江西省九江市中考语文二模试卷

江西省九江市中考语文二模试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、语文积累与综合运用（35分） (共3题；共35分)

1. （10分）(2011·牡丹江) 古诗文默写。

①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，________。（《诗经?蒹葭》）

②斯是陋室，________。（刘禹锡《陋室铭》）

③________ ，家书抵万金。（杜甫《春望》）

④苏轼在《江城子?密州出猎》中借用典故，表达自己渴望得到朝廷重用的句子是：________ ， ________？

⑤2011年5月19日是首个“中国旅游日”。素有“塞北江南”美誉的牡丹江以秀丽的风光吸引着各地游客。我们可用《论语》中的“________ ，________”来表达对远方嘉宾的欢迎之情。

⑥我国古代的诗文中，有不少表达作者关心百姓疾苦的名句。请写出连续的两句：________ ， ________。

2. （10.0分）(2014·衢州) 名著阅读。

（1）下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。

武松在胡梯口听，只听得蒋门神口里称赞不了。只说：“亏了相公与小人报了冤仇，再当重重地答报恩相。”这张都监道：“不是看我兄弟张团练面上，谁肯干这等的事！你虽费用了些钱财，却也安排得那厮好。这早晚多是在那里下手，那厮敢是死了。只教在飞云浦结果他。待那四人明早回来，便见分晓。”

张都监要为蒋门神报的冤仇是________。武松听到他们这些话后，接下来发生的情节是________。

（2）下面的叙述与《简?爱》原著有不相符之处，请改正。

牧师圣?约翰深爱着简?爱，请求简?爱嫁给他并和他同去印度，但被简?爱拒绝了。

（3）街上一位老人摔倒了，假如下列文学作品中的孩子在场，会帮扶老人吗？请选择一项，依据人物性格和相应内容作出分析。

A．《草房子》中的桑桑 B．《童年》中的萨沙 C．《城南旧事》中的英子。

3. （15.0分） (2016七下·临泽期中) 某校七年级学生拟开展二个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。

①撰写此次活动的开场白。

要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。

②请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书，写出推荐理由。（50字以内）

③简要介绍你的读书经验。

④假设著名学者（作家）余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。

二、阅读（55分） (共3题；共55分)

4. （20分） (2017七上·扬州月考) 阅读下文，完成后面小题。

一滴泪掉下来要多久

顾晓蕊

那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋，直到日影西斜，才来到位于大山深处的一所中学。

看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。

我在讲台上读课文，抬头见他两眼走神，心早飞到爪哇国去了。我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说：“读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。

他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说：“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道：“为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？

周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”

校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。

我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。

走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。

他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。

我忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。

第二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊：“李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说：“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长，喊得格外响。

我不知道一滴泪掉下来之前，在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花

蕾，又变得鲜活生动起来。

（1）本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。

父母外出打工，他哭干眼泪——→挨别的孩子打，他昂着头，________——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，________——→父母决定不再外出打工，他获得了父母的温暖，________。

（2）如何理解第二段中划线的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。

（3）按照括号要求从不同的角度品析下列句子。

①他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。（人物描写方法的角度）

②他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）

（4）李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？

（5）仔细揣摩第八段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。

5. （19.0分） (2017七上·华安月考) 阅读下面文章，回答问题。

闯祸精

李娟

①总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。

②它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。

③最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门，那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克男孩。

④他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”

⑤我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。

⑥虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。

⑦但他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又说：“阿姨，我的鞋，你找一找……”

⑧再一看，这孩子光着脚。他说路过我家，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。

⑨他夺回鞋子，又再去寻找另一只。没找到，却找到我妈的鞋。

⑩我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。

?那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心，真可谓琳琅满目：有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧。我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景……

?我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此，住这附近的，不管是谁，一丢了鞋就径直往我家跑。只要

