铁的氢氧化物的制备

铁的氢氧化物的制备
铁的氢氧化物的制备

铁的氢氧化物的制备

【问】:同学们还记得Al(OH)3的制备原理吗?

【答】:记得在Al2(SO4)3溶液中加入氨水

【老师】:没错,Al(OH)3的制备原理就是在它的盐溶液中加碱。其实,不仅Al(OH)3的制备原理是这样,铁的氢氧化物的制备也是这样,这节课我们就着重学习铁的氢氧化物的制备

【板书】:铁的氢氧化物的制备

【老师】:制备Al(OH)3时,当我们往Al2(SO4)3中滴入NH3·H2O,我们只看到了一种白色胶状物质,那我们接下来要制备的Fe(OH)3、Fe(OH)2会不会也是一种白色物质呢

【答】:······

【老师】:那我们就一起来看看它们到底是什么样的物质!现在有老师制备Fe(OH)3. 老师会请一位同学上来观察实验现象,有哪位同学愿意吗?···好,请XXX同学上来,老师制备时你就把你看到的现象告诉下面的同学. 这是FeCl3溶液,这是NaOH溶液,老师往里面加入NaOH溶液,告诉同学们你看到了什么现象

【答】: 红褐色沉淀

【问】:红褐色有再转变成其他颜色吗

【答】:没有

(让学生代表拿下去给其他学生看)

【师】:刚才的实验中反应只生成了一种红褐色沉淀,这说明反应直接生成了Fe(OH)3,而Fe(OH)3没有再转变成其他,既然已经知道了原理,请同学们在本子上写出制备Fe(OH)3的离子方程式

【板书】:Fe3+ + OH—== Fe(OH)3

【师】:同学们都可以写出来吧?···好,制备Fe(OH)3和Al(OH)3时,我们都只看到了单一的实验现象,比如Al(OH)3是白色沉淀,Fe(OH)3是红褐色沉淀,那Fe(OH)2的实验现象会不会也只有一种呢?···这个就需要同学们自己来验证了。在你们的课桌上老师给你们准备了硫酸亚铁铵溶液和氢氧化钠溶液,你们就利用这两种药品制备Fe(OH)2,并写出离子方程式。注意,制备时你们要将吸有氢氧化钠溶液的滴管深入试管底部,同时要注意观察这个过程中有没有颜色的变化

【师】:都制备好了吗?请XXX同学说一下你们制备的实验现象

【学】:现有白色沉淀,振荡后变成了灰绿色

【板书】:白

【师】:好,那请你上来把制备的离子方程式写出来

【师】:写对了吗?从刚才这位同学的描述中我们可以知道,反应先生成了一种白色沉淀,接着白色沉淀又变成了灰绿色,同学们知道这是什么原因吗?····事实上Fe(OH)2是一种白色沉淀,但由于Fe(OH)3不稳定,会被空气中的O2氧化,先生成灰绿色沉淀,最终氧化成另一种物质。但是这个过程需要一定的时间,为了节省时间,又可以看到明显的实验现象,老师给你们准备了H2O2,它的作用和O2一样,现在请同学们加入H2O2,并于老师刚才制备的Fe(OH)3比较一下,看看有什么异同···

【答】:都是红褐色沉淀

【师】:这也就是说Fe(OH)2在H2O2的作用下转化成Fe(OH)3,在这个过程中Fe2+转化成Fe3+,Fe(OH)2充当了还原剂,H2O2充当了氧化剂

【板书】:2Fe(OH)2 + H2O2 == 2Fe(OH)3

【师】:我们都知道空气没有H2O2,但空气中有O2,Fe(OH)2在氧气的氧化作用下最终也会转化成Fe(OH)3

【板书】:4Fe(OH)2 + 2H2O+ O2 == 4Fe(OH)3

【师】:从这个反应是可以清楚的看到Fe(OH)2会被氧气氧化成Fe(OH)3,那我们如何才能得到纯净的Fe(OH)2呢?····请同学们课后思考这个问题,并写出方案。这节课我们主要学习了铁的氢氧化物的制备原理,我们可以利用这些原理做些什么呢,下节课我们再来接着讲,这节课到此结束!

高一化学《铁的重要化合物》说课稿

高一化学《铁的重要化合物》说课稿 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 各位老师、各位领导大家好,我是高一化学教师黄爱育,今天说课的题目是《铁的重要化合物》,我将从以下几个方面进行我的说课。 一、教材分析 《铁的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节第三部分的内容。铁的重要化合物包括铁的氧化物、铁的氢氧化物以及铁盐、亚铁盐等内容。它们的主干知识是亚铁离子的还原性和铁离子的氧化性。但我结合我们平行班的特点,本堂课设计只包含了前两个内容,铁的氧化物和铁的氢氧化物。教科书对于这些主干知识采用实验进行构建、用图表进行加深、用化学方程式进行强化巩固,而对其他一些基本知识则采用学与问、资料卡片、实践活动等形

式展现。 通过本节相关知识内容的学习一方面既可以为前面所学的实验和理论知识补充一些感性的认知材料,另一方面又可以为化学必修二物质结构、元素周期律等理论知识的学习打下重要的基础,从而起到承上启下的作用。同时也可以帮助学生逐步掌握一些学习化学的一些基本方法,进一步认识到化学在促进社会发展、改善人类生活条件等方面所起到的重要作用。 二、教学目标 1.知识与技能目标 (1)了解铁的氧化物和铁的氢氧化物的物理性质。 (2)初步掌握铁的氧化物和铁的氢氧化物的化学性质,通过对灰绿色沉淀成因的分析,使学生认识氢氧化亚铁易被氧化的性质。 2.过程与方法目标 (1)通过对铁的化合物实验演示与探究活动,初步学会通过实验研究物质

化学性质的思路和方法。 (2)通过对“氢氧化亚铁”制备实验条件的思考与交流,初步培养学生综合分析问题的能力。 3.情感、态度、价值观目标 (1)通过实验现象的观察,培养学生实事求是的科学品质。 (2)体验学习过程中新旧知识的衔接和运用,逐步培养学生主动运用知识、迁移知识解决实际问题的意识。 三、教学重点和难点 (1)教学重点:铁的氧化物和铁的氢氧化物的制备 (2)教学难点:Fe(OH)2的制备 四、学情分析 学生在学习本课之前,对铁的化合物有较丰富的感性认识,在初中学习的基础上已经具备了学好铁的重要化合物知识的基础,并且在前面学习了氧化还原、离子反应、物质的量等基本概念,又在钠和铝的重要化合物的学习中初步

