上海市2016普陀区初三语文一 模试卷(含答案)
2016年普陀区第一学期初三质量检测
（2015.12.28）
语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意：
1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（共39分）
（一）默写（15分）
1、枯藤老树昏鸦， 。 （《天净沙·秋》）
2、 ，匹马戍梁州。 （《诉衷情》）
3、月上柳梢头， 。 （《生查子·元夕》）
4、政通人和， 。 （《岳阳楼记》）
5、 ，在乎山水之间也。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的小令，完成6-7题（4分）
四块玉·别情
元 关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又
遮，人去也！
6、“绝”在文中的意思是 。（2分）
7、下列理解正确的一项是 。（2分）
A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。
D、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
（三）阅读下文，完成8-10题 （8分）
黄生借书说（节选）
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相
类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书
也必专，而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是 朝的____________。（2分）
9、用现代汉语翻译下面的句子。 （3分）
往借，不与，归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是 （3分）
A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必
速”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己
认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一
样的。
D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可
以转化。
（四）阅读下文，完成11-14题 （12分）
不见长安
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸
然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意③告之。因问明帝：“汝意长安
何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异
之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元
帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长
安。”
【注】①洛下：洛阳方面。这时洛阳被匈奴占领。②东渡意：晋王朝
东迁的原委。
11、解释下列加点的词 （4分）
（1）更重问之（ ）
（2）异昨日之言（ ）
12、对文中划线句意思理解最正确的一项是（ ）（3分）
A、你认为长安像太阳一样远吗？
B、你认为长安与太阳比，哪一个更远？
C、你认为长安与太阳比远，怎么样？
D、你认为长安远看太阳，像什么？
1、 明帝认为“日远”的原因是 ；认为“日近”的理由是
（2分）
14、从晋元帝的处境考虑，他从晋明帝的第二次回答中能感受到什么？
（3分）
二、现代文阅读（共40分）
（一）阅读下文，完成第15-19题 （20分）
城市记忆
冯骥才
①首先说记忆。人的记忆分两种。一种是不自觉的，一种是自觉
的。前者是自然的，松散的，不经意的；后者则是理性的，刻意的，是
为了不被忘却。我们每个人的心灵中也都有这种自觉的记忆。
②城市和人一样，也有记忆。一代代人创造了它之后纷纷离去，
却把记忆留在了城市中。承载这些记忆的既有物质的遗产，也有口头非
物质的遗产。城市中最大的物质性遗产是一座座建筑物，还有成片的历
史街区、遗址、老街、老字号、名人故居等等。它们纵向地记忆着城市
的史脉与传衍，横向地展示着它宽广而深厚的阅历。并在这纵横之间交
织出每个城市独有的个性与身份。我们总说要打造城市的“名片”，其
实最响亮和夺目的“名片”就是城市历史人文的特征。
③当然，伴随着记忆的另一半是忘却。在传统的城市发展中，记
忆与忘却都是随其自然，拆旧建新，随心所欲。因为那时人们只把城市
看做是功能的、使用的、物质的，没有看到它的个性的价值与文化意
义。
④但是，自从人类进入现代化社会，便对自己的城市产生一种理
性记忆的要求，开始觉悟到要保护这些历史人文的记忆载体。保护它，
决不仅仅因为是一种旅游资源或是什么“风，貌景观”，更是要见证自
己城市生命由来与独自的历程，留住它的丰富性，使地域气质与人文情
感可触与可感。
⑤应该说，城市本身没有自觉的记忆。这种理性的记忆，实际上
是人赋予它的。为此，自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为，
而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性的惯性中。
⑥当然，城市记忆是有选择的。
⑦对待一个城市的生命记忆，对待一代代先人的经历与创造，必
须慎重，严格，精心。对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实
性。任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。就像北京南池子改造中将四合
院改为四合楼——记忆已经无复存在。本质上仍是“建设性破坏”。
⑧我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。能够体现
真实的只有是实物。那么我们就必须尊重城市历史，无权对它们任意宰
割，把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又“腹内空空”的暴发户，变为
失忆症患者。如果我们真的这样做了，我们的后代便会在未来的变得千
篇一律的城市里，一边茫茫然无所凭借，一边骂我们这一代无知与野
蛮。
15、第⑦段中运用了 的论证方法，其表达效果是
（4分）
16、第⑧段加点词“暴发户”、“失忆症患者”在文中的意思分别
是__________
（4分）
1、 本文的中心论点是
（3分）
18、联系第①段，作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”的依据是
（4分）
19、下列文字放在第____段和第____段之间是最合适的，为什么？（5
分）
这里说的城市记忆不是个人化的，不是为了满足个人某种怀旧情绪
的，而是群体的记忆。那就要从城市史和人类学角度来审视城市，从城
市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛选，把经过筛选留下的记忆坚
决守住。
（二）阅读下文，完成第20-24题 （20分）
母亲的文化
迟子建
①母亲血压居高不下，我劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来
了。白天，我看书的时候，母亲也会看书。受父亲影响，她不止一次读
过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。母
亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐
看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。
母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。
②“刘老根大舞台”在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀xīpíxiào
liǎn地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧！”出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样？我说就是个‘耍’嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！”
③有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。放映员打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，但背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。
④我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。”
⑤母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。
20、根据拼音写出汉字。（2分）
xī pí xiào liǎn ( )
21、文章叙述了母亲的三个生活片段，请用简洁的语言概括。（2分） （1）母亲读《红楼梦》，强调小说趣味性的重要；
（2） ；
（3） 。
22、联系上下文，第⑤段母亲的话“让我感动”是因为 “让我难过”是因为 （4分）
23、文中划线句能否删去，为什么？（6分）
24、下列看法与“母亲的文化”相符的一项是（ ）（4分）
A、写吃喝玩乐、斗嘴斗气的都是好小说。
B、那些哗众取宠的作品，让人难以接受。
C、只要关注严峻现实，就一定是好作品。
D、好作品只能是朴实的，是曲高和寡的。
三、综合运用（11分）
25、上海自然博物馆新馆开馆后，游人如织。为了方便游客参观，小明
设计了一份公益宣传单——“上海自然博物馆楼层导览”（如下），请
帮助小明完成导览内容。
①_______________________________
②_______________________________
上海自然博物馆楼层导览
1、______①_________
1层：入口安检—购票—2层：检票—参观“起源之谜”—1层：参
观“生命长河”—B1层：参观“演化之道”—“未来之路”—B2M层：参观“上
海故事”—B2层：参观“大地探珍”等五个主题馆 —1层：离馆
2、各楼层特色
2层：“起源之谜”：概要地回顾人类探索宇宙和生命起源的过程。
1层：“生命长河”：曾经显赫一时的过客和现存的生物明星汇聚到同一
时空里。
B1层：“演化之道”与“未来之路”两个主题，套锁生物生命演化过程中
的大事件。
B2M层：“上海故事”：在B1和B2层之间有一个微妙的夹层，集中展现
____②_____。
B2层：有五个展览主题，展示各个典型生态系统中生物群落的组成
及相互间的关系。
3、互动提醒
馆内到处分布了各种奇妙的互动设施，例如通过显微镜观察标本，聆
听树洞的声音等。
四、作文（60分）
26、上海自然博物馆B2层有五个展览主题，请为下列内容找到对应的展
览主题。（5分）
①解读最具代表性的生态大系统，体会生物与生物，生物与环境的
一切。（ ）
②撷取自然界中鲜活的案例，解读世间万物如何巧妙地繁衍生息。
（ ）
③诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地貌的由来和属
性。 （ ）
④解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。
（ ）
⑤通过生命的美丽与神奇的彰显，展现物种的多样性。
（ ）
展览主题：A“大地探珍” B“生态万象” C “人地之缘” D“缤纷生命” E“生存
智慧”
27、上海市自然博物馆要筑一块“记忆墙”，由6块雕塑砖组成，下列
选项中不可能成为雕塑砖内容的一项是_______；理由是 （4分）
①上海自然博物馆收藏最早的一批自然史标本代表——1870年采集
的褐翅雅鹃；
②曾是上海自然博物馆的核心展品之一——长须鲸骨架；
③上海自然博物馆特色活动介绍——“科普之夏”活动；
④记录了上海城市发展和环境的变化的——大杜鹃和松江鲈鱼；
⑤上海自然博物馆二代植物专家发现的新物种——小叶蓝丁香；
⑥上海自然博物馆首次走出国门巡展的主要展品之一——马门溪
龙；
⑦5亿年进化历史的见证、新馆外形的灵感源泉——鹦鹉螺活化石。
四、写作（60分）
28、题目：在这里起步
要求：①写一篇600字左右的文章
②不得透露个人相关信息
③不得抄袭
参考答案：
1、小桥流水人家
2、当年万里觅封侯
3、人约黄昏后
4、百废具兴
5、醉翁之意不在酒
6、断绝断
7、C
8、清袁枚
9、我到他家去借，他不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。
10、c
11、又不同
12、B
13、不闻人从日边来举目见日，不见长安
14、思考角度一：与失去旧都相关，例如“晋元帝感受到重返旧都异常艰难”；
思考角度二：与晋明帝相关，例如“晋元帝感受到晋明帝对自己的宽慰”。
（两个思考角度均可。如果答“晋明帝很聪明”则不得分。）
15、举例论证
用四合院改造四合楼的破坏性为例，
具体有力地论证了对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。
16、高楼大厦林立的表面繁荣；
失去了城市的史脉与传衍。
17、我们要保护好城市的历史真实。
18、因为自觉记忆是理性的，刻意的，是为了不被忘却。
城市记忆是人类进入现代社会，觉悟到要保护城市中历史人文的记忆载体，
是理性的，刻意的，是为了见证自己城市生命由来与独自的历程。
使地域气质和人文情感可触与可感，是为了不被忘却，
所以作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”。
19、6、7段之间。
因为这段文字阐述了城市记忆要“进行筛选”，这承接了第6段“城市记忆是有选择的”；
同时，第7段“如何对待城市记忆”的阐述，则承接了这段文字的结
尾“留下的记忆解决守住”，所以，这段文字应在6、7段之间。
20、嬉皮笑脸
21、母亲看刘老根大舞台，拒绝哗众取宠的演出；
母亲观赏获奖电影，感悟好的艺术作品却少人问津。
22、在“我”创作的道路上，母亲会成为“我”永远的知音。
大众更愿接受“花里胡哨”的东西，质朴自然的作品却曲高和寡。23、不能删去。画线句写了刘老根大舞台演出的热闹，体现其广受欢迎，
与上文两个人电影的冷清形成对比，
引出下文母亲的怅然与叹息，从而体现母亲对一些艺术作品处境的理解。
24、B
25、参观路线；
上海候鸟迁徙和鱼类洄游的情况；上海从小渔村到大都市的变化过程；上海由海成陆的历史。【关键词：上海，演变（或者自然），且能与“展现”这一动词搭配】
26、B E A C D
27、③ 因为选项③介绍的是上海自然博物馆的一项活动，其他选项都
是与上海自然博物馆有关的自然界的一个物种，记载着“上海自然博物馆”的历史，与“记忆墙”的要求相符合。
28、略
2016年嘉定初三一模语文试题(附答案)