住这附近的，晚上都把鞋子妥善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。

?除了收集鞋子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩。逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复舔啊舔啊……把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次，一只鸡给活活吓死了。另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。丑丑还舔过兔子，把人家摁在地上，先顺毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不会跳了。

?丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚（即黄羊）。戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少。

?每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗。

?嗯，丑丑这家伙吧，虽说让人心烦，但若是半天不见踪影，我妈还是很惦记的。

?今年大旱，眼看着地里的葵花一片一片干掉，我妈急得满嘴上火。好容易水来了，这时候丑丑不见了。妈妈一边浇地，一边东张西望，大声呼喊。直到下午仍不见狗影。我妈不由胡思乱想、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活——似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。

?丑丑终于回来了，我们为这狗可真是操碎了心。

?我妈说：“哎，我的丑丑最好了。”

?我说：“就会惹祸，有什么好的。”

?我妈说：“它会赶鹅喉羚。”

?我嗤之：“天啦，好大的本领。”

?她想了想，又说：“它陪伴了我。”

（选自《文汇报》，有删改）

（1）通读全文，简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。

（2）下面的说法，不正确的一项是（）

A . 第③段中划线词“翻天覆地”运用了夸张的修辞手法写出了母亲找鞋时浩大的声势。

B . 第⑾段“我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景…”一句中，省略号表示话没说完。

C . 第⒃段在文章结构中的作用是承上启下。

D . 第⒄段中“我妈不由胡思乱想、心慌意乱”的原因是丑丑不见了踪影，担心它出事。

（3）本文语言颇具特色，请品析第⒀段中的画线句。

（4）母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。

6. （16分）(2019·港南模拟) 阅读下面的文章，完成下列小题。

诱惑

①早上，同学们都去学校餐厅吃饭了。我蹲下身，从床铺下拉出纸箱子，掀开粗棉布，露出香喷喷的发面火烧。一口气吃两个，吃完了，余香还在喉咙里缭绕，我舔了舔嘴唇，从嘴角舔进去一粒火烧渣儿，嘎吱磨碎了，最后的

小小香气，让我分外满足。我又喝碗热茶。早饭就算是结束。

②我想知道同学们吃的都是什么？于是去教室时故意拐个弯从餐厅经过。透过白玻璃，只见餐厅里熙熙攘攘。我经过敞开的门口，一股股香气荡漾。我边慢慢走边扭着头看，只见李州走到餐厅门口，扬起碗，里面流出红的粥，粥里有红米粒，红花生，红豇豆，盛开出一朵红的花，落进下面的大木桶。我立马心跳加速。

③等到第三节课下课，我实在忍不住，附在坐我左边的李州耳边小声问，你早上倒掉的是什么？他说是八宝粥。见他一脸疑惑，我担心他再问什么，急忙假装看起了手中的课本。

④每天吃饭，我都是在宿舍里吃，我床下纸箱里的粗棉布里包着二十个火烧，这就是我一周的粮食。后来我发现，同学们都到餐厅吃饭，我猜带干粮上学的大约只有我一个。我的早餐午餐晚餐全是火烧。渐渐地，火烧也变得没了滋味。

⑤三个星期后，我和李州一起第一次走进学校餐厅的。李州问我吃什么？我说，八宝粥。李州就把我带到了八宝粥的队伍前。李州在前，我在后。我看见师傅的汤勺在大盆里一搅一舀，李州的饭盒就满了。轮我了，我一闪，闪出了队伍。

⑥我的口袋里装着两块钱，这是爷爷给我一周的零花钱。我说我用不着。爷爷说拿着，说不定能用上。我每周都把钱带回去，爷爷给我包好发面火烧，给我取两块钱时，我就会变魔术一样从口袋里亮出我的拳头，展开了，上面躺着卷成卷的两块钱。只要我不动这两块钱，爷爷就不再给我新的两块钱。

