(暑假一日一练)2020七年级语文上册期末专项复习三标点符号与病句练习新人教版

(暑假一日一练)2020七年级语文上册期末专项复习三标点符号与病句练习新人教版
(暑假一日一练)2020七年级语文上册期末专项复习三标点符号与病句练习新人教版

专项复习(三) 标点符号与病句

一、标点符号

1.下列各句中,标点符号使用有误的一项是(B)

A.“好吧。”他说,“我相信你能行!”

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能等……

C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?

(解析:省略号与“等”不能同时使用,“等”就表示省略、未完的意思。)

2.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(D)

A.“大桥就要通车了,”他环视了一下现场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”

B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。

C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”!

D.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

(解析:A句冒号应改为逗号;B句第一个问号应该是逗号,这是一个选择问句;C句感叹号应在引号内。)

3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(D)

A.2018年北京国际大数据产业博览会,吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。

B.究竟手机是什么时候掉的?掉哪儿了?他一点都不记得了。

C.“一年之计在于春,”刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。

D.李老师虽然已经年近四十,但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

(解析:A句省略号与“等”不能连用;B句问号应为逗号;C句逗号应在引号外。) 4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(C)

A.近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B.“都到齐了吗?同学们。”老师说,“到齐了我们就可以出发了。”

C.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。

D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。

(解析:A项应该去掉省略号;B项“都到齐了吗”后面应该用逗号,“同学们”后面用问号;D项“十三四岁”表概数,中间不能用顿号。)

5.选出下列标点符号使用正确的一项(B)

A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?

B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。

C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。

D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。”

(解析:A项是选择疑问句,第一个问号改为逗号;C项“三两个”表概数,去掉顿号;D项冒号改用逗号。)

6.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(A)

A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。

B.参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?

C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

(解析:A句逗号改为句号。)

二、病句

1.下列句子中没有语病的一项是(D)

A.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。

B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片,使欧洲一些国家终于松口,允许更多难民入境。

C.磁州瓷器工艺精湛,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,是一种观赏价值极高的艺术品。

D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。

(解析:A.句式杂糅,删去“的原因”或“之所以”;B.成分残缺,删去“面对”或“使”;C.搭配不当,将“享受”改为“特点”。)

2.下列各句中,没有语病的一项是(D)

A.面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B.漫步于风光旖旎的半山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度。

D.杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。

(解析:A项成分残缺,在句末加上“的意识”;B项搭配不当,“皎洁的月光”不能“传来”;C项,两面对一面。)

3.下列句子中,没有语病的一项是(C)

A.随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。

D.通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000多件。

(解析:A项缺少主语,删去“随着”和“因此”;B项主谓搭配不当,应该将“危害”改为“问题”;D项前后矛盾,去掉“近”或“多”。)

4.下列句子中,没有语病的一项是(C)

A.在科技大讲堂的活动现场,充满了孩子们求知与探索的热情。

B.目前,“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9 000个左右。

C.有些人之所以不断成长,是因为有一种坚持下去的力量。

D.我市将通过实施老城区特色街区改造工程,进一步提升城市形象。

(解析:A项语序不当,应该是“孩子们充满”;B项“逾”和“左右”语意矛盾;D项“通过”与“实施”意思重复,保留一个即可。)

5.下列对病句的修改不正确的一项是(A)

A.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当,“增强”换为“增加”)

B.××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当,“讨论”和“听取”调换位置)

C.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾,去掉“能否”)

D.经过全校师生的共同努力,使我校环境卫生状况有了很大改变。(成分残缺:缺少主语。去掉“经过”或“使”)

(解析:A项语病是成分残缺,增强应该与“意识”搭配使用,在“保护”后面加“意识”。)

6.下列句子中,有语病的一项是(B)

A.在备考过程中,我们不能缺乏的,一是自信心,二是学习方法。

B.能否真正做到精准扶贫,是农村贫困户受益的根本保证。

C.通过开展高雅音乐进校园、粤剧进校园等活动,我市师生文化水平得到进一步提高。

D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中,有利于更多人走进、了解、研究古诗词。

(解析:B项两面对一面,删去“能否”。)

7.下列各句中,没有语病的一项是(C)

A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了家庭的温暖。

B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。

C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。

D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。

(解析:A项缺少主语,应该去掉“由于”或“使”;B项关联词搭配不当,应把“只要”该为“只有”;D项“推广”与“通过”语序不当,应调换位置。)

