2014届高三英语大一轮复习讲义 语法知识 专题二 代词 新人教版
专题二代词、主谓一致
代词
一、人称代词的用法
人称代词在运用中应注意下面几个问题：
1．在强调句中人称代词的使用应该根据人称代词具体作什么成分而定。
It was I that first arrived at the airport.
2．句子中没有谓语动词，也就是说谓语动词被省略时，人称代词要用宾格。
—I’d like to go to climb the mountain this weekend.
—Me，too.
3．当说话者不清楚或没必要知道说话对象的性别时，可以用it来表示。
It’s a lovely baby.Is it a boy or a girl?
二、物主代词的用法
形容词性物主代词不与a，those，some，another，which等词同时修饰一个名词，但在双重所有格中可同时修饰一个名词，如：each sister of his。
三、反身代词的用法
含有反身代词的动词短语：
devote oneself to致力于
dress oneself自己穿衣
enjoy oneself过得快活
feel oneself觉得正常
四、指示代词的用法
1．this，that的用法
(1)在打电话时，this指自己，that指别人。
(2)习惯用法：that is to say也就是说。
2．such，so，same的用法
(1)such指如前所述的这样的人或事物。此时，如果遇到a/an，such必须放在其前；如果遇到no，two，several等词时，such必须置于其后。
Tom is such a nice person.
(2)so作指示代词时，代替一个句子或短语所表达的事情。
—Have you phoned your parents?
—No，but I’ll do s o soon.
(3)same
①same必须与定冠词the连用，在句中可作主语、表语、宾语或定语。
The same happened once.
②the same后跟as用以引出所谈及的范围，as后可以是名词、代词，也可以是句子。
He is of the same age as you.
五、不定代词的用法
1．none，nobody/no one，nothing的用法区别
(1)none既可指人，也可指物，且表数量概念，常回答how many，how much引导的疑问句；nobody/no one只能指人，且表泛指概念，常回答who引导的疑问句；nothing只能指物，且表泛指概念，常回答what引导的疑问句。
—How much money do you have?
—None.
(2)none后面可跟of短语，而nothing和nobody/no one却不能。
None of them knew about the plan because it was kept a secret.
2．one与it用于替代时的区别
one用于指代与前面提到的相似的人或物；it用于指代前面所提到的同一件事或物。
Your hat is really pretty.I’d like to buy one.
Your skirt is beautiful.Where did you buy it?
六、几个特殊的短语
1．What for？为何目的？为何理由？(＝Why？)
2．What if...？要是……会怎样呢？
3．What about/How about...？做……好吗？(用于征求意见，后面常接动名词)。
主谓一致
一、就近一致原则
1．由or，not only...but also...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.
2．here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.
二、意义一致原则
1．谓语动词必须用单数的情况
(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，
但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。
Politics is his favorite subject.
(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。
Do you know when the United Nations was set up?
2．谓语动词必须用复数的情况
表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。
The police are searching for the murderer.
3．谓语动词的形式依据主语表示的意义而定
(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population 等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数；当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。
As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers.
(2)“the＋形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。
The poor were looked down upon in the old days.
三、语法一致原则
1．由and连接的两个名词作主语
(1)“a/the＋名词单数＋and＋名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。
The teacher and poet often gives lectures around the city.
(2)“a/the＋名词单数＋and＋a/the＋名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。
The teacher and the poet have just arrived.
(3)“every＋名词单数＋and＋every＋名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。
Every boy and every girl has the right to receive education in our country.
(4)通常由两个部件组成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主语，谓语动词用单数。
Bread and butter is not to his taste.
2．表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。
Is fifty pounds enough?
3．“分数/百分数＋of＋名词”作主语时，谓语动词的形式根据of后的名词的形式来定，如果名词是可数名词复数，谓语动词用复数形式；如果名词是单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数形式。
Two-thirds of the books are about science.
Only 30% of the work was done yesterday.