中国煤基隧道窑法直接还原铁(海绵铁)生产新工艺技术

中国煤基隧道窑法还原铁(海绵铁)生产最新工艺技术 中国是世界第一大钢产量国,2011 年钢产量突破7 亿吨,年需要废钢9000 多万吨,还原铁需求量为500 万吨。我国年进口还原铁300万吨,而还原铁(海绵铁)年产量仅为60 万吨。 我国是一个贫铁矿资源丰富的国家,低贫呆矿占铁矿资源97%以上,但每年需要从国外进口6 亿吨的铁矿石,国内大量的低贫呆矿没有得到很好的开发。 另外,我国每年还有上亿吨的硫酸渣、铜渣、除尘灰等含铁废料产生。现在,我国是一个非焦煤储量丰富的国家,焦煤资源日益频发,因此国家出台相关政策,鼓励发展直接还原铁和非焦炼铁工艺技术开发与应用。 提高还原铁的产量及开发我国大量的低贫呆矿使其资源化迫在眉睫。 我国目前年生产的60 万吨还原铁(海绵铁),主要是由200 余条隧道窑法生产的。在我国,煤基隧道窑罐式法生产还原铁(海绵铁)走过30 年的历史,其 工艺技术比较稳定、成熟,小项目分布相对比较普遍。但因传统的煤基隧道窑罐式法,必须采用昂贵的耐火罐;同时具有能耗高;还原时间长;劳动力消耗高;产品质量低下等原因,造成生产成本高、销路不畅等实际问题。目前造成煤基隧道窑法还原铁生产停顿状态。 2011年,在北京非高炉会议上,许多隧道窑法海绵铁厂家强烈要求专家、教授们能提供一套新的工艺技术,使煤基隧道窑厂家能焕发生机。 因此,沈阳博联特熔融还原科技有限公司与多家与会海绵铁厂家进行了交流后,半年内通过研发和工业试验,为其解决了两大技术问题,可以让煤基隧道窑法海绵铁厂家获得新生。 一. 实现了煤基隧道窑无罐法生产海绵铁甚至砾铁产品将煤基隧道窑烧嘴位置进行改变,采用直接燃煤新技术,彻底去掉昂贵的耐火罐,实现了无罐法生产海绵铁,入炉铁矿可以多种化。新技术煤基隧道窑法海绵铁的主要特点: 1、降低生产运行成本。取消了昂贵的耐火罐,可以降低生产运行成本200 多元/ 吨。 2、还原时间大大的缩短。 传统隧道窑罐式法生产还原铁的还原时间,一般为:粘土罐28?31小时、

《铁的重要化合物》教案

铁的重要化合物 一、教学内容分析 1、课程标准分析 《铁的重要化合物》是新课标人教版化学1(必修)中第三章第二节第三个框题,是中学的基础知识。 《普通高中化学课程标准》关于金属及其化合物的内容标准清晰的指出:根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质,能列举合金材料的重要应用。 从课标中这部分内容标准的要求,可以看出,突破了传统的物质中心模式,不再以结构→性质→存在→制法→用途等方面全面系统地学习和研究有关的物质,而是从学生已有的生活经验和将要经历的经验出发,引导学生学习身边的常见物质,将物质的性质的学习融入有关的生活现象和社会问题的分析解决活动中,体现其社会应用价值。提倡从“生活走进化学、从自然走进化学、从化学走向社会”。 2、知识类型分析 教材在第一章《从实验学习化学》和第二章《化学物质及其变化》的基础上,第三章进入元素化学的学习。从构成常见物质的元素知识开始,引导学生从化学的角度了解丰富多彩的世界。通过本章知识的学习既可以为前面所学的实验和理论知识补充感性认识材料,又可以为化学必修2物质结构、元素周期律等理论知识的学习打下重要的基础,起到承上启下的作用。在第二章的学习中,学生已掌握了物质的分类方法,这有利于学生从物质分类的角度了解本章内容编排体系。同时在本章中,学生初步尝试从化学事实去探索物质的性质,再从基本概念和基本原理深化对物质性质的理解,从而使知识规律化、系统化、网络化。这种学习方式的过程和方法一经掌握,可以驾轻就熟地学习第四章非金属及其化合物的内容。同时还能使学生真正认识化学在促进社会发展、改善人类的生活条件等方面所起到的重要作用。 3、知识结构分析 本节内容是在学习了金属性质的基础上,重点学习金属化合物的性质。在自然界中,金属元素大多数是以化合态形式存在。只有既了解金属单质的化学性质,又了解它们化合物的性质才是完整地了解了金属,教材选取了钠、铝、铁三种有代表性的金属,从金属分类的角度,按金属氧化物、金属氢氧化物、

