汉语国际教育硕士:现代汉语试题库(三)

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汉语国际教育考研:现代汉语题库——语音试题及答案

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现代汉语试题库(语音?试题)

一、填空

1.语音具有三方面性质,其中是语音的本质属性。

2.b ow i与b ow i的区别决定于。

3.从语音的物理性质看,“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于。

4.北京人所说的sh sh ng(师生)与重庆人口里的意思相同,这种现象决定于语音的性质。

5.人的调声器官指的是两部分。

6.按照汉语传统分析方法,一个音节可分为三部分。

7.b 中的B,从音素性质看是,从它在汉语音节中所处的位置看是。

8.汉语拼音方案于年由批准作为正式方案推行,它包括等五部分。方案的主要用途是。

9.国际音标是由制定的,公布于年,目标是用来,其记音原则是。

10.语音是的物质外壳,是社会的工具。

11.语音是的声音。

12.音高是,决定于的多少。语音的高低同声带的、、有关。

13.音强是,决定与一定时间内的大小。语音的强弱由决定。

14.音长是,决定于存在时间的久暂。语音的长短指。

15.音色是,决定于,语音的音色同有关。

16.音色不同的原因是不同、不同、发音时不同。

17.语音是从人的发出的,人们发出不同的语音决定于。

18.发音器官包括、、三个部分。

19. 是发音的动力站,是发音的共鸣器,是语音的主要发音体。

20. 分上腭、下腭。上腭包括,下腭包括。其中能动的器官是,的活动性最大。

21.语音的社会性质可以从语音的特征和特征以及语音的来看。

22.听觉上最容易分辨出来的语音单位叫。

23.语言里的叫音位。

24.反切是我国记录的方法之一,它的注音方法是拼合成音。

25.音素是语音的单位。普通话的元音音素有个;辅音音素有个,其中个可以作声母,只有辅音不能作声母,只作韵母的构成部分,除了作声母,还可以作韵母的构成部分。

26.普通话音素可以分为和两大类。a属于,b属于

27.普通话音素和音位的关系是。

28.元音和辅音的区别是。

29.普通话中是前、低、不圆唇元音;是前、高、不圆唇元音;是后、半高、圆唇元音。

30、普通话中e[ ]是元音,u是元音,<是元音。

31、普通话中舌面元音有,它们的发音主要是由起作用。

32、-i[ ]、-i[ ]和er是元音,它们的发音主要是起作用,由活动的和来决定。

33、造成辅音发音不同的因素是和的不同。造成元音发音不同的因素是。

34、发音部位是指,譬如f的发音部位是。

35、发音方法是指,譬如f的发音方法是。

36、按发音部位的不同可将辅音分成类,它们是,,,,,,。

37、按发音方法的不同可将辅音分成,,,,共类。

38、清音、浊音、送气音、不送气音是按来作为辅音分类标准的。

39、g、k、h的发音共同点是。

40、j、q、x的发音共同点是。

41、zh、ch、sh、r、的发音共同点是。

42、d、t、n、l的发音共同点是。

43、z、c、s的发音共同点是。

44、b、p、m的发音共同点是。

45、m、n的发音也有相同的地方,它们都是。

46、普通话中塞擦音有,它们之间有_____的区别。

47、普通话中塞音有______,它们之间有______的区别。

48、从发音方法看l是______。

49、g和k的发音不同处在于_______,相同处在于______。

50、d和t的发音不同处在于______,相同处在于______。

51、b和p的发音不同处在于______,相同处在于______。

52、z和c发音的不同处在于______,相同处在于_____。

53、zh和ch发音的不同处在于_____,相同处在于______。

54、j和q发音的不同处在于_____,相同处在于______。

55、清擦音有____,它们发音之所以不同是由于_____。

56、普通话中的鼻音有_____,它们的发音却不同,这是因为_____。

57、n和l是两个不同的音,n是____,l是____。

58、普通话声母中送气音有_____,与其相应的不送气音是_____。

59、舌尖后浊擦音是_____,舌根清擦音是____,舌尖前擦音是_____。

60、舌根送气清塞音是_____,舌尖中不送气清塞音是_____,舌尖前送气清塞擦音是_____。

61、对下列声母进行描写:b___,f___,j__,zh___,q___,g___。

62、写出下列汉字和声母:拉___拿___扯___私___锋___喝___轻___叫___拔___妙___泡___到___搞___考___拖___修___水___转___让___村___央___

63、普通话中声母有___个,其中___个是辅音声母,___个是___声母。韵母有___个,其中单韵母有___个,复韵母有____个,鼻韵母有____个。

64、普通话中的单韵母是:______。

65、普通话中的韵母主要组成部分是____,有的也包含____。

66、韵母的元音最少的是___个,如___,也可以是___个,___个,如___。

67、韵腹是韵母的___,位置在韵腹___的是韵头,在韵腹___的是韵尾。___一定是韵尾。一个韵母可以没有_____,但一定有韵腹。

68、所有元音都可以充当韵腹,能作韵头的只有___、___、___,能作韵尾的只有___、___、___三个元音和___、___两个辅音。

69、按韵母内部成分的特点,普通话韵母分为____、、。

70、按韵头的有无和韵头的性质,韵母可分为____、、、。

71、对下列元音进行描写:a__,o__,e__,t__,-i[ ]__,-i[ ]__,er__。

72、写出下列元音:后、高、圆唇舌面元音___,前、高、圆唇舌面元音___,前、半低、不圆唇舌面元音___。

73、拼音方案中的e代表___个元音,它们是_____________、____________。

74、普通话中的复韵母根据元音数目可分为____。

75、根据复韵母各成分间发音的响亮度可将复韵母分为___、(它们是___)___(它们是___)___(它们是___)三类。

76、单元音韵母和复元音韵母在发音时根本区别是:发单元音韵母时___,发复元音韵母时____。

77、ei中的e实际上是单韵母中的___,ie,

78、带鼻音韵母共有___个,其中前鼻音韵母有___个,它们是___,后鼻音韵母有___个,它们是___。

79、前后鼻音韵母的区别在____上,___的称前鼻音,____的称后鼻音。

80、没有韵头,韵腹又不是i、u、<的韵母称___,韵头或韵腹是I的韵母称___,韵头或韵腹是U的韵母称___,韵头或韵腹是<的韵母称____。

81、ang、eng、ing、ong各韵母中的韵腹是____,ng是____。

82、iang、uang、ueng、iong各韵母中的韵腹是___,i、u是___、ng是___。

83、写出下列字的韵母:国___、但___、胎___、风___、江___、裕___、盆__、九___、轮___、对___。

84、押韵是指___。

85、韵脚是指___。

86、“白日依山尽,黄河入海流;欲穷千里目,更上一层楼。”的韵脚是___,押的是___韵。

87、单元音i在拼音方案中代表了____三个不同的音素,这是由于___只在z、c、s后出现,___只在zh、ch、sh、r后出现,不会发生混淆的缘故。

88、双声词是由___构成的词。叠韵词是由___构成的词。如玫瑰、蓓蕾、巧妙是___,珍珠、芬芳、美妙是___词。

89、有些方言区的人,对于翘舌.前后鼻音的发音容易混淆,可以利用___来帮助记忆。

90、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是___,所以称___字。

91、声调就是___。

92、普通话的声调有___类,它们是___。通常说成___统称___。这种声调的分类称___。

93、调值是____。

94、标记声调的符号称____。

95、普通话声调的调值可以用___来表示。普通话各类声调的调值是___。

96、普通话中发音高而平的是___,先降后升的是___,由中升到高的是___,由高降到低的是___。

97、普通话中又轻又短的调子叫___,这是一种___现象。

98、声调同声母、韵母一样有___的作用,轻声也有___的作用。

99、“鱼”和“雨”、“衣服”和“依附”、“大嫂”和“打扫”靠__来区别。

100、韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成____,自成音节时写成___。

101、做诗填词要讲究“平仄”。“平”指___,“仄”是___的总称。

102、iu、ui标调(以阴平为例)时,写成___。i上标调时___。

103、n、l根<相拼<上两点___,因为___。

104、将下列各字的声调归类:腰、远、望、婆、互、风、纸、举、验、完、把、题、努、喷、欧、诺、平、飘、浅、恰。

阴平:______阳平:_______

上声:______去声:_______

105、di ol ng(凋零),f ndu (繁多)、j Bsh (架没)、lB w ng(来往)、y j u(依旧)这些词和拼写有不

正确的,它们应改为___。

106、“儿子”的“儿”和“小孩儿”的“儿”用拼音表示应该是这样的:“儿子”拼写成___,“小孩儿”拼写成___。107、汉语的音节可以分析为___。

108、音节是___的语音单位。从发音来说,是发音过程中肌肉一次从___到___的过程;从听音来说,每一个音节有一个明显的____。

109、汉语中,一个汉字读出来往往就是一个____。

110、现代汉语普通话的音节总数是___左右。

111、将音节分解为不可再分的最小语音单位是___。

112、音素可以根据声源特性的不同划分为___和___。

113、元音的声源是___,而大多数辅音则是口腔中某一处的阻塞或磨擦所造成,声带并___,只有少数辅音声带也___。

114、音节的分析方法主要有___和___。

115、我国传统的对音节分析的方法是___。

116、声调是贯穿整个音节的___。

117、音素是语音的___单位。

118、入声这种调类读音上的特点是___。

119、音位是一个语音系统中能够___的最小语音单位,它是从语音的___属性划分出来的。

120、每个音位包含若干个音素,称为___。在音位变体中,由于环境(或条件)不同而造成的变体叫___;由社会习惯造成的变体叫___。

121、普通话音位系统中,辅音音位有__个,元音音位有__个,声调音位有个。

122、声调音位是一种___音位。

123、声韵配合的规律主要表现在声母音位与____之间的结合或排斥上。

124、拿音素与字母、音标的关系来看,字母和音标都可以用来记音,但音素与音标有关系,和字母___。

125、音位与汉语拼音字母的关系,大致可分为___、___和___三种。

126、“霜”这个音节由___个音位组成,其中的辅音音位有(用国际音标标出)___。

127、按照普通话声韵配合规律,z、c、s可以拼___呼、___呼韵母,不能拼___呼___呼韵母。

128、普通话音节结构最齐全的包括___、___、___、___、___五个部分,至少包括___和___两个部分。129、“gu (规)”这个音节包含的元音音位有___。

130、音变有___和___两类,比较___的语音变化称历时音变,比较同一时期同一方言的音变称___。131、普通话的语流音变中,以___、___、___和___为最重要。

132、轻声的性质主要由___和___决定的。

133、轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化,通常取决于___。

134、“儿化”是一种___的音变,但它不是简单地在韵母后边加上一个er音,其中包含___、___、___、___等现象。

135、变调比较重要的有___、___的变调和___。

136、在上声音节之前,上声音节的调值由___变为___,称“上上相连变阳平”。

137、上声在非上声转化来的轻声前念,在上声转化来的轻声前念。

138、去声音节在去声音前调值由变为,这是由于后一音节起点高而同化的结果。139、根据“一”字的变调规律,“一心一意”中的两个“一”应分别读作和。

140、重音的实质是,在句子中,重音有两类。一类与语法结构有关,叫,另一类与说话人强调的意思有关,叫。

141、停顿分为两类,一类与结构有关,称;第二类反映心理和感情的变化,称。142、停顿和速度的问题实质上是一个问题。

143、语音的高低升降在音节中表现为,在句子中表现为。语调有降调、平调、四种,可以表示句子的不同。

144、相同或相近的韵脚相隔一定时间重复出现,就形成一定的节奏感,这是由于运用而形成的。145、汉语的音节有其结构特点:(1)从音素数量来看;(2)从元音数量来看;(3)从辅音位置来看,有辅音的音节,辅音的位置;(4)从声调来看。