2016年嘉定区初三一模语文试题 考生注意： 1.本试卷共26题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） 一．默写（15分） 1.水何澹澹，__________________。（《观沧海》） 2.__________________，浅草才能没马蹄。（《饯塘湖春行》） 3.衣带渐宽终不悔，________________。（《蝶恋花》） 4.当年万里觅封侯，_______________。（《诉衷情》） 5.______________，不可知其源。（《小石潭记》） （二）阅读下句，完成第6-7题（4分〉 【甲】酒酣胸胆尚开张，鬂微霜，又何妨？（《江城子?密州出猎》） 【乙】胡未灭，鬓先秋，泪空流。（《诉衷情》） 【丙】了却君王天下事，贏得生前身后名，可怜白发生.（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》） 6.以上作品都属于___ __(体裁）（2分） 7.下列对以上作品理解不准确的一项是（）（2分） A.都反映了作者的壮志未酬的悲愤。 B.都表现出作者对前途无望的悲观。 C.都以鬓发的渐白衬托内心的悲叹。 D.都应以深沉、悲壮的情感来朗读。 （三）阅读下文，完成第8-9題（9分） 【甲】通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各—；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（《核舟记》） 【乙】忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、—椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） 【丙】同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（《小石潭记》） 8.请按要求完成下面的基础知识积累表。（6分） 文学常识词语解释句子翻译 《小石潭记》作者（）群响毕绝． 绝：________ 而计其长，曾不盈寸 译句： 9.下列对以上作品理解准确的一项是（）（3分） A.甲段改为“为人五，窗八，篛，篷，楫，炉，壶，手卷，念珠各—”表达效果更好。 B.乙段“撤屏视之，一人、一桌、—椅、一扇、一抚尺而已。”“而已”二字可以删去。 C.丙段交代了和作者一同游小石潭的还有哪些人，这是古人写游记作品常用的一种格式。 D.三个选段都以“卒章显志”的写作手法来赞颂我国古代能工巧匠的精湛技艺和卓越成就。（四）阅读下文：完成第10—12题。（11分）
2016年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案
2016年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案 （满分150分考试时间100分） 2016年4月 一、文言文阅读（共40分) （一）默写（15分） 1、辛苦遭逢起一经，。（《过零丁洋》） 2、，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》） 3、孤村落日残 霞，。（《天净沙·秋》）4、，前人之述备 矣。（《岳阳楼记》） 5、稍出近之，，。（《黔之驴》） （二）阅读【甲】【乙】两首词，完成第6---7题（4分） 【甲】 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。 【乙】 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 6、请指出【甲】【乙】两首词的一个相同之处（不涉及内容方面）。（2分） 7、下面对两首词的理解恰当的一项是（）（2分） A、甲词以“时间”为线索，用语虽平易浅显，表达的情感却深沉蕴藉。 B、乙词将梦境和现实对比，表达作者无限的感慨，悲愤之情跃然纸上。 C、两词均以秋季为背景，营造萧瑟的氛围，烘托词人愁苦悲愤的心境。 D、两词题材不同，塑造的人物形象不同，因而词人表达的情感也不同。 （三）阅读【甲】【乙】两选文，完成第8-----10题（9分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （《邹忌讽秦王纳谏》） 【乙】孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁(něi )其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。（《王顾左右而言他》）
2016中考语文一模试卷(含答案)
2016中考语文一模试卷(含答案) 一、选择题(每小题2分，共10分) 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 A.撷取(xi) 馈赠(ku) 谆谆教导(zhūn) 恪尽职守(k) B.默契(q) 迤逦(lǐ) 戛然而止(ji) 如法炮制(po) C.缄默(jiān) 戏谑(n) 浑身解数(xi) 苦心孤诣(y) D.喷薄(b) 阔绰(chu) 鲜为人知(xiǎn) 鳞次栉比(zh) 2.下列词语书写全部正确的一项是 A.热忱娇健险象环生一泻千里 B.阴霾羁绊持之以恒兴高采烈 C.拂晓沉湎妇儒皆知锐不可当 D.曙光桑梓因地治宜迫不及待 3.下列加点成语使用不恰当的一项是 A.中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共，一步一个脚印走出来的。 B.在读书汇报会上，李文同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。 C.广大青少年要志存高远，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。 D.韩文佳同学在中央电视台主办的全民阅读推广活
动中脱颖而出，进入全国35强。 4.下列句子没有语病的一项是 A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。 B.我市以蓝天白云、繁星闪烁作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。 C.调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。 D.《新华字典》自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。 5.对下面唐诗理解不正确的一项是 杂诗 近寒食雨草萋萋，著①麦苗风柳映堤。 等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。 【注释】著：吹拂 A.前两句描写了春天芳草萋萋、风吹麦苗、绿柳拂堤的景象。 B.三四句的意思是同样有家归不得，杜鹃你还是不要再啼叫了。 C.这首七言诗的朗读节奏均为二二三式，句式整齐划一，从而加强了诗歌的韵味。
2017年上海中考语文试题(含答案)