8.下列句子中没有语病的一项是(D)

A.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要攀比或骄傲。

B.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

C.为了防止这类交通事故不再发生,我们制定了交通安全管理措施。

D.也许我们不能复制马云的成功,但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。

(解析:A项去掉“或骄傲”;B项“纠正”与“指出”语序不当,调换位置;C项否定不当,删掉“不”。)

9.下面的一则通知在格式和语言上共有三处错误,请找出并改正。

通知

全体初一同学:

今天下午2点在礼堂召开“庆元旦”文艺会演,请准时参加。

2018年12月30日

红星中学初一年级组

①称呼应顶格写。②署名和日期的位置调换。③“召开”改为“举行”。

10.下面文段中,第②③两句各有一处语病,请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养,又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升,其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里,教科书只是给你们搭建了一种资源,一个平台。③你们不必受此局限,而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来,在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样,你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

(1)第②句修改意见:把“搭建”改为“提供”。(把“搭建”改为“提供”,在“一个平台”前加“搭建了”。)

(2)第③句修改意见:把“运用语文”和“学习语文”互换位置。

11.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。

一直以来,止痛主要依靠药物治疗的方式,①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用,危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善,②基因治疗为人们开展出了一条新的路径,③供人们寻找更为安全有效、作用持久、

经济方便、副作用小的止痛。目前,④通过各国研究者的不懈努力,有两个基因已经进入临床试用阶段,并且被用于“新止痛药”的研发。

(1)第①处成分赘余,应删去“往往”或“经常”。

(2)第②处搭配不当,应将“开展”改为“开辟”或“开创”等词语(能与“路径”搭配即可)。

(3)笫③处成分残缺,应在“止痛”后增补“方法”“办法”“方式”等词语。

(4)第④处语序不当,应将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。

部编人教版七年级语文病句专项练习(选择题附答案解析)

人教版七年级语文病句专项练习(选择题) 1.下列句子中没有语病的一项是() A. 通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。 B. 全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。 C. 秋天的腾冲,是最美的季节。 D. 每个孩子都是一朵花,但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。 2.下列对病句的修改不正确的一项是() A. 一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”) B. 农民工返乡和大学毕业生就业问题,广泛引起全社会关注。(把“广泛”移到“全社会”后面) C. 经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善。(把“有了”改成“得到了”) D. 不管鸟儿的翅膀多么完美,即使不凭借空气,也无法飞上蓝天。(把“即使”改成“如果”) 3. 下列句子中没有语病的是() A. 在同学们的热心的帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D. 他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。 4. 下面句子没有语病的一项是() A. 荷叶铺满了河面,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 B. 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 C. 在这些词中,使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。 D. 从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有大约60英尺左右,但是对我来说,这是严禁和不可能的化身。 5. 下列句子中没有错别字的一项是() A. 去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身询职。 B. 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。 C. 这对于一班见意思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 D. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热沈。 6. 下列语句中没有语病的一句是() A. 5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B. 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 C. 为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。

初中语文病句修改训练大全及答案

1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当 E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 (.宾语残缺) ②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 (动宾搭配不当 ) ③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。 ( ) ④农业生产必须走现代化。宾语残缺( ) ⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。 (主语残缺) ⑥我国有世界上没有的万里长城。 (.不合书理 ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( F.语序不当) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2.下列句子没有语病的是( ) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 B.在列车长粗暴干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。 3.下列句子中没有语病的一句是( ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中,使我感悟了人生的真谛。 C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.把北山建设成省级森林公园,是政府实施可持续发展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海等地输送。 C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用。 D.街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。5.下列句子中没有语病的一项是( ) A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。6.下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来 ( ) A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。( ) ①我在海上远航过,在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上,第一次为 这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。 ②无数(删去)层峦叠蟑之上,迷蒙雨雾之中,忽然出现一团红雾。 ③县里的医生跳下汽车,就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 ④虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A.①用词准确;②简洁,避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。 B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁,避免语意重复;③用闻准确; ④语序恰当。

