高考英语新虚拟语气知识点知识点复习(2)

一、选择题

1．Don't you think it is time you ______ the plan?It is_______ the managers wanted to

see________ soon.

A．set out discussing; that ;to be carried out

B．should set about discussing; that ; to carry out

C．should set out to discuss ;what; to be carried out

D．set about discussing, what; carried out

2．—Where are the children? The dinner’s going to be complerely ruined.

—I wish they always late.

A．weren’t B．hadn’t been C．wouldn’t be D．wouldn’t have been 3．That was not the first time he ____ us. I think it's high time we ____ strong actions against him.

A．betrayed, take B．had betrayed, took

C．has betrayed, took D．has betrayed, take

4．It is time that we ________ a decision on how to approach this problem.

A．make B．made C．to make D．will make

5．It is recommended that the project ______ until all the preparations have been made.

A．is not started B．will not be started

C．not be started D．is not to be started

6．Some teachers recommended that more books to satisfy the students’ needs.

A．are purchased B．have been purchased

C．were purchased D．be purchased

7．Studies show that historical barriers on women acceptance in organizational environments, the development of the company would already be way ahead.

A．were it not for B．if there being no

C．hadn't it been for D．if it is not for

8．The board thought it urgent that these files _____ right away.

A．printed B．had been printed C．would been printed D．be printed

9．--- Are you happy now?

--- If only I _____ slimmer, more beautiful, richer, more clever.

A．am B．were C．had been D．should be 10．She looks as if she _____ ten years younger.

A．is B．was C．were D．had been 11．—How impressive China’s 70th anniversary of National Day parade is!

—Definitely. If only I ________ on the scene!

A．was B．were C．have been D．had been 12．—Oh, dear. I’m really very busy now.

—Would you rather that I to you about my experience at school?

A．shouldn’t speak B．didn’t speak C．don’t speak D．won’t speak 13．—I’m sorry. I________to your birthday party if……

—Forget it. I know you were in Shanghai on business then.

A．had come B．would have come C．needn’t have come D．came

14．It is highly recommended that the general public________one-metre social distance to avoid any possible risk of getting infected.

A．keep B．will keep C．must keep D．keeps

15．-Would you ___ first aid to him, had it been possible?

-Yes, but I _____.

A．have offered; had got hurt.B．offer; had got hurt.

C．have offered; got hurt.D．had offered; had got hurt.

16．—Would you mind if I ______ the window?

—Not at all. In fact, I was going to suggest you ______ it.

A．open; did B．opened; to do C．open; doing D．opened; do 17．She insisted that she ________ to the disaster-hit area and that her request ________ reasonable.

A．be sent, was B．should send, was

C．should be sent, be D．send, should be

18．fired, your health care and other benefits will not be immediately cut off.

A．Would you be B．Could you be C．Should you be D．Might you be 19．（2018·江苏）There is a good social life in the village, and I wish I _______ a second chance to become more involved.

A．had B．will have

C．would have had D．have had

20．Dr. Hoffman insisted that the weight-loss pills _____ harmful and that they _____. A．were; should not take B．be; are not taken

C．were; not be take n D．are; are not taken

21．______, I would have given you his address.

A．If you asked me B．You had asked me

C．Should you have asked me D．Had you asked me

22．The order came the soldiers the small village the next morning.

A．that; had to leave B．that; should leave

C．/; must leave D．when; should leave

23．What a pity! You missed the sightseeing, or we ________ a good time together.

A．had B．will have C．would have had D．had had

24．Had he taken his parent’s advice, he ______ having made such a silly mistake now. A．would not regret B．would not have regretted

C．may not regret D．does not regret

25．－Where are the children? The school bus is leaving.

－ I wish they ______ always late.

A．aren’t B．weren’t C．wouldn’t be D．hadn’t been

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．D

解析：D

【解析】

【详解】

考查虚拟语气、连接词和非谓语动词。句意：你不认为该开始讨论这个计划了吗？这是经理们希望看到尽快实施的事情。第一空中It is time 后的定语从句用虚拟语气，从句谓语通常用过去式表示现在或将来，其意为“(早)该干某事了”。且短语set about doing sth.“开始做某事”，故第一空应填set about discussing；第二空为表语从句，且从句中缺少宾语，指事情，故应用what；第三空分析句子结构可知carry out在句中做非谓语动词，与逻辑主语plan构成被动关系，故用过去分词carried out。故选D。

【点睛】

It is time 后的定语从句用虚拟语气

从句谓语通常用过去式表示现在或将来，有时也用过去进行时或“should+动词原形”(较少见，且should不能省略)，其意为“(早)该干某事了”。如：

I think it's time you went to bed. 我想你该睡觉了。

It’s time we went [were going, should go]. 我们该走了。

I think it’s time they were taught a lesson. 我想现在该给他们一点教训了。

注：time前有时有about和high修饰：

I think it’s high time that she made up her mind. 我想她该拿定主意了。

与其他的虚拟结构不同，该结构不能在该用 was 时而用 were。如：

It's time I was in bed. 我该上床睡了。(不用were)

2．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：—孩子们在哪里？这顿饭就要被毁掉了。—我希望他们不要总是迟到。动词wish后面的从句要使用虚拟语气。对现在的情况的虚拟，使用一般过去时，根据Where are the children？可知是对现在的虚拟，故A正确。