直接还原铁生产工艺的分析

直接还原铁生产工艺的分析 世界上直接还原铁生产技术已经成熟, 技术发展极为迅速, 根据Midrex 公司预测, 2010年全世界 直接还原铁产量将超过7300万t。于高炉流程存在着生产成本过高和环境污染的两大难题, 炼铁工艺由 高炉流程逐步向直接还原铁短流程过渡已成为定局。当今的钢铁企业对这一革命性技术工艺越早开发越 能占据主动; 不敢承担风险, 迟疑不前, 必将处于被动和落后的局面。因此, 直接还原铁的开发不是“有 所为”和“有所不为”的问题, 而是生产工艺的选择问题。 1 世界直接还原铁生产技术现状 1.1 生产工艺发展态势 由于某些国家天然气资源丰富, 直接还原铁生产技术在南美洲、南非和东南亚诸国的发展极为迅速, 而印度则后来居上; 特别是委内瑞拉、墨西哥等国, 生产历史已超过20余年, 生产规模不断扩大, 直接 还原铁产量已占本国钢铁产量的绝对份额; 而奥钢联、韩国合作开发的直接还原与熔融还原技术与日俱进; 浦项钢铁公司的直接还原铁生产大有代替高炉炼铁之势。对这样的发展态势, 作为世界钢铁生产大国的中国, 我们绝不可掉以轻心。 1.2 世界直接还原铁主要生产工艺 ??? 世界直接还原铁生产工艺大致可分为两大类: 一种是气基竖炉生产工艺; 一种是煤基回转窑生产工 艺。前者生产量约占总产量的92%, 而后者约占总产量的8%。在这两种生产技术的基础上, 又发展了熔 融还原生产技术。近年来, 将直接还原与熔融还原技术加以组合, 形成了COREX-Midrex联合流程, 颇受 人们的关注。直接还原铁主要生产工艺见表1。 ??? 应该指出, 世界上Midrex法和HYL法应用的比较普遍, 各项技术经济指标亦趋稳定, 生产工艺成熟 可靠。特别是墨西哥的HYL法, 生产技术不断创新, 由于开发了“自重整”技术, 使建设费用减少了 26% , 电炉的耗电降低了5%~6%。印度由于缺乏天然气, 但精煤的资源丰富, 因此多采用煤基回转窑 的生产方法。多年的生产实践证明, 煤基回转窑无论是在生产成本、生产效率还是环境保护方面, 均不及 气基竖炉法。 1.3 熔融还原法 熔融还原法也是采用直接还原的原理, 将铁精矿直接还原成熔融铁, 通常以煤为还原剂, 将还原炉与 熔铁炉置于一身, 其最终产品不是海绵铁或热压铁块, 而是熔融铁。主要的生产厂家如下: (1) 南非的伊斯科公司: COREX—1000, 生产能力为30万t/a, 现已生产了300万t; (2) 韩国:COREX C—2000, 1995年11月投产, 1997 年市场上又出现了C—3000R, 其生产能力约为C—2000的13.5 倍。目前, 世界上采用熔融还原法生产的共有7家, 总生产能力超过500万t/a, 相当 于世界铁水总生产量的1%。 1.4 COREX-Midrex 联合生产工艺 ??? 该技术是奥钢联与浦项钢铁公司联合开发成功的。这项技术一出现, 即显示出其独特的优点, 它具有 气基竖炉和熔融还原的优点, 又不需外来气源, 因此对天然气缺乏的厂家来说是求之不得的。COREX-Midrex 联合流程示意图见图1。 对COREX-Midrex联合流程的三点看法: (1) COREX-Midrex联合流程(正准备建1台90万t/a 的装置, 并计划于2005年代替浦项1号高炉(1666m3) ) 虽有其先进性的一面, 但由于开发成功的时间较短, 因此工业生产的考验约在2010年才能有 结论; (2) 由于煤与熔融铁直接接触, 煤中绝大部分硫进入熔融铁中, 因此生产出的还原铁并非纯净铁, 其 铁中的含硫量(0.015%~0.020%) 相当于高炉铁; (3) 对高炉流程的系统设备和资源(包括技术资源) 未能加以利用。因此该工艺适合于新建的位于城 市周边的钢铁厂或轧钢厂。 2钢铁联合企业生产直接还原铁技术工艺的选择 据专家预测, 在未来30~40年, 全世界钢铁生产工艺仍将以高炉流程为主。就是说, 高炉仍将长时 间存在。有高炉, 就必然有焦炉。如何在现有的高炉流程的基础上, 加以合理地、科学地改造, 使高炉 流程向直接还原铁生产的短流程逐步过渡, 达到既能生产高炉铁, 又能生产直接还原铁, 进一步降低钢材 成本, 改善生产环境的目的, 这是广大钢铁工作者义不容辞的责任。 2.1 铁精矿的准备问题 直接还原铁开发的初级阶段对入还原炉的铁精矿的技术要求非常苛刻, 一般要求块矿入炉, 铁精矿含 铁量在70%以上, SiO2含量在2%以下, 特别对煤基回转窑入炉铁精矿中低熔点金属的含量有更严格的要 求。随着直接还原铁技术的发展, 入炉铁精矿的技术条件越来越放宽, 并以直接还原本身的技术进步加以 补偿。例如, FNEX技术的开发成功, 使块矿入炉变为粉矿或氧化球团矿均可入炉, 这大大有利于直接还 原铁技术的开发。 ??? 西欧炼铁界开发的精矿加工处理技术, 使还原炉入炉铁精矿达到其技术要求, 保证了还原炉生产的顺行, 其流程示意图见图2。 2.2 气基竖炉还原炉两段反应机理 一段: 3Fe2O3 + H2= Fe3O4+ H2O

几种重要的金属化合物第一课时说课稿(整理稿)

几种重要的金属化合物说课稿 各位评委,各位老师,大家上午好! 今天我说课的内容是《几种重要的金属化合物》中第一课时:金属的氧化物和第二课时:金属的氢氧化物,下面我将从教材分析、教法分析、学法指导、教学程序设计四个大点若干小点进行我的说课: 一、教材分析 (一)本节课的地位和作用 《几种重要的金属化合物》是人教版普通高中化学必修I第三章第二节内容,是中学的基础知识,也是学生以后在工作和生活中经常要接触、需要了解和应用的基本知识。这些知识既可以为前面的实验和理论知识补充感性认识的材料,也可以帮助学生逐步掌握学习化学的一些基本方法;还能使学生真正认识化学在促进社会发展、改善人类生活条件等方面所起到的重要作用。 (二)教学内容 第一部分介绍钠、铝、铁的氧化物,主要介绍它们与水、酸的反应;第二部分比较了铁的两种金属氢氧化物,并且介绍了Al(OH) 3这种两性氢氧化物。(三)教学目标 根据课程标准的要求和教材编写的意图,结合本课的特点和素质教育的要求,确定以下教学目标: 1 知识与技能: (1)了解金属氧化物及氢氧化物的性质; (2)通过探究实验认识铝的氧化物的两性,掌握铝的氢氧化物的化学性质及两性; (3)学生通过探究性实验,加深对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识,增强实验意识和操作技能。 2 过程与方法 (1)通过师生互动、学生互动,让学生充分发挥自身的主观能动性; (2)学生自主学习、合作探究,展示自身个性、深化学习思维,培养自己务实求真的学习品质。

3 情感态度与价值观 学生通过探究实验体验科学探究的艰辛与喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐,从而提高自身学习化学的兴趣,增强学好化学,服务社会的责任感和使命感。 (四)教材重、难点 重点:碱性氧化物、酸性氧化物及两性氢氧化物的概念与性质 难点:氧化铝、氢氧化铝的两性 二、教法分析 教学活动是教与学的双边活动,必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,使之相互促进,协调发展,根据课程改革的要求、教育原理和学生的实际情况,我采用了如下教学方法: 1、分析归纳法:充分发挥学生主体作用,创设问题的情境,展示获取知识的过程,按“提出假设→讨论→思考→给出事实→分析对比→得出结论”的模式进行教学,从而调动学生的内在动力,促使学生主动的探索知识,帮助学生掌握金属氧化物与水及与酸的反应。最后和学生一起归纳总结,引导学生分析、比较反应方程式的特点,按照物质分类原则,引出“碱性氧化物”和酸性氧化物的概念。 2、实验探究法:学生已有的知识和经验与新知识之间存在某种差异很容易激起学生的求知欲望。如何保留原有的知识结构,又让学生主动参与知识的获取过程,关键在于设计能造成学生认知冲突的实验和开放式的问题讨论、实验探究等教学方法,落实“在体验中成长,在探究中发展”的教学目标。例如,通过Al2O3和Al(OH)3与氢氧化钠的反应使学生发现有些氢氧化物还能和碱反应,产生认知冲突,从而激发学生的求知欲和探究意识。学生通过实验很清楚的就明白了Al2O3是两性氧化物,Al(OH)3是两性氢氧化物。 3、理论联系实际:空洞的理论不但学生不爱听,老师也不愿意讲,因为达不到教学目标要求。但是将理论与实际相联系,就能达到很好的教学效果。例如老师如果单纯讲解Fe(OH)2在空气中不稳定易被氧化,学生不理解,但是通过NaOH溶液与FeSO4溶液反应的实验,学生观察到:白色沉淀→灰绿色→红褐色,他们就很容易理解,并且还能联系实际总结出减少Fe(OH)2被氧化的方法,更加深了对其性质及现象的了解。