七年级语文上册修改病句专项练习及答案

七年级语文上册修改病句专项练习及答 案 e="mso-bidi-font-weight:normal">七年级语文上册修 改病句专项练习 班级学号姓名 1.下列句子中有语病的一项是()(3分) A.在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。 B.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平 的基础。 C.课堂上,老师对我们提出了“独立思考”的要求。 D.语文的综合性实践活动,使我们开拓了视野,提高了 能力。 2.下列名句没有语病的一句是()(3分) A、为了避免今后不再发生类似错误,我们应当吸取教训,努力改进工作方法。 B、我出生在贫苦的农民家庭,从小就养成了爱劳动。 C、具有健康的体魄,是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。 D、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流,每个中国人都不会无动于衷。3.找出没有语病的一组()(3分)

A、自从妈妈给他买了游戏机,明明的学习明显下降了。 B、对于高考落榜的问题,引起了社会的极大关注。 C、国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。 D、今天是我们学校建校50周年纪念日,校园里到处充 满了欢歌笑语。 4.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课 堂外、在生活中学语文。 D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要 有真情实感,切忌不要胡编乱造。 5.下面各项中,没有语病的一项是()(3分) A.临近考试,同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。B.经过语文老师的精心讲解和有效训练,终于让我们很快掌握了记叙文审题的方法。 C.为了防止这种病再次反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。 D.我将尽快写出我沿途的观感,帮助人们热爱大西。 6.下列句子没有语病的一项。()(3分) A.小明今天没来上学,班长估计他肯定是生病了。

七年级语文修改病句方法及练习题

七年级语文修改病句方法及练习题(附答案) 一、病句及类型 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。病句常见的现象有以下几种。 1、成份残缺。一个完整的句子应该是枝叶”齐全,意思完整明确。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。 1、在老师的教育下,进步得很快。 ----缺主语。 2、雄伟美丽的天安门城楼。 ----缺谓语。 3、老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。 ----缺宾语。 2、词类误用。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。 因分不清词类而造成用词不当的语病。 例1:今天气候晴朗。 ----把气候”与天气”混淆了。 3、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。 例:爱迪生发现了电灯。 ----把发现”和发明”两词混淆。 4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。 例1:我的家乡是增城市人。缩句变成家乡是人”(主谓搭配不当)

例2:我们在山坡上种满了果园。(动宾搭配不当) 例3:我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当) 5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。 例1在班队会上,张军首先第一个发言。 ----首先”与第一”重复了。 6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句。 例1老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。 ----考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。 二、修改病句的方法 首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口;接着根据病句类型的特点,找出病因,然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思,标点符号运用是否正确。 1、成分残缺。一个完整的句子应该是枝叶”齐全,意思完整明确。 例1这种不爱护公物应该受到批评。 ――这一句中缺少主心语,应在公物”后面添上的行为”三个字。 例2:他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。” ——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词),应在一顶”前添上戴着”二字。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。 例1:她喜欢一个人在平静的环境里看书。” ――应将平静”改为安静”

七年级语文修改病句练习题

修改病句 一、修改病句类 (1)用词不当 ①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。) ②关联词用错。如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。) (2)搭配不当 ①主谓搭配不当。如:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。) ②动宾搭配不当。如:上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。) ⑧主宾搭配不当。如:这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“的劳动”。) ④修辞语与中心词搭配不当。如:他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”。) (3)成分残缺 ①缺主语。如:通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。(“使”字,使“我”丧失了主语作用,所以,应删去。) ②缺宾语。如:看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌

共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。) (4) 语序不当 ①逻辑语序不当。如:学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。) ②关联词语序不当。如:A:不但我信任他,而且信任他的朋友。B:我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时,关联词语在主语后边。如例A,两个分句的主语都是“我”,“不但”应在主语“我”后边:两个分句主语不同时,关联词语在主语前边。如例B,两个分句主语分别是“我”“人”,关联词语“不但”应放在“我”前边。) (5)前后矛盾 ①前后不统一。如:能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况,所以,应删去“能否”。) ②否定多余。如:个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任,加上“并非”,意相悖,应去掉“并非”或去掉“不”。) ⑧范围不清。如:人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”包括“宣传画”,不宜并列,应说成“宣传画及其它图片”。) (6)重复罗嗦 如:中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复,应删去其中一个)