146、一般来说,韵腹是的元音,(如a,o,e)只有当韵母中没有其它元音成分时,的元音(如i,u,<)等才成为韵腹。

147、韵头都由高元音充当。元音韵尾由充当,辅音韵尾由充当。

148、叫拼音,拼音的方法有三种:(1);(2);(3)。149、y,w的用法之一是i行韵母自成音节时,原韵母有两个或两个以上元音时。u 行韵母自成音节时,原韵母有两个或两个以上元音时,。

150、《汉语拼音方案》规定y,w的用法目的是。

151、<行韵母跟声母j,q,x相拼时,写成,<上两点。这不会跟有关的韵母相混,因为声母j,q,x不跟相拼。因此juan,que,xu等音节里的u必定是而不是。152、y,w的用法之二是i行和u行韵母自成音节时,原韵母只有一个元音时,,。<行韵母自成音节时,。

153、“走吧,去吗,他的,复习了,椅子,这儿,六个,楼上,屋里,跑来,奔出去,萝卜,奶奶”中的带点字都念轻声,从上例可知轻声是有规律的:(1);(2);(3);(4);(5);(6)。

154、“一”的本调是,在去声前念,在非去声前念,在重叠动词中间时念。

155、根据实际发音给下列词语中的“一”标调:

一直一口一眼一次一岁一模一样一心一意

一看就会一见如故一去不复返等一等比一比

156、“不”单念或在词句末尾时念,在阴平、阳平、上声前念,在去声前念,夹在词语中间念。

157、根据实际发音给下列词语中的“不”标调

我不不说不多不行不来不成不好不看不干不动不要不外不下于好不好走不动不象话不相上下不求甚解不可一世不胜枚举

158、用在句末的语气词“啊B”,由于受到前面一个音节末尾音素的影响,会产生等音变现象。159、儿化词的作用是(1)(2)(3)

160、句子里叫语调。

161、语调和声调是不同的:语调指的调子,功用在于,也叫。声调指的调子,功用在于,也叫。

162、语调主要包括、、三个方面。

163、语句或词句之间声音上的间歇称。

164、停顿可分为。

165、语法停顿是反映,在书面语里表现为。

166、强调停顿的作用是。

167、重音用来体现,可分为。

168、主谓间念语法重音;修饰语和中心词间念语法重音;动补、形补中念语法重音。169、升降是指高低升降,降调是降低的调子,句、句、句一般用降调。

170、升调是升起的调子,句和一般句子中的地方用升调。

171、异读词审音的原则是(1);(2);(3)。

172、异读词是指。如果同一汉字在不同词内读音不同,或不同读音代表不同意义,这些都异读词的范围。

二、单项选择题

1、发音体颤动次数多,(1)声音高(2)声音低(3)与声音的高低没有关系。

2、语音的强弱跟说话时用力的大小(1)成正比(2)成反比(3)没有关系

3、发音时(1)声带颤动(2)声带不颤动(3)声带有时颤动,有时不颤动。

4、语言的本质属性是(1)物理属性(2)社会属性(3)生理属性

5、da、di、du中的d实际发音(1)完全一样(2)不完全一样(3)完全不一样

6、pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中(1)有差异,能区别词义(2)有差异,不能区别词义(3)没有差异,不能区别词义(4)没有差异,能区别词义

7、d、t、n、l、a、o、e、i、u、<、Bi、Bo、ei、ou

(1)都是一个音素(2)都是一个音节(3)有的是一个音素,有的是两个音素。

8、la、li、lu这三个不同音节中的l,

(1)属于不同的音位(2)属于同一个音位(3)不都属于同一音位。

9、舌面音是指(1)d、t、n、l(2)z、c、s(3)b、d、g(4)j、q、x

10、发音时,发音部位的某两个部分完全闭合,从肺部出来的气流积聚在受阻部分,阻塞部分突然打开,气流迸裂而出的音叫(1)塞擦音(2)塞音(3)擦音(4)边音

11、发音时,发音部分的某两个部分靠近形成缝隙,气流从缝隙挤出来的音叫

(1)塞音(2)塞擦音(3)边音(4)擦音

12、发音时,发音部位的某两个部分完全闭合,阻住气流,然后逐步放开,气流从放开的窄缝中挤出来的音叫(1)塞擦声(2)擦音(3)边音(4)塞音

13、发音时,气流从舌两边发出来的音叫(1)舌音(2)舌面音(3)边音(4)卷舌音

14、m和n两个音发音时,(1)气流不从口腔通过,从鼻腔流出(2)一部分气流从口腔通过,一部分气流从鼻腔通过(3)发m时气流从鼻腔通过,发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。

15、d、t、n、l四个辅声的发音部位是(1)舌尖前(2)舌面(3)舌尖中(4)舌尖后

16、普通话中声母(1)都是清音(2)都是浊音(3)只有鼻音m、n,边音l和擦音r是清音,其他都是浊音(4)只有m、n、l、r是浊音,其他都是清音。

17、唇齿音f,发音时构成阻碍。

(1)上齿与下唇(2)上唇与下齿(3)上唇与下唇(4)上齿与下齿

18、声母中的鼻音是(1)r、l(2)m、n、ng(3)m、n、r、l(4)m、n

19、声母m是(1)舌尖中浊鼻音,(2)舌尖后浊鼻音,(3)双唇浊鼻音(4)双唇清擦音

20、q是(1)舌面不送气清塞擦音(2)舌面送气清塞擦音(3)舌面不送气清擦音(4)舌面送气清塞音

21、双唇送气清塞音是(1)p(2)t(3)q(4)c

22、舌面音,发音时舌面抬起与构成阻碍。

(1)软腭(2)硬腭(3)上齿背(4)上齿龈

23、普通话声母中,只有一组清浊相对立的声母是

(1)d和t(2)m和n(3)sh和r(4)j和q

24、ng的发音特点是

(1)舌根、清、擦音(2)舌根、清、塞音(3)舌面、清、擦音(4)舌根、浊、鼻音

25、舌尖后音包括(1)j、q、x(2)zh、ch、sh、r(3)zh、ch、sh、r、l(4)d、t、n、l

26、“肃”这个字的音节的声母是(1)sh(2)x(3)s(4)零声母

27、单元音韵母<[y]是

(1)前低不圆唇元音(2)后高圆唇元音(3)前高圆唇元音(4)后高不圆唇元音。

28、能够充当韵腹的是

(1)十个单元音(2)七个舌面元音(3)两个舌尖元音(4)一个卷舌元音

29、“qu (雀)”这一个音节的韵腹是(1)u(2)e(3)<(4)e

30、“shu (水)”这个音节的韵是

(1)前响复韵母(2)中响复韵母(3)后响复韵母(4)后中响复韵母

31、普通话的前元音为(1)i、<、e(2)i、<、u(3)u、o、e(4)a、i、e

32、全为齐齿呼韵母的一组是

(1)金、永、力、此(2)英、前、家、师(3)咬、两、结、月(4)衣、列、流、小

33、舌位前、低、嘴唇不圆的元音韵母是(1)o(2)e(3)a(4)u

34、舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是()

(1)e(2)o(3)a(4)i

35、舌位后、半高、唇圆的元音是()

(1)u(2)<(3)a(4)o

36、舌位前、高、唇圆的元音是()

(1)O(2)<(3)u(4)a

37、舌位后、高、唇圆的元音是()

(1)<(2)O(3)e(4)u

38、舌位前,半低,唇不圆的元音是()

(1)e (2)e (3)o (4)i

39、舌位前,高,唇不圆的元音是()

(1)e (2)i (3)a (4)<

40、-i[ ]是一个()

(1)舌位前、高、唇不圆的舌面元音

(2)舌位前、高、唇不圆的卷舌元音

(3)舌位前、高、唇不圆的舌尖元音

41、-i[ ]是一个()

(1)舌位后、高、唇不圆的舌尖元音

(2)舌位后、高、唇不圆的舌面元音

(3)舌位后、高、唇不圆的卷舌元音

42、er是一个()

(1)舌位在中央,唇不圆的舌面元音

(2)舌位在中央,唇不圆的卷舌元音

(3)舌位在后、高,唇不圆的舌尖元音

43、二合前响复韵母有()

(1)ai、ei、ua、uo

(2)ai、ei、ao、ou

(3)ao、ou、uo、ua

44、二合后响复韵母有()

(1)ai、ei、ao、ou、uo

(2)ao、ai、ia、ei、ua

(3)ia、ie、ua、uo、

(4)ia、ie、ua、uo、ou

45、三合中响复韵母有()

(1)iao、iou、uai、uei

(2)iou、uei、uen、uan

(3)iou、uei、uen

46、an、ian、uan、

(2)“ian、uan、

(3)“ian”中的“a”跟“an、uan、

47、ai、an、ang、ao四个韵母中的韵腹都是a,则()

(1)这四个“a”的发音一样;

(2)“ai、an”中的“a”跟“ao、ang”中的“a”发音不一样;

(3)“ai、an、ao”的“a”跟“ang”中的“a”发音不一样;

48、在ei、ie、

(1)完全一样(2)比较接近,但不必区分

(3)虽比较接近,但音色区别很大,有的舌位略高,有的舌位略低。

49、前鼻音韵母中n的发音同辅音声母n的发音()

(1)一样(2)略有不同,前者在音节中有除阻阶段,后者没有

(3)略有不同,后者在音节中有除阻阶段,前者没有。

50、<和i的区别在于()

(1)舌位的高低不同(2)舌位的前后不同(3)嘴唇的圆与不圆

51、i和e的区别在于()

(1)舌位的高低不同(2)舌位的前后不同(3)嘴唇的圆与不圆

52、i和u的区别在于()

(1)舌位的高低不同(2)舌位的前后不同(3)嘴唇的圆与不圆

53、<和u的区别在于()

(1)嘴唇的圆与不圆(2)舌位的高低不同(3)舌位的前后不同

54、u和o的区别在于()

(1)嘴唇的圆与不圆(2)舌位的高低不同(3)舌位的前后不同

55、o和[e]的区别在于()

(1)舌位的高低不同(2)舌位的前后不同(3)舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆

56、a和i的区别在于()

(1)唇形不同(2)舌位高低不同(3)舌位前后、唇形不同

57、“迈”与“慢”的发音()

(1)相同,都念“m n”

(2)相同,都念“m i”

(3)不同,“迈”念“m i”,“慢”念“m n”

(4)不同,“迈”念“m n”,“慢”念“m i”

58、“分配”和“分派”的发音()

(1)不同,“分配”念“f np i”,“分派”念“f np i”

(2)不同,“分配”念“f np i”,“分派”念“f np i”

(3)相同,都念“f np i”

(4)相同,都念“f np i”

59、“清静”和“亲近”的发音()

(1)相同,都念“q nj n”

(2)相同,都念“q ngj ng”

(3)不同,“亲近”念“q nj n”,“清静”念“q ngj ng”

(4)不同,“亲近”念“q ngj n”,“清静”念“q ngj ng”

60、“通信”和“通讯”的发音()

(1)相同,都念“t ng x n”

(2)相同,都念“t ng x n”

(3)不同,“通信”念“t ng x n”,“通讯”念“t ng x n”

(4)不同,“通信”念“t ng x n”,“通讯”念“t ng x n”

61、“天然”和“天蓝”有()

(1)是同音词,都念“ti nl n”

(2)是同音词,都念“ti nr n”

(3)非同音词,“天然”念“ti nr n”,“天蓝”念“ti nl n”

(4)非同音词,“天然”念“ti nl n”,“天蓝”念“ti nr n”

62、“zhu ng(庄)”这个音节()

(1)由六个字母六个音位组成

(2)由六个字母三个音位组成

(3)由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成

(4)由六个字母两个辅音音位两个元音音位组成

63、根据普通话声韵配合规律,与f相拼的韵母是()

