正是春天好时节

正是春天好时节
正是春天好时节

正是春天好时节

作者:林纪冰

来源:《现代工商》2005年第03期

阳春三月,姐妹们自己的节日欣然又至。在“春天的故事里”,在民营经济的肥沃土壤上,女企业家之花款款绽放,神采奕奕,百花争艳。

“首先是管理者,然后才是女人。”这是惠普公司CEO卡莉女士的经典名言。财富和女性,无疑是最有故事的情节。从“正在绽放的五朵金花”(本刊2002年三八节专题)到今天本刊奉献的“美丽、智慧与财富”,从梅园邨酒家总经理刘佩琴到元祖食品有限公司董事长张秀婉,从雅思奇商场器材有限公司董事长严似蒨到龙宇投资有限公司总经理徐增增,以及最近采访的周桐宇、郭平、康陈禄、程长仁等,我们接触了一个又一个财富女性,我们感受真心、真言、真情,我们用心情写意。

或许因为是在春色里开始的采访,每一页写着的独立、坚韧、智慧,竟是那么的温柔、那么的知性:首先是女人,然后才是叱咤商场的女老板。这应该是女性的别致风情吧——用才识铺路,以美丽行之。

美丽:通往春天的名片

所见到的成功女老板,未必都漂亮,却不乏美丽。一个个纵横瞬息万变的商战风云而不败的女人,一个个艰苦磨砺中凸显智慧、刚强、以柔克刚特质的女人,自然是美丽的。漂亮写在脸上,随岁月易逝;美丽刻在心里,历久弥新。美丽是女人成功的一张重要名片。

不是吗,现代都市的女老板,即使智力远超侪辈、学历足以傲人,在男人的世界里赢得一片自己的天空亦非易事。在她们光鲜的外表、令人羡慕的事业、丰厚的经济收入之外,她们较多面对的是竞争激烈的商战与家庭的两难以及不进则退的博弈。因为同时兼有老总、妻子、母亲、女儿的多种身份,她们承受的压力较之男性往往更大。但美丽的女人总能凭着一贯的睿智、从容,将这些处理得有张有弛。

不是吗,本期专访的女老板,多具备海外深造的背景,以及在外企大公司工作的资历,她们懂得在最好的水疗中心做一趟SPA放松自己的身体,懂得用一口纯正的英文展现教育背景,亦懂得以一个淡定从容的笑靥来原谅来包涵。在不动声色之间,显示一份国际视野、显示一份东方素养。高起点、高视野、多层次,以及东西方结合的元素,给她们更添生动。她们是新型创业者,那一份知识积累、阅历沉淀出的美,使她们游刃于开拓的事业中。

采访过一些已不年轻的女老板,她们活力依然,做起生意来充满灵感,什么时候落注,什么时候撤退,胸有成竹。数十年时间建立起自己的事业,用无比耐力克服无数关口,即使韶华退去,那份立志向上、那份积极打拼的美丽,总也抹不去的,还将伴随她们的商程。

智慧:永不过季的财富

张秀婉是元祖食品有限公司老总,偌大的集团,柔弱的女儿身,竟将一个品牌经营得家喻户晓。新近她投资造了一个“梦公园”工厂,专门免费提供幼儿园小朋友办家家、做蛋糕。幼儿园趋之若骛,稚童们玩得尽心,欢声笑语中元祖品牌植入了娃娃的脑海,生日过节吵着要买元祖!独到的眼光、精明的预见、敢为人先的胆略,是张秀婉智慧的闪烁。智慧会给女人带来财富,智慧本身又是女人用之不竭的财富!

正如一位女CEO说的:“因为我是女性,我的应变是快速的”,“我是那种放在哪儿都能打仗的人”。

也许真是如此:英国利兹大学女教授的一项调查结果显示,女性比男性更适合担任职业经理人。与男性相比,女性管理者的职业素质有十大优势:耐力持久、善于引导、敢于创新、富有灵感、开放纳新、决策清晰、长于合作、坚决果断、脚踏实地、善解人意;而由中国企业家调查系统的最新数据显示,女企业家经营的企业中,盈利企业的比重比男企业家的多7.8个百分点,持平企业也多4.3个百分点;而亏损企业则少12.1个百分点。

是的,21世纪女企业家,不仅敢于冒风险,敢于开拓,敢于创新,而且善于依靠自己、信赖自己、把握自己:确信事业与家庭的牢靠在于自己内心的牢靠。她们将女性的亲和、感性、细致、机敏和善于迂回的特质,游刃有余地发挥在职场上。有的时候,她们新潮反叛,走在时代尖端;有的时候,她们低调、自律、不示张扬。自信而不跋扈,谦卑而不妄自菲薄——这是人情练达的大智慧。世上无论什么职业,都是靠才华换取酬劳,懂得这一点,也就懂得尽量争取,没有付出,何来收获。

我们的女主人公大多有过艰辛的创业过程、劳力的致富岁月,好在有智慧、有信心的生命总是超乎想象的顽强:艰难困苦,不失高远之志;商路漫漫,上下而求索。一路带着微笑——渐渐地,困难化作经验,经验历练成智慧,智慧,终于变成财富——并且,永远受用、不会过季。

财富:创造并且超越

几多寒暑,几多春秋;几多成功,几多失败;历经多少挫折,久经多少商战,个中的滋味她们自有品尝。为社会创造,为自己创造,每一个人都拥有不平凡的财富故事。

当掌声响起,当财富拥有,她们心中明白:没有“春天的故事”,就没有她们的事业;没有她们的事业,就没有她们的财富。致富思源,富而思进,“社会和谐发展”的舞台上多了她们多彩的身影:爱心助学,助养孤儿,慈善捐赠,资助希望工程,向父母囚在监狱缺少亲情的孩子送上一份女性的别样关怀……

这是财富的回归和升华,这是良性的财富文化观的体现,达者兼济天下!