七年级语文上册专项复习:词语与病句

七年级语文上册专项复习:词语与病句 一、词语的理解与运用 1.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(B) ①“严”和“爱”并不矛盾,爱学生并不等于________学生的不良行为。 ②鲁迅的文章具有深刻的思想内涵,往往一个词就________着深刻的含义。 ③既然实现了国际贸易化,就要和国际接轨,就要改掉我们管理上的种种________。 A.怂恿包涵成规 B.纵容包含陈规 C.怂恿包涵陈规 D.纵容包含成规 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(D) ①在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的________。 ②从我丈夫温和沉静的性格中我________。 ③她不愧是赏月的行家,在她眼里,月的阴晴圆缺无不各具________。 ④一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸地________在枝头。 A.装饰获益匪浅风采垂挂

B.点缀受益匪浅风韵吊挂 C.装饰收获匪浅风采垂吊 D.点缀获益匪浅风韵垂吊 3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是(A) 安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前,其永恒的价值,在于给人________和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的________,更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳,代代________且历久弥新。 A.呈现启迪熏陶传承 B.出现启发陶冶传播 C.出现启迪陶冶传承 D.呈现启发熏陶传播 4.根据语境,依次填写词语最恰当的一项是(D) 幸福不是用来炫耀的,也不是用来________的,而是用来感受的。幸福如人饮水,冷暖自知,它________一个遥远的目标,________一个享受当下的过程。只要我们怀有一颗感恩的心,感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人,幸福就无处不在、________。记住:我们追求的是自己的幸福,而不是“比别人幸福”! A.张扬不是而是时时伴随 B.比较虽是还是如影随形 C.展示不是只是时时伴随

七年级语文上册初中语文病句修改训练大全

初中语文病句修改训练大全 1.指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。(8分) A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 ( ) ②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ( ) ③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。 ( ) ④农业生产必须走现代化。 ( ) ⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。 ( ) ⑥我国有世界上没有的万里长城。 ( ) ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ( ) ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 ( ) 2.下列句子没有语病的是(3分) ( ) A.在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。 3.下列句子中没有语病的一句是(3分) ( ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。 C.我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园——一地球。 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。 4.下列各句中,没有语病的一句是(3分) ( ) A.把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。

20届初一上语文《病句辨析专项复习》答案

病句辨析专项复习 命题人:2020届语文备课组詹滢姓名: 一、复习提示 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,纵观近几年各地中考,辨识或修改病句已成为必考考点。对同学们来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力。 二、中考常见病句类型归纳 (一)成分残缺: 例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。(主语残缺,删去“通过”或“使”。) 例2:全校师生积极开展为雷波县失学儿童“献爱心”。(句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“的活动”一词。) (二)语序不当: 例3:数学对我不感兴趣。(主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”) 例4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(逻辑上应是先“认识”,再“改正”。) (三)搭配不当: 例5:他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”。) 例6:临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。(学习态度不能用提高,可改成“端正”或“改进”。) (四)重复累赘: 例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。(“具体”与“详”重复。) 例8:李大爷老了,头上的头发全白了。(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。) (五)否定不当: 例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌”就是“不能”,后三句中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。) 例10:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。) (六)表意不明: 例11:这辆自行车没有锁。(这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”)例12:做手术的是他的父亲。(“做手术的”人可是医生,也可指病人。) (七)不合逻辑: 例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。(前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”。)

(完整版)七年级语文修改病句专题

七年级下册专题一:修改病句 一、辨析病句的几种方法: 1.语感觉察法: 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 2.提取主干法: 运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。3.逻辑分析法: 有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。 二、常见的句子错误(病因): 1、用词不当 2、成分残缺 3、搭配不当 4、语序颠倒 5、结构混乱(句式杂糅)、 6、指代不明 7、表意不明 8、重复累赘 9、分类不当(概念不清) 10、前后矛盾 11、不合事理 12、不合逻辑 13、语言不得体等。 三、病句修改的原则 1.修改病句的五字诀: 2.增(成分残缺的) 3.删(多余的) 4.换(用词不妥当) 5.简(修改应简要) 6.调(不搭配,不照应的)。

四、改正病句练习 (一) 1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 2.老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。 3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。 4.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。 5.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。 6.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立克服困难的信心。 (二) 1.当我走到农贸市场时,看到一片热热闹闹的景象。 2.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。 3.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗? 4.列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。6.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。7.针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 8.近日,有关部门发出紧急通知,严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。 (三) 1.你只要有双聪明能干的手,就能创造财富。”

