药用植物学知识点整理

药用植物学知识点整理
药用植物学知识点整理

(本资料由12级1-16班及学习部整理,可能会有疏漏,仅供同学们参考)一、名词解释(每题2分,共20分)

同名异物: 生物种类繁多,来源十分复杂,再加上各地用药历史、用药习惯的差异和生药名称的不统一,造成了同名异物

生药:也称天然药物,是指来源于天然的、未经加工或只经简单加工的植物类、动物类或矿物类药材。

中药:指在中医学的理论和临床经验指导下应用于医疗保健的药物。生药1页草药: 一般是指局部地区民间草医用于治病或地区性口碑相传的民间药。生药1页

道地药材: 指一定的药用生物品种在特定环境和气候等诸因素的综合作用下,所形成的产地适宜、品种优良、产量高、炮制考究、疗效突出、带有地

域性特点的药材。

亚显微结构:在电子显微镜下观察到的细胞结构称为超显微结构,或亚显微结构。

模式植物细胞:将各种细胞的主要构造集中在一个细胞里说明结构,这个细胞称为模式植物细胞。

纹孔:指细胞壁形成时,次生壁在初生壁上不是均匀的增厚,在很多地方留有一些没有增厚的部分呈凹陷状的结构。

原生质体: 细胞内有生命的物质的总称.

分泌组织:由分泌细胞所构成的组织.

毛茸:指叶片的两面上突起的附属物,具有保护、分泌物质、减少水分蒸发等作用。

不定式气孔: 指气孔周围的副卫细胞数目在3个以上,其大小基本相同,而形状与其它表皮细胞相似。药植20页

侧生分生组织:次生分生组织是成熟组织(永久组织)中的某些薄壁细胞,它存在与裸子植物和双子叶植物的根和茎内,一般排成环状,并与

轴向平行,所以又称侧生分生组织。

晶鞘纤维:纤维束周围的薄壁细胞含有草酸钙方晶,形成晶鞘纤维。药植24页(跟书本不太一样,自己查看要背哪个咯)

皮孔:指树木枝干表面、肉眼可见的一些裂缝状的突起药植40页(跟书本不太一样,自己查看要背哪个咯)

无限外韧维管束:韧皮部位于外侧,木质部位于内侧,两者并行排列,中间有形成层,能不断增粗的维管束。

凯氏带: 在内皮层细胞的径向壁(侧壁)和上下壁(横壁)上,形成木质化或木栓化增厚的带状结构,环绕径向壁和上下壁而呈一整圈,称为凯氏带。原生木质部: 初生木质部的外方,即最先分化成熟的木质部。其导管直径较小,多呈环纹或螺纹。

直根系:凡由明显而发达的主根及各级侧根组成的根系称为直根系。

须根系:如果主根不发达或早起死亡,而由茎的基部节上生出许多大小、长短相似的不定根系称为须根系。

单叶:一个叶柄上只生一个叶片的称单叶。

复叶:一个叶柄上生有两个或两个以上叶片的,称复叶。

完全叶:具叶片、叶柄和托叶三部分的叶,称完全叶。

完全花:为花萼、花冠、雄蕊群、雌蕊群均具有的花。

心皮:是构成雌蕊的单位,是具生殖作用的变态叶。

双受精:卵细胞和极核同时和两个精子分别完成融合的过程,是被子植物有性生殖的特有现象。

二强雄蕊:花中具4枚雄蕊,其中2枚花丝较长,2枚较短的雄蕊。

合蕊柱(兰科):主要为兰科植物花中的雌蕊和雄蕊互相愈合所成的器官,是兰科的特征之一。

荚果:由一个心皮或离生心皮雌蕊发育形成,成熟时沿腹缝线或背缝线裂开。(药植85页,这个解释完全是错误的,请到书上找到正确答案)

无胚乳种子:种子中胚乳的养料在胚发育过程中被胚吸收并贮藏于子叶中,故胚乳不存在或仅留一薄层,这类种子称为无胚乳种子。

真果:由子房发育而成的果实称为真果。

柑果:由多心皮合生雌蕊具中轴胎座的上位子房发育而成,外果皮较厚,柔韧如革,内含油室。(药植85页,这个解释不是挺完全的,看个人要背多少咯)

子实体: 某些高等真菌在繁殖时期形成能产生孢子的菌丝体。

菌核: 真菌在繁殖期或环境条件不良时,菌丝相互紧密地交织在一起,形成各种形态的菌丝组织体。

生药鉴定: 依据国家药典、有关资料规定或有关专著等生药进行真假、纯度和优良度的鉴定。

生药鉴定是综合利用传统的和现代的检测手段,依据国家药典、有

关政策法规及有关专著和资料对生药进行真实性、纯度和品质优良度的评价,以确保生药的真实性、安全性和有效性。(生药32页)

基原鉴定:利用植(动)物分类学的基础知识与方法,对生药的基源进行鉴定,确定物种,给出原植(动)物的正确学名,又称生药的原植(动)物

鉴定。

性状鉴定: 指通过人体的感官看、摸、闻、尝及水试、火试的直观方法观察生药的形状、大小、色泽、表面、质地、气、味等特征进行真实性鉴定的

方法。

酸不溶性灰分: 灰分中不能被酸(一般指非氧化性酸,例如盐酸,稀硫酸)溶解的部分。

显微化学反应: 指细胞及其代谢产物与一定的化学试剂作用,所发生的颜色变化、沉淀产生、结晶生成、气体逸出等一系列化学反应现象。星点:中药鉴定学中,大黄横切面根茎髓部较大,其中有星点(异型复合维管束)环列或散在。

泛油: 指含油药材的油质泛于药材的表面,以及某些药材受潮、变色后表面泛出油样的物质。(如柏子仁、杏仁等含脂肪油,当归、肉桂等含挥发油,天门冬、孩儿参、枸杞等含糖质的药材易出现;主要防治方法:冷藏、避光保存。)云锦花纹:中药何首乌横切面皮部环列4~11个类圆形异型复合维管束,如同散列的云朵状花纹,并具色彩,习称“云锦花纹”。

云连:野生或栽培主要产于云南西南部的黄连称为云连。(与味连和雅连相比较,云连的“过桥”不明显,皮层、中柱鞘及髓部均无石细胞。)

红参:将园参剪去小支根,蒸透后烘干或晒干,按这种方法炮制的园参称为红参。芦头:五加科植物人参的根状茎。

艼: 五加科植物人参的不定根

剪口: 五加科植物三七的根茎。

粉甘草: 指把甘草外面的栓皮削去,切成长段晒干者,称为粉甘草。(生药167页)

春麻: 立夏以前采挖的兰科植物天麻的块茎。

鹦哥嘴: 冬至以后年内采挖的兰科植物天麻的块茎,其顶端为红棕色的干枯残芽,习称“鹦哥嘴

枯芩:为唇形科植物贝加尔黄芩的老根,其内部暗棕色、中心枯朽称枯芩。

挂甲: 牛黄的水液涂于指甲上,能将指甲染成黄色,习称“挂甲”。

二杠: 呈圆柱状分枝,具一个分枝的花鹿茸,习称“二杠”。

马鹿茸三叉: 具三个侧枝的马鹿茸。

冒槽:指检查整麝香时用槽针从囊孔插入,向不同部位转动,抽出槽针上槽香仁先平槽后高出槽面的现象。(生药291页,跟书本的解释差别有点大)当门子:野生麝香仁质软,油润,疏松,其中颗粒状者习称“当门子”。

条痕: 矿物在白色毛瓷板上划过后所留下的粉末痕迹。

断口:在外力作用下,宝石矿物不按一定结晶方向发生的断裂面称为断口。

二、简答题(每题5分,共20分)

1、试述自然因素对生药质量的影响。

答:①生药品种对质量的影响。

②植物的遗传与变异因素对生药质量的影响。

③植物生长发育对生药质量的影响

④环境因素对生药质量的影响。

2、请问生药资源开发的途径有哪些?(生药83页)总共有6点,这里缺了一点,自己找书补上

答:①利用生物的亲缘关系寻找新资源。

②从历代医书、本草记载中发掘新药源和开发新药。

③从民族药、民间药中开发新药资源。

④以某些药用植物成分作为新药的半合成原料,或改造其化学结构,开发出

高效、低毒的新药物。

⑤从海洋生物中开发新药资源。

3、试述生药鉴定的概念及一般步骤。

答:生药鉴定是综合利用传统的和现代的检测手段,依据国家药典、有关政策法规及有关专著和资料对生药进行真实性、纯度和品质优良度的评价,以确保生药的真实性、安全性和有效性。

生药鉴定的一般程序;生药的取样,生药的常规检查(杂质、水分、浸出物),生药的基源鉴定,生药的性状鉴定,显微鉴定,生药的理化鉴定,DNA分子标记鉴定。

4、请问中药材炮制的目的为何?

答:(1)提高药物净度以利于贮运;

(2)增强药物疗效;

(3)消除或降低药物毒性或副作用;

(4)改变或缓和药物的性能;

(5)改变或增强药物作用的部位和趋向;

(6)矫味矫臭;

(7)便于调剂和制剂。

5、与双子叶植物比较,单子叶植物根茎构造的主要不同是什么?(药植50页,书本有总结出3点,不要背这又长又臭的东西)

答:双子叶植物根有一圈形成层的环纹,环内的木质部较环外的皮部大,中央无髓,自中心向外有放射状的纹理,木部尤为明显,外表常有栓皮。

单子叶植物根有一圈内皮层的环纹;中柱一般较皮部为小,中央有髓部,自中心向外无放射状纹理,外表无木栓层,有的具较薄的栓化组织。

双子叶植物根茎维管束环状排列,中央有明显的髓部。

单子叶植物根茎通常可见内皮层环纹,皮层及中柱均有维管束散布,髓部不明显。(1)双子叶植物根一般构造:

最外层为周皮,由木栓层、木栓形成层及栓内层组成。栓内层通常为数列细胞,有的比较发达,又名次生皮层。

维管束一般为无限外韧型,由初生韧皮部、次生韧皮部、形成层、次生木质部和初生木质部组成, 初生韧皮部细胞大多颓废;

形成层连续成环,或束间形成层不明显;

次生木质部占根的大部分,由导管、管胞、木薄壁细胞或木纤维组成,射线较明显;

初生木质部位于中央,其原生木质部束呈星角状,星角的数目随科属种类而不同,有鉴定参考意义,如怀牛膝为二个角,属二原型。

双子叶植物根一般无髓;

