校园统一支付平台使用说明
校园统一支付平台使用说明
1.系统简介
山东财经大学校园统一支付平台是针对在校生、教师及校外人员进行网上缴费的一个收费系统。在校生、教师以及校外人员能随时随地通过本系统缴纳学费以及其他的学校各种零星费用，并能够实时查询项目欠费和已缴费情况。
2.系统功能
支付平台主要包括的功能有：个人信息管理、欠费查询、学费缴费、其他缴费、缴费记录查询、已缴费信息查询以及项目报名。
3.系统使用说明
3.1系统登陆
在浏览器地址栏输入https://www.360docs.net/doc/6417295311.html,/xysf/，如图3.1-1所示。登陆之后显示个人欠费信息，如图3.1-2所示。
图 3.1-1 统一支付平台登陆界面
A．在校生登陆时，用户名为学号，密码为身份证号后6位（末尾大写）或6个0。
B．其他用户登陆时，用户名、密码为对应的用户编号、密码。
C．通过报名缴费的非在校生初始登陆时，点击新用户注册，报名之后再登陆。
D．忘记密码请点击“忘记密码”连接，在打开的窗口中验证密保后重新设置密码。
E．
图 3.1-2 统一支付平台登陆后页面
3.2用户信息维护
登陆支付平台后，点击导航栏的个人信息按钮，显示个人信息确认及维护界面。如图3.2-1所示。请确认个人信息无误后再进行缴费，避免误交费。
图 3.2-1 个人信息维护界面
3.2.1个人信息修改
点击个人信息界面的个人信息修改，显示3.2.1-1所示的个人信息维护界面。在相应的输入框，输入需要修改的个人信息，点击“修改按钮”完成个人信息维护。未保存前，点击“重置”按钮，还原个人信息。
图 3.2.1-1 个人信息修改
3.2.2密码修改
点击“密码修改”按钮，显示3.2.2-1所示的密码修改界面。输入新密码，点击“确认”按钮，完成密码修改。
图 3.2.2-1 密码修改
3.2.3密保修改
点击“密保修改”按钮，显示3.2.3-1、3.2.3-2所示的密保修改界面。验证完密码后，修改密保。注：密保是忘记密码后找回的重要途径，建议未设置密保人员设置密保
图 3.2.3-1密保修改，验证密码
图 3.2.3-2 密保修改，修改密保
3.3欠费信息查询
点击导航栏“当前费用”按钮，显示当前人员的所有欠费。如图3.3-1所示。
图 3.3-1欠费显示
a.收费起始、收费终止：学费缴费不限制缴费时间，其他零星缴费根据学校要求需要
在规定时间段之内完成缴费。
b.收费状态：收费：当前正在收费；停止：当前暂停缴费。
c.收费类型：学费：学生学费住宿费等；其他费用：学校其他的零星费用。
d.各类费用，还可以点击导航栏的学费缴费、其他缴费查询。
3.4学费缴费
点击导航栏的“学费缴费”按钮，显示学费欠费和选择页面，如图3.4-1所示：
图3.4-1学费欠费信息
A.选择缴费学年如图3.4-1所示，选择需要缴费的学年，点击“下一步”按钮，缴费用。
B.选择缴费项目
如图3.4-2所示，选择需要缴费的项目
图 3.4-2缴费项目选择
C.确认缴费信息。如图3.4-3所示。点击“下一步”选择缴费方式
图3.4-3 缴费方式选择
D.缴费信息确认及缴费方式选择。如图3.4-4所示。
图 3.4-4 缴费方式选择
1)建行支付
如图3.4-4所示，确定支付金额无误后，选择支付方式，进入如图3.4-5所示
图 3.4-5 建行网上支付
1.中国建设银行支付 点击中国建设银行后，跳转中国建设银行官方个人支付页面，进行支付。如图3.4-5
2.建行聚合扫码支付支付
点击聚合扫码支付后，将会弹出二维码，请使用微信或支付宝APP 扫一扫进行扫码支付。如图3.4-5
E. 支付成功 支付成功显示支付成功界面。如图3.4-8所示。
图 3.4-8 支付成功
3.5 其他缴费
点击导航栏的“其他缴费”按钮，进入其他零星缴费显示和选择页面，如图3.5-1所示。
图3.5-1其他零星欠费
A.选择缴费项目确认缴费项目、金额无误，选择欠费项目，点击“下一步”。
B.确认业务单确认业务单项目、金额无误。点击“下一步”。如图3.5-2所示。
注：业务单未支付完成可重复使用。
图 3.5-2业务单费用确认
C.确认缴费信息。选择缴费金额和缴费方式。如图3.5-3所示。点击“业务单明细查
看”可查询该业务单支付情况。注：允许拆分支付时，修改金额时不能小于系统允许的最小支付金额。
D.
图3.5-3 缴费信息及缴费方式选择
E.银行支付。如图学费缴费支付。
3.6缴费记录查询
点击导航栏的“交易记录查询”按钮，可以查询具体的银行交易记录。如图3.6-1所示。
图3.6-1交易记录查询
点击记录栏的“明细”连接，可以查询具体的缴费项目信息。如图3.6-2所示
图 3.6-2交易记录明细
若是其他缴费的订单，可以点击缴费凭证，查看和打印缴费凭证。如图3.6-3所示
图3.6-3 缴费凭证
3.7已缴费信息查询
点击导航栏的“已缴费信息”按钮，显示已缴费信息页面，如图3.7-1所示。选择费用类型可以查询学费和其他费用的已缴费情况。注：学费缴费可以查询学生所有途径的缴费情况
图3.7-1 已缴费信息显示
点击“明细”按钮可以查询具体的缴费项目等信息。如图3.7-2所示
图 3.7.2 已缴费明细
3.8项目报名
已注册用户（包括在校生、其他使用过平台缴费的人员）可以登录支付平台，点击导航栏“报名信息”界面，选择报名项目，点击“报名”按钮进行报名。如图3.8-1所示
图 3.8-1项目报名
已报名信息，可以点击“已报名信息”按钮，查询如图3.8-2所示
图3.8-2已报名信息
未注册用户，请点击首页的“新用户注册功能按钮”，阅读并同意报名须知，进入图3.8-3所示的报名界面。
选择报名项目
点击注册按钮进行报名信息填写
填写报名信息
点击最下面的报名按钮完成报名，可直接跳转到缴费界面，完成缴费；
3.9、生活缴费
3.9.1、点击确认按钮可进入支付界面，完成支付；
4.注意事项
1.缴费时请通过财务处网站链接进入或直接输入系统地址。请确认支付网站地址：
https://www.360docs.net/doc/6417295311.html,/xysf/
2.银行交易完成后，如缴费失败，请到网上银行查询银行卡是否已扣款，如已扣款切勿重
复缴费。
3.除了银行缴费界面外，本系统不需要学生输入银行信息，银行缴费系统也不会要求学生
升级银行密码等。请勿将个人银行信息透漏给他人。
让公共服务更加智慧
