回归本色,追寻小学语文教学的本真

章学平

【摘要】在小学语文教学中,教师要改变缺少生命、生活、生态本色的现状,要关注学生的生活,关注学生的生命发展,为学生留有探索思考的空间,让语文课堂散发人性的魅力.本文主要阐述了小学语文本色课堂的现实缺失以及构建本色课堂的有效策略.

【期刊名称】《小学生作文辅导（三四年级版）》

【年(卷),期】2018(000)010

【总页数】1页(P63)

【关键词】小学语文;本色教学;策略

【作者】章学平

【作者单位】江苏省建湖县上冈镇中心小学

【正文语种】中文

【中图分类】教科文艺

读写双赢 63教学透视回归本色，追寻小学语文教学的本真江苏省建湖县上冈镇中心小学章学平【摘要】在小学语文教学中，教师要改变缺少生命、生活、生态本色的现状，要关注学生的生活，关注学生的生命发展，为学生留有探索思考的空间，让语文课堂散发人性的魅力。本文主要阐述了小学语文本色课堂的现实缺失以及构建本色课堂的有效策略。【关键词】小学语文；本色教学；策略语文教学应关注学生生活，凸显人文关怀，加强课外与生活的联系，让简单的课