特殊构造:少数根类中药的次生构造不发达,无周皮而有表皮,如龙胆;或表皮死亡脱落由微木栓化的外皮层细胞行保护作用,称为后生表皮,如细辛;或由皮层的外部细胞木栓化起保护作用,称为后生皮层,如川乌;这些根的内皮层均较明显。

少数根有明显的髓部,如龙胆、川乌等。

异常构造:多环性异型同心环维管束,如牛膝、川牛膝;

皮层异型维管束,如何首乌;

韧皮部与木质部交错排列,如大戟、南沙参;

具内涵韧皮部,如华山参。

(2)单子叶植物

根一般均具初生构造。最外层通常为一列表皮细胞,无木栓层,细胞外壁一般无角质层。

少数根的表皮细胞进行切线分裂为多层细胞,形成根被,如百部、麦冬等。皮层宽厚,占根的大部分,内皮层及其凯氏点通常明显。

中柱与皮层的界限分明,直径较小。维管束为辐射型,韧皮部与木质部相间排列,无形成层。髓明显。

6、请写出双子叶植物草质茎的构造特征。

答:①最外层为表皮,表皮上常有气孔、毛茸、角质层、蜡被等附属物。表皮组织中有叶绿体,因此草质茎大多呈绿色,有光合作用能力。

②由于草质茎生长时间短,组织中次生构造不发达,大部分或完全是初生构

造,其维管束的数量占较小的比例。

③髓部发达,髓射线一般较宽,有的髓部中央破裂呈空洞状。

7、请写出双子叶植物根茎的次生构造特征。(药植49页,书本总结出4点,这里的解释是不全的)

答:表皮常具有木栓组织;皮层常具根迹和叶迹维管束;

外韧型维管束呈环状排列;具明显的髓部。

8、请写出单子叶植物根状茎的构造特征。(药植50页,跟书本的有些不一样,自己看看咯)

答:①表皮细胞常木栓化,有的种类在皮层靠表皮的部位形成木栓组织;

②皮层占较大面积,常具叶迹维管束;

③内皮层明显,具凯氏带增厚。

9、试述唇形科的主要形态特征,并列举2种重要生药。(生药212页,看看书本)

答:主要形态特征:

①多为草木,富含挥发油,茎四棱,叶对生;

②花冠5裂,唇形

③雄蕊 4,二强,或仅2枚;

?花柱2,着生于四裂子房的底部,果实为4枚小坚果。

2种主要生药:薄何、丹参。

10、试述五加科的主要形态特征,并列举2种重要生药。(188页,跟书本有些不一样)

答:主要形态特征:

①木本、藤本或多年生草本。

②叶多互生,掌状复叶、羽状复叶,或单叶。

③花两性,辐射对称;伞形花序,或再集成圆锥状或总状复合花序;花萼小。

④花瓣5、10,分离;雄蕊与花瓣同数,互生;花盘生于子房顶部;子房下

位。

⑤浆果或核果。种子有丰富的胚乳。

2种主要生药:人参、三七。

11、试述兰科的主要形态特征,并列举2种重要生药。

答:主要形态特征:

①多年生草本,陆生、附生或腐生。单叶互生。

②花两性,两侧对称;花被片6,排成2轮,外轮3片称称萼片,内轮侧

生的2片称花瓣,中间的1片称唇瓣,常特化成各种形状;雄蕊与花柱合生成合蕊柱;能育雄蕊通常1枚,花粉粒粘结成花粉块;雌蕊子房下位,3心皮,1室,侧膜胎座。

③朔果。种子极多,微小粉状。

2种主要生药:天麻、石斛。

12、请写出药材味连根茎横切面的显微鉴别要点。

答:①木栓层为数层细胞。

②皮层较宽,可见叶迹维管束和根迹维管束,散有鲜黄色类方形石细

胞。

③维管束外韧型, 呈断续的环形排列,束间形成层不明显。韧皮部可

见黄色石细胞, 中柱鞘有黄色纤维束。

13、请写出药材麦冬块根横切面的显微鉴别要点。

答:①表皮为1列长方形细胞;根被为3-5层木化细胞。

②皮层宽广,外皮层由长方形薄壁细胞组成,细胞外壁及侧壁微木化

③皮层可见类长圆形黏液细胞,形体较小,细胞中含草酸钙晶束。

④内皮层外侧有1(-2)层石细胞,内壁及侧壁增厚,纹孔细密,内

皮层细胞壁木化增厚,通道细胞壁薄,非木化。

⑤中柱占根的1/8-1/5,中柱鞘为1-2层薄壁细胞,韧皮部束15-24

个,与木质部束相间排列,各束木质部内侧由木化组织连接成环层。

14、请写出药材关黄柏横切面的显微鉴别要点。

答:①残存的木栓层内含棕色物质。栓内层比较狭窄。②皮层散有多数纤维束及石细胞群,石细胞大多分枝状,壁甚厚,层纹明显,木化。③韧皮部占树皮大部分,外侧有多数石细胞,纤维束切向排列呈连续的层带,纤维束周围的薄壁细胞中常常含有草酸钙方晶,射线常弯曲,宽2-4列细胞,薄壁细胞含细小淀粉粒,黏液细胞随处可见

15、请写出药材厚朴横切面的显微鉴别要点。

答:①木栓细胞数层,有的可见落皮层;栓内层为2-4层石细胞。

②皮层散有石细胞群,有的石细胞分枝状,油细胞散在,椭圆形,壁

木化,内含油状物。

③韧皮部射线宽1-2列细胞,向外渐变宽;油细胞较多,单个散在或

2-5个成群;韧皮纤维束众多,略切向断续排列成层。

?薄壁细胞稀含细小草酸钙方晶,并含淀粉粒

16、请写出药材肉桂横切面的显微鉴别要点。

答:①木栓层为数列细胞。最内层木栓细胞的外壁增厚,木化。

②皮层较宽厚,散在有石细胞、油细胞及黏液细胞。

③中柱鞘部分有石细胞群,排列成近于连续的环带,外侧伴有纤维束,

石细胞外壁较薄。

④韧皮部约占皮厚的1/2,射线宽1-2列细胞,含细小草酸钙针晶,

纤维常单个稀疏散在或2-3个成束;油细胞随处可见,较韧皮薄壁细

胞稍大;有黏液细胞。

⑤木栓细胞多角形,含有红棕色物质。

17、说出以下生药的道地产地:麻黄、大黄(掌叶大黄、唐古特大黄、药用大黄)、何首乌、黄连(味连、雅连、云连)、川乌、五味子、肉桂、黄芪、甘草、黄柏、关黄柏、人参、三七、当归、川芎、薄荷、枸杞子、地黄、金银花、红花、川贝母、麦冬、鹿茸、朱砂。

麻黄:草麻黄主产于内蒙古、陕西、河北及东北三省等地,中麻黄主产于甘肃、青海、内蒙古;木贼麻黄主产于山西、甘肃、宁夏等地。

大黄:掌叶大黄、唐古特大黄主产于甘肃、青海、西藏;药用大黄主产于四川、云南、湖北、陕西。

何首乌:主产于河南、湖北、广西、广东等省。

黄连(味连、雅连、云连):味连为栽培品,主产于重庆东北部、四川东部及西部,湖北西部;雅连多为栽培,产于四川,云连野生或栽培,产于云南西北部。川乌:朱产于四川、陕西。

五味子:主产于辽宁、黑龙江、吉林等省(东北)。

肉桂:主产于广西、广东、云南。

黄芪:蒙古黄芪主产于黑龙江、山西、内蒙古、甘肃等省;荚膜黄芪主产于黑龙江、山西、内蒙古、陕西、宁夏、甘肃、新疆等省;

甘草:乌拉尔甘草主产于内蒙古、甘肃、新疆、黑龙江。

黄柏:主产于四川、贵州。

关黄柏:主产于辽宁、吉林。

人参:园参主产于吉林。

三七:主产于云南、广西

当归:主产于甘肃、云南。

川芎:主产于四川。

薄荷:主产于江苏、安徽。

枸杞子:主产于宁夏。

地黄:主产于河南、山东、山西。

金银花:主产于河南、山东。

红花:主产于新疆、河南、四川、云南。

川贝母:卷叶贝母主产于西藏、云南、四川;暗紫贝母主产于四川;甘肃贝母主产于甘肃;梭砂贝母主产于青海、四川。

麦冬:主产于浙江、四川。

鹿茸:花鹿茸主产于吉林、辽宁、河北;马鹿茸主产于黑龙江、吉林、内蒙古、新疆。

朱砂:主产于贵州、湖南、四川、广西。

18、说出以下生药的化学成分的类型以及主要有效成分:绵马贯众、麻黄、何首乌、黄连、淫羊藿、厚朴、五味子、肉桂、黄芪、甘草、黄柏、人参、三七、当归、川芎、丹参、黄芩、枸杞子、地黄、金银花、红花、苍术、麦冬、天麻、鹿茸、朱砂。(十班)

答:绵马贯众:含间苯三酚类、萜类、黄酮类成分。主要有效成分:间苯三酚类成分

麻黄:含有机胺类生物碱。主要有效成分:l-麻黄碱

何首乌:含卵磷脂、蔥醌衍生物、芪类成分、鞣质类。

黄连:含异喹啉生物碱、如小檗碱、黄连碱等。

淫羊藿:含多种黄酮类化合物,主要有淫羊藿苷,淫羊藿新苷等。

厚朴:主含木脂素类成分厚朴酚。

五味子:联苯环新烯类木脂素。主要成分:五味子素

肉桂:挥发油。主要有效成分:桂皮醛

黄芪:含皂苷类、黄酮类、多糖类。

甘草:三萜类成分(甘草皂苷、甘草次酸等)、黄酮类成分(甘草苷元、异甘草苷元等)

黄柏:小檗碱、黄柏碱、木兰碱等

人参:人参皂苷类

三七:总皂苷以人参皂苷为主

当归:主要含挥发油、有机酸和多糖类成分;挥发油中主要含藁本内酯

川芎:挥发油、生物碱、酚酸类;主要有效成分为苯酚类化合物。

丹参:主要含脂溶性的二萜醌类和水溶性的酚酸类成分。主要有效成分:丹参酮黄芩:含多种黄酮类,主要为黄芩苷,黄芩素等

枸杞子:枸杞多糖、胡萝卜素、维生素C等。

地黄:环烯醚萜苷类

金银花:绿原酸和异绿原酸

红花:二氢黄酮类(红花苷、红花素等)、木脂素类

苍术:茅苍术根茎含挥发油,油中含茅苍术醇B-桉叶醇

麦冬:含多种甾体皂苷

天麻:主要含有天麻苷

鹿茸:氨基酸类(甘、谷、脯氨酸)胆固醇类、脂肪酸类、多胺类

朱砂:主要是天然硫化汞HgS

(ps:书上有些并未标明有效成分)

