简析商鞅变法

简析商鞅变法
简析商鞅变法

浅析商鞅变法

摘要:商鞅变法是战国时期各国变法中最著名、最彻底的一次变法,商鞅变法的成功对秦统一中国有不可否认的历史作用。本文对商鞅变法的改革背景、变法成功的原因进行了分析、总结、归纳,并且与王安石变法,张居正变法进行了比较。在此基础上,提出了商鞅变法对后世的启示。

关键词:商鞅变法背景成功原因启示

一、商鞅变法的历史背景

商鞅有机会变法的原因个人认为很大程度是因为秦孝公的开明,一个君王想要变法。孝公在求贤令上说到,1“献公即位,镇抚边境,徙治栎阳,且欲东伐,复缪公之故地,脩缪公之政令。寡人思念先君之意,常痛於心。”

为什么秦孝公那么迫切的需要变法呢?关东六强国中,与秦接壤的是魏、楚两国。其实当时秦国的国力未必很弱,但主要的问题是关东六国把秦当作“夷翟”。关东六国什么会盟、征伐等等,都没秦国的份。吴起在魏国时,曾经攻占过秦国的河西五城,并且在此建筑了河西防御。这一点作为秦国来说,可以说是世代不能雪洗的奇耻大辱。第一个把秦国带出低谷的君王秦献公一生中有过两次胜仗,一次击毙魏军六万,一次俘虏魏相公叔痤,比起当年吴起一次掠夺的河西五城,和他建筑河西防线对秦国的威胁,其实是微不足道的。但是对于孝公来说,却是极好的机会乘胜追击,趁热打铁,于是才下定决心求贤、图强、变法。二、商鞅变法成功的原因

1、抓住适当的时机

虽然商鞅以霸道征服了秦孝公,但是这个时候,个人认为虽然秦孝公虽然表面上抓住商鞅的手,感觉遇到知己,但是事实上是没有完全信任商鞅的。2不然秦孝公就不会在商鞅根据李悝的《法经》,调查了秦国的情况,于公元前359年提出了变法的设想后,由于遇到的阻力很大而犹豫不决, 便召集廷议。当时旧势力的代表甘龙、杜挚反对变法, 强调用旧法治国, 官吏熟悉, 人民习惯, 即“缘法而治者, 吏习而民安”。面对这种情况, 商鞅看清形势, 针锋相对, 指出“治世不一道, 便国不法古。故汤武不循古而王, 夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”商汤、周武不循古法而兴盛, 夏桀、殷纣不改变旧礼而灭亡的历史打了秦孝公的心, 因而商鞅的主张得到他的肯定和支持。商鞅也因这次辩论达到了变法前的级别最高的舆论。至此,商鞅不光得到秦孝公完全的信任,还说服了大臣,才会有毫无顾虑的坚实的后盾,才有放手大干一场的机会。

从王安石变法中可以看出,一个适当的时机来得到统治者的完全信任是不可或缺的。熙宁元年( 公元1068 年) , 王安石调入京师后, 宋神宗谦虚地说:“朕自视眇躬, 恐无以副聊此意。可悉意辅朕, 庶同跻此道!”虽然孙固、唐介等力言王安石不可任相, 但宋神宗不为所动, 次年就以其为参知政事, 主持变法。表面上看,宋神宗是对王安石委以重任的,其实在变法之初,王安石就没有得到宋神宗彻底的信任。不然宋神宗就不会把司马光、冯京、文彦博等反对派留在朝中,以牵制和监视变法。这些人后来虽因政见不合而离开朝廷, 但也为反对派阻挠变法提供了条件。对于宋神宗的态度,王安石才叹道“天下事如煮羹, 下一把火, 又随下一勺水,即羹何由有熟也?”王安石只怪宋神宗动摇不定,却没有想过像商鞅一样如何寻找适当时机,先说服一个人,再说服一群人。

2、徒木立信

民众虽然是弱势群体,无权无势,但是由于变法的受众是广大的民众, 所以变法不仅仅要说服了君王和大臣,更要取信于民, 才能有利于获得广泛的支持和信任。并且变法不是一朝一夕的事, 要保持变法的顺利进行和变法的成果, 法制的确保是关键。不然只会像张居正一样,人亡政息。

3张居正的改革成效卓著有目共睹,在内政方面,他首先整顿吏治,实行“考成法”,使得庸官胆战心惊,贪官人人自危,官场的拖沓之风一扫而光,帝国的机器又重新加速运转;在经济上实行“一条鞭法”,既减轻了百姓赋役之苦,又增加了国家实力;军事上使北方边防

1《史记—秦本纪》

2商鞅变法与王安石变法的比较与差异

3《大秦帝国》背后的商鞅变法

更加巩固,在二三十年中,明朝和鞑靼没有发生过大的战争。但是张居正病死后,顽固派重新夺权,进行疯狂的反攻倒算,没有法制的确保只能让变法如昙花一现。

但是如何取信于民呢?商鞅“徙木立信”,用五十金来试探老百姓,也向老百姓传递了一个信号:推行新政,赏必重赏,罚必重罚,态度不容置疑。

使全国人民都信服了,变法就容易多了,公元前356年,商鞅在秦国开始了彻底而系统的改革。

3、推行“法治”的决心和勇气

俗话说,天子犯法与庶民同罪,但是自古以来,王子犯法,与庶民承受同样的罪责的又有谁呢?是因为王子没犯法,还是以为没人敢对他们施法?在这个问题上,就很容易看出商鞅个人推行法治的决心和勇气。

秦孝公任用商鞅变法,秦国上下在严厉的刑法下经济也得到了急速的发展。这时太子犯法,商鞅说:“法之不行,自上犯之。根据商鞅指定的刑律,窝藏罪犯同坐。”商鞅要处死太子,孝公求情,商鞅决定采取妥协的办法:处罚太子的老师和侍卫长。对于太子,也就是未来的君主,商鞅都敢带兵前去兴师问罪,可见商鞅的胆量和勇气。商鞅敢带兵去太子府,也可以看出秦孝公对商鞅变法的支持与极大信任,给与他的权利是很大的,这对于后来的变法者是没有享受过的待遇。

“太子犯法,黥劓其傅”,为什么要用割鼻子如此残酷的刑法来处罚太子的老师呢?商鞅需要确立威信,在秦国之初,秦国老百姓到国都说新法不方便的人数以千计,此时太子犯法,正好杀一儆百做到警示作用。太子的老师,要么是功勋卓越的武将,要么是当朝博学之士。对于王公贵族都可以实行严厉的刑法,无权无势的老百姓就更会顺从,新法才可以顺利的进行。根据司马迁的说法,变法不过十年,秦国已经是“民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治。”这种现象和商鞅施行的严厉的法制是有莫大关系的。

4、商鞅行法循序渐进

在第商鞅第一次变法在公元前356年,主要颁布法律制定连坐法,轻罪重刑,奖励军功,鼓励告奸等等。都只是一些奖惩制度,对于王公贵族的利益侵害不大,仅仅规定宗室、贵戚凡是没有军功的,不得列入宗室的属籍,不能享受贵族特权。据《史记·秦本纪》记载:“三年,卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外务战死之赏罚,孝公善之,甘龙、杜挚等弗然,相与争之,卒用鞅法,百姓苦之,居三年,百姓便之。”初试新法,百姓从不适应到适应,从反对到拥戴,此时是时候再加大深度进行变革。