2017年上海中考语文试题 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.斗折蛇行，。(柳宗元《小石潭记》) 2.锦帽貂裘，。(苏轼《江城子·密州出猎》 3. ，落日故人情。(李白《送友人》） 4.试问卷帘人，。(李淸照《如梦令》) 5. ，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》) (二)阅读下面的元曲,完成第6-7题(4分） 四块玉〃别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6.这首元曲的作者是。(2分） 7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分) A. “一点相思几时绝”表现出相思之苦。 B. “袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。 C. “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。 D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。 (三）阅读下文，宪成第8一10题（9分） 登泰山记（节选） 姚鼐 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 8．下列说法不正确的一项是（）（2分） A.泰山是“五岳之首”。 B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C.泰山又称“岱宗”。 D.姚鼐是桐城派古文家。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 蹬几不可登 10.这段文字主要写了和。（4分） (四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉 人有馈一木者，家僮曰：“留以为．梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰:“小子听之，物各有
2016浦东初三语文一模试卷(含答案)
浦东新区2016年度初三语文一模试题 2015-12 (满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成) 考生注意： 1、本卷共27题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、风劲角弓鸣，。（《观猎》） 2、，此日中流自在行。（观书有感(其二)》） 3、小桥流水人家，。（《天净沙·秋思》） 4、，学而不思则殆。（《孔孟论学》） 5、青山绿水，。（《天净沙·秋》） （二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分） 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 6、“梁州”和“天山”都代指。（2分） 7、下列理解不正确的一项是（）（2分） A、“觅封侯”写出了诗人当年建功立业的抱负。 B、“尘暗旧貂裘”流露出诗人消极颓废的情绪。 C、“胡未灭”三句写出诗人悲愤、不甘等复杂感情。 D、这首词抒发了诗人壮志难酬的慷慨和悲壮。 （三）阅读下文，完成8—9题。（8分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 【乙】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 8、完成下列基础题。（5分） ①不在“唐宋八大家”之列的作者是；乙文选自《》一文。（2分） ②用现代汉语翻译下面句子。（3分） 予尝求古仁人之心，或异二者之为。 9、下列理解正确的一项是（）（3分） A、甲文作者“处江湖之远”不忧其民； B、乙文作者“以物喜，以己悲”。 C、甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐； D、两段选文中加点词“归”的意思相同。 （四）阅读下文，完成10-13题（12分）
上海市2016年中考语文真题试题(含答案)
2016年上海中考语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1. 蜂蝶纷纷过墙去，。（《雨晴》） 2. ，若出其里。（《观沧海》） 3. 故天将降大任于是人也，，劳其筋骨……（《生于忧患，死于安乐》） 4. 人生自古谁无死，。（《过零丁洋》） 5. ，落英缤纷……（《桃花源记》） （二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分） 卖炭翁（节选） 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 6. 卖炭翁“卖炭”是为了换得和。（2分） 7. 下列对诗歌内容理解正确的一项是（）（2分） A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 （三）阅读下文，完成第8-10题（9分） 捕蛇者说（节选） ①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 ②有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。 ③余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？” 8. 本文作者是“唐宋八大家”之一的。（2分） 9. 用现代汉语翻译下面句子。（3分） 太医以王命聚之。 9. 下列对内容理解错误的一项是（）（4分） A．标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。 B．第①段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。 C．第②段讲述了蒋氏单带捕蛇的悲惨遭遇。 D．第三段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。 （四）阅读下文，完成第11—13题（12分） 楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①④，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。余问故，阍③童答曰：“老虫”。余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。——（节选自《雪涛小说》） 【注释】①邮馆：驿站旅馆。②砉（huā）然：象声词。③阍（hūn）：守门的人。④良：很。 11. 解释下列加点的词。（4分） (1)不胜．惊错 (2)鼠何名．老虫
上海市2016闵行区初三语文一模试卷(含答案)
2016闵行初三语文一模试卷 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 一、文言文（40分） （一）、默写（15分） 1.看沙鸥舞再三，。（《水仙子·咏江南》） 2. ，千里暮云平。（《观猎》） 3. ，艨艟巨舰一毛轻。（《观书有感》） 4.譬如平地，，进，吾往也。（《孔孟论学》） 5. ，杂然前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面两首词，完成第6——7题（4分） 诉衷情 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 6.这两首词的作者分别是、。（2分） 7.下面对这两首词的比较，有误的一项是（） A.两首词分别用班超、苏秦与陈亮的典故，表达了抗击外侵的雄心。 B.“尘暗旧貂裘”与“醉里挑灯看剑”都暗示了报国无门的无奈。 C.两首词都先回忆往事继而直抒胸臆，现实与理想形成鲜明的对比。 D.“身老沧洲”和“可怜白发生”都彰显了词人壮志未酬的忧愤。 （三）阅读下面选文，完成第8——9题（8分） 潍县署中寄舍弟墨第一书 读书以过目成诵为能，最是不济事。 眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！ 8.解释文中的加点词。（2分） 最是不济．事： 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 老吏史苦之
上海市2017嘉定区初三语文一模试卷(含答案)
