跆拳道单元计划及教案
跆拳道单元教学计划
一.教学指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据,坚持“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,注重学生的主体地位。把新型体育项目跆拳道带进学生的课堂,让学生对体育充满新鲜感和强烈的兴趣,让学生在主动参与锻炼身体的同时学会如何自我防卫,培养学生克服困难的坚强品质和尊敬他人与他人合作的精神。
2.教材分析
跆拳道是一项新型体育运动,目前在全世界非常的火热,并且特别适合初中这一年龄段的学生学习。而横踢技术是跆拳道最重要的基本腿法之一,在竞技比赛中使用率非常高,是比赛得分的一个重要手段,也是自我防卫的常用腿法。
练习跆拳道横踢技术可以使学生的髋关节,膝关节和踝关节的到充分的锻炼,增加韧带的柔韧性和身体的协调性,提高腿部力量,为后期跆拳道其他的动作学习奠定良好的基础。
3.学情分析
本次授课的对象是初二(2)班,共40人,男生20人,女生20人。初二的学生正处于生长发育阶段,对语言及口令已经有很好的理解能力和对动作的判断能力,为学习横踢技术打下了很好的基础。初中学生课业较重,平时的锻炼时间非常有限,而体育课练习跆拳道能使学生得到很好的锻炼,增强体质,为后期的学习打下了强健的身体条件。
4.设计思路
学习跆拳道是一个循序渐进的过程,一定要把最基本的动作技术打下坚实的基础
才能为后期更好地提高技战术,切忌急于求成,所以课堂中要注重跆拳道的基本技术的掌握。
练习跆拳道对人的身体条件要求很高,必须使人的各个关节活动开可以进行,所以在准备活动要让学生得到了充分的热身,避免意外的运动损伤。
跆拳道对学生学生的协调性要求很高,为了便于掌握,采用了讲解示范法,分解练习法,预防错误与纠正法和比赛法,由易到难,由简到繁,循序渐进的进行教学。同时对练习者的力量、速度、协调性、反应灵敏性都有很高的要求,使学生的各个方面都得到了充分锻炼,并通过专项的游戏避免了枯燥的专项身体素质练习,活跃了课堂的气氛。
最后进行肌肉的牵拉练习,使肌肉得到很好放松,降低学生的兴奋性。
二、单元教学计划
第四课
1.设计思路
跆拳道横踢是很重要的一个技术动作,也是本单元的第四次课,选取自编的跆搏操和基本步法练习为准备活动内容,目的是为教学活动做好身心准备、预防和减少创伤的发生。在教师的引导中进行尝试--观察--模仿--体验,并设置一个个目标让学生去完成,让学生在课堂中得到参与活动的乐趣。
2.教案
人数:40人课次:第四课次
1~2
次1次3.横踢的攻防小组
合练习
4.游戏——你追我
赶
打,四收五落六还原。
3、巡回观察,纠正错误动作
4,、学生示范,教师评价动作
存在的问题
5、合作练习,两人一组手扶
肩练习
6、比赛:各组推荐一名学生
代表进行比赛
1.提示引导学生练习横踢小
组合
2.点拨横踢组合动作的技术
要点并进行示范
3.点出学生展示并和老师进
行对练
4.探究其他组合动作
1.讲解游戏规则并组织好游
戏
4.展示
1.在老师引导下思考并
练习横踢的组合动作
2.认真观察
3.分组练习并出来展示
和老师进行对练
4.学生讨论探究各类横
踢踢法组和,并尝试
2.遵守规则,完成游戏
认真观察。
思考探究
激情投入
结束部分4分钟1次 1.专项肌肉放松
2.师生小结,本次课
学习情况。
3.师生再见
1.带领学生随音乐进行放松
练习。
2.组织学生一起小结互相交
流。
3.与学生再见。
1.随音乐进行放松活
动。
2.愉快地进行交流:把
各自的收获和体验告诉
大家。
自我评价:我今天的课
堂表现很好!
1.放松身心
2.主动参与,善
于倾听。
运动负荷预计
最高心率:120%~125% 平均心率:110%~115%练习密度:40%~45% 运动强度:中上