(1)开口呼、合口呼(2)齐齿呼、撮口呼

(3)开口呼、齐齿呼(4)合口呼、撮口呼

64、与-i[ ]相拼合的声母是()

(1)j、q、x(2)z、c、s(3)zh、ch、sh、r(4)d、t、n、l

65、“ch ”(池)这个音节中的元音音位是()

(1)(2)[ ](3)[ ](4)[e]

66、普通话中,只能作声母,不能作韵尾的辅音音位有()

(1)1(2)3(3)20(4)22

67、“着急”的“着”应读作()

(1)zh o(2)zh o(3)zhe(4)zhu

68、“美丽”一词连读时“美”字的调值为()

(1)211(2)214(3)35(4)55

69、“不动声色”中的“不”字声调该读()

(1)去声(2)阴平(3)轻声(4)阳平

70、“行啊”中的“啊”应读作()

(1)a(2)ya(3)nga(4)na

71、“停一停”中的“一”应读作()

(1)y (2)yi(3)y (4)y

72、轻声()

(1)也是一种调类(2)不是一种调类,普通话中的不存在

(3)不是一种调类,是音节连读时的一种音变现象。

73、普通话中ˉ′ˇ、的标记称为()

(1)四声(2)调类(3)调号(4)调值

74、“多、夺、躲、惰”的区别在于()

(1)声母(2)韵母(3)声调(4)声韵调

75、韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un,标调应()(1)标在前面i或u上(2)标在后面i、u、n上

(3)都标在u上(4)iu标在u上,ui标在i上,un标在u上

76、声调符号应标在()

(1)韵母上(2)主要元音上(3)任何地方都可(4)韵头上

77、拼音方案的韵母表从左到右是按()

(1)四呼(2)韵母中音素数目的多少

(3)韵母中带不带鼻辅音

78、普通话里最长的音节是()

(1)三个音素(2)四个音素(3)五个音素

79、汉语的音节里()

(1)辅音较少,元音占绝对优势

(2)辅音较多,元音较少

(3)辅音和元音各半

80、韵头都由()

(1)i、u、<充当(2)a、o、e充当(3)单元音充当

81、“飞”不能拼成fi,因为普通中f()

(1)不跟开口呼相拼(2)不跟合口呼相拼(3)不跟齐齿呼相拼

82、“家、恰、下”不能拼成“ja、qa、xa”,因为普通话中j、q、x()

(1)不跟开口呼相拼(2)不跟齐齿呼相拼(3)不跟撮口呼相拼

83、“崩、烹、蒙、风”不能拼成“bong、pong、mong、fong”,是因为普通话中b、p、m、f()(1)不能跟韵母ong相拼

(2)只能跟韵母eng相拼

(3)不跟开口呼韵母相拼

84、“玻、泼、摸、佛”应拼写成()

(1)buo、puo、muo、fuo(2)bo、po、mo、fo(3)bu、pu、mu、fu

85、“居、区、需”应拼写成()

(1)j<、q<、x<(2)jiu、qiu、xiu(3)ju、qu、xu

86、“知、吃、诗”的拼音是zhi、chi、shi,其中的i是()

(1)元音i(2)元音-i[ ](3)元音-i[ ]

87、声韵拼读的时候,声母发成()

(1)本音(2)名称音(3)名称音和本音均可

88、声韵拼读时,声韵之间()

(1)必有停顿(2)应该有停顿(3)不能停顿要连读

89、声韵拼读时,()

(1)声母要读得重些、长些,韵母读得轻些、短些

(2)声母读得轻些、短些,韵母读得重些,长些

(3)两者读得一样轻重、长短

90、隔音符号可用在()

(1)以元音开头的音节前,起隔音作用(2)第二音节的开头

(3)第二个音节开头的音素是a、o、e的上方

91、“秋、推、村”的拼音应写成()

(1)qi u、tu i、cu n(2)qi 、t i、c n(3)qi 、tu 、c n

92、“牙、咬、盐、拥”的拼音应写成()

(1)yi 、yi o、yi n、yi ng(2)y 、y o、y n、y ng

(3)yu 、yu o、yu n、yu ng

93、“雨、约、怨、云”的拼写应为()

(1)y 、yu 、yu n、y n(2)y 、y< 、y< n、y n

(3)、< 、< n、n

94、“午、玩、文、歪”的拼音应写成()

(1)w 、w n、w n、w i(2)、u n、u n、w i、

(3)w 、wu n、wu n、wu i

95、轻声()

(1)跟一般声调一样,决定于音高

(2)跟一般声调一样,决定于音强

(3)有的决定于音高,有的决定于音强

96、轻声的作用是()

(1)使语音有抑扬顿挫的变化,可以增加语音的音乐性

(2)可以使生理上得到调节,避免劳累

(3)可以区别一些词的词性和意义

97、“统一”的“一”念()

(1)阴平(2)去声(3)轻声(4)阳平

98、“一月、一倍、一块儿”中的“一”念()

(1)阴平(2)去声(3)轻声(4)阳平

99、“一家、一年、一本”中的“一”念()

(1)阴平(2)去声(3)轻声(4)阳平或去声

100、“说一说、笑一笑”中的“一”念()

(1)阴平(2)阳平(3)上声(4)轻声

101、“你从什么地方来啊”中的“啊”应念()

(1)ya呀(2)wa哇(3)na哪(4)nga

102“儿化韵”的表示方法是()

(1)用er(2)在韵母后加r(3)在韵母后加上er

103、“小孩”的实际发音是()

(1)xi o h i(2)xi o h ir(3)xi o h r

104、“活”和“活儿”两个词()

(1)意思一样没有区别

(2)词性有区别,“活”是形容词,“活儿”是名词

(3)感情色彩有强弱,“活儿”的感情色彩强

105、停顿和标点()

(1)是完全一致的,有标点的地方要停顿,没有标点的地方不要停顿(2)有时和标点不完全一致,没有标点的地方也不一定不停顿

(3)完全不一致,由感情而定,跟标点没关系

106、语句中的强调重音()

(1)是有固定规律(2)是跟语法重音一致的

(3)受说话环境和说话人的要求、感情支配的

107、表示号召、鼓动时用()

(1)升调(2)降调(3)曲调(4)平调

108、表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用()

(1)升调(2)降调(3)曲调(4)平调

109、表示庄严、悲痛、冷淡等感情或一般的叙述说明用()

(1)升调(2)降调(3)曲调(4)平调

110、表示惊讶、怀疑、讽刺等感情的句子多用()

(1)升调(2)降调(3)曲调(4)平调

111、“暴露”的“暴”有两种读音:b o和p ()

(1)它有不同意义,不是异读词

(2)是受文言读音影响的异读词

(3)是由北京语言本身特殊发展而成的异读词

112、“班弄”的“弄”有两种读法,n ng和l ng()

(1)经异读词规范后它应读n ng

(2)经异读词规范后它应读l ng

(3)现在尚未规范,因此两者都可读

113、“供给”的“给”应该念()

(1)g i(2)j (3)g i、j 都可以

114、“中华儿女、华佗、华山”中的“华”念()

(1)hu (2)hu

(3)“中华”的“华”念hu ,“华佗、华山”的“华”念hu

(4)“中华”的“华”念hu ,“华佗、华山”的“华”念hu

三、多项选择题

1、按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是()

A、山河锦绣

B、异口同声

C、去粗存精

D、破斧沉舟

E、英明果断

2、按“阴、阳、上、去”声调排列的成语是()

A、心明眼亮

B、光明磊落

C、胸怀广阔

D、钻研马列

E、坚持努力

3、下列说法正确的是()

A、声带在发音时音高的变化取决于它的长、短、厚、薄、松、紧。

B、语音的声调和音乐的音高有相似之处,也有明显的区别。

C、有几种不同的调值就有几种不同的调类。

D、声调不是汉语音节必要的组成部分,有的音节可以没有声调。

E、构成调值的相对音高在读音上是跳跃的,中间可以有停顿,可以不连续。

4、分析声母,应以()方面入手。

A、发音部位

B、发音的响亮程度

C、发音方法

D、气流是否受阻

E、声母的长短

5、从发音部位、发音方法上看,K是()

A、舌根音

B、送气音

C、不送气音

D、浊音

E、塞音

6、下面几个声母中,属于浊音的有()

A、r

B、l

C、k

D、m

E、n

7、下面几个声母中,属于擦音的有()

A、q

B、x

C、h

D、l

E、k

8、f 和h的发音不同,表现在()

A、发音部位不同

B、f送气、h不送气

C、f是上齿与下唇构成阻碍,h是舌根与软腭构成阻碍

D、f是塞音,h是浊音

E、f是塞音,h是擦音

9、普通话单韵母o[o]属于()

A、高元音

B、半高元音

C、圆唇元音

D、前元音

E、不圆唇元音

10、“ch n(春)”这个音节的韵母()

A、是中响复韵母

B、是前鼻韵母

C、韵腹是u

D、腹韵是e

E、韵头是<

11、一个韵母()

A、只能包含一个辅音

B、可以有两个辅音

C、只能有两个元音

D、至少有一个元音

E、最多可以有三个元音

12、含非零声母音节的是()

A、yi、yu

B、wa、ri

C、an、ou

D、yin、jin

E、e、ya

13、音节是()

A、最自然的语音单位

B、语音的基本结构单位

C、从听觉中最容易分辨出来的语音片段

D、最小的语音单位

E、可以由一个音素和声调构成

14、“l n(论)”这个音节()

A、由三个音素构成

B、韵头是u

C、韵腹是e

D、由两个元音、两个辅音构成

E、韵尾是辅音n

15、[B]音位的变体有()

A、[B]

B、[A]

C、[a]

D、[A]

E、[[]

16、汉语拼音方案中两个字母代表一个音位的有()

A、zh

B、ch

C、sh

D、ng

E、er

17、汉语普通话里特有的音位是()

A、舌尖元音音位[ ]

B、舌尖元音音位[ ]

C、卷舌元音音位[ ]

D、声调音位

E、

18、汉语拼音字母i代表示()音位

A、[ ]

B、[Z ]

C、[[]

D、[ ]

E、

19、普通话的39个韵母中,只能自成音节不与辅音声母相拼合的有()

A、uai

B、ong

C、er

D、ueng

E、e

20、儿化的作用主要有()

A、一般表示喜爱或“小”的色彩

B、区别词性

C、区别词和词组

D、区别词义

E、强调“多”

21、下列片段里包含轻声音节的有()

A、第一

B、地道(形容词)

C、摸摸

D、萝卜

E、屋里

22、下列片段中,“一”念去声的有()

A、一杯

B、一年

C、一本

D、一言为定

E、一条大河

23、下列片段里,“不”念阳平的有()

A、不说

B、不好

C、不错

D、差不多

E、不怕

四、判断题

1、语音是语言的声音,所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。()

2、离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。()

3、音节是最小的语音单位。()

4、ma(妈)、mi(米)、mu(母)三个词中的m实际发音有差异,但不区别词义,所以它们是属于同一音位的。()

5、普通话里的e和Qe可以用同一字母e表示,因为它们是两个相同的音素()

6、凡发音响亮、可延长的音都是元音。()

7、不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。()

8、一个音位就是一个语音类型,这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。()

9、英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异,所以它们是不同种类的语音符号。()

10、er是一个元音,它的发音主要是舌尖起作用,所以称舌尖元音,又因为它发音时将舌头卷起,所以又称卷舌元音。

11、发zh组音时,应将舌头前伸到下齿背,舌尖略后的部分对着上齿背,而发z组音时,应将舌的前端上举,对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了

()

12、n和l的发音部位和发音方法不同,所以它们是两个不同的音,不应该将它们发成同一个音。()

13、f和h都是清擦音,但f是唇齿音,h是舌根音,所以如果将它们发成相同的音就不是纯正的普通话语音了。()

