min 、s 3.化学反应速率的有关计算 注意:①.浓度仅指溶液或气体的。 ②.固体、纯液体无浓度可言。 例1:在18 L 容积的容器中,5 h 内产生180 mol 物质;在另一容器为12 L 的容器中,10 h 内产生60 mol 物质,问哪个反应速率快? ①V (生成物)= t c ?? = h L mol 518180 = 2 mol/(L ?h ) ②V (生成物)= 0.5 mol/(L ?h ) ∴前者快 例2:SO 2氧化制SO 3反应中,SO 2的起始浓度为2 mol/L,2 min 后,SO 2的浓度变为1.8mol/L , 用SO 2的浓度变化来表示反应速率。 2 SO 2 + O 2 2 SO 3 起始浓度(mol/L ) 2 变化浓度(mol/L ) 2-1.8 终时浓度(mol/L ) 1.8 ∴V (SO 2)= m in 2/8.1/2L mol L mol - = 0.1mol/(L ?min ) 例3:设有以下的气态反应:A + 2 B 2 C ,起始浓度c (A )=1 mol/L 、c (B ) = 1 mol/L 、c (C )= 0,1 min 后的浓度c (A )= 0.8 mol/L 、c (B )= 0.6 mol/L 、c (C )= 0.4 mol/L ,试分别用A 、B 、C 物质浓度的变化来表示这个反应的速率。 A + 2 B 2 C 起始浓度(mol/L ) 1 1 0 变化浓度(mol/L ) 1-0.8 1-0.6 0.4-0 终时浓度(mol/L ) 0.8 0.6 0.4 催化剂 高温、高压 450℃ V 2O 5 快 慢

化学反应速率和限度讲义图文稿

化学反应速率和限度讲 义 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

化学反应的速率和限度 一、化学反应速率 考点一 化学反应速率的简单计算及应用 例1:将4 mol A 气体和2 mol B 气体在2 L 的容器中混合,并在一定条件下发生如下反应:2A(g)+B(g) 2C(g),若经2 s 后测得C 的浓度 为0.6 mol·L -1,现有下列几种说法: ① 用物质A 表示反应的平均速率为0.3 mol·L -1 ·s -1 ②用物质B 表示反应的平均速率为0.6mol·L -1·s -1 ③2 s 时物质A 的转化率为70% ④2 s 时物质B 的浓度为0.7 mol·L -1 其中正确的是( ) A .①③ B.①④ C.②③ D.③④ (2)若①②中用A 、B 表示反应的平均速率分别为0.3 mol·L -1·s -1、0.6 mol·L -1·s -1,哪种物质表示的化学反应速率更快? (3)若物质A 的转化率经过计算为30%,那么,物质B 的转化率为多少你能迅速得出答案吗 例2.对于A 2+3B 22C 的反应来说,以下化学反应速率的表示中,反应 速率最快的是( ) A .v ( B 2)=0.8 mol·L -1·s -1 B .v (A 2)=0.4 mol·L -1·s -1 C .v (C)=0.6 mol·L -1·s -1 D .v (B 2)=4.2 mol·L -1·min -1 考点二 影响化学反应速率的因素 例3、把铝条放入盛有过量稀盐酸的试管中,不影响产生氢气速率的因素是( ) A .盐酸的浓度 B .铝条的表面积 C .溶液的温度 D .加少量Na 2SO 4固体 例4、.下列事实中,什么因素影响了化学反应速率。