代词答题技巧1 整体把握代词知识，重视不定代词用法
首先要从整体上把握代词的知识，如代词种类的划分：①人称代词；②物主代词：形容词性
物主代词，如your；名词性物主代词，如yours；③反身代词；④相互代词；⑤指示代词；
⑥不定代词；⑦疑问代词；⑧连接代词(名词性从句)；⑨关系代词(定语从句)。了解各类代
词的一般用法，重点掌握几组易混词，尤其是不定代词的用法区别。不定代词在具体语境中
的区别：部分否定与完全否定的区别；特指与泛指；两者与三者或以上；人称代词与关系代
词的区别。做题的关键在于分析透句子的结构，理解语境的要求，达到正确交际的目的。
[考题印证]
When you introduce me to Mr.Johnson，could you please say________for me？(2010·福
建，22)
A．everything B．anything
C．something D．nothing
答案 C
解析句意为：当你把我介绍给约翰逊先生的时候，请为我说些好话好吗？something用于
疑问句中表示请求、邀请、建议等。此处表示请求，故选C。A表示“一切事情”；B表示
“任何事情”；D表示“没有事情”。
代词答题技巧2 充分利用上下文语境，理清上下文之间的逻辑关系
有些对代词考查的题目，要借助于上下文语境才能确定正确选项。在解答代词题目时，我们
应分析前后文，明确代词所指代的对象和范围，确定代词指代的是特指还是泛指，指代的是
可数概念还是不可数概念，是肯定还是否定。
[考题印证]
You are a team star！Working with________is really your cup of tea. (2010·安徽，21)
A.both
B.either
C.others
D.the other
答案 C
解析句意为：你是一个有团队精神的人，与别人合作对你来说太容易了。others其他人；
the other两个中的另外一个；both两个都；either(两者之中)任一的。A、B、D三项均不
符合句意。
主谓一致答题技巧找准主语核心词，确定动词单复数
在某些句子中，主语往往受到其他词的影响，学生找不准中心词导致出错率较高，如主语后面接with，together with，along with，but，as well as，rather than，including，except等词或短语时，谓语应与前面的名词保持一致，记住：谓语动词的单复数要和主语中的中心词保持一致。熟记一些常见的表达如“many a ＋单数名词”作主语，动词用单数；“more than one＋单数名词”作主语，动词用单数；“one or two ＋复数名词”作主语，动词用复数等等。
[考题印证]
Listening to loud music at rock concerts________caused hearing loss in some teenagers.
(2010·湖南，33) A．is B．are
C．has D．have
答案 C
解析句意为：听摇滚音乐会中的大声的音乐已导致一些青少年失聪了。本题主语为动名词短语，故谓语动词用单数，根据主谓关系可知，此处应是主动语态，故C项正确。
1．Our company is seeking for a manager，especially________with creativity and imagination.
A．the one B．each
C．one D．that
答案 C
解析考查代词的用法。此处one代替a manager。句意为：我们公司正在寻找一位经理，尤其是一位具有创造力和想象力的经理。
2．The employment rate has continued to rise in big cities thanks to the efforts of the local governments to increase________.
A．them B．those
C．it D．that
答案 C
解析考查代词的用法。此处it表同一指代，指代the employment rate。句意为：就业率在大城市继续增长，这多亏了当地政府增加就业率的努力。
3．—Excuse me，do you want David or Brown to do it?
—________is up to the job，I’m afraid.
A．Either B．Both C．None D．Neither
答案 D
解析考查代词的用法。句意为：——打扰一下，你想让David还是Brown做这项工作呢？——恐怕两者都不能胜任这项工作。neither表示“两者都不”，符合句意。
4．Some experts are warning that the step the US government has taken to deal with the current crisis is ________ of much risk.
A．ones B．those C．that D．one
答案 D
解析考查代词的用法。此处one代替step。句意为：一些专家警告美国政府对待目前经济危机所采取的步骤是很危险的一步。
5．The old lady is said to have three children，two of ________ studying abroad. A．whom B．them C．all D．who
答案 B
解析“two of ________ studying abroad”不是句子而是独立主格结构，故选B。6．I tried two different methods，yet ________ of them seemed to work very well. A．neither B．none
C．each D．both
答案 A
解析考查代词的用法。句意为：我试了两种不同的方法，但似乎没有一种起作用。根据two different ways可知选neither，表示“两者都不”。
7．If I can help ________，I prefer living in Hangzhou because the weather here is better than ________ of Zhengzhou.
A．that；that B．it；that
C．that；one D．it；it
答案 B
解析it指代下文的内容；that指代上文中的不可数名词weather。
8．It is not J．K.Rowling but her works that ________ us excited.
A．makes B．is made
C．make D．are made
答案 C
解析本句强调的是句子的主语，由not...but...连接名词或代词作主语时，谓语动词和but后的内容取得一致，故谓语动词应用复数形式，故答案为C。
9．________ likes money，but money is not ________.
A．Everyone；everything B．Anyone；anything
C．Someone；nothing D．Nobody；everything
答案 A
解析not与everything构成部分否定。句意为：人人爱金钱，但金钱不是万能的。10．Butter and bread ________ their daily food，but the bread and the butter ________ up now.
A．is；is eaten B．are；have been eaten
C．are；are eaten D．is；have been eaten
答案 D
解析butter and bread抹上黄油的面包，已经是一种约定俗成的食物了，所以用单数形式；the bread and the butter意为“面包和黄油”，是两种食物，谓语动词用复数。11．An average of 200 letters a week ________ received by the newspaper’s offer.Such ________ the case with us at present.
A．are；is B．has been；has been
C．have been；is D．is；are
答案 A
解析an average of＋名词作主语时，谓语动词用复数；the average of＋名词作主语时，谓语动词用单数；第二个句子是倒装结构，主语是the case，故谓语动词用单数。12．At the bus stop ________ a soldier and two young people on their way to the village. A．were B．was C．is D．sits
答案 A
解析表处所的介词短语置于句首时句子要用倒装，该句的主语是 a soldier and two young people，所以谓语动词用复数形式。
13．The teacher together with the students ________ discussing Reading Skills that ________ newly published in America.