于是公元前350年商鞅废井田、开阡陌;集中中央政权;普遍推行县制等等。商鞅花了六年初试新法,而且是一些奖惩规定,等到百姓适应,贵族不再阻挠,六年之后,才开始进行重要的核心的大变革。这一点和王安石变法比起来,就会看出,王安石变法太急躁了。在宋神宗迫切的“富国强民”心情下,变法之初,王安石就颁布了青苗法、农田水利、保甲、方田均税等一系列重要新发,还同时进行了科举、茶、盐专利等改革。不仅权贵受不了,连百姓也适应不了。直接大规模侵害王公贵族的利益,受到阻碍的力量可想而知。王安石变法,是一个人在变法,只有满腔变法的激情,却没有想过在变法前,如何铺设道路,让被变法者们一步步走进变法的旋涡中。

三、对后世的启示

1、层层监督手段应大力提倡

4商鞅变法中连座法规定居民以五家为“伍”、十家为“什”,将什、伍作为基层行政单位。按照编制,登记并编入户籍,责令互相监督。一家有罪,九家必须连举告发,若不告发,则十家同罪连坐。不告奸者腰斩,告发“奸人”的与斩敌同赏,匿奸者与降敌同罚。这种刑法虽

4商鞅变法的内容

然残忍,但是其监督作用确实是产生了意想不到的效果。

我国现在是社会主义制度,用人制度基本上还是由大官选择、提拔小官的方式,采用从上向下、层层把关,通过一系列办法,去选拔各类人才的方法。在这种用人制度中,官场产生腐败是无法避免的。当今官场就像一张蜘蛛网,只要一处破一个洞,这张网就废了,毁掉这张网牵涉面太广,唯一的办法只有补救那个洞。有了官官相护的偏袒,不让任何一处发生意外,要想在这张网上存活,也必须学会腐败。正如张广钦市长所说:哪个当官的是清白的,有种你站出来!当然无人敢于迎战,不查个个孔繁森,一查个个王宝森!我国没有法律政策制裁他们吗?有,但是力度不够,监督效果也就不了了之,才造成了今天“有法不依,执法不严,违法不究”的怪圈。商鞅变法期间,犯罪率降低,就是因为各个阶层相互监督。虽然我们不学商鞅的残忍,但是应该有相应力度的法律来制裁这些贪污腐败的人,发挥监督应有的作用。

2、不同社会背景要施行不同的法制

商鞅变法给秦国所带来的成就是有目共睹的,为什么在秦孝公去世后,旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅以致最后被车裂而死,按理说,商鞅让秦国富强起来,应该是秦国的大恩人,但是对其惨死,却无人感到同情,反而拍手称快?其法制也在秦国统一后很快就被世人深恶痛绝,恨之入骨,后人也谈之变色,指为暴政呢?

毫无疑问,这是和秦国不同的社会背景分不开的。商鞅在变法时所制定出的法制只适应于战争时代,由战争变成富强的国家。商鞅变法之前,魏国李悝变法,楚国吴起变法,各国已经开始变法从而向前跨了一大步。秦国各方面都比较落后,国人也如一团散沙。要想百姓顺从新法,必然需要加强法律体制。这时候什伍连坐、鼓励告奸、严刑峻法、利出一孔这些措施都只是为了让百姓快速的适应新法,从而适应严酷的战争环境,以此推动国家的富强,实现“国富民安”。所谓“安”者,就是听话,用酷刑让百姓害怕,让百姓顺从。

但是到了和平年代,就不再需要国富民安,而是“国富民强”。安定的生活固然好,但是没有活力,让百姓因害怕而顺从的国家不能长存,恐惧积存久了变成愤怒,愤怒积攒到一定时候是会爆发的,才有了胜吴广大泽乡起义,刘邦项羽抗秦,也正是商鞅惨遭车裂的原因。这个时候,是需要变换法制的。不同的社会背景,不能用一样的法制,要根据不同的国情而制定。

四、小结

综上所述,商鞅变法成功的推行,使商鞅变法在七雄变法中推行时间最长、新法内容最彻底、效果最持久、威力最大,为秦统一六国奠定了坚实的基础。从商鞅变法中,我们可以看到很多值得肯定的地方,值得我们借鉴。只有时刻回顾历史,才能让我们少走曲路,才能让我们不重蹈覆辙,才能让国家运行得更久更顺。

五、参考文献

江冬——《“徒木立信”之商鞅变法》西部法制报2009 年/12 月/10 日

武洋萍——《商鞅变法与王安石变法的比较与差异》科学之友2006年7月B

施展——《商鞅变法对我国法制改革的启示》南通纺织职业技术学院学报2006

年12月第4 期

徐进——《商鞅变法法何以能够成功》法制史话以能够成功

观《大秦帝国之裂变》有感

观《大秦帝国之裂变》有感 观《大秦帝国之裂变》有感 一部不错的电视剧会有许多的标准,诸多的标准在我这里就会组成一个标准,那就是这部剧要能让我看的下去,我说好才行。这两天看的《大秦帝国之裂变》就是一部我很满意的电视剧。 这部剧的主要内容是以商鞅变法为主。其他的细枝末节我并不关心。我与平时所掌握的历史知识对比了下,里面那有关商鞅的政绩和与魏国的战争的确也遵守了历史史实。 商鞅变法是历史上比较有名的变法行为。整个中国有记录的历史三千多年,大多数的所谓变法说是变法,倒不如说是新政,是在以往的政治漏洞上些补救的方法。可商鞅变法不同,它是将之前秦国的国策全部推翻,重新建立起一套新的政治体系。当时的战国时代可以说寻求变法的国家不计其数,可真正的成功的没有几个,也就吴起的变法有成功的可能,可最后还是被那些既得利益集团给推翻了。然后就是后世之中能将之前陈旧的政策推翻建立一套新的政治体系的也就北魏的孝文帝改革了。 商鞅的变法能成功也脱离不开当时秦国国君秦孝公的支持。天下无论哪个国家想要通过变法富强起来,要有一个好的改革家,其次就是要有一个绝对拥有权力的一把手的支

持,若是只是国君想要富强,可经不起周围人的打击,那改革不会继续下去,更何况成功了。 秦国的变法的主体就是让当时穷困的秦国富强起来,要通过人事改革来改变贵族掌握的话语权,要让这个国家的人通过自己的努力来争取到自我身份的上升空间。要么通过军功,或者就是耕种来获取爵位来让自己和家族拥有阶层跨越。不得不说这点在当时那贵族掌握一切话语权的社会中,做出如此决定无论是眼光还是决心都让人感到佩服。当时不管是耕种还是战争,都是由贵族掌握的,普通老百姓只有服从的份,没有从中间的努力工作获得什么的权力。商鞅的变法直接就打破了这种一个阶层掌握的情况,让那些普通人家的老百姓能看到,只要自己在战争中获得军功,就能给自己的家族带来实在的利益,这个激励的项目也让秦国在后来对山东六国的战争具有一定的优势。以往由贵族掌握的国家,普通人的表现只能是白表现,就算征召入伍也是白忙活一场,有了军功不赏,要是死在战场上也是白死,只能说所有人都不是傻子,那种国家政策下出现的人的行为只能是出工不出力了。同样的奖励机制吴起在魏国的改革也是通过奖励来刺激军卒的战争力。几百年后南北朝的世家也是如此对待普罗大众的,那时南朝的社会风气和军事能力都是一塌糊涂。 里面有三段商鞅和秦孝公的对话,谈话的内容是商鞅以王道和霸道之法来探测秦孝公对于变法的预计,这两次也和