描写夏天的好段盛夏时节

描写夏天的好段盛夏时节 1、炽热的火伞高张在空中,热得河里的鱼不敢露出水面,鸟也不敢飞出山林,就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。 2、从温泉上山,一路所见有苍翠的峰峦、褐色的峭壁等等,而最引人注目的还是那一株株高大的丹枫。沿途只见峭壁间 挺立着棵棵丹枫,枝繁叶茂,犹如覆盖着朵朵红云。而散生在常 绿林中的枫树,有的高大挺拔,像旌旗飘扬;有的纤细娟秀,似鲜 花朵朵,愈发显得鲜艳可爱,风韵动人。学校操场北面有一排柏树,像卫兵守卫在办公室门前。它的树干笔直,直指蓝天,树枝 也是直的,并紧紧靠拢,全部向上。树叶短短的,圆圆的,又尖 又硬,像根根短针。柏树不仅有刚劲有力的姿态,更有不屈不挠 的品质。不管是烈日炎炎的盛夏,还是大雪纷飞的严冬,总是郁 郁葱葱、昂首挺胸,它是树中的硬骨头。 3、大家都知道,夏天的气候很炎热。可是,在早晨可 就不一样了。一出门,一股清新的空气扑鼻而来,一阵阵微风向 我吹来,使我感觉特别凉爽。小草伸了伸懒腰,在它身上的露珠 晶莹透亮,就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。荷花池里的荷花也舒 展开了叶子,在微风中遥遥摆摆,这简直像进入了仙境。一对小 蜻蜓在空中来回的飞舞,婀讷多姿,看着他们那绚丽的舞姿,我 仿佛也成了一只蜻蜓,在空中飞来飞去,十分悠闲自在。树林里 的小鸟也从睡梦中醒来,飞到枝头唱歌,我仿佛被那美妙的歌声 陶醉了,久久的站在那里~~~ 4、河边、湖畔那依依的杨柳确是大自然的骄子。风平浪 静的时候,杨柳好像一位温顺的长发姑娘,将满头青丝洒向水面。风一吹来,柳枝轻轻地拂过水面,平静如镜的河 (湖)面泛起了一

道微波,好像一位技术高超的速滑运动员飞快地在冰面上滑行,身后留下一道浅浅的白杠。很快,水面又平静如故了。 5、太阳失去了春天时的那份温柔,像火球火辣辣地照着大地,似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路,晒红了行人的脸膛,晒得大树不敢有丝毫摆动,更晒裂了大地。泼一盆水到地上,干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街都是背心、赤膊,人恨不得钻到冰箱里。 6、盛夏时节,大合欢树的叶子开始变得繁茂了,比春天密得多了,也绿得多了。到了6月,大合欢树上开出了许多粉红色的小绒花,就像一个个粉红色的小绒球点缀在绿叶丛中,使大合欢树显得美丽年轻起来。一阵清风吹过,那粉红色的小绒花像一个个小降落伞似的从树上飘飞下来。

《春天好还是夏天好》教学活动设计

《春天好还是夏天好》教学活动设计 活动形式:小小辩论赛 活动目的:通过“小小辩论赛”这一形式,激发学生表达的欲望,提高学生的口语交际能力,使学生明白:站在不同的角度看待事物,会有不同的感受和体会。活动过程: 一、表明观点,准备辩论。 1.调查:小朋友们,如果让你来选择,你喜欢春天,还是喜欢夏天呢? 2.分组:根据学生不同的喜好,分为“春天队”和“夏天队”,准备开始辩论。 二、教师参与,激发兴趣。 一个学生举手问:“老师,那你喜欢春天还是夏天?”我一下子楞住了,其实每个季节都各有利弊,而且,如果我过早的表示出自己喜欢哪一个季节,可能会影响学生的选择倾向和接下来的辩论。所以,我没有急于回答,而是为难地说:“哎呀,其实我也不知道自己更喜欢哪一个季节,你们能说出自己喜欢这个季节的理由,帮老师选一选吗?”“行,没问题!”两边的同学们都信心十足,跃跃欲试了。 三、巧提要求: 师:“以前易老师曾参加过许多次演讲比赛和辩论赛,取得了不少成绩。大家想知道我成功的‘秘诀’吗?” 生:“想——” 师:“发言时声音要响亮,把自己想说的意思表达清楚。态度要自信。听别人发言也很重要。是自己这一方的同学发言时,要听听他的意见是什么,自己有没有要补充的,不要重复别人的意见。对方同学发言时也要认真,这既是尊重别人的表现,而且还能发现别人发言中的‘漏洞’,自己可以‘反击’。” 四、展开辩论,适时点拨: 正方1:我觉得春天好,因为春天可以春游,还可以放风筝。 师:正方同学说出了自己喜欢春天的理由:既可以春游,又可以放风筝,多好玩呀!那么夏天呢?夏天有这么好玩儿吗? 反方1:老师们同学们大家好!我认为夏天好。因为夏天同样有很多好玩的东

春天是一年四季的开始

春天是一年四季的开始.从春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年这样周而复始,始而复周的重复着,重复着...... "冬天来了,春天还会远吗?"每当挨到一年中的最后一个季节-----冬,我都会想起这句话,急切盼望春天的到来. 我爱春天.春天万物复苏,小草也越发变得葱绿了,到处呈现一派欣欣向荣,生机勃勃的景象.在远处看时感觉嫩绿嫩绿的,而走到近处时,却看不出一点儿绿.这大概就是韩愈所说的"草色遥看近却无"吧! 我爱春天.春天代表着绿色,绿色却又代表着生机与活力,代表着旺盛的生命力,代表着春天的来临. 我爱春天.当淅沥沥的春雨从天而降时,我总有一种浑身舒畅的感觉.特别是春雨过后,空气清新得很,彩虹也随之绽开笑脸.我国民间有关于晴雨预测的农谚,象"初一落初二散,初三落月半." "清明风若从南起,定主田禾有大收"等.也有关于春雨的诗句.比如宋代诗人黄庭坚的<<次元明韵寄子曲>>中的"春风春雨花经眼,江北江南水拍天". "一年之计在与春,一日之计在于晨".春天作为四季的开始,必然会以崭新的面貌再次呈现在我们的面前. 春满校园 春天到了,校园的美景真是美不胜收。 今天,老师带领我们到校园里欣赏美景,体会春色。 我们来到了校园西面的果园,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪,有的小草破土而出,冒出嫩绿嫩绿的新芽,有的还是枯黄的。这时,我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠,我俯身仔细观看,哦,原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上,晶莹剔透,在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去,看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点,是红色的露珠,还是未落的果实?不,都不是,而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你瞧,那花蕾小巧玲珑,可爱极了,那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿,一丝花蕊正使劲往外钻呢,好像迫不及待地看看这奇妙的世界。 随着"滴哒滴哒"的水响,我来到了校园"大厅"--喷水池。池里的水是那样的清澈,是那样的清凉。小鱼在"乐园"中自由自在地玩耍,它们在石缝里钻来钻去,你躲我藏的,好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一座金黄色的宝塔,在阳光照耀下,美丽极了。山腰上有两位正在下棋的老人,看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。山腰上有个小泉眼,不断地冒出白花花珍珠般的水珠。山脚下有一位一手捧着一顶斗笠,一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼,看他满脸笑容,肯定收获不少。山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草,所以又名风车草。这时,一阵风拂过,碧波荡漾,风车转动,为水池增添了许多生机。喷水池四周种着许多花草,有红中带粉的玫瑰,有黄中带白的月季......蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。把喷水池点缀得更美丽。 你瞧,喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊!姿态万千,有的张开笑脸,仰着脑袋望着蔚蓝的天空,仿佛是为春天的美景而欢乐;有的花全开了就像一个个小喇叭,仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲;有的躲在枝叶下,犹如害羞的姑娘;还有的还是花骨朵,就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁,就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。 一阵芳香飘满校园,伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。 啊!春天,充满了希望,充满了生机,充满了欢乐。 我爱这五彩斑斓的春天,更爱这美丽可爱的校园!