19、说出以下生药的气味:黄连、川乌、五味子、肉桂、黄芪、沉香、人参、当归、川芎、小茴香、薄荷。

答:黄连:气微、味极苦;

川乌:气微、味辛辣,麻舌,剧毒;

五味子:果肉味酸,种子破碎后有香气,味微咸而辛;

肉桂:气浓烈特异,味甜、辣;

黄芪:气微、味微甜,嚼之微有豆腥味;

沉香:气芳香、味苦;

人参:香气特异,味微苦、甘;

当归:香气浓郁特异,味甘、辛、微苦,有麻舌感;

川芎:气浓香,味苦、辛,微回甜,稍有麻舌感;

小茴香:有特异香气,味微甜、辛;

薄荷:叶搓揉时有特异清凉香气,味辛凉。

20、说出以下生药的性状特征:三七、川芎、牛膝、牛黄、朱砂。

答:三七:

1.根呈类圆锥形、纺锤形或圆柱形,少数有分枝。

2.表面灰黄色或灰褐色,有蜡样光泽习称“铜皮”

3.顶端有根茎痕,周围有瘤状突起(习称“狮子头”),下部有侧根断痕。

4.体重,质坚实。

5.断面灰绿、黄绿或灰白色,击碎后皮部与木部分离,皮部有棕色细小树脂

道斑点,木部呈放射状纹理。

6.气微,味苦、后回甜。

川芎:

1.根茎呈不规则结节状拳形团块。

2.表面深黄棕色,粗糙皱缩,有较密集而略隆起的环状轮节,有瘤状突起的

茎痕。

3.质坚实,纵切片边缘不整齐,形似蝴蝶(习称“蝴蝶片”)。

4.切面灰白色或灰黄色,有错综纹理,可见黄色油点(油室)。

5.香气浓郁特异,味苦辛,微回甜,稍有麻舌感。

牛膝:

1.根细长圆柱形,挺直或稍弯曲

2.表面灰黄色或淡棕色,具细微扭曲的纵皱纹、排列稀疏的侧根断痕和细小

横向的皮孔样突起

3.质硬脆,易折断,受潮后变软淡棕色,略呈角质样而油润

4.中心维管束木质部较大,黄白色,其周围有多数黄白色点状维管束,断续

排成2-4轮同心环

5.气微,味微甜、涩。

牛黄:

胆黄:1.多呈卵形、类球形、三角形或四方形,大小不一,直径0.6~3(4.5)cm,少数呈管状或碎片。

2.表面黄红色至棕黄色,有的表面挂有一层黑色光亮的薄膜,习称“乌金衣”,

有的粗糙,具疣状突起,有的具龟裂纹。

3.体轻,质酥脆,易分层剥离,断面金黄色,可见细密的同心层纹,有的夹

有白心。

4.气清香,味苦而后甜,有清凉感,嚼之易碎,不粘牙,能将舌及唾液染成

黄色。

5.其水液涂于指甲上,能将指甲染成黄色,习称“挂甲”。

朱砂:

1.呈大小不一的块片状、颗粒状或粉末状。

2.鲜红色或暗红色,具金刚光泽,半透明。

3.质重而脆,硬度2~2.5,比重8.09~8.20,条痕红色至褐红色。

4.无臭,无

味。

5.其中呈细小颗粒或粉末状,色红明亮,触之不染手者,习称“朱宝砂”;呈不

规则板片状、斜方形或长条形,大小厚薄不一,边缘不整齐,色红而鲜艳,光亮如镜面而微透明,质较松脆者,习称“镜面砂”;块较大,方圆形或多角形,颜色发暗或呈灰褐色,质重而坚不易碎者,习称“豆瓣砂”。

21、说出以下生药的粉末特征:大黄、人参、甘草、川贝母、天麻。

答:1、大黄:棕黄色;①草酸钙簇晶众多,棱角大多短钝;②导管主为具缘纹孔、网纹导管,非木化或微木化;③淀粉粒甚多,脐点常呈星状、十字状。

2、人参:淡黄白色。①树脂道碎片易见,含金黄色或黄棕色块状分泌物,

分泌细胞中含粒状物或油滴;②草酸钙簇晶,棱角大多锐尖;③木栓细胞表面观类方形或多角形,壁细波状弯曲;④有网纹导管及梯纹导管;⑤淀粉粒极多;脐点点状、裂缝状或人字状;复粒由2~6分粒组成。

3、甘草:棕黄色。①纤维成束或分离,周围薄壁细胞含草酸钙方晶,形成

晶纤维;②草酸钙方晶多见;③具缘纹孔导管直径较大,常破碎;④木栓细胞红棕色,多角形;④淀粉粒众多,多为单粒,脐点呈点状。

4、川贝母:类白色。①淀粉粒甚多,层纹隐约可见,半复粒较多,复粒少;

②表皮细胞类长方形,偶见不定式气孔;③有螺纹导管;④草酸钙方晶少

数。

5、天麻:黄白色。①木化厚壁细胞表面观呈多角形或类椭圆形,纹孔明显;

②草酸钙针晶成束或散在;③有螺纹、网纹及环纹导管;④含糊化的多糖

类物的薄壁细胞较大,无色或微灰棕色。

22、请说出我国历代主要本草的作者、载药数量、特点。

答:

23、细胞的后含物包括哪些类型?

答:①淀粉粒②菊糖③糊粉粒(蛋白质)④脂肪和脂肪油⑤晶体(包括草酸钙结晶和糖酸钙结晶)

24、请说说根的初生构造中内皮层和维管束的特点。

答:内皮层:①内皮层细胞排列整齐、紧密,无细胞间隙

②内皮层细胞的径向壁(侧壁)和上下壁(横壁)木质化或木栓

化增厚,形成凯式带

③内皮层细胞可以进一步加厚,形成五面(径向壁,上下壁,内切

向壁)增厚,横切面观呈马蹄形。

④凯式带上不增厚的细胞称为通道细胞,控制皮层与维管束之间的

物质交换。

维管束:①大部分植物的维管束包括三部分中柱鞘、初生木质部、初生韧皮部,部分植物还具有髓部。

②中柱鞘由原形成层细胞发育而来,具有潜在分生能力

③初生木质部横切面呈星角状,与初生韧皮部相间排列,统称为辐

射维管束。

④初生木质部由外向内发育成熟形成后生木质部,导管直径增大;

初生韧皮部也是由外向内发育成后生韧皮部。

⑤同一根内,初生韧皮部束的数目与初生木质部束的数目相同。

25、试述苔藓植物的世代交替。

答:苔藓植物的生活史中,从孢子萌发到形成配子体,配子体产生雌雄配子,这一阶段为有性世代,细胞核染色体数目为n;从受精卵发育成胚,再由胚发育形成孢子体的阶段为无性世代,细胞核染色体数目均为2n。有性世代和无性世代互相交替,形成了世代交替。

26、试述被子植物的主要特征。

答:1、具有正真的花,以适应虫媒,鸟媒,风媒,水媒等传份条件。通常被子植物的花是由花被,雌蕊群和雄蕊群组成;

2、胚珠包藏在心皮形成的子房内,使胚珠得到良好的保护。子房在受精后发育成果实。果

实对保护种子成熟,帮助种子传播起着重要的作用;

3、具有双受精的作用,双受精现在仅存在于被子植物中,一个精子与卵细胞结合形成合子,另一个精子和两个极核结合,形成三倍体的胚乳,为幼胚发育提供营养,具有双亲的特性,为新植株提供较强的生活力。

4、孢子体高度发达,配子体极度退化。被子植物的孢子体高度与其形态,组织分化精细,适应能力密切相关。

28、请说出基源鉴定的概念及其意义。

答:概念:基源鉴定又称原植(动)物鉴定,是利用植(动)物分类学的基础知识和方法,对生药的来源进行鉴定,确定学名和药用部位。

意义:生药基源鉴定是生药鉴定的基础,也是生药后续生产、资源开发及新药研究工作的基础。

29、请说出生药性状鉴定的概念及其特点。

答:概念:是指通过人体的器官看,摸,闻,尝及水试,火试的直观方法观察生药的形状,大小,色泽,表面,质地,气,味等特征进行真实性鉴定的方法。特点:是医药工作者长期经验积累的总结,方法简便易行,快速有效,是常用的鉴定方法之一,主要鉴定一下几点:形状,大小,色泽,表面,质地,断面,气,味。

30、简述药材水分测定的方法及其适应的类型。

答:方法:烘干法,甲苯法,减压干燥法,气相色谱法

适应条件:

烘干法适用于不含或少含挥发性成分的生药

甲苯法适用于含挥发性成分的生药

减压干燥法和气相色谱法适用于挥发性成分的贵重生药

(以下都是上一届的)三、单项选择题(每题1分,共40分,将答案写在答题

..

卡.的相应位置上)

1.《神农本草经》共收载药物(B)。

A.844种

B.365种

C.1890种

D.1892种

2.原生木质部的导管类型主要为(D)。

A.网纹、孔纹

B.螺纹、梯纹

C.梯纹、孔纹

D.螺纹、环纹

3.下列哪种物质不属于后含物( B )。

A.贮藏蛋白质

B.酶

C.淀粉

D.草酸钙结晶

4.下列除( A )外属茎的变态。

A、何首乌

B、半夏

C、黄精

D、天麻

5.银杏运输有机养料的细胞是(D)。

A.导管

B.筛管

C.管胞

D.筛胞

6.由五心皮合生形成的复雌蕊,发育成(比如:角果)果,具有五个子房室,其胎座类型为(B )。

A.边缘胎座

B.中轴胎座

C.特立中央胎座

D.侧膜胎座

7.典型的风媒花应该是( C )。

A.颜色鲜艳的

B.气味芬芳的

C.花被简化的

D.两侧对称

8.下列植物中具有无胚乳种子的是( C )。

A.小麦

B.玉米

C.花生

D.蓖麻

9******合蕊柱*****( B )。

A、地黄

B、天麻

C、半夏

D、川贝母

14.下列(C)科具二强雄蕊。

A、Umbelliferae

B、Polygonaceae

C、Labiatae

D、Araliaceae

15.下列( C )科果实具有宿存萼。

A.毛茛科

B.百合科

C.茄科

D.豆科

16.下列(B)科具有挥发油。

A、玄参科

B、伞形科

C、菊科

D、毛茛科

17.蕨类植物的繁殖特征是(C)。

A.种子繁殖

B.营养繁殖

C.孢子生殖

D.断裂生殖

18.下列除哪种外均属于药材的变质现象( A)。

A.断裂

B.虫蛀

C.发霉

D.变色

19.平均取样量一般不得少于作真实性,纯度和品质优良度等实验所需用量的(C)。

A.1倍

B.2倍

C.3倍

D.4倍

20.Schisandra sphenanthera Rehd.et Wils.为(B)