让公共服务更加智慧 ——在2015智慧服务峰会上的演讲陈广胜（2015年9月24日） 各位来宾、各位朋友：上午好！很高兴参加今天的峰会，并与大家一起分享浙江政务服务网推进智慧服务的一些体会。此次峰会由阿里巴巴、蚂蚁金服、新浪微博合作举办，所以提起智慧，我马上就想到了蚂蚁。《旧约圣经》有这样一句话：“去察看蚂蚁的动作，可以得到智慧。”蚂蚁真的很不简单。十多只抱团的蚂蚁，可以搬走超过自身体重5000倍的食物，这就好比我们一个人举起了50根孙悟空的金箍棒。大家记得孙悟空的金箍棒有多重？13500斤！蚂蚁的强悍，就来自于协作、共享，这正是互联网精神的重要体现。事实上，蚂蚁还是高度信息化的群体。它们在行进中会分泌一种信息素，以便同伴跟随；而一旦出现拥堵，返回的蚂蚁也会及时传递信息。所以，成百上千的蚂蚁在觅食过程中来来往往，却井井有序，绝对不会混乱，更不会发生踩踏事件。不仅如此，蚂蚁所规划的路径总是那么合理，以致相关研究者从中得到启发，概括出一种求解组合优化的蚁群算法，据说有着分布式计算的特点。蚂蚁的智慧由此可见。当然，今天我们不探讨蚂蚁，我们聚焦人的智慧，尤其是在公共领域的智慧服务。按我的理解，智慧服务就是用
现代信息技术，让公共服务多快好省。而今天的浙江政务服务网，正是推进智慧服务的重要载体。——这是云时代的智慧服务。云计算是当前的热词，它带来了“云理念”和“云模式”，呼唤着信息经济、信息社会的一个“云时代”。正如刚才涂子沛先生说的云化，浙江政务服务网便是在全国率先基于云计算部署，实现省市县统一架构、多级联动的电子政务平台。过去我们办这么一张网，肯定要建新的机房，买一大堆硬件、软件。由于是各地、各部门同时开办，就难免会重复建设。但去年6月上线的政务服务网，在建设模式、应用模式和运维模式上都有较大突破。我们用了阿里云技术，依托电信、华数的机房，不仅缩短了建设周期，而且节约了开支。更重要的是，政务云平台扩展了投资价值，提升了系统性的运行效率，并且为大规模整合电子政务资源提供了可能。——这是一站式的智慧服务。浙江政务服务网被喻为“政务淘宝”。市县区都设服务平台，政府部门都有服务窗口。依托这张网，省政府强调“四个集中”：权力事项集中进驻，网上服务集中提供，政务信息集中公开，数据资源集中共享。我们已推出“个人办事”、“法人办事”两个主体板块和“行政审批”、“便民服务”、“阳光政务”等功能板块。全省非涉密的行政审批事项基本做到一站式运行，目前已受理240多万个办件。所谓一站式，底线是“三统一”：统一认证、统一申报、统一查询。以统一认证为例，我们整
第三方支付系统总体方案设计
在线支付系统 总体设计方案说明书 V1.0 2019 年 8 月 6 日
文档修订记录 日期版本说明作者2019-08-06 V1.0 创建XXX
目录 前言 (5) 1.1 文档说明 (5) 1.2 项目愿景和范围 (5) 1.3 本期系统建设目标 (6) 1.4 方案特点 (6) 1.5 系统功能需求 (7) 1.5.1 用户分析 (7) 1.5.2 系统功能 (7) 1.6 技术需求 (8) 1.6.1 主要系统指标 (8) 总体设计 (9) 2.1 设计原则 (9) 2.1.1 基本原则 (9) 2.1.2 可配置、可扩充原则 (10) 2.1.3 面向对象的分析、设计和编码 (11) 2.1.4 组件技术 (12) 2.1.5 模块化设计 (12) 2.2 系统功能结构 (12) 2.3 系统软件架构 (15) 2.4 与其它系统的接口 (16) 2.4.1 与银行的接口 (16) 2.4.2 与企业商户平台接口 (16) 2.5 在线支付系统数据存储设计 (17) 2.6 应用系统扩展能力 (19) 系统功能说明 (21) 3.1 在线支付子系统 (21) 3.1.1 在线支付模块 (21) 3.2 商户平台子系统 (22) 3.2.1 商户充值模块 (22) 3.2.2 商户提现模块 (22) 3.2.3 商户转账模块 (22) 3.2.4 交易模块 (22) 3.2.5 商家服务 (23) 3.2.6 系统管理 (24) 3.3 系统管理子系统 (25) 3.3.1 客户管理 (25) 3.3.2 运营管理 (26) 3.3.3 客户结算管理 (26) 3.3.4 客户账户管理 (28) 3.3.5 银行管理 (29) 3.3.6 网关订单及支付管理 (30) 3.3.7 交易管理 (32) 3.3.8 清结算管理 (33) 3.3.9 风控管理 (35) 3.3.10 订单掉单管理 (36)
国付宝电子支付平台介绍
国付宝电子支付平台介绍 公司背景 国付宝信息科技有限公司（以下简称“国付宝”）是商务部中国国际电子商务中心（以下简称“CIECC”）与海航实业控股有限公司（以下简称“海航实业”）合资成立，针对政府及企业的需求和电子商务的发展，精心打造的国有背景的独立第三方支付平台。 国付宝深入了解政府及中小企业的支付需求，依托国有背景和先进的支付技术，创新的服务理念，经过精心研发，推出了“国付宝”系列电子支付产品，为用户提供完整的在线支付解决方案。“国付宝”拥有雄厚的资金实力，由支付行业资深管理团队经营，为用户提供7× 24小时的技术支持与服务。 国付宝致力于为政府和企业提供可靠、便捷和安全的电子收付款平台。以“国付宝”为品牌的支付产品针对不同类型的电子商务业务，分别设计了“B2B支付、B2C支付、城市一卡通、外卡支付、WAP支付等多条产品线”，满足各种支付业务的需求。 国付宝的高度安全性以及严格的风险控制体系深受业内专家和众 多企业及消费者的好评，国付宝电子支付平台采用了国际上最先进的应用服务器和数据库系统，支付信息的传输采用了128位的SSL加密算法，整套安全体系依托于CIECC权威、稳定、安全的第三方商贸服务平台是国家级电子商务全程服务平台。 为了符合人民银行关于《非金融机构支付服务管理办法》的要求，海航商业与CIECC强强联合，充分利用各自资源和优势，在现有基础上组建了国付宝信息科技有限公司。