春天的优美句子 春天夏天秋天冬天只愿有你

春天的优美句子春天夏天秋天冬天只愿有 你 1、:当我向你走近的时候,我本想收获一缕春风,而你却给了我整个春天 2、不知道荒芜了一片的,是萌芽的春天,还是我的思念。 3、我喜欢春天的风夏天的雨秋天的叶冬天的阳光还有不装逼的你 4、我们会在春天的时候蠢蠢欲动,秋天开始思索. 5、我从春天走来,你却在秋天说分开。 6、春天是个多愁善感的季节让人思绪万千。 7、我和春天商量去旅行,把夏天的热情一起带去,凉凉微风轻轻吹起。 8、就是因为我是阿肥,所以没有春天么 9、我们的关系就像腊月的寒梅活在了春天,舍不得将她融化更舍不得让她凋零。 10、春天是死亡的高发季节,但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水,屹立在永生的彼岸。 11、冬天已逝,春天已来,能否有一片叶子为我而绿。 12、“被搁在杂物间里冬眠太久的爱遇上春天会不懂醒来.” 13、春天夏天秋天冬天只愿有你. 14、你来到的那天春天也刚好来到风景也刚好! 15、最喜不过夏天的星空冬天的暖阳春天的花香秋天的落叶

还有你笑时的样子 16、趁着春天我尝试念起你的姓名北鸟回南作了回应,你却依然安静。 17、牵手的时候,相信春天很近,幸福不远,放手的时候,相信春天来过,花期很短。 18、春天刚刚认识你,冬天却又与你告别了。 19、就算你让我心里春暖花开如今已是迟来的春天。 20、如果你在冬天遇到喜欢的人,他可以把你的冬天变成春天。 21、你来的那天春天也来到 22、[cp]风从鼻子经过时是春天汗从毛孔滴落时夏天叶子从面前飞过是秋天不知不觉是冬天 23、张开双臂让我们一起迎接温暖的春天 24、“我喜欢春天的花夏天的树秋天的黄昏冬天的阳光和每天的你”

描写四季景色的语句 春天是一个富有生命力的季节

描写四季景色的语句春天是一个富有生命力的季节北方的夏天,热得真够劲!树叶晒得发白,柏油马路晒得软软的,像糖稀。 推车卖冰棍的老太太早已经卖得一干二净。 一家饭馆门外,好几个敞着怀、流着汗的工人,抱着啤酒罐罐,仰脖咕咚咚往下灌,活像在饮马,汗不住往外冒,似乎那一颗颗汗珠都是这啤酒挥发出来的。 春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。 那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。 春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 冬色爷爷送走了大地的严寒,春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。 春天的景色十分美丽,就像一幅栩栩如生的画。 各式各样的野花也睡醒了,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放,红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。 这些花虽然不名贵,但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草

地,把自己的一切无私地奉献给大地。 成群结队的蜜蜂,呼扇着黄色的翅膀,嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶,也成双成对地翩翩起舞。 凉爽的秋天来临了,早晨,大雾迷漫,整个天地像被一层银纱罩住了。 七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。 秋姑娘来到公园,她吹醒了桂花,吹醒了秋菊,桂花的香味使过路人止步往返,秋菊的绚丽令大家陶醉不已。 秋姑娘来到了果园,她对着苹果上吹上一口神气把苹果变成了红色,挂在树上像一个个小灯笼。 她把梨子变成黄色。 秋姑娘来到田野,她拿着一根魔术棒把稻子变成了黄色,棉花看见秋姑娘来了,马上笑口常开,露出了雪白的棉花。 秋姑娘拿起一支神奇的画笔把叶子涂成了红色、黄色、浅红色……各种各样的色彩,变成了一幅美丽的图画。 我爱秋天,秋给我们画了一幅美丽的图画,它给人们带来了丰收的快乐。 看了此好词好句的网友还看了:描写四季景色的句子描写四季风景的句子描写四季的好句子描写四季花的诗句我喜欢,我喜欢白雪皑皑的冬天,因为冬天可快乐地打雪仗。

春季高考与夏季高考的区别

春季高考与夏季高考的区别 1.春季高考的产生和发展? 答:春季高考是继国家提出“加强现代职业教育体系建设,实现职教和普教比例一比一”后的一个新型的升学渠道,春考本科计划已连续两年翻番!2012年之前叫”对口高职”考试,是为三校生(技校生、中专生和综合高中生)提供的一次升学途径。2012年更名为“春季高考”并可以允许高中生报考,和夏季高考一样属于国家一级考试。即:现在的高三学生可以有两次参加高考的机会——春季高考和夏季高考。 2.春季高考和夏季高考有什么区别? 答:相同点:(1)春季高考和夏季高考的报名时间一样,且报名方式是在同一个页面上网上报名,考生可以兼报也可以单报,互不影响;(2)考试总分值都是750分;(3)春季高考和夏季高考录取时间和方式一样;(4)春季高考和夏季高考的招生计划都是单列(如:2013年山东商业职业学院的夏季高考录取分数线为430分,而春季高考没有报满,也就是只要过资格线180分就可以录取),可以重复录取;(5)被录取的学生在校期间(教师、校舍、学费、入党、奖助学金)和毕业(证)待遇完全一样。 不同点:(1)考试时间和形式略微不同,春考的考试时间为3月10 日-31日考技能、5月份的第二个星期末考理论知识,比夏考的6月7、8、9号提前近一个月;(2)考试科目和分值不一样,春季高考侧重于专业的考核,专业课分值为430分,占总分值的57%;(3)春考的招生院校为山东省省内的高校,夏季高考也可以报考外省的高校。 3.春季高考考什么科目?分值多少? 答:2014年春季高考考试科目和分值为:语文120分、数学120分、英语80分(不含听力和作文)、专业技能230分、专业理论基础200分,总分

