非线性回归分析(常见曲线及方程)

非线性回归分析(常见曲线及方程)
非线性回归分析(常见曲线及方程)

非线性回归分析

回归分析中,当研究的因果关系只涉及因变量和一个自变量时,叫做一元回归分析;当研究的因果关系涉及因变量和两个或两个以上自变量时,叫做多元回归分析。此外,回归分析中,又依据描述自变量与因变量之间因果关系的函数表达式是线性的还是非线性的,分为线性回归分析和非线性回归分析。通常线性回归分析法是最基本的分析方法,遇到非线性回归问题可以借助数学手段化为线性回归问题处理

两个现象变量之间的相关关系并非线性关系,而呈现某种非线性的曲线关系,如:双曲线、二次曲线、三次曲线、幂函数曲线、指数函数曲线(Gompertz)、S型曲线(Logistic) 对数曲线、指数曲线等,以这些变量之间的曲线相关关系,拟合相应的回归曲线,建立非线性回归方程,进行回归分析称为非线性回归分析

常见非线性规划曲线

1.双曲线1b

a

y x =+

2.二次曲线

3.三次曲线

4.幂函数曲线

5.指数函数曲线(Gompertz)

6.倒指数曲线y=a/e b x其中a>0,

7.S型曲线(Logistic)

1

e x y

a b-=

+

8.对数曲线y=a+b log x,x>0

9.指数曲线y=a e bx其中参数a>0

1.回归:

(1)确定回归系数的命令

[beta,r,J]=nlinfit(x,y,’model’,beta0)

(2)非线性回归命令:nlintool(x,y,’model’, beta0,alpha)

2.预测和预测误差估计:

[Y,DELTA]=nlpredci(’model’, x,beta,r,J)

求nlinfit 或lintool所得的回归函数在x处的预测值Y及预测值的显著性水平为1-alpha的置信区间Y,DELTA.

例2 观测物体降落的距离s与时间t的关系,得到数据如下表,求s

关于t的回归方程2

?ct

bt

a

s+

+

=.

yhat=beta(1)*exp(beta(2)./x);

2.输入数据:

x=2:16;

y=[6.42 8.20 9.58 9.5 9.7 10 9.93 9.99 10.49 10.59

10.60 10.80 10.60 10.90 10.76]; beta0=[8 2]'; 3.求回归系数:

[beta,r ,J]=nlinfit(x',y','volum',beta0); beta

即得回归模型为: 1.064111.6036e x

y -

=

4.预测及作图:

[YY,delta]=nlpredci('volum',x',beta,r ,J); plot(x,y,'k+',x,YY,'r') 2.非线性函数的线性化

曲线方程

曲线图形

变换公式 变换后的线性函数

b

y ax

ln ln ln c a v x u y

=== u c bv +=

bx

y ae

ln ln c a u y

==

u c bv +=

b x

e y a

1ln ln x c a v u y

===

u c bv +=

ln y a b x +=

ln v x u y

== u bv +=a

(学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分收获,努力就一定可以获得应有的回报)

曲线的参数方程(教案)

曲线的参数方程 教材 上海教育出版社高中二年级(理科)第十七章第一节 教学目标 1、理解曲线参数方程的概念,能选取适当的参数建立参数方程; 2、通过对圆和直线的参数方程的研究,了解某些参数的几何意义和物理意义; 3、初步了解如何应用参数方程来解决某些具体问题,在问题解决的过程中, 形成数学抽象思维能力,初步体验参数的基本思想。 教学重点 曲线参数方程的概念。 教学难点 曲线参数方程的探求。 教学过程 (一)曲线的参数方程概念的引入 引例: 2002年5月1日,中国第一座身高108米的摩天轮,在上海锦江乐园正式对外运营。并以此高度跻身世界三大摩天轮之列,居亚洲第一。 已知该摩天轮半径为51.5米,逆时针匀速旋转一周需时20分钟。如图所示,某游客现在点(其中点和转轴的连线与水平面平行)。问:经过秒,该游客的位置在何处? 引导学生建立平面直角坐标系,把实际问题抽象到数学问题,并加以解决 (1、通过生活中的实例,引发学生研究的兴趣;2、通过引例明确学习参数方程的现实意义;3、通过对问题的解决,使学生体会到仅仅运用一种方程来研究往往难以获得满意的结果,从而了解学习曲线的参数方程的必要性;4、通过具体的问题,让学生找到解决问题的途径,为研究圆的参数方程作准备。) (二)曲线的参数方程 1、圆的参数方程的推导 (1)一般的,设⊙的圆心为原点,半径为,0OP 所在直线 为轴,如图,以0OP 为始边绕着点按逆时针方向绕原点以匀角 速度作圆周运动,则质点的坐标与时刻的关系该如何建立呢? (其中与为常数,为变数) 结合图形,由任意角三角函数的定义可知: ),0[sin cos +∞∈???==t t r y t r x ωω 为参数 ① (2)点的角速度为,运动所用的时间为,则角位移t ωθ=,那么方程组①可以改写为何种形式? 结合匀速圆周运动的物理意义可得:),0[sin cos +∞∈???==θθ θr y r x 为参数 ② (在引例的基础上,把原先具体的数据一般化,为圆的参数方程概念的形成作准备,同时也培养了学生数学抽象思维能力)