新一代Midrex钢铁生产工艺

新一代Midrex钢铁生产工艺 李友佳王薇 (首钢技术研究院科技信息所) 1概述 目前,全世界有十几种直接还原法实现了工业生产,共有百余家直接还原铁生产厂。Midrex 法近几年产量虽然有所下降,但仍然是最主要的直接还原铁生产工艺。2004年Midrex直接还原法所生产的直接还原铁产量占世界直接还原铁总产量的64.1%,HYL-III工艺所生产的直接还原铁产量占18.9%,其他工艺包括气基和煤基工艺约占17%。 2 Midrex工艺原料 Midrex工艺属于直接还原炼铁法,是成熟的气基工业生产方法,它主要应用于盛产石油或天然气的国家。把石油或天然气通过转化器变成还原气体,用此气体还原矿石,其工艺流程如图1所示。 图1 Midrex法DRI生产工艺流程 Midrex—Ross公司是竖炉技术和矿石加工用化学气体行业的先驱,Midrex就是该公司于60年代开发的直接还原铁工艺。自1969年以来,Midrex公司消耗了27Mt块矿和118Mt球团矿,并且成功地采用了100%球团、100%块矿以及球团与块矿的混合矿进行生产。 Midrex工艺允许厂家灵活地选择铁矿矿源。正在生产的Midrex厂已大批量采用了46种铁矿,其中球团矿20种,天然铁矿石26种。实际上,由于工业生产和实际应用方面的原因,大多数厂家都限制它们的矿源数,仅采用几种。统计表明,1991年Midrex直接还原厂所用原料中球团矿占78%,而块矿只占20%。 另外,对适合于Midrex直接还原工艺及其炼钢的铁氧化物原料的选择还应从化学和物理特性

以及还原特性几方面加以考虑。铁氧化物原料化学成分的重要性通常取决于最终使用者而非直接还原工艺。随着三十多年来直接还原技术的进步,铁氧化物原料的化学成分对Midrex工艺来说已变得不太重要了。然而化学成分对其后的DRI炼钢工艺却非常重要。 在直接还原工艺中,就原料而论,唯一的主要化学变化是从铁氧化物中脱氧,没有熔炼或精炼发生,基本上氧化铁原料中的所有杂质和脉石都存留在还原产品中。因此,所用原料含铁量应尽可能高,脉石含量应尽可能低,这样的原料才能受到炼钢厂的欢迎。表1示出直接还原品级氧化球团和块矿的推荐化学成分。 表1 氧化球团和块矿的化学成分(%) 这些特性主要是考虑炼钢工艺的需要而定的,只有最大S含量和最高TiO2含量是特别针对直接还原而定的。另外,除了铁、硅、铝以外,还必须考虑原料中的另外一些成分。如:(1)磷:推荐以0.03%作为P含量极限,但具体含P量标准随所产钢的牌号和所采用的炼钢技术而定。用含P量为0.05%的原料生产的HBI的实践表明,当该原料用量达40%时生产棒、线材是可行的。 (2)钒:含钒量过高可能对生产一定牌号的钢带来困难,故其具体标准应由各DRI用户来确定。 其实,在Midrex工艺中,一种铁氧化物原料的物理性能和还原特性要比其化学特性还要重要,必须予以重视。如:粒度。Midrex工艺多用球团矿和块矿混合炉料。球团矿粒度9~16mm的占95%,块矿10~35mm的占85%。球团中-5mm粒级限制在3%以内,块矿中-5mm粒级限制在5%以内。此外,应将-3mm粒级降至最低,因为该粒级不能用于直接还原工艺,通常予以筛除。但实际上,在采用廉价铁矿生产时产生的粉末量很高,为了尽可能地减少氧化铁粉末损失影响到的综合经济效益,我们还是要考虑粉末利用的问题。一般通过往炉料中配入适量氧化铁粉末以及将还原产品粉末压块,可使粉末损失降至最低。 3 Midrex工艺存在的问题 Midrex直接还原工艺虽然具有工艺成熟、操作简单、生产率高、热耗低、产品质量高等优点,在直接还原工艺中占统治地位,但也存在一定的局限性,首先是它要求: (1)具有丰富的天然气资源作保障;其次Midrex的反应温度低,反应速度较慢,炉料在还原带大约停留6h,在整个炉内停留时间约10h。

几种重要的金属化合物教案

第二节几种重要的金属化合物 一、教材分析 1、地位和作用 《几种重要的金属化合物》这一节是人教版高中化学必修一第三章第二节的内容。在“第一章从实验学化学”和“第二章化学物质及其变化”的基础上,第三章进入元素化学的学习,开始具体介绍元素化合物的知识,这一章介绍金属及其化合物,下一章介绍非金属及其化合物,从构成常见的物质的元素知识开始,引导学生从化学的角度了解丰富多彩的世界。元素化合物知识是中学化学的基础知识,也是工作和生活中经常接触和了解的基本知识,这些知识既可以为前面学习的实验和理论知识补充感性认识材料,又能为后续介绍物质的结构、元素周期律、化学反应与能量等理论知识打下重要的基础,也可以帮助学生逐步掌握学习化学的一些基本方法,还能使学生认识到化学在促进社会发展、改善人类的生活条件等方面起到重要的作用。 2、知识体系 本节知识是金属的化学性质知识的延伸和发展。在自然界中金属元素基本上都以化合物的形式存在,只有既了解金属单质的化学性质,又了解它们的化合物的性质才是比较全面地了解金属。金属化合物的性质是建立在金属单质的基础之上,金属在化学反应中失去部分电子转变成金属阳离子,生成金属化合物,所以它们之间存在着必然的因果关系。但金属阳离子的性质与金属单质的性质就完全不同了,这是原子核外电子的量变引起质变的有力证据。大多数金属阳离子核外电子已达到稳定结构,所以金属化合物之间的相互转变主要是发生复分解反应,一般不涉及到元素化合价的变化,只有少数有变价的元素(如Fe)的阳离子在一定条件下才会发生氧化还原反应。 3、主要内容及特点 本节着重介绍了钠的重要化合物(过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠)、铝的重要化合物(氧化铝、氢氧化铝)、铁的重要化合物(氧化物、氢氧化物、亚铁盐、铁盐),铜的化合物是以“资料卡片”的形式出现的。 根据新课程标准所确定的“课程强调学生的主体性”,要“有助于学生主动构建自身发展所需要的化学基本知识和基本技能”的课程性质,本节内容在呈现方式上有以下特点:图画较多,有利于引起学生的学习兴趣;活动较多,如Na2CO3、NaHCO3的性质,Fe3+的检验等采用了科学探究的形式。 二、新课程标准 1、了解钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的重要性质。 2、通过金属及其化合物的性质实验,提高学生对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识,培养学 生的实验意识、操作技能、观察能力和分析问题的能力等。 3、通过比较、归纳等,让学生逐步掌握学习元素化合物知识的一般方法。 4、通过金属及其化合物、金属材料在生产和生活中的应用等的学习,提高学生学习化学的兴趣,增强 学好化学、服务社会的责任感和使命感。 三、学情分析 学生在初中化学中已学过一些金属及其化合物的知识,在平时的生活接触中也已有较多了解,现在进一步学习有关金属化合物的新知识容易接受。通过第二章的学习,学生已经具备了氧化还原反应、离子反应的理论基础知识。但由于学生刚刚开始学习元素化合物,对氧化还原知识尚不能熟练运用,对常见的氧化剂、还原剂并不熟悉,加上实验能力有限,导致他们可能对Fe2+与Fe3+的相互转化的探究实验会遇到困难,所以需要引导学生开展探究实验。 四、教学目标 1、知识与技能: (1)了解氧化钠和过氧化钠的物理性质,掌握过氧化钠的化学性质。