A．are；were B．is；were
C．are；was D．is；was
答案 D
解析“主语＋together with＋名词/代词”结构中，句中谓语动词的数要根据前面的主语定；先行词Reading Skills应是一本书的名字，其定语从句的谓语动词用单数形式。14．Either you or one of your students ________ to attend the meeting that is due
tomorrow.
A．are B．is C．have D．be
答案 B
解析句意为：你或者你的一位学生要参加定于明天的会议。本题主语由either...or...连接，谓语动词要根据or之后的部分来确定单复数形式，该句中or 后是one of your students，所以谓语动词用单数形式。
15.Dr.Smith，together with his wife and daughters，________ visit Beijing this summer.
A.is going to
B.are going to
C.was going to
D.were going to
答案 A
解析当主语后出现together with/as well as等介词短语时，谓语动词的数与介词短语前的主语保持一致，故可排除B、D两项；根据时间状语this summer可知应用一般将来时态。
(完整版)高三英语语法填空专项训练(含答案解析)
高三英语专项训练----语法填空 （1）(Topic: ) Once there lived a rich man who wanted to do something for the people of his town. But first he wanted to find out 16 _______ they deserved his help. In the centre of the main road into the town，he placed 17 ___ very large stone. Then he 18____ (hide) behind a tree and waited. Soon an old man came along with his cow.“Who put this stone in the centre of the road?” said the old man, 19____ he did not try to remove the stone. Instead, with some difficulty he passed around the stone and continued on his way.20 ______ man came along and did the same thing; then another came，and another. All of them complained about the stone but did not tried to remove 21______. Late in the afternoon a young man came along. He saw the stone, 22 _______ (say) to himself: “The night will be very dark. Some neighbors will come along later 23 _____ the dark and will fall against the stone.” Then he began to move the stone. He pushed and pulled with all his 24 ________ (strong) to move it. How great was his surprise at last! 25 ________ the stone，he found a bag of money. （2）(Topic: ) The best gift I ever received is the parents that were given to me. I could not have picked out 16 _______ (good) parents myself. My mom is smart，funny，and very artistic. She loves painting and encouraging other people to paint as well. She owns 17______ own book and art store. And at night she teaches adult 18 ________ (educate). She helps kids 19 _________ have dropped out of high school 20 _________ (get) their diploma. She always has time for me and my brothers. She hardly ever gets mad 21 ______ us and loves doing new things with us，22 _____ going to a new museum or going out onto the beach in the middle of the winter and taking pictures at the beach in the snow. My dad knows 23 _____ to fix anything and loves to play musical instruments. He helps me with my science projects and other school projects. He works hard to make money for our family and hardly ever complains. He loves skating with me and 24______ (build) us a half pipe and other cool things. So I have to say that 25 _______ gift I’m most grateful for is the one the God gave me—my parents. （3）(Topic: ) Sometimes Chinese English teachers are puzzled by such questions，“Have you got any skills in reading comprehension?” Actually，many of the teachers can’t give students 16 ___ efficient way to deal with reading. Anyway，17 _____ often simply say，“Read more and practise more，and you 18 ______ (get) more experience in reading comprehension.” Frankly, these teachers’ good 19_________ (suggest) are only helpful to arouse students’ interest in reading 20 ____ not helpful to deal wit h the questions in the examinations of reading comprehension. Personally，I think the skill for reading comprehension should be based 21 ______ the knowledge of English writing. Since the English passages are written under some rules or principles，the science of reading 22 ______understanding may have a close relationship with writing.
