大学生志愿服务
大学生志愿服务》教学大纲
作者：校团委志愿者工作部发布时间：2008-12-24
一、教学设计思想
第一，大学生志愿服务活动是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。
2004年，教育部、共青团中央等《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）指出要“大力倡导大学生参加志愿服务等公益活动，引导大学生运用所学知识和技能服务人民，奉献社会，培养为人民服务的道德观，弘扬社会主义道德风尚。要把大学生志愿者纳入中国青年志愿者规范管理的范畴，激发大学生参与社会服务的热情，带动更多大学生参与到志愿服务中来。”大学生志愿服务活动对新形势下加强和改进大学生思想政治教育具有显而易见的实际意义。
第二，将《大学生志愿服务》作为实践课程纳入教学环节，具有鲜明的时代特征和相得益彰的重要功能。
2008年10月，中央精神文明建设指导委员会的《关于深入开展志愿服务活动的意见》明确指出“要把志愿精神作为未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，纳入学校的教育教学，体现到课堂教学、课外活动和社会实践中，不断增强广大青少年的志愿服务意识”。将大学生志愿服务作为人才培养的环节纳入教学计划，既是时代发展与进步的必然要求，也是高等教育人才培养的特色所在。
《大学生志愿服务》课程作为实践类课程，具有实践性、自主性、综合性等特征，强调了学生的自主学习、注重实践过程的教育价值、注重教育与当代现实生活的联系。实践类课程的实施可以弥补课堂教学的诸多不足，具有相得益彰、互补互促的重要功能。
第三，《大学生志愿服务》在课程设计上，注重大学生志愿服务活动与社会教育、品德教育以及专业教育的融合，重点培养大学生的社会责任感、思想品德与文明素养以及专业理念与专业兴趣。
将大学生志愿服务活动与社会教育结合起来，培养学生的社会责任感和公民意识。参加志愿服务活动，是大学生接触社会、了解社会的最佳切入点。志愿服
务活动能够帮助大学生了解社情民意、国情民生，从而培养他们的社会责任感和公民意识。因此，本课程倡导学生积极参加校外各类志愿服务活动。比如，学生在志愿服务活动中深入社区做义务家教，到建筑工地为农民工普及相关知识，为大型社会活动提供咨询服务等。
将大学生志愿服务活动与思想品德与文明素质的培养结合起来，加强学生践行社会主义品德和文明素质的体验。参加志愿服务活动，一方面提升了大学生的公益心和文明素质，另一方面，大学生通过与服务对象接触，受到了励志、感恩、珍惜等品德教育。因此，本课程特别注重志愿服务活动在大学生思想品德和文明素质培养方面的教育性。比如，在《思想道德修养与法律基础》课中安排了适当课时讲授宣传志愿精神，并把参与志愿活动作为此课程重要的实践性作业；在团校的培训计划中纳入志愿精神及志愿服务技能培训，团队志愿服务展示作为团校结业考评的重要参考；在推选先进、发展党员方面，把志愿服务作为培养入党积极分子的实践环节，很多党支部活动积极与志愿服务活动挂钩。
将大学生志愿服务活动与专业应用结合起来，培养学生的专业理念和专业兴趣。参加与所学专业相关的志愿服务，大学生可以从实践中体会学以致用的乐趣，并引发更旺盛的求知欲。北京科技大学定位于建设国内一流、国际著名的高水平研究型大学，着眼于“精英人才”的培养，强调将知识学习融入实践环节，以实践为载体的研究型学习。因此，本课程鼓励学生参加与专业相关的志愿服务活动。比如，由社会工作专业学生主发起组建的社工服务队，与社区、福利院等建立对口联系；由法律专业学生主发起组建的法律宣讲服务队，在消费者权益保护日、全国法制宣传日及重大法律出台日等进社区开展普法宣讲活动；由信息技术、电子测控等专业学生发起组建的IT服务队，定期前往社区、打工子弟学校开展信息技术技能培训及设备维护服务；英语、日语专业学生发起组建了外语讲解服务队，与抗战馆、大钟寺、中国科技馆、公共安全馆建立了长期合作关系。
二、教学目标
1. 让学生了解志愿服务和志愿者的基本概念和主要内容；了解参与志愿服务的基本渠道和主要社会组织；
2. 让学生掌握社会交往的技巧、服务他人的基本技能；
3. 让学生独立自主地开展志愿服务活动，锻炼其组织、协调、人际交往和团队合作能力；
4. 让学生建立对志愿服务活动的兴趣和自觉参加志愿服务的意识；培养其助人为乐的高尚情操，树立正确的公民意识、公共精神和积极的社会责任感，加速学生的社会化过程。
三、教学内容
课程要求学生在入学后6个学期内累计完成36工时的志愿服务活动（含公益劳动）。课程教学方式以分散的实践教学（36工时）为主，辅以课堂集中教学（2-4学时）和专项特色教学。
（一）实践教学：36工时
实践教学即学生组织、参加志愿服务活动的过程。
志愿服务活动分为校内服务、校外服务两类。校内服务具体包括：校内迎接新生，图书馆、档案馆卫生清洁，图书档案整理，门轴上油，校内清除小广告，教学区爱心贴士张贴，校园清洁（扫雪、除草、扫落叶等），校内排队引导，校内政策法律宣讲及科学技术知识的普及，留学生汉语交流，高考咨询、学校自主招生期间相关志愿服务活动,校内大型活动、赛事，其他校内志愿服务活动。校外服务具体包括：车站迎接新生，校外清除小广告，社区服务，校外政策法律宣讲及科学技术知识的普及等，支教，尊老，扶幼，助残，校外车站站点排队引导，各展览馆、展会志愿讲解，义务指路（长期项目），校外重要活动、赛事，其他校外志愿服务活动。
学校鼓励学生以团队的形式开展志愿服务，鼓励学生参加校外志愿服务。
根据调查显示（2009年2月，面向三个年级进行了问卷调查，有效问卷506份），学生参加最多的志愿服务活动依次为：生态环境保护与美化（47%的学生参加过）、大型活动服务（39%的学生参加过）、支教活动（36%的学生参加过）、敬老助残（29%的学生参加过）、社区服务（18%的学生参加过）、文化场馆讲解（13%的学生参加过）等。
（二）课堂教学：2-4学时
课堂教学主要是指在大一第一学期，面向全体大一学生开展2学时的校内课堂授课和1-2学时的课后学生自学讨论。
校内课堂讲授的内容重点在大学生志愿服务的理论和意义、志愿者基本技能、项目经理人专业技能、安全注意事项和课程管理办法。自学讨论的资料为《大学生志愿服务》教材和“《大学生志愿服务》课程网”上的视频、课件和课程动态。
（三）专项特色教学
特色专项培训主要包括针对志愿服务委员的专项培训、志愿服务学生骨干的专题培训以及各志愿服务项目的志愿者技能培训等。
每学期初，课程组会面向大一至大三各班志愿服务委员进行课程管理的讲解及活动组织方面的指导。