商鞅变法教案

专题二商鞅变法 李海 一、课标要求: (1)了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点; (2)探讨商鞅变法的历史作用。 二、教材分析 本课内容在课标中的要求是“了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点,探讨商鞅变法的作用”,在考试大纲中明确为古代的重大改革的考试内容之一,通过教师讲授,学生探讨,使学生大致掌握商鞅变法的过程、措施等内容,培养学生改革创新的历史思维。 三、教学目标 1、知识与能力:使学生理解商鞅变法的背景和变革的必然性,知道商鞅变法的各项措施。培养学生思考问题的能力,加深对改革活动的认识。 2、过程与方法:通过学生自行梳理教材,加深对商鞅变法认识,并通过运用提问、讨论等方法引导学生形成分析商鞅变法的作用的能力。 3、情感、态度与价值观:通过体会商鞅变法前夕秦国的落后状况,培养学生进取创新的教育。商鞅为争取变法冲破重重阻力,却不得善终,使学生认识到改革都不是一帆风顺的,要有迎难而上的决心。 四、学情分析 商鞅变法是学生初中就学过的的内容,所以对于基础知识的掌握比较好,所以本节课针对学生这一情况,在巩固学生基础的同时,我主要是培养学生的思维能力,和正确的情感价值观。 三、教学重、难点 重点:商鞅变法的各项措施的具体内容。 难点:结合变法的时代背景,正确认识商鞅变法。 四、教学方法 教法:情景教学法、多媒体教学法、讲授法 学法:小组合作探究法、问题导学法 五、教学过程 (一)导入新课

导言:秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白公元前221年,秦王扫六合一统天下,建立了我国历史上第一个封建王朝:大秦帝国,这是一种何等的壮举,可是,我们都知道在其统一天下的100多年以前,秦国只是一个边陲小国而已,是谁让其成为人们心中的虎狼之国呢(商鞅),请同学们把课本打开我们今天复习商鞅变法。 (二)讲授新课 情景一:初出茅庐 我叫卫鞅,生于公元前390年卫国一个没落的贵族家庭,从小我就聪明好学,并给自己立下了一个远大的志向,我要站在时代的潮流之上。长大后,为了实现我的理想,我决定追随我偶像李锂脚步来到了魏国,希望魏王能慧眼识珠。 问:根据材料并结合所学谈谈商鞅生活在怎样的一个时代 这个时代的具体表现有哪些 答:时代特征: 大变革:奴隶社会向封建社会过渡 大动荡:诸侯争霸,战争频繁 大发展:经济发展,文化繁荣,科技进步 表现: 政治上:分封制,宗法制被破坏,王室衰微,新型的地主阶级要求改革; 经济上:生产力飞速发展,井田制瓦解,土地私有制确立; 思想上:百家争鸣,私学兴起,法家思想成为变法的理论武器; 军事上:诸侯兼并,战争频繁。 情景二:大展拳脚 我满心欢喜的来到魏国,并屡次上书魏王,结果都不杳无音讯,我该怎么办呢正在这时我听说秦孝公发布了一个“求贤令”,于是我果断的离开魏国来到了秦国,秦孝公接见了我,我们相谈甚欢,最终,他决定重用我:变法。我在做了一些准备之后于公元前356年开始了变法,我对秦国的政治、经济、社会生活等各方面做了全面的改革,秦国渐渐地由一个边陲小国变成了一个可以

商鞅变法教材分析

二、教材分析与教学建议 1.知识结构 2.教材分析与建议 重点 商鞅变法使秦国富兵强。 难点 一分为二地看待商鞅变法的得失。 教材内容分析与建议 本课主要从三个方面向学生介绍了商鞅变法后富国强兵的秦国:商鞅之死,富国强兵的秦国和变法的历史局限性。由于守旧势力的反扑,商鞅为变法献出生命,但“商鞅虽死,而秦卒行其法”。商鞅变法使秦国一跃成为当时的先进国家,但它也不可避免地带有一定的局限性。由于这段历史的文字与图片资料比较丰富,建议在教学时适当进行补充,增加学生对这段历史的感性了解,深入认识商鞅变法的历史意义。 本课引言由图片与文字两部分组成。图片展现了横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑军阵。文字内容则重点指出,人们在肯定和赞颂秦统一六国的伟大贡献的时候,总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到一百多年前的商鞅变法。两部分内容旨在说明:商鞅变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础。建议教师以图片与文字内容为素材,通过提问,引导学生阅读理解引言内容。问题一:通过观察本图片,你从中能够获得哪些历史信息?问题二:通过阅读引言中李白的诗,感受“秦王扫六合”的气势,你认为“秦王扫六合”奠定基础的是什么?在学生回答问题的基础上,教师引导学生进入本课学习。 第一目“商鞅之死” 教材从贵族保守势力对新法的抵制、破坏和反扑;秦孝公去世,秦惠文王即位,下令捕拿商鞅等几个方面介绍了商鞅之死的原因和经过。 (1)守旧势力对新法的抵制和破坏 商鞅变法对于沉寂的秦国社会不啻于一场巨大的政治风暴,沉重打击了世袭贵族的种种特权,高官厚禄、富贵荣华一如风卷残云而去。主持变法的商鞅成为王族贵戚的眼中钉。贵族保守势力伺机制造事端,向商鞅发难。他们唆使太子故意触犯新法,并在各种场合批评攻击商鞅的所作所为。在秦孝公的支持下,商鞅毫不退缩,动用严刑重法坚决打击。太子是君嗣,不好动刑,就严惩太子的老师和一些违法贵族,在渭水河畔镇压了七百多个破坏变法的旧贵族,并将另外一批不满变法的人流放到边远地区。从此,树立了变法的权威,没人再公开对抗。(2)商鞅之死 商鞅在秦国二十余年,屡建奇功,声名卓著,但时刻为守旧势力所嫉恨,遭受攻击,他们在暗中等待反扑时机。公元前338年秦孝公去世,太子即位,这就是秦惠文王。秦惠文王身边以前遭到商鞅惩罚的亲信向惠文王进谗言:“大臣权势太重则国家危险,左右太亲近就会使自家性命危险。秦国妇女儿童都知道商君之法,不谈大王之法,商君反为王,大王变成了臣子。”诬告商鞅谋反。惠文王下令逮捕商鞅。商鞅闻讯出逃,一日,他到一旅馆投宿,店主称按照商鞅颁布的法令,必须验明身份,否则他就要受罚,最终拒绝了商鞅的投宿要求。商鞅走投无路,被迫在封邑起兵自卫,兵败被杀,尸体运回国都咸阳示众。一代雄才就这样为变法而献出了自己的生命。 (3)“商鞅虽死,而秦卒行其法” 商鞅虽死,但他推行的新法未废。商鞅变法兢兢业业二十余年,深入人心,妇幼皆知。虽然商鞅个人落了个悲惨的结局,但他“废井田”、“开阡陌”、“重农桑”等改革措施却在他死后