求曲线方程的几种常用方法

求曲线方程的几种常用方法 求曲线的方程,是学习解析几何的基础,求曲线的方程常用的方法主要有: 1.直接法:就是课本中主要介绍的方法。若命题中所求曲线上的动点与已知条件能直接发生关系,这时,设曲线上动点坐标为(,x y )后,就可根据命题中的已知条件,研究动点形成的几何特征,在此基础上运用几何或代数的基本公式、定理等列出含有,x y 的关系式。从而得到轨迹方程,这种求轨迹方程的方法称作直接法。 例1:在直角△ABC 中,斜边是定长2a (0)a >,求直角顶点C 的轨迹方程。 解法一:由于未给定坐标系,为此,首先建立直角坐标系,取AB 所在的直线为x 轴,AB 的有中点O 为坐标原点,过O 与AB 垂直的直线为y 轴(如图).则A (,0)a -,B (,0)a 。 设动点C 为(,)x y , ∵222||||||AC BC AB +=, ∴2 224a +=, 即222x y a +=. 由于C 点到达A 、B 位置时直角三角形ABC 不存在,轨迹中应除去A 、B 两点, 故所求方程为222x y a +=(x a ≠±)。 解法二:如解法一建立直角坐标系,设A (,0)a -,B (,0)a ,C (,)x y ∵1AC BC k k =-, (1) ∴1y y x a x a =-+- , (2) 化简得:222 x y a += , (3) 由于在x a ≠±时方程(2)与(3)不等价,故所求轨迹方程为222x y a +=(x a ≠±)。 解法三:如解法一建立直角坐标系,设A (,0)a -,B (,0)a ,且设动点C (,)x y 。 ∵1||||2 CO AB =, a =,即222x y a +=。 轨迹中应除去A 、B 两点(理由同解法一),故所求轨迹方程为222x y a +=(x a ≠±)。 说明:利用这种方法求曲线方程的一般方法步骤:

2.2常见曲线的参数方程

2.2 常见曲线的参数方程 第一节 圆锥曲线的参数方程 一椭圆的参数方程 1、中心在坐标原点,焦点在x 轴上,标准方程是22 221(0)x y a b a b +=>>的椭圆的参数方程 为cos (sin x a y b ? ??=??=? 为参数) 同样,中心在坐标原点,焦点在y 轴上,标准方程是22 221(0)y x a b a b +=>>的椭圆的参 数方程为cos (sin x b y a ? ??=??=? 为参数) 2、椭圆参数方程的推导 如图,以原点O 为圆心,,()a b a b o >>为半径分别作两个同心圆,设A 为大圆上的任一点,连接OA ,和小圆交于点B ,过点,A B 分别作x 轴,y 轴的垂线,两垂线交于点M 。 设以Ox 为始边,OA 为终边的角为?,点M 的坐标是(,)x y 。那么点A 的横坐标为x ,点B 的纵坐标为y 。由于点,A B 都在角?的终边上,由三角函数的定义有 cos cos ,sin sin x OA a y OB b ????==== 3 当半径OA 绕点O 旋转一周时,就得到了点M 的轨迹,它的参数方程是cos (sin x a y b ? ?? =??=?为 参数) 这是中心在原点O ,焦点在x 轴上的椭圆的参数方程。 3、椭圆的参数方程中参数?的意义 圆的参数方程cos (sin x r y r θ θθ =?? =?为参数)中的参数θ是动点(,)M x y 的旋转角,但在椭圆 的参数方程cos (sin x a y b ? ?? =?? =?为参数)中的参数?不是动点(,)M x y 的旋转角,它是动点 (,)M x y 所对应的圆的半径OA (或OB )的旋转角,称为点M 的离心角,不是OM 的旋 转角,通常规定[)0,2?π∈ 4、椭圆参数方程和普通方程的互化

极坐标和参数方程知识点总结大全

极坐标与参数方程 一、参数方程 1.参数方程的概念 一般地,在平面直角坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标x 、y 都是某个变数t 的 函数,即 ?? ?==) () (t f y t f x 并且对于t 每一个允许值,由方程组所确定的点M (x ,y )都在这条曲线上(即曲线上的点在方程上,方程的解都在曲线上),那么方程组就叫做这条曲线的参数方程,联系 x 、y 之间关系的变数叫做参变数,简称参数. 相对于参数方程而言,直接给出点的坐标间关系的方程叫做普通方程. 2.参数方程和普通方程的互化 曲线的参数方程和普通方程是曲线方程的不同形式,一般地可以通过消去参数而从参数方程得到普通方程. 练习 1.若直线的参数方程为12()23x t t y t =+?? =-?为参数,则直线的斜率为( ) A . 23 B .23- C .32 D .32 - 2.下列在曲线sin 2()cos sin x y θ θθθ =?? =+?为参数上的点是( ) A .1(,2 B .31(,)42 - C . D . 3.将参数方程2 2 2sin ()sin x y θ θθ ?=+??=??为参数化为普通方程为( ) A .2y x =- B .2y x =+ C .2(23)y x x =-≤≤ D .2(01)y x y =+≤≤ 注:普通方程化为参数方程,参数方程的形式不一定唯一(由上面练习(1、3可知))。应用参数方程解轨迹问题,关键在于适当地设参数,如果选用的参数不同,那么所求得的曲线的参数方程的形式也不同。

3.圆的参数方程 如图所示,设圆的半径为,点从初始位置出发,按逆时针方向在 圆上作匀速圆周运动,设,则。 这就是圆心在原点,半径为的圆的参数方程,其中的几何意义是 转过的角度(称为旋转角)。 圆心为,半径为的圆的普通方程是, 它的参数方程为:。 4.椭圆的参数方程 以坐标原点为中心,焦点在轴上的椭圆的标准方程为 其参数方程为,其中参数称为离心角;焦点在轴上的椭圆的标准方程是其参数方程为 其中参数仍为离心角,通常规定参数的范围为∈[0,2)。 注:椭圆的参数方程中,参数的几何意义为椭圆上任一点的离心角,要把它和这一点的旋转角区分开来,除了在四个顶点处,离心角和旋转角数值可相等外(即在到的范围内),在其他任何一点,两个角的数值都不相等。但 当时,相应地也有,在其他象限内类似。 5.双曲线的参数方程