(七年级语文常见语病类型题)语病题选择题

七年级语文常见语病类型题(附答案) 1、下列句子中没有语病的一项是() A 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B 不努力学习,那怎么能取得好成绩是可想而知的。 C 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。 D 同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 2、下列句子没有语病的一项是() A 为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。 B 对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗? C 我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西。 D 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 3、下列句子中没有语病的一项是() A 一部作品是否真实,在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。 B 这位老艺术家的表演,可以说已经达到了出神入化的境界。 C 在老师的帮助下,使他很快有了进步。

D 乔布斯锐意进取,百折不挠,创造了“苹果神话”,成了许多人的精神。 4、下列句子没有语病的一项是() A 材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,产值却增长了百分之十。 B 教室里,各种读书声汇成一首动听的歌声。 C 当老师严肃的看着我们时,嘈杂的议论声戛然而止。 D 谁都不能否认,汉字书写最终升华为一门艺术,这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。 5、下列句子没有语病的一项是() A 睡前用手机玩电子游戏会影响人的睡眠周期,青少年应避免睡前不玩手机。 B “三月三”期间,许多来自全国各地的大量的游客到旅游胜地——百色旅游。 C 微风吹过,荷花、湖水在风中微微颤动,荡起层层涟漪。 D 在阅读名著的过程中,我明白了许多做人的道理,感悟了不少人生的真谛。 6、下列句子没有语病的一项是() A 人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。 B 同学们要厉行节约,杜绝不浪费水电等不良行为。 C 我们提出减轻学生的学业负担,是为了腾出更多时间,让学生自主学习,发展各自的特长。

2019人教版七年级语文上册期末病句修改题及答案.

2019人教版七年级语文上册期末病句修改题及答案 一、常见的病句类型 1.搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中 心语搭配不当及关联词搭配不当。例如: ①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。) ②解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。) ③这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当,并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。) ④我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭配不当,应将“也”改为“就”。) 2.成分残缺 成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如: ①通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。(缺主语,多用了介词或介宾结构,使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。) ②他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓语,在“参与”前加上“承担”) ③只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后加上“的决心”) ④细菌是有害的。(缺必要的限制语,应加上“有些”)

3.重复多余 句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常 见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。例如: ①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复,应删去“打”) ②其实这是过虑的想法。(语意堆砌,"虑"就是想,应删去"的想法"。) ③走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。(停下脚步和驻足意思重复,删除一个)。 4.语序不当 语序不当是多种多样的,要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有:词 语的前后顺序排列不当;修饰语和中心语的位置颠倒;多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不当。例如: ①文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当,“深刻说明”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。) ②我国棉花的生产,现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”) ③在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”) ④这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。(语序不合习惯,应把“倍受”移至“广大的”前面。) ⑤要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。("即使"应移到"文字"前。照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。)

七年级语文上册 修改病句专项练习(无答案)苏教版

修改病句专项练习 一、如何诊断病句 看词性,辨词义,查用词是否恰当 找主干,辨枝叶,查搭配是否得当 看结构,辨关系,查语序是否恰当 看句意,辨逻辑,查表达是否恰当 看照应,找对象,查成分是否残缺 二、病句类型 (1)用词不当(2)语序不当((3)搭配不当(4)成分残缺或赘余(5)结构混乱(6)表意不清(7)不合逻辑 三、改正病句方法 原则:保持原意 方法:1、增:增补残缺成分; 2、删:删去多余成分; 3、换:换上恰当词语; 4、移:调整不当语序; 四、具体分析 1、用词不当。如“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对”弄错了对象,应改为“我们对仿生学这个词……”。 题目: (1)昨天晚上我看了二场电影。

(2)这种收音机原来售价60元,现为20元,售价降低了三倍。 ()上学期,我校图书馆有四十多册图书不胫而走。 (4)目前,世界各地游客源源不断地来到我国,旅游事业一派欣欣向荣。 2、语序不当。如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应放在“研究问题”之前。 (1)半小时后,有人陆续交卷了。 (2)每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 (3)八路军战士英勇地正在山顶上抗击敌人。

(4)全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 3、搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确,但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。 题目: (1)他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,又重新出现在我面前。 (2)天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。 (3)这些花长得这么好的原因,是花农精心管理的结果。 (4)我们这个班的基础是整个年级中较好的一个班。 4、成分残缺或赘余 如:成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。如“在他跑过来时,抱着一个球。”缺主语,应删去“在”“时”。 如:重复累赘。“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由于语意重复造成的,修改时将同义的词语删去一个。 题目