每周，课程组会对志愿服务社团的学生骨干进行个别辅导，并开设一些专题论坛，实现“以点带面”的骨干带动。
每次志愿者上岗前，志愿者也必须接受基地对接教师或项目负责人的专项技能培训。
附：教学进度安排
教学进度安排：
每年9月至10月，课程组为大一学生发放教材并组织集中授课；课程组对大三、大四年级学生志愿服务工时进行认定，汇总审定课程结课情况，将未满36工时大四学生名单上报教务部门，重点督促工时差距大的大三学生；
每年9月和3月，课程组联系校外志愿服务基地负责人对我校志愿者进行实地志愿服务技能专业培训，并根据基地要求进行必要的考核；
每年9月和3月，课程组对大一、大二、大三各班志愿服务委员举办专场辅导培训，重点讲解课程网络管理系统的操作；
全年日常，课程组依托“《大学生志愿服务》课程网”完成课程的教学工作；依托“《大学生志愿服务》课程网络管理系统”完成课程管理工作，每天进行志愿服务活动的审批和志愿者的工时认定等工作；依托志愿服务发展专题论坛和各项工作交流调研，及时收集工作反馈意见，拓展交流平台。
全年日常，课程组参加各志愿服务社团工作周例会、志愿服务委员联谊会工作月例会，指导志愿服务活动开展，了解课程开展中的问题和疑难。
四、课程考核
（一）考核内容
1. 学生按照要求参加集中授课及相关培训活动；
2. 学生参加志愿服务或公益劳动的工时不少于36工时。
（二）考核方法
1. 课程组采用签到的方式进行集中授课的考核，并适时组织学生补课。
2. 课程组依托“志愿服务网络管理系统”对工时进行考核认证，及时督促组织不足36工时学生参加志愿服务活动；对于工时数超过36工时学生，授予证书。
3. 出台《北京科技大学志愿服务评优表彰办法》，开发品类多样、彰显特色个性的志愿服务评价体系，供个人、组织自由申报，大力开展服务后的评定认证工作。
五、参考教材
1. 教材：《大学生志愿服务》，陈曦主编，北京：冶金工业出版社，2009年4月第一版
2. 参考资料：
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）；
中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）；
中央精神文明建设指导委员会《关于深入开展志愿服务活动的意见》；
北京市委教育工委、北京市教委、北京团市委《关于进一步弘扬奥运精神，建立和完善学生志愿服务长效机制的意见》；
《志愿者，你准备好了吗》，北京志愿者协会编著，北京：中国国际广播出版社，2006年8月第一版；《志愿组织建设与管理》，北京志愿者协会编著，北京：中国国际广播出版社，2006年8月第一版。
教育部《教育部关于深入推进学生志愿服务活动的意见》（教思政[2009]9号）
大学生志愿者服务活动工作总结
编号：_____ 大学生志愿者服务活动工作总结 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页
大学生志愿者服务活动工作总结 大学生志愿者服务活动工作总结(一) 作为一名大学生，这次活动是我第一次参加志愿者服务活动，可以说志愿者服务给了我最好的锻炼机会和实践舞台。突出的感受就是通过志愿者服务平台，眼界更加开阔，心灵更加清纯透彻，对奉献过程中得到的快乐感受也更加深刻。正如志愿者服务口号“助人助己，乐人乐己。”以助人为快乐之本为座右铭。 参加志愿者短短的一天时间里，让我学习到了很多，感受到了很多，领悟到了很多，成长了很多......如果要我逐一去描述的话，恐怕真是几个小时也未必能够说完!作为志愿者我们不过是在尽一份真心，如果你有着水一般玲珑剔透又充满灵性的灵魂，就让周围的一切都会因你的光彩而变得美丽。如果你有一颗犹似水晶的心肝，常常在笑着，你的气质会不经意间感染身旁的人。小小的动作都会有巨大感染。并不是一定要做一些轰轰烈烈的事。 在志愿者的大家庭里，来至社会不同地位的人们。有来至不同地区的人们，不同的年龄，不同的面孔，不同的想法。有在校的学生、有就职的上班，可我们有一颗同样奉献的爱心的心。即使观点和做法不一样，可是这位爱心的中庸让我们紧紧联系在一起。所以我学会了沟通，跟小龄的学生就要站在他们的观点去想问题，跟同龄的大学生，上班族就要提出自己的观点相互交流。我们同微笑、同服务，共吃苦、共幸福，互相帮助、团结协作。原本不相识，也变得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。多么珍贵友谊。 从志愿者的服务工作中，通过谦虚，我学会了许多人生的经验。通 第 2 页共 6 页
志愿服务对大学生的重要意义
志愿服务对大学生的重要意义2008年北京奥运会万众瞩目，除了欣赏体育健儿们的精彩比赛，志愿者的热情服务也成为奥运期间一道靓丽的风景。 奥运会后，中央文明委下发了《关于深入开展志愿服务活动的意见》，2009年2月在北京召开了全团青年志愿者工作会议，北京市颁布了《关于进一步加强和改进志愿者工作的意见》，广东成立全国首个省级志愿者联合会。通过这些文件和举措，对全社会志愿服务活动指明了方向，极大地激发了社会各界参与志愿服务、为奥运贡献力量的热情。在此次奥运会、残奥会期间，10万赛会志愿者、40万城市志愿者、100万社会志愿者和20万拉拉队志愿者参与了志愿服务，这其中，全国青年大学生志愿者谱写了光辉灿烂的篇章。 1,加强志愿服务意识，强化志愿服务观念 志愿服务是通过自愿且不图物质报酬的方式参与社会生活、促进社会进步、推动人类发展的社会事业，志愿者是为社会和他人提供志愿服务的人。大学生志愿者是我国青年志愿者的主力军，是由具有一定思想觉悟、热心社会公益事业的在校大学生组成，他们利用业余时间，结合自己的专业知识、自己的技能、自己的资源和善心为他人、社区、社会提供非盈利性、非职业化援助。 作为一名当代学子，特别是走在时代前列的大学生，应该具备相关志愿服务的意识和观念，并积极参加志愿服务活动，将自身发展成为德智体美全面型人才，不断提升自身能力。基于这个想法，我院于2013年成立了大学生志愿者服务队这一部门，旨在带领全院师生投