关于春天与夏天的句子_1

关于春天与夏天的句子 本文是关于关于春天与夏天的句子,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 秋风萧瑟,洪波涌起。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 春天百花盛开,夏天收割大忙,秋天果实累累,冬天舒适地坐在火炉旁。 淡绿色的春天的蝴蝶,艳金色的夏天的昆虫,明黄色的秋天的归雁,和洁白的冬天的独角兽,它们都能记得,我是这样的想念你 七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。 我们不可能在晚秋时节还会找到我们在春天和夏天错过了的鲜艳花儿。 春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。 我不喜欢大海不喜欢下雪不喜欢春天夏天秋天冬天不喜欢任何能给诗人遐想的事物没了你我哪有那么多浪漫情怀 我们看春天的花,吹夏天的风,一起感伤秋天的落叶,一起聆听冬天的静谧。在一个又一个的四季轮回里,我们走在相同或者是不同的街头巷口,看着不同或者相同的风景,做着尽管不同却有着同样主角的梦。 第一次见面看你不太顺眼。谁知道后来关系那么密切。我们一个像夏天一个像秋天。却总能把冬天变成了春天。你拖我离开一场爱的风雪。我背你逃出一次梦的断裂。遇见一个人然后生命全改变。原来不是恋爱才有的情节。 春天的美在于蓬勃奋发;夏天的美在于盛望欢畅;秋天的美在于明净高爽;冬天的美在于宁静纯洁;80后应该激昂进去如春之朝气;渴望追求如夏之热烈;潇洒飘逸如秋之超然;稳重真实如冬之闲适. 夏天是个寂寞的季节。没有春天的绿意盎然,没有秋天的金色丰收,也没有冬天的银白雪景。这是一个色彩缤纷的季节,但却没有属于自己的色调,一切的灿烂美好在它周围肆意昭展,吸引了所有的眼球。只留下无色的夏天,看着万物

景色的词(春天、夏天)

一、描写春天景色的词语 描写春天美好的词语 生机勃勃春色满圆春意盎然鸟语花香春暖花开百花齐放和风细雨 春光明媚万紫千红春雨如油 春天 鸟语花香百鸟鸣春莺歌燕舞春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春色满园 万紫千红春意正浓风和日丽春花烂漫 淅淅沥沥雨声沙沙细雨淅沥春雨连绵雨过天晴细雨如丝春雨阵阵和风细雨 含苞欲放春光融融春雨绵绵春草萋萋山清水秀青山绿水湖光山色春晖寸草 春笋怒发春蛙秋蝉绽红泻绿春意阑珊红情绿意花红柳绿花香鸟语风和日丽 双柑斗酒寻花问柳雨丝风片草长莺飞雨后春笋有脚阳春暗香疏影草长莺飞 春寒料峭倡条冶叶尺树寸泓春风宜人倡条冶叶尺树寸泓出水芙蓉鸟语花香 重峦叠嶂古木参天冰雪融化春风送暖春江如练春意盎然雪化冰消春光漏泄 东风送暖万物复苏百花盛开万象更新万紫千红阳春三月乍暖还寒春风和气 欣欣向荣莺歌燕舞春光明媚春花秋月春华秋实春兰秋菊春光灿烂气象万千 春回大地孤标傲世大地回春春花怒放春色撩人春色满园春山如笑柳绿花红 凡桃俗李纷纷扬扬纷红骇绿风吹雨打风花雪月浮花浪蕊春意昂然春风拂面 万木争春春山如黛泉水丁冬满园春色春暖花开春光满面春和景明花枝招展 百鸟争鸣绿树成荫百花齐放姹紫嫣红春深似海春生秋杀漏泄春光繁花似锦 桂馥兰香百花争艳枯木逢春摧兰折玉 二、描写夏天景色的词语 冬温夏清春生夏长骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓浮瓜沉李寒来暑往 火伞高张肉山脯林夏雨雨人 夏天的热 赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓 夏天的景色 鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂挥汗如雨蝉声阵阵赤日炎炎绿树成荫

挥汗如雨蝉声阵阵烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐夏炉冬扇 骄阳似火汗流浃背蝉不知雪簟纹如水冬日夏云冬温夏清浮瓜沉李 寒来暑往火伞高张肉山脯林夏雨雨人夏日可畏夏虫不可以语冰烈日炎炎百花争艳骄阳似火电闪雷鸣赤日炎炎烈日炎炎春风夏雨 挥汗如雨大汗淋漓鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池阳光明媚 绿草如茵湖光山色烈日当头汗流浃背树木茂盛碧波荡漾鸟语花香 清风阵阵下雨雨人夏日可畏无冬无夏夏虫语冰 春生夏长春诵夏弦冬寒抱冰冬裘夏葛冬日夏云冬扇夏炉 三、描写秋天景色的词语

二年级语文下:口语交际《春天好,还是夏天好》

二年级语文下:口语交际《春天好,还是夏天好》 1、大胆表达,把自己的观点说清楚,并能简要说明理由。 2、认真倾听,了解别人的想法。 3、主动交流,有表达的自信,能积极参与辩论,充分发表意见,学习应对。 教学重难点: 通过辩论赛这种特殊的交际形式,激发学生大胆表达、认真倾听、灵活应对。 教学过程: 一、创设情境,揭示话题 1、乐乐和文文在说些什么?同学们仔细听听。 2、课件插放乐乐和文文对话的情景。 3、学生简要叙述听到的内容。 4、板书话题,原来他们在进行一场有趣的争论:春天好,还是夏天好? 二、阐明观点,鼓励交流

1、同学们,你喜欢春天,还是喜欢夏天呢?和同座小伙伴说说吧! 2、指名上台交流,学生参与评说。 台上学生说到哪个季节,课件就相机出示那个季节的动态画面。 如:春天(阳光明媚、冰雪融化、草儿发芽、花儿绽放、柳绿花红) 夏天(骄阳似火、知了呜叫、游泳、喝冷饮) 评议:两位同学都能表达自己不同的观点和感受,并说出自己的理由。 评议:两位同学表达出相同的观点,相互补充,理由更加充分。 3、调查观点,分组合作交流。 ①俗话说:萝卜白菜,各有所爱。同学们,喜欢春天的请站到一、二组,喜欢夏天的请走到三、四组。 ②和志趣相投的同学交流,一定会有遇到知音的感觉。在自由组合的小组里,充分交流自己喜欢春天或夏天的感受,然后小结一下,你们各有几大理由。

三、组织辩论,充分交流 看来,春天、夏天各自形成了两大团队,公说公有理,婆说婆有理。不如举行一场辩论赛一决高低,怎么样? 1、作为辩论赛裁判的老师宣布比赛规则。 (观点明确,理由充分,表达清楚。) 2、春之队夏之队各派两名同学从不同角度分别阐述各队的几大理由。(一条理由加10分) 3、自由辩论,形成对抗。 自由辩论时,不再重复前面队友的观点,可以进行补充说明,也可以反驳对方的观点。参与者每人加10分。 双方自由辩论时,教师相机评价引导,纠正语言,使其规范。 四、小结辩论,抒发情感 1、总结辩沦双方的成绩。 2、小结:通过辩论这种形式,同学们积极交流各自的看法,让我们充分了解了春天、夏天给我们带来的快乐。春、夏、秋、冬四季的