14、b、p和m发音不同,是因为b、p是双唇音,而m是鼻音的缘故。()

15、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。()

16、普通话的声母一共二十一个,它们都是辅音。()

17、发音时声带颤动的是浊音,声带不颤动的是清音。()

18、普通话的韵母都是由元音充当的,辅音不能作韵母。()

19、汉语是一种声调语言。()

20、音乐的音高变化有跳动的,也有滑动的,而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。()

21、普通话有四种不同的调值,因而有四种不同的调类。()

22、在标记声调的时候,要记在音节的主要元音上。()

23、古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声。()

24、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。()

25、汉语拼音方案用六个字母a、o、e、i、u、<记录了单元音韵母,所以汉语普通话中的单韵母共有六个。()

26、两个或三个元音结合而成的韵母称复元音韵母,也叫复韵母。()

27、韵母中的辅音是韵尾,所以说韵母中的韵尾一定是辅音。()

28、每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。()

29、由三个音素组成的韵母必定有韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。()

30、由三个音素组成的韵母,这三个音素中至少有一个是辅音。()

31、复元音韵母的发音不是两个或三个元音的简单相加,而是元音的有机结合。当元音连续出现时就互相影响,所以复韵母中的元音跟各个单元音音色不完全相同。()

32、三合中响复韵母是复元音ao、ou前加i,ai,ei前加u构成的。i、u是韵头,中间是韵腹,后尾是韵尾。()

33、后响复韵母是单元音a、e、o前面加上i、u、<构成的。i、u、<是韵头,a、e、o是韵腹。()

34、前响复韵母中的“ei”和后响复韵母中的“ie”的“e”实际发音一样,所以都用“e”这个符号表示。()

35、汉语拼音字母a在不同的韵母中实际发音有差异,这些差异是受前后音素影响的结果。()

36、a在不同韵母中的音值有差别,但不影响字义或词义,它们同属于一个音位,书写时可以都用a来表示。()

37、ei、ie、

38、一个或两个元音后面带上鼻辅音组成的韵母称鼻韵母。()

39、“览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙”的声母都相同。()

40、an、en、

41、ian、uan、

42、构成韵头的元音可以是a、o、e,也可以是i、u、<。

43、i、u、<是介音,只能构成韵母的韵头,不能成为韵母的韵腹。()

44、语音里的“韵母”跟诗歌里的“韵”的概念是相同的。()

45、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。

()

46、“晚、望、翁”的声母是w,“有、烟、洋”的声母是y。()

47、清音和浊音的划分是根据声带振动与否。()

48、“桑”字音节的声母是sh。()

49、送气声母总共有p、t、k、c、ch、q六个。()

50、普通话的鼻辅音有三个m、n、ng,其中只能作声母、不作韵尾的是m,只作韵尾、不作声母的是ng,既可作声母,又可作韵尾的是n。()

51、擦音也是一种送气音。()

52、韵母是音节结构必需具备的部分。()

53、韵母中的鼻辅音有n、ng两个,在韵母中只能做韵尾。()

54、能够充当韵头的有i、u、<三个元音,作韵尾的有i、u(o)两个元音,n、ng两个辅音。()

55、“贴切”一词两个音节的主要元音是e。()

56、复韵母的发音不是两三个单元音简单地相连,而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动,几个元音的清晰度是不同的()

57、“源”和“贯”的韵母都是合口呼。()

58、相同的韵母可以押韵,韵头不同只要韵腹相同的韵母,也可以押韵,作为一个“韵部”。所以韵部要比韵母范围大。()

59、十八韵是把押韵的范围归纳成十八类,每类用一字为名,多用于诗文,十三辙是明清以来北方说唱文学用以押韵的韵部,“合辙”即押韵。同十八韵相比,十三辙押韵较宽。()

60、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。()

61、以音素结合的特点作标准,韵母分为单元音韵母、复元音韵母、鼻韵母三大类。()

62、普通话的音节与汉字都是一一对应的。()

63、元音发音时,气流在口腔、鼻腔中没有受阻;辅音发音时,气流必定受阻。()

64、一个音节中,至多包含两个辅音。()

65、“ r(而)”这个音节没有声母、韵头、韵尾、只有韵腹和声调。

66、现代汉语普通话的音节不算声调只有400左右。()

67、“五”和“阻”的发音是相同的,因为它们的发音部位和发音方法都相同。()

68、“脑”和“老”发音不同,“脑”的发音中声母是n,属舌尖中鼻音,“老”的声母是l,属舌尖中边音。()

69、“乐”和“热”的发音是相同的,它们都读l 。()

70、“包”和“抛”的发音不同,它们有清浊之别。()

71、“入口”和“路口”的发音不同,“入口”念r ,k u。“路口”念lu k u。()

72、“商业”和“桑叶”的发音完全一样,它们是同音词。()

73、“告诉”和“高速”是同音词。()

74、“才华”和“菜花”发音不一样,在于“才”和“菜”的声母和声调都不一样。()

75、声调符号应标在韵母上才是正确的。()

76、iou、uei、uen前面加上辅音声母时写成iu、ui、un,单成音节时写成you、wei、wen。()

77、调值的1、2、3、4、5、表示的音高是相对的,不等于乐谱中的do、re、mi、fa、so。()

78、普通话中的音节都包括声母、韵母、声调三个要素。()

79、汉语中由声母和韵母构成的音节,声母在前,韵母在后。()

80、普通话中的音节都有声调和元音。()

81、普通话的音节要确定韵母内部各成分在韵母中的地位,首先必须认清韵头,然后才能推知其他成分。()

82、零声母可以跟四呼中所有的韵母相拼。()

83、j、q、x只能跟齐齿呼、撮口呼的韵母相拼,不能跟开口呼、合口呼的韵母相拼。()

84、g、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。()

85、n、l能跟四呼各类韵母相拼。()

86、f不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。()

87、b、p、m、f、d、t不跟撮口呼韵母相拼。()

88、<行韵母跟声母n、l相拼时,<上两点可以省略。()

89、ju、qu、xu、quan、juan、xuan中的u实际是<,写成u是拼写时的省略。

()

90、隔音符号用在其它音节后的,以a、o、e开头的音节的左上方。()

91、为了使音节界限清楚,“大脑”应拼写成d 'n o。()

92、常见的记音符号有国际音标,拼音字母,更早一些还有注音符号、国语罗马字母。这些总括起来,可分字母和音标两大类。()

93、“qiu(秋)”这个音节有三个元音连续排列的结构。()

94、d、t、n、l四个声母与四呼韵母都相拼合。()

95、音素是语音的最小单位,每一个音素都有自己特殊的音色,这是它的生理性质和物理性质决定的。()

96、“谚语” 的正确注音是yi ny 。()

97、汉语的一个音节中不能出现两个辅音。()

98、在非上声之前,上声音节由214变为211,称“半上”。()

99、轻声是普通话的第五个声调。()

100、轻声的主要作用是区别词义和词性。()

101、语气词“啊”的音变是由“啊”前面音节末尾音的性质决定的。()

102、“报酬”这个词语的拼音是b och u。()

103、“鸡”儿化后读[ ],属增音的音变现象。()

104、轻声、儿化不仅是语音现象,而且与词汇、语法都有关系。()

105、轻声的特点是发音时用力特别小,音强特别弱,所以它跟音强有关外,它的音高决定于前面那个音节的声调。()

106、“爸爸、妈妈、弟弟、石头”第二个音节都念轻声,可见轻声只是念得比原声调轻而短,没有别的作用。()

107、“一”在单念或在词句末尾时念阴平调。()

108、普通话的韵母除e、er以外都可以儿化。()

109、“小曲儿,脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。()

110、人们为了增加感情色彩,把“盖”儿化成“盖儿”。()

111、汉语的音高变化不止一个层次,既有音节层次的音高变化,又有句子层次的音高变化。()112、语法结构重音与强调重音相似,要比强调重音明显,一旦句子中出现两种重音时,强调重音服从语法结构重音。()

113、强调重音没有固定的位置,完全根据说话人所强调的潜在意识来决定,是随心所欲的。()114、停顿的长短与语言结构的松紧有关,也跟语法层次有关。()

115、速度与感情表达有关,也与情景有关。()

116、语法停顿也称自然停顿,它是生理上的需要,也反映了词语间的疏密关系,跟书面上的标点符号和文章分段是一致的。()

117、强调停顿是出于表意上的需要,为了突出和强调以收到引起读者注意、表达特殊感情的效果。()118、对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。()

119、“谁来啦?”中“来”应念语法重音。()

120、“他什么也不知道”中“不”应念语法重音。()

121、“你真的不知道?”的语调应念成降调。()

122、“调整”和“调查”的“调”读音不同,它们是异读词。

123、“班长”和“长度”的“长”读音不同,意思也不同,不属于异读词。

()

124、异读词是语音学习中的累赘,必须加以规范。()

五、分析题

1、指出下列词语里每个音节的声母:

整齐行为热爱欧亚湖南省

2、指出下列词语中拼写的错误:

语音y n 堤岸d n 水位shu iu 博学bu xu 雪球x< qi u 家属j x

宣传x< nchu n 推进t ijin 威望u iu ng 区域q 落实l osh 规律gu il

优秀i uxi u 恩爱n i 祖国zh g 琴弦qi nx< n 跛脚bu j o 论文lu nu n

村子chu nz 松鼠shu ngs

3、给下列加点的字注上拼音。

1、生吞活剥

2、剥皮

3、锋芒毕露

4、露面

5、吓唬

6、恫吓

7、阿姨

8、阿弥陀佛

9、职称10、相称11、给我12、供给13、薄弱14、书很薄15、牲畜16、畜养17、节省18、发人深省19、相安无事20、相机行事21、脉络分明22、脉脉含情23、中途24、中肯25、露宿26、星宿27、三天两宿28、差别29、出差30、差劲31、和面32、和药

4、给下列词语注音。

1、意见

2、雄伟

3、辉煌

4、预备

5、飘扬

6、群众

7、音节

8、温暖

9、蜷曲10、玷污11、血液 12、否决13、女儿14、确凿15、嫩绿16、谬误17、徐迟 18、老舍19、天津20、黄河

5、拼写下列各词,并写出规范汉字。

1、l y u

2、yu n qi

3、zhu n

4、sh p n

5、ji j

6、b c i

7、n

8、yu sh

9、c u z 10、m n h ng11、h ng sh 12、hu l 13、m s i14、di n b 15、o k u

6、列表分析下列音节的结构。

广gu ng劝qu n表bi o雪xu 存c n夜y 追zhu 耳r丢di 位w i池ch 低d 紫z 欧u

六、简答题

1、普通话的声调,用“五度标记法”是怎样表示的?

2、调值和调类的关系如何?

3、为什么女同志比男同志说话的声音要高些?

4、简述现代汉语声调与古声调的关系?

5、声母与辅音的关系如何?

6、从发音部位和发音方法的角度,普通话的声母各分为哪些类型?

7、送气和不送气是按什么区别的?普通话的送气声母有哪些?

8、清音和浊音是按什么划分的?普通话的浊辅音有哪些?

9、韵母与元音的关系如何?

10、描写十个单元音韵母的发音特点?

11、复元音韵母分为哪些类型?

12、鼻韵母的发音特点是什么?分为哪几类?

13、“四呼”是怎样划分的?

14、韵母和韵部一样吗?

15、什么是音节?

16、汉字与普通话的音节是什么关系?

17、汉语普通话中常用音节有哪些?

18、音节的分析有哪些方法?

19、元音和辅音的区别表现在哪些方面?

20、人的发音器官主要有哪些?功能如何?

21、简述音位与音素的区别与联系?

22、普通话音位系统包括哪些方面?

23、汉语音位在音节内结合的特点有哪些?

24、普通话声母与韵母配合的规律主要有哪些?

25、举列说明音位与汉语拼音字母的关系有哪些类型?