身志愿服务，不断壮大服务队伍，塑造“奉献友爱，互助进步”的光辉志愿者形象，使得志愿者的精神不断延续下去。 2,开展志愿服务活动，构建志愿服务体系 每年的3月份是雷锋月，我院各班积极组织班内同学开展形式各样的志愿服务活动，希望不断提高同学们的学习能力、创造能力、沟通协调能力、团队合作能力和承受挫折能力等。之后我们会认真总结，及时改善我们的服务方式，使得自身志愿者队伍能够被老百姓接受。 在构建志愿服务体系过程中，我们分为校内校外两部分，校内可以积极招募一批有理想，有责任感的志愿者，在志愿者招募培训方面，结合志愿服务需求确定志愿者的招募标准和培训要求，结合学校志愿服务实际，采取面向团体与面向个人相结合的形式招募志愿者，并且在图书馆，教室，宿舍，食堂，操场，实验室等教学基地开展相关志愿活动。校外，我们积极联系美术馆，市图书馆，敬老院，聋哑学校，省图书馆，省体育局等需要志愿者服务的部门，定期定点进行相关服务，为全校志愿服务校风建设做出贡献。 同时，我们还可以围绕志愿服务项目化管理，进行志愿者骨干队伍的集中系统培训；围绕志愿者基本技能，开展提升志愿者综合素质的通用教育培训；针对有一定业务要求的支援服务项目，进行志愿者岗前培训，从各方各面不断完善我们的志愿服务体系。 长期以来，我国大学生思想政治教育一大薄弱环节，即教育内容、教育方法与社会生活实际脱节，教育所传授的政治原则和价值观念在与青年的生活实际“对接”时欠缺中间环节，这样的政治理念、道德
大学生志愿者活动策划书范例.doc
大学生志愿者活动策划书范例 篇一 本次的“回收新势力”公益项目是根据平时的生活经验和个人公益理念创造出来的全新产物，如果要用一句哈来概括一下项目的特点，想必大赛的口号和名称是最适合但是了——创新，小公益，大精彩。 “回收新势力”公益项目选定了瓶子和拾荒者作为小公益的主角，力争成就出环保事业的大精彩。励志的文章 一。项目背景(个人公益创想) 1。小公益的家人(项目背景) 垃圾分类收集作为“回收新势力”小公益的家人，是此次项目的前身。如同我们在大街上看到的一样，目前我国的垃圾分类还处于初级阶段，大多数垃圾箱只是笼统地分成了“可回收”和“不可回收”两种类型。由于识别度不高，很少有人能够真正把垃圾分类到位，某种程度上来说对垃圾回收处理并无太大作用，通常是靠拾荒者进行手动分类，并选取其中有回收价值的部分进行回收。 由于垃圾产生的普遍性和分类回收的必要性，目前国际通行做法是在垃圾产生端便进行较为详细的分类，以方便后续处理过程中的回收和再利用，降低因分拣垃圾而产生的污染和成本。当前，社会大众普遍没有意识到垃圾分类收集的重要性，如果想
像日本民众一样做到在垃圾产生端进行细致的垃圾分类，还需要经过一个漫长的过程。在这漫长的过程之中，每一点进步都能够为回收事业做出一份贡献，这也是本次“回收新势力”公益项目的好处所在。保护环境的公益广告 2。小公益的出生(项目的概括) 炎炎夏日来到，瓶子数量指数上升。瓶子作为辨别度高且回收体系较为完善的的一种垃圾，一向受到拾荒者的青睐。“回收新势力”公益项目思考到上述状况，决定把废瓶和拾荒者联系起来做一个简单可行的小公益。此次小公益的实施方案是在人流密集的场所设置单独的垃圾桶对瓶子做专门回收，与此同时对拾荒者进行一系列帮忙，在社会上对人群进行环保宣传，从而到达做公益的目的。 3。小公益的成长(项目的涉及范围) 瓶子回收箱能够遍布大街小巷，从白领工作场所，到学校再到重要商圈都能够成为小公 益发挥作用的地方，尤其在学校和办公区，人们素质普遍比较高，瓶子的单独回收从这些地方开始普及是但是的。在回收途中会较高频率地遇见拾荒者，他们生活在社会的最底层，干着大部分人都嫌弃、不明白的工作，长期的拾荒工作也会对他们的卫生健康造成不利，他们作为社会关注的群体，很有必要给予他们一些帮忙。 篇二
大学生志愿服务体系
著名经济学家杰里米 ·利夫金(J er2emy Rif kin)声称:“21世纪服务学习可能会成为解决社会问题的主要方法。”教育、经济和社会科学领域越来越多的研究者正在将服务学习的发展和扩大看作是一项严肃的议题。所谓的服务学习，是美国大学生社区志愿服务的一种模式，它旨在号召大学生进行社区志愿服务的时候有效地提升自身的公民意识和学习、领导、团队协作、交流沟通的能力。在我们项目组的研究中发现，如果能有效地引进大学生服务学习模式，在中国海洋大学等青岛高校建立相应的服务学习机制，以此作为依托对社区空巢老人进行健康知识普及等一系列志愿服务，则会产生巨大的社会效益和经济效益。 一、大学生社区志愿服务的意义与价值 1、开拓志愿服务的新领域，促进高校学生全面发展 大学生参与社区空巢老人的志愿服务，把社会实践活动的领域从校园延伸到社区家庭和社会团体，在接受相关知识普及和技能培训的情况下进行志愿服务，将学到的知识和掌握的专业技能为空巢老人提供健康知识普及的服务，能够提升大学生的学习主动性和创造性，还有助于大学生自身建立和完善良好的健康知识体系，改善大学生群体目前身体健康状况日益下滑的现状。大学生志愿者通过帮助空巢老人，有助于满足自身的心理需要和自我认同感，增强奉献精神和社会责任感，有助于大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。大学生志愿者通过深入社区、接触社会，将实现服务他人和教育自我的有机结合，更好地锻炼大学生参与社会公共事务的能力，增强大学生的公民意识，实现全面发展、全面成才的目标。 2、开辟志愿服务的新局面，满足空巢老人健康知识需求 较之于社会普通志愿者，大学生群体有着自身的优势：较高的学习能力，深厚的专业知识背景，对志愿服务工作的热情，这使得他们对空巢老人进行健康知识普及有着得天独厚的优越条件。将空巢老人健康知识需求的普及交给大学生志愿者，使得政府能够以更低的社会成本来有效的满足空巢老人自身需求，改善空巢老人的生活状况，提升空巢老人的知识水平。 3、探索志愿服务的新方法，搭建思想政治教育平台 从高校思想政治教育的角度来说，大学生在社区开展志愿服务活动，为高校思想政治教育开拓了新途径，建构了新平台，有利于高校思想政治工作打破校园界限，向社会进行延伸，形成“社会、学校、家庭”三位一体的教育模式。另外，在社区志愿服务的过程中，大学生能够认识自我，认识社会，有利于提高高校思想政治教育的实效性。 4、拓展志愿服务的新内容，促进社会健康和谐发展 社区志愿服务不仅拓展了大学生实践锻炼的工作空间和服务内容，也促进了青年发展和社区建设的有效融合。此外，引导大学生在志愿服务的过程中参与社区的精神文明建设，有利于提高社区空巢老人的思想道德修养，提高整个社会的精神文明风尚，从而更好地推动我国精神文明建设，促进和谐社会建设。 二、青岛市大学生社区志愿服务的现状
大学生志愿服务现状调查报告
