初中道德与法治总复习资料

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1.保持高度警惕是避免侵害的前提。

2.我们国家专门保护未成年人的两部法律是什么?

答:①《中华人民共和国未成年人保护法》②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

3.当我们没有能力制服不法分子的时候,有哪些及时脱身的办法?

答:①呼救法②周旋法③恐吓法

4.匪警电话110 火警电话119 急救电话120 交通肇事电话122

5.遭遇火灾时如何逃生?

答:①用湿毛巾捂住口鼻②不能乘坐电梯③如果身上着火应就地扑救

6.法律具有哪三个最为显著的特征?

答:①法律是由国家制定或认可的

②法律靠国家强制力保证实施

③法律对全体社会成员具有普遍约束力

7.《食品安全法》《侵权责任法》《选举法》等由全国人民代表大会制定和通过体现了我国法律的什么特征?体现了依法治国中的哪一点?

答:①法律是由国家制定或认可的②有法可依

8.2009年7月5日在新疆发生了打砸抢杀等暴力事件,这次暴力事件的暴徒受到了法律的严惩,这体现了我国法律的什么特征?体现了依法治国中的哪两点?

答:①法律靠国家强制力保证实施,具有强制性②法律对全体社会成员具有普遍约束力

③执法必严④违法必究

9.《中华人民共和国未成年人保护法》中为保护未成年人设置了哪几道防线?

答:①家庭保护②学校保护③社会保护④学校保护

10.我国专门制定法律保护未成年人的原因是什么?

答:①未成年人代表着祖国的未来,民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任

②未成年人的生理、心里都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护意识

11.社会保护的内容?

答:①社会文化保护②身体健康保护③劳动保护④自由权保护⑤精神权保护

12.我们维权最常用的手段是非诉讼手段。

13.我们维权最正规最权威最有效的手段是诉讼。

14.诉讼分哪三种类型?

答:①刑事诉讼②民事诉讼③行政诉讼

15.面对歹徒行凶有哪些行之有效的好办法?

答:①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③了解歹徒去向④及时拨打110报警电话

16.孝敬父母的表现?

答:①爱父母,心里想着父母,理解关心父母②行动上帮父母,为父母分忧

③努力学习,积极上进,让父母高兴

17.与父母交往有哪些窍门?

答:①赞赏父母,赞赏中增进亲情②认真聆听,聆听中获得教益

③帮助父母,用行动感动亲人④在家庭交往中,与父母不必太计较

18.与父母沟通要掌握哪些基本要领?

答:①彼此了解是前提②尊重理解是关键

③理解父母的有效办法是换位思考④沟通的结果要求同存异

19.当我们与父母发生矛盾时怎么办?

答:①首先要冷静下来心平气和地与家长商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,甚至是得到父母的理解,如愿以偿

②即使达不到一致也要尊重父母的想法,多进行换位思考,做到求同存异

20.当我们与父母产生矛盾或代沟的时候,积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。

21.父亲节是六月的第三个星期日母亲节是五月的第二个星期日

22.新型的师生关系是怎样的?

答:①建立在平等民主的基础上②师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长

③老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友

23.主动与老师进行沟通需要掌握哪些方法?

答:①从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误

④礼貌待师⑤注意场合⑥勿失分寸

24.主动沟通是一切交往的前提,化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。

25.对待老师的批评和表扬我们应该持怎样的态度?

答:①把老师的表扬当作是加油站,再接再厉

②把老师的批评当作防疫站、急诊室,做到有则改之无则加勉

26.2011年9月10日是第27个教师节

27.写两句赞美老师的名言?

答:①春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

②老师是灵魂的工程师③捧着一颗心来,不带半根草去

28.如何面对不同的文化?(你认为开放的胸怀意味着什么?)

答:面对不同的文化应

①采取客观、平等的态度②尊重因文化不同而导致的行为方式的差异

②要善于虚心学习其他文化的优点长处

29.怎样做友好往来的使者?

答:我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化,还要宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长、博大精深的文化。

30.网络交往中如何学会自我保护?

答:①正确认识网络的两面性,做到趋利避害

②我们必须提高自己的安全防范意识不轻易泄露个人资料,不随意答应网友要求,现实生活中的问

题尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需要

③不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力

31.网络交往对象的特点?

答:①虚拟性②间接性③隐蔽性

32.沉迷网络有哪些危害?

答:①浪费时间、精力和金钱②影响身心健康

④荒废学业④容易诱发欺诈等违法犯罪的发生

33.青少年应如何摆脱网瘾?

答:①培养有益的兴趣爱好,转移注意力

②积极参加集体活动,多与老师同学交流

③对上网时间和地点进行严格控制,还可请家长监督

⑤在现实生活中学会关心别人,不沉迷于虚拟的网络世界

34.请从国家、社会、家庭、学校的角度对解决青少年沉迷网络的问题提出建议。

答:①国家要加强立法和执法,规范网络经营

②全社会要营造一种有利于未成年人健康成长的社会环境

③父母和其监护人要加强教育和监督,为未成年人健康成长提供适宜的家庭环境

④学校对学生要加强教育管理和引导

35.在竞争中合作的真谛是什么?

答:我们在竞争中合作应该体现“双赢”的原则,竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤而要相互促进、共同提高。这才是竞争中合作的真谛。

36.在竞争中合作需要我们形成团队精神。

37.团队精神的核心是什么?

答:团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。

38.在竞争中合作,如何处理好与他人的关系?

答:①学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向他人学习

②学会理解和谅解别人,对于竞争或合作中的分歧和误会不能心存怨恨

③要站在对方的位置考虑问题,消除误会,以诚相待,求得共同发展

39.诚信的基本要求是对人守信,对事负责。

40.为什么要做一个诚信的人?

答:生活经验告诉我们,不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,他就难以在社会上立足,其结果既伤害别人,也伤害自己。为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。

41.诚信的基础是尊重客观事实。

42.诚信做人的守则是什么?

答:①坚持实事求是

②在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边

③在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边

④在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边

43.诚信的核心是善。

44.人格权包括生命健康权、自由权、人格尊严权等。其中核心权力是人格尊严权利。

45.人格尊严权集中体现在那几个方面?

答:①名誉权②肖像权③姓名权④隐私权

46.尊重他人隐私需要强化责任与信誉意识。

47.如何依法维护隐私权?