(完整版)七年级语文-病句修改练习题-及答案解析

病句修改练习题 姓名分数 ()1.下列句子中,没有语病的一项是 A.中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。 B.写文章语言要精练,一定要把啰嗦话统统删去。 C. 三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。D.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。()2.下列句子中,没有语病的一项是 A.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。B.我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。 C.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 D.最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 ()3.下列句子中,没有语病的一项是 A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。 B.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。 C.今年将举行新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 D.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。 ()4.下列各句中没有语病的一项是 A.为了防止酒驾事件不再发生,哈尔滨市加大了整治力度。 B.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。 C.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 D.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。 ()5.下面句子没有语病的一项是 A. 作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B. 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。 C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。 ()6.下列句子中没有语病的一项是 A. 同学们写作文一定要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 B. 通过这次综合实践活动,使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。 ()7.下列句子没有语病的一项是 A.《印象大红袍》的成功演出,有力地推动了闽北茶文化产业。 B.西南连年的旱灾警示我们:能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。C.教育部部长袁贵仁在两会期间透露,异地高考方案的制定工作已进入“冲刺阶段”。D.温总理一进入招待会的现场,就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 ()8.下列各句中,没有语病的一项是 A.国庆六十华诞联欢晚会成功的原因是全体工作人员共同努力的结果。 B.不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。 C.读了这篇文章之后,对我的教育太大了。 D.这篇文章不仅语言流畅,而且对问题的分析也入木三分。 ()9.下列各句中,没有语病的一项是 A.提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。 B.谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。 C.我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的前景十分广阔。 D.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 ()10.下列句子没有语病的一项 A.学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B.我们要注意找出并改正作文中的错别字。 C.中学生是学习的重要阶段。

初一语文病句修改练习题及答案

语文病句修改练习题 1指出下列各句的病因,填写在句后的括号中。 A. 主语残缺B ?谓语残缺C ?宾语残缺D ?主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F.语序不当G ?不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。() ②我们来到大海边,呼吸着新鲜空气、阳光和海水。() ③清晨,雄鸡报晓三更时,我就起床,准备出发了。() ④农业生产必须走现代化。() ⑤听了姜素椿的报告,使我们受到了很大的教育。() ⑥我国有世界上没有的万里长城。() ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。() ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。() 2 ?下列句子没有语病的是() A在建设三峡大坝的过程中,无论工人们遇到什么样的困难,他们却能披荆斩棘,一往无前。B?在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》,受到观众的热烈欢迎。 D. 为了防止非典疫情不再反弹,市领导要求各单位进一一步加强管理,制定严密的防范措施。3?下列句子中没有语病的一句是() A. 白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬 B?在阅读文学名着的过程中,使我明白了许多做人的道理?感悟了人生的真谛。 C. 我们要与自然和谐相处,保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D. 那蝉声在晨光之中非常分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。 4 ?下列各句中,没有语病的一句是() A. 把北山建设成省级森林公园,是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B. 发电站每年的发电量,除了供应给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。 C. 自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名着,都有一定的作用。 D. 街道希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法犯法。 5.下列句子中没有语病的一项是() A. 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小.关键在于勤的程度。 B. 记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。 C. 就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。 D. 通过中国男子足球队的表现,使我们认识到良好的心理素质的重要。 6 .下面四个都是病句,其中只有一句有成分残缺的毛病,请选出来() A. 食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B. 欢乐的歌曲响彻了大江南北。 C. 我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D. 连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。 7. 选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。() ①我在海上远航过,在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上,第一次为这样一种大自然 威力(改为“伟力”)所吸引了。 ②无数(删去)层峦叠蟑之上,迷蒙雨雾之中,忽然出现一团红雾。 ③县里的医生跳下汽车,就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。

初一语文病句修改训练大全及答案

修改病句方法归纳 一、辨析病句的几种方法: 1.语感觉察法: 审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 2.提取主干法: 运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。 3.逻辑分析法 有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。 学好任何知识都需要多思,改病句也是如此。不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力。 二、常见的句子错误(病因): 1、用词不当 2、成分残缺 3、搭配不当 4、语序颠倒 5、结构混乱(句式杂糅)、 6、指代不明? 7、表意不明? 8、重复累赘?? 9、分类不当(概念不清) 10、前后矛盾 11、不合事理 12、不合逻辑 13、语言不得体等。 三、病句修改的原则 修改病句的五字诀: 增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥当) 简(修改应简要)调(不搭配,不照应的)。 四、改正病句练习 (一) 1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 2.老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑。 3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强,拒不投降。 4.关于这件事的具体详情,以后再告诉你。 5.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。 6.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立克服困难的信心。