大学生志愿服务现状调查 为了更好的了解高校中大学生从事志愿服务的状况，并促进志愿精神的普及性及持续性，进一步完善大学生志愿者组织培养机制，我们开展了此次调查。 本次调查为无记名问卷调查，请您按照自己的真实想法如实回答。谢谢您的合作！ 第一部分：个人基本情况 01、您的性别： [单选题] [必答题] ○男○女 02、您是否为学生干部： [单选题] [必答题] ○是○否 03、您所在年级： [单选题] [必答题] ○大一○大二○大三○大四 04、您平均每月消费支出: [单选题] [必答题] ○ 1500以上-2000元 ○ 2000元以上-3000元 ○ 3000元以上-4000元 ○ 4000元以上 ○ 500－1000元 ○ 1000－1500元 第二部分从事志愿服务基本情况 05、进入大学学习以来，您是否参加过志愿者活动： [单选题] [必答题] ○没有○有（请直接跳到第07题） 06、没有参加志愿活动的原因： [单选题] [必答题] ○没有时间○不感兴趣○不知道如何参加○其他
07、您参加志愿者活动的原因是（可以多选） [多选题] [必答题] □锻炼自己 □帮助他人 □实现自我价值 □回馈社会 □结交朋友 □完成学校任务 □促进学业或职业发展 □打发闲暇时间 □其他 08、您最近一次参加志愿活动的时间是： [单选题] [必答题] ○三个月以内○三个月～半年前○半年～一年○一年以前 09、您有中途退出某项志愿活动的经历吗？ [单选题] [必答题] ○有○没有（请直接到第11题） 10、您中途退出的理由（可以多选）： [多选题] [必答题] □占用过多时间□失去新鲜感□对项目组织方式不认同□对项目的目标不认同□其他11、您参与过的志愿活动的类型有（可以多选）： [多选题] [必答题] □体育赛事等大型活动志愿服务 □扶贫济困活动 □文化助残活动 □社区建设活动 □爱滋预防、环保、节能等主题的公益活动 □科技下乡服务 □法律维权援助 □敬老院服务 □边缘青少年帮扶服务
大学生志愿者活动方案
大学生志愿者活动 方案 1
大学生志愿者活动方案 【篇一：大学生志愿者社会实践个人活动方案】某大学大学生志愿者社会实践个人活动方案活动名称某 市某小区社会实践服务姓名所在班级活动地点活动时间 7月15日—8月5号日（计20天）指 导教师联系方式活动主要内容、预期成果 一、主要内容：1、看望社区孤寡老人，办一次老年人聚会，陪老人聊天谈心，表演唱 歌等节目，为她们提供力所能及的服务。2、邀请取得优异成就的高中校友和我一起举 办一次论学习经验座谈会，为中小学生提供学习方面的指导。3、借用社区设施，组织 儿童讲故事大赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等节目来丰富小区居民的文化生活。二、预期 成果：1、对小区居民：① 给孤寡老人一定的心理慰藉，让她们能拥有一个美
好的晚年生活；② 培养和提高学生对学习的兴趣，让她们更好的学会学习、乐于学习；③ 充 实、丰富居民的文化生活，从生活中找到更多的快乐，使居民文化素质在原有的基础上有所 提高，促进邻里关系的和谐融洽，促进和谐社会建设。2、对自身：①增强自身 的社会实践能力；②培养自己的组织策划能力，增强自己与人沟通的能力，使自己变得自信 自强；③经过这些活动更好的完善自我，增强自身的社会责任感，更明确自身价值，正确定 位自己。 【篇二：大学生志愿活动策划书模板】 七彩课堂活动之 绿色校园，你我同行 东莞理工学院 七彩课堂志愿服务队 一、活动背景
二十一世纪，是知识经济时代，人类在向高科技、信息时代迈进的同时，也面临着生存环境有可能进一步恶化的挑战，沙漠化，极端天气等问题成为我们全人类都必须面临的问题。人类有没有智慧和能力保护生存环境，对于我们的未来至关重要。在学校开展有关绿色校园的活动，能够培养和教育学生有关环境保护的知识，增强学生环境意识、绿色意识，爱我家乡、爱我地球，有利于培养下一代环保人，使每个学生都成为一颗绿色种子，将环保意识从小印在同学们的脑海里，树立环保理念，提升环保意识。 二、活动 意义 经过绿色教育七彩课堂，提升同学们的环保意识，从小树立环保理念，经过学校健康向上的精神文化和物质文化给学生积极的影响、感染、熏陶，使学生耳濡目染、潜移默化，受到教育，让孩子们伴着“绿色”健康快乐的成长。 三、活动主题绿色校园，你我同行 四、组织机构 主办单位：大岭山镇团委 承办单位：东莞理工学院机械工程学院志愿服务站七彩课堂专项志愿服务队
大学生志愿者服务活动调研报告
大学生志愿者服务活动 调研报告 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
大学生志愿者服务活动调研报告 建工学院土木141 高XX 实践主题：大学生志愿者服务活动调研 实践时间：2016年7月20日—7月30日 实践地点：山西省吕梁市离市区 调研成员：高XX 一、实践背景及意义 背景：青年志愿服务活动是由共青团组织发动的一项社会公益性活动，活动旨在让更多的青年能够参与到帮助需要帮助的人的这个项目中来，为建设更加美好的社会努力，体现青年的道德品质。大学生又占了青年志愿者的很大一部分，他们利用自己的课余时间或假期，通过自己的努力，大量参加志愿活动来帮助很多需要帮助的人。参加学校提供的各项志愿活动,大学生可以提高自我，锻炼自我，展现自我，更好的为社会服务。 意义：通过此次实践活动，我们能够很形象的了解到大学生在做志愿服务活动中存在的各种问题，然后进一步完善志愿者活动机制中存在的问题，使这项活动更加标准化，规范化。大学生做志愿服务活动不仅可以很好的锻炼自己，展示自己，而且还可以增加社会中的真善美，为建设社会主义和谐社会添砖添瓦。 二、调研问卷分析 本次调查问卷共发放了100份，一共回收了100份，回收率达到了100%。为了更形象的表明数据，每个调查问题将制作成饼状图的形式展示。 为了解大学生志愿服务的基本情况，本次问卷共设置9个客观问题，1个开放性问题。根据问卷内容展示，相关统计结果制成饼状图如下： 饼状图数据分析
912%的学生认为改进活动应该丰富活动内容，38%的认为提高积极性，21%的认为应具有长期性，20%的认为应提高组织建设，9%的认为其他措施。 10大学生志愿服务工作宣传到位，但仍有许多不足。学生志愿者的组织性，纪律性，专业性有待提高，各种权利得不到保障，有一定的形式主义，缺乏监督等。 三、发现问题与提出对策建议 问题： 1．大学生志愿服务不专业。 大学生做志愿服务活动，其服务态度令人满意。但涉及到专业知识方面的时，大学生专业知识不足。一些活动需要具备专业知识和能力才能保证质量，典型的便是山村支教的服务。除了这些之外，某些组织招收大学生志愿者也比较随意，有的报名就可以参 加，还有的只是进行简单的一些面试，并没 有专业方面的能力要求。 2．没有保障大学生在做志愿服务时各种权 利 大学生从事志愿服务活动主要是出于自 愿，但是在志愿服务中的各项权利却得不到 保障。比如大学生做志愿时在外面的安全， 又比如大学生在做志愿过程中的费用，对家庭经济有困难的学生来说是一种负担，很不好解决。所以我们应保障大学生在做志愿时的各种权利。 3．大学生志愿服务活动由学生自己说了算，没有有效的监督。 志愿服务活动虽然是建立在自愿的基础下，但是它也需要有一个良好的监督。对志