《大秦帝国之纵横、崛起》观后感

《大秦帝国之纵横、崛起》观 后感 《大秦帝国之纵横、崛起》观后感 一个偶尔的空档,无意间看到大秦帝国这部电视剧,我是 先从崛起看的,觉得不错,然后又找到纵横接着看,好死不死, 一天不看完一天就惦记着,到今天终于把两部大戏都看完了。 居然花了这么多时间,看完之后还是颇有感慨。趁着晚上这 点空闲,我就来说道说道。 之所以会对大秦帝国的历史这么感兴趣,首当其冲的原因, 就是因为大秦统一了中国,为后世整个中华的版图立下了汗马功劳。后面的朝代不管如何更替,都是建立在大秦一统天下的基础 之上的。 从剧情来看,我不管他是根据史实还是另有演绎,但这部剧 基本上还是贴近事实的。秦国一开始只是偏居西域,战国七雄里 西边的一个小国,在数十年里面商鞅变法,发奋图强。几代君王,总体上坚持新法,励精图治,为提升秦国的国力,打下了扎实的 基础。 可是如果仅仅只是有一个基础,它是成不了事儿的,战国七 雄对吧?纵观历史,当时各个国家里面没有绝对强大的一国,试想,但凡有一国拥有绝对的实力,就不可能七雄并立。

作为当时秦国来说,一方面,对内要励精图治,发愤图强, 提升物质基础,还要制造武器,加强训练等,总之就是要提升内功。另一方面,对外要纵横捭阖,远交近攻。不管是伐交还是伐战,不管是大棒还是怀柔,总之,就是要用军事和外交的手段, 在各国之间游刃而有余。这本身很不容易。 其次,最大的感觉就是在那个乱世,所谓时势造英雄,正因 为七雄并立,那也是各种人才不拘一格施展拳脚的广阔舞台。我 最感慨的就是在那个时候各种人才前赴后继,说是英雄辈出的年代,一点都不夸张。其实你细想一下,这个和我们现在的电商江湖,是不是有一点类似呢?所谓战国七雄,现在的电商是不是也 就是被那几个所谓的寡头所垄断?但是不管是百度也好,还是腾 讯也罢,任何一家公司又没有绝对的实力能够把其他竞争对手都 甩的远远的。这一点难道不像战国七雄吗? 那么,这跟我们有什么关系呢?我们又不是BAT公司里面的 其中一家,可看完整部剧我似有所得:现在有可能是最好的时代,因为在江湖里面还是群雄乱舞,这可能恰恰是我们这种中小个体 能够异军突起,找缝隙生存甚至逆袭的最好时机。想一想,再往 后走,各大资本寡头,把各种风口牢牢锁住,一般的草根还有机 会冲进去吗? 机缘巧合,不管我们愿不愿意,但已经生在了这个时代。这 5年里的各种明刀暗枪人情冷暖,自然从没少过,但是,再细想一下是什么让我一如既往坚持走到现在?从小的方面说,实现自己

商鞅变法

商鞅变法 1.(2011安徽合肥市高三质检)“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出自最早贅(贅:男方到女方落户)。”材料所述现象对秦国所产生的积极意义有 ①瓦解了旧的血缘宗法制度②增加户数,提高了政府的赋税收入 ③使社会风气奋发图强④打击了秦国旧的习俗 A.①②③④B.②④C.①③D.②③④ 解析:材料“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出自最早贅。”大意是:商鞅变法,抛弃了传统的礼数、习俗,实行两年后使得秦朝旧有民风得到改变。秦国富有的家庭,等到儿子长大成人后,就会分家。没有条件的家庭,儿子长大后,就送给人家做女婿。联系所学,这是商鞅变法中改革户籍制度的做法,增加户数,提高了政府的赋税收入;使社会风气奋发图强;打击了秦国旧的习俗,②③④项说法正确,本题选D项。第①项“瓦解了旧的血缘宗法制度在材料中未体现。答案:D 2.(2011潍坊四县高二质检)(公元前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”(《战国·秦策一》)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益()A.新兴地主 B.立功将士 C.没落贵族 D.富裕农民 解析:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之 法,是商君反为主,大王更为臣也。”大意是:“大臣权力太重会危及国家,左右近臣太亲会 危及自身。现在国内连妇女、儿童都说法令是商君的法令,并不说是大王的法令。这样,君 反为人主,而大王反变为人臣了。况且商君本来就是大王的仇人,希望大王想办法对付他 吧。”,结合所学,商鞅变法侵犯了贵族的利益,一开始就受到守旧贵族的强烈抵制和抗拒。 文中的“人”应指没落贵族,本题选C项。答案:C 3.世人对秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关()A.奖励军功 B.奖励耕种 C.什伍连坐和告奸制度 D.焚烧诗书 解析:“薄恩礼,好生分”大意是:对恩礼淡漠,性格乖戾。分析商鞅变法中的各项措施, 应该与建立严密的户籍制度,制定连坐法有紧密关系。这一制度规定居民要登记户籍,五家 为一伍,两伍为一什,什伍之内,各家相互纠察。奖励告密,实行连坐法,一家犯法,其他 各家都得举报,否则要受同样的惩罚,以此强化统治。答案:C 4.根据你对春秋战国时期经济状况的了解,A处应填() A.铁器牛耕的使用 B.“相地而衰征”的实行 C.各诸侯国的变法 D.宗法分封制解体

商鞅变法观后感

商鞅变法观后感 商鞅变法观后感 电视剧《大秦帝国》第一部《黑色裂变》讲述的是历史上有名的商鞅变法强秦的故事。常言道,变则通,通则行。变法者,革新也。魏人卫商入秦实施变法,对秦治国方略进行了最深彻也是极为成功的变革与创新。联系日前部机关组织开展组织工作研讨会,有几点联想和感悟。 变法之前提在于明情。商鞅提出变法,秦孝公认 同其变法之策,前提在于商鞅对当时秦国国贫民弱之国情的深切体察,来源于商鞅长年累月深入底层的游历。找准问题之根源,才能提高破解之办法。组织工作创新同样如此,必须首先充分掌握基层组织建设的总体态势,特别是要找准影响和制约组织工作发展的根本性问题。在此基础之上,才能对症下药,谋划出针对性强、行之成效的创新思路。 变法之关键在于执行。变法的全过程历史20余年,其成功的关键在于执行。在执行立场上,商鞅十分坚定变法信念。变法过程触及老世族甚至王公大贵胄的核心利益,但商鞅坚如磐石,不为艰险屈服,不向权贵折腰,硬是一路坚持过来。在执行团队上,商鞅异常重视培养各个层级的骨干力量,从地方的里正、县令、郡守到中央的咸阳令、上大夫,无不坚定不移地贯彻变法。组织工作创新,关键也是在抓执行,创新思路再好,创新项目再多,不落到实处,取得实效,亦是枉然。受蒙于商鞅变法,组工干部当牢固树立抓执行、抓落实的坚定信息和决心,并注重培养抓执行的团队,当把基层党组织书记抓组织工作的责任心调动起来。以乡镇为例,还应发挥和运用好各个工作片总支书记、分管书记的力量。 变法之保障在于同心。商鞅变法,秦孝公给予了最大程度的认同和支持,可以说,没有秦孝公的支持,没有秦孝公作坚强的后盾,没有秦孝公与商鞅志同道合,其变法难以坚持。除此之外,还有太后、公主等权力中心的重量级人物鼎立支持。这一点,对组织工作创新的启示是,每一项创新项目,每一个创新措施,必须置于党委工作全局和大局之下,必须争取上级党委、上级领导的全力支持,整合各方面力量支持,形成上下同心,齐抓共管的格局。唯如此才可形成整体推进组织工作的合力。 变法之生机在于成效。商鞅变法目的虽是强国,但前提是富民,通过变法让新老秦人富足起来,彻底解决他们丰衣足食的问题。只有让利于民,让老百姓得到实实在在的好处,最终老百姓才发自肺腑地拥护变法,坚定不移地支持护法。变法之所以富于生机,富有生命,归根到底是取得了成效,而这成效核心是带给老百姓的实惠。组织工作创新同样如此,正如党的十七届四中全会提出的,党建工作必须围绕经济建设这个中心。组织工作的任何创新,必须紧密围绕这个中心,与经济社会发展、特别是新农村建设有机统一起来,并取得让群众得实惠的成效,才能富有生机,才能富有生命力。