2016学年嘉定区九年级第一次质量调研 语文试卷 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.挥手自兹去，。（李白《送友人》） 2.，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） 3.昨夜江边春水生，。（朱熹《观书有感》） 4. ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 5.……，满目萧然，。（范仲淹《岳阳楼记》） （二）阅读下面的词，完成第6-7题（4分） 蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 6.“强乐”的意思是_______ _______ 7.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）（2分） A.“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起的。 B.“危楼”、“草色”、“烟光”、“残照”衬托了“春愁”。 C.诗人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。 D.诗人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。 （三）阅读下列语段，完成第8-9题（4分） 【甲】 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8.甲文作者是______（人名），【乙】文作者是____（朝代) 9.（1）文中描写“夕阳’和“树林”的景色的句子是_________________；_____________（2分） （2）甲乙两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，原因在于：_______________________（5分） （四）阅读下文，完成10-13题（12分） 石季服药 会稽之东，有石氏者，其季女①病痞②。迎良医治之，久而不除，谢医使．去。其父思之，以为：“是，良医也。奈何疗之而不病除？”他日，窃．窥之，见其药不饮而覆于床下也。乃复迎医，进而前 药，三饮之而疾已。 【注释】①季女：小女儿②痞：腹中的肿块 10.解释下列句中的加点词。（4分） （1）谢医使．去（）（2）窃．窥之（） 11.用现代汉语翻译文中划线的句子，正确的一项是（）（3分） A.为什么治疗她的病不是彻底根除呢？ B.为什么好医生治常见病也不见效果呢？ C.怎么会看病好久了病症还不消除呢？ D.什么治疗方法能让女儿的病快好呢？ 12.石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（2分）
2016年普陀区初三一模语文试题(附答案)
2016年普陀区初三一模语文试题(附答案)
2016年普陀区初三一模语文试题 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1、本卷共28题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读（共39分） （一）默写（15分） 1、枯藤老树昏鸦，。（《天净沙·秋》） 2、，匹马戍梁州。（《诉衷情》） 3、月上柳梢头，。（《生查子·元夕》） 4、政通人和，。（《岳阳楼记》） 5、，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的小令，完成6-7题（4分） 四块玉·别情 元关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6、“绝”在文中的意思是。（2分） 7、下列理解正确的一项是（）（2分） A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。 B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。 C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含别离之味。 D、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。 （三）阅读下文，完成8-10题（8分） 黄生借书说（节选） 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 8、《黄生借书说》的作者是朝的____________。（2分） 9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 往借，不与，归而形诸梦。 10、下列理解不正确的一项是（）（3分） A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。 B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。 C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。 D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
2016年虹口区初三语文一模试题(附答案)
2016年虹口区初三语文一模试题 考生注意： 1、本试卷共27題。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1.满面尘灰烟火色，。（《卖炭翁》） 2.，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） 3.不见去年人，。（《生查子·元夕》） 4.潭中鱼可百许头，。（《小石潭记》） 5. ，锦鳞游泳。（《岳阳楼记》） (二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.尾联中“长精神”的“长”意思是(2分） 7.对诗中画线句理解不恰当 ．．．的一项（）（2分） A.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展，蕴含着深刻的哲理。 B.这两句诗运用比喻的修辞方法，表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。 C.暗示事物在迅速发展，相信未来比现在更美好，新事物必将取代旧事物。 D.“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比，表达诗人哀伤自己的情感。 (三）阅读下文，完成第8-9题（9分） 醉翁亭记（节选） ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰?醉翁?也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 8.完成下列基础题：（6分）
2016黄浦初三语文一模试卷(含答案)