A.毛茛科

B.木兰科

C.百合科

D.蓼科

21.Angelica sinensis(Oliv)Diels.的中文植物名称是(A)。

A.当归

B.三七

C.甘草

D.黄连

22.生药粉末水合氯醛透化后,镜检,可见晶鞘纤维的生药是(C)。

A.麻黄

B.黄连

C.黄柏

D.黄芪

23.下列选项中除哪项外均为味连的性状特征(D)。

A.表面黄褐色,有结节状隆起及须根痕

B.气微,味极苦

C.有放射状纹理,中央有髓

D.多单枝,圆柱型,“过桥”长

24.*******药材******()。

A.***科

B.***科

C.***科

D.***科

25.红花的药用部位为(D)。

A.干燥果实

B.干燥全草

C.干燥根

D.干燥管状花

26.下列不是天麻药材粉末特征的是(D)。

A.针晶束

B.已糊化多糖团块

C.木化薄壁细胞

D.石细胞

27.正品天然牛黄来源于何种动物的胆结石( B)。

A.犀牛

B.黄牛

C.水牛

D.蚝牛

28.枸杞子的入药部位是( C )。

A.种仁

B.种子

C.果实

D.外果皮

29.人参的粉末显微特征是( A )。

A.草酸钙簇晶、树脂道

B.草酸钙方晶、树脂道

C.草酸钙簇晶、油管

D.草酸钙针晶、油室

30.灵芝的药用部分是(D)。

A.菌核

B.菌丝体

C.子座

D.子实体

31.横切面可见分枝状石细胞的生药是(D),粉末中可见分枝状石细胞的生药有(A)。

A.黄柏

B.肉桂

C.川乌

D.厚朴

32.大黄中起泻下作用的主要成分为(C)。

A.皂苷

B.多糖

C.结合蒽醌

D.游离蒽醌

33.以下哪种生药纤维可见“腺鳞”( C )。

A.金银花

B.当归

C.薄荷

D.丹参

34.下列哪项不是丹参的功效(B)。

A.凉血消痈

B.清利咽喉

C.活血调经

D.祛瘀止痛

35.呈细小颗粒状或粉末状,而且色红明亮的性状的药材为( D)。

A.龙骨

B.石膏

C.滑石

D.朱砂

四、配伍选择题(每题1分,共20分,将答案写在答题卡

...的相应位置上)A.地衣门 B.蓝藻门 C.真菌门 D.褐藻门 E.苔藓植物门

海带属于( D ) D.褐藻门

松萝属于( A ) A.地衣门

葛仙米属于( B ) B.蓝藻门

地钱属于( E )。E.苔藓植物门

冬虫夏草属于( C )。C.真菌门

知识点补充:地衣门:松萝、石蕊、梅衣、脐皮、老龙皮等;

蓝藻门:葛仙米、满江红等;

真菌门:冬虫夏草、茯苓、银耳;

褐藻门:海带、海蒿子等;

苔藓植物门:地钱、××藓等。

A.双悬果

B.核果、浆果

C.瘦果

D.蒴果

E.夹果

玄参的果实类型为( D )。D.蒴果

豆科的果实类型为( E )。E.夹果

伞形科的果实类型为( A )。A.双悬果

蓼科的果实类型为( C )。 C.瘦果

五加科的果实类型为( B )。B.核果、浆果

知识点补充:兰科的果实类型为( D ) D.蒴果

菊科的果实类型为( C ) C.瘦果

A.挥发油类

B.有机酸类

C.蒽醌类

D.生物碱类

E.氨基酸类川乌所含化学成分类型主要为( D )。D.生物碱类

当归所含化学成分类型主要为( A )。A.挥发油类

金银花所含化学成分类型主要为( B )。B.有机酸类

何首乌所含化学成分类型主要为( C )。C.蒽醌类

半夏所含化学成分类型主要为( E )。E.氨基酸类

知识点补充:挥发油类:肉桂、薄荷、川芎、沉香。

蒽醌类:大黄、丹参。

生物碱类:黄连、黄柏、川贝、附子。

氨基酸类:冬虫夏草、灵芝、鹿茸。

A.甘肃、青海、四川、西藏

B.山西、河北、辽宁、内蒙古

C.吉林、辽宁、黑龙江

D.山东、河南

E.广西、广东、云南大黄的主要产地为( A )。A.甘肃、青海、四川、西藏

麻黄的主要产地为( B )。B.山西、河北、辽宁、内蒙古

地黄的主要产地为( D )。D.山东、河南

绵马贯众的主要产地为( C )。C.吉林、辽宁、黑龙江

肉桂(广东的肉贵)的主要产地为( E )。E.广西、广东、云南

知识点补充:冬虫夏草的主要产地是(A)

人参、五叶子的主要产地是( C )

金银花的主要产地是(D)

三七的主要产地是(E)

药用植物学期末复习总结

上篇植物器官的显微结构第一、二章植物的细胞、组织 一、名词解释 1.质体:是植物细胞所特有的细胞器,与碳水化合物的合成与贮藏有密切关系。质体可分为含色素和不含色素两种类型,含色素的有叶绿体、有色体两种,不含色素的有白色体。 2.后含物:一般是指细胞原生质体在代谢过程中产生的非生命物质;包括营养物质和废弃物质,以成形或不成形的形式分布在细胞质或液泡内。 3.纹孔:指细胞壁形成时,次生壁在初生壁上不均匀地增厚,在很多地方留有一些没有增厚的呈凹陷孔状的结构。纹孔处只有胞间层和初生壁,没有次生壁,因此为较薄的区域。 4.气孔(器)及气孔轴式:(1)由两个半月形的保卫细胞组成,两个保卫细胞凹入的一面是相对的,中间的孔隙为气孔,气孔连同周围的两个保卫细胞合称为气孔器。 (2)组成气孔的保卫细胞与其周围的副卫细胞的排列方式称为气孔轴式,分为不定式、不等式、环式、直轴式、平轴式等多种。 5.皮孔:茎枝表面色浅直横或点状的突出物,是植物进行气体交换和水分蒸散的通道。 6.木质化:细胞壁在附加生长时增加较多的木质素而变的坚硬牢固,增加了支持力。 7.次生分生组织:由已经分化成熟的薄壁组织经过生理上和结构上的变化,重新恢复分生机能而形成的分生组织,包括木栓形成层和形成层。 8.晶鞘纤维:一束纤维的外侧包围着许多含草酸钙结晶的薄壁细胞所组成的复合体的总称。9.周皮:是一种复合组织,由木栓层、木栓形成层、栓内层三种不同组织构成,属于次生保护组织。 10.腺鳞:一种无柄或短柄的腺毛,其头部常由6到8个细胞组成,略呈扁球形,排列在同一平面上,称为腺鳞。 11.伴胞:是位于筛管分子旁边的一个近等长,两端尖,直径较小的薄壁细胞,和筛管相伴存在,称为伴胞。 12.辐射维管束:韧皮部和木质部交互间隔排列,呈辐射状并排成一圈,存在于被子植物根的初生构造中。 二、简答题 1.简述植物细胞的基本结构。 植物细胞由细胞壁、原生质体、后含物及生理活性物质等4部分组成。 (1)细胞壁是包围在细胞最外一层比较坚硬的部分,分为三层:胞间层、初生壁、和次生壁。(详见第5题)(2)原生质体是壁内所有有生命的物质的总称,主要包括细胞质、细胞核、细胞器等,最主要的成分是蛋白质和核酸。(3)后含物:细胞原生质体在代谢过程中产生的非生命物质,主要包括淀粉、蛋白质、脂肪和晶体等。 (4)生理活性物质:细胞会调节生理、生化反应的物质,主要包括维生素、植物激素、酶、抗生素和植物杀菌素等。 2.简述植物细胞内常见的后含物类型及各类型的形态特点。 常见后含物有淀粉、蛋白质、脂肪和脂肪油,菊糖、晶体。 ①淀粉:以淀粉粒的形式贮存,多呈圆球形、卵圆形、长圆形或多面体等,其上可见脐点和层纹。常见的类型有单粒淀粉、复粒淀粉和半复粒淀粉3种,结构上有脐点和层纹。 ②蛋白质:一般以糊粉粒的状态存在于细胞质或液泡里,体积很小,常呈无定形的颗粒或结晶体。

药用植物学,植物识别口诀

药用植物学,植物识别口诀 枝有环痕雌雄多,聚合蓇葖木兰科。单叶聚生星形果,八角香味八角科。雄蕊多轮药瓣裂,体具樟香是樟科。材身网纹雄蕊4,山龙眼科单花被。天料木科点线明,侧膜胎座花萼存。单互无托具锯齿,茶科朔果轴宿存。龙脑香科雄蕊多,单互羽脉多坚果。桃金娘科边脉清,单叶无托油点明。单对无托黄胶液,山竹子科单性杂。掌状叶脉星状毛,雄蕊多数椴树科。红叶迟落药孔裂,瓣顶撕裂杜英科。星毛柄大纤维多,单性雄蕊梧桐科。单体雄蕊药一室,两重花萼锦葵科。乳汁腺体花单性,花盘常在大戟科。蔷薇科,花样多,十字花科蔬菜多。体具乳汁花单性,桑科聚花隐头果。叶具油点有香气,花盘上房芸香科。木本复互脂核果,橄榄气味橄榄科。木本复互蒴浆核,花丝合生是楝科。木本复互丝分离,无患子科多水果。叶对无托双翅果,子房三2槭树科。木本互生有树脂,漆树科里全核果。叶对无托雄蕊2,合瓣上房木犀科。叶对有托花整齐,合瓣下房茜草科。单叶无托冠2唇,蒴果有萼玄参科。紫葳科,复对多,合瓣上房花左右。马鞭草科雄蕊4,叶对无托枝四方。单对无托叶全缘,夹竹桃科具乳汁。 种子植物科特征歌 苏铁科 常绿木本棕榈状,树干直立不分枝。叶片螺旋生干顶,羽状深裂柄宿存。雌雄异株花单性,大小孢子叶不同。种子无被核果状,种皮三层多胚乳。银杏科 单属单种古孑遗,落叶乔木茎直立。枝分长短叶扇形,长枝互生短簇生。叶脉平行端二歧,雌雄异株分公母。雄花具梗葇荑状,雌花长梗端二叉。 松科 高大乔木稀草本,常有树脂枝轮生。线形叶扁互或簇,也有235成束。雌雄同株花单性,裸子代表花球形。雄蕊螺旋相互生,雌花珠鳞两胚珠。球果成熟常开裂,种子具翅胚乳多。 杉科 乔木常有树脂生,皮富纤维长条脱。螺旋生叶似对生,雌雄同株花单性。雄花顶生或腋生,螺旋交叉花药多。雌花仅在枝顶长,苞鳞珠鳞紧密合。单年球果熟时裂,拥有孑遗好木材。 柏科 乔木灌木叶常绿,鳞片针刺叶两型。雄球花小雄蕊多,苞鳞珠鳞有结合。球果种子数不定,子叶2枚或更多。常伴清香易成活,木材枝叶用处多。 罗汉松科 常绿高大为木本,叶形多变常互生。雄花穗状生腋顶,雌花具苞独自生。胚珠倒生12枚,种子包于套被中。肉质种托有无柄,子叶2枚胚乳丰。成熟种子挂枝头,恰似念经罗汉僧。

