2019-2020年初中九年级下册政治思品第六课 我的毕业季人教部编版课后练习二十一

2019-2020年初中九年级下册政治思品第六课 我的毕业季人教部编版课后练习二十一
2019-2020年初中九年级下册政治思品第六课 我的毕业季人教部编版课后练习二十一

2019-2020年初中九年级下册政治思品第六课我的毕业季人教部编版课后练习

二十一

第1题【单选题】

据有关调查显示,在学习过程中,69.75%的初中生和67.84%的高中生表示心理上显得比较紧张,并产生焦虑情绪,甚至产生自卑、嫉妒、封闭心理。而导致他们紧张的因素,主要是学习压力大。面对学习压力作为中学生应该( )

①依据实际情况,理智从容应对

②懂得学习压力有利于保持学习兴奋状态

③掌握缓解学习压力的方法,坦然面对

④消除、逃避切学习压力

A、①④

B、①③

C、②③

D、②④

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

如图漫画中人物的行为,正确评价的是( )

A、这是合理调控情绪的有效方式

B、这有利于他们的身心健康发展

C、他们没有正确地对待学习压力

D、这能够帮助他们消除学习焦虑

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

中国商飞上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱,自小就立志当一名技工。为了让生命之花更加美丽绚烂,在技校学习期间,他虚心向师傅请教,苦练操作技能;参加工作后,他从不挑活,什么活都干,创造了“35年没有一个次品”的奇迹。回望走过的路,被誉为“大国工匠”的他感慨地说:“勤奋刻苦为我贏得尊严,技艺精湛为我收获荣誉,我为自己是一名航空技术工人而感到自豪。”胡双钱的事迹对我们成才的启示是( )

①成才的关键要靠自己的勤奋努力和不懈追求

②要全根据自己的兴趣和爱好,确定自己的成才目标

③艰苦奋斗是通向理想的必经之路

④要树立正确的职业观念

A、①②③④

B、②③④

C、①②③

D、①③④

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

全国道德模范候选人支月英,37年前只身来到海拔近千米且道路不通的山区小学,成了一名深山女教师。家里人劝她离开,她说:“如果人人都向往山外,大山里、山旮旯里的孩子谁来教育,山区教育谁来支撑?”从“支姐姐”到“支妈妈”,她教育了大山深处的两代人。支月英老师( )

①在奉献中让生命焕发光彩

②承担责任不言代价与回报

③弘扬了尊敬师长的传统美德

④具有爱岗敬业的高尚品质

A、①③④

B、①②④

C、②③④

D、①②③

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

在第44届世界技能大赛上,中国选手参加了47个项目的比赛,经过顽强拼搏,获得了15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖,取得历史最好成绩,充分展示了我国职业技能发展的整体实力和青年技能健儿的精湛技艺。这启发我们( )

①要敢于动手,培养实践能力②三百六十行,行行出状元

③想象是创新的先导,要敢于异想天开

④一个人需要自强,一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

2018年3月,微视频《窑洞里的读书人》播出,讲述了习主席秉承着“一物不知深以为耻”的坚定信念,在牧马放羊的艰苦环境下,仍时时不忘读书的感人经历。这启示我们要( )

①珍惜受教育的权利,履行受教育的义务

②多读书,提高品德修养

③努力使自己在德智体美等方面全面发展

④树立终身学习观念,不断学习,完善自我

A、②③④

B、①③③

C、②③

D、①②③④

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

在2018年教师节前夕,江西省表彰了一批“最美人民教师”,他们当中有的扎根基层,有的爱生如子,有的抱病坚守。“最美人民教师”的行为主要想告诉我们( )

A、不做看客,感受社会变化

B、遵守公德,善于明辨是非

C、爱岗敬业,自觉服务社会

D、奉献社会,不应获取回报

【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

九年级下学期,学生的学习压力、升学压力陡然上升。为缓解压力,下列方法可取的有( )

①组织毕业班学生开展拔河比赛

②组织毕业班学生文艺汇演

③组织“释放压力”主题班会

④通宵玩电子游戏以缓解压力

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】:

【解析】:

第9题【单选题】

“少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。”这句话启示我们( )