2016黄浦语文初三一模试卷 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 2016 年1 月13 日考生注意： 1．本试卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、草枯鹰眼疾，。（《观猎》） 2、，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） 3、八百里分麾下炙，。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》） 4、，出则无敌国外患，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 5、山水之乐，。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的诗，完成6——7题。（4分） 酬乐天杨州初逢席上见赠 唐刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6、“今日听君歌一曲”中的“君”是指（人名）。（2分） 7、下列“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所揭示的哲理最相似的一项是（2分） A、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B、向来枉费推移力，此日中流自在行。 C、长江后浪推前浪，世人新人赶旧人。 D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（三）阅读下文，完成8——10题。（8分） 孔孟论学（节选） 孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”（《孟子告子上》） 8、选文作者孟子是时期学派的主要代表人物。（2分） 9、用现代汉语翻译文中划线句。 一日暴之，十日寒之，未有能生者也。（3分） 10、孟子所说的关于奕秋的故事，意在告诫齐宣王：。后来从以上节选部分还延伸出以个成语：（3分） （四）阅读下文，完成11—13题。（12分）
2016年上海中考语文真题试卷(含答案)
2016年上海市中考语文试卷含答案【精品】 一、解答题（共4小题，满分40分） 1．默写 （1）蜂蝶纷纷过墙去，。（《雨晴》） （2），若出其里。（《观沧海》） （3）故天将降大任于是人也，，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》） （4）人生自古谁无死，。（《过零丁洋》） （5），落英缤纷。（《桃花源记》） 2．阅读下面的诗，完成下列各题。 卖炭翁（节选）白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （1）卖炭翁“卖炭”是为了换得和。 （2）下列对诗歌内容理解正确的一项是 A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。 B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。 D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 3．阅读下文，完成下列各题。 捕蛇者说（节选）?①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 ?②有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之貌若甚戚者。 ?③余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？” （1）本文作者是“唐宋八大家”之一的。 （2）用现代汉语翻译下面句子。 太医以王命聚之。 （3）下列对内容理解错误的一项是。 A．标题的意思是用捕蛇者的故事说明道理。B．第①段讲述了永州百姓争相捕蛇的缘由。 C．第②段讲述了蒋氏三代捕蛇的悲惨遭遇。D．第③段讲作者因悲伤就更换了蒋氏之役。 4．阅读下文，完成下列各题 楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。余问故，阍③童答曰：“老虫”．余楚人也，不胜惊错，曰：“城中安得有此兽？”童曰：“非他兽，鼠也。”余曰：“鼠何名老虫？”童谓吴俗相传尔耳。嗟乎！鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。然今天下冒虚名骇俗者不寡矣。
【精品】普陀区2016年初三语文一模及答案
2016年普陀区初三语文一模卷（含答案） 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、枯藤老树昏鸦，。（《天净沙·秋思》） 2、，匹马戍梁州。（《诉衷情》） 3、月上柳梢头，。（《生查子·元夕》） 4、政通人和，。（《岳阳楼记》） 5、，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的小令，完成第6-7题。（4分） 四块玉·别情 元关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 6、“绝”在文中的意思是。（2分） 7、下列理解正确的一项是（）（2分） A、“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。 B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。 C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含离别之味。 D、这首小令似游子口吻描写离别相思之情。 （三）阅读下文，完成8—10题。（8分） 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通 籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也! 今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸 而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 8、《黄生借书说》的作者是朝的 (人名)。（2分） 9、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 往借，不与，归而形诸梦。 10、下列理解不正确的一项是（）（3分） A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。”的观点。 B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。 C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。 D、“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。 （四）阅读下文，完成11-14题（12分） 不见长安 晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡 意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。 明日，集群臣宴会，告以此意，便重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”
闵行区2016年初三语文一模试题 (正确版含答案)
闵行区2016年度初三语文一模试题 2016-1 (满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成) 考生注意： 1、本卷共28题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、看沙鸥舞再三，。（《水仙子·咏江南》） 2、，千里暮云平。（观猎》） 3、，艨艟巨舰一毛轻。（《观书有感》） 4、譬如平地，，进，吾往也。（《孔孟论学》） 5、，杂然前陈者，太守宴也。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的词，完成第6-7题。（4分） 诉衷情 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 6、这两首词的作者分别是、。（2分） 7、下面对这两首词的比较，有误的一项是（）（2分） A、两首词分别用班超、苏秦与陈亮的典故，表达了抗击外侵的雄心。 B、“尘暗旧貂裘”与“醉里挑灯看剑”都暗示了报国无门的无奈。 C、两首词都先回忆往事继而直抒胸臆，现实与理想形成鲜明的对比。 D、“身老沧州”和“可怜白发生”都彰显了词人壮志未酬的忧愤。 （三）阅读下文，完成8—9题。（8分） 潍县署中寄舍弟墨第一书 读书以过目成诵为能，最是不济事。 眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！