1、注册时间：2011年1月25日 2、注册资本：14285.72万元 3、网址：https://www.360docs.net/doc/6417295311.html, 4、经营范围：应用软件服务；技术开发、计算机软硬件的开发及维护；销售计算机软硬件及外围设备。 5、员工人数：156（2011年编制） 特色优势 1、权威：国内唯一具有官方权威背景的支付平台 CIECC是商务部直属的信息化建设执行机构，是唯一国家级第三方电子商务全程服务机构，商务部对网上交易工作一直给予极高的重视和政策支持。 通过不懈地提高技术和服务水平，加强企业自身能力建设，CIECC 实现了：在电子商务领域，为商业贸易行业打造了最佳贸易平台，已成为中外商贸信息交流的门户，提供全程的电子交易服务，成为全球客商对华贸易的首选平台；在信息服务领域，已成为权威的商业贸易信息综合服务商，为中外贸易投资商提供最权威的商贸投资分析和最专业的资讯服务。 CIECC以卓越的安全信息技术和专业的服务意识为客户服务，以网络提高效率并创造客户价值，同时实现股东利益和员工价值的最大化。 2、诚信：丰富的电子商务经验，高度的商业公信力 多年来，CIECC一直致力于为国内企业特别是中小企业提供专业化的电子商务服务，在商贸领域积累了丰富的运营经验和服务经验，现在已经可以为商贸企业提供信息流、金融流、物流等一整套服务体系，在
西南民族大学校园统一支付平台使用说明
西南民族大学 校园统一支付平台使用说明 1.系统简介 西南民族大学校园统一支付平台是针对在校生、老师及外校人员进行网上缴费的一个收费系统。在校生、教师以及校外人员能随时随地通过本系统查询缴纳学费以及其他的各种零星费用，并能够实时查询项目欠费和已缴费情况。 平台与支付宝、微信合作，允许学生使用支付宝、微信进行扫码缴费。 2.系统功能 校园统一支付平台主要包括的功能有：个人信息管理、欠费查询、学费缴费、其他缴费、缴费记录查询、已缴费信息查询以及项目报名。 3.系统使用说明 3.1系统登陆 在浏览器地址栏输入，如图3.1-1所示。登陆之后显示个人欠费信息，如图3.1-2所示。 图 3.1-1 统一支付平台登陆界面 A．在校生登陆时，用户名为学号，密码为身份证号后6位（末尾大写）。 B．校内用户登陆时，用户名、密码为对应的用户编号、密码。 C．通过报名缴费的非在校生初始登陆时，点击新用户注册，注册之后再登陆。 D．忘记密码请点击“忘记密码”链接，在打开的窗口中验证密保后重新设置密码。
图 3.1-2 统一支付平台登陆后页面 3.2用户信息维护 登陆支付平台后，点击导航栏的个人信息按钮，显示个人信息确认及维护界面。如图3.2-1所示。请确认个人信息无误后再进行缴费，避免误交费。 图 3.2-1 个人信息维护界面 3.2.1个人信息修改 点击个人信息界面的个人信息修改，显示3.2.1-1所示的个人信息维护界面。在相应的输入框，输入需要修改的个人信息，点击“修改按钮”完成个人信息维护。未保存前，点击“重置”按钮，还原个人信息。
图 3.2.1-1 个人信息修改 3.2.2密码修改 点击“密码修改”按钮，显示3.2.2-1所示的密码修改界面。输入新密码，点击“确认”按钮，完成密码修改。 图 3.2.2-1 密码修改 3.2.3密保修改 点击“密保修改”按钮，显示3.2.3-1、3.2.3-2所示的密保修改界面。验证完密码后，修改密保。注：密保是忘记密码后找回的重要途径，建议未设置密保人员设置密保 图 3.2.3-1密保修改，验证密码 图 3.2.3-2 密保修改，修改密保
产品管理-银联无卡支付产品介绍 精品
“安全快捷随行品质生活随心” 银联无卡支付产品——“银联在线支付”及“银联互联网手机支付”发布仪式 主持人： 尊敬的各位领导、各位来宾，新闻界的朋友们，大家下午好！ 诚挚欢迎和感谢各位领导及嘉宾在百忙之中莅临银联无卡支付产品，“银联在线支付”及“银联互联网手机支付”发布仪式。 随着互联网的日益普及更加安全、便捷，更加全球化的网上支付体验已经成为越来越多持卡人的需求。通信技术日新月异，网络浪潮席卷全球，技术革命更为电子支付创新打开了广阔空间，提供了无限可能。 近年来，中国银联积极发挥银行卡组织的共享平台作用，努力为商业银行等产业各方服务，共同为广大持卡人提供跨银行、跨地区、跨国际以及跨渠道的支付便利，推动了我国电子支付产业的快速发展。 特别是在互联网全面渗透日常生活的今天，中国银联和商业银行携手，顺应潮流，锐意创新，开创性地推出了以无卡支付模式为主的“银联在线支付”和“银联互联网手机支付”，它们更加丰富的支付功能，更加强大的服务能力，不仅为银行和商户的业务发展构筑了一个全新平台，也让持卡人更加真切地体会到安全快捷随行、品质生活随心。 好，现在就让我们宣布银联无卡支付产品——“银联在线支付”及“银联互联网手机支付”发布仪式，正式开始！ 主持人： 首先为大家介绍今天到场的各位领导和嘉宾，出席今天发布仪式的中国银联领导有： 中国银联董事长苏宁； 中国银联总裁许罗德； 全国性商业银行领导和相关负责人有： 中国银行副行长祝树民； 中国农业银行零售业务总监李庆萍； 中国邮政储蓄银行副行长李财林； 中国光大银行副行长单建保； 华夏银行副行长恽铭庆； 北京银行行长助理兼零售业务总监宋文昌； 中国工商银行牡丹卡中心总裁栾建胜； 中国银行信用卡中心总经理钟向群； 中国建设银行个人存款与投资部总经理康义； 交通银行信用卡中心首席执行官李朝辉； 中国邮政储蓄银行个人业务总经理姚伟； 中国邮政储蓄银行副总工程师兼运行管理部总经理刘玉成； 中国邮政储蓄银行信息科技部总经理汪航； 中国光大银行信用卡中心总经理戴兵； 中国光大银行电子银行部总经理李坚； 华夏银行信用卡中心CEO侯平； 华夏银行电子银行部总经理刘秀臣； 广厦银行电子银行部总经理方琦； 兴业银行电子银行部总经理杨忠； 北京银行零售市场与产品部总经理邢晓青； 出席发布仪式的还有来自中信银行、中国民生银行、深圳发展银行、招商银行、上海浦东发展
统一信息门户平台设计
统一信息门户平台设计 1.1.1.平台概述 建设面向校内外的信息服务网站（统一信息门户平台），及时发布学校各类信息。对社会公众和校内师生提供不同的信息服务和进入相应校园信息管理系统的入口。 该平台位于智慧化校园体系结构中的最上层，实现智慧化校园各应用系统与用户的人机交互服务平台，是智慧化校园的信息集中展示的窗口。 统一信息门户平台需将智慧化校园的信息和应用资源有机整合成一个统一的WEB页面，用户只要拥有一个帐号，就能访问到权限范围内的所有资源。同时，门户平台要提供个性化信息服务，信息的内容和形式可以定制，不同的用户可以根据自己喜好来定制信息和服务内容，个性化设置自己的界面风格，用户可以享受到智慧化校园所提供的个性化信息服务。