春天和夏天的好词好句

春天和夏天的好词好句 导读:好词 1、春光荡漾赤日炎炎春光无限 2、日暖风清风暖日丽春草发芽 3、盛夏季节春花怒放春风和煦 4、太阳毒辣春草繁茂天地回转 5、春草如丝春木发枝盛夏三伏 6、盛夏之日春光艳丽春天降临 7、春满人间大暑酷去乍暖还寒 8、冰雪消融夏意正浓天地加春 9、溽暑酷夏春光勃发五黄六月 10、春花盛开春光溶溶春水湍湍 11、春大蔚然夏日可畏冰消雪化 12、三伏暑天时值六月春风得意 13、春光明媚热在三伏春令已到 14、时当三月夏日炎热春光融融 15、春回大地夏收季节春花万朵 好句 1、春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 2、雨过天晴,一条彩虹出现在碧蓝的天空,赤橙黄绿青蓝紫七

种颜色,一层层重迭着,相映生辉,它像一座金桥,横卧天空,气势雄伟,光彩夺目。 3、暖和的春天过去了,严热的夏天又来了,太阳高高地挂在天上,大地被阳光烘烤着,植物都被晒得不行了,动物们躲在阴凉的地方休息。 4、到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。 5、美丽的夏天是炎热的,老爷爷都到树下乘凉,有的在下棋;老奶奶在树下一边扇扇子一边聊着天,小朋友喜欢到水里玩耍、嬉戏。 6、夏天在无声中姗姗来临了,带着它那婀娜动人的身姿,千姿百态的荷花,悦耳动听的声音。让人不由得陶醉了,醉在这浓浓夏天之中。 7、夏天是一个快乐的季节,是我们充满**的季节,让我们来欣赏一些描写夏天的优美段落吧,让我们来享受夏天的清爽。 8、西湖的水,碧波荡漾,在太阳的照射下,闪着粼粼金光。站在西湖边上,阵阵微风吹来,西湖边的柳树上,知了不停地唱歌,感到心旷神怡! 9、她摇醒了小树,小树立刻抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,像是披上了翠绿的春装。 10、夏天,天气炎热,同学们在操场上玩游戏,累了,热了,就在樟脑树下乘凉。樟脑树就像一把绿绒大伞,撑住了同学们。

幼儿园大班语言教案《冬天好还是夏天好》

幼儿园大班语言教案《冬天好还是夏天好》活动目标: 1、幼儿能专注倾听别人的观点,了解辩论的基本要 求。(认知目标) 2、在辩论中能清楚表达自己的理由,并能坚持自己 的观点。(技能目标) 3、体验参与辩论活动带来的乐趣。(情感目标) 活动重点:在辩论中坚持自己的观点 活动难点:在辩论中能清楚表达自己的理由,并能坚 持自己的观点。 活动准备: 1、辩手号牌 2、《冬天与夏天》图片 3、各队的标志 4、PPT 活动过程: 一、导入 1、出示ppt,幼儿观察。 2、幼儿说一说你看见了什么?(教案出自:教案网) 你认为图片上是什么季节?(1)、夏季(2)、冬季 3、教师引导幼儿说说 (1)除了图片上看见的,你认为的夏天是什么样的?

(2)除了图片上看见的,你认为的冬天是什么样的? 二、幼儿自由讨论冬天好还是夏天好并请个别幼儿说一说。 三、教师提议辩论 四、交代辩论要求、规范辩论意识。 1、出示各队标志牌 2、确立观点,分队入座--(觉得夏天好的为太阳队)--(觉得冬天好的为雪花队)根据自己的观点进入坐席 3、提出辩论要求 (1)你说我听:当对方说话时请保持安静,认真倾听,并且眼睛要看着对方 (2)表达完整:发言时先说明自己认为的观点例如:我认为冬天比夏天好,因为;;;; (3)依次辩论:从1号到5号 五、辩论赛 1、教师扮演裁判员宣布辩论赛正式开始 (1)幼儿自我介绍(例:我是太阳队的1号辩手;;;;) (2)引导幼儿用到我认为;;;;因为;;;; 2、自由辩论 (1)教师宣布自由辩论的环节开始 (2)介绍自由辩论的规则*想到你要说的内容或理由,最先站起来的辩手可先阐述。

关于春天夏天的文艺句子

关于春天夏天的文艺句子 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 秋风萧瑟,洪波涌起。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 春天百花盛开,夏天收割大忙,秋天果实累累,冬天舒适地坐在火炉旁。 淡绿色的春天的蝴蝶,艳金色的夏天的昆虫,明黄色的秋天的归雁,和洁白的冬天的独角兽,它们都能记得,我是这样的想念你 七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟。 我们不可能在晚秋时节还会找到我们在春天和夏天错过了的鲜艳花儿。 春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。 我不喜欢大海不喜欢下雪不喜欢春天夏天秋天冬天不喜欢任何能给诗人遐想的事物没了你我哪有那么多浪漫情怀 我们看春天的花,吹夏天的风,一起感伤秋天的落叶,一起聆听冬天的静谧。在一个又一个的四季轮回里,我们走在相同或者是不同的街头巷口,看着不同或者相同的风景,做着尽管不同

却有着同样主角的梦。 第一次见面看你不太顺眼。谁知道后来关系那么密切。我们一个像夏天一个像秋天。却总能把冬天变成了春天。你拖我离开一场爱的风雪。我背你逃出一次梦的断裂。遇见一个人然后生命全改变。原来不是恋爱才有的情节。 春天的美在于蓬勃奋发;夏天的美在于盛望欢畅;秋天的美在于明净高爽;冬天的美在于宁静纯洁;80后应该激昂进去如春之朝气;渴望追求如夏之热烈;潇洒飘逸如秋之超然;稳重真实如冬之闲适. 夏天是个寂寞的季节。没有春天的绿意盎然,没有秋天的金色丰收,也没有冬天的银白雪景。这是一个色彩缤纷的季节,但却没有属于自己的色调,一切的灿烂美好在它周围肆意昭展,吸引了所有的眼球。只留下无色的夏天,看着万物的狂欢,孑然一身。 作业不会,学霸帮你。 人应该趁着年轻,和志同道合的人一起,制造些比夏天还温暖的事,比春天还有生机的事。其它的,谁理你! 那个春天和随后而来的夏天,在接下来的很多年里都是郁宁记忆里最快活最肆意的时刻,有无尽的精力,欢笑,胃口和欲望。 想起小时候小伙伴问我,最喜欢哪个季节?我回说冬天。冬天里有雪、有温暖的炉火、有新年。长大的我依旧喜欢冬天。不仅仅是那些儿时的想法。冬天是生命孕育的季节;春天是生命成长的季节;夏天是生命茁壮的季节;秋天是生命成熟的季节。生命的孕育才是最最最重要的!如今的我喜欢四个季节,每个季节