答:当我们的隐私权受到侵害时,我们应当勇敢地拿起法律武器,采用自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成了较大的精神痛苦,还有权要求精神损害赔偿。

48.如何保护好个人隐私?

答:①增强自我保护意识②在向熟人敞开心扉时要认真选择倾诉对象

③在上网时要掌握网上安全运行知识,避免个人隐私在网络中被浏览、扩散

49.义务教育的显著特征?

答:①强制性②公益性③统一性

50.正在接受九年义务教育的学生怎样自觉履行受教育义务?

答:①认真履行按时入学的义务

②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学

③认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务

51.当我们的受教育权受到侵害时有哪些维权的方式?

答:①非诉讼方式:寻求教育总管部门的帮助寻求学校老师的帮助寻求居委会的帮助

②诉讼方式:寻求法律帮助

52.怎样依法维护智力成果权?

答:①保护智力成果权,有赖于公众的维权意识

②作为一个公民,当自己的智力成果权受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益

③我要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情

53.侵犯未成年人智力成果权受到法律惩罚依据?

答:未成年人保护法规定国家依法保护未成年人的智力成果权、名誉权不受侵害。

54.我们该不该买盗版产品?为什么?

答:不应该。因为盗版产品侵害了他人的智力成果权。

55.对于盗版产品我们应持怎样的态度?

答:①自己坚决不买②劝他人也不买③发现盗版产品应坚决予以打击

56.请你就如何打击盗版出谋划策?

答:①国家要完善相关的法律法规,做到有法可依

②相关部门要加强监督和管理,加大打击力度

③公民要增强知识产权意识,发现侵权行为及时举报

57. 保护消费者的权益的意义?

答:保护消费者的权益,有利于促进生产的发展,保证社会再生产的顺利进行,维护社会的正常秩序,让人们过上更美好的生活。

58.保护消费者权益的基本法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》。

59. 维护消费者权益的合法途径有哪些?

答:①与经营者协商和解②请求消费者协会调解③向有关行政部门申诉

④根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁⑤向人民法院提起诉讼

60.消费者维权的法律依据?

答:《中华人民共和国消费者权益保护法》

61.当消费者的权益受到侵害时要及时拨打12315。

62.社会责任感的集中体现是奉献精神。

63.参加公益活动的意义?

答:①在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升

②在参加公益活动时,慢慢地,你会发现,有千万人与你同行,共同促进社会的文明进步

64.你参加过那些公益活动?有什么感受?

答:义务植树、向居民宣传防火知识、清理街头小广告、做节能减排宣传等。参加公益活动,我的感受是有利于他人、有利于社会、有利于自己的道德境界,使自身的价值在奉献中

得以提升。

65.青少年要怎样承担社会责任?

答:①青少年是祖国的未来,民族的希望,我么要从小树立远大的理想,发扬艰苦奋斗精神,努力学习科学文化知识

②不断培养社会责任感和无私奉献精神

③热心公益,服务社会,在奉献中提升自己的人生价值

④担当起铸造民族辉煌,实现中华民族伟大复兴的历史重任

66.世界舞台上的中国是什么样的?

答:①当今世界,中国是发展最快变化最大的国家之一。

②中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用

③一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

67.我国的最基本国情是我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段

68.初级阶段的特征?(为什么我国处于社会主义初级阶段?)

答:①从总体上看,我国社会生产力水平还比较低

②科学技术水平、民族文化素质还不够高

③社会主义具体制度还不够完善

69.社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

70.我们国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

71.新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国社会主义现代化建设取得了哪些举世瞩目的成就?答:①政治方面:⑴香港澳门顺利回归,祖国统一大业取得新进展

⑵中国特色社会主义法律体系已经形成

⑶实现了人民当家作主,开辟了中国各民族平等团结互助和谐的新时代

②经济方面:⑴综合国力大幅度跃升,经济总量跃居世界第二位

⑵人民生活总体上达到小康水平

③文化方面:成功举办2008年北京奥运会,2010年上海世博会

④科技方面:京沪高铁全线开通

72.改革开放以来取得的成就?

答:①综合国力大幅度跃升

②人民得到的实惠越来越多

③我国社会长期保持安定团结、政通人和

④我国的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强

73.改革开放取得成就的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

74.改革开放取得成就的主要原因是什么?集中到一点是什么?

答:①开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

②中国共产党的正确领导③坚持走社会主义道路

④以经济建设为中心,大力发展生产力⑤坚持改革开放

集中到一点,就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

75.基本路线的核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,即一个中心、两个基

本点。

76.什么是以经济建设为中心?

答;就是在整个社会主义初级阶段,一切工作都要服从和服务于经济建设,就是把集中力量发展社会生产力摆在首位。

77.为什么以经济建设为中心?(以经济建设为中心的意义?)

答:以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达、长治久安的根本要求。

78. 四项基本原则的意义?

答:四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

79.改革开放的重要性?

答:改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的必由之路。

80.改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。

81.党的基本路线制定的依据?

答:根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。

82.党的基本路线制定的出发点?

答:全国各族人民的根本利益。

83.解决“看病难”、“上学难”、“住房难”等民生问题的根本途径是什么?

答:以经济建设为中心,大力发展生产力。

84.民族区域自治制度的地位?

答:民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。

85.新型的民族关系是中国各民族平等团结、互助和谐。

86.处理民族关系的原则是民族平等、团结和共同繁荣。

87.我们中学生怎样维护民族团结?

答:①我们要宣传党和国家政府的方针、政策、路线,自觉履行维护民族团结的责任和义务

②要尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字

③要同制造民族分裂的言行作斗争

④为实现各民族共同繁荣向有关部门献计献策

88.对待台湾问题的基本方针:和平统一、一国两制。

89.对待台湾问题的政治基础和原则:坚持一个中国原则。

90.尊重各民族的风俗习惯体现在我们日常生活的哪些方面?

答:①相互学习各民族的歌舞艺术②不同民族在一起欢度藏历新年

③和少数民族同学一起过他们的传统节日

④学校专门设有符合不同民族饮食习惯的食堂

91.列举我国少数民族的风俗习惯

答:①傣族人过泼水节②回族人不吃猪肉③满族人穿旗袍

④藏族人献哈达⑤蒙古人那达慕大会

92.列举近年来党和政府为发展少数民族地区做出的重大举措

答:①修建青藏铁路②实施西部大开发战略③建设西气东输工程④实施“援藏”、“援疆”工程⑤设立少数民族扶贫专项基金

93.专题二十八21

94.为什么要实行对外开放政策?