直接还原铁简介及伊朗ARFA直接还原铁厂实例

直接还原铁简介及 伊朗ARFA直接还原铁厂实例 张风杰 (中国22冶集团有限公司,唐山) 【摘要】国际钢铁协会统计2009年全球粗钢产量12.197亿吨,中国粗钢产量为5.678亿吨,至此中国已连续14年位居世界第一。显然我们早已步入了钢铁大国行列,但我们离钢铁强国还有很长距离,在某些冶金技术领域相当滞后,尤其直接还原铁方面还我们还处于起步阶段。学习和了解国际先进的直接还原铁技术,发现和弥补我们的不足迎头赶上,中国直接还原铁前景广阔。 【关键字】直接还原铁优势气基竖炉法施工发展空间 直接还原铁(DRI-Direct Reduced Iron),精铁粉或氧化铁在炉内低于融化温度的条件下还原成为多孔状物质,还原失氧形成大量气孔,在显微镜下观察形似海绵而又名海绵铁。其化学成分稳定,杂质含量少,可直接用作电炉炼钢的原料,也可作为转炉炼钢的冷却剂,它还是冶炼优质钢和特种钢的必备原材料。作为一种非高炉炼铁工艺,它越来越得到世界各国的重视。 美国米德雷克斯公司(Midrex)的统计数据显示,2008年世界直接还原铁产量达到6845万吨。自1990年全球还原铁产量从1768万吨增长到2008年的6845万吨,平均年增长幅度在6.0%,这已是直接还原铁产量连续30年增长,即使在2009年严峻的经济环境下,世界直接还原铁产量仍保持在6200万吨。除中国外,在1994~2010年间,全世界新增的炼铁生产能力有一半是基于直接还原流程。 具体到各个国家,2008年印度已经连续6年保持世界最大的直接还原铁生产国地位,当年产量为2120万吨,占世界总产量的31%;伊朗位居第二,产量为744万吨;委内瑞拉位居第三,产量为687万吨;这些国家具有充足的铁矿石和燃料资源,具备发展直接还原铁充分条件。 另外,近年来俄罗斯直接还原铁产量增长较快,2008年较上年增长33.7%。2004年,我国直接还原铁产量为43万吨,2005年为41万吨,2006年为40万吨,2007年为60万吨,2008年产量为60万吨。可见我国的直接还原铁产量相对于印度、伊朗等国是微乎其微的。 直接还原铁得以在世界范围内迅速发展,经分析得益于其产品本身和制作工艺的巨大优势以及市场需求的日益增大 产品优势:(1)还原铁化学成分稳定,炼钢过程中能有效稀释废钢中有害残余和夹杂金属含量,改善钢的质量;(2)还原铁本身P、S有害元素含量低,可缩短精炼时间;(3)可减少冶炼装料次数、减少停电作业和热损失,冶炼过程熔化速度快、电耗低、可提高效率、降低成本;(4)电炉冶炼熔化期,供电作业稳定,允许大功率供电、低噪音、烟尘少、工作环境好;(5)使用成本低廉,经济效益高。 工艺优势:(1)制作流程短,直接还原铁可直接提供于电炉炼钢;(2)不用焦炭,不受炼焦煤短缺的影响;(3)污染少,取消了焦炉、烧结等污染量大的工序;(4)还原铁中硫、磷等有害杂质与有色金属含量低,有利于电炉冶炼优质钢

几种重要的金属化合物说课稿

几种重要的金属化合物 自我介绍:各位评委老师,上(下)午好,我是东北农业大学的在读研究生,()号考生。 说课: 今天,我说课的题目是:《几种重要的金属化合物》第一课时:几种重要金属的氧化物,下面,我将围绕本课“教什么”“怎么教”“为什么这样教”三个问题,从教材分析,教学目标,教学重点和难点,教法和学法,教学过程五个方面加以分析和说明 一教材分析 本节课出自人民教育出版社出版的高中《化学》第一册(必修一)第三章第二节,为了使学生更好的系统学习金属化合物的知识,我对本节课知识的顺序进行了调整,分成三课时,第一课时学习几种重要化合物的氧化物,第二课时学习几种重要金属的氢氧化物,第三课时学习几种金属的盐。 2 在初中阶段比较肤浅地了解一些金属的知识,本节要在这些知识的基础上结合第一章从实验学化学和第二章化学物质及其变化等知识进一步加深学习金属的相关性质。这些知识既可以为前面的实验和理论知识补充感性认识的材料,可以为化学Ⅱ介绍的物质结构、元素周期表、化学反应与能量等理论知识打下重要的基础;也可以帮助学生逐步掌握学习化学的一些基本方法;还能使学生真正认识化学在促进社会发展、改善人类生活条件等方面所起到的重要作用。 3 在学习金属性质的基础上,本节侧重学习碱金属的氧化物、氢氧化物和某些盐的性质。在自然界中,金属元素基本都是以化合物的形式存在,只有了解金属但只的性质又了解它们的化合物的性质才是完整的了解金属。 二教学目标 按照《高中化学新课程标准》的要求,结合学生的实际情况,确定如下三维目标: 1 知识目标(知识与技能) A 了解金属氧化物的性质,掌握钠的过氧化物的化学性质; B 通过实验探究认识铝的氧化物的两性,和在那给我铝的氢氧化物的化学性质及两性 C 学生通过探究性试验,加深对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识,增强实验意识和操作技能。 2 能力目标(过程与方法) 1、通过演示和学生实验,培养学生的观察能力、动手能力及分析问题的能力。 2、通过实物展示、演示和学生实验相结合的方法,并适时启发、诱导使学生掌握钠的化合物的物理性质和化学性质。 3、采用对比分析、讨论归纳和实验探究,突破教学难点。 3 情感目标(情感态度和价值观) A 感受金属材料在生产和生活中的重要应用以及对生态环境的影响,增强学好化学,保护环境,服务社会的责任感和使命感。 B 通过酸性氧化物、碱性氧化物,初步树立对立统一的辩证唯物主义观点。 C 通过思考与交流、科学探究、社会实践等各种活动,培养学生自信、互助、合作的品质。 三重点和难点 我是根据新课标的要求、教材内容的设置以及对今后教学的影响来制定教学重、难点的。