1.1. 2.平台功能 1.1. 2.1.老师门户 从教职工的角度出发，提供满足其工作、生活、服务等的全面信息化服务。如通过统一的信息门户平台，为教职工提供一站式的信息查询如：教职工个人的办公、教务、财务、科研等的信息化。 老师首页提供老师角色相关个性化服务功能，如下图所示： 图：老师门户 提供给老师用户功能规划如下表所示：
1.1. 2.2.学生门户 从学生的角度出发，为学生从学生入校到在校学习生活再到毕业离校等各个阶段的、满足学生个性化需求的信息服务。如：学生关注的新闻通知公告等校内信息，学生的选课、成绩、学分、缴费、贷款等与学生密切相关的信息化服务。 针对学生角色个性化资源服务的功能，效果图如下图所示：
图：学生首页提供给学生用户功能规划如下表所示：
1.1. 2. 3.领导门户 站在学校全局的层面，将高校视为一个有机统一的整体，基于教学、科研、管理、服务等各个领域，为高校提供涵盖整个校园相关的信息化、智能化服务。领导需要部门相关信息时，直接通过统一信息门户平台就可以获取所需信息，不需要像以前一样到各个部门去索要。同时若需要对一些请示进行批复，同样可以在这之上完成，极大地方便了领导办公。
校园网用户收计费平台
校园网用户收费计费平台 一、系统简要描述 ●系统名称：DTSM校园网用户收费计费平台 ●开发单位：广州市点易资讯科技有限公司 ●版本号：V1.2 ●开发模式：定制开发 ●系统架构：B/S 结构 ●开发平台：https://www.360docs.net/doc/6417295311.html, ●数量： 1套 ●报价: 人民币36万元 ●功能及用途简要描述 DTSM校园网用户收费计费平台是为校园网用户提供用户基础数据管理、收费管理、计费管理和用户自助服务，并实现网络用户数据与认证系统和运维系统的交互对接；提供功能模块包括校园网用户基础数据管理模块、收费管理模块、计费管理模块、系统用户权限管理模块、通用信息管理模块、消息管理模块、认证系统同步模块。 二、模块功能描述 1、校园网用户基础数据管理模块 提供校园网用户数据的查询、添加、修改、删除和核对，以及导入导出 等功能；用户数据包括用户姓名、用户账号、所在单位、宿舍地址、证 件类型、证件号码、身份类型、E-mail、联系电话、IP地址信息、MAC 地址信息、物理连线信息、交费信息、计费信息等。 2、收费管理模块（学生） 提供学生网费多层级收取、多层级的核对和结算功能，以及票据打印管 理、账目核对等功能。 ●实现“学生网管→收费厅收费员→收费出纳→学校财务”的
多层级收费管理模式，并实现各层级之间的收费核算、结算功能。 ●根据校园网收费标准建立收费模板 收费模式主要包括：国内包年、包月、包学期；国际包年、包月、包学期；免费；校外用户包年、包月等。 ●票据打印管理 对每项收费自动生成票据模板，并通过平台系统进行收费票据打印，并对票据进行修改、注销、变更、统计等管理。 ●出纳账目核对 收费汇总到出纳，并生成统计报表，方便出纳对账结算。 3、收费管理模块（教工） 教工收费采用预存的方式，并允许一个账户下多种收费模式并存。 提供教工网费多层级收取、多层级的核对和结算功能，以及票据打印管 理、收费流程管理、账目核对等功能。 ●实现“收费厅收费员→收费出纳→学校财务”的多层级收费管 理模式，并实现各层级之间的收费核算、结算功能。 ●根据校园网收费标准建立收费模板： 收费模式主要包括：国内包年、包月、包学期；国际包年、包月、 包学期；免费；校外用户包年、包月等。 ●票据打印管理 对每项收费自动生成票据模板，并通过平台系统进行收费票据打印，并对票据进行修改、注销、变更、统计等管理。 ●出纳账目核对 收费汇总到出纳，并生成统计报表，方便出纳对账结算。 4、计费管理模块 教工的计费采用预充值的方式，一个账户下多种计费模式并存，并从预充值的费用中分别扣除初装费、材料费和网费等； 学生网费在一个阶段只能选择一种计费模式，系统要根据模式要进行收费，并计算出网络开通日截止日的相关数据。 提供按用户类型、多种计费周期、国际国内流量等多种方式灵活组合计费功
网上支付方案
B2B企业网上支付方案 支付宝企业版： 为了确保各级财务人员顺利从传统资金结算渠道过渡到支付宝，企业版支付宝将提供一个面向企业、专业化的财务管理和资金结算服务平台，包括：多操作员、多账户、授权管理、审核流程、集团账户业务与账务明细查询及下载、母子公司账户余额查询、单笔/批量代发/代扣、内外资金转账调拨等。 支付宝还有提示功能： 在“欢迎您”首页上方，点击“查看最近的提示消息”按钮，可进入消息提醒页，查看最近的消息提醒。 最近的提醒消息范围包括以下几类： 支付盾的证书即将到期或已到期，需要更新。 与支付宝签约的产品合同即将到期。 对方撤销了给贵公司的账户授权。 客户双方建立或解除了客户关系。 点击每条消息后的“点此查看”链接，可以查看该业务消息的详情。 财富通企业版： 针对企业用户，财付通构建全新的综合支付平台，业务覆盖B2B、B2C和C2C各领域，提供卓越的网上支付及清算服务。还提供了安全可靠的支付清算服务和极富特色的QQ营销资源支持，与广大商户共享3亿腾讯用户资源。 支付产品有：网上银行支付、财付通账户支付、B2B大额支付、信用卡支付、一点通支付、手机Wap支付； 网上银行支付的产品优势有： 1) 覆盖90%银行卡用户： 持卡用户可以使用国内20多家银行的网上银行实现在线付款和对财付通账户进行充值。 2) 节省接入银行成本： 合作商家无需与多家银行一一接入，为商家缩减了系统开发和维护的成本，无需任何计算机及网络硬件和人力成本投入，在线即可轻松实现收付款。 3) 支付网关轻松接入： 财付通提供标准的接入说明文档，提供多种网络程序语言接入样例，接入更方便快捷。 4) 交易管理方便： 财付通提供交易订单管理，账户流水查询，财务对账，交易退款等相关服务。B2B大额支付的优势： 1) 真正大额支付：
各类支付介绍
各类支付收款学习知识 在分销系统里面有很多线上和线下，代理商朋友在谈单过程中对其还有一些模糊，下面我这边简单介绍一些线上线下的产品解释和应用场景。 登录业务分销平台，点击“已代理产品”，我们可以看到自己所代理的产品 1：线下条码收单 产品介绍：指终端商户收银柜台或者便利店,使用红外线扫描枪扫描用户支付宝钱包产生的条形码/二维码完成扣款的收单过程。 应用场景：便利店、超市、商场、品牌专卖店、烘培、餐饮、海关、旅游景点等已具备或适合加装条码识别设备的商户。（商家有扫码枪设备的推荐签约条码支付）
2：线下扫码支付 产品介绍：指商户专柜或者收银台打印或者副屏展示支付宝二维码，用户使用支付宝钱包扫码工具扫描二维码，并在手机端完成订单付款的收单过程 应用场景：扫码支付多应用于大型商场、购物中心、标类商品购买以及生活服务场景