高考英语语法真题串讲课程讲义
高考英语语法题复习指导 目录 高考英语语法题复习指导 (3) 关于我 (3) 高考语法考题中最核心的6个语法考点 (3) 高考语法考题中的其他考点 (3) 第一节动词的时态语态 (3) “9+3”时态总结 (3) 9种核心时态的被动语态 (4) 被动语态举例 (5) 动词的时态语态解题步骤 (6) 现在完成时中常见时间副词 (6) 两个重要的完成时“信号” (6) 三组高考易混时态的对比 (6) 主动形式表示被动 (7) 不能用完成时的常见点动词： (8) 高考真题讲解（动词的时态语态） (8) 第二节非谓语动词 (21) 非谓语动词(不是谓语的动词)分类： (21) 中文与英语在句子上最大的差别： (21) 非谓语动词解题步骤： (21) 高考真题讲解（非谓语动词） (24) 第三节情态动词和虚拟语气 (34) 情态动词的四种情况总结 (34) 虚拟语气 (36) 三大从句高考考点串讲 (42) 句子的分类 (42) 第四节定语从句 (42) 定语从句解题步骤 (42) 限制性定语从句和非限制性定语从句的区别 (44) 高考真题讲解（定语从句） (44) 第五节名词性从句 (49) 主语从句 (49) 宾语从句 (49) 同位语从句 (50)
高考真题讲解（名词性从句） (50) 第六节状语从句 (54) 表示时间的状语从句 (55) 表示地点的状语从句 (56) 表示原因的状语从句 (56) 表示条件的状语从句 (57) 表示目的、结果的状语从句 (58) 表示让步的状语从句 (58) 高考真题讲解（状语从句） (58) 第六节高考语法考题中的其他考点 (64) 形容词副词，比较级/最高级 (64) 介词 (66) 代词用法 (67) 冠词 (69) 词义辨析 (71) 特殊句型 (72) 交际用语 (74)
高考英语语法专题复习--代词
高考英语语法专题复习 三、代词 知识要点： 代词是代替名词、名词短语或句子的词。代词可分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、不定代词、疑问代词、相互代词、连接代词、关系代词等九类。 一、人称代词 人称代词在句中可以用作主语(用主格，如I, you, he, she, it, we, they, 等)和宾语(用宾格，如me, you, him, her, it, us, them等)： 人称代词的用法: 注：(1)在电话中或It is/was...that/who...强调句型中被强调部分做主语时，用主格： ---Is that Mr. Li? ---Yes. This is he. It’s I who did it. 这是我干的。 (2)单独使用的人称代词通常用宾格： “I’m tired.” “Me too.” “我累了。”“我也累了。”“Who wants this?” “Me.” “谁要这个？”“我要。” (3)有时用主格或宾格会导致意思的变化： I like you better than he. 我比他更喜欢你。为I like you better than he likes you. I like you better than him. 我喜欢你胜过喜欢他。为I like you better than I like him. (4)人称代词的排列顺序：单数人称代词通常按“二三一”排列，即you, he and I； 复数人称代词通常按“一二三”排列，即 we, you and they：You, he and I are of the same age. 你，他和我都是同一年龄。 We , you and they are all good citizens. 我们，你们和他们都是好公民。 但若用于承担责任或错误等场合，则可把第一人称 I 置于其他人称代词之前： Tom and I hope to go there. 汤姆和我想去那儿。I and Tom are to blame. 我和汤姆该受批评。 但是，you and I 是固定结构，语序通常不宜颠倒。 (5)人称代词后跟名词同位语。有些人称代词后有时可跟同位语： These small desks are for us students. 这些小课桌是给我们学生的。 We girls often go to the movies together. 我们女孩子常一起去看电影。 He asked you boys to be quiet. 他要你们男孩子安静些。 二、物主代词 物主代词分形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, your, their)和名词性物主代词(mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs)。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，作定语；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，在句中作主语、宾语、表语、连用of作定语：His son is taller than hers. 他的儿子比她的儿子高。 Ours is a great country. 我们的国家是一个伟大的国家 Her son is a friend of ours. 她的儿子是我们的朋友。 This is your pen. Mine is in the box. 这是你的铅笔，我的在铅笔盒里。 注：(1) a friend of mine (ours, yours, hers, his, theirs)结构 (2) 物主代词与own 连用。表强调。也可用of one’s own置于名词后作定语： Mind your own business. 别管闲事。
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总
江苏高考英语语法专题复习知识点汇总 一、冠词The Article 知识要点： 冠词是一种虚词，放在名词的前面，帮助说明名词的含义。冠词分不定冠词（The Indefinite Article）和定冠词（The definite Article）两种。a (an) 是不定冠词，a用在辅音之前：如a book, a man; an用在元音之前，如：an old man, an hour, an interesting book等。the是定冠词。 一、不定冠词的用法 1、指人或事物的某一种类（泛指）。这是不定冠词a (an)的基本用法。如：She is a girl. I am a teacher. Please pass me an apple. 2、指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：He borrowed a story-book from the library. A Li is looking for you. 一位姓李的同志正在找你。 3、表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有one强烈。如： I have a mouth, a nose and two eyes. 4、用于某些固定词组中。如： a bit, a few, a little, a lot of, a piece of, a cup of, a glass of, a pile of, a pair of, have a good time, for a while, for a long time等。 5、用在抽象名词前，表具体的介绍——a + 抽象名词，起具体化的作用。如： This little girl is a joy to her parents. 这女孩对她父母来说是一个乐趣。 It is a pleasure to talk with you. 跟您交谈真是一件愉快的事情。 It is an honour to me to attend the meeting. 参加这个会，对我来说是一种荣誉。 二、定冠词的用法： 1、特指某（些）人或某（些）事物。这是定冠词the的基本用法。如： Beijing is the capital of China. The pen on the desk is mine. 2、指谈话双方都知道的人或事物。如： Where is the teacher? Open the window, please. 3、指上文提过的人或事物（第二次出现）。如： There was a chair by the window. On the chair sat a young woman with a baby in her arms. The baby was thin. 4、用在世界上独一无二的事物前。如： the earth, the moon, the sun. 5、用在序数词和形容词最高级前。（副词最高级前的定冠词可省略）如： He is always the first to come to school. Bob is the tallest in his class. 6、用在某些专有名词前（由普通名词构成的专用名词）。如： the Great Wall, the Summer Palace, the Science Museum, the Children’s Palace, the Party等。 7、用在一些习惯用语中。如： on the day, in the morning (afternoon, evening), the day after tomorrow, the day before yesterday, the next year, by the way等。 8、用在江河湖海、山脉前。如： the Yellow River, the Pacific Ocean, the Alps, the Himalayas 9、用在报刊、杂志前。如： the People’s Daily, the Evening Paper, the Times 泰晤士报。 10、表示某一家人要加定冠词。如： The Browns are at home to receive visitors today. 布朗一家今天要接待客人。 11、用在形容词前，表某一类人。如： the poor, the wounded, the living, the dead, the rich, the sick等。 12、定冠词可以表示一事物内部的某处。如： The driver always sits in the front of the bus(car). 三、零冠词（即不用冠词）： 1、专用名词和不可数名词前。如： China, America, Grade One, Class Two, milk, oil, water, paper, science等。 2、名词前已有作定语用的this, that, my, your, some, any等代词。如： Go down this street. 3、复数名词表示一类人或事物时。如： We are students.