化学反应速率练习题

第二章第一节化学反应速率练习题 1、决定化学反应速率的主要因素是 A.反应物的浓度B.反应温度C.使用催化剂D.反应物的性质2、5.6g铁粉投入到足量的100mL 2mol/L的稀硫酸中,2 min时铁粉刚好溶解,下列表示这个反应的速率正确的是 A v(Fe) = 0.5 mol/(L.min) B v(H2SO4)= 1 mol/(L.min) C v(H2) = 0.5 mol/(L.min) D v(FeSO4)= 0.5 mol/(L.min) 3、在四个不同的容器中,在不同条件下进行合成氨反应。根据下列在相同时间内测定的结果判断生成氨的速率最快的是 A.v(H2)=0.1mol·(L·min)-1B.v(N2)=0.1mol·(L·min)-1 C.v(N2)=0.2mol·(L·min)-1D.v(NH3)=0.3mol·(L·min)-1 4、把下列四种x溶液,分别加入四个盛有10mL 2mol·L-1盐酸的烧杯中,均加水稀释到50mL,此时x和盐酸缓慢进行反应。其中反应速率最大的是 A.20ml 3mol·L-1的x溶液B.20ml 2mol·L-1的x溶液 C.10ml 4mol·L-1的x溶液D.10mL 2mol·L-1的x溶液 5、下列各组溶液,同时开始反应,出现浑浊最早的是 A.20℃时5mL 0.05mol·L-1 Na2S2O3溶液与5mL 0.1mol·L-1硫酸混合 B.20℃时50mL 0.1mol·L-1 Na2S2O3溶液与50mL 0.1mol·L-1硫酸混合 C.10℃时5mL 0.05mol·L-1 Na2S2O3溶液与5mL 0.1mol·L-1硫酸混合 D.10℃时5mL 0.1mol·L-1 Na2S2O3溶液与5mL 0.1mol·L-1硫酸混合 6、把镁带投入盛有稀HCl的容器里,产生H2的速率与下列因素:①盐酸浓度,②温度,③镁带的表面积,④容器的密闭情况,⑤溶液的氯离子浓度,有关系的是A.①②B.③④C.①②③④D.①②③④⑤ 7、在2A+B 3C+4D反应中,表示该反应速率最快的是 A.v(A)=0.5 mol·L-1·s-1B.v(B)=0.3 mol·L-1·s-1 C.v(C)=0.8 mol·L-1·s-1D.v(D)=1 mol·L-1·s-1 8、甲、乙两个容器内都在进行A→B的反应,甲中每分钟减少4 mol A,乙中每分钟减少2 mol A,则两容器中的反应速率 A.甲快B.乙快C.相等D.无法确定 9、20℃时,将0.1 mol·L-1Na2S2O3溶液10 mL和0.01 mol·L-1 H2SO4溶液10 mL混

化学 化学反应的速率与限度的专项 培优练习题及答案解析

化学化学反应的速率与限度的专项培优练习题及答案解析 一、化学反应的速率与限度练习题(含详细答案解析) 1.某温度下在2L密闭容器中,3种气态物质A、B、C的物质的量随时间变化曲线如图。 (1)该反应的化学方程式是________________________ (2)若A、B、C均为气体,10min后反应达到平衡, ①此时体系的压强是开始时的________倍。 ②在该条件达到平衡时反应物的转化率为________%(计算结果保留1位小数) (3)关于该反应的说法正确的是_________。 a.到达10min时停止反应 b.在到达10min之前C气体的消耗速率大于它的生成速率 c.在10min时B气体的正反应速率等于逆反应速率 【答案】2C A+3B 9 7 或1.29或1.3 66.7% b、c 【解析】 【分析】 (1)由图可知,C是反应物,物质的量分别减少2mol,A、B生成物,物质的量增加 1mol、3mol,物质的量变化比等于系数比; (2)①体系的压强比等于物质的量比; ②转化率=变化量÷初始量×100%; (3)根据化学平衡的定义判断; 【详解】 (1)由图可知,C是反应物,物质的量减少2mol,A、B生成物,物质的量分别增加 1mol 、3mol,物质的量变化比等于系数比,所以该反应的化学方程式为:2C A+3B;(2)①体系的压强比等于物质的量比,反应前气体总物质的量是7mol、反应后气体总物 质的量是9mol,所以此时体系的压强是开始时的9 7 倍; ②转化率=变化量÷初始量×100%=2÷3×100%=66.7%; (3)a.根据图象,到达10min时反应达到平衡状态,正逆反应速率相等但不为0,反应没有停止,故a错误; b.在到达10min之前,C的物质的量减少,所以 C气体的消耗速率大于它的生成速率,故b 正确; c.在10min时反应达到平衡状态,所以B气体的正反应速率等于逆反应速率,故c正确;选bc。

