员工安全意识手册读后感(一)

员工安全意识手册读后感（一）

通过这段时间对《“生命第一”员工安全意识手册》的学习，深刻体会到“安全为了谁”、“谁是安全最大的收益者”的深刻含义。是自己、是家庭、是亲朋、是企业、是社会，只有自己做到“安全第一，预防为主”，让安全成为一种习惯，才能做到为自己负责，为家庭、企业负责。

“没有安全知识，员工就会在不经意间受伤害；没有安全知识，事故就会不请自来。安全知识重要，安全意识更重要。有了安全意识，人们就会主动学习安全知识，安全就会有保障。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。”这是《生命第一——员工安全意识手册》书中第一段文字，强调了安全意识的重要性，意识左右思维，意识控制行为。

书中谈到最多的是“安全为了谁”这句话，话里蕴藏着精深的含义，我们只要深度的理解了他，远比“要遵章守纪、按章作业”这种强调式的安全教育方式更有号召力和感召力，它能启迪员工发自内心的、主动的去做安全的事情。也只有深度的理解了它，员工才能从“要我安全”变为“我要安全”；才能在生产过程中警钟长鸣、紧绷安全弦；才能在实际的操作行为中让安全成为一种习惯，在没有监管的情况下，自觉的消除安全隐患并按照各项规程的要求确保本岗位的安全。

企业安全生产长治久安的关键在于“安全文化”的把握和建设。“文”是为了安全理念的传播，“化”是为了变安全理念为安全动力，化而用之。始终把“安全第一、预防为主、综合治理”贯彻落实到每一个安全生产管理的细节中，在明确“保人身、保电网、保设备”安全工作方向的基础上，提炼出“综合预控，全员防范”的安全理念，夯实安全生产管理基础，实现了文化落地、安全持续。

结合日常发生在我们身边的三违以及工伤事故来看，主要体现在员工的主体安全意识淡薄，首先是“安全第一”的意识没有建立，没有形成自我保护观念；其次是“预防为主”的意识没有落实，盲目直观的做事，没有意识到潜在的安全隐患的存在。之所以做不到“安全第一”，之所以没有“预防为主”，根子在于员工的安全主动性不够，在于不知道“安全究竟为了谁”。

本书从方方面面都说的很具体深刻，真正道出了安全的真谛，把安全从含义到意义用大量事实和典故做了系统的阐述，让人读后，对安全知识及安全工作有了更深层次的认识，对员工在规范作业方面有很大的帮助，提高了员工在工作中的安全意识，对安全工作有十分重要的促进作用。

我们要用安全设施更好的保护自己，用安全知识武装自己，安全意识约束自己，安全意愿强化自己。为自己负责，为家庭、为企业负责。

扬子石化芳烃厂制苯车间丙班

陆尧

2011-07-14

安全生产心得体会10篇

安全生产心得体会(一)：安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线，效益的前提，安全生产事关职工生命和企业财产安全，事关社会稳定，所以作为一名开危化行业的员工，更就应加强安全技术培训学习，增强自身的安全意识，提高个人的安全应变潜力。透过这次公司公司组织的典型事故调查报告的学习，心里十分震动，进行了深刻的反思。我在想这些事故为什么会发生呢是人的原因还是制度的原因依我个人的理解，根本原因在于人的安全意识不够高，使我意识到在工作、生活中要强化超前意识，预防为主的理念，从根本上杜绝安全事故。生产安全事故一旦发生，讲给个人、公司以及社会带了不可估量的影响，多少年轻的生命会因为一次安全事故而终止，多少人又所以失去了温暖的家，同时也带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使多加几个不放过也时为晚矣。所以安全工作贵在防患于未然，务必将安全第一，预防为主的理念灌注在每个人的意识里，时时刻刻牢记安全。认真贯彻遵循安全第一、预防为主的原则，在日常工作中透过对人的安全意识的提高来提高对物的安全状态的管理，所以人员的定期安全培训、安全学习显得尤为重要，仅有从根本上提高了人的安全意识，提高人自身安全防范应对潜力，严格按照各项规章制度办事，才能更好的发挥对物的安全状态的管理以、对突发事件的控制以及保证物的安全状态发挥正常的价值作用。对于物的安全状态的管理，透过对设备的维护保养、检修管理，有效防止设备处于亚健康状态。人员按章操作及设备的良好状态从而保证设备的正常运行，提高设备利用率，保证正常生产运行，杜绝安全事故。提高自身素质不

仅仅仅是安全生产管理的要求，也是企业发展的需要，在班组绩效考核中要把自身的安全知识，安全技术水平，业务潜力相结合，使自我具有较高的技能，较强的分析决定和紧急状况处理潜力，实现安全工作要我安全-我要安全-我懂安全-我会安全的转变。安全生产是企业的头等大事，在今后的工作中，我会认真贯彻落实公司的安全生产方针，认真执行公司安全生产管理理念，并将安全生产工作放在自我的职业价值中去。安全生产心得体会(二)：在企业安全生产活动中，人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之为“要我安全”，而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。两种提法，不仅仅表述了语言概念不一样，且安全实现方式和管理效果也不一样。“要我安全”，是从客体出发，由外因发出安全生产约束控制信息，作用于安全生产行为的主题，最终到达生产安全;“我要安全”则是从主体出发，由内因产生安全生产的动机，主观能动地实现安全生产。从管理角度来说，“要我安全”和“我要安全”是辨证统一的关系，“要我安全”是外因，是动力;“我要安全”是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不一样方应对实现安全生产起到推动或决定作用。如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢?笔者工作在电力建设企业，立足于生产第一线，对于安全是永恒的主题，安全是生产的保障，有了安全才有效益，有着深刻的认识和体会。首先、着眼人的安全心理进行安全教育