3．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

考查时态和虚拟语气。句意：那不是他第一次背叛我们。我认为我们早该对他采取强硬措施了。That is/was the first time that+完成时，是固定句型；句中使用的是“That was…”，故应使用过去完成时。在固定搭配it’s (high/about) time…中，从句应使用过去时表示虚拟语气。故选B。

4．B

解析：B

【解析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：是我们决定如何处理这个问题的时候了。固定句式It is time that后面的从句谓语用过去式或should+动词原形。故选B。

5．C

解析：C

【解析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：建议在所有的准备工作完成之前不要开始这个项目。英语中表示"建议、要求、命令"的词与名词性从句连用，recommend 与名词性从句中连用时从句中的动词用"should+动词原形"，should 可以省略，本句动词recommend 表示"建议"，that引导了主语从句，所以本题答案是C。

6．D

解析：D

【解析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：一些老师建议买更多的书来满足学生的需要。recommend推荐；建议，考查句式：recommend that+（should）+do sth 建议应该做某事，从句中使用虚拟语气，排除A、C选项；book和purchase（购买）之间是被动关系，故用被动语态，故填(should)be purchased。should可以省略，故选D。

7．A

解析：A

【解析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：研究表明，要是在组织环境上没有接受女性的历史障碍，这个公司的发展将会远远在前面。宾语从句中嵌套了一个虚拟语气的条件状语从句。由主句中的“would already be”可知这是一个虚拟语气的句子，根据句意，可以是对现在情况的虚拟也可以是对过去的虚拟。如果是对现在的虚拟，虚拟语气部分可翻译为if it weren’t for the historical barriers on women acceptance in organizational environments。如果是对过去的虚拟，虚拟语气部分翻译为if it had not been for the historical barriers on women acceptance in organizational environments。首先虚拟语气中不可以用is，必须用were，排除D。如果选B，从句中就会缺少谓语动词。所以这题还考查虚拟语气的省略。当if省略时，将were或had提前，其它成份顺序不变，就分别变为Were it not for/ Had it not been for。故选A。

if 条件状语从句有真实条件句和非真实条件句。假设条件可以实现的句子为真实条件句，反之为非真实条件句，要用虚拟语气。其形式分为以下三种：(1) 与过去事实相反的假设。结构为：从句的谓语动词用“had + 过去分词”，主句用“should (would, could, might) + have + 过去分词”。 (2) 与现在事实相反的假设。结构为：从句的谓语动词用过去式，系动词用were，主句的谓语用“should (would, could, might) + 动词原形”。(3) 与将来事实相反的假设。结构为：从句的谓语动词用“should (were to) + 动词原形”，主句用

“should(would, could, might) + 动词原形”。有时可以把含有助动词、情态动词、be或have的虚拟条件句中的连词if 省去，而将had, should, were 等词提到主语之前，即用倒装结构。这时，如果出现not等否定词时需放在主语后面。本题中我们就是从主句先判断出这句话使用虚拟语气，再根据句意判断是对现在、过去还是将来的虚拟。最后考虑倒装的形式是否正确。从形式上看，选项BD都是错误的，从倒装格式上看，选项C不正确，故选A。具体分析见详解。

8．D

解析：D

【解析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：董事会认为立即把这些文件打印出来是当务之急。句型it is urgent that+(should) do，且print与file构成被动，故应填(should) be printed，should可以省略。故选D。

9．B

解析：B

【解析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：——你现在快乐吗？——要是我更苗条、更漂亮、更富有、更聪明就好了。根据上文now以及if only可知是表示与现在情况不同：if only＋从句主语＋动词过去式。故选B。

【点睛】

If only: 常常用来表示强烈的愿望，因为用于虚拟语句时和wish类似，表达强烈的遗憾或与真实条件不符的愿望。因而使用起来的形式与wish相同。

①表示与将来情况不同：if only＋从句主语＋would(could, might)+动词原形；

eg：If only she would try again.我希望她能再试一次

②表示与现在情况不同：if only＋从句主语＋动词过去式；

eg：If only I wasn’t going to London.我希望我没去过伦敦.

③表达与过去情况不同：if only＋从句主语＋would/could have/had＋过去分词。

eg：If only you had come to my birthday party.你要是来了我的生日晚会就好了。10．C

解析：C

【解析】

考查虚拟语气。句意：她看起来好像年轻了十岁。分析句子，此处为虚拟语气，她看起来年轻十岁与现在事实相反，主句用一般过去时，be动词都用were，故选C项。

11．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：——国庆70周年阅兵式真是令人印象深刻。——当然，要是我在现场就好了。此处考查对过去的虚拟，用if only sb. had done sth.，故选D项。

【点睛】

本题考查if only（要是……就好了）引导的状语从句中的虚拟语气，虚拟语气一般有三种情况：与现在事实相反用一般过去时；与过去事实相反用过去完成时；与将来事实相反用过去将来时。例如

If only I had tried my best years ago。要是我几年前尽全力就好了。

If only I were in china at present.要是我现在在中国就好了。

12．B

解析：B

【解析】

【详解】

考查固定句式。句意：——哦,亲爱的。我现在真的很忙。——你宁愿我不告诉你我在学校的经历吗?固定句式：would rather that 主语+一般过去时态+---（指现在或将来的情况）；would rather that 主语+过去完成时态（指过去的事情）。故答案为B。