直接还原铁生产技术及现状

直接还原铁生产技术及现状 【我来说两句】2010-8-4 9:59:55 中国选矿技术网浏览80 次收藏 【摘要】:直接还原铁(DRI/HBI)是电炉冶炼纯净钢最佳的残留元素的稀释剂。直接还原是钢铁工业技术发展的重要方向,气基竖炉和煤基回转窑是成熟的直接还原工业化生产技术。中国直接还铁的生产仍处于起步时期,2008年产量约60万t,占世界总产量不足1.0%。直接还原铁在中国有广阔的发展前景,以国内铁矿资源为原料的氧化球团-煤制气-竖炉是中国发展直接还原铁的主要方向。 一、直接还原铁生产技术及现状 直接还原是铁氧化物在不熔化、不造渣,在固态下还原为金属铁的工艺。直接还原产品统称为直接还原铁(Direct Reduction Iron,缩写为DRI),由于DRI的结构呈海绵状,也称为“海绵铁”,为了提高产品的抗氧化能力和体积密度,DRI热态下挤压成型产品称为热压块(HBI),DRI冷态下挤压成型产品称为DRI压块。 直接还原是已实现大规模工业化生产技术,已实现工业化生产的直接还原法有数10种。2008年世界直接还原铁(DRI/HBI)的产量约6845万t,约为世界生铁产量9.30亿t的7.23%。直接还原铁由于产品纯净、质量稳定、冶金特性优良,成为生产优质钢、纯净钢不可缺少的原料,是世界钢铁市场最紧俏的商品之一,直接还原是世界钢铁生产的一个不可缺少的组成部分。 世界直接还原的现状可归纳为以下几个方面。 (一)产量持续增加,气基竖炉占主导地位 DRI的产量持续迅速增加,见表1。气基竖炉Midrex法及HYL法是生产规模最大的工艺方法,回转窑是煤基直接还原主要方法。气基工艺的产量约占世界总产量的75%。煤基直接还原约占25%。直接还原铁各工艺产量的分布见表2。俄罗斯、印度、中东等地近年来都有大型气基竖炉直接还原生产厂的建设计划。拉美、北非及亚洲天然气丰富地区是直接还原铁主要产地。印度是世界直接还原铁产能和产量最大的国家,2008年产量达到2120万t。 年2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 产量4032 4508 4945 5460 5699 5979 6722 6845 年2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Midrex法66.3 66.6 64.6 64.1 61.3 59.7 59.10 58.2 HYIJ-Ⅲ17 18.4 18.4 18.9 19.7 18.4 16.8 14.5 HYL-I 2.7 1.3 1.3 1.9 Finmet 4.5 3.6 5.2 2.9 2.3 2.2 2.1 1.6 其它气基 1.0 0.2 0.4 <0.1 O.04 0.0 0.0 0.0 煤基8.4 9.8 10.2 12.1 16.5 19.7 22.6 25.7 (二)煤制气-竖炉直接还原为DRI发展开辟了新途径 由Midrex公司提出,并在南非实现了工业化生产的COREX熔融还原尾气作为Midrex 还原气的工艺技术,以及墨西哥HYL 公司提出的HYL-ZR工艺直接使用焦炉煤气、合成

最新铁的重要化合物说课稿

《铁的重要化合物》说课 邯郸市第三十一中学焦湘华 我说课的内容是《铁的重要化合物》,主要从教材分析、学情分析、学习目标、教法学法分析、教学程序等五方面进行课后说课。 教材分析 1、教材的内容和作用 比较三个版本教材这一节的内容,人教版在安排上,除共有的二价铁与三价铁相互转化的探究实验外,还对氢氧化亚铁、氢氧化铁的制取实验和性质进行了研究,体现出其重视科学探究、知识建构过程的培养。本课题作为第三章第二节最后一部分内容,与排在它之前的Na的化合物、Al的化合物共同为一、二章知识补充感性认识。根据生产、生活中的应用实例和实验探究,介绍了铁的几中重要化合物的主要性质。铁元素的化合物种类较多,实验易于开展并且现象明显、丰富,在增强学生学习兴趣的同时还蕴含着化学思维方法一一分类法和价态观的运用和唯物辩证思想,从而有助于学生更系统的掌握研究元素化合物知识的方法,全面的认识丰富多彩的世界。 2、学习目标 知识与技能目标: (1)铁的氧化物及其物理、化学性质特点(FeO、Fe2O3、Fe3O4)。 (2)铁的氢氧化物的制备、物理性质、化学性质。 (3)Fe3+的检验方法,及Fe2+和Fe3+的相互转化。 过程与方法目标: (1)通过运用分类、比较、归纳的方法学习铁的重要化合物的性质,使学生学会分类、比较、归纳的学习方法。 (2 )以Fe(OH)2可被氧化成Fe(OH)3预测Fe2+能被氧化成Fe3+,使学生学会运用已知物质的性质推断未知物质的性质,再通过实验探究验证假设的科学研究方法。 情感态度和价值观: (1)通过活动,让学生体验合作探究的过程,使学生体验科学研究的严谨态度。