试论述中国国防启示

试论述中国国防启示 1.强大的国防是国家、民族生存与发展的基本条件。 世界是一个弱肉强食的世界,没有强大国防的保障,国家和民族就无法获得安全环境来发展自己,永远只能生活在别人的武力威胁和侵略中,生存也就是空想了。国家是一个民族永远的依靠,只有强大的国家,才有强大的民族。国家想要发展,不被外界威胁而自强,则必须强大自己的国防。国防强大的基础体现在于国家的经济实力。 2 国防现代化是我国社会主义现代化的重要组成部分,一个巩固的国防是国家安全和经济发展 的基本保证。国防建设和军队建设要同国家的经济实力相适应,在国家发展的总目标下进行规划和实施。以经济建设为中心,国防建设服从国家经济建设的大局。在集中力量进行经济 建设的同时,努力加强国防建设,使国防建设在国家财力增加的基础上不断有所发展。 3,科学技术是建设强大国防的根本动力; 在新中国60周年国庆阅兵式上,最令人叹为观止的是各种新式武器装备集体亮相。在30 个装备方队和12个空中梯队中,有陆军的各类战车、火炮、防空导弹、卫星通信;海军的反舰导弹、岸舰导弹、舰空导弹、陆战队战车;空军的预警机、歼击机、新型雷达、空降兵战车和无人机;二炮的新装备包括常规导弹、核导弹和巡航导弹,其中近九成为首次参阅,这些新型武器都是我国科研人员利用科学技术来建设我们的国防,让我国人民信心大增,更让外界看到我国的强大。 4,人民群众是建设强大国防的力量源泉; 可以说武装部队完全来源于人民群众,科研人员也来自于人民群众,甚至领导人也来自于群众。只有人民一波接着一波不断涌现才有了今天的武装部队,,有了我们国家的领导人,有了战争的胜利。 5,坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。 军队是一个特殊团体,军人亦是一项身分特殊的职业,他们的言论、行事都受到严密的规范。 平时,军队将坚守行政中立为原则,尽可能避免干预政治,战时,军人需听命国家最高领导 人指挥,捍卫国家领土与民众安全。因为,军队的一切作为乃是维护国家利益为优先,捍卫 国家领土完整与全国民众安全。所以,更不应该沦为某特定人士或政党派系所拥有,形成掌 控政治局势变化的工具。 6.经济发展是国防强大的基础。 综合国力提升下,军事实力也要随之提升,国防建设,包括武器购买,武器生产,武器研究, 武器试验,军事人才陪养,加强国与国之间的军事交流,加强双方军事对话,加两国之间的 贸易,和平外交。 军事实力上怎样算安全水平:与国际平均军事实力相等。当人家有枪炮,你发明了战机与导 弹,你将是最安全的。当然这都需要资金研制。钱很重要,老百姓没钱,交的税就少,税少 了,研究费用也就少,如果税收调高,国内就会有反对的,要是有人反对了政府就快倒台了。 军队是国家的最后一道防线,外交是国家的第一道防线。不难看出,有钱就有朋友,如果把中国比做一个青年学生,美国比做一个石油巨头。美国朋友自然比我们这毕业生多,把GDP首位抢过来,朋友盟友自然多。别国都抢着跟你贸易,哪还还敢跟你打仗。

商鞅变法的内容

7年级历史上册重点知识概括 一、商鞅变法的内容:(秦孝公,公元前356年) 1、国家承认土地私有,允许自由买卖。 2、奖励耕战、生产粮食布帛多的人免去徭役,根据军功大小授予不同的爵位和田宅。废除没有军功的旧 贵族的特权。 3、是建立县制,由国君直接派官治理。 4、严明法令。 二、商鞅变法的意义: 秦国通过变法,废除了旧制度,发展了封建经济,增强了国力,为后来秦灭六国,统一中国奠定了基础三、推恩令:(汉武帝刘彻、主父偃、公元前127年) 令诸侯王各分为若干国﹐使诸侯王的子孙依次分享封土,地尽为止;封土广大而子孙少者,则虚建国号﹐待其子孙生后分封。 四、罢黜百家,独尊儒术:(汉武帝刘彻、董仲舒公元前134年) 凡是不在六艺之科、孔子之术的各家学说,都要从博士官学中排除出去,确立了儒家思想的正统地位。

在思想领域,儒家思想终于取代了道家的统治地位。 五、张骞出使西域的意义: 1、开辟了通往西域的道路,加强了汉朝(西汉)和西域各国的联系。 2、促进了中西经济文化交流,为丝绸之路的开通作出了贡献。 3、促进了西域都护府的建立,为新疆地区正式隶属中央政府奠定了基础。 六、陈胜、吴广起义的历史意义: 我国历史上第一次大规模的农民起义,沉重打击了秦朝的残暴统治。 七、三家分晋(晋阳之战): 公元前453年(春秋末年),韩、赵、魏三个家族联合击败智氏家族,平分其地,分别建立韩、赵、魏三个政权。公元前403年,周威烈王封三家为侯国,正式承认了他们诸侯的地位。史学界以此作为东周时期春秋与战国的分界点。 八、北魏孝文帝(魏主:拓跋宏)改革: 1、改革时间:公元386年 2、汉化目的:进一步加强对黄河流域的控制,维护北魏政权。

大秦帝国读后感:商鞅变法

大秦帝国读后感:商鞅变法 熬夜看完《大秦帝国之裂变》的商鞅变法。有几点收获: 1.变法的本质在于改制,提升社会资源配置的效率。 2.法治与人治之争。 3.任贤还是任资。 一、变法改制 变法的本质在改制,也就是重新分蛋糕。弄一套新的机制提高资源配置的效率,打破世袭,实现让能者上位。 电视剧里面对当时的问题剖析得很好,农民耕种不能吃饱,士兵奋勇杀敌不能封爵,守富裕之地而贫穷,拥悍民而兵弱……其中的根本原因在于贵族不干活还能享受富贵,平民拼死拼活生存维艰,社会资源分配不均,各个方面的效率极其低下。所以针对这些问题重新制定规则,做到多少就能获得多少“利益”。以此来增加社会效率。 二、法治与人治之辩 剧中有一段精彩的辩论,是商鞅与秦穆公关于到底使用法治还是人治的辩论。法治,一切按法令来,不约束其心,只约束其行为。人治则考虑各种人情和现实情况做出主观判

断,或“公理”决断。 法治的优点是执行要求不高,依法令即可,但缺点也明显,治其行不治其心,有时候会杀好人。 人治则相反,往往重其治心而轻其治行,比较灵活和人性化。但缺点也很明显,人治的前提是执法者要有超强的综合能力。否则让蠢和坏的人来执裁,往往会产生偏颇。各种因素综合很容易出现,“我弱我有理”“死者为大”“按闹分配”等现象。 三、任贤还是任资 商鞅变法,启用新人,用人不拘一格,唯贤唯能所用。前段时间倍受关注的90后县长被除名反映了一个社会公众的认知问题,我们暂且不论后面有没有暗香操作,首先那标题就有很明显的暗示倾向—“任资为先”。大家普遍觉得90后还没有资格。其实我想说的是,现在都9102年了,思想认知还顽固不化。周瑜6岁调兵,甘罗12岁为相,霍去病20来岁打得匈奴满地跑,秦始皇22岁统一中国。年龄是问题吗,根本不是,若要排资论辈,恐怕上述的人早熬死在了基层。今天的社会排资论辈观念居然比古代还要厉害,为什么? 有何现实意义? 商鞅变法虽在2000多年前,但人类的本质、本性依