求曲线方程的常用方法

求曲线方程的常用方法 1. 直接法——若动点的运动规律就是一些几何量的等量关系,这些条件简单明确易于表 达,则可根据已知(或可求)的等量关系直接列出方程的方法。 2. 定义法——利用二次曲线的定义求轨迹方程。 (1) 若平面上的动点P(x,y)满足条件:11||||PF PF +=定长2a ,且122||a F F >(F 1F 2 为定点),那么P 点的轨迹为以F 1、F 2为焦点的椭圆。故只须选择恰当的坐标系, 就可直接写出椭圆的方程。 (2) 若平面上的动点P(x,y)满足条件:11||||||PF PF -=定长2a ,且122||a F F <(F 1F 2 为定点),那么P 点的轨迹为以F 1、F 2为焦点的双曲线。当122||a F F =时,P 点的轨迹为射线;如果不含绝对值,那么轨迹是一支双曲线或一条射线。故只 须选择恰当的坐标系,依双曲线的定义,就可直接写出椭圆的方程。 3. 代入法(或称相关点法)——有时动点P 所满足的几何条件不易求出,但它随另一动点 P ’的运动而运动,称之为相关点,若相关点P ’满足的条件简单、明确(或P ’的轨迹方程已知),就可以用动点P 的坐标表示出相关点P ’的坐标,再用条件把相关满足的轨迹方程表示出来(或将相关点坐标代入已知轨迹方程)就可得所求动点的轨迹方程的方法。 4. 几何法——利用平面几何的有关知识找出所求动点满足的几何条件,并写出其方程的方 法。 5. 参数法——有时很难直接找出动点的横纵坐标间的关系,可选择一个(有时已给出)与 所求动点的坐标x,y 都相关的参数,并用这个参数把x,y 表示出来,然后再消去参数的方法。 如:遇求两动直线的交点的轨迹方程问题,可适当引进参数(如斜率、截距等),写出两动直线的方程,然后消去参数就得到所求的两动直线的交点的轨迹方程,这种方法又称交轨法,其关键有二:一是选参,要容易写出动直线的方程;二是消参,消参的途径灵活多变,有时分别从两个方程中解出参数,再消参;有时分别解出x,y ,再消参;有时直接或适当变形后,通过加、减、乘、除,求平方和,求平方差等方法整体消参。 5.定义法—— 注意点:求动点轨迹方程在掌握一般步骤的基础上还要注意以下两点,一选建适当的坐标系,以简化运算;二是要注意曲线图形的范围,即根据条件限定方程中变量x,y 的取值范围,将方程中不适合题意的解去掉。 思路方法技巧: 1.“直接法”求动点的轨迹方程 例1. 在正三角形ABC 内有一动点P ,已知P 到三个顶点的距离分别为|PA|、|PB|、|PC| 且满足22||||||P A P B P C =+,求动点P 的轨迹方程。 222()4(0(2)x y a y +=<≤ 例2. 互相垂直的两条直线1l 、2l 的交点为P(a,b),长为2r 的线段MN 的两端点分别在1l 、 2l 上滑动,求线段MN 的中点Q 的轨迹。 (|PQ|=1/2|MN|222()()x a y b r -+-=) 例3. 已知一条曲线在x 轴的上方,它上面的每一个点到A(0,2) 的距离减去它到x 轴的

(完整版)线性回归方程——非线性方程转化为线性方程

线性回归方程——非线性方程转化为线性方程 例1.(2015·高考全国卷Ⅰ)某公司为确定下一年度投入某种产品的宣传费,需了解年宣传费x (单位:千元)对年销售量y (单位:t )和年利润z (单位:千元)的影响,对近8年的宣传费x i 和年销售量y i (i =1,2,?,8)数据作了初步处理,得到下面的散点图及一些统计量的值. x? y ? w ? 46.6 563 6.8 289.8 1.6 1469 108.8 表中w i =√x i ,w ? =1 8 ∑w i 8i=1, ,I )根据散点图判断,y =a +bx 与y =c +d √x ,哪一个适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型(给出判断即可,不必说明理由); ,II )根据(I )的判断结果及表中数据,建立y 关于x 的回归方程; (III )已知这种产品的年利润z 与x ,y 的关系为z =0.2y ?x ,根据(II )的结果回答下列问题: (i )年宣传费x =49时,年销售量及年利润的预报值是多少? (ii )年宣传费x 为何值时,年利润的预报值最大? 附:对于一组数据(u 1,v 1) (u 2,v 2) ,…,(u n ,v n ) 其回归直线v =α+βu 的斜率和截距的最小二乘估计分别为:β ?=∑ (u i ?u)(v i ?v) n i=1∑(u i ?u)2 n i=1,α?=v ?β ?u . 【答案】(Ⅰ)y =c +d √x 适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型;(Ⅱ)y ?=100.6+68√x ;(Ⅲ)(i)答案见解析;(ii)46.24千元. 【解析】(I )由散点图可以判断,y =c +d √x 适宜作为年销售量y 关于年宣传费x 的回归方程类型. (II )令w =√x ,先建立y 关于w 的线性回归方程,由于d ?=∑(w i ?w)(y i ?y) 8 i=1∑(w i ?w)28 i=1= 108.81.6 =68, ∴c?=y ?d ?w =563?68×6.8=100.6, ∴y 关于w 的线性回归方程为y ?=100.6+68w , 因此y 关于x 的回归方程为y ?=100.6+68√x . (III )(ⅰ)由(II )知,当x =49时,年销售量y 的预报值y ?=100.6+68√49=576.6, 年利润z 的预报值为z?=576.6×0.2?49=66.32. ,ⅱ)根据(II )的结果知,年利润z 的预报值z?=0.2(100.6+68√x)?x =?x +13.6√x +20.12, 所以当√x =13.62 =6.8,即x =46.24时,z?取得最大值. 故年宣传费为46.24千元时,年利润的预报值最大.