语文七年级上册病句解析

专题二成语运用与病句辨别 【考点精析】 考点一、成语在句中的使用,一般考查成语的使用是否正确,多以选择题为主。 考点二、病句的辨别与修改,一般考查所给句子是否是病句,多以选择题为主,也可以放在一段文字中,将其中几句画线,按要求进行修改。 【强化训练】 1、下列句子中加点的成语使用正确的一项是() A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ....,药品市场非整顿不可。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和 ....表示赞成。 C.最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋 ....的程度。 D.在学习上就应该不耻下问 ....,有不懂的问题就主动问老师。 2、下列句子中加点词语使用错误的一项是() A.我的心在瘦骨嶙峋 ....的胸腔里咚咚直跳。 B.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗,虽然简朴却别有用心 ....。 C.幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收 ....的意境,它距离每一个人并不遥远。 D.站在罗布泊的边缘,看到沧海桑田 ....的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 3、下列加点成语运用恰当的一项是() A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药 ....的地步。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和 ....表示赞成。 C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 ....,药品市场非整顿不可。 D.科学工作者们在会上高谈阔论 ....,提出了许多宝贵的建议。 4、下列加点成语使用有误的一项是() A.他这次的考试成绩令老师喜出望外 ....。 B.他翻来覆去 ....地想,仍想不起来把钥匙放在哪里了。 C.哥哥那种对什么都满不在乎 ....的生活态度彻底惹恼了爸爸。 D.这次的活动顾全大局,使大家各得其所 ....,所以有一小部分人不是很满意。 5、下列各句中,加点的成语使用错误的一项是() A.小亮的一个小笑话,使得全体师生哄堂大笑 ....。 B.回想此前和此后截然不同 ....的生活,奶奶不禁感叹万分。 C.居住在台湾的爷爷终于回来了,大家真是喜出望外 ....。 D.对于数学不及格的我来说,语文老师表扬我的作文,证明他独具匠心 ....,能判断我全面的能力。 6、下列各句中加点的成语使用错误的一项是() A.修剪葡萄藤必须小心翼翼 ....。 B.他认为毕加索的艺术,是一般大众高不可攀 ....的东西。 C.岸边,一个小姑娘坐在盘虬卧龙 ....般的枝干上沐浴着阳光带来的温暖。 D.我从悬崖边向下望,感到眼花缭乱 ....;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。 7、下列句子中加点的成语使用不当的一项是() A.大家都得到了自己想要的,真是各得其所 ....啊! B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭 ....的贡献。 C.《中国好声音》的学员个个才华出众,对歌曲的精彩演绎令人回味无穷 ....。 D.刑法修正案将“醉酒驾驶机动车”等严重危害公共安全的交通违法行为纳入其中,市 民们对此纷纷随声附和 ....表示赞成。 8、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.今天天气好,我们一起去登山,享受大自然的天伦之乐 ....。 B.课堂上,语文老师幽默的语言,常常让学生忍俊不禁 ....。 C.沿着晃动的梯子,我小心翼翼 ....地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 D.老师的举动让孩子们停住了笑声,全场鸦雀无声 ....。 9、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是() A.公安人员根据现场的蛛丝马迹 ....,很快找到了作案人的线索。 B.经过努力,他终于把唐诗三百首背得滚瓜烂熟 ....了。 C.“低碳”生活方式正潜移默化 ....地改变着人们的日常行为习惯,并逐步成为生活新时尚。 D.经过工程队妙笔生花 ....的整饰,广州老城区的许多破旧房屋面貌一新,确实令人赏心悦目。 10、下列各项中,加点成语使用不正确的一项是() A.凡事不可自作主张 ....,多与你哥哥商量着办理才好。 B.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所 ....,终不愿意。 C.我的回答已经让她喜从天降 ....了。“好吧,就明天。”我说。 D.夜里和李郎絮絮叨叨 ....到四五更鼓,翻来覆去,哪里睡来? 11、下列各项中,加点成语使用不正确的一项是() A.如果我们各个部门只会各得其所 ....,那么结果会是非常糟糕的。 B.凡是总得回过他,就是多用些,也无话说,但不可自作主张 ....。 C.在会场上初次看见了知名的革命家——孙中山先生,真是喜出望外 ....。 D.青县农家少妇,性轻佻,随其夫操作,形影不离 ....,恒相对嬉笑,不避忌人。 12、下列各项中,加点成语使用有误的一项是() A.看了这场表演,我对他的敬佩之情油然而生 ....。 B.全场的人都打扮得花团锦簇 ....,热切地期盼亲人回家。 C.我感到一种不可思议 ....的恐惧,一种同亲人隔绝同大地分离的孤独感油然而生。 D.我在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼 ....地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外。 13、下列各项中,加点成语使用有误的一项是() A.接着我就大用其功,将这个国家的地理状况记得彻头彻尾 ....。 B.我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计 ....地揭露我的无知。 C.正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹 ....中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。 D.这着实让人觉得自相矛盾 ....。我在几乎是全校最后一名的同时,却又成功地通过了军队的征兵考试。