员工手册读后心得感想

员工手册读后心得感想在领到了《员工手册》的第一天，粗略的翻了几下，大致了解到《员工手册》主要是企业内部的人事制度管理规范，同时又涵盖了企业的各个方面，承载传播企业形象和企业文化。是有效的管理工具，员工行动的指南。《员工手册》从公司简介、员工行为规范、人事管理、员工奖惩4个方面进行了详细的分节说明，在深入学习后有了新的认识和感想。俗话说：无规矩不成方圆。一个国家，需要法律来治理；一个民族，需要道德来约束；一个公司，同样也需要工作标准来规范。《员工手册》就是这样的一本关于公司员工该如何做，怎么做的行动指南。从中了解了本公司的历史和发展，了解企业文化。如何做人，如何做工作，在《员工手册》中都给出了明确的答案，“简单、坦诚、阳光”。《员工手册》是公司员工的基本行为手册，不仅仅是对员工的工作要求提出标准，还根据《劳动法》和《劳动合同法》等相关法律法规明确写出了对员工权益的保障条款，是员工权益和义务的依据，体现了公司的价值标准，值得我们每位同事认真阅读和学习。认真落实公司要求，工作流程条款，熟悉《员工手册》，也是更好地保护员工的个人利益。在学习中，忽然想起龙应台的一句话：“人本是散落的珍珠，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细线，将珠子穿起来成为社会”。而公司的企业文化，也把散在各处的员工串联在一起、凝聚在一起，共同为了把公司建成“供气稳定、安全可靠、服务一流、管理科学”的新型城市燃气企业而努力。开拓创新，追求卓越，做强、做大、做持网久，最大限度地发挥员工的聪明才智，让员工的个人价值得到充分体现。《员工手册》是一条条的款项，如何执行是员工工作的态度，而态度决定一切，这是我们做事的前提，应遵循的轨迹，不仅仅是让企业制度逐步完善，树立企业形象，沉淀企业文化。勤于学习，勇于创新，才不会被社会淘汰，敬业奉献、开拓进取，才是真正的追求卓越从而做到永不言败，正如企业文化中所说的“昨天求助你、今天善待你、明天靠自己”，主动权在自己手上，一切取决于自己的态度和行动。无数个员工组织了一个公司，员工是公司的基石和财富。好好学习《员工手册》，认真执行。学习企业文化的同时，也创造企业文化。进成燃门、做成燃人、办成燃事。全体同仁携手网奋进，与公司共同成长、共同发展、共同创造××燃气更加美好的未来！就像歌中唱到的一样：“明天会更好”！感谢您的阅读。

安全教育读书心得体会文章11篇

安全教育读书心得体会文章11篇Safety education reading experience article document 编订：JinTai College

安全教育读书心得体会文章11篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是教育的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：安全教育读书心得体会 2、篇章2：安全教育读书心得体会 3、篇章3：安全教育读书心得体会 4、篇章4：安全教育读书心得体会 5、篇章5：安全教育读书心得体会 6、篇章6：安全教育读书心得体会 7、篇章7：爱的教育读书心得文章感想 8、篇章8：爱的教育读书心得文章感想 9、篇章9：爱的教育读书心得文章感想

10、篇章10：爱的教育读书心得文章感想 11、篇章11：爱的教育读书心得文章感想因为上帝只给予每个人一次生命，所以我们必须爱惜生命，而生命安全了才有保障，安全教育就是为了让我们更加的珍爱自己的生命，下面是带来的安全教育读书的心得体会，欢迎欣赏。篇章1:安全教育读书心得体会我是人类的好朋友,我的名字叫安全,今天,我想和大家说一说心里话.我想对小朋友说：“在雷雨天气，不要在树下避雨，不要用湿手触摸有电的物品，以免触电;当你们在公路上行使的时候，一定要遵守交通规则，一定要牢记：红灯停，路灯行，黄等亮了等一等;不要为了好奇而去头，上下楼梯时一定不能拥挤，在炎热的夏天，到河里洗澡可一定要有大人的陪伴呀!祝愿小朋友健康成长!”工人同志们，我想对您说：“你们辛苦了，在你们辛苦工作的时候，可一定要把我这个朋友放在心上，切记莫忘换上工作衣，穿上平跟鞋，把满头的长发扎起来，开动机器时，一定要按照操作程序，安全第一，工作第二.祝愿你们能生产出更先进的产品!”我也想对司机师傅们说：“由于你们职业的特殊性，开车前可千万不要喝酒，要知道，

生命第一—员工安全意识手册

生命第一员工安全意识手册安全为了谁？为了所有工友，为自己，为家人，为企业，为社会。知道“安全为了谁”，才能从“要我安全”变成“我要安全”；知道“安全为了谁”，才能警钟长鸣，紧绷安全弦；知道“安全为了谁”，才能让安全成为一种习惯；明白“安全为了谁”，才能找到安全意识之母、安全工作之魂。

第一章有多少生命可以重来-----为自己一、谁是安全的最大受益者？首要问题 1、安全规程考试满分才算合格，缺一分都不行。安全管理不怕严厉，怕的是员工稀里糊涂，不知道谁是安全的最大受益者。 2、安全生产之怪现状--- 企业领导不把自己当作受益者，对安全他们是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”；企业员工更不把自己当作受益者，对安全似乎是“事不关己，高高挂起”，图轻松，走捷径，操作风险不考虑，安全规程抛脑后。 3、安全的内涵：无危则安，无损则全。做好安全工作，对个人是生命的平安，对企业是财产的保全。安全培训是员工最大的福利，安全管理是对员工最好的关怀。 4、一起工亡事故造成1人死亡，对企业仅仅是一般事故，连“重大”都说不上，更不要说是“特大”了。而对你本人，对你家庭，损失不仅“重大”，而且绝对是“特大”。 5、安全就是效益，安全就是福利，安全就是幸福，安全就是一切。安全的最大受益者是我们自己！二、丢脸和丢命，谁的损失大？ 1、企业出了事故，领导一般会丢脸：做检查、掏腰包、行政处分、刑事处罚。无论是哪一个层次的处罚，名誉受到影响是肯定的。 2、出了事故，操作者可能会丢掉性命。 3、20类事故，会对我们造成数十种伤害。再好的身体也经不住