(2)通过二价铁和三价铁的相互转化,使学生领悟到在一定条件下物质是可以相互转化的辩证思想。 (3 )通过对生活中相关素材的研究,培养学生用化学视角关注生活的习惯,体会化学对人类生活的重要影响。 3、重点、难点分析 (1)教学重点:氢氧化亚铁的性质、Fe3+的检验及Fe2+和Fe3+的相互转化; (2)教学难点:Fe2+和Fe3+的相互转化和氧化还原反应原理的应用。 二、学情分析 在知识上,学生已经掌握物质的分类、氧化还原反应、离子反应的理论等基础知识,并学习了钠、铝的化合物性质,基本熟悉了学习元素化合物知识的一般方法。在能力上,学生已经初步具备了观察能力、实验能力、思维能力;情感上,学生很想了解更多的化学知识在生活中的应用。但由于学生刚刚开始元素化合物的学习,对氧化还原知识尚不能熟练运用,对常见的氧化剂和还原剂不太熟悉,实验能力有限,导致他们在实验探究Fe3+、Fe2+的相互转化时会遇到困难,需要教师的适当引导。 三、教法与学法 1、教法:新课程倡导教学以学生思维活动、实践活动为中心。因此,在本节课的教学中以学生活动为主,我采用充分相信学生、大胆放手、开放式学习的方式(主要体现在教学资源的开放、问题情境的开放、学生活动的开放)。 2、学法:通过前置作业自学、小组合作、讨论、动手实验完成学习任务。 3、教学准备:①多媒体设备; ②学生分组实验仪器及药品: 氯化铁溶液、氯化亚铁溶液、碘化钾溶液、铜粉、双氧水、稀硝酸、 氯水、硫氰化钾溶液、氢氧化钠溶液、植物油、淀粉溶液、

化学铁教案

铁及其化合物 2 1、介绍铁的自然界的存在 2、铁的物理和化学性质 3、铁的氧化物、氢氧化物的性质 重点:铁及其化合物的物理和化学性质难点:铁三角落性质 复习

铁 一.铁的物性 颜色和状态:银白色固体硬度 铁原子能失去最外层2个电子 二.铁的化学性质 铁是一种活泼金属,有较强的还原性可以用来冶炼一些难熔的金属,观音铝的氧Fe2+ Fe3+ 淡绿色棕黄色 铁的氧化物 铁的氢氧化物 铁三角 三、铁的用途 练习本

第一课时 铁 一、铁及其化合物[知识网络] [疑难点拨] 1、过渡元素①过渡元素在周期表中的位置;②通性:全部是金属:常有多种可变化合价;易形成络合物。由一种离子跟一种分子或由两种不同的离子通过配位键所形成的复杂离子叫做络离子。含有络离子的化合物属于络合物。如银氨溶液中的[Ag(NH3)2]OH,电解法炼铝所用的熔剂Na3[AlF6]都属于络合物。 2、铁的化学性质铁元素位于周期表第四周期第Ⅷ族。原子结构示意图为 ,铁原子能失去最外层2个电子,又可以失去次外层的一个电子,因此铁通常显+2价和+3价。铁的化学性质比较活泼:①与强氧化剂作用生成+3价铁的化合物;②与弱氧化剂作用生成+2价铁的化合物(如与H+、S、I2等反应);③与O2、H2O(气)反应生成Fe3O4。 3、复习铁及其化合物的性质要注意 (1)抓价态:从铁元素三种价态的相互转化(铁三角关系)去认识铁及其化合物间的氧化还原反应规律。

a:Fe2+和Fe3+的性质:①Fe2+具有氧化性,主要表现还原性;②Fe3+是典型的弱碱阳离子,与HCO3-、AlO2-等离子在溶液中发生双水解反应。 Fe2+和Fe3+的转化关系可图示如下: 氧化剂(Cl2、Br2、O2、H2O、KMnO4、HNO3) Fe2+ Fe3+ 淡绿色棕黄色 还原剂(Fe、Zn(少量)、Sn2+、S2-、H2S、Cu、I-) b:亚铁盐、铁盐的存放方法:亚铁盐溶液——加入少量铁屑以防止Fe2+水解。铁盐溶液——加入少量相应的酸溶液防止Fe3+水解。 (2)想属类:如铁是一种比较活泼的过渡金属,氧化亚铁、氧化铁为碱性氧化物,氢氧化亚铁、氢氧化铁为不溶性弱碱,氯化铁为强酸弱碱盐,由此去分析理解它们各自所具有的性质。 铁的氧化物 铁的氢氧化物

直接还原炼铁技术的最新发展doc

直接还原炼铁技术的最新发展 作者: 胡俊鸽,吴美庆,毛艳丽, 钢铁研究 摘要撰写人TsingHua 出版日期:2006年4月30日 直接还原铁可以作为电炉、高炉和转炉的炉料。DRI代替优质废钢更适合于生产对氮和有害元素有严格要求的钢种,如用于石油套管、钢丝绳、电缆线等的钢种。近年,由于钢铁市场升温,废钢资源呈现世界性紧缺。2003年,我国钢铁企业生产回收的废钢铁和非生产回收废钢铁合计为1502万t;而全年炼钢消耗废钢与辅助炼钢消耗废钢之和为4 750万t。显然,国内的废钢缺口很大。未来几年,随着国际市场废钢资源的短缺,世界对废钢的需求量将不断增长。当今,在废钢资源全球性紧缺、国际市场价格频频上扬的情况下,对于我国来说,寻找废钢替代品已迫在眉捷。直接还原铁和热压块铁是最好的废钢替代品。1直接还原炼铁技术发展状况2003年世界直接还原铁总量为4900万t。比2002年增加了10%,不同工艺所生产直接还原铁所占份额如下:Midrex 为64.6%,HyLⅢ为18.4%,HyLⅠ为1.3%,Finmet为5.2%,其他气基为0.4%,煤基为10.2%。直接还原工艺根据还原剂不同可分为气基和煤基。气基直接还原工艺中,竖炉Midrex、Arex(Midrex改进型)和HyLⅢ工艺、反应罐法Hy LⅠ、流化床法Fior和Finmet工艺,都已获得了工业应用,流化床法Fior、Cir cored和碳化铁法在工业上应用不久就停产了。煤基直接还原法中,获得工业应用的有回转窑法和转底炉法(Inmet-co、Fastmet、Sidcomet、DRylron),新开发的多层转底炉Primus工艺已于2003年2月投产。 1.1气基直接还原工艺气基还原工艺可分为使用球团矿或者块矿的工艺和使用铁矿粉的工艺。各种气基直接还原铁工艺发展状况如表1所示。表1各种气基直接还原铁工艺发展状况工艺装备工艺特点所用原料目前状况研究发展F ior(委内瑞拉)4个流化床反应器生产能耗高于竖炉Midrex和HyLⅢ铁矿粉Side tur厂于1976年投产,1985年开始,年产量达到35万t~41万t。由于市场原因于2000年停产。由委内瑞拉和奥钢联进一步发展成FinmetFinmet(奥钢联和委内瑞拉)4个流化床反应器铁矿靠重力从较高反应器流向较低反应器直接使用矿粉,是Fior 的进一步改进,比Fior能耗低、人员需求少。与Fior相比,其还原气体中H2含量少,CO没被氧化去。在Finmet工艺中,矿粉在流化床第一段被还原过程产生的热气体预热,其较高的CO含量可以提高热平衡,并使HBI的w(C)达3%。铁矿