求曲线方程的几种常见方法

求曲线方程的几种常见方法 案场各岗位服务流程 销售大厅服务岗: 1、销售大厅服务岗岗位职责: 1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品; 2)保持销售区域台面整洁; 3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等; 4)收集客户意见、建议及现场问题点; 2、销售大厅服务岗工作及服务流程 阶段工作及服务流程 班前阶段1)自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域 2)检查使用工具及销售大厅物资情况,异常情况及时登记并报告上级。 班中工作程序服务 流程 行为 规范 迎接 指引 递阅 资料 上饮品 (糕点) 添加茶水 工作 要求 1)眼神关注客人,当客人距3米距离 时,应主动跨出自己的位置迎宾,然后 侯客迎询问客户送客户

注意事项 15度鞠躬微笑问候:“您好!欢迎光临!”2)在客人前方1-2米距离领位,指引请客人向休息区,在客人入座后问客人对座位是否满意:“您好!请问坐这儿可以吗?”得到同意后为客人拉椅入座“好的,请入座!” 3)若客人无置业顾问陪同,可询问:请问您有专属的置业顾问吗?,为客人取阅项目资料,并礼貌的告知请客人稍等,置业顾问会很快过来介绍,同时请置业顾问关注该客人; 4)问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好,这里是XX销售中心,这边请”5)问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好 6)关注客人物品,如物品较多,则主动询问是否需要帮助(如拾到物品须两名人员在场方能打开,提示客人注意贵重物品); 7)在满座位的情况下,须先向客人致歉,在请其到沙盘区进行观摩稍作等

待; 阶段工作及服务流程 班中工作程序工作 要求 注意 事项 饮料(糕点服务) 1)在所有饮料(糕点)服务中必须使用 托盘; 2)所有饮料服务均已“对不起,打扰一 下,请问您需要什么饮品”为起始; 3)服务方向:从客人的右面服务; 4)当客人的饮料杯中只剩三分之一时, 必须询问客人是否需要再添一杯,在二 次服务中特别注意瓶口绝对不可以与 客人使用的杯子接触; 5)在客人再次需要饮料时必须更换杯 子; 下班程 序1)检查使用的工具及销售案场物资情况,异常情况及时记录并报告上级领导; 2)填写物资领用申请表并整理客户意见;3)参加班后总结会; 4)积极配合销售人员的接待工作,如果下班时间已经到,必须待客人离开后下班;

空间曲线的参数化

一、 空间曲线的参数化 若积分曲线Γ的参数方程 ],[)(),(),(βα∈===t t z z t y y t x x Γ,:,则曲线积分的计算公式为 ??'=++β α)())(),(),(({d d d t x t z t y t x P z R y Q x P Γ }d )())(),(),(()())(),(),((t z t z t y t x R t y t z t y t x Q '+'+ ],[d )()()())()()((d )(222βαβ α ∈'+'+'=?? t t t z t y t x t ,z t ,y t x f s x,y,z f Γ , 曲线积分计算的关键是如何将积分曲线Γ参数化。下面将给出积分曲线参数化的某些常用方法。 1. 设积分曲线???==0 ),,(0),,(z y x G z y x F Γ:,从中消去某个自变量,例如z ,得到Γ在 xoy 平面的投影曲线,这些投影曲线常常是园或是椭圆,先将它们表示成参数方程),(),(t y y t x x ==然后将它们代入0),,(0),,(==z y x G z y x F 或中,解出)(t z z =由此得到Γ的参数方程:],[)(),(),(βα∈===t t z z t y y t x x ,。 例1将曲线???==++y x a z y x Γ2222:,(其中0>a )用参数方程表示。 解:从Γ的方程中消去y ,得到xoz 平面上的投影曲线2 222a z x =+,这是椭圆, 它的参数方程为]2,0[,sin ,cos 2 π∈== t t a z t a x ,将其代入Γ的方程,得到第七讲 曲线积分与曲面积分

高中数学第2章参数方程2.4一些常见曲线的参数方程讲义新人教B版选修44

高中数学第2章参数方程2.4一些常见曲线的参数方程讲义新人 教B 版选修44 学习目标:1.了解圆的渐开线和摆线的参数方程.(重点)2.了解渐开线与摆线的参数方程的推导过程.(难点) 1.摆线 (1)定义 一圆周沿一直线作无滑动滚动时,圆周上的一定点M 的轨迹称为摆线. (2)参数方程 ????? x =a (t -sin t )y =a (1-cos t ) (t 是参数). 2.圆的渐开线 (1)定义 把一条没有弹性的细绳绕在一个固定不动的圆盘的侧面上,把绳拉紧逐渐展开,绳的外端点随之移动,且绳的拉直部分始终和圆相切.绳的端点移动的轨迹就是一条圆的渐开线,固定的圆称为渐开线的基圆. (2)参数方程 ? ?? ?? x =a (cos t +t sin t )y =a (sin t -t cos t )(t 是参数). 思考:圆的渐开线和摆线的参数方程中,参数t 的几何意义是什么? [提示] 根据渐开线的定义和求解参数方程的过程,可知其中的字母a 是指基圆的半径,而参数t 是指绳子外端运动时绳子与基圆的切点B 转过的角度,如图,其中的∠AOB 即是角 t .显然点M 由参数t 惟一确定.在我们解决有关问题时可以适当利用其几何意义,把点的坐 标转化为与三角函数有关的问题,使求解过程更加简单. 同样,根据圆的摆线的定义和建立参数方程的过程,可知其中的字母a 是指定圆的半径,参数t 是指圆上定点相对于定直线与圆的切点所张开的角度.参数的几何意义可以在解决问题中加以引用,简化运算过程.当然这个几何意义还不是很明显,直接使用还要注意其取值的具体情况.