26、什么叫轻声?轻声为什么不是一种独立的声调?

27、举例说明儿化中的增音、脱落、更换、同化现象?

28、“一”和“不”如何变调?

29、举例说明语气词“啊”的音变规律?

30、语法结构重音有什么规律?

31、语调和字调的关系如何?

32、“救过他的姐姐的学生”这一结构可能有几种不同的停顿?各表达什么含义?

33、下列语句的逻辑重音(即强调重音)应落在哪些词上?(1)您怎么敢到我的溪边来?(2)那浅浅的天河,定然是不甚宽广。(3)刚起来,有的是希望。———————————————————————————————————————

现代汉语试题库(语音?答案)

一、填空

1、生理、物理、社会、社会性质

2、声调(或音高)

3、音强

4、社会

5、口腔和鼻腔

6、声母、韵母、声调

7、元音、韵母

8、1958 第一届全国人民代表大会第五次会议字母表声母表韵母表声调符号隔音符号给汉字注音和作推广普通话的工具

9、国际语音学会1888 记录和研究不同民族语言的语音一音一符一符一音

10、语言;交际

11、代表一定意义

12、声音的高低;发音体在一定的时间内颤动次数;长短、厚度、松紧

13、声音的强弱;音波振动幅度;说话时用力的大小

14、声音的长短,音波;发音延续时间的长短

15、声音的个性、特色;音波颤动的形式;发音器官共鸣的形状、发音方法的变化。

16、发音体;物体发音的方法;物体自身的状况

17、发音器官;发音器官活动的部位和活动的方法

18、呼吸器官;喉头和声带;口腔和鼻腔

19、肺;口腔和鼻腔;声带

20、口腔;上唇、下齿、上齿龈、硬腭、软腭、小舌;下唇、下齿、舌头(分舌尖、舌面、舌根);唇、小舌、舌;舌。

21、地方;民族;系统性

22、音节

23、能够区别词义;最小语音单位。

24、语音;取前一字的前半段,后一字的后半段及声调;

25、对音节的构成成分分析后得出;最小;十;二十二;二十一;ng;n。

26、元音;辅音;元音;辅音

27、一个音素一般也是一个音位

28、声带颤动与否,气流受阻与否、发音响亮与否。

29、a;i;o ;

30、后、半高、不圆唇、后、高、圆唇;前、高、圆唇

31、a 、o 、e 、i 、u 、< ;舌面

32、舌尖元音;舌尖;舌尖;前后;嘴唇的圆不圆。

33、发音部位;发音方法;舌位的高低、前后、嘴唇的圆不圆

34、发音时气流在发音器官受到阻碍的部位;上齿和下唇

35、发音时构成阻碍和克服阻碍的方式;上齿和下唇靠近,形成缝隙,气流从缝隙中挤出

36、七;双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音和舌根音

37、塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音;五

38、发音方法

39、都是舌根音

40、都是舌面音

41、都是舌尖后音

42、都是舌尖中音

43、都是舌尖前音

44、都是双唇音

45、浊鼻音

46、z 、zh、c、ch、j、q ;送气不送气

47、b、p、d、t、g、k 送气不送气

48、边音

49、g是不送气的,k是送气的;都是舌根清塞音

50、d是不送气的,t是送气的;都是舌尖中音

51、b是不送气的,p是送气的;都是双唇音

52、z是不送气的,c是送气的;都是舌尖前音

53、zh是不送气的,ch是送气的;都是舌尖后音

54、j是不送气的,q是送气的;都是舌面音

55、f 、s 、sh 、x 、h ;发音部位不同

56、m 、n ;m 是双唇音,n是舌尖中音

57、鼻音;边音

58、p 、t 、k 、c 、ch 、q ;b 、d 、g 、z 、zh 、j

59、r ;h ;s

60、k ;d ;c

61、双唇不送气清塞音;唇齿清擦音;舌面不送气清塞音;舌尖后不送气清塞擦音;舌面送气清塞擦音;舌根不送气清塞音。

62、l ;n ;ch ;s ;f ;h ;q ;j ;b ;m ;p ;d ;g ;k ;t ;x ;sh 、zh 、r;c ;零

63、22 ;21 ;1;零;39 ;10 ;13 ;16 ;

64、a 、o 、e 、i 、u 、< 、e 、-i[ ] 、-i[ ]、er

65、元音;辅音

66、一;a ;两;三;ao 、iao

67、主要成分;前;后;韵母中的辅音;韵头或韵尾

68、i ;u ;< ;i ;u ;o ;n ;ng

69、单元音韵母、复元音韵母和带鼻音韵母

70、开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼

71、前、低、不圆唇舌面元音;后、半高、圆唇舌面元音;前、半低、不圆唇舌面元音;前、高、不圆唇舌面元音;前、高、不圆唇舌尖元音;后、高、不圆唇舌尖元音;央、中、不圆唇卷舌元音。

72、u ;<;e

73、两;前、半低、不圆唇元音e和后、半高、不圆唇元音e。

74、二合韵母;三合韵母

75、前响(ai 、ei 、ao 、ou )、后响(ia 、ie 、ua 、uo 、

76、口腔形状始终不变;口腔形状要逐渐变化

77、e;e

78、16; 8;an 、ian 、

79、韵尾;韵尾是n ;韵尾是ng。

80、开口呼;齐齿呼、合口呼、撮口呼。

81、a 、e 、i 、o ;韵尾

82、a 、a 、e 、o ;韵头;韵尾

83、uo 、an 、ai 、eng 、iang 、< 、en 、iu 、un 、ui

84、把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上,使声音和谐悦耳的情况。

85、各句押韵的字

86、流、楼、ou(十二侯)

87、i -i[ ]、 -i[ ] 、-i[ ] 、 -i[ ]

88、两个声母相同的音节;两个韵母相同的音节;叠韵;双声

89、汉字偏旁作适当类推

90、零;零声母

91、音节的高低升降

92、四;阴平、阳平、上声、去声;第一声、第二声、第三声、第四声;四声;调类

93、每一调类的实际读音的高低变化

94、调号

95、五度标记法;阴平55;阳平35;上声214;去声51

96、阴平;上声;阳平;去声

97、轻声;音变

98、区别意义;区别意义

99、声调

100、iu、 ui 、un ;you 、wei 、wen

101、古四声中的平声;古上,去,入三声

102、i 、u ;一点省略

103、不能省;n 、l 不仅跟u拼,也跟< 拼,若<上两点省略会引起相混

104、阴平:腰、风、喷、欧、飘;

阳平:婆、完、题、平;

汉语国际教育硕士就业方向及前景分析

汉语国际教育硕士就业方向及前景分析 辅导课程:考研集训营来源:中公考研发布时间:2015-07-17 15:52:46 [摘要]各位报考汉语国际教育硕士的同学对这个专业的就业形势了解吗?如果有需要,请详读以下关于汉硕就业前景的分析,希望能够帮到大家! 2016考研学习交流群:410257364 一、首先谈谈汉语国际教育硕士毕业生可以从事的工作 1、可以从事对外汉语教学工作。 来自中国国家汉办的信息表明,目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。据2010年9月6日召开的“欧洲孔子学院联席会议”发布,在英国已经超过5000多所学校提供汉语教学课程,在法国2008年——2009年学习汉语的学生人数增长了40%,而在德国学习汉语的人数比在六年前增长了10倍。还有一大批学生经过继续深造,在获得硕士、博士学位后,成为从事对外汉语教学研究或其他相关专业的研究者。 2、从事对外交流事业。 以北京语言文化大学的毕业生为例,近几年不少毕业生进入到了外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。 3、进入外资企业从事文秘及其他工作。 4、在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。 5、从事其他涉外行业的工作。 二、简单介绍一下汉语国际教育这个专业 09年第一年面向本科生招生,以前只招在职的,所以学费比较贵,在职的学费好像是两万四,面向本科生后会便宜一点,但是因为没有奖学金和补助,所以相对会贵一些。(吉大汉教学费每年一万,三年制,是比较贵。但北京的更贵,其他学校一般也都在一万左右)。毕业后是两证都有,因为这个叫作汉语国际教育专业硕士,毕业后是由教育部颁发“汉语国际教育专业硕士”学位证,我们国家的专业硕士人数很少,涉及的专业也很少,好像只有法硕,心理学硕士,教育硕士,MBA这几种,所以,国家是想多提高一些这种持专业硕士学位证的人数,加之这几年对外汉语“火”到不行,我觉得开设一个汉语国际教育专业硕士也是应该吧。(09全国只有24所高校有招收汉语国际教育硕士的资格,而10年增至60所,具体有哪些学校招生,大家可以到汉办的官网上查询,在此不做赘述。) 再有,近几年考汉教的同学可能还是很有优势的,因为在扩招,有些学校甚至把其他相关专业的招生名额让给汉教一部分,(国家的政策越来越倾向于多招专业硕士,而缩减学术硕士的名额)一方面是响应国家号召,培养汉教的专门人才,当然另一方面也是为了收高额的学费,当然,没有投入是不会有回报的。至于值不值的问题,看你自己怎么想了。这个专业之所以学费贵,是因为它和法硕、MBA等是一样的,全部都是自费的,全国的大多数招汉教的学校都不提供奖学金,(也有个别有的)。我是请教了对外汉语的研究生,她说因为这个专业因为将来就业前景比较好,所以读研期间国家的投入较少。 三、谈谈汉语国际教育硕士的就业前景问题

现代汉语答案及试卷

现代汉语试题及答案

3.不及物动词都不能带宾语。() 4.说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。() 5.连动短语也可以由动词和形容词构成。() 6.好的修辞可以创造适合的语言环境。() 7.联合复句呈雁行式排列,顺承复句呈鱼贯式排列。() 8.“上得来”中的“得”是补语的标志。() 9.修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求,审美原则是修辞的基本原则。()10.“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天,早已成为渣滓,只值得烦厌和唾弃;但从人们的笑影上,也仿佛觉得这又冷又尖,自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。() 11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。() 12.“今天路上死了两条狗。”属于存现句。() 13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱,转折关系分重转和轻转两类。() 14.同印欧语相比,汉语缺少严格意义的形态变化。() 15.长句化短的办法只有一种,那就是把其中的修饰成分抽出来。() 16.大部分副词都可以充当补语。() 17.“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。”这个句子的辞格是借代。() 18.主谓短语充当谓语时,这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。() 19.“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。”的辞格是夸张。()20.关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。() 三、选择题(共20题,每题1分,共20分) 1.“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是() A、表疑问的代词 B、表示任指的代词

北京语言大学汉语国际教育硕士试题及考纲

全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试 汉语基础综合考试试卷 请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。 壹汉语语言学基础知识(共80分) 一、填空题(每小题1分,共30分) 1 ?现代汉语普通话以语音为标准音。 2 ?与印欧语系语言相比,汉语在语法上最大的特点是。 3 .现代汉语方言中,粤方言的代表话是。 4 .中国使用人口最多的方言是。 5 .元音与辅音的区别是。 6 .普通话声母j、q、G从发音部位上看属于。 7 .同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 8 .现代汉语普通话有个声母(含零声母)。 9 .普通话阳平调的调值是。 10 .现代汉语普通话大约有个音节(包括声调)。 11 .汉字是的书写符号系统。 12 .《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是____________ 字 13 .汉字在历史上曾经被我们的邻国使用,现在还在使用部分汉字。 14 .现代汉字的标准字体是。 15 .语言中最小的音义结合体是。 16.语言中能独立运用的最小单位是。 17 .单纯词有联绵词、叠音词、、拟声词四种形式。 18 .合成词有复合式、附加式、三种形式。 19 .词义的性质包括概括性、和民族性。 20 .词语的褒义、贬义关注的是词义的。 21 .构成词义的最小意义单位是。 22 .词汇由和一般词汇组成。 23 .歇后语“外甥点灯一一照舅”是采用_____________ 的方式来表达语义。 24 .双音节状态形容词的重叠方式是。 25 .根据语气分出来的句子类型叫。 26.根据句子结构特点分出来的句子类型叫。