如此打击，伤残可不是好滋味。三、你的平安，是对家人最好的爱------葛麦斯安全法则 1、安全管理是严肃的爱，爱是最有效的安全管理。 2、“幼年丧父，中年丧夫，老年丧子”，事故是造成一个人人生三大不幸的罪魁祸首。 3、“妈妈，现场那么危险，妈妈没有戴安全帽，我怕砸到妈妈，我不想没有妈妈，不想做个没有妈妈的孩子！” 4、你的违章作业留给我的是一个破碎凄苦的家。走在街上，我怕看到同学的爸爸；回到家里，我怕看到爷爷奶奶那苍苍白发，怕看见妈妈红肿的双眼；晚上，我怕睡觉，怕在睡梦中被妈妈的哭声惊醒。 5、安全枕边风，当成耳旁风，留给爱人的也许就会是永远的痛。四、学会安全，活着就好-----生命体验 1、灾难给人的教育刻骨铭心。生命是最宝贵，也是最脆弱的，我们应该珍惜自己的生命，毕竟活着就好。 2、只要能活着，即使是喝凉水，吃一顿简单的面条，甚至是玉米面疙瘩，也是幸福。活着就好。 3、失去健康时，还可以住院治疗；失去金钱时，还可以从头再挣；但是失去生命时，我们要拿什么才能去弥补？平安是福，活着就好！因为活着，才能追求梦想，憧憬未来，品尝亲情，体会友情；因为活着，可以想笑就笑，想哭就哭，想睡就睡，累了可以大声地喊出来，想家的话可以打电话报个平安。平安是福，活着就好！

安全生产学习心得体会

安全生产学习心得体会安全生产学习心得体会（一）安全生产是涉及员工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定。我公司是电力施工企业，高空作业、交叉作业、焊接作业等高危作业频繁，所以安全生产对于我们这个高风险行业来说，其意义更加重要。结合工程施工安全工作实际，强化各级安全生产责任、提高全员安全生产意识和技能、执行落实好各项规章制度和消除思想认识上的误区无疑是实现安全生产“有序可控”良好局面的有效办法。近期通过学习广东电网事故快报，清蓄电站“11。19”基建施工人身死亡事故，从中认识到现场违规施工，风险管控、安全管理不到位，设备检验、检查不到位。广西“11。26”外施工单位人身触电伤亡事故，施工单位安全意识薄弱，对交叉跨越各电压等级安全距离认识不足，施工方案危险点、危险源不明朗。通过以上事故，深刻反思我们在实际工作中是否也存在类似的安全问题，吸取以上事故教训，充分组织学习《安规》，在现场展开全面安全自查，把责任和整改落实到位。管理能出效益，安全亦出效益，安全生产是涉及职工生命安全的大事，也关系到企业的生存发展和稳定，安全生产需要多管齐下。做好安全工作

如履薄冰，来不得半点疏忽和麻痹。作为项目部安全第一责任人更要从大局进行掌控，开展安全规章制度教育，开展安全知识培训，提高员工的安全技术素质，控制和减少不安全行为。在施工前的安全交底会上，除了常规交底内容外，领导层特别针对，讨论并制定了相应防范措施。我们每天坚持召开班前例会，使每个施工人员都明确自己的任务与注意事项，同时提醒大家时时提起十二份精神坚决与“麻痹、违章、不负责任”的三大敌人作斗争。安全监护，层层落实，彻底杜绝事故发生，积极探索安全管理机制，不断创新安全管理模式，根据工程安全生产形势和实际，制定与之相应的管理机制和有效办法。科学界定逐级责任制，把领导负责、分层负责、岗位职责和专业技术职责区分开，使其职责明确，确保落实。在此次施工的全过程中，设立了三级安全监护人：第一级是公司领导，轮回对各施工点进行检查，负责对施工现场进行全面的安全监护；第二级是各施工点设立一位专职安全监护人，佩戴红袖套，主要负责本施工点的地面安全监护；第三级是各施工点设立一位能干的合同工为安全监护人，主要负责高空作业的安全监护。这样，从高空到地面再到整个施工区域形成了一个立体的安全监护网，安全监护人

员工安全手册版

本手册旨在防止人的不安全行为…员工安全手册 2011-6 目录前言

●安全守则 ●办公室安全 ●交通安全 ●恶劣天气 ●商务出差 ●上下班和外出安全 ●宿舍安全 ●工作前 ●工作中 ●工作结束 ●设备操作 ●检维修作业 ●动火作业 ●有限空间作业 ●高处作业 ●吊装作业 ●危险化学品 ●防止火灾 ●电气安全 ●装卸搬运安全 ●事故应急处理 ●化工安全生产四十一条禁令 ●质量、环境、职业健康安全方针前言为了贯彻以人为本，本质安全，强化管理，落实责任，全员参与，持续改进的安全方针，确保人身及财产安全，积极营造企业安全和谐氛围，每位员工都应关注培养良好的工作生活习惯和态度，做到我的安全我负责，你的安全我有责，企业的安全我尽责，确保自身和公司的和谐安全。本手册通俗易懂，规定了基本的安全条例，提醒所有员工防范可能的风险，以免对自已或他人造成伤害。为了您和家人的幸福，请认真阅读本安全手册，并在实际工作、生活中遵守安全手则。如果您对本手册有好的建议或者不同意见，请与公司安全环保部进行联系，我们将不定期对此手册给予增补修订。安全守则 ·我对自己及同事的安全负责，安全始终处于首要位置并贯穿我们的