A、学习可以提高品德修养,增长知识才干

B、树立终身学习观念,不断学习发展自我

C、受教育既是公民权利,也是公民义务

D、养成良好的学习习惯,讲究学习方法

【答案】:

【解析】:

第10题【单选题】

作为九年级学生,面临中考升学的重任,针对“学习压力大的问题”,下列观点不正确的是( )

A、正确对待学习压力,克服考试焦虑

B、寻求老师、家人或朋友的帮助,舒缓紧张的心情

C、学会调节和控制情绪,保持乐观、积极的心态

D、培养正确的学习观念,考试分数并非那么重要

【答案】:

【解析】:

第11题【单选题】

河北姑娘石嫣曾保研人大、清华读博、留美实习,2009年回国后返乡创业当农民,创建自己的基地和品牌。如今她已拥有200多亩农场,年收入800多万元。石嫣的成功告诉我们( )

A、兴趣也会随环境、条件的变化而改变

B、传统就业方式仍是最重要的就业方式

C、自主创业是实现自身发展的途径之一

D、我国现阶段主要矛盾已得到彻底解决

【答案】:

【解析】:

第12题【单选题】

“唯德学,唯才艺,不如人,当自砺;若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。”《弟子规》中的这些话告诫我们( )

A、要注重提升自身素质

B、学习好才能赢得尊重

C、千万不要有从众心理

D、没必要在乎礼节仪表

【答案】:

【解析】:

第13题【单选题】

在某中学召开的“勤奋努力,立志成才”主题演讲中,有同学讲到:“时代呼唤人才,现代化建设呼唤人才,时代为我们成才提供了机遇和有利条件,下面我谈谈成才的途径……”下列成才的途径中,你认为正确的有( )

①成才的关键在于时代要为我们创造条件

②坚持学习书本知识与投身社会实践的统一

③在工作、学习和生活中努力做到坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一

④坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

【答案】:

【解析】:

第14题【材料分析题】

阅读材料,回答问题。

先贤说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。”唯以“青春之我”,方能“创建青春之国家,青春之民族”。

为“创建青春之国家,青春之民族”,你有何打算?

【答案】:

【解析】:

第15题【材料分析题】

2019年,又是新的一年,在接受完九年义务教育之后的你,即将而临人生中重要的选择,是选择升学还是选择就业?很多初中毕业生及家长感到非常困感,因为不同的选择,对于未来人生发展方向有着重要的影响。我们毕业了,就意味着一切就结束了吗?

【你准备好了吗?】为了使同学们对升学和就业有一个正确的认识,某校九年级(1)班举行了以“正确对待升学与就业”为主题的教育活动。在活动举行之前,他们做了如下准备:收集本市普通高中、职业高中、中等专业学校的信息;了解父母及其亲朋好友的职业及类型;采集其他与主题相关的知识。

你认为他们可以通过哪些途径获得以上信息?

【我选择我快乐】为了让大家正确选择“职业”,调查小组对一些同学进行了专题采访。小明认为,“工作轻松的职业是好职业”。小红认为,“能赚大钱的职业才是好职业”。

如果调查小组采访到你,你认为怎样做好职业准备、进行职业选择?

【我努力我奋斗】大家在做了社会调查后一致认为,国家给了我们非常好的条件,我们一定要抓住机遇,努力奋斗。

请你谈-谈:生活幸福的今天,我们应怎样抓住机遇,迎接考验?

【我期盼我未来】同学们都很珍惜三年的中学时光,面对即将的分离有些依依不舍。

请为即将毕业、走向新的征程的同学们写下你的赠言。

【答案】:无

【解析】:

最新部编人教版道德与法治九年级下册教材课本【新教材】

部编版人教版道德与法治九年级下册课本内容 (最新教材) 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的世界 第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同愿望 第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国担当 第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与挑战 第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 第二框少年当自强 第六课我的毕业季

第一框学无止境 第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望成长 第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语: 我们生活在同一个世界, 这是我们共同的家园。 世界很大,世界又很小; 这里有安宁和美好,也有战乱与纷争。 有人说:这是一个多姿多彩的世界,充满活力,充满机会。 有人说,这是一个瞬息万变的世界,难以捉摸,难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远? 有人认为,这只是一个航班的距离,飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落;也有人认为,这只是一根光缆的距离,互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界