高中英语语法讲义——名词
高中英语语法讲义——名词 名词的数 单数名词变复数名词的常用法则 （1）一般情况直接加-s, 如：books, trees. （2）以-s, -x, -ch, -sh结尾的加-es, 如：glasses, boxes, watches, brushes. （3）以辅音字母加-y结尾的名词把-y改为-i再加-es. 如：stories, countries. （4）以-o结尾的常在词尾加-s，但中学英语中下列名词要加-es, 它们是：黑人英雄 ．．中吃土豆 ．．、西． ．．．．在回声 红柿 ．．，即Negroes, heroes, echoes, potatoes, tomatoes. 下列以-o结尾的名词既可加-es, 也可加-s,它们是：zeros (zeroes)零, mosquitos (mosquitoes)蚊子, volcanos (volcanoes) 火山。 （5）以-f或-fe结尾的名词变为复数时一般直接加-s，但下列名词需把f或fe去掉，加-ves，它们是：为 了自己 ．．和一片树叶 ．．上，把狼．劈成了两半．，即：selves, lives, ．．．．站在架子 ．．手里拿着刀子 ．．和他的妻子 ．．活命．，小偷 thieves, wives, knives, loaves, leaves, shelves, wolves, halves. 但下列以-f结尾的名词既可变f为v后加-es，也可直接在f后加-s，它们是：handkerchiefs (handkerchieves)手帕，scarfs (scarves)围巾。 （6）合成名词变复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数，如果没有主体名词，则将最后一部分变为复数。如sons-in-law女婿；passers-by过路人；storytellers讲故事的人；housewives家庭主妇。（7）“man/ woman+ n.”变复数时，作定语的man/ woman和中心词都要变复数。 men teachers男老师women engineers女工程师 （8）不规则复数形式 ①变内部元音 foot-feet man-men woman-women tooth-teeth mouse-mice goose-geese gentleman-gentlemen ②单复数同形的名词 sheep deer spacecraft太空船 aircraft飞行器Chinese Japanese
高考英语语法专题复习——时态
高考感悟 1．(2013·北京高考)Hurry up! Mark and Carol ______ us. A．expect B．are expecting C．have expected D．will expect 2．(2013·陕西高考)On Monday mornings it usually ________ me an hour to drive to work although the actual distance is only 20 miles. A．takes B．is taking C．took D．will take . 高考感悟 1．(2013·全国卷Ⅰ)When I first met Bryan I didn't like him, but I ________ my mind. A．have changed B．change C．had changed D．would change 2.Look at that little boy wandering about — perhaps he _____ his mother. A. will lose B. is losing C. had lost D. has lost 3. I ____ ping-pong quite well, but I haven’t had time to play since the New Year. A. will play B. have played C. played D. play 高考感悟 1．(2013·江苏高考)—What about your self-drive trip yesterday? —Tiring! The road is being widened, and we ________ a rough ride. A．had B．Have C．would have D．have had 2．Could I have a table by the window? —Sorry, sir. All of them ________ . A．were booked B．had been booked C．are being booked D．have been booked 3. —I want to give Mary this gift. __ Oh, sorry. She ______. A. left B. has left C. leaves D. had left 4. ___You seem to be familiar with London. ___I ________ there for three years. It's great to be back. A．lived B．had lived C．have lived D．live 高考感悟 1．(2013·辽宁高考)He was unhappy when he sold his guitar. After all, he ________ it for a very long time. A．has had B．had had C．has D．had 2．(2013·安徽高考)I'm calling about the apartment you ________ the other day. Could you tell me more about it? A．advertised B．had advertised C．are advertising D．will advertise 3. __ I’ve brought a box of chocolates for our daughter. —Oh, how good a dad! But she doesn’t like sweet things. _____ that? A. Don’t you know B. Haven’t you know C. Didn’t you know D. Hadn’t you know n 4. As he approached the door, Mike looked into the room again to see if he ______ anything