13．B

解析：B

【解析】

【详解】

查虚拟语气。句意：——我很抱歉。如果……，我就来参加你的生日聚会了。——不必在意。我知道你那时在上海出差。考此处表示对过去事实相反的假设， if后面省了过去完成时，补充完整应该是 if I had not been out on business，故主句中应该用

should/would/could/might have done结构，故选B。

【点睛】

if虚拟条件句和对应主句的动词形式列表：

有时假设的情况并不是以if引导的条件从句形式出现，而是通过一些短语等形式暗示虚拟语气的存在，常用的词语有with, without, but for, otherwise, or，even, in case of, what if(如果…将如何)等等，这种句子往往有主句而无从句 (考试时多数情况是对过去的假。但是可以转化成if引导的虚拟条件句。分析句子可知，本句可以转化成是if引导的虚拟条件句，表示与过去事实相反的假设。从句为：If I had not had your recommendation ,主句为：I would have missed it。故C选项正确。

14．A

解析：A

【解析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：强烈建议公众保持一米的社交距离，避免任何可能的感染风险。recommend表示建议，后面的主语从句中的谓语动词，要用should加动词原形，should可以被省略的虚拟语气。故选A。

15．C

解析：C

【解析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：——如果可能的话，你会给他急救吗？——是的，但是我受伤了。根据后文had it been possible可知是对过去情况的虚拟，时间背景为过去，故第一空填have offered。下文回答为真实的情况，应用一般过去时，故第二空填got hurt。故选C。16．D

解析：D

【解析】

【详解】

考查虚拟语气中的时态。句意：——你介意我把窗户打开吗？——不介意。事实上，我正打算建议你这么做。第一空would you mind sb did 是英语的固定句型,if后的句子要用一般过去时，表示与将来情况相反；第二空suggest 作为“建议”讲宾语从句用虚拟语气，should + 动词原形，should 可以省略。故选D。

【点睛】

后接虚拟语气的常见词

1）在 insist, order, command, suggest, propose, advise, desire, demand, require, request, order, prefer, propose, recommend 等表示“命令，决定，建议”等动词以及由这些动词引申的名词或形容词引导的 that 从句中，要用虚拟语气，其谓语动词形式为 should + 动词原形，其中should 可以省略，主句中的时态不限。

例如：He ordered that all the books be sent at once.

She insisted that she go to the south for her holiday.

2）类似用法的还有 advisable, appropriate, desirable, essential, fitting, imperative, important, impossible, necessary, obligatory, proper 等形容词；decision, decree, demand, instruction, order, requirement, resolution 等名词。其后引导的 that 从句均用虚拟语气，其谓语动词形式为should + 动词原形，其中 should 可以省略，主句中的时态不限。例如：

It was appropriate that this tax be abolished.

Their decision was that the school remain closed.

3）请注意，当这些词语不是用于表示“命令，决定，建议”的含义时，所引导从句不用虚拟语气。

如第二空suggest 作为“建议”讲宾语从句用虚拟语气，should + 动词原形，should 可以省略。故选D。

17．A

解析：A

【解析】

【详解】

考查时态及虚拟语气。句意：她坚持要把她送到灾区，她的要求是合理的。分析句子可知，insist坚持，其后跟句子应用虚拟语气(should)+do，且send与she之间是被动关系，故用be sent;此句用的是一般过去时，且第二空的主语是her request，故应用was。结合选项，故选A。

18．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

考查虚拟条件句。句意：如果你被解雇了，医疗保障和其他福利也不会受到影响。本句表示与将来事实相反的假设，所以从句为sb shoud +动词原形。虚拟条件句的从句部分含有were, should或had时,可省略if，再把were, should或had 移到从句的句首，实行部分倒装。故选C项。

19．A

解析：A

【解析】

考查虚拟语气。句意：在这个村里有很好的社交生活，并且我希望我再有一次机会去更多的参与。本题考查wish引导的宾语从句，表示与现在事实相反的愿望，所以从句用一般过去时。故选A。

点睛：本题考查wish引导的虚拟语气。由wish引起的表示愿望的虚拟语气：1．用wish表示对现在的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：过去式（be动词用were）。2．用wish表示对将来的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：would, could, might+ 动词原形。3．wish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时，宾语从句中的谓语动词形式为：had+动词过去分词或could, would + have +done。分析此题需抓住前句

There is a good social life in the village的时态是一般现在时，可以判断出此题wish用于表示现在不可能实现的愿望。

20．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

考查时态和虚拟语气。句意：霍夫曼博士坚持认为减肥药是有害的，坚持要求不应该服用。insist表示坚持认为的时候后面接陈述语气，所以第一空根据insisted后面应用一般过去时，用were，而第二个空，意为坚持要求，应接虚拟语气，动词应用（should）+do，take和主语they为被动关系，故用not be taken，故选C。

21．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：如果当时你问我，我会给你他的地址。根据I would have given you his address.可知条件句应该是表示对过去的虚拟。虚拟语气，其形式分为以下三种：(1) 与过去事实相反的假设。结构为：从句的谓语动词用“had + 过去分词”，主句用“should (would, could, might) + have + 过去分词”。(2) 与现在事实相反的假设。结构为：从句的谓语动词用过去式，系动词用were，主句的谓语用“should (would, could, might) + 动词原形”。(3) 与将来事实相反的假设。结构为：从句的谓语动词用“should (were to) + 动词原形”，主句用“should(would, could, might) + 动词原形”。有时可以把含有助动词、情态动词、be或have的虚拟条件句中的连词if 省去，而将had, should, were 等词提到主语之前，即用倒装结构。这时，如果出现not等否定词时需放在主语后面。故选D