煤基直接还原铁综述

低品位铁矿石煤基直接还原铁 摘要:文章介绍介绍了直接还原铁的两种生产方法,并联系国内实际着重介绍煤基直接还原法,联系我国铁矿石的供需现状,通过分析近年来直接还原铁发展状况,提出低品位铁矿石用褐煤半焦做还原剂生产直接还原铁的思路。 直接还原是指用气体或固体还原剂在低于铁矿石软化温度下,在反应装置内将铁矿石还原成金属铁的方法。其产品称直接还原铁,这种铁保留了失氧前的外形,因失氧形成了大量微孔隙,显微镜下形似海绵结构,故又称海绵铁。[4]直接还原铁(DRI)因质地纯净、成分稳定,是一种替代废钢、冶炼优质钢和特殊钢的理想原料。很多用废钢不能生产的特种钢都能用海绵铁生产出来[3]. 一、直接还原铁的生产方法 直接还原工艺根据还原剂不同可分为气基直接还原和煤基直接还原。气基直接还原工艺以天然气为主要还原剂,包括竖炉、反应罐和流化床流程。煤基直接还原以煤为主要能源,主要是使用回转窑为主体设备的流程[1]。 目前运行中的气基直接还原设备有三种。第一种是竖炉,是成熟的主导工艺,以MIDREX 流程为代表,具有容易控制、产品质量好、能耗低、环境污染轻、生产率高等特点,竖炉流程占据了大部分直接还原生产能力[6]。第二种是反应罐,使用反应罐的流程只有HYL法。反应罐采用落后的固定床非连续生产模式,证处于被逐渐淘汰的过程中。第三种是流化床,目前唯一的代表是FIOR法[1]。 煤基直接还原法工艺主要包括回转窑法、转底炉法、隧道窑法。只有回转窑流程拥有可观的生产能力,具有代表性的回转窑流程是SL-RN法。 推动直接还原工艺技术发展的客观原因主要有以下几点; 1)世界多数国家严重缺少焦煤,但其中不少国家拥有优质丰富的铁矿以及天然气和非焦煤资源,可以因地制宜地发展直接还原来解决生铁资源问题。委内瑞拉、墨西哥、伊朗等国具有丰富的天然气及优质铁矿,主要发展竖炉气基直接还原工艺,而南非、印度、新西兰等国家具有丰富的烟煤及优质铁矿,则主要发展回转窑煤基直接还原工艺。 2)随着电炉短流程生产线的兴起,对废钢的需求日益增长,而发展中国家由于废钢量不足,客 观需要发展直接还原铁来补充[12]。与使用废钢相比,电炉使用直接还原铁的好处有:①还原铁有害元素(Cu、Ni、Cr、Mo、Sn、As、Pb、Bi)含量很低,能够稀释、降低钢中的有害元素; ②用直接还原铁可实现连续装料、成渣迅速、连续融化及熔池沸腾,促进脱气,降低钢中N含量,利于快速形成泡沫渣,从而减少钢中夹杂物;③缩短电炉精炼周期,提高Ni、Mo等有价元素的收率。 3)直接还原低碳海绵铁可用于直接生产电工纯铁、铁氧体及工业铁料,有利于电炉钢厂发展精品、提高产品附加值[7]。 4)直接还原—电炉—连铸—轧制的短流程生产规模小、建设周期短、投资省、生产灵活,便于按市场调整产品种类和数量[11],可为资金和技术缺乏的发展中国家提供可以代替传统资金和技术密集型的高炉—转炉长流程,因地制宜地发展本国的钢铁工业,不仅对发展中国家有极大的吸引力,而且对为解决地区性钢材需求和品种调剂的发达国家也有吸引力。 二、我国铁矿石资源供需现状 2001年我国铁矿石资源量581.19亿吨,居世界第四位,但是铁矿石品位比世界品位低11%,而且难采难选。我国铁矿石资源的特点:一是贫矿多,贫矿储量占总储量的80%;二是多元素共生的复合矿石较多;三是磁铁矿多。此外矿体复杂,有些贫矿床上部为赤铁矿,下部为磁铁矿。

镍铁还原生产及工艺介绍

还原镍矿 生产及工艺介绍 **********有限公司 二零一二年四月

目录 一、总论...................................... - 1 - 1、项目名称 (1) 2、主办单位 (1) 3、项目实施的必要性 (1) 二、本项目工艺的优点............................ - 3 - 三、产品市场 .................................. - 3 - 四、建设条件 .................................. - 3 - 1、区域条件 (3) 2、建设用地 (4) 3、实现环保要求 (4) 4、项目规模 (4) 5、电力、水资源条件 (4) 五、主要经济技术指标............................ - 4 - 六、生产工艺 .................................. - 5 - 1、生产工艺简述 (5) 2、主要技术指标 (6) 3、生产规模 (6) 4、产品主要原材料和技术条件 (7) 5、主要原材料和动力的年需求量 (8)

6、产量计算 (8) 7、工艺流程图 (8) 七、**********有限公司年产30万吨烧结矿投产情况..... - 9 -

一、总论 1、项目名称 **********有限公司年产30万吨还原镍矿工程 2、主办单位 **********有限公司 3、项目实施的必要性 镍铁是生产不锈钢的重要原料,在过去的30年间,全球不锈钢产量一直以平均超过5%的增长率增长。最近几年,世界不同地区的不锈钢产量有所差异,而亚洲地区不锈钢产量有惊人的增加。虽然不锈钢的开发不到100年,但不锈钢己经显示出是一种产量增长最快的金属原料,而最近几年其产量增长率甚至超过了塑料产量的增长率。不锈钢产量有如此高的增长率的驱动力在于它所具有的点特点:耐腐蚀性和耐氧化性,具有较高的强度重量比,优良的轧制成形性、可焊接性能、低温韧性等。 镍铁的生产主要原材料是镍矿,而中国是镍矿资源极少,国内需求主要是从印度尼西亚和菲律宾等国进口,连云港是中国进口镍矿量最大港口之一。 连云港地区方圆500公里内钢厂林立,较大型的有锡钢、沙钢、兴澄钢铁、南钢、淮钢、莱芜钢厂、新泰钢厂、济钢、青岛钢厂等,根据这些钢厂的钢产量计算,每年这些钢厂仅铬、镍、锰系列合金就需要几十万吨。而这些钢厂周边3—500公里范围内,没有生产还原镍矿的厂家。这就给我们的生产还原镍矿并进行本土化销售创造了极

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