所作所为； ·我坚信所有的安全事故是可以防止的，所有安全操作隐患是可以控制的； ·我深信工作外的安全和工作内安全同样重要； ·我积极与同事协作以防止任何不安全之环境及行为； ·我保证自己及同事的工作环境之安全，发现安全隐患必须及时消除；·我关注安全条例，程序及法规，并在需要时帮助完善； ·我参加为提高自身安全知识和表现而举办的安全培训和活动； ·我就所有事故及环境问题进行汇报并参与相关讨论； ·我对新员工及合同工进行安全指导，帮助他们以安全的方式来进行活动； ·我每年对这些条律重新评估，这是我年度目标的一个整体部分。办公室安全 ·避免将公司保密文件外传； ·接触保密文件的员工应避免在公众场合讨论有关内容（例如在飞机场、餐厅、车站、厕所等公众场合），在使用台式电脑时也要确保敏感信息不被他人获知； ·员工在使用完保密文件或离开办公室时应将文件上锁； ·员工离开办公室时应将存有保密文档的电脑关闭或设置开启密码；·各部门的来访者应在有相关部门人员陪同下，方可在办公区域走动或经批准后方可进入生产区域； ·最后离开办公室者负责关闭所有灯具和电器，并确定办公室门已上锁；·员工应将个人物品放置在安全的地方，并上锁； ·严禁未经许可在办公室内接拉电线、电源； ·使用办公电器时，应严格遵照使用说明； ·电源插座不得超负荷使用，发现插座电线发热，应及时通知电工处理； ·保证安全通道畅通，禁止在办公室吸烟； ·如果有任何安全隐患，请立即通报负责人或安全管理人员； ·如有任何个人物品遗失或公司财物被盗情况发生，请立即通报公司办保卫部门。交通安全 ·员工在外出时应遵守交通规则，注意交通安全； ·员工在上下班途中乘坐班车上下车时注意安全，尽量等车子停靠在停靠点待车辆停稳以后再上下车。 ·因公驾车的员工应遵守交通规则，小心驾驶； ·严禁无证驾驶、酒后和醉酒驾驶车辆； ·如有意外发生，请立即报警（110）或拨打急救电话（120）、保险公司并通知部门、分厂负责人或公司分管领导，在偏僻地点发生意外时，更应注意个人安全。恶劣天气 ·在极其恶劣的天气情况下，应听从负责人或紧急通知的指令； ·雷暴、台风时应停止室外一切作业，在有避雷设施的工作场所内避护；

安全知识手册

三级安全教育厂级安全培训-知识手册编制：审核：批准：

☆安全与危险安全：安全泛指没有危险，不出事故的状态。系统安全工程的观点认为，安全是生产系统中人员免遭不可承受风险伤害的状态。危险：生产系统中人员免遭不可承受风险的伤害。 ☆危险源、重大危险源危险源：可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。重大危险源：长期或临时地生产、搬运、使用或储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。 ☆事故、事故隐患事故：造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或者其他损失的意外事件。事故隐患：泛指生产系统中可能导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。 ☆本质安全本质安全指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上放置发生事故的功能。具体指以下内容：失误—安全功能。指操作者即使操作失误，也不会发生事故或伤害，或者说设备、设施和技术工艺本身具有自动防止人的不安全行为的功能。故障—安全功能。指设备、设施或技术工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作或自动转变为安全状态。以上两种安全功能应该是设备、设施和技术工艺本身固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入其中，而不是事后补偿的。 ☆安全生产安全生产是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工序秩序下进行，防止发生人身伤亡、财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏而采取的各种措施和从事的一切活动。 ☆安全色含义及定义: 安全色标是特定的表达安全信息含义的颜色和标志。它以形象而醒目的信息语言向人们提供表达禁止警告、指示、提示等安全信息。我国《安全色》国家标准中采用了红、蓝、黄、绿四种颜色为安全色。这四种颜色有如下的特性：红色：用其表示危险、禁止和紧急停止的信号禁止标志的含义是禁止人们不安全行为；其基本形式为带斜杠的圆形框。圆形和斜杠为红色，图形符号为黑色，衬底为白色。

小学生安全常识读后感

小学生安全常识读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。小学生安全常识读后感（一）青少年是祖国的未来和希望，安全知识教育对于他们非常重要。通过安全知识教育，使广大青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。通过阅读本书我了解到学生在校园安全、交通安全、实训安全、社会安全以及自然灾害防范等各方面存在的安全问题，以及这些安全问题的防范、处理方法；另外，还学习了人体伤害与急救常识。学生人身安全是关系稳定社会、稳定家庭，发展中小学基础教育的一件大事。学生的安全问题，历来受到党和政府的极大重视。国家教育部就此多次召开专门会议、下达文件，指导安全教育的实施。那么，在教育岗位上的我，如何先做好对身边孩子的安全教育工作呢？通过对本书的学习，我对此作了以下关于安全教育的总结：一、校内的安全教育 1.在学校里不能进入绿化带，不能攀爬树木、栏杆、围墙；上下楼梯、走廊通道不能追逐打闹及奔跑；雷雨天不要触摸防雷引线；经常注意检查班里的门窗是否完好，经常注意检查班里的墙体是否有裂缝、倾斜的现象。 2.在校期间要遵守学校的规章制度和纪律，服从学校老师的教育和门卫的管理；上下楼梯轻声慢步靠右走，不追逐不打闹，有同学摔

倒要立即停止脚步，不惊慌、不尖叫；不要从事危及自身或者其他同学人身安全的活动，特别是上体育课和课间活动，不能做危险游戏，不得擅自离开校园（班级），严格执行点名制度，有事确需外出必须征得老师的同意后方可离校（班）。 3.不带易燃、易爆物品进入学校；不触摸教室里走廊上的电线、网线、电话线、开关、用电器；不砸不敲走廊上的消防栓。 4.不到幼儿园滑滑梯，在体育器械场活动时要有老师的指导，不能独自在场内做危险运动。 5.各班明确学生紧急撤离教室的要求。二、校外的安全教育 1.上放学路上不要把路边的公共设施、人文景观当玩具玩或当马骑；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意预防周边树木的倒下；等候汽车时不要追着汽车跑。 2.放学回家时，要排队离开学校，过马路时要做到一停、二看、三通过；上学放学直接到校或回家，不要在马路上游玩嬉戏，不到工地玩耍，不在路边摊点滞留玩耍、不攀爬路上建筑物、围墙等，以免摔伤。不要在学校门口或者宾馆门口等路面平滑的地方做溜冰动作；不要在专业溜冰场所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到学校；下雨天，不能到有积水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戏。 3.学校严禁同学们私自或结伴去溪、潭、池塘、蓄水池戏水。 4.不满12周岁的学生不能骑车上学。 5.注意个人防范安全，教育学生遇到恐吓和抢劫事件要镇定自救，