大学生志愿服务存在的问题及对策分析
大学生志愿服务存在的问题及对策分析 摘要：大学生志愿者逐渐成为社会志愿服务的主力军,他们在志愿服务中发挥了重要的作用。由于志愿服务在我国发展起步较晚，所以在此领域仍然存在一定的问题。本文在分析大学生志愿服务发展存在的问题的基础上，进一步研究其影响因素，并提出相应的发展对策。 关键词：大学生；志愿服务；问题；对策 1978年，我国的志愿服务活动随着改革开放开始发展。1993年底，中国志愿服务进入了有组织、有秩序的阶段。随着中国青年志愿者行动的实施，志愿服务得到广泛发展，全社会对志愿服务的认知程度大大提高。尤其是大学生志愿服务，逐渐受到政府部门、社会公益人士和民众的关注和支持。 一、对大学生志愿服务的基本认识 志愿服务是指任何人在不为物质报酬的前提下，自愿贡献个人时间和精力，向社会提供服务的活动。志愿服务具有自主性、无偿性、社会性、利他性和教育性等特征，反映了以“奉献、友爱、互助、进步”为核心的志愿精神，体现了个人对生命及社会价值的一种积极态度，是人生观、价值观的体现。大学生志愿服务是由具有一定思想觉悟、热心社会公益事业的在校大学生，利用业余时间，结合自己的专业知识、自己的技能、自己的资源自愿向社会无偿提供服务的各种活动[1]。 二、当前大学生志愿活动开展过程中存在的问题 （一）大学生志愿者自身存在的不足 1.大学生对志愿服务缺乏稳定的热情 大学阶段正是由学校向社会过渡的阶段，大学生的人生观、价值观、世界观都还不够成熟，其意志力、自我控制力还相对较差。他们在参与社会服务的初始阶段往往保持着较高的热情，然而在从事志愿服务的过程中，对于可能遇到的困难自身心理准备不足，易产生浮躁的心理，导致其服务热情的降低。另外，大学生志愿者参与志愿服务的动机不纯、功利性太强，对志愿服务精神理解不够。 2.大学生志愿者自身能力不足，服务依赖性太强 大学生是具有专业知识的特殊群体，虽然像医学、法学、农业等专业的知识可以应用于社区、敬老院、农村等志愿活动中，但由于高校学生自身的知识还不
关于大学生对参与志愿者活动情况的调查报告
关于大学生对参与志愿者活动情况的调查报告 以云南财经大学中华职业学院为例 前言: 大学生作为社会一个特殊的知识分子群体，被视为国家未来的中流砥柱，调查大学生参加志愿者活动的现状，是窥探当代青年大学生的人生观、价值观的重要渠道。近年来高校纷纷扩招，大学新校区建设也轰轰烈烈，基本处于城市远郊的新校区无疑会给大学生参加志愿者活动带来新的挑战和问题。本次社会调查以云南财经大学中华职业学院为例，以学校领导、老师、志愿者协会负责人和学生为调查对象，通过问卷调查和访谈调查两种相结合的方式，从中分析出我校区志愿者活动开展的现状，期望从个性中发现共性，为大学新校区更好开展志愿者活动提供借鉴意义。 关键词：大学生志愿者活动现状 调查过程 一、调查方式 为了获得对我学院大学生参加志愿者活动现状的真实情况，我们组采用了问卷调查和采访面谈两种相结合的方式、方法来获取信息，调查对象包括学校领导、老师、本校区志愿者协会负责人、志愿者（活动中）和其他大学生，基本涵盖各类身份的群体。 1、问卷调查 为了更真实地了解到我校区大学生参加志愿者活动的现状及存在的问题，本次问卷调查的设计紧紧围绕这一主题，从分工、资料查阅、初稿和最终定稿，我们学习组用了将近两周时间。最后，调查问卷确定为A、B两个部分，客观题各有8道和5道，共13 题。另外，为了收集同学们对我校区志愿者活动有效性，开展的建议和意见，我们小组还在两个部分各设了主观题一道，以增强问卷的目的性、简明性、适应性和针对性。本次问卷调查的发放借助我校区青年志愿者协会的一次志愿者培训会和我班级班会的时机，先后共发出120份，收回118份，回收率为98.33，符合正常情况。 2、访谈调查 为了更全面地了解我校区大学生参加志愿者活动现状，参考学校领导、老师和志愿者协会负责人的看法和意见是不可或缺的。我们组在设计好调查问卷的基础上，决定开展访谈调查，以收集更丰富的材料，并对访谈的特点、内容、方式、时间、地点等方面的确定做了相应的准备，先后对我学院院长、书记和一些专业辅导员以及我院青年志愿者协会会长进行了访谈，访谈的具体形式包括真实面谈和虚拟面访（网聊）。
热门-大学生志愿者活动总结五篇大学生志愿者活动总结
大学生志愿者活动总结五篇|大学生志愿者活动总 结 【篇一】 本学期，我们参与了很多的校内外活动。校内活动有：xx 年9月27日我服务队携手南宁爱尔眼科医院与东区排球场举 行主题为“关爱眼睛，光明未来”免费眼睛义诊活动；xx年 10月17日我服务携手广西中医学院手法协会为学院运动健儿 服务；xx年11月17、18日在西区开展麦田活动。校外活动有：秀灵北社区支教，金太阳敬老院，这两个活动是服务队日常议程活动，每周末或每两周的周末都会参与的。还有参与第八届中国东盟志愿者服务活动。 在这里，我们关爱支教孩子，教他们写作业和他们玩游戏。同时也不要忘了关心我们认识的孩子，他们也需要我们的关爱，哪怕是一个淡淡的微笑。 在这里，我们关爱敬老院的爷爷奶奶，打扫卫生和他们一起聊天。同时也不要忘了，在家的时候，有时间就陪爷爷奶奶聊聊天摧摧背，有时间就帮帮父母做点家务，即使是给他们打一杯开水也好。正所谓：老吾老，以及人之老。 在这里，我们关爱同学，无私献爱心，温馨提醒他们天冷了注意防寒保暖。同时也不要忘了关爱自己，天冷了，要记得给自己加衣服，有时间就去运动打打球跑跑步也是好的。身体是革命的本钱，只有身体好了，才能奉献爱心的。
xx年10月18日我参加了青年志愿者协会换届大会。会上，负责学生社团学校领导陈长修对我校各志愿者服务队提出这样的建议，各个志愿者服务队服务内容更应该倾斜贴近同学们的日常生活，如服务同学宿舍等等。此建议为各个服务队服务内容提供了方向。个人认为我服务队服务内容应该立足校内服务同学，放眼社会走出校园。 我在这里，留下什么 我们志愿者捧着一颗心去，不带半根草来。我们志愿者赠人玫瑰手有余香。我在这里，留给同学们温暖；我在这里，留给支教孩子快乐；我在这里，留给敬老院的爷爷奶奶温馨。留什么给自己？我们每个志愿者笑而不答。 我在这里，收获什么 看着孩子们纯真笑容无忧无虑的玩着，我们收获快乐；看着爷爷奶奶幸福面庞，我们收获爱心。当同学们高兴地对我们说声谢谢时，这就是收获，我们懂得了感恩。 古人言：授之以鱼，不如授之以渔。我们要服务同学奉献社会，本身就应该有一定的能力，足有一腔热血是不够的。如果你的同学在运动中不小心抽经了，此时却爱莫能助，因为你不知道如何去帮。如果你不小心受伤了，你又如何包扎伤口呢。 个人希望每个伙计（对锋火社志愿者的简称）能收获到自我保护知识，急救知识，社交礼仪知识。若这些知识为我所用，我们的服务岂不是更加意义，奉献他人收获自己。 【篇二】