（商家有屏幕可以显示二维码，或者POS机支持热敏打印，打印支付宝 3：线下声波支付
产品介绍：通过在终端商户收银台或者收银设备上集成声波接收设备（如：麦克风），用户使用支付宝钱包声波支付功能与收银台或者收银设备之间进行声波传递用户付款ID信息，并完成实时付款的收单过程。 应用场景：声波支付主要适用于商超集中收银集成环境、自助售卖机以及多功能自助终端设备付款场景。 （商家有可以接受声波设备的终端时，推荐声波）。
场景1 场景2 4：商户版APP收单 产品介绍：商家下载支付宝钱包商户版，利用手机或者pad进行收款。应用场景：小商户无其他收单机具，利用自己手机完成收款。
5：支付宝公众服务 产品介绍：帮助商家申请支付宝服务窗平台，申请前与商户确定服务窗名称。需商户提供3张图片（门牌号，门店正面，内景图），如服务窗名称设计品牌，需一同上传品牌授权证明。 应用场景：商户与渠道合作，并且商户未申请过支付宝服务窗。 6：快捷手机wap支付 产品介绍：买家在手机应用或浏览器中购买商品或服务，买家选择支付宝网页支付，调用支付宝网页收银台。应用场景：支付宝服务窗内产生支付，例如“新希望双峰乳业”订奶。 7:快捷手机安全支付 产品介绍：在手机应用中购买商品或服务，买家选择通过支付宝快捷支付（无线）进行支付，进入支付宝收银台进行付款。 应用场景：例如“快的打车”APP，叫车后用支付宝付款。 8快捷手机浏览器安全支付 产品介绍：基于快捷手机wap支付的基础上，如使用的浏览器与支付宝有合作，则会调研快捷手机安全支付应用场景：用户使用uc,qq,天天，等手机浏览器，购买商品或服务，则会调研快捷手机安全支付。（目前基本不需要签约本产品）
陕西省非税电子化统一支付平台建设方案
陕西省非税电子化统一支付平台 建设方案 兴业银行股份有限公司 二〇一七年十月
目录 1建设背景 (1) 2总体设计 (4) 2.1建设目标 (4) 2.1.1建设统一支付平台，推进“互联网+政务服务” (4) 2.1.2丰富缴款方式，拓展支付渠道，让缴款人缴款更方便 . 4 2.1.3规范非税收入收缴，满足收缴电子化改革的要求 (4) 2.1.4配合财政电子票据改革，推广使用财政电子票据 (5) 2.1.5实现各单位业务办理平台的最小化改造 (5) 2.2总体架构设计 (5) 2.2.1缴费平台 (6) 2.2.2电子票据管理系统 (6) 2.2.3可对接财政非税银行接口 (7) 2.2.4可对接非税电子收缴系统 (7) 2.2.5为开票单位业务系统提供标准接口 (7) 2.2.6可对接银行代理财政中间业务系统 (7) 3方案内容 (8) 3.1方案概述 (8) 3.2方案实现 (9) 3.2.1缴费平台建设 (9) 3.2.2电子票据系统建设 (10) 3.3方案建设 (12) 3.3.1功能设计 (12) 3.3.2数据接口 (23)
3.3.3业务流程 (25) 3.3.4数据交互 (32) 4方案价值 (39) 4.1对地方政府的价值 (41) 4.2对地方财政的价值 (41) 4.3对执收单位的价值 (42) 4.4对缴款人的价值 (43)
1建设背景 2016年9月，国务院印发了《国务院关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见》（国发〔2016〕55号），提出如下工作目标：2017年底前，各省（区、市）人民政府、国务院有关部门建成一体化网上政务服务平台，全面公开政务服务事项，政务服务标准化、网络化水平显著提升；2020年底前，实现互联网与政务服务深度融合，建成覆盖全国的整体联动、部门协同、省级统筹、一网办理的“互联网+政务服务”体系，大幅提升政务服务智慧化水平，让政府服务更聪明，让企业和群众办事更方便、更快捷、更有效率。 为贯彻落实《国务院关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见》（国发〔2016〕55号），加快构建陕西省“互联网+政务服务”体系，推动政府职能转变，提升政务服务水平，最大程度利企便民，2017年1月9日陕西省省政府办公厅发布《陕西省人民政府关于加快推进全省“互联网+政务服务”工作的实施意见》。要求2017年底前，基本建成省级“互联网+政务服务”平台，全面公开政务服务事项，实现统一申报、统一受理、统一反馈和全流程监督，显著提升省级政务服务能力。到2019年，建成省级统筹、部门协同、贯通市县乡村的多级联动“互联网+政务服务”体系，做到政务服务事项“应上必上、全程在线”，实现办事一号申请、一窗受理、一网通办，大幅提升政务服务标准化、网络化、智慧化水平。 同时，由于传统纸质财政票据印制成本高、开具效率低下、管理不规范、传输不便捷、保管存放要求高、报销入账程序复杂、不便于
中国银联B2B企业支付平台产品介绍
中国银联网上对公（B2B）支付业务 产品介绍 中国银联股份有限公司 中国金融认证中心 2010-06
复杂讲： B2B 是在互联网上建立的交易市场。企业在这个“市场” 中可以进行信息的发布、收集、分析和推广，并在此基础上 进行交易。由于互联网的技术特点所决定，网上交易市场的 效率会大大高于传统市场。从而使整个社会的信息传递速度，质量大大提高，库存大大降低。从而使生产什么，怎样生产，为谁生产的问题得到更完美的解决。与此同时，从单一企业 的网上采购和销售延伸到产业链互联网的整合，实现了整个 产业乃至全球的供应链网络上的增值。 简单讲： 企业和企业之间通过互联网进行的商务活动。
●增加商业机会和开拓新的市场●促进销售，加快资金回笼速度●促进买卖双方信息交流 ●全天候无间断运作 ●改善信息管理和决策水平 ●改善客户服务水平 ●提升交易的效率，降低销售成本●降低企业经营成本
1．以卖方为主导（集中销售） 2．以买方为主导（集中采购） 3．互联网电子交易市场 按行业分（钢铁、化工、纺织、机械制造、建材、农产品……） 按交割方式分（现货交易市场、中远期交易市场） 按盈利模式分（佣金模式、差价模式） 按交易服务性质分（内贸、外贸） 按市场定位分（大宗商品、小额批发） 多对一模式，通常称为垂直市场。多对多模式，通常称为水平市场。