一、共同家园 1.随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高,政治、经济、文化各领域的开放也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下,世界发展的速度前所未有,并仍在持续加速过程中。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成,领国一段铁路的兴建,异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界,你做好“放眼看一看”的准备了吗? 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经

人教版九年级政治提纲

学校:班级:姓名:座号:

目录 第一单元承担责任服务社会 第一课责任与角色同在 第二课在承担责任中成长 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 第四课了解基本国策与发展战略 第五课中华文化与民族精神 第三单元融入社会肩负使命 第六课参与政治生活 第七课关注经济发展 第八课投身精神文明建设 第四单元满怀希望迎接明天 第九课实现我们的共同理想 第十课选择希望人生

第一单元承担责任服务社会 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。 2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。 责任的来源:责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人人尽责的意义: 只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。 4、自己对自己负责的表现是什么?(负责任的表现) ①、用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。 ②、在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。 5、不负责任的后果: ①为了掩盖一次过失,你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。 ②如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人 6、为什么要自己对自己负责(自己对自己负责的意义)? 只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。如果不能承当相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。 7、为什么每个人都应该有责任感?、 社会是一个整体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感 8、承担责任的回报与代价? ①回报:包括物质方面和精神方面,更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。 ②代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚 9、承当责任的意义 对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 10、什么是缺乏责任心的表现? 如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现 11、社会责任感的集中体现是什么?奉献精神 12、集体利益与个人利益的关系如何? 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益 13、关爱集体的表现是什么? ①关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动为集体建设贡献才智; ②关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;

人教版九年级道德与法治下册知识点复习提纲九下政治知识点

九年级《道德与法治》下册知识点复习提纲第一课同住地球村第一框开放互动的世界*1、当今世界有哪些特点?(当今世界是一个怎样的世界?) (1)开放的世界。(2)发展的世界。(3)紧密联系的世界。 2、世界的变化与我们有着怎样的联系?世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关,世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。* 3、经济全球化主要表现在哪些方面?(1)商品生产在全球范围内完成(2)商品贸易在全球范围内进行 * 4、经济全球化带来的影响有哪些?(利与弊)(积极影响)利:(1)促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在全世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。(2)使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。(3)为经济发展提供了新的机会 (消极影响)弊: 使风险与危机跨国界传递。*5 、我们应该如何正确应对经济全球化?(面对经济全球化,我们应该怎样做?)(1)既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;(2)也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。*6. 文化多样性的意义是什么? (1)文化多样性是人类社会的基本特征 (2)提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 (3)是实现文化创新与发展的前提和基础,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 * 7、怎样正确对待文化多样性? (1)正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。(2)面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 第二框复杂多变的关系 *1.当今世界发展的现状与趋势是什么? (1)冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入多极化时代。 (2)世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 (3)一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,有利于推动世界多极化。(新兴经济体发展的表现)(俄罗斯、欧盟、日本、中国等)

初中政治课本目录人教版修订稿

初中政治课本目录人教 版 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

初中政治人教版教材目录(7-9) 七年级上册 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 新学校,新同学 创建新集体 第二课把握学习新节奏 学习新天地 享受学习 第二单元认识新自我 第三课珍爱生命 世界因生命而精彩 人的生命的独特性第四课欢快的青春节拍 走进青春 感悟青春 祝福青春 第五课自我新期待 日新又新我常新 发现自己的潜能 自我新形象 第三单元过富有情趣的生活

第六课做情绪的主人 丰富多样的情绪 学会调控情绪 第七课品位生活 情趣与兴趣 追寻高雅生活 第八课学会拒绝 身边的诱惑 学会拒绝不良诱惑第九课保护自我 身边的侵害与保护 防范侵害,保护自己七年级下册 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的 尊重他人是我的需要 彼此尊重才能赢得尊重第二课扬起自信的风帆 “我能行!” 自信是成功的基石 唱响自信之歌