答:①当今世界是开放的世界②闭关自守只能导致落后

③我们国家要发展、要进步、要富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西

④总之,中国的发展离不开世界,实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是

加快我国现代化建设的必然选择。

95.怎样坚持对外开放政策?

答:①必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点

②既要积极敞开国门,又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东

西

③坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平

96.在对外开放中应注意什么?

答:既要积极敞开国门,又要维护自身安全,既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西

97.我国现代化建设的根本基点是独立自主,自力更生。

98.人口基数大,新增人口多,人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。其他特点是农村人口多,人

口老龄化的速度加快,人口的分布不平衡,男女性别比失衡

99.计划生育的目的是控制人口数量,提高人口素质。

100.控制人搂数量的具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。

101.计划生育的意义:实施计划生育①有利于发展社会主义社会的生产力

②有利于增强国家的综合国力

③有利于提高人民的生活水平

④是我国的一项基本国策,必须毫不动摇地长期坚持下去

102.人口过多过快增长给我国带来的不良影响有哪些?

答:①直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高

②给自然资源和生态环境带来沉重的压力

③教育经费短缺,制约了我国人口素质的提高

④粮食供应不足,住房紧张,就业压力大

103. 环境问题的危害?

答:①危害生态环境②威胁人类健康③制约了社会可持续发展

104. 我国的环境国情?

答:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势

依然相当严峻,不容乐观。

105.经济建设与环境保护的关系?

答:①在推进现代化建设中,我们在保持国民经济持续较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置

②保护和改善环境也是保护和发展生产力

③加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来,

绝不能走先污染后治理的老路。

④保护环境,作为我国的基本国策,直接关系到我们每个人的利益和中华民族的复兴。

106.青少年能为保护环境做些什么?

答:①积极宣传保护环境的重要性,倡导低碳生活

②从身边的小事做起,养成保护环境的好习惯,如不随地吐痰、不乱扔垃圾

③规劝、制止、举报各种破坏环境的行为

107.我国的资源状况?

答:自然资源总量达、种类多,但人均资源占有量少,开发难度大。

108.我国资源利用情况?

答:长期以来我国资源开发利用不尽合理、不够科学由此造成的浪费、损失十分严重。

109.什么是可持续发展?

答:可持续发展就是既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求能力的发展。

110.可持续发展的要求?

答:可持续发展要求人类与自然和谐共处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

111.怎样实施可持续发展战略?

答:①努力把我国建设成为资源节约型,环境友好型社会,促进人与自然和谐

②推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。

112.保护环境妙招:①废纸、碎玻璃回收②淘米水浇花③用中水洗车

113.为什么要实施可持续发展战略?

答:人类社会发展到今天,人口的剧增,资源的短缺,环境的恶化,生态危机等一系列的世界性问题,以直接威胁到我们和子孙后代的生存。

114.结合我国国情谈一谈坚持节能减排,倡导低碳生活的重要性。

答:①有利于增强人们节约资源,保护环境的意识

②有利于贯彻落实科学发展观,建设资源节约型,环境友好型社会

③有利于缓解资源能源紧张状况,减轻环境压力,促进人与自然和谐相处

115.我国的科技国情

答:①在尖端技术的掌握和创新方面,我们已建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列

②但从整体上看,我们的科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国社会发展的要求

还有许多不相适应的地方

116.列举近年来我国的科技成果?

答:①“天宫一号”目标飞行器成功发射②“天河一号”千万亿次超级计算机问世

③“蛟龙号”载人潜水器下潜5km试验成功④“京沪高铁”全线开通

117.为什么要把教育放在优先发展的地位?

答:①教育关系子孙后代,涉及千家万户,和广大人民的生活息息相关。

②接受良好的教育,已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的

命运

118.发展教育的重要性?

答:①当今世界,各国之间激烈的经济竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争

②从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业

③教育是民族振兴的基石,百年大计,教育为本

119.面对全球科技对各国经济发展、这会进步和综合国力产生的影响,党中央国务院提出了科教兴国和人才强国战略。

120.为什么要提高科技创新能力?

答:科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素,在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面。

121.创新精神的重要性?

①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力

②也是一个现代人应该具备的素质

③只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地

122.请你为建设创新型国家提建议?(怎样建设创新型国家?)

答:①大力实施科教兴国、人才强国战略,为创新提供良好的社会环境

②加大对教育和科技的投入,完善科技创新奖励制度,培养创新型人才

③在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围

④加强科技创新和教育创新

123.国家为什么高度重视科技创新?

答:①科学技术是第一生产力②创新是一个国家和民族发展的不竭动力

③科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素

④在激烈的国际科技竞争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味靠技术引进,就永远难以摆

脱技术落后的局面

124.为促进教育公平,近年来,我国采取了哪些措施?

答:①在农村实行希望工程、“春蕾计划”②开展“中国扫盲行动”

③实行“两免一补”政策④试行“免费师范生”政策

⑥建立、健全家庭经济困难学生资助政策

125.中华文化绵延不绝历久弥新的重要原因是什么?

答:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

126.中华文化的特点是源远流长,博大精深。

127.中华文化的地位是世界文化大花园中的一朵奇葩。

128.中华文化的影响?

答:随着时代的变迁和社会进步获得发展,不但对今天的中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

129.一个民族为什么要有民族精神?

答:民族精神是民族文化的精髓,一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格、坚定的民族志向、远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。

130.什么是民族精神?

答:民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。131.民族精神的作用?

答:伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。132.在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是什么?

答:结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。

133.如何弘扬和培育民族精神?

答:①结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容

②继承和发扬中华民族的优良传统,正确对待外来思想文化的影响,立志做民族精神的传播者、弘

扬者、建设者

③发扬艰苦奋斗精神,勤于实践、勇于创新

④积极参加爱国主义实践活动,增强责任感与使命感,为中华民族伟大复兴做贡献

134.全国人民代表大会的职权

答:①修改宪法②监督宪法的实施③立法权④任免权⑤重大事项决定权⑥监督权

135.人民行使当家作主权利的机关是什么?

答:各级人民代表大会,包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

136.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。

137.我国的根本制度是社会主义制度。

138.全国人民代表大会的性质?

答:全国人民代表大会地位最高,权力最大。

139.依法治国的基本要求,其地位?

答:有法可依——前提有法必依——中心环节执法必严——关键违法必究——必要保证

140.依法治国对青少年的要求?