22．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

考查从句连词和虚拟语气。句意：士兵们第二天早上离开这个小村子这个命令传来。第一空为同位语从句，作order的同位语，从句中不缺少成分，所以选择that，order后面的从句中要使用虚拟语气，即sb should do sth,所以选择B。

23．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：真遗憾！你错过了这次观光，否则，我们本应该在一起度过一段愉

快时光的。根据上文可知，是对过去事情的虚拟，是与过去事实相反的假设。其句子结构为：从句：If+主语+过去完成时+其他，主句：主语+should(would, could, might)+现在完成时+其他，故选C。

24．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：如果他接受了父母的建议，他现在就不会后悔自己犯了这样一个愚蠢的错误。此处是省略if的虚拟语气，从句与过去事实相反，用过去完成时态；主句与现在事实相反，用would+动词原形，故选A。

【点睛】

if引导的虚拟语气从句的三种形式

if句又叫条件句，表示“假如”，是状语从句的一种，是一种非常常见的从句形式，用来提出一种与客观现实不相符或根本不可能存在的条件，拥有三种形式。

①提出将来会发生的事：主句：主语＋would/should/might/could＋动词原形；从句：should＋动词原形/were to＋动词原形

eg. If he should go to Harvard University, he would make full use of his time. 如果他要上哈佛大学的话，他就会充分利用他的时间了。

②提出现在的条件：主句：主语＋would/should/might/could＋动词原形；从句：动词过去式

eg. If he studied at this school, he would know the enviornment around the school very much.如果他在这所学校学习的话，他会很了解周边环境。

③提出过去的未发生的条件：主句：主语＋would/should/might/could have＋动词过去分词；从句：had＋动词过去分词

eg. If I had read the book, I would have told you about it.我如果看过本书，我会把内容告诉你了。

特别提示：如果把if省略，则将助动词had/should和were提到主语的前面去。比如上句：Had I read the book, I would have told you about it.我如果看过本书，我会把内容告诉你了。25．B

解析：B

【解析】

【详解】

考查虚拟语气。句意：——孩子们在哪里？校车就要离开了。——我希望他们没有迟到。Wish后的宾语从句，使用虚拟语气，根据前一句可知，“孩子们在哪里”是叙述现在的事情，因此推断“孩子们不要迟到”是与现在事实相反的虚拟语气，谓语动词用一般过去时。故选B。

2020年高考：英语知识点高频必考归纳

2020年高考：英语知识点高频必考归纳 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。 be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。 Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。 Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。 Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。 Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please?

虚拟语气知识点总结和练习

虚拟语气语法总结虚拟语气主要指的的是带有非真实条件状语从句的复合句，表达的是说话人的遗憾后悔的语气，愿望以及建议，命令，要求等等的情感，往往说的是与事实相反或者没办法实现改变的东西。虚拟语气主要表现为在对过去现在或者将来的情况做出假设后，有可能出现的情况。虚拟语气的内容主要有三大模块 1.虚拟条件句第一模块就是涉及到条件从句部分的内容。这一部分的虚拟语气主要体现在三个方面：基本用法，各自为政，以及含蓄之美。下表就是条件从句虚拟语气的基本用法：通常，在上面表格里反映的是非真实条件句的虚拟语气模式，从句和主句的谓语动词时间是一致的，如果两者时间不一致，此时就是混合型虚拟语气。混合型虚拟语气的使用要求“各自为政”，即从句和主句根据各自假设的时间不同，采用上面表格中对应的的谓语动词形式。如何“各自为政”呢？这就像是数学里的排列组合，一边有三种情况，交叉一搭配就出现了好多种情况。不管怎样，我们要遵循一个原则，就是“各自为政”。例如，从句是对过去情况的假设，而主句则是对现在情况的假设，那我们在使用时，从句就用过去完成式，而主句要用would/could do的形式。当然，也不是所有的AB配就是合理的，有时候在具体语境下，会出现矛盾的情况，这时我们就要结合要表达的意思来判断他们是对什么情况的假设，选择合适的形式。一般而言，主句的假设时间会发生在从句的假设时间之后。因为是有这么一个条件才会出现主句的现状。因此在此类的完成句子练习中，我们要特别提醒注意时间状语的暗示 1. If I had seen you, I would not be so worried now. (从句是对过去的假设，主句是对现在的假设)

英语虚拟语气语法归纳总结

虚拟语气: 表示说的话不是事实，不可能发生或者说可能性很小的情况，表达一种愿望、建议、假设。 if were/did, would do if had done, would have done if were to do/should do, would do 举例： If I were you, I would do nothing about it. If you had taken your teacher’s advice, you wouldn’t have made such a mistake. If it were to/ should rain tomorrow(表示降水率很低)，they wouldn’t go shopping. 附注：虚拟语气，条件状从倒装状语从句中，去掉if,提前were/ had/ should 如：If I were you, I would give up. →Were I you, I would give up If you had taken the advice, you would have…. →Had you taken the advice, you would have… If the world shou ld come to an end,…… →Should the world come to an end…… 另外，without, but for, otherwise构成的条件状语从句中，也有含蓄的虚拟语气But for the popularization of electricity, we would lead a whole different life today. (popularization 普及，publicity 宣传) Without your help, I would have failed. We’ll go earlier, otherwise we wouldn’t get a seat.（表示可能性小）