上海市徐汇区2016年中考语文二模试卷(解析版)
2016年上海市徐汇区中考语文二模试卷 一、文言文 1．（1），一览众山小。（《望岳》） （2）人生自古谁无死，。（《过零丁洋》） （3），浓睡不消残酒。（《如梦令》） （4）困于心，，而后作。（《生于忧患，死于安乐》） （5）日星隐耀，。（《岳阳楼记》） 2．阅读下面这首诗，完成下列各题 山居秋暝 唐王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 （1）诗中“春芳歇”意为。 （2）下列诗句所体现的情感与此诗相近的一项是 A．浮云游子意，落日故人情。 B．山光悦鸟性，潭影空人心。 C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 3．阅读下文，完成下列各题 桃花源记①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 ③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 ⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （1）本文的作者是晋代著名诗人（人名）。 （2）用现代汉语翻译文中画线句子。 不足为外人道也。 （3）下列对第⑤段理解恰当的一项是 A．桃花源只是刘子骥等高尚之人心中的向往与追求。 B．刘子骥寻找桃花源“未果”的经历体现了桃花源的神秘。 C．“后遂无问津者”表明世人普遍怀疑桃花源的真实性。 D．“寻病终”意在呈现探寻桃花源之人的惨淡结局。 4．阅读下面语段，完成下列各题 陶侃逸事 陶侃①，字士行，本鄱阳人也。常语人曰：“生无益于时死无闻于后是自弃也。”
2016年宝山初三一模语文试题(含答案)
2016学年宝山区第一学期期末考试九年级语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1．本试卷共27题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读(39分) （一）默写（15分） 1．明月松间照，。（王维《山居秋暝》） 2．，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 3．不见去年人，。（欧阳修《生查子·元夕》） 4．，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》） 5．，寻向所志，……。（《陶渊明《桃花源记》） （二）阅读下面两首诗，完成第6—7题（4分） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 饮湖上初晴后雨 水光潋滟睛方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 6．下列内容正确的一项是（）（2分） A两首诗的体裁都属七言律诗。 B两首诗都体现了雨中的情景。 C两首诗描写的都是西湖美景，即钱塘湖美景。 D两首诗的作者，都是我国唐代著名的文学家。 7．《饮湖上初晴后雨》中的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”运用了对仗手法。《钱塘湖春行》中运用同样手法的句子是 ，。（2分） （三）阅读下文，完成8-10题（8分） 小石潭记 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， ⑤同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 8.除本文外，我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章，篇名为《》；还学过他写的一篇寓言故事，篇名为《》。（2分） 9.下列理解不正确的一项是（）（3分） A第①段，写发现小石潭的经过，主要描写小石潭的概貌。 B第②段，写观赏小石潭的游鱼，主要写出了鱼儿的活泼。 C第③段，写远望小石潭的西南，主要写出了岸势的曲折。 D第⑤段，写感受小石潭的气氛，主要抒发了内心的忧思。 10.对于第⑤段，下列理解不正确的一项是（）（3分） A．同游者中既有作者的亲戚，也有随从，还有朋友。 B．因为是游记，所以有必要交代同游者，以便读者了解。 C．虽然同游者关系亲近，但作者还是难以排解内心忧郁。 D.由于同游者人数众多，所以大家游玩的兴致很高。 （四）阅读下文，完成11-14题（12分）
2016年上海初三语文一模记叙文汇编(答案)
虹口区： (二）阅读下文，完成第18-23题（22分） 爱是一朵无声花 ①十三年前，我在乡里邮局工作。 ②那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。雪太大，来办业务的人寥寥无几。我一个人呆在办业务的窗口，无所事事，索性就看起了报纸。 ③近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的雪花。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此寒冷的天气，老妇人的衣着颇显单薄，一边不断搓着双手，一边哈着气。 ④她走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？”我点点头。“多少钱？”她弱弱地问。“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？” ⑤要知道，在那个年代里，若非太紧急的事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。 ⑥“嗯。”老妇人点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，摩挲地从口袋里拿出一个纸包，慢慢地打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，说：“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。” ⑦我心里一暖，放下了报纸，便细细端xiáng起眼前的这个老妇人。她满
脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次……我突然想起家中的老母，和眼前的她竟是如此相像。 ⑧“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。老妇人思索了一阵子才说：“你就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。还要告诉他，我很想他。”老妇人说完，自己在心底核算了一下，补充说，“十六七个字，是吧？” ⑨我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。就觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看‘天冷，多加衣’这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。” ⑩老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：“你得告诉他，我这个当妈的很想他。在后面加四个字——妈很想你。” 11我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四○ 个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意把“六毛”两个字加重了语气。 12老妇人稍微犹豫了一下，显然她被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬○ 间，她改变了主意。“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老妇人忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿呢！” 13我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然没了踪迹。只觉得，老妇人那○ 略微冰凉的手掌间，传来的是一阵又一阵的鸟语花香。温暖,瞬间就在我心头铺展开来。
