小学数学课堂有效互动策略

陈玉梅

【期刊名称】《小学教学参考：综合版》

【年(卷),期】2012(000)005

【摘要】课堂教学中的互动,是指师生为实现教学目标,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动,产生交互影响,以动态生成方式推进教学活动的过程。【总页数】1页(P.45-45)

【关键词】互动策略;数学课堂;小学;课堂教学;教学目标;教学内容;共同参与;合作活动

【作者】陈玉梅

【作者单位】江苏南京市栖霞区实验小学,210046

【正文语种】英文

【中图分类】G633.6

【相关文献】

1.实施小学数学课堂有效教学的思考 [J], 周越

2.师生互动深化有效教学——小学数学课堂有效教学的策略探究 [J], 苏丽专

3.有效互动成就精彩课堂——小学数学课堂师生有效互动的思考 [J], 王向阳

4.小学数学课堂有效提问之＂五性＂ [J], 何乃韶

5.数学课堂中有效渗透数学思想教学的策略——以小学“数学广角”教学为例[J], 金甫[1]

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