高考英语单词必考知识点总结归纳

2018年高考英语单词必考知识点总结归纳一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母

1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌

高三英语知识点总结归纳5篇分享

高三英语知识点总结归纳5篇分享学习高三英语知识点的时候需要讲究方法和技巧，更要学会对高三英语知识点进行归纳整理。高三英语知识点1 look at a book? 1. 表示阅读性地“看书”(即读书)，一般要用动词read。如： Don’t read such books. 不要读那样的书。 He is reading a book on Shakespeare. 他在看一本关于莎士比亚的书。但是，在许多情况下，“看书”只需用read 就够了(尤其是泛泛地表示“看书”时)，无需后接book作宾语。如： In the evening I usually read. 晚上我常常看书。 This light is too poor to read by. 这光线太暗不能看书。 I read much less now than I did at school. 我现在看书远比我上学时少。 2. 若不是表示阅读性地“看书”，而只是大概地看一看，比如看看书的封面、定价、内容提要等，或者回答问题时看看书的某些章节或字句等，或者是考试时悼词楸镜龋此时都不宜用动词read, 可用look at, see 等。如： Can I look at those books? 我可以看看那些书吗?

Jim demanded to see my books. 吉姆要求看看我的书。 Please answer my questions without looking at your books. 请不看书回答我的问题。 Students must not look at their books during examinations. 学生考试不准舞弊。高三英语知识点2 虚拟条件句条件状语从句是非真实情况，在这种情况下要用虚拟语气。 l-条件从句与现在事实不一致，句型为：If+主语十过去时，tiag+should (could，would，或might)+动词原形，例如：If l were you，1 would study hard. 2.条件从句与过去事实不一致，句型为：If+主语+had+过去分词，主语+should(could, would，或might)+have+过去分词，例如：If I had not studied hard.1would have failed in the exam last term 3.条件从句与将来事实不一致，句型为：lf+主语+should/were to+do，主语+should( could.)+原形do，例如：If l were to go to the moon one day,I could see itwith my own eyes. 注意： 1.If条件句中绝对不可出现“would”。 2-根据句中的时间状语，有时可能出现“混合虚拟”的情况，即主

可用虚拟语气的用法总结

虚拟语气的用法总结语气：语气是动词的一中形式，它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望，假设或推测等。如If I were you, I should study English. 一．虚拟语气在条件从句的用法条件句有两类，一类是真实条件句；一类是非真实条件句，也就是虚拟条件句。如果假设的情况是有可能发生的，就是真实条件句，谓语要用陈述语气。如If it doesn’t rain tomorrow, we will go to the park. 如果假设的情况是过去或现在都不存在的，或将来不大可能发生的，则是虚拟条件句。如If he had seen you yesterday, he would have asked you about it. 在含有虚拟条件句的复合句中，主句 If her mother had taken the doctor’s advice, she would/might have got well earlier. If it were to rain tomorrow, the match would be canceled. 有时候省略if，采用局部倒装语序。把had /should/were 等动词（不包括行为动词）移到从句的句首。例如： Were it to rain tomorrow, our picnic would be canceled. Had it not been for the storm, we would have arrived in time. Should the earth stop running, what would happen? 二. 错综时间条件句有时条件从句的动作和主句动作发生的时间不一致，这时需要根据意思采用表示不同时间的动词形式来进行调整。 If she had taken the doctor’s advice, she might still be alive. If I were you, I would have accepted their terms. 三．含蓄条件句

高考英语必背完形词汇+知识点

高考英语完形填空专题解题技巧与方法指导一、利用首句来解题，根据全文来选择首句一般不设空。因此我们应重视首句，并利用首句预测短文的问题和全文内容。 1. I did very badly at school. My headmaster thought I was and when I was 14 he said, “You’re never going to be anything but a failure. A. bright B. useless C. simple D. hopeful 2. Dorothy Brown was very happy as she sat in the theatre listening to the music. Today her little daughter Lauren was giving her first concert. She had been waiting for this moment for years and years. “Now it is here last,” she thought. “How beautiful her ___1___ is.” The song made her go back to the days when she was Lauren’s age As a young girl, Dorothy wanted to be a concert singer. She studied ___2___ in France, Italy and in the United States. “You can become a her teachers told her. “But y ou must be fine ___3___ in the future,”　 prepared to study hard and work for many years. 1. A. voice B. face C. dress D. life 2. A. French B. music C. piano D. dance 3. A. actress B. student C. singer D. dancer 二、根据上下文语境，合理推断来解题 1. Our father was a struggling lawyer, but I always knew he was . He