化学反应速率知识点总结

第二章一二节复习学案 1、反应速率 (1).定义:化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量,通常用单位时间内反 应物浓度的减少或增加来表示。 (2).定义式:t c v ??= (3).单位:mol ?L -1 ?s -1 、mol ?L -1 ?min -1 、mol ?L -1 ?h -1 或 mol/(L ?s )、mol/(L ?min )、 mol/(L ?h ) 【注意】 ① 化学反应速率是指一段时间内的平均速率,且反应速率均取正值,即0>v 。 ② 一般不用纯液体或固体来表示化学反应速率. ③ 表示化学反应速率时要指明具体物质,同一个反应选用不同物质表示的速率,数值可 能会不同,但意义相同,其速率数值之比等于相应反应物计量数之比。 ④ 比较同一个反应在不同条件下速率大小,要折算为同一物质表示的速率进行比较。 【例题1】在2L 的密闭容器中,加入1mol 和3mol 的H 2和N 2,发生 N 2 + 3H 2 2NH 3 ,在2s 末时,测得容器中含有的NH 3,求用N 2、H 2、NH 3分别表示反应的化学反应速率。 【例题2】对于反应A + 3B = 2C + 2D ,下列数据表示不同条件的反应速率,其中反应进行得最快的是( ),反应进行快慢程度相等的是( ) (A) =(L·S) B. v (B) =(L · S) C. v (C) =1mol/(L · S) D. v (D) =(L · min) 【例题3】 某温度时,容积为 2L 的密闭容器时, X 、Y 、Z 三种气态物质的物质的量随 时间变化情况如图: (1)写该反应的化学方程式 (2)在 3min 内 X 的平均反应速率为 2.有效碰撞理论

高一化学之十二 化学反应速率与限度 知识点总结

7-25化学反应速率与限度 知识点: 一、化学反应速率 1、定义: 化学反应速率是用来衡量化学反应进行的快慢程度的物理量。 用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量来表示。 2、计算公式: 3 例1mol/L ,那么,用SO 2浓度变化来表示的化学反应速率为 , 例2:以下是工业合成氨的反应原理,已知反应的浓度数据如下: N 2 + 3H 2 2NH 3 起始浓度(mol/L ) 1 3 0 2 min 后浓度(mol/L ) 0.6 2 min 内浓度变化量(ml/L ) 分别用N 2、H 2、NH 3的浓度变化量表示反应速率。 注意:同一反应可以选用不同的物质来表示速率,其数值可能不同,但意义相同。 且用不同物质表示的速率之比等于方程式中计量数之比: aA +bB =cC +dD ,速率关系式: v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D) = 。 比较反应速率快慢的方法:根据速率关系式,转化成同一种物质的速率,再比较大小 例3 在四个不同的容器中,在不同的条件下进行合成氨反应:N2+3H2=2NH3,根据在 相同时间内测定的结果判断,生成氨气的速率最大的是( ) A 、v (H2)=0.3mol*(L*min )^-1 B 、v (N2)=0.2mol*(L*min )^-1 C 、v (NH3)=0.25mol*(L*min )^-1 D 、v (H2)=0.4mol*(L*min )^-1 二、影响化学反应速率的因素 ⑴内因(决定性因素):反应物本身的性质。反应物的化学性质越活泼,化学反应速率越 。 化学反应的本质:有效碰撞使化学键断裂和形成 ⑵外因(外界条件): ①催化剂:在其他条件相同时,使用(正)催化剂,通常可以 化学反应速率,不同的催化剂对同一反应的催化效果 。 例:实验2-6 MnO2与FeCl3催化H2O2分解 ②温度:在其他条件相同时,温度越高,化学反应速率 。 例:冷水、常温、热水情况下H2O2分解 例4:已知反应的温度每升高10℃,反应速率增大为原来的2倍,若反应的温度由20℃升高到90℃,则反应速率变为原来的_________倍。 ③反应物的浓度:在其他条件相同时,反应物浓度越大,化学反应速率 。 注意,固体的量不影响反应的速率 例:2mol/L 与6mol/L 的HCl 与Fe 反应 ④固体的表面积:在其他条件相同时,反应物之间接触的表面积越大,化学反应速率____ 例:块状的大理石与粉状的大理石与盐酸反应 ⑤压强:对于气体,其他条件相同时,反应体系的压强越大,化学反应速率_______ 总结:1、等温等积,充入气体反应物 2、等温等积,充入惰性气体或其他无关气体 3、等压等温,充入无关气体 4、其他条件不变,缩小或扩大容器体积 ⑥其它条件:反应物状态、光、溶剂等,也能影响化学反应速率。 例5:下列反应开始时放出氢气的速率最大的是(金属均为粉末状): A 、Mg 0.1mol 与6mol/L 硝酸10ml 60℃ B 、Mg 0.1mol 与3mol/L 盐酸10ml 60℃ C 、Fe 0.1mol 与3mol/L 盐酸10ml 60℃ D 、Mg0.1mol 与3mol/L 硫酸10ml 60℃ 例6:用铁片与稀硫酸反应制备H2时,下列措施不能够使得H2生成的速率加大的是 A 、加热 高温、高压 催化剂