体育老师说课及面试题

说课的内容和基本步骤 所谓说课是教师在备课的基础上,面对评委、同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据,然后由听者评说,达到相互交流,共同提高的目的的一种教学研究形式。说课一般可以分为备课以后、上课以后和评课以后的说课三种形式。 此次青年教师教学比赛主要采取“备课以后的说课”形式,即教师在充分备课的基础上,把自己怎样进行备课,备课时进行的教学设计、教学安排设想以及估计学生的达标程度和盘托出或进行演示,供专家们评说。说课的内容和步骤包括以下四个方面: 一、教材阐说 1、教材的地位: 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。 2、教学目标: 根据课程教学大纲的要求、学生特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出学习目标。 3、教学重点、难点: 从教学内容、大纲要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并确定教学的重点和难点。 二、教法和学法说明 依据教学大纲的要求,主要说明老师“怎样教”以及“为什么这样教”,和学生“怎样学”以及“为什么这样学”。具体说明将在课堂设计中运用那些方法,用到哪些教具。这里可以从大的方面,从宏观上来说一下,具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如: 1、参和式 2、讨论式 3、互动式 4、体验式 5、研究性学习 6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等 三、教学过程说明和演示 主要说明和演示教学设计的具体思路,课堂教学的结构安排和优化过程,以及教学层衔接和教学环节转换之间的逻辑关系。包括教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的教具、设计的练习、学法的指导等。并说明设计的依据。 四、板书说明和演示 一般正规的说课如果时间允许的情况下,是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间很紧张,你可以提前写在一张大纸上,张贴在黑板上或进行展示。能够配合讲解适时出示,达到调控学生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的。面试分为说课和考官提问两部分。测试之前会给你一个说课范围,你可以把范围内所有的篇目都准备一下,如果没有什么教学经验的话,可以查看一下有关教学网站,网上有很多教案或说课稿的。关于怎么说课,网上也很多的。有一些要点:首先,说课和试讲不一样,试讲面对的是学生,说课面对的是教学专家,也就是说你是面对专家老师把你的教学思路讲出来,而不是像上课一样面面俱到,千万不要把专家当成学生。 一、掌握以下几个步骤1、说课的内容一般包含教学目标,一般一课有两三个目标就可以了,不要太多;2、教学重点和难点,也是两三个可以了;教学用具;3、教学步骤,教学步骤是重点,你要把你所设计的所有步骤都说出来,就是说一个思路,怎么上,另外,说完一个步骤之后还要说一下为什么要安排这个步骤,也就是为什么这么上,在这里可以顺便说下你的教学原则和方法;4、最后是把你的板书说一下,不需要把你的板书全都写在黑板上的,只要写一个标题什么的,然后就说出来,告诉底下的老师,你在黑板上的每一个区域要写什么就可以了,另外也是让老师看看你的字是什么样的。

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药用植物学是一门以具有医疗保健作用的植物为对象,研究它们的形态、组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用的学科。 《神农本草经》,收载药物365种,其中有药用植物237种,第一部记载药物的专著。《新修本草》古代首部药典。原生质体是细胞内有生命的物质的总称,构成原生质体的物质基础是原生质,它最主要的成分是蛋白质与核酸为主的复合物。 细胞质是原生质体的基本组成成分,为半透明、半流动的基质。 细胞核是细胞生命活动的控制中心。细胞核具一定的结构,可分为核膜、核液、核仁和染色质四部分。 细胞器是细胞中具有一定形态结构、组成和具有特定功能的微器官 后含物植物细胞在生活过程中,由于新陈代谢的活动而产生各种非生命的物质,统称为后含物。包括淀粉粒、菊糖、湖粉粒、脂肪油和各种结晶。草酸钙结晶 1、簇晶2、针晶束3、方晶4、砂晶5、柱晶细胞壁是植物细胞特有的结构,与液泡、质体一起构成了植物细胞与动物细胞区别的三大结构特征。细胞壁的分层:胞间层,初生 壁和次生壁 胞间层,存在于细胞壁的最外 面,是相邻的两个细胞共用的 薄层。它是由亲水性的果胶类 物质组成,依靠它使相邻细胞 粘连在一起。果胶很容易被酸 或,酶等溶解,从而导致细胞 的相互分离。 初生壁在植物细胞生长过程 中,由原生质体分泌的纤维 素、半纤维素和少量果胶质加 在胞间层的内侧,形成细胞的 初生壁。 次生壁是细胞壁停止生长后, 逐渐在初生壁的内侧一层层地 积累一些纤维素、半纤维素和 少量木质素等物质,使细胞壁 附加加厚。 纹孔和胞间联丝次生壁在加厚 过程中不是均匀增厚的,在很 多地方留下没有增厚的空隙, 称为纹孔。纹孔有3种类型: 单纹孔、具缘纹孔、半缘纹孔 细胞壁的特化 木质化、木栓化、角质化、粘质 化、矿质化 木质化:加间苯三酚溶液1滴, 待片刻,再加浓盐酸1滴,显红 色 木栓化遇苏丹3试液可染红 组织来源、功能相同,形态构 造相似,而且彼此密切联系的 细胞群 植物的组织分为分生组织、 基本组织、保护组织、分泌组 织、机械组织和输导组织 分生组织它的特征是细胞小, 排列紧密,无细胞间隙,细胞 壁薄,细胞核大,细胞质浓, 无明显的泡液。可分为原生分 生组织、初生分生组织、次生 分生组织。 基本组织在植物体内占很大位 置,分布在植物体的许多部 分,是组成植物体的基础。它 是由主要起代谢活动和营养作 用的薄壁细胞所组成,所以又 称薄壁组织。其特征是细胞壁 薄,细胞的性状有圆球形、圆 柱形、多面体等,细胞之间常 有间隙。 保护组织分为初生保护组织— —表皮组织与次生保护组织— —周皮。 表皮组织分布于幼嫩的根、 茎、叶、花、果实和种子的表 面。通常由一层扁平的长方 形、多边形或波状不规则形, 彼此嵌合排列紧密,无细胞间 隙的生活细胞组成。 气孔在表皮上(特别是叶的下 表皮)可见一些呈星散或成行 分布的小孔,称为气孔。气孔 是由两个半月形的保卫细胞对 合而成的。保卫细胞与其周围 的表皮细胞——副卫细胞排列 的方式称为气孔的轴式类型。 双子叶植物叶中常见的气孔轴

药用植物学重点总结

药用植物学考试重点总结 1.被子植物特征??? (1)具有真正的花(2)胚珠包在子房内(3)双受精现象(4)孢子体高度发达 2.单双子叶的特征区别??? (1)根:双子叶为直根系,单子叶为须根系子 (2)茎:双子叶维管束环列具形成层,单叶维管束散生不具形成层 (3)叶:双子叶具网状脉,单子叶具平行脉 (4)花:双子叶5或4基数,单子叶3基数 (5)花粉粒:双子叶3个萌发孔,单子叶单个萌发孔 (6)胚:双子叶具两片子叶,单子叶具一片子叶 3. 花冠的类型??? (1)十字形花冠(2)蝶形花冠(3)唇形花冠(4)筒状花冠(5)舌状花冠 (6)漏斗状花冠(7)钟状花冠(8)坛状花冠(9)高脚碟形花冠(10)轮状花冠 4.雄蕊的类型??? (1)离生雄蕊(2)二强雄蕊(3)四强雄蕊(4)单体雄蕊(5)二体雄蕊(6)多体雄蕊(7)聚药雄蕊 5.无限花序??? (1)单花序:总状花序、穗状花序、柔荑花序、肉穗花序、伞房花序、伞形花序、 头状花序、隐头花序 (2)复花序:复总状花序、复穗状花序、复伞形花序、复伞房花序、复头状花序 6.有限花序??? 单歧聚伞花序、二歧聚伞花序、多歧聚伞花序、轮伞花序 7.浆果:由单心皮或合生心皮雌蕊发育而成,外果皮薄,中果皮和内果皮不易区分,肉质多汁,内含一至多粒种子。如葡萄、番茄、枸杞、茄 8.荚果:由单心皮发育形成,成熟时沿腹缝线和背缝线同时裂开成两片,为豆科植物所特有,如扁豆、绿豆、豌豆等 9.原叶体:蕨类植物孢子成熟后,在适宜的条件下萌发形成绿色叶状体,称原叶体 人参Panax ginseng C.A.Meyer 罂粟Papaver somniferum L. 冬虫夏草Cerdyceps sinensis(Berk)Sacc 银杏Ginkgo biloba L. 桑Morus alba L. 何首乌Polygonum multiflerum Thunb 牛膝Achyranthes bibentata B1. 黄连Coptis chinensis Franch 乌头Aconitum carmichaeli Debx 厚朴Magnolia offcinalis Rehd. et Wils. 肉桂Cinnamomum cassia Presl 延胡索Corydalis yanhusuo W.T.Wang 杜仲Eucommia ulmoides Oliv. 决明Cassia tora L. 橘Citrus reticulate Blanco 当归Angelica sinensis(Oliv)Diels

药用植物学习题A卷(有答案)

精心整理 药用植物学试题(A卷) 2009年药学专业考试题 (请将答案写在答题册上,标好题号)2009-9-25 一、选择题(共30分) A 1 2 3 4 C.质体、液胞、叶绿体 D.液胞、细胞壁、叶绿体 5.十字花科植物的所特有的果实为() A.蓇葖果 B.荚果 C.角果 D.蒴果 6.豆科植物花的雄蕊为()