答:自觉学法守法用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。

141.依法行政是依法治国的重要环节。

142.依法治国的核心是依宪治国。宪法和法律是依法治国的依据,其中宪法是根本依据。

143.依法行政的重要性?

答:①直接影响到宪法和法律的尊严、权威

②直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实施

③关系到建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现

④依法行政是依法治国的重要环节

144.为什么说宪法具有最高的法律地位和效力?

答:宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,是国家立法活动的基础。

145.为什么说宪法是国家的根本大法?

答:①从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本性问题。

②从效力上看,宪法具有最高的法律效力

③从制定和修改的程序上看,宪法比普通法律更严格

146.公民行使政治权利的渠道、方式、方法有哪些?

答:①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会或地方人大常委会反映

②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映

③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督

147.公民行使建议权、监督权的意义?

答:①有利于依法治国方略的顺利实施

②有利于公民有效地行使政治权利,尽到对国家的责任

③有利于提高行政效率

148.公有制是我国社会主义经济制度的基础。

149.公有制不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

150.国有经济是国民经济的主导力量。

151.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

152.发展非公有制经济的作用?

答:对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。可以缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。

153.我国的基本经济制度是公有制为主体多种所有制经济共同发展。它是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。

154.我国的分配制度是我们坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。健全劳动、资

本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的的制度。

155.分配中应注意既要提倡奉献精神,又要落实分配制度;既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊。156.怎样实现共同富裕?

答:共同富裕是社会主义的根本原则,但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动后富者,才能逐步实现共同富裕。

157.为实现共同富裕,都实施了哪些战略?

答:①西部大开发战略②振兴东北老工业基地战略③中部崛起战略

158.为实现共同富裕而采取的重大举措有哪些?

答:①实施西部大开发战略,实施振兴东北老工业基地战略等

②中原经济区建设

③建设社会主义新农村

④扶持少数民族地区加快发展

159.发展先进文化的重要内容和中心环节是加强社会主义思想道德建设。

160.先进文化建设的基础工程是发展教育和科学、

161.社会主义精神文明建设包括①思想道德建设②教育、科学、文化建设

162.思想道德建设的内容?

答:①以实际行动弘扬爱国主义精神,坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以增强诚信意识为重点

②自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范

③树立以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观,提高思想道德水平和境界,培育文明道德风尚163.公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

164.我国现阶段各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。165.我国现阶段的小康是总体上的小康,是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

166.到2020年我国全面建成小康社会是什么样的?

答:①综合国力显著增强②人民富裕程度普遍提高③人民享有更加充分的权利

④各方面制度更加完善⑤对外更加开放

167.全面建设小康社会,中学生应该怎么做?

答:我们应该立足中国的基本国情,着眼于全面建设小康社会的发展目标,关注世界共同的问题,自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设,抓住机遇,迎接挑战,担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

168.和谐社会的基本特征?

答:民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

169.全面建设小康社会的意义?

答:①我们的祖国将更加繁荣富强②人民生活将更加美好

③中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性

170.请谈谈艰苦奋斗精神?

答:①艰苦创业,在不同时代有不同的内容。艰苦创业精神,作为一种积极健康的生活态度、一种思想境界,无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德

②发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴是充满艰辛和创造的伟大事业

③在新时期,推进现代化建设,更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神,尤其是开拓创新精神171.艰苦奋斗在学习中的表现是勤奋努力、刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新

艰苦奋斗在生活中的表现是勤劳节俭、艰苦朴素、不盲目攀比、不贪图享乐

172.创新的重要性?

答:①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应具备的素质

②只有具备创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地

173.团队精神的重要性?

答:社会的发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神,我们才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的的集体,推动社会的进步。

174.为什么要树立终身学习的观念?

答:①当今社会,终身学习已经成为一种生活方式

②终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求

③具备终身学习的能力,才能应付未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命.

初中《道德与法治》教材目录 部编版

七年级上册 第一单元??成长的节拍 第一课中学时代 (一)中学序曲 (二)少年有梦 第二课学习新天地 (一)学习伴成长 (二)享受学习 第三课发现自己 (一)认识自己 (二)做更好的自己 第二单元??友谊的天空 第四课友谊与成长同行 (一)和朋友在一起 (二)深深浅浅话友谊 第五课交友的智慧 (一)让友谊之树长青 (二)网上交友新时空 第三单元??师长情谊 第六课师生之间 (一)走近老师 (二)师生交往 第七课亲情之爱 (一)家的意味 (二)爱在家人间 (三)让家更美好 第四单元??生命的思考 第八课探问生命 (一)生命可以永恒吗 (二)敬畏生命 第九课珍视生命 (一)守护生命 (二)增强生命的韧性 第十课绽放生命之花 (一)感受生命的意义 (二)活出生命的精彩 七年级下册 第一单元??青春时光 第一课青春的邀约 (一)悄悄变化的我 (二)成长的不仅仅是身体 第二课青春的心弦

(一)男生女生 (二)青春萌动 第三课青春的证明 (一)青春飞扬 (二)青春有格 第二单元??做情绪情感的主人 第四课揭开情绪的面纱 (一)青春的情绪 (二)情绪的管理 第五课品出情感的滋味 (一)我们的情感世界 (二)在品味情感中成长 第三单元??在集体中成长 第六课“我”和“我们” (一)集体生活邀请我 (二)集体生活成就我 第七课共奏和谐乐章 (一)单音与和声 (二)节奏与旋律 第八课美好集体有我在 (一)憧憬关好集体 (二)我与集体共成长 第四单元??走进法治天地 第九课法律在我们身边 (一)生活需要法律 (二)法律保障生活 第十课法律伴我们成长 (一)法律为我们护航 (二)我们与法律同行 八年级上册 第一单元??走进公共生活 第一课我们的公共生活 (一)我与社会 (二)在社会中成长 第二课公共生活新平台 (一)网络改变世界 (二)合理利用网络 第二单元??遵守公共规则 第三课秩序与规则 (一)维护秩序 (二)遵守规则 第四课与规则同行 (一)尊重他人

