2020年华东师范大学心理学专业综合考研复试核心题库之普通心理学简答题精编
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本书根据最新复试要求并结合历年复试经验对该题型进行了整理编写，涵盖了这一复试科目该题型常考及重点复试试题并给出了参考答案，针对性强，由于复试复习时间短，时间紧张建议直接背诵记忆，考研复试首选资料。
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一、2020年华东师范大学心理学专业综合考研复试核心题库之普通心理学简答题精编
1．简述意志的品质。
【答案】独立性、坚持性、果断性、自制性
2．注意分配的条件是什么？
【答案】首先，同时进行的两种活动中必须有一种是熟练的。人们对熟练的活动不需要更多的注意，可以将注意集中在比较生疏的活动上。即同时到达的两个信息可能不会超出脑的加工容量，人能对两者都作出反应。只有这样，注意分配才成为可能。
其次，同时进行的几种活动之间的关系也很重要。如果它们之间毫无联系，同时进行这些活动就很困难；如果它们之间已经形成了某种反应系统，同时进行这些活动就比较容易。
3．层次网络模型和激活扩散模型的内容
【答案】层次网络模型（柯林斯和奎林，1969）
语义记忆的基本单位是概念。有关概念按逻辑的上下级关系组织起来，构成一个有层次的网络系统。
这个层次网络模型对概念的特征实行分级储存。在每一级概念的水平上，只储存该概念独有的特征，而同一级概念所具有的共同特征则储存在上一级概念水平上。
激活扩散模型（Collins and Loftus，1975）
在语义记忆中，概念不是以层次结构，而是以语义联系或语义相似性组织起来。
网络中的节点代表概念，概念之间的连线代表它们之间的联系。
概念特征不一定要分级储存。
4．简述注意的衰减理论。
【答案】美国心理学家特瑞斯曼是注意的衰减学说的主要代表。1960年她提出衰减模型来修正过滤器模型。
她认为，过滤器并不是按“全或无”的原则工作的，事实上，没有受到注意而设想被关闭的通道中的信息只是被衰减，并没有完全被阻断。其中重要的信息仍可通过而得到高级加工，并被反映到意识中。
5．记忆的过程分为哪些环节
【答案】识记：信息输入编码
保持：信息的储存
回忆：信息的提取
6．简述思维过程。
【答案】思维过程是人脑中心智的一系列复杂的认知操作，包括：
（1）分析与综合
（2）比较与归类
（3）抽象与概括
（4）体系化与具体化
7．简述人类意识与动物心理的本质区别。
【答案】意识和动物的心理存在的本质区别在于人的心理活动中出现了意识。
意识和动物心理的本质区别表现在以下四个方面：
第一，意识有对客观环境的意识和自我意识，人类能够把自己同自然界相互区别开来，使人作为主体而与客观世界相对立；
第二，意识是以抽象的概念形式反映客观事物为主要特征的；动物是以具体形象的感知、表象即感性形式来反映客观事物的；
第三，意识离不开语言，而动物的感性反映形式并不需要语言；
第四，意识和动物心理具有不同的物质器官。
8．简述影响问题解决的因素。
【答案】（1）问题情境，包括刺激模式，信息量，问题的具体性；
（2）认知因素，包括定势、功能固着、认知图式；
（3）情绪和动机因素。
9．简述知情意三者的关系。
【答案】③认知、情绪情感和意志是心理过程的不同方面，三者之间存在着紧密联系。
（1）意志过程与认识过程具有密切关系。
首先，意志过程是以认识过程为前提的。
其次，意志过程对认识过程也有很大影响。
（2）意志过程与情绪和情感也存在着密切关系。
首先，情绪和情感既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。
其次，意志能够控制情绪，使情绪服从人的理智。
10．语机能联合区主要包括哪些中枢？这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍？
【答案】（1）言语运动中枢，又称布洛卡区，损伤后引起运动性失语症，；
（2）言语听觉中枢，又称威尔尼克区，损伤后引起接受性失语症；
（3）言语视觉中枢，损伤后引起阅读障碍，称为视觉性失语症；
11．简述创造想象产生的条件。
【答案】（1）创造动机
（2）丰富的表象储备
（3）积累必要的知识经验
（4）原型启发
（5）积极的思维活动
（6）灵感的作用