春天夏天秋天精选作文

春天夏天秋天精选作文 秋天 初秋的天,深蓝忧郁,记忆渐渐浮现。秋风秋雨愁煞人啊!但是我不愁,我的秋天很快乐,因为身边有你。我们在操场上奔跑,看场边树荫下斑驳的阳光落寞的洒下。用手在爬山虎的叶子上拂过,我们笑着,闹着,看深蓝的天空,嗅落叶的芳香,感受秋的温柔,爱的气息。 当我一个人在操场上行走的时候,你不在我眼前,但是在我心中。我一直都想写一篇名叫《爬山虎的叶子红了》的文章,但是只能写出:“秋天的红是跳跃的,有着夏日余留的热情,有着淡淡的明快。却也显示着落寞的秋的来到,而我载着落寞的秋的季节里看到的红是温暖的,快乐的,幸福的。爬山虎的叶子红了,我长大了,而心情是明快的。”那时我写出来的文章总是时而明快时而悲凉,写不出秋的味道。我不是认为秋天就应该是悲戚的,而是我所认为的秋是寂寞中蕴含着悲凉的希望。清幽的环境中,感受繁华的远去,内心却怀着对明天的希望。哎,你说你啊,连我写文的风格都影响了,我的心情总是被你影响。就像不久前看到的话:朋友就是那个掌握着你心情随时变化的密码的人,快乐时在你背后望着你,悲伤时在你身边鼓励你。但是是,这样重要的你,只存在于秋天,因为冬天到来时,你已经走了…… 夏天 炙热的骄阳灼烤着大地,微风吹来甜腻的气息,慵懒而又多情。

09年的夏天张扬而又温馨,连热浪也无法阻止我们的快乐。 在阳光下,我们跑的大汗淋漓,纵容的笑着。我们可以在空无一人的教室说悄悄话,可以在热闹的走廊里浅笑着谈话,可以在放学的路上手拉着手的过马路,可以在网上装做生疏人一样聊天,可以高声的一起唱情歌,朋友们都笑我们是疯子,我们却一起笑着说:“疯,才是青春的王道。”呵呵,那么美的容颜,今天消失了吧?就算没有消失,却也早已淡忘在夏日的余温中,静静的逝去了。 那样快乐的日子,在夏天的烈日下更加明亮,那样美丽的笑容,在微醺的风中更加温婉,那样轻快的步伐,在热情的空气里沸腾。 而你,就这样,迈着轻快的步伐离开了我,像沸腾的水蒸气,升入空中,然后渐渐变得冰冷,落入土地,一点一点的凉,一点一点的淡忘…… 冬天 雪一片一片的飘落,淋湿心中最柔软的地方,你的影子在我心底,我在努力地记起,也在努力的忘记,忘记伤痛,记住幸福。 漫山遍野的白,这纯洁的颜色,使心情深深的被触动。我思念你手心的温度,我思念你轻柔的歌声和明亮的眼神,但是你早已远去,消失在人海。或许,或许你早已走进别人的风景,走进了我看不到的地方,感受不到的天涯海角。 雪,这美丽的雪,在我耳边唱着歌,告诉我要快乐。 温柔,这来自你的温柔,若留得住的话,我愿意在回忆中守望,寂寥无比,却一定会望穿了秋水,守成亘古不变的苍石。

描写春天的好段春天是希望的季节

描写春天的好段春天是希望的季节 1、春天,我发现在这初暖乍寒之计,树叶的叶芽慢慢地 舒展,花儿的蓓蕾初绽,被人们破割过陈旧了的草木,又茁壮地 抽出了嫩芽。它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下,生长起来。大 地惭惭地铺上了淡绿色的地毯,上面还点缀着红、黄、白、紫等 颜色的野花,微风吹来,一丝丝淡雅的花草香扑面而过,让人心 旷神怡。 2、春天,它就好象一个天真活泼的小姑娘,拿着一只彩 色的神笔,到处欢快地画着。画出了一幅幅幸福美好的生活画面,画出了人生的美好梦想和前景。画出了你的追求和理想—— 3、春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们 就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的 生命都重新来过。 4、我想这就是我想要的春天吧。永远生机勃勃,永远活 力四射。每天都是一个开始,每天都是一个起点,不用操心遥远 遥远的未来,不去挂念很多很多琐事。春天就该是一张白纸,干净;春天就该有一份心情,简单。 5、万里晴空,阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。随着她春意的 步伐,那青青的小草,破土而出,简直要顶着脚站出来啦。春风 欢快地离开,春风又接着亮相了,她细如牛毛,从天上撒下来。 她的到来,让人们都十分开心。春雨像有千针万线一般,把天地 密密实实地缝合起来,打在地上,溅起了一朵朵漂亮的水花。

6、春天是播种希望的季节,一颗颗破土而出的种子,正 预示着新生命的到来。一颗颗小草探出头来,沐浴着春风,感受 着天地间的变化,它们将在春天无尽的希望中茁壮成长,实现它 们美好的愿望。春回大地,万象更新,一扫冬天的了无生机,处 处洋溢着无限的希望。百灵鸟用嘹亮的歌声唤醒沉寂的大地。花 儿们用色彩渲染大地,到处变得生机盎然,每一个角落里都流淌 着春天的气息。 7、春天来了,万物从沉睡中苏醒过来,青草、树木开始 抽出嫩芽。一排排柳树都挂着鹅黄色的枝条,白杨挺直那粗壮的 枝干,桑树长出了茂密的叶子,芒果树好像一片翻腾起伏的绿云,桃树抽出了嫩绿的幼芽……好一派万紫千红的景象。 8、感悟春天,就是要用心灵去感受这个一年一度的春季,看到小草生根发芽,我的心里也想起了孟浩然的春诗:“春眠不 觉晓,处处闻啼鸟!”这句诗,正好用在了这么合适的春天里,让 春天多一份色彩,让诗人们走进春天的气息里…… 9、风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风, 吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又 何止是“绿”? 10、而当春天在不知不觉中和我一起走在上学,回家的 路上时,我愉快的心情就像盛开的桃花一样,灿烂而芳香;轻盈的 脚步亦如撒欢的山羊,上窜下跳,曲折蛇形!一路和同行的伙伴嬉 戏打闹,惊得小鸟东躲西藏不知哪儿是最安全的地方。热了就毫 无顾忌的脱掉穿了一冬的棉袄,裸露出并不雄壮的脊梁,春风, 春光就亲吻得肌肤惬意而舒畅!