教科版《道德与法治》七年级下

教科版《道德与法治》七年级下册知识点

教科版七年级下册道德与法治知识点 第一课你我同行 1、交往的含义:人际交往就是人与人的交流和往来。 2、怎样理解人际交往是“心灵的呼唤”? 答:①与人交往,是人类心灵的内在需要。如果交往的需要得不到满足,就会导致心灵的孤独和寂寞。 ②安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要等,都是人非常重要的需要。这些需要都与交往有直接的关系,而且只能通过交往来满足。 ③如果交往的需要得不到满足,不仅会影响人的心理健康,甚至会危害人的身体健康。 3、如果交往的需要不能得到满足,会对人们产生那些影响? 答:①会导致心灵的孤独和精神的寂寞。 ②会影响人的心理和精神的健康,甚至会威胁人的身体健康。 ③一个人如果从小就缺乏与人交往,知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。 ④不利于人的全面发展和综合素质的提高。 4、为什么说交往是人类发展的需要? 答:①交往是人类自身和社会发展的需要,个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。 ②个人的成长和发展离不开交往。③社会的进步依赖交往。 5、对于我们中学生来说,正常交往有什么作用? 答:①有利于扩大我们的知识面,增长见识,积累经验,激发思维,锻炼能力。 ②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。 ③有助于我们道德、审美等素质的提高。 ④有利于我们身心健康发展和综合素质的提高。 6、交往对社会进步的作用: 答:①推动了世界的文明进步。 ②促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。

③促进全球的进步和发展,改变人们的生活。 第二课假如我是你 1、在现代社会,平等、尊重、宽容、理解、关心、互助,这些是人际交往成功的前提条件,是文明交往的内在基础。 2、平等待人是人与人之间进行社会交往,建立良好人际关系的前提。 3、相互尊重是人际交往的又一基本原则。宽以待人、接纳所有不同的人,也是人际交往的基本原则之一。 4、尊重他人的内容:①尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯;②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式;③尊重他人的劳动与创造,尊重他人的隐私等。 5、学会尊重他人,对于中学生来说有什么意义? 答:①不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要; ②更是现代少年所应具备的优秀品质。 6、中学生如何平等待人、尊重他人? 答:①与人交往中,要注意尊重他人。 ②尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。 ③不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人,不轻视或歧视他人。 7、宽容的内容包括: 答:①宽容他人的不同观点,不把自己的观点强加给别人; ②不嫉妒他人的成绩、长处和优点; ③不过分苛责别人的缺点和不足、错误或过失。 8、理解是文明交往的前提,是成功交往的秘诀,是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。学会理解的关键是学会换位思考。 9、理解的意义:①理解是文明交往的前提,是成功交往的秘诀,是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件;②被理解是我们的内在需要。 10、关心他人有哪些基本要求?

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校,新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害,保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行!” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

2019年中考道德与法治教材核心知识点汇总

初中政治6本教材核心知识点汇总 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开。 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO)。 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现。 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发。 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生。 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生。

7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路。 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神)。 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人。 9、国家的根本大法是:宪法。 10、我国的根本制度是:社会主义制度。 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法。 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。 14、科学发展观的根本方法是:统筹兼顾。 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本。途径是:以经济建设为中心,大力解放和发展生产力。 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

初中道德与法治教科版七年级上册《第一课 走进初中》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中道德与法治教科版七年级上册《第一课走进初中》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 教学目标 1. 积极适应环境的变化与发展; 2. 养成团结合作、乐于助人的品质; 3. 了解教师的工作特点,增进与老师的感情; 4. 正确认识个人与集体的关系,能够自觉维护集体的荣誉和利益; 5. 正确对待学习上的变化,培养正确的学习观; 6. 认识到自己角色上的变化,由依赖逐步自立; 7. 珍惜当前,放眼未来生活,学会规划自己的人生。 2学情分析 刚从小学升入初中,面对陌生的环境、陌生的同学、老师,七年级的学生首先要学会的是适应新环境、熟悉新同学、新老师,所以引导他们学会跨越陌生,适应初中的新生活成为第一课的重要内容。 3重点难点 1. 积极适应环境的变化与发展; 2. 养成团结合作、乐于助人的品质; 3. 了解教师的工作特点,增进与老师的感情; 4. 正确认识个人与集体的关系,能够自觉维护集体的荣誉和利益; 5. 正确对待学习上的变化,培养正确的学习观; 6. 认识到自己角色上的变化,由依赖逐步自立; 7. 珍惜当前,放眼未来生活,学会规划自己的人生。 4教学过程 4.1 第一学时校园风景线 4.1.1新设计 教学环节 教学活动设计 设计意图 导入 教师利用投影或黑板写出几个大字:亲爱的同学们,欢迎你们! 对学生来说,9月是一个特别的日子,我们应该给它起一个名字——开学节。每个中学大致都在每年的这一时刻重复着辞旧迎新的程式,一批一批的初一、高一的新同学步入了更高一级的学习殿堂。 走进中学(板书) 提议:教师准备若干张本校的校园风景照片或明信片,通过投影或在班内传阅展示给同学们看。 1. 校园风景线(板书) 漫步校园,我们会发现,这里的风景独好,并且比小学大得多,有很多场地和部门,有很多场馆和社团组织,下面我们来一一来辨识一下。 活跃课堂气氛,调动学生的积极性。 增加学生的直观感受和兴趣。 第一层次

初中道德与法治中考必背知识点汇总

中考政治必背知识点汇总 一国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾. 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心,大力解放和发展生产力. 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系. 18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一. 19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导.

部编版初中道德与法治德,立身之本 教学设计

《德,立身之本》教学设计 【教学目标】 1、知识目标:认识德是成功的基石,是个人的立身之本,道德无论对于个人还是社会都有着重要意义。 2、能力目标:能够辩证的看待现实生活中道德的作用,学会从正反两个方面理解道德对个人的事业和人生的重要性。 3、情感态度价值观目标:树立正确的道德观,形成良好的道德品质,过有道德的生活,做一个道德高尚的人。 【教学重难点】 1、教学重点:道德对人的事业和生活的重要性。 2、教学难点:帮助学生树立正确的道德观,形成良好的道德品质。 【教学过程】 导入:寓言故事《国王与种子》 讲授新课: 一:由“德”展开联想 1.根据“德”展开想象,你想到什么?可以是一些词语、人物、名言警句、一则寓言等。 2.交流“导学案”的预习情况 二:发现身边美德,初步感受美德的重要性 1.想一想:我们身边有哪些美德?你怎样看待这些美德?你又具有哪些美德呢? 2.小记者采访 三:心灵感悟,深层领悟美德的作用 1.欣赏美文《季羡林》 2.思考:(1)季羡林走在北大校园经常有一些年轻人突然走到他面前,对他双手合十、深深鞠躬。人们为什么会对季羡林那么敬仰?能不能具体说说他有哪些人格魅力?