【英语】虚拟语气知识点总结和题型总结

【英语】虚拟语气知识点总结和题型总结一、初中英语虚拟语气 1． If I _______ you , I _______ do that . A．was , would B．were ; wouldn’t C．am , won’t D．were , won’t 【答案】D 【解析】试题分析：句意：如果我是你，我不会那样做。本句是与现在事实相反的虚拟条件句，从句谓语用动词用过去式（be动词一般用were）；主句用should （would,could,might）+ 动词原形。故选D。考点：虚拟条件句。 2．If I _______ you, I would say another student could do it better. A．was B．were C．were D．are 【答案】B 【解析】【详解】句意：如果我是你，我会说另一个学生可以把它做得更好。考查虚拟语气。根据句意可知“现在事实”相反，此句是虚拟语气，be动词使用were；故选A。 3． If I ______ you, I _____the job. A．was; will take B．was; would take C．were; would take D．were; will take 【答案】 C 【解析】试题分析：句意：如果我是你，我就要这份工作。If引导的句子是愿望时，用过去式表示，而且系动词用were,主句用would加原形。故选C。考点: 考查虚拟语气的用法。 4．If I ______ you, I ______invite him to go to see a movie. A．am;would B．were;will C．were;would D．was;will 【答案】C 【解析】试题分析：句意：如果我是你，我会邀请他去看电影。go to see a movie去看电影；invite sb to do邀请某人做某事；在表达与现在事实相反的虚拟语气中，Be用were,主句用would。考点：考查虚拟语气。 5．— What would you do if you _______ a million dollars? — I would give it to charity.

关于虚拟语气的知识点整理

关于虚拟语气的知识点整理虚拟语气的重点是： 1．一些常见的虚拟语气的句型或结构。 2．虚拟语气的特殊形式，即用来表示要求、建议、命令、提议、意愿等的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中的虚拟形式。 3．主从句表示不同的时间概念、事实或假设情况，从而交错成为复合虚拟语气。 4．含蓄条件句中的虚拟语气的表示愿望的虚拟形式。上述四个要点往往在完形填空或者阅读理解里面存在，尤其是每年完形填空都至少有一道直接考这方面的知识的题目，而在阅读理解里，我们掌握上述四个重点对于我们理解文章的大意和作者态度很有帮助，了解哪些观点是作者假设的、虚拟的，哪些是真实的，这样对于我们回答关于作者态度观点题很有帮助。下面我们将主要从上述四个方面来重点论述在考试中应该注意的问题。一、虚拟语气的常见类型和句型（1）由wish引起的表示愿望的虚拟语气 A．用wish表示对现在的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：过去式（be动词用were）。 B．用wish表示对将来的愿望时，它所引起的宾语从句中谓语动词形式为：would, could, might+ 动词原形。 C．wish用于对过去的事实表示一种不可能实现的愿望时，宾语从句中的谓语动词形式为：had+动词过去分词或could, would + have +动词过去分词。 The picture exhibition bored me to death; I wish I had not gone to it. ---“I let Joe borrow our radio for the afternoon.” ---“That’s all right, but I wish he would buy one of his own.” I wish that he weren’t so lazy. (2)had hoped引起的宾语从句中备用语动词形式为would+动词原形，表示一种过去未实现的愿望或令人失望的事。 His father had hoped that his son would go to business with him, but his son became an artist later. (3)would (had) rather, would as soon, would sooner和would prefer所引起的从句中要求用过去式表示当时或将来的情况，用过去完成时表示过去的情况，表示希望或婉转的责备。例如： I’d rather you posted the letter right away. 我倒希望你把这封信立刻寄出去。 I would prefer he didn’t stay there too long.我倒希望他不要在那儿可得太久。 I would just as soon you had returned the book yesterday.我真希望你昨天把这本书还了。（4）I t’s (high, about) time that 句型中that从句中要求用虚拟语气形式，即动词要用过去式。 It’s time that something was done about the traffic problem downtown. It is high time that we put an end to this discussion.现在是我们该结束讲座的时候了。（5）as, 或者whether…or…谓语多用be的原形，引导让步虚拟从句，这种用法通常采用倒装结构：Church as we use the word refers to all religious institutions, be they Christian, Islamivc, Buddhist, Jewish, and so on. The business of each day, be it selling goods or shipping them, went quite smoothly. （6）由连接词in case, so that ,unless, lest ,for fear that引起的状语从句中，谓语动词要用虚拟形式，即should(might, would)+动词原形，例如： She put a blanket over the baby for fear that he should catch cold. 她在那个婴儿身上盖上了毯子以免他着凉。 The bad man was put in the soft-padded cell lest he injure himself. (7) if it were not for…与现在事实相反，if it had not been for与过去事实相反，两个都相当于but for： If it had not been for his help(=but for his help),we would not have succeeded.