小学语文《春天好还是夏天好》优秀教案

小学语文《春天好还是夏天好》优秀教案 活动形式:小小辩论赛 活动目的:通过“小小辩论赛”这一形式,激发学生表达的欲望,提高学生的口语交际能力,使学生明白:站在不同的角度看待事物,会有不同的感受和体会。 活动过程: 一.表明观点,准备辩论。 1.调查:小朋友们,如果让你来选择,你喜欢春天,还是喜欢夏天呢? 2.分组:根据学生不同的喜好,分为“春天队”和“夏天队”,准备开始辩论。 (学情预设:如果有学生提出“我喜欢秋天”或是“我喜欢冬天”怎么办? 虽然这种情况最后在我的课堂中没有出现,但我觉得老师应该事先有所考虑,想好应对的办法。因为学生是不同的个体,他们有自己的思想和不同的喜好,我们必须尊重他们的独特体验,如果真有学生提出自己喜欢秋天或是冬天,我也不能说他在“捣乱”,我会欢迎他成为“秋天队”或是“冬天队”的成员参加辩论,请他也说说自己喜欢的理由。我们这节口语交际课训练的是口语交际能力,只要学生能够从辩论的过程中锻炼这一能力就行了,教学内容只是个载体,是个例子而已,必要的时候,我觉得我们教

师可以随机进行修改。) 二.教师参与,激发兴趣。 一个学生举手问:“易老师,那你喜欢春天还是夏天?”我一下子楞住了,其实每个季节都各有利弊,而且,如果我过早的表示出自己喜欢哪一个季节,可能会影响学生的选择倾向和接下来的辩论。所以,我没有急于回答,而是为难地说:“哎呀,其实我也不知道自己更喜欢哪一个季节,你们能说出自己喜欢这个季节的理由,帮老师选一选吗?”“行,没问题!”两边的同学们都信心十足,跃跃欲试了。 (这是临时加上的一个环节,是由一个学生突然的发问引起的。其实过去在上课时,我最害怕学生突然的插上一句,提出一些我一时无法回答的问题,打乱我的课前安排和已经拟好的思路。没想到这次学生的提问倒使我急中生智,表现出自己的为难,让学生说出自己喜欢哪个季节的理由,“帮老师选一选”,调动了学生表达的积极性。) 三.巧提要求: 师:“以前易老师曾参加过许多次演讲比赛和辩论赛,取得了不少成绩。大家想知道我成功的‘秘诀’吗?” 生:“想——” 师:“发言时声音要响亮,把自己想说的意思表达清楚。态度要自信。听别人发言也很重要。是自己这一方的同学发言时,要听听他的意见是什么,自己有没有要补充的,不要重复别人的

《春天好,还是夏天好》的教学设计

《春天好,还是夏天好》的教学设计 《春天好,还是夏天好》的教学设计 = 教学目标: 1、大胆表达,把自己的观点说清楚,并能简要说明理由。 2、认真倾听,了解别人的想法。 3、主动交流,有表达的自信,能积极参与辩论,充分发表意见,学习应对。 教学重难点: 通过“辩论赛”这种特殊的交际形式,激发学生大胆表达、认真倾听、灵活应对。 教学过程(本文来自优秀斐.斐.课.件.园): 一、创设情境,揭示话题 1、乐乐和文文在说些什么?同学们仔细听听。 2、课件插放乐乐和文文对话的情景。 3、学生简要叙述听到的内容。 4、板书话题,原来他们在进行一场有趣的争论:春天好,还是夏天好? 二、阐明观点,鼓励交流 1、同学们,你喜欢春天,还是喜欢夏天呢?和同座小伙伴说说吧!

2、指名上台交流,学生参与评说。 台上学生说到哪个季节,课件就相机出示那个季节的动态画面。 如:春天(阳光明媚、冰雪融化、草儿发芽、花儿绽放、柳绿花红) 夏天(骄阳似火、知了呜叫、游泳、喝冷饮) 评议:两位同学都能表达自己不同的观点和感受,并说出自己的理由。 评议:两位同学表达出相同的观点,相互补充,理由更加充分。 3、调查观点,分组合作交流。 ①俗话说:“萝卜白菜,各有所爱。”同学们,喜欢春天的请站到一、二组,喜欢夏天的请走到三、四组。 ②和志趣相投的同学交流,一定会有遇到“知音”的'感觉。在自由组合的小组里,充分交流自己喜欢春天或夏天的感受,然后小结一下,你们各有几大理由。 三、组织辩论,充分交流 看来,春天、夏天各自形成了两大团队,公说公有理,婆说婆有理。不如举行一场“辩论赛”一决高低,怎么样? 1、作为辩论赛裁判的老师宣布比赛规则。 (观点明确,理由充分,表达清楚。) 2、春之队”“夏之队”各派两名同学从不同角度分别阐述各队的几大理由。(一条理由加10分) 3、自由辩论,形成对抗。

春季高考和夏季高考有什么区别

春季高考和夏季高考从本质上来说没有很大的区别,但是目前有些省市规模还小,同时很多学生与家长对春季高考还有很多认识上的不足,就类似于2008年以前很多学生对艺术高考的认同一样.从目前的情况来说,其主要区别如下: 1、春季高考(也叫单招)主要是本地高校招生,除有大学学历及普高各类在校未达毕业要求学生不能参考外,其他中职与普高生均可以参考。夏季高考则是全国高校招生,面向所有高中学生和中职生。参考对象有极少量的区别。 2、考试内容有不同,春季高考考试内容由省一级机构自主命题,考语文、数学、外语、专业知识、专业技能等5科,总分750分;夏季高考则是全国命题,考语文、数学、外语外,然后从另外6科中选3门进行考试,总分也是750分。由此就导致了春季高考考试报名的群体大都集中在了中职生和职高生群体,从而也是导致普高生报考人数不是很大的原由。 3、机会不均等。由于春季高考在3月底考技能,5月考知识内容,而高考在6月,于是就出现凡是参加春季高考的学生,还可以同时参加夏季高考,而且两个高考的高校可以同时录取,等录取结果出来后,学生可以选择去读哪个就去读哪个,选择机会更大,机会更多。 4、春季高考是成绩比较低或者落榜生的机会,但是名校在春季高考中只放了一些冷门专业进行录取,加上夏季高考录取率的提高,造成春季高考人烟稀少的景象,也是原来很多省市逐渐没有了春季高考的原因。而有些成绩比较好的学生参加春季高考,纯粹是为了练手,其初衷都变了。