●网上招投标平台（行业招投标中心、地方招投标中心） ●物流交易平台(网上第三方物流平台、大型物流园区网上交易平台)●企业公共事业缴费平台（企业缴纳水、电、气费用） ●小额批发市场（地方线下→线上全国） ●在线融资服务平台 ●企业集团分销或代理商交易平台 ●……
智慧校园门户平台建设方案
智慧校园 门户平台建设方案
目录 第一章、项目概述 (3) 1.1.项目背景 (3) 1.2.建设目标 (3) 第二章、总体规划 (4) 2.1.建设原则 (4) 2.2.总体架构 (5) 2.3.分阶段实施规划 (6) 第三章、智慧门户 (6) 4.1.校园门户平台 (6) 4.2.家校帮客户端 (8)
第一章、项目概述 1.1.项目背景 经过多年发展，我校信息化建设取得了较大的进步，校园网络基本普及，信息化应用已逐步深入到教学、管理、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，在推动教育改革发展、促进思想文化交流、丰富师生精神生活等方面起到了积极作用。同时，智慧校园改造的信息化存在以下问题与不足： ?信息化基础设施尚不完备，信息化教学探索不足； ?适切性信息资源缺乏，资源共享机制并未建立； ?校园信息需要统一整合分析，促成智能化校园管理。 1.2.建设目标 通过建设智慧校园平台提高学校教育的信息化水平，并探索如何促进基于大数据模式下的教育管理与教育教学实现形式，逐步解决校园教学的全向交互、校园环境的全面感知、校园管理的高效协同、校园生活的个性便捷，最终实现建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的智慧校园。具体目标就是实现“五个智慧化”和“一站式服务”： 智慧教学 构建先进实用的网络教学平台，整合、丰富智慧教学资源，创造主动式、协同式、研究式的智慧学习环境，建立师生互动的新型教学模式。 智慧管理 构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。 智慧教务 构建综合教学管理的智慧环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实验室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质
第三方支付概念、原理、特点及主流产品介绍
支付知识 第三方支付概念 所谓第三方支付，就是一些和产品所在国家以及国外各大银行签约、并具备一定实力和信誉保障的第三方独立机构提供的交易支持平台。在通过第三方支付平台的交易中，买方选购商品后，使用第三方平台提供的账户进行货款支付，由第三方通知卖家货款到达、进行发货；买方检验物品后，就可以通知付款给卖家，第三方再将款项转至卖家账户。 购买者并非使用者，使用者并非最大的受益者，真正的受益者并非决策者，这就是第三方买单的逻辑。你消费，不用自己买单，产品或服务的提供商根本不收你的钱，而且你消费得越多，厂商还越高兴。这种消费模式之所以能够一直存在，是因为有第三方在替你买单，替产品或服务的提供商支付费用。这种经济模式又被称为“第三方（者）买单”. 实现原理 除了网上银行、电子信用卡等手段之外还有一种方式也可以相对降低网络支付的风险，那就是正在迅猛发展起来的利用第三方机构的支付模式及其支付流程，而这个第三方机构必须具有一定的诚信度。在实际的操作过程中这个第三方机构可以是发行信用卡的银行本身。在进行网络支付时，信用卡号以及密码的披露只在持卡人和银行之间转移，降低了应通过商家转移而导致的风险。 同样当第三方是除了银行以外的具有良好信誉和技术支持能力的某个机构时，支付也通过第三方在持卡人或者客户和银行之间进行。持卡人首先和第三方以替代银行帐号的某种电子数据的形式（例如邮件）传递帐户信息，避免了持卡人将银行信息直接透露给商家，另外也可以不必登录不同的网上银
行界面，而取而代之的是每次登录时，都能看到相对熟悉和简单的第三方机构的界面。 第三方机构与各个主要银行之间又签订有关协议，使得第三方机构与银行可以进行某种形式的数据交换和相关信息确认。这样第三方机构就能实现在持卡人或消费者与各个银行，以及最终的收款人或者是商家之间建立一个支付的流程。 产业特点 在第三方支付交易流程中，支付模式使商家看不到客户的信用卡信息，同时又避免了信用卡信息在网络上多次公开传输而导致信用卡信息被窃。以B2C交易为例：第一步，客户在电子商务网站上选购商品，最后决定购买，买卖双方在网上达成交易意向；第二步，客户选择利用第三方作为交易中介，客户用信用卡将货款划到第三方账户；第三步，第三方支付平台将客户已经付款的消息通知商家，并要求商家在规定时间内发货；第四步，商家收到通知后按照订单发货；第五步，客户收到货物并验证后通知第三方；第六步，第三方将其账户上的货款划入商家账户中，交易完成。 主要特点 可以看到，第三方支付具有显着的特点： 1、第三方支付平台提供一系列的应用接口程序，将多种银行卡支付方式整合到一个界面上，负责交易结算中与银行的对接，使网上购物更加快捷、便利。消费者和商家不需要在不同的银行开设不同的账户，可以帮助消费者降低网上购物的成本，帮助商家降低运营成本；同时，还可以帮助银行节省网关开发费用，并为银行带来一定的潜在利润。 2、较之SSL、SET等支付协议，利用第三方支付平台进行支付操作更加简单而易于接受。SSL是现在应用比较广泛
西北农林科技大学网上统一缴费指南
网上统一支付（缴费）平台操作指南 系统简介 网上银行收费系统是对面向在校生网上缴纳学、宿费的收费系统，学生可以随时随地通过本系统进行缴纳学费，并能够实时查询学费欠费、缴费情况。 网上银行收费系统开通了中国银行、银联在线缴费功能，学生可以使用银联卡通过中银快付、网银支付、非中银卡支付三种方式之一进行网上缴费。 系统登陆 学生通过西北农林科技大学门户网站或计财处主页（或直接输入 https://www.360docs.net/doc/6417295311.html,/);https://www.360docs.net/doc/6417295311.html,/login.aspx 进入收费系统（统一支付平台），系统用户名、密码为学生和校园网门户密码，输入验证码后，点击“登陆”按钮，登陆系统。 注1.验证码不区分大小写。 2.同一浏览器同时只能进行一个人员缴费。若需要缴纳第二个人的费用，请在第一个人缴费完成后点击退出登录按钮或关闭浏览器，重新登录缴费。 个人信息确认 系统登陆后，会显示个人信息页面，包括编号（学号）、姓名、性别、身份证号。请在确认个人信息中的学号、姓名无误后再进行缴费。在缴费过程中请确保菜单栏下方的当前用户信息无误。 缴费 点击菜单栏的“缴费”按钮，显示具体的欠费信息，确认欠费信息无误，选择缴费学年，点击"下一步”按钮，选择具体的缴费项目（在口中打勾）。如需改变缴费金额，可点击“修改”，手动输入缴费金额（默认全额缴费）。在确认缴费信息无误后，点击银行图标进行缴费。确认缴费金额无误，点击确认缴费按钮，进入中国银行网银支付界面进行缴费。 中行网银支付 开通中行网银的可以通过"网银支付"进行缴费，未开通中行网银的可以通过"中银快付"进行缴费。注意：请确认商户名称为西北农林科技大学，缴费地址以https://www.360docs.net/doc/6417295311.html,开始，订单说明为缴费的学号，金额与系统缴费金额一致后再缴费。