2017届上海语文一模语文试卷分类汇编综合运用专题
上海市各区2017届初三上学期期末（一模）语文试卷分类汇编 综合运用 2017年普陀区初三一模： 阅读下面“小语”和“明明”的对话，完成第25—26题（10分） 小语：最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”什么意思？ 明明：就是“难受，想哭”。你怎么连这也不知道。因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播。 小语：如今的网络流行语， 25 。 明明：我们可以试着对比一下古人的表达和当下的网络流行语。 小语：古人形容人漂亮可以用“ 26（1）”“ 26（2）”。 明明：我们只会说“高富帅”“白富美”。 小语：古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”。 明明：我们只会说“矮穷矬”“颜值低”。 小语：古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”。 明明：我们只会用“蓝瘦香菇”…… 小语摇头道： 26（3） 25、下列符合“小语”在对话语境下表达的一项是（）（3分） A.有时候常常“流行”得让人马首是瞻。 B.有时候常常“流行”得让人捧腹大笑。 C.有时候常常“流行”得让人茅塞顿开。 D.有时候常常“流行”得让人莫名其妙。 26、联系语境，在26（1）、26（2）、26（3）处填入恰当的内容。 （1）可填成语：（2分） （2）可填成语：（2分） （3）小语摇头道：（3分） 三、综合运用（10分） 25. D（3分） 26. （1）（2）例：貌比潘安玉树临风顾盼神飞闭月羞花（各2分） （3）例：我也“蓝瘦香菇”；语汇太匮乏了（3分） 2017年奉贤区初三一模：
阅读下面材料，完成第24-26题（11分） 2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录。 材料一：【二十四节气】立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 材料二：农耕时代，当时没有现代技术，一切靠天吃饭，农田的耕作播种需要了解天象，预测天气气候。于是，我们的先人就发现可以通过观察日月星辰的变化来认识外界自然变化，认识一年中时令、气候、物候等方面变化规律，慢慢总结出了“二十四节气”。 材料三：从科学角度上讲，“二十四节气”是根据地球绕太阳公转的轨道也就是太阳在黄道上的位置来划分的。视太阳从春分点，也就是黄金零度出发，此刻太阳垂直照射赤道，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点。为一回归年，24个节气正好360度。 材料四：不仅古代，在现代“二十四节气”也已融入我们生活的方方面面：清明节气的祭祖活动、冬至的吃饺子等；在农村，二十四节气仍然指导着农民朋友们的农事活动；中医的理论体系会要求医生考虑节气，也就是结合天气气候特点和病人的病症来看病，广大老百姓也会按照节气规律来改变作息饮食和养生。 24、根据材料一，马致远《天净沙·秋思》一曲中的景物应该在________、________等节气中。（4分） 25、后三组材料分别从“二十四节气”的、、 三方面来介绍。（3分） 26、以下是征集到的传承“二十四节气”传统文化的措施，其中不符合的两项是（）（4分） A.鼓励种植、销售反节气疏果。 B.把节气列入课本，把节气故事编成民谣。 C.各大报纸设专版宣传节气知识。 D.各个单位定期举行相关节气的知识竞赛。 E.取消小长假，恢复“五一”长假。 三、综合运用（10分） 24、从立秋到霜降的六个节气中任选两个（2+2分） 25、由来或来历；科学原理或科学说明；（社会）意义或者影响（各1分） 26、A、E（2+2分） 2017年宝山区初三一模：
2016年黄浦初三一模语文试题(含答案)
黄浦区2016学年度第一学期九年级期终调研测试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 2016 年1 月13日考生注意： 1．本试卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1、草枯鹰眼疾，。（《观猎》） 2、，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》） 3、八百里分麾下炙，。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》） 4、，出则无敌国外患，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） 5、山水之乐，。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的诗，完成6——7题。（4分） 酬乐天杨州初逢席上见赠 唐刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6、“今日听君歌一曲”中的“君”是指（人名）。（2分） 7、下列“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所揭示的哲理最相似的一项是（2分） A、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 B、向来枉费推移力，此日中流自在行。 C、长江后浪推前浪，世人新人赶旧人。 D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 （三）阅读下文，完成8——10题。（8分） 孔孟论学（节选） 孟子曰：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。”（《孟子告子上》） 8、选文作者孟子是时期学派的主要代表人物。（2分） 9、用现代汉语翻译文中划线句。 一日暴之，十日寒之，未有能生者也。（3分） 10、孟子所说的关于奕秋的故事，意在告诫齐宣王：。后来从以上节选部分还延伸出以个成语：（3分） （四）阅读下文，完成11—13题。（12分） 管仲束缚①，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌②封人③而乞食。乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适幸④及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且⑤贤之用，能之使，劳之论⑥，我何以报子？”封人怨之。 （选自《韩非子.外储说左上》） [注释] ①束缚：被捆绑。②绮乌：城邑名。③封人：防守边疆的人员。④适幸：恰好侥幸。○5且：将。⑥贤之用，能之使，劳之论：任命有贤能的人，使用有才能的人，评定有功劳的人。