人教版历史选修1复习:单元质量检测(二) 商鞅变法

单元质量检测(二)商鞅变法 (时间:50分钟满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.郭沫若在《奴隶制时代·中国古代史的分期问题》一文中认为:《春秋》在鲁宣公十五年(前594年)有“初税亩”的记载,虽然仅仅三个字,却含有极其重大的社会变革的历史意义。这里所说的“重大的社会变革的历史意义”主要是指() A.承认了私人对土地的所有权 B.以法律形式确立了封建土地私有制 C.土地国有制度不断完善 D.井田制在历史上完全消失 2.《战国策·秦策三》中载:“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下……”材料反映出() ①商鞅变法采取统一度量衡、“为田开阡陌封疆”、奖励耕战等措施②商鞅变法收富国强兵之效③商鞅变法为秦统一六国奠定了基础④富国是商鞅变法的根本目的A.①②③④B.①②③ C.①③④D.①②④ 3.商鞅认为“民之难治,以其智多”,因而他在秦国变法,只许秦民盲目服从,所谓习非成是。为防止秦民“智多”,商鞅采取的措施是() A.加强贵族的力量B.改变社会习俗 C.“燔诗书而明法令”D.实行二十等爵制 4.“商君遗礼义,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦俗日败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于() A.有利于推动土地私有制发展以调动劳动积极性 B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制 C.有利于增加户口数以提高政府的赋税收入 D.有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力 5.商鞅变法法令中规定“戮力(尽力)本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役),事末利及怠而贫者,举以为收孥(奴婢)”。下列对该政策评价正确的是() ①有利于保证农业生产的发展②有利于废除“世卿世禄”制度③有利于国家对人民的控制④明清时期该政策阻碍经济发展 A.①②③B.①②④ C.②③④D.①③④

人教版高中历史选修1[01知识点整理及重点题型梳理]商鞅变法

人教版高中历史选修一 知识点梳理 重点题型(常考知识点)巩固练习 商鞅变法 考点解读 考点提示 商鞅变法 知识经纬 知识清单 改革变法风潮与秦国历史机遇 【历史上重大改革回眸专题之商鞅变法 369634 商鞅变法的历史背景】 1.春秋战国时期社会的剧烈变化 春秋战国是中国历史上大动荡、__①__的重要时期,社会经济、政治、军事、文化等方面都发生了根本性的变化。 (1)社会经济方面的变化 农业发展:铁农具和牛耕出现并逐步推广,兴修水利,农业生产有较大发展。 手工业技术进步:冶铸、纺织、漆器工艺等都有新成就。 商业日趋活跃:邯郸、临淄、宛、陶等城市成为繁荣的商业中心。 阶级关系变化:____②____确立旧贵族势力开始向新兴地主转变,出现自耕农等新的阶层。 (2)政治方面的变化 经济基础的变化,必然带来上层建筑的改革。战国时期,社会的发展要求废除奴隶主贵族政治制度,建立和强化封建专制。以选贤任能、奖励军功来改革世卿世禄,以实行俸禄制来取代封邑制,以中央集权制来代替君主与贵

族联合执政。达到这些目的的最有效途径是变法改革。 (3)军事方面的变化 春秋时期的战争以争霸为主;战国时期主要是兼并战争。为了在战争中把握主动,各国都致力于变法改革,努力发展生产,增加人口,扩充实力。为达到富国强兵的目的,很多国家都进行了改革变法。 (4)文化领域的变化 在文化领域,私人讲学风气兴起,民间办学兴盛,打破了“学在官府”的格局。思想文化领域呈现繁荣景象,儒家、道家、墨家、法家等学派陆续诞生,___③___出现的热烈局面。其中,提倡顺应形势进行变革,主张以法治国的法家学说,最合乎当时社会发展的需要,成为各国推行变法改革的思想理论武器。 2.风起云涌的改革和变法 (1)各国的改革与变法 a春秋时期的变革 齐国的管仲改革:大力发展农工商业,整顿和发展军备,改革赋税制度。采取“相地而衰征”的政策,承认了私人对土地的所有权。 鲁国实行“初税亩”,公开承认了___④___。 b战国时期变法改革潮流的出现 进入战国时期,各国统治者都希望通过变法改革实现富国强兵,达到对内巩固统治,对外争取兼并战争胜利的目的。于是变法改革成为一股强大的时代潮流,在各国蓬勃兴起。 c战国时期的重要变法有:魏国的李悝变法;楚国的吴起变法;齐国、赵国和韩国等也陆续进行了变法改革。 (2)共同点 目的:___⑤___ 措施:承认土地私有,发展农业生产;强化国家职能 指导思想:法家 3.处在十字路口的秦国 (1)秦国的社会状况:偏居关中;文化落后;国君集权;民风质朴。 (2)秦孝公的励精图治。 “为秦开帝业”——商鞅变法 1.公孙鞅入秦 2.商鞅变法的措施 (1)经济措施:“废井田,开阡陌”;___⑥___,奖励耕织;统一度量衡。 (2)军政措施:___⑦___,按军功授爵;严禁私斗;废除“世卿世禄制”;建立户籍制度,实行连坐;推行县制;“燔诗书而明法令”;移风易俗。 富国强兵的秦国——商鞅变法的意义 1.商鞅变法的结局 公元前338年秦孝公去世,秦惠文王即位。秦惠文王的亲信诬告商鞅谋反,惠文王下令发兵捕拿商鞅。商鞅兵败被杀,尸体在咸阳被车裂示众,为变法献出了自己的生命。 商鞅本人虽死,但他“废井田”、“开阡陌”、“重农桑”等改革措施却保留下来,新的生产关系和设县、什伍户籍等政治体制也在秦国确立,再也无法动摇了。 2.作用: 政治上,打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,开始了___⑧___建设;经济上,从根本上改变了旧的生产关系,确立了土地私有制,激发了劳动者的生产积极性,促进了秦国的农业生产;军事上,极大地提高了秦国军队的战斗力,为秦国对外兼并战争取胜和战略发展创造了有利条件。 总之,它废除了旧制度,创建了适合社会经济发展的新制度;推动了秦国社会的进步、促进了经济的繁荣,壮大了国力,为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础,对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。 3.局限: 原因:商鞅变法处在一个新旧历史交替时期,新旧势力斗争异常激烈的历史特点和变法的阶级属性。 表现:轻视教化,鼓吹轻罪重罚;加重对人民的剥削与压迫;并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限(承

《商鞅南门立木》读后感(共2篇)

《商鞅南门立木》读后感(共2篇) 《商鞅南门立木》读后感 当品味完一本著作后,相信大家的视野一定开拓了不少,为此需要认真地写一写读后感了。到底应如何写读后感呢?下面是帮大家的《商鞅南门立木》读后感,希望能够帮助到大家。 上星期,我们学习了《商鞅南门立木》这篇文章,使我受益匪浅。这篇文章讲述了战国时期改革家商鞅通过“南门立木,立木取信”取得老百姓的信任的故事。表现了他聪明,有胆识,有气魄,言而有信的'高尚品质。告诉我们要做一个说到做到,言而有信的人。 公元前356年,商鞅要在秦国实行变法。当时实行变法是很困难的,不但旧贵族持反对意见,而且老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对重重困难,商鞅没有放弃,而是苦思冥想。他已经决定要进行变法,就不会轻易放弃! 这天清晨,商鞅在南门竖起了一根三丈高的大木柱,并下令道:“谁能把这根大木柱扛到北门,朝廷就赏给他十两黄金。”面对这道令,百姓们议论纷纷,半信半疑。告示挂出后一天都没人来搬动这根大木柱。第二天,商鞅再次挂出告示:“谁能把这根大木柱扛