A.二体雄蕊 B.离生雄蕊 C.二强雄蕊 D.聚药雄蕊 7.光学显微镜下呈现出的细胞结构称(? ) A、亚细胞结构? B、亚显微结构?? C、超微结构?? D、显微结构8.侧根发生在根的()部位 9 10 11 12 13 14 15.菠萝果实的食用部分主要是(? )。 A、花托?? B、花序轴? C、花被?? D、果皮和种皮 16.八角茴香的果实属于(? )。 A、干果?? B、蓇葖果?? C、裂果?? D、以上均是 17.韧皮纤维属于()。

A、薄壁组织? B、分生组织? C、保护组织? D、机械组织18.苹果的果实属于(? )。 A、假果?? B、梨果?? C、肉果?? D、单果?? E、以上均是19荚果,是()科的主要特征 A、伞形科 B、蔷薇科 C、十字花科 D、豆科 20 B 21 22 23 24 25 26 27.细胞壁木栓化( C) 28.细胞壁矿质化( D) A.周皮 B形成层以外 C韧皮部 D皮层以外 29.植物学皮部是指( A ) 30.药用部位为皮部是指( B) 二、填空题(每空1分,共10分)

1.质体可分为三种,分别是叶绿体、有色体、白色 体。 2.输导组织中运输水和无机盐的组织主要存在木质部,蕨类植物、裸子植物的输导组织多为管胞,种子植物的输导组织多为导管。 3.双子叶植物的保护组织其初生构造与次生构造不同,初生构造称为表 四 (?B )10.根的初生韧皮部成熟方式为外始式,而在茎中则为内始式。 四、名词解释(每题2分,共10分) 1.凯氏点 2.纹孔 3.聚合果

潘绍伟第三版学校体育学(体育课教学)考研知识点

体育课教学 一、名词解释 1、体育与健康理论课:是指通过理论讲授、讨论等形式学习体育文化知识、体育科学知识、卫生与健康知识及方法的一类课。 2、体育与健康实践课:是指根据学习目标选择安排教学内容,通过组织学生在体育场馆进行身体练习或健康保健操作的一类课。 3、新授课:是指以学习新的教学内容为主的课。 4、复习课:是对所学过的动作、练习、技战术等进行复习、改进和巩固提高的课。 5、综合课:是指既有新授内容,又有复习内容的体育课。综合课可以是同一教学内容(如篮球)的新授与复习的组合,也可以是 不同教学内容(如篮球复习与武术新授)的结合。 , 6、考核课:是指以检查学生阶段学习或学期学习成果,并给予学生综合性评价考核的一种课,主要是对运动技能、体能、体育 与健康知识的全面考核。 7、体育实践课的结构:是指一节课的几个组成部分以及各个部分的教学内容、组织工作安排的顺序与实践的分配等。 8、体育实践课的密度:亦称一般密度或综合密度,是指一节课中各项教与学活动合理运用的时间与上课总时间的比例,以及各 项教与学活动之间的合理比例。 9、练习密度:是指一节课中,学生练习时间(各项练习之和)与实际上课总时间的比例。它直接反映一节课中学生实际进行身 体练习的时间。 10、体育实践课的运动负荷:是指学生在体育课中从事身体练习时所承担的量和强度对机体刺激以及机体反应的程度。 11、生理测定方法:是指通过测定生理指标(如心率、血压、呼吸频率、肺活量、吸氧量、血成分、体温、心电图、肌电图等)来确定和测出学生生理负荷的手段或方式。运动负荷的测定一般采用手测脉搏或遥测心率方式进行。 12、心率测定法:是在一节体育课中按时间间隔或活动前后多次测定学生的心率,掌握与分析学生在课中心率变化情况的方式或手段,以此推断生理负荷是否合理。 13、心率指数的计算公式:心率指数=课中安静心率/课前安静心率 / 14、备课:是指体育教师在课前所进行的一系列准备工作。 15、集体备课:是指体育教研室(组)或同年级的体育教师在学年、学期或单元教学前集中起来,共同研究学习目标、教学内容、教学方法、学习评价等的备课形式。 16、个人备课:是每一位体育教师对课的思考、设计和实际准备的过程。 17、体育课的分析:是指根据学习目标.对体育课的教与学的情况和成效进行的定性和定量分析。 18、健康:健康是指没有疾病和不虚弱,而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态,才算真正的健康。体育是促进健康的重要手段。 19、健康教育:是指以预防控制疾病,促进健康作为主要出发点,通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采用有利于人健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率,伤残率和死亡率,提高生命和生活质量,并对教育效果作出评价。 20、体育与健康课堂常规:是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序,保证体育与健康教学的正常进行,对师生所提出的一系列基本要求。它一般包括课前课中课后三个部分。 21、社会适应:是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。作为学习领域的的这会领域,要求学生培养良好的合作和竞争精神,形成和谐的人际关系,学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 [ 二、简答题 1、简述体育与健康课的类型。 (1)体育与健康理论课。这一类课的主要目的是通过理论讲授提高对体育的认识和体育人文素养,掌握体育锻炼的科学方法, 了解影响健康的因素,掌握增进健康的科学知识和方法,提高学生学习体育与健康课程的兴趣,并将所学知识与方法运用到实践中去。 1)体育知识包括体育文化知识,科学进行体育锻炼的知识与方法,运动项目的价值、功能、特点、规则、技术与战术、比赛的 组织与观赏等。体育与健康理论课主要采用讲授与讨论的形式。 2)在义务教育阶段,应根据不同水平的学习目标,具体选择安排课程教学。高中阶段,根据《课程标准》的要求,应在三个学 年专门安排健康教育的学时与内容,另外应根据学生所选学的运动项目,讲授相关的体育文化知识以及如何科学进行体育锻炼的方法等。 (2)体育与健康实践课。一般包括新授课、复习课、综合课和考核课4种类型。 2、简要说明确定体育实践课结构的依据。 ^ (1)学生生理活动能力的变化规律:一是由相对安静状态进入工作状态,即集体工作能力上升阶段,这一阶段称为准备部分; 二是机体工作能力在一段时间内保持在相对高的水平,这一阶段称为基本部分;三是机体活动能力逐渐下降,机体在进行比较长时间 的身体活动,承担比较大的运动负荷后机体的工作能力下降,这一阶段称为结束部分。 (2)学生心理活动的变化规律:学生在体育实践课中注意、情感、意志等心理变化的规律。在体育课准备部分,学生体力比较 充沛,其注意往往比较容易集中。随着学生承担运动负荷时间的加长、集体活动能力的下降,其注意力也开始出现下降。 (3)教育学的一般规律:学生认识事物的规律、动作技能形成规律以及教与学辩证统一的规律对体育实践课的结构具有十分重 要的影响。合理地确定与安排体育实践课的结构,有助于帮助学生更快更好地进入工作状态,使学生的机体尽可能长时间地保持稳定、适宜的工作水平,从而为更好地实现体育课的学习目标、完成各种身体练习创造良好的条件。 3、简述体育教学过程的特点。

药用植物学与生药学教案

《药用植物学与生药学》教案 1 / 1

《药用植物学与生药学》教案 课程名称:药用植物学与生药学(Pharmaceutical Botany and Pharmakognosie) 课程性质:专业课 适用专业:药学 教材:《药用植物学与生药学》郑汉臣蔡少青人民卫生出版社2004 ISBN7-117-05650-9/R·5651 学时:总学时204学时(理论116学时,实验88学时)周学时8学时(理论4,实验4) 绪论 一、教学目的和要求 掌握药用植物学与生药学的研究内容及任务。 1 / 1

熟悉学习药用植物学与生药学的方法。 熟悉我国古代重要本草著作。 了解我国近代药用植物学与生药学的发展史。 二、教学内容(2学时) 1、提要:药用植物学与生药学的研究内容与任务;药用植物学与生药学发展史(古代重要本草著作)。 2、要点:药用植物学与生药学的研究内容与任务。几本重要本草。 3、难点:药用植物学与生药学的研究内容与任务。 4、方法:讲述。 三、考核知识点和考核要求 1、用植物学与生药学的研究内容与任务。 2、古代重要本草著作简介。 第一篇药用植物学基础 第一章植物的细胞和组织 一、教学目的和要求 掌握植物细胞的形态和构造,细胞壁的特化及其鉴别法,细胞后含物的种类、形态及鉴别法。掌握细胞的分化与组织的形成,各种组织的形态特征、存在部位和功能;维管束的类型。 二、教学内容(8学时) 1、提要:植物细胞基本结构(细胞壁特化,细胞后含物种类);植物的组织(类型、特征);维管束类 型及特征。 2、要点:植物细胞主要结构,包括特化的细胞壁,后含物;机械、分泌、输导、保护组织;维管束类 型结构。 1 / 1

学校体育学知识点整理

学校体育学知识点整理 第一章学校体育学历史演变 一、学校体育学的历史 1.西方体育发展 1632年夸美初斯《大教学论》 1693年洛克《教育漫画》绅士教育思想 1760年卢梭《爱弥尔》自然教育思想,首先使用了“体育”一词2.古希腊:苏格拉底—对活法、产婆术 柏拉图—《身心调和论》、《理想园》 亚里士多德—《形式逻辑》,是世界上第一个提出并论证了德、智、体全面发展的人 二、我国学校体育发展 夏—(学校名称):校、序、庠目的:为政尚武内容:礼仪教化商—大学、序 西周—国学、乡学六艺教育:礼、乐、射、御、书、数(乐射御为体育) 1903年从洋务运动开始近代学校体育形成(因为开设了体操课) 1917年毛泽东《体育之研究》 1923年将“体操科”一词改为体育课 1951年强调增加人民体育 1952年《各级各类学校教育计划》

1954年【劳卫制】公布了《准备劳动与保卫祖国制度》国民体育标准 1956年颁布了“中小学体育教学大纲”1956年—出版了第一部中小学体育教材 1957年第一个教育方针,毛泽东《正确处理人民内部矛盾》中1979年粉碎了“四人帮” 在江苏扬州召开学校体育教育会议,里程碑《学校体育工作暂行规定》?1990年,改为《学校体育工作条例》 2001年进行了第八次课程改革年级——(改为)水平小学每两个年级为一水平,初中为水平四,高中为水平五 2003年颁布了《普通高中体育与健康课程标准》 第二章学校体育学与学生的全面发展 ●学生的身体发展主要体现在:身体形态、身体机能、体能 1.学校体育对促进学生身体发展的作用 (1)促进身体形态正常发育,养成正确身体姿势; (2)提高身体机能能力,促进健康水平提高; (3)提高身体运动能力,全面发展体能; (4)增强人体适应能力和身体抵抗力。 促进学生身体发展的基本要求 (1)根据学生生长发育规律,合理安排各项体育活动;(2)根据学生身体机能的发育特点,合理安排运动负荷;(3)根据学生体能发展的敏感期,合理安排身体练习。