大学生志愿服务感想-3000字
志愿服务的感想 志愿者，联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和行动的人。 而根据中国的具体情况来说，志愿者是指，在自身条件许可的情况下，参加相关团体，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，在非本职职责范围内，合理运用社会现有的资源，服务于社会公益事业，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。由此可见，志愿者是一个非常神圣而又令人敬佩的角色，因为他们尽心尽力帮助有需要的人而不求回报，这种精神是非常值得我们学习的。 令我最难忘的一次志愿服务经历，是在我初中的时候，那是我第一次接触志愿服务。当时是一个一直有参加志愿服务的姐姐想让我去感受一下志愿者的工作，因此在一个寒冷的星期天，她带上我去到某一家老人院，一起去探望老人院里的公公婆婆。姐姐作为那次活动的主持，非常好的带动了全场的气氛。一开始，我只是坐在最后面看着其他志愿者怎么做，每个志愿者都跟公公婆婆聊天，关心他们，有的还把自己带去的衣服给他们穿上，让公公婆婆感到非常温暖。我被他们温暖的行动感染了，也主动走到一个婆婆旁边坐着，跟她聊天。婆婆也非常乐意跟我聊天，说了很多自己在老人院里发生的事情，关心我冷不冷，让我多穿点，还感谢我听她讲那么多事情，脸上一直挂着笑容。当时我就非常感动，原来我只是倾听婆婆讲一些琐事，就能让她那么开心。随后，姐姐主持开展了一系列的活动。先是两个主持人一起唱歌暖场，然后就组织全部志愿者上去做游戏，让公公婆婆也参与其中，最后我们还给每一位老人家送上我们的礼物，希望他们能度过一个温暖的冬天。在做游戏的时候，我发现公公婆婆脸上的笑容是那么的灿烂，而且还持续了非常久，他们的笑容把我的心都融化了。结束的时候，跟我聊天的婆婆很舍不得的拉着我的手，不断说，谢谢你今天来陪我们。这次志愿服务，虽然我不是以一位志愿者的身份参加，但足以让我感受到这份工作的重要意义。 现在有很多老人家住进了老人院，平时儿女都很忙，没什么时间来探望他们，他们就只是一个人住在空荡荡的房间里面，对着四面墙，听到的只是电视的声音，有什么事情只能对护工说，有时候甚至没有人可以说话。他们最希望就是有人可以陪陪他们，关心他们，有一个可以说话的对象，这样就已经很满足了。因此，志愿者正是满足了他们这一个愿望，志愿者能暂时代替他们的子女关心他们，冬天的时候为他们披上一件暖暖的毛衣，对他们嘘寒问暖，让他们的心不那么冷。有时候，志愿者并不需要做太多事情，可能只是细细的聆听，小小的问候，就足以温暖他们一个冬天。但这份工作虽小，却有很大的意义。这让我想起了爷爷奶奶，每到周末，我总是会去他们家陪他们吃饭，爷爷总是会买很多好吃的给我吃，生怕我吃不饱，我还发现他们吃饭的时候也是面带笑容的。饭桌上，爷爷奶奶总是会给我讲很多他们这个星期发生的事情，虽然都是一些小事，但我总是听的很认真，因为这不仅是一些小事，还是他们希望与我分享的事情。在这次志愿服务
大学生志愿者服务活动策划书
大学生志愿者服务活动策划 书 一、活动名称：旧物换新颜，义卖为明天-志愿服务活动 二、活动目的：为了进一步推进我校环保绿色活动的开展， 丰富校园文化生活，培养同学们的爱心意识和团结合作能力，提 高大学生综合素质，使同学们能够真 正有机会展示自我能力、发扬奉献精神。我校外语系在了解 到位于长清的全国最小的希望小学里只有一名教师和十二名学生，孩子们每天跋涉数十里上学的艰难条件，一名老师坚守经年的高 尚节操，空荡的教室，简陋的设施等实际情况后，积极倡导“旧 物换新颜，义卖为明天”的主题精神，旨在以自身的绵薄之力， 为希望小学的建设贡献自己的力量，给“希望小学”的孩子们带 去更多的关爱和祝福，由我系组织开展“旧物换新颜，义卖为明天”志愿服务活动。 三、策划主办单位：外语系团总支外语系志愿者协会 四、活动对象：外语系全体同学 五、活动时间: 4月14日—5月7日 六、活动地点: 泉城广场、山师东路步行街、山东交通学院 七、活动流程： 1：准备阶段
(1)前往长清张夏镇余盘村希望小学进行实地考察，充分了解当地教育情况及教学环境，知晓学校教育及孩子们学习条件上的困难，并且以图片或影像的形式记录下来，为活动的开展打下良好的基础。 (2)利用网络、书籍等现代信息传播途径，搜罗关于变废为宝的制作及成品信息，和希望小学的实地考察资料一起，留作下一步宣传工作的重要基础和信息来源。 2活动阶段： (1) 由宣传部制作活动所需要的海报，横幅和宣传板，将其放于人流密集的地下通道入口。以扩大影响，吸引参赛者。 (2) 将所有报名的同学，以4~6人为一个单位，分成若干组，并推举出组长一人，带领组员进行创作。 (3) 各组成员在校园，班级，宿舍等范围内收集废旧物品，并以此为原材料，开动脑筋，动手展开创作。 (4) 由组长带领组员开展为期两周的创作。期间，由秘书处、组织部定时定期了解各组的创作动态，并进行一系列的检查及统计工作，以保证作品的质量、数量以及义卖的可行性。 (5)
大学生志愿服务