27 .汉语词类划分的主要依据是。 28 . “既然”在复句中表示的__________________ 关系。 29 . “不是 A 而是 B” 是____________ 关系的复句。 30 ?大多数“把”字句中,“把”引出的是。 二、判断题(每小题1分,共20分) 1 ?语音的四要素是:音高、音强、音质、音色。 2 ?声调是汉语区别意义的重要语音手段。 3 ?儿化词都是名词。 4 .轻声不是一个单独的声调。 5 .汉字是由笔画直接组成的。 6 .汉字经历了甲骨文、金文、隶书、篆书、楷书五种正式字体演变的过程 7 .一般认为,古代有象形、指事、会意、形声四种造字法。 8 .单纯词不一定都是单音节的。 9 .“姐姐”是叠音单纯词。 10 .“舍不得”是惯用语。 11.“笔直”是表示状态的形容词。 12 .语法单位可以分为四级:词、短语、单句、复句。 13 .“老师”和“教师”的最大区别是所指对象的年龄不同。 14 .“我的中国朋友李小京”是偏正短语。 15 .“你什么都不买吗?”是特指疑问句。 16 . “他这样有本事的人,我很佩服。”是单句。 17 .“他希望领导派他到海外教汉语。”从整体上看是兼语句。 18 .“与其长期租房,不如贷款买房。”是假设复句。 19 .“我们要夹起尾巴做人。”运用了比喻修辞格。 20 .“我今天是无事不登金銮殿。”运用了夸张修辞格。 三、选择题(每小题1分,共30分) 1.苏州话属于。 A粤方言C闽方言 B吴方言D北方方言 2 .普通话有韵头 A2个C4个 B3个D5个

汉语国际教育硕士就业前景分析

汉语国际教育硕士就业前景分析 随着中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。在韩国、泰国、新加坡等国家汉语水平已经成为学生进入中国大学和当地大学的一项重要凭证,也是企业人员录用、国家资格考试、公费留学、奖学金申请的重要依据,因此就需要越来越多的汉语教学的教师。汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。随着我国综合实力的提高,加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”:2009年,“全世界已有100多个国家近3500所高等学校开设了汉语课程,中小学开设汉语课的热潮方兴未艾,全球学习汉语的人数已达4000多万人。”(马箭飞,2009) 截

至2011年8月底,各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂,共计826所,分布在104个国家(地区)。由于“还没准备好就要出征”(许琳,2006),师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一,所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好! 就业方向不外乎以下几种情况: 对外汉语教师志愿者:国家汉办(也就是孔子学院总部)会通过各高校招募汉语教师志愿者,招募对象主要是汉语国际教育硕士及对外汉语专业毕业的本科生。对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。一般在一个国家的任职期限不超过三年,任职期间国家汉办会给一定的生活补助,并给安家费等费用。不管是在哪个国家任职,通过考试确定之后都要参加为期一个月的集中培训,汉办的培训非常具有针对性,对于提高个人能力非常有好处。而且培训期间的花费都是公费,不需要自己支出费用。出国做汉语教师志愿者可以增加你的实践能力,可以很好的锻炼自己,如果是在读研期间就作为志愿者出国任教,不但对写毕业论文非常有帮助,还不会耽误毕业就业,可谓一举两得。 国际学校:不愿意出国的学生会选择到国内的一些国际学校里教汉语,国际学校里的学生一般都是华侨或者居住在中国的外国人,这也是很好的机会,待遇也不错。 对外汉语培训机构:语言培训行业是比较挣钱的,培训机构里对外汉语教师的工资会更高一点,现在很多培训机构都招对外汉语教师,如果你有一个汉语国际教育硕士学历,进这些机构还是比较容易的。 其他方向:大部分学校里都会有专门的像国际文化学院这样的学院,各个学校基本都有与国外大学合作的项目,这些项目会招一些助教,会有专门的老师带

汉语国际教育基础试卷(样卷)及参考答案

壹中外文化及跨文化交际基础知识(共80分) 一、填空题(每小题1分,共30分) 1.中国第一部纪传体通史是《》。 2.秦始皇统一中国后,下令全国通用的汉字标准字体是。 3.出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南境内。 4.《格尔尼卡》是画家最著名的绘画作品之一。 5.中国的四大发明中,出现年代最早的是。 6.中国思想史上,把法、术、势思想有机结合起来,成为法家集大成人物的是。 7.京剧中,表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是。 8.佛教的创始人是。 9.在中国,举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是。 10.中国古代著名的水利工程都江堰建于时期。 11.与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同,中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗,《格萨尔》就是族的著名史诗。 12.《》是明代修撰的一部最大的类书,原书22937卷,可惜因历史浩劫,散毁殆尽。13.被称为“亚圣”的儒家代表人物是。 14.中国最早的一部诗歌总集是《》。 15.中医四诊法是指望、闻、问、。 16.中国第一篇现代白话小说是《》。 17.被誉为“诗中有画,画中有诗”的唐代著名诗人是。 18.中国书法史上的楷书四大家是指颜真卿、、欧阳询、赵孟頫。 19.耶路撒冷旧城是、伊斯兰教和基督教三大宗教发源地,三教都把耶路撒冷视为圣地。20.中国戏剧中角色四大基本行包括生、旦、、丑。 21.二十四节气歌谣里,“夏满芒夏暑相连”中的“芒”指的是。 22.位居唐宋八大家之首的是。 23.王勃《滕王阁序》中,“落霞与孤鹜齐飞”的下一句是。 24.中国的最高立法机关是。 25.美国是一个多种族组成的国家,其中native American所指的族群是。 26.中国现存最早的神话故事集是《》。 27.浮世绘是国的一种传统绘画艺术。 28.刘禹锡《陋室铭》中有一句话“无丝竹之乱耳”,这里的“丝”相当于西方音乐中的。29.英语Dragon Boat Festival,指的是中国的传统节日。 30.一个人对另一个人说话时,至少涉及三种意义,即字面意义、说话者意图和。 二、判断题(每小题1分,共15分) 1.“万园之园”圆明园在第二次鸦片战争期间被八国联军烧毁。 2.印度尼西亚是世界上穆斯林人口最多的国家。 3.中国文官制度的基础是科举制。 4.位于博斯普鲁斯海峡两岸的土耳其首都伊斯坦布尔是一个横跨欧亚两洲的城市。 5.苗族的吊脚楼是一种土木结构式的建筑。 6.汉传佛教又被称为大乘佛教,藏传佛教又被称为小乘佛教。 7.英国是一个君主立宪制国家,议会分为上议院和下议院。 8.明清时期的共同语被称为“官话”。 9.《楚辞》创造了“赋、比、兴”三种艺术表现方法。 10.在日本,简化楷书,取其片断,形成的是平假名。 11.旗袍是民国初年在满族妇女传统服饰的基础上改造而成。 12.西安是著名的“丝绸之路”的起点,广州是“海上丝绸之路”的起点。 13.猫王埃尔维斯-普雷斯利是二十世纪七十至八十年代美国最著名的摇滚歌手。 14.我国古人观测天象的目的是用天象的变化预卜人间的祸福。

现代汉语完整版试题及答案

现代汉语试题 课程代码:00535 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列方言中属于非官话区方言的是( ) A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话 2.属于舌面音的声母是( ) A.dtnl B.zcs C.bdg D.jqx 3.声韵相同调不同的一组字是( ) A.悔—诲 B.包—褒 C.绩—寂 D.袭—媳 4.下列各项中,“处”都读作“chù”的是( ) A.处分、设身处地 B.处方、泰然处之 C.处所、绝处逢生 D.处理、养尊处优 5.下列汉字中,由四个音素组成的音节是( ) A.端 B.有 C.扬 D.远 6.汉语拼音全都正确的一组是( ) A.诗人sīrén私人sìrén B.主力zhǔlì阻力zhǔlì C.商业shāngyè桑叶sāng yè D.女客nǔkè旅客lǚkè 7.从形音义的关系上看,“朝”这个字属于( ) A.一形多音一义 B.一形多音多义 C.多形一音义 D.多形一音多义 8.“姨”字的笔画共有( ) 画画画画 9.下列各组中,每个成员都带有定位语素的是( ) A.舌头、对头、想头 B.老鼠、老爷、老家 C.变化、西化、简化 D.健儿、孩子、女儿 10.下列各组中,每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( ) A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路 C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行 11.下列各组中,属于同音词的一组是( ) A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了) B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作) C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节) D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题) 12.下列各组成语中,加点的词读音相同的是( ) A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾 C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛 13.下列各组动词中,不能带宾语的是( ) A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢 C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开 14.下列各项中都属于副词的是( )

☆汉语国际教育硕士真题及复试

2010北京语言大学汉语国际教育硕士真题(回忆版) 1、孔子用英文怎么说 2、“知行合一”的提出者是谁。 3、玄奘的著作是什么。 4、《桂苑笔耕集》的作者是谁 5 、南北大运河开始修建于哪年。 6 、诗圣是谁。 7 、洋务运动的官方外语学校叫做什么。 8 、在唐代日本留学生被叫做什么。 9 、24节气的名称。 10、“吴带当风”是唐代画家谁的作品。 11、完成第一次环球航行的是谁。 12 、1861年,清政府在京设置的正式处理外交事务的机构是什么。 13、马克波罗在哪里做官时写下《马可波罗游记》。 14、汤若望是哪国人。 15、秦地方行政制度是什么。 16、第一艘美国到中国的商船名字是什么。 17、台湾设“省”的年代是哪一年。 18、西汉新疆的管理机构是什么。 19、751年,唐军和大食军在哪里进行战争。 20、师夷长技以制夷的提出者是谁。 21、四合院用英文怎么说。 21、五四后第一部白话诗集是什么。 22、清政府在海外第一个使馆在哪个国家。 23、四大发明 24、郑和下西洋最远到达哪里。 25、白云观是什么道派的。 26、与路易十四同时期的中国皇帝是谁。 27、第一个翻译《圣经》的中国人是谁。

28、明“四大奇书”是什么。 29、墨西哥官方语言是什么。 30、《日本国志》的作者是谁。 31、伊斯兰教创始人是谁。 32、少数民族史诗(好像是藏族和蒙古族的史诗)。 33、明代最大的类书是什么。 34、日本奈良平城京仿造中国什么时候哪里的建筑?(选项有A唐代洛阳 B唐代长安 C汉代洛阳 D汉代长安) 35、最早承认新中国的西方国家是哪个 36、2009年诺贝尔和平奖是谁。 37、世博会的英文缩写是什么。 38、马克吐温的作品。 39、宜家是哪个国家的品牌。(此题是样题上的原题) 以下是判断题: 40、美国议会参议院、众议院。每州2个参议院。正确与否? 41、妇女节烈是孔子的观点。正确与否? 42、《南京条约》 43、三省六部 44、乞巧节 45、美国迈克尔杰克逊是king of pop 46、“电话”由日本到中国 二、教育学心理学部分 1、文化敏感。 2、非语言交际。 3、多德森曲线。 4、教学的四大环节。 5、第二语言教学最古老的教学法是什么。 6、HSK属什么考试。 7、克拉申理论。