安全知识手册全

：安全知识手册工程有限公司

一、安全基本知识 1、我国安全生产的基本方针：安全第一，预防为主、综合治理。 2、本公司安全工作遵循“安全第一、预防为主；全员参与、综合治理；科学管理、持续发展”的方针。 3、新工人进场必须经过三级安全教育。三级安全教育程序是公司（分公司）、项目部、班组。上岗必须配挂工作卡。 4、工地电工、焊工、登高架设作业人员、垂直运输机械作业人员、起重信号工、机械操作工等都属于特种作业人员（特殊工种），必须经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。 5、“三违”行为：指违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的行为。 6、戴安全帽必须系好扣带；安全带必须锁扣牢靠，要高挂低用；安全网不能破损，要绑扎牢固。 7、现场作业严禁穿拖鞋、高跟鞋、硬底鞋及打赤脚。 8、“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害。 9、项目工地要具备“五小设施”：宿舍、食堂、厕所、浴室、活动室。宿舍要保持清洁卫生，生活用品要放置整齐：食堂要干净整洁，饭菜碗具要符合卫生标准，购饭菜不要争先恐后，厕所要有冲水设施及保洁人员，上厕所要文明卫生，不乱涂乱画。 10、遵章守法，讲究文明，服从指挥，踏实工作；不酒后上班，不工间嬉闹，不随处便溺。 11、安全标志识别：红色表示限制（禁止）；黄色表示警告（当心、注意）；兰色、绿色表示提示、提醒（必须）。 12、要了解、熟悉施工现场“五牌一图”（工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工牌和施工现

场平面图）内容。 13、施工存在“五大伤害”：高处坠落、物体打击、触电事故、机械伤害和坍塌事故。 14、防护栏杆设置高度要求：一般护栏1.2米。 15、施工现场严禁焚烧各类废弃物。二、基本操作知识一、基坑开挖 1、作业人员操作前要“一想、二查、三严”。一想：当天生产中有哪些不安全因素，如何处置；二查：查机械设备、工具材料是否符合安全要求；三严：严格遵守安全制度，严格执行操作规程，严格遵守劳动纪律。 2、人工挖掘土方必须自上而下顺序放坡进行，开挖人员保持足够的安全距离，横向间距不小于2米，纵向间距不小于3米。 3、坑、槽、沟边缘1米以内不得堆放弃土、机械或者其他杂物。 4、基坑、沟槽、坑井边缘必须设置不低于1.2m高度的防护栏和夜间警示灯。 5、机械开挖基坑时，坑内不得有人作业。开挖基坑的人员不得在坑壁下休息，要注意躲避吊送的料具。二、钢筋作业 1、钢筋切断机在运转中，严禁用手直接清除切刀附近的断头和杂物。 2、钢筋弯曲机作业中，严禁进行更换芯轴、销子和变换角度以及调速等作业，不得加油或清扫。 3、严禁在弯曲钢筋的作业半径内和机身不设固定销的一侧站人。 4、钢筋调直及冷拉场地应设置防护挡板，作业时，非作业人员

安全生产心得体会大全(10篇)

安全生产心得体会大全（10篇）（篇一）我是地矿人安全伴我行一路走来，大家经常会听见这样一句话：“小心，注意安全！”虽然只有几个字，但这句话的背后包含了太多太多的含义，他既有关爱、也有警告、更有生命的一种信仰。关爱是身心健康，笑容绽放的你；警告是要你做好这项危险性高、难度大的工作，不要麻痹大意。暂且不说人们对这句话的理解有多深，但防患于未然是每个人必须想到的，并且必须做到的，安全施工，从我做起，从现在做起。作为赣虔地灾治理基础院的一名普通员工，我们应该认识到自身岗位的重要性，在工作中，不仅要掌握熟练的生产技术技能，更要将安全制度牢记心间。安全制度和操作规程，是我们在工作实践过程中，一起起血的教训中积累而来的，它不是束缚我们的枷锁，而是指引我们正确前行的航标。事实证明，只要我们认真学习安全生产法律法规知识，事故是可以避免的。职工安全与否，将直接牵系到企业的蓬勃发展、家庭幸福、他人和自身的旦夕安危。任何事故的发生无不是由于一个隐患和违章引起的。在现场，由于工作人员的麻痹大意、贪图省事，致使未能严格遵守安全生产操作规程作业，违章者眼里的一个无关紧要的小事，最终却成了事故的导火索，造成本不该发生的悲剧，给家庭、企业和社会带来无法挽回的损失。我们从事着地灾治理、桩基础工程建设，

施工质量直接影响千家万户的生命安全，我们丝毫来不得半点马虎，要时刻提醒自己，慎待每一件小事，用敏锐的洞察力去查找身边的不安全隐患，及时整改并采取措施，坚决杜绝那种随意性或仅凭经验工作的不良作风。从我做起，从现在做起，从日常生产工作中的每件小事做起，杜绝违章作业，使生产工作得以正常运行，减少和杜绝一切安全事故。我们工作在生产一线，现场环境有时存在着许多不确定因素，这就要求我们在工作和处理问题时，要时刻保持冷静的头脑，并不断地提高操作技术水平，以不变应万变，防范各种突发事件的发生。在工作中，我们只有凭借强烈的事业心、责任心，再加上一丝不苟、精益求精的工作态度，来保障施工班组的安全稳定运行和自身的安全健康，这才算得上是一名合格的员工。切记，关爱生命是我们每一个员工义不容辞的责任，安安全全完成各项生产任务，是我们要做的本职工作。从我做起是一种态度、是一种责任、更是一种境界。企业、社会之所以花那么大的力气开展多层次、全方位的安全宣传、安全警示教育及安全知识的普及，目的就是要通过这些安全活动，来增强全体员工的安全意识和安全理念，唤起每一位热爱生活、热爱工作的社会公民，担负起为家庭幸福、社会稳定、国家兴衰的这份神圣责任，使人人重视安全，不因自己的过错给社会、企业、家庭和他人带来不可挽回的经济损失及无法弥合的心灵创伤。作为一种态度，从我做起，在工作、生活中就会用心投入实实在