(2)2009年7月11日一代国学大师季羡林因病医治无效,不幸逝世,举国悲痛,成千上万的群众慕名前来为季老先生送上最后一程,留下几万条留言。假如你留言,你会写些什么? (3)你从中感悟出美德有何重要性? 四:正反对比,分析失德的危害 1.通过正反人物对比,分析一个人若失去美德,会有什么危害? 2.关注社会:2012年315晚会曝光的企业。 3.讨论分析:上述材料反映了当今社会什么现象?请大胆设想,如果这些企业不及时加以整改,继续弄虚作假、欺骗人们,有何后果? 五:道德辩论,引发对美德的深层思考 1.心灵洗礼:聆听并阅读最美教师张丽莉的事迹。 2.小组讨论:张丽莉为了救学生,导致自己高位截肢,永远失去双腿,你觉 得值得吗?如果是你,你会这么做吗?在车祸瞬间,你觉得她应该先舍己救人,还是先自我保护? 3.道德辩论:正方:讲道德,更应该注重舍己为人 反方:讲道德,更应该注重自我保护 六:当堂巩固:完成导学案的习题 七:课堂小结:在这节课里,我学到了……?我意识到了……?我想今后我会……? 八:布置作业:以行诠德:心动不如行动,道德贵在实践,请大家赶快落实到实际行动中吧! 如:1.为妈妈洗一次脚 2.给老师说一句感谢的话语 3.公交车上为老弱病残孕让一个座儿

七年级《道德与法治》中考核心考点

七年级《道德与法治》中考核心考点上册部分 第一单元成长的节拍 1.少年需要梦想 (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题 (2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连 (3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分2.我们怎样才能实现少年梦想(实现少年梦想的途径) (1)努力是梦想与现实之间的桥梁 (2)努力需要立志,我们要从小学习立志 (2)努力需要坚持,把努力落实在每一天的具体行动中3.如何学会学习? (1)需要发现并保持对学习的兴趣 (2)需要掌握科学的学习方法 (3)善于运用不同的学习方式 4.正确认识自己的意义。 (1)可以促进自我发展 (2)可以促进与他人的交往 5.认识自己的内容和途径有哪些? (1)认识自己的内容——生理、心理、社会 (2)认识自己的途径 ①通过自我评价认识自己 ②通过他人的评价认识自己 6.如何做更好的自己? (1)要扬长避短 (2)需要主动改正缺点 (3)需要不断激发自己的潜能

第二单元友谊的天空 1.友谊的力量 (1)朋友丰富了我们的生活经验 (2)友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 2.友谊的特质有哪些? (1)友谊是一种亲密的关系 (2)友谊是平等的、双向的 (3)友谊是一种心灵的相遇 3.澄清对友谊认识的误区 (1)友谊不是一成不变的 (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度(3)友谊不能没有原则 4.如何建立友谊? (1)需要开放自己(2)需要持续的行动 5.如何呵护友谊? (1)需要用心去关怀对方 (2)需要学会尊重对方 (3)需要学会正确处理冲突 (4)需要学会正确对待交友中受到的伤害 6.网上交友的特点及影响。 (1)网上交友的特点:虚拟、平等、自主 (2)网上交友的影响 ①积极影响:开辟了人际交往的新通道,拓展交往圈 ②消极影响:关闭了与他人交往的心灵之窗 7.慎重结交网友 (1)学会理性辨别、慎重选择 (2)要有一定的自我保护意识

2020年中考政治《道德与法治》最新重要知识点汇编

2020年中考政治《道德与法治》最新重要知识点汇编 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度.

人教部编版初中道德与法治万能答题公式总结

人教部编版初中道德与法治万能答题公式总结 答题公式 1、初中政治每课的结构 是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。 2、是什么 含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。 3、为什么的别名 作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。 4、怎么办 国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。 5、国家怎么办 政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。 6、青少年怎么办 理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪、意志、挫折、性格等)。 7、怎么办的别名:

出主义+建议+办法+启示。 8、每个题的最后答案可归纳为: 是什么,为什么,怎么办。 9、人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除 了心理分析外,还有以下常用语句)公式 给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。 10、评价问题: 注意点;引入材料+知识评析; 答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。 11、材料分析题:分析思路及格式 在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基 础上按以下格式答题: ①用课本知识分析说明观点(原因) ②结合材料分析 ③回归提问得出结论 ④表态(青少年的做法) 12、实践题 ①班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发 言提纲(看法); ②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,

调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画, 解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展); ③形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报, 调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动 等。 答题方法 1、书本知识掌握运用 解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记 2、观点型题目:说明、体现、符合 解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治 术语作答) 3、启示型题目:认识、理解、启示等 解题方法: A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX B、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响 上分析 C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭 和中学生等方面谈 具体是: A、国家要求在立法、执法和打击上如何做; B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要

人教部编版初中《道德与法治》中考85个必背知识点

人教部编版初中《道德与法治》中考85个必背知识点 1.为什么要调控情绪? ①复杂而多样的情绪,它让我们的内心世界更加丰富多 彩。 ②但是,过分消极的情绪,对我们的心理健康会产生损 害。 ③情绪过分激烈或者过分淡漠,过分多变或者过分单 一,也都容易发展为不良的心理状态。 ④情绪也会影响我们的生理状况。所以我们要懂得调控 自己的情绪,维护自己的心理健康。 2.我们应树立什么样的学习观念? ①学习是我们立足社会的必要手段。 ②学习是我们提高生活质量的需要。 ③学习也是国家、民族发展和强盛的前提条件。 ④所以我们要树立终身学习的观念,活到老学到老。 3.挫折对人产生什么影响? 挫折对人的影响具有两重性。消极作用:它会给我们的 身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦。积极作用:能使我们经受考验,得到锻炼,成为迈向成功的转折点。 4.应对挫折的正确态度是什么? 积极态度(勇敢战胜挫折) :会勇敢地面对挫折,冷静思