高三高考英语语法专题复习之时态语态讲义教案(含练习答案)
学员编号：年级：高三课时数： 学员姓名：辅导科目：英语学科教师： 授课类型时态和语态 授课日期及时段 教学内容 上海高考考点分析——时态语态 考情分析 五年考情分析—时态语态 时间2009年2010年2011年2012年2013年占分2分2分2分2分2分题号第27、29题第26、30题第31、34题第26、30题第27、29题 考点过去完成时、 过去进行时的 被动语态 一般现在时、 现在进行时的 被动语态 过去将来时、一 般过去时的被 动语态 将来完成时、一 般现在时的被 动语态 过去完成时、 现在完成时的 被动语态 考点解读1、思维导图 动词时态语态 现在 过去 将来 一般现在时：do/does (is/am/are+表语) 现在进行时：am/is/are doing 现在完成时：have/has done 一般过去时：did(was/were+表语) 过去进行时：was/were+doing 过去完成时：had done 一般将来时：will do或 am/is/are+going to do 过去将来时：would do (was/ were going to do) 将来进行时：will be doing 被动语态 被动语态 被动语态 am/is/are done am/is/are being done have/has been done was/were done 被动语态 被动语态 was/were being done 被动语态 had been done 被动语态 被动语态 will/ shall be done would/ should be done 不在高考考查范围内 现在完成进行时:have/ has been doing 被动语态 / 不要忘了情态动词的被动语 态：情态动词+be+done
高三英语语法专题总结
高三语法专题总结 序号课题课时教学要求 冠词 3 1.熟知冠词的基本用法、习语和固定搭配 2.掌握冠词的一些灵活用法和特殊用法 1.冠词的基本用法 1 冠词的泛指、特指、类指、专指 2.冠词的习惯用法 1 1.定冠词的习惯用法 2.不定冠词的习惯用法 3.零冠词的习惯用法 3.冠词的活用 1 1.被具体化的抽象名词前的冠词用法 2.被普通化的专有名词前的冠词用法 3.形容词比较级、最高级和序数词前的冠词活用 高考重点冠词的基本用法及冠词的习惯用法 高考难点冠词的活用 专题二代词 3 熟练掌握不定代词、反身代词、指示代词、人称代词 以及it的灵活运用 1、不定代词 1 1、both,all,either,any,neither,none的用法 2、one，ones, the one,that,those的用法 3、one，another, the other, some ,others, the others的用法 4、复合不定代词及其他不定代词 2、反身代词 1 1、反身代词的基本用法 2、与反身代词构成的介词短语 3、与反身代词构成的动词短语 3、指示代词、人称代词和it的用法1 1、指示代词、人称代词的基本用法 2、It的用法 高考难点语境的真实性和复杂性、语义较丰语法复杂的不定代词的考查 专题三形容词和副词 2 了解形容词、副词的比较级和最高级的用法及常用句 型 1、形容词、副词的基 1 1、形容词、副词比较等级的基本用法
本用法2、对形容词、副词顺序的考查 2、形容词、副词的辨 析 1 在语境中学会形容词副词的用法 高考难点对于形容词副词比较等级的考查倾向于“淡化语法，注重深层语义的特点” 专题四语义辨析（名词、介词 及介词短语）3 1、在真实语境中能恰当的使用意义相近的介词，掌 握表示时间及空间的介词的用法 2、在语境中能恰当的使用介词的一些习惯用法和 介词与名词的固定搭配 1、名词辨析 1 1、名词的数和名词所有格的用法 2、名词的句法功能，尤其是名词作定语的用法 2、介词辨析 1 1、表示方位的介词 2、表示时间的介词 3、表示工具、手段、方式的介词 4、表原因、目的的介词 5、易混介词辨析 3.介词短语解析 1 1、与名词构成的介词短语 2、与某些形容词固定搭配的介词 高考难点介词短语的辨析，题干结构复杂 专题五动词和动词词组 2 1、掌握动词的及物和不及物性 2、掌握被动形式中英汉表达的不同 3、掌握感官动词作系动词：feel/look/sound 1、动词辨析 1 考纲中出现的动词及动词辨析 2、动词词组辨析 1 考纲中动词词组及辨析 高考难点同义词及词组辨析 专题六动词的时态及语态 2 1.建立“时”和“体”的概念 2.掌握一般将来时的各种形式及区别 3.掌握易混时态的用法：一般过去时和现在完成时 的区别 4.掌握各种时态的被动语态形式
高考英语语法复习讲义：语法总结全集