第二单元做自立自强的人 第三课走向自立人生 自己的事自己干 告别依赖走向自立第四课人生当自强 人生自强少年始 少年能自强 第三单元做意志坚强的人 第五课让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折面前也从容 第六课为坚强喝彩 让我们选择坚强 钢铁是怎样炼成的 第四单元做知法守法用法的人 第七课感受法律的尊严 走进法律 法不可违 防患于未然 第八课法律护我成长 特殊的保护特殊的爱 善用法律保护自己

八年级上册 第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 我知我家 我爱我家 难报三春晖 第二课我与父母交朋友 严也是一种爱 两代人的对话 第二单元师友结伴同行 第三课同侪携手共进 同学朋友 男生女生 第四课老师伴我成长 我知我师我爱我师 主动沟通健康成长第三单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 世界文化之旅 做友好往来的使者第六课网络交往新空间 网络上的人际交往

人教版道德与法治九年级下册 知识点归纳

九年级下册道德与法治知识点原创权威版 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点(当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界? 或当今世界的特点?) ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响(利与弊) (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在全世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 (消极影响)弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国(我国)怎么做?(怎样做到兼收并蓄交流互鉴?) ①各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化 ②(以我为主)促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长,实现各国共同发展。 *7.世界多极化的意义?(世界多极化的影响)

①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中,各国该怎么做? ①各国在经济,政治,安全,文化等领域深化合作,寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化? ①我们走进校园,开始集体生活。 ②我们走进社区,参与社会公共生活。 ③我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象? ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义? 能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面?(商品贸易在全球化的意义?) ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动。

人教版政治九年级下册全套教案

道德与法治九年级下册全套教案 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村第一框开放互动的世界 1.知道当今世界是一个开放发展紧密相连的世界,树立开放的胸怀和世界的眼光。 2.了解经济全球的重要表现及影响,学会放眼面对经济全球化。 3.明白世界文化多样性的作用,学会辩证看待和正确面对世界文化的多样性。 当今世界是一个开放发展紧密相连的世界;经济全球化。 经济全球化;文化多样化。 一师一优课一课一名师 (设计者: ) 提问1:同学们能列举我们身边的国外品牌吗?生:耐克、阿迪达斯、丰田、现代、苹果…… 提问2:假设我们一周不用国外的产品或资源,我们的生活将会怎么样? 生答师归纳:对外开放影响着我们生活的方方面面。当今是一个开放互动的世界,各民族各地区,谁也离不开谁,人类紧密相连。今天,就让我们共同学习《开放互动的世界》。 请大家读教材,思考“学生用书”课前预习部分。 探究一:共同的家园

活动一:阅读教材第3页探究与分享,探究思考: 近期有哪些国际新闻?请与同学们交流并谈谈你的感受。 【展示点评】近期的国际新闻略。感受:这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加强,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 【点拨】这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。但封锁、孤立、霸凌现象依然存在,严重影响着世界经济发展。 活动二:阅读教材第4页探究与分享,探究思考: 1.是什么使“为孩子找水杯”这难题得以解决? 2.其他国家发生的事情与我们有怎样的联系? 【展示点评】1.互联网。互联网具有传播速度快、信息容量大,沟通无极限的优势,正日益改变着人们的生活方式和社会经济政治的发展。2.这是一个紧密相连的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们生活息息相关,世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 探究二:放眼全球经济 活动三:阅读教材第5页探究与分享,探究思考:为