高考英语知识点归纳总结

高考英语知识点归纳总结听力【常考点】①数字（涉及年代、日期、数量、价格等数字信息，以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式呈现）;②地点（考查内容多以where开头）; ③推断（不仅推断时间地点，还推断人物关系、身份、情感、态度、事情真相等）; ④场景（涉及购物、问路、咨询天气、打电话等场景）。【技巧点拨】领略主旨大意，概括对话的中心思想：领会弦外之音，揣测真正意图;捕捉细节，确认提到的具体信息;推测谈话背景，辨别角色关系。【常见错误】听不懂;连音和吞音听不出来;语气、语调和重音辨别偏差;中外语言表达方式差异。【常考点】①冠词、非谓语动词、主谓一致、时态和语态、情态动词、定语从句、倒装句、强调句和疑问句;②情景对话;③词组的辨析。【技巧点拨】领略出题意图;分析句子结构i找关键信息词。【常见错误】逻辑上受母语干扰;忽略关键信息词;忽略选项处前后的附加信息。完形填空【常考点】①同义、近义词词组辨析（动词、名词、形容词等）;②固定搭配（动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词等）;③语法（时态和语态、从句连接词等）：④上下文逻辑关系。【技巧点拨】跳过选项空格通读全文，领略主旨大意;做题时细读全文，结合选项含义及前后文关系、句子结构等，综合考虑作答：先做简单题，结合简单题找出的信息，进一步加深对文章的理解后再做难题：代入所选答案，再次通读全文，检查逻辑语义是否一致。【常见错误】脱离上下文，只看选项所在单句;语法判断错误，词汇理解错误：缺少常见生活常识或文化背景造成理解偏差，选项误选。阅读理解【常考点】①常见文章体裁（记叙文、说明文、议论文）;②常考开头或结尾（主题旬或中心句）;③常考因果关系（because/so/SlFICe/for）④常考表示转折的语句;⑤常考比较关系;⑥常考数字信息（时间、数量等）。

高考英语常考必考六个语法知识点

高考英语常考必考六个语法知识点高考英语常考必考六个语法知识点 1. 语态和时态 —do you see those people on the little sandy island? —yes, they _______ handkerchiefs for the last half hour. i wonder why. a. were waving b. waved c. had waved d. have been waving 【正确答案】d 【高考考点】考查动词时态。现在完成进行时：表示一个从过去某一时刻开始的动作，一直延续到说话时还在进行或刚结束，句中常出现用for, since,how long等引导的时间状语。 his telephone has been ringing for a long it hasbeen raining since last sunday. how long have you been wearing glasses? 【题干句意】“你有没有看见那些在小岛上的人?”“是的，我看见了。他们在过去的半小时里一直在挥手帕，我不知道为什么。” 【详细解析】这个挥手帕的动作是在半小时前开始的，然后一直在挥，一直挥到了说话的这个时候，所以我们用的是一个现在完成进行时，强调一个动作的持续。我们再来看

一下其他几个时态： a选项是were waving——过去进行时，它指的是：①过去某一时刻正在进行;②过去某一阶段正在进行;——过去时，过去某时间发生的且已完成的动作，所以我们知道a 和b这两个时态都是和过去有关，而和现在是没有一点关系的，所以a和b这两个答案错了。 c. had waved——过去完成时：过去某一时刻或某一动作前完成的动作或状态，那么它所表达的时候是在过去的过去，例如： by theend of last year, we had built 5 newschools.到去年年底为止，我们已经建造了5所学校。首先，过去的时间是去年年底;而句子表达的意思是在去年年底之前，所以我们用过去完成时——hadbuil d.和现在是更加没有联系了，所以这个答案也是不正确的。题干中的时间状语是“for the last halfhour”，注意这个last不是指“最后的”，而是指“刚才的——在刚才的半个小时里”，那么往往呢句中出现last,或者是last halfhour、recent这种词的话，我们一般都会选择现在完成进行时，因为它指的是“刚才”，那么肯定指“从刚才到现在”。所以本题答案是d. 2. 名词性从句 the information could be helpful to ____will take over the job.

上海高考英语整理知识点讲义：期末复习材料

避免做某事 escape doing sth. 对…是必要的be essential for/to 每三周every three weeks 每隔一天every other day 为…树立榜样set an example to 除了…之外，只得做某事doing nothing except do 用…来换… exchange sth. for sth. 原谅某人做某事excuse sb. for doing sth. 正如所预料的as is expected 对某人期待太高expect a lot/too much of sb. 医药费medical expense 向某人解释某事explain to sb. sth. 把自己的意思表达清楚explain sth. 表示同情express sympathy 面临ba faced with/by sth. 朝北、东face north\east 不能/没有做某事fail to do sth. 电力不足、中断power failure 假牙false teeth 对…很熟悉be familiar with 对于某人来说很熟悉be familiar to sb. 因为…而著名be famous for 作为…而著名be famous as 为全世界的人所知名be famous to people all over the world 据我所知as far as I know 被…吸引住be fascinated with/by sth. 举行告别会hold a farewell party 过时了不时髦了be out of fashion 失宠失利；lose favour 支持；赞成be in favour of 帮某人忙ask a favour of sb. 用…来喂养… feed…on/with… 吃，以…为食物feed on 把…喂给…吃feed sth. to sb. 与困难作斗争fight against difficulities 算出；弄清楚figure out 装满be filled with 决赛the finals 因做某事而罚某人款fine sb. for doing sth. 着火catch fire 把火扑灭put out a fire 被解雇了be fired/dismissed 试穿fit on 适合(做)…be fit for/to do sth.