期末必备七年级语文病句常见类型汇总

期末必备七年级语文病句常见类型汇总 七年级语文病句 一、语序不当 示例1.这里的情况,对于我们已经很熟悉。(应改为:对于这里的情况,我们已经很熟悉。) 二.搭配不当 示例1:晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。(应改为:晚会过后,她那优美的舞姿浮现在我的眼前,那动听的歌声,还回响在我耳边。) 示例2:到那个时候,我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。 (应改为:到那个时候,我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。) 示例3:临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。(“态度”与“提高”搭配不当,“态度”与“转变”搭配) 示例4:只要增加收入,才能使粮食生产稳步增长。(“只要”改为“只有”。) 三、成分残缺或赘余 1.成分残缺 示例1:通过特级教师的这次讲课,对大家的启发很大。 (缺少主语,应去掉“通过”或“对”) 示例2:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 (谓语残缺,句末加上“而努力”即可。) 示例3:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 (宾语残缺,句末补上“的做法” 才通顺) 2.成分赘余 示例:减轻学生的课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急。(删去“目前”) 四、句式杂糅 示例1:我们保持环境卫生是每个公民的义务。 (该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在了一块,应删去“我们”) 示例2:听了他的报告,对我启发教育很大。 (这句话“他的报告,对我启发教育很大”与“听了他的报告,我受到很大启发教育”两种句式杂糅在一起,应该选择其中一种。) 五、表意不明

示例1:有人主张接受,有人反对,他同意这种主张。 (句中的“这种主张”到底是接受,还是反对,交代不清。) 示例2:妹妹找不到爸爸妈妈很着急。 (解析:究竟是妹妹很着急呢,还是爸爸妈妈心里很着急呢,很是妈妈心里着急呢?可以再“爸爸”和“妈妈”中间加逗号,也可以在“爸爸”前面加逗号。) 六、不合逻辑 1.自相矛盾 示例:据统计,地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 (解析:“大约”和“左右”自相矛盾,删去其中一个。) 2.范围不清 示例:玉树大地震发生后,党和国家领导人心系灾区,不仅亲临现场指导救灾工作,还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食品。(解析:“救援物资”就包括“食品”。) 3.主客颠倒 示例:人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。 (解析:“人的健康对于睡眠”改为“睡眠对于人的健康”。) 4.否定不当 示例:司机师傅要控制车速,以防止追尾事故不要再次发生。 (解析:“防止”的应该是“再次发生”,所以应该去掉“不要”。) 5.两面失衡 示例:是否努力学习是取得优异成绩的关键。(解析:这里是前后不照应,前面是双方面,后面是单方面,应该在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。) 相关练习 1.下列各句中,没有语病的一句是(D) A.父亲已经走了,但那番语重心长的话语时时在我心头回响. B.人民文学出版社出版的小说《漂泊》,作者是一位蛰居海外的毛里求斯籍华裔作者之手. C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中. D.以计算机.通信技术为核心的现代信息技术,与文字.电报.电话.广播等传统信息手段相比,具有独特性. (A项“心头”应为“耳边”,B项句式杂糅,C 项有歧义) 2.下列各句中,没有语病的一句是(A) A.虽然实验没有成功,但谁也不会认为这是他没有作努力的缘故. B.最近两年,这个县通过兴修农田水利基本建设,粮食产量不断提高.

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