员工安全手册(完整版)

员工安全手册安全部

目录： 1-------封面 2-------目录 3-------职业健康安全方针5-------组织结构图 6-------公司简介 8-------安全责任制 16------安全管理制度 31------安全操作规程 42-----消防灭火救援 45------劳动防护 49------应急措施

职业健康安全方针承诺：本公司对职业安全卫生管理和职业安全卫生行为的持续改进以预防控制、保护员工职业健康。为提高职业安全卫生管理水平，我们承诺：遵守所有适用的与职业安全卫生有关的法律与其他要求，保护人身健康和安全，减少伤亡；维持一个能够确保健康、安全卫生状况并持续改善的管理体系；强化员工的职业安全卫生意识，鼓励员工积极参与职业安全卫生控制活动。方针求实创新，实现企业发展与顾客需求协调共进；以人为本，保障企业价值与社会、员工价值相互依存；追求卓越，促进企业绩效与管理体系持续改进。方针解释： 1.以发展国内一流的行业公司为目标，以“满足顾客需求、超越顾客期望”为宗旨，以符合法律法规及其他相关要求为前提。 2.以提供工程和服务为主业，注重技术与服务理念的创新，锐意进取，不断为顾客提供国际一流的产品及高效、优质、便捷的服务，与顾客和相关方共同创造价值。 3.预防和减少资源耗用及对环境的负面影响；重视员工职业安全健康；营造适宜的工作氛围；实现企业发展与自然环境、人文环境的协调统一。 4.引入先进管理理念，坚持科学决策，建立与保持持续改进的管理体系，做大做强，保证企业的可持续发展。职业健康安全方针：以人为本，保障企业价值与社会、员工价值相互依存以人为本，关爱生命，风险管理，健康安全安全第一，风险管理，持续改进，为员工提供一个适宜的职业健康安全工作环境。安全理念：安全是公司的良心；安全管理是工程管理的重心；创造安全的工作环境是安全工作的保证；下一道工序是上一道工序的上

中国家庭应急手册读后感

中国家庭应急手册读后感按照老师的要求，我通读了《中国家庭应急手册》感觉受益匪浅。以前对孩子的教育也掌握一些片面的知识，但不系统，只是较注重孩子的学习，思想方面的教育，通过阅读本书使我体会到作为新时期的家长应当紧跟时代步伐，更新和树立正确的教育观念，作真正履行职责的父母。孩子的学习、健康很重要，但安全更重要，要教育孩子从小树立自我防护意识，注意交通安全，预防一些意外事件的发生，以前只教育孩子记住父母及家里的电话，通过这本手册的学习我知道了还应给孩子传授更多的应急方法，让他记住家庭常用应急电话如：119、120、110等。通过这本书的学习，我应针对我们南方的特点教育孩子注意安全方面的知识。比如第一章，地震方面的知识和应急常识，5.12事件对我们是一个血与泪的证明，我们如果平时能多关注应急方面的常识，造成的伤害也就不至于那么惨重。第二章暴雨、雷电、洪水来临前应做哪些准备，以及应急注意事项，这方面我经常教育孩子，雷雨天不使用电视、电脑、空调等，不在树下避雨这些基本常识，孩子还还是有所知的，但是如遇泥石流山体滑坡等情况应注意的常识，我还需和孩子共同探讨。通过对火灾的预防应急学习，使我和孩子受意颇深，我们知道了在公共场合怎样进行自救，如何自制家庭逃生避险图，遇突

发化学品池漏或放射源渗漏应注意事项和预防措施。饮用水被污染，应对饮用水进行消毒处理后再饮用，可以用煮沸的方法消毒，饮水机定期清洗和消毒，存水用具必须干净并经常倒空清洗。乘坐火车、汽车、地铁遇险应急注意事项，乘船、乘坐心机遇险重要预防措施及应急注意事项。对公共卫生事件应急与自救的学习，使我学到了食物中毒，农药中毒，还有煤气中毒的预防措施与自救方法，使我和孩子都受益很深。对社会安全事件这一章的学习，我和孩子知道了在公共场所拥挤踩踏怎么预防和处理。游乐场所遇到事故及爆炸的预防和处理措施，特别是知道了突发治安事件的预防和处理，对我和孩子都很重要，知道了回家发现盗贼，应沉着冷静，快速思考，以采取安全有效的报警措施，不与之博斗，尽量与之周旋。晚上不敞开门窗睡觉，安装家庭报警器。记住歹徒体貌特征，通过与歹徒交淡了解口音，抢劫动机等信息。通过对中国家庭应急手册的学习，我和孩子都受益匪浅，我还应加强安全方面的学习和这方面对孩子的教育，把孩子教育成德智体美劳全面发展的未来有用之才。