最全人教版九年级政治知识点归纳

基础义务教育资料欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐!愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。 人教版九年级政治知识点归纳 第一课责任与角色同在第二课在承担责任中成长 1 责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情 2 责任产生于社会关系中的相互承诺来自于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传欢迎使用 本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 统的习俗、公民的身份、道德原则等 3 在社会生活中,我们每个人都扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种 欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 责任 作为子女,责任是:孝敬父母欢迎使用本资料,祝您身体健康、万事如意,阖家欢乐。愿同学们健康快乐的成长。早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 作为学生,责任是: 遵守学校纪律、尊敬老师、完成学习任务作为朋友,责任是:忠诚、互帮互助互谅 作为普通公民,责任是: 位卑未敢忘忧国、遵守社会公德、遵纪守法作为社会成员,责任是: 维护正义、热爱和平、保护环境 4 自己对自己负责的意义:只有对自己负责的人才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人对社会的责任。对个人成长来说,承担责任,是自尊自信的表现,是自立自强的具体表现,是走向成熟的重要标志。 5 谁对我负责?自己对自己负责, 他人对我负责, 我对他人负责,对社会负责6 承担责任往往伴随者获得回报的权利,但同时也是履行自己应尽的义务。 7 既然我们选择了自立自强的人生,就应该用勇气和信念凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。有些该做的事情并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。我们无法改变自己在工作和学习中的位置,但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。 承担责任要不计代价与回报,这是种奉献精神,是社会责任感的集中表现。 8 集体利益和个人利益的关系怎样? ①集体离不开个人而存在,个体也只有依靠集体才能有无穷的力量 ②集体利益与个人利益是相互依存的,只有维护集体的利益个人毅力才有保障 ③保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果 ④集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益 9 如何关爱集体? ①主动关心、爱护集体,为集体建设出力 ②自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动的为集体建设贡献才智 ③发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难 ④在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量 10 如何承担关爱社会的责任? ①作为公民,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围 ②当国家的尊严收到侵犯时应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益 ③国家处在困难时刻,要主动为国分忧、与国家共渡难关 ④我们青少年要肩负起铸造名族辉煌的重任 ⑤热心公益,服务社会 11 如何做负责人的公民? ①信守承诺,慎重许诺,坚决履行诺言 ②勇担过错,当我们做错事时,承认并承担相应的责任 ③自觉承担责任,愿意承担责任、主动承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐 ④学会反思自己的责任 ⑤承担责任不计代价与回报 第三课认清基本国情 一我们的社会主义国家 1 列举我国社会主义建设取得的巨大成就 政治:①中国是联合国常任理事国

最新整理九年级初三政治教案部编人教版九年级下册道德与法治《构建人类命运共同体》知识点复习.docx

最新整理九年级初三政治教案部编人教版九年级下册道德与法治《构建人类命运共同体》知识点复习部编人教版九年级下册道德与法治《构建人类命运共同体》知识点复习 第二课构建人类命运共同体 1、为实现和平,人类采取了哪些方式,进行了哪些新的探索? (1)方式:以和平谈判代替武力解决争端。 (2)新的探索: 成立联合国,不断建立健全维护和平的机制; 派驻维和部队; 签署和不扩散条约…… 2、如何看待世界和平发展态势? 世界上维护和平的力量不断壮大,和平与发展成为时代主题。 世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。 局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 3、恐怖主义有什么危害? 恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。 恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生民安全,造成社会动荡不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰。 4、驱散战争阴影,维护世界和平,我们应该如何做? 要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望。 主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。 5、为什么要消除贫困?

消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,平等和有尊严地健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。 世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。 最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。 6、为消除贫困、促进发展,世界各国作出了怎样的努力? 人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。 面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。 7、人类面临哪些亟待解决的全球问题?这些问题有何影响? (1)表现:世界面临的不稳定不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫困分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 (2)影响:这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。 8、构建人类命运共同体的基本内涵是什么? (1)坚持对话协商,建设一个持久和平的世界; (2)坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;