语法总结全集 名词和主谓一致 一、名词的分类 英语中名词主要可以分为可数名词和不可数名词。 1．可数名词 可数名词一般都有单复数。单数时，名词前可加不定冠词a/an；复数时，前面可加数词，名词本身要改成复数形式。 可数名词的复数有规则和不规则两种变化。规则的名词，只要在单数名词之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：an umbrella, twelve umbrellas；a factory, three factories。不规则的名词变化则要靠积累记忆，如：a mouse, ten mice；a policeman, six policemen。 有少数可数名词，如sheep，works（工厂），Chinese等，它们的单复数同形：a sheep, four sheep；a chemical works, five chemical works。 此外，还有一些可数名词只有复数形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。 英语名词中还有一些合成词，它们的复数形式有三种可能：1）后面的部分变成复数形式：grown-ups，boy students，grandchildren。2）前面的部分变成复数形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。3）前、后都变成复数形式：men doctors，women drivers。 2．不可数名词 不可数名词没有单复数的变化，前面也不能加a/an，或数词。但是我们可以用量词来表示不可数名词的数量，单复数表现在量词上，如：a piece of paper；two pieces of paper。 在有些情况下，不可数名词也可用a/an，表“一种”、“某种”的意思，如have a wonderful time，receive a good education，be made into a fine paper。 有时为了表示量大，不可数名词的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。 但是我们在学习不可数名词的时候，特别要记住英语中有一些名词，它们无论在什么情况下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。 3．有的名词既可是可数名词，也可是不可数名词 英语中有相当一部分的名词，既可以是可数，也可以是不可数，它们的意义有时略有不同，有时则完全不同。如：difficulty, success, time, work，paper，glass，等。 4．用于表示可数与不可数名词的数量“多”“少”的常用词和词组 跟可数名词连用的如：few, a few, many。 跟不可数名词连用的如：little, a little, much。 可数与不可数都能用的是：a lot of , plenty of。 二、主谓一致 1．通常被看作单数的主语部分 1）不定式、动名词和主语从句。 eg.. To see is to believe. Seeing is believing. What he said was different from what he did. 2）表示“时间”“距离”“金钱数量”的名词。 eg. Twenty years is quite a long time. 10 kilometers doesn’t seem to be a long distance to Mira. 300 dollars is too much for this old coin.
高考英语代词及其解题技巧及练习题(含答案)
高考英语代词及其解题技巧及练习题(含答案) 一、单项选择代词 1．Don’t __ that all those who get good grades in the entrance examination will prove to be most successful. A．take as granted B．take this for granted C．take that for granted D．take it for granted 【答案】D 【解析】 试题分析：考查固定搭配和it用法。动词短语take sth for granted认为...理所当然；排除A 项。在英语中只有it可以作为形式宾语，本句中it是形式宾语，真正的宾语是后面的从句that all those who get good grades in the entrance examination will prove to be most successful.句意：不要想当然地认为入学考试成绩好的那些人就会是最成功的。故D正确。 考点：考查固定搭配和it用法 2．“Made in China 2025” aims to transform China from a product-making factory into a product-making power, ______________ driven by innovation and emphasizing quality over quantity. A．the one that B．one that C．one D．the one 【答案】C 【解析】 【详解】 考查代词的用法。句意：“2025中国制造”的目标是把中国从一个产品制造工厂变成一个产品制造大国，一个以创新为导向、强调质量而不是数量的大国。one表示泛指，相当于“a(an)+名词”，代替的是同类事物中的“一个”；that表示特指，相当于“the+名词”；代词one=a/ an +n，此处one=a product-making power；而________driven by innovation and emphasizes quality over quantity中driven by 只是一个非谓语短语（be driven by 被……驱使）作定语，因此不需要连词引导。所以排除A、 B。one表示泛指，相当于“the+名词”可以排除D。故选C。 3．— How much salt did you put in the soup? 一 Oh, sorry! . I forgot. A．Little B．Nothing C．None D．Few 【答案】C 【解析】 考查不定代词。A. Little少许；B. Nothing无事，无物；C. None没有任何东西；D. Few很少。上句：你在汤里放了多少盐？下句：我忘了放盐。也就是一点也没有，故选C。 4．In my eyes ,Miss Green is a strict but kind teacher, everyone will show respect and love to.