安全生产工作感悟

紧抓安全就是抓紧生命生命之重在于它往往牵扯了一个家庭的幸福和完整 —题记回顾几年的职业生涯，那血淋淋的事故现场时刻警示着我，安全事故是会流血的，也是会死人的。惨不忍睹的一幕是那亲人对亲人撕心裂肺的哭喊，无论你是亲临事故现场还是看到听到这些事故。血的教训使我陷入沉思，凡是一个有正常理智、良知的人都会从心底发出疑问：如何能做到安全生产工作，杜绝事故！造成安全生产事故的因素有很多种，而人的因素占了极大比重，人的安全知识和安全技能通过日常的安全教育手段可以得到保证和提高。而人的安全意识不仅需要我们日常安全活动的宣传、教育、管理等方式培养还需要员工们自身去理解、转化。人的安全意识是人所处时空安全感的定位和认知，它受人的心理活动所支配，而人的心理是人的认知、情感和意志的综合反映。在人的大脑中所形成的观念和意识，支配着人的行为，即习惯性行为。但是，每个人形成一种意识，需要经过一定的时间。而且改变人们身上的不良习惯，必须首先改变人们思想上的不良观念和意识。除此之外，我们还需要员工有持之以恒的毅力和严于律己的良好心态，做到心中安全之灯常亮，安全之为常为。在现场生产过程中，发现有危险因素，即使没有安全员监督，也不能图省事而心存侥幸，即使一次侥幸违章行为逃避了处罚，也鼓励了冒险作业者的胆量和安全事故发生的概率，最终受害的还是我们自己。我们要通过相关文件的领会掌握，学习贯彻，以及各级管理人员坚持对“安全第一”思想的年年讲、月月讲、会会讲、事事讲。将“安全第一”的思想灌输给管理者和工人，使其从思想上解决“要我安全”还是“我要安全”的问题，进而把安全生产提高到一个新的水平。譬若欲众其国之善射御之士者，必将富之、贵之、敬之、誉之，然后国之善射御之士，将可得而众也—《墨子，尚贤上》。在安全生产工作中，我们不妨给予重视安全、有着强烈安全意识的管理者和工人们一些奖励，这样便可以引领者每个人学习、进步。安全对于我们每一个人来说都是如此的重要，它是培育幸福的乐土，只有在安全这片乐土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你生命的旅程。人类生存的几大要素莫过于此：健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全则是堡垒。没有安全，再健康的躯体也在劫难逃，在丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。万海波 2019年5月12日

员工安全手册范本

员工安全手册范本安全手册主要侧重于企业安全生产管理常见的安全技术及安全行为，那么应制定企业员工的安全手册呢?下面WTT给大家介绍关于员工安全手册范本的相关资料，希望对您有所帮助。员工安全手册范本如下说明本手册旨在杜绝产生不安全的隐患和行为人是社会的财富，人身及财产安全对于每个公司、个人和家庭都举足轻重，影响极其深远，因此每个人都应关注培养良好的工作习惯和态度。本手册通俗易懂，规定了基本的安全条例，提醒所有员工防范可能的风险，以免对自已或他人造成伤害。为了您和家人的幸福，请认真阅读本安全手册，并在实际工作、生活中遵守安全规则。如果您对本手册有好的建议，请与公司人事部联系，我们将不定期对此手册给予增补修订。注意保存此手册，离职时请交回人事部。附：紧急电话火警 119 急救 120

匪警 110 公司联系人经理：部门主管：安全主任：深圳迈尔科电子有限公司20XX-04-01安全守则以下是有关的员工行为的注意事项，更多细节性的工作安全指引和管理规定将由您的主管与您共同学习掌握，这是您做好本职工作的内容之一。办公室安全飞机、餐厅、车站、厕所等公众场合)，在使用台式电脑时也要确保敏感信息不被他人获知(如使用公共磁盘等); 码;动或进入经批准可参观的的生产区域;已上锁; 工处理; 保安人员或行政管理人员。交通安全员工在上下班途中或外出办公时应遵守交通规则，注意交通安全;因公驾车的员工应遵守交通规则，小心驾驶; 严禁无证驾驶、醉酒驾驶;如有意外发生，请立即报警(110)或拨打急救电话(120)，并通知主管或行政管理人员，在偏僻地点发生意外时，更应注意个人安全。恶劣天气在极其恶劣的天气情况下，应听从主管或紧急通知的指令; 雷暴、台风时应停止室外机器(电器)操作，在有避雷设施的工作

安全常识读后感

安全常识读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。安全常识读后感（一）最近，我阅读了一本名为《安全知识手册》的书，对安全知识有了进一步的了解与认识。《安全知识手册》主要讲的是关于保护自身的办法与知识。比如：有人落水，先不要盲目的去救，应该迅速找大人来帮忙，让大人去救；在学校发生地震时，应该躲在桌子底下，双手护头，也可以利用书包盖住头，听从老师的指挥；在家里发生火灾时，千万不要试图从烟火中冲出去，在浓烟中应采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面；不要独自到行人稀少，阴暗、偏僻的地方游玩，以防被陌生人行骗；煤气泄漏时，千万不可使用明火，也不能动电器开关，要先用湿毛巾捂住口鼻，方可进入现场打开窗户通风……许许多多关于安全的知识。虽然我知道了这么多关于安全的知识，也明白了安全的价值，可是，并不是每一个人都知道，都明白的。如：去年12月7日那晚，湖南湘乡育才小学踩踏事件。事发当晚，因为天降倾盆大雨，孩子们为了躲雨，按时回到寝室，都不约而同的选择了一个离寝室最近的1号通道，一时间，楼道人流高度密集。一些同学心急，不管三七二十一，一个劲地往前挤，突然七八个人摔在平台上；后面的同学犹如潮水般涌上来，结果也都摔了。一层叠一层，一朵接一朵的生命之花在慢慢枯萎，伴随着风雨之声消失了。当老师赶到时，在面积仅有3

