《中国梦与教育梦》读书分享

20141019【读后感】帅宇雯

--我的中国梦与教育梦

在看过邓放国校长的《我的中国梦与教育梦》后，我了解到他是一位社会责任感很强的中国人，他全面的从各个角度阐述了对当前中国教育存在的真正危机及出路，并切实的打造“全赢学校”，为梦想放弃个人利益的雄心深深触动了我。

在书中他阐述了“应试教育祸害无穷”的观点，并结合社会实际现象批判了流行至今的陈腐教育观与课堂教学模式。

思维僵化，中国的学生普遍缺乏创新精神与创新意识。学生及家长普遍除了追求考高分、上大学与找一份好工作、一心想发财、急功近利，谈不上有真正的人生梦想与使命。

我们以升学率为导向的教育界麻木的心灵，一味的追求升学率，再高，于国于家有何实际意义？我们不该让学生没有梦想、思维僵化、急功近利。

学校必须做到“关注人性，做真教育”。因为梦是要靠人来实现的，我国目前的一些中小学在学生教育中却忽视人性，“假教育”的现象非常普遍，严重的影响到人才的质量问题。在现行教育制度下，在物欲横流的社会现实中，想实现真教育必须要从改变自己开始，先让自己有真认识才行。

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦是宏大的，它关于一个国家的命运，民族的前途。中国梦也是具体的，他关于每一个家庭的发展，每一个人的成长。孩子是家庭的希望，更

是民族的未来。他们的梦会决定一个家庭的梦,他们的梦将影响着一个国家的梦。

我想，当我们更多的孩子会做梦，敢做梦，勇于为梦想去奋斗，去拼搏的时候，我们的中国梦离我们就会越来越清晰，越来越近。我们的中国梦会因为孩子们的梦而更加灿烂，我们的中国梦会因为孩子们为梦想勇敢践行而更加辉煌！

而我的梦，一位平凡的教育工作者的梦，一个为了孩子们的梦而梦的梦，做一块铺路石，一盏航行灯的梦，将为了孩子们实现自己的梦想坚守下去！

每一个人都有自己的梦想，然而每一个人的梦想都必须要以国家的强大为坚强后盾，因为每一个人的梦想汇聚在一起就是我们的中国梦。上个世纪火得一塌糊涂的美国梦，都是以美国强大的经济实力和文化实力为依托的，而那正是美国经济最繁荣的一段时期。同样，随着我们中国经济的飞速发展，综合国力日益增强，国际地位显著提高，我们现在完全有资本，有能力畅谈“我的中国梦”。

中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦！

我的教育梦想是培养出的学生不仅仅是他的知识更在于他

的良好的行为习惯及优秀品质。应该是“解放”的教育，学生们被作业压得喘不过气来，他们没有自己的爱好和兴趣可以释放，相信教育的“解放”会使得教育返璞归真，让学生感受到幸福，而不是成绩带来的短暂喜悦，那是一种灵魂的放飞。

我梦想的教育应该是多彩的教育。教育的本色是以人为本，人是有生命的，生命是有颜色的！学生的童年应该是彩色，而不是被应试所包围的“灰色”，彩色的生命应该是灿烂的、多姿的！

作为教师，我觉得上好每一节课，教育好我们的学生，让他们真正能够健康茁壮的成才，就是每一位教师的中国梦。作为一名教师，你不但要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质。做到百问不烦，诲人不倦。甘为人梯，任何时候，任何地方，留给学生们都是美好的东西——鲜花，笑容、鼓励、思想，那么我们的教学过程才是轻松愉快的。我认为教师的梦想就是看到孩子们每天有进步，每天快乐，对自然，对生命，对学生的爱。

我还认为教师的中国梦就是真正实现尊师重教的良好社会

氛围；学校成为真正的，纯粹的教书育人的地方；教师真正成为太阳底下最光辉的职业；让教师体验到职业的幸福和高尚而不仅仅是凭良心在工作；让学生真正成为学习的主体，让学生享受到成长的快乐。把学生培养成为又红又专的祖国栋梁。这就是我的中国梦，一个教师的教育梦，也是我的中国梦。