考,认真分析原因,寻找解决办法,不屈不挠地努力。 消极态度(向挫折屈服) :因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔。 5.坚强意志品质有什么作用? ①意志是人重要的心理品质。 ②坚强的意志不仅能够帮助我们战胜挫折,而且有助于 我们克服自身弱点,成就人生。 6.怎样磨砺坚强意志? ①明确提出锻炼意志的目标。 ②培养良好的行为习惯。 ③培养自我控制、自我调节的能力。 ④持之以恒,善始善终。 7.为什么要珍爱生命? ①生命,是大自然孕育的奇迹。每种生命都有其存在的 意义和价值。 ②每个人的生命都是独特的,具有不可替代的价值。 ③每个人的生命只有一次,不可重复。生命是宝贵的, 也是脆弱的,人生短暂。所以要珍爱生命。 8.怎样珍爱生命? (1)珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。 ①无论何时何地,我们都要激发自己对生命的热情;无 论遇到多大的困难和挫折,都不能放弃生的希望。

教科版二年级下册道德与法治教学计划

2017-2018学年度第二学期道德与法治教学计划 一、学期教学目标 1、促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 2、儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段,教育必须从他们发展的现实和可能出发。同时,有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实生活中的问题,为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。 3、儿童自己从生活实际出发,用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受,用自己的方式去研究; 4、儿童本身实地参与活动,老师指导活动,把教材内容转化主题活动。以主体参与性活动为呈现方式,强调做中学。强调儿童直接参与,强调全员参与; 二、学生基本情况分析 本年级学生都活泼可爱,品德优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小,可塑性强,知识面窄,这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯,通过身边的人和事,开展积极有益的各种活动,对学生进行养成教育。 三、教材分析 本册教材分为五个单元,有如下几个特点: 1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。 2、突出养成教育的要求。 3、突出“活动性”和“做中学”。 4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。 5、体现一定的开放性。 (一)教学目标 1、情感态度方面:爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自然、诚实、求上进。 2、行为与习惯方面:初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为,遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境,爱惜资源。 3、知识与技能方面:掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会常识。了解有关祖国的初步知识。

教科版九年级下册道德与法治知识要点

教科版九年级下册《道德与法治》知识点 第一单元自然的声音 第一课人类的朋友 1.自然资源的含义、分类答:⑴含义:是指从自然环境中得到的,可以采取各种方式被人们利用的任何东西。⑵分类:①可再生资源(如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等); ②不可再生资源(如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源)。 2.自然资源的作用(为什么说自然资源是生活的必需)?答:①人类的生活每时每刻都离不开自然资源。②土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。③各种生物是人类生存和发展的重要资源。 3.自然环境的作用是什么?答:①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。②人类在自然环境中生存,并从中获取各种自然资源,以维持自己的生存和发展。 ▲4.人类与大自然有什么关系(为什么说大自然是人类的朋友或人类为什么要尊重大自然)? ①环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件:人类是在自然环境中生存,并从中获取各种自然资源,以维持自己的生存和发展。②人类是大自然的产物,是大自然的一部分。③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起。 ▲5.人类如何善待自然?答:①珍惜大自然,尊重大自然中的一切生命。②保护大自然,做大自然的朋友,与大自然和谐相处。③采取积极措施预防和减少对大自然的破坏,合理利用自然资源,保护生态系统。 第二课哭泣的自然 ▲1.资源在枯竭的表现、原因、危害是什么? ⑴物种减少。原因:人类乱砍滥伐和环境污染。危害:生物多样性的减少,必将恶化人类的生存环境,限制人类生存发展的机会,甚至严重威胁人类的生存与发展。⑵土地荒漠化。原因:由于各种因素的影响,特别是人类活动的影响。危害:沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。⑶水资源短缺。原因:由于人类的过度消耗和环境污染。危害:淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。⑷能源匮乏。原因:人类的过度消耗和人口的不断膨胀。危害:可能成为引发战争的导火索。 ▲2.环境污染与破坏的表现、原因与危害? 答:⑴天然草原退化。⑵水资源污染。原因:人类的生产和生活活动。危害:导致水资源短缺。⑶土壤污染。原因:人类大量使用化肥、农药,任意排放废水、废渣和垃圾。危害:①严重损害农作物的生长;②直接或间接地损害人类和其他生物的健康。⑷大气污染。原因:①人类生活和生产使用煤炭、石油等能源的不断增加;②工厂、居民区和汽车等将越来越多的废

2020年最新人教版《道德与法治》七年级下册知识点完整版

第一课青春的邀约 第一框男生女生 1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化; 2、青春期身体变化有哪些表现: ①身体外形的变化;②内部器官的完善;③性机能的成熟。 3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响? 积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能; 消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。一些生理现象可能给我们带来烦恼: 4、身体变化的特点:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体发育各不相同。 5、对待青春期生理变化的正确态度是什么? ①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放; ②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理 变化,是我们对同伴的尊重; ③青春的我们追求美,在追求形态、仪表等外在美的同时,也要提高品德 和文化修养,体现青春的内在美; 6、青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇, 也使我们产生矛盾和困惑 7、青春期矛盾心理有哪些主要表现: ①反抗(独立)与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦。 8、青春期矛盾心理的影响?(如何正确认识矛盾心理?)

青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。积 极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 7、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)? ①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己; ②向他人求助,学习化解烦恼的方法; ③培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调试青春期的矛盾心理; ④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”; 8、青春期心理矛盾自我调节的方法:①把自己的想法写下来;②参加体育 活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲。 第二框成长的不仅仅是身体 1、个人成长长大的信号包括两方面:①生理发育;②思想日渐成熟; 2、什么是独立思维:独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 3、思维的批判性的表现——思维的批判性表现在对事情有自己的看法,并 且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 4.思维批判性的意义、作用——①有助于发现问题,提出问题。从不同角度思考问题,探索解决方案②批判能调动自身经验,激发学习动机,解决问题, 改变现状。 5、怎样做到合理批判——①有质疑的勇气;②有表达自己观点和提出合理 化建议的能力;③考虑他人感受,知道怎样的批判容易被接受,更有利于解 决问题; 6、批判的技巧? ①批判只针对事情本身,而不是对人的攻击;②批判要具有一定的建设性。 7、青春的我们有什么特点?