人教版九年级道德与法治下册第一单元 我们共同的世界 知识点

下册第一单元我们共同的世界 第一课 1.当今世界是一个怎样的世界?(当今世界的特征。)p3-4 ①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。 2、经济全球化主要表现. p5-6①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内完成。 3、商品贸易在全球化表现在那些方面? ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动。②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 4、经济全球化带来了那些影响?P6-7 积极影响:①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ②经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。(消极影响) 5.面对经济全球化,我们应如何做?(怎样正确面对经济全球化)P7 ①面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争; ②也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6.文化的多样性的意义(尊重文化多样性的原因)p7-8 ①文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 7.面对多样性文化,我们应该如何做?(正确面对多样的文化)p9 ①正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。②应当要用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 8.近年来,世界格局发生了怎样的变化?(世界格局发生变化的表现)p10-11 ①冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。和平发展大势不可逆转。 ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强, 9.世界多极化给世界带来了什么影响,有何意义? p12 ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。②有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 10.当今世界国家间的关系(为什么说国家间既有合作,又有竞争?①②)p13-14 ①在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。 ②国家间既有合作,又有竞争。当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,每个国家都希望通过自身努力在新一轮的国际关系的调整中获得发展机遇。③世界不断发生变化,各国之间的力量对比、利益关系也在改变,整个世界复杂多变。 11.为推动建设新型国际关系,我国作出了哪些努力?p14 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。第二课: 1.为实现和平,人类采取了哪些方式?p18 ①以和平谈判代替武力解决争端。②成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;③派驻维和部队;④签署核不扩散条约..... 2.如何看待世界和平发展态势?(威胁和平的因素③)p18 ①世界上维护和平的力量不断壮大,和平与发展成为时代主题。②世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。③局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 3.维护世界和平,我们应该如何做? p19 ①要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望。②主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。 5.当今人类必须共同面对的发展课题是什么?消除贫困)p19-20 6.制约人类发展的重要因素是什么?①世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。②频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等使许多国家难以摆脱贫困.③由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题,阻碍着人类的发展。 7.为消除贫困、促进发展,世界各国作出了怎样的努力?p21①-③ ①各国在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。③世界各国积极行动,为消除一-切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。 8.为什么要打造(构建)人类命运共同体?(原因)p22-24 ①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。 ③采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,成为各国解决全球性问题的必然选择。④人类只有一个地球,各国共处一个世界。 9.人类面临哪些亟待解决的全球问题?这些问题有何影响? p23 问题:世界面临的不稳定不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫困分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。影响:这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。 10.构建人类命运共同体的做法。p4(构建人类命运共同体的基本内涵是什么②-⑥) ①各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。②面对全球性挑战,各国应坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;③坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;④坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;⑤坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;⑥坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。⑦需要世界各国的一致行动,相互信任、守望相助和共同担当。 11.构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的原因。(意义)p24 由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来提供了方向。 12.打造人类命运共同体.我们应该怎样做? p24-25 ①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命,尊重生命的价值。③我

新人教版九年级下册政治知识点总结

新人教版九年级下册政治知识点总结 第一课责任与角色同在 (1) 第二课在承担角色中成长 (1) 第三课认清基本国情 (2) 第四课了解基本国策与发展战略 (4) 第五课中华文化与民族精神 (5) 第六课参与政治生活 (6) 第七课造福人民的经济制度 (7) 第八课投身于精神文明建设 (8) 第九课实现我们的共同理想 (8) 第十课实现理想 (9) 第一课责任与角色同在 1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。 2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。 3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 4、自己对自己负责,谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责,承担这种不负责任的责任。及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。 5、我承担我无悔:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色 第二课在承担角色中成长 1、承担责任是自尊自信的具体表现。奉献精神是社会责任感的集中表现:面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。 2、关爱集体的表现:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人。 3、承担对社会的责任:(1)维护国家的尊严;(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。(3)热心公益,服务社会。 4、许下诺言,意味着要承担相应的责任,信守承诺,会为自己赢得信任。慎重

九年级政治下册( 知识点归纳)人教版

九年级下册《道德与法治》中考复习背诵资料 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1、当今世界是怎样的世界?(特征) 答:(1)这是一个开放的世界;(2)这是一个发展的世界;(3)这是一个紧密联系的世界;(4)世界的变化既给国家的发展带来深远的影响,也与我们的生活息息相关。 2、经济全球化表现在哪些方面? 答:(1)商品生产在全球范围内完成。(2)商品贸易在全球范围内进行。 3、经济全球化的影响(作用) 答:(1)【积极作用(利)】 经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。经济全球化改变我们生活,为经济发展提供新的机会。 (2)【消极作用(弊)】 使风险与危机跨国界传递。但无论怎样,经济全球化的趋势不可逆转。 4、怎样面对经济全球化? 答:(1)要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;(2)要居安思危,增强风险意识,注意国家经济安全;(3)为应对各种困难和挑战做好充分准备。 5、为什么要尊重文化的多样性? 答:①各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人民对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成文化大花园。 ②文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。多样文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 ④每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。 ⑤当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。 【①-④积极作用⑤消极作用】 6、怎样正确面对文化的多样性?(怎样正确对待文化差异?) 答:(1)正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。(2)用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 7、当今世界格局发生哪些变化?(表现/特点) 答:(1)(1)冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入多极化时代。(2)世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。(3)全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。 8、世界多极化格局有什么影响? 答:(1)一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强,有利于推动世界多极化,为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展。 【新兴经济体发展的影响】 (2)世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。 9、国家间的关系作出了哪些调整? 答:(1)随着科学技术的进步,人类的脚步越走越远,国与国之间的交往越来越频繁。