1.关于渐开线和摆线的叙述,正确的是( ) A .只有圆才有渐开线 B .渐开线和摆线的定义是一样的,只是绘图的方法不一样,所以才得到了不同的图形 C .正方形也可以有渐开线 D .对于同一个圆,如果建立的平面直角坐标系的位置不同,画出的渐开线形状就不同 [解析] 不仅圆有渐开线,其他图形如椭圆、正方形也有渐开线;渐开线和摆线的实质是完全不一样的,因此得出的图形也不相同;对于同一个圆不论在什么地方建立平面直角坐标系,画出的图形的大小和形状都是一样的,只是方程的形式及图形在坐标系中的位置可能不同. [答案] C 2.半径为3的圆的摆线上某点的纵坐标为0,那么其横坐标可能是( ) A .π B .2π C .12π D .14π [解析] 根据条件可知圆的摆线的参数方程为? ?? ?? x =3t -3sin t y =3-3cos t (t 为参数),把y =0代 入可得cos t =1,所以t =2k π(k ∈Z ).而x =3t -3sin t =6k π(k ∈Z ).根据选项可知应选C. [答案] C 3.半径为4的圆的渐开线的参数方程是________. [解析] 将a =4代入圆的渐开线方程即可. [答案] ? ?? ?? x =4(cos t +t sin t ) y =4(sin t -t cos t ) 4.给出某渐开线的参数方程? ?? ?? x =3cos t +3t sin t y =3sin t -3t cos t (t 为参数),根据参数方程可以看 出该渐开线的基圆半径是______,当参数t 取π 2 时,对应的曲线上的点的坐标是________. [解析] 与渐开线的参数方程进行对照可知,a =3,即基圆半径是3,然后把t =π 2代入, 可得????? x =3π2,y =3. [答案] (3π 2 ,3)

求曲线轨迹方程的常用方法

求曲线轨迹方程的常用 方法 Hessen was revised in January 2021

高考数学专题:求曲线轨迹方程的常用方法 张昕 陕西省潼关县潼关高级中学 714399 求曲线的轨迹方程,其实质就是利用题设中的几何条件,用“坐标化”将其转化为寻求变量间的关系.这类问题除了考查考生对曲线的定义、性质等基础知识的掌握,还充分考查了各种数学思想方法及一定的推理能力和运算能力.因此要分析轨迹的动点和已知条件的内在联系,选择最便于反映这种联系的形式建立等式.其常见方法如下: (1)直接法:直接法就是将动点满足的几何条件或者等量关系,直接坐标化,列出等式化简即得动点轨迹方程,这种求轨迹方程的方法就称为直接法,直接法求轨迹经常要联系平面图形的性质. (2)定义法:若动点轨迹的条件符合某一基本轨迹的定义(如椭圆、双曲线、抛物线、圆等),可以设出其标准方程,然后用待定系数法求解.这种求轨迹方程的方法称为定义法,利用定 义法求方程要善于抓住曲线的定义特征. (3)代入法:根据相关点所满足的方程,通过转换而求动点的轨迹方程.这就叫代入法.

(4) 参数法:若动点的坐标(x ,y )中的x ,y 分别随另一变量的 变化而变化,我们可以以这个变量为参数,建立轨迹的参数方程,消去参数来求轨迹方程. (5) 几何法:根据曲线的某种几何性质和特征,通过推理列出等式 求轨迹方程,这种求轨迹的方法叫做几何法. (6) 交轨法:在求动点轨迹方程时,经常遇到求两动曲线的交点轨 迹方程问题,我们列出两动曲线的方程再设法消去曲线中的参数即可得到交点的轨迹方程. 典型例题示范讲解: 设圆C :22(1)1x y -+=,过原点作圆的弦0A ,求OA 中点B 的轨迹方程. 【解】:法一:(直接法) 如图,设B (x ,y ),由题得2OB +2BC =2OC , 即x 2+y 2 +[22(1)x y -+]=1 即OA 中点B 的轨迹方程为2211()24 x y -+=(x ≠0). 法二:(定义法) 设B (x ,y ),如上图,因为B 是OA 的中点

非线性回归分析(教案)

1.3非线性回归问题, 知识目标:通过典型案例的探究,进一步学习非线性回归模型的回归分析。 能力目标:会将非线性回归模型通过降次和换元的方法转化成线性化回归模型。 情感目标:体会数学知识变化无穷的魅力。 教学要求:通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用. 教学重点:通过探究使学生体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型,了解在解决实际问题的 过程中寻找更好的模型的方法. 教学难点:了解常用函数的图象特点,选择不同的模型建模,并通过比较相关指数对不同的模型进行比较. 教学方式:合作探究 教学过程: 一、复习准备: 对于非线性回归问题,并且没有给出经验公式,这时我们可以画出已知数据的散点图,把它与必修模块《数学1》中学过的各种函数(幂函数、指数函数、对数函数等)的图象作比较,挑选一种跟这些散点拟合得最好的函数,然后采用适当的变量代换,把问题转化为线性回归问题,使其得到解决. 二、讲授新课: 1. 探究非线性回归方程的确定: 1. 给出例1:一只红铃虫的产卵数y 和温度x 有关,现收集了7组观测数据列于下表中,试建立y 与x 之间的/y 个 2. 讨论:观察右图中的散点图,发现样本点并没有分布在某个带状区域内,即两个变量不呈线性相关关系,所以不能直接用线性回归方程来建立两个变量之间的关系. ① 如果散点图中的点分布在一个直线状带形区域,可以选线性回归模型来建模;如果散点图中的点分布在一个曲线状带形区域,就需选择非线性回归模型来建模. ② 根据已有的函数知识,可以发现样本点分布在某一条指数函数曲线y =2C 1e x C 的周围(其中12,c c 是待定的参数),故可用指数函数模型来拟合这两个变量. ③ 在上式两边取对数,得21ln ln y c x c =+,再令ln z y =,则21ln z c x c =+,可以用线性回归方程来拟合. ④ 利用计算器算得 3.843,0.272a b =-=,z 与x 间的线性回归方程为 0.272 3.843z x =-,因此红铃虫的产卵数对温度的非线性回归方程为0.272 3.843x y e -=. ⑤ 利用回归方程探究非线性回归问题,可按“作散点图→建模→确定方程”这三个步骤进行. 其关键在于如何通过适当的变换,将非线性回归问题转化成线性回归问题. 三、合作探究 例 2.:炼钢厂出钢时所用的盛钢水的钢包,在使用过程中,由于钢液及炉渣对包衬耐火材料的侵蚀,使其容积不断增大,请根据表格中的数据找出使用次数 x 与增大的容积y 之间的关系.