大学生志愿服务》教学大纲 作者：校团委志愿者工作部发布时间：2008-12-24 一、教学设计思想 第一，大学生志愿服务活动是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。 2004年，教育部、共青团中央等《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）指出要“大力倡导大学生参加志愿服务等公益活动，引导大学生运用所学知识和技能服务人民，奉献社会，培养为人民服务的道德观，弘扬社会主义道德风尚。要把大学生志愿者纳入中国青年志愿者规范管理的范畴，激发大学生参与社会服务的热情，带动更多大学生参与到志愿服务中来。”大学生志愿服务活动对新形势下加强和改进大学生思想政治教育具有显而易见的实际意义。 第二，将《大学生志愿服务》作为实践课程纳入教学环节，具有鲜明的时代特征和相得益彰的重要功能。 2008年10月，中央精神文明建设指导委员会的《关于深入开展志愿服务活动的意见》明确指出“要把志愿精神作为未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，纳入学校的教育教学，体现到课堂教学、课外活动和社会实践中，不断增强广大青少年的志愿服务意识”。将大学生志愿服务作为人才培养的环节纳入教学计划，既是时代发展与进步的必然要求，也是高等教育人才培养的特色所在。 《大学生志愿服务》课程作为实践类课程，具有实践性、自主性、综合性等特征，强调了学生的自主学习、注重实践过程的教育价值、注重教育与当代现实生活的联系。实践类课程的实施可以弥补课堂教学的诸多不足，具有相得益彰、互补互促的重要功能。 第三，《大学生志愿服务》在课程设计上，注重大学生志愿服务活动与社会教育、品德教育以及专业教育的融合，重点培养大学生的社会责任感、思想品德与文明素养以及专业理念与专业兴趣。 将大学生志愿服务活动与社会教育结合起来，培养学生的社会责任感和公民意识。参加志愿服务活动，是大学生接触社会、了解社会的最佳切入点。志愿服
大学生志愿者活动策划案
大学生志愿者活动策划案 大学生志愿者活动策划案篇一 一、活动背景： 为了帮助特大旱灾地区受灾农户渡过用水等生活危机，我xx学院法学系和管工系联合举行此次慈善募捐活动，志指希望能够在社会和学校中引起共鸣，为西南人民尽献一份绵薄之力。 二、活动主题：爱满禾城·情系大西南 三、活动目的：奉献爱心，为西南人民送“春雨” 四、活动组织机构 ㈠主办单位：xx市红十字会 ㈡承办单位：xx学院xx学院xx级管工类和法学类 ㈢协办单位：xx街道xx社区、江南摩尔、xx市好又多百货有限公司、xx电脑城 五、活动参与主体：xx学院xx学院xx级管工类和法学类志愿者 六、活动时间、地点： 3月31日——xx街道西马桥社区 4月1日——江南摩尔 4月10日——华庭街 七、活动流程 1前期准备
⑴确定策划方案、活动具体内容； ⑵分配具体工作、把工作落实到个人； ⑶联系各个单位，包括活动场地联系、红十字会方面、学校方面、新闻媒体等； ⑷制作宣传海报、横幅、印刷倡议书； ⑸经费预算。 2活动主要内容及具体安排 ⑴宣传工作：分发宣传倡议书、悬挂横幅海报、现场讲解、海报签名，拍照等； ⑵募捐工作：管理募捐箱、对募捐款项的保管； ⑶后勤工作：准备工组人员的三餐、矿泉水等； ⑷新闻报道工作：联系新闻媒体、撰写新闻稿、整理照片等。 3后期工作 ①相关负责人进行捐款资金清点核算登记； ②将相关资金转交由红十字会； ③联系媒体进行后续的报道； ④做好工作总结。 八、工作分配 ①各班组织委员负责募捐当时的人员安排 具体总负责；②各班文娱委员负责海报，横幅等制作 具体总负责；③倡议书撰写印刷、后期新闻稿、照片整理、电子书制作
大学生志愿服务协议(完整版)
合同编号：YT-FS-7982-58 大学生志愿服务协议(完 整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生志愿服务协议(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 志愿者：_____（以下简称甲方） 服务县项目办：___（以下简称乙方） 服务单位：_____（以下简称丙方） 经全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室审定确认，甲方将在丙方_____（岗位）从事志愿服务，服务期限为____年，自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。 为切实做好服务工作，维护志愿者正当权益，规范各方在服务期间的权利和义务，保证相关工作顺利进行，依照国家有关法律法规和大学生志愿服务西部计划（以下简称'西部计划'）有关政策规定，以及此前签定的招募协议书的有关约定，按照“谁用人，谁受益，谁负责”的原则，三方签定如下协议：第一条甲方权利
1．在本协议书所确定的岗位开展服务，并享有与丙方正式工作人员同等的办公条件以及免费住宿等基本生活条件。 2．服务期间，享受与丙方正式人员同等的休假待遇。 3．服务期间，享有每月_____元的生活补贴（在西藏服务的，每月_____元），同时享有一定的交通补贴、人身意外伤害和住院医疗保险。 4．参加乙方组织的相关交流、慰问、联欢等活动。 5．及时了解全国项目办、相关省（区、市）项目办及乙方发布的有关西部计划的重要信息。 6．服务期满考核合格的，取得本人服务鉴定等相关证明材料，享受相关支持政策和待遇。 第二条甲方义务 1．认真履行志愿服务职责。 2．按照本协议书和乙方确定的时间到岗服务，并服从乙方根据工作需要进行的岗位调整。 3．服务期间，应爱岗敬业，尽职尽责，服从管理，
国外大学生志愿服务发展的经验与启示
摘 要： 在国际志愿服务大发展的背景下， 志愿服务起源地美国、英国以及与我国地域文化相似的日本、韩国1探析以上四个国家大学生志愿服务的成功例案， 为我国大学生志愿服务的建设与发展提供有益的启示。 关键词： 国外； 大学生志愿服务； 经验； 启示。 综观世界， 第三部门的勃兴， 减轻了政府的行政成本，发挥了很好的/ 补台0 功用， 推动社会健康有序发展。各国第三部门参与 / 社会管理0 水平已成为国际社会衡量一个国家或地区文明程度的重要指标。在中国， 第三部门以志愿组织为主体， 其成员又以高校青年大学生为生力军。为此， 加强大学生志愿服务组织管理， 提升大学生志愿服务水平就显得极为重要。 一、国外大学生志愿服务发展。 借鉴国外发达国家大学生志愿服务经验， 主要有两条进路： 一是借鉴志愿服务起源的欧美发达国家经验， 二是借鉴地域文化相仿的亚洲发达国家经验。欧美发达国家推介美国、英国经验； 亚洲发达国家推介日本、韩国经验。 （ 一） 美国大学生志愿服务发展。 美国大学生的志愿服务工作历史悠久， 归结起来， 美国大学生志愿服务的发展大体上经历了 16 世纪中叶的萌芽发端期、工业革命后的形成确立期、第二次世界大战以后的成熟发展期和目前的深化拓展期。 据 5美国志愿者活动6 报告（ 2008 年 7 月 7 日由美国国家和社区服务社团公布） 统计， 2007 年美国约6 080万 16 岁以上的人参与社区志愿活动， 累计志愿服务时间约 81 亿小时， 为经济社会创造价值超过1 580亿美元， 值得关注的是这些志愿者大部分是在校大学生。 （ 二） 英国大学生志愿服务发展。 英国大学生志愿服务主要推动四方面工作： 一是推动社区服务。英国的 / 做起来0、/ 千年志愿者0 等计划皆以社区为单位， 大力提倡大学生积极参与志愿活动， 为社区少年儿童提供课业辅导、专业咨询、假期或课后陪伴等活动。二是志愿服务和促进就业结合。例如， / 马克社区0（ CommunityMark） 积极推动就业劳工投入社区志愿服务工作的行列， 贡献个人经验与专业， 协助解决社区面临的现实问题。三是推动服务弱势群体。部分大学生志愿组织主要以提升少数民族或弱势群体的志愿服务意识为目标， 进而改善其志愿服务品质， 并且为少数民族或弱势群体提供相关服务资源。四是发展志愿服务文化。大学生志愿者通过从事志愿服务活动， 协助公共事务的开展， 借此推动并发扬志愿服务文化。 （ 三） 日本大学生志愿服务发展。