暨南大学2017年汉语国际教育基础考研真题

2017年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 ******************************************************************************************** 学科、专业名称:汉语国际教育硕士(专业学位) 研究方向:汉语国际教育 考试科目名称:445汉语国际教育基础B卷 考生注意:所有答案必须写在答题纸(卷)上,写在本试题上一律不给分。 一、中外文化及跨文化交际基础知识(80分) (一)填空题(26小题,30个空,每空1分,共30分) 1.中国古代有四书五经,其中五经是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《》。 2.《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部体史书。 3.《》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。 4.中国古乐曲是五声音阶,即宫、、角、徵、羽。 5.“二拍”指中国拟话本小说集《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》,其作者是明代的。 6.《》是一部中国古代乐府歌辞总集,由北宋郭茂倩所编,现存100卷。 7.汉代许慎的《说文解字》是中国第一部系统地分析汉字字形及其含义的字书,共收9353字,分______个 部首。 8.《》是清初剧作家洪昇所撰,取材自唐代诗人白居易的长诗《长恨歌》和元代剧作家白朴的剧作 《》,讲的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事。 9.中国四大石窟指甘肃敦煌莫高窟、山西大同云岗石窟、河南洛阳龙门石窟和甘肃天水石窟。 10.禅宗是中国本土的佛教宗派之一,传说创始人为菩提达摩,至五祖弘忍下分为南宗,北宗神秀。 11.北魏杨衒之《洛阳伽蓝记》、郦道元的《》与颜之推的《》并称为中国北朝时期的三部杰 作。 12.“暧暧远人村,依依墟里烟”是东晋诗人的诗作。 13.元曲四大家指、白朴、郑光祖、马致远四位元代杂剧作家,代表了元代不同时期不同流派杂剧创 作的成就。 14.以知识分子为主要描写对象、代表着中国古代讽刺小说的高峰、开创了以小说直接评价现实生活的范例的 小说是《》。 15.是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动,是继文艺复兴运动之后 欧洲近代第二次思想解放运动。 16.《》是法国作家司汤达创作的长篇小说,也是其代表作。 17.“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”出自列夫·托尔斯泰的《__________》。 18.《》是美国作家的第一部重要小说,作者藉此成为“迷惘的一代”的代言人。 19.是一个西方的重要节日,在每年春分月圆之后第一个星期日,该节象征着重生与希望。 20.浴佛节又称佛诞节,是纪念佛教创始人诞生的佛教仪式节日。 21.跨文化交际指在特定的交际情境中,具有不同的交际者使用同一种语言进行的口语交际。 22.汉语国际教育硕士专业学位主要培养具有熟练的汉语作为教学技能和良好的文化传播技能、跨文 化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的专门人才。 23.指人们在跨文化交际研究或跨文化实际交往中对不同文化背景的民族和国家成员的笼统的、先 验的看法。

汉语国际教育硕士历年试题and答案27页

汉语国际教育硕士历年试题and 答案27页

1996对外汉语教学理论和语言学试卷 对外汉语教学理论 一、填空(每空1分,共14分) (一)对外汉语教学的全部教学活动可概括为_总体设计_、_教材编写_、课堂教学_、 _语言测试__ 等四大环节。 (二)对外汉语语言要素的教学包括_语音__、 _词汇__、 _语法_、汉字等四个方面。 (三)作为一项处理教与学关系的教学原则,对外汉语教学应以学生为_中心__,以教师为__主导__。 (四)对外汉语教师对不同民族的文化应采取客观、尊重的态度。 (五)HSK的全称_汉语水平考试__,是为_母语非汉语的学习者制订的,其初、中等共分__八__级。 二、选择正确答案(填上标号,每空1分,共6分) (一)我国正式出版的第一部对外汉语教材是______。 A.《基础汉语课本》 B.《基础汉语》C.《汉语教科书》 D.《实用汉语课本》 (二)外语教学听说法产生于______国,其语言学基础是______。 A.法国 B.美国 C.英国 D.加拿大E.结构主义语言学 F.转换生成语言学 G.历史比较语言学 H.机械语言学 (三)世界汉语教学学会的会刊是______,该刊物为______。 A.《汉语学习》 B.《世界汉语教学》 C.《语言教学与研究》D.《学汉语》 E.月刊 F.双月刊 G.季刊 H.双季刊 (四)学过800学时(在中国,相当于初等一年级)的零起点学生掌握的词汇量应约为______。 A.1000 B.1500 C.2000 D.3000 三、解释术语(任选3题,每小题5分,共15分) (一)第二语言教学与对外汉语教学——第二语言教学通常指在学习者掌握第一语言之后,通过各种教学手段,从培养学生最基本的言语能力开始,使学习者在学校环境(即课堂)中有意识地掌握第二语言。目的是使学生掌握语言交际工具,培养学生运用目的语进行交际的能力。对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为第二语言的教学。 (二)言语技能与言语交际技能——言语技能就是听、说、读、写的技能,听、说用于口头交际,读、写用于书面交际。言语技能受语言规则的制约。言语交际技能就是用言语进行交际的技能,它以言语技能为基础。言语交际技能除了受语言规则的制约外,还要受语用规则的制约,保证言语的得体性。 (三)学习风格的场独立性与场依存性——场独立性与场依存性是人们对客观世界的信息进行加工的两种方式。 场依存性具体表现为:看待事物往往倾向于从宏观上着眼、从整体上审视,即使对于个别信息,也容易受到整体背景的影响和事物明显的特征的影响,知觉往往比较集中。 场独立性具体表现为:看待事物常常倾向于以微观为基点,善于对每一个具体信息做出分析和辨认,而较少地受到整体背景的影响。对事物做出判断时常信赖于个人的内部标准或利用个人的内部参照来进行。进行信息加工时,能较快地从整体中抽出部分来加以认识。 (四)成绩测试与水平测试——成绩测试是一门课程或一种课型的一定学习阶段的测试,所以也称之为课程测试。成绩测试用以检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况,测量他们的学习成绩,因此,成绩测试是教学中最常用的一种测试。它跟教学过程和教学对象紧密相关。水平测试的目的是测量测试对象的第二语言水平。水平测试的内容和方法以能够有效地测量测试对象的实际语言水平为原则。一般而言,水平测试有专门的考试大纲、统一的试题和统一的评分标准。它以尽可能客观的标准来测量考生的目的语水平,能够证明达到同样分数线的考生具有基本相同的目的语水平。它不以任何一个教学单位的教学大纲或某一种教材为依据,不考虑任何一个教学单位的课程特点。 四、回答问题(每题不超200字,任选2题,每题7分,共14分) (一)为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力? 对外汉语教学虽然也有受教育目的、学术目的、职业工具等各种不同的目的,但从根本上来说都是为了使学生学会听、说、读、写,能用语言进行交际。语言是交际工具,教语言就是让学习者掌握这个工具,培养学习者运用汉语进行交际的能力。因此,语言课是技能课、工具课。虽然语言教学中也要教语言知识和语言规律,但这是为了使学习者掌握语言、运用语言进行交际而进行的教学,根本目的是培养和提高他们运用语言进行交际的能力。如果我们在语言课上过多地讲解语言知识,例如讲词语的种种义项,讲语法知识,而忽视了语言技能的训练,这就是混淆了语言教学和语言学教学的目的,违背了语言教学的规律。 (二)对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何?文化因素教学主要体现在哪些方面?

汉语国际教育硕士简介

汉语国际教育硕士简介 据调查,很多本科学对外汉语专业的同学、或者汉语言文学、英语专业的同学都选择考对外汉语的研究生,其实,同学们谈到的考对外汉语专业,这种说法并不太准确,因此我们专门对这一问题进行了解释,同时也提出了相关同学考研的新出路。 凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。全日制教育硕士由徐影团队负责教研,试听课程在凯程网站有公布,依托教育硕士资源,凯程历年押题命中率100%,实力决定凯程学员的成功。 大部分同学本科阶段所学的对外汉语专业,在研究生招生和学习过程中其实是语言学及应用学专业(专业代码050102)的一个研究方向——对外汉语教学,语言学及应用语言学(以下简称“语用”)还下设其他的很多方向,包括理论语言学、语言信息处理、社会语言学、语言测试等等,每个学校也都会有不同的侧重点,很多同学只是关注了其中比较火爆的对外汉语教学方向,导致语言学及应用语言学考研竞争非常激烈。因此,通过考语用走上对外汉语教学是有一定的难度的。 专家提醒,汉语国际教育硕士是专门为培养对外汉语老师而设立的的一个专业学位,考研时选择考汉语国际教育硕士既符合对外汉语教学的愿望又能减轻考试竞争的压力。很多高校都开设了这个专业,例如北京语言大学、人民大学、北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学等等,招生人数也一般在30人以上,是同学们不错的选择。 为了让同学们更加了解这个专业,把握它的考试重点和考试难度,在此为大家作了进一步解析。 “汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学,汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL(045300)。汉语国际教育硕士专业学位主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。这个专业要求学生既要具有较强的教学实践能力又要掌握坚实的理论基础与系统的专业知识,了解中国传统文化,具有较高的中华文化素养和跨文化交际能力,能流利地使用一种外语进行教学和交流,能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 考试科目: ①101思想政治理论 ②201英语一 ③354汉语基础

往年全国高校汉语国际教育考研真题答案汇总(更新中)

以下内容,纯属个人作品,难免疏忽出错,敬请谅解更正。 1.中国农耕文化很早就产生了,其代表如经考古发现的公元前5000年至公元前3000年在河南省渑(音免)池县出土的仰韶文化。 2.新疆维吾尔自治区位于中国西北边疆,汉代为西域都护府。 3.传说伏羲上观天文,下察地理,发明了八卦。 4.汉字演变的历史是从甲骨文演变到金文,从金文演变到篆书,由篆书演变到隶书,由隶书逐渐转变为今天使用的行书和楷书。 5.东汉的《说文解字》中,系统分析了汉字的结构,学术上称为六书_。 6.“天行有常,不为尧存,不为桀亡”反映出荀子唯物主义的自然观。 7.东汉王充在《论衡》中主要的批判对象就是“_天人感应论__”说。 8.《_永乐大典_》是我国最大的一部百科全书式的类书。 9.西周时期的学校教育的内容主要是“六艺”即礼、乐、射、御、书、数。 10.中国古代按照《礼记·昏义》的规定,婚礼程序被称为“六礼”。 11.唐代禅宗的产生标志着佛教完成了它的中国化历程。 12.元朝穆斯林建筑学家亦黑迭儿丁学习汉族建筑技术,对元大都的建筑进行了规划设计,并监督修建,为后来北京城的发展奠定了基础。 13.北魏时期,在山西的大同修建了云冈石窟,这种新的艺术形式,对中国艺术产生了影响。 14.15世纪产生的格鲁派,至今仍是藏传佛教中势力最大的一派。 15.据《考工记》记载,周代宫室已经出现前殿后寝的建筑制度。 16.秦代以后,“囿”改为“苑”,合称“苑囿”。这种称法,一直沿用到最后一个封建王朝清朝。清朝,皇家园林仍被称作“御苑”?。 17.我国最早的一部茶叶专著是唐代陆羽的《茶经》。 18.中国饮食文化历史悠久,内容丰富,人们非常注重记录、总结饮食经验、种类和制作方法,清代文学家袁枚的《随园食单》就记载了明代到清初流行的食品326种,并在烹调技艺上提出了很多见解。 19.辛弃疾的词句:“东风夜放花千树,更吹落,星如雨……”描写的是元宵节的情景。 20.秦代修建的三大水利工程是都江堰、郑国渠、灵渠。 21.《圣经·旧约》是犹太教的经典,也是古代希伯来民族的文学总集。 22.创作了《新月集》、《飞鸟集》等著名诗集的印度作家泰戈尔曾访问中国,和徐志摩等中国文人结下了友谊。 23.创作了《情人》、《广岛之恋》等作品的当代著名女作家玛格丽特·杜拉斯是法国人。 24.英国著名作家狄更斯的作品有《双城记》等。 25.二十世纪五、六十年代英国著名的“披头士”乐队的主唱及灵魂人物名叫约翰·列侬。 26.英语中的“stereotype”意思是刻板印象,它是指对于某些个人或群体的属性的一套固有观念和看法。 27.二十世纪七十年代,中美之间的“乒乓外交”打破了两国外交关系的僵局,在中美关系史上留下了难忘的一页。 28.唐朝时鉴真和尚六次东渡日本,是中日文化交流史上的大事,成为律宗始祖。 29.公元前138—前126年_张骞_通西域以后,我们的祖先就沿着陆上和海上的丝绸之路与世界各国人民进行文化交流。 30.瑞士的首都是伯尔尼。 31.西藏在元代正式划入中国版图。 32.历史上,并称“三王”的是:夏禹、商汤、周武王。 33.《诗经·生民》中描写了后稷的诞生及教人播种五谷的事迹。