⑦可是我差一点儿就动摇了，李州说八宝粥八毛钱。如果我让师傅将八宝粥盛入我的碗里，那么，回到家，我将会怎么面对爷爷。从我记事起，我就只有爷爷，村人都说我和爷爷是村里最穷的人家。最穷的爷爷却最爱说村长念过的标语，再穷不能穷教育——我家顾林以后可是要上大学的。我想这已成爷爷的信条。爷爷每周给我做二十个火烧，我可不能再给爷爷雪上加霜，让爷爷每周为我筹措两块钱。我为我竟然产生想喝一碗八宝粥的念头感到无比羞耻。

⑧后来，李州成了我最好的朋友。李州说学校的八宝粥太难喝，每天他总喝不完，总要倒掉半碗。他说，这你亲眼看到过，你要是不信，你可以天天和我一起去餐厅，看看是不是真的。倒掉时总能被人看见，有时老师见了还要批评李州一顿。李州对我说，不如这样，我每天分你半碗，我就不再浪费了。可我回绝了李州。

⑨李州仍再三邀请。一天，我终于受不了诱惑，和他一起走进餐厅。那天，我看着他用勺子从他饭盒里向我碗里舀粥，那粥是红色的，表面却闪着一层金粉似的光。我喝了一口，除了香，竟然还有甜。那碗粥让我久久回味。我发誓，将来，一定要让我和爷爷天天能喝喝上八宝粥。

⑩后来，李州又多次喊我一起去餐厅。我说，我只是尝尝八宝粥的味道。无论李州用什么样的话都没能说服我走进餐厅。

?我和大学同学三年的女孩说这些时，女孩的眼睛有些湿润。后来，女孩就成了我的女朋友。大学毕业时，女孩第一次去我家，那天，女孩从包里取出超市买的米和豆，为我和爷爷熬了一锅又香又甜的八宝粥。

?喝着女友熬的八宝粥，爷爷幸福无比。爷爷打开话匣子，没完没了地说着我们的过去。后来爷爷坐直身子，擦净嘴角，想一会儿，说，爷爷有个秘密。我和女友吃惊地望向爷爷。爷爷郑重地说，爷爷不能瞒你一辈子。你是

爷爷抱来的，在镇上大路口桐树根边的土地上。

?我笑了，我说这算什么秘密，八岁那年，我就从村里人口中知道了。

（1）请说说文章标题的含义。

（2）小说三处画线句对八宝粥作了正面描写，请写出“我”三次看到八宝粥时不同的心理状态。

（3）请分别简要分析爷爷和李州这两个人物在小说中的作用。

（4）请结合选文内容分析“我”的形象。

（5）有人认为结尾段设计得非常巧妙，请说出其作用。

三、写作 (55分) (共1题；共55分)

7. （55分） (2017九上·乐清月考) 根据要求作文。

德行犹如宝石，朴素最美。——培根《培根随笔·谈美》

知之为知之，不知为不知，真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还要叫人好受些。——傅雷《傅雷家书》经典名著中寓意深刻，耐人寻味的话语总能激发读者思维的火花。你上两句话给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写抄袭；④不得透露个人信息。

【写作建议】①你可以选择两句话中的一句，也可以兼顾两句，确定立意。②你可以叙述身边的故事；也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点；结合生活和阅读的积累展开论述；可以结合以上名著，写一篇读后感。

参考答案一、语文积累与综合运用（35分） (共3题；共35分)

答案：1-1、

考点：

解析：

答案：2-1、

答案：2-2、

答案：2-3、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

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二、阅读（55分） (共3题；共55分)

答案：4-1、

答案：4-2、

答案：4-3、

答案：4-4、

答案：4-5、

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答案：5-1、

答案：5-2、答案：5-3、

答案：5-4、

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答案：6-1、答案：6-2、

答案：6-3、

答案：6-4、

答案：6-5、

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三、写作 (55分) (共1题；共55分)答案：7-1、

考点：

解析：