化学人教版高中选修4 化学反应原理《影响化学反应速率的因素》说课稿

《影响化学反应速率的因素》说课稿 一、教材分析 1.教材所处的地位和作用: 本节内容在全书和章节中的作用是:《影响化学反应速率的因素》是人教版高中化学教材选修四,第二章第二节内容。在此之前学生已学习了第一节化学反应速率为基础,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容为化学平衡及化学平衡移动的学习奠定基础,以及为其他学科和今后的学习做好准备。 学情分析 教学对象是高二理科学生,经过前一段的化学学习,他们已经储备了一定的相关知识:,积累了一些化学方程式,掌握了基本的实验技能,基本上都养成了良好的思考、讨论、探究的习惯,必修二中初步学习了温度、压强、催化剂、浓度、接触面积等因素对化学反应速率的影响等对本节内容奠定了一定基础,新课标的理念和学生的学习经历决定着该部分内容的教学目标不是在知识的深度和广度上而是要注重培养学生的科学精神,科学的探究方法,学以致用,根据上述情况,我为本节课制定了如下教学目标: 教学目标: 1、知识与技能 掌握浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响。

能运用碰撞理论解释影响化学反应速率的因素。 2、过程与方法 通过实验观测浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响。 3、通过小组讨论用碰撞理论解释影响化学反应速率的因素 4.情感态度与价值观 1、通过实验,培养学生严谨求实的科学态度。 2. 通过教学初步培养学生分析问题,解决实际问题,收集处理信息,团结协作,语言表达能力以及通过师生双边活动,初步培养学生运用知识的能力,培养学生加强理论联系实际的能力, 3 通过浓度、压强、温度、催化剂对反应速率的影响,学生从现实的生活经历与体验出发,激发学生学习兴趣。 教学重点:浓度对化学反应速率的影响 根据:其他条件对反应速率的影响均可归结为活化分子的浓度的影响 教学难点:用碰撞理论解释解释影响因素 教学手段:采用探究发现式教学。 三、教学过程 1、引入:让学生带着以下几个问题阅读课本的第一段内容 2、我们能通过计算出一个化学反应的速率,能否改变反应速率呢? 3、影响化学反应速率的因素是什么?我们人类能否控制这个因素?

第二章第一节++化学反应速率(人教版选修4)

第二章 第一节 化学反应速率 一、选择题(每小题6分,共48分) 1.下列关于化学反应速率的说法中,正确的 是( )[来源:Z*xx*https://www.360docs.net/doc/6414644954.html,] A.化学反应速率是指一定时间内任何一种反应物物质的量的减少或任何一种生成物物质的量的增加 B.化学反应速率为0.8 mol/(L ·s)是指1秒钟时某物质的浓度为0.8 mol/L C.根据化学反应速率的大小可以知道化学反应进行的快慢 D.对于任何化学反应来说,反应速率越快,反应现象就越明显 2.在四个不同的容器中,在不同的条件下进行合成氨反应:N 2+3H 2 2NH 3。根据在相同时 间内测定的结果判断,生成氨气的速率最快的是( ) A.v (H 2)=0.3 mol/(L ·min) B.v (N 2)=0.2 mol/(L ·min) C.v (NH 3)=0.25 mol/(L ·min) D.v (H 2)=0.4 mol/(L ·min) 3.将4 mol A 气体和2 mol B 气体在2 L 的容器中混合并在一定条件下发生反应:2A(g)+B(g) 2C(g),若经2 s 后测得C 的浓度为 0.6 mol/L ,现有下列几种说法: ①用物质A 表示反应的平均速率为 0.3 mol/(L ·s) ②用物质B 表示反应的平均速率为 0.6 mol/(L ·s) ③2 s 时物质A 的转化率为70% ④2 s 时物质B 的浓度为0.7 mol/L 其中正确的是( ) A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 4.在四个不同的容器中,在不同条件下进行合成氨的反应,根据下列测定的结果判断,生成氨的速率最快的是( ) A.开始时,N 2的浓度为0.5 mol/L ,2 min 以后浓度为0.1 mol/L B.开始时,NH 3的浓度为0,3 min 以后浓度为0.9 mol/L C.开始时,H 2的浓度为0.4 mol/L ,3 min 以后浓度为0.1 mol/L D.开始时,N 2的浓度为0.5 mol/L ,4 min 以后浓度为0.1 mol/L 5.某温度下按如图安装好实验装置,在锥形瓶内盛 6.5 g 锌粒(颗粒大小基本相同),通过分液漏斗加入40 mL 2.5 mol/L 的硫酸,将产生的H 2收集在一个注射器中,用时10 s 时恰好收集到气体的体积为50 mL(若折合成0 ℃、101 kPa 条件下的H 2体积为44.8 mL),在该温度下,下列说法不正确的是( ) A.用锌粒表示10 s 内该反应的速率为0.013 g/s B.忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用H + 表示10 s 内该反应的速率为0.01 mol/(L ·s) C.忽略锥形瓶内溶液体积的变化,用Zn 2+ 表示