高考英语语法总复习(共15个专题附练习及答案)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高考英语语法总复习(共15个专题附练习及答案) 语法复习专题一——名词.①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。 如：一、考点聚焦抽象名词（不可数）具体化（个体名词，可数名词）1.可数名词单、复数变化形式in surprise 惊讶地a surprise 一件令人惊讶的事（1）规则变化。 win success 获得成功a success 一个(件)成功的人(事)①单数名词词尾直接加-s。 如：boy — boys, pen — pens。 win honor 赢得荣誉an honor 一个(件)引以为荣的(事)①以 s、x 、ch 、sh 结尾的单词一般加-es。 如：glass —glasses,box—boxes,Failure(失败)is the mother of successa failure 失败者watch —watches, brush —brushes。 失败是成功之母。 特例：stomach — stomaches。 by experience 靠经验an experience 一次经历①以”辅音字母+ y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。 如：youth 青春a youth 一个青年人baby — babies, lady —ladies, fly — flies。 have pity on sb.怜悯某人a pity 可惜的事情①以“o”结尾的多数加-es。 1/ 146
高中英语语法讲义——特殊句式
高中英语语法讲义————特殊句式 倒装句 通常句式为自然语序“主语+谓语”，有时为了强调句子的某一部分，或者出于词汇用法、语法结构或修辞上的需要，将这种比较固定的语序加以颠倒，就形成了倒装。分为完全倒装，部分倒装和形式倒装。 一.完全倒装：谓语动词完全置于主语之前，主语为名词不为代词，谓语不用进行时。 1.一些表示地点、时间或方位等的副词或介词短语。如：here, there, now, then, up, down ,in, out, away, off, in the room, on the wall等置于句首。 Down came the rain and up went the umbrella. Then followed three days of heavy rain. Out rushed the children laughing loudly. Away flew the plane. 2.such 位于句首。 Such was Albert Einstein, a simple man and the 20th century’s greatest sci entist. 注：此句型中的such多被认为是表语，所以such后的be动词应与其后真正的主语保持一致。 Such are the facts; no one can deny them. 二．部分倒装：只把谓语的一部分（助动词，情态动词或be动词）置于主语之前 1.so+ be 动词/ 助动词/ 情态动词+主语，意为“...也是如此”。 They love making lots of friends; so do I. 2.neither/nor+ be动词/助动词/情态动词+主语，意为“...也不这样”。 Lily can’t ride a bicycle; neither/nor can Lucy. 3.否定词never, seldom, nor, not, little, hardly, scarcely等或表示否定意义的介词短语at no time, under/in no circumstances, in no case, by no means, on no condition 等置于句首时。 Not a single mistake did he make. =He di dn’t make a single mistake. 4.only 修饰副词、介词短语或状语从句，且放在句首时。 Only then did I begin to understand him. Only in this way can we solve the problem. Only if you work hard will you be admitted to a top university. 5.so...that...和such...that...句式中，so或such及其所修饰的部分置于句首时，主句用部分倒装。 So clearly does he speak English that he can always make himself understood Such progress did he make that he won much respect. 三．形式倒装：在语法上称为前置。只把强调的内容提至句首，主谓并不倒装。 1.感叹句 What an interesting talk they had! =How interesting a talk they had! 2.the+比较级.....,the +比较级.....句型 The more you listen to English, the easier it becomes. 3.whatever+ n.或however+ adj./adv.引导的让步状语从句 Whatever reasons you have, you should carry out your promise. However difficult the problem may be, we must work it out this evening. 4,as / though引导让步状从，表语、状语、含情态动词的谓语提前，表语为单数名词提前不用冠词。 Young as /though he was, he was successful. Child as /though he is, he knows much.
高考英语语法专题复习--名词
高考英语语法专题复习 一、名词Nouns 一、名词的种类： 1、专有名词 1）China, Japan, Beijing, London, Tom, Jack（不加冠词） 2）the Great Wall, the Yellow River, the People’s Republic of China, the United States等。 （由普通名词构成的专有名词，要加定冠词。） 2、普通名词 物质名词：water,rice, oil, paper...... 1）不可数名词 抽象名词：health, trouble, work, pleasure, honor...... 注： ①不可数名词前一般不加冠词，尤不加不定冠词：若加a(an)则使之具体化了。 如：have a wonderful time. make a great progress. ②不可数名词作主语，谓语动词用第三人称单数形式。 ③不可数名词一般无复数形式。部分物质名词在表不同类别时，可用复数形式。 如：fishes, newspapers, waters, snows ...... | | | | 各种各样的鱼各种报纸河湖、海水大片水域积雪 ④有些抽象名词也常用复数，变为可数的具体的事物。如：times时代，works著作，difficulties ⑤在表数量时，常用“of”词组来表示。如： a glass of milk, a cup of tea, two pieces of paper...... 2）可数名词： ①可数名词除用复数形式表一类之外，一般都要加冠词：A bird can fly. The frog is a kind of hibernating animal. Vegetables sold at this shop are usually fresh. ②有复数形式： a）规则变化——加“s”或“es”（略） b）不规则变化——child (children), foot (feet), tooth (teeth), man (men), woman (women), mouse (mice), goose (geese), Englishman (Englishmen),phenomenon(pheno mena)； 注：c）单、复数同形：sheep, deer, Chinese, Japanese, fish（同一种鱼）......。如， a sheep, two sheep d）只用复数形式： thanks, trousers, goods, clothes, socks, shoes...... e）形复实单：physics, politics, maths, news, plastics（塑料），means. f）形单实复：people (人民，人们；表民族时复数+s），the police, cattle等 g）集合名词：family, public, group, class等。作为整体时，为单数；作为整体中的各个成员时， 为复数。如：My family is a big one. My family are music lovers. h）合成名词变复数时: a.只把复合名词中的主体名词变为复数形式。如：