药用植物学与生药学重点整理

一、植物细胞的显微结构:光学显微镜下所看到的内部构造,计量单位是微米 (1μm=10-6m) 植物细胞的超微结构:电子显微镜下所看到的内部构造,计量单位是A, (1A=10-10m) 二、植物细胞的基本构造:原生质体、细胞后含物和生理活性物质、细胞壁三部分。 1、原生质体:是细胞内有生命物质的总称,包括细胞质、细胞核、质体(叶绿体、 有色体、白色体)、线粒体、高尔基体、核糖体等,是细胞的主要组成部分, 细胞的一切代谢活动都在这里进行。 (1)细胞质 (2)细胞器:定义。 A、质体:叶绿体、有色体、白色体三种,注意其所含色素,有色体与色 素的区别。 B、线粒体:细胞的“动力工厂”。 C、液泡:植物细胞特有结构。细胞液非原生质体组成部分。 D、内质网:分光滑内质网和粗糙内质网(上有核糖体)。 E、高尔基体F:核糖体G:溶酶体 (3)细胞核:核膜、核液、核仁、染色质四部分。 A、核膜:根据核膜有无,区分原核生物(细菌和蓝藻);真核生物。 B、核液;C:核仁;D:染色质 2、细胞后含物和生理活性物质 (1)淀粉粒:具有脐点和层纹;有单粒、复粒、半复粒三种;加碘液显蓝紫色。 (2)糊粉粒:贮藏蛋白质;通常存在于种子中;加碘液显棕色或黄棕色。 (3)菊糖:果糖聚合而成,存在于菊科、桔梗科;不溶于乙醇,加α-萘酚,硫酸,显紫红色,并很快溶解。 (4)草酸钙结晶:方晶、针晶、砂晶、簇晶和柱晶。 (5)碳酸钙结晶:(钟乳体);如何区别草酸钙结晶和碳酸钙结晶。(加醋酸、稀盐酸溶解,有气泡产生。 3、细胞壁: (1)由中胶层、初生壁和次生壁组成,复合中层的概念。 (2)纹孔及纹孔对:由于次生壁不均匀增厚形成,有单纹孔、具缘纹孔、半缘纹孔三种。(3)细胞壁的特化:木质化、木栓化、角质化、粘液化和矿质化的特点及检识方法。

药用植物学知识点总结

绪论 一、药用植物学的研究内容及任务 研究内容:药用植物学是运用植物学的知识与方法来研究具有医疗保健作用的植物,包括其形态组织、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用等内容的一门学科。 任务:1.研究鉴定来自于植物的生药基源,确保来源的准确性 2.资源调查与文献考证,合理利用与保护药用植物资源 3.根据植物亲缘关系与新技术,寻找并扩大新药源 二、我国药用植物学的发展简史和趋势 1.《神农本草经》——东汉,第一部有史料记载的本草著作,收载药 物365种,其中药用植物237种。 2.《新修本草》——唐代,李勣、苏敬,由官方颁布,习称“唐本草”, 世界古代首部药典,收载药物约850种,新增不少外来药用植物。 3.《本草纲目》——明代,李时珍,最著名古代本草著作,药物1892 种,附方11000余个,新增药物374种,全面总结16世纪以前我国人民认、采、种、制、用药的经验。 4.2015版药典6月5日发布,12月1日起实施。 第一章植物的细胞(考小题) 1)植物细胞是植物体结构和生命活动的基本单位。 2)研究植物细胞的构造需要借助显微镜才能观察清楚,光学显微镜的分辨极限不小于0.2μm,有效放大倍数一般不大于1600倍。光镜下看到的结构称为显微结构。要观察更细微的结构,则需要用电子显微

镜,包括扫描电镜或透射电镜,观察到的细胞结构称为超微结构或亚显微结构。 3)原生质体是细胞内有生命的物质的总称,包括细胞质、细胞核、质体、线粒体、高尔基体、核糖体、溶酶体等,是细胞的主要成分,细胞的一切代谢活动都在这里进行。构成原生质体的物质基础是原生质,原生质的主要成分是蛋白质与核酸为主的复合物。 4)液泡、质体、细胞壁是植物细胞不同于动物细胞的三大结构特征。 5、植物细胞的后含物(通读、小题) 植物细胞在生活过程中,由于新陈代谢的活动而产生各种非生命的物质,统称为后含物。后含物包括淀粉、菊糖、蛋白质、晶体等。 6)细胞壁是由原生质体分泌的非生活物质所构成,具有一定的坚韧性。细胞壁根据形成的先后和化学成分的不同分为三层:胞间层、初生壁和次生壁。初生壁只生活细胞所有,许多植物细胞终生只有初生壁。次生壁并非所有细胞都有,为特化细胞所有。 7)次生壁形成时并不是均匀增厚的,初生壁完全没有次生壁覆盖的区域形成一个空隙,称为纹孔。一个纹孔由纹孔腔、纹孔膜组成。相邻的细胞壁其纹孔常成对地相互衔接,称为纹孔对。根据次生壁增厚情况不同,纹孔对有三种类型:单纹孔、具缘纹孔、半缘纹孔。 第二章植物的组织 1)植物的组织一般可分为:分生组织、基本组织、保护组织、分泌组织、机械组织和输导组织六类,后五类都是由分生组织分生 分化而来,所以又统称为成熟组织或永久组织。

药用植物学知识点重点整理

1.定根和不定根凡有一定生长部位的根,称为定根,包括主根和侧根两种。在主根和主根所产生的侧根以外的部分,如茎、叶、老根或胚轴上生出的根,因其着生位置不固定,故称不定根。块根和块茎 2.小鳞茎和鳞茎小鳞茎:有些植物在叶腋或花序处由腋芽或花芽形成小鳞茎。鳞茎:球形或扁球形,茎极度缩短称鳞茎盘,被肉质肥厚的鳞叶包围;顶端有顶芽,叶腋有腋芽,基部生不定根 3.单身复叶和复叶单身复叶单身复叶是一种特殊形态的复叶。其复叶中也有一个叶轴,但只有一个叶片,叶轴与小叶之间具有关节。如柑、橙等植物的叶。单身复叶可能是三出复叶中的两个侧生小叶退化,仅留一顶生小叶所形成。复叶每一叶柄上有两个以上的叶片叫做复叶。复叶的叶柄称叶轴或总叶柄,叶轴上的叶称为小叶,小叶的叶柄称小叶柄。由于叶片排列方式不同,复叶可分为羽状复叶,掌状复叶和三出复叶三类。 4.二强雄蕊和四强雄蕊四强雄蕊一朵花中具六枚离生雄蕊,两轮着生。外轮两枚花丝较短,内轮四枚花丝较长。这种四长二短的雄蕊称为四强雄蕊。如十字花科植物的雄蕊。 5.无限花序和有限花序无限花序又称总状类花序或向心花序,其开花的顺序是花轴下部的花先开,渐及上部,或由边缘开向中心,如油菜的总状花序。有限花序又称聚伞类花序或离心花序,它的特点与无限花序相反,花序中最顶点或最中心的花先开,渐及下边或周围,如番茄的聚伞花序6.荚果和角果角果:由2心皮合生的子房发育而成,内具假隔膜,种子生于假隔膜上,成熟时两侧腹缝线同时开裂,分为长角果和短角果。荚果;由单心皮发育而成,成熟时沿腹、背缝线同时开裂,为豆科植物特有的果实。 7.圆锥花序和总状花序(圆锥花序:花序轴产生许多分枝,每一分枝各成一总状花序,整个花序似圆锥状,又称援助花序。总状花序:花序轴细长,其上着生许多花梗近等长的小花。) 8.隐头花序和头状花序(隐头花序:花序轴肉质膨大而下凹成中空的球状体,其凹陷的内壁上着生许多五梗的单性小花,顶端仅有1小孔与外界相通,如无花果。 9.聚合果与聚花果一朵花中有许多离生雌蕊,以后每一雌蕊形成一个小果,相聚在同一花托之上,称为聚合果,如白玉兰、莲、草莓的果。如果果实是由整个花序发育而来,花序也参与果实的组成部分,这称为聚花果或称为花序果、复果,如桑、凤梨、无花果等植物的果。核果和坚果10.髓射线髓射线是茎中维管束间的薄壁组织,也称初生射线,由基本分生组织产生。在次生生长中,其长度加长,形成部分次生结构。髓射线位于皮层和髓之间,有横向运输的作用,也是茎内贮藏营养物质的组织11.双受精花粉管到达胚囊后,其末端破裂,释放出的两个精子,一个与

湖南科技大学全日制教育硕士考研参考书目一览

湖南科技大学全日制教育硕士考研参考 书目一览 本文系统介绍湖南科技大学全日制教育硕士考研难度,湖南科技大学全日制教育硕士就业方向,湖南科技大学全日制教育硕士学费介绍,湖南科技大学全日制教育硕士考研参考书,湖南科技大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题,凯程湖南科技大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育硕士考研机构! 五、湖南科技大学全日制教育硕士考研参考书是什么? 湖南科技大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了:333教育综合参考书: ①教育学原理: 《教育学》,王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史: 《中国教育史》,孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》,王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史: 《外国教育史》,张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学: 《教育心理学》,张大均编人民教育出版社 《教育心理学》,陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多,实际复习的时候,请按照凯程老师指导的重点进行复习,有些内容是不考的,帮助你减轻复习压力,提高复习效率。四、湖南科技大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些? 对于湖南科技大学教育硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士,您直接问一句,湖南科技大学教育硕士参考书有哪些,大多数机构瞬间就傻眼了,或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书,为什么当场答不上来,因为他们根本就没有辅导过湖南科技大学教育硕士考研,更谈不上湖南科技大学教育硕士考研的考研辅导资料,有考上湖南科技大学教育硕士的学生了。在业内,凯程的湖南科技大学教育硕士考研非常权威,基本上考湖南科技大学教育硕士的同学们都了解凯程,2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》,也有系统的考研辅导班,及对湖南科技大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且,在凯程网站有成功学员的经验视频,其他机构一个都没有。三、湖南科技大学全日制教育硕士专业方向介绍2015年湖南科技大学全日制教育硕士学费总额为2万,学制2年 湖南科技大学全日制教育硕士专业方向及初试科目如下: 教育管理,招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④843教育管理学 学科教学(思政),招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二