化学反应的速率和限度教案

化学反应的速率和限度 一、化学反应速率的概念与计算 1、化学反应速率的概念概念 化学反应速率就是化学反应进行的快慢程度(平均反应速度),用单位时间内反应物或生成物的物质的量来表示。在容积不变的反应容器中,通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加(均取正值)来表示。 单位:mol/(L﹒min)或mol/(L﹒s) 2、正确理解化学反应速率 ①化学反应速率是平均速率,均取正值。 ②同一反应选用不同物质的浓度的改变量表示速率,数值可能不同,但表示的意义相同。 ③各物质表示的速率之比等于该反应方程式中相应化学计量数之比。 ④在一定温度下,固体和纯液体物质,单位体积里的物质的量保持不变,即物质的量浓度为常数,因此,它们的化学反应速率也被视为常数。 【例1】在一定条件下,向体积为2L的密闭容器中加入2mol N2和10mol H2,发生反应:N 2 + 3H22NH3,2min 时,测得剩余的N2为1mol 则化学反应速率的表示正确的是 () A、v(N2)=1 mol/(L﹒min) B、v(H2)=0.75 mol/(L﹒min) C、v(NH3)=0.25 mol/(L﹒min) C、v(N2)=0.5 mol/(L﹒min) 【例2】对于反应N2+O22NO在密闭容器中进行,下列哪些条件能加快反应的速率 A. 缩小体积使压强增大 B. 体积不变充入N2使压强增大 C. 体积不变充入H2使压强增大 D. 压强不变充入N2使体积增大 【例3】在一密闭容器里装有氮气和氢气。反应开始时,氮气的浓度为2mol/L,氢气的浓度为5mol/L, 反应开始2min时,测得容器中氮气的浓度为1.8mol/L。2min后氢气的浓度为多少mol/L?这2min内氮气的平均反应速率是多少?氢气和氨气的平均反应速率各是多少?2min内氮气、氢气和氨气的速率之比为多少?

选修四《影响化学反应速率的因素》教案

第二节影响化学反应速率的因素教案 月平[教学目标] 1.知识与技能 (1)理解浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响。 (2)使学生能初步运用有效碰撞、碰撞的取向和活化分子等来解释浓度、压强、温度 和催化剂等条件对化学反应速率的影响。 2.过程与方法 (1)掌握运用浓度、压强、温度和催化剂等条件比较反应速率大小的方法; (2)通过识别有关化学反应速率与压强、温度或浓度等的图像,提高识图分析能力, 培养从图像中挖掘化学信息的能力。 3、情感、态度与价值观 (1)通过实验培养学生严谨的科学态度,知道科学研究的一般方法。 (2)通过目前催化剂研究的缺陷,激发学生投身科学的激情。 [教学重点、难点] 压强对化学反应速率的影响,用活化分子理论解释外界条件对化学反应速率的影响。 [教学过程] [导入]有些反应速率很快,如爆炸反应,而有些反应速率很慢,如石油的形成。可见,不同物质化学反应速率相差很大,决定化学反应速率的主要因素是反应物本身的性质。 爆炸反应石油的形成

[板书] 一、决定化学反应速率的主要因素:反应物本身的性质 二、外界条件对化学反应速率的影响: (一)浓度对化学反应速率的影响 [实验探究] 课本20页实验2-2草酸与酸性高锰酸钾的反应 【板书】当其它条件不变时,增加反应物的浓度,可以增大反应的速率。 【实验解释】为什么增大反应物的浓度会影响反应速率呢? 当增加反应物的浓度时,单位体积内活化分子的数量增加,有效碰撞的频率增大,导致反应速率增大。 【注意】 a.反应物是纯液体或固体,其浓度是常数,因此改变它们的量反应速率不变。 b. 一般来说,固体反应物表面积越大,反应速率越大。 (二)压强对化学反应速率的影响

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