(完整word版)人教版九年级政治知识点(下)

人教版九年级政治知识点(下) 第六课参与政治生活 一、人民当家作主 1.在我国,一切权力属于人民。 2.人民行使当家作主权力的途径(程序)? 广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。 再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 3.人们行使当家作主权利的机关? 全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。(各级人民代表大会) 4.我国根本政治制度:人民代表大会制度。 5. 我国的根本制度:社会主义制度。 6.我国最高国家权力机关:全国人民代表大会。 7.全国人民代表大会的地位(与其他机关的关系)? 同其他国家机关相比,全国人民代表大会地位最高,权力最大。其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案,如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意,全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复,并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。 8.全国人民代表大会有哪些职权? 修改宪法,监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。 二、依法治国 9.依法治国的含义? 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国,就是依照宪法和法律的规定管理国家。 10.依法治国的意义(重要性)? 是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。 11.依法治国的要求(括号内是与依法治国的关系)? 有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(必要保证)。 12.依法治国的重要环节:依法行政。 13.为什么依法行政是依法治国的重要环节? 政府能否自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 14.生活在法治国家里,我们公民应该怎样做(对公民的要求)? 人人都要自觉学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。 三、宪法是国家的根本大法 15.宪法与依法治国的关系(宪法的作用):依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国 的根本依据,在国家政治生活中具有极其重要的作用。 16.宪法的地位:①国家的根本大法;②治国安邦的总章程;③具有最高的法律地位和法律效 力。

人教版九年级下册政治总复习提纲(2015最新版)

人教版九年级政治复习提纲 第一课、生活在地球村 壹、地球村形成的原因? 1.随着现代科技的迅速发展,地球上的时空距离缩小了,国际交往日益频繁便利,整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。(根本原因) 2.交通工具的飞速发展,人类行径的速度大大提高。 3.通信技术的更新换代,网络技术的全面应用和电脑的全面升级。贰、你认为当今世界各国人民频繁交往的原因? 为了本国更好的发展,在交往中寻找更好的合作伙伴,促进文化的发展和经验的交流,吸收世界先进文明成果。 叁、人际交往范围的扩大会产生什么影响? 1.开阔了人们的眼界,丰富了人们的阅历,增长了人们的智慧。 2.更重要的是,交往的增多是世界各地的人民加深了相互间的理解,减少了因闭塞、交流困难二导致的摩擦。 3.有利于提高国际竞争力,开阔市场,加快经济发展,提高综合国力。 4.有利于世界的和平与发展。 肆、国与国之间为什么要互通有无? 没有一个国家能拥有本国发展所需要的全部产品,或者只消费本国的产品。国与国之间互通有无,调剂余缺,是的各国的消费者都能够享受到别国创造的优质产品和服务,从而提升了人们的生活水平和生活质量。 伍、面对经济全球化趋势,我们应怎么做? 1.加大对外开放的力度。 2.集中力量发展本国经济。

3.抓住经济全球化带来的机遇和挑战,积极参加于其他国家的交往与合作。 4.实施科教兴国和人才强国战略,大力发展教育事业。 陆、经济全球化指资本、劳务、商品和信息超越国界自由流动,从而实现资源的最佳配置。 柒、维护文明多样性的意义? 1.各国文明之间沟通、融合、共进将成为人类社会的普遍现象。 2.人类文明的多样性是整个社会进步的动力,各国文明之间的交流,推动着整个人类文明不断提高到新的水平。 3.维护文明的多样性,尊重发展模式的多样化,不断推动不同文明间的沟通和对话,才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解,实现和睦相处,才能更好的建设我们的共同家园。 捌、怎样正确对待外国文化? 1.尊重并了解学习外来文化。 2.取其精华、弃其糟粕、为我所用。 玖、地球村存在烦恼的原因? 1.不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变。 2.影响和平与发展的不确定因素还在增加。 3.霸权主义和强权政治有新的改变。 4.民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的冲突此起彼伏。 5.南北差距进一步扩大。 拾、地球村存在的烦恼会对人类造成什么影响? 1.威胁生态平衡。 2.危害人类健康。