空间曲线方程不同形式间的转化技巧

空间曲线方程不同形式间的转化技巧 李晶晶 摘要:空间曲线的参数方程和一般方程是空间曲线方程的两种非常重要的形式, 它们表示同一条曲线,因此可以相互转化.两种形式相互转化的方法有很多,本文主 要介绍了常用的几种.在转化的过程中要保证方程的等价性和同解性. 关键词:一般方程;参数方程;互化;等价性;同解性 Transformation Techniques for Different Forms of Inter-space Curve Equation Li Jingjing (20102112052, Class 4 Grade 2010, Mathematics & Applied Mathematics ,School of Mathematics & Statistics) Abstract:Space curve parameter equation and general equation are two very important form of the equation of space curve.They represent the same curve, so they can be transformed into each other.There are many methods for the conversion between these two kinds of forms.This paper mainly introduces several methods commonly used.During the transformation process to ensure that equation equivalence and the same solution. Key words: The general equation; parameter equation; interaction; equivalence; the same solution 1引言 空间解析几何的首要问题是空间曲线的方程的求解.空间曲线方程主要包含两种形式,即一般方程(普通方程)与参数方程.空间曲线的一般方程反映的是空间曲线上点的坐标x,y,z之间的直接关系.空间曲线的参数方程是通过参数反应坐标变量之间的间接关系.在求空间曲线的弧长以及空间曲线上的第一类与第二类曲线积分等方面都用到了空间曲线的参数方程.由于任何一种曲线方程的求解方法都不能适用于所有方程的求解,因此如何完成空间曲线方程不同形式的互化便成了一个基本问题.[1] 空间曲线的方程是建立在平面曲线方程的基础之上的,研究空间曲线方程不同形式之间的转化依赖于平面曲线不同形式之间的转化.我们首先回顾之前所学的平面曲线方程的形式以及不同形式间的相互转化.

求曲线方程的几种常用方法 - 副本

求曲线方程(导学案) 选编:万立勇审核:吴海燕 求曲线的方程,是学习解析几何的基础,求曲线的方程常用的方法主要有: 1.直接法:就是课本中主要介绍的方法。若命题中所求曲线上的动点与已知条件能直接发生关系,这时,设曲线上动点坐标为(,x y)后,就可根据命题中的已知条件,研究动点形成的几何特征,在此基础上运用几何或代数的基本公式、定理等列出含有,x y的关系式。从而得到轨迹方程,这种求轨迹方程的方法称作直接法。 a>,求直角顶点C的轨迹方程。 例1:在直角△ABC中,斜边是定长2a(0) Array 说明:利用这种方法求曲线方程的一般方法步骤: (1)建立适当的直角坐标系,用(,) x y表示曲线上任意点M的坐标; (2)写出适合条件p的点M的集合{|()} =; p M p m (3)用坐标表示() p m,列出方程(,)0 f x y=; (4)化简方程(,)0 f x y=为最简形式; (5)证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点(此步骤经常省略,但一定要注意所求的方程中所表示的点是否都表示曲线上的点,要注意那些特殊的点。)。 这种按照上述五个步骤来求曲线方程的方法,又称“五步法”或“条件直译 法”,这是求曲线方程的基本方程。

2.代入法(或利用相关点法):即利用动点是定曲线上的动点,另一动点依赖于它,那么可寻求它们坐标之间的关系,然后代入定曲线的方程进行求解,就得到原动点的轨迹。 例2:已知一条长为6的线段两端点A、B分别在x、y轴上滑动,点M在线段AB上,AM MB=,求动点M的轨迹方程。 且:1:2 3.几何法:求动点轨迹问题时,动点的几何特征与平面几何中的定理及有关平面几何知识有着直接或间接的联系,且利用平面几何的知识得到包含已知量和动点坐标的等式,化简后就可以得到动点的轨迹方程,这种求轨迹方程的方法称作几何法。 -),B(2,0),O为原点,动点P与线段AO、BO所例3:如图,已知两定点A(6,0 张的角相等,求动点P的轨迹方程。