河南大学药用植物学重点及名词解释

名词部分 1.后含物:一般是指细胞原生质体在代谢过程中产生的非生命物质的总称,包刮淀粉、 菊糖、蛋白质、脂肪和脂肪油、晶体。 2.生理活性物质:是指能对细胞内生化反应和生理活动起调节作用的物质的总称,包 刮酶、纤维素、植物激素和抗生素等。 3.原生质体:是指细胞内所有有生命物质的总称,包刮细胞质、细胞核、质体、高尔 基体、线粒体、核糖体、溶酶体等,是细胞的重要组成成分,细胞的代谢活动都在这里进行。 4.真果:由心房发育形成的果实。 5.假果:除心房外,花的其他部位如花被、花柱或花序轴也参与形成的果实。 6.攀援根:攀缘植物由茎上生出的,能攀附于其他物体上,使茎向上生长的根。 7.不完全叶:缺少叶片、叶柄或托叶中的任何一部分的叶。 8.单性花:仅有雌蕊或仅有雄蕊的花,其中仅有雌蕊的花称雌花,仅有雄蕊的花称雄 花。 9.气生根:由茎上生出的,不深入土中而暴露在空气中的不定根。 10.完全叶:同时具有叶片、叶柄和托叶的叶。 11.两性花:同时具有雄蕊和雌蕊的花。 12.保卫细胞:比周围的表皮细胞要小,是生活细胞,有明显的细胞核,并含有叶绿体。 13.腺毛:是指能分泌挥发油、树脂、粘液等物质的毛茸,由多细胞构成,由腺头和腺 柄两部分组成。 14.周皮:当次生生长开始时,初生保护组织表皮层破坏,植物体相应形成次生保护组 织—周皮,周皮是复合组织,由木栓层、木栓形成层、栓内层三部分组成。 15.厚壁组织:细胞都具有全面增厚的次生壁,大多为木质化的细胞壁,壁常较厚,有 明显的层纹和孔纹,细胞腔较小,成熟细胞没有原生质体,为死亡细胞。包刮纤维和石细胞。 16.边材:在木质茎(木材)横切面靠近形成层边缘颜色较浅,质地较松软的部分称边 材,具有输导作用。 17.心材:在木质茎(木材)横切面中心颜色较深,质地较坚固称心材,中心一些细胞 常积累代谢产物。 18.复叶:一个叶柄上生出2个或2个以上叶片的叶。有三出复叶、掌状复叶、羽状复 叶、单身复叶。 19.叶序:是叶在茎枝上的排列顺序或方式称叶序。 20.有限花序:在开花期间,花序轴顶端或中心的花先开放,因此,花序轴不能继续向 上生长,只能在顶花下方再生出侧轴,侧轴也是顶花现开放,这种花序称有限花序21.无限花序:开花期间,花序轴顶端继续向上生长,并不断产生新的花蕾,花由花序 轴基部向顶端依次开放,或由缩短膨大的花序轴边缘向中心依次开放,这种花序称无限花序。 1.原生质体:原生质体是细胞内有生命的物资的总称,包括细胞质、细胞核、质体、

最新药用植物学重点汇总

知识点***:熟悉植物细胞的基本结构 原生质体和非生命物质 知识点***:原生质体主要包括哪些部分? 细胞质、细胞核(核膜、核液、核仁、染色质)、质体、线粒体、高尔基体、核糖体、溶酶体 知识点****:植物药的有效成分大多存在于液泡中 知识点***: 1)后含物为什么是生药显微鉴定和理化鉴定的重要依据之一? 后含物种类很多,其形态和性质往往随物种的不同而异,因而后含物是生药显微鉴定和理化鉴定的重要依据之一 2)淀粉粒类型和典型植物 单粒淀粉、复粒淀粉、半复粒淀粉 知识点****:草酸钙结晶类型和典型生药 单晶、针晶、簇晶、砂晶、柱晶 知识点***:植物细胞区别于动物细胞的特征有哪些? 液泡、质体、细胞壁 知识点****:如何观察特化的细胞壁 知识点*:农业上常利用减数分裂的特性进行农作物品种间的杂交来培育新品种。 知识点*:可以采用细胞培养的方法获得新植株或代谢产物,也可以通过将优良性状的目的基因或次生代谢产物关键酶基因转入植物细胞,获得优良品系或高含量的药用成分。 知识点**:植物组织的概念 来源、功能相同,形态构造相似,彼此密切联系的细胞群 知识点***:熟悉植物保护组织的类型和特点 初生保护组织(表皮):通常不含叶绿体,外壁常角质化,并在表面形成连续的角质层,防止水分散失 次生保护组织(周皮):木栓层、木栓形成层、栓内层 知识点***:熟悉植物分泌组织的类型和特点 外部分泌组织、内部分泌组织 知识点***:熟悉植物机械组织的类型和特点 厚角组织、厚壁组织

知识点***:熟悉植物输导组织的类型和特点 管胞和导管、筛管、伴胞和筛胞 知识点**:熟悉植物维管束类型 知识点***:植物的器官分哪几部分 根、茎、叶、花、果实、种子 知识点**:植物根的特性 植物体生长在地下的营养器官,具有向地向湿和背光的特性,水分和无机盐通过根进入植株各个部分 知识点***:根的概念区分 主根和侧根,定根和不定根,直根系和须根系 知识点***:变态根的类型及典型药材 贮藏根:圆锥状:白芷、桔梗 圆柱状:菘蓝、丹参 圆球状:芜菁 块根:何首乌、天门冬 支柱根:薏苡、玉米、甘蔗 攀援根:常春藤 气生根:石斛、榕树 呼吸根:水松、红树 水生根:浮萍、睡莲 寄生根:菟丝子、桑寄生 知识点***:茎的外部形态 通常呈圆柱形,也有一些呈方形,三棱形,扁平形,一般为实心,也有空心,茎上生叶的部分称节,两节之间的部分为节间,茎顶端和节处叶腋都生有芽。 知识点***:茎上用于鉴别物种、生长年龄的特征 叶痕、托叶痕、芽鳞、皮孔 知识点***:茎的本质特征及与根的区别 茎上有节和节间 地下茎和根类似,但其上有节和节间,并具有退化鳞叶及顶芽、侧芽等,可与根区别 知识点***:变态茎中典型的药材 根茎:白茅、人参、三七 块茎:半夏、天麻 球茎:慈菇 鳞茎:百合、贝母、洋葱

0574《学校体育学》答案

[0574]《学校体育学》 1、 1917年4月,毛泽东在《新青年》第三卷2号上发表了著名的体育论文就是 ( ) 1. A、《体育之研究》 2、体育与健康课程的实践性主要体现在它就是以 ( )为主要学习手段 1. A、体育锻炼 2. B、身体练习 3、2014年开始,下列哪项为学生体质测试必测项目( )。 1. A、台阶试验 2. B、立定跳远 3. C、引体向上 4. D、长跑 4、根据体育教学的特点,在小学与初中阶段混合班应该保持( )的班额比较合适。 1. A、20人左右 2. B、40人左右 5、对体育教学活动某一个方面进行的评价属于( )。 1. A、综合评价 2. B、主观评价 3. C、单项评价 6、1917年在《新青年》上发表《体育之研究》的作者就是( ) 1. A、毛泽东 7、斯巴达军事体育训练的“五项竞技”包括:赛跑、跳跃、角力、掷铁饼与( )。 1. A、驾车 2. B、跳远 3. C、投标枪

8、在古代埃及、巴比伦、印度等东方文明古国,作为奴隶主贵族子弟的专门学习场所就是( )。 1. A、祭祀学校 2. B、神庙学校 9、 中国管理学校体育的最高政府部门就是() 1. A、国家体育总局青少年体育司 2. B、全国中学生体育协会 3. C、教育部体育卫生与艺术教育司 10、 中小学每周上的3次体育课属于() 1. A、活动课程 2. B、学科课程 11、 ) 1. A、开放的教学环境 2. B、强调“健康第一” 3. C、承受一定的运动负荷 12、下列选项中,属于课前常规的就是( ) 1. A、教学反思 2. B、宣布教学内容 3. C、备课 13、 学前教育阶段体育教学的主要形式就是( ) 1. A、比赛形式 2. B、游戏形式 14、

药用植物学知识点梳理

《药用植物学》知识点梳理 绪论 药用植物学的研究内容及任务 凡能治疗、预防疾病和对人体有保健功能的植物称为药用植物。药用植物学是利用植物学知识、方法来研究和应用药用植物的一门科学。药用植物学的主要研究内容和任务是: (1)鉴定中药的原植物种类,确保药材来源的准确。 (2)调查研究药用植物资源,为扩大利用和保护资源奠定基础。 (3)利用学科规律寻找及开发新的药物资源。 第一章植物的细胞 1、原生质体 原生质体是细胞内有生命的物资的总称,包括细胞质、细胞核、质体、线粒体、高尔基体、核糖体、溶酶体等。 细胞质 细胞质为半透明、半流动、无固定结构的基质,位于细胞壁与细胞核之间,是原生质体的基本组成部分。 细胞质膜(质膜)的功能: (1)选择透性;(2)渗透现象;(3)调节代谢的作用 细胞器 细胞器是细胞质内具有一定形态结构、成分和特定功能的微小器官,也称拟器官。 细胞核包括核膜、核仁、核液、染色质。 质体包括叶绿体、有色体和白色体;叶绿体主要由蛋白质、类脂、核糖核酸和色素所组成,其所含的色素有叶绿素甲、叶绿素乙、胡萝卜素和叶黄素。 线粒体是细胞中碳水化合物、脂肪和蛋白质等物质进行氧化的场所,其对物质的合成和盐类的积累等起着很大的作用。 液泡是植物细胞所特有的结构,也是万微细胞和动物细胞在结构上的明艳区别之一。 内质网可分为两种类型:一种是膜的表面附着许多核糖核蛋白(核糖体)的小颗粒,称粗糙内质网,其主要功能是合成输出蛋白(分泌蛋白);另一种是内质网上没有核糖核蛋白的小颗粒,这种内质网称光滑内质网,主要功能是多样的,如合成、运输等。2.细胞后含物 后含物一般是指细胞原生质体在代谢过程中产生的非生命物质。其中包括淀粉、菊糖、蛋白质、脂肪和晶体。 晶体:(1)草酸钙结晶,包括单晶、针晶、簇晶、砂晶、拄晶;(2)碳酸钙结晶。 两者的区别是碳酸钙结晶加醋酸或稀盐酸则溶解,有二氧化碳旗袍产生,而草酸钙结晶则没有。 生理活性物质 生理活性物质是一类能对细胞内的生化反应和生理活动起调节作用的物质的总称,包括酶、维生素、植物激素和抗生素等。 3.细胞壁 细胞壁是包围在原生质体外面的具有一定硬度和弹性的薄层,是由原生质体分泌的非生命物质(纤维素、果胶质和半纤维素)形成的。

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