5、随着新高考改革的推进,高职本科大学的逐渐增多,春季高考的作用往后会越来越重要。 6、两个高考的文凭效能完全是一样的,很多学生受传言影响,导致对春季高考的兴趣不是很大,这个是需要更正的。 除了每年6月份夏季高考以外唯一的办法就是参加技能高考,春季高考,对口升学考试! 春季高考和对口升学考试难度大,文化课分值高报考人数多,不好考,通过率一半左右。 技能高考知道的人少,报考的人数也比较少,文化课要求分数低,主要考医学专业知识+医学技能操作,通过率比较高。 统招全日制口腔医学专科院校招生,免试入学医学预科班,是高考落榜生、初中生、社会在职人员考执业医师很好的选择,不限户籍、不限户籍、不限专业、不限学历,更多报考和医学资讯添加下方微信或直接拨打下方班主任陈老师电话。九年专注医学教育,圆你执业医师梦。

描写夏天的好段夏天是炎热的季节

描写夏天的好段夏天是炎热的季节 1、太阳失去了春天时的那份温柔,像火球火辣辣地照着 大地,似乎要散发出全部热量。它晒软了柏油马路,晒红了行人 的脸膛,晒得大树不敢有丝毫摆动,更晒裂了大地。泼一盆水到 地上,干渴的大地一下子就吮吸得干干净净。满街都是背心、赤膊,人恨不得钻到冰箱里。 2、盛夏的中午,火辣辣的太阳毫不留情地炙烤着眼前的 一切:小区里的水泥地面和对面的楼房就像一面面铜镜,刺得眼 睛都睁不开;树儿们都耷拉着脑袋,有气无力地挨着这难熬的时光,不时地又抬起头,好像在看远处的天空能否有乌云飘过。此时的 地面,就像是被一个巨大的蒸笼罩住了,让人热的透不过气来。 躲在空调房里的我,只盼望能早点下一场大雨。 3、炎热的盛夏,土地非常干渴,水刚一沾着泥土,就发 出吱吱的声响,又细碎又清晰,一点儿也不流淌,马上就被吸干了,在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡 下去,一会儿就只剩下一点儿差不多不能辨认的痕迹。 4、那是一个炎热的中午,太阳把大地烤得像蒸笼似的。 大树垂着头,小草弯着腰,大黄狗趴在树阴下伸着舌头喘气,河 里的水也被晒热了……太阳晒得地皮发烫,我们只好躲在家里。 5、早上的太阳从东方冉冉地升了起来。知了在树上“知 了知了”地叫,好像在说:“热死我了!热死我了!”河里的水早 上还是冰凉的,可是一到了中午,河水就开始冒热气了。小男孩 热得受不了了,吵着闹着要剪头发。他剪了一个光头后还是嚷着:“太热了,太热了,买冰棒,买西瓜。”小男孩一只手拿着一根 冰棒,另一只手抓着一片西瓜,津津有味地吃着。突然,冰棒溶

了掉到了地上,小男孩生气地叫:“再买一根,再买一根。”大 人听了,很不耐烦地说:“你要吃,老天爷也要吃,我哪来这么 多钱买,你如果要怪,就怪老天爷去。”远处有卖西瓜的,商人 坐在椅子上,屁股还没有挨着椅子,就已经感到椅子有些发烫了,商人只好站着,一边叫喊,一边摇着手中的芭蕉扇。有人走过来,一摸西瓜,“唉呀,”突然叫了起来:“这是西瓜还是烫瓜啊?” 6、整个城市像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。狗趴在 地上吐出鲜红的舌头,骡马的鼻孔张得特别大。 7、大家都知道,夏天的气候很炎热。可是,在早晨可 就不一样了。一出门,一股清新的空气扑鼻而来,一阵阵微风向 我吹来,使我感觉特别凉爽。小草伸了伸懒腰,在它身上的露珠 晶莹透亮,就像一颗颗珍珠在阳光下闪耀。荷花池里的荷花也舒 展开了叶子,在微风中遥遥摆摆,这简直像进入了仙境。一对小 蜻蜓在空中来回的飞舞,婀讷多姿,看着他们那绚丽的舞姿,我 仿佛也成了一只蜻蜓,在空中飞来飞去,十分悠闲自在。树林里 的小鸟也从睡梦中醒来,飞到枝头唱歌,我仿佛被那美妙的歌声 陶醉了,久久的站在那里 8、夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水,诱得孩 子们三五成群地来到河边,在碧蓝的河水里尽情玩耍。各种味道 鲜美的水果也纷纷上市了。一个个圆滚滚的大西瓜,一串串紫红 色的葡萄,令人馋涎欲滴。

春天和夏天的好词好句

春天和夏天的好词好句 好词 1、春光荡漾赤日炎炎春光无限 2、日暖风清风暖日丽春草发芽 3、盛夏季节春花怒放春风和煦 4、太阳毒辣春草繁茂天地回转 5、春草如丝春木发枝盛夏三伏 6、盛夏之日春光艳丽春天降临 7、春满人间大暑酷去乍暖还寒 8、冰雪消融夏意正浓天地加春 9、溽暑酷夏春光勃发五黄六月 10、春花盛开春光溶溶春水湍湍 11、春大蔚然夏日可畏冰消雪化 12、三伏暑天时值六月春风得意 13、春光明媚热在三伏春令已到 14、时当三月夏日炎热春光融融 15、春回大地夏收季节春花万朵 好句 1、春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节。 2、雨过天晴,一条彩虹出现在碧蓝的天空,赤橙黄绿青蓝紫七种颜

色,一层层重迭着,相映生辉,它像一座金桥,横卧天空,气势雄伟,光彩夺目。 3、暖和的春天过去了,严热的夏天又来了,太阳高高地挂在天上,大地被阳光烘烤着,植物都被晒得不行了,动物们躲在阴凉的地方休息。 4、到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。 5、美丽的夏天是炎热的,老爷爷都到树下乘凉,有的在下棋;老奶奶在树下一边扇扇子一边聊着天,小朋友喜欢到水里玩耍、嬉戏。 6、夏天在无声中姗姗来临了,带着它那婀娜动人的身姿,千姿百态的荷花,悦耳动听的声音。让人不由得陶醉了,醉在这浓浓夏天之中。 7、夏天是一个快乐的季节,是我们充满**的季节,让我们来欣赏一些描写夏天的优美段落吧,让我们来享受夏天的清爽。 8、西湖的水,碧波荡漾,在太阳的照射下,闪着粼粼金光。站在西湖边上,阵阵微风吹来,西湖边的柳树上,知了不停地唱歌,感到心旷神怡! 9、她摇醒了小树,小树立刻抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,像是披上了翠绿的春装。 10、夏天,天气炎热,同学们在操场上玩游戏,累了,热了,就在樟脑树下乘凉。樟脑树就像一把绿绒大伞,撑住了同学们。 11、当春姑娘还在家乡的小河边散步,观赏着美景时,夏弟弟跳到小河里去喝水,惹得春姑娘生了气,一撩衣裙,飘然而去。

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