非线性回归分析

非线性回归问题, 知识目标:通过典型案例的探究,进一步学习非线性回归模型的回归分析。 能力目标:会将非线性回归模型通过降次和换元的方法转化成线性化回归模型。 情感目标:体会数学知识变化无穷的魅力。 教学要求:通过典型案例的探究,进一步了解回归分析的基本思想、方法及初步应用. 教学重点:通过探究使学生体会有些非线性模型通过变换可以转化为线性回归模型,了解在解决实际问题的 过程中寻找更好的模型的方法. 教学难点:了解常用函数的图象特点,选择不同的模型建模,并通过比较相关指数对不同的模型进行比较. 教学方式:合作探究 教学过程: 一、复习准备: 对于非线性回归问题,并且没有给出经验公式,这时我们可以画出已知数据的散点图,把它与必修模块《数学1》中学过的各种函数(幂函数、指数函数、对数函数等)的图象作比较,挑选一种跟这些散点拟合得最好的函数,然后采用适当的变量代换,把问题转化为线性回归问题,使其得到解决. 二、讲授新课: 1. 探究非线性回归方程的确定: 1. 给出例1:一只红铃虫的产卵数y 和温度x 有关,现收集了7组观测数据列于下表中,试建立y 与x 之间 2. 讨论:观察右图中的散点图,发现样本点并没有分布在某个带状区域内,即两个变量不呈线性相关关系,所以不能直接用线性回归方程来建立两个变量之间的关系. ① 如果散点图中的点分布在一个直线状带形区域,可以选线性回归模型来建模;如果散点图中的点分布在一个曲线状带形区域,就需选择非线性回归模型来建模. ② 根据已有的函数知识,可以发现样本点分布在某一条指数函数曲线y =2C 1e x C 的周围(其中12,c c 是待定的参数),故可用指数函数模型来拟合这两个变量. ③ 在上式两边取对数,得21ln ln y c x c =+ ,再令ln z y =,则21ln z c x c =+, 可以用线性回归方程来拟合. ④ 利用计算器算得 3.843,0.272a b =-=,z 与x 间的线性回归方程为0.272 3.843z x =-$,因此红铃虫的产卵数对温度的非线性回归方程为$0.272 3.843x y e -=. ⑤ 利用回归方程探究非线性回归问题,可按“作散点图→建模→确定方程”这三个步骤进行. 其关键在于如何通过适当的变换,将非线性回归问题转化成线性回归问题. 三、合作探究 例 2.:炼钢厂出钢时所用的盛钢水的钢包,在使用过程中,由于钢液及炉渣对包衬耐火材料的侵蚀,使其容积不断增大,请根据表格中的数据找出使用次数x 与增大的容积y 之间的关系.

参数方程题型大全

参数方程 1.直线、圆、椭圆的参数方程 (1)过点M (x 0,y 0),倾斜角为α的直线l 的参数方程为????? x =x 0+t cos α, y =y 0+t sin α(t 为参数). (2)圆心在点M 0(x 0,y 0),半径为r 的圆的参数方程为????? x =x 0+r cos θ, y =y 0+r sin θ(θ为参数). (3)椭圆x 2a 2+y 2 b 2=1(a >b >0)的参数方程为? ???? x =a cos φ,y =b sin φ (φ为参数). (4)双曲线x 2a 2-y 2 b 2=1(a >0,b >0)的参数方程为????? x =a 1cos θ,y =b tan θ (θ为参数). (5)抛物线px y 22 =的参数方程可表示为)(. 2, 22为参数t pt y pt x ?? ?==. 基础练习 1.在平面直角坐标系中,若曲线C 的参数方程为?? ? x =2+22t , y =1+2 2 t (t 为参数),则其普通方程为 ____________. 2.椭圆C 的参数方程为? ???? x =5cos φ, y =3sin φ(φ为参数),过左焦点F 1的直线l 与C 相交于A ,B 两点, 则|AB |min =________.

3.曲线C 的参数方程为? ??? ? x =sin θ,y =cos 2θ+1(θ为参数),则曲线C 的普通方程为____________. 4.在平面直角坐标系xOy 中,已知直线l 的参数方程为??? x =1+12 t , y =3 2t (t 为参数),椭圆C 的方程 为x 2+ y 2 4 =1,设直线l 与椭圆C 相交于A ,B 两点,则线段AB 的长为_______________ 考点一 参数方程与普通方程的互化 (基础送分型考点——自主练透) [考什么·怎么考] (1)??? x =1 t , y =1 t t 2 -1 (t 为参数);(2)????? x =2+sin 2θ, y =-1+cos 2θ(θ为参数).(3)?? ??? x =1 cos θ ,y =tan θ 2.求直线????? x =2+t ,y =-1-t (t 为参数)与曲线? ???? x =3cos α, y =3sin α(α为参数)的交点个数. 考点二 参数方程的应用 (重点保分型考点——师生共研) 角度一:t 的几何意义

求曲线方程的常用方法

求曲线方程的常用方法 曲线方程的求法就是解析几何的重要内容与高考的常考点.求曲线方程时,应根据曲线的不同背景,不同的结构特征,选用不同的思路与方法,才能简捷明快地解决问题.下面对其求法进行探究. 1.定义法 求曲线方程时,如果动点轨迹满足已知曲线的定义,则可根据题设条件与图形的特点,恰当运用平面几何的知识去寻求其数量关系,再由曲线定义直接写出方程,这种方法叫做定义法. 例1 如图,点A 为圆形纸片内不同于圆心C 的定点,动点M 在圆周上, 将纸片折起,使点M 与点A 重合,设折痕m 交线段CM 于点N 、现将圆 形纸片放在平面直角坐标系xOy 中,设圆C :(x +1)2+y 2=4a 2 (a >1),A (1,0),记点N 的轨迹为曲线E 、 (1)证明曲线E 就是椭圆,并写出当a =2时该椭圆的标准方程; (2)设直线l 过点C 与椭圆E 的上顶点B ,点A 关于直线l 的对称点为点Q ,若椭圆E 的离心率e ∈???? ?? 1 232,求点Q 的纵坐标的取值范围. 解 (1)依题意,直线m 为线段AM 的垂直平分线, ∴|NA |=|NM |、 ∴|NC |+|NA |=|NC |+|NM |=|CM |=2a >2, ∴N 的轨迹就是以C 、A 为焦点,长轴长为2a ,焦距为2的椭圆. 当a =2时,长轴长为2a =4,焦距为2c =2, ∴b 2=a 2-c 2=3、 ∴椭圆的标准方程为x 24+y 2 3 =1、 (2)设椭圆的标准方程为x 2a 2+y 2 b 2=1 (a >b >0). 由(1)知:a 2-b 2=1、又C (-1,0),B (0,b ), ∴直线l 的方程为x -1+y b =1,即bx -y +b =0、 设Q (x ,y ),∵点Q 与点A (1,0)关于直线l 对称,