虚拟语气语法汇总

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虚拟语气在英语文法中有三种语气，即直述式语气(Indicative Mood)、祈使语气(Imperative Mood)和虚拟语气(Subjective Mood)，其中前两种我们早已熟悉了，这里则不多谈了，如：How beautiful she is! 则是直述式语气，而Hurry up! Don't hurry up 则是祈使语气。我们主要来看看虚拟语气的主要用法。虚拟语气主要是用来表达一种无法实现的愿望，一种与事实相反的情况，或者将不可能实现的，或可能性很小的事实，假想为事实予以表述。这样的动词结构称为虚拟语气。它主要有三种形式，即与现在事实相反的假设，与过去事实相反的假设，与将来事实相反的假设。它们具体结构如表８－７。虚拟语气的构成种类条件句结构主句结构与现在事实相反动词用过去式 be 动词用were Should/could＋动词原形 would/might＋动词原形与过去事实相反的用had＋过去分词 Should/could＋have＋过去分词 would/might＋have＋过去分词与将来事实相反动词用过去式 were to 加动词原形 should 加动词原形 should＋动词原形 would＋动词原形虚拟语气其他习惯用法简表种类功用句型例句虚拟语气表示主观愿望主句谓语宾语从句谓语动词I wish we could go to the seaside today. wish 现在过去式过去 had+过去分词 I wish I had gone to the basketball match. 将来 should+ 动词原形 would+ 动词原形 could+动词原形 might+动词原形 I wished I could fly to the moon. I wish you would stay here a little longer. would rather 现在过去式 I would rather you came to my party tomorrow. 表示虚拟状语从句从句动She looked after the orphan as if he

高中英语必背知识点

高中英语必背知识点高中英语必背知识点：同位语从句同位语从句就是在复合句中作名词的同位语的名词性从句。 1. 同位语从句的功能同位语从句对于名词进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导，例如： 1) The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people. 2) The order that all the soldiers should stay still is given by the general. 2. 同位语在句子中的位置同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。例如： He got the news from Mary that the sports meeting was put off. 3. 同位语从句与定语从句的区别 (1) 定语从句中的that既代替先行词，同时以在从句中作某个成分(主语或宾语)，而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。 (2) 定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加

以限定，描述定的性质或特征;同位语从句是名词性的，其功能是对名词进行补充说明。例如： 1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.(他告诉我的消息是汤姆明年将出国。)(第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语) 2)The news that Tom would go abroad is told by him.(汤姆将出国的消息是他讲的。)(同位语从句，that在句中不作任何成分) 2017高中英语必背知识点：主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 b) It doesn’t interest me whether you succeed or not. 我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。(强调句型) d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。

英语虚拟语气知识点归纳

虚拟语气（注意时态和所用规则）一般原则现在：if+主+动词过去式（be动词用were）主+should/could/would/might+do 过去：if+主+had + done 主+should/could/would/might+have/has + done 将来：if+主+动词过去式 If+主+were to do 主+should/could/would/might+do If+主+should do 出现with、without、but for、otherwise、ever if 、ever though………用法与一般原则一样 Wish原则虚拟的动作相比wish是同时时，虚拟部分用-----------过去式过去-----------过去完成时未来-----------could/would do 例：I wish ……………………………… If only =I wish 学过倒装的，可以回顾一下if的倒装形式区别：If only 与only if （if）(只有…才…) 意思雷同首字母

Would rather原则对现在虚拟-------用过去式过去-------用过去完成式将来-------用过去式例：I’d rather that……………… As if /as though 原则对现在虚拟-------用过去式过去-------用过去完成式将来-------用would do 区别：as if/as though与even if/even though 前者意思是好像，后者意思是即使、虽然后三种原则区别是对将来的虚拟形式不同

高中英语知识点全面总结整理版

高中英语总结目录：一、重点单词二、重点词组三、高级词汇四、词组固定搭配五、高级句型结构六、过去完成时概念七、阅读理解解题指导

一、重点单词 1.able 用法：be able to do Note: 反义词unable表示不能，而disabled表示残疾的。be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。 2.abroad 用法：表示到（在）国外，是一个副词，前面不加介词。 Note: 可以说from abroad, 表示从国外回来。 3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。 4.advise 用法：advise sb. to do; advise doing Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：advise that sb. (should) do的形式。 5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。 Note: 前面需要有be able to或can等词。 6.after 用法：表示在时间、空间之后；be after表示追寻。 Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days. 7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。Note: agree on表示达成一致；agree to表示批准；agree with表示同意某人说的话。 8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury sb. alive. 9.allow 用法：allow doing; allow sb. to do Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in. 10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best. 11.and 用法：用于连接两个词、短语、句子或其他相同结构。 Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later. 12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more 的含义。 Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks. 13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to 搭配。 Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door. 14.anxious 用法：be anxious for/about/to do Note: be anxious about表示担心；be anxious for表示盼望得到。 15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。 16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方；arrive in 表示到一个大地方。 Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion. 17.ask 用法：ask to do; ask sb. to do; ask for Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that sb. (should) do的形式。 18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。 Note: 通常与动词be及fall搭配；sound asleep表示熟睡。 19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词；也可以表示照顾，照料。 Note: attend to可以表示处理、照料等。 20.attention 用法：pay attention to; draw/catch sb’s attention Note: 写通知时的常用语：May I have your attention, please? 21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。Note: heartbeat表示心跳。 22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。 Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。 23.become 用法：系动词，表示变得……。可以由好变坏或由坏变好。 Note: become of sb.表示某人发生了什么事情。 24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年 Note: It be + 段时间before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。 25.begin 用法：begin to do; begin doing Note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do 的形式。如：It was beginning to rain. 26.believe 用法：believe sb.表示相信某人说的话；believe in sb.表示信任；6123结构。 Note: 回答问句时通常用I believe so/not的形式。 27.besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。 Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge. Note: 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond

高考英语新虚拟语气知识点知识点复习(2)

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