至5平方米的楼道上，瞬间堆积了几十人……最后，这场悲剧结束了，但8朵年少气盛的生命之花也终结了自己的生命。那一幕幕触目惊心、血泪交织的场面，那一个个血淋淋的数字，不能不叫人扼腕叹息，心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟，使我感受到生命的可贵，安全的重要。生命仅有一次，对于谁来说都是宝贵的，人生的滑稽只有一次，青春的火焰也只能绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢？所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花愈加绚丽！安全常识读后感（二）自从读了《校园安全知识篇》让我深受启发，那书中有许多关于校园安全的内容，教我们怎样克服，防御校园发生的事故，让我来为大家解说吧。举例：2009年12月8日一大早，湖南某某学校的师生早早来到学校，前一夜的混乱带着血腥味依然笼罩学校上空。7日晚9时许，刚下晚自习，急于回到宿舍的学生们拥挤在离宿舍最近的楼梯口，因一人倒下而引发了严重的踩踏事故，混乱瞬间夺走了8条稚嫩的生命。读了上面的警示录，你们有什么感想？下面，让我为大家讲一则远离诱惑，珍爱生命的警示录吧。小云从小聪明伶俐，4岁开始学钢琴，并多次在市里比赛获奖。上学后，小云开始变得爱打游戏机。一次，在游戏机房里，小云认识了一群“哥们”。他们逃出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘

安全员安全知识手册.docx

第一章安全管理一、安全生产责任制 1、落实安全技术操作：确保工程项目部各工种都有相应的安全技术操作规程。 2、确认安全生产考核指标：对实行经济承包的工程项目，确保承包合同中有安全生产考核指标。 3、制定安全生产资金保障制度。 4、安全资金使用计划的编制与实施：按安全生产资金保障制度，编制安全资金使用计划，并应按计划实施。 5、制定安全生产管理目标：制定以伤亡事故控制、现场安全达标、文明施工为主要内容的安全生产管理目标。 6、安全生产责任目标分解：按安全生产管理目标和项目管理人员的安全生产责任制，对安全生产责任目标进行分解。 7、建立对安全生产责任制和责任目标的考核制度。二、施工组织设计和专项施工方案 1、施工组织设计编制：确保工程项目部在施工前编制施工组织设计，确保施工组织设计针对工程特点、施工工艺制定了安全技术措施。 2、安全专项施工方案编制：危险性较大的分部分项工程应按规定编制安全专项施工方案，专项施工方案应有针对性，并按有关规定进行设计计算。

3、专项施工方案论证：超过一定规模危险性较大的分部分项工程，应组织专家对专项施工方案进行论证。 4、施工组织设计和专项施工方案审批：施工组织设计、安全专项施工方案，应由有关部门审核，施工单位技术负责人、监理单位项目总监批准。 5、落实施工组织设计和专项施工方案：监督工程项目部按施工组织设计、专项施工方案进行施工。三、安全技术交底 1、确保施工负责人在分派生产任务时，对相关管理人员、施工作业人员进行书面安全技术交底。 2、确保安全技术交底按施工工序、施工部位、施工栋号分部分项进行。 3、确保项目部结合施工作业场所状况、特点、工序，针对危险因素、施工方案、规范标准、操作规程和应急措施进行了交底。 4、与交底人、被交底人同时签字确认安全技术交底。四、安全检查 1、建立安全检查制度（1）安全检查应包括定期安全检查和季节性安全检查。（2）每周进行一次定期安全检查。（3）季节性安全检查，应在雨季、冬季之前执行安全检查和雨季、冬季施工中分别进行。

安全生产心得体会

安全生产心得体会安全生产心得体会在安全生产活动中，人们通常把安全规范要求称之为“要我安全”，而把自觉安全行动称之为“我要安全”。两种提法，不单单表述了语言概念不1样，且安全实现方式和管理效果也不1样。“要我安全”，是从客体动身，由外因发出安全生产束缚控制信息，作用于安全生产行动的主题，终究到达生产安全;“我要安全”则是从主体动身，由内因产生安全生产的动机，主观能动地实现安全生产。从管理角度来讲，“要我安全”和“我要安全”是辨证统1的关系，“要我安全”是外因，是动力;“我要安全”是内因，是根据。二者相互关联，相辅相成，从不1样方应对实现安全生产起到推动或决定作用。如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢?立足于生产第1线，对安全是永久的主题，安全是生产的保障，有了安全才有效益。首先、着眼人的安全心理进行安全教育安全心理是人在生产劳动这1特定环境中的心理活动的反应，是劳动进程中伴随着生产工具、机械装备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全管理进程中的安全群体心理、安全组织心理等。透过对安全生产工作中心理现象的总结，能够提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，到达捉住人心、震动人心、深入人心的效果。所以，安全教育应捉住以下3个重点：1是利用安全心理的优先效应，抓好安全教育，以第1印象打下安全生产烙印。2是利用安全心理的近因效应，以本单位的典型安全案例对人们进行安全教育。3是利用安全心理的暗示效应，应用涵蓄的、间接的办法，对人们的心理和行动产生潜移默化的影响，

进行常规教育。不管采取哪一种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理动身，牢牢捉住人的安全心理偏向，捉住不1样时期人的安全心理状态，捉住不1样类型人的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理构成共鸣，强化人的自我安全保护意识，产生“我要安全”的强烈偏向。其次、掌控人的安全行动贯彻安全制度。安全行动是人们在劳动生产进程中保护本身和保护装备、机器等物资的1切动作。在我们电力建设行业逐渐实现科学化管理、自动化操作、现代化生产的条件下，安全行动不单单是个体自我保护行动，并且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的整体行动。要建立起整体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护，这就需要有1套能够把个人安全与整体安全密切联系起来的制度规范人的安全行动。这套制度要站在安全行动者的角度来编制和操作，由安全行动者从内因产生“我要安全”的行动。就我毛司整体来讲，由于企业生产性质不1样，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就就应从各自的实际动身，牢牢掌控员工生产进程中的安全行动，建立和健全个人自我安全保护制度。这就从行政法规上确立了员工劳动进程中的主观能动性，使之自觉地遵照安全规章制度，自觉地进行安全保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章;最大祸根是失职，最大隐患是背章。只要我们真正把规章制度、操作规程当做生命之友，安全之伞，就可以够站在安全生产的地位上。第3、针对人的事项障碍展开安全活动安全生产活动中的思想障碍是影响人们“要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。在抓安全生产的进程中发现，1般状态下，人们都会为满足自我的安全需要而采取自我保护措施，遵照安全生产规程，但有的