非线性回归分析

非线性回归分析(转载) (2009-10-23 08:40:20) 转载 分类:Web分析 标签: 杂谈 在回归分析中,当自变量和因变量间的关系不能简单地表示为线性方程,或者不能表示为可化为线性方程的时侯,可采用非线性估计来建立回归模型。 SPSS提供了非线性回归“Nonlinear”过程,下面就以实例来介绍非线性拟合“Nonlinear”过程的基本步骤和使用方法。 应用实例 研究了南美斑潜蝇幼虫在不同温度条件下的发育速率,得到试验数据如下: 表5-1 南美斑潜蝇幼虫在不同温度条件下的发育速率 温度℃17.5 20 22.5 25 27.5 30 35 发育速率0.0638 0.0826 0.1100 0.1327 0.1667 0.1859 0.1572 根据以上数据拟合逻辑斯蒂模型: 本例子数据保存在DATA6-4.SAV。 1)准备分析数据 在SPSS数据编辑窗口建立变量“t”和“v”两个变量,把表6-14中的数据分别输入“温度”和“发育速率”对应的变量中。 或者打开已经存在的数据文件(DATA6-4.SAV)。 2)启动线性回归过程 单击SPSS主菜单的“Analyze”下的“Regression”中“Nonlinear”项,将打开如图5-1

所示的线回归对话窗口。 图5-1 Nonlinear非线性回归对话窗口 3) 设置分析变量 设置因变量:从左侧的变量列表框中选择一个因变量进入“Dependent(s)”框。本例子选“发育速率[v]”变量为因变量。 4) 设置参数变量和初始值 单击“Parameters”按钮,将打开如图6-14所示的对话框。该对话框用于设置参数的初始值。 图5-2 设置参数初始值

求轨迹方程的常用方法例题及变式

求轨迹方程的常用方法: 题型一直接法 此法是求轨迹方程最基本的方法, 根据所满足的几何条件, 将几何条件{M | P(M )}直接翻 译成x, y 的形式f(x, y) 0 ,然后进行等价变换,化简 f (x,y) 0,要注意轨迹方程的纯 粹性和完备性,即曲线上没有坐标不满足方程的点, 也就是说曲线上所有的点适合这个条件 而毫无例外(纯粹性);反之,适合条件的所有点都在曲线上而毫无遗漏(完备性) 。 例1过点A(2,3)任作互相垂直的两直线 AM 和AN ,分别交x,y 轴于点M , N ,求线段 MN 中点P 的轨迹方程。 解:设P 点坐标为P(x, y),由中点坐标公式及M,N 在轴上得M (0,2y), AM AN k AM k AN 所以中点P 的轨迹方程为4x 6y 13 0。 变式1 已知动点M (x, y)到直线l : x 4的距离是它到点 (1) 求动点M 的轨迹C 的方程; (2) 过点P(0,3)的直线m 与轨迹C 交于A, B 两点。若A 是PB 的中点,求直线 m 的斜 率。 题型二定义法 圆锥曲线定义所包含的几何意义十分重要, 应特别重视利用圆锥曲线的定义解题, 包括用定 义法求轨迹方程。 2 2 例2 动圆M 过定点P( 4,0),且与圆C :x y 8x 0相切,求动圆圆心 M 的轨迹 方程。 解:根据题意|| MC | |MP || 4,说明点M 到定点C 、P 的距离之差的绝对值为定值, N(2x,0)(x,y R) 0 3 2y 2x 2 0 2 3 1 (x 1),化简得 4x 6y 13 0 (x 1) 当x 1时,M(0,3),N(2,0),此时MN 的中点 P(1,|)它也满足方程4x 6y 13 0, N (1,0)的距离的2倍。

实验六 用SPSS进行非线性回归分析

实验六用SPSS进行非线性回归分析 例:通过对比12个同类企业的月产量(万台)与单位成本(元)的资料(如图1),试配合适当的回归模型分析月产量与单位成本之间的关系 图1原始数据和散点图分析 一、散点图分析和初始模型选择 在SPSS数据窗口中输入数据,然后插入散点图(选择Graphs→Scatter命令),由散点图可以看出,该数据配合线性模型、指数模型、对数模型和幂函数模型都比较合适。进一步进行曲线估计:从Statistic下选Regression菜单中的Curve Estimation命令;选因变量单位成本到Dependent框中,自变量月产量到Independent框中,在Models框中选择Linear、Logarithmic、Power和Exponential四个复选框,确定后输出分析结果,见表1。 分析各模型的R平方,选择指数模型较好,其初始模型为 但考虑到在线性变换过程可能会使原模型失去残差平方和最小的意义,因此进一步对原模型 模型汇总和参数估计值 因变量: 单位成本 方程模型汇总参数估计值 R 方 F df1 df2 Sig. 常数b1 线性.912 1 10 .000 对数.943 1 10 .000 幂.931 1 10 .000 指数.955 1 10 .000 自变量为月产量。 表1曲线估计输出结果 二、非线性模型的优化 SPSS提供了非线性回归分析工具,可以对非线性模型进行优化,使其残差平方和达到最小。从Statistic下选Regression菜单中的Nonlinear命令;按Paramaters按钮,输入参数A:和B:;选单位成本到Dependent框中,在模型表达式框中输入“A*EXP(B*月产量)”,确定。SPSS输出结果见表2。 由输出结果可以看出,经过6次模型迭代过程,残差平方和已有了较大改善,缩小为,误差率小于, 优化后的模型为: 迭代历史记录b 迭代数a残差平方和参数 A B +133 .087

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