医疗服务信息化与快捷支付平台-计划书
[医疗服务信息化与快捷支付平台] 创 业 计 划 书 [ 2016年 6月 15日] [团队负责人姓名] 张嘉琪 [性别] 男 [学号] 1415014045 [专业] 机械设计制造及其自动化 [学校名称] 陕西理工学院 [院系名称] 机械工程学院
第一章摘要 信息化在当代社会已是大势所趋，医疗服务信息化也不例外。目前大多数医院在内部系统方面已经相当先进，但随着就医者的不断增加，看病效率不高、看病程序繁琐、支付不够简洁等问题已普遍存在。从就医者这方面考虑，目前社会存在就医资讯少、就医不够安心、就医不够快捷等问题。而医疗服务信息化与快捷支付平台响应社会趋势，为广大就医者提供了一个快捷就医平台，能够迅速有效的找到适合自己的医院进行预约挂号，所有的检查报告一键获取，所有资费可在网上一键支付，提高了就医者的就医质量和医院的服务效率，同时双方也能掌握就医者身体情况的相关信息。 目前市场上信息化在医疗行业的应用具有重要意义，既能提高服务质量、挖掘医疗潜能，又能方便调配资源，更为重要的是对于保障医疗安全具有重要意义。我国医疗信息化行业尚处于临床管理信息化的初级阶段，但从发展来看，我国医疗信息化建设正如火如荼，医疗信息化行业处于发展以来的最好时期。而对于医院内各类费用的支付，目前仍然比较繁琐，没有较好的解决方式。 本产品为用户提供医学知识库、药品知识库、专科健康教育，提供周边药店导航、周边医疗服务、自诊、院内导航等功能。有个人健康档案管理、医疗健康咨询师，地图导航、院内导航、周边服务、自诊、周边药店。提供多家医院的医生横向对比、费用对比、类似病例用药情况、类似患者报告对比分析。让用户可以轻松的为自己的病症做最快最好的处理。以及医院内所有信息系统化管理，实时监控，从病人住院登记、发放药品及输液动态、手术，到出院结帐，全都采用信息一体化，线上网络传递的方式以高速便捷的方式处理，各种医疗费用均可以一键支付，快速查询自己的动态信息。建立完善的数据库和知识平台，急诊医疗信息收集、储备、汇总，医物药品的消耗信息动态化。 第二章综述 一、项目描述 1、项目背景 （1）信息化医疗 随着移动互联网的快速发展，医疗健康领域也进入移动互联网的时代，网络医疗进入了一个爆发式发展的阶段，智能化医疗的时代触手可及。医疗服务信息化是国际发展趋势。随着信息技术的快速发展，国内越来越多的医院正加速实施基于医疗网络化平台、医用管理系统的整体建设，以提高医院的服务水平与核心竞争力。网络具有信息成本低廉、受众面广、不受时间和空间限制的优势。若能将网络这个无形的沟通桥梁搭建于医生和患者之间的话，网络可跨越由于时间和地域造成的阻碍，使得更多的患者能得到享有稀缺的医疗资源的权力，从而能实现医疗资源实现合理配置的目的。 相对于发达国家来说，中国的医疗信息化程度还处于较低的水平。信息化在医疗行业的应用具有重要的意义，既能提高服务质量、挖掘医疗潜能，又能方便调配资源，更为重要的是对于保障医疗安全具有重要意义。从所处阶段来看，我国医疗信息化行业尚处于临床管理信息化的初级阶段，但从发展来看，目前我国医疗信息化建设正如火如荼，医疗信息化行业处于发展以来的最好时期。 （2）医疗管理服务 国内目前的医疗管理系统已经在飞快的发展，大幅提高了医院的工作效率，但是在功能方面仍然不够全面，各类软件平台都还未发展完全，都没有全面，整体的规划到一起，关于信息的传递处理仍不够统一，没有形成一个完整的系统。病患的信息不能以线上形式最快的传递，特别是没有病人专用的管理区，无法让病人对自己的医疗过程进行更好更快的管理。对于快捷支付功能也没有很突出，医院的缴费系统一直让许多病人头疼，慢、繁等一直是其的较大缺点。目前国内还没有针对快捷支付、快捷报销的应用系统。 2、项目宗旨
支付平台解决方案
支付平台解决方案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
支付平台解决方案江苏国盾科技实业有限公司 2010年7月
商业信用 文档属性 文档变更 文档送呈 2010，江苏国盾科技实业有限责任公司。所有权利受到保护。
在本文档中包含的信息体现了当前江苏国盾 对Xing支付平台整体解决方案的理解。未经我方书 面许可，不得将本文档泄露给第三方。 文档所属： 江苏国盾科技实业有限责任公司 联系方法： 地址：南京市长乐路9号3号楼 电话： 传真： 第一章：产品概述 江苏国盾公司搭建江苏省的“公共服务平台”即【公众行】平台，该平台需要识别会员身份的凭证、实现支付结算的工具和呈现公司商业模式为会员叠加无限权益的载体。而江苏CA和江苏国盾公司共同承担了【公众行】平台中“公共支付平台”的建设和运营职责，通过搭建该平台，可满足用户在POS、电脑、手机、机顶盒等终端的支付需求。经分析，卡是满足上述功能并能在多种终端应用的最合适的工具，故江苏国盾公司联合CA拟开发集“金融功能、数字证书”于一体的会员卡，并将其打造成江苏省【公众行】平台的主要支付结算工具即【公众行】卡。 江苏国盾公司在一直在提供智能IC卡、银行卡/IC卡交易及清算、专业化金融行业全方位服务。根据江苏国盾公司业务发展定位，耗费大量人力、物力、财力，精心设计【公众行】卡核心业务系统。该系统力求高扩展性、高稳定性、高可靠性、高安全性、高易用性的目标，完全基于银行系统的安全、稳定性等级，真正可以做到24*7天可靠运行的系统。 客户价值 “以最小的代价满足会员最大的需求”会员除享受安全快捷的支付结算服务外，还享有额外权益，包括身份认证、分期付款以及积分兑换等。 “公众平台公众建”支付平台集中持卡者资金构筑融通平台，为资金需求者提供分期付款服务。