现代汉语答案及试卷[1]

现代汉语试题及答案 一、填空题(共40个空,每空分,共20分) 1.语法具有、、等性质。 2.汉语中词类划分的主要依据是词的。 3.根据语气分出来的句子类型是,依此划分汉语句子共 有、 、、四种。 4.“漓江的水真绿啊!”此句属于主谓句中的句。 5.“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。 6.把“你只要一听,你就会明白”改为紧缩 句:。 7.双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。 8.疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况,可以分为、 、、四类。 9.量词可以分为和两类。“走了两趟”中的量词属 于。 10.根据分句间的划分,复句可以分为复句 和复句。前者包 括、、、 、,后者包 括、、、 、。

11.比喻一般由、、三部分组成。比喻的种类,一般根据三种成分是否同时出现,分 为、、三种。 12、“先生,给现钱,袁世凯,不行吗?”这句话用的修辞手法是。 二、判断题(正确的请在括号内打“√”,错误的打“×”。共20题,每题1分,共20分) 1.形容词都能受程度副词修饰。() 2.“能看懂印度文学原著,才谈得上对中印文学作真正的比较研究。”属于条件复句。() 3.不及物动词都不能带宾语。() 4.说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。() 5.连动短语也可以由动词和形容词构成。() 6.好的修辞可以创造适合的语言环境。() 7.联合复句呈雁行式排列,顺承复句呈鱼贯式排列。() 8.“上得来”中的“得”是补语的标志。() 9.修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求,审美原则是修辞的基本原则。()10.“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天,早已成为渣滓,只值得烦厌和唾弃;但从人们的笑影上,也仿佛觉得这又冷又尖,自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。() 11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。() 12.“今天路上死了两条狗。”属于存现句。() 13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱,转折关系分重转和轻转两类。() 14.同印欧语相比,汉语缺少严格意义的形态变化。() 15.长句化短的办法只有一种,那就是把其中的修饰成分抽出来。() 16.大部分副词都可以充当补语。()

汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编3.doc

汉语国际教育硕士(汉语基础)历年真题试卷汇编3 (总分:72.00,做题时间:90分钟) 一、汉语语言学基础知识(总题数:41,分数:72.00) 1.填空题 __________________________________________________________________________________________ 2.普通话辅音系统中,舌面前、送气、清、塞擦音的声母是(国际音标) 1。(北京大学)(分数:2.00)填空项1:__________________ 3.普通话中的复元音ua属于 1响复元音。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 4.明清以来,北方说Ⅱ昌文学中押韵时常使用的韵辙共有 1。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 5.古浊声母入声字在普通话里应该读为 1或阳平。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 6.“奶奶”这个词中,第一个汉字实际读音的调值数应该是 1。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 7.轻声音节不仅可以区别词义,还有区别 1的作用。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 8.音位和其他音位组合时,可能会受到邻音的影响而发生变化,常见的语流音变有同化、异化、弱化和 1四种。(北京大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 9. 1是p不同于b的区别特征。(北京师范大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 10.f是唇齿、清、 1音。(北京师范大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 11.普通话里的四声用五度标记法的调值表示应该是 1。(北京师范大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 12.“波”的国际音标 1。(北京语言大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 13.“一寸光阴一寸金”中“一”的读音是 1。(北京语言大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 14.“……来啊”中“啊”的读音是 1。(北京语言大学)(分数:2.00) 填空项1:__________________ 15.判断题 __________________________________________________________________________________________ 16.所有声母都不能和ueng拼合。(北京师范大学)(分数:2.00) A.正确 B.错误 17.舌尖后、塞擦音、清、不送气辅音是ch[ts]。(北京师范大学)(分数:2.00) A.正确 B.错误 18.发元音时,声带必定振动;发辅音时,声带必定不振动。(对外经济贸易大学)(分数:2.00) A.正确 B.错误 19.有人把“n”发成“ng”,是发音部位不准确造成的。(上海外国语大学)(分数:2.00) A.正确 B.错误 20.“说啊”与“天啊”中的“啊”实际发音相同。(上海外国语大学)(分数:2.00)

人大汉语国际教育硕士学制是多少年

人大汉语国际教育硕士学制是多少年 人大汉语国际教育硕士学费总额3万元,学制2年,为鼓励考生报考以及培养更优秀的汉语国际教育人才,本专业设立三个等级奖学金,奖励范围为50%。 其考试科目如下: ①思想政治理论 ②英语一 ③汉语基础 ④汉语国际教育硕士基础 本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度,人大汉语国际教育硕士就业,人大汉语国际教育硕士学费,人大汉语国际教育硕士考研辅导,人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题,凯程人大老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的人大考研机构! 一、人大汉语国际教育硕士考研难不难,跨专业的学生多不多? 最近几年汉语国际教育硕士考研很火,特别是人大这样的名校。2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人(含20人推免),招生人数还是比较多的,人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读,考研专业课复习较为容易,考研难度不大。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。其次,考试科目里,汉语基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,主要是看你努力与否。 二、人大汉语国际教育硕士就业怎么样? 作为名牌院校的中国人民大学,本身的学术氛围好,有良好的师资力量,人脉资源也不错,出国机会也不少,硕士毕业生社会认可度高,自然就业就没有问题。2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。就业率居于全国同类专业院校的首位。 人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为: 1.国内高校老师:工作稳定待遇好,进入门槛很高,一般只要专业博士。 2.国内中小学:没有太多接触,待遇应该还是不错的,但是需要进中小学系统。 3.国内民营教学机构:工作超级不稳定,待遇有好有坏,基本没有门槛,但是总体来说不怎么样,但是因为工作量很大,可以学到很多东西。 4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目:待遇尚可,稳定性一般,但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念,也有机会出国,有门槛,一般只要专业硕士。 5.汉语教师志愿者:有国家汉办招收派出,待遇一般是每月6400人民币,回国后在就业和考验上有一定优惠条件,但是不会安排工作。 6.国际学校老师:收入不错,工作还算稳定,但是门槛也比价高,国际学校的招聘往往自成系统。 三、人大汉语国际教育硕士考研辅导班有哪些?

北京大学暨南大学 汉语国际教育2010年真题

启用前机密 北京大学 2010 年硕士研究生入学考试试题 考试科目:汉语基础考试时间:2010年 1月 10日上午招生专业:汉语国际教育硕士 研究方向 请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为 180 分钟 壹汉语语言学基础知识(共80分) 一、填空题(每小题 1 分,共 30 分但是这本书上只印了 20 道题-----卞卞注) 1. “凸”字的笔顺是:。 2. “弓”字的笔顺是:。 3. 从造字法看,“灭”是字。 4. 从部件和部件的组合方式来看,“爽”字是结构。 5. “恭”字的形旁是。 6. 汉字的形声字中,形旁和声旁的配置方式是多样的,如“国”就属于结构。 7. 古汉字演变为现代汉字的转折点是。 8. 语言系统是发展的,凭借着、亲属语言和文字这三个方面,我们可以了解到语言系统中语音是怎样变化的。 9. 普通话中,“舌根不送气清塞音”用汉语拼音和国际音标分别标写为“g”和,而“舌根浊鼻音”用汉语拼音标写为。 10. 普通话中,我们把i描述为。 11. 普通话的音节最多由部分组成。 12. 福建话属于方言。 13. 声母发音的三个阶段是成阻、、除阻。 14. 从词的构造看,“花朵”属结构,而“歪歪扭扭”属于结构。 15. 虚词“即使”、“纵使”兼表两个语法意义,一个是假设,另一个是,例如:“即使找不到事情做,我们也不求他。” 16. “男、女”在词类划分上属于词。 17. 语法的组合结构是一层套一层的,同样的结构可以层层嵌套,借用数学术语就是,结构规则有性。 18. 从语法结构上看,“是政府把人从吸毒的火坑里救了出来”,属于结构。 19. “我们三个人住一个房间。”这句话有歧义,造成歧义的原因是。 20. 是当地人在和外来的商人、水手等打资产的过程中学来的一种变了形的外语,多出现在世界通商口岸,是一种常见的语言形式。 二、判断题(每小题 1 分,共 20 分) 1. 普通话一个音节,最少是两个音素,最多是五个音素。 2. b、p、m、f、d、t不跟齐齿呼韵母相拼。 3. 昆明话属于北方方言。 卞卞制作

汉语国际教育专业考研真题精解介绍

北京大学2013年汉语国际教育专业 壹汉语语言学基础知识 一.填空题(每空1分,共30分) 1.从语言谱系来看,藏语属于语系语族;英语属于语系语族;阿拉伯语属于语系。 2. 和是语言系统中的两种基本关系。 3.仄声在古代汉语中是指,和。 4.从词的结构类型来看,“猩猩”属于,“星星”属于。 5.“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。”这两句词句中用到了和两种修辞方法。 6.语言演变的特点是和。 7.从语言的语法结构类型上来看,俄语属于,日语属于。 8.请写出下列汉字的造字方法: 苗赏刃虎 9.指出下列汉字所属的四呼类型: 日表熊孔 10.请用国际音标给下列汉字注音: 秋韵词学 二.判断正误题(每小题1分,共20分) 1.语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。 2.现代汉语的基本词汇是词汇体系的核心和基础。 3.单纯词是由一个汉字记录的。 4.在现代汉语中,名词是不能充当谓语的。 5.发音时气流在共鸣腔中不受阻碍而发出的音叫浊音。 6.在济南话中,“天”的调值为213,与普通话上声的调值相近,由此可见,“天”在济南话中是个上声字。 7.“他个子高。”是一个主谓谓语句。 8.修辞是从语言运用效果的角度来研究语言的,不是语言的要素,因而跟语音、词汇、语法无关。

9.普通话“六”的韵母中包含韵头、韵腹和韵尾。 10.南京话属于北方方言。 11.零声母音节就是指没有声母的音节。 12.在现代汉语中,词类划分的主要依据是词的语法功能,形态和意义是参考依据。 13.“chun”和“qun”两个韵母的音节相同。 14.“zi”和“zhi”的韵母都属于齐齿呼。 15.一个词可能会有好几个反义词。 16.“太美了!”是形容词谓语句。 17.“撤回”是补充式合成词。 18.词由语素构成,语素是语言中最小的音义结合体。 19.语体的差别主要表现在语体风格上,在用词上没什么差异。 20.《汉语拼音方案》的记音原则是“一个音素一个符号,一个符号一个音素”。 三.选择题(每小题1分,共30分) 1.普通话中,能和“j、q、x”构成音节的韵母属于()。 A.齐齿呼和撮口呼 B.齐齿呼和合口呼 C.开口呼和合口呼 D.合口呼和撮口呼 2.“少年、青年、中年、老年”等词之间没有明确的界限,这种现象所反映的词义的主要性质是: A.概括性B.民族性C.模糊性D.客观性 3.我国最早成体系的文字是()。 A.金文B.甲骨文C.陶文D.小篆 4.“汗颜、冲凉”分别属于()。 A.方言词、外来词 B.古语词、方言词 C.古语词、外来词 D.外来词、方言词 5.下列各项中,韵母都是中响复韵母的是()。 A.结果 B.追求 C.漂亮 D.高楼 6.下列各组中,都是区别词的一组是()。

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