最新中考道德与法治知识点汇总

最新中考道德与法治知识点汇总 第一单元笑对生活 考点1 优化心理品质 1.做情绪的主人--------多彩的情绪 (1)情绪万花筒 人类情绪的基本形式有哪些:喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。 影响情绪的因素有哪些:人的情绪时经常变化的,它随着个人境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。在社会生活中,我们经常会看见人们丰富多彩的情绪反应。 (2)情绪神奇果 情绪的分类及含义是什么:①在生活中,人们的情绪有消极和积极之分。②凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫作积极情绪。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫作消极情绪。 积极情绪和消极情绪的划分是相对的,两者在一定条件下可以互相转化。我们要尽量利用情绪的积极面,克服情绪的消极面,做到喜怒有常,喜怒有度,让情绪为我们的学习和生活服务。 2.做情绪的主人-------阳光的心态 (1)情绪变奏曲

情绪调控对我们十分重要。消极情绪如果得不到控制,就会影响我们正常的学习和生活,甚至会危害我们的健康。情绪调控好了,就会给我们快乐、信心和力量。 ①成功者善于调节、控制自己的情绪,而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制。②如果情绪过于激动,生活就难以安宁;如果情绪过于平淡,生活就会枯燥乏味;如果情绪过于变化,生活就会杂乱无章。③我们花季少年情绪多变,更应注意调控自己的情绪,努力保持乐观、开朗的良好心态。 (2)情绪调控器 ★调节情绪的常见方法有哪些:倾诉法、转移法、换位法、自我安慰法等(其他方法:注意转移法、意志控制法、自我暗示法、合理发泄发、情绪升华法等) 3.磨砺坚强意志------勇于战胜挫折 (1)挫折时把双刃剑 ★挫折对人产生的影响:①同样的挫折,对不同的人可能会产生不同的影响。②在一些人那里,挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍;③在另一些人那里,挫折则会成为人生的宝贵财富,催人奋进,助人成长。 (2)风雨之后见彩虹 ★青少年怎样积极面对挫折:

教科版《道德与法治》七年级下册知识点教学内容

教科版《道德与法治》七年级下册知识 点

《道德与法治》七年级(下) 复 习 提 要 班级: 姓名: 2017年春季

《道德与法治》七年级(下)复习目录 第一单元人与人之间 第一课你我同行 -----------P2-3 第二课假如我是你---------- P3-5 第三课交往有艺术 ---------- P5-6 第二单元跨越代沟 第四课走进父母 ---------- P6-7 第五课理解老师 ---------- P7 第三单元友谊的天空 第六课有朋友的感觉---------- P7-8 第七课交友的智慧 ----------- P8-9 第八课男生女生之间 --------- P9 第四单元走自己的路 第九课从众与自主 ---------- P9-10 第十课偶像与自我 ---------- P11 第五单元无序与有序 第十一课规则与秩序 --------- P12-13 第十二课:法律与生活 ----------- P13 第十三课;行为与责任 ---------- P14-16

第一课你我同行 1.交往的含义:人际交往就是人与人的交流和往来。P2 2★.如果交往的需要不能得到满足,会对人们产生那些影响?P2-5 答:①会导致心灵的孤独和精神的寂寞。 ②安全的需要、爱的需要以及被尊重的需要就得不到满足。 ③会影响人的心理和精神的健康,甚至会威胁人的身体健康。 ④一个人如果从小就缺乏与人交往,知识、能力、智力、技能、情 感等都不能得到正常的发展。 ⑤不利于人的全面发展和综合素质的提高。 3.为什么说交往是人类发展的需要? P5-6 答:①交往是人类自身和社会发展的需要,个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。 ②个人的成长和发展离不开交往。个人的成长和发展过程,实质上就是通过社会交往,逐步适应社会生活的过程。 ③社会的进步依赖交往。世界文明的进步;科学、经济、文化的发展;人们生活的改变,都要依赖人类的交往和交流。 4. ★对于我们中学生来说,正常交往有什么作用?P5 答:①有利于扩大我们的知识面,增长见识,积累经验,锻炼能力。 ②有利于我们情感、意志和人格的健康发展。 ③有助于我们道德、审美等素质的提高。

人教版道德与法治八年级全册知识点

人教版《道德与法治》八年级上知识点 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 (一)我与社会 1.感受社会生活 (1)我们的社会生活绚丽多彩。 (2)人们在社会交往中形成了各种社会关系。社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 2.个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 3.几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。 (二)在社会中成长 1.在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的?) (1)在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现 关注社会,了解社会,服务社会。 3.亲社会行为的作用 有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。 4.怎样养成亲社会行为? (1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。 (2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。 (3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,实现自己的人生价值。 第二课网络生活新空间 (一)网络改变世界 1.网络是怎样改变世界的? (1)网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步 2.网络怎样丰富日常生活? (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷; (2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3.网络怎样推动社会进步? (1)网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展生平;(2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。 4.网络中的陷阱(弊端)有哪些? (1)网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息; (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)个人隐私容易被侵犯。 (二)合理利用网络 1.怎样理性参与网络生活? (1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

部编版初中七年级下册道德与法治复习资料

七年级下册《道德与法治》复习资料 第一课青春的邀约 (一)进入青春期,我们的身体变化: 1.青春期我们的身体变化表现:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 2.青春期生理变化带给我们的影响 积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 消极影响:过于注重自己的外在形象,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3青春期的我们身体发育情况不同的原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。 4.如何正确对待青春期的生理变化: ①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 (二)进入青春期,我们的心理变化---青春期的矛盾心理 1.产生原因:伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 2.主要表现:①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 3.青春期矛盾心理的影响: 积极影响: ①有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。 消极影响:使我们产生矛盾和困惑 4.如何调节青春期的矛盾心理 (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。

(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。 (三)进入青春期,我们思想精神方面的变化 成长不仅仅是青春期身体的变化,还有思想和精神上的变化,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。思想上变化主要是做到发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力 1.步入青春期我们的思维变化---发展独立思维 (1)青春期的我们在思维方面的变化:我们思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 (2)思维独立的内涵:(或:正确认识思维的独立,或思维的独立要求我们如何做) 思维独立性并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2.步入青春期我们的思维变化/精神要求---思维的批判性/批判精神 (1)表现/认识:对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 (2)作用(意义): ①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。②批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促进我们解决问题,改进现状。 (3)要求或做法:有质疑的勇气,有表达自己观点和提出合理化建议的能力,而且要考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 (4)批判的技巧:对外部事物的质疑、批评和对自己的反思;就事论事,不攻击他人;有一定建设性,不是一味否定。 3.步入青春期我们的思维能力---开发创造潜力 (1)原因: (1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。 (2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 (3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。(2)做法/如何开发创造潜力/如何进行青春的创造: (1)敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。

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