到北门,就赏给他五十两黄金。”面对金钱的诱惑,终于有人搬动了这根大木柱。 当扛木柱的人到达北门后,商鞅便立即宣布: “小伙子,请上来领赏吧!”因此,商鞅获得了百姓的信任。商鞅“南门立木,立木取信”一事为朝廷树立了一个言而有信,说到做到的形象,而且为新法的顺利实行打下了坚定的基础。商鞅用自己的聪明才智与实际行动取得了百姓的信任,从根本上保证了变法的成功。 读完了这篇文章,让我认识到了一个聪明,言而有信的商鞅。他面对困难时没有退缩,而是苦思冥想。他为了国家富强而变法,为了建立起诚信守法的良好社会风尚而变法。我们要学习商鞅的品质,做一名言而有信,说到做到的好学生。用诚信去感化更多的人,让国家变得更富强。因为少年强,则国家强! 商鞅南门立木 目标 1.认识“鞅”字,学会“孝、葫、础”三个字,掌握“葫芦、基础”,理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词义,并积累词语。

商鞅变法的主要内容及意义

商鞅变法的主要内容及意义 关于商鞅变法的主要内容及意义是历史考试中常见的题型,下面是 小编整理的商鞅变法的背景、主要内容及意义。希望对奋战在历史考题里的 你有所帮助。 1商鞅变法的背景春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的过渡时期, 在这一时期,铁制农具的使用和牛耕的逐步推广,导致奴隶主的土地国有制,逐步被封建土地私有制所代替,地主和农民两大对立的阶级的产生。新兴军 功地主阶级随着经济实力的增长,要求获得相应的政治权利,从而引起了社 会秩序的变动。因此,纷纷要求在政治上进行改革,发展封建经济,建立地 主阶级统治。各国纷纷掀起变法运动,如魏国的李悝变法、楚国的吴起变法等。战国初期,秦国井田制瓦解、土地私有制产生和赋税改革,都晚于其余 六国,社会经济的发展落后于齐、楚、燕、赵、魏、韩六个大国。为了增强 秦国实力,在诸侯国的争霸中处于有利地位和不被别国吞并,秦孝公引进人才,变法图强。 1商鞅变法的内容秦孝公于公元前359年命商鞅在秦国国内颁布《垦 草令》,作为全面变法的序幕。其主要内容有:刺激农业生产、抑制商业发展、重塑社会价值观,提高农业的社会认知度、削弱贵族、官吏的特权,让国内 贵族加入到农业生产中、实行统一的税租制度等改革方略。商鞅变法第一次 变法《垦草令》在秦国成功实施后,秦孝公于公元前356年任命商鞅为左庶长,在秦国国内实行第一次变法。其主要内容有:(1)颁布实行魏国李悝的 《法经》,增加连坐法法律,轻罪用重刑;(2)废除旧世卿世禄制,奖励军功, 禁止私斗,颁布按军功赏赐的二十等爵制度;(3)重农抑商,奖励耕织,特别奖励垦荒;规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本

商鞅变法给我的启示

商鞅变法给我的启示 黄旭 商鞅,姓公孙,魏国人。战国时著名政治家。他劝说秦孝公变法图强,受到重用。 公元前356年,商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆,贴上告示:“谁能把这根木杆扛到北门,赏‘十今’。”告示下聚满了人,议论纷纷,结果谁也不去扛。商鞅见没人响应,把赏金提高到“五十金”。观看的人更是疑惑了,不知这位新官葫芦里卖的什么药。这时,一个壮汉上前扛起木杆就走,一口气走到北门。商鞅立即赏他“五十金”。看热闹的人纷纷议论:“这位新官说话算数。”商鞅因此很快提高了威信。 上述徙木立信故事告诉我深刻的道理:做人做事必须要诚实、讲信用。 从此以后,商鞅着手开始变法,变法从信用入手,治理国家不一定只用一种办法,只要对国家有利,就不必效法古代的制度,开始大规模的变法。变法的主要内容有废除井田制,承认土地私有,允许自由买卖,为地主经济的发展铺平道路;奖励耕战,提升国家的经济、军事实力,农业发展了,军队的战斗力增强了;废除分封制,建立县制,把市镇和乡村合并起来,组织成县,由国家派官吏直接管理,从而加强了中央政权的权力。 那么,我们在平时做人做事应该怎样进行呢? 比如,如果我购买一套商品房,资金不够。首先,预付三分之一房子的款项,与卖方订立合同,然后分十年还清欠款,月月按时去银行交纳按揭款项,从来没有拖欠一次按揭款项。十年时间一到,顺利拿到了房产证。这样房产公司和银行就会说我是一个守信用的人。我也用行为证明了我是一个诚实、守信用的人。 再如,我和几个朋友去酒店吃点东西,身上没有带现金。吃完后,先用信用卡还款,过了几天去银行现金交款。这样,酒店、银行说我是一个诚实、守信用的人。 诚实、守信用在我们日常生活中经常存在。我希望我们的吃、穿、住、用、行都在诚实和守信用中实施并执行。