统一身份认证平台功能描述
统一身份认证平台功能 描述 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
数字校园系列软件产品统一身份认证平台 功能白皮书 目录
1产品概述 1.1产品简介 随着校园应用建设的逐步深入，已经建成的和将要建成的各种数字校园应用系统之间的身份认证管理和权限管理出现越来越多的问题：用户需要记录多个系统的密码，经常会出现忘记密码的情况；在登 录系统时需要多次输入用户名/密码，操作繁琐。 各个系统之间的账号不统一，形成信息孤岛现象，导致学校管理工 作重复，增加学校管理工作成本。 新开发的系统不可避免的需要用户和权限管理，每一个新开发的系 统都需要针对用户和权限进行新开发，既增加了学校开发投入成 本，又增加了日常维护工作量 针对学生、教职工应用的各种系统，不能有效的统一管理用户信 息，导致学生在毕业时、教职工在离退休时不能及时地在系统中 清除这部分账号，为学校日后的工作带来隐患。 缺乏统一的审计管理，出现问题，难以及时发现问题原因。 缺乏统一的授权管理，出现权限控制不严，造成信息泄露。 统一身份认证平台经过多年的实践和积累，通过提供统一的认证服务、授权服务、集中管理用户信息、集中审计，有效地解决了以上问题，赢得客户的好评。
1.2应用范围 2产品功能结构 统一身份认证平台功能结构图 3产品功能 3.1认证服务 3.1.1用户集中管理 统一身份认证平台集中管理学校的所有教职员工和学生信息，所有的用户信息和组织机构信息存储在基于LDAP协议的OpenLDAP目录服务中，保证数据的保密性和读取效率。通过用户同步功能，及时地把关键业务系统中的用户信息同步到统一认证平台中，然后通过平台再分发给需要的业务系统，保证账号的一致性。 为所有的用户设置权限生效起止日期，即使不对用户做任何操作，在权限生效期外的用户也无法通过认证，保证了系统的安全性。 用户管理
职业院校校园支付方式浅谈
职业院校校园支付方式浅谈 发表时间：2019-10-29T11:11:43.770Z 来源：《建筑学研究前沿》2019年15期作者：张斌李桂花[导读] 本文分别就实体卡、虚拟卡、扫码支付的优缺点进行了分析对比，并提出了一套搭建在聚合支付平台之上的实体卡与虚拟卡共存并行的方案。 山东交通技师学院山东临沂 276004摘要：随着互联网的不断发展，各类院校的支付方式由传统的实体校园卡逐渐向虚拟校园卡过渡，支付方式去卡化成为一种趋势。部分职业院校也承担着部分对外培训的任务，构建一套聚合支付平台也具有一定的意义。本文分别就实体卡、虚拟卡、扫码支付的优缺点进行了分析对比，并提出了一套搭建在聚合支付平台之上的实体卡与虚拟卡共存并行的方案。 关键词：校园支付；虚拟校园卡；聚合支付 0 引言 校园一卡通在校园支付中起到了重要的作用，但在应用中它存在着诸多问题，例如支付方式单一、卡片介质单一、人机交互性差、消费数据零应用。为此我们希望能够实现一个目标以克服这些缺点，以期我们的校园支付方面能够达到一个新的高度。 1 校园支付方式建设目标 为解决校园一卡通存在的以上问题，结合校园一卡通的发展趋势，我们提出校园支付方式目标为“支付手段多样化、卡片介质泛载化、人机交互自主化、数据应用智慧化”，以期让校园一卡通在校园支付方式方面能够满足师生日益增长的在校美好生活的需要。 1.1支付手段多样化 学生在校除了使用实体卡刷卡消费外，还可以使用虚拟校园卡、微信、支付宝、银联等支付方式。可以采用主扫方式，也可以采用被扫方式。 1.2卡片介质泛载化 学生的校园卡除了常规的卡片式实体卡外，还可以采用其他的承载方式，例如成电子手环或是电子手表。除了使用实体介质外还可以使用虚拟校园卡，通过手机APP或是支付宝的卡包、微信生成的一张虚拟校园卡，实现便捷的扫码支付。 1.3人机交互自主化 学生可以通过线上实现挂失、充值、解挂、自助补卡等常规的实体卡业务。也可以采用线上点菜线上付款的预约式消费模式。 1.4数据应用智慧化 便捷的支付方式不仅给师生带来了便利，所产生的数据更为重要，通过分析这些消费数据可以让各消费点更及时的了解运营状况，也为学校相关部门提供决策支撑。 为了达到我们所希望的目标，必须提供一套综合的校园支付方案，在规划方案时，我们有必要对现有的几种支付方式进行综合对比，从而结合院校自身情况搭建校园支付平台。 2 校园支付方式对比 2.1实体校园卡 实体校园卡具有卡片容易丢失，补卡流程较为繁琐；卡片丢失后如果挂失不及时，卡片容易被捡到者恶意消费；实体卡需要使用银行卡在线充值或是人工充值，并且只能看到余额并不能自行查看消费记录等缺点。但它同样具有卡片携带方便，可靠性高，使用寿命长，操作方便快捷；消费速度在毫秒级；可以脱机进行刷卡消费等优点。在校园餐厅食堂高峰期和校园停电时，实体校园卡具有其他支付方式无法取代的作用。 2.2虚拟校园卡 l虚拟校园卡具有发卡零成本，发卡无上限，不需要人工办理，大大降低了办卡成本和人工成本；易于保管，只需要随身携带一部智能手机使用手机二维码刷卡，消费便利。但虚拟校园卡也存在一些缺点，虚拟校园卡完全依赖于网络，当网络发生故障时无法进行交易，需要校园卡系统网络具有很高的稳定性；虚拟校园卡部分接口会暴露在互联网上，数据泄密和被攻击的风险也大大增加。 2.3扫码支付 以上两种支付方式适用于在校教职工使用，对于短期培训人员或是外来人员的消费需要办理临时卡的方式。使用扫码支付可以完美的解决这个问题，学校商户可以采用自己申请的支付二维码自行收费，但这种方式不利于学校财务统一管理。 3 校园支付方案 根据以上对实体校园卡、虚拟校园卡、扫码支付等支付方式的对比，每一种消费方式都有其自身的优点与缺点，为此我们设计了一套兼具实体校园卡、虚拟校园卡、扫码支付的支付方式，职业院校在搭建校园支付平台时可以根据学校自身特点进行选择。 3.1支付方式 按照以上规划方案，学生在校可以使用实体校园卡、虚拟校园卡以及微信、支付宝、网银等扫码支付方式。虚拟校园卡可以采用腾讯微校中的虚拟卡或是校园一卡通集成商APP，也可以将该功能集成到学校已建好的掌上校园等智慧校园平台中。 3.2实名支付 实体校园卡一般是在学校入校前，利用人工方式将学生信息写入到卡片中，在消费过程中是实名制的。虚拟校园卡则需要一个绑定的过程，在某些APP中会强制性的要求师生进行绑定，绑定后才能够消费或是有消费优惠，如果不进行绑定，则产生的消费记录是匿名方式的，不利于后期数据的分析。