大学生志愿服务活动总结
大学生志愿服务活动总结 大学生志愿服务活动总结(一) 志愿者当从点滴小事做起。并非所有人都能成就惊天伟业，大多数人都在默默无闻中度过一生，工作着，奉献着，只要你不计得失地付出，那么你就是社会的志愿者，公共场所少吸一支烟，你就为净化环境出了一份力;办公室内少开一次空调，你就为节约能源献出了一份力;多一句劝慰和祝福，你就为社会和谐出了一份力，如此尔尔。 要成为一个出色的志愿者，就要在各个方面要求自己严格一点。虽然有的时候在工作中有所松懈，但是惟独在工作中成长起来，才能磨砺出一个成功的自己。还有不到二年的时间，你就要踏进社会，从事工作。从每一次的志愿者工作中逐渐地积累起今后所必须的社会经验和阅历，是你现在所需要的。 每一个人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，调整自己，克服自己的困难，是今后面对生活和学习的必要途径。志愿者工作就如同你今后的工作，如果你对待每一件事情都能像志愿者服务时这么认真的话，我相信，成功的喜悦其实离你很近很近。我们是一个团体，需要每个志愿者辛勤的努力和有效的协作，才能取得预期的良好效果。在我每次在那里工作时，时刻都把工作作为自己必须承担的责任和应尽的义务，无论如何都尽一切努力做的更好。因为这是我自己所
选择的，我已做好的思想准备，没有任何理由不去做好。其实，活也不是很累，就是累心里总是觉得很知足了。 做志愿者就好像是一个工作岗位的小型平台，真正全身心投入地去工作，因为我们每一个志愿者都明白，此时此刻我们需要的，是社会经验与公共关系。 作为志愿者，辛苦之余，颇有感想：志愿者，以振兴中华为己任，以尽忠人民为职责;勤于行动、善于关爱、乐于奉献、尽己所能;不计报酬、立足身边、帮助他人、服务社会。每个人之于社会的价值，不仅仅在于创造了多少物质财富，同时也在于为社会创造了多少精神财富。在付出爱心、奉献社会的同时，人生的价值就会得到充分彰显。 每位志愿者之于社会，无异于沧海一粟，而正是这无数的沧海一粟，构成了川流不息，构成了波澜壮阔。社会需要志愿者，人类的发展需要志愿者。 最后，真心的感谢系志愿者给予了我这样一次难得的、意义深远的志愿者机会，在期间，我得到的不仅仅是一些理论只是，同样得到了许多书本上永远所学不到宝贵人生财富，如果再有这样的机会，我依然会努力去争取，尽自己的所能给社会一点回报。 大学生志愿服务活动总结(二) 作为一名大学生，这次活动是我第一次参加志愿者服务活动，可以说志愿者服务给了我最好的锻炼机会和实践舞台。突出的感受就是通过志愿者
大学生志愿者服务活动调研报告范本
大学生志愿者服务活动调研报告 建工学院土木141 高XX 实践主题：大学生志愿者服务活动调研 实践时间：2016年7月20日—7月30日 实践地点：山西省吕梁市离市区 调研成员：高XX 一、实践背景及意义 背景：青年志愿服务活动是由共青团组织发动的一项社会公益性活动，活动旨在让更多的青年能够参与到帮助需要帮助的人的这个项目中来，为建设更加美好的社会努力，体现青年的道德品质。大学生又占了青年志愿者的很大一部分，他们利用自己的课余时间或假期，通过自己的努力，大量参加志愿活动来帮助很多需要帮助的人。参加学校提供的各项志愿活动,大学生可以提高自我，锻炼自我，展现自我，更好的为社会服务。
意义：通过此次实践活动，我们能够很形象的了解到大学生在做志愿服务活动中存在的各种问题，然后进一步完善志愿者活动机制中存在的问题，使这项活动更加标准化，规范化。大学生做 志愿服务活动不仅可以很好的锻炼 自己，展示自己，而且还可以增加 社会中的真善美，为建设社会主义 和谐社会添砖添瓦。 二、调研问卷分析 本次调查问卷共发放了100份，一共回收了100份，回收率达到了100%。为了更形象的表明数据，每个调查问题将制作成饼状图的形式展示。 为了解大学生志愿服务的基本情况，本次问卷共设置9个客观问题，1个开放性问题。根据问卷内容展示，相关统计结果制成饼状图如下： 饼状图数据分析 1 调查结果表明参加活动的有90%，未参加的有10%。
2 参与调研活动的人员有10人，10%认为是经济因素，30%认为没有意义，10%认为是时间因素，10%认为机会少，30%认为是形式主义，10%认为其他。 3 每次活动时间2小时以下的占5%，2到4小时的有20%，4到8小时的有60%，8小时以上的有15%。 4 参与调研人员获知信息的渠道50%的来自学校团委，20%来自身边人，3%来自广播报纸，12%的来自其他。
大学生志愿者活动
大学生志愿者活动 总结模板 大学生志愿者活动总结一： 我是一名大学生志愿者，我时时刻刻为我是大学生志愿团中的一员而自豪。 青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。 我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。所以从这方面看，我觉得我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。参加协会，我希望得到的只是一份体验。 作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，支援者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。青年志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。它又是伟大的，因为他在有限的范围中让老人露出了笑容。让老人们感受到了社会的温暖与自身的价值。同时，它也提升了现代青年的精神道德，培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。彰显了我们青年的时代风貌和精神风貌。让我们为这一事业来奋斗吧!