商鞅变法习题及答案

第二单元商鞅变法单元测试 一、选择题(每小题2.5分,共20题50分) 春秋战国时期改革变法风潮迭起。请回答1~5题。 1.这是春秋战国时期贵族使用的酒容器。这一容器的使用反映了当时生产力的发展与进步,与这一相关的是() A.铁农具 B.牛的使用 C.手工业技术的进步 D.商业的繁荣 2.相传孔子的学生冉耕伯牛、司马耕字子牛,这反映出() A.孔子的弟子注重务农 B.当时牛耕开始普及 C.当时牲畜是财富的象征 D.农本思想基本确立 3.齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”,实质都是要() A.建立地主阶级专政 B.发展封建经济 C.逐步承认土地私有 D.消灭奴隶制残余 4.在春秋战国时期,其思想符合当时统治者要求并被提倡的是() A.儒家 B.道家 C.墨家 D.法家 5.商鞅变法最根本的前提条件是() A.封建土地所有制发展 B.新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力 C.秦孝公审时度势取变法强国之路 D.争霸战争的形势迫使秦国改革内政 商鞅变法是战国时期实行最彻底、最全面,为期最长久,影响最深远的变法。请回答6~10题。 6.商鞅变法哪些内容直接废除了奴隶主贵族的特权() ①奖励军功②重农抑商③为田开阡陌封疆④废分封行县制⑤实行连坐法 A. ①③④ B. ①②⑤ C.②③⑤ D.②③④⑤ 7.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”,这一措施的实质是() A.宜传法家思想 B.以法治国 C.富国强兵 D.思想文化上的专制 9.商鞅推行变法,以立法形式确立的封建制度是() A.中央集权制 B.土地私有制 C.赋税制度 D.郡县制 10.商鞅变法中为加强对基层民众的管理与统治而设立的制度是() A.“为田开阡陌封疆” B.“世卿世禄制” C.行县制 D.连坐法 发展农业生产,增强经济实力是商鞅变法的主要措施之一。请回答11~12题。 11.下图是出现于商鞅变法之后的砖画,反映的内容与商鞅变法中哪一条相关() A为田开阡陌封疆 B.奖励耕织 C.统一度量衡 D.推行县制12.秦国商鞅变法提出“重农抑商”的主观目的是() A.确立土地私有制度 B.建立地主阶级统治 C.发展封建地主经济 D.限制旧贵族的权力 商鞅变法是春秋战国时期诸侯争霸战争在政治上的反映。请回答13~20题。 13.商鞅推行县制和秦始皇实行郡县制都具有() A.经济制度改革的性质 B.官制改革的性质 C.监察制度的性质 D.地方行政管理制度改革的性质 14.当时秦国出现了“民勇于公战,怯于私斗”主要是由于() A.实行连坐法 B.重农抑商 C.奖励军功 D.改革社会风俗 15.商鞅变法中儒家思想的地位() A.独尊的地位 B.禁止 C.与法家思想同等艰要 D.任其发展 16.商鞅曾对社会风俗进行改革,其中规定实行的一夫一妻小家庭政策,凡一户之中有两个儿子到立户年龄必须分开,并对其限制的措施是() A.加倍征收土地税 B.加倍征收户口税 C.加倍付劳役 D.加倍征收农业税 17.商鞅的一生与秦国关系密切相连,其中与他的一生关系较大的秦国的两个统治者是 A.秦穆公和秦献公 B.秦献公和秦孝公 C.秦穆公和秦惠文王 D.秦孝公和秦惠文王 18.下列关于商鞅变法的说法,叙述不正确的是() A.变法使社会生产关系得以改变 B.秦国的社会风俗有所改变 C.确认的制度有许多影响后世 D.奴隶制的残余荡然无存 19.支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被施以车裂之刑。但是,“商鞅虽死,秦法不败”。上述现象说 明() ①商鞅变法顺应了历史发展的趋势②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益③变法者多数没有好结果④商鞅实行严苛的法律自食其果 A.①②③ B.①②④ C.①② D.①②③④ 20.读下图回答:1975年出土于陕西西安市郊的秦杜虎符,上有铭文为“兵甲之符,右在君,左在杜。凡兴兵被甲,用兵五十人以上,必会君符,乃敢行之。播之事,虽毋会符,行殹”。这一现象的出现反映了秦国商鞅变法() A.促进商品经济发展 B.加强中央集权 C.废除了奴隶主贵族的世袭特权 D.为秦统一六国奠定了基础 21.秦国商鞅变法的根本原因是什么?变法的主要内容有哪几方面?其特点是什么?如何评价这一变法?(15分) 22、(2010年12月山西四校高三联考43题)(15分) 材料一公民大会选举或罢免不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级

《中华上下五千年》读后感600字

《中华上下五千年》读后感600字 【第1篇】 以前我总听大人给我读《中华上下五千年》里的故事,现在我读的是爸爸以前收藏的全版。首先,我想先大概介绍一下这本书:它是按照时间的延续、朝代的更新来讲述的。这本书是可以分为六个部分:第一部分是《中华文明的曙光》;第二部分是《人才辈出的春秋战国》;第三部分是《灿烂的青铜时代》;第四部分是《短暂统一的秦朝》;第五部分是《强盛的汉朝》;第六部分是《三国、两晋、南北朝》。这本书有一个特点,就是每一段历史的呈现,都用故事的形式来表述,可读性很强,读起来也挺有意思。让我在了解一段历史的同时,能够更多了解它时代的背景,并且从故事中能收获一些做事、做人的道理。对于我来说,读这么多的历史故事,是一种美的享受,更是一种心灵成长的历程。 通读这本书,我有以下几个收获想和大家一起分享:第一,历史

是丰富的,我们要正确对待历史。中华民族历史源远流长,有着大约五千年的文明史,让中国跻身世界四大文明古国之一。在五千年的历史进程中,中华民族既经历了无数的坎坷,也创造了无数的辉煌文明成就,可以说,五千年的历史就是一个巨大的宝库,随时供我们从中吸取更多的智慧。从盘古开天辟地,到中华人民共和国的成立,我读出了中华民族的历史丰富;从四大发明的扬名海内外,我读到先辈们的智慧;从秦始皇汉武帝,到唐太宗、宋高祖,我读出了中华民族在古代的强盛;从春秋战国的百家争鸣,到南北朝时期的思想大开放,我读出中华民族思想自由的开放和发展。第二,历史使我学会珍惜现在。历史是往往是让人感动的,为了加强与西域的联系,扩大汉朝的统治疆域,张骞孤身一人出使西域各国,历经磨难。他所开辟的西域通道经过发展,就是后来世界闻名的“丝绸之路”。为了防止外族侵略,从秦朝起,我们的古代劳动人民就不断的在崇山峻岭之间修建长城,一直修到明朝,终于成就了闻名世界而又蜿蜒曲折的万里长城;史官司马迁,为了完成父亲的遗训,遭受宫刑而忍辱负重,发愤著《史

商鞅变法试题

《商鞅变法》试题 1.商鞅变法推行重农抑商政策的最主要目的是 A.吸引商人把钱财投人农业B.鼓励人民从耕织中求功名 C.防止商人和高利贷者兼并土地D.满足发动兼并战争的需要 2.商鞅变法奖励军功,建二十等爵制,使得 ①有军功的农民可以得到官爵成为中小地主②按军功定尊卑,废除世卿世禄制度 ③中央集权建立起来④贵族失去了通过军功加官晋爵的机会 A.①②B.③④C.③D.④ 3.下列关于商鞅变法推行县制的叙述,不正确的是 A.其目的是加强中央对基层的控制B.县制的推行有利于加强中央集权 C.商鞅是中国推行县制的第一人D.县的长官由国君直接进行委派 4.商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”,这一措施的实质是 A.宣传法家思想B.依法治国C.富国强兵D.思想文化上的专制 5.商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策,其主要目的是为了 A.革新中国婚姻制度B.增加政府财政收入 C.打击旧贵族势力D.发展农业生产 6.右图是1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的武士斗兽纹铜镜,表现了商鞅变法后秦人形成的 A.法制意识 B.重农精神 C.娱乐意识 D.尚武精神 强化提高 7.商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战统称为六虱,认为应该统统毁灭。其实质是 A.统一思想 B.加强中央集权 C.思想文化专制 D.打击旧贵族的势力 8. 商鞅变法的各项措施中,最明显、最直接触犯旧贵族利益的是A.废井田,开阡陌B.奖励军功C.建立县制D.禁止弃农经商 9.商鞅变法措施中对中国封建社会影响最深远的是 A.废井田,开阡陌B.实行县制 C.奖励耕织,废除贵族特权D.限制工商业者的活动 10.下列变法措施中有利于确立封建地主阶级政治地位的有 ①实行二十等爵制②实行连坐法③废除世卿世禄制④“燔诗书而明法令” A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 课外延伸 11.阅读下列材料: 材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”秦孝公曰:“善!”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……有军功者,各以率受上爵。为私斗者,各以 轻重被刑大小。戮力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。 ——《史记?商君列传》 材料二商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不避亲近。法及太子,黥劓其傅。期年之后,道不拾遗,民不妄取。兵革大强……孝公已死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。”——《战国策?秦策一》 材料三及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。 ——《汉书?食货志》 请回答: (1)商鞅变法的理论基础是什么?变法法令得以推行的原因何在? (2)据材料二、三分析,商鞅变法产生了哪些主要的社会影响?

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