政治 人教版 九年级下册 重点知识总结

第一课同住地球村 第1课时开放互动的世界 一、共同的家园 1.随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化? 我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到祖国日新月异的变化。 2.当今世界是一个怎样的世界? 这是一个开放的世界。这是一个发展的世界。这是一个紧密联系的世界。 3.如何理解我们生活的世界是一个开放的世界? (1)国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。4.当今世界的变化对我们有何影响? 世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 二、放眼全球经济 5.经济全球化的表现有哪些? (1)商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。 (2)商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。一

方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 6.经济全球化带来了哪些影响? (1)积极影响:①经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。②各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。③经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。④经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。⑤经济全球化为经济发展提供了新的机会。 (2)消极影响:使风险与危机跨国界传递。 7.面对经济全球化,我们应怎么做? (1)顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争。(2)居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 8.文化多样性有着怎样的特点? (1)同住地球村,我们有机会和途径接触各具特色的文化。 (2)各民族文化都有其产生和发展的渊源,表达了人们对世界特有的理解和情感。

九年级下册人教版政治重点知识点梳理

九年级下册人教版政治重点知识点梳理 九年级下册人教版政治重点知识点梳理1 第三单元文明与家园 第五课守望精神家园 1.中华文化的内涵有哪些? 独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的 文学艺术,等等,共同组成源远流长、博大精深的中华文化。P59 2.中华优秀传统文化有何作用? 中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和 社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精 神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。P60 3.为什么中华文化能薪火相传、一脉相承? 中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承,一个重要原因就在于它具有应对 挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。P61 4.新时代我们应该如何传承和发展中国特色社会主义文化? 新时代传承和发展中国特色社会主义文化,就要坚持以马克思主义为指导,坚守 中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来, 面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。P61 5.为什么要文化自信? (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。P61 (2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。P62 6.我们文化自信的底气来自哪里? 中国人民的文化自信不仅来自中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展,更 来自当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自实现中国梦的光明前景。文化的优

秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。P61 7.如何增强文化自信? 增强文化自信,既要夯实中华优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护;又要推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展;还要跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。P62 8.中华传统美德的重要作用? (1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 P62-63 (2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种文化基因,也是五千多年中华文明的精华所在。P64 9.中华传统美德包含哪些内容? 中华传统美德内涵丰富,博大精深。其中,有忧国忧民、道济天下的爱国情怀,有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格,有自尊互敬、助人为乐的和乐风范,有诚信守法、见利思义的高尚情操,有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范,有律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。P63 10.怎样弘扬中华传统美德? 美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷;倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。P65 11.中华民族精神的内涵及特点是什么? (1)内涵:以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P67 (2)特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。P67 12.为什么要高扬民族精神?

新人教版七年级下册政治知识点总结

2017新人教版七年级下册政治点总结 第一课:悄悄变化的我 1:身体变化的三个表现? 身体外形的变化 内部器官的完善 性机能的成熟 2:青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3:身体发育不同的原因?遗传营养锻炼 4:心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑 5:如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6:心里矛盾自我调节的方法?把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示自我解嘲 第二课:成长的不仅仅是身体 1:什么是独立思维? 独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2:思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3:思维批判性的好处?有助于发现问题,提出问题, 从不同角度思考问题,探索解决方案 调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4:批判性思维的要求? 有质疑的勇气

有表达自己观点和提出合理化建议的能力 考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5:批判的技巧? 对外部事物的质疑、批评和对自己的反思 就事论事,不攻击他人 有一定建设性,不是一味否定 6:青春的我们有什么特点? 思想活跃感情奔放朝气蓬勃对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造 7:怎样开发自身的创造潜力? 打破常规,追求生活的新奇与浪漫 关注他人与社会,注重创造的意义与价值 创造离不开实践,社会实践是创造的源泉 第三课:男生女生 1:男生和女生的差异?性格特征兴趣爱好思维方式 2:性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。 4:面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做? 发现和欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。 第四课:青春萌动 